安全班会队会活动记录（精选5篇）
安全班会队会活动记录 篇1
安全教育关乎到每个人的生命财产安全，安全班队会的举办目的就在于此，
一、本次队会通过开展丰富多彩，形式活泼的教育活动，通过孩子们喜闻乐见的形式，宣传安全常识、增强
小学生自我保护的能力。队会上，同学们积极参与，主动学习，踊跃表演，向大家宣传消防知识，提高
消防安全意识的重要性。让孩子们时刻警钟常鸣，安全记心!
二、活动目的：
1.通过四个小队编排节目，锻炼学生的能力，培养团结合作的精神，增强班级的凝聚力。
2.通过丰富多彩的活动，让学生懂得消防安全知识，增强了学生的安全意识和自我保护能力。
三、活动准备：
1、阅读有关安全的书籍，了解消防知识。
2、收集有关消防安全的诗歌、故事、小品等。
3、选定主持人,确定扮演角色并进行排练。
4、布置场地,制作节目课件。
5、准备器材：多媒体、节目道具(博士帽、宣传单、快板等)。
四、活动过程：
队 会 仪 式
(一)各小队整队报告人数，中队长向辅导员报告。
1.中队长出场：二(3)中队活动准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。
2.各小队队长(快乐小队、健康小队、开心小队、运动小队)出列整队，发出“ xx 小队，立正!
”的口令后，跨步来到中队长面前敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，xx 小队应到 x人，
实到 x 人，报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发
出“xx小队，稍息!”的口令，站立原位。
3、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为：
各小队依次报告完后，中队长面向全中队发出“全体立正!”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中
队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队应到57人，实到 57 人。中队活动准备就绪，
请您批准我们开展本次活动。”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴你们开展本次主题中队活动，
预祝活动圆满成功!”
(二)出旗。
中队长：现在我宣布，二(3)中队《安全记心中》主题中队活动开始!全体立正，出旗，敬礼!(播放
《出旗曲》，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进。)
(三)唱队歌。
中队长：礼毕。齐唱《中国少年先锋队队歌》。(播放《队歌》)
中队长：坐下。主持人登场，中队长回座位。
节 目 表 演
(主持人)女：现在人们越来越认识到生命可贵、安全第一!
(主持人)男：按照传统观念，火灾历来是由消防队员负责的，结果是与火灾有关的多种危险依然困扰着
我们，人们并未享有安全。
女：现在提出了新的观念，认为安全永远掌握在自己(做动作)的手中，自己要对自己的生命负责。我们
就要从小增强消防安全意识，学习一些自防自救知识。
男：你知道中国消防日是哪天?
女：是11月9日，对吗?
男：对，那你知道它的来历吗?
我们就欢迎快乐队给大家讲讲“中国消防日的由来”吧。
(中国消防日的由来)
男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。
女：是呀，我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。因此,万一发生火灾时,及时
报警求救是最要紧的。那么火灾发生后应如何报警呢?看看四个队的“报警求救”吧。
(依次上台表演：报警求救)
男：我想我们都应该象刚才那些同学一样，用正确的方式去报警求救。
女：呀，火灾了(大屏幕展示)。你知道发生火灾后我们如何自救吗?
男：可用口罩或毛巾捂住口鼻，还有…我不太清楚了。
女：那我们就快来听听健康队的“小小广播站”吧!
(火灾自救)
男：讲的真好呀，我明白了，我们一定要保持镇静，设法从别的安全地方转移。
女：开心队的同学迫不及待了,让我们欢迎他们表演《小学生安全常识歌谣》。
(安全歌谣)
男:队员们观看了安全歌谣,你们准备以后如何注意消防安全呢?
女:谁来说?
说得真好,我们学校正在申报环境教育特色学校,你们可要说到做到哟!
男:现在轮到哪个小队了?(运动队)运动队,(来一个)(没问题)
女:来了两位小博士：快板(杜绝火患从我们做起，珍爱生命从防火做起)
男:四个小队都表演了,哪个小队的节目最精彩?
女:呀,四个小队不甘示弱,该怎么办呢?
