校园仪式活动

校园仪式活动（共15篇）

校园仪式活动 篇1

谢坊镇小学“让阅读成为习惯·让书香溢满校园”

书香校园建设 启动仪式方案

一、活动目的

紧紧围绕“让阅读成为习惯·让书香溢满校园”这一主题，启动我镇“书香校园”建设活动，带动教师、学生、家长参与各种读书活动，努力为学生、教师打造一个充满书香的环境，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、启动仪式时间： 3月11日（周五，遇天气原因顺延）

三、启动仪式地点：逸挥基金小学操场

四、参加人员：中心小学班子、全体校长、逸挥基金小学全体师生

五、程序与负责人：

1、升国旗仪式

2、宣读方案（邹新锋）

3、校长代表讲话（谢艳权）

4、教师代表讲话（邹海涓）

5、学生代表讲话（张亚路）

6、启动仪式致辞（古挺先）

六、其他分工 主持人：刘丽美 拍照：程清生

摄影：谢忠华 安全：刘海平幕后安排：张红英 后勤：陈衍财

谢坊镇中心小学

2016.3.9

校园仪式活动 篇2

关键词：校园仪式,文化育人,功能,实现路径

我国《高等教育法》中明确提出:“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才, 发展科学技术文化, 促进社会主义现代化建设”是我国高等教育的任务。从这个意义上讲, 高等学校既承担着教书育人的任务, 也承担着文化传播的任务。而大学校园仪式作为大学校园中文化传播和活动育人的桥梁和纽带, 在实现高等教育任务目标的过程中理应发挥出更大、更有效的作用。

一、大学校园仪式的概念及其表现形式

对于“仪式”概念的研究, 是随着人类学研究的发展而萌芽和发展的, 在人类学研究的过程中, 曾将“仪式”界定为“是社会秩序的某种象征”“包含着世俗的行为”和“社会都能够接受的, 个人与群体之间恰当的关系体系”。

从文化育人的视角来看, 在现代的大学校园中, 校园仪式则是以育人为根本目的, 以具有程式化的校园活动为基本载体的, 以文化育人的内在规律为基本依据的体系化的文化育人活动形式。

根据当前大学校园仪式在育人工作中的不同功能, 可以将其划分为纪念性仪式、过渡性仪式、号召性仪式、传承性仪式和日常性仪式。纪念性仪式主要包括常规重大节庆日 (如国庆节、五一节等) 庆祝活动和具有小范围特定含义的纪念 (如校庆日) 活动等在内的校园文化活动。过渡性仪式主要包括诸如开学典礼、毕业典礼和成人仪式等在内的具有标志性隔断意义的、可以实现身份转变的校园文化活动。号召性仪式主要包括各类倡议、誓言的宣读和各类宣传、动员活动等在内的昭示性、引领性的校园文化活动。传承性仪式主要包括各类党政群团组织的换届、重要物品的移交和校园文化符号的变更等在内的校园文化活动。日常性仪式主要包括日常交往过程中所涉及的社交礼仪和程序规范等在内的校园文化活动。

二、大学校园仪式的文化育人功能解析

大学校园仪式由于其所具有的独特的文化内涵和活动形式, 在学校的育人工作中发挥着重要的文化育人功能。

1. 基于理念认同的凝聚功能

大学校园仪式不同于一般性的校园活动, 它以其特有的表现形式, 承载着具有鲜明导向性的情感、信念和价值观念。在特定的预设活动背景之下, 通过特定的场景布设和感官刺激, 实现文化符号在参与者精神世界中的传播, 并使仪式的参与者在共同的行为过程中, 对仪式所要表达的含义和所要传递的理念产生强烈的共鸣和认同。在这一基础之上, 仪式的参与者自然地会形成基于理念认同的身份认同, 从而自主自觉地将自己融入到某一有形或者无形的“集体”之中, 并乐于、勇于为这一“集体”的发展做出自己的贡献。

2. 基于行为认同的规范功能

大学校园仪式的实施过程具有特定的程序规范, 不同类别的仪式本身就明确地界定了在不同环境中, 仪式的参与者所应当遵循的行为规范, 并且以仪式自身所承载的文化认同感而规定了这种行为规范的合理性。仪式在进行的过程中, 通过展现基于现实生活但又超越于现实生活的“完美世界”, 激发起参与者对这一“完美世界”所依赖的各种规范的认同, “巩固了群体的规范, 给个人的行为提供了道德制裁”, 从而使得参与者自觉主动地效仿仪式所提倡和演示的行为方式, 进而实现仪式育人的规范功能。

3. 基于目标认同的促动功能

大学校园仪式不同于其他仪式活动, 它因其所实施的特定环境和特定对象使得其具有较强的育人目标, 即任何一种大学校园仪式都必然是以大学的育人目标为仪式活动举办的基础目标的。因此, 大学校园仪式通过多样的形式和共同的目标指向, 使得仪式活动的参与者通过对仪式形式、内涵和规则的认同, 实现对仪式所要传递的教育目标的认同, 进而将自己在参与仪式过程中被激发出的激情和勇气, 融入到为实现目标而努力奋斗的进程中去, 实现仪式的促动功能。

三、大学校园仪式文化育人功能的实现路径

1. 与时俱进地丰富大学校园仪式的文化内涵

大学校园仪式是大学校园文化构成的基本要素之一, 同时又是大学校园文化得以传播和传承的重要载体, 其所具有的文化内涵能否与校情、社情、国情相适应, 决定了其在发挥文化育人功能的过程中所能达到的广度和深度。因此, 大学应当立足于自身的校园精神、学风校风和办学理念等校园特色文化, 放眼于伴随社会发展而生的具有创新性的先进文化, 与时俱进地充实和创新自身校园仪式的文化内涵。

2. 有的放矢地创新大学校园仪式的活动形式

知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。大学校园仪式的文化育人功能能否充分实现, 在很大程度上决定于其能否以其作用对象喜闻乐见的形式出现。因此, 要在校园仪式的创新过程中, 深入到学生中, 针对不同内容、不同群体、不同阶段进行细致的调查研究, 从而有的放矢地推进仪式的形式创新, 增强其文化育人效果。

3. 积极主动地盘活大学校园仪式的可用资源

随着大学与社会发展进程的不断融合, 两者在越来越多的领域形成了相互支持、互利共赢的共同需要。因此, 大学在实现校园仪式文化育人功能的过程中, 理应更多地引入更多的校内外可用资源, 从策划指导、场地支持、服务保障和成效评估等方面, 为大学校园仪式文化育人功能充分实现提供更为有力的支持。

参考文献

[1]夏建中.文化人类学理论学派——文化研究的历史[M].北京:中国人民大学出版社, 1997.302.

[2]彭兆荣.人类学仪式研究评述[J].民族研究, 2002, (02) .

