演练电视专题片解说词

演练电视专题片解说词（共10篇）

演练电视专题片解说词 篇1

演练电视专题片解说词

各位领导、民警、全体学员们：

奥运百年花落神州，百年奥运美梦成真。在离北京奥运会开幕仅只有3天的激动而又美好的日子里，我们海口市劳动教养管理所为了认真贯彻落实司法部、省司法厅和市司法局等关于在北京奥运期间加强场所安全稳定的一系列重要指示精神，进一步组织开展好“迎奥运、保平安、促和谐”活动，今天我所突出“迎奥运、保安全”这个主题，本着“预防为主、防消结合”的宗旨，以加强消防安全、预防火灾事故、减少火灾危害为重点，集中全体干警和学员举行一次突发火灾应急处置演练活动，以此强化民警学员对火灾的高度警觉，规范民警学员对火灾的处置程序，提高广大民警对突发事件的应急反应和处置能力，为确保场所高度安全稳定奠定坚实基础。

这次防火演练预设对三大队厂房、五大队厂房、学员伙房三处着火点，分协同疏散演练、紧急灭火演练、伤员救护演练三个场景进行组织演练。此次活动不仅所领导、机关各部门和基层各大队都十分重视，而且省厅领导在百忙之中也赶赴我所进行现场观摩和指导。

各位领导、民警、学员们，“养兵千日，用兵一时”，经过日常的教育和训练，今天大检阅的时刻即将来到了。此时此刻，参加演练的全体民警和学员已准备就绪、整装待发，一场紧张而又惊险的防火演练活动即将拉开序幕！

一、协同疏散演练

首先，进行的是第一场景：协同疏散演练。俗话说：月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。正值基层大队民警像往常一样组织学员们正常进行生产和工作时，突然三大队厂房、五大队厂房和学员伙房相继发现了可怕的火情。刹那间，布满人员的厂房和伙房内火势迅猛、浓烟翻滚、气味刺鼻、热浪袭人。面对这一突发情况，各队值班民警一边稳定学员情绪，控制房内秩序，一边紧急用对讲机向所总值班室进行报告。当所长接到紧急情况后，立即向在场指挥员下达了“拉响防火警报、启动防火预案”的紧急命令。

警报就是命令，指令就是责任。机关民警职工迅速奔向大院，应急机动车辆极速开进大院，处置组、警戒护卫组、疏散引导组、救护组、后勤保障组、宣传报导组等6个组人员急忙携带相关设施快速赶到指定地点，根据各自分工有序开展工作。同时，各大队民警迅速组织学员携带着部分国家重要物资紧急撤离火灾现场，将人员疏散到指定地点，然后进行清点，并逐一向指挥员汇报人员情况。

协同疏散演练，展示了我所民警在突发火灾应急处置中头脑清醒、指挥有序，反应及时迅速，组织协同有力，人员疏散到位的良好组织程序和作风。

二、紧急灭火演练

接下来，进行的是第二场景：紧急灭火演练。火灾发生后，各单位在组织人员进行紧急疏散的同时，机关火灾处置组成员和所应急分队成员按照指挥员的命令分别迅速地赶到了三大队厂房、五大队厂房、学员伙房等3处着火现场，立即组织指挥劳教学员快速取用灭火设施和消防装备，按照灭火设施和消防装备的正确操作规程，对迅猛的火势和燃烧的火源，一边勇猛顽强地进行扑救、冷却或灭火，一边向指挥员报告灭火情况。

当接到三大队厂房和五大队厂房因火势过大、救火力量不够、需要增援的报告时，指挥员果断地向沿地待命的二大队和四大队下达了“立即增援”的命令，二大队和四大队的民警接到命令立即组织学员携带灭火设施和消防装备，分别赶到指定的救火现场快速地进行增援，积极协助救火。经过火灾处置组人员地勇敢拼搏、奋力扑救和顽强战斗，熊熊燃烧的大火终于被征服了，取得了本次抗灾救火的决定性胜利。

紧急灭火演练，展示了我所民警和消防员勇猛顽强的战斗作风、娴熟地消防设施操作技能和集体勇于抵御风险和灾害的良好精神风貌。

三、伤员救护演练

最后，进行的场景是：伤员救护演练。伤员救护是火灾处置的重要环节。在火灾疏散和灭火的过程中，指挥员接到了三大队有一名火烧重伤员和五大队有一名摔伤重伤员的报告后，立即向伤员救护组发出了“立即出发救护”的命令。早就做好医疗救护准备、原地待命的救护组的医生和护士分成2个医疗组，分别携带着应急药箱和担架，按照指挥员的指令快速地赶到了伤员身边，医生按照火灾应急医疗处置规程一边迅速地查看诊断伤情，一边与护士一道现场对伤员进行医疗消毒、包扎、固定等，经过现场应急医疗救护后，又及时组织人员用担架将伤员抬到医院进行抢救和治疗，为及时维护和抢救火灾伤员的生命赢得了宝贵的第一时间。

伤员救护演练，展示了我所医疗救护人员高尚的职业道德情操、熟练的应急医疗救护技能和完备的应急医疗救护方案。

各位领导、民警、学员们，防火演练只是我所场所安全建设的一项重要内容，要想保持场所的持续安全稳定，我们还任重道远。为此，我们要始终把场所安全稳定摆上重要位置，积极总结和发扬这次防火演练成果，以毫不懈怠、高度警惕、如履薄冰的精神，进一步贯彻落实司法部、省司法厅和市司法局等关于在北京奥运期间加强场所安全稳定的重要指示精神，深入扎实地做好奥运期间的场所安全稳定工作，努力为实现我所第六个“四无”目标而努力奋斗。

演练电视专题片解说词 篇2

一部专题片的解说词与电视画面是缺一不可的,到底哪一个更重要一些,这要由题材来确定。至于解说词的语言风格由作品的具体内容和作品的审美意向确定,使其达到两者统一和谐。

专题片解说词和电视画面二者上相互结合的,画面不够清楚,或难以表达、不便表达的情况下,这种解说词便可以帮助观众对作品内容有更深刻的理解,使内容更生动、人物个性更加鲜明,从而增加作品艺术的感染力,达到声画二者珠联璧合的艺术效果。

作为电视专题片,应该是画面和解说词的和谐统一。写作时一般采用写实和写意两种方式。一般来说,写实是对画面的描述,写意则主要是反映画面内容的意义,二种方式可相互运用,互为补充,从而既可以很好地交待背景、环境、事件经过,又可以起到抒发作者的感情、讲解知识、烘托主题的作用。解说词是专题片非常重要的组成部分,即使没有画面,也是一篇非常优美的文章。但是,解说词不管是用什么方式来表达,都要以电视画面为前提和基础。要写好解说词,应该做到以下几点。

1 深入一线进行细致入微的采访

一部好的专题片的解说词创作离不开前期对采访对象的详细了解和深入体验。观众是通过电视节目来思考的,要是想打动观众,首先就必须打动自己。一部专题片解说词的写作是从采访的过程中产生的,而解说词撰写者的思考,如果不深入到第一线去,不深入地去了解采访的对象,那么就没有办法再对题材进行挖掘,有时候还有可能因为采访不到位而歪曲了事实的真相。

