如花岁月作文

如花岁月作文（精选13篇）

如花岁月作文 篇1

如花岁月作文

七月，盛夏，绿叶成阴，桃树的叶子绿得愈加浓烈，相互掩映的绿叶间，隐约可见绿中透红的桃子。我的眼前不觉又浮现出了备考时的情景：一朵朵桃花在乍暖还寒的早春时节绽放着笑容，或粉或白的花瓣，将这个春天姗姗来迟的北国小城装点得一片繁华，在这片盛景中，我的眼前，渐渐回放起了过去三年中花开的岁月……

一

“桃之夭夭，灼灼其华。”

那是上初中后的第一个春日，彼时的学业负担尚轻，考试的频率也远不及后来。在这个轻松的春天，刚刚进入青春年华的我们，如同初绽的蓓蕾，一同用好奇的眼光打量着这个美好的春日。那个春天，正如《春》中所写，是个充满希望的季节。对于接下来的三年，每个人都有着自己美好的期待。还记得，我们撷取新生的嫩柳，结成一个个精巧的环，再缀上一朵朵盛放的桃花……纵然时隔已远，但初绽的花儿稚嫩却惊艳的美以及我们稚气却充满希冀的笑容，依然历历在目，一如昨天。

二

“风透湘帘花满庭，庭前春色倍伤情。”

一年的梦想，一年的努力，终于迎来了八年级的春天，那朵小小的花蕾已然盛放。八年是我三年中成绩的最高点。七年时遥不可及的大榜第一，八年时却不知一次的为我所有。占据着制高点的成绩为我的.心情提供了不小的舒缓空间。彼时的我，身处“烈火烹油，鲜花著锦”之盛，我的所思，也随着东风中的花瓣，满庭飞去，洒成繁华的花雨……

那时的我正迷恋于古诗词中绮丽的词句。我爱唐诗的盛世气象，也喜五代词的活泼纤巧，更感慨于纳兰词的深情婉转。可是，对于宋词中事儿出现的凄冷心境，我却甚觉不解，繁华中的我身在其中亦迷失其中。那年的春天，桃花开的极盛，极艳，但纷飞的花雨纵然繁华，却已失去了蓓蕾初绽时的满心希冀，我的心亦如那些飘飞的花瓣，迷惘着，不知何去何从……

三

“桃花落已尽，愁思犹未央。”

花开季节，总会有几场煞风景的大雨，见惯繁华的花儿，在风雨的蹂躏下无力地飘落，一地的花瓣与污泥浊水混合在一起，惜花的春风已去，花儿也成了无主的孤魂，在风吼雨泣中几乎皆是香消玉殒的残局。

面对风雨，有的花儿在污泥中蜷缩着，哀叹着自己红颜薄命，也有些花儿在亲眼目睹了繁华的幻灭之后，沉思着，反省着，心情也从迷惘而渐趋平和安宁，成为成熟的、甘甜的桃子，理性地面对生命的第二次繁华，变得更加美好。

九年骤然加重的课业负担，是一场大雨，冲走了所有虚空的繁华，我的成绩已不能使自己继续笑傲风月，脚踏实地的态度也逐渐融入了我生活中的一点一滴。面对书山题海与一天天临近的中考，心情也愈加平静，努力从不会白费，我的成绩也一点点回升。终于又上升到了令人仰望的高度，纵成不了第一，但眼前的路，却也已经有迹可寻。

终于明白，对于一朵花的终极考验，不在于它盛开时花瓣有多绚丽，而在于它凋落之后，能否在反思中结出成熟、甘美的果实。

中考的成绩已见分晓，不能说没有遗憾，但我也已成功踏入了理想高中的大门，其实，这样的结果，或许于我已经足够。真正的结果，远不在此处，它在等待着我用一生的努力去培育。但是，正如一朵花会坚守希望，以面对不时而至的下一次风雨，我的心中，也已充满希望。

“愁思犹未央”，重点不在愁，而在思，只有反思，才能让这枚果子渐渐成熟，实现桃花的新生。

后记

我的初中三年，颇似春光中桃花的一生。七年是初现花颜的满心希望，八年是盛放桃花略觉迷惘的繁华，而九年是花儿历经风雨考验后的反思与新生。

于一朵花，一生已结束。但于我，这不过是生命的一小部分，前方的路还有很长，这枚果子离成熟也还远。更多的积淀，还在今后的人生路上。如花的岁月已渐渐远去，果实的成熟却仍需要时间。不过，我相信自己，会让成熟平实的心境，成为生命的渐近线。

眼前，依然回放着过去三个春天中的点点滴滴，初中三年的如花岁月已成往事，不觉间眼角有一滴泪悄然落下，但我的心却更加平静与安宁，万籁俱寂。

如花岁月作文 篇2

所谓新材料作文, 是2005年高考开始出现、此后颇受欢迎的一种新的作文命题形式。它只提供文字材料或漫画, 不给具体的话题, 要求考生全面理解材料, 围绕材料中心或从一个侧面、一个角度自引话题, 自定立意, 自定文体, 构思作文。