(主持人,有了,我们开心队为大家带来了与众不同的节目,相信各位队员看后一定为我们喝彩。请看小品
：火灾发生后)
男：那好呀，让我们拭目以待吧!
女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。为打造平安校园，快乐队给我们带来了消防常识三句半。
男：消防知识，大力宣传，从我做起。运动队的全体队员向我们发出倡议，并带来了《消防拍手歌》。(
小队依次拍手直至全班拍手，达到高潮。)
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女、男：安全知识时时记，注意安全处处提。队员们让我们时刻安全记心，警钟常鸣!
中： 请听中队辅导员给我们讲话。
师： 同学们，看到你们的精彩表演老师非常高兴。这是我们入队后的第一次队会，同学们积极找材料，
积极排练，开的很成功。本次队会不仅锻炼了我们的能力，又增长了不少消防安全知识。老师相信在今
后的日子里大家都能做到安全记心中对吗?那你们就会远离火灾，乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知
识的海洋里乘风破浪。
中： 二(3)班“安全记心中”主题队会到此结束。
呼号。全体起立，退旗。
安全班会队会活动记录 篇2
一、广泛寻求支援，组建课程开发团队
一是聘任专家顶层设计。聘请了市教科所、区进修学校两名教研员以及市教育局安全教育处的一名实务专家担任课题组专家。主要针对课程板块内容、教材和教参编写人员分配以及编写工作的进度进行统筹安排。二是组织骨干大队辅导员参与编写。全区共有 17名大队辅导员积极主动报名，自愿放弃寒假承担课程编写任务。大家组建QQ群、微信群，交流编写进度、共商编写难点，形成了课程编写线上线下交流互动的良好局面。三是邀请实务专家修改完善。除了聘任的专家外，还邀请了区法制副校长、区计生局、区红十字会等部门的实务工作者，分别针对其业务范围内的法律保护、青春期健康、急救自护等专业内容进行审阅并提出意见和建议，以便修改完善。
二、深入座谈调研，设计课程教育内容
一是通过问卷调查了解安全自护教育现状。分别针对教师、学生、家长下发问卷360余份。据调查，目前全区各校都开展自护教育，但课程频次相对较少，课程内容还不成体系，开展自护教育多为中队辅导员、班主任自主发挥，效果难以保证。二是通过座谈研讨了解安全自护教育瓶颈。先后召开大队辅导员以及中队辅导员层面的会议，座谈了解校园安全自护教育瓶颈主要在于课时保障不足、授课老师安全自护教育专业知识欠缺、学校对安全自护教育重视程度不够三个方面。三是科学合理设计安全自護教育内容。在前期调研座谈基础上，依据团中央最新的青少年自护教育读本知识要点，组织 2000名学生进行学习需求勾选，最终根据青少年的年龄分布、阶段特点，设计出幼儿、小学低年级、小学高年级、初中等四个阶段，涉及地震、溺水、青春期教育、课间十分钟、防止拐卖等 28个专题。
三、整合多方资源，解决课程推进难点
一是积极争取区委、区政府的关心指导，解决经费问题。在课程开发启动以来，主要区领导和分管区领导多次听取该项工作汇报，鼓励要充分认识安全自护教育对于青少年健康成长的重要性，加大加快推进力度，并专门协调区财政拨付专项工作经费。二是协调争取相关单位部门的支持帮助，解决课时问题。一学期四次的安全自护教育课程纳入了教学课表，加大安全自护教育在校园“千分制”考核中的比重。三是主动争取专业社会组织的协作配合，解决技术问题。在全区青少年服务社会组织中选择了一家专门开展青少年安全教育的社会组织进行合作，利用他们社会组织的资源优势，将绘图、排版等技术问题一并交付社会组织完成，较好地减轻了编写的工作量，解决了技术难题。
经过一年多的努力，目前四个阶段的教材、文本教参、电子教参已全部完成，并出版印刷，分发到学校，送到每一位少先队员手上。通过此次活动，栖霞区凝聚了一批优秀的辅导员核心力量，成立江苏省优秀辅导员工作室。下一阶段，将加大对大、中队辅导员的培训力度，提升安全自护教育课程的师资力量；建立以队员为主体的安全自护教育课程效果评估机制；适时成立栖霞区少先队队会课教研室，力争推进更多主题队会课程设计。 （王勃 执笔）
最新班队会活动记录 篇3
宣布开始
主持人(合)：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。”)
第一小队：(报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告)
“报告中队长，第一小队应到7人，实到7人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告!”
