赴市政府办公厅学习心得

赴市政府办公厅学习心得（共11篇）

赴市政府办公厅学习心得 篇1

赴市政府办公厅学习心得

市政府办公厅是我市群众最满意的政府机关之一，作为深圳市政府的办事机构，办公厅为市政府的指挥、决策发挥了参谋助手的重要作用；作为联系政府领导与各职能部门的枢纽，办公厅在办文、办会以及办事方面具有高效、规范的特点。能够到办公厅学习将近一个月时间，亲身体会其工作方法、工作态度、工作作风，感觉受益良多。

一、严谨、务实，严格、认真的态度，是做好工作前提

市政府办公厅无论是办文、办会还是办事，始终保持着严谨、务实、严格、认真的态度，无论行文还是办会，内容、程序都要有理、有据，经得起检验和推敲，这是严谨的基本表现；同时，工作务求实效，坚持实事求是，办事要见成效，收到效果，无论是领导交办的工作，还是职能部门委托的事项，件件抓落实、有结果，不推诿，不走过场。

办公厅的每个工作人员，从领导到各级干部对自己的要求十分严格，对待工作十分认真，不允许自己在工作上出差错。出现了错误，领导要批评，处室要说明情况，个人还要作检讨。办公厅主任、副主任亲自指导写作、改稿，甚至不放过一个标点符号，在这种严格的要求下，办公厅的公文错误率很低。我本人所在的综合处，所写的报告、讲话稿等，上万字的文稿，一个标点、一个错别字都不能有，其要求之严格，可见一斑。说到认真方面，在写作上，综合处的同志力求出精品，追求文章上档次，不是追求词藻的华丽，而是言之有物，遣词造句力求精炼。为此，在讨论文稿时，可谓字斟句酌，语不惊人死不休。为了能使所写出的文稿内容不空泛、针对性更强，他们还就所写的内容进行专题学习，请职能部门的专家给予讲解。这种严格认真的态度，保证了文稿的质量。2 0 0 3年，综合处先后完成了向胡锦涛主席、温家宝总理等党和国家主要领导人的汇报材料，为全面介绍深圳，争取中央的支持起到了重要作用。

反思：工作态度、作风问题是首要问题

“ 世界上怕就怕‘ 认真’ 二字”。工作态度问题、工作作风问题是决定能否做好工作的关键，对待工作首先要有个认真负责的态度，否则能力再强、水平再高也难以做好工作。这样工作态度的形成，既有领导因素，也有个人因素，制度上的严格要求，领导的督促是一个消积的动力，产生的效果不会很好；个人能够严于律己才是积极的动力，产生的能动性很大。所以必须在严格要求的同时，建立良好的激励机制，争取发挥个人的能动性和主动性。我局存在着一些不良的工作作风，也是长期的以来的积弊，有一些人对工作不负责，应付了事；有些人不去思考工作上的问题，只是成天想着何时捞到位子、票子，人浮于事；还有些人认为，只要服务好领导，不用干好工作也是一样；还有的人心里明白，不管多干少干工资一样，何必那么累？凡此种种，不愿想工作，不去钻研业务，水平提高不了，长此以往，士气低落、人心涣散、能力低下，于个人发展、事业进步都是极为不利的。

二、个人基本素质是工作不断创新和发展的重要因素

人的因素是事业成败的决定性因素。市政府办公厅高素质的人才队伍，也保证了他们的运转高效。政府办公厅内，绝大多数人具有高等学历，研究生占了相当大的比例，博士研究生很多，尤其是近年来新招考的公务员中，博士生占的比例更大。他们所接受的良好教育，无疑为他们更好地熟悉工作，提高能力，打下了坚实的基础。更为重要的是，他们都十分善于学习，他们十分关注国家经济形势发展、大政方针的制定，了解各个领域的新进展、理论上的新突破等，甚至将这些学习得到的知识应用到工作中去。由于办公厅接触的社会面比较广，了解的信息比较多，所处的位置决定了他们的视野、眼界较一般部门要开阔得多，而且得益于领导们的言传身教，他们的素质提高很快。反过来，素质的提高也促进了整个工作水平上了一个档次。

反思：加强学习，提高人员素质应当是民政部门的一项长期任务

说到人员素质，我们与办公厅基本的差距是不争的事实，但这并不是问题的关键，关键在于我们在继续学习深造方面落后了。我们努力学习恐怕也难以追上人家，何况，我们还经常放松学习。工作中的学习、业务学习，不同于理论的学习，理论的学习需要研磨许多观点，要进行抽象归纳，要进行逻辑上的分析，因此，不是每个人都有能力把一套理论理解透彻。但行政工作就没有这样高深，作为执行者，只要依法办事，知道怎样做就行，也许不必知道为什么要这样。行政是实践的范畴，实践过就知道该如何做；甚至不需要实践，只要见过，也就知道怎样做，更容易形成一种经验。可以说行政不是难事，但还是有人不愿对现成的规定、经验加以学习。因此，应当对学习工作加以引导，形成氛围。

每年应定期组织培训，开展对外交流。有些新事物并不是高深莫测的东西，因为没见过，谁也不敢碰，见过了才会使用，发挥其功效；会不会做，其实并不是能力问题，很多时候是认识问题，在于对所面对的事物有没有经验。认识从哪里来，就是从学习中得来。学习的方式可以是多种多样的，可以组织培训、座谈、讲座，也可以是对外的参观交流。任何创新也不是横空出世的，必定有对传统事物的继承，学习也是一种继承，没有学习，也就没有创新。要力求工作上的创新，必须从学习入手。

三、实现程序化、制度化是做好工作的有效保证

实现程序化、制度化能够防止工作中的纰漏，实现工作中的规范化；好的程序、制度能够提高办事效率。为了提高办事效率，市政府办公厅可以说设计了一些程序、制度，比如办文工作中领导阅件的办理程序、报批件的办理方式、会议程序等，这些程序使办公厅办文办会有条不紊，减少了一些不必要的环节，节约了领导的时间，提高了效率。

反思：程序、制度需要精心设计，可行性要强，否则起不到好的效果

我局的有关工作制度很多，也订成了一本，但没有一个程序、制度得到很好的实施。究其原因，一方面在于大家不遵守；另一方面也由于制度本身比较粗糙、执行性差。现有的制度中空话比较多，程序化可执行性的内容很少。为了改变这种状况，建议将现有的制度一律设置为程序、规则，多一些议事程序、规则，办事程序、规则，办文程序、规则。含糊其词的制度可以不要。

程序化是工业文明的标志，在信息化时代，信息传输很快，要求政府的行政快速反应，繁琐的程序会降低效率，因此，对程序这一缺陷要有补救措施，这就要求设计程序要有一定的技巧。

四、换位思考，跳出民政看民政的问题

一个月的学习另一个收获就是偶然间对民政工作有了一个思考。这也许是题外话。

首先是对民政干部的立场、视野问题的思考。完成工作是对一个民政工作者的基本要求，要提高工作水平和工作质量，想要取得更大的进步还要有远见，对业务发展有超前的意识。决定事物发展的除了事物主观的原因外，客观因素和外部条件也是非常重要的，从大的方面看，国家的大政方针是怎么样的，从小的方面看，一个地方的发展需要什么，地方领导最关注和关心的工作是什么，都对我们的工作有着非常重要的影响。参加市政府办公厅的学习，我们了解到，市领导对我市目前的农村城市化问题非常关注，对深圳经济发展结构的调整非常关注，市委市政府对做好困难群众的生活问题非常关注，那么，我们就应该在相关方面加强力度，这样才能有所作为。这并不说我们的其他工作不重要，而是要树立这样一个观念，就是，我们是政府的一个部门，也代表政府，要有一个全局观念，这样才能在为推动深圳市经济和社会发展方面有所作为，做出更大贡献，这也将有助于提升民政的整体形象。

其次是对集体凝聚力的思考。团结就是力量，凝聚力也是战斗力。一个单位，人心涣散，是做不好工作的，好的工作环境，良好的人际关系，能保证大家愉快地工作，有助于发挥个人的积极性和主动性，有助于提高工作效率；工作环境不好，互相拆台，只会造成心情不畅，无心工作，降低效率。所以，一个单位要创造团结和谐的工作环境和气氛，采取领导多与群众沟通、交流，组织集体活动等方式，提升士气，增强集体荣誉感。

再次是对个人自动性的发挥的思考。领导和一般的干部都是工作人员，都要做好本职工作，当了处级干部，还要更加努力工作，研究业务。在办公厅，处长就是一个“工头”，甚至办公厅的唐主任、几个副主任都要参与到十分琐碎的工作，像文件的把关，文字的把关等，有时与业务处的同志一起研究讨论。这是值得我们认真学习的。在当今信息化时代，领导与一般干部之间的差距是经验上的能力上的，但在掌握信息方面基本上没有太大的差距，一个工作人员是能够依靠自己掌握的信息自主的做好本职工作的，甚至在一些决策问题上也有一定的发言权，因此，要发挥个人的主动性，广泛发扬民主，多倾听群众意见。

