小组口号应有精神内涵

2024-10-20

小组口号应有精神内涵

小组口号应有精神内涵篇1

小组口号应有精神内涵 □ 原绿色

随意走进一个课堂观课，一开始我就被学生气壮山河的口号所震撼，这课堂有点儿生命“狂欢”的味道！

我知道，课堂要高效，振作学生的精神必不可少。上课前学生口号就是一种振作学生精神的有效方式。但当我以欣赏的心态慢慢品味每个小组的口号时，心里渐渐地就不是滋味了。炫炫炫小组的口号：炫炫炫！炫出我的光彩！闪闪闪！闪出我的光芒！无敌小组的口号：无敌！无敌！永远无敌。与我争峰，必“死”无疑。飞龙小组的口号：飞龙在天，唯我独尊！与我争峰，必“死”无疑。„„„„

炫炫炫小组的口号很有时代特点，像一些喧嚣娱乐节目的口号。虽然离高雅还有点距离，但鼓励张扬个性也未尝不可。无敌小组和飞龙小组的口号就让人觉得有些“杞人忧天”了。我们的很多学生在家都是“小皇帝”“小公主”，很多孩子喜欢以自我为中心，所以作为教师，我们应该培养他们如何与人合作、共享和互助等生存常识。现在竞争能力固然是现实生活中必不可少的，但是竞争就是再激烈也不致于一争峰就让别人“死”吧。其实，我知道口号中的“死”带了引号，但无论带多少重引号，能稀释得了口号里透出来的唯我独尊的那股冷冷的“杀气”吗？

高效课堂突出学生主体性，但教师的引领不能因此就缺位，更不能学生成了主角，教师就没了台词，没了一点话语权，一切放任学生自说自话。这样的话，教师在课堂上起到什么作用？高效课堂上，教师的作为更多地应该体现在“无为”上，但“无为”是以“作为”为前提的，而不是“不为”。如果没有教师的指导在先，训练在先，学生是不会也不可能知道什么是对的，什么是错的，什么才是精彩的？正如小组口号，教师在调动学生自编的过程中，有权利、有责任、有义务指导学生甄别、筛选、确定，使学生的口号既响亮有力，又积极向上。更主要的是，针对学生的弱点，要让口号有教育意义。同样是这个班，“梦之翼”组的口号就很好地体现了教育性：挫折，折不断我们飞翔的翅膀，让梦与我们共同飞翔。放飞梦想组的口号“放飞希望，让梦想与我们尽情飞翔”也很有味道。

高效课堂的高效要体现在方方面面，要有知识、有方法、有情感、有态度、有价值观„„高效课堂更重要的是追求“教育无痕，润物无声”的境界。这需要教师下大工夫打造各个细节，小组口号就是很重要的一个细节。小组口号的精神培养真的需要精雕细琢，否则，把学生引导到哪里去，培养成什么样，不知不觉中就有可能被改了向，走了形„„（作者单位：安阳市殷都区教体局）（本版插图：李庆琦）

奋力一搏，超越自我！

回答者：噬血魔神x三级

2010-10-13 19:04

花前月下对何人我人今日要赢天草原广阔无边我组知识会无边

理智思考广阔无边认真勤想一定用脑

回答者：

某乐er一级

2010-10-20 13:51

寻梦，满载一船星辉

回答者： 112.238.22.* 2010-10-20 22:35

坚强与成功

在你坚强一百次后，你会发现你会成功！