省农业信息化建设方案（共8篇）
省农业信息化建设方案 篇1
一、进一步完善农业信息采集、分析、发布制度：
1.信息收集。为确保农业信息采集的广泛性。原始性、基层性、高效性和准确性，采用以下几种方式收集农业信息：一是县（市）农业工作站利用县、乡、村已形成的信息报送体系获取本地农业动态、农业结构调整、农业产品产销信息报送市农业信息中心。二是积极发展农业单位、农业企业、农业杂志、产销大
户和农产品批发交易市场在襄樊农业信息网上安家落户，为他们免费或优惠制作主页，提供虚拟空间和二级子域名。这样既丰富了农业信息内容，同时了降低了信息采集成本，提高了采集效率；三是结合本地实际，从报刊和互联网上搜集有价值的农业信息；四是抓住农业时节，深入基层、深入农贸市场、农业企业实地调查采访，获取第一手的文字、音像资料；五是网上用户通过“供求信息”和“农业论坛”免费发布信息，通过农业电话咨询热线传递信息。
2.信息分析。农业信息化以提供有价值的信息服务为根本目的。要将农业行家组织起来，利用现代信息技术手段，重点收集全国、全球农产品生产、销售市场供求信息、价格信息、资源信息，悉心分析研究国内外农产品的市场前景。信息专家要密切结合本地实情，通过历史资料分析、市场调研，发布权威性高、准确性高、实用性强、经济性强的指志意见，为政府正确决策提供科学依据，真正帮助农民解决“种什么？卖哪儿？卖啥价？”的问题。农业信息中心要充分利用自己的信息优势，加强市场分析研究，积极开展农产品风上贸易、中介服务等工作。
3.信息发布。农业信息中心以发布有用农业信息，并将之准确及时传递到用户手中为己任。农业信息用户由于层次不同，经济条件差异，我们必须因人因地而异，采用没的传递方式，一是在互联网上发布农业信息。农业信息网每天由专人及时更新农业新闻、农业气象、农产品价格、农产品行情，不断充实农业种养新品种、新技术等内容。二是与襄樊电视台联合开办《金以土地》农业专栏节目，拟每月单周三襄樊电视台23频道、8频道播放一期，每期15分钟，内容包括农业快讯、新技术、看市场、致富经、农闲事等版块，该套电视节目方圆300公里地域都可收看到，覆盖全市及外地20多个市县区。三是与省级农业刊物《农村经济与科技》（国内刊号公开发行）联动。襄樊农业信息网上开通其电子版杂志，《农村经济与科技》杂志自由转载农业信息网内容，该杂志覆盖全国十多个省市，发行量在2万份以上。四是在乡村一级使用公告牌、板报发布农业信息和交流农业技术。公告牌上的信息由襄樊农业信息网站和县、乡各级工作站精心筛选，通过计算机网络、电话、传真和信件向下传输，同时各点及时反馈基层农业农产品动态，这样能有效减少信息使用的盲目性。
二、保障措施：
1.加强领导，扩大支持。
2.成立专门的管理领导机构，引进专业人才。
3.发挥社会合力，共同促进农业信息的发展。
省农业信息化建设方案 篇2
我院是一所二级甲等中医医院,现拥有床位500张年业务收入近亿元,医院原有信息系统只是停留在简单的护士站记账、门诊住院收费层次上。近年来随着计算机技术和通信技术的发展,医院希望建立一个包含医院信息系统(HIS)、实验室管理系统(LIS)、影像传输与存档系统(PACS和电子病历系统(EMR)的现代化综合数字信息管理系统。
医院领导希望通过全面的信息化建设,来对医院各项医疗活动进行规范化、标准化、制度化,并希望借助信息化手段来减少医疗差错和医疗纠纷,降低医院管理和运行成本,提高医疗服务质量。
通过我们前期外出参观考察,经政府采购中心公开招标,最后确定山东众阳软件有限公司为我院信息化建设的中标公司。整个项目建设历时12个月,至2009年5月系统的四大部分全部上线实施后,实现了病人诊疗信息“一卡通”,院领导管理全局掌控,医护人员规范操作,减少了工作量,医院节约管理和运行成本等预期的功能目标。目前系统运行状况良好,受到领导和医护人员的一致好评。
项目建设初期我科和众阳公司的工程师一起结合我院目前的业务流程与信息化需求,根据卫生部《医院信息系统基本功能规范》,参考国内外医院信息化建设的经验,确定了系统的四大部分:HIS、LIS、PACS和EMR,实行整体规划,分步实施的方法。
1 医院信息系统的实施
医院信息系统是建立在以财务流为主线的基础上的,该系统主要包括门诊挂号收款子系统、门诊药房管理子系统、门诊医生工作站子系统、住院药房管理子系统、病区护士站子系统、手术室护士站子系统、住院处管理子系统、药库管理子系统、设备管理子系统、总务管理子系统、供应室管理子系统、财务科统计子系统、院长查询子系统和网上办公系统。
在系统中,采用了现在通用的“一卡通”技术,病人只要在我院拥有一个诊疗卡,无论门诊还是住院只要持诊疗卡,所有信息都能调出,保持了就诊治疗的连续性。考虑到磁卡易消磁的情况,我院“一卡通”诊疗卡采用了现在商品流通中通用的二维条形码技术,有效地避免了采用磁卡易消磁的问题。
系统中多站点的护士站子系统和门诊医生工作站子系统,采用B/S结构设计,方便了日后的升级和维护,其他站点继续沿用C/S结构。整个系统采用两台HP580机架式服务器,一台有磁盘阵列,两台服务器互为热备,磁盘阵列有一块冗余硬盘,同时配置了8hUPS电源,从而保障了系统的稳定性和安全性。
系统上线前,我们先布置了一个虚拟学习系统,对相关科室人员进行轮流培训,并制定了考核办法,直到每个人都掌握了自己的操作部分;在培训的基础上,提前召开相关科室负责人协调会,征求他们对系统的意见和建议,在此基础对系统实行进一步的完善,从而保证了系统一次上线成功。
2 实验室管理信息系统的实施
在HIS系统成功上线并稳定运行的基础上,开始进行第二步LIS系统的建设工作。LIS系统主要包括了临床检验子系统、检验科主任管理子系统和检验报告单自助打印子系统。由于LIS系统数据流量不大,暂时和HIS系统合用两台服务器。
在HIS的数据基础上,充分利用诊疗卡和二维条形码的优势,实现了HIS-LIS系统的无缝连接。对于住院病人,护士站录入检验申请单后,可在护士站的条形码打印机上打印出带有病人姓名、住院号、检验项目和条形码的不干胶贴,将不干胶贴粘在采样试管上再给病人采样;对于门诊病人,门诊医生站录入检验申请单,病人持卡缴费成功后到检验科采样大厅,工作人员用病人诊疗卡刷卡打印条形码粘在采样试管后再行采样。不干胶条码贴在LIS中的应用,较好的避免了样本混淆的差错。
住院病人的化验报告单直接上传至服务器,在护士站上可以直接打印;对门诊病人化验报告单可以通过自助打印子系统自行打印。只要病人用诊疗卡在自助打印机前面一刷卡,报告单会自动打印出来。该检验报告单自助打印装置的应用,优化了医院服务流程,减少了门诊和检验科室的工作量,提高了工作效率,解决了交叉感染,保护了病人隐私等问题。目前此检验报告单自助打印装置已经获得国家实用新型专利,专利号:200820023947.4。
在实验室管理信息系统中,我们还设置了没有读入检验信息条形码,检验设备无法传输数据到工作站的程序,较好的避免了人情检查等漏收费现象,此项技术同样也应用在了下一步实施的PACS系统中。
3 医学影像传输与存储系统的实施
在HIS和LIS系统稳定运行的基础上,进行第三步PACS系统的建设工作。我院PACS系统涵盖了放射科、CT室、MR室、介入室、彩超室、胃肠镜室和病理室,对于CR、DSA、CT、MR、数字胃肠和激光打印机采用DICOM方式进行图像数据通讯,对于彩超、胃肠镜和病理图像采用视频采集后处理方式进行了数据通讯。