以上是本人学习体会，难免有不妥之处，请领导同志们予以批评指正。

（社会福利和社会事务处 吴成维）

办公厅跟班学习心得

2003年10月，根据局里的安排，我在市政府办公厅进行了为期三周的跟班学习，就办公厅如何进行办文办会以及整个办公厅工作如何统一协调的开展作了系统地了解。通过三周来的学习，在如何规范政府办公运作方面有一定的感触，现将三周来的学习情况及学习心得记录如下。

一、跟班学习基本情况

此次跟班学习时间是从10月13日至10月31日，为期三周。根据安排，我所跟班学习的处室是市政府总值班室，同时也是市委总值班室。总值班室的工作大致可以分为这几项：政务安排、政务值班、政务接待以及处理重大突发性事件。总值班室通过这几项工作，协调市政府更有序、更高效地运转。

在跟班学习的日子里，我主要通过看、听、问、做来体验其各项工作，并在工作中熟悉整个市政府办公厅的运作情况。首先，我学习了总值班室的工作规范，包括值班工作制度、市领导公务活动运作制度、市领导公务活动安排工作细则、内宾接待工作的暂行规定以及紧急信息报送工作暂行规定等，对总值班室的业务工作有了一个整体上的把握；其次，通过参与值班、报送有关信息以及观摩有关同志政务安排的具体做法等，进一步了解了总值班市的工作职责、工作内容以及工作方式；再次，通过实际的工作，了解到市政府办公厅其他各处室与值班室如何紧密配合，分工合作，使得整个办公厅如同一部精密的仪器，周密的运转，在这个过程中，各个部门都有如仪器的配件之一，缺一不可，任何一个环节的疏漏都可能影响到整体的运作。

总之，三周来，我以一个学生的心态在办公厅尽可能向每一位可以接触到的同志认真学习，可谓获益非浅。

二、跟班学习心得

通过三周的学习，我在以下几个方面感触颇深：

（一）团结、紧张、和谐、融洽的工作氛围可以营造高效率的工作环境。总值班室给我作为一个小集体，给我的第一印象就是有一个很好的工作氛围，同志间的关系团结和谐，给人以家的感觉，相互间平等互助，没有肆意指责，只有互相鼓励。在这样一种氛围中工作，可以尽最大限度地调动大家的工作积极性，激发大家的工作热忱，使工作效率得以很好地提高。

（二）有强烈的工作责任心是干好工作的必要前提。

在相同的条件下，工作干得好与坏，跟一个人是否有责任心有很大关系。责任心强的人，对工作认真负责，积极肯干，效果自然会较好；反之，一个人如果没有责任心，或者责任心不强，认为工作干好干坏一个样，那最后的效果自然与前者截然相反。在我们日常工作中，每一位同志的水平虽然不会完全一样，但相差并不会太远，然而实际工作的效果好与坏，却可能相差很大，其中的原因我想主要应归于责任心是否足够强烈。在跟班学习的过程中，总值班室的同志以及办公厅其他处室的同志，给我一个很深的印象就是有强烈的工作责任心。总值班室负有政务值班的职责，每天必须24小时有人值班，因此必须有人值夜班；值班过程中也必须高度负责，否则，有可能忽视某些可能产生重大影响的值班信息。因此，值班员必须有强烈的责任心，才能完成值班的各项具体要求，将工作做好。所以说，有强烈的工作责任心是干好工作的必要前提。

（三）各项工作制度化、规范化运作，可以提高工作效率，保证一个单位积极有序运转。

作为政府部门，我们承担着管理社会事务的重要职责，在我们履行我们职责的过程中，一定要按照一定的制度规范性操作，表现在对政府的外部，就是依法行政，即对行政相对人严格按法定的程序办事；而在政府内部的运作，工作人员制度化、规范化的开展工作，以制度管人管事，可以避免一些因个人原因出现的纰漏，提高政府工作效率，同时保证政府部门高效有序的运转。我认为市政府办公厅在这方面做得很好，总值班室就有一套自己处如何具体处理各项业务的规章制度，包括值班工作制度、节假日期间来文来电处理制度、市领导公务活动如何安排、紧急信息如何报送、内外宾如何规范接待以及发生重大突发性事件如何正确处理等。这一系列制度保证了总值班室的工作有条不紊的开展，真正做到临事不乱。不只是总值班室，其他各处室也都有一整套自己处室的规章制度，使得工作得到很好地开展。联系到民政部门现在的工作实际，现在我们整理民政内部规章制度是很有必要的。

（四）科学合理的分工、积极主动的配合也可以促进提高工作效率。

一方面，一个单位就是一个整体，任何人都只是这个整体的组成部分，没有谁能在工作中面面俱到，因此科学合理的分工有利于工作的开展，有利于利用每个人的特长，从而扬长避短；另一方面，要想工作能高效快捷地开展，积极主动的配合也必不可少，只有这样，作为一个整体的单位才能最大限度地发挥其应有的作用。

以上是我在办公厅跟班学习的一些心得。总之，今后要在实际工作中不断学习先进、改进方法，提高效率，将工作作得更好，让民政部门发挥更大的社会作用。

爱岗敬业 为民解忧 —— 市委市政府信访办跟班学习体会

按照市民政局的安排，我于2003年11月在深圳市委市政府信访办公室参加了为期一个月的跟班学习。在此期间，先后在接访处接待群众来访、市长专线办公室接听群众来电和办理处处理群众来信。经过一个月的跟班学习，感受颇深，收获不少。下面就此次跟班学习谈谈我的一些体会：

一、群众疾苦，令人同情群众来市委市政府上访的原因多种多样，诸如拖欠工资、房地产开发、物业管理、工伤赔偿、社会保险、国企改革、交通事故赔偿等等。在市信访办经常会遇到如下情形：怀揣着美好梦想的农民工来深圳打工，干完了工作，打算高高兴兴回家时，却发现拿不到自己的血汗钱；一对夫妇千挑万选地买了一套房子，突然被告知他们购买的楼盘属违章建筑，无法办理房产证；一打工者做工时被机器割掉了手指，进行工伤认定后，才发现公司从未给其购买保险；儿子在深圳被车撞死，由于肇事司机的逃逸，致使一对老夫妇丧子后却得不到应有的赔偿„„这样的例子举不胜举。以往听到这些情况时，我只是当作新闻在同事、朋友间聊聊而已，如今当以接访人的身份参与其中，心灵受到强烈震撼：群众的疾苦太令人同情。作为一名国家公务员，又从事流浪乞讨人员的救助管理工作，每天面对许多需要得到帮助的困难人群，这就需要我们把同情转化为具体的行动，做好本职工作，帮助前来求助人员解决暂时的生活困难，将党和政府的关怀和帮助落到实处。

二、任劳任怨，为民解忧

信访工作所要处理的问题不仅多而且杂，许多群众不懂法、不了解信访工作的性质，增加了工作的难度。对此，信访工作者都耐心地倾听和询问上访的原因及要求，给予合理的答复。由于上访群众的知识水平和理解能力存在差异，为了让他们能够听明白，信访工作者们有时用最浅显的表达方式、甚至用举例子的方法进行解答。有的群众对劳动仲裁、法院判决、行政复议等不服来政府上访，当工作人员告诉他们此类问题不归政府管，并告知他们向相应的机关去反映时，有的群众不理解，盲目认为政府在推卸责任，把一切不平之气都洒在信访工作者身上，轻则说几句难听的话，重则破口大骂，又哭又闹。面对此类情况，他们“骂不还口”，从不计较，总是等这些群众的情绪稳定下来后，再耐心地给他们讲清道理。他们常常 对我讲：“做信访工作，有时不被别人理解，被群众骂了，最终我们还会耐心地帮助他们，因为我们代表的是市委市政府的形象！”

三、制度完善，工作高效

市信访办平均每天接待群众来访近20批，接听群众电话投诉近80个，处理群众来信近20份，他们从早忙到晚，几乎没有休息的时间。在人员有限的情况下能处理如此之多的信访问题，主要得益于他们有一套完善的规章制度，对信访工作各个环节进行了详细地规定。更重要的是他们严格按照规章制度的要求进行工作，对每个来访者反映的问题都进行电脑归档，严格按照程序办理，所以工作显得有条不紊，根本不会出现超时效办理和遗失文件、材料等情况的发生。我有幸参与了我站规章制度的修订工作，现在我站的各项规章制度以基本制订了出来，正在救助管理工作中逐步得到贯彻实施。当前最重要的就是象信访办一样，严格按照规章制度的要求进行工作，不能将制订规章制度流于形式。由于救助管理是一项全新的工作，需要不断探索好的方法，并用规章制度的形式固定下来，便于在实际工作中进行操作。实现管理的制度化、程序化，不断提高工作效率。

