无烟日活动小结

无烟日活动小结（共15篇）

无烟日活动小结 篇1

5.31世界无烟日宣传小结

医院为了做好今年的世界无烟日宣传活动，特制定医院宣传活动计划。紧紧围绕“烟草与心脏病”宣传主题，开展形式多样的宣传活动，以提高辖区普及烟草危害知识，开展控烟干预，以唤起广大辖区居民劝阻吸烟以及主动戒烟，进一步倡导人们摒弃吸烟的不良习惯，建立健康文明节俭的生活方式。现将本次宣传活动做个小结：

制作主题宣传活动 “小小一支烟，危害万万千”，LED显示屏大门口。

提前印制5.31世界无烟日宣传单100份，内容涵盖有《烟草中的有害物质》《吸烟的危害》《戒烟的近期好处》《戒烟后的远期好处》等下发到村卫生室，要求村医将宣传单放置在健教室，方便居民阅读。

设置明显的禁止吸烟警示牌，在门诊、接诊室、病房走廊、输液大厅、儿童预防接种室等处张贴悬挂禁烟标志，向全院工作人员进行禁烟宣传。控烟巡查员在我院病房、门诊，各科室巡查。

向住院病人宣传吸烟有害健康的医学知识，告诫病人及家属禁止在院内吸烟。

在我院大门口进行宣传，大家积极参与，在宣传中向群众说明了烟草的成分，烟草对身体的危害，提高广大公众对烟草和二手烟对心血管健康影响的认识。在这次活动中得到了广大群众的赞誉，接受咨询者称：通过此次宣传，我们对烟草的危害认识更加清楚，对我国加入《烟草控制框架公约》的意义有初步的了解，纷纷承诺一定要戒烟或劝阻家人吸烟，取得了良好的社会效果。

通过此次宣传活动，我们也感到戒烟、控烟工作存在的不足。一是吸烟和被动吸烟污染环境、危害健康的重要性还没有引起全社会的重视;二是目前控烟工作的宣传教育形式比较浮浅，宣传教育的主动性、针对性、有效性还做得下一步，我们将把控烟履约工作做为一项持久而广泛的工作任务、一项系统的社会工程，研究和探索更多、更好的控烟方法，尤其是要提高控烟的健康教育效果，有针对性地开展控烟教育活动，从而促进控烟履约工作更上一个新台阶。

坪头中心卫生院 2018年6月1日

无烟日活动小结 篇2

一、活动的开展

1.活动背景

老师们常感叹7班课堂气氛沉闷, 都说几乎要哀求学生发言了;成绩优秀生和班干部普遍胆小, 也怕当众出丑。

为了让每个学生在集体中都承担责任、服务于集体, 并获得积极体验, 最终达到自主发展, 我就开始尝试在初二7班实行每天值日班长5分钟总结活动的实践活动。

2.活动的内容

在下午放学前, 值日班长记录、汇报每天班级情况, 并给予班干部工作的支持。说是5分钟, 实际上就是学生先完成一整天的值日工作, 最后把值日的事情浓缩在上讲台5分钟时间的小结内。在为同学、集体服务的同时, 也得到了锻炼自己的机会。

(1) 读报剪报, 事事关心。值日班长先自己浏览学校发给班级的《广州日报》, 摘选好要闻热点, 在全班面前读报和点评, 从而了解天下国家大事, 明白“天下兴亡, 匹夫有责”的道理。读报完成后, 还要剪下要闻热点贴在A4纸上, 最后张贴在班级的学习园地供学生们学习观看, 补充和增加了班级文化建设。

(2) 佳作欣赏, 提高素养。值日班长在浏览《广州日报》时也要留意《每日闲情》栏目, 看到有好文章 (文字优美, 意境高雅;心灵鸡汤, 鼓舞上进) 就要先剪贴在A4纸上, 接着在班会课上朗读和谈感悟, 最后贴在班级的学习园地供同学们学习观看, 补充和增加了班级文化建设。

(3) 记录情况, 及时反馈。值日班长记录、汇报每天班级情况, 主要是作业、考勤、纪律、卫生, 表扬、批评名单一目了然, 并要做到实事求是, 培养了值日班长的责任意识。这是班级每天成长的真实和及时的记录, 在一定程度上给予了班干部和班主任开展工作的有力支持。

(4) 温馨提示, 学会关爱。不少值日班长学会了欣赏, 在总结班级情况时都会表扬同学、班级的进步, 主要也是为了鼓励集体的成长;而有的值日班长总结时还会提到天气变化, 要同学们注意保重;而临近测验和考试时, 值日班长也懂得提醒大家认真复习, 诚信考试。

(5) 书写名言, 净化心灵。值日班长还需要提前一晚用粉笔在黑板上书写古文名句 (《弟子规》、《论语》等) 和名人名言, 保证在第二天早上回来早读前, 已有无言的“老师”在黑板的右侧鼓舞和提醒大家进入新一天的学习生活。若字体潦草还要被班干部要求重新认真书写。在学校艺术节、科技节等活动开展过程中, 值日班长书写的名言名句就会相应改为和科技、艺术有关的内容, 从而达到与学校教育活动默契同步的作用。

(6) 解释名言, 思想升华。在下午放学前的5分钟总结活动中, 值日班长要给全班解释名言名句的意思和自己的感悟。既积累了知识, 也在潜移默化中学会做人和处事, 达到了自主教育的目的, 同时也锻炼了胆量和表达能力。而在总结解释前, 值日班长需要自己查找资料和寻求班干部、同学的帮助, 从而学会合作和克服困难。

(7) 家长查阅, 批注鼓励。家长通过查阅孩子亲手填写的班级值日班长表格, 端详孩子的摘选剪贴 (每日大新闻、每日靓汤、让人回味的散文等) , 进一步了解班级活动, 与孩子共成长, 家长都会情不自禁地写下心里话, 或期望或鼓励。看到家长的温馨话语, 孩子们很开心, 我也觉得很欣慰。可见借助了家长的力量, 让这一实践活动注入更加强大的活力和动力, 从而形成更大的教育合力。

(8) 活动延伸, 拓展视野。2013年12月26日是毛泽东主席诞辰120周年的纪念日, 7班值日班长连续三天都是在黑板的右侧书写并解释毛泽东主席诗词中的名句 (如“自信人生二百年, 会当水击三千里”) , 一起来学习体会毛泽东诗词的澎湃和豪迈。7班还开展了半个小时的班级活动, 主题是纪念毛泽东爷爷诞辰120周年暨迎新年。孩子们很踊跃, 朗诵毛泽东主席诗词、小组合唱《北京的金山上》等以示纪念和学习。

二、活动的小结

1.学生的自我总结

学生都觉得这是一个令班集体可以慢慢进步的一个过程, 而且每个人也可以反思和调整自己的学习态度和方向, 因为只有懂得总结自己才可以更好地成长。

2.学生的互相评价

值日班长每天的表现都会被组长们和同学代表监督、打分和写评语。这样班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围, 充分发挥了学生的主体作用。

3.学生调查表的填写

初二7班每天5分钟值日总结活动调查表

姓名______学号_______

1.你觉得每天读报对你开阔视野有作用吗? ( )

A.有B.有一点C.没有

2.你当值日班长时或者平时有无为班级做力所能及的好事?