这种作文模式比话题作文更具开放性, 考生自由度更大, 但有时材料主旨的隐藏性和丰富性增加了审题难度, 而考生的审题立意直接决定了作文成绩的高低。

下面就新材料作文的审题立意提出一点意见。对于新材料作文, 考生必须首先学会准确而全面地理解材料, 在此基础上掌握抓住主旨、确定立意的方法, 能从多个角度立意, 并从中选择切合题意的立意。

一、全面解读材料

考生面对一个材料或几个材料, 必须注意以下几方面: (1) 材料中主要的人和物; (2) 材料中的主要事件 (起因、经过、结果) ; (3) 材料中蕴含的话题、主旨; (4) 材料的思想、感情倾向。

例1.一根纤细的火柴被主人划着了, 火苗欢舞着, 异常兴奋。远处的风, 一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下, 火柴抬头对着风说:“风婆婆, 你怎么吹灭了我呀?”风回答说:“孩子, 我是爱你的, 我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后, 望着风, 叹息不已。

全面理解材料, 但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定话题, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

对于以上材料, 我们不妨作如下分析: (1) 材料中的主要人物:火柴和风。 (2) 材料中的主要事件:起因是风吹灭了燃烧的火柴;经过是两个人的对话, 即火柴不解而风解释说不忍心看着火柴生命很快完结;结果是火柴失落叹息。 (3) 材料中蕴含的话题、主旨:由火柴燃烧可引出生命价值的话题, 由风以爱的借口吹灭火柴可引出溺爱是害的旨意。 (4) 材料中流露的思想感情倾向:对火柴是肯定赞扬的, 对风是否定批判的。

有了上述分析, 我们就不难选出切合题意的立意了: (1) 批评风婆婆对火柴的爱是溺爱, 是不理智的爱。 (2) 歌颂火柴要在短暂的生命中, 把自己的生命化为光与热奉献于人类的献身精神。 (3) 批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值。 (4) 爱他, 就让他燃烧。

二、准确立意

在全面分析和理解材料的基础上, 我们可以借鉴以下方法准确立意:

1. 找准角度, 挖掘深意。

一个材料可能涉及许多不同的人、事、物, 那么, 这不同的人、事、物往往就成为我们审题立意的不同角度。善于从多个角度立意往往能不落窠臼, 达到新颖、深刻的效果。

例2.请看图片《手有五指》, 展开联想, 自定角度, 写一篇文章。题目自拟, 文体自选 (除诗歌外) , 不少于800字。

分析: (1) 整只手五指可以并拢握拳, 由此可立意:团结起来力量大。 (2) 五指间各有长短, 可以想到分工合作。 (3) 一个手指工作的时候, 其他的就会避让:由此可想到个人与集体, 大局为重, 避让、谦让风格。

2. 抓住关键, 明确主旨。

要善于抓住关键词语或句子。关键词句往往是“文眼”, 它蕴含着材料的主旨, 因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口, 抓住这些词句往往能事半功倍。

例3. (2007全国Ⅱ) 阅读下面的文字, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食, 捐赠300万元, 资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时, 几个受助完成学业就在本地工作的年轻人, 竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后, 有一个受助者居然还埋怨说, 这让他很没面子。丛飞说, 不要责怪他们, 我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久, 小李被查出得了白血病, 这所希望小学的师生给小李捐款, 一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来, 她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话, 她说:“记住别人对自己的帮助, 学会帮助别人。”

要求选择一个角度构思作文, 自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

上面的第一则材料, 关键语句不难确定: (1) “几个受助完成学业就在本地工作的年轻人, 竟然没有一个人来看望他”。由此我们可以这样立意:不知感恩、冷漠无情是丧失道义、价值观扭曲的表现。如可用标题“学会感恩”“做有健康人格的人”等。 (2) “丛飞说, 不要责怪他们, 我已不再需要医疗了”。由此可立意:伟大的爱心并不企求回报, 博大的胸襟源于助人的无私。如可用标题“永远是爱的阳光”、“送人玫瑰, 手有余香”等。

第二则材料的关键语句为:“她说:‘记住别人对自己的帮助, 学会帮助别人。’”据此可以这样立意:懂得感恩、助人为乐是一种美德。如可用标题“传递爱心, 温暖人生”、“人, 需要互相支撑”等。

3. 辨明关系, 分析因果。

任何事物的产生、变化和发展, 都有其内在或外在的原因。因此, 阅读分析材料的因果联系, 从原因切入立意, 是行之有效的方法。

例4.2008年全国卷II的作文命题

阅读下面的文字, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上, 有很多母海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏, 一只幼龟探头探脑地爬出来, 一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的旅客发现了它, 连忙跑过去赶走老鹰, 护着小龟爬进大海。可是, 意想不到的事情发生了, 沙穴里成群的幼龟鱼贯而出———原来先出来的小幼龟是个“侦查兵”, 一旦遇到危险, 它便缩回去, 现在它安全到达大海, 错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了, 原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了, 其他老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