小队长回原位，“全小队稍息”。
第二小队：。。。(各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告)
中队长：(全体立正)“报告辅导员，本中队应到58人，实到**人，缺席*人，各项准备工作均已做好，请允许我们开展队会，报告完毕。”
辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会，预祝你们成功。”
中队长回原位：“全体队员,稍息!”
主持人：第一项、出旗
主持人：“出旗、敬礼、(奏出旗曲)礼毕”
第二项“唱队歌” 指挥王一锦
第三项 中队长宣布活动意义
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。亲爱的同学们，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，为了使我们中队人人都养成良好的文明行为习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行《文明礼仪伴我行》主题中队会。
第四项;五年级292中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人：一个光辉灿烂的日照，洒满大地。
主持人：今天我们高举着队旗，唱着队歌，走上文明的旅程。
主持甲： 童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧!齐声朗读《拍手歌》
你拍一，我拍一，一心一意学礼仪。
你拍二，我拍二，二字不离文明语。
你拍三，我拍三，您请、谢谢常牢记。
你拍四，我拍四，见到老师，行个礼。
你拍五，我拍五，同学之间要友爱;
你拍六，我拍六，互帮互助求进步;
你拍七，我拍七，孝敬父母好美德;
你拍八，我拍八，社会公德要讲究;
你拍九，我拍九，争当文明好儿童;
你拍十，我拍十，十佳队员属第一;
属——第—— 一
主持乙：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。
主持人甲：(配乐)小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。他们都是动物学校五年级的小学生。贝贝特逗人喜爱，可皮皮呢?是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。这不，说着，说着，他们就来了……
主持人乙：请欣赏小品表演《问路》。表演者：(三名学生分别扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《问路》的情节)：
(旁白、配乐)：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈(“小熊”“小兔”上)祥的笑脸;小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，
小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，睢把他俩乐得笑呵呵!可走着，走着，他俩却迷路了——
小熊：唉!这可怎么办呢!(焦急状)
小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。(小熊快步跑去)
小熊：(自言自语)噢，是老山羊!(语)：老头儿，去动物演唱会的路怎么走!
(山羊不做声，仍干着农活儿)
(自言自语)这老头儿，恐怕是聋子吧!我再去问问。
(对着山羊、大声说)：喂——去动物演唱会的路怎么走?
(山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。)
小兔：山羊伯伯，您好!请问去动物演唱会的路该怎样走?
山羊：(抬头、高兴状)小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目;快去快去，还来得及!
小兔：山羊伯伯，谢谢您!再见!——再见!(来到小熊身边。)皮皮，跟我走!
小熊：贝贝，那老山羊说话了，真的告诉咱们路了!那我问他怎么不告诉我呢?(贝贝拉着皮皮下)
主持人甲：看了这段精彩的童话，同学们你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢?(指两名学生回答)
主持人乙：是啊!礼貌用语在生活中多么重要啊!请队员们回忆一下，我们该常说哪些礼貌用语?(您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……)
(屏幕显示)
学生 1读 你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。
学生2：请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、欢迎光临、请慢用。
学生3：请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的。
主持人甲：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，敬长辈。请欣赏相声《说话》表演者：
相声《说话》
甲：嗨，好久不见
乙：您好，您好，小李，今天我们讲个相声，好不好?
甲：哎!不好不好，我连话都不会说，叫我怎么演相声呀?
乙：你怎么不会说话?
甲：我……我不是哑巴吧。
乙：谁说你是哑巴啦?
甲：可有人说我呀。
乙：谁呀?
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀?
甲：他说，挺机灵的孩子就是不会说话。
乙：那你倒说说看，你是怎么跟赵爷爷说话的呀?