[3][英]布林·莫利斯著.周国黎译.宗教人类学[M].北京:今日中国出版社, 1992.328.

校园仪式活动 篇3

校园仪式文化育人功能实现路径我国《高等教育法》中明确提出：“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”是我国高等教育的任务。从这个意义上讲，高等学校既承担着教书育人的任务，也承担着文化传播的任务。而大学校园仪式作为大学校园中文化传播和活动育人的桥梁和纽带，在实现高等教育任务目标的过程中理应发挥出更大、更有效的作用。

一、大学校园仪式的概念及其表现形式

对于“仪式”概念的研究，是随着人类学研究的发展而萌芽和发展的，在人类学研究的过程中，曾将“仪式”界定为“是社会秩序的某种象征”“包含着世俗的行为”和“社会都能够接受的，个人与群体之间恰当的关系体系”。

从文化育人的视角来看，在现代的大学校园中，校园仪式则是以育人为根本目的，以具有程式化的校园活动为基本载体的，以文化育人的内在规律为基本依据的体系化的文化育人活动形式。

根据当前大学校园仪式在育人工作中的不同功能，可以将其划分为纪念性仪式、过渡性仪式、号召性仪式、传承性仪式和日常性仪式。纪念性仪式主要包括常规重大节庆日（如国庆节、五一节等）庆祝活动和具有小范围特定含义的纪念（如校庆日）活动等在内的校园文化活动。过渡性仪式主要包括诸如开学典礼、毕业典礼和成人仪式等在内的具有标志性隔断意义的、可以实现身份转变的校园文化活动。号召性仪式主要包括各类倡议、誓言的宣读和各类宣传、动员活动等在内的昭示性、引领性的校园文化活动。传承性仪式主要包括各类党政群团组织的换届、重要物品的移交和校园文化符号的变更等在内的校园文化活动。日常性仪式主要包括日常交往过程中所涉及的社交礼仪和程序规范等在内的校园文化活动。

二、大学校园仪式的文化育人功能解析

大学校园仪式由于其所具有的独特的文化内涵和活动形式，在学校的育人工作中发挥着重要的文化育人功能。

1.基于理念认同的凝聚功能

大学校园仪式不同于一般性的校园活动，它以其特有的表现形式，承载着具有鲜明导向性的情感、信念和价值观念。在特定的预设活动背景之下，通过特定的场景布设和感官刺激，实现文化符号在参与者精神世界中的传播，并使仪式的参与者在共同的行为过程中，对仪式所要表达的含义和所要传递的理念产生强烈的共鸣和认同。在这一基础之上，仪式的参与者自然地会形成基于理念认同的身份认同，从而自主自觉地将自己融入到某一有形或者无形的“集体”之中，并乐于、勇于为这一“集体”的发展做出自己的贡献。

2.基于行为认同的规范功能

大学校园仪式的实施过程具有特定的程序规范，不同类别的仪式本身就明确地界定了在不同环境中，仪式的参与者所应当遵循的行为规范，并且以仪式自身所承载的文化认同感而规定了这种行为规范的合理性。仪式在进行的过程中，通过展现基于现实生活但又超越于现实生活的“完美世界”，激发起参与者对这一“完美世界”所依赖的各种规范的认同，“巩固了群体的规范，给个人的行为提供了道德制裁”，从而使得参与者自觉主动地效仿仪式所提倡和演示的行为方式，进而实现仪式育人的规范功能。

3.基于目标认同的促动功能

大学校园仪式不同于其他仪式活动，它因其所实施的特定环境和特定对象使得其具有较强的育人目标，即任何一种大学校园仪式都必然是以大学的育人目标为仪式活动举办的基础目标的。因此，大学校园仪式通过多样的形式和共同的目标指向，使得仪式活动的参与者通过对仪式形式、内涵和规则的认同，实现对仪式所要传递的教育目标的认同，进而将自己在参与仪式过程中被激发出的激情和勇气，融入到为实现目标而努力奋斗的进程中去，实现仪式的促动功能。

三、大学校园仪式文化育人功能的实现路径

1.与时俱进地丰富大学校园仪式的文化内涵

大学校园仪式是大学校园文化构成的基本要素之一，同时又是大学校园文化得以传播和传承的重要载体，其所具有的文化内涵能否与校情、社情、国情相适应，决定了其在发挥文化育人功能的过程中所能达到的广度和深度。因此，大学应当立足于自身的校园精神、学风校风和办学理念等校园特色文化，放眼于伴随社会发展而生的具有创新性的先进文化，与时俱进地充实和创新自身校园仪式的文化内涵。

2.有的放矢地创新大学校园仪式的活动形式

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。大学校园仪式的文化育人功能能否充分实现，在很大程度上决定于其能否以其作用对象喜闻乐见的形式出现。因此，要在校园仪式的创新过程中，深入到学生中，针对不同内容、不同群体、不同阶段进行细致的调查研究，从而有的放矢地推进仪式的形式创新，增强其文化育人效果。

3.积极主动地盘活大学校园仪式的可用资源

随着大学与社会发展进程的不断融合，两者在越来越多的领域形成了相互支持、互利共赢的共同需要。因此，大学在实现校园仪式文化育人功能的过程中，理应更多地引入更多的校内外可用资源，从策划指导、场地支持、服务保障和成效评估等方面，为大学校园仪式文化育人功能充分实现提供更为有力的支持。

参考文献：

[1]夏建中.文化人类学理论学派——文化研究的历史[M].北京：中国人民大学出版社，1997.302.

[2]彭兆荣.人类学仪式研究评述[J].民族研究，2002，（02）.

[3][英]布林·莫利斯著.周国黎译.宗教人类学[M].北京：今日中国出版社，1992.328.

校园仪式活动 篇4

时 间：9月3日（星期五）上午9：00

地 点：市实验小学操场

主 持：市文明办主任

议 程：

1、市委宣传部常务副部长、市教育局党委书记宣读“文明礼仪校园行”巡展活动方案；

2、市人大副主任、市委秘书长向“文明礼仪校园行”承办方市图书馆授旗；

3、学校风采展示，市实验小学全体学生诵读。《感恩与你我同行》、《入则孝》（约5-6分钟）；

4、承办方代表发言；

5、学生代表发言；

6、市文广局副局长宣读“文明礼仪”作画获奖名单；

校园仪式活动 篇5

提到仪式这个词，其实我的感受很多，从我亲身经历的3个事情说下吧，记得小时候还没有成为少先队员前，老师们就会时常教育我们，少先队员不仅要戴红领巾，而且还要用自己的行为保持红领巾的荣誉，为红领巾增光添彩。久而久之在耳濡目染下，当真正第一次佩戴上红领巾的时候，心里反而不再是一时的激动，而是多了一份荣誉感和责任感。这件事情让我对现在的校园仪式活动，有了一些认识，就是不仅要“知其然”，还要“知其所以然”，也就是说不仅要知道这个仪式的注意事项，还要知道这个仪式背后的缘由、故事等等，其实恰恰是在“知其所以然”这个过程当中，反而是我们受教育、长知识的时候。这也让我想到了今年的毕业季，有些同学见别人穿学位服，自己也穿学位服，见别人做一些搞怪的动作拍照，自己也做一些更搞怪的动作，有些同学甚至分不清文学，理学、工学的学位服颜色，穿错了自己都不知道，稀里糊涂的就毕业了，这还是表现的，更让人担忧的是有的同学根本不清楚取得双证的意义是什么，就觉得取得双证就可以工作了。我想要做到“知其然而知其所以然”还是需要下一番工作的，仪式不能仅仅只是一个仪式。