2 注重真情实感,表达真诚的世界

新闻消息要求概括、简明扼要,而电视专题片需要更加深刻、更加详细,它要求交待整个事件的时间、地点、人物、起因,矛盾产生、解决的过程,它既注重表达画面内容又注重意境和情感,使其情景、意境相互统一,使观众受到强烈的感染力。

在写解说词的过程当中,需要作者将采访中和采访后的感受用语言充分、透彻地表达出来。只有这种情况下写出来的解说词才会生动、感人。采访要深入并且要具有真情实感,如果我们在采访的过程中,对采访的事物不感兴趣,对在镜头中所表现的内容没有真挚的感情,没有打动我们的心或引起兴趣的地方,那么他也就不可能打动观众。

3 具有过硬的文字功底和的艺术修养

要求作者具有扎实的文字功底,要顺利地运用文字来描绘需要解说的事物。如果这个作者的文字表达能力很强,知识面宽广,那么就会下笔如有神,会很顺畅地组织语言进行表述。比如某位作者去第一线采访得非常深入,也具有真情实感,自己也深深地被打动,同时也非常认真地去写,但却怎么也写不出一篇好的解说词,这可能是因为这位作者缺乏扎实的文字功底。现在有些解说词只是一些模式化、干巴巴的文字罗列和一些数字的排序。电视专题片的解说词首先读起来要朗朗上口,听起来深入人心,品起来令人回味。

4 采用比较简洁概括的语言

电视专题片解说词要求作者用非常精炼并且概括力很强的语言来表达,在表达的过程要依据画面,即原始素材,不要写一些与画面不相符的解说,不要脱离画面去创作。电视片的画面被称作为“镜头语言”,因此解说词要多让“镜头语言”去表达意境,留给观众充分的分析思考的空间。在解说词的写作过程中也不需要一出现画面就进行解说,每个画面都进行解说,这样不仅不能积极地表达画面的内容,而且显得非常累赘,让观众产生厌烦。因此在解说词写作上,画面能够表达清楚内容就没必要再去描写,解说词要起到画龙点睛的作用,要去掉多余或重复的信息。解说词要非常概括,只有概括才能使其精炼,对于画面的解说,我们不需要详细地表述,概括叙述就可以使观众看得清晰、明白。解说词要少而精,更多地让画面去表达,让观众去回味、去思考。

5 解说词要通俗易懂

解说词在电视中主要用于听,要使观众听得懂,要通俗易懂,解说词要把一些倒装句改成正常句子,把长句子改成短句子。比如:“已经古稀之年的周勤老人和两个大学毕业的儿子合伙办了一个香菇酱加工厂。”可以改成:“周勤老人已是古稀之年了,两个儿子也都大学毕业了,如今合伙办了一个香菇酱加工厂。”

总的来说,一部好的电视专题片需要文章的语言美感与画面镜头的艺术美感结合得完美和谐,给人以极大的视觉和心灵上的享受。

参考文献

[1]黄晓利.谈电视专题谈电视专题片解说词的创作[J].艺海,2007,(4).

电视专题片解说词创作有感 篇3

一．解说词和画面相互配合才能水到渠成

电视专题片画面是最直接可观的和可感的。但画面不可能包罗万象，不可能表达全部准确的信息，必须靠解说词作为补充和衬托，才能克服仅靠画面表达的单一性，从而深刻表达作品的思想感情。我们都知道，有声电影和无声电影的差别，主要在于加入了语言、声音和音乐的魅力，才使之更具生命力。

笔者通过多年铁路行业专题片的创作实践，对如何创作出好的解说词深有体会。事实上，一部电视专题片是视觉语言和听觉语言的综合体，二者是相辅相成的。人们使用眼睛和耳朵接受信息，没有主次之分。画面和解说词的关系亦如此。但很多经典专题片因其优美的解说词而让人们难以忘记，比如大家熟知的电视记录片《话说长江》的开篇解说词：

你可能以为，这是大海，这是汪洋吧？不，这是崇明岛之外的长江！

你可能会联想到长长的飘带，洁白的哈达。是啊，多么美丽，这也是长江。

如果说是三级跳远的话，我们刚才从长江的入海的地方起跳，中间在三峡落了一脚，现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。长江，就是从这里起步，昂首高歌，飘逸豪放地奔向太平洋……

很显然，这里带给观众心灵震撼和审美满足的是解说词和画面的完美结合。如果没有解说词，也就不具有这么强的感染力了。画面和解说词的关系是相辅相成、互为补充的，优美流畅的解说词，是专题片成功不可缺少的条件。《话说长江》之所以家喻户晓，解说词功不可没。解说词和画面浑然一体，人的手和大自然的手和谐地握在一起，构成了一幅引人入胜、让人浮想联翩的优美画卷。

电视专题片的画面和解说词缺一不可，在解说词创作的时候必须要充分考虑画面的存在，不能光靠解说词。如果一篇电视专题片解说词首尾完整，不需画面就能完全将作者的意图“表达”出来，那么它也就失去了“电视”媒体的特殊优势。对于不同的题材，创作者要深刻理解、准确把握、灵活驾驭语言，使解说词和画面、音乐完美结合。

二．解说词的目的就是对电视画面进行补充和说明，使表达更加完整

电视语言和纯文字的创作不同，画面已经一目了然了，不需要看图说话式的解说词，因此写解说词必须把画面时刻装在心里。解说词应该是画面的补充，它运行在画面的流动中；画面难于表达或者表达不深的东西，如人物的内心活动、人文地理渊源、常识背景等，只有依靠语言补充才能表达完整。

作为对画面的必要说明，解说词要具备准确性。要以事实为依据，真实可信，不可以抒情代说明，必须把说明的东西交代清楚。再以《话说长江》的一段解说词为例：

长江的干流从青海出发，流经西藏、四川、云南、湖北、湖南、安徽、江苏、上海一共10个省、市、自治区，最后注入东海。长江的支流洋洋洒洒分布在甘肃、陕西、河南、贵州、广西和浙江。整个长江流域的面积多达180万平方公里，占我国陆地面积的五分之一。

解说词对长江干、支流的具体情况说明准确无误，增强了作品的知识性和可信性。

三．解说词的目的还在于提炼和表现主题、营造意境，使观众受到感染和教育

意境是一部电视作品带给观众的总体艺术感受。每一部电视专题片的創新，关键在于意境的创造，这也就使其成为电视作品创作的重要组成内容。一幅画面、一段音乐都能将观众带入某种意境，但仅仅依靠画面和音乐还难以让观众明白更深层次的东西，这时候，画龙点睛的解说词就能起到提炼主题、更直接地表达作者思想的作用，引导观众朝着作者希望的方向发挥想象力。