四、不断学习，提高自我

信访工作要对群众提出的各种问题进行解答，这些问题涵盖了社会的方方面面。这就要求信访工作者不但要具备熟练的法律知识及国家的各项政策，而且要熟悉政府各个职能部门的职责权限。市信访办的学习风气十分浓厚，不管年龄大小、职位高低，都在抓紧时间学习。他们尤其对新出台的法律法规及政策格外关注，有不懂的地方都会虚心向同事请教。正是有这样一支不断学习、不断提高自我的信访队伍，才能从容应对各种工作难题。

我是学法律的，跟他们相比，我发现自己仅在法学方面的知识储备离做好信访工作的要求都有很大的差距，更别说其他方面的知识了。他们许多年龄比我大，尚且能够继续学习，我刚刚大学毕业，的确应该趁着年轻，抓住有利时机不断学习，这样才不会落后。

五、互帮互助，团队协作

在市信访办跟班学习期间，我觉得他们对待工作时，决不会严格区分是你的还是我的。只是谁接访，由谁负责，即在每一个信访案件的办理过程中，由接访人负责对案件的跟踪，直至收到承办单位的答复，才算办结。在此过程中，他们遇到困难请别的同志帮助时，其他人都会像对待自己工作一样非常热情、非常认真地给予帮助，工作氛围十分和谐。我想这正是在遇到纷繁复杂的信访问题时，他们都能迎刃而解的缘故。他们始终是作为一个团队代表信访办来处理来访群众的问题。这种团队精神值得我们学习！

此次在市委市政府信访办公室的跟班学习，使我在怎样对待群众的生活、怎样对待工作和怎样做一名公务员等方面都有了新的认识。群众利益无小事！认真解决每一件关系群众切身利益的事情才真正体现立党为公、执政为民！

努力学习做个有心人 —— 到市府办公厅跟班学习的体会

根据局党组安排和局长办公会议研究决定，我于2003年10月10日至31日赴市府办公厅一秘处跟班学习，现已按计划完成学习任务。我把跟班学习的体会梳理成文字，就当作此次学习的总结吧。

首先，我非常感谢局领导为我们提供了一次这么好的学习机会，我本人十分珍惜也用心去学。若把我的学习体会概况成一句话就是：感受很深，受益非浅，收获颇丰。但我认为本次学习收获最大的倒不是我在这三个星期中干了多少项具体的工作，学了多少条经验，而是在学习过程中获得的体验和由此产生的触动。

我个人的想法是，不懂不要紧，关键是愿不愿意去学，用不用心去学。也就是说有没有一种精神，一种勇于正视自己的不足的精神，一种肯学肯干的精神，一种负责任的精神，一种积极进取的精神。

在学习中，我真切感到： 我们与市府办相比，是落后了，不是纯硬件的落后，更重要的是观念的落后、责任心欠缺、规章制度的不健全和工作规范化不够，标准不高。但有些东西习惯了，也习以为常了。通过学习，我感到作为局办公室的一名工作人员，应该按照局领导的要求，吸取市府办公厅的经验，以实事求是的态度改进我们的工作，全面提升办公室工作标准、工作水平、工作责任心。

在学习中，我感到办公室下面几项工作是应该改进的：

一、完善印章管理使用制度

针对目前我局办公室印章管理使用不够严格，程序不够科学规范的现状，建议重新修改制定我局的印章管理使用规定。

二、提高局长办公会议质量和会议纪要质量

（一）建议制定《市民政局局长办公会议工作规程》，明确议题文件的提交、拟办、呈批、上会安排等环节的审核把关责任，完善会务组织工作，明确会议纪律等若干问题，提高会议质量和会议组织效率。

（二）建议制定下发《关于进一步严肃市民政局局长办公会议纪律的通知》，对各处室、单位、部门作出强调要求，以严肃会议纪律，进一步提高市民政局局长办公会议质量和效率。

（三）研究改进我局会议纪要的写法和文本格式，以解决我局会议纪要在版式、文号、写法等方面存在的问题。

三、完善文件核校制度建议制定《市民政局文件文稿核校工作规定》，建立起规范的核稿制度，进一步加强我局公文处理的规范化管理，保证文件质量。

四、提高公文运转速度目标是通过科学改进、优化公文流转环节，进一步明确各环节办理与传呈时限及跟踪催办责任，使公文运转速度有明显提高。

（一）明确经办人全程跟踪催办责任；局办公室负责文件传递的及时、到位。

（二）简化公文办理分类。公文按办理性质分为办件、阅件两大类。

（三）尽快建立网上办公系统。

以上是我学习的体会和个人建议，恳请大家批评指正。最后，我想以一个故事作结：大约两千年前位先哲说过，上帝本可以创造能长出面包的树，但他创造出来的却是小麦，要人们磨成粉才能烘培出面包。因为上帝要人们明白，一分的耕耘必有一分的收获，惟有经由付出的过程，才能真正体会结果的甘甜，有劳才有获是人生的基本法则。

赴市政府办公厅学习心得 篇2

一、考察学习心得体会

在对婺源、黟县等地的几天考察过程中,我感触较深的有以下几点。一是生态环境好。我们一路走来,主干道两旁绿树葱葱、植被茂盛,江河、溪流清澈见底,当地对生态环境保护成效显著。所到的几个村,村内环境干净整洁,这与县、乡(镇)对农村清洁工作高度重视是分不开的。他们每年给予行政村1万元的补助,且县委书记亲自抓,下到各乡镇、村去督促检查农村卫生工作。二是古村文化与旅游产业发展结合好。婺源思溪延、洪村、江湾,黟县西递、宏村等村文化底蕴深厚,江湾村的官文化,西递村的徽商文化等等,都历经几百年乃至上千年的沉积,各种徽派建筑保护较好,石雕、木雕、竹雕、砖雕虽年代久远,但都栩栩如生。他们通过深入挖掘古村的徽商文化、官文化、徽派建筑等元素,结合当地良好的生态环境,大力发展旅游产业,这些村庄如今已成为众多游客流连往返的旅游圣地。三是注重环境整治。农村的发展不能以牺牲环境为代价,在发展的同时,要注意环境整治,要正确认识到环境与经济之间的关系,要拼环境,不拼财力,不引进对环境影响大的工商业,使经济与环境协调发展。四是规划管控好。无论是整体规划、区域规范还是控制性详规,到一般农民建房的规划,抓的比较好、比较实。例如在主干道沿线两旁,没有开天窗乱批乱建的,村庄内几乎没有土坯房,新建房屋基本是拆旧建新,且农民建房统一徽派风格。五是长效管理机制好。在确定了一个好的发展规划和思路后,一届领导接着一届领导干,没有以领导变换而变化,没有以领导意志的变化而变化,而是几十年如一日,狠抓这项工作不动摇,形成了境域内主干道沿线村庄上百公里徽派建筑风格,进一步发展传承了徽派文化。

二、下步工作打算

一是切实做好“一区一带”美丽乡村百里示范带建设。

“一区”即把“一城连四镇”打造成城乡一体化示范区;“一带”即把敦永公路沿线打造成党建工作、产业发展、美丽乡村和扶贫攻坚四位一体的百里示范带,重点打造敦永线上吉安段百里示范带。全面推进可视范围内的房屋坡屋顶改造、村庄环境整治、基础设施建设、特色产业发展、扶贫开发和基层党组织建设。沿线各乡镇和县直相关帮扶单位把工作着力点向“一区一带”倾斜,乡镇按照新建住宅统一房型、旧房统一坡屋顶改造、房屋外墙统一粉刷、房屋美化统一色调、破旧危房和猪牛栏舍统一拆除的“五统一”要求,对公路沿线村镇进行改造提升。

二是高标准打造106个基础村点。

2013年,吉安县美丽乡村建设按照“全面推进、重点培育、争创亮点”的要求,围绕村镇联动、村落连片和大村整体推进的重点,着重建设好今年省批106个新农村建设点。结合地方特色,因地制宜注入庐陵文化元素。整治建设规划结合当代农民需求和乡村居住功能,与“文化庐陵、山水吉安”的大格局相匹配,突出乡村特点、地域特点、文化内涵,重点打造1—2个村镇联动示范点,2—3个整村推进、村落连片示范点,8—10个美丽乡村建设精品示范点。按照“一村一品”的产业发展思路,依托蜜柚、油茶、横江葡萄、畜禽、蔬菜、花木等特色产业,因地制宜,发展特色种养专业村,推进庭院经济、劳务经济、旅游经济。

三是推进重点圩镇建设。

巩固提升敦厚、永和、凤凰、横江、永阳、敖城、桐坪等7个率先启动乡镇的圩镇和镇村联动点建设,全面推进其它12个乡镇的圩镇及镇村联动点建设,县里对12个乡镇分别给予300万元资金支持,并优先安排50亩以上的新增建设用地,采取以奖代补的方式,撬动每个乡镇不少于1500万元资金投入到圩镇建设。坚持镇村联动,圩镇规划区范围内的村庄要与圩镇同步规划、同步建设、同步竣工,高标准打造镇村联动美丽乡村示范点。加快农村人口转移,结合扶贫移民、农村危旧房改造、国有林场危旧房改造等项目,促进农村人口向圩镇和中心村集中。支持重点乡镇争创全市美丽乡村建设“十佳乡镇”,加大镇村改造力度,督促12个重点示范镇稳步推进各项工作。