()

A.有B.没有

3.你有无认真在黑板上书写古训和名人名言? ( )

A.有B.没有

4.在给全班讲解古训和名人名言之前, 你是否认真去查找资料? ( )

A.有B.有时C.没有

5.你总结班级情况时, 都是班级的优点很多、同学有进步, 是事实吗? ( )

A.是

B.有一点, 主要是为了鼓励

C.不是

6.你在总结时还会提到什么问题? ()

(1) 天气变化, 注意保重 (2) 学习抓紧 (3) 团结 (4) 班级存在问题和努力方向 (5) 其他

7.你和同学在多次的训练和锻炼中, 觉得自己的收获是什么?

A.胆量B.热爱班级C.团结同学

D.说话和演讲的技巧E.提高了内涵F.其他

4.班干部对活动调查表数据的分析

在调查中发现, 同学们觉得自己收获最多的是胆量, 从当初小小声读总结变成大声发表自己意见就是因为有这样的训练。就因有这样的训练, 使我们班集体从一开始不敢举手发言变成如今被老师夸奖上课热情的班级。值日班长制度提高了学生对集体的认同感和责任感, 也让“人人有事做, 事事有人做”贯彻到实处。

5.活动的反思

(1) 从学生的自我总结中, 发现班级成长不时会有反复, 而且学生的自觉性还是有待于加强。

(2) 部分在下面听讲的学生还是不自觉, 没有做到学会尊重, 学会倾听。有时候当老师不在场时, 部分学生会小声吵闹或者埋头做自己的事, 而没有去倾听或者欣赏值日班长的总结工作。

(3) 班级值日班长表格的设计内容可以根据学校德育安排活动进行适当地调整, 从而让班级活动开展得更加灵活、有意义。

通过努力, 7班学生的学习自主性有了一定的提高, 班级多次获得学校优秀班集体的光荣称号。原来初一时科任老师都不愿意到7班上学校的公开课, 而现在科任老师都喜欢在7班上校、区、市级的公开课了。可见, 班级学生的整体素质提高了。但是随着功课的加深, 学生之间成绩、表现的分化会更明显。所以说, 培养初中学生的自主学习能力不是一朝一夕的事, 而是一个日积月累的过程。

小讲台, 大作为, 我将和7班学生一起不断去努力去探索。

参考文献

[1]陈秋萍.班主任之友.新闻出版社, 2005-10.

世界无烟日活动 篇3

一、指导思想

2006年5月31日，是世界卫生组织（WHO）发起的第十九个世界无烟日，主题是“烟草吞噬生命”。根据区教育局下发的《关于开展第十九个世界无烟日活动的通知》文件精神，现开展第十九个世界无烟日活动。

二、组织机构：

组长：陆龙保

副组长：黄乐新

组员：钟广宇、各班班主任

三、具体安排：

1、举行启动仪式。时间是6月5日，利用升国旗仪式举行。

各学校高年级要积极开展“拒绝第一支烟，做永不吸烟的新一代”签名活动。

2、加强宣传力度。充分利用宣传栏、板报、校园广播等宣传阵地，努力营造校园控烟的良好氛围，使广大学生、家长和市民进一步认识到烟草制品对人体的危害。

3、开展一次主题中队会。主题是“烟草吞噬生命”或“吸烟有害健康”。

4、举行一次《我帮某某戒烟》习作竞赛。

5、在高年级开展“拒绝第一支烟，做永不吸烟的新一代”签名活动。

大队部

无烟日活动总结 篇4

为了普及烟草危害知识，提高群众对控烟工作的认识，做到自觉远离烟草，主动参与到控烟、戒烟活动中来。按照县卫生局《关于开展第27个世界无烟日宣传活动的通知》文件要求，杨树岭中心卫生院组织人员于20xx年5月31日上午在杨树岭镇广泛深入的开展了“世界无烟日”宣传活动。本次活动的主题是“提高烟草税，保护下一代”。我院开展了现场咨询活动，收到良好的社会效应。现将本次宣传活动工作开展情况总结如下：

一、提高认识，精心组织

本次宣传活动我院领导高度重视，并进行了精心的组织，本次活动进行组织安排，健康教育向群众宣传控烟知识、留取活动资料，发放宣传资料，留取影像资料。本次宣传的形式包括：健康咨询、资料发放、标语、横幅、LED显示屏浏览等。

二、积极筹备，扎实工作，活动内容丰富

我院充分利用“世界无烟日”宣传时机，开展烟草危害以及控烟戒烟知识的`宣传。积极筹备，精心组织现场活动。宣传活动开展期间，我们免费发放控烟戒烟的宣传画和宣传单、宣传手册等宣传资料400余份。宣传的主要内容有：烟草的危害、二手烟、三手烟的危害、戒烟的好处、戒烟基本方法技巧、烟草控制框架公约等知识，

此次无烟日宣传活动，共接受群众现场咨询20余人，受益群众400人，在宣传过程中有不少群众前来询问烟草危害、戒烟方法等知识，我们均进行了一一解答。一些曾经吸烟已经成功戒烟的群众还和我们交流了戒烟经验，我们进行了采纳。

本次宣传活动使广大群众对烟草危害知识有了正确的认

学校无烟日活动总结 篇5

小学世界无烟日活动总结

我校结合实际，在第二十八个“世界无烟日”到来之际，开展了以“美好生活 自由呼吸”为主题，以禁止学生吸烟为目标的系列活动。具体做法是：

一、对小学生进行吸烟有害健康的教育。

在开展第二十八个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员欧荣辉进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第二十八个“世界无烟日”活动计划。

(1)利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害、(2)学校开展以“美好生活 自由呼吸”为主题开展中队活动