另一个是，09年我们作为新生入学恰逢学校百年校庆，我想这不仅是幸运，更是一次难得的接受教育的机会，我们不仅经历了开学典礼、军训动员，更经历了百年校庆典礼、校庆晚会、校庆期间的一系列学术讲座等等，仪式的隆重、正式，典礼的热烈、典雅，深深地留在了我们的记忆中，讲座的渊博更让我们受益匪浅。那个时候作为刚刚高中毕业，步入大学的学生，这些仪式活动然我们真心的为自己是矿大人感到自豪和骄傲，恨不得给所有的高中同学都说一遍自己是矿大人，这些仪式活动也让我们对矿大多了一份感情，多了一份归属感。换句话说，这些仪式活动不仅成为了我们人生中的重要体验，还是学习矿大百年文化底蕴的一个重要途径。

校园仪式活动 篇6

今天我们在这里召开“党的知识进校园”活动启动仪式，目的就是为了进一步加强中学生党的知识教育，提高我们的思想素质以昂扬向上的精神面貌迎接党的十八大的胜利召开，在此我谨代表全体教师表态： 一． 积极开展丰富多彩的活动，以此为载体激发学生进一步学习党的基本知识的热诚。充分发挥教导处、德育处、团委、关工委的优势，明确职责，统筹安排，精心组织，做到有计划，有专人负责确保活动见实效。二． 加强理论学习，充分发挥课堂主渠道的作用，号召全体教师参与到学习党的基本知识的活动中，例如：在历史、政治课等教学中制定课堂教学渗透党的知识的实施计划，把共产主义、爱国主义、集体主义、社会主义教育的内容有机渗透到教学活动中。三． 为了使活动见实效，为了使同学们更好的参与此次活动我代表全体教师向同学们提出几点建议：

1.希望同学们能够积极主动、认真的学习党的基本知识，通过参加形式多样的活动，了解党的革命历史和丰功伟绩，增强对党的认识，坚定跟党走的信心和决心，更热爱党热爱祖国。

2.中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期，通过学习党的历史，了解共产党人在长期实践中形成的崇高品质，希望同学们从小树立迎难而上、艰苦奋斗的精神品质，从而历练人生收获成功。同学们，“党的知识进校园活动”，刚刚拉开帷幕，相信通过我们第三中学全体师生的努力，不仅升华了我们的文化素养，也定将会为十八大的胜利召开献上一份厚礼！谢谢大家！

第三中学全体教师

校园仪式活动 篇7

教育部学生体育协会联合秘书处秘书长、中国大学生体育协会常务专职副主席兼秘书长、中国中学生体育协会专职副主席兼秘书长杨立国,国家留学基金管理委员会秘书长刘京辉,教育部留学服务中心主任孙建明,首都体育学院党委书记赵文,首都体育学院校长钟秉枢,北京外国语大学副校长闫国华,教育部学生体育协会联合秘书处副秘书长、中国大学生体育协会专职副主席、中国中学生体育协会专职副主席薛彦青,首都体育学院副校长谢军以及法国驻华大使馆文化处语言教育与体育合作部专员Jacqueline Plessis(裴雅琳)女士等领导出席了本次开班仪式。

中法人文交流促赴法留学项目实施

2014年9月18日,在国务院副总理刘延东同志和法国外交部部长洛朗.法比尤斯的见证下,中国大学生体育协会与法国大学生体育联合会在法国巴黎召开的中法高级别人文交流机制首次会议上正式签署了中法校园足球合作谅解备忘录。双方共同决定在校园足球教练员留学培训、学生足球队交流、比赛等方面开展系列合作。今年5月15日,在中法高级别人文交流机制第二次会议期间,中国大体协与法国大体联成功签署了校园足球教练员赴法留学项目执行协议。双方的合作进入到了一个实质性操作的阶段。在未来的几年时间里,大体协、中体协将与法方深入合作,每年都将选派200余名优秀的教练员赴法留学。

为促进我国学校足球教练员队伍建设,提高教练员、体育教师的足球教学训练水平,落实2014年9月“中法校园足球合作谅解备忘录”的要求,教育部体育卫生与艺术教育司、国际合作与交流司、国家留学基金管理委员会秘书处、中国大学生体育协会等部门(单位)共同协商,决定启动实施校园足球教练员赴法国留学项目,自2015年起选派校园足球教练员赴法国留学。此次留学项目得到了各界高度重视,获得了中法两国大使馆的大力支持。参加此次留学项目的学员由各省、市、自治区教育主管部门推荐,经全国青少年校园足球工作领导小组办公室、国家留学基金管理委员会、中国大学生体育协会、中国中学生体育协联合选派,将于2015年9月15日至2015年12月15日赴法国集中培训学习。

中外培训合作积累优秀教练人才

杨立国在开班仪式上说:“作为中法高级别人文交流机制的重要成果之一,可以说2015年的校园足球教练员赴法留学项目是建国以来规模最大的一次集体留学项目。教育部、国家留学基金委、留学服务中心、首都体育学院、法国驻华大使馆等单位都给予了极大的重视和支持。今后,我们还将陆续与英国、美国、德国等国家合作,为大家提供更多到国外学习提高的机会。”

体育教师、教练员是广大学生从事课余体育训练的设计者、组织者和实践者,在学校体育中有着举足轻重的地位。他们的教学水平、专项技能、思想认识直接影响到我国足球项目发展的水平。杨立国表示,当前制约我国竞技水平可持续发展的重要原因就是教练员整体素质不高,知识更新速度较慢,培训工作的专业化、规范化、个性化水平有限。“因此,我们迫切地需要专业的管理机构、人员来系统设计,整体推进教练员的培训工作,造就一大批素质优良的人才队伍,提高我国足球项目的整体竞技水平。”

学员行前培训为赴法留学作充分准备

为了尽快让学员适应在法期间的留学生活,9月6日至14日,学员们在首都体育学院接受行前培训。由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会邀请的专家、教授根据留学课程的设置,从足球基础理论、运动训练、运动心理学、语言、礼仪、法国历史文化背景等方面为学员们做进一步的讲解,帮助大家尽早了解赴法留学的有关规定和注意事项,对赴法留学做充分准备。

来自内蒙古农业大学的体育教师葛乐是参加此次赴法留学开班仪式的一员,他在开班仪式结束后表示,非常荣幸能被选派参加首次赴法留学活动,“我和其他17位学员共同被分配到马赛大学1班,课程设置得非常丰富,包括理论基础课、运动心理学、体能训练、足球系统的管理构架等,而且大部分课程以理论、实践、考察三种模式进行教授,这种课程设置能够促进大家对学习内容的理解和吸收,3个月后我们将完成全部课程后回国,期待能将更多国外先进的足球知识和理念带回来,学以致用!”