影像中心登记工作站通过扫描病人诊疗卡就能直接从HIS系统中调出病人的信息;临床科室等影像中心以外的科室通过融合在HIS系统中的PACS部分功能模块可以直接从PACS系统调出图像、报告等信息;影像调用扩展手术室、门急诊室、病房等部门,并可在计算机中心机房转存后进行远程会诊。
系统采用两台服务器做双机热备,两台交换机,骨干网采用1000M接口,保证每个到桌面可得到100M带宽。为保证在医院内部网络上可以在线访问5年内的影像数据,在影像服务器上安装具有容错能力的磁盘阵列和光盘库。PACS系统中存储的所有影像数据均可以通过使用标准的DICOM3.0接口直接传送到网络上任意一台激光相机,直接生成胶片。
PACS系统的实施为医院和科室提供了现代化的管理手段,借助PACS能方便、快捷地存储、检索、显示、处理和拷贝图像,图像保存质量提高,查找方便;规范了医院流程,缩短了患者在医院的滞留时间,基本实现院内无片化,节约存储空间(存储胶片的场所)和人工成本,带来了明显的经济效益;可以进行各种统计,并发布统计报表;实现了图像资源共享、减少了劳动强度、规范了报告内容、方便教学和学术交流,大大提高了诊断水平,极大的提高了工作效率。
4 电子病历系统的实施
在LIS和PACS系统上线后,我院的信息系统基本实现了由以财务记账为中心到以临床医疗服务为中心的转变。HIS、LIS、PACS的无缝链接,为电子病历系统的实施提供了很好的基础数据。在其安全稳定运行的基础上,开始进行了电子病历系统的建设工作。
电子病历系统的主体是住院医生工作站,医生在工作站上完成开医嘱、写病程记录等日常工作,其他的一些病历基础数据全部来自于HIS、LIS、PACS三大系统,由于这四大系统全部来自众阳软件公司,因此系统的集成相对容易,可以说实现了真正意义上的无缝链接。所有病历完成打印后均需由医生手工签名确认,并经病历审核人员再次审查后才能归病案室存档管理。
电子病历系统同样采用两台服务器做双机热备,一台具有容错能力的磁盘阵列,并添加了8hUPS电源。病区中充分利用无线网络技术,为每个临床科室配置了两台笔记本电脑用于移动查房。由于住院医生站站点较多,系统采用了易于维护的B/S结构设计。
电子病历系统的上线实施,将医生从日常繁重的病历书写中解脱出来,可以有更多的时间投入到病人诊疗和业务学习中来。同时我们在医生站中还嵌入了部分疾病的临床路径、药物配伍禁忌和病历质量控制等信息,从而大大提高了医生的工作效率和医疗质量。
5 小结
由于系统全部来自于一家公司,各个分系统之间做到了很好的无缝集成,自2009年5月全部上线实施后,系统运行稳定、数据安全可靠,并已经成为医院领导和工作人员的得力助手。信息化建设永无止境,目前医院与众阳公司正在对系统进行深一步的挖掘改进,心电图和监护仪等数字化的医疗设备下一步也将接入到系统中。我们相信,在大家的共同努力下,医院必将迎来一个全新的数字化医疗信息新时代。
摘要：本文简要介绍了我院信息化建设的情况,并对系统的四个组成部分医院信息系统(HIS)、实验室管理系统(LIS)、影像传输与存档系统(PACS)和电子病历系统(EMR)的实施进行了阐述。
关键词：信息化医院,LIS,PACS,EMR,HIS
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省农业信息化建设方案 篇3
关键词：国家农村农业信息化示范省；信息技术与基础设施；管理机制；工作机制
中图分类号： S126 文献标志码： A 文章编号：1002-1302（2014）03-0001-03
农村农业信息化是推进农业现代化、社会主义新农村建设及城乡统筹发展的重要途径。加强农村农业信息化建设是在以工带农、以城带乡、互惠发展背景下政府提供农村公共产品的重要内容。近年来，党和国家高度重视农村农业信息化建设。自2004年中央1号文件提出“支持农民专业合作组织开展信息服务”以来，中央1号文件对农村农业信息化的关注度日益增强，政策面也逐渐拓展[1]。2012年，中央1号文件特别提出要“全面推进农业农村信息化”，要求“加快国家农村信息化示范省建设”。2013年中央1号文件进一步提出“加快用信息化手段推进现代农业建设，启动金农工程二期，推动国家农村信息化试点省建设”。国家农村农业信息化示范省建设已经成为推进我国农村农业信息化建设的战略举措。国家农村农业信息化示范省建设是2009年由中华人民共和国科学技术部（以下简称科技部）、中华人民共和国工业和信息化部（以下简称工信部）、中共中央组织部（以下简称中组部）联合启动，山东省、湖南省国家农村信息化示范省建设试点工作随即进入实施阶段，国家农村农业信息化示范省建设呈现出“北鲁南湘”的格局。2012年，科技部、中组部、工信部又确定在重庆市、广东省、湖北省、安徽省、河南省等5个省份开展国家农村信息化示范省建设试点工作[2]。湖南省地处我国中部，是典型的内陆省份及农业大省，农村人口约 4 587.63万，是国家重要的粮棉油生产基地。目前，湖南省形成了水稻、棉花、油菜、柑橘、茶叶、苎麻、生猪、淡水鱼类等优势产业[3]。但是湖南省农业分散经营、产业组织化程度相对较低，在湖南省进行国家农村农业信息化示范省建设、以现代服务业引领现代农业、促进“三产融合”、改善民生、加强农村社会管理，对加强我国中西部省份农村信息化建设具有明显的示范性及带动性。湖南省是先期开展国家农村农业信息化示范省建设试点的省份。笔者总结了湖南省国家农村农业信息化示范省建设经验，了解其试点工作中存在的困难与不足，旨在为其他省份开展农村农业信息化建设提供参考。
1 湖南省国家农村农业信息化示范省建设试点工作进展情况 湖南省以《湖南省国家农村农业信息化示范省建设实施方案》为建设纲领，以政府、市场、社会、技术为驱动力，整合各方资源，创新农村信息服务体制，按照湖南省不同区域、不同生态环境、不同社会经济条件、不同产业特点，打造长株潭区、洞庭湖区、湘中丘陵区、湘西山区四大示范工程建设，为推动现代农业发展、统筹城乡发展、在全国范围内全面推进农村农业信息化建设发挥示范作用[4]。湖南省省委、省政府高度重视国家农村农业信息化示范省建设试点工作，采取了一系列措施，系统推进试点工作，最终湖南省农村农业信息化建设取得了长足进展。
1.1 信息技术与基础设施建设日益完善
湖南省国家农村农业信息化示范省建设的重要内容是打造长株潭区“三网融合、三产融合”、洞庭湖区“现代农业物联网”、湘中南丘陵区“农村电子商务”、湘西山区“农村民生服务”等四大示范工程。目前，湖南省已完全具备相关技术条件，长株潭作为唯一城市群被纳入国家第一批“三网融合”试点地区（城市）名单，现正全面推进“三网融合”工作；新农村商网、供销通已经建成并开始运营，湖南省移动通信公司、中国联通湖南分公司、中国电信股份有限公司湖南分公司等通信企业都已开展物联网试点项目；湖南省是全国唯一的移动电子商务试点示范省，农村电子商务建设基础扎实；全省统一的电子政务内外网络建设格局已初步形成，文化信息资源共享服务体系、新农合作医疗业务计算机化管理、气象为农与减灾防灾信息服务体系等一系列民生服务基础平台基本建立。这些为湖南省农村农业信息化建设奠定了坚实的基础。
湖南省农村农业信息化基础设施也日益完善。电信、移动通信、广播电视实现村村通；宽带已覆盖100%乡镇及70%行政村；农村党员干部远程教育网已建立5万多个站点，覆盖全部行政村；星火科技“12396”呼叫实现全覆盖，卫生、农业、气象等涉农服务也分别开通了12320、12316、12121等呼叫热线；长株潭城市群已实现通信一体化；湖南省移动电子商务平台实现跨越发展，注册用户已达6 600万户，移动支付将突破1 000亿；网上供销社开创“农产品进城”新体系；“农信通”覆盖了100%的乡村，用户已超过300万[5]。