四是加强美丽乡村建设长效管理。

赴市政府办公厅学习心得 篇3

关键词：乡村英语；赴港学习；心得体会

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-238-01

在2014年12月5日到12月10，来自不同省份的30名乡村英语老师在魏老师和陈老师的带领下，参加了由清华伟新杯组织的乡村英语教师赴港学习活动，很荣幸的获得了赴港学习机会，在有着东方之珠美称的香港学习生活了六天。在这紧张、充实而又快乐的六天里，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了香港名师的指导，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了如何更好的进行英语教学我们还学到了英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家分享一下我的学习感受和成果！。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

首先，香港学习期间，各位教师们的英语专业知识与教育教学水平深深地触动了我，他们的尽职与敬业感染了我，从他们每位老师的身上都能感受到温暖和热情，这给我们三十个学员中的每一个学员都留下了深刻的印象，我明白了作为一名教师，加强学习，善于学习，提高自身的整体素质是很重要的，而且我们要把学到的知识应用到教学实践中去，一步一个脚印。她为我们详细讲解了英语口语的使用环境，让我们认识到自身水平的差距，通过观看优秀的教学片断，我学到了很多好的教学方法，相信下学期我会将之用于教学之中的

二、培养学生对所学学科积极的情感和态度

通过将香港教师的英语课程教学模式与自己的进行比较，发现香港老师是把培养学生对所学学科积极的情感和态度放在首位。他们会创造性地利用各种策略培养学生的兴趣、信心、策略和习惯，并且特别注重小组合作，这点是最值得我学习和借鉴的地方。而我以及我们地方的大多数英语教师是把对学生的语言技能的传授与训练摆在了首位，这也导致年级越高学生学习起英语感觉越困难。因此，在以后的英语教学中，我将汲取香港教师们的经验，培养学生积极的情感和正确的态度，加强对学生学习策略和学习方法的指导。通过参加香港教师的英语课程教学的学习，使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的品质，在英语的教学过程中，如何成为学习共同体中的成员，在问题面前要和孩子们一起寻找答案，在学习英语的道路上成为学生的伙伴和知心朋友，这样学生会对英语学习产生更大的兴趣。

三、对英语课堂教学有了新的认识

通过听香港妇女会中学教师的一节精彩授课以及她耐心的指导，亲身体验了一些活动，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课应该以语言为对象，强调以任务入手，培养学生的英语能力，这个就是知识点，就是教学的重点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在教学模式与方法上注重参与实践。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，这给英语教师指明了努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，也让我开了眼界。老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，给学生创造了动手操作的环境和条件，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师做了煎鸡蛋，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

四、英语基础知识和基本技能有了提高

通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

五、注重课堂渗透德育教育

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。各授课教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，注意发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语激励性语言，表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对学生进行德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显

六、自身英语教学能力的提高

这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一些提高自身英语教学能力的课程，让我们学习了以前未用过的教学方法；还有辩论课，外教准确的发音让我们佩服，他对每个教学方法的应用让我们对领会在心，让我们感受了标准的英语教学活动，掌握的了一些基本的教学方法；在这一周里，我们不管是教学方法还是教学技能，都有了很大进步。

赴市政府办公厅学习心得 篇4

xx市政府采购学习考察组

（2006年10月26日）

10月16日—24日，xx市政府采购学习考察组一行10人赴宁波、杭州、南京三市就加强政府采购工作、扩大采购范围、加强采购监管、专家库的管理、信息管理等问题，通过座谈讨论、软件演示、参观政务大厅、评标开标室等方式进行了学习考察。三市政府采购工作生动的实践、超前的眼光、创新的思路和得力的措施使学习考察组开阔了眼界，解放了思想，更新了观念，收获颇丰，三市在政府采购工作中的经验很值得我们学习和借鉴。

一、主要做法

（一）采购文本规范，采购程序到位。杭州市制定了规范的政府采购操作程序，从采购项目归集和委托、采购实施、采购合同签订和履行、支付资金等都作出规定，并在每一项都列出注意事项，对公开招标采购等５种采购方式也有规定的程序。对每一项采购都实行采购报告制，要求编写采购报告。有标准规范的采购文本，包括政府采购预算执行书、采购方式调整建议书、采购资金余缺调剂建议书、采购预算调整通知书、采购预算进度表、评审专家需求表、中标公告等20项。就连工作人员在竞争性谈判中对供应商提问的问题都列出了标准的提纲，对供应商一视同仁，防止厚此薄彼,文本齐全，程序规范。

（二）采购范围大，规模增长快。杭州市的政府采购范围涉及工程类、货物类、服务类等80余项，服务类拟将行政事业单位办公用房的租赁和物业管理纳入政府采购，2005年仅市本级采购规模达到7.63亿元，是我市2005年市本级采购规模3.5亿元的2倍多。对教学设备、医疗设备、建筑材料的采购都进行了规范的管理。宁波市2005年政府采购规模为48亿元，是我市采购规模5.3亿元的9倍多，3个县市都已经将工程采购纳入政府采购。今年截止9月底，采购规模已达40.59亿元，比上年增长20%。服务类已经将印刷、汽车保险、物业管理、河道保洁等纳入政府采购。今年1-9月，服务类采购已经达到5500万元，比上年增长50%。南京市发改委与财政局联合下文，将工程类纳入政府采购，其中财政部门负责100万元以下的工程采购，建设部门负责100万元以上的工程项目，发改委负责机电类工程项目，分工合作，监管没留空白。

（三）制度完善，措施得力。三市分别制定了完善的政府采购制度和办法，包括：《南京市政府采购信息统计报送制度》、《南京市政府采购合同（货物类示范文本）》、《南京市政府采购计划网上申报办法》、《南京市市级行政事业单位会议政府采购实行定点采购管理的规定》、《杭州市政府采购操作程序》、《宁波市政府采购当事人的行为准则》等等。南京的政府采购工作采用省、市、区县三级联动，即对汽车保险、定点加油、车辆维修、印刷、纸张、空调、住宿会议等项目，省市区三级面向一个市场，一级采购，三级全部享用。货物类采购实行协议供货，三级联动，计算机、数码相机3个月调整1次价格，打印机、pC服务器、投影机、展台、汽车等半年招一次标，复印机、一体机、传真机1年招1次标，这样可以节约采购成本，提高采购效率。南京地区政府采购专家库有专家1700多人，南京市对专家统一进行了培训、发证，对每次专家的评标结果从职业道德、业务素质、工作纪律等方面进行打分，对专家实行动态管理，有进有出。

（四）监管措施有力，防腐纪律严明。南京市实行政府采购专管员制度，即采购办的工作人员1人分管几个处室分管资金的采购，从采购预算的编制，事前的监管，到事后采购合同的备案等实行有效监督。对采购代理机构每半年考核1次，采用让供应商打分、请采购人座谈等方式，邀请监察局2人、审计局2人一起对采购代理机构的服务态度、廉政情况等进行考核。对供应商的管理采用财政、质检、工商部门联动。杭州市也实行事前审批采购方式，事后要求上报采购结果报表。并根据财政部的18号令，制定了《监督管理工作细则》。由于程序到位，文本规范，纪律严明，把工作人员从日常工作中解脱出来，加强监管，聘请审计事务所、监察局对采购的每个环节进行抽查，实现了事前、事中、事后监督。

杭州市对机动车加油采用1车1卡，通过招标，确定中石化为定点加油供应商，油价比市场价优惠2.4%，年底予以冲减。为防止司机用卡给别的车加油，规定如果不对号加油，加油站可要求司机进行登记，对持加油卡的单位进行处罚，加的油费全部由司机自费，扣司机6个月的奖金，并在网上通报。一旦发现加油站职工违反规定加油，将通知中石化予以开除。

（五）管理软件先进，网络建设超前。杭州市为了解决分散采购存在的问题，行政事业单位与政府采购实现联网，办公用品的采购实行协议采购，对品种的确认等全部实行网上办理，程序规范，节约成本，提高了采购效率。杭州和南京市政府采购专家库软件比较先进、科学，每个使用者抽取的专家是看不见的，电脑与电话直接连接，是语音自动通知专家，全部实现自动化，避免了人为操作产生的不规范行为。南京市采购中心自行开发了《网上远程招标系统》，获南京市科技进步二等奖，自行开发了《协议供货软件》，建立了政府采购网和政府采购中心网，这2个网实现了联网，招标、评标等事项都在网上进行，受到供应商一致好评。并建立了3个库，即专家库、供应商库和商品库，真正实现了方便、快捷。