在《话说长江》中，画面尽情展示了长江这条世界第三大河的美丽，解说词更充满了想象：

长江美就美在她独特的自然气质，她有时温柔多姿，欢快跳跃，有时又汹涌澎湃，她的个性，就是中华民族大融合的结晶，也是历史文明和现实的完美体现……

显而易见，解说词能帮助观众完成综合的艺术想象，使画面的张力扩展，达到意蕴无穷的效果。配合画面的语言和人的感觉知觉相联系，也和人的理解力、情绪相联系，电视语言的使用有度就加深了这种意境。在这里，语言的繁简得当很重要。有些场景画面已经充分表达了思想内容，语言就应收缩，让位给画面，达到“此处无声胜有声”的效果。

总之，语言繁简适当，画面配制合理、和谐有序，必能使声音和画面相得益彰，互相补益。

四．解说词不需要也不能独立成篇，它必须依附于画面

如果把一部电视专题片的解说词单独拿出来看，它一定是断断续续、不完整的，思维一定是跳跃式的。跟文学创作相比较，电视解说词应该更接近散文。它可以融汇诗歌、小说、音乐、绘画等多种表现技法，从而创造出诗一般的意境来，并且通过优美、凝练、和谐的语言引领观众去欣赏一幅幅交织着情感与散文意境的画面。

一部优秀的电视专题片，能够把生命体验与生命激情的情感相互交融，把大自然与人生的各种画面相互交织，营造出一个能够打动观众、感染观众的特定艺术空间。

电视专题片解说词的创作手法是丰富多样的，无论是情景交融，还是缘情叙事，“情”是首要的。只有情感的真实与独特的表现，才能创作出高质量的电视解说词，从而创作出打动人心和具有生命力的专题片。

（作者单位：呼和浩特铁路局电视台）

防震应急演练活动解说词2017 篇4

尊敬的各位领导：

上午好！

欢迎你们莅临xxx指导防震综合应急演练活动！

防震减灾，防患未然。近年来，我校在x委、x政府及上级主管部门的重视和关怀下，坚持预防为主，防御与救助结合的方针，以普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神为宗旨，以教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会、保障一方平安为目标，通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏、印发科普知识资料，专题讨论，观看科普宣传片，应急疏散演练等形式多样的活动，宣传普及防震减灾知识，提高了师生应对突发公共事件的反应能力和自救互救能力。

今天的地震应急疏散演练马上就要开始了！我校x个教学班x余名学生将全部参加演练活动。

第一次警报声响

（x说：“。。。。。教室避震）

第一次警报声提示主震发生，班主任指挥学生用双手护住头部，迅速靠近课桌蹲下，躲避地震。

根据专家防震经验，地震时要就近躲避，震后再迅速撤离到空旷安全的地方。第二次警报声响

（x说：“。。。。。学生）紧急疏散警报响起，各班班主任下达学生疏散口令，并组织学生有序疏散，要求学生用双手护住头部弯腰前行，迅速撤离到学校事先指定的空旷安全地带，学生在前面，老师走在最后。每层楼梯都安排有老师现场维持秩序，防止学生互相推挤，造成踩踏事故。

险情汇报

（x说：“请。。。。）

现在是各班班长清点报告人数时间。报告：x（x）班有一名学生被困教室。

消防官兵正冒着生命的危险进行紧张的现场搜救…… 他们已经发现了这名受伤学生。。。

专业医疗救护人员已赶到，他们即将对地震受伤人员进行紧急抢救。。。

请大家注意医护人员所采用的正确的抢救方法…… 经过初步的检查和处理后，这名学生将被送到附近医院作进一步治疗，祝福他！

实验楼起火，灭火消防人员已赶赴火灾现场灭火。消防人员已经扑灭了大火，险情已被排除。。。

（结束语）自x年以来，我校一直坚持每学期组织一次应急疏散演练，今天的演练活动虽然我们作了精心准备，但与实际要求仍有差距，欢迎各位领导对我校本次疏散演练提出宝贵意见。

应急演练解说0 篇5

尊敬的各位领导：

大家下午好，这里是平凉公路总段高养中心举办的高速公路突发事件应急演练现场。公路突发事件应急演练，它的最大目的和作用是从实战的角度出发，检验应急保畅工作在事故真正发生前暴露预案的不足，以便进一步修订和完善预案，提高应急保畅工作的总体水平。

为认真落实平凉公路总段关于应急预警机制和救援体系的工作要求，不断提高道路交通应急保畅能力，我中心高度重视应急演练工作，通过水毁抢险、高等级公路设施抢修、山体滑坡抢险、冬季打冰除雪保通等实战演练，探索和积累出了一套反应快速、抢险得力、运转良好、联动响应的应急抢险保障体系。

今天的应急演练主要模拟了发生交通事故道路阻断后的交通疏导、应急救援、交通设施维修的全部过程，稍后我们将会看到。

今天到场的领导有：总段党委领导……及总段科室的各位领导…… 下面首先请平凉公路总段副总段长信旭峰同志宣布演练开始。在高速公路上，一辆货车正由西向东驶来……

因司机疲劳驾驶，货车发生侧滑，撞上了波形护栏和路边的一棵大树，护栏损坏，大树倾倒横跨在高速公路上。货车油箱破裂，燃油正不断地流淌到路面上，车体停止移动。致使高速公路半幅交通阻断，车辆无法通行！

此时，正在此路段巡查的公路养护人员发现险情，迅速向高养中心应急办报告。首先演练的课目是交通疏导。

交通疏导组在接到应急抢险指挥部的命令后，迅速赶赴现场，安排交通安全员指挥现场交通，并立即组织人员设置了交通安全警示标志牌，进行交通封闭，组织车辆改道通行。

在道路发生突发事件、车辆受阻、设施损坏的情况下，我中心应急抢险指挥部严格按照应急抢险“先抢通、后恢复”的原则，力争在最短的时间内恢复交通。

我中心注重对养护职工的培训，针对干部职工队伍整体素质的提高、高等级公路养护管理工作的新要求、增强职工服务社会的本领和高等级公路养护体制改革的需要，树立了“以人为本、以车为本”的工作理念和“服务社会主义现代化建设、服务人民群众安全便捷出行、服务社会主义新农村建设”的服务观，促进职工队伍逐步实现“学习工作化，工作学习化”。通过学习培训，使全体职工逐渐形成了平凉高养“尊重、诚信、责任、创新”的精神，培育了职工高度的责任感和使命感，增强了职工的应急抢险意识和道路交通安全意识，练就了一支训练有素、敢打敢拼的职工队伍。

……

各位领导，让我们把视线转移到演练的第二现场。这也是我们今天演练的第二科目：应急抢险。

现在，应急抢险组正组织人员对横倒在路上的大树进行割锯和清运。

我们可以看到，在清理过程中，他们用到了锯子、绳子、铁锹等工具。今年以来，我中心在认真总结去年除雪防滑和今年防汛抢险、道路突发事件救援工作经验的基础上，制定了突发事件应急预案、隧道应急预案、长大桥梁应急预案，成立了应急抢险队，充实了洋镐、铁锹、大锤、钢钎、铁丝、梯子、帐篷、修理工具和消防器材，补充完善了安全设施维修材料及应急抢险工作服、帽等30多类应急抢险物资，还对现有机械设备进行了全面维修与保养。确保在公路发生突发事件时能做到迅速反应，最大限度地减少公路突发事件造成的损失。

