白雪公主的故事简介

白雪公主的故事简介（通用16篇）

白雪公主的故事简介 篇1

故事简介：

讲述了一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七个小矮人。最后在他们帮助下，克服了后母的诅咒，找到真爱的王子的故事。或者是“白雪公主长得十分漂亮，母亲去世，父亲又娶了一位皇后，这个皇后嫉妒白雪公主，命令猎人杀死她，但猎人不忍心，告诉白雪公主逃往森林，结果白雪公主认识了七个小矮人，小矮人去工作时，皇后扮成老太婆，毒死公主，白雪公主被王子救醒，他们过上了幸福日子。”

故事内容：

在遥远的一个国度里，住着一个国王和王后，他们渴望有一个孩子。于是很诚意的向上苍祈祷。

“上帝啊!我们都是好国王好王后，请您赐给我们一个孩子吧!”

不久以后，王后果然生下了一个可爱的小公主，这个女孩的皮肤白得像雪一般，双颊红得有如苹果，头发乌黑柔顺，因此，国王和王后就把她取名为“白雪公主”。

全国的人民都为白雪公主深深祝福。

白雪公主在国王和王后的宠爱之下，逐渐长大了，终于成了一个人见人爱的美少女。白雪公主非常善良、有爱心、她经常和动物一起玩耍。森林的动物，像小鹿、小兔子、松鼠、小鸟都喜欢白雪公主，因为白雪公主会给它们吃食物，还会讲故事给它们听。个性善良犹如天使般的白雪公主，过着幸福快乐的生活。

可是，好景不长，白雪公主的母亲生病去世了。

国王为了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，这位新王后却是个精通法术的女巫。她虽然很美丽，但是个性很骄傲、暴躁。尤其她最恨别人比她美丽。

“这是你新母后!”

当国王向白雪公主介绍新王后时，她还正为死去的母后感到悲伤呢。

新王后有一面很奇特的镜子，从镜子里可以得到一切你想知道的答案。

所以，王后经常对着镜子问：“魔镜、魔镜，谁是世界上最美丽的女人?”

“全世界最美的女人就是你，王后。”

可是，有一天，当王后再问魔镜同样的问题时，魔镜却回答说：

“现在白雪公主比你美丽。”

新王后听了非常生气。

“可恶，怎么可以有人比我更美丽，我一定要把她除去。”

于是，她就命令宫廷的武士说：

“我不想再看到白雪公主了，你找个借口，把她带到森林里偷偷杀掉。杀了以后，把她的心和舌头带回来，做为你杀死她的证据。听到没有?不可以有差错……”

“是的，王后……”

武士听了这话之后，就真的把白雪公主带到森林里去了。

当武士抽出刀来杀公主的时候，他看到正在采花的公主，纯洁，善良，犹如天使一般，武士不忍心杀她，就向白雪公主说：

“皇后命令我杀掉公主你，可是我实在狠不下心，所以你还是往森林里逃走吧!”

说完武士见到一头猪，就跑过去宰了它，并取下心和舌头以作为证据。

之后，武士便回皇宫去了。

听到猫头鹰叫声的白雪公主，越走越觉得森林好可怕。

突然，眼前有一栋小木屋，于是便又惊又喜的叫着：

“啊，是小木屋!”

白雪公主急忙向前敲敲门，可是屋子里没有人来开门。

她就自作主张的把门打开。进入小木屋后，里面竟然整齐排列着七张小小的床。 白雪公主在森林里跑了一天，觉得非常疲倦，就在那七张小小的床上躺了下来，不知不觉的睡着了。

傍晚，当七个小矮人扛着锄头回来时，发现自己的家有人在，而且是睡在自己的床上，大家都很奇怪的问：

“这个漂亮的女孩子是谁啊?”

“她睡得好香哪!”

“这个小姑娘长得真美丽。”

小矮人们纷纷议论的声音吵醒了白雪公主。

小矮人们很生气的说：

“你为什么闯进我们的房子呢?”

“各位先生，真是对不起，因为我在森林中迷路了，走了一整天的路，实在是又饿又累，看见这栋小屋，我就走进来休息了。”

白雪公主又把事情的经过，一五一十地告诉小矮人。小矮人们听了非常同情白雪公主的遭遇，就把她留下来。

“你就在这里住下来吧!”

