50道因式分解及答案

50道因式分解及答案（共4篇）

50道因式分解及答案 篇1

31、Do you work best by yourself or as part of a team?Most jobs require both, to varying degrees. As with all answers to job interview questions, think about the position you are applying for. Are the interviewers looking for a team worker? Did they mention this in the advert or is it implicit in the job description? If a team player is required, tell the interviewers that you work well in a team. Give an example if you can. You might say: “I prefer to work in teams. I find that better decisions are reached when people work together and share ideas. Of course I’m happy to work alone when required too.” If the job is mostly done alone, you might say: “I work very well by myself because I’m self motivated, organized and conscientious. I’m comfortable working in teams though and recognize that this is better in some situations”.32、What kind of personality do you work best with and why?You will deal with many personalities in any job. If the interviewers know the people you’ll be working with, they might have a personality in mind! It’s hard for you to know this however so stick to a safe answer. You might say: “I find I work well with almost everyone but who I work best with might depend on the activity. If it’s a project, I prefer to work with someone who’s practical and organized because this is important. If it’s leading a discussion, working with someone who’s a good facilitator helps.” 33、How would you go about establishing your credibility quickly within the team? Gaining credibility quickly is important. Make sure you listen, learn, question, understand. You might say: “That’s a good question and I realize it’s important to gain credibility quickly. I believe the best way is to show your colleagues that you respect their experience and want to learn from them as well as about them. You need to listen, ask the right questions and make sure you understand. If they can see you’ll fit in early on, it helps”.34、Tell me about a time where you had to deal with conflict on the job.This is a behavioural interview question. If you can’t think of an example, it’s ok to say so. If that’s the case, either say how you would deal with it, or use an example where someone you know dealt with conflict well. Most interviewers would look for: -Getting both sides of the argument -Suggesting and agreeing compromise -Showing tactfulness -Showing empathy35、What irritates you about other people, and how do you deal with it?Personal conflict is inevitable in the workplace Try not to say that A or B irritates you. Instead, talk about the characteristics which you find hard, not the people. You might say: “I find I get on with most people so it’s not normally a problem. It’s rather disappointing when people don’t pull their weight I suppose and this has happened. In that instance I spoke to the person in private, explained that they were letting the team down and asked them to make more of an effort. They did.”36、”Can you give me some idea of the salary you’re expecting?”is one of those job interview questions that can really get you tongue-tied.What do you say? Usually, moments later, you realize you’ve accepted a salary far lower than you wanted. Although you were prepared to negotiate your salary, you panicked at the last minute and lost your nerve. As you leave the interview room, your excitement at getting the job is tainted. You can’t help feeling undervalued, even a little duped. Ask for too much and you risk looking unrealistic, over confident, maybe even greedy. Ask for too little and you risk undervaluing yourself and your contribution, and ultimately being underpaid. For many of us, salary is one of the most important factors in taking a job, but it’s often the hardest to deal with. Nerves got the better of her and worried about sounding greedy, she suggested a lower amount. When she was offered the job, there was the salary she suggested, right at the start of the offer letter. She wasn’t surprised but she was disappointed. So how can you avoid this happening to you? Research is essential when it comes to suggesting a reasonable salary. Take time to look though job advertisements for similar positions. Research the WWW or post a question in a forum or on Yahoo! Answers Research the Company too. A large Company, if asked, will probably have more scope to offer you a better benefits package than a smaller one. -Don’t initiate salary discussions or say anything about pay during your job interview unless asked -If you’re asked for a figure, suggest a range rather than an actual figure. This gives room to negotiate if a firm job offer is made during the job interview -If you’re offered the job and reach agreement on a salary, make sure the written job offer states this amount clearly -And when it comes to the actual salary negotiation here are 6 essential salary -The most important thing to remember when discussing your salary is that it is a negotiation. Like any form of bartering, the first figure you mention in the job interview probably won’t be the figure you agree on. But it’s a place to start. -Be confident about what you’re worth. Recognise that you’re bringing something unique to the Company, and that you’re worth the wage you’re requesting. Even if you’ve only jusfinished school or college, you still have something unique to offer and it’s important to bear that in mind as you think about salary negotiation. -Remember also that it’s not easy finding the right person for a job. If you’ve impressed the interviewers enough to employ you, you have the upper hand and paying a little more to keep you isn’t too big a deal. So ask for a slightly higher salary than you expect. -If the job advertisement mentions a salary range, employers will be prepared to pay more for the right candidate. If you’re a little uncomfortable asking for the top figure, choose one just above the mid-range. This gives the impression that you are worth a good wage and is a great place to start. Assuming an advertised salary range of $30,000 to $42,000, you might say this: “I’m expecting a salary in the region of $38,000, based on my knowledge and experience”. Remember that salary is not everything. If the salary is less than you hoped and the Company won’t or can’t go any higher, ask about other benefits which are important to you like training courses, financial help with further study and so on.37、What specific goals, including those related to your occupation, have you established for your life?I want to be working for an excellent company like yours in a job in which I am managing information. I plan to contribute my leadership, interpersonal, and technical skills. My long-range career goal is to be the best information systems technician I can for the company I work for.38、How has your college experience prepared you for a business career?I have prepared myself to transition into the work force through real-world experience involving travel abroad, internship, and entrepreneurial opportunities. While interning with a private organization in Ecuador, I developed a 15-page marketing plan composed in Spanish that recommended more effective ways the company could promote its services. I also traveled abroad on two other occasions in which I researched the indigenous culture of the Mayan Indians in Todos Santos, Guatemala, and participate din a total language immersion program in Costa Rica. As you can see from my academic, extracurricular, and experiential background, I have unconditionally committed myself to success as a marketing professional.39、Please describe the ideal job for you following graduation.My ideal job is one that incorporates both my education and practical work skills to be the best I can be. Namely combining my education in finance with my working knowledge of customer service operations, entrepreneurial abilities, computer skills, and administrative skills. I want to utilize my analytical expertise to help people meet their financial goals. This is exactly why I am convinced that I would be a very valuable member of the Merrill Lynch team.40、What influenced you to choose this career?My past experiences have shown me that I enjoy facing and overcoming the challenge of making a sale. Without a doubt, once I have practiced my presentation and prepared myself for objections, I