今年以来，通过公路设施抢修、水毁抢修等实战演练，锻炼了职工队伍，取得了良好效果。……

现在，道路清障工作已经结束。在交通事故现场安全员的有序指挥下，事故车辆将被拖离现场。

应急抢险组在完成道路清障工作后，又迅速展开了路面油污吸附和清扫清洗工作…… 现在，交通设施抢修组赶到了事故现场，将对损坏的波形护栏进行抢修。这也是今天演练的第三个课目：交通设施抢修。

现在，交通设施抢修组正在对损坏的波形梁护栏进行拆除。

今年，为加大对养护施工现场的安全管理，规范施工和养护工作人员的安全行为，高养中心以“安全生产年”活动为契机，结合总段安全生产专项整治活动的开展，在“查隐患、堵漏洞”的同时，全方位、多角度加强了安全生产管理工作。期间，通过安全生产观念、制度、行为、物质等方面的加强和实践，将安全文化贯穿于安全生产的各个环节，用制度规范安全行为，用理念带动安全文化，确立了安全发展的理念和安全管理原则，营造了良好的安全生产氛围。

现在，正在安装波形梁护栏和防锁帽。在安装完毕后，要进行作业区整体校正，达到接茬顺直、线形美观的要求。

最后，是清理现场。要清理抢修施工现场残留物，恢复路貌。经过紧张的清理维修，事故现场处理工作现已结束，道路恢复畅通…… 请总段马总段长做重要指示……

让我们以热烈的掌声对各位领导在百忙之中的光临指导表示衷心地感谢！

电视专题片解说词 篇6

——来凤县纪委监察局创建省级文明单位纪实

电视专题片解说词

引 子

【《纪检监察之歌》MTV第一节】

【党旗在召唤，国旗嘱托，纪检监察肩负着神圣职责。“党旗在召唤，国旗嘱托，纪检监察肩负着神圣职责。政治坚强，公正清廉，纪律严明，业务精通，作风优良，五句话儿记心窝。五句话儿记心窝。光荣啊光荣，党的卫士，扶正祛邪，扬善惩恶……”

【渐落至配音标准】

（画外音）一首《纪检监察之歌》，抒发了纪检监察干部执纪为民的心声，也是来凤县纪委监察局创建省级文明单位活动的生动写照。

近年来，来凤县纪委监察局坚持围绕中心、服务大局，以创建省级文明单位为抓手，以创新抓特色、以特色促全局，认真落实科学发展观，坚持“力度统一论”，忠诚履职，狠抓精神文明创建工作，使之成为凝聚全体纪检监察干部的强大动力和自觉行为，机关精神文明建设稳步发展，精神文明之花在徐徐的清风中处处绽放。（音乐止）

创 建 活 动 篇

近年来，来凤县纪委监察局不断探索新的创建载体，培植文明之花，丰富精神文明建设内涵。

加强素质建设，打造反腐倡廉“铁军”（叠加画面字幕）工作能否出成效，人的因素是关键。根据省州纪委的统一部署，委局以开展“创五好班子、建一流队伍”活动为契机，不断加强纪检干部队伍建设，努力打造忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的反腐倡廉“铁军”。坚持把“正人先正已”作为基本理念来树立，把“自身过硬”作为纪检监察干部的“金字招牌”来打造，把“正气、正派、正直”作纪检监察干部的职业品质来弘扬，工作中修订完善了《中共来凤县纪律检查委员会议事与决策规则》等一系列管理制度，出台了机关绩效考核办法，将绩效考核与“五好班子”建设考核、特色工作考评工作统筹安排，真正做到以制度办事、用制度管人，打造高素质的干部队伍。

开展廉政文化“六进”，营造文明新风（叠加画面字幕）通过深入开展廉政文化进机关、进学校、进社区、进农村、进家庭、进企业“六进”活动，举办廉政诗书画巡展、廉政文艺演出、“廉内助”评选等活动，提升了全县广大干部群众的文明和廉政意识。特别是通过在村级标准文化图书室配置廉政图书，既丰富了农村干部群众的精神文化生活，又使他们受到了廉政文化的教育和熏陶。

开展文体活动，丰富业余生活（叠加画面字幕）。几年来，委局机关除积极参加全县组织的文体活动外，还组织举办了廉政歌曲演唱比赛、诗歌朗诵、篮球赛、乒乓球赛等有益活动，使大家在丰富多彩、形式多样的活动中充实业余文化生活，陶冶情操，振奋精神，提高素质。

举办“道德讲堂”，提高道德素质（叠加画面字幕）。委局机关把“道德讲堂”列入了重要日程，与干部培训紧密结合，定期通过常委、室主任授课，组织机关干部讨论交流学习，不断提高干部职工道德素养。

组建学雷锋志愿服务队，开展“志愿服务活动。（叠加画面字幕）把文明单位创建工作与学雷锋和志愿服务活动有机结合起来，清扫街道、清除城市垃圾，广泛开展”关爱他人、关爱社会、关爱自然"志愿服务活动。

设立做好广告宣传牌，弘扬文明建设。（叠加画面字幕）单位内部、本单位人员身边的思想道德公益广告宣传牌，以温馨提示的方式，在单位内营造浓厚的道德文化氛围，引导人们从身边小事做起，从一点一滴做起，崇尚道德，践行文明。

开通“来凤廉政网”，搭建廉政宣传平台。（叠加画面字幕）开展网络文明传播志愿服务活动，发动本单位人员运用微博、QQ群等多种形式，传播文明风尚。

开展文明科室、文明行业争创活动，提高创建活动的积极性、6

会发展的重要手段，保持了查办案件的强劲势头。

四是坚持标本兼治，狠抓纠风惠民。我们始终坚持以人为本、执政为民的理念，从人民群众反映最强烈的问题抓起，切实解决发生在群众身边的腐败问题。会同有关部门着力查处教育、医疗、保障性住房、劳动和社会保障、食品药品安全、环境保护、安全生产、征地拆迁等十个方面损害群众利益的突出问题。

五是完善惩防体系，深化源头治腐。认真贯彻中央惩防体系建设《实施纲要》、《工作规划》和省委《实施办法》。根据省委和州委精神，认真落实了《湖北武陵山少数民族经济社会发展试验区廉政风险防控意见》和乡镇党委书记、村党支部书记等重点岗位廉政风险防控办法。建立健全了各类专项资金管理、招标投标、政府采购等方面的制度。不断深化党务公开、政务公开、司法公开、厂务公开、村务公开、公共企事业单位办事公开，全面推进行政权力公开透明运行。坚持始终把反腐倡廉宣传教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，因地制宜开展形式多样的廉政宣传教育活动，唱响反腐倡廉主旋律，在全县上下形成廉荣贪耻的良好风尚，为深入开展党风廉政建设和反腐败工作注入了强大动力。坚持岗前教育预防，对新提拔及交流任职的科级干部开展了“六个一”活动，即签订一份廉洁自律承诺书、举行一次廉政法规测试、进行一次廉政谈话、观看一部廉政教育警示片、赠送一