(3)开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。

二、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动

学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学生写“我劝父母戒烟”的文章，并进行作文竞赛和展览。真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。

三、教师以身作则加大宣传

学校充分利用广播站、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对教师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。

学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

学校世界无烟日宣传活动总结

今年5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，我校秉承为师生创造健康的学习环境、文明的行为举止这一原则与目标，认真制定了学校的控烟工作计划，通过教职工大会、健康教育、主题班会、校园网络、校园广播、发放告家长书等多种形式，向全体师生和家长宣传吸烟有害健康等知识，采取责任到人多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟家校共管烟。创无烟单位、做控烟表率。控烟工作，人人有责。远离烟草，享受健康生活。创建无烟环境，构建和谐校园。让青少年在无烟草环境中成长。

一、领导重视、制度健全。

学校领导对控烟工作高度重视，专门成立了由校长党支部书记任组长，工会、德育处、团支部、卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制定了相关规章制度。对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明确清晰、责任到人，有效保障了控烟工作的顺利开展。同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的工作做到及时反馈、及时处理、及时规划，使控烟工作做到长效稳定，面向全体师生。

二、加大宣传力度，收效显著。

无烟无味陶瓷纤维板 篇6

我们提供一种无烟无味陶瓷纤维板, 应用于陶瓷窑炉、家电行业和部分窑炉无排烟设施的背衬隔热层和热面耐火层等领域。既需要这种隔热材料具有一定的强度, 又需要这种纤维板在使用过程中无烟无味, 可有效保证陶瓷窑内产品的表面质量, 不会被产品中的无机物燃烧产生的烟雾熏黑;应用于家电行业时不会产生刺激性气味和浓烟。

采用的工艺步骤是:以硅酸铝系纤维作为基材, 添加粘性大的填料或者气硬性填料, 并加入适当比例的无机结合剂及添加剂, 经配料制浆、成型、干燥及后续加工等工序制成。

无烟无味陶瓷纤维板化学成份、物理指标如下:1) 化学成份按照重量百分比基于氧化物计为:Al2O335%~40%, Si O250%~55%, 余量为杂质, 杂质主要是Fe2O3、Ca O、Mg O、K2O、Na2O。

2) 物理指标为:

体积密度320~350kg/m3, 加热永久线收缩率950℃×24h 2.2~2.6%, 常温耐压强度0.2~0.22Mpa, 导热系数: (热面温度800℃) 0.100~0.130W/m·k。

无烟无味陶瓷纤维板, 以硅酸铝系纤维作为基材, 其特征是由下列重量份数的原料制成:硅酸铝纤维20~50份, 珍珠岩3~10份, 高岭土0~20份, 硅溶胶25~50份, 膨润土5~25份, 聚丙烯酰胺0.2~0.6份, 聚合氯化铝1~5份。

无烟无味陶瓷纤维板, 以石膏粉为结合剂, 其特征是由下列重量份数的原料制成:硅酸铝纤维30~40份, 珍珠岩3~10份, 石膏粉0~30份, 高岭土1~10份, 硅溶胶21~60份, 膨润土5~25份, 聚丙烯酰胺0.2~0.6份, 聚合氯化铝1~5份。

无烟无味陶瓷纤维板, 以高铝水泥为结合剂, 其特征是由下列重量份数的原料制成:硅酸铝纤维25~50份, 珍珠岩3~10份, 高岭土1~10份, 高铝水泥20~60份, 膨润土5~25份, 聚丙烯酰胺0.2~0.6份, 聚合氯化铝0.1~0.5份。

以膨润土、气硬性填料为增强填料, 以硅溶胶为无机结合剂, 以提高产品的强度。

该无烟无味陶瓷纤维板具有以下优点:

1、采用陶瓷纤维作为基材, 加入适当比例的轻质填料、气硬性填料、粘土填料和无机结合剂, 在不加入有机结合剂的前提下可有效提高无烟无味板的耐热性能、防火性能、隔热性能和强度, 使体积密度和生产成本大大地降低, 并且可作为家电行业、陶瓷窑行业的防火保温。

2、可有效提高无烟无味板的隔热性能和强度, 扩大了陶瓷纤维板的应用领域, 提高了陶瓷纤维板的利用率。理化性能指标达到标准纤维板的相应标准。耐压强度达到0.2Mpa。

3、使用过程中不含有有机挥发物, 属于无机材料, 绿色环保。

联系人:鹿成洪

地址:山东省淄博市沂源县城沂河路11号

山东鲁阳股份有限公司

社区无烟日活动总结 篇7

20xx年5月31日是第29个“世界无烟日”，为提高社区居民对烟草危害的认识，营造健康良好的生活环境，5月26日，巨龙社区联合新东街道社区卫生服务中心、科普志愿者在巨龙社区生活广场开展了主题宣传活动。

本次活动累计张贴宣传海报100张，发放购物手提袋200个，传阅《家庭健康知识读本》、《家庭卫生应急指南》等健康教育系列读本，现场为社区居民提供了健康咨询和义诊服务。

通过宣传活动，提高了广大群众对烟草危害的认识，帮助居民了解了健康生活的重要性，营造了动员全社会参与控烟的良好氛围，为我市创建国家卫生城市、打造健康生活环境奠定了基础。

世界无烟日活动总结 篇8

大会由我院陈秀勇副院长主持，并宣读了“创无烟医院实施方案”、“禁烟制度”、“禁烟奖惩条例”。告诫吸烟的危害性，无论是医院职工，还是就诊患者;也无论是因公来医院办事的人员，还是陪伴病人的家属，所有人员都不得进入医疗区吸烟。要将控烟工作纳入相关临床诊疗和防治工作，医务人员不仅要在控烟工作中以身作则，还要掌握一些工作技能，以指导患者戒烟和正确使用戒烟药物及控烟用品。医务人员要自觉为控烟工作做表率，吸烟者要积极戒烟。吸烟有害，全社会都应积极参与到控制吸烟，创建无烟环境的活动中来。