feel very confident approaching people I don’t know and convincing them that they need my product. Lastly, I like sales because my potential for success is limited only by how much of myself I dedicate toward my goal. If any profession is founded on self-determinism, it surely must be sales.41、At what point did you choose this career?I knew that I wanted to pursue information systems technology about my sophomore year in college. It was then that I realized that my hobby (computers) was taking up most of my time. My favorite courses were IT courses. I also realized that I was doing computer-oriented work-study that I enjoyed so much I would have done it for free.42、What specific goals have you established for your career?My goals include becoming a Certified Financial Advisor so I can obtain a better working knowledge of financial research analysis, which would allow me contribute to my client base as a better financial consultant since I would have that extra insight into the companies they are seeking to invest in. Also this is the foundation block to advancing my career to portfolio manager or even branch office manager.43、What will it take to attain your goals, and what steps have you taken toward attaining them?I’ve already done some research on other workers at Merrill Lynch to see how they achieved similar goals. I know that Merrill Lynch encourages the pursuit and will reimburse for tuition of a graduate degree. I plan on pursuing a MBA to give me an even more extensive knowledge of business and financial analysis.44、How did you handle a challenge?-During a difficult financial period, I was able to satisfactorily negotiate repayment schedules with multiple vendors. -When the software development of our new product stalled, I coordinated the team which managed to get the schedule back on track. We were able to successfully troubleshoot the issues and solve the problems, within a very short period of time. -A long-term client was about to take their business to a competitor. I met with the customer and was able to change how we handled the account on a day-to-day basis, in order to keep the business45、When you’re asked what your greatest weakness is, try to turn a negative into a positive.For example, a sense of urgency to get projects completed or wanting to triple-check every item in a spreadsheet can be turned into a strength. i.e. you are a candidate who will make sure that the project is done on time and your work will be close to perfect. Weakness -When I’m working on a project, I don’t want just to meet deadlines. Rather, I prefer to complete the project well ahead of schedule. -Being organized wasn’t my strongest point, but I implemented a time management system that really helped my organization skills. -I like to make sure that my work is perfect, so I tend to perhaps spend a little too much time checking it. However, I’ve come to a good balance by setting up a system to ensure everything is done correctly the first time. -I used to wait until the last minute to set appointments for the coming week, but I realized that scheduling in advance makes much more sense. Strength -When I’m working on a project, I don’t want just to meet deadlines. Rather, I prefer to complete the project well ahead of schedule. -I have exceeded my sales goals every quarter and I’ve earned a bonus each year since I started with my current employer. -My time management skills are excellent and I’m organized, efficient, and take pride in excelling at my work. -I pride myself on my customer service skills and my ability to resolve what could be difficult situations.46、How well can you work in stressful situations?-Stress is very important to me. With stress, I do the best possible job. The appropriate way to deal with stress is to make sure I have the correct balance between good stress and bad stress. I need good stress to stay motivated and productive. -I react to situations, rather than to stress. That way, the situation is handled and doesn’t become stressful. -I actually work better under pressure and I’ve found that I enjoy working in a challenging environment. -From a personal perspective, I manage stress by visiting the gym every evening. It’s a great stress reducer. -Prioritizing my responsibilities so I have a clear idea of what needs to be done when, has helped me effectively manage pressure on the job. -If the people I am managing are contributing to my stress level, I discuss options for better handling difficult situations with them.47、What’s motivates you?-I was responsible for several projects where I directed development teams and implemented repeatable processes. The teams achieved 100% on-time delivery of software products. I was motivated both by the challenge of finishing the projects ahead of schedule and by managing the teams that achieved our goals. -I’ve always been motivated by the desire to do a good job at whatever position I’m in. I want to excel and to be successful in my job, both for my own personal satisfaction and for my employer. -I have always wanted to ensure that my company’s clients get the best customer service I can provide. I’ve always felt that it’s important, both to me personally, and for the company and the clients, to provide a positive customer experience. -I have spent my career in sales, typically in commission-based positions, and compensation has always been a strong factor in motivating me to be the top salesperson at my prior employers.48、Salary NegotiationsIf you’re asked what your salary requirements are, say that they are open based upon the position and the overall compensation package. Or tell the employer you’d like to know more about the responsibilities and the challenges of the job prior to discussing salary. Another option is to give the employer a salary range based upon the salary research you’ve done up front. Once you’ve received the offer you don’t need to accept (or reject) it right away. A simple “I need to think it over” can get you an increase in the original offer. And if you’re ambivalent about the position a “no” can bring you a better offer too. I turned down a position I knew I didn’t want, regardless of salary, and received three follow-up phone calls upping the compensation package.49、Negotiating a RaiseBe aware of company policy regarding compensation. Be flexible. Would you consider an extra couple of weeks vacation instead of a raise? I know someone who’s regularly taken time-off instead of money and now has six vacation weeks a year… Then, ask your supervisor for a meeting to discuss salary. Present your request, supported by documentation, calmly and rationally. Don’t ask for an immediate answer. Your boss is mostly likely going to have to discuss it with Human Resources and/or other company managers. Despite your best efforts, there may simply not be enough money in the budget to increase your salary or compensation package offer. The company may also not want to create inequities by paying one person more than others in a similar position. In that case, you can at least know you tried. Plus, if this is a job you really think that you’re going to love, consider whether the company culture, the benefits, and the job itself are worth it C regardless of the salary.50、What Are You Passionate About?-One of my greatest passions is helping others. When I was younger, I’ve enjoyed helping mom with household repairs. As I grew older, that habit grew and I desired to help others as well. I like helping people find solutions that meet their specific needs. -I’m passionate about painting. I take an evening art class once a week and try to find time each weekend to paint. Painting is a good way for me to relax and even though I don’t have much talent, I do it enjoy it. -I lost my father to pancreatic cancer and ever since then, I have spent time volunteering to help raise awareness and funding for cancer research. I volunteer for PanCan, the advocacy group, and I’m part of their volunteer network. One of the things I’m passionate is to assist in finding a cure, however I can. -I’m passionate about making a difference. When I’m involved with a project at work I want to do my best to achieve success. I feel the same way about what I do in my personal life. -I’m an avid skier and I like to spend weekends and vacations on the ski slopes.