本廉政书刊、举行一次廉政宣誓仪式。通过廉政宣誓进一步增强责任感和使命感，提醒其谨遵廉政誓言，踏实工作，当廉洁从政的楷模。

创 建 硕 果 篇

一份耕耘，一份收获。通过开展创建省级文明单位活动，来凤县纪委监察局机关形象焕然一新，各项工作亮点纷呈，取得了一个又一个优异的成绩：全省纪检监察案件工作先进单位、州级最佳文明单位、全州纠风工作先进单位、全州纪检监察宣教工作先进单位、全州纪检监察信访举报工作目标管理先进单位等荣誉。

尾 声

创建路漫其修远，上下求索志更坚。文明花开汗水灌，勇立潮头越雄关。来凤县纪委监察局全体干部正以昂扬的斗志和饱满的精神风貌，向创建省级文明单位的目标冲刺把文明单位创建工作推向更高的阶段。为来凤经济的发展和大力推进龙凤经济协作区一体化进程扬帆护航，奋勇向前。

电视专题片解说词创作之我见 篇7

一、深入细致扎实采访, 做到“言之有物”, 这是写好解说词的基础。

电视解说词的创作仍然是运用语言文字反映社会生活。但是, 它又不是一般的文字创作, 它最终要与画面相融合, 构成特定的屏幕语言, 形象地反映社会生活, 再现历史, 表达思想感情。解说词的创作要根据电视专题片本身的需要对其思想内容给予必要的说明和阐释。从本质上讲, 解说词与画面一样同样来源于生活。电视专题片解说词的写作, 同所有的新闻稿件、专题、通讯等体载的写作一样, 必须进行深入细致的采访。常有“七分采、三分写”的比喻, 可见采访的重要性。采访愈深入, 掌握的材料愈丰富, 就愈能使解说词更好地表达和突出主题。2005年6月, 我承担采写了全市统一组织的“抗战在沂蒙”系列电视专题片《苏崮壮士魂》解说词的创作任务。《苏崮壮士魂》是一部历史题材的专题片。当年的苏家崮战斗距离今天已经半个多世纪了, 刚采拍时, 所能直接找到的只有这场战斗的遗址———苏家崮。为采访和掌握更多的材料, 同时, 也为更真实、更详细、更具体地了解和反映这场战斗经过, 我和摄制组其他同志不顾天气炎热, 南下南京采访了当时的作战参谋———南京高级陆军指挥学校副校长魏学诚老人, 以及绍兴军分区副司令员刘香斋老人。还多次到苏家崮采访了掩埋战士尸体的当地农民和参加这场战斗的老前辈。翻阅研究了苏家崮这场战斗的有关资料, 从而, 对这场战斗有了更详细、更细致、更具体的了解, 较全面地掌握了第一手丰富材料, 写作时做到“言之有物”。另外, 到现场中去体验感受, 增强写作的灵感。在拍摄《苏崮壮士魂》专题过程中, 我和摄像记者三次登上了海拔520米, 至今没有路、行走非常困难的苏家崮山顶, 俯视山下, 四周都是上百米高的陡峭悬崖。深刻感受到了烈士那种抱着敌人跳下悬崖, 与敌人同归于尽、血战到底、宁死不屈的伟大爱国主义精神, 于是找到了写作的灵感。做到有东西写, 有话说。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”, 深入细致的采访为整个专题片解说词的创作奠定了坚实基础。

二、安排好电视专题片的结构, 做到“言之有序”, 这是写好解说词的条件。

在采拍每一部专题时, 通过采访获取了大量的材料, 其中包括多处同期声 (主持人在现场对被采访人的采访) 。如何使这些纷繁的题材, 依据主题的需要加以巧妙的组织, 使观点和材料达到有机的统一, 这就是结构问题, 只有安排好结构, 才能使解说词写得有条理。

(1) 首先要写好开头和结尾。开头要开门见山, 直入主题, 吸引观众。开头是电视专题片结构形态的一个重要组成部分, 它往往决定着是否对观众有吸引力。电视专题片的开头虽短, 但它是全篇的序幕, 只有对全篇加以通盘考虑后, 才能确定如何开头。如在采写“我县下岗职工再就业成绩斐然”这部专题片时, 开头部分是:观众朋友, 为搞好下岗职工再就业这一社会共同关注的热点问题, 我县采取各种形式, 多渠道地对下岗职工进行妥善安置, 全县下岗职工再就业率达到97%。这样, 解说的开头部分言简意赅, 开门见山, 点出了全社会共同关注的下岗职工再就业这一热门话题。电视专题片《苏崮壮士魂》解说词开头部分是这样写的“在沂蒙革命老区平邑县南部群山中, 有一座巍然耸立的山———苏家崮。1941年12月, 在这座山上, 发生了一场惊心动魄、英勇悲壮的战斗, 当战斗到最后时刻, 我抗日将土抱着敌人跳下悬崖, 与敌人同归于尽, 烈士们用碧血和生命谱写了一曲抗日凯歌, 铸造了不屈的《苏崮壮士魂》。然后推出片名。解说词的开头部分耐人寻味, 引起观众继续看下去的兴趣。解说词的结尾部分, 不仅要有激情, 而且要使观众有言尽意未尽的感觉, 以达到主题升华的效果。专题片《苏崮壮士魂》解说词的结尾是这样的:“苏崮烈士的生命, 在这里延续, 苏崮壮士之魂在这里闪光, 它如同滚滚奔流的江水化作无尽的动力, 激励着沂蒙儿女高扬爱国主义旗帜, 自强不息, 奋斗不止, 迎接更加辉煌灿烂的明天。”总结全篇, 深化主题, 给观众留下回味, 留下思考, 留下积极向上的爱国主义激情, 起到教育目的。

(2) 层次要清晰, 段落要分明。专题片的解说词只有写得层次清晰, 段落分明, 才能使说的话, 表达的意思, 有先后顺序、有条理。

(3) 过渡自然, 顺理成章。一部专题片是由若干段落组成的, 只有写好过渡中的过渡句, 上下段之间自然过渡, 才会起到承上启下的作用, 使之环环相扣, 内容紧凑, 浑然一体。

三、处理好解说词与画面的辩证关系, 做到“言之有理”, 这是写好解说词的关键。

画面与解说词是电视专题片的两种重要的语言形态, 两者之间是一种辩证关系。体现在两个方面:一种是同步解说。画面上出现什么, 解说就紧跟其后叙述什么。画面与解说在空间上要“并驾齐驱”, 在时间 (下转第165页) 上要前呼后应, 互补互利, 解说与画面紧紧相接互补衬托, 使内容表达更加完善;另一种是对位解说。在电视专题片中, 有时以解说词为主, 为其做形象提示, 有时以画面为主, 画面已经说明的问题, 就不要用解说词去重复。这样, 不仅观众可以在声画对位的配合中, 以达到视听兼备声形并茂的艺术感受, 而且, 也使解说词与画面两种重要的语言形态, 更好地表达主题, 服务主题, 使说的话有理有据, 从而防止声画两张皮, 无目的、无对象解说的现象发生。

