对未来的计划300字范文

对未来的计划300字范文（共12篇）

对未来的计划300字范文篇1

从小我就有一个作家梦。未来的我没有辜负小时候自己和我的爸爸妈妈的期望，成为了一个很优秀的作家。

当你再遇见未来的我的时候，我已经成为了一个出版了很多书的作家了。我无论走到哪里都有喜欢我的书的粉丝。他们有一个共同的名字那就是“菲书粉”。我写的书当然很受欢迎，每次一上架便被抢购一空了。我会经常举行新书签售会，每次拿着我的新书找我签名的队伍都排得长长的。

那时我有一栋高大的别墅，栽种着各种花草树木，空气清新宜人。有一位秘书为我端茶倒水，日子悠闲得很，别墅里有一个专门供我写作的房间。每天秘书为我接很多电话，都是粉丝们打来的。

我会经常到校园近距离接触孩子，与他们一起读书、游戏，然后把我的所见所闻所感，用我五彩的笔描绘出来，使孩子们如饥似渴地阅读，在美好的童话世界快乐成长。

我想我会成为孩子们喜爱的儿童文学作家的。

这样的日子总会有一天来找我的。

对未来的计划300字范文篇2

关键词：新西兰,未来之路计划,学前教育政策,启示

新西兰作为OECD成员国之一,其经济和教育都十分发达。在学前教育方面,国家从20世纪开始积极进行改革,通过一系列的国家文件来促进学前教育的发展。尤其是2002年颁布的《未来之路———学前教育十年战略规划》,有效提升了新西兰学前教育的质量。

一、未来之路计划出台的背景

新西兰的学前教育始于19世纪,经过100多年的发展历史,到20世纪末有了长足发展,但仍然存在一系列问题。

首先,各民族儿童之间存在入园率的差异。新西兰是一个多民族国家,其中欧洲裔人口是新西兰主要人口,另外还有毛利人和太平洋各岛裔少数民族人口。尽管国家一直出台政策促进少数民族裔儿童的教育,但是与欧洲裔儿童相比还是有比较明显的差距。据调查显示,截至2000年,欧洲裔儿童的入园率为94.2%,毛利族人、太平洋岛裔、亚裔和其他少数民族儿童的入园率则分别为83.1%,75.8%,89.2%和82.2%。[1]

其次,各种学前教育机构之间存在教育过程不公平现象。为了提高学前儿童的入园率,新西兰增设了各种类型的学前教育机构,包括幼儿园、家庭服务中心、语言巢、游戏中心、临时教育和保育中心等。根据相关数据统计,2002年新西兰各类具有执照的学前教育机构共有3488所[2],这些种类繁多的幼儿教育机构确实提高了幼儿的入园率,在一定程度上促进了教育机会的平等。但是由于这些机构的主管部门不同、执照的标准不同、甚至有部分机构属于执照豁免单位,因此机构之间的教育质量、管理、生源都存在着很大差距,造成了学前儿童教育过程的不公平。

第三,新西兰对于学前教师的教育和培训重视不够。尽管1987年实行了学前教育证书制度,但是各类学前教育机构中教师的整体素质仍然较低,具有教师资格的人数占教师总数的比例较低。截至2003年,新西兰全国学前教育机构中共有教师13037人,其中具有教师资格的5953人。学前教育教师中欧裔教师占9817人,其他少数民族裔教师仅为2420人。[3]

为了解决学前教育中的一系列问题,更好地促进教育公平,新西兰教育部门对全国学前教育状况进行了大量深入的调查、分析和总结,并于2002年9月颁布了名为《未来之路》(PathtotheFuture:NgaHuarahiArataki)的学前教育十年战略规划。

二、未来之路计划的实施

1.未来之路计划的目标

未来之路战略计划共有三个方面的总目标:一是提高学前教育的参与度。该目标包括提高学前儿童的入园率、增加高质量的学前教育机构和加大学前教育资金的投入和持续性。二是提升学前教育质量。该目标要求增加具备教师资格的师资数量,通过制定政策与法规加强对父母和家庭主导教育机构的支持。严格《课程纲要》的执行力度,在教育和学习实践中提高教育质量。三是加强学前教育机构与其相关机构的合作。一方面涉及到幼儿园与家庭、小学的合作,另一方面是幼儿园与家庭、社区和政府相关部门的合作。主要目的是提升0~8岁儿童教育的连贯性,为儿童、家庭提供更加综合的学前教育服务。

2.未来之路计划的内容

(1)加大资金投入,提高学前教育参与度。为提高学前儿童的入园率,新西兰政府实行了一系列学前教育资助计划,主要包括 “公平基金计划”(EquityFunding)、“促进学前教育参与计划”(thePromotingECEParticipationProject)、“学前教育酌情补助金计划”(theECEDiscretionaryGrantsScheme,简称DGS)、“建设基金”(EstablishmentFunding)等。为提高学前教育质量,教育部设立了“激励津贴”(IncentiveGrants)、“学习津贴”(StudyGrants)、“新西兰教学奖学金”(TeachNZScholarship)等资助计划。[4]计划的实施主要是为了扩大学前儿童的参与度,尤其是提高处境不利儿童的入园率。如“促进学前教育参与计划”最开始是为了缩小新西兰少数民族儿童与欧裔学前教育参与度上的差距,后来逐渐扩展到学前教育参与度较低的弱势群体和低收入的家庭。仅2004—2005年度就签订了25个“促进学前教育参与协议”,共拨款122.7万元(新西兰元,下同),实现让1223名儿童接受学前教育的目标。[5]而“公平基金计划”主要面向所有注册的公立幼教机构,目标是减少各群体学前儿童之间的教育差别,消除弱势群体儿童参与学前教育的障碍,实现教育的公平。此基金计划主要针对满足以下四个条件之一的学前机构进行资助:处于经济发展水平较低的社区,招收特殊儿童或非英语背景儿童,属非英语语种的机构,地处偏远地区。每个条件都有相应的测算指标。

为进一步提高学前教育的参与度,新西兰工党政府2004年宣布实施“20小时免费计划”,从2007年7月1日开始,将为非盈利性质的、合格注册教师的学前教育机构中所有3~4岁的儿童提供每周20小时的免费学前教育。2008年5月,计划扩展到盈利性学前教育机构。2010年7月,该计划又将游戏中心和语言巢的5岁儿童也纳入其中。[6]