上述材料, 主要人物是海龟和游客。成群幼龟的结果是全部被老鹰吃掉, 究其原因, 是小龟 (侦察兵) 在游客护送下顺利进入大海, 错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。从客观原因角度立意, 可以是“错误信息贻害无穷”;从主观原因角度立意, 可以是“经验主义害死人”。

从旅客角度分析:旅客不懂大自然的规律, 凭主观感情办事, 看似帮小龟, 实则害小龟。究其原因, 可以得出以下立意:切忌好心做了坏事;要尊重客观规律。

4. 由此及彼, 虚实转化。

对偏重故事的寓意性材料, 立意时要由此及彼、由喻体到本体、由个别到一般、由现象到本质, 写出这类材料在思想精神层面的象征意义。

例5.哲学家在草地上给弟子上最后一课, 问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉, 一年后再来此相会。”一年后, 弟子们都来了, 哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草, 终于悟到了一个真理:欲无杂草, 必须种上庄稼。

对这则材料, 我们这样分析:“无”与“有”是两个抽象的概念, 是相对而言的。材料中要“无草”, 则要“有庄稼”, 这是含义深刻的比喻, 草喻生活中的假恶丑, 庄稼喻真善美。由此可立意:去除心灵的杂草;让爱驻我心等。

以上所介绍的几种方法不是孤立运用, 而是相互联系、综合使用的。当然, 在新材料作文的审题立意过程中, 不仅要注意从多个角度立意的问题, 还要注意寻找最佳角度的问题。如果给的是一则材料, 要学会同中求异;如果给的是多则材料, 那就要做到异中求同。正所谓“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”, 欲“识庐山真面目”, 定要深入“此山中”。

曾经岁月如花 篇3

这样呆板的班主任，赵小芳的第一感觉就是以后的日子恐怕是少不了被叫去谈话了。就在刚开学不到一个月的时间里，赵小芳因在宿舍看小说被舍管抓个正着。

赵小芳低着头，迈着怯生生的步子，刚一开口：“老师……我……给宿舍……扣分了……”话还没说全，就抽抽搭搭地哭了起来。赵小芳以为，这样就可以躲过一劫。可是，他却不紧不慢地泡了一杯茶水，抿了一口，才沉声说：“明知故犯就要考虑到后果，人不能总逃避自己犯的错误。”他顿了顿，瞥了一眼赵小芳，仿佛早已看穿她的把戏，“人总要为自己的错误付出代价，好警示自己不要一错再错，罚跑三圈，打扫卫生一周。”这样的惩罚似乎有些严厉，赵小芳当着全班同学的面儿，咬牙切齿地跑完三圈，满面通红，强忍着不让眼泪掉下来。

故此，他被赵小芳冠名“灭绝师祖”。不过如此一来，班里倒自觉形成了一种“不以恶小而为之”的风气，风平浪静了几个月。

赵小芳对他的佩服是从一节历史课开始的，那一堂课历史老师请假，他来看班。本来，学生们该按照老师的安排背历史的，可上午接连背了两节语文和政治，实在提不起精神再背历史了，全班无精打采。他索性走上讲台，给学生们讲起历史来了——从中国五千多年的源远流长到世界其他大国的发展进步，从唐朝的繁荣鼎盛到清政府的腐败无能，从苏联解体到当今时政……那一刻，他站在讲台上，整个人绽放出一种奇异的光彩。他和学生们分享昨天他看到的新闻：土耳其击落了俄国战机。谈到这里，他扶了扶眼镜，环视了台下一圈，声音中带着悲伤：“现在的和平来之不易，是我们的先辈用生命与鲜血换来的，看看那些战乱的地区，人们在生存线上挣扎着，可怜的父母为了孩子可以获得一线生机，把他们扔出国界线，这样背后的士兵就不会伤害自己的孩子了，可是出了国界线也就意味着离开了自己的祖国，多么心酸与无奈！”赵小芳托着腮，心里有种说不出的难过，她被深深地感染了，她分明从“灭绝师祖”的眼中看到了同情与悲悯。

赵小芳打心眼儿里喜欢上这个班主任是从下学期的班会开始的。十五岁，一个很迷茫的年纪。赵小芳因为早恋，成绩下滑得厉害，还被任课老师发现告发到了“灭绝师祖”那儿。赵小芳觉得这下完了，这次班会第一个被批斗的对象铁定是她了。

“灭绝师祖”很利落地开门闭门，似是不经意间瞟了一眼赵一芳，赵小芳立刻低下了头，心里慌得要命。“灭绝师祖”严厉的目光扫了全班一周，依然用那不紧不慢的，带着力量的声音说道：“今天我们班会的主题叫作‘岁月如花，”他顿了顿，看了下周遭同学们不解的眼神，“谈谈咱们青春期的那些事儿。”

讲台下瞬间哄笑一片，有几个胆大的男生笑道：“老师，就您还青春期？”“老师，咱说啥？”