甲：我说，喂，你在干什么?你聋了。我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩，你听不懂啊!我又说，噢，我明白了，你是老外吧!外国赵老头儿
乙：你是不会说话。
甲：我怎么不会说话?
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的，我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻
甲：比喻?
乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷
甲：噢，我明白了。以后我会说，赵爷爷，您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声，别客气啦
乙：对，这才是个有礼貌的孩子。
主持人乙：是呀，一个微笑，一声“您好!”一个“请”，一句“对不起”就能让大家互相理解，互相谦让。下面请听**同学为我们带来的演讲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。得到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
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同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢
主持人甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?三小队的同学已经跃跃欲试了，
让我们一起欣赏他们的三句半:
《校园礼仪》
我们几人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看!
穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾标志天天戴!讲仪表!
校园内外不乱跑 自觉排队往右行 危险游戏不要做 别忘掉!
自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢!
天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!
预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!
同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!
校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!
主持人：你看，他们来了。请欣赏
配乐诗歌朗诵 ：《千万个文明好少年》
女:千万颗明亮的星星,缀满灿烂的夜空.
男:千万朵鲜艳的花儿,开满祖国的山岭
女:赛过鲜艳的花朵
男:胜过明亮的群星.
合:我们千万个文明好少年行进在少先队的行列中.
女:当人们走进校园、教室、感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声，笑声、读书声。
男：当行进的队伍出现掉队的同学，有伸过去的一双双手臂，送去鼓励的春风。
女：当学期已经结束，悄点教室的桌椅，总务处老师总会高兴地宣布，不缺少一颗螺丝钉。
男：当春雨浇绿了大地，秋风又吹黄了树叶，少先队丰收的蓖麻会堆满院边和田垅。
女;当年老的军属迎接东方的黎明，他们会奇怪地发现院子天天被扫得干干净净。
男：当乘客踏进车厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐，”那样清脆，甜蜜，动听。
女：新道德，新风尚美化着我们的心灵。
男：为人民，为大家成为我们的使命。
合：就像少先队员的敬礼，右手高举头上，五指并拢，“人民的利益高于一切，”化做了我们的具体行动。
女：红领巾飘在胸前，更飘在我们心中。
男：星星火炬在队旗上闪耀，更指引着我们的前程。
女：我们要有丰富的知识，要有建设，保卫祖国的本领。
男：我们要有丰富的知识，美好的心田和感情。
合：啊：赛过鲜艳的花朵，胜过明亮的群星，我们千万个文明好少年，行进在少先队的行列中。
对，千万个文明好少年，行进在少先队的行列中。
主持人：是啊，队员们让我们从我做起，从现在做起，抛弃不讲文明的不良行为，使我们真正成为讲文明、懂礼貌的好少年下面请欣赏快板《文明礼仪说一点》表演者：
A：我们今天说点什么呢?
B：我们就表演一个快板吧：《文明礼仪说一点》，我们要告诉大家，在日常生活中应该怎样去做。
AB：大家的掌声响一点，我们给大家说好点。
B：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：
来到学校文明点，见到老师礼貌点。帮助同学热情点，对小朋友关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。
A：请听我说第二点，文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，公共设施爱惜点，不在墙上画一点，花草树木保护点，环境才会美一点。
C：听一点，记一点，交通规则遵守点;过马路小心点，公路上少玩点;这样才会安全点，家庭就会幸福点。
D：对待老人孝敬点，接人待物热情点;心里自会愉快点;身体就会健康点;公民爱国守法点，城市道德规范点;社会环境优美点;对人诚实守信点;家庭就会和睦点。
A：最后再来补充点，文明点，礼貌点。
B：宽容点，自信点，热情点，道德点。
C：爱国点，守法点，明理点，诚信点。
D：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点。
合：说完了，意见你就少提点。
中队长：同学们，他们的快板说得好不好，是的，我相信我们大家做的会更好。我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好。
第五项： 辅导员讲话：同学们!今天的主题队会开得非常成功。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好!
第六项、呼号。
中队长发令：“全体起立，呼号。”
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”
全体队员：“时刻准备着!”