四、采用同期声和纪实手法是专题片写作中的重要手段。

电视专题片近年来在纪实手法方面有重大突破。它更接近观众和生活, 这与大量采用同期声有直接关系, 也是专题片成功的重要方面。中央电视台制作播出的大型电视纪录片《舌尖上的中国》, 走出了画面加解说的老模式, 基本上以同期声和跟拍为主, 从不同方面表现主题, 把中国大江南北全国各地的饮食文化表现得淋漓尽致。近年来, 我在专题片的写作中也注意改进和提升, 比如《人人献上一份爱》, 多处采用了同期声, 表现了模范军嫂包庆荣每天无微不至地照顾五位老人的生活起居, 突出了包庆荣多年如一日不怕脏、不怕累, 无私奉献的大爱精神。同期声所起的作用是任何语言也表达不了的, 既形象又准确。

五、解说词要写得情趣盎然和富有哲理。

解说词写得朴实、自然、生动、形象不容易, 要写得情理交融, 富有幽默感更不容易。有人把幽默解释为“含泪的笑”或“健康的笑”。对幽默的追求, 也是一种生活态度。乐观、豁达的人总是带着微笑对待生活, 世界充满了乐趣。因此, 尽量把解说词写得幽默风趣。幽默, 具体到解说词的写作, 就是要有情趣和哲理。情趣, 令人愉悦;哲理, 发人深思, 如果离开这两大因素便很难构成生动活泼的解说。专题片应该寓教益于娱乐之中。既表现一些比较严肃的主题, 也不宜板起面孔说教, 情趣与哲理有时表现在画面上, 可以通过视觉形象直接展示出来, 但更多的则是解说, 观众通过听觉而获取美的享受。

一部受观众喜爱的电视专题片, 无不得益于一篇恰到好处、写作成功的解说词。电视专题片的解说词在表达主题、叙述内容、反映思想等方面都具有非常重要的作用。因此, 写好解说词对一部好的电视专题片至关重要。

摘要：伴随着电视专题片创作日趋繁荣的景象, 要写好有声语言的解说词至关重要。本文从深入细致扎实采访, 到安排好电视专题片的结构, 以及处理好解说词与画面的辩证关系等, 从不同方面、角度对写好电视专题片的解说词进行了阐述和论证。解说词在电视专题片中表达主题、叙述内容、反映思想等都具有重要的作用因此要关注解说词的写作与发展。

电视解说词的规范与应用 篇8

下面我就听课内容与实际工作相结合，同大家一起探讨电视解说词应该注意的一些问题：

1.没有基本的写作能力谈不上解说词的寫作，文学写作与文章写作是电视解说词写作的基础。

解说词写作的特点：为看而写。

其中包括三层含义：

（1）电视解说词要有一定的潜台词。如：请看画面……；注意画面……

（2）电视解说词应该来自画面，找一个画面切入点。如：高炉出铁的画面可表示为包钢的生产发展……；滚滚前行的上班大军预示着钢城的无限生机……

（3）电视解说词应有大量的、足够的指示代词用来代表画面上的东西，引导观众看画面。如：这、那、如此、这般、这样、那样、这个、那个……；千万不要这样开车——请看画面……

2.电视解说词不去独立报道事件、不能独立存在、不能独立成章，必须与其他手段配合才能完成报道，这就是解说词的“非独立性”。

其特点是：下定义不如打比方。它不是堆砌的艺术，而是“镶嵌”的艺术；它不承担画龙的责任，但一定有“点睛”的义务。

3.电视解说词的创作应注意以下几点：

（1）尽量用画面叙述时间、说明事件，用画面讲故事，不要依赖解说词。一般情况下，解说越少越好，利用（采访、同期声）提高画面的叙事能力。

（2）电视解说词不是画面的简单说明和解释，避免见山说山、见水说水，亦步亦趋地跟着画面走；避免看图说话式的解说词。对于画面中一目了然的内容，没有必要重复用解说词再次说明。

（3）一般情况下，应先编画面后再写解说词，避免声画两张皮，应建立画面思维、构图。但在实际操作中，先写解说词后编画面，因此造成声画两张皮现象，没有很好的衔接点和融合点。

节目的制作流程：拍素材、看素材、写画面编辑提纲、剪接（以段落为单位，先设定开头和结尾）。

文字稿改成电视解说词应该注意：

（1）文字稿应具有可操作性，如：时间、路线、场景、经费等。

（2）要有画面支持，有形象表现的可能性。

（3）不能过于抽象或理论。

（4）不要追求解说词表面形式的完整，而是镶嵌式的点睛；只写原因，用画面表现结果；只体现部分或片段因素，缺口或不足可以用画面去补充，离开其它手段的配合是不科学的。

（5）不要描绘景色、描述形象，否则会出现不准确。如果需要描写要用模糊语言。

（6）单独审查解说词是不科学的，要审片。

4.解说词的重大作用：放大画面的细节。

（1）细节多在画面中，观众一般不注意，要用解说词进行放大。如：白云鄂博矿山上的“一朵小花”……用来强调、放大矿山人那种不怕寒冷、坚韧不拔的矿山精神。

（2）画面中的背景可作为放大的支点，利用细节为主题服务。如：在一望无际的大草原上“蓝蓝的天上白云飘”……这里用“白云”作支点、细节，用来展现内蒙古的民族风情，“白云”象征着洁白的哈达，寓意着蒙古民族的圣洁和吉祥。

5.写好电视解说词的几个要点：

（1）找支点：支点主要来自画面的细节，细节是不可替代的，细节是解说展开的切入点和支撑点。

（2）找借力：利用音乐烘托气氛，用字幕再次强调解说词的重要性，用同期声采访。

（3）找信息点：一个音乐的旋律、一个人物的表情、一个画面情节。

总之，解说词的规范与否和应用是否得当，直接影响电视节目质量。企业电视的受众目标是包钢职工及家属，贴近企业生产发展、贴近职工群众生活、贴近具体人和事的电视节目就不怕没有收视率。而电视节目解说词也一定是规范得体、运用自如的。

责任编辑：白洁

电视专题片解说词写作技法 篇9

解说词，也称专题片脚本。它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。

一部好的解说词，等于专题片成功了一半。那么，如何写好解说词呢？

一是开头。

万事开头难，写解说词也一样，有一个好的开头也等于解说词成功了一半。在一个完整的构思框架内，开始要介绍事件发生的地点和环境，事件情节要有特点，开始就要抓住电视观众，吸引观众的眼球。

电视专题片一般有两种结构开头。一种为标题前面小序型。就是在出现标题之前有一段画面或文字说明，这一段画面概括地展现节目的发生环境和节目有关的内容，并对标题加以解释，适合一较难理解或内容丰富的专题片。

另一种标题开门见山称之为直接型：节目题材内容易于观众理解，比较吸引人。我们大多用于此类结构。开始为标题，随后出现与正文和画面。

二是正文。

专题片解说词的正文部分写作，对应画面来讲也就是声画组合方式分三种写法：

第一种为声画合一方式，就是我们在电视片中眼看的视觉形象和耳朵听的听觉声音完全一致。换句话说就是画面上有什么声源出什么声音。这种解说能使观众感到真实亲切，可产生信任感，向主持人语言采访说话和被采访者的语言，教师上课片段，要写好声画合一的解说词，必须考虑声源的所在，有什么样的声源才能发出什么样的声音。比如画面是运转的录音机，磁带播放读课文或说话声音，学生队列升旗场面和播出的国歌声响等。