“灭绝师祖”一本正经地扶了扶镜框：“同学们，在我们青春岁月中什么如花？”

问题一出，同学们都低下头思索着。赵小芳越发弄不明白了，“灭绝师祖”不该上“思想政治课”吗？

还没等大家思索出结果来，他就开口了：“初恋如花。”

底下的同学们都被他的答案惊到了，纷纷交头接耳。

他不以为然地继续讲道：“十五岁的年纪，我们都曾犯过错，也曾荒唐过。有些错误成了我们前进的动力；有些错误则让我们痛苦，但伤痛过后，它会凝成伤疤，成为我们的回忆。”

赵小芳忽然就觉得“灭绝师祖”是一位智者，一个让她敬仰值得她学习的智者。“灭绝师祖”与赵小芳四目相对，他继续讲道：“初恋的花儿，永不凋零，永不结果。”仿佛是对赵小芳一个人说，又仿佛是对每一个同学说。

“种子只有种在适合它生长的土地才能发芽长大，枝繁叶茂，最终开花结果，离开了土地的种子等于失去了生命，在天空中盛开或许只是它的一个梦想。”

许多年后，赵小芳已走遍四方，经历了太多，当年的许多迷茫也都随着时间明朗起来，可她依然记得，“灭绝师祖”严厉之下又人性的一面，这一面将永远被一颗十五岁的少女心所珍藏。

岁月如花,点亮了一片似水年华 篇4

岁月如花，点亮了一片似水年华，流年似水，带走了一念回忆蹁跹。题记

当光阴的流转，分开了你我，才发现曾经平常的岁月竟这般美好，它如花般绽放，开在记忆中，明媚了我几世的忧伤，点亮了我心中那一片似水年华。羽，我的挚友，如今你还好吗？可还曾记得曾经如花年华？

叹流年易逝

重回母校，望着记忆中多次出现的紫藤萝走廊，操场边开的正密的槐花，心头一片怅然。站在槐树下，阳光洒下一片大大小小的光斑，顽皮的在我的脸上跳跃，柔柔地，暖暖地，解冻了我几个月尘封的愉悦。好久没有牵动嘴角，肌肉竟有点僵硬的发酸。

一阵风过，树摇晃着，下起了美丽，而又香气四溢的槐花雨。我，不禁张开手，接，一片飘落的槐花，静默，良久，这场景和记忆竟如此相似？只是，身边少了你。羽，你可还记得一起讨论过的绿肥槐瘦？合拢手掌，闭眼，望槐花掀开记忆的卷轴。

思过往花开花落

彼时，六年级的你我不也如此这般？

体育课上，我们享受着难得的悠闲时光，在槐树下追逐着接槐花，比谁接的多，攥着手中的花，闻着树上的香，听着风过的声音，望夕阳缓缓落下，那是多么惬意的时光。玩累了，我们便在树下休息，聊些跟学习无关的轻松话题，哼些听来的自认为好听唯美的歌，牵着彼此的手，望落在对方马尾辫上的花，相视而笑。自习课上，咱们两个纪律委，都很认真和一丝不苟的管理着班级的纪律。孩子单纯的心，从没想过会不会得罪人之类世俗的问题。

最后，我失望了，大家不愿意听我的，我人缘极差，独来独往，在紫藤萝的阴影下，默默撒下了满地的忧伤。只有你，我的挚友，只有你懂我好心被当成驴肝废的难过和落魄，只有你在我背后默默的支持我，教我如何处理人情世故，让我度过了这小学中最难熬孤独的时光。羽，你是我的朋友，更是我的师长，为我点燃了暗淡人生路上的一丝光亮。

到如今，我还记得，你向我报喜说你考上了一个多好的重点初中那刻。天边日落西沉，霞光灿烂中，那一片火烧云竟是如此的美丽，它那翩然变幻的身姿，和你优雅的舞姿一样迷人，令人陶醉。而我依然像一只丑小鸭一样，静静的望着早已蜕变为白天鹅的你，为你高兴，祝福，同时自卑不已。现在我也长大了，不是彼时笨拙的丑小鸭了，可，如今你又在何方？漫天星光，叙述着我此时的孤单迷茫。羽，你可还记得，我们约定好的单纯梦想？

念此时云卷云舒

上初中了，我们也被迫分开了。两个距离遥远的学校分开了你我。

我的学校必须要剪头发，彼时的一头清爽马尾辨已变为短短的蘑菇。而相见时，看到你依然亮丽的乌黑长发时，我目光一暗，无奈和嫉妒像苔藓一样长满了小小的心。你总是那么优秀啊~可第二次再见面时，我惊奇地发现，你也剪了蘑菇头！笑盈盈的望着我，心中的苔藓瞬间被你笑容明媚的光灼伤，枯萎，开出了满树友谊的槐花。朋友，你竟是如此懂我，如此小心的呵护着我小小的自尊心。尽管，你，不必如此。羽，我好想念你的一头乌黑长发。