校园仪式活动 篇8

这次科普进社区活动的主题是“科学，让生活更美好”，突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容，省、市、县科协联动，历时一个月。省科协邀请了中国科协科学家巡讲团，同时组建江西科学家科普报告团，组织全省万名科技工作者、科普志愿者组成千支“科普大使”小分队，深入江西省千个城镇社区，举办百余场巡回科普报告会和百场科普巡展，开展千余次社区科普讲座、咨询服务，以及科普文艺演出。

戴春英在致辞中说，鹰潭的建设离不开科技的发展，科技的发展离不开科普的推动，将广泛动员、积极行动，组织科技工作者、科普大使、科普志愿者以科普报告、科技咨询、科普展教、科普文艺演出等形式，广泛开展社区科普活动，让科学走进社区，让科学贴近生活，让居民体验科学，使生活更精彩、生命更健康、环境更美好。

龚绍林在讲话中高度赞誉鹰潭市以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，做好铜工业、旅游和物流三篇文章，把鹰潭建设成为富裕、秀美、宜居、和谐的鄱阳湖生态经济区璀璨明珠。鹰潭市科协在市委、市政府的正确领导下，在全民科学素质行动、“党旗映社区、科普进楼宇”科普示范社区创建等取得了新的成效。

龚绍林指出，开展“科学，让生活更美好”——全省科协科普进社区活动是省科协深入贯彻落实省第十三次党代会和省委2012年2号文件精神，紧紧围绕全省工作大局，把城市社区科普工作纳入和谐社会和社会管理机制创新之中，服务基层，做好群众工作的重要举措。

龚绍林要求各级科协组织及所属团体要贴近实际、贴近生活、贴近群众，要充分发挥科协组织的优势，把“科学，让生活更美好”——全省科协科普进社区活动同“党旗映社区、科普进楼宇”示范社区创建活动有机的结合起来，积极实施“科普大使与科普示范社区对接工程”，形成“科普大使”队伍与社区定向服务的长效机制。

启动仪式现场还开展了大型科普咨询和科普知识展览活动，中国科协科学家科普巡讲团随后来到鹰潭职业技术学院、鹰潭市一中、鹰潭市三中、九一二社区开展了科普讲座。（江西省科协普及部 鹰潭市科协 编辑：王涵）

校园仪式活动 篇9

（2012年10月 日）

尊敬的各位领导，同志们，老师们、同学们：

今天我们举行卫生健康教育进校园活动启动仪式，是深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，落实“预防为主”方针，培养学生良好的卫生习惯，促进学生健康成长的重要举措，也是“健康山东”活动和卫生“五进”活动的本质要求和题中之义。相信在县委、县政府的正确领导下，在几部门的协同配合下，在广大师生和社会的积极参与下，卫生健康教育进校园活动一定会顺利开展，取得良好效果。

卫生部门作为活动的参与部门之一，对活动的深入开展有着义不容辞的职责和义务。深入开展健康知识教育活动是深化医药卫生体制改革，构建“和谐卫生”、“惠民卫生”的重点工作之一。校园是人群相对集中，食品安全、传染病等问题易发场所，扎实开展卫生健康教育进校园活动，大力普及卫生健康知识，提高学生卫生健康知识知晓率，保证学生身体健康、快乐成长，有着重要而深远的意义。

近年来，卫生部门搭建载体、创新举措，认真履行校园健康教育工作职责，取得了一定成效。一是深入宣传发动。在托幼机构、小学发放手足口病等传染病预防知识手册1.2万份、在初、高中校园发放健康知识明白纸2.6万份，张贴宣传海报1000余份，— １ —

在学校食堂、宿舍等重点区域都张贴了卫生标语。二是加大卫生监督执法力度。出动200余人次对学校食堂饭菜、餐具、工作人员健康状况、饮用水等情况进行了系统性检查，对高考、中考期间食堂卫生实行全天候监管，对发现问题实行限期办结制，杜绝了食物中毒等问题的发生。三是倡导积极健康的生活方式。利用周末、暑期，针对学生发放远离烟草、毒品，拒绝网瘾等宣传材料，倡导文明、乐观、向上的生活方式，保障学生身心健康。四是开展“十百千万健康直通车”工程，将“在农村中小学讲一堂健康教育课”作为其中的一项重点工作认真加以落实，并将课程扩展到所有学校，目前累计讲课300余次，受到了学生的普遍欢迎。

学生是祖国的未来，我们有责任和义务来浇灌祖国的花朵，确保他们茁壮成长。下步工作中，卫生部门将一如既往，做实宣传、监管、教育各环节工作，不断创新校园卫生健康教育载体，搭建更为广阔的平台，建立卫生健康教育进校园活动长效机制，进一步丰富学生预防疾病的知识，有效减少各类疾病对青少年的危害，保持学生健康的体魄和积极向上的人格。

校园仪式活动 篇10

各位领导、老师、同学们：

大家好，今天山东省科技馆的科普大篷车来到了我们学校，让我们以热烈的掌声对大篷车的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

“科普大篷车进校园”活动是2012年潍坊市教育局重点工作项目《实施“科学家进校园大手拉小手”行动》的一项重要内容。要求学校充分利用科普大篷车的教育资源，让同学们讲科学、学科学、爱科学、用科学，积极参加校内外的科普实践活动，开阔视野，在动手的过程中，独立思考，培养创新意识和动手能力，在实验的过程中学习科学家的科学态度和科学精神，培养社会责任后感以及综合运用知识解决问题的能力，不断提高自身的科学素质，为报效祖国、积极投身现代化建设事业奠定坚实的基础。

同志们，同学们，弘扬科学精神，传播科学思想，普及科学知识是一项长期而艰巨的任务。我相信在上级主管部门的领导下，科技专家的大力支持下，同学们能够立足实际，面向生活，面向社区，面向未来，勇于实践，不断探究，争做推进科技进步的先锋，努力为实现快捷发展，构建和谐社会做出更大的贡献。