50道因式分解及答案 篇2

Ａ.Photoshop

Ｂ.Windows Media Player

Ｃ.Flash

Ｄ.Powerpoint

2.不小心把刚刚修改完成的“《串联和并联》教案设计（修改后）”删除掉了，可能在哪个地方或通过何种方式能找回该文件（）。

Ａ.存放该文件的原目录下 Ｂ.关闭电脑后以安全模式启动

Ｃ.回收站

Ｄ.我的文档

3.在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（）。

Ａ.Google

Ｂ.中小学信息技术网

Ｃ.百度

Ｄ.教师资源网

。4.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）

Ａ.计算机理论

Ｂ.学习理论 Ｃ.传播理论

Ｄ.教学理论

5.为使学生找出 “用什么方式进行资料收集？”这个问题的解决方式并选出相对最佳的方案时，可采用的最合适的教学方法是（）

Ａ.课件演示法 Ｂ.头脑风暴法

Ｃ.自主探究法 Ｄ.教师讲授法

6.依 据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。

Ａ.绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准

Ｂ.相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准

Ｃ.相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异

Ｄ.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣

7.电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（）。

Ａ.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器

Ｂ..xiner@163.com,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@163.com

Ｃ.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件

Ｄ.一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式

。8.教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）

Ａ.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果 Ｂ.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

Ｃ.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

Ｄ.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程

9.在 学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。

Ａ.教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正 Ｂ.教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难

Ｃ.教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习

Ｄ.教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛

。10.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（）

Ａ.教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展

Ｂ.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

Ｃ.评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价

Ｄ.教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

11.在 讲授《圆的面积》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。下列资料收集方法中，不属于数字教学资源收集方式的有（）。

Ａ.去学校图书馆借阅相关的书籍

Ｂ.利用专用搜索软件或专业数据库进行检索 Ｃ.利用搜索引擎查找

Ｄ.利用专业网站或专题网站进行检索

。12.下列关于常用软件工具的表述正确的是（）

Ａ.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件 Ｂ.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件

Ｃ.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

Ｄ.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名

为.xls的文件

13.在电脑未安装Outlook Express的情况下，如果想把原有网页内容和格式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（）

Ａ.网页，全部

Ｂ.Web档案，单一文件

Ｃ.文本文件

Ｄ.网页，仅HTML

《串联和并联》教案设计（修改后）”删除掉了，可能在14.不小心把刚刚修改完成的“哪个地方或通过何种方式能找回该文件（）。

Ａ.存放该文件的原目录下

Ｂ.关闭电脑后以安全模式启动

Ｃ.回收站 Ｄ.我的文档

15.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。

Ａ.顺其自然，不干预他们

Ｂ.直接制止发言的同学，让其他同学发表

Ｃ.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言

Ｄ.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表

演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件16.不适合制作演示型课件（）。

Ａ.Authorware

Ｂ.PhotoShop

Ｃ.Flash

Ｄ.Powerpoint

以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。17.Ａ.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念

Ｂ.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力

Ｃ.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

Ｄ.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

信息技术丰富了教学评价的方式，下列关于电子档案袋的说法，不正确的一项是18.（）。

Ａ.电子档案袋是基于过程评价的一种手段，是以数字化的形式记录的学生学习档案

Ｂ.电子档案袋是与学习者有关的数字化资料的集合，包括各种作业、教案、学习心得、反思日记、论文等

Ｃ.电子档案袋的建立过程体现了收集、选择和反思的过程

Ｄ.电子档案袋评价在一些西方国家教育实践中的应用已经比较成熟，在国内，也被称为电子学档、电子作品集等

电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（）19.Ａ.生动呈现教学信息，提高授课效率

Ｂ.便于教案的修订，但不便于携带 Ｃ.以超文本方式组织信息

Ｄ.具有多媒体效果

除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学20.习者学习的影响的描述中正确的是（）。

Ａ.在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好 Ｂ.学习者的性格特点决定着其学习的效率

Ｃ.学习者的学习态度越端正，则学习动机越强 Ｄ.学习者意志力越强，学习的兴趣越浓

对于教学实施，下列说法不正确的是（）。21.Ａ.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段

Ｂ.有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说

明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况

Ｃ.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学

Ｄ.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力

Ｅ.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性

美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每22.个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。