1.2 信息化建设管理机制逐步成型
国家农村农业信息化示范省建设是一项系统工程，需要各级政府及有关部门加强组织管理，才能将各项任务落到实处。湖南省在这方面做了大量工作，主要表现为：组织领导机制坚强有力。成立了以省委书记为组长，省科技厅及其他相关厅局、通信运营商、湖南省农业大学等有关部门为成员的湖南省国家农村农业信息化示范省建设试点工作领导小组（以下简称领导小组）。领导小组是湖南省国家农村农业信息化示范省建设的管理机构，负责全省农村农业信息化示范建设工作的组织实施。各级政府也相继成立国家农村农业信息化示范建设领导机构及工作部门，具体负责本示范区、本行政区域范围的国家农村农业信息化示范建设管理工作，推进农村农业信息化建设。湖南省研究制定了《关于加快推进国家农村农业信息化示范省建设试点工作的意见》，明确领导小组各成员单位的职责任务，特别是对各有关部门在开放涉农专业信息资源、统一建设标准、统一开放接口等方面作出明确规定；建立健全农村农业信息化合作协调议事机制及岗位责任制，推动领导小组各成员单位间的交流沟通，形成多部门共同推进的协作机制；根据示范省建设的指导思想、原则、建设目标，对主要建设任务进行量化、细化，将工作任务分解到位，责任落实到人。
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1.3 信息化建设各项工作稳步推进
湖南省国家农村农业信息化建设工作机制初步形成。省级层面成立了示范省建设工作组、专家组，工作组由湖南省科学技术厅牵头，由湖南省科学技术厅、湖南省经济和信息化委员会、湖南省农业厅等20个部门和单位有关处室主要负责同志组成；专家组由湖南省科学技术厅牵头，农业、信息化领域的专家负责示范省建设的指导工作。长株潭区、洞庭湖区、湘中南区、湘西山区等四大区域范围内各县组织、文化、卫生、农业、科技等政府部门多数有本部门网站，结合各自职能推进农村信息化，各个涉农部门均设有负责农村农业信息化建设的专、兼职岗位。人才队伍不断壮大，乡镇、村级层面均有各种专职、兼职信息员岗位对应承接上级组织、文化、卫生、农业、科技等政府部门的工作安排。目前已基本完成了面向“百万农户、万家企业”两大重点服务群体的农村农业综合信息服务平台，分布在各部门及单位的信息资源得到有效整合。湖南省国家农村农业信息化示范省建设取得了较为显著的成果。
2 存在的不足
2.1 缺乏标准化支撑
当前，湖南省农村农业信息化建设最突出的问题是缺乏相应的农村农业信息化标准体系，导致农村农业信息化建设目标不具体、职责不明、管理不力、运行不畅、建设无序。
2.1.1 缺乏标准化的机构 目前，农村农业信息化建设形成了以行政推动为动力，以农业委员会的农业信息为支撑，科技局具体负责组织协调，各级相关部门共同参与的组织格局。根据4个区域的调研情况来看，各地农村农业信息化建设主管机构各不相同，有的地方主管机构是农业委员会，有些是科技局，还有些地方是党委组织部。不少地方没有建立农村农业信息化建设的协调机构，极有可能出现职责不明、各自为政、互相推诿等问题。即使有些县（市、区）设置了信息化办公室等专门机构，但是这些机构与所属部门的职责没有明确划分，各个地区的标准也不一样，严重制约了信息流及其他生产要素的合理流动及最佳配置。
2.1.2 缺乏统一的工作标准 标准化的工作规范是推动农村农业信息化建设的重要工作之一。然而对于如何推进农村农业信息化，各级地方政府缺乏统一的工作规范，基本上处于等政策、盼标准、盲目干的阶段。
2.1.3 缺乏统一的技术标准 各地方、各建设单位在进行农村农业信息化建设过程中各自为政，为农村农业信息化示范建设模式的推广应用带来严峻挑战，也严重影响各地的互联互通、资源共享。信息化建设中存储、传输、共享等各环节、各领域的关键技术标准尚未制定。
2.1.4 缺乏统一的管理标准 湖南省农村农业信息化建设管理落后状况较为突出。长期以来，农村农业工作条块分割，资源分散在各部门、各行业、各单位，信息化建设各自为政，缺乏整体规划。如何对农村农业信息化建设进行统一部署、如何确保农村农业信息化建设有序高效进行、如何评价农村农业信息化建设绩效，这些问题目前仍然没有统一的标准。各地区基本没有建立农村信息化建设发展规划及管理制度，没有形成健全的管理体制。
2.2 示范效应未凸显
湖南省国家农村农业信息化示范省建设是根据湖南省不同区域、不同生态环境、不同社会经济条件、不同产业特点，按长株潭区、洞庭湖区、湘中南丘陵区、湘西山区等4个基本示范区进行布局。这决定了湖南省不同区域、不同层级的农村农业信息化示范建设应划分为不同的示范类型，起到不同的示范效应。但是就目前各地示范建设的实际情况来看，“三网融合、三产融合” “现代农业物联网”“农村电子商务”“农村民生服务”等示范特色并不明显，不同层级之间的差异也不大，大部分地方农村农业信息化建设要么停滞不前，要么大同小异。
2.3 建设秩序欠规范
各相关部门都在推进农业信息化工程，但建设秩序较混乱，违背了农村农业信息化建设的统筹性、阶段性、有序性规律。有些已建成的项目长期不能发挥作用，一定程度上造成信息资源浪费，如在湘西山区，一些基层硬件设施建设速度远超过了信息化人员培训速度，很多地方配有电脑、网站等硬件设施，甚至拥有较为先进的软件系统，却无人会操作。
2.4 绩效考评较困难
我国国家农村农业信息化示范省建设整体处于起步阶段，湖南省国家农村农业信息化示范省建设也刚启动不久，各级各类建设标准（包括管理标准）缺失，农村农业信息化示范建设绩效考评工作尚未得到重视，绩效考评制度缺失。同时，对不同示范工程区进行农村农业信息化建设绩效评估，其绩效测评结果不可直接进行比较，不同示范工程区、不同层级的农村农业信息化建设绩效水平进行比较困难较大。目前尚没有一套综合绩效判断标准对各种农村农业信息化建设成果进行分类分级。
2.5 激励机制缺失
完善的激励机制是推进国家农村农业信息化示范省建设高效进行的重要保障。当前国家农村农业信息化示范省建设激励机制明显缺失，主要体现在2个方面：一方面，市场激励不足。农村农业信息化建设具有明显的公共产品属性，利益回报周期长且不明朗，在利益激励机制缺失的情况下，相关运营商、建设单位对农村农业信息化建设缺乏热情，导致农村农业信息化建设进展缓慢。另一方面，政府动力不足。多数地方没有将农村农业信息化建设纳入到地方经济社会发展规划及政府绩效考评范围，工作人员对推进农村农业信息化建设的积极性不高。
3 建议
根据湖南省国家农村农业信息化示范省建设的经验及遇到的困难，应采取相应措施来加快农村农业信息化建设步伐。
3.1 标准引导
国家农村农业信息化示范省建设是一项庞大且极为复杂的系统工程，没有成功的模式及经验可供参考，国家农村农业信息化示范省如何建设，建设到什么程度，各示范省还在探索之中。建议以地方标准的形式，提出农村农业信息化建设的技术要求，明确农村农业信息化建设工作内容、工作规范，完善管理制度，为农村农业信息化建设提供依据，促进农村农业信息化建设健康发展。具体来讲，从长株潭区、洞庭湖区、湘中丘陵区、湘西山区等四大示范区域的不同层级角度分别构建以技术标准、工作标准、管理标准为基础的相互协调的农村农业信息化示范建设标准体系。建立起明确的示范标准体系，便于引导各示范区各级地方政府有序高效推进农村农业信息化工作。
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3.2 示范推进