(2)规范学前教育机构标准,提升学前教育质量。为提高学前教育质量,新西兰通过一系列法规制度来规范学前教育机构。2008年启动了学前教育监管系统,该系统出台了不同的机构标准和规章制度,用来规范各种类别的学前教育机构,内容指标涉及到课程设置、健康安全、基础设施和管理机制等。教育部计划在5年内重新认定所有的学前教育机构,如果评估合格,政府将给予资金补贴,如果不合格,教育部将颁发一个为期18个月的过渡性执照。[7]新西兰教育部为了促进学前教育教学改革和创新,于2003年7月实施了学前教育创新中心项目,该项目从2003年7月至2009年6月共实施了5个阶段。每一阶段教育部都要根据不同的任务从注册的教育机构中选取正在进行创新教学并实施国家课程的机构作为改革中心,每个参与该项目的学前教育机构都有自己的创新特色。

(3)建立幼儿教师专业标准,增加合格注册教师数量。2002年,新西兰成立了教师协会,代替教师注册委员会负责合格教师注册工作,加强教师的资格认定和管理。该协会2005年颁布了幼儿教师专业标准,并要求所有学前教育机构的教师只有经过培训合格后才能在此协会注册,也才有资格上岗。

新西兰学前教育十年规划的目标是:到2007年12月31日,幼儿园和教师主导式学前教育机构要有50%的员工拥有由新西兰教师协会颁发的幼儿教师资格证书。2010年,要有80%的幼儿教师成为注册教师,2012年这一比例将达到100%。[8]为了实现这一目标,新西兰政府针对不同情况的教师,实施了不同类型的资助计划,如“激励补助金”、“学习津贴”、“新西兰教学奖学金”等资助计划。如“激励补助金”是用来激励幼儿教师申请教师资格证书。申请合格者每年可获得2094元,3年半最多可获7329元。

“新西兰教学奖学金”是针对在校大学生的,通过比较学生的学术成果、学籍信息等对学生进行筛选,符合标准并愿意选择学前教育的学生除可以免交学费外还可以获得1万元的津贴。[9]以此鼓励更多的优秀学生选择学前教育专业,从而提升学前教师的素质。

(4)加强家园合作,提高家长参与学前教育的能力。为了加强学前教育机构与家庭之间的合作,2006年2月,新西兰教育部和社会发展部共同实施了“学前教育父母支持和发展”项目。该项目充分发挥父母的优势,实现他们对儿童的有效教养,提升弱势儿童家长的参与程度,引导弱势儿童的父母能够融入广泛的学前教育系统中。项目首先选取了8个学前教育机构作为试点机构,第二次又选入10所机构,被选入的学前教育机构要与教育部签订三年的合约,为偏远地区和特殊需要儿童和家长幼儿提供支持和帮助,提高学前教育质量。

为了有效衔接儿童在家庭和幼儿园中的教育,教育部专门为家长开设了网上专栏,向家长普及学前教育的相关知识,如学前教育机构的类型、课程内容、选择学前教育机构的策略、学前教育的优惠政策等。2007年5月,教育部向儿童家长免费提供《学前教育合作手册》,内容包括育儿建议、教育信息等,鼓励家长协助幼儿学习。[10]

三、未来之路计划的主要成绩

未来之路计划实施过程中,新西兰政府出台了一系列的政策和项目来保障计划的实施,并且使学前教育有了良好的发展。主要成绩如下:

1.学前儿童的入园率显著提高

未来之路计划的实施迅速增加了学前教育机构的数量,从而提升了学前儿童入园率。在未来之路实施的十年中,新西兰每一年学前儿童入园率都保持一定的增长。2012年计划完成时,新西兰学前儿童的总入园率达到95%,比2002年增长了4个百分点。与此同时,学前儿童的每周在园时间也逐步增加,3岁以上儿童每周在园时间由2002年的14.3小时增加到2012年的21.1小时。2岁及以下儿童每周在园时间由2002年15.8小时增加到2012年的20.4小时。[11]

2.合格注册教师的比例不断提升

为了增加合格教师的数量,提升注册教师的比例,新西兰政府采取了一系列措施,这些措施既关注了职前教师的教育质量,又重视了职后的教师培训。在新西兰政府一系列措施的激励下,新西兰注册学前教育教师和合格教师的比例得以提升。据调查数据显示,新西兰合格学前教育教师所占的比例由2002年6月的48.6%上升到2012年6月的71%。而注册学前教师的比例也由2002年的35%提升到2012年的73%。[12]

3.0~8岁儿童学习效果良好

未来之路计划加强了学前教育机构与社区和小学的衔接与合作,维持了0~8岁儿童在教育上的连续性,并取得了良好的学习效果。据调查发现,0~8岁儿童的各项发展指标均有明显提高,在阅读方面,有40.4%的儿童达到了国家标准的要求,有35.9%的学生甚至超过国家标准。在数学方面,达到和超过国家标准的儿童分别是50.5%和21.8%。而在写作方面,达到和超过国家标准的儿童则分别为50.8%和17.2%。以上数据显示,学前教育机构与社区、小学之间的合作计划开展顺利,效果良好。

4.父母参与儿童学习与评价的机会增多

通过加强学前教育机构与家庭的合作,未来之路计划让更多的家长参与到儿童的教育和学习中来。2006年的“学前教育父母支持与发展”项目,在两次试点的18个机构共与2246名家长进行了合作。家长通过参与这个项目增加了教育儿童的知识与技能,增强了对社区的自我归属感,形成了社会支持网络。家长素质的提升使其能为儿童创设积极的家庭环境,充分认识到学前教育的重要性。对于参与项目的学前教育机构来说,既提升了机构的目标意识和服务能力,又提升了教师的教学能力。

5.提高了弱势群体的学前教育发展水平

为了促进教育公平,未来之路计划通过一系列措施提升弱势群体的学前教育水平。例如通过“促进学前教育参与计划、公平基金计划”等资助少数民族中弱势儿童,提高处境不利儿童的学前教育参与程度。通过教师教学金计划来激励弱势群体中注册幼儿教师的数量,通过制定学前教育机构标准来提升弱势群体学前机构的质量。以上政策的落实和实施,有效地提高了弱势群体的学前教育水平。以太平洋岛屿裔的学前教育发展为例,从2002年到2012年,入园率增加了7.7%,注册教师的比例提升了48%,执照豁免式学前教育机构的数量由133所下降到48所。[12]