Ａ.列出我国设置的五大经济特区的名称 Ｂ.说出我国对外开放的几种主要模式

Ｃ.记住第一次提出办特区主张的人物 Ｄ.能够运用比较分析方法认识历史问题

在教学反思的环节中，可以忽略的选项是（）。23.Ａ.学习过程中的策略使用

Ｂ.学习资源的选择与使用

Ｃ.学习过程中的学习动机激发 Ｄ.课程标准的具体内容

。24.在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）

Ａ.教学资源的科学含量

Ｂ.教学资源的设计时间 Ｃ.教学资源的教育价值

Ｄ.教学资源的技艺水平

25.作为一名语文教师，在搜集资料的过程中，你发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为了方便以后查找和使用，需要对教学资源进行分类管理，下列资源管理方式中最不适宜采用的是（）。

Ａ.按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目

Ｂ.按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等

Ｃ.按照资源格式分，如图片，动画，视频等

Ｄ.按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等

26.在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是()。

Ａ.同时按Ctrl+Shift

Ｂ.同时按A1t+Shift

Ｃ.同时按A1t+Tab

Ｄ.同时按Ctrl+Tab

。27.关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（）

Ａ.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变

Ｂ.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化

Ｃ.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分

Ｄ.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力

下列关于教学目标的说法，错误的一项是28.教学目标是教学设计的出发点和归宿点。（）

Ａ.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机

Ｂ.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

Ｃ.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据

Ｄ.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据

。29.关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）

Ａ.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象

Ｂ.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源

Ｃ.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同

Ｄ.教育技术以信息技术作为基础

应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体30.恰当的选择、选择与应用的说法，错误的一项是（）

Ａ.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律

Ｂ.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适 Ｃ.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师

Ｄ.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体

31.教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。

Ａ.评价主体的多元化

Ｂ.评价内容的多元化

Ｃ.评价方法的多元化 Ｄ.评价指标的多元化

。32.根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）

Ａ.教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动

Ｂ.教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大

Ｃ.教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此

教学评价往往是在教学活动结束后进行的

Ｄ.教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义

。33.在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）

Ａ.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点

Ｂ.教师提问学生，让学生总结本课所学知识

Ｃ.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象

Ｄ.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答

。34.教师在选择教学媒体时，应当考虑“最小代价律”原则，也就是要选择（）

Ａ.使用品牌的媒体

Ｂ.教学功能强的媒体

Ｃ.教学功能强而使用成本低的媒体

Ｄ.使用成本低的媒体

教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、35.教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。

Ａ.符号理论

Ｂ.传播理论

Ｃ.信息理论

Ｄ.学习理论 Ｅ.教学理论

36.教学过程中，教学交流是非常重要的，而E-mail作为一种常见交流工具，使用已经非常普遍，以下对其描述正确的是（）。

Ａ.当发送邮件时，邮件主题必须填写

Ｂ.E-mail不能同时向多个用户传送相同文件 Ｃ.E-mail的所有地址都含有“@”符号

Ｄ.E-mail难以发送本地计算机硬盘上的文件

37.在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（）。

Ａ.提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带

Ｂ.提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件

Ｃ.提前用Media Player新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件

Ｄ.提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带

38.在幻灯片的播放状态下，教师想快速的在窗口和文件之间切换，应使用的组合键是（）。

Ａ.Del+Esc

Ｂ.Alt+Tab

Ｃ.Alt+F4 Ｄ.Ctrl+Alt+Del

39.教师在教学中会获取各种类型的数字资源。下列获取资源的方法中，不属于获取数字资源的是（）

Ａ.使用计算机键盘上的PrintSreen功能键从计算机屏幕上截取教学图像

Ｂ.使用音频线连接录音机的输出端和声卡的线路输入端，打开录音软件和录音机，将录音带上的音频转换成数字音频素材

Ｃ.使用书目检索系统查找到图书馆藏书并借阅此书

Ｄ.使用书目检索系统下载超星电子书

在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一40.项是（）。

Ａ.教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处

Ｂ.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材 Ｃ.在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存

Ｄ.网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

。41.下列对教学评价的认识正确的的是（）

Ａ.按评价分析方法的不同，教学评价可以分为定性评价和定量评价

Ｂ.教学评价就是对教学效果进行评价 Ｃ.教学评价都是在教学结束之后进行的

Ｄ.教学评价的价值在于体现教师的成就，因此只对教师有用

王老师想调查全班同学的学习动机，采用下列哪种方式来收集数据最为快捷有效42.（）。

Ａ.分析学生平时的作业成绩

Ｂ.分析考试成绩

Ｃ.创建电子档案袋

Ｄ.设计调查问卷

43.假如你要去上一节公开课，教学内容是Christmas Day这篇课文，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（）。

Ａ.学生原有的知识基础 Ｂ.学生接受新知识的能力

Ｃ.学生对多媒体课件的接受能力 Ｄ.学生的活跃程度

44.英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（）。

Ａ.提问他们与讲课内容相关的问题

Ｂ.停止讲课，斥责他们的行为 Ｃ.视而不见，继续讲课

Ｄ.转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学

45.在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。

Ａ.给学生提供更多说英语的机会

Ｂ.让学生练习准确表达句子，达到发言标准

Ｃ.为学生流利表达英语提供练习机会

Ｄ.让学生练习用英语传达信息

46.刘老师在用网易邮箱收发邮件时，发现邮件带有“回形针 ”的标识，下面解释正确的是（）。

Ａ.该邮件带有附件

Ｂ.该邮件已感染病毒

Ｃ.该邮件已过期

Ｄ.该邮件尚未被阅读过

47.王老师上课的教室电脑配置较低，在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想打开“Windows任务管理器”停止一些应用程序，应使用的组合键是（）。