今年5月31日是第十八个世界无烟日，其主题是：“卫生工作者与控烟”，口号是：“卫生工作者-控烟的表率”、“劝阻吸烟-卫生工作者的职责”。

一、组织了围绕此次无烟日主题的宣传文字和图片资料，制作成展板，在医院的对外宣传橱窗展出。

二、专门印刷了本次世界无烟日的宣传材料，介绍了此次世界无烟日的有关情况、烟草对健康和身体的危害、戒烟的方法等等。

三、开展义诊宣传：5月31日，中心在闹市区悬挂了醒目的大型横幅宣传标语：“劝阻吸烟--卫生工作者的职责”。并组织慢病所与健康教育所有关专业技术人员共12名，在街头举行了声势浩大的社会宣传、技术咨询、义务测量血压、散发宣传材料等宣传活动。据不完全统计：此次宣传咨询活动共咨询人数超过6****人，散发宣传材料和宣传画1******多份，测量血压近1****余人次，得到了广大群众的赞誉，尤其是接受咨询者称：通过此次宣传，我们对烟草的危害认识更加清楚，对我国加入WTO《烟草控制框架公约》的意义有初步的了解，纷纷承诺一定要戒烟或劝阻家人吸烟。此次世界无烟日宣传活动取得了良好的社会效果，达到了宣传的目的。

低温环境无烟煤瓦斯吸附特性研究 篇9

关键词：低温环境,无烟煤,等温吸附,吸附常数,低温取心装置

瓦斯含量是瓦斯灾害治理和瓦斯资源开发的重要基本参数。在利用AQ1066—2008《煤层瓦斯含量井下直接测定方法》井下测定煤层瓦斯含量时, 主要采用取心管采集煤样, 由于取样时间长, 加之取心管与孔壁摩擦生热对采集煤心的烘烤, 取心过程的瓦斯漏失量很大且难以准确计算, 导致煤层瓦斯含量测值严重偏低。如何提高井下煤层瓦斯含量测定的可靠性, 已成为亟待解决的技术难题。

温度是影响煤体瓦斯吸附特性的重要因素, 许多学者对此进行了大量的研究。王俊峰[1]、Yang[2]、陈昌国[3]、张群[4]、赵志根[5]、梁冰[6]、张天军[7]等研究煤体不同温度下的瓦斯吸附等温线表明:在同一瓦斯压力下, 温度越高, 煤的吸附瓦斯量越小。

吸附常数a、b是研究煤的吸附特性的重要物理参数, a值反映了煤对瓦斯的吸附能力, b值为吸附、解吸速率之比。各学者对a、b与温度关系的研究虽然已取得了一些成果, 但是研究结果却不尽相同。赵志根[5]研究了30, 50, 70℃条件下饱和吸附量a与温度T之间具有相关关系, 并建立起a与T之间的回归方程, 该方程表明:随温度升高, 饱和吸附量降低, 但最终都趋于一个稳定值。梁冰[6]研究了25, 30, 35, 40, 45℃条件下瓦斯吸附等温线, 根据吸附常数a、b与温度T之间的变化曲线, a、b值随温度变化的规律不十分明显。张天军[7]研究了20, 30, 40, 50℃条件下的吸附等温线, 指出a随温度的升高而减小, b (只表示数值, 不带量纲) 依赖于吸附温度T、吸附平衡压力以及常数k。k是由煤体自身物理性能所决定的定值, 与外界温度无关。陈昌国[8]、鲜学福[9]用煤物质中镜质组做的实验表明, 吸附常数a基本上不随温度的变化而变化。

受上述研究成果的启发, 萌发了这样一个想法:在井下钻孔取心过程中, 营造一个低温环境, 提高煤的瓦斯吸附能力, 减少取心过程的瓦斯漏失量, 从而提高瓦斯含量测值的可靠性。为了验证该想法的可行性, 需要研究低温环境下煤的吸附与解吸特性。虽然前人对不同温度影响煤的瓦斯吸附做了大量研究, 但是这些研究主要集中在常温 (0℃以上) , 而对低温 (0℃以下) 煤的吸附研究却极少, 仅陈昌国[3]研究了-21, 0℃两个低温点的瓦斯吸附性能, 研究范围较窄。本文以焦作无烟煤为研究对象, 采用自制高低温吸附装置, 通过对煤在-30, -20, -10, 20, 30℃下的瓦斯吸附过程的测试, 研究煤在低温环境下的瓦斯吸附特性, 以期为低温取心测定煤层瓦斯含量提供理论支持。

1 低温环境瓦斯吸附实验

1.1 实验装备与煤样制备

采用河南理工大学自主研发的高低温吸附/解吸装置 (图1) 进行煤的瓦斯吸附过程测定。该装置主要由真空脱气单元、高压甲烷充气单元、吸附平衡单元、高低温控制单元和瓦斯解吸测定单元组成。

试验煤样为焦作九里山无烟煤 (WY) , 试样取自掘进工作面新鲜暴露煤壁, 密封保存后送实验室。试样的工业分析按照GB/T 212—2008《煤的工业分析方法》测得, 其中, 自然煤样水分Mad为2.56%, 灰分Aad为16.55%, 挥发分Vad为8.88%, 煤样密度为1.62 g/cm3。

1.2 吸附平衡时间的确定

不同温度下, 煤样的吸附平衡时间是不同的, MT/T 752—1997《煤的甲烷吸附量测定方法 (高压容量法) 》规定测定吸附常数时吸附平衡为7 h。吸附平衡时间受温度的影响较大, 吸附温度越低, 所需的吸附平衡时间越长。陈昌国[3]指出, 煤样在50℃时只需5 h即达平衡, 但在-21℃却需要25 h才能达平衡。因此, 为了测定吸附常数的准确性, 必须测定不同温度下的吸附平衡时间, 尤其是低温环境下的吸附平衡时间。

当煤样处于吸附平衡状态时, 其吸附速度与脱附速度相等。实验室确定平衡时间主要通过压力读数判断。实验前, 将待测煤样罐充入99.99%纯度的甲烷气体, 在20℃下平衡12 h使待测煤样充分平衡后, 将待测煤样放置于低温环境 (-20℃) 中, 可以得到通过压力传感器测定的压力随时间变化的数值。

从图2可以看出, 压力随时间的变化主要集中在前2 h。1.84 h和9.49 h的瓦斯压力分别为6.170 9 MPa和6.168 5 MPa, 与23.39 h时的瓦斯压力6.166 0 MPa相比, 差值分别为0.049 MPa和0.002 4 MPa, 差别仅为0.08%和0.04%。由此可知, 预先在20℃下完全吸附平衡后, 放入-20℃低温环境, 2 h瓦斯吸附即达到平衡。但考虑到煤的吸附过程的复杂性, 统一将吸附时间定为在某一温度吸附平衡后至少再平衡12 h。