二、几点建议

结合三市的经验，联系我市的实际，我们对2007年我市的政府采购工作提出以下建议：

一是在采购程序上力求突破。尽快制作西安市政府采购标准文本，规范采购程序，完善规章制度。

二是在监督检查上力求突破。加强监督检查力度，与监察局合发文件，规定检查内容、形式、时间等，有必要请中介机构对政府采购项目实施检查。

三是在专家库的管理上力求突破。进一步完善我市政府采购专家库，对政府采购专家进行培训，统一制定政府采购专家使用手册，使专家库的管理更加规范。

四是在采购规模和范围上力求突破。2007年全市争取将服务类公务用车的统一加油、维修，以及统一印刷、机票、车票、会议等纳入政府采购，使采购规模进一步增长，采购范围进一步扩大。

赴浙大学习心得 篇5

感谢组织的安排，我有幸参与了赴杭州浙江大学为期十天的培训学习，通过这次学习，提高了自身素质，开阔了眼界和思路，提高了观察社会的能力，加深了同志们之间的友谊。

这次培训为期十天，共有十位教授进行了十一课时的教学，教学内容有《当前宏观经济形势分析与县域经济发展战略》《社会转型与社会管理创新》《当前中国社会与社会问题》《领导干部心理压力调试》《国际局势与国家安全》《法律风险防范》《营养健康与养生》《科学领导艺术》等课程。

这次培训我个人认为最主要的讲了俩个方面的内容：一是当前的经济形势与经济发展。二是当前社会形势与社会管理创新。

一、社会管理创新。

我国现在到了社会转型期，贫富差距加大，各种社会矛盾频发，一些小矛盾处理不当极易引发上访事件和群体性事件，政府已成了群众维权的对象，社会维稳形势严峻。网络媒体发达，信息传播迅速，对官员的言行提出了更高的要求。当前的社会管理手段相对于经济发展显得滞后。亟待加强与创新社会管理手段。

二、经济形势与发展。

当前我国社会经济发展很不平衡，经济特区、东部沿

海省份与城市已到了工业化发展的后期阶段，中西部省份发展滞后。我县目前正处于工业化发展的初期阶段，无资源，地方优势不明显，工业发展与土体供需矛盾显现，群众以务农为主，人均收入较低，创业意识不强。结合教授讲课的内容，我谈以下几点看法：

（一）承接产业转移。目前广东、珠三角、长三角等

省份正在进行产业结构调整，将淘汰转移一部分产业，企业。我们应该结合本地优势，通过招商引资方式，抓住产业调整的机遇，承接发达城市的产业企业转移。

（二）鼓励老百姓创业。招商引资是外源性的经济发展方式，本地民众创业是内源性的经济发展方式。这两种发展方式应该并重。从贷款，税收等方面给以优惠政策，鼓励支持老百姓创业，培养民众的创业观念，树立宣传导向，带动后来者。

（三）优先引进发展装备制造业，机械制造业。这种企业产业链长，包括整体设备制造，设备零件制造等。发展潜力大。

（四）注重企业的外贸意识。鼓励企业产品走出国门。有的企业因为不懂外贸知识而放弃国外订单，政府应给予技术支持或者培养中介组织给予技术支持。

（五）多发展农产品加工企业。我县是农产品生产大县，建立农产品的初加工或者深加工企业有利于提高农产品附

加值，提高农民收入。

（六）建立农产品政府销售微博。我县的农产品销售无序，价格波动大，农民得不到利。政府微博经认证有公信力，微博传播能量大，政府微博及时发布供求信息，有利于降低农民损失，畅通农产品销售渠道。

赴长沙学习心得 篇6

沈妍

金秋十月，丹桂飘香，这是一个收获的季节，丰富、多彩、安静、实在，这无疑给了我们细心思考的空间，我们没有在秋风萧瑟的季节中暗自叹息，而是在这斑斓色彩中积极进取，认真地品尝收获的喜悦。

9月27至9月30号，我们一行人到长沙清水塘小学和周南中学学习，三天时间我一共听了11堂课，老师们富有感情的语言、丰富的面部表情、扎实的基础知识及其精心设计的课堂流程，让我印象很深刻，感触颇多，下面我简单谈谈几点：

一、老师活泼、开朗、幽默的人格特征

似乎我见到的每一个老师，都笑脸迎人、积极乐观，非常有朝气，给我印象最深的是Nina，她好乐观、好开朗，笑起来有两个小酒窝，走起路来都一蹦一跳的，试问一个这么活泼的老师，怎么会感染不到她的学生？让他们更加积极主动的学习呢？

教音乐的宋老师非常的儒雅，钢琴弹得很好，说话的声音很轻柔，可以让整个人都很放松，酥软的感觉，让人不知不觉被她带进了艺术的世界，这样的气氛、这样的氛围，让你不认真学习都难，学生合唱的“雪绒花”让我很是感慨，似乎自己这么多年都没找到过这种唱歌的方式。

老师的人格特征真的很重要，所以我觉得一个老师要想教好学生，成为优秀教师，首先应该从自己自身开始努力，多积累知识、提高自己的专业素养、多培养幽默感、更加积极乐观的面对一切教学任务。

二、给学生树立足够多的自信

听英语课，在我耳边回荡最多的是：“Pretty good!Very good!Quite right!You did a good job!”，听语文课，老师说的做多的是：“你真棒！你真的太聪明了！这都被你说对了，你真厉害！你们做的太好了！”或许对于我们一个成年人来说，这些话都太“虚伪”，但对于小学生或者中学生，他们感受到的是老师对他们的肯定，对他们的关注，让他们觉得：“原来我也能做到，原来我也能做得很好！”他们要的只是一句肯定的话，一个肯定的眼神。

美国作家爱默生说：自信是成功的第一秘诀。有坚强的自信做后盾，又有什么是做不来的呢？或许在以前的课堂里，我都太吝啬了，这一点我会努力去改变。拥有自信就等于拥有了无限机会，一群拥有自信的孩子，一定是学习最有效率的学生。

三、耳目一新的课堂文化

师生之间默契的配合，让我很触动，这种默契不是表演出来的，而是日积月累的相处中磨砺出来的。在清水塘二小，当课堂稍微有点松散的时候，Miss Mao说：“One!Two!Three!”，全班集体看着Miss Mao并且齐声说：“Look at Miss Mao！”这一刻，所有学生的注意力都收回来了，聚精会神的听老师要讲的重点，这种方式真的很不错，学生和老师无形中都有一种满足感，就如我问学生：“你们知道哪些字母或组合发【ei】的音吗？”学生会异口同声并且用最响亮的声音回答：“a/ai/ei/ay/ey/aigh/eigh【ei】”，学生回答对了很自豪，老师提的问题大家都能回答出来也很自豪，从而课堂的流程就越走越顺。

当老师说做pair work或者group work的时候，大家就很自觉的找到自己的partner练习，并且很积极的上台表演，他们真的都这么主动吗？不，一开始他们也会害羞，也会犹豫，如果老师觉得他们不会也不敢，那么他们就真的永远都不会也不敢，但如果老师肯给他们机会展示自己，相信他们一定能行，他们就一定能越做越好。人都是有潜力的，不去挖掘，就永远不知道他们的可塑性有多强。或许是因为老师关注不到每一个学生，所以就找来了很多的帮手，如做group work的时候，优等生都很积极主动的帮助后进生，这种习惯是培养出来的，这种课堂的文化深深吸引着每一个人。

赴黄冈学习考察心得 篇7

2011年10月17日至19日，区教研室组织区直中学校长、业务副校长一行17人赴湖北省黄冈市学习考察。作为全国教育知名城市，黄冈市拥有一批教育理念先进、教学质量突出、办学极具特色的名校。短短三天我们先后学习考察了三所学校，依次是华英中学、启黄中学和黄州中学。通过参观校容校貌、随堂听课、听取学校办学经验介绍，与学校领导、教师座谈交流等多种学习形式，使我们开阔眼界并学有所获。浅谈几点个人体会：

一是在探索学校管理体制过程中较为普遍采取的是以年级组为管理主体的管理模式。无论是各项教育教学工作、德育活动及总务工作等，均由各年级组具体落实，年级设组长（主任）1-2名，具体负责抓好本年级组各项工作的落实，学校各内设机构负责规划本处室工作并做好督查评估。通过了解，上级教育部门并未对此作统一要求，而我们考察的三所学校均是采用此种管理模式，我认为这样的优点是更能充分调动一线教师参与管理和开展活动的积极性，主人翁意识进一步增强，教师潜力得以深度挖掘，教育教学工作更贴近实际易于开展。同时也有所顾虑，一线每位教师除忙于自身教学工作外还要承担各类教学、德育、总务等事务性工作，对其工作态度、能力、综合素质都提出更高要求，接受相应考核，如在华英学校这些考核与教师每月绩效工资挂钩，教