第二种声画组合方式的空位解说方式，也就是说画面不与这个主题解说直接相对应，而是与解说中除中心外的某些词语相对应，这种写法比较灵活，但不可多用。如你解说说过去的事，而画面却出现在场景。用此种方法写今惜对比增加感染力。也可以在解说叙述事件时，画面表现与中心有关的当时环境既有解说叙述又有画面的环境，给观众以深刻的视觉和听觉印象。使电视片摆脱了“写实”走向“写意”并产生含蓄淡雅，发人深省情意深长的艺术效果。

第三种声画组合方式是我们最长用的也是最主要的表现方式，既声画对位，也就是声音和画面按照本身表现事物规律的方法去发展，为了充分地表现主题，遵照其画面和解说词之间取长补短的方式。我们利用画面着重表达，这个中心内容的综合方面，直接、具体现实的部分。而用语言表达出，间接、抽象，分析数字弥补画面无法表达的部分。

三是结尾。

解说词的结尾和写文章的结尾一样，也要和开头构成呼应关系，一般结尾分两种类型，一种是自然结尾型，事件说完就自然结束全部节目。另一种结尾一般写成是回应全文式，多数写一些总结、评论、抒情和展望等语言，配一些画面，用以加强对观众的感染力。

结尾还可以有很多分法，随着时代的进步，写作方法也永无结尾和定法。

怎样才能把解说词写好？下面有网友提供的三步切身体验，供参考。

一、对采访对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提

俗话说，巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的解说词的。现在，有些电视记者采访，拎起摄像机就走，扛上摄像机就拍，只注意画面质量，不去深入采访，解说词是在人家准备好的文字材料上圈圈点点了事。更有甚者，干脆将报刊上发表过的文字拿来，“造就”了一篇解说词。这样的解说词毫无自己的见解和思想，没有任何深度和广度，这样的电视节目又怎能赢得观众呢？

前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要，没有这个过程，没有切身的体验和感受，就不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有他们身临其境地去体验某种生活的经历，而只坐在家里凭空想象“闭门造车”，是不可能创作出优秀的作品的。因此说，亲临新闻现场、深入采访，尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一步。

二、融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键

有了深入细致的第一线采访，这就为写好解说词奠定了基础。而在你真正动笔写解说词之前，首先要充分思考，围绕专题片的主题进行构思，然后一气呵成。在写作过程中，一定要把你在采访中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中，将内心的情感用文字淋漓尽致地写出来。可以相信，在这种境况下写出来的解说词也定会打动观众的心。相反，同样是在作一个电视专题节目，在整个采访过程中，如果没有打动你的心或引起你的兴趣的地方，你肯定不会写出打动观众心的解说词。只有你对采访对象、镜头中所表现的内容或你想说明的事物感情真挚、兴趣十足、关心专注，这样你写出来的解说词才会感染观众。

三、扎实的文字功底和文学艺术修养是写好解说词的根本

有人说，前期采访我也很认真，坐下来开始写解说词我也很投入，可写出来的解说词就是不能打动人。我想主要原因那就是文字功底欠缺了。头脑里没东西，肯定倒不出“货”来。如果知识面广、文字能力强，那语言的组合就会很顺畅，文字的表述就如同源涌般溢出。因此，要写好一篇解说词，必须有文学“细胞”，善于用文字语言表述、描绘所解说的事物和画面。现在的电视专题片解说词很少讲究遣词造句、语法修辞，而更多的是些公式化、简单化、不生动、干巴巴的文字罗列或一些数据排序充斥整篇文章。有的就是一篇工作报告或总结报表，就连播音员配音时读起这样的解说词来都感受乏味得很。这样的专题节目若受看才怪呢？

一篇优秀的电视专题片的解说词不一定是运用了多少排比句、多少古文诗句、多少成语典故，更不是华丽词藻的堆砌，但它首先应当是读起来朗朗上口，品起来很有味道，集语言的新鲜性、评说的深刻性和文字的可读性于一体。通篇文章的语言美感与画面镜头的艺术美感结合得完美和谐。

一部优秀的电视专题片，它应该是解说词与电视画面完美结合的统一体。而解说词有时甚至是整部专题片的灵魂，即使不看电视片，它也应是一篇绝妙的文章，细读起来让人振奋、引发思考、唤起遐想、回味无穷。

谈电视专题片解说词的写作 篇10

发表时间：2011-4-1 16:05:52访问次数：2

32解说词，顾名思义即口头说明解说的词。也可以说，解说词是“口头文学”。它依靠文字物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面的文字解释和说明。它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却与电视画面有着千丝万缕的联系。电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、补充和印证的。如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视画面就不可能出现晴空万风和日丽的场景；而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过的词句，这就使人很费解了。虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但解说词的作用

可忽略。在某些情况下，解说词还占在很重要的位置上。

画面与解说词出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美面也弥补不了“文不对画”的缺憾。当然，有些优秀的电视专题片即使没有多少解说词，也没响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用，产生的点迷津的效果，而再多用上些解说词倒显得画蛇添足了

如果我们把电视画面比作红花，那么解说词就是绿叶了，多么好的画面就如同漂亮的花一没有绿叶的陪衬也会失色不少。电视专题片的解说词的作用如此，怎样才能把解说词写好，使

正担当起“绿叶”的作用呢?我以为，应从以下三方面做起和努力。

一、对采访对象的详实了解、深入体验是写好解说词的前提

俗话说，巧妇难为无米之炊。这就好比电视记者没有充足的第一手材料是不可能写出好的词的。现在，有些电视记者采访，拎起摄像机就走，扛上摄像机就拍，只注意画面质量，不去采访，解说词是在人家准备好的文字材料上圈圈点点了事。更有甚者，干脆将报刊上发表过的拿来，“造就”了一篇解说词。这样的解说词毫无自己的见解和思想，没有任何深度和广度，的电视节目又怎能赢得观众呢?

前期的深入采访对后期的解说词的写作非常重要，没有这个过程，没有切身的体验和感受不可能写出让观众信服、感人的解说词。这就像作家、画家为创作必须去体验生活一样。没有身临其境地去体验某种生活的经历，而只坐在家里凭空想象“闭门造车”，是不可能创作出优作品的。因此说，亲临新闻现场、深入采访，尽可能多地掌握素材和信息是写作好解说词的第一

二、融入真挚情感、表达真诚的内心世界是写好解说词的关键

有了深入细致的第一线采访，这就为写好解说词奠定了基础。而在你真正动笔写解说词之首先要充分思考，围绕专题片的主题进行构思，然后一气呵成。在写作过程中，一定要把你在中和采访后的感受、观点表达出来。必须把自己的感情世界融入其中，将内心的情感用文字淋致地写出来。可以相信，在这种境况下写出来的解说词也定会打动观众的心。相反，同样是在个电视专题节目，在整个采访过程中，如果没有打动你的心或引起你的兴趣的地方，你肯定不出打动观众心的解说词。只有你对采访对象、镜头中所表现的内容或你想说明的事物感情真挚

趣十足、关心专注，这样你写出来的解说词才会感染观众。

三、扎实的文字功底和文学艺术修养是写好解说词的根本

有人说，前期采访我也很认真，坐下来开始写解说词我也很投入，可写出来的解说词就是打动人。我想主要原因那就是文字功底欠缺了。头脑里没东西，肯定倒不出“货”来。如果知广、文字能力强，那语言的组合就会很顺畅，文字的表述就如同源涌般溢出。因此，要写好一说词，必须有文学“细胞”，善于用文字语言表述、描绘所解说的事物和画面。现在的电视专解说词很少讲究遣词造句、语法修辞，而更多的是些公式化、简单化、不生动、干巴巴的文字或一些数据排序充斥整篇文章。有的就是一篇工作报告或总结报表，就连播音员配音时读起这

解说词来都感受乏味得很。这样的专题节目若受看才怪呢?