1.3 试验方法及过程

吸附等温实验采用60~80目粒径的无水干燥基煤样, 按照《煤的甲烷吸附量测定方法 (高压容量法) 》 (MT752—1997) 增压法进行测试。方法如下: (1) 抽真空后, 在20℃通入一定量的甲烷气体, 在20℃平衡12 h达到充分平衡, 并记录当前吸附平衡压力。 (2) 依次放入-30, -20, -10, 20, 30℃环境, 每次均放置12 h, 记录吸附平衡压力。 (3) 重复 (1) 、 (2) 步骤8次, 反复通入一定量气体, 依次在不同温度下达到平衡, 记录吸附平衡压力。

2 实验结果及分析

2.1 不同温度下煤的甲烷吸附等温曲线

不同温度下煤的甲烷吸附等温曲线如图3所示, 不同充气量下吸附量与温度关系如图4所示。

从图3可以看出, 温度对煤的瓦斯吸附等温线影响明显, 随着温度降低, 煤的瓦斯吸附等温线上移, 即煤的瓦斯吸附量变大。当温度一定时, 煤对瓦斯的吸附量随瓦斯压力升高而增大, 呈双曲线变化, 当瓦斯压力升到一定值时, 煤的吸附量达到饱和, 而后再增加瓦斯压力吸附量不再增加。当瓦斯压力一定时, 随着温度的降低, 煤的瓦斯吸附量呈上升趋势, 这是因为温度对脱附起活化作用, 温度越低, 游离气越少, 脱附能力越低, 煤吸附瓦斯的能力越高。从图4可以看出, 相同充气量时, 低温环境 (0℃以下) 煤吸附瓦斯量与温度具有线性关系。

2.2 温度与吸附常数的关系

根据煤的瓦斯吸附实验结果, 计算得出不同温度时的瓦斯吸附常数a和b值, 并绘出a、b随温度的变化曲线 (图5、图6) 。随着温度的降低, 吸附常数a值逐渐升高, 这是因为煤对瓦斯的吸附主要以物理吸附为主, 吸附速率快, 在规定的时间内易达到平衡, 并且为放热过程, 故出现极限吸附量随温度降低而升高的现象。同时, 随温度的降低吸附常数b值升高, 这是因为吸附常数b反映的是吸附速率与解吸速率的关系, 解吸为吸热过程, 温度越低解吸越难进行, b值越大。

吸附常数a、b与温度T的关系可用线性方程表示:

式中, A、B、C、D为实验拟合系数;T为温度。

针对本次实验, 吸附常数a、b值与温度T的拟合方程为:

焦作无烟煤的吸附常数a、b与温度之间符合线性关系, 其拟合度较高。温度每降低1℃, 吸附常数a值升高约18%, 吸附常数b值升高约4%。因此, 降低环境温度可以显著提高瓦斯吸附能力, 防止在取心过程中因温度升高使瓦斯吸附能力降低, 从而抑制瓦斯损失量增加, 提高瓦斯预测的准确性。

3 结论

采用自制高低温吸附装置, 以焦作无烟煤为研究对象, 研究-30, -20, -10, 20, 30℃煤的瓦斯吸附规律。同时, 分析低温环境吸附常数a、b与温度的关系。研究结果:

(1) 温度对煤的瓦斯吸附等温线影响显著, 温度越低, 煤的瓦斯吸附量越大;当温度一定时, 煤对甲烷的吸附能力随瓦斯压力升高而增大, 但一定质量的煤样存在一个瓦斯极限吸附量。

(2) 吸附常数a、b与温度T均呈线性关系。温度每降低1℃, 吸附常数a值升高约18%, 吸附常数b值升高约4%。

(3) 降低环境温度可以显著提高瓦斯吸附能力, 防止在取心过程中因温度升高使瓦斯吸附能力降低, 从而抑制瓦斯损失量增加, 提高瓦斯预测的准确性。

参考文献

[1]王俊峰, 张力, 赵东.温度及含水率对切削原煤吸附瓦斯特性的影响[J].煤炭学报, 2011, 36 (12) :208-2091.

[2]Yang R T, Saunders J T.Adsorption of gases on coals and heattreated coals at elevated temperature and pressure:1.Adsorption from hydrogen and methane as single gases[J].Fuel, 1985, 64 (5) :616-620.

[3]陈昌国, 鲜晓红, 张代钧, 等.温度对煤和炭吸附甲烷的影响[J].煤炭转化, 1995 (3) :88-92.

[4]张群, 崔永君, 钟玲文, 等.煤吸附甲烷的温度—压力综合吸附模型[J].煤炭学报, 2008, 33 (11) :1272-1278.

[5]赵志根, 唐修义, 张光明.较高温度下煤吸附甲烷实验及其意义[J].煤田地质与勘探, 2001, 23 (4) :130-131.

[6]梁冰.温度对煤的瓦斯吸附性能影响的试验研究[J].黑龙江矿业学院学报, 2000, 10 (1) :19-22.

[7]张天军, 许鸿杰, 李树刚, 等.温度对煤吸附性能的影响[J].煤炭学报, 2009, 34 (6) :802-805.

[8]陈昌国.煤的物理化学结构和吸附 (解吸) 甲烷机理研究[D].重庆:重庆大学, 1995.

世界无烟日活动方案 篇10

进一步认识学校禁烟的重要性和必要性，切实加强组织领导，我校成立了禁烟小组，并将责任落实到人，不断优化育人环境。

城西小学禁烟工作领导小组：

组长：

成员：

二、明确职责，大力宣传，共同推进禁烟工作，确定今后禁烟工作目标

做到凡进入我校的任何人，在任何地点、任何时间一律不准吸烟。学校要积极倡导和帮助吸烟教师戒烟，教师要做禁烟活动的表率，充分利用“世界无烟日”集中开展宣传，通过“小手拉大手”等形式，让学生劝阻家人不吸烟和避免被动吸烟。

三、营造氛围，强化监督，加强无烟学校建设

加强禁烟日常动态监督，引导广大师生养成良好的行为习惯，要将禁烟工作作为学校卫生工作的重要组成部分，定期开展对各处室、班级禁烟工作的检查，巩固无烟学校的创建成果，营造教书育人的清新校园环境通过“无烟校园”的创建活动，营造学校无烟环境，全校力争达到无烟校园的标准。