四、未来之路战略对我国学前教育政策的启示

我国目前学前教育所存在的普及率不高、教育质量不均衡以及学前教育机构参差不齐等问题,与十年前的新西兰有诸多相似之处。因此新西兰未来之路计划给我国学前教育政策的制定和实施提供了许多启示。

1.研制托幼机构评价标准,提高学前教育质量

教育公平既要追求教育机会公平,更要追求教育过程公平。如果没有基本的质量保证,入园机会对幼儿的发展来说意义不大。[13]要想保障学前教育机构的质量,就要研制一套科学可行的学前教育机构标准,用来评价和规范学前教育机构的教育行为。我们可以借鉴新西兰的三级监管框架对我国学前教育机构进行监督和规范。

我国目前的学前教育机构中民办机构占了半数以上,由于没有统一的国家专业标准来规范导致质量参差不齐。目前我国仅有20世纪制定的部分单项标准,如《托儿所、幼儿园建筑设计规范》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园玩教具配备目录》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等,这些标准内容单一、不系统不全面。因此我国应尽快研制各级各类学前教育机构的国家标准,对现有的学前机构进行审核和监督。国家标准的内容应该包括基础设施、课程内容、师资规格、健康安全、教学管理等。政府及学前教育主管部门要定期参照标准对学前教育机构进行审查,以确保学前教育质量。对于合格的园所要分出级别,不符合国家标准的园所要分批次限期整改,到期达标的正常营业,仍然不达标的要强制关停。但妥善安顿好幼儿的园所流转,避免因此造成大批儿童失去学前教育机会。

2.实施灵活的教育资助计划,提高弱势儿童入园率

制约我国学前教育发展的一个重要因素就是教育经费问题。当前的“入园难”、“入园贵”问题是我国学前教育财政投入不足的重要表现,尤其是处境不利群体的学前教育状况更加严重。新西兰政府在未来之路计划中的学前教育资助措施,成功提高了学前教育参与度。我国学前教育可以借鉴其经验探索学前教育资助政策。

对于我国农村地区学前教育机构数量不足、质量差的现状,中央和地方政府应成立领导小组,设立专项资金,进行实地调研。没有学前教育机构的地区新建一批合格的学前机构,对于原来已有的不合标准的园所进行改建,确保每一个乡镇至少有一所符合国家标准的学前教育机构,让儿童有园可上。对城市的学前教育机构可以学习新西兰实施“公平基金计划”。通过制定一系列标准对学前教育机构进行测评,对于接受低收入家庭儿童或者农民工随迁子女的机构实施免税或者财政资助政策。另外可以探索对于农民工子女及城市弱势群体进行现金、教育权等多种方式进行资助的政策,以确保处境不利儿童的学前教育参与度。

3.加强教师教育和培训,提升教师专业水平

新西兰实施的“教学奖学金计划”值得我国效仿。我国的免费师范生计划虽然也能鼓励学生从事教师职业,却难以保证质量。可以对有志于幼教事业的优秀学前专业学生进行资助,通过《幼儿园教师专业标准》进行考核,对于达标优秀的学生减免学费。这样就能吸引比较优秀的学生从事幼儿教师职业,从源头上保证了学前教师的质量。教师职后培训也是提升专业化水平的重要途径,针对我国幼儿教师培训的效果低下、流于形式、缺乏系统规划等问题,我国教育部门的培训政策应探索教师培训的整体规划和培训模式,重点考虑年轻教师、转岗教师以及低水平教师的培训策略。改变以往只重视“骨干教师”的培训观念、低水平重复培训的形式,切实提高我国学前教师的专业水平。

4.构建家园合作交流平台,促进儿童健康发展

学前教育的发展不仅仅依赖于学前教育机构的质量,还需要家庭与社会的合作。尽管我国教育部文件《幼儿教育指导纲要》以及《3~6岁儿童学习与发展指南》都提出了要加强家园合作。这些政策要求还只是建议性的、不系统、不完善,不具有可操作性。文件没有明确的执行主体,没有明确幼儿园与家长的权利、责任和义务。结果只能使家园合作成为一句空话,家长要么不知所措,要么被动执行幼儿园的指令。我国教育部门应该进一步制定政策明确家园合作双方的责任与任务,相关部门不能只停留在建议上,而是制定实施细则来监管和核查家园合作的过程和效果。另外通过开办家长学校等方式来使家长明确自己在学前教育中所担负的责任。

对未来的计划300字范文篇3

关键词：单元计划；新课程；一致性：开放性；师生观

英特尔未来教育(Intel Teach to the Future)项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的教师培训项目。该项目的目标是对一线的学科教师进行培训，使他们懂得如何促进探究型学习，最终使得学生能够提高学习成效。教育部已将与该项目合作的实施纳入其工作计划，直接领导项目的推广工作。笔者通过参加培训，对该项目中“单元计划”产生了一些认识。

一、该项目中“单元计划”与历史新课程标准具有高度一致性

首先，与历史新课程目标具有一致性。新课程目标分为三个维度：“知识与能力”、“过程与方法”、“情感与价值观”。不仅提出了具体的知识目标、能力目标、思想教育目标，而且把学习历史的过程与方法作为课程目标提出来与其他两大目标并列，以此强调学生的学习过程与学习方式的重要性。英特尔未来教育项目“单元计划”中要求教师在做教学计划时须充分研究新课程标准，将学习目标细化为新课程目标的三个维度，并且将“教学与学习过程”单独分列出来，这一点与新课程目标具有高度一致性。从而能够充分实现新课程功能的变化，即从单独传授知识转变为学生学会学习、学会生存、学会做人。