Ａ.Alt+Del+Esc

Ｂ.Ctrl+Alt+Del Ｃ.Del+Esc

Ｄ.Alt+Tab，但是却打不开，弹出48.假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（）。

Ａ.Windows Media Player Ｂ.WPS Office

Ｃ.WinRAR

Ｄ.Adobe Reader

49.王老师想调查全班同学的学习动机，采用下列哪种方式来收集数据最为快捷有效（）。

Ａ.分析学生平时的作业成绩

Ｂ.分析考试成绩

Ｃ.设计调查问卷

Ｄ.创建电子档案袋

教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现50.故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。

Ａ.照相机

Ｂ.摄像机

Ｃ.实物投影仪或者投影机

50道因式分解及答案 篇3

1．（4分）下列计算正确的是（）

A．a2+b3=2a5B．a4÷a=a4C．a2a3=a6D．（﹣a2）3=﹣a6

2．（4分）（x﹣a）（x2+ax+a2）的计算结果是（）

A．x3+2ax+a3B．x3﹣a3C．x3+2a2x+a3D．x2+2ax2+a

33．（4分）下面是某同学在一次检测中的计算摘录：

①3x3（﹣2x2）=﹣6x5 ②4a3b÷（﹣2a2b）=﹣2a ③（a3）2=a5④（﹣a）3÷（﹣a）=﹣a

2其中正确的个数有（）

A．1个B．2个C．3个D．4个

4．（4分）若x2是一个正整数的平方，则它后面一个整数的平方应当是（）

A．x2+1B．x+1C．x2+2x+1D．x2﹣2x+

15．（4分）下列分解因式正确的是（）

A．x3﹣x=x（x2﹣1）B．m2+m﹣6=（m+3）（m﹣2）C．（a+4）（a﹣4）=a2﹣16D．x2+y2=（x+y）（x﹣y）

6．（4分）（2003常州）如图：矩形花园ABCD中，AB=a，AD=b，花园中建有一条矩形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSTK．若LM=RS=c，则花园中可绿化部分的面积为（）

A．bc﹣ab+ac+b2B．a2+ab+bc﹣acC．ab﹣bc﹣ac+c2D．b2﹣bc+a2﹣ab

答案：

1，考点：同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方。1923992

分析：根据同底数相除，底数不变指数相减；同底数幂相乘，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项计算后利用排除法求解．

解答：解：A、a2与b3不是同类项，不能合并，故本选项错误；

B、应为a4÷a=a3，故本选项错误；

C、应为a3a2=a5，故本选项错误；

D、（﹣a2）3=﹣a6，正确．

故选D．

点评：本题考查合并同类项，同底数幂的除法，同底数幂的乘法，幂的乘方的性质，熟练掌握运算性质是解题的关键．

2．考点：多项式乘多项式。192399

2分析：根据多项式乘多项式法则，先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加，计算即可．

解答：解：（x﹣a）（x2+ax+a2），=x3+ax2+a2x﹣ax2﹣a2x﹣a3，=x3﹣a3．

故选B．

点评：本题考查了多项式乘多项式法则，合并同类项时要注意项中的指数及字母是否相同．

3．考点：单项式乘单项式；幂的乘方与积的乘方；同底数幂的除法；整式的除法。1923992

分析：根据单项式乘单项式的法则，单项式除单项式的法则，幂的乘方的性质，同底数幂的除法的性质，对各选项计算后利用排除法求解．

解答：解：①3x3（﹣2x2）=﹣6x5，正确；

②4a3b÷（﹣2a2b）=﹣2a，正确；

③应为（a3）2=a6，故本选项错误；

④应为（﹣a）3÷（﹣a）=（﹣a）2=a2，故本选项错误．

所以①②两项正确．

故选B．

点评：本题考查了单项式乘单项式，单项式除单项式，幂的乘方，同底数幂的除法，注意掌握各运算法则．

4考点：完全平方公式。1923992

专题：计算题。

分析：首先找到它后面那个整数x+1，然后根据完全平方公式解答．

解答：解：x2是一个正整数的平方，它后面一个整数是x+1，∴它后面一个整数的平方是：（x+1）2=x2+2x+1．

故选C．

点评：本题主要考查完全平方公式，熟记公式结构是解题的关键．完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2．