四、落实措施

1、在校园内悬挂“吸烟危害健康”的横幅，在教室及公共场所张贴禁烟标志。

2、组织学生开展“吸烟危害健康”专题知识讲座，每个班级设立控烟宣传栏。

3、学校在教学区设立禁烟举报箱，及时掌握学生及教师有无吸烟现象，积极为学生创造一个安宁、清洁、健康的学习、生活环境，让学生远离烟害。

4、利用政治学习、教研活动等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力，充分利用健康教育课、主题班会、板报等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。召开有吸烟习惯同志的座谈会，做到思想通、决心大、行动实，最终内化为自觉戒烟的良好习惯，从而不影响其他人工作。

5、为了使这项工作深入开展、持久有效，制定必要的监督制度，与教职工签定“禁烟”协议，明确奖惩办法，将活动成果与工作考核挂钩，与评先树优结合，使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。

世界无烟日活动简报 篇11

5月16日，藻幼中班组的孩子们过了非常有意义的一天。在禁烟日快要到来之际，我们积极响应园部号召，组织幼儿参加到禁烟的活动中来。

在中班老师的精心组织和安排下，活动分几个部分组成，首先由全体中班班师生在禁烟标语的横幅上签上自己的名字，表示自己参加此活动的决心。接着，回到教室以后，老师们为孩子们呈现了一节关于禁烟的课程，让孩子们在不同的形式中感受香烟给我们带来的`危害，并了解我们为什么要禁烟的原因。最后，孩子们用画笔将自己理解的禁烟心愿画了出来，有的画禁烟标志、有的画火灾图，还有画被烟熏黑的地球，画面非常生动，富有说服力。最后孩子们把自己的宣传画传给了家长朋友们，让家长真切地感受到孩子们的美好愿望，并能够和孩子们一起参与到此次的活动中来。

当然禁烟非一日之功，但是我们坚信，只要我们一起行动起来，为了健康、文明校园，从自己做起，还地球一个清新、明净环境是你、我、他们的责任。

无烟日活动小结 篇12

1我国无烟立法推进

1.1 无烟立法沿袭

世界卫生组织(WHO)《烟草控制框架公约》于2006年1月9日在我国正式生效。根据履约承诺,缔约国应在《公约》生效满5年时,在包括室内工作场所、室内公共场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所室全面禁烟,这就意味着我国应当在2011年1月起实行公共场所全面禁烟。

我国到目前为止还没有全国性的无烟立法。上世纪90年代各地陆续出台控烟方面的相关规定,截至2006年10月,全国337个地级及以上城市中有154个颁布实施了本地区的公共场所禁止吸烟规定[4]。但这些规定以地方政府规章为主,内容与《公约》的要求有较大差距,没有明确提出100%无烟环境的概念,允许设吸烟室,所以执行效果很差。下图是WHO对各国截止2008年无烟环境规定执行情况的打分,中国只得了1分,排名末尾[5]。

1.2 我国无烟立法的进展

随着履约进程的推进,我国对无烟立法的法律精神有了新的理解。2008年北京市政府为创建“无烟奥运”,颁布了《北京市公共场所禁止吸烟范围若干规定》,拓宽了原来有限的禁止吸烟场所,虽然部分公共场所保留了吸烟区,但在我国已属先进[6]。2009年,上海、杭州人大常委会批准了禁止在室内公共场所吸烟的地方性法规,也引发了一批地方政府开始考虑修改法规。比如“无烟环境促进项目”,就带动了包括天津、重庆、沈阳、哈尔滨、南昌、兰州和深圳七个项目城市制定或修改地方公共场所禁止吸烟法规。由于各地情况不同,立法进程也不尽相同,已有部分城市进入了立法程序,通过立法高层研讨会、立法听证会、专家论证会等方式,围绕禁烟场所、执法体系和处罚等关键条款展开讨论,制定或修订了更符合《公约》精神的地方性控烟法规。其他城市也正在积极推进这项工作。

部委层面,2009年卫生部等四部委颁布了《关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》,决定自2011年起在各级卫生行政部门和全国医疗卫生机构实行全面禁烟。2010年教育部联合卫生部共同发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》,规定中等职业学校和中小学校及托幼机构室内及校园应全面禁烟,为推动全面无烟的建设起了示范作用。

2我国的戒烟服务供需现状

2.1 我国戒烟供给现状

我国较早就在许多城市开设了戒烟门诊,如1996年北京市在22家医院设立了戒烟门诊,天津市于2000年成立第一家戒烟门诊,上海和佛山也分别于2004、2005年设立戒烟门诊[7]。但正是由于我国烟民戒烟意愿低,戒烟门诊的知晓率低、门诊医生的专业性差、戒烟经费投入不足、戒烟药物成本过高等原因,戒烟门诊的发展并不良好,已设立的门诊陆续停诊,直到《公约》在我国生效后,又有医院陆续开设戒烟门诊。

2.2 我国戒烟需求现状

根据2006年在多个国家开展的“国际烟草控制政策评估ITC项目”[8]调查结果,我国吸烟者中计划戒烟者的比例为28%,是14个ITC项目国家中最低的。我国最新烟草流行病学调查[2]结果显示,44.9%的被调查吸烟者不打算戒烟,仅5.1%的吸烟者打算戒烟。但同时我国人群特别是男性的吸烟率很高,吸烟人群数量庞大,因此潜在的戒烟意愿一旦被激发,将会带来巨大的需求。

资料来源:中国疾控中心,ITC项目 (2009). 国际烟草控制政策评估项目——ITC中国项目总结. 北京.

3无烟环境将激发潜在的戒烟需求

无烟立法的首要目的是建立无烟环境,保护工作者和一般大众免受二手烟的危害,而充分证据证明,无烟环境的创建更形成了利于减少吸烟和戒烟的环境[9]。世界银行得出结论,限制吸烟可以将总烟草消费量降低4～10%。部分国家还报告称无烟法律实施后“戒烟热线”接电话数量激增[10]。如表2所示为各种干预措施对戒烟的影响。

资料来源:世界卫生组织, Ed. (2007). 烟草控制基础手册. 北京, 人民卫生出版社.