其次，与历史新课程标准倡导的学习方式具有一致性。历史新课程标准倡导探究型学习方式。在“课程目标”的“过程与方法”中，规定“注重探究学习，善于从不同角度发现问题，积极探索解决问题的方法”。在“内容标准”的每一个学习主题中，都规定了“教学活动建议”，要求“组织课堂讨论”、“举办讨论会”或要求“收集”相关史料、办展览、写调查报告等，这些都属于探究型学习方式。而英特尔未来教育项目的一个主要目的就是使教师们懂得如何促进探究型学习，因此在他们的“单元计划”中更是突出体现了这一学习方式。“单元计划”中“框架问题”的设计要求教师们考虑如何设问才能帮助他们全神贯注地进行探究学习，并且指出“一个关键的设计策略就是围绕着知识诞生的原始情景中发生的问题来构建课程，而不是教给学生们课本中现有的‘专家’答案。如果不让学生提出并探究一些具有普遍意义的问题，那么他们只能接触一些相互脱节的活动，导致对重要概念的肤浅认识。”在学习过程中，英特尔未来教育项目强调学生多渠道收集与学习相关的资料，并进行鉴别，在课堂上讨论或辩论，最后把自己的学习过程和成果做成演示文稿和网站，在全班进行展示。这一切都体现了历史新课程标准倡导的探究性学习。

再次，与历史新课程标准倡导的评价方式具有一致性。新历史课程标准在评价方面，要求“形成以评价学生综合素质为目标的评价体系，全面实现历史教学评价的功能”。英特尔未来教育项目中“单元计划”的“评价”包括对学生学习过程的评价，学习成果的评价，合作精神、探究精神的评价等，这些评价来自教师、同学、自己、家长及其他教育者等多方面，从而能够对学生的综合素质进行全面且公正的评价。

二、该项目中“单元计划”体现了新课程教学的开放性

首先，问题的回答具有开放性。“单元计划”的“框架问题”分为内容问题、单元问题和基本问题，其中后两者的回答都具有开放性。因为要发展学生的高级思维技能，教师就有必要以单元为背景，给学生提出一些开放的没有现成答案的需要他们运用聪明才智才能够回答的问题，这类问题与固定主题相关，这就是单元问题。而基本问题则是直接指向学科的核心思想和关键探究，更具广泛意义，更具穿透力和挑战，而同样这类问题也没有现成和固定答案。这两类问题的开放性能够激励和维持学生的学习兴趣。

其次，課程资源的利用具有开放性。按照英特尔未来教育中的模式，学生为了解决框架问题，可以利用一切相关课程资源。具体包括教材、教学设备、图书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等物资资源，也包括教师、学生、家长及社会各界人士等人力资源。要利用这些资源，不开放是不可能的。

再次，教学评价的开放性。如前所述，该项目“单元计划”中的评价内容包括学习过程、学习成果、合作精神、探究精神等，评价来源包括教师、同学、自己、家长以及其他教育者等，充分证明其教学评价的开放性。

“单元计划”体现的新课程教学的这种开放性特征无疑会激发学生的主动参与、积极探究，有利于学生成长。

三、该项目中“单元计划”体现了新课程倡导的师生观

在过去的教学观念中，教师是知识的权威，是教学的施动者，而学生是知识的接受者，教学的受动者。师生之间只是一种教与学关系，业务工作关系和主客关系。一切以教师为中心，教师习惯用静止、片面、狭隘的观点来看待学生，师生间缺乏广泛的、全面的、深入的情感交流和精神、道德、人格等方面的交流。学生只能被动地服从教师的权威，师生问是一种不平等的主从关系。这就人为地制造了许多学生成才的障碍。

英特尔未来教育项目“单元计划”中教师是学习的促进者，是教育教学的研究者，是课程的建议者和开发者，而学生是各有个性的处在发展中的学习主体。他们之间的关系就象美国人本主义心理学家和教育改革家卡尔·罗杰斯指出的那样，即是民主与平等、是接受与认可、是移情性理解、是情感交流。而这种师生观正是新课程倡导的师生观。

可见，英特尔未来教育项目中“单元计划”模式是一切教育思想观念和形式的创新和革命，代表未来教育发展的方向和趋势，是值得每一位教师学习的教学模式，英特尔未来教育项目一定能够与新课程共同成长发展。

未来的桌子300字篇4

我希望21世纪有一种特殊的桌子。

这种桌子是用废品加工做成的，并且消了毒，对人类身体没有伤害，桌子的颜色是用环保的绿色颜色。

这种桌子有两层是按上下分的，并且每层都是用钥匙锁着的，这样小偷就不会拿我们的东西，我们不会再向爸爸妈妈说：东西又不见了。这种桌子第一层是用来装垃圾的，右边角是个什么东西呢？哦！原来是一些爱写铅笔的同学准备的笔刀之类的东西，这样我就不会叫爸爸或妈妈给我买笔刀等文具了，这样我们隔个一两天就把垃圾倒进垃圾库里，这样不尽保护环境且也干净第二层是用来装书包的，我们每天都觉得书包太重，就叫爸爸妈妈来接我，给我背书包，这样子还担误爸爸妈妈上班，第二层就是把书包用钥匙锁着里面，每天只用一个口袋把家庭作业放在里面就不会太重了。

这种桌子的桌椅是连接在一起的，这样同学们又会说：桌椅不在了，这种桌椅在大扫除和搬桌椅时就可以不用一点力气了。

作文未来的书包300字篇5

第一篇：未来我书包万敏怡

2035年的一天，新型书包诞生啦！它有非常多的功能，顾客正抢购呢！

功能一：它能孩火，又能防水。特别是遇到下雨天，你就不用担心了；

功能二：自动行走。如果你觉得书包有点重，它可以自动换成拉杆书包，不用你拖，它可以自己走路，以减轻你的负担；

功能三：自动清洗。如果用着用着觉得书包有点儿脏，没关系，它会自己清洗，而且在几秒钟内就能干；

功能四：变形。它可以随时变换颜色，任由你选择，或者由书包根据你的心情自动变换颜色，它还可以成背包，甚至是钱包，比如你放学去超市，可以反它变成一个小小的钱包，携带足方便的了吧；

功能五：夜光。夜深了，你回家，书包会打开夜光灯，让你看清前面的路；

功能六：它还会分类呢。第一层放什么？第二层放什么？第三层放什么？第四层放什么呢？——这些你都用不着操心，它会自主安排，合理安排。（春游作文）

有了这种书包，你就方便多了，赶快前来订购吧！

第二篇：未来的书包庄展鹭

你知道2030年的书包是怎么样的吗？让我来告诉你吧！未来的书包会很神奇。

未来的书包很方便，有各种各样的功能，还可以变成交通工具。如果背着一个重重的书包，在路上走着，肯定会感觉很累。但不用担心，你只要按一下按钮，这个书包就会立刻长出一双脚，自己走起来。书包中间还有一个座位，你只要坐在上面就可以了，跟坐车一样方便。