师的意见和压力会否过大？

二是高度重视教学质量，积极探索办学特色。黄冈教育科学院是独立于市教育局专门成立的集中小学教学研究、教育科研、教学质量监测等教育教学功能于一体的事业机构。对中学质量监测及各级各类学科竞赛、联赛选拔等都作以密切监测，开展严格规范，多年坚持，全市中学都非常重视，结合教学工作深入开展集体备课和教育科研，狠抓质量。同时，特色办学突出。如麻城市华英中学虽是私立中学，但办学声誉和教学质量非常高，学校内部管理非常规范、精细、到位，各项工作落实高效，很多方面如德育工作、第二课堂等颇具特色。黄州中学坚持走美术特色、小语种发展之路。

三、德育教育体系健全，活动扎实深入。通过考察的几所学校可以感受到对德育工作的重视绝不只是口头和表面上，而是实实在在地去想和抓，真正形成“德育为首、人人有责”良好氛围。用华英中学冯校长的看法就是“不管德育的老师不是好老师，德育工作不好的班级不是先进班集体”，学校实行“德育导师制”，人人头上有德育任务并有积分有考核；教育形式灵活多样，充分发挥学校“电视课堂”的育人功效，该校是民办私立学校，每两周一双休，相对应学校电视课堂精心开辟了12个栏目，每天一个栏目于固定时间播放，学生收视率高反应好，中间的周六周日则开辟各种兴趣培训班，丰富学生生活，培养学生兴趣。而启黄中学则以

提出以“修身生于求学”为教育教学重心，构建立体教育管理网络，每个年级都建立有相应人员构成的6条德育管理网络，将管理、宣传、落实、监督、考核、评价等职能合理分解，把学校的德育目标、常规管理目标、课程教学目标、学生能力培养目标等有机揉合起来，形成本年级的整体目标计划，全面推进素质教育，实现教学质量的全面提高。

四、教研科研非常实，标准高、坚持好，真正落实到位。通过考察了解可以深深感觉到黄冈的学校在教研科研方面抓得非常好，自成宝典。构建高效课堂方面下大功夫。集体备课、说课、及达标课、研究课、优质课等各种校本教研活动开展认真扎实，导学稿、练习、检测等配套得当。

赴杭州培训学习心得 篇8

——关爱景行，关注学情

老君坡镇毓芳中心小学

司燚

2016年11月6日—11月13日，我有幸参加了浙江毓芳慈善基金会组织的骨干教师赴杭州培训学习活动，到了杭州后，进入杭州市景华小学听课体验学习，在短短的一周时间里，认真听取了景华小学校长戚建华学校概况和学校发展级学校管理工作的报告，参观了丰富多彩的社团活动，聆听了几位老师上的语文课、英语课、数学课的课堂教学，真正的体会到景华小学的课堂教学模式：“慢课堂——构建充盈等待的生本课堂；微学习——注重多元化的学习方式；静体验——开展静气凝神的修炼活动”，整个课堂教学是以学生为主体，教师为主导，以学生活动为主，激发学生的学习兴趣，培养学生多元，敏捷的思维方式，让学生在静体验中感受到学习的快乐，成长的快乐。

通过培训学习，我总的感受是，我们的教师应该放下姿态，融入到学生中，时刻关注学情，将关注学情贯穿教学全过程。

学情，式教学的立足点和出发点，没有深刻的认识和把握学情，有效教学的设计将就是一句空话。曾经，有人认为课堂教学就是有明确的目标和具体的内容的活动，课前必须有周密，详尽的备课，所以往往把课堂设计得天衣无缝，密不透风。通过本次培训，我更加明确了关注学情的重要性。教学是师生双方相互交流，相互启发的过程，是师生的人生价值得以实现的过程，在这个多元性，不可预测性和不确定性的过程中，我们必须时刻关注学情，把学生的发展放在第一位，才是教育教学的根本。

（1）课前预测学情，是之纳入备课的一部分

《孙子兵法》说得好;“知己知彼，百战不殆”备课的关键在于备知识，备方法，备学生，三者缺一不可。备知识就是“备己”，备学生就是“备彼”。而备方法就是研究战略战术。课堂教学的根本就是促进学生的发展，而关注学情是促进学生发展的基础。

首先，分析学生已有的知识能力水平，做好有继续按揭。学生已有的知识能力水平是学生实现目标的前提。教学设计要遵循教学规律，符合学生的知识建构，符合教学原理，教学设计要研究学生的知识起点，能力水平，以确定新课的起点，做好承上启下，以及新旧知识的衔接，要考虑到学生的可接受性，把我学生学习知识的“最近发展区”，力求教学内容和教学水准适合学生的知识水平和心理特征，是学生能够体验到“跳一跳就能摘到桃子”的滋味。

其次，分析学生之间的个体差异，进行分层设计。

学生的个体差异表选为认识方式与思维策略的不同，以及认知水平和学习能力的差异。教师要根据学生的个体差异，在教学中因势导利，在知识的深度和广度上实施分层教学，采取尽可能多样化的教学方法，尊重学生的个性差异，积极评价学生的创新思维和参与活动的主动性。

最后，分析学生学习时可能遇到的困难，思考相应的对策，学生在学习中遇到问题和阻力，教师如果能及时发现困难和障碍，并能巧妙地及时帮助学生克服和解决。这对学生以后的自作学习有很大的帮助。所以备课时，要站在学生的立场上，从学生的视角去解读文本，设身处地的发现学生在学习中遇到的实际问题，认真细致的分析这些问题产生的原因，然后有正对性的设计化解方法。

（2）课中关注学情，促进每一个学生的发展

教学中，教师要“眼观六路耳听八方”，密切关注学生的表现，而不能将自己的思维方式强加给学生。我们必须时刻关注学情，研究血清，以学定教，顺学而导，才能发挥学生的学习潜力，让我的课堂充满活力。

关注学生的空间——自主学习

教是为了不教，旨在启发和引导，培养学生获取知识的能力，就要求我们教师在教学中处理好主导和主体的关系，给学生充分的空间和时间让学生自学。在学生自学的过程中，教师不是不闻不问，放任自流，而应该时刻关注学情，靠近学生，弯下腰来，对学生的自学情况进行全面的了解，重点关注弱势群体，随时知道，及时反馈，推广学生好的学习经验，提高学生自学的有效性。

关注学生的生成——开拓资源

课堂，因预设而有效，因声生成而精彩。其实，师生在交往互动时时生成着课程资源。

关注学生的合作——参与其中

学生的小组合作，作为新课程倡导的三大学习方式之一，能激活学生的学习兴趣，能产生无限的动力，能一定程度上提高学习效率。在小组合作学习时，教师不能等待，不能观望，应成为学习小组讨论的一员，成为合作学习的组织者，引导者，参与者，是平等的首席官，参与合作学习的过程，就是关注合作情况——是否人人都参与其中，主动交往，洞察讨论的意外情况，及时调整合作学习的航向，起到拨乱反正的作用。

④关注学情差异——多元化评价

教师与学生的对话，由于学生的知识背景，生活经历，文化素养，目光和视点的差异，会出现各种不同的结果，对学生的表现，教师应积极肯定，巧妙提示，以委婉的方式，真诚的期待，不着痕迹的加以引导，便消极因素为积极因素，已达到化腐朽为神奇的效果

（3）课后反思学情，总结和修正教学策略

课后，我们应该在第一时间内把课堂上获得的学情信息进行认真的反思，归纳总结，做好教学笔记，预设下节课的教学方法上有法可依，有法可设。进一步提高教学质量，让学生的学习能力得到真正的发展。

赴皇甫中学学习心得 篇9

3月8日，我们城关中学全体教师到华亭皇甫中学和三中参观学习，一天的华亭之行，虽然短暂，但却 “震撼” 了我的心灵，尤其是被皇甫中学那种“课后没有作业，效果却更好”的现象所“震撼”，这不是一般意义上的课堂改革，而是一种课堂革命，它颠覆了传统教育观念和形式，是代表新教育、新课程的一种革命。“震撼”之余，总有一点体会，但水平有限，不能进行系统总结，故而所见也只是一些皮毛，还未体会其精髓。

一、感悟：

1、浓郁的校园学习氛围

走进教学楼，学科知识、学生名言贴满墙。在走廊里到处可见将学生的话装裱成的“名言”，每幅“名言”的上方贴着学生本人的照片，落款题上学生的姓名和所在班级。这种做法，既是对学生的激励和鼓舞，从中也可以清楚地看出他们对学校的热爱、对课改的拥护和赞同。

2、高效的课堂教学模式

通过听课、听报告、学习,我对皇甫学校“先学后教,当堂训练”这一教学理念有了新的感悟。这种课堂模式的特点是:“准备充实、结构朴实、训练扎实、效果真实”。

3、扎实有效的“四清”工作

搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，是提高教学质量的保证。所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试那样紧张地学习，当堂能理解、记忆知识，当堂完成作业，力争不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是指今日事今日毕。当天学的知识，该背的都会背，该运用的都做对，做错了的都更正。“周周清”就是普查本周所学知识，一一过关。“月月清”就是指月月调查学习质量，查漏补缺。“四清”之间关系密切，相互促进：“堂堂清”是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基础；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促进学生课堂上紧张学习，提高效率，达到“堂堂清”。皇甫的课堂上，每位学生都会学、乐学、愿学，能与同学交流，能认真地完成作业，养成了良好的学习习惯。