3.1 英格兰经验

2007年7月1日起,英格兰引入新的法律以确保室内公共场所和工作场所全面无烟。当地NHS的戒烟服务(Stop Smoking Services)发现,引入无烟立法前后的数月中,NHS戒烟服务的需求得到了空前的增长。在2007年4月和12月间,将近234060的人们在当地NHS戒烟服务的帮助下戒烟,超过一半使用过戒烟服务者称,他们将会在接下的一个月中仍然不吸烟。与2006年7月对比,成功戒烟者数量增加了22%,通过当地NHS戒烟服务约定戒烟日期的人数增加了23%[9,11]。

3.2 澳大利亚维多利亚洲经验

澳大利亚维多利亚洲计划2007年开始在酒店、酒吧、夜总会等服务场所实施全面无烟,因此在2004-2006年间,癌症行为研究中心就开始有规律地收集公众对此政策的支持度以及新政策将会如何对公众产生影响的信息。根据调查,40%的维多利亚吸烟者相信他们可能会随着禁烟的开展而去戒烟,还有11%的吸烟者相信他们会减少吸烟量[12]。

3.3 中国香港经验

香港《吸烟(公众卫生)条例》在2005年最新修订,规定自2007年1月起,扩大法定禁烟区域至所有餐馆的室内场所、室内工作场所、室内公共场所和部分户外地方。上图所示,2007年1月修订后条例生效期间由香港控烟办开设的戒烟热线的来电数达到一个高峰,从原来每月不足500例上升到1000例以上。同样,2009年7月开始原暂缓禁烟的六类场所,包括酒吧、麻将馆等娱乐场所全面禁烟,2009年9月推行定额罚款条例,这两段时间也引起了戒烟热线的小高峰。

3.4 中国大陆调查结果

我国的调查也得到了相同的结果。冯国泽等[13]对我国北京、上海、沈阳、长沙、广州和银川6个城市的4800多名成年吸烟者的调查发现,吸烟者所在的环境对戒烟意愿有影响。工作场所禁烟不仅能保护非吸烟者健康,也能减少吸烟者吸烟量,促进戒烟。需要强调的是,全面无烟比部分禁烟的规定更能增加人们的戒烟意愿。

3.5 其他国家和地区经验

Caroline M Fichtenberg等[14]人对澳大利亚、加拿大、德国和英国多项研究进行系统回顾,发现全面实施无烟工作场所政策后的1-24个月,雇员的烟草消费量和吸烟率有了明显的变化。全面禁烟工作场所雇员的吸烟率降低3.8%,吸烟者的每日吸烟量减少3.1支。两者共同减少的效果相当于每个雇员每天的吸烟量减少了29%。美国必须将每包烟税从0.76美元提高到3.05美元才能达到相似的效果。如果所有的工作场所都禁烟,那么美国每人的烟草消费将减少4.5%,英国减少7.6%,烟草企业每年将分别损失17亿美元与3.1亿英磅的收入。但如果允许在专门的吸烟室或吸烟区吸烟,这一效果便会大大减弱。

4讨论

4.1 全面无烟立法的推进将给我国带来较大的戒烟需求

履行《烟草控制框架公约》在我国形成了较大的履约压力,我国目前缺乏统一的国家立法及地方立法不足的现状亟待改善,面对日益紧迫的控烟履约时间表,国内众多控烟机构和专业人士通过各种途径推进控烟履约工作,特别全面无烟立法的工作的推进,目前在卫生部等部委和部分城市的带领下向前迈出了一大步,这就意味着我国部分城市或地区已逐渐向全面无烟环境的迈进。各国经验均已证实无烟立法和有效执法的推进,能够有效地减少烟草的消费量,激发吸烟者戒烟的意愿的措施,因此,我国无烟环境推进的过程也必将给我国带来较大的戒烟需求。

4.2 多管齐下,加强戒烟服务的供给

如前述,我国的戒烟服务还不能满足公众的戒烟需求,为了应对潜在的戒烟需求,应该在多方面加强戒烟服务。

①提高戒烟门诊、戒烟热线接线等戒烟服务提供人员的专业技能;

②针对特定人群,多途径开展宣传,包括戒烟服务获得方式、戒烟方法等;

③扩展社区模式的戒烟服务或网上互动戒烟服务,提高戒烟服务的可及性能;

世界无烟日活动方案 篇13

“珍爱青春，远离烟草”

二、背景资料

“烟草危害，已经成为当今世界上最严重的公共卫生问题之一，是人类健康所面临最大的但又可以预防的危险因素。中国每年有100万人死于烟草相关疾病，占全部死因的12%。更令人担忧的是烟草对青少年的毒害。中国现有20岁以下人口是5个亿，按现在吸烟率，将有2亿人成为烟民。其中5000万现在的儿童，将最终提前死于吸烟导致的相关疾病。

香烟中有哪些有害成分呢?不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数焦油和一氧化碳等化学物质。香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为六大类：

(1)醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。

(2)尼古丁类，可刺激交感神经，让吸烟者形成依赖。

(3)胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。

(4)苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其它放射性物质。这些物质均有致癌作用。

(5)酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。

(6)一氧化碳能减低红细胞将氧输送到全身的能力。

吸烟有哪些危害呢?据世界卫生组织调查，在工业发达的国家中有四分之一的肺部癌症者，吸烟的占90%;死于支气管炎的，吸烟的占75%;死于心肌梗塞的，吸烟的占25%。吸烟不但给本人带来危害，而且还殃及子女，有学者对5200个孕妇进行调查分析，结果发现其丈夫每天吸烟的数量与胎儿产前的死亡率和先天畸形儿的出生率成正比。父亲不吸烟的，子女先天畸形的比率为0.8%;父亲每天吸烟1～10支的其比率为1.4%;每天吸烟10支以上的`比率为2.1%。孕妇本人吸烟数量的多少，也直接影响到婴儿出生前后的死亡率。例如，每天吸烟不足一包的，婴儿死亡危险率为20%;每天吸烟一包以上的，婴儿死亡危险率为35%以上。同时吸烟作为一种成瘾性行为，因此吸烟也是一种精神疾病。

二、活动目的

1、知道5月31日是“世界无烟日”。

2、让全校师生了解到吸烟的危害，使全体师生自觉养成在校园内不吸烟的习惯，共同创建文明的无烟校园。

3、将此活动延伸至校外，动员自己的家人在公众场合不吸烟，力争戒烟，还家园一个清新的环境。

三、活动时间、安排

1、5月上旬学生在班内做“珍爱青春，远离烟草”的宣传活动。

2、调查吸烟的危害性，写出调查报告，下旬展出。

3、向全校师生发出禁烟倡议书，下旬展出。

宣传前言

世界无烟日(World No Tobacco Day)，是世界卫生组织在1987年创立的。第一个世界无烟日是1988年4月7日。世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，**年5月31日是第二十七个“世界无烟日”。世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的理念。()而每年皆会有一个中心主题，表示一个在该年在关于烟草和不吸烟方面特别值得关注的话题。世界各地都会为响应而在当日举办不同类型的宣传活动。