现阶段应采用“示范推进”的方式加快湖南省农村农业信息化发展，主要做法是根据区域、层级差异，按照“试点先行，以点带面”的原则，分别在四大示范区内选取不同层级的单位进行示范建设，即选取适当数量的信息化基础较好、各方面条件较成熟的县作为“示范县”，在示范县内选择适当数量的示范乡镇，在示范乡镇内选择适当数量的示范村。通过分类指导、示范推进，一方面可以突出重点，强化农村农业信息化建设效果；另一方面可以为农村农业信息化建设积累经验、总结规律，为全省农业农村信息化建设提供良好的示范效应，为全面推进农村农业信息化建设奠定基础。
3.3 分步实施
农村农业信息化建设既要着眼长远，又要立足当前，对农村农业信息化建设分阶段、分步骤推进。各地区各部门应严格遵循规划要求，围绕建设标准分步实施。
3.4 绩效考评
为保障国家农村农业信息化示范省建设方案的实施，依据国家农村农业信息化示范省建设标准体系，制定农村农业信息化示范建设绩效考核办法，明确各示范区域内各级政府农村农业信息化建设的目标及要求。以保障农产品有效供给、农产品质量安全、农民快速持续增收，全面推进农业生产经营信息化为目标，遵循系统性、有效性、可测性等原则，从农村农业信息化建设战略实施、管理运行、项目效果3个维度，构建农村农业信息化建设绩效评估指标体系。选择湖南省农村农业信息化示范建设不同示范区（长株潭区、洞庭湖区、湘中丘陵区、湘西山区）、不同层级、不同对象（项目、服务、管理），综合运用模糊综合评估、平衡计分卡法、公众满意度（CSI）等方法进行绩效实证测评，找出制约农村农业信息化建设绩效的关键因素，为优化农村农业信息化建设决策提供依据。探索农村农业信息化建设绩效评估长效机制，为促进农村农业信息化建设长远发展提供制度保障。通过完善绩效考评制度，加大考核力度，确保国家农村农业信息化示范省建设工作有序高效运行。
3.5 达标奖励
根据考核结果，对在规定期限内农村农业信息化建设达到相应标准的地方予以奖励，充分调动各地各部门包括社会力量对农村农业信息化建设的积极性。对于在规定期限内未能达到相应标准的地方予以限期整改，整改达标后仍予以一定的奖励，经整改仍未达标的撤销相应的示范建设资格。
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信息化建设方案 篇4
一、指导思想
以科学发展观为统领，本着“科技兴农、信息先行、以点带面、循序渐进”的原则，紧扣我村信息化的发展现状及经济社会发展的现实要求，依靠科技创新，以信息化促进农业产业化;融合各类技术手段和信息资源，加强农村信息资源开发利用，全面提高农村信息化综合水平;立足信息化平台，提高农民科技素质，推进农民融入市场经济，为实现农业大村向农业强村跨越提供信息技术支撑。
二、基本原则
1、坚持立足实际的原则。充分利用农村现有信息网络资源，充分发挥农村远教系统、互联网、移动通讯网的作用，达到“互联互通”的目标。
2、坚持资源统筹的原则。有效统筹市、区、镇投入到香稻村的科技、农业、文化、计生、民政等信息资源，加强横向联动，最终实现“工作融合、投入集合、信息聚合”。
3、坚持服务创新的原则。在完善现有信息服务体制的基础上，按照“村委主导、多方参与、信息兴农、农民受益”的思路，逐步建立农村信息服务实体的长效运行机制。
4、坚持循序渐进的原则。根据我村信息基础设施建设、经济发展和农民需求的区域特点，采用多种模式，先行试点，逐步推开。
5、坚持方便适用原则。利用语音、文字、图像和视频等多维化的信息形式，传播群众急需适用的信息;通过平台实现信息的双向互动，快捷、有效地帮助农民实现产销对接、政策咨询和技术指导服务。
三、总体目标
利用三年时间基本建成覆盖全村的综合信息服务平台;建立“六大”农村信息化实用型机制;实现农村信息化设备拥有率和信息技术应用水平普遍提高;构建村庄信息员队伍，完善信息技术培训机制。
四、主要任务
(一)建立香稻村综合信息服务平台
以农村远程教育系统为基础，通过博客“香稻坊”淘宝店、微博、移动“飞信”群等载体，建立香稻村综合信息服务平台，建设集采集、分析、发布于一体的农村信息服务网络体系。平台将提供三类服务(村务公开、信息公示、农技服务)，实现四流交互(信息流、物流、资金流、人脉流)，依托五种手段(村务博客、手机通讯、乡村广播)，让农民足不出村就能获取和发布信息。
(二)建立“六大”农村信息化实用型机制
1、农业生产信息服务机制
根据我村农作物病虫害诊治的具体应用需求，结合省农科院的科研资源和区农技站所的技术力量，以村“科技兴农”QQ群为载体，建立农业病虫害自动诊断与服务系统，适时为我村种植大户、农民合作社提供病虫害防治方案和无公害防治措施，提高农产品生产的安全性。
2、农产品市场信息服务机制
依托“易村网”，建立村庄农产品信息集成服务系统，实现与国内主要农贸交易市场和电子商务网站的相互通联，为拓展农产品和农业生产资料销路提供指导，解决买难、卖难问题，实现农民增收、增效。
3、建设农村综合管理机制
将村务综合管理、电子办公系统、农业生产系统融为一体，为农民提供计划生育、民主管理、政务公开、合作医疗、便民服务等住处化服务。
4、应急信息发布机制
充分利用广播、电话、手机短信等手段，对农业病虫害、气象灾害、地震、突发传染病等预警信息进行信息快速发布，建立应急信息发布预警系统。
5、党员教育培训应用机制
结合“红星视频”现代远程教育精品资源库，为农村党员、农民、农村青少年提供多媒体培训服务，使农村远程教育培训能够成为农民家门口的图书馆、电影院和培训课堂。
6、农村广播数字化信息机制
充分发挥乡村广播方便、迅捷、实用的优势，及时发布将农业政策信息、科技信息、市场信息、气象信息，为农业生产提供快捷服务。
(三)实施信息用户终端“户户通”工程
整合本村现有硬件资源，结合香稻村综合信息服务平台，在全村建立1000个电脑、电视、广播、电话、手机等服务终端，为农民提供语音、图像、文字等立体服务。利用省、市信息化建设项目资金，加快信息网络终端向个体经营户、专业大户和新生代农村居民等延伸。三年内基本实现全村入网，互联互通，资源共享。
(四)实施农村信息化人员培训工程
采取集中培训和远程教育等方式，对村委骨干、种养大户、新生代青少年进行有针对性培养，实现培训和服务100名农民信息员的计划目标。着力建设一支过硬的信息员队伍，保证我村上传信息、发布信息在数量和质量不断提高。
五、实施步骤
按照先试点、后推广的原则，落实工作任务，实施期为3年。
(一)试点阶段。从1月开始，在先行试点。至2底结束。
1、依托湖南农村远教设备，加快村级综合信息服务平台建设。
2、聚合部门信息资源，建设农村综合资源应用六大信息服务系统。
3、加强通讯网络、计算机网络设施建设，改进信息服务手段，提高信息服务能力。
4、配齐配强信息员队伍。对信息员和示范户进行技术和应用培训，提高应用示范效果和辐射示范效应。
(二)推广阶段。从**年开始，在总结试点经验基础上，逐步推广至全村，**年底，基本实现农户的全覆盖。
六、保障措施
(一)提高认识，精心组织。村两委提高认识，加强领导，明确责任，落实任务。村骨干要相互协调，相互配合，形成工作合力，采取有效措施，做到资金投入、技术指导、监督管理“三到位”。
(二)强化培训，配齐队伍。不断提高和增强农业信息人员的业务素质和信息服务能力，普及信息采集、传播方法和农业科技、经营管理知识以及计算机、网络应用基础常识。
(三)筹集资金，加大投入。鼓励和支持有实力的企业、个人等各类主体介入。发挥各方面积极性，利用多条渠道、采取多种方式，共同筹措信息化所需资金，逐步形成共同支撑农村信息化的投入机制。