一篇优秀的电视专题片的解说词不一定是运用了多少排比句、多少古文诗句、多少成语典更不是华丽词藻的堆砌，但它首先应当是读起来朗朗上口，品起来很有味道，集语言的新鲜性说的深刻性和文字的可读性于一体。通篇文章的语言美感与画面镜头的艺术美感结合得完美和

一部优秀的电视专题片，它应该是解说词与电视画面完美结合的统一体。而解说词有时甚整部专题片的灵魂，即使不看电视片，它也应是一篇绝妙的文章，细读起来让人振奋、引发思

唤起遐想、回味无穷。

深入采访、融入真情、文字功夫是写好电视专题片解说词的重要三步。对电视记者而言，只注重图像、画面，而忽略了在文字上的要求，写好解说词不仅是应当的，而且也是必须的。这样，你制作出的节目才能更受观众欢迎。优秀的选题、高质量的画面加之优美的解说词，这

电视节目就如同配上了绿叶的红花能不受人喜爱吗

编专题片的套路

要了解对方要做什么宣传，最好是要对方先拿个方案出来

1、沟通，由客户提供尽可能详细的各种资料，以利于我们了解客户；

2、了解客户的基本要求；

3、我们撰写专题大纲，简单从我们的角度结合客户情况，说明专题由基本几部分构成，分的重点是什么，如何表现（有专人撰写）；

4、和客户共同探讨修改提纲，认可后签定合同，收50%的预付款；

5、根据提纲出脚本（专人撰写）；

6、脚本一般经过3到4次修改，客户认可签字后，我们出拍摄计划和要求；

7、待客户都安排好后，我们开始拍摄，下来的步骤大家都应该知道的标准的做法是先撰

再写电视脚本，拍摄，编图像，配音，配乐，上字幕。

现在的偷懒做法是：先有大纲，开始拍摄，再写稿，配音，编图像，上字幕。

图像编辑要注意以下几点：

1、图像要完整，要有起幅和落幅，以摇镜头为例，摇之前和之后要有1-2秒的静止。

2、节奏要一致，每一个镜头在时间线上的长度要基本一致，要长都长，要短都短，推拉

等运动镜头，长度按起幅或落幅计算，中间不算。

3、运动镜头和静止镜头间隔使用，相同方式的动镜头不要相接，比如一个推镜头之后再个推镜头，除非你有特别用处，一般不这么用，看着不舒服，中间隔一个静止的或摇，再接推服一点。如果动动相接又没有起幅落幅，一定要加长于1秒的特技软过渡。学院派的风格是尽

静止镜头，少用推拉摇，大量的用精心构图的静止拍摄，用分切代替推拉摇。

4、不要空间跳跃混乱。我们写稿子的人，经常有这样的情况，某一段里内容，牵涉到的和图像，一会在东一会在西，而图像编辑千万别乱跟着跑，不要刚才在室内，现在室外，下一

头又回到刚才相同的一个室内，应该是室内的用完了再到室外，不要与配音100%对位。电视本来就是边搞边象的，用不

图像一定要舍，缺少的一定要去补。

上面所谓的套路，是本人总结的，是不传之秘籍，靠着他，本人还拿过全国新闻奖。

考虑领导的主要意图选择或拍摄素材,并根据需要分成几块将素材一般剪裁堆放,并且选些装饰镜头放在一边,以便在素材不够或要渲染气氛时使用.然后按一定的顺序将素材排列起来时基本能看到专题片的主题,可以请有关人员或自己写解说词调整解说词长度,并录音.配音

片段长度,加效果和音乐.专题片主体即告形成.做片头片尾专题片即告完成1.用学校全景及功能室运动场表现学校设施

2.用学校活动表现办学理念

3.用大型评估、领导参观、奖杯奖牌表现成绩

4.用花草以及校园景点表现校园环境

5、用师生中的帅哥靓妹的刻苦攻读、赛场拼搏、相互关怀表现人文精神

6、注意各部分的界定

还有，把期望、远景展望用象征手法夸大、加重一些

1、先根据你的拍摄内容，介绍重点把片子的主线想清楚，据此写出解说词及拍摄脚本

2、根据解说词及拍摄脚本去拍摄所需的镜头，必要时可穿插讲解员的同期声并出画，同个配音比较有感情的来配好解说词，切忌不要找讲新闻的来配音，硬梆梆，一点感情能没有，历史题材的专题片配音一定要有感情。

3、根据解说词来串画面，并辅以比较抒缓的中国古乐做背景音乐。

把文稿拿来！让配音员按照你想要的速度播音，速度是根据专题的长度来决定的~记得让

每句播完之后停一下以便于你在编辑的时候调整画面！

然后就简单了~根据文稿的播音配画面！记得把领导按大小排列~重要的多出来几次！千万

小领导放在大领导前面出来~重复出现在后面没关系！但是第一次出来要按大小排~

1.写文案：自己或找人写一个关于你的产品的宣传稿，基本上也就是八股文之类，这个老拿手。按照专题时间长度，比如5分钟、10分钟、20分钟等等以及解说的语速来确定文字字

你自己可以心中想象的速度默念一分钟的文稿，计算有多少字。

2.写分镜头脚本：其实也简单，想象一下，某些语句用什么画面，比如“您想发财吗？”一句话，背景画面就用你的熊掌数一大堆钞票的镜头，等等，我把这些写成表格，编号。

3.录音：找播音员把你的文稿朗读，用你的电脑录音即可，然后剪辑一下。我是用Prem

来剪辑声音的，把不好的部分剪掉，最好合成一段完整的声音。

4.拍摄：根据镜头组织素材，或拍摄，或找现成的动画、图片素材。我拍摄的时候，把现置好，在一块板上写上镜头号，把DV机摆好，想拍电影一样，把号板放在镜头前，开拍，把

移走，完毕停机。诸如此类继续拍好其他镜头。

5.剪辑：把DV信号采集，推荐用sclive或我介绍的windv分镜头采集，直接调入Premi按照镜头号排好顺序，把播音的解说调入，按照解说的内容、节奏，把相对应得分镜头对准文

容配音，做好后，配以适当的音乐，一个完整的专题就完成了。

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