今天，同学们利用这次难得的机会虚心学习，认真请教，积极动手；在活动中注意安全，遵守纪律，保护仪器，千万不要拥挤推搡，千万不要损坏仪器，若损坏仪器要照价赔偿，各班主任要组织好本班学生，有组织、有秩序地进行参观与学习。活动结束后，同学们要写出参观科普大篷车的感想，字数在800至1000字，交到团委办公室。

校园仪式活动 篇11

张厅长在活动启动仪式上介绍，广西发展休闲农业具有得天独厚的气候、地理环境及少数民族风情等优势。在自治区党委、政府的高度重视下，广西休闲农业经过多年积淀、特别是经过“2011休闲农业推进年”的全力推进，已初具规模。茶产业是广西重要的特色农业产业之一。生态秀美、特色鲜明、文化浓郁的广西茶产业，极具休闲旅游开发价值。大力依托特色茶叶等产业发展特色休闲农业，是广西一条更有效、更快捷、更重要的助农增收新渠道。

张厅长表示，此次广西农业厅和广西旅游局从全区众多茶园中筛选出茶园风景秀美、文化氛围浓郁、产品信誉较高、基础设施配套、休闲服务良好的10多家茶园，策划成适合周末、“五一”短途旅游的“新茶乐休闲游”精品线路一并向区内外发布。同时，在集秀美茶园、现代茶技、国茶文化于一体的广西茶科所举行开游品茗活动，对掀起广西茶休闲旅游高潮、大幅增加茶农收入、满足市民休闲养生需求、带动茶产业纵深发展将起到很好的促进作用！

张厅长强调，广西休闲农业的可持续发展，需要多个部门、各界朋友齐心协力合力推动。他说，希望全区茶企业错位发展、创新推进，做大做强做优广西茶产业；各大旅行社精心策划、强化营销，积极拓展广西休闲农业市场；区内外新闻媒体给予更多关注支持，加大力度宣传广西休闲农业品牌，通过社会各界的努力共同推进广西休闲农业和乡村旅游发展！

校园仪式活动 篇12

在首先进行的“海外研修工程”派遣仪式上,徐唯辛、徐庆平先后致辞,对新一批即将奔赴海外的研修人员表示衷心祝贺,同时对中国美协长期以来对国家美术发展和高校美育建设所做出的贡献表示感谢,对中国美协、各研修人员和来宾的到访表示热烈欢迎。

吴长江在发言中强调,本批海外研修工程在派遣地区方面实现了突破,首次覆盖到了五大洲,以往较为冷门的非洲、南美洲、大洋洲都将留下研修人员的足迹,这势必填补中国美术家对国际美术整体研究的空白。他随后介绍“海外研修工程”在过去几年中不断成长、完善,逐渐形成了针对性强、科学有效、成果鲜活等运行特点,不仅在国内美术界影响日益深远,也得到了中国文联等上级领导的高度关注和积极评价,成为推动国家美术发展的一支强劲力量。同时,在各研修人员的不懈努力下,国外众多鲜活的成果资料被带回国内,丰富了美术界的信息储备,一支具备国际视野的中青年美术家队伍已初具规模。最后,他勉励研修人员在外期间刻苦学习、认真思考、勤于总结,日后为研修工程交上一份满意的答卷。

随后,中国美协、人大艺术学院领导向本年度获得研修资格的10位美术家颁发了派遣证书和纪念雕塑,并同研修人员合影留念。

派遣仪式结束之后,进行的是“海外研修工程成果进校园”捐赠活动启动仪式。此次中国美协将两批海外研修成果集以及近年来协会外事展览工作中编撰的成果画册,全数分赠给全国各地150余所主要高校,共计捐赠图书1500余册。陶勤在致辞中提到,此次捐赠活动是协会对高校美育工作的支持和各高校对协会工作协助的回馈,不仅充实了各高校图书馆藏,也将进一步扩大海外研修工程及中国美术世界行在高校中的影响力。她进一步介绍,自十七届六中全会和第九次文代会部署文化大发展大繁荣战略以来,作为人才培养基地的高等院校也正在积极转换教育思路,将素质教育与社会需求紧密结合,力求全面、完善地培养国家发展所需要的高素质人才,因而此次计划实施的捐赠活动恰逢其时。该活动将有助于营造健康、优雅、和谐的校园文化氛围,鼎力支持高校美育工程,引导大学生关注社会、关注艺术、关注国家文化发展。

校园升旗仪式主持稿 篇13

校园升旗仪式主持稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是本次升旗仪式的主持人一年三班寇涵

安全是生命的保证，只有得到了安全，生命才能得以延续，罗曼罗兰说：“世界有一种英雄主义，那就是了解生命且热爱生命”。是的，生命是一切的基本，这样看来，安全就是最重要的了。

下面我宣布：“平安进校园，安全记心中”主题升旗仪式现在开始！担任本次升旗任务的是一年三班。一年三班是一个以优秀为一种习惯的班集体，44名同学形成一个团结有爱、充满正能量的快乐大家庭。在这个大家庭里，大家既相亲相爱，同时又比学赶超，在班主任刘老师的带领下一起向着目标努力奋斗，实现自我价值，将来为社会做更大的贡献。

下面进行第一项：出旗（向右转）

升旗手介绍：

1、升旗手毛德彰同学是班级的班长，是一个阳光的男孩。他求知欲强，爱好广泛，热爱运动；他待人谦和友好，富有爱心，是同学们的好伙伴；他做事认真，责任感强，是老师信得过的小助手。学习上，他乐于思考，善于总结，是同学们的好榜样。

2、升旗手马安宁同学是第xx组的小组长，一个有内秀的男孩，而且十分乐于助人。他经常帮同学和老师做事，并且老师交代的事他都能一丝不苟的做好。希望他能在不久的将来更上一层楼！

下面进行第二项：升国旗，奏国歌，请全体师生面向国旗，行注目礼。

下面进行第三项：下面请一年三班林俣彤等人带来国旗下朗诵

感谢同学们的精彩演讲。只要大家从自己做起，养成良好的安全习惯，铸造美好的明天！

下面进行第四项：下面请二年六班柳志宏同学带领全体同学宣读七十六中学学生誓言。

下面进行第五项：下面请王媛媛老师做上周五种习惯评比结果及本周重点工作及安排。

同学们，我们要把安全时时刻刻牢记在心上，爱自已、爱别人，关爱生命，安全出行。同学们，我们是祖国的未来和希望，提高安全意识，做到高高兴兴上学，平平安安回家。让安全事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。

下面我宣布“平安进校园，安全记心中”主题升旗仪式到此结束，谢谢大家！

校园升旗仪式主持稿2

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家好!