大学信息化建设方案 篇5
报 告 书
××××× 二零一一年五月 项目建设背景 1．1学校基本情况 1．2建设基础 1．3建设目的
×××××大学信息化总体规划建设应达到以下目的。
1.对学校计算机骨干网络进行总体规划建设，全面考虑光纤铺设与信息点设置，在校园内所有教学、办公场所，学生宿舍都能方便接入校园网。
2.通过Internet互联，共享国内外院校及网上教育资源，展示南京农业大学发展状况，并与他们建立包括E-MAIL（电子邮件）在内的国际通讯联系。
3.校内局域网互联与网络应用。将校内图书馆、后勤一卡通等局域网互联，使全校师生共享校内网络信息资源（教学、教辅、科研、图书等信息），建立一体化数字校园管理平台，具备师生信息管理、网络办公、教学管理、教辅资源管理、德育管理、后勤管理、网站管理等功能。
4.教学场地通过每间教室的多媒体教学终端为学生示范、演示多种教学辅助资源，丰富教学内容、扩允教学容量、提高教学质量，真正实现教育教学手段的信息化、现代化。
5.校内广播能分区控制、寻址广播，能满足运动场、校园、楼道、食堂、图书馆、教室、宿舍等不同教育教学场所广播的需要。
6.校园电视系统，能面向全校教室直播学生大会、专家讲座，各教室能收看新闻联播与其他电视节目满足学生双休日娱乐需求。
7.教学监控系统，能满足教育教学管理及考试监考监控需要。
8.为发挥信息科学技术学院的技术优势，加强学生计算机网络知识与技能培养，学校需新建符合国家“211”院校计算机及应用重点实验室。项目建设需求 通过×××××大学使用信息化教学与办公情况分析，项目建设主要有校园骨干网、多媒体教学网、校园电视系统、校园广播与监控等几方面的需求。
2.1校园骨干网项目
1.校园骨干网主干网络布线建设。要求楼宇之间建立1000M光纤网主干，楼内建立100M网络到桌面。
2.校园网络管理中心机房规范装修。要求具备防火与避雷功能。
3.网络设备。要求主干交换机具有第三层交换功能的千兆以太网路由交换机。
4.服务器。要求包含主域服务器（主服务器+ E-MAIL服务器）、辅助服务器（数据库服务器）、辅助服务器（WWW服务器）以及网管工作站等。
5.网络安全。服务器上设置防火墙、安装网络防病毒系统。内部有相关登录机制、审查机制、授权访问等措施确保网络安全。
6.网管系统。以网管系统为核心的，包括网络安全机制和网络环境系统在内的一整套网络保障机制，有效的保障系统的运行。
2.2 多媒体教学网项目
1.教学场地能方便的演示教师自带的多媒体课件、实物及作品等教学资料，能实时下载、浏览、演示校园网上教辅资源。
2.学生能利用教学场地的视频设备自由方便收看电视台节目，能接影碟机等播放设备播放节目，同时具备扫描、复印等设备。
3.教学场地设备使用、维护、管理要方便，设备要耐用、故障率低。
2.3 校园电视项目
1.校园电视台控制中心。装备非线性实时编辑直播系统，能直播专家讲座、学生大会等节目；装备卫星接收与转播设备，能接收卫星节目并能转换为频道节目传送到教室，供学生双休日收看。
2.电视演播室。装修考虑较好的隔音与灯光效果。装备专业摄像设备、音响设备。3.校园有线电视系统。电视系统同轴电缆布线，能接收多套电视教育与娱乐节目，丰富学生业余生活。
2.4 校园广播项目
1.教学场地根据需要可选择性的播放与接收相关广播，例如面向全体师生的广播通知，面向某个班级的英语听力测试等。
2.运动场地广播，能完成日常早操、课间操及运动会的广播要求。3.校园广场背景音乐，播放音质较好。
2.5 教学考试监控项目
1.所有教学场地、考试场所能集中实时监控，监控视频质量较高。2.具备功能齐备，性能稳定的监控平台软件。
2.6计算机实验室项目
1.能进行局域网、广域网的组网，网络通信编程实现，让学生全方位了解各种网络设备和应用环境，真正提高了学生的网络技能和实战能力，加强其对网络工程项目实施的理解。
2.能胜任计算机及国家级大赛的操作环境要求。项目建设方案
3.1 校园网建设方案
3.1.1 校园网计算机网络布线系统
根据学校信息化建设总体需求，计算机网络系统布线应为开放式结构，支持语音及多种计算机数据和图像传输系统，支持含千兆以太网及异步传输模式（ATM）等在内的多种网络系统。根据需要将广播语音系统与视频监探系统纳入计算机网络综合布线系统中。
1.布线系统材质选择
综合布线系统参考选用光纤线缆、信息插座、配线架、理线架等。（1）传输介质。主干线采用多模光纤，楼房间采用多模光纤。（2）配线设备。网络设备和模块、配线架等均选用了非屏蔽的设备。（3）信息插座。数据系统及监控系统采用统一的标准RJ45插座。（4）语音插座。语音信号系统采用统一的标准RJ11插座。2.光纤点与信息点分布
布线系统的中心控制机房在科教楼六楼信息中心 3.校园网拓扑结构图
参看附件1 3.1.2 校园网络管理中心机房装修改造
1、网络管理中心装修。包含防静电地板、不锈钢门、防盗窗照明设备、吊顶及粉刷等，各种装修材料要考虑防火。
2、电源防雷设计
电源线路防护设计。在网络管理中心端安装电源防雷器作为电源线路。在图书馆电子阅览室、教学楼机房终端设备（控制柜、核心交换机、服务器、）电源进线端各安装电源防雷器，作为机房端终设备电源线路的多级防雷保护。在机房静电地板地下，连接金属铜线、等电位汇集排以及建筑物接地端处安装电位保护器。
3.1.3 网络设备选型
1．核心交换机，要求面向以业务为核心的新一代IT系统基础网络设备，从产品的形态、系统结构的设计、以及产品的性能、可靠性、安全性、扩展性和业务功能等方面都领先于业界同级别产品。
2．接入层交换机设备，满足教育行业构建高安全、高智能网络需求而专门设计的新一代以太网交换机产品，具有高扩展性、高可靠性、高安全性和易管理性。
3.1.4 服务器选择 1.主域服务器。
2.辅助服务器WEB服务器。3.辅助服务器数据库服务器。3.1.5 网络安全
1.防火墙。为用户提供安全防护、安全远程接入等功能。2.杀毒软件。参考选择瑞星网络版产品。3.1.6 网管系统
负责管理、监控学校所有互联设备和服务器的有效运行，硬件选择一台高档PC。
3.2 多媒体教学网建设方案
考虑设备的保管、耐用、好用、易用、易维护等情况。
视频展示选择投影仪、绘图仪、扫描仪设备为主。电脑选择中高档次品牌电脑，实物投影选择清晰度较高品牌实物投影。讲台选择钢制多功能密封讲台，还要考虑防盗功能。
3.3 校园电视建设方案
3.3.1 电视布线系统
电视布线系统是一个独立布线系统，主要包含主教楼、科教楼及教学中楼布线，教学主楼有线电视系统布线可使用原有线路但需检修，科教楼与教学中楼需重新布线。
3.3.2 电视控制中心与电视演播室装修
控制中心与演播室设置在教四楼六楼，装修包含地面、墙壁、吊顶、窗、灯光、隔音等
3.3.3 电视台控制中心与直播设备
1.卫星接收器、解码器及频道混合器等电视节目接收转播设备。2.直播系统需要非线性采编系统，特技切换台、演播台、摄录一体机等。
3.4 校园广播建设方案
3.4.1 校园广播系统布线
控制中心与演播室设置在教四楼六楼，校园广播系统布线语音布线已经纳入校园计算机网络布线。
2.4.2 校园广播系统设备
校园网广播系统设备参考腾高TKOKO（广东腾高电子，致力于发展商业（商用）音响产品（公共广播系统及扬声器、会议系统、导览系统……）、商业（商用）视频产品及服务）校园广播整体解决方案。
2.5 教学考试监控建设方案 2.5.1 教学考试监控系统布线