4、课堂教学回归课本、注意对课标和教材的把握

皇甫的成功一个是改变了课堂教学模式“先学后教、当堂训练”；再就是回归课本，研究课标教材。教师明确了教什么，研究透彻课标要求的四个层次，课堂练习及作业定难度定数量，难度不超出课本练习及习题的难度，重视基础知识的教学。

二．反思：

从皇甫学校学习回来，我就一直在反思我的教学，课堂上讲得多，学生练得少，重知识轻能力。教师总是怀疑学生的自学能力，很多时候替学生做得多，久而久之，形成学生自主学习能力下降，形成恶性循环，导致课堂上教师很累，而学生收效甚微，课堂教学效率不高。还有对学生的管理，总是紧一阵松一阵，对差生缺乏足够的耐心，经常出现半途而废，对差生转化工作落实不到位，对优生又存在心慈手软，使优生竞争意识不强。

三．今后努力方向：

1、改变观念：

他山之石，可以攻玉。毋庸置疑，皇甫中学有值得我们借鉴的地方。反观我们的教学，从满堂灌到合作交流，从杜郎口到洋思皇甫，课改搞的轰轰烈烈，耗费了我们太多的心血，可到底我们收获了什么？学生进步了多少？我们都要打上问号？付出很多却收获甚微。皇甫中学的教学模式又在返璞归真，他们关注最实际、最现实的东西——如何提高成绩。皇甫有它特定的环境和条件，我们不可照搬，但让学生成为学习的主人，拥有责任感，都像竞赛那样紧张地看书、练习、更正、讨论，最后又比赛谁掌握的多，这种方法是科学合理的，唯有学生先学后，才能够及时、准确反馈信息，教师才能当堂发现问题、解决问题，我们应该将这种理念融入到教学中，形成属于自己的既实效又高效的授课风格。这实在是一件双赢的事情。

2、加强清的力度。在这点，我们无法与皇甫中学相比，我们缺乏足够的时间保证，但我们可以在一定程度上改变现状，利用课堂、早晚自习、每天清一点，每天进步一点点，贵在坚持，对于差生可以降低标准，可以发挥小老师的作用，进行兵帮兵的活动。也可以充分发挥家长的作用，监督学生，帮助教师做好清的工作。最大限度加大清的力度，各科老师联合起来，形成一定的规模，我们一定会有所收获。

3.抓学生的养成教育，将一切制度具体化，强化考评，加强惩罚力度，齐心协力，让校园安静下来，强化学生入校则静，入室则安的行为习惯。像皇甫中学的孩子一样，安静读书，安心学习。正如他们所说：“迎着晨风想一想：今天，我该怎么努力？踏着夕阳问一问: 今天我收获了多少？”，相信到那时，我们也能为我们的孩子而自豪。

4、吃透教材，精心备课：在课前必须花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，精选习题，精心设计教学，才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲，“上课是一种劳动，劳动是要用心用力的”。要求我们钻研课标和教材，充分把握教学的难度，高效完成教学任务。

胜西马海——赴上海学习学习心得 篇10

胜利西路小学马海

2013年11月25日至12月1日，我参加了教育局举办的复旦大学干部培训班的学习。培训班虽然只有短短6天半时间，但是安排的内容却相当丰富与充实，教育局党委、复旦大学网训部从不同角度为我们聘请了各位专家做报告，内容涉及到中国文化、干部的自我修养以及校园实地学习等。应该说，短短几天的培训班活动，使我受益匪浅，从对自身所肩负责任的认识有了很大的提高，对自己今后的努力方向也有了进一步的认识。

通过学习，对学校自己所担任的工作有了更深的理解，一方面最直接的收获，使我在学校工作中准确定位。通过学习我的思想站到了新的高度，拥有了审视自己工作的新视角。我在学校任教导主任，通过培训后，我觉得我不能只想教育教学的事了，不能只研究备课、上课、教研等，我一定要以一位中层干部的角色，去想一想如何协助校长做好的学校的规划，我们今后的教学工作如何让学生、家长乃至教师更满意、更满足。另一方面，是我对中层干部工作的理解更深了，中层干部不仅要落实学校领导布置的工作，更要创新地完成好工作，协助学校领导办好学校。专家讲座中提到学校办学风格不仅是校长的事，各位中层领导也要有办学风格，这样才能创造性地去干事、干好事。

通过专家为我们作报告，我注意到了几个细节：

1、讲课发提纲（这说明做事有计划、谋事有策略）

2、对中国传统文化的关注（国学、孔孟之道）做事有理念并观注了理念的不断提升

3、工作有生活（如果让工作象生活一样丰富化，让人感觉到快乐，那么

就没有做不好的工作）

听了专家的报告更让我坚定信心做好学校教学工作。

作为一名中层干部，我深深感受到只有自己有能力、有作为，才能适应今后的工作岗位。因此我必须不断提高自己的各方面的素养，适应教育新形式下的岗位要求，当好一名合格的中层干部。今后我要从以下几个方面严格要求自己。

1、加强学习。在开班式上蒋区长讲道：作一名中层干部首先要提高认识，加强学习，要端正态度踏踏实实地学，要在分析比较中学，并做到学以致用。教育局张书记也谈到了中层干部如何加强自身素养，就是要学习理论、学好政策、学习业务、学习技能，让学习成为一种习惯。我今后要大力加强业务学习，一方面学习教育教学业务，提高自己的教育教学水平，使自己在学校教学工作中发挥应有的核心辐射作用；另一方面学习教学管理业务，提高自己的教育教学管理能力，为提高学校教育教学质量而努力。

2、注重修养。记得在培训班中，专家讲到中层要：德才兼备，以德为先。在学校各类工作中，我们作为中层干部，时时处处要做到“慎”，这是对工作的负责，更是对自己的负责。“慎重行事”就必须做到周密计划，做到业务精良，做到品行端正。

3、维护团结。作为学校的中层，我们不仅要做好本职内教育工作，还要积极维护好学校的安定团结。因为我们是一个特殊的人群，上有领导、下有被领导，我们要努力摆正位置，发挥好作用，起到纽带的作用

赴清华大学学习心得 篇11

非常荣幸，被组织选派赴北京参加清华大学社会管理创新高级研修班学习。清华大学举办的这种高级研修班，主要是面向全国地方党政领导干部，就行政管理、社会服务等专题进行短期培训。带着组织和领导的嘱托，我们首批清华学习团于10月9日到达清华大学，10月10—15日全天候封闭式上课。有道是，“走进清华园，就是清华人”。短短一周的脱产集中学习，时间虽短，感触却深，受益匪浅。

一、初识清华，留下深刻印记

走进清华园，不仅欣赏到了清华秀美雅气的校园环境，更感觉到了清华特有的精气神。其中两点让我印象极为深刻：

一是看到了平实质朴的清华细节。当日我们打开清华公文包，翻开培训教材，简单的服务指南与别具匠心的简要教案让我们倍觉贴心。没有华而不实的客套和喧宾夺主的内容，服务指南简洁温馨，授课资料篇篇实在，每篇教材旁均附有笔记稿纸，课前预习、课堂笔记、课后温习时均可受用。点滴细节，看到了清华人处事的平实和质朴，给人以感动和启示。

二是看到了丰厚独特的清华魅力。无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园，所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神。不管是聆听教授上课还是路遇行色匆匆的学子，无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风、“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和“爱国、实干、追求、完美”的清华精神，便是清华魅力所在，给人以心灵的震撼，激励着每一位清华人健步前行。

二、得遇大师，受益匪浅

这次培训的主题是社会管理创新及领导干部领导力的提升，故从课程的设置、教师的选择等，都是严要求、高标准。给我们授课的教师中，有来自清华、北大的教授，有中央党校、中国社科院的学者，还有国务院参事室的领导、中央电视台的名记等，皆为国内一流专家学者。他们博古通今、学贯中西，思维开放、理念精深，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，使我们的思想理念不时受到新的冲击。老师们的授课，有的紧扣时政、入木三分，有的温文尔雅、条理清晰，有的节奏疾速、汹涌澎湃，有的慢条斯理、娓娓道来……对于我们这些在地方工作的基层干部来说，的确是一次高层次、大系统的理论学习。通过交流学习，教授们有许多精辟入理的观点，给我以启发。其中有些观点鲜明新颖，让我铭记在心，倍受启迪。

（一）公务员对群众的态度应当是“让我们共同寻求解决问题的途径”。在传统社会管理中，公务员对公民的回答是：“不行，我们不能提供这种服务。”而社会管理创新中，公务员的回答是：“行，我们一起想办法解决。”同时，授课老师对我国几个重要阶段的社会管理创新与依法管理事务作了简要概括，即建国前，党的中心任务是军事建设；建国后，党的中心任务是政治建设；1978年后，党的中心任务是经济建设；2004年后，党的中心任务是构建和谐社会与社会建设。如此，在当前时代中，加强社会管理创新与依法管理社会事务的重要性和必要性则不言而喻。