当清晨的第一缕阳光照射到我们脸上的时候，崭新的一天开始了。

在这个清新、明媚的早晨，我们举行高一年级升旗仪式。

担任本次护旗手的是在上次考试中，取得理科倾向的前五名同学，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~;文科倾向前五名的同学，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~，~~班~~~

现在我宣布：升旗仪式开始!升国旗!奏国歌!全体行注目礼!

接下来让我们以热烈的掌声有请高一~~班优秀学子~~~同学做国旗下演讲《~~~~，~~~~》。

点评：让我们衷心的感谢~~~同学的演讲。文理分科之后，面对新的同学，新的老师，新的环境，我们要学会磨合，学会调整，学会适应，要珍惜自己的青春，放飞自己的梦想。让躁动的灵魂安静下来，才能成就非凡的事业。想起汪国真的《热爱生命》里面的诗句，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我们既然选择了一件事情就要义无反顾，全力以赴。

令人欣慰的是，绝大多数同学都能沉心静气，全力以赴;但仍有个别同学无心学业。不思进取，做出对自己不负责任、对他人带来伤害的行为。接下来我来宣布一个通告：

下面我们以热烈的掌声请高一级部~主任讲话。

谢谢~主任精彩的演讲!~主任讲话从学习状态的分化、本学期的特点和任务、为人要尽到责任三个方面，重点谈了我们同学学习生活要尽职尽责的问题。

~主任真挚的话语，字字宛若珠玑，句句发自肺腑，让我们感动，让我们振奋!让我们再次以热烈的掌声，衷心感谢~主任的精彩演讲。

确实，一些同学为高一没有抓紧时间学习而后悔自责，一些同学为文理分科而纠结迷茫，心浮气躁，影响了正常的生活与学习。但文理分科像灯塔一样恰恰给我们指明了前进的方向，给我们提供了努力的平台，从现在开始我们要尽快调整，尽快适应。爱这个班级，爱这个集体，融入其中，并为之添光加彩，这样的学习生活、这样的人生才有意义。把你放在沙漠，你也能挖出一眼清泉;给你一座高山，你也能开辟出一条隧道，把你扔进一条小河，非但沉不下去，还能捞几条小鱼。一个优秀的.学生，无论在什么样的环境下，都不怨天尤人，从来都不会让自己的梦想蒙头睡觉，而是让梦想开出芬芳的花朵，结出丰硕的果实。

同学们，新的环境，新的开始，让躁动的灵魂安静下来，山深愈幽，水深愈静。让奋斗成为一种幸福，让学习成为一种享乐。我们要像唐僧西天取经一样，为了实现自己的理想，义无反顾、不畏艰险、坚定不移、百折不挠。不得真理，绝不回头!同学们，天高不算高，人心比天高。梦想从来都是引领我们前进的精神旗帜。我们一定会在跑向终点的那一刻华丽转身，由丑小鸭蜕变成美丽的天鹅!

升旗仪式到此结束!请老师们先行退场!好，同学们退场!

校园升旗仪式主持稿3

甲：尊敬的老师!

乙：亲爱的少先队员们!

合：大家早上好!

甲：寒风料峭，冬意浓浓。

乙：踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。

甲：整理刚刚走过的~~~~年，祈盼~~~~年的到来。

合：在此，我们向全校的老师们和同学们送上诚挚的新年祝福。

甲“新年新希望”主题升旗仪式———现在开始!

甲：全体肃立，出旗!

乙：升国旗、唱国歌、敬礼!

甲：礼毕!

乙：下面请陈主任在国旗下讲话，大家欢迎!

甲：下面请辅导员潘老师介绍升旗手事迹。大家欢迎!

乙：下面请陈主任为升旗手颁发荣誉证书。

甲：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!

乙：队员们，我们的校训是：

合：自信自强

甲：我们的校风是：

合：文明守纪勤学节俭

甲：站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号：

忠于祖国!———为祖国服务!

甲：升旗仪式到此结束，请各班有序退场!

校园升旗仪式主持稿4

老师们，同学们，早上好，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。本次升旗仪式由我们五年级（x）班承办。

随着时间的推移，五年级五班全体同学携手共进已走过五载春秋。没有什么特别突出的地方，只是众多班级中普普通通的一个，但我们积极进取，我们团结友爱，我们以自己的方式散发光芒。我们是待雕的璞玉，我们是埋藏的宝藏。经过精雕细琢，艰苦磨炼，我们一定能成为晶莹夺目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。下面，我向大家介绍本次升旗仪式的国旗下讲话人和升旗手。

国旗下讲话人：

xx—x：我们班的班长，“节气如竹，品性如莲。”高雅温柔的你一直带给大家这样的感觉。无论是课堂上的妙语连珠，还是午餐时的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听到赞许的声音。无论什么时候，她总是我们欢乐的源泉。

升旗手：

xx—x：我们班的学习委员，她带给大家的总是春天般的温暖感觉。她的善良，她的朴实，她的宽容，她对班级所做的一切一切，让我们永远难忘。她高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。

xx—x： “有志者事竟成。”你是一条龙，却从来不张扬跋扈，你用沉默的力量征服学习中的一座座高峰。“天行健，君子以自强不息。”这句话在他的身上体现地淋漓尽致。

全体立正！升旗仪式 现在开始！

第一项：出旗！

第二项：升国旗，奏国歌！全体立正，少先队员行队礼！（敬礼！） （礼毕！）

第三项：唱国歌！指挥：xx—x同学。

第四项：下面请xx—x同学为我们做国旗下讲话，大家欢迎！

升旗仪式到此结束，下周的升旗仪式由五年级xx班承办，请老师先退场，各班同学有序退场

校园升旗仪式主持稿5

尊敬的老师!

亲爱同学们! 大家早上好!

什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 “学会合作学会欣赏”主题升旗仪式现在开始。

首先介绍本周的升旗手他们是( )( )他们在班级中不仅能够自主学习、而且在课余时间能够主动帮助其他同学学习，每当其他学生有困难时他们都能伸出友爱之手。

请全体肃立 升国旗、唱国歌、敬礼!

甲：礼毕!

乙：下面请在国旗下演讲，大家欢迎!

甲：请四年一班~老师演讲

可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

甲：“学会合作学会欣赏”主题升旗仪式——— 到此结束!