如果你坐在上面，感觉很无聊也没关系，再按第二个按钮就可以了，这个书包会伸出显示屏，并且连接到互联网，你只要坐在那里玩就可以了。

要是你到了学校，已经快上课了，你来不及交作业怎么办？不用的耐心，你只要说一声“帮我交作业”，这个书包就会马上把作业送过去，很方便的，你就不用急着回教室了。作文未来的书包300字作文未来的书包300字。

要是你想自己走路去上学，但是书包又太重了，这可怎么办呢？这也不用担心，只要按下第三个按钮，这书包就会自动缩小，变成一张卡片，你可以拿在手里，或者装在口袋里，很好用。

我设计的书包怎么样？要是你喜欢，就赶快订购吧！我会在2030年给你留一个，送货上门哦！

第三篇：未来的书包陈诗

你没见过未来的书包吧！未来我发明了一款新型书包，有着多功能，很耐用，而且很方便。如果你想要就在2023年来找我吧！

这个书包很环保，只需要吸收太阳能就能把里面的空间扩大，不管有多少书都装得下。如果下大雨，书包还可以吸收水，变成空气挥发掉，然后自动盖上一层防水膜。

书包上面还有三个按钮，如果按第一个按钮，可以减轻书包的重量，背起来就不会觉得累了。第二个按钮可以改变风格、颜色和图案，满足你任何的搭配。第三个按钮可以调节温度，夏天你背上书包会觉得凉快，冬天感觉到温暖，非常舒服。

你看，这个书包方便、耐用吧！是不是很想要？想要就在2023年来找我吧！只要我认真读书，就一定能成为一个厉害的发明家，发明出这种多功能书包。

第四篇：未来的书包林欣雨

要问小朋友每天陪我们上学放学的东西是什么？不用说，当然是又沉，又大，又麻烦的书包了！

可我林博士想象出来的未来的书包不但不用背，而且会提供很多方便。书包上有一排小按钮，有红的、黄的、橙的、紫的、绿的。

如果你遇到不会做的难题，按一下红色的小按钮，书包就会给你一点点提示。

如果你不想背又沉又大的书包，就按一下黄色按钮，书包就会变出两条腿，自己给这走。

如果遇上下雨天，你没带伞，就按一下橙色按钮，书包就会自动变成一把雨伞，为你遮风档雨。

如果你不想收拾书包，按一下紫色按钮，并把课程表输入，他会用机器手帮我们收拾好明天用的课本。作文未来的书包300字

我想象的未来书包怎么样？我相信随着科学的发展，一定会制造出这样的书包。

第五篇：未来的书包黎子睿

今天，是2015年的5月16日，书包还是这么旧，没有一丁点儿创新，让我来创新书包吧！

我设计的书包是这样的：它一共有十个功能，第一个是娱乐功能，它可以在你等公共汽车的时候，响起你喜欢的音乐，还会在书包背面伸出一个平板，让你玩游戏、上Q、上微信，网上买东西等等......要是天气热，在书包里面有一个微型空调，透过书包，吹到你的后背，真是透心凉。

如果你想快点到达你想到的目的地时，可以按一个按钮，书包便可以伸出两个喷气筒，一旦你说：“开始飞行，目的地是美国纽约。”它一下子就飞到了美国纽约......要是你觉得飞行没意思，也可以启动潜水功能，到水下遨游。书包有这么多好功能，你一定会怕被偷吧？没关系，书包有防盗功能，不管在哪里，都会回到主人身边。除此之外，还有缩小、变色、自动清洗等功能。

看，这都是我想的，我一定要努力学子，等到2029年5月16日发明出来，拿到太平广场卖。

第六篇：未来的书包王圣惠临

若干年后，马天笑先生送给马小跳一个神秘的礼物——书包。

书包有什么可神秘的呢？那么就听我往下讲吧！

“马小跳该起床啦！”这是书包每天做的第一件事。每当马小跳听见它的喊声，都要抓紧时间起床、洗脸、刷牙、吃早饭。然后，一路上和书包有说有笑地走进校园。

“马小跳注意听讲！”每当马小跳走神的时候，书包总会及时地、悄悄地提醒他。

“马小跳先写作业再出去玩！”

“马小跳该读书啦！”

“马小跳该睡觉啦！”

“马小跳今天考试，你要认真答题，仔细检查。”

自从有了这个书包，它会时时刻刻提醒马小跳，马小跳渐渐地改掉了自己的坏习惯。这学期，他还考了个满分。这个书包已经成了马小跳生活和学习中的好伙伴。作文未来的书包300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

这么好的书包，你想要吗？

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第七篇：未来的书包余晓琳

在2020年，著名的设计家——余晓琳设计出了一款多功能书包。

当然，这不是普通的书包，它有许多功能：

第一个功能是：如果，你的书忘带，它就会马上变出来，变出来的当然是你忘带的那本书。如果你在书上面记录东西，你有错别字的话，它会帮你纠正。

第二个功能就是你完成作业后，会扫描你所做的作业，看你有没有错题或漏题，要是有这方面的问题，它会提醒你。

第三个功能就是书包里有隐形追踪器，无论你去到哪里，家长就会在手机上看到。如果我们遇到危险怎么办呢？这个问题问得好，如果你遇到危险，书包就会变出很多的武器，比如枪——要是你不会握枪怎么办呢？不用怕，书包会帮你。书包会伸出两只手，帮你把坏人打晕，然后，书包就会弯成会飞的汽车，五分钟内保证你能回到家里。之后，书包就会像往常一样，变成书包。

未来的世界_300字篇6

未来的世界_300字1

我希望未来的世界是美好的，是欢乐的，是无污染的。可是，希望总是离我们很遥远，在我的想象中未来的世界是这样的……

这天，我走在无灰尘的路上，心里正想：哎，这是怎么回事？车子开过来不但没有一点灰尘，而且车速还很快。我心里正犯愁，我远远一望，看见汽车后面装着一个像吸尘器一样的东西。汽车一发动那管子也发动起来了，吸着地面上的灰尘，那东西不但把从汽车里排出来的灰尘吸干净了，而且还把地面上残留的灰尘吸干净了，功能可大了！