朋友如花作文 篇5

喜欢窗台上那盆百合。

不远，就在我的课桌旁，亭亭玉立，每每阳光洒下，一阵淡淡的清香，顺着风飘，清清淡淡的，滋润着路过人的心。

上课了，不知不觉间，老师已悄然走近了教室。“你，来回答这个问题，”老师指了指我的同桌，严厉的眼神望着他。“我……”他慢吞吞地站了起来，缓缓地将脚步挪出了座位，脑袋像被灌满了铅似的，耷拉着。

“老师，我……我不会。”渐渐地，红晕铺满了他白皙的脸。身旁，那株洁白的百荷花苞，微微地垂着头，花瓣上的点点粉红，羞羞答答的。

下课了，我轻轻地拍了拍同桌的肩膀，他转过身，愣愣地看着我。我看着他有些羞怯的眼神：“同学，能不能跟我讲一下刚才那道题?”我拿出书，指着刚才老师提问的那道题。他眼睛里闪过一道亮光：“哦，就是用周长减二就行了。”我抬起头，看到他的脸又不好意思地红了。身旁，百荷花的苞尖已在悄悄裂开，一阵拂过的清风，掠过了几丝淡淡的芬芳。

放学了，他还留着教室，我疑惑地看着他。“我，只是想……”他有些语塞，脸又腾地红了。他显得有些着急，干脆从桌子下拿出了扫帚和抹布。他开始弯着腰，认真地清扫着地面的垃圾。

生命如花作文 篇6

边疆昙花

边疆是祖国的要塞，在边疆驻扎的军人，生命对于他们来说就是要奉献给祖国、人民的。如果这时没有包扎技能，那他们会将自己的青春挥洒在这战场，等同于昙花一现，如此失去生命，是在不太甘心。而今天……我和张婧佳一组，我们这次要完成帮另一个人包扎的任务。刘星雨作为伤员，她现完成教官布置的任务。完成后，她就受伤了，躺到担架上，我们将担架抬到“基地”拿起纱布，把纱布一端固定在她头上，然后一圈一圈把纱布缠绕在上面，最后将纱布固定，就大功告成了。着就是一项本领，我们救了回了“昙花”变得如此美丽，我们将它挽留在这人世间。

洁白木槿

木槿花如此洁白，纯真，他代表着医务人员的身影。在火灾现场，一个个高大威猛的身影会闪现在火灾现场，舍己为人，他们的生命在流逝，我们就挽留这些像木槿的消防员，那就要会团结，会货场逃生。一股浓烟味传来，这是火灾。我们全班先让个矮的人先走，让跑得慢的人先走。我们有秩序的按逃生路线图上的走。在下楼时，一个同学摔倒了，很多腾形同陌路似的走过了，我们班的同学，不顾火灾的蔓延，不怕大火吞噬了自己，扶起摔倒的同学，一起下了楼。一手捂口鼻，一手扶着他到了操场，我们是最后一个，但我们有像木槿一样的心，这只是一次演习。

如花岁月作文 篇7

人生如同盛夏的花朵;

任凭岁月蹉跎年华流逝,心中只要有阳光雨露,

迎风怒放,香气满枝头。

登陆皮皮群岛

出于对泰国南部皮皮群岛(Phi Phi Island)的喜爱,我5次投入它的怀抱。其独有的泰国南部海岛的自然风光和人文风情,让人痴迷沉醉。当然还有清澈的大海,整洁的环境,淳朴好客的当地人,以及四季绽放全然盛开的花儿……

当提起皮皮群岛,人们定会想起熟悉的泰国普吉岛,很多人认为皮皮群岛是普吉岛的一部分,其实不然,其群岛隶属于甲米府,普吉岛则属于普吉府,这里的府在概念上相当于中国的省。这座位于泰国普吉岛约20公里处的群岛,是由北部的大皮皮岛和南部的小皮皮岛两个主要岛屿组成的姐妹岛,1983年被定为泰国国家公园,也是公认的世界上十大美岛之一。

从大皮皮岛酒店出发搭乘当地的长尾船前往小皮皮岛,迎着清新的海风飘荡在蔚蓝平静的印度洋上,欣赏海天一线、海山对应的美景,我不禁感叹这是一个神奇美丽的地方——沙滩柔软,海水碧蓝,四季繁花似锦,绿植繁茂,未受污染的多样性海岛自然风貌,备受着阳光的眷顾。船头放置的颜色鲜艳的花儿代表着是泰国人对神的敬意,也是对美好精致生活的追求。

离小皮皮岛越来越近,陡峭的悬崖清晰呈现在眼前,生命力顽强的植被给鬼斧神工的石山增添了一抹迷人的绿意。岛礁经过千百万年的侵蚀,呈现凹陷的状态。船驶入小皮皮岛,景观更为绮丽。奇山怪石,大小溶洞,靠近岸边的浅水滩闪耀着碧绿的色彩,在阳光下折射出五彩斑斓的光影。