校园升旗仪式主持稿6

甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，

甲乙：大家早上好！

乙：又是一个清新，干净的早晨，

甲：又是一个激情洋溢的时刻，

乙：本周有我们八年五班主持升旗仪式！

进行第一项第一项：出旗！

甲：请全体同学面向国旗立正站好，升国旗，奏国歌！

甲：介绍升旗手事迹：

~~—~：她安静沉稳，每天一步一个脚印的学习，她乐于助人，恬淡的微笑永远是她的标志。优秀的成绩，刻苦的精神一直是我们的学习榜样！

乙：~~—~：她就像一支迎风傲雪的梅花，坚持不懈，勇于拼搏，永不言弃是她不变的品格！刚劲的书法，缜密的思维，谦和的态度是她与众不同的风度。因此他们被评为本周光荣升旗手！

甲：美丽的校园在清晨的到来都十分美丽，但过了中午就回变得满地狼藉，从小开始，老师就教给我们文明做人，可今天看来我们做得并不好

下面请姜老师和~~—~ ~~国旗下讲话：

甲：铮铮的誓言不会是空响的口号，而会成为我们掷地有声的行动。今天我们真正明白了文明的含义，今天我们真正认识到文明对于我们来说并不难。我们雁楠人会用自己的方式坚定的传承文明的星火！下面我宣布——升旗仪式正式开始。

......

甲乙：到此结束

校园升旗仪式主持稿7

尊敬的老师!亲爱同学们：

大家早上好!

什么是合作呢?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。 “学会合作学会欣赏”主题升旗仪式现在开始。

首先介绍本周的升旗手他们是(xx)(xx)他们在班级中不仅能够自主学习、而且在课余时间能够主动帮助其他同学学习，每当其他学生有困难时他们都能伸出友爱之手。

请全体肃立 升国旗、唱国歌、敬礼!

甲：礼毕!

乙：下面请xxx在国旗下演讲，大家欢迎!

甲：请四年一班~老师演讲

可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

甲：“学会合作学会欣赏”主题升旗仪式——— 到此结束!

校园升旗仪式主持稿8

乙：同学们，现在的我们作为一名高中生，应该学会自己为自己打造一个温馨的学习环境，良好的文化氛围，友爱，健康，和谐的集体，雨果曾经说过：我们应该相信，相信自己是生活的战胜者！下面，请欣赏由团委学生会的同学们带来的情景剧：《自主管理我能行》。

甲：下面有请陈校长给我们讲话！

乙：下面有请总务处~主任讲话！

甲：全体同学齐唱校歌：励志成就未来。指挥：彭佩媛

乙：每个人都有一片朝霞，自信就能展现出瑰丽的色彩。

甲：既然敢在春天里开花，就有信心在秋天里收获。

乙：我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长。

甲：别忘了给你的白纸上写上自信，别忘了给你的人生镀上希望。

乙：让自信的种子飘满世界。

甲：让自信在我们心中萌发。

乙：本周升旗仪式到此结束，请各班依次回教室

校园升旗仪式主持稿9

甲：尊敬的各位领导。

乙：亲爱的老师们，同学们。

合：大家早上好！

乙：本周升旗仪式由团委学生会主持。

甲：我校团委学生会是一个遵纪守律，奋发进取的优秀团体，在各位团委老师，领导的带领下，我们的心，团结向上，努力进取。

乙：伴随着这句“相信自己”的口号，拉开了我们这一学期：“我能行”的主题的序幕。

甲：金色的希望串联成闪烁着耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信！

乙：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼唤，每一个音符，都是自信。

甲：自信是灯塔，照亮人生前进的路程。

乙：自信是路标，指引人生前进的方向。

甲：人生之旅的向导是自信。

乙：成功路上的基石也是自信！

甲：让我们坚持“我能行”的信念！

合：勇往直前！勇攀高峰！超越梦想！展翅高飞！

乙：~~中第周升旗仪式。

合：现在开始！

乙：全体肃立，出旗！

甲：升国旗！奏唱国歌！全体师生行注目礼！

甲：礼毕！

校园升旗仪式主持稿10

（敬礼，环视操场左右，礼毕）

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

十月，带我们走进万紫千红的花季；

十月，让我们拥有扬眉吐气的记忆； 十月的第一个黎明总是那样令人难忘；

十月的第一个日出总是那样壮观辉煌

因为，我们又将迎来伟大祖**亲的生日！

庆祝伟大祖国xx周年华诞

“祖国，我为您骄傲”主题升旗仪式——现在开始！

第一项：出旗。

第二项：升国旗、奏国歌！

向国旗敬礼！ 礼毕！

第三项：唱中华人民共和国国歌！指挥：赵浩翔

第四项：国旗下献词：《祖国，我为您骄傲！》

第项：请魏波主任讲话！

同学们，让我们共同描绘一幅崭新的蓝图，一起谱写一曲最动听的人生乐章！ 庆祝伟大祖国xx周年华诞“祖国，我为您骄傲”主题升旗仪式——到此结束！ （敬礼，环视操场左右，礼毕）

校园升旗仪式主持稿11

各位领导、老师、同学们：

大家上午好！

当九月的第一缕阳光洒进二十一中，当美丽的校园又响起这振奋人心的乐章。我们迎来了人生中又一个新的起点，我们迎来了播种希望的新学期。祝全体老师在新的学期里工作顺利、身体健康！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！

我宣布齐市第二十一中学新学期升旗仪式，现在开始！

在这个具有特殊意义的日子里，执行升旗任务的班级是3年5班。

旗手：

第一项：出旗，全体向后转。

第二项：升国旗，奏唱国歌。脱帽。全体师生行注目礼。

升旗完毕：全体向后转。

同学们：国旗，是祖国的象征，为了给这面旗帜增光添彩，我们在新学期就该确定新的目标，树立新的努力方向。下面，让我们用热烈的掌声，欢迎王校长做新学期致词。

同学们：王校长代表学校对我们提出了希望与祝愿，让我们再次响起热烈的掌声对王校长精彩的讲话表示感谢！同学们：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。在我们怀揣梦想，展望未来，向着自己的目标迈进的时候，我们也不要忘记有那么一些人，他们传授你知识，教会你做人，在你进步的时候他为你高兴，在你任性调皮时，他对你包容、原谅和教诲。让我们把最猛烈的掌声献给在你人生最灿烂的时期，那些陪伴你走向成功的老师们好吗！（好的）

升旗仪式到此结束！

校园升旗仪式主持稿12

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家早上好!

男：走进五月的校园，我们充满活力!

女：今天，我们绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气;

男：今天，我们放飞希望，追求我们的梦想!

女：校园的艺术是知识的一种新的升华，校园的生活是多彩的音乐的合奏。

男：校园文化艺术节是师生展示各自文艺风采、凸显个性魅力的一个舞台

女：一四三团第四中学《校园艺术节》主题升旗仪式现在开始

男：全体面向国旗立正，出旗!(放音乐)奏国歌、唱国歌、升国旗、少先队员敬队礼(放国歌音乐)礼毕!旗手归队!

女：让我们用热烈的掌声欢迎赵书记艺术节启动仪式讲话!