控制中心与演播室设置在教学楼一楼，教学考试监控系统布线已纳入校园网计算机网络布线。
2.5.2 教学考试监控设备
监控系统包含摄录高速摄像头、拾音器、视频录像服务器及相关辅材。2.6 计算机实验室建设方案
参考全国“211”重点院校计算机实验室建设方案，在为全校学生提供基本教学的基础上，立足建设研究性实验室、实现物联网实验室建设，具备大型软件系统的开发能力。
重点建设2—3个计算机工作室，每个实验室容纳48人，专门为学生课余学习、小型研发提供服务。
附件1：
信息化建设方案优质 篇6
随之而来的是重组后的集团企业最敏感地感受到了信息技术发展所带来的竞争压力。为了提升企业的核心竞争力，许多集团企业开始借助信息化手段来全面支持企业的业务发展战略规划。信息化已成为集团企业在新的发展时期促进和带动各项管理工作创新与升级的重要手段。因此希望通过探讨集团企业信息化规划和实施思路，为集团企业的信息化建设提供借鉴。
1、集团企业信息化建设现状分析
集团企业一般都是从事着关系国计民生的重要行业，在国民经济发展中占有极其重要的地位。由于历史的原因，集团信息化水平因行业技术水平、地区经济发展水平、竞争环境、效益等因素而存在差异。一般来说，技术含量高的、处在经济发展水平高的地区、行业竞争压力大的，经济效益较好的集团企业信息化需求较为强烈，信息化建设水平也较高。如国内石油化工、电力、航空、烟草行业的集团企业。
总体而言，我国绝大多数集团企业的信息化水平远远落后于跨国企业，甚至与上述集团企业相比差距也较大，基本上处于将信息技术应用局限于单一功能或管理领域的初级阶段，离信息技术应用于经营管理的整个流程和应用于集团企业外部还有很长一段路要走。根据笔者在大型集团企业的实践体会，总体来说集团企业在信息化建设方面主要存在以下问题：
(1)集团成员企业的信息化基础差距较大。国内新组建的集团普遍存在成员企业应用水平参差不齐，集团总部和大多数成员企业信息化基础相对薄弱的局面。
(2)集团企业信息化建设复杂程度较高。除一些主体业务领域突出的集团企业可以围绕如ERP这样制造业通用软件或行业专业管理系统进行信息化建设外，很多集团企业往往是跨多个行业领域，这导致集团内部成员企业间的信息化建设模式和思路各不相同，极其容易形成“信息孤岛”。
(3)集团企业较少从企业战略发展的高度去考虑信息化建设问题。集团企业还未形成定期制订或修订中长期信息化规划的制度，通过这一制度可以定期考虑信息系统能否支持企业未来的业务发展，而不是缺什么就建什么，缺乏总体规划。
(4)集团企业缺少即懂管理又懂技术的各级复合型信息化人才。集团企业信息化复合型骨干人才匮乏且流失严重，使得各级信息化决策人员没有认识到信息化的本质是管理问题，往往从技术和成本角度选择高校和纯软件公司进行自行系统开发，增加了项目的风险。
(5)集团企业信息标准化体系和安全保障体系建设相对滞后。信息标准体系建设的落后约束了信息资源的开发利用，同时又由于缺少系统的管理手段和防范措施，信息安全保障机制无法满足应用系统发展的需要。
2、集团企业信息化规划的必要性
信息化规划是企业信息化建设的基本纲领和总体指向，是信息系统开发和实施的前提与依据，其核心内容是要从企业经营目标和业务发展方向中抽取信息需求和功能需求，形成总体的、全局协调一致的信息框架和系统整体模型，为进一步系统设计和实施奠定基础。
为了在信息化建设中有效地规避风险，集团企业在不同发展阶段都要定期在集团经营战略规划的指导下，运用信息化规划手段来确定未来几年信息系统的建设目标、发展阶段、建设重点、总体方案、所需资源和实施方案。信息化规划具有非常现实的意义。通过制订信息化规划，集团企业可以围绕信息共享和协调工作为目标，消除集团内部应用系统间信息孤岛，规避重复投资和分散投资的风险，从而提升集团的核心竞争力。所以信息化规划的制订和实施，已成为当前集团企业信息化建设最需要解决的核心问题之一。
3、集团企业信息化规划的指导思想和基本原则
信息化建设以及开发应用标志着一个行业、一个企业管理工作的现代化水平，用信息化促进企业管理的现代化，用企业管理的现代化推动信息化工作向纵深发展，两者之间是相互依赖、相互促进、相互提高的过程。因此要以“服务于集团发展、服务于基层应用、服务于集中管理”为目标，抓应用促发展，运用信息化手段全面支持集团企业业务发展规划的要求。
一般来说，集团企业在制订信息化规划时首先应注意遵循国家、省市信息化发展战略和总体部署，然后紧紧围绕最新的集团企业发展战略目标，立足于集团和行业实际情况，以超前的思路、开拓的精神和务实的规划来推进信息化建设。对于那些信息化基础较薄弱的新建集团企业，笔者建议其集团信息化规划指导原则应是“统一规划，统一标准，以信息和资源共享为目标，分步实施，重点先行，基层应用和总部平台建设并举”。这些指导原则应贯穿于集团信息化规划的全过程，同时也是今后集团信息化规划实施的指导方针和政策依据。
企业信息化是以信息技术为手段，支持企业各级组织按照科学高效的管理和决策流程去实现企业发展规划目标的一项持续改进的系统工程。因此信息化是一个长期的发展过程，必须根据信息技术在行业中应用的规律来制订信息化规划。根据在集团信息化规划和建设的一些经验体会，笔者认为在集团企业信息化规划和实施过程中必须把握好以下原则：
(1)坚持围绕集团战略确定目标的原则。信息化规划一定要从集团企业经营战略出发而不是单纯地从信息系统的需求出发，避免陷入脱离企业发展目标而进行盲目建设的困境。企业信息化规划必须符合企业的发展水平和企业发展需求，必须与企业未来的发展战略相一致。
(2)坚持关注核心业务制定建设重点的原则。信息化规划应从经营管理的变革出发而不是从技术的变革出发，这有利于充分利用集团企业的现有资源来满足关键需求，避免信息系统无法有效地支持集团企业领导的决策。企业应关心与自身核心竞争有关的核心业务的发展，优先发展与核心业务相关的信息化系统，并在所需的人、财、物的投入上有所倾斜。
(3)坚持信息资源共享和安全实效相结合的原则。在规划各个核心应用系统建设时应选择具有各业务领域经验的成熟软件厂商为主以降低项目风险。在规划集团统一平台建设时应重点考虑各应用系统间信息双向的授权互动共享和高效的协同运作。在达到信息资源共享和业务协同目标的同时，应重视信息安全问题。
(4)坚持统筹规划和协调发展的原则。信息化建设是一项长期的、复杂的系统工程，需要集团企业制订统一的中长期发展规划。信息化规划和建设必须强调以集团为主导，通过统筹规划，经费扶持等有力措施来加快信息化建设进程，理顺各种关系，规范投资主体行为，减少不必要的重复建设。
(5)坚持需求牵引和效益驱动的原则。信息化规划坚持以需求为牵引，应切忌盲目冒进。除了重视集团层面的信息化建设外，突出核心基层企业是信息化建设的主体和原动力，是信息之源。规划应调动集团各方面的积极性，鼓励各种资金投入，确保信息化建设的经济和社会效益。
(6)坚持先进性与经济实用性相结合的原则。信息化规划应具有前瞻性，避免出现信息技术与管理手段跟不上企业发展的需要的局面。与此同时考虑到信息技术的发展非常迅速，在达到同样实施效果和满足未来三五年业务发展需求的前提下，应尽量采用成熟可靠、经济可行的技术和方案，切忌好高骛远，盲目追求最新技术，增加项目风险。信息化建设采用新技术时也应考虑可实施性，切忌忽视企业管理水平和人员素质，盲目上大项目，搞面子工程。
4、信息化建设的总体目标和架构
某集团公司作为上海着名的国有大型粮油企业集团，在上海的粮油经营和宏观调控中发挥着重要作用，其信息化建设近几年也取得了一定的成绩，它的信息化规划和实施思路应对其他集团企业的信息化建设具有一定的借鉴作用。