中国是烟草大国。目前我国烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位。世界有11亿人在吸烟，而其中近四成是中国人，以目前中国的烟民发展状况推算，到2050人中国的吸 烟人口将达到4.3亿。

学校无烟日活动总结 篇14

今年5月31日是第35个世界无烟日，宣传主题是“烟草威胁环境”。近日，环峰第四小学开展了世界无烟日主题班队活动。

活动中，各班主任利用播放禁烟宣传片、展示图片资料以及组织竞答等形式，向同学们介绍世界无烟日的由来，认识主动吸烟和被动吸烟的危害，了解烟草中尼古丁的成瘾性和杀伤力，教育引导学生从小养成良好的生活习惯，拒吸第一支烟，坚决做不吸烟的新一代。并号召全体同学小手牵大手，积极参加到控烟宣传活动中来，自己做到不吸烟，看到家长、老师吸烟，有礼貌地劝阻他们，主动向二手烟说“不”，共同创建无烟环境。

此外，该校还通过播放宣传标语、张贴禁烟标志、刊出禁烟主题板报等形式，大力营造控烟宣传氛围，倡导师生和家长拒绝烟草，为创建文明向上、清洁优美的无烟校园环境出一份力。

关于高校无烟校园建设的几点思考 篇15

关键词：无烟校园,吸烟,危害,戒烟

现如今, 烟草的危害已经人所共知, 但是发展中国家的烟民数量还是呈日趋增长之态势, 特别是越来越多、年龄越来越年轻的学生烟民的日益涌现, 成为了整个社会乃至国家的忧患。国内外的专家都认为, 控烟工作的战略重点应该放在青少年身上。作为高校工作者, 无烟校园建设工作的参与者, 更是渴望无烟校园建设能早日实现, 还大家一个健康、无污染的校园环境。

撇开高校教师、工作者的禁烟问题不谈, 对于学生——校园烟民的主力军, 我们有责任和义务帮助他们戒烟, 虽然他们已成年, 但大多数还是第一次离开父母, 独立地在一个陌生的环境中学习和生活, 他们有很多方面需要去适应和习惯, 其中就包括和陌生室友的相处, 这可能是他们未曾经历过的。所以, 他们在很多方面是需要教师去加以引导, 我们可以不伸手相助, 但是指引是必不可少的, 吸烟也不例外。

首先, 了解学生吸烟的原因, 然后再据此制定帮助戒烟的对策, 就可以做到有的放矢。据调查, 影响大学生吸烟的心理因素主要是:1.就业压力大, 占35%。2.空虚无聊烦闷, 占31%。3、交往需要, 占24%。4.其他原因, 占10%。了解了学生吸烟的原因之后, 作为无烟校园建设者, 我们拟采取的对策是:

一、宣传吸烟所带来的危害

1. 吸烟所带来的最直接的伤害, 是对人身体的损害, 直接危害的是健康。

虽然这些知识早已普及, 但是长期下来, 对烟民来说已经漠然了, 起不到任何的刺激了。所以, 吸烟对健康的损害需要我们长期宣传, 并采用多种方式、从不同角度展开宣传, 力求做到每次的活动都有新意, 每次的宣传都能产生更强的“刺激”。

2. 吸烟对家庭的损害:

考虑到吸烟的经济成本, 吸烟的花费也是一笔不小的开销, 对这些经济尚未独立的学生而言, 无疑会加重他们所在家庭的经济负担, 给本已负担了学费和生活费的家长又增加了一项新的经济负担。因此我们如果从理解父母、孝顺父母, 为父母减轻负担和压力的角度来劝说学生戒烟, 应该会有一定成效。

3. 二手烟及吸烟对环境的危害:

据计算, 在通风不良的场所, 不吸烟者1小时内吸入的烟量, 相当于吸入1支卷烟的剂量。据科学调查, 吸烟对环境所造成的危害已经远远超过先进工业国家规定工人接触有害气体的最高浓度, 卷烟烟雾对人群的危害甚至超过某些工业污染的化学气体。

北京市推行《北京市公共场所禁止吸烟的规定》的法规数年, 对全民控烟工作起到了很大的推动作用。随着控烟工作的层层推进, 控烟工作已被纳入市政府的重要日常管理工作。目前, 各高校也和爱国卫生运动委员会一起开展“无烟校园”整治行动, 全面控烟, 宣传戒烟。

二、开展戒烟行动的有力举措

俗语讲, “说起来容易做起来难”。可能一部分学生确实有戒烟的想法, 但却没有付诸行动。有的人可能也确实试过想戒烟, 但没有成功, 最后只能作罢。作为学校, 可以向学生提供哪些可供戒烟的方法和途径呢?

1. 科学指导:

通过介绍科学的戒烟方式帮助学生最大程度地减轻在戒烟过程中所产生的身体和心理的不适感, 由校医院给予戒烟方面的科学指导。

2. 加强监督:

戒烟若想达到目的, 持之以恒是关键, 互相督促是最好的办法之一。学校可根据实际情况以宿舍为单位, 或是几个人自由组合成一个小单位, 彼此间互相监督, 并进行评比, 选取表现最优和最差的小单位, 利用学生的集体荣誉感和竞争意识加强其自身约束, 并成功地实现戒烟。

3. 加强交流:

心理咨询中心开展专题讲座和交流活动, 帮助学生及时解决戒烟中的困惑以及由此产生的不适、紧张、烦躁等心理情绪问题。这样不因戒烟而影响正常的学习和生活作息, 相反在戒烟取得一定成效的同时能感受到心理上的满足, 获得一种成就感, 同时以更加积极、健康的心态面对学习、生活。

4. 设置课程:将戒烟纳入健康教育课程或是以讲座、选修课等形式形成固定和常规模式。

5. 全面覆盖:

利用一切可能的宣传方式和手段, 将无烟校园的建设工作全面铺开, 将戒烟宣传发布到学生可以在校内涉及到的各种媒介, 包括校报、校园电视台、LED电子大屏幕、海报、广播等。

6. 形成合力:班级、宿舍、社团、共青团、党支部等协调统一, 形成合力, 争取早日实现无烟学校。

建设无烟校园人人有责, 希望我们大家一起为创造健康的校园环境努力。

参考文献

[1].覃涛.浅谈吸烟危害与无烟校园建设.河池学院学报, 2007年9月第27卷增刊第2期.