5，考点：因式分解-十字相乘法等；因式分解的意义。1923992

分析：根据因式分解的定义，把一个多项式化为几个整式的积的形式，这样的式子变形叫做把这个单项式因式分解，注意分解的结果要正确．

解答：解：A、x3﹣x=x（x2﹣1）=x（x+1）（x﹣1），分解不彻底，故本选项错误；

B、运用十字相乘法分解m2+m﹣6=（m+3）（m﹣2），正确；

C、是整式的乘法，不是分解因式，故本选项错误；

D、没有平方和的公式，x2+y2不能分解因式，故本选项错误．

故选B．

点评：本题考查了因式分解定义，十字相乘法分解因式，注意：（1）因式分解的是多项式，分解的结果是积的形式．（2）因式分解一定要彻底，直到不能再分解为止．

6考点：因式分解-十字相乘法等；因式分解的意义。192399

2分析：根据因式分解的定义，把一个多项式化为几个整式的积的形式，这样的式子变形叫做把这个单项式因式分解，注意分解的结果要正确．

解答：解：A、x3﹣x=x（x2﹣1）=x（x+1）（x﹣1），分解不彻底，故本选项错误；

B、运用十字相乘法分解m2+m﹣6=（m+3）（m﹣2），正确；

C、是整式的乘法，不是分解因式，故本选项错误；

D、没有平方和的公式，x2+y2不能分解因式，故本选项错误．

故选B．

点评：本题考查了因式分解定义，十字相乘法分解因式，注意：（1）因式分解的是多项式，分解的结果是积的形式．（2）因式分解一定要彻底，直到不能再分解为止．

6．考点：列代数式。1923992

专题：应用题。

分析：可绿化部分的面积为=S长方形ABCD﹣S矩形LMPQ﹣S?RSTK+S重合部分．

解答：解：∵长方形的面积为ab，矩形道路LMPQ面积为bc，平行四边形道路RSTK面积为ac，矩形和平行四边形重合部分面积为c2．

∴可绿化部分的面积为ab﹣bc﹣ac+c2．

故选C．

点评：此题要注意的是路面重合的部分是面积为c2的平行四边形．

用字母表示数时，要注意写法：

①在代数式中出现的乘号，通常简写做“”或者省略不写，数字与数字相乘一般仍用“×”号；

②在代数式中出现除法运算时，一般按照分数的写法来写；

③数字通常写在字母的前面；

④带分数的要写成假分数的形式．

20道诗歌鉴赏习题及答案 篇4

1．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（7分）

菩萨蛮·塞上秋望——（清）冯云骧

龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。

（1）词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用？（3分）

（2）一般说来，词的下阕应抒发情感，可文中却看不到直抒胸臆的句子，请结合文本，简要分析下阕抒发了怎样的思想感情。（4分）

2．阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分）

除夜作 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。

（1）两首诗均写到节日、馆舍、灯，且用意基本相同。请问，用意是什么?请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）

（2）“故乡今夜思千里”与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”在写法上的共同点是什么？王维的《九月九日忆山东兄弟》中哪两个诗句也用了这样的写法?高适的《除夜作》末句表达了什么情感？（5分）共同点是：（2分）两句诗是：（1分）末句感情：（2分）

3．读下面一首词，回答后面问题。（8分）

月上瓜洲-南徐多景楼作

[南宋]张辑

江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。

[注]南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。

（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。

4．阅读下面这首宋诗，按照要求完成赏析。（6分）

看叶-罗与之

红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。

【注】罗与之，南宋诗人，曾应进士举不第，晚年归隐。诗人所说的“意味长”，包含了怎样的人生哲理？是如何表现的？ 答：

5．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（6分）送灵澈上人①-刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。

重送裴郎中贬吉州②-刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

【注】①灵澈上人是中唐时一位著名诗僧。②刘长卿，唐代诗人，曾登进士第，但终不得志。这两首诗均为送别诗，但其表现手法和表达的感情又有区别，请简要分析作答。答：

6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题（7分）商歌-（宋）罗与之

东风满天地，贫家独无春。负薪花下过，燕语似讥人。【注】《商歌》是一个古老的诗歌题式。春秋时的宁戚就曾唱过两首自鸣不平的《商歌》。“商”是我国古代五音中象征萧瑟秋天的，所以“商歌”属秋，可是罗与之的《商歌》，讲的却是春天里的事。

（1）作者巧妙地运用传统诗题作反面文章，诗言春，而题却言秋，请简要说明作者的用意。（3分）

（2）这首诗运用了什么艺术手法？请结合诗句分析其表达效果。（4分）

7．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

夜泊钱塘-（明）茅坤

江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。（1）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。（3分）

（2）诗歌第八句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？（4分）

8．比较阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分，每小题4分）馆娃宫①怀古（其一）吴宫怀古②

皮日休

陆龟蒙

绮客飘香下太湖，香径长洲尽棘丛③，乱兵侵晓上姑苏。

奢云艳雨只悲风。越王大有堪羞处，吴王事事堪亡国，只有西施赚得吴。

未必西施胜六宫。

①吴王夫差为取悦西施，在灵岩山顶建造的行宫。②吴宫：吴王夫差昔日的寝宫。③香径，长洲：采香烃，长洲苑，昔日吴宫里的处所。

（1）同样是写吴官，两位诗人笔下的景物都各有什么特点？你怎样理解皮诗中，将吴灭亡的原因说成“越王大有堪羞处，只把西施赚得吴”？（4分）

（2）同题材的怀古诗，两位诗人却运用了不同的写法，请结合具体诗句分析。（4分）

9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

谢亭送别-许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。注：劳歌，送别歌的代称。

（1）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？（2分）答：

（2）诗的二、四句写景，其作用有什么不同？（4分）答：

10．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）村行-王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

（1）这首诗抒发了作者什么样的思想情感？（2分）答：

（2）这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。请简要分析这两联的写作手法。（4分）

答：

11．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）

村夜-（唐）白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

秋夜-（宋）朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

（1）两首诗均写了夜景，有什么不同之处？

（2）两首诗均写了秋色秋味，又表现了作者怎样不同的心境？

12．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）

清平乐 李煜

别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

清平乐 黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

（1）两首词都写到了春，可是表达的内容有所不同，它们分别表达了怎样的思想感情？（2分）答：

（2）李词中“离恨恰如春草，更行更远还生”一句用了怎样的修辞手法？请简要分析。黄词想象奇特，结合诗句简要分析。（6分）

答：

13．阅读下面这首曲，做后面两小题（6分）

[双调] 沉醉东风 秋景（元）卢挚

挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。

① 这支曲子体现出作者怎样的心态情绪？

②请自行选定一个角度，简要赏析曲子写作上局部的或整体的特点（不超过60个字）

14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）杂诗三首（其三）-沈佺期

闻道黄龙戍①，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城②。

【注】①黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。②龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。（1）请分析颔联中“月”的意象在表达上的作用。

（2）综观全诗，简要概括这首诗表达了作者对战争怎样的态度。

15．阅读下面这首元曲，回答问题。

[正宫·塞鸿秋]-薛昂夫

功名万里忙如燕，斯文一脉微如线，光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。尽道便休官，林下何曾见？至今寂寞彭泽县。