我吃完香蕉，正要把香蕉皮往垃圾箱里一扔，可却被一只来历不明的手给抢走了，我抬头一看是一个机器人把我手里的香蕉皮扔进了嘴里，我被我眼前的一幕惊呆了，我没想到现在的科技这么发达！我真为我的祖国而感到自豪！

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22世纪，整个世界发生了天翻地覆的变化：高耸入云的高楼大厦，美不胜收的青山绿水……

22世纪的楼房有上千米高。这么高怎么上去啊？想必你会说：坐电梯。那就错了，那时电梯早下岗了，用的是“虫洞器”。他看上去像一只蜘蛛，设在大厦的门口，只要一进大门，他就会把你送到家中。如果你是主人，会说：“ 您回来了。”如果是客人，会说：“欢迎光临。”整栋大楼里，是中央器控制的。有人饿了，餐桌上就会变出美味佳肴；如果有人生病了，治疗器就会在几秒钟治好……22世纪，陆地上已经不能满足人类的住宿了，很多高楼都建在海里，这些高楼全是用宝石做的，看上去金碧辉煌，闪闪发光。站在里边，看着成千上万的五颜六色的海洋生物：太子蟹挥舞着大钳子“横行霸道。”柠檬鲨用庞大的身躯和锋利的牙齿在海洋里所向披靡……

现在的交通非常拥堵，但在22世纪，却连个车的影子都看不见。那时人类用的是虫洞技术，只要走出家门，就能到达你要去的地方。

我希望这一天能早点到来，那样我就可以享受到如此发达的技术了。

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今天我一起床就来到了一个全新的世界。

现在社会已经很发达了，人类已经可以移居在天王王星了，早晨起床后我打算今天去看住在天王星上的奶奶。我大叫一声“星仔”，就在这时一个机器人跑了过来，他飞快的帮我洗好脸、刷好牙，并且很快的给我做好饭。我吃完饭后就出门了。我一出门就有一辆黑白相间颜色的跑车停在了我的面前，我打开车门坐到了架使座上，这时前面控制台上的灯光亮了起来，上面有很多按钮，每个按钮代表一个目的地。我找到天王星的按钮按了下去，瞬间跑车起动了，隐约间飞了起来。转眼间就来到了天王星。我到了天王星后下了跑车，来到奶奶的楼前，我穿上了弹跳鞋，一下子跳到了奶奶家11楼的窗户上，本想给奶奶一个惊喜的时候，忽然脚一滑没站稳从楼上掉了下去，我大叫一声“啊”！我睁天眼睛一看，原来是一场梦。

我想未来的世界如真这么好该有多好呀！我以后要好好学习，用我的知识来创造未来美好的世界。

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一转眼，就到了二十二世纪，世界发生了重大的变化。

我成为了一名科学家，我乘坐时光机，去看看未来的世界是怎样的。

只听“呼”的一声，飞到了未来，我看见一辆辆的飞车在天空中飞来飞去，当快要撞上的时候，它们就自动躲开了。

我心想：这些车上一定装了自动避让装置，是电脑自动控制的吧！不由让人感叹到：“真神奇啊！”

在空中，我还看到了前面有很多的人，他们身上都装着一对翅膀，颜色各种各样，飞向湛蓝的天空，就好像在平坦的地上自由的行走，真厉害啊，科技可真发达！

当我飞到了一颗巨大的树下时，发现有许多房子都建在树上，建筑宏伟壮观，美丽极了。树上还有许多鸟类和怪兽以及人类都在一起玩耍，看到这和谐的一幕，这个世界真的让我依依不舍的离去。

未来世界好吗？我想，只要我们从现在起好好学习本领，相信在大家的共同努力下，这样的美好日子一定会很快到来！

未来的世界_300字5

在以前的时候我们就为上下楼而烦恼，这不我又抱着书包从一楼爬到六楼，可把我累得够呛。回到家我放下书包就躺在沙发上睡着了。

我打开一扇独特的门走了进去，发现所有的楼都高耸入云。这里还有会移动的小型机器人在打扫卫生，小区的楼房竟然都浮在了空中的。

就在我惊讶的时候，出来了一位机器人给我带路。我们来到了小区里，发现这些房子并不是浮在空中的，下面还有一层层楼梯。但是这些楼梯只是摆设而已，而旁边的按钮才是关键，只要轻轻一按，你就会以光的速度到达上面。

一上去一扇木门就出现在我们的面前，我原本还以为上来会很高端大气上档次，可是看来并没有，机器人好像看透了我的心事，立马说这扇门是用特殊的材料做的，可以防子弹，也可以防炮弹还可以分析对面是敌是友。我听得下巴都快掉下来了。我走近一看，地上有感应设备，只要有垃圾掉在地板上，就会有专门的机器人来打扫。

我正和机器人聊得开心，妈妈就把我叫了起来，说：“写作业了吗？”原来是一场梦呀。

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未来的世界非常奇特！你想要什么只要说一声，他就会马上出现在你眼前。

未来的门厅你的，你说一声“打开”，门就会打开；你说一声“关闭”门就关上了。

未来的床听你的，你说一声“变大”，床就会变大；你说一声“变小”床就会变小；如果想把床“收起来”，床就可以自动收起来。

未来的鞋听你的，假如你要穿拖鞋就说一声“穿拖鞋”，拖鞋就会自动穿在你脚上。这种拖鞋还可以变成各种各样的鞋，如：凉鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋……

未来的衣服听你的，这样的衣服只用买一件就足够了。因为这种衣服可以根据你的需要变成各种各样式的衣肽：西装、礼服、裙子等。你这时要问了：脏了怎么办？只要说一声“变干净”，衣服就会变的洁净如新。这样，你自然用不着买别的衣服了。

未来的书包也听你的，这种书包会理解你的心意，你心里想打开书包，书包就会自动打开。想合上书包，书包就会合上。这种还是超轻书包，不管你装多少东西，背起来都像羽毛一样轻。

未来的神奇的东西还有很多很多，像书、房子、枕头、树、花……未来很奇特，你们觉得怎么样。

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有人说：“世界应充满幸福，那样，才是真正的世界。”

有人说：“世界是我们的母亲，没有她就没有我们。”

还有人说：“世界，成就我们一生，没有他，我们将是永远愚蠢无知。”