白雪公主听到小矮人愿意留下她，很高兴的说：

“真是太感谢了，我愿意在这里为你们做饭、铺床、洗衣服、打扫，我什么都愿意为你们做。”

“欢迎你，从此这里就是你的家了。”

白雪公主每天都把这个小木屋打扫得非常清洁。七个小矮人从森林里回来后，就有可口的晚餐等着他们。就这样日复一日，白雪公主和小矮人过着快乐的生活。

新王后以为白雪公主已经死了，有一天她又问魔镜说：

“魔镜、魔镜，谁是世界上最美丽的人呢?”魔镜回答王后说：

“王后，你很美丽，可是白雪公主比你更美丽，她现在在森林中和七个小矮人过着快乐幸福的生活。”

王后听了这个回答之后，才知道白雪公主并没有死，她感到很愤怒。

“真是可恶极了，一定要让白雪公主从世界上消失”

坏心肠的王后想到了一个办法，她在鲜红的苹果外面，涂上了她调配的毒药，准备去毒死白雪公主。

“嘿!嘿!白雪公主只要吃一口这个有毒的苹果，就一定会死去。到那个时候，我就是世界上最美丽的女人了。” 然后，王后就打扮成老太婆的模样，提着一篮苹果到森林里去了。 坏王后提着一篮苹果来到了小矮人的小木屋前。

“可爱的小姑娘，你要不要买一个又红又香的苹果呀!我送一个给你吃吧，相信你一定会喜欢的。”

本来就很喜欢吃苹果的白雪公主，看到又红又大的苹果，便高兴地说：

“哇!这红红的苹果多么的可爱呀!一定很好吃的。”

于是白雪公主就伸手接过那个苹果。

结果，白雪公主才咬了一口，就马上倒在地上，昏死过去了。

坏心的王后看到她倒在地上，大笑着说：“哈!哈!白雪公主从此以后就从这个世界上消失了。”

小矮人傍晚回家的时后，看到白雪公主躺在地上像死了一样，他们马上把她抬到床上，尽力的施救，可是白雪公主仍然没有醒过来。

小矮人们哭哭啼啼的把白雪公主，放在一个装满鲜花的玻璃棺材内，准备举行盛大的葬礼。

这时，邻国的王子正好路过森林，看到了玻璃棺材里美丽可爱的公主，还有在旁哀悼的小矮人和小动物们。

王子知道事情的经过之后，含着泪水悲伤地的注视白雪公主说：

“可怜的公主，如果你能复活的话，该有多好呀!”王子向白雪公主献上了花束，含情脉脉的地凝视着她说：“她的皮肤雪白，脸颊红润，好像睡着一般，根本不像死去的人。”

最后，王子情不自禁地俯身吻了她。

突然，白雪公主从口中吐出了吃进去的苹果。原来是王子对公主的爱，使毒苹果失去了效力，公主也逐渐恢复了体温，睁开明亮的双眼。

白雪公主苏醒了过来，好像是从长睡中醒来一般，她的脸颊和唇依旧是那么的红润。

“哇!你们看到了吧!白雪公主活过来了!白雪公主复活了!”

小矮人们都雀跃不已，兴奋地叫着。王子更是满心欢喜地说：

“真是太好了!白雪公主重生了，上帝真的不会让我失望啊!”

连在旁的动物们也吱吱喳喳谈论不休。

王子向白雪公主说明了他的来历之后，就握着公主的双手，温柔的说：“公主，你愿意和我一起回皇宫，做我的王妃吗?”

白雪公主羞怯地点头答应了。

小矮人和森林的动物们，有的手舞足蹈，有的欢声歌唱，为王子和白雪公主歌颂庆贺。

“祝愿王子和公主，永远幸福快乐!”

王子带着白雪公主，骑着白马向小矮人和森林里的动物们告别，他们一直回头向小矮人们挥手说再见：

“小矮人们，感谢你们对我的照顾，我会永远记得你们的。” “祝你们幸福，再见!”

他们离开森林，回到邻国之后，马上受到全国人民的欢迎。在人民的心目中，他们真是天生一对。

坏心的王后自从毒害了白雪公主之后，就以为白雪公主必死无疑，所以非常高兴。

有一天，她满怀自信地的问魔镜：

“魔镜、魔镜，现在世界上最美丽的人应该是我了吧!”

魔镜回答说：

“除了白雪公主以外，你是最美丽的人，但是，在邻国生活的白雪公主比你漂亮千万倍。”

王后听了觉得很奇怪，她想白雪公主不是被她害死了吗? 可是又想到白雪公主运气一向很好，

“简直是气死人了，我就不相信不能杀掉白雪公主!”

王后原本就是个女巫，于是她骑着魔扫帚，带着魔剑，飞往邻国，准备去除掉她的眼中钉。 当她飞到邻国的上空时，突然一道闪电朝坏王后打来。

“劈!叭!”

一阵响声把女巫王后从扫帚上打下来。

女巫王后终于受到上帝的处罚，结束了作恶多端的生命。

此时，王子的国家却举国欢腾，因为美丽的白雪公主答应了王子的求婚，正在举行盛大的婚礼。

小矮人和森林的动物们也被邀请来参加婚礼，在全国人民的