（1）这首元曲主要运用了哪些修辞手法？请简要赏析其表达效果。（4分）

（2）这首元曲表达了怎样的主旨？请简要概括。（4分）

16、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

夜泊钱塘-（明）茅坤

江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。

（1）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。

（2）诗歌第八句在诗歌结构中所起的作用是什么？“短愁”指什么“愁”？

17、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

村行-王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

（1）这首诗抒发了作者什么样的思想情感？

（2）这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。请简要分析这两联的写作手法。

18、阅读下面一首宋词，然后回答问题。

浣溪沙 苏 轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。

注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。

有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析

19、阅读李贺的两首诗，回答诗后问题.南 园

男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

注：吴钩，刀名。凌烟阁，李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌、魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上。若个，哪个。

马 诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。注：络脑，马笼头。（1）《南园》和《马诗》表达的思想内容基本相同，它是什么？

（2）《南园》和《马诗》运用的艺术手法各具特色，试加以说明.20、阅读下面两首词，然后回答问题。（7分）

忆江南 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

望江南 李煜[注] 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人。[注]作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封。

（1）两首词结构上有什么共同特点？请结合词简要分析。

（2）分析两首词抒情手法上的不同特点。

1．（1）词的上阕中呼应词题的意象：“龙沙、落日、山、水、寒云、猎骑、大将旗”等（1分）；通过这些意象的描写，作者着意渲染了奇异壮丽、雄浑苍凉的宏阔境界（1分）刻画了边关特有的生活情调。（1分）

（2）下阕“飞蓬”一句，借断根干枯后随风飞转的蓬草，暗喻戌边将士行孤苦无依的漂泊感；“迷鸟路”“白雁哀鸣”即写景，也烘托了将士们“归家无期的内心痛苦”；“绝寒”“孤城”一联则通过写与世隔绝的边寒黄昏、闭门孤城，暗示了戌边将士们孤独寂寞的思归愁绪。（能结合具体文本，答出以上任意两点可得4分）

2．（1）得分要点：营造氛围：凄凉、凄清、冷寂 抒发心绪：孤独、寂寞、伤感（氛围1分，心绪2分，意思接近即可，抓住意象分析，酌情给分）

（2）共同点：借对方写自己，以想象对方想“我”，来表达我的思乡、思念亲人的感情。（或：共同之处在于将故乡之思与羁旅寒灯之下的凄然感受放置在具有欢 乐色彩的节日之夜）（2分）

诗句：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1分）

感情：老大无成或离乡日久、客居多年（或：将“愁鬓”的生命体验置于“明朝又一年”时间流逝的临界点，将生命有限的无奈与故乡千里的空间阻隔对应，增加表达效果。）（意思对即可，2分）

3．（1）①登楼北望，看见塞草连天人的衰败秋景。②山河破碎，神州陆沉，中原地区沦陷于金兵之下。年复一年，春去秋来，明光流逝，中原恢复无望。

（2）①有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情。②迫于无奈只能逍遥江海的抑郁、无可奈何之情。

4．“意味长”所包含的人生哲理；美丽如花的事物却易于凋零，平凡如叶的生命似更为长久。诗人在大自然中捕捉一个极为普通的意象“绿叶”，表现出一位回归于平淡生活的老人独特的感受。人生不必像春花璀璨而短暂，应如绿叶生命顽强而长远。（哲理3分；表现3分。）

5．《送》诗即景寄情。诗以僧人远归青山为构图中心，描绘了苍翠竹林、清幽晚钟、落寞残照等，为送别营造了一种清淡、幽远的意境，表达了诗人或因失意而归于山水、向往出世的淡泊情怀。《重》诗言事抒情。诗直陈同为逐臣江边送别悲远之事。叙事中穿插“猿啼”“流水“孤舟”等颇有悲情色彩的意象，借以表现仕途失意、朋友别离的苦闷、伤感情绪。

6．（1）（3分）作者的用意很明白，春，对穷苦人家来说，无异于秋天的萧瑟凄凉。

（2）（4分）这首诗多用烘托对比的手法。（2分）一方面渲染春天无处不在，一方面又用“独无春”来表示并不属于所有的人；写“贫家独无春”，言外之意是唯有富室有春；写“负薪”，同时又写“花下”，这就使对比鲜明，动人心魄。（2分）

7．（1）（3分）“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态（1分）“迸”字显示了力量（1分），突显了自己离愁的沉重。（1分）或：从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强动所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。（2分）有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心魄，百感交集。（1分）一个“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态（1分），化无形的乡梦为有形（1分）诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏，无休无止。（1分）（如果对两个“字”均有解说，按前一个答案给分）

（2）（4分）第八句总括全诗（2分，答案为“卒章显志”得1分，答案只是说说“抒发情感”0分）“短愁”指羁旅之愁（1分）思乡之感（1分）或：二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，“离心”“乡梦”之感。8．（1）皮诗：以想象写当年吴宫奢华盛景；陆诗：着重写眼前吴宫残败凄凉之景。写诗忌直贵曲，如果三、四句把笔锋直接对准吴王，虽然痛快，未免落套；所以诗人故意运用指桑骂槐的曲笔。他的观点，不是浮在字句的表面，要细味全篇的构思、语气，才会领会诗的意蕴。诗人有意造成错觉，明嘲勾践，暗刺夫差，使全诗荡漾着委婉含蓄的弦外之音，发人深思，给人以有余不尽的情味，从艺术效果说，要比直接指斥高明得多了。