(辅导员右拳落下，全场队员随之落下右拳)
七 退旗，敬礼。
安全班会队会活动记录 篇4
活动目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
活动准备：
1、搜集有关安全方面的资料和竞赛题。
2、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命、安全第一”八个美术字。
活动过程：
一、引导学生了解生命的重要性：
亲爱的同学们： 每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。今年以来（从今年1月至今），我省发生涉及交通死亡事故很多，造成多少人死亡。我县今年暑期交通事故大小就发生十多次，死亡几十人。拆散了多少个幸福的家庭！交通事故的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。
二、学生讨论：
1、过马路时，突然红灯亮了，应该怎么做？
2、当你刚要过马路，突然一辆车向你开过来，这时怎么办？
3、当你看到一个人被车撞倒受伤时，你怎么想？（赶快报110）
小结： 这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，保护别人，会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
三、安全知识竞赛！
1、竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
2、竞赛题：（略）
四、模拟表演：
1、当地震来临时
2、触电之后
3、当我独自在家时
五、学生谈收获、体会
1、我们不能随随便便下河游泳！
2、上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！
3、遵守交通规则，让我们听从交警叔叔的指挥，靠右行走，注意车辆！
4、认真走好每一次路队，上好每一节课，做好每一节操！
5、不满12周岁，我们绝不骑自行车！
6、满12周岁后，骑车请睁大眼睛，双手不准离开车把！
六、总结：
主题班会活动记录 篇5
（一）记一次安全知识讲座
为了帮助学生提高自我保护意识，了解更多的安全知识，还学生一个健康的体魄，留给学生一个无悔的青春，我在上午安排了一节课对学生进行了一次安全知识讲座。包括防震减灾知识、交通安全知识、防溺水知识、消防知识等。
活动时间：2011.9月 活动地点：二年级教室 活动内容：安全知识讲座 参与人员：全体学生 活动过程：
一、布置教室，写班会主题。
二、学习安全知识。
三、师生互动
四、学生谈收获或感受。活动过程：
我将提前准备好的资料向学生解读一遍，学生学得津津有味。我也时而作出解释。
活动效果：
学生学习效果良好，懂得了一些基本的安全知识。反思：这次主题班会的召开，旨在加强对学生安全知识的教育，让学生懂得基本安全常识，避免发生安全事故。
主题班会活动记录
（二）“做个守纪律的学生”主题班会
一.活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要；
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3.培养学生自觉自律的态度；
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二.活动地点: 二年级教室
三.活动内容：做个守纪律的学生 四.参与人员：全体学生 五.活动时间：2011.10月
六.课前准备： 1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生； 2.对班会的节目要适当排练：
七．活动内容：
(一)会题引入。生活中有那些违纪现象？
（二）小品表演：课间休息（见附表）2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（四）.学习《小学生守则》
（五）.辩论比赛： 1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么/好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
2.准备和讨论： A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；
B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；
C.老师分别为正反两方选出组长。
d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3．行为反思：
A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；
B.正反双方组长作总结；
C.评判选出胜方；
D.胜方每人给予精神鼓励。
3.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
二年级主题班会活动记录
大辛营小学
（二）记一次春季传染病预防知识宣传活动
春季是各种流行病、传染病的多发季节，所以作为一线教师特别是班主任应做好对学生相关预防知识的宣传工作。我将学校下发的材料利用一节课的时间在班上作了宣传教育，效果良好。本次活动的主旨在于让学生了解相关知识，做好预防工作，教育学生讲究个人卫生、公共卫生，经常锻炼身体，保持一个健康度体魄，全身心地投入到学习中。
小学主题班会活动记录“做个守纪律的学生”主题班会 小学主题班会活动记录
；三．活动内容：(一)会题引入。
（二）小品表演：课间休息（见附表）2组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（三）.学习东升学校《学生纪律十条》
（四）.辩论比赛： 1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么/好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ 2.准备和讨论： A.老师在班内选取四至五位学生作为评判； B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。3．行为反思： A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； B.正反双方组长作总结； C.评判选出胜方； D.胜方每人给予精神鼓励。3.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
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