曾有一部由好莱坞明星李奥纳多主演的美国热门影片《海滩》斥巨资在这里拍摄,影片内里那片梦幻般的碧海晴天和有着奇山俊石的海岛,正是在小皮皮岛情人沙滩取的景。能获得好莱坞大片制片方的青睐,可见皮皮群岛真是魅力不凡。尤其是小皮皮岛情人沙滩,细软如面粉一般,让我兴奋得甩开拖鞋,赤足狂奔。碧绿的海水被秀美的群山包围,造就了宁静的海湾和天然的户外泳场,随处可见身着比基尼、热裤的游客,热情四溢。

通赛镇慢生活

位于大皮皮岛通赛湾的通赛镇是群岛唯一的小镇,小镇不大,却热闹非凡。这里林立各种档次的酒店和客栈,每一家都独具特色。花间树下,坐在海边的酒吧,来一杯充满热带情调的饮品,闭上眼睛,静听海声,感受皮皮群岛的慢生活,自由安逸。

无论是一个人还是与自己爱的人一起,来这里一定要在海边看一场日出。坐在沙滩的椅子上,享受微风轻抚过每一寸肌肤。海浪轻轻拍打在延绵的沙滩。天边的云霞开始泛出五彩斑斓的光彩,给本身泛着淡绿色光泽的大海带来了一分暖色。远处孤独行驶的长尾船给这幅迷人的海景画增添了动感。太阳从海平线慢慢跃起,点燃了天空的云彩,视线渐渐清晰,万物慢慢苏醒。

游荡在皮皮岛酒店,充满东南亚风情的精致园艺给我很多惊喜。造型奇特的雕塑,风格迥异的水池,细心种植的花木,返璞归真恰到好处。

皮皮群岛淡水资源并不丰沛,房间楼梯边有一个陶缸,提供水给人冲脚冲沙,上面写着:“空调的冷凝水”,聚集空调制冷时产生的水滴,这一点既别出心裁又很环保。扶桑花下,洁白的鸡蛋花漂于水面,让整个景象更具诗情画意。

泰国的花样年华

泰国人善用花来装点自己的生活,街头巷尾各式各样的花随处可见。路边餐厅的墙壁上,装饰着用万寿菊和鸡蛋花编织的整齐的花束;房前屋后的栅栏里,种满了粉红娇艳的三角梅;就连海岸边土丘上的小路边,也会有你叫不上名字的花朵争相盛放。兰花、茉莉、莲花等随处可见,点缀着泰国人的生活,这也是泰国人生活态度和生活品位很好的体现。

花朵的生命虽短,却极尽精致缤纷之能事。泰国人在花艺装饰方面深有造诣。刚摘下的花朵在他们的巧手下,变成一件件巧妙的装饰品,自然而且美观。或是那不起眼的纸张,也能在他们巧手中,折叠出如梦幻般的花朵来。无论是以复杂纺织成品的形式,还是被当成欢迎嘉宾的献礼,或者是更加复杂的创意之作,拿来端上餐桌装点气氛,或作为宗教祈福使用,泰国的花艺早已成为泰国人文化中重要的一环,活跃在世界各地。

挂戴花环、花串是泰国的一大礼节。花环、花串多用茉莉、玉兰、白蚕花等花的花朵或花蕾做成,分为手戴花环、颈挂花串、悬挂花串几种类型,寓意吉祥、尊敬、欢迎等,常见于迎接宾客、皇家仪式、佛日聚会、吉庆活动等场合。其制作早在素可泰时期就已开始流行,悬挂花串也受到了泰国艺术厅和教育部的重视和推广,现已发展成为一种民族手工艺术。

不知大家是否听闻过香皂花,它是泰国的一种传统手工艺品,可从泰国各地的纪念品商店买到。泰国香皂花闻起来香味和真花无异。它们与真实的鲜花不同之处在于,这些泰国香皂花永远不会凋谢。香皂花就是用香皂做成各种花的样子,包括:玫瑰花、梅花、郁金香、莲花等。香皂花不仅造型逼真美观,而且具有很高的观赏性和实用性,特别适合做礼品及赠品,给友人、家庭增添一分浪漫情趣。

Tips

1.皮皮群岛四季适宜游人度假,就算在旅游淡季的7~8月份夏日雨季过来,出行也基本不受影响。上次我雨季来过,经历了很多过路雨,来得快去得快。夏天这里也不热,很舒适。

2.不同时期前往皮皮群岛,直接影响出行成本。这里的旅游淡季为每年5月到10月,很多酒店价格为基础房价的50%,旺季为每年12中旬月到次年4月,房价恢复原价水平甚至更高。但有些高级酒店在10月中旬到11月中旬就进入预热季,价格为原价的75%。

笑颜如花作文 篇8

我们第一次见面时，是在我妈妈你爸爸的引领下认的姐妹。确切的说，我没有承认。

你爸我妈，你和我，组成了新的家庭，我一向无法忍受这个家里和我有血缘关系的仅有妈妈一个。当时我不明白你的心境，你的滋味肯定也不好受，多了一个后母，我们就是重组家庭。

但当你见到我时，却硬撑着挂起一副笑脸。

我厌恶你的虚伪，当时我是这么想的。

你温柔的牵住我的手，叫我小雨。我却厌恶的推开你的手，多到母亲身后，母亲很尴尬的为我辩解，说我小不懂事，让你让着我点。

你的脸色暗了暗，后爹用胳膊推了推你，你立刻笑着点了头，可我看出你的笑容中，闪过一丝悲哀。

你当了我的姐姐后。我对你的态度渐渐改变，你的笑容越来越明媚，因为母亲总是和你谈话交心吗?还是因为你考了好成绩?