（2）皮诗用对比。“绮阁飘香下太湖”，这句完全从侧面着笔。它写馆娃宫，仅仅用一个“绮”字状“阁”，用一个“飘”字写“香”，这样，无须勾画服饰、相貌，一个罗彀轻飘、芳香四溢的袅娜倩影，便自在其中了。特别是“下”字很有分量。从“绮阁”里散溢出来的麝薰兰泽，由山上直飘下太湖，那位迷恋声色的吴王如何沉溺其中，不能自拔，以至对越王的复仇行动，连做梦也没有想到，就不言而喻了。

“乱兵侵晓上姑苏”，这句省去越王卧薪尝胆等过程，单写越兵夤夜乘虚潜入这一重要环节。“乱兵”，指吴人眼中原已臣服现又“犯上作乱”的越军。侵晓，即凌晨。吴王志满意得，全无戒备。越军出其不意进袭，直到爬上姑苏台。吴人方才察觉。一夜之间，吴国事实上就亡了。这是何等令人心悸的历史教训啊！

前二句胜对起，揭示了吴越的不同表现：一个通宵享乐，一个摸黑行军；一边轻歌曼舞，一边短兵长戟，在鲜明对比中，蕴含着对吴王夫差荒淫误国的不满。

陆诗用虚实结合，在中国古代诗歌中，“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境，想象和回忆，以及设想之境。实写的是眼前吴宫的残破凄惨景象，虚写的是昔日吴王荒淫腐朽的事实。用“奢”、“艳”修饰“云雨”，鲜明地表达了诗人的批评态度。并指出，吴王做任何一件事情都足以亡国，未必西施就是六宫中最漂亮的，言外之意讽刺吴王。

9．（1）不是同一时期的事情，（1分）中间有一段较长的时间间隔，酒醒之后，才识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。这样写强化了送别的愁情。（情感1分）

（2）第二句写红叶青山的美景，色彩艳丽，景色优美，更觉离别的难堪。以乐景写情，反衬了离愁别绪；（答出“乐景写哀”、“反衬”2分）后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。（答出“烘托”2分）

10．（1）热爱自然、思乡。

（2）①对比、动静结合②拟人、比喻③喧染（色、味）④远近结合（二联远景、三联近景）（注：答出两点给全分）

11．（1）白诗写室外景，写了月下虫声，荞麦花如雪，动静结合（2分）；朱诗写室内景，写了月下床席凉满，梧桐影乱，是静景（2分）。

（2）白诗写的是恬淡适然的心境，全诗意境宁静恬淡（2分）；朱诗写的是凄凉孤寂的心境，突出月在“缺处”朗照的凄清（2分）。

12．（1）两首词分别表达了离愁别恨和爱春惜春之情。（大意相同即可）

（2）李词的这句话采用了比喻的手法，用春草喻离愁别恨，离恨就好比越走越远还生长茂盛的春草那样，细碎浓密，无边无际，浩渺无垠，生动形象地表现了离恨的深远不尽。

黄词“若有人知春去处，唤取归来同住”二句，体现了词人奇特的想象。作者把春想象成有生命之物，招唤春天“归来”与词人“同住”，表达了词人强烈的留住春的情感。

13．①如画秋景之中闲适安逸的心态，自在逍遥的情绪。

②例：A、“化用典故”（《蜀道难》《滕王阁序》）B、“动静相生”，赋予静景以动感之美 C、“有声有色”

D、“美景乐情，情景相生”

14．（1）以月写人，明月高挂中天，照着不眠的闺妇，而闺中人却沉醉在对征人的思念中(亦可理解到“一笔写出两人的离恨，月亮也照着不眠的征人，而这征人也正在思念着闺中之妇。”)以月寄情，含蓄而巧妙地抒发了饱受战乱之苦的离人相思之苦。（每个要点2分）

（2）这首诗既有对战争长年不断，给百姓带来离乱之苦的不满，也包含着希望有人能带兵克敌，一举夺胜的期盼。（每个要点2分）

15．（1）比喻、排比（2分）（答对偶也可以给分）开头以四个比喻组成排比，生动地勾画出官迷、政客的可鄙、可悲的形象。（1分）他们投机钻营，人格丧尽，知识分子所应有的气节和尊严，已荡然无存。他们正在为富贵功名而奔波劳碌。（1分）

（2）这首元曲撕破了官吏的嘴脸，假名士的画皮。对这些猥琐小人假扮清高，言行不一的无耻行径进行了冷峻的揭露和辛辣的讽刺。（概括内容2分、揭露、讽刺各1分）16.（1）（3分）“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态（1分）“迸”字显示了力量（1分），突显了自己离愁的沉重。（1分）或：从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强动所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。（2分）有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心魄，百感交集。（1分）一个“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态（1分），化无形的乡梦为有形（1分）诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏，无休无止。（1分）

（2）（4分）第八句总括全诗（2分，答案为“卒章显志”得1分，答案只是说说“抒发情感”0分）“短愁”指羁旅之愁（1分）思乡之感（1分）或：二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，“离心”“乡梦”之感。17.（1）热爱自然、思乡。

（2）①对比、动静结合②拟人、比喻③喧染（色、味）④远近结合（二联远景、三联近景）（注：答出两点给全分）

18．同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。

19.（1）主题都是表现积极进取、希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功。也有怀才不遇之苦。

（2）《南园》是直抒胸臆，较为痛快淋漓；《马诗》通篇用比，托物言志，抒情委婉，耐人寻味。

20、（1）两首词都是先总起后具体描写。（1分）白词开篇紧扣“忆”字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日、“红胜火”的江花，“绿如蓝”的江水。（1分）李词开篇从“闲梦”起笔，紧扣“春”字，然后具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。（1分）