世界如此重要，人类却在肆意破坏着我们完美的世界。我期望，我期盼，未来的世界能够这样——

世界是高科技的。整个世界分为三层，第一层是各种学校、商场的大型建筑物的安居地。这一层没有汽车，不会拥堵，大家采用空中飞行，在飞行时，身体会套上一层保护膜，但绝不会发生碰撞；另一些人采用步行。空陆两种交通方式很实用，让世界不杂乱。

第二层，是花草树木的乐园。没有马路，只有绕来绕去的小径。两旁树木苍翠欲滴，一朵朵小花仿佛是可爱的小天使，而小草却默默无闻的在泥土里，但他给世界添了一份绿色。清新的空气，湛蓝的天空，洁白的云朵，迷人的风景，仿佛进了童话世界。

第三层，是我们的家。一座座房屋拔地而起，像坚毅的巨人立在地上，停车场上的汽车是高科技型的，再多也不显得拥挤。拉开窗帘，还能看见一条清澈的小河。河旁整齐地种着一行柳树。

未来的世界，就是这么完美。

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人们日复一日地工作着，不论是学生还是大人，都十分忙碌。可是有些人的工作环境又脏又乱又差，这不禁让我陷入了沉思。

当我缓过神来，却发现自己坐在了大街上。这里有许许多多的车辆，像一匹匹健壮的马儿在奔腾着，当我仔细看时，却发现了驾驶位上空无一人，但是后座却有人忙碌地在打着电话谈着合作。当我站起来走在大街上，突然有个高耸入云的大型建筑物出现在了我的面前。

我的身体不由控制的走了进去映入眼帘的是一个光速移动的大电梯，里面的空间也不比一间大教室小。坐上电梯按下了一个红宝石似的按钮，就那么一眨眼的功夫，我便来到了员工们工作的地方，他们每个人都在不停地工作着，像一个个装了发条的小木偶，不停地转动着。旁边时不时会有一些机器人来打扫卫生，在天台旁放着一株株绿色的小植物，那些小植物在安逸地沐浴着阳光。

我还发现这里的墙壁会根据人们的心情和天气来调节。食物也会根据人们的口味变换。

“你又在干什么？”老师像凶猛的狮子朝着我怒吼。原来我刚才是走神呢。虽然世界还没有达到我想象中的那样，但我会对美好未来的建设出一份力的。

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未来的地球是人们生活的家园。未来的地球将是什么样子？我们都不知道。地球的未来可能是美丽的环境，也许是恶劣的环境；也许地球会被摧毁，也许地球会非常顽强。

时间飞船把我们带到了3000年，我怀着好奇的心情揭开地球的未来之谜。突然，垃圾弥漫，突然吹一个垃圾袋在我的脸上，也有很多人粪尿以上，真是臭啊！

我去了另外一个地方，这个地方是二氧化碳的“家”人与防毒面具，我被熏很难受，所以我逃离了现场。新的地点将有一个新的“招数”，生病的人在这里很多，他们的痛苦直叫，我可以告诉他们是非常痛苦的。

是什么导致地球变成“不健康的孩子”，专家说：是人类自己，人类首先发现了地球的资源，并利用了资源，但人类不保护生态平衡，是地球每天的衰败，甚至是毁灭。”“伙计！快醒醒！让我们携手共创美好明天！

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现在的汽车功能已经够多了吧，但未来的汽车功能更多！

未来的汽车有枪械，只要一看到坏蛋，汽车就会发炮弹。你一定会问，司机边开车边发炮弹多危险呀！你不用着急！因为汽车会自动发炮弹，直到把敌人消灭干净！

未来的汽车是一个简单的房子，里面会有一个遥控器，上面有几个按钮，你觉得饿了，按红色按钮，就有会一桌丰盛的午餐供你享用，如果你觉得有点渴，就按黄色按钮，一杯可口的果汁就出来了！

未来的汽车还可以在天空中自由地飞。如果堵车了，车上的自动传感器就会感应到，车顶上会有一个螺旋桨，两旁有一对翅膀，在螺旋桨的作用下车子慢慢地飞上了天空。

未来的汽车可以不用油，而是用电，如果有太阳的话，可以用太阳来充电，如果下雨的话，后面有一个风车，利用风车发电让车开动！

未来的汽车还会发出香味，春天有柠檬的香味，夏天有西瓜的香味，秋天有苹果的得味，冬天有梅花的香味。

未来的汽车的功能真多，谁不想要呀！

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未来的世界有很多有趣的东西。

先来说一下20xx年的汽车吧。未来的汽车有自动躲避功能。如果两辆飞驰的汽车在道路中即将相撞，汽车会自动识别安全距离，瞬间“长”出翅膀飞向天空，避免发生交通事故。拥有“翅膀”的汽车不但可以在天空飞翔，还可以在大海中浮潜，就像潜水艇一样。最神奇的是，它只需借助水的动力，不用排污气。这大大地节约了石油。

说完汽车，再来说说20xx年的房子。未来的房子可以很轻松地进行搬迁。只要你按一按按钮，说出你想去的地方，系统就会自动为你确定“搬迁”方式。如果搬迁地附近是平原，房子下就会出现四个轮子，自动向目的地前进。如果搬迁地附近有高山、悬崖、河流，房子便会自动变身，“长”出“翅膀”飞过去。未来的房子进行“搬迁”不需要借助燃油，只需要一杯水的能量就可以跑一百公里路程。你只需要把杯子往茶几上一放，翘着腿在沙发上玩手机，不一会儿，房子就自动到达目的地了。更惊奇的是，杯子里剩余的水还可以喝呢！

你看，未来的世界多有趣呀！

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哦！放学了，好开心呀！未来的世界里有学校吗？有学生吗？未来的世界是什么样子的呢？我忽然突发奇想。

我马上跑回家，去问爸爸。爸爸说：“谁也不知道未来的世界是什么样的，但我们可以奇思妙想，来想一想未来的世界什么样。”我回到房间里，想着想着，忽然间，我来到了一条马路，好像不是21世纪的马路。难道我穿越到了31世纪！