我心如花作文 篇9

一场暴雨打破了花儿原本安宁的生活，望向窗外，看着那在风雨中不断颤抖抖小小的身躯，竟不禁落下眼泪。我是否同那花一般?如此渺小，如此脆弱，经受不起打击。

我走出了那个保护我的房屋，站在花前，任风雨侵蚀我俩的身体，俯下身，拾起一瓣落花，它的身体早已冰冷，可为何在我的手中，却感受如此炽热?轻轻为它拭去眼角的泪珠，合起手掌将它放在胸前，让它感受着我的每一次心跳，每一次呼吸，我想这是在它消释前，我能为它做的一切吧!只要我松开手她便会被狂风卷走，继续被摧残，直至完全枯萎，想着想着，便模糊了眼眶，不知是泪水还是雨水。

那夜，我发了高烧，彻夜难眠，想着那朵花的一生“在想什么呢?”黑夜中一声带着笑意的话扰乱了我的思绪，可是没人啊，大概是我听错了吧!“你没有听错，我就在你心里，我是一朵花，熟悉又陌生，闭上眼你就能感受到我。”那声音具有魔力般的让我轻闭双眼，果然我看到了一朵花，似曾相识。“你是什么?”“我就是你的内心啊!”依然充满笑意。仔细看才知道那花正在风雨中奄奄一息。我慌了，想要跑过去，为它遮风挡雨，可有一股力量，阻止我前进，“为什么不让我保护你?”“我不需要保护，我只是想告诉你，这是我必经的阶段。”它的笑意似乎更浓了，然后消失在无边的黑暗里

我微启双目，阳光有些刺眼，但再强的阳光也挡不住花朵绚丽夺目的光芒。仿佛昨日的一切从未发生，它们仍然高高抬起头，沐浴阳光，吸收雨露，向人们开出最美的笑容!

我笑了，感受着心中的花也正在微笑，它的根扎得更深了，叶更绿了，花开得更美丽了。

黑夜终将过去，每一天又是一个新起点，或许我们会如花落般失去什么，但心花会在一次次磨练中更具生命力。

人生如花作文 篇10

人生如花一样，总会有凋落的一天，他的花瓣，是那么的美丽，可一旦枯萎，即使是最名贵的花都会在扔掉。人就像这花一样，明明知道自己不是贵族，而却办着贵族的.事，幻想着贵族的生活。

有的人凭着自己的努力，努力的找回属于自己的一切。他们很快乐，因为他们奋斗了。

有人认为自己是真正的贵族没有必要奋斗，因为他们会说家庭的权，事。够他们花到老。可是等到有一天他们什么都没了，他们会对父母说你们的本事太小了。而父母还会自己检讨，他们会把他们的孩子当做一个顶端的保护，而有些人就会靠着自己的势力，去到处破坏。

让思念如花作文 篇11

“三色堇的花语是思念。”这是《三色堇一直在思念》这本书的最后一句话。是啊，这本书不正是要告诉我们，勇敢面对，懂得珍惜，学会原谅，相信友情和爱，那你的思念将如花儿一般美丽。

故事是从一个安静、富庶的南方小镇开始的。那里承载着不少属于她的青春的回忆。主人公祁宝儿，在八年前的一场车祸中，她失去了爸爸，妈妈因此半边脸毁容，连宝儿也难逃厄运，左腿被截肢。这种种悲剧促使着这对母女离开了上海。

以前，这里的记忆多么美好，每天在庭院中看到她喜爱的.三色堇，追逐声，欢笑声充斥了整个庭院，还有兔子阿娇，狗狗小胖……可是现在再也不能回到那个时候，这番美好的记忆也只能成为回忆。

故事围绕着祁宝儿的种种心理来进行细腻的描写。宝儿虽然命运坎坷波折，但她从不放弃，虽然他的左腿落下了残疾，但是在面对别人讥讽的目光时，她丝毫不感到畏惧，我想，作者想带给我们的道理之一，就是想让我们拥有面对困难与逆境的顽强意志与信心。