遵循国家和地方的科技发展指导方针，围绕集团国资发展战略，该集团提出了未来五年信息化发展专项规划的总体目标是“推进四大核心业务的应用系统建设，综合运用广域网网络和数据仓库平台，初步建立实现各系统间信息共享的集团信息化应用平台，为集团领导的宏观管理提供决策依据”。
该集团的信息化建设主要目标近期将围绕数据平台、网络平台、应用平台和保障体系建设来开展，以此为基础形成数据集成模式的集团信息化总体架构;将来为配合集团集中控制的应用系统建设，将利用外高桥码头项目。信息化体系建设的成功经验开展集团内外各系统间应用集成，形成应用集成模式的总体架构。
5、信息化建设的主要任务
数据平台是基础，网络平台是载体、应用平台是核心，标准化和安全体系是保障。该集团信息化建设的内容也是围绕数据平台、网络平台、应用平台和保障体系建设来开展，并根据集团和各公司的经营模式、产品特点、管理流程规划了信息化建设的阶段任务。在此基础上，坚持分步实施、重点突破、务求实效的原则，稳步推进信息化建设，实现以信息化投入促进效益增长，以效益增长加大信息化投入的良性循环。
5.1网络平台建设
信息基础设施建设是实现集团信息化的根本保证。网络基础设施是所有应用的基础，是企业信息化的第一步。未来该集团将基本形成以集团中心机房、仓储中心机房和外高桥储备码头中心机房为通信中心，以集团广域网为主干，与粮油信息专用网、子公司局域网互联的数据通信平台。
5.2应用平台建设
为了进一步加强该集团的集中管理和控制力度，分别进行集团层面的应用系统与四大业务基层应用系统建设，并由此构建整个集团应用平台。这是集团信息化建设的核心，是实现集团现代化管理的保证。
基层单位的业务应用系统建设是集团信息化的重要组成部分，是集团数据信息之源。因此该集团围绕四大核心业务重点进行粮油加工企业的系统建设、粮油储备企业的粮油储备信息系统开发建设、粮油仓储物流企业的外高桥物流信息系统建设、粮油贸易和零售业务的客户关系管理及供应链系统建设。
集团层面应用系统在继续完善满足对外宣传和信息发布要求的对外信息门户、满足信息共享和内部交流需要的对内信息门户、基于，技术的分析监控系统等的同时，该集团在集团总部层面还将重点着手对人力资源系统、报表数据采集系统、业务协同系统和档案管理系统的建设。
5.3数据平台(信息资源)建设
数据平台与网络资源是集团信息化和未来经济发展的战略资源，数据平台的建设要与网络建设和应用工程建设同步考虑，同步规划，同步建设。该集团的数据仓库系统是集团信息化平台进行数据采集、存储、处理、发布、维护、分析的核心。未来随着集团报表数据采集系统、外高桥码头系统和系统实施完成，将进行数据平台(数据仓库)的二期建设，争取将数据仓库的经营数据范围覆盖到所有二级企业，报表数据范围覆盖到所有企业。
5.4保障体系建设
省农业信息化建设方案 篇7
1“校企互动”建设信息化教学资源库的必要性
过去教学资源库多数是学校单方建设和管理, 教学资源缺乏真实性、行业标准和规范化, 教学资源的工学结合特色不明显, 多数信息化教学资源平台除了课件、教学资料和项目外, 其它典型的资源缺乏, 只是换汤不换药的案例型资源, 教学资源的共享性和通用性不够, 原因是企业资源没有真正被嵌入, 企业没有真正参与到教学资源建设和管理中, 因此, 构建一个校企互动的信息化教学资源库平台是解决教学资源缺陷的最有效地途径, 校企互动模式下进行教学资源更新和共享, 多方动态更新和丰富教学资源, 真正实现教学资源的多方信息化建设和管理, 满足精品资源共享的要求。
2 高职软件技术专业教学资源库信息化建设思路
校企互动构建教学资源库平台, 校企互动建设信息化教学资源, 校企互动更新教学资源, 校企互动在线指导网络学习, 校企互动进行教学资源管理和共享。
2.1 构建多层的信息化教学资源库平台
使用中大型综合网络系统开发技术, 构架基于多层的网络化教学资源库平台, 设置学校和企业两级系统管理用户, 为后期教学资源内容建设和管理服务[1]。
2.2 建设教学资源平台框架模型和内容模块
根据专业课程体系、专业技术特点、行业规范和标准、师生现状进行教学资源库平台的框架设计、内容模块划分和版面设计, 实现层次化的教学资源库平台建设模型, 为后期一站式的教学资源建设、更新和管理奠定基础。
2.3 建立校企互动的教学资源建设与管理机制
校企研讨和约定, 共同建立校企互动的教学资源建设与管理机制, 作为约束校企双方主动做好教学资源库的建设工作, 明确各自职责和任务, 激发企业建设教学资源库的热情。
2.4 校企互动建设和管理教学资源库平台
校企在线互动建设教学资源库, 及时改进和更新教学资源库, 定时提供学生在线资源下载和学习服务, 共同管理好自身职责范围内的模块内容, 相互促进的管理好整个信息化教学资源平台[2]。
2.5 教学资源共享机制建设和共享实现
探索校企联盟、校际合作的教学资源共享机制, 本着贡献资源、共享资源的原则, 校企、校际共建、共享平台资源, 形成教学资源库平台的共享联盟。
3 高职软件技术专业教学资源库信息化平台建设目标
围绕高职软件技术专业, 依据软件服务外包行业标准和规范, 建成校企互动、校际合作的专业教学资源库平台, 实现教学资源标准化、真实化的建设、管理和共享, 面向广大师生, 服务高职软件技术教学, 提供及时、真实、标准、完善、规范的教学资源[3]。
4 高职软件技术专业教学资源库信息化平台建设内容
以健雄职业技术学院的软件技术专业为例, 探讨一下教学资源库信息化平台的建设内容。
4.1 分类建设专业教学资源库的资源
根据软件技术专业人才培养目标和课程体系, 整合技术流程和规范, 划分课程模块, 可以将软件技术专业教学资源分成后台数据库技术、基础编码技术与规范、网络版系统设计与编程技术、手机软件开发技术、软件测试技术几个内容模块, 每个模块分成课件、视频、微课、教材、项目资源、优秀成果、基本课程资源和标准等。
4.2 在线设计多层的专业教学资源库平台
使用C#或是JAVA高级编程和开发技术, 构建面向对象的多层系统架构, 将各课程模块、内容模块进行在线版面设计和流程界定, 采取统一化的管理模式和智能化操作流程进行系统功能划分和设计, 并完成功能编码与性能测试, 为后期教学内容建设提供傻瓜式无码操作服务。
4.3 校企互动建设专业教学资源
在校企合作基础上, 建立校企互动建设教学资源的工作机制, 校企互动构建教学资源库平台资源, 尤其实现企业远程控制下的教学资源建设和更新服务。企业可以修善教学资源、更新教学资源、管理教学资源, 教学资源库平台在某种程度上也是企业的仿真体验平台[4]。
4.4 专业教学资源平台的共享和共建
教学资源不仅是校企互动建设, 更重要的是共享, 而共享主要面向不同学校的师生, 为了更好的共享资源, 就要有更丰富的资源, 因此, 校际可以结成联盟, 参与共享教学资源的学校也要及时上传分享自己的特色资源, 形成一种共建、共享的教学资源校际联盟建设平台。
5 总结
教学资源的真实性、标准化、岗位规范化, 都要求教学资源企业元素增加, 必须采取校企互动的教学资源建设方式, 调动企业愿意参与教学资源建设的积极性, 研究了校企互动教学资源建设思路和内容, 在健雄职业技术学院实践证明了其有效性, 教学资源共享是落脚点, 而校际合作共建、共享教学资源将是永恒的主题。
参考文献
[1]葛建中.关于高职院校共享型专业教学资源库建设的若干思考[J].全国职业教育优秀论文, 2010, (11) :99-102.