我往前走，发现31世纪的人和我们没有区别

我继续往前走却看见里一个大核桃，又大又圆，上面写这：樱桃大饭店和一张公告如图：

公告

本店的饭菜全是用核桃做的，应有尽有，想吃什么就有什么，第一次只要不满意，不要钱。

我马上跑了进去，把肚子吃的饱饱的。我继续往前走发现这里有苹果、桃子、樱桃……

我继续往前走又发现这里全是卖衣服的里面的衣服和我们穿的一模一样，但听了服务员的讲解让我大吃一惊，原来这种衣服还会防晒、防雨。

忽然，我又回到了21世纪，我的房间里，并把我在31世纪看到的将给了爸爸妈妈听，他们也受益匪浅。

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未来的世界是美好的，是新奇的，我们大家都喜欢憧幜未来，今天，我来向大家加介绍未来的房屋。

未来的房屋不是用砖瓦制成的，而是用水果制成的。房屋的屋顶是用西瓜制成的。房子的身体是用各式各样的水果制成的，走在宽敞的大街上到处弥漫的阵阵果香。

房子里的任何家具用品也都是有水果做成的，如果、你肚子饿了，只要按一下餐桌上的黄色按钮，一顿丰富的水果大餐马上会出现在你的眼前。

这种水果屋还有自动调节室内气温的作用，在炎热的夏天，你只要按一下绿色的按钮，你会马上会感觉到全身十分凉爽，有一种在绿色的大自然中遨游的感觉，你还听到几声清脆的鸟叫声，如果是在寒冷的冬天，你只要按一下红色按钮，你马上会感觉到一股阵阵清香。

怎么样，未来的水果屋神奇吧！我相信，在科技发达的今天，我们一定会见到神奇美妙的水果房屋。

未来的世界_300字14

我迷迷糊糊的睁开眼睛，看向窗外。霎时间，窗外风起云涌，风云变幻，真是惊煞我也。我走向外面，发现外面有一扇时光之门，我穿过那扇时光之门，走进了一个新的世界--未来世界。

一踏上人行道，就感觉人生都如同海绵一样，走在上面软软的，摔跤也不用怕受伤了。如果你不想步行想坐车怎么办？别着急，有办法解决你这个问题。

快看，有多少辆车呀！这些车是圆形的，材质都是用钢化防弹玻璃制成，使用的是白色垃圾和塑胶进化过的燃料，燃烧之后，不会对生态产生任何影响。

咦？这五个人怎么长的一模一样？我十分疑惑，难道现在都已经有五胞胎了？哦，原来是这样啊！现在克隆技术已经十分发达，已经可以克隆出与自己一模一样的人了，所以现在每个人都有自己的“分身”，有一些人要问了，如果这些“分身”不听我们的命令怎么办？不用担心这些克隆人都植入了被克隆人的一丁点意识，完全可以按照自己意愿去做。

看到这些，我禁不住笑出声来，自己也能拥有和孙悟空一样的“分身”了。

突然，我仿佛坠入了万丈深渊，睁开眼睛，我在床下面，哦，原来这是一场梦啊！未来的环境尽是那么美好，真希望未来快点到来。我们也应该好好的保护环境，让未来更加美好。

未来的世界_300字15

未来的世界，房子、东西、家具、汽车还有……值得咱们去想象。

未来，我们坐在海陆空三用轻型交通工具去游玩，可以在海上漂浮，可以在空中飞翔，可以在陆地上奔跑。只要一按紫色开关，它自动变成薄片，随处可放。以前从杭州--北京要好几天，现在几分钟到了，真快！如果饿了，按一下红色开关，身旁弹出一张桌子，再按黄色开关，输入你想吃的东西，然后东西会突然冒出来，等你吃完了，桌子自然收回去。你按一下绿色开关，就会从两边伸出铁板，把它封闭，这样成了潜水艇，可以寻找海底的奥秘。

它不但是交通工具，更是玩具，可以把它拆散，组装成各种玩意，比如：模型、积木……

未来的衣服作文300字篇7

未来的衣服上有红、黄、蓝、绿四个按钮，每个按钮都有自己的功能。

红色的按钮可以自动调节衣服的颜色和样式，你只要把红色的按钮轻轻一按，再说出你想要的衣服的颜色和样式，它就会马上神奇的变出你想要的衣服颜色和样式。

黄色的按钮可以自动降温。夏天来了，天气很热，你只要轻轻的按一下黄色的按钮，衣服马上会自动降温，降到你需要的温度为止;蓝色的按钮可以自动升温，冬天天气很冷，你只要轻轻地按一下蓝色的按钮，衣服就会马上产生暖气，让你感觉非常温暖。

绿色的按钮可以是你在空中飞翔，你只要轻轻一按绿色的按钮，你就可以像小鸟一样在天空自由自在的在蓝天上快乐的飞翔。

未来的衣服作文300字篇8

未来的衣服神奇衣服虽然和普通衣服，但是它可比普通衣服要先进多了!神奇衣服上有六个按钮，它们各有各的本领。只要按下按第一个按钮，它就能自动调节温度，冬暖夏凉，舒服极了;一按第二个按钮它就可以按照自身的尺码调节衣服本身的大小宽窄，可以用很长时间;如果你按下第三个的话保你安全;原来，第四个是防盗装置，有小偷来偷你的钱包，那衣服就会电他的;按第五个按钮，它能┮飧谋淠愕囊路颜色哦!还有第六个，也就是最后一个按钮，千万不要小瞧它，它能瞬间洗掉并消灭你身体上的`所有污渍和细菌呢!

它不但神奇，还有许多好处呢!它物美价廉，不用浪费水来洗，而且一件就可以穿一辈子呢!

畅想未来的作文300字篇9

昨晚我做了一个梦，梦中有一扇时空门，我轻轻地推开它，来到了五十年后的今天。

早上，起床的时间到了，闹钟发出一种电波，床开始来回振动，把我从睡梦中摇醒。起床后，不用自己穿衣服，按一下床头的按纽，衣服是可以调控温度的，冬暖夏凉，穿着可舒服了。每天早饭，只需一个能量汉堡，就可以满足人体必需的营养。上学的路上如果遇到堵车，按车上的一个按纽，车身里的隐形翅膀就会弹出来，汽车就可以在低空中飞行，按时将我送到学校。教我们的是机器人老师，喜欢什么课，输入课程名称，老师就会教什么课。课余时间，老师和孩子们玩各式各样的游戏，还可以乘坐飞碟去外星球旅游、探险。在那里，观察外星人如何生活，向他们学习先进的技术，和外星人交朋友。

这样的一天多么开心哪，希望我的未来不是梦!