其次在文中结尾处有这样一段描写：圣诞节那天，我收到了苏木寄来的电子贺卡。贺卡上面画满了三色，旁边写这一行字：三色堇的花语，是思念。思念，是文章的里另一种元素，三色堇表示着思念，就如书中的妈妈思念着她去世的丈夫，苏木思念着祁宝儿，而祁宝儿思念着她之前居住的上海。这种种的一切，应该是告诉了我们：要珍惜眼前的人。想到这，不禁有些怅然，珍惜眼前的人，说起来容易，但是做起来，难度却远远大于想象，作者也许就是想用宝儿等人生动形象的事例，来让我们的心头泛起丝丝涟漪吧。

在逃离上海后，宝儿在碧山交到了好朋友郑久久，于是，两个人成为了形影不离的好朋友，之后，苏木又以老师的身份出现在了宝儿的生活里。苏木，就是以前祁宝儿小时候的邻家大哥哥，有一天宝儿的爸爸突然破产，家里的大别墅也被没收，妈妈从别人口中得知是苏木的爸爸搞的鬼，之后宝儿的爸爸遭车祸去世了，宝儿的妈妈更是悲痛欲绝，最后经过苏木坚持不懈的努力，两家终于是解开了误会，而苏木，也回到了自己正在上的大学。原来，苏木为了解开两家的误会，专门来当实习老师，为的就是创造机会，一个使两家和好的机会。宝儿的妈妈拒绝了公司和股份，但是房屋和农场最终到了她们的名下，结局并不悲剧。懂得原谅，相信友情相信爱，这也是这本书所告诉我们的。世上有友情也有爱，但是很多时候我们不去相信它，只有学会相信，你才能拥有。

书中的人物刻画也是栩栩如生，宝儿的好朋友郑久久，小时候一起玩耍的大哥哥苏木，善良的皮海鹏以及和蔼可亲的宋老师……这些人不仅为宝儿留下了深刻的记忆，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味与活力。

母爱如花作文 篇12

这篇文章给我留下了非常深刻的印象。文章的小作者一直认为母亲不够爱她。一天上课去的时候母亲让她带伞，她不愿意带。放学后，真的下起了大雨。她又认为母亲不会来送伞，结果跑出校门一看，浑身是水的母亲一直站在那里等她。从此，她改变了对母亲的看法。看到这里，我也忍不住感慨，天下没有不爱孩子的父母。只是我们这些孩子怎样去体会父母的爱。就像我也一直认为我的妈妈，总是骂我，总是对我这也不满意，那也不行，是因为她不爱我，可我现在明白了，妈妈的爱有的时候是要用心去体会的。

看完这篇文章后，我的眼眶湿润了。眼前又浮现出那熟悉的一幕：

那还是新学期刚刚开学的时候，我想问妈妈要钱买英语光盘，可是妈妈不同意。妈妈说“包晗，妈妈有新华书店的书券，我们到书店去买，行吗?”可是我却认为不行，不是有学校统一的嘛，干嘛还要去书店买，我不由的一阵别扭，在心里想妈妈是不是不爱我了?

过了两天，我实在忍不住了，就偷偷的从妈妈的钱包里拿了100元，到老师那里买了一个英语光盘，偷偷地藏起来。每次趁爸爸爸妈妈上班的时候，偷偷地看一会或玩一会。不久，妈妈在整理我的书桌的时候发现了那个光盘，我还记得当时的情形，妈妈彻底傻眼了，站在那里愣了很久，我想妈妈应该是很难过的，会不会要打我，我怕得要命。但是过了许久妈妈也没有骂我，而且还耐下性子来跟我讲道理。告诉我不能因为妈妈不给钱就自己去拿钱，尽管买的是学习用品，但是我的行为是不对的，而且妈妈的图书券很多，我不应该再去花钱买光盘。我听了，直抹眼泪，心里一直在想，我又没有乱花钱，就是没有告诉你罢了，犯得着这样吗?妈妈肯定是不爱我了……

直到今天读了《听到花开的声音》这篇文章，我才感受到母亲的爱，我才体会到妈妈忍着心头的怒火还耐心的教育我的心情，才体会到妈妈恨铁不成钢的心情，才体会到妈妈那沉甸甸的爱。妈妈，我错了。

母爱如花作文 篇13

这次语文第五单元考试的习作我写跑题了。我很沮丧，回到家后坦白地对妈妈说起习作写跑题的事。妈妈亲切地对我说：“没关系，不理解作文意思难免会写跑题的，不过下次考试一定要认真审题，不要总是急着写，知道了吗?“我嗯了一声，轻轻地点了点头。

我静静地躺在沙发上，一直都很想哭，特别担心这次考试考得太差，会被老师批评。可妈妈还是看透了我的心思，坐在了我的旁边，对我露出了灿烂的笑容，对我说：“自信点，勇敢地去面对现实，即使你考得再差，也要去面对，不能逃避，既然你已经做错了，就要去找出错的原因，在以后的学习中，遇到同样的问题，才不会犯同样的错。”说完，妈妈又露出了和蔼的笑容。这时，我的眼泪就在我的眼眶里打转，差点要掉下来，在我幼小的心灵中，我仿佛听到了“这就是母爱!这就是母爱!”