[2]杨正校.基于ITSS的高职软件技术实训教学改革与实践[J].苏州市职业大学, 2013 (1) :63-65.
[3]李洛, 古凌岚, 汪清明.“三阶段技能递进式”高职软件技术专业人才培养模式实践[J].职业技术教育, 2010 (32) :12-15.
省农业信息化建设方案 篇8
【关键词】湖北省 区域教育信息化 一个核心 两类创新 三大步骤
为贯彻落实全国教育信息化工作会议精神，进一步发挥我省的教育优势，结合我省教育发展的实际情况，以“三通两平台”的建设为抓手，确定“一个核心、两类创新、三项步骤”的建设目标，着力解决区域义务教育发展不均衡、城乡教育资源特别是优质教师资源配置不均、一些学校开不齐开不好国家规定课程等突出问题，广泛提高教育管理水平和服务能力，努力实现优质教育资源共享。
一、紧密围绕一个核心
坚持“以政府购买服务，提升全员信息化素质”为核心，加大网络基础设施投资力度，为全区学校构建“区域高速教育专网+学校光纤互联网+班级WIFI”的网络体系，实现本区域甚至跨区域学校、教师、学生和家长之间的高速互联，实现全区“宽带网络校校通”；以信息技术为支撑，解决区域教育资源不均衡，实现“优质资源班班通”；努力提高教师教学质量，加强教师、学生、家长的信息化素质建设，探索以教学为目的网络空间应用普及推广，为教师在网络上开展教学和教研活动、为教师和学生、学生家长的网络互动提供支撑，最终实现“网络学习空间人人通”。
二、广泛推进两类创新
（一）以需求为导向，持续推进四类应用创新
坚持统筹规划，以信息技术在教育领域的应用为重点工作内容，探索信息技术在教务管理、课堂教学、教师教研、家校互动方面应用创新的新方法、新模式。
1.不断完善区域教育信息化管理平台，积极推进教务管理应用创新
结合国家数字化校园建设的标准，明确信息技术在教育教学领域中的应用为建设核心，通过制定统一接口、统一数据库等相关建设标准，整合全区教学管理平台、教学质量监测平台、教务办公OA系统、平安校园、电子学生证等相关资源，推广未来教室，提升全区各级教育管理机构教务管理水平，为提升教育教学质量提供有力保障。
2.深入探索本地特色教育教学新模式，统筹推进课堂教学应用创新
为学生提供信息化学习终端，在部分教学点配备多功能同步移动教学设备，在中心学校建设同步互动混合教室。大力推进“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”常态化应用，引导学生利用智能工具在教师组织下进行探究性学习，逐步形成丰富的各级各类优质教学资源以及网络条件下教学活动管理、组织和服务的基本体系，为农村地区教师发展提供新平台，促进城乡学校、教师、学生互相学习。
3.努力提升全区教师教学信息化水平，稳步推进教师教研应用创新
充分利用国家基础教育资源网和区域数字学校平台建设优势，积极开展网络备授课和网上研修活动，形成教师间“教研修”一体化交流机制。通过网络听课、互动评课、远程协作等教学活动，提升教研活动水平。探索适应本省教师信息技术应用能力提升的培训模式，通过现场培训、应用交流等方式，开展教师全员培训和实践能力提高培训，积极培养一批有影响的学科网络教研团队。
4.大力宣传亲子类终端产品功能作用，规模普及家校互动应用创新
建立“一站式”实名登陆体系，探索区、校两级教育网站无缝对接的方法和途径，通过“校园短信”、“家长留言”、“家庭作业”等相关应用功能，普及亲子终端，构建家长与学校之间良好的沟通环境，满足教师与家长之间交流互动、安全管理的信息沟通需求，打破传统家校互动模式，平台与区、校教育网站的资源共享，提升整体服务能力。
（二）以发展为前提，积极探索两类机制创新
通过“政府搭台、企业唱戏”的方式，积极探索“政府节省投入、优质资源本地化”的长效机制以及“政府主导、企业提供服务”的发展机制。
1.探索“政府节省投入，优质资源本地化”长效机制
在政府引导下，加大基础网络设施投资力度，形成重点的教育管理基础数据库，为平台提供高速、安全的基础支撑体系，促成优质资源的本地化和循环再造血机制，减少政府后期平台资源投入，使优质的教学教育资源得到共享。
2.探索“政府主导，企业提供服务”发展机制
与省内高水平科研中心广泛合作，建立教育信息化研究支持体系，全力为全区各级学校提供信息化服务。通过政府主导、公司参与，形成校企联动的运行维护和技术支持服务体系。
三、稳步实施三大步骤
以应用为驱动，创新教学模式和学习方法为实践，稳步实施“开齐课、开好课、开精课”三大步骤，有效推动全省教育均衡发展，提高基础教育质量。
（一）开齐课
积极探索利用信息技术实现优质校、优质教学资源帮助薄弱校和教学点开齐国家规定课程的途径和方法，解决农村边远地区中小学和教学点的资源覆盖问题，切实提升偏远地区的教育教学质量，逐步缩小区域、城乡、校际之间的差距，从而使得偏远地区的教育水平得以提升。
（二）开好课
全力打造基层教师的“教学研”体系，突破区域、时间和机制的限制，实现对课前、课中、课后教学质量的批量评估和个性建议，协助教师的专业发展和教育引导。通过利用“微视频”、“电子板书”、“智能评测”等多种信息化形式和手段，打破传统的教育模式，使得学校课堂延伸到更广阔的空间，进一步提升教师自身水平。
（三）开精课