男：接下来由林老师公布上周纪律卫生情况。

女：有请给获奖班级颁发流动红旗。

男：本周升旗仪式到此结束，各班有序带回。

校园升旗仪式主持稿13

老师们，同学们：

大家早上好!

安全是同学们学习、生活、健康成长的保障。文明是同学们进步的根本，是一个人修身养性的必修课程。为了进一步提高同学们的综合素养，我校开展了“安全文明伴我行”活动，在这项活动中涌现出了一批先进班集体，今天我们隆重举行荣誉升旗。旗手是荣获安全文明星级班集体的代表：4班赵殿君、14班武晓阳、20班王康。

升旗仪式现在开始：

全体师生立正。

第一项：出旗。

第二项：升国旗、奏国歌，全体师生行注目礼。

第三项：公布荣获安全文明星级班集体的班级：九年级1、4、9、14、20班和八1班。

升旗仪式结束，各班听体育老师安排退场。

教师队伍请解散，今天楼道楼梯值班的老师马上到位。

校园升旗仪式主持稿14

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们合：大家早上好!

男：走进五月的校园，我们充满活力!

女：今天，我们绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气;

男：今天，我们放飞希望，追求我们的梦想!

女：校园的艺术是知识的一种新的升华，校园的生活是多彩的音乐的合奏。

男：校园文化艺术节是师生展示各自文艺风采、凸显个性魅力的一个舞台女：一四三团第四中学《校园艺术节》主题升旗仪式现在开始

男：全体面向国旗立正，出旗!(放音乐)奏国歌、唱国歌、升国旗、少先队

员敬队礼(放国歌音乐)礼毕!旗手归队!

女：让我们用热烈的掌声欢迎赵书记艺术节启动仪式讲话!

男：接下来由林老师公布上周纪律卫生情况。

女：有请给获奖班级颁发流动红旗。

男：本周升旗仪式到此结束，各班有序带回。

校园升旗仪式主持稿15

甲：整齐的师生队伍，

乙：迎风飘扬的队旗。

甲：将又一次见证五星红旗的升起。

甲：我是主持人xx 。

乙：我是主持人xx。

甲：今天的升旗仪式由我们主持。

乙：我宣布xx校“ xx ”升旗仪式现在开始。

甲：今天担任升旗手的是xx同学，让我来采访她，听听她成为升旗手的心声：

甲：xx同学，此时站在升旗台上，你的心情是怎样的？x：一想到五星红旗即将从我手中升起，我又激动，又自豪，连我的爷爷奶奶，爸爸妈妈都跟着兴奋，跟着光荣。

甲：你知道老师和同学们为什么选你当升旗手吗？x：当然知道。以往的每个周一，看着升旗手升起庄严的国旗，我多么羡慕呀！所以，我暗下决心，要用自己的表现赢得这个机会。于是，班级中我做好学上进的好学生；校园里我做文明守纪的好队员。见到客人我彬彬有礼；遇到小同学有困难我热心相助。由于我的这些表现，今天才能站在这里。

乙：xx同学，你这样做，不仅为自己赢得了机会，也为班级赢得了荣誉。我要向你学习。

甲：现在请辅导员老师为你佩戴光荣的升旗手绶带。

xx：谢谢老师！

乙：来吧！去亲手升起你心中的旗帜。

甲：升国旗、奏国歌

乙：请听xx国旗下的讲话，题目：xx。

甲：我宣布xx校“ xx”升旗仪式到此结束！我眼中的美景

书香校园”建设启动仪式主持词 篇14

开场白

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！莺歌燕舞阳春月，书香墨香满校园。在这春意盎然，阳光灿烂的季节里，我校迎来了 “让阅读成为习惯·让书香溢满校园”书香校园建设活动的启动仪式。众所周知，读书可以启迪智慧，拓宽思维，丰富阅历，净化心灵，而这项活动正是推动我们去享受缕缕书香的曼妙之旅。

仪式一：下面进行书香校园建设启动仪式第一项：举行升旗仪式！仪式二：下面有请邹新锋校长宣读书香校园建设总体方案 仪式三：有请校长代表——谢艳权校长发言。仪式四：请教师代表温怡佩老师发言。

温怡佩老师代表学校全体教师向大家提出了殷切的期望，希望同学们能把老师的嘱托铭记在心，做一名勤奋的读书人！

仪式五：请学生代表六（1）班张亚路同学发言：

张亚路同学的发言，让我们深切的感受到我们谢坊镇小学蓬勃向上的朝气，让我们感受到谢坊镇小学与好书为伴、提升文化涵养的态度和信心。

仪式六：热烈欢迎古挺先校长为本次书香校园建设启动仪式致辞！

结束语

让我们一起加入阅读的行列，做一个快乐幸福的读书人，我们的生活会因老师们、同学们：

校园仪式活动 篇15

12月15日, 吉林省科协在永吉县岔路河镇举办了2009~2010吉林省科协“科技之冬”活动启动仪式暨永吉县岔路河科普大集。此次活动共有吉林省、市、县等60多家科研、商家和企业参与, 并分设了汽车下乡产品、农资产品、家电产品、医疗服务等展示展览区。会场还进行了科普文艺汇演、专家义诊、科技咨询等众多科普宣传活动。

为办好这次科普大集, 吉林省科协在预先充分调查的基础上, 对永吉县岔路河镇大棚蔬菜、果树等, 分别对相应的生产大户或科技大王能手进行了有针对性的科技培训。吉林科技报刊社、吉林省蔬菜花卉研究院为农民免费提供了实用技术图书、刊物、报纸、光盘等科普资料;永吉县卫生局组织的医疗专家为当地农民进行健康义诊300余人次, 现场科技咨询2 000余人次;永吉县农业局、广电局、农机局为广大农民群众发放科普宣传资料2万余份。活动由吉林省科协、吉林市科协、永吉县委、县政府、永吉县科协、永吉县岔路河镇政府共同主办, 吉林省科技报刊社、省蔬菜花卉研究院、吉林市农业局、吉林市牧业局共同协办, 吉林省视频科普文化传媒有限公司具体承办。

此次活动是吉林省科协贯彻《中共吉林省委、吉林省人民政府关于实施社会主义新农村建设“千村示范、万村提升”工程的意见》的一个重要举措。2009年~2010年, 吉林省科协将紧紧围绕“百、千、万科普惠农兴村工程”, 通过组织开展以科技培训、农资产品下乡为主要内容的“科技专家边疆行”、“科技专家西部行”、“新型农民科技培训”、“走百乡, 帮千户, 畜牧 (博士) 专家乡下行”等主题活动, 重点是针对吉林省的种植业、养殖业、特产业等专业产区、特色产区的广大农户开展针对性、实用性较强的科技培训及技术咨询服务等活动, 把农业科学技术真正送到农村, 使广大农民群众真正受益。