（二）应对突发事件，必须坚持信息先行、快速反应。授课老师强调，要不断深化安全和应急管理规律性的认识，突出信息的掌 2

控和报送，并在第一时间作出反应，迅速处置。为阐述这个观点，老师用了“五早”来说明，即早发现、早报告、早研判、早处置、早解决。在谈到处置突发事件方法和全过程时，老师概括了“六个必须”，即必须进基层、夯基础，必须做好风险分析工作，必须做好应急资源的普查和整合，必须增强应急预案的操作性，必须加强培训和演练，必须建立健全应急能力的科学评价体系并切实加强应急管理能力建设。听课时我细致地发现，在谈到处置过程中的工作重点时，闪老师始终提出一定要坚持救人第一，并避免发生次生事故，注意救人的人的安全。闪老师的铿锵字句，对我们地方领导干部如何应对危机和风险，如何提高研判力、决策力、掌控力、协调力和舆论引导力很有帮助。

（三）领导用权应从命令转向服务，服务要多于命令。授课老师强调，领导在行使职权或进行管理时，用权要逐步走出固有思维和模式，从行政命令慢慢走向行政服务。为阐述这个观点，他特别提到领导与管理的“五个不是”，即领导用权不是自己决策后发号施令，不是自己一个人独立决策，不是自己一个人包揽决策，不是单纯地授权下属决策，不是对所有人都提供服务。而且，他用翔实的事例、诙谐的言语作了具体的阐述。回首细想，小到一个科室，大到一个部门、一个乡镇、一个县市等，道理均亦如此。经历几千年“管制”思想的浸染，如何寻找当前背景下领导者新的定位，如何寻找基层政府新的定位，切实从“管制”转向“服务”，是我们必须认真审视的问题。

（四）社会总体上是稳定的，但维稳任务还很艰巨复杂。我国社会总体上是稳定的，但刚性稳定中存在一定潜在的危险。为进一 3

步阐述这个观点，授课老师列举了当前国内发生的一系列社会冲突事件，其中因利益冲突引发的维权活动和因社会心理失衡发生的社会泄愤事件对社会秩序产生了一定的影响，但这些事件并不能从根本上动摇我国政治统治的统一性和社会管治的有效性，社会总体上是稳定的。但也要看到，当前的稳定是与权威体质密切相关的“刚性稳定”，存有潜在的危险。于教授的洞察和判断，对警醒我们地方领导干部的头脑十分必要。在社会矛盾凸显期，影响社会和谐稳定的各种可以预见和难以预见的因素较多，维稳任务十分艰巨，千万不可掉以轻心。

（五）媒体是事件的放大镜，能将细小的事件无限放大。中央电视台知名主持人为我们授课时强调，媒体是朋友也是敌人，是诱惑也是陷阱，是原告也是法官，能为你锦上添花，也可能落井下石，是你必须真诚面对、真心相处、真诚表白、真心感动的“特殊朋友”。他从媒体的重要性、媒体关系的误区、领导者公众形象塑造、危机传播的应对技巧等方面作了相应的阐述。中央党校的授课教授也在《提高领导干部网络虚拟社会管理能力》一课中也强调，作为媒体的一种重要形式互联网，亦然是一把锋利的双刃剑，它推动社会进入“大众麦克风”时代。两位老师都用鲜明的观点、翔实的案例阐述了媒体、网络的本质和特性，对我们地方领导干部提出了“借力媒体，传播致胜”的愿望和目标。

三、静心凝思，感悟良多

回想清华之学，回忆大师精彩讲课，我脑海不断迸发出几对关键词，感受特别真切。这些关键词孰重孰轻？孰主孰次？虽然之前已有所知，但通过这次学习，感悟更加深刻、透彻。

感悟一：实干 > 多言。从清华回来,“行胜于言”这句名言已经深深的烙印在我记忆的深处了。不管哪一堂课，老师在正式上课前都会概述本堂课的框架思路、具体时间分布等，而且在整整三四个小时的课中，始终按照计划严格进行，若是有所出入，总会跟我们表示歉意。这仅仅是“行胜于言”的一个细节表现，却足以让我感动。有人说决定事业成败的关键是观念，只有观念不断更新事业才能有彩。而我却觉得，在确定理念之后，行动与实践却是决定性因素。所谓“行胜于言”，就是不空谈，讲实干，对待学习、事业要树立“严谨、勤奋、求实、创新”的工作作风，经得起孤独，耐得住寂寞，兢兢业业，吃苦耐劳，脚踏实地。

感悟二：立德 > 立智。清华大学正门前“自强不息，厚德载物”八个大字，我虽早知其乃清华校训，但对其意却了解得不够透彻。聆听了老师们的课之后，我才对它有了全新认识，也懂得了其博大精深的丰富内涵。“天行健，自强不息；地势坤，厚德载物”，这是《周易》中的内容，其渗透着的“刚毅坚卓，奋发图强，增厚美德，容载万物”之思想，仿佛涓涓细流深入心灵。所谓“自强不息”，就是人要有百折不挠、永不言败之意。所谓“厚德载物”，我感到其中所言之“德”不仅仅是尊敬守礼、乐善好施等传统美德，还涵盖着个人的价值观。一个人的价值观决定着一个人的行为。领导科学强调决策。有什么样的价值观，站得有多高，就能看多远，就会做出什么样的决策。这对每一个人很重要，对一个领导干部尤其重要。领导有什么样的执政价值观，会决定或影响一项工作、一项事业或是一个团队、一个部门、一个地方。一个人仅有学历、聪明还不够，唯有实现德的厚度，方能承载万物、走得长远，成为一个对家庭、5

对单位、社会有用的人才。

感悟三：应对 > 应付。要敢于应对、积极应对。这是一个态度问题。作为基层党员领导干部，面对矛盾问题，要敢抓敢管，对矛盾、问题、困难不回避、不遮掩。群众有问题上访，要直面应对；哪里发生突发性事件，要迅速应对；网络舆情反映了问题，要理性应对。其次，要善于应对、科学应对。这里就涉及到一个处理事件的方式方法问题。面对各种可以预见和难以预见的因素，我们要讲究策略，善于运用科学发展观来考虑问题，处理问题。比如，在应对突发事件问题时，从现场指挥、到疏导工作、到信息披露、到善后工作等每个环节，都要科学、有力应对到位。

感悟四：服务 > 管制。对于我们基层政府或是部门而言，如何有效实现从管制型向服务型转变呢？我想，关键是要树立正确的管理理念。一是坚持以人为本。政府的管理理念决定着其行为方式，坚持以人为本也就是要坚持全心全意为人民服务的宗旨。以往管制型政府的“命令—执行”模式已经不适应市场经济发展的需要，与建设法治国家的目标也不相符，只有坚持为人民服务，才是服务型政府的职能目标。二是坚持依法行政。传统管制型政府倾向于将政府管理权限放大，职权范围宽泛且不明确，这样就很容易造成政府的越位或错位。依法行政是法治政府建设的一项重要原则，强调把一切政府行为纳入法治轨道，清晰界定部门职能和责任，实现政府职权、职责的一致性。三是坚持优化队伍。通过整合资源、加强培训以提高公务员的素质，加强公务员的理想信念和思想道德教育，强化廉政、服务和群众观念，打造廉洁高效的基层服务型政府。

四、立足本职，更上一层楼

组织委派我外出学习，旨在进一步增强自己的素养，锻炼自己的能力，提升自己的工作水平。面对方方面面的工作，要有所为有所不为，突出重点，提高效率。

一要不断学习，提升水平。清华之学，着实让我感觉到自己知识结构的不平衡和知识量的缺乏。在今后的人生道路上，务必树立终身学习的理念。要多向领导名家学，多向书本报刊学，多向生活实践学，在学习中吸收新的理念、新的方法、新的思路，并以新理念、新角度重新去审视、开展自己的每一项工作，力求做到有新思路、新变化、新效果。

二要率先垂范，带好队伍。从自身做起，发挥好模范带头作用。要把学到的财富奉献给团队，传递知识理念，达到整体提高，促进全面工作。带领大家进一步加强学习，磨炼品性，增强能力，争取打造一支作风优良、素质过得硬、战斗力强的政务队伍。

三要爱岗敬业，创造佳绩。深刻领会并切实践行“行胜于言”，干一行爱一行，勤于思考，用心工作，积极进取。在本单位的核心业务信息、督查、办文、办会等方面，要勇于探索新办法，确保工作质量，提升工作效率。要严格按照有关要求将各项工作真正落到实处，创造佳绩。

水木清华，钟灵毓秀；自强不息，厚德载物。分享清华，就是分享一种精神。相信这种精神，会激励我一如既往地堂堂正正做人、踏踏实实做事，为加快万安转型发展、跨越发展贡献自己应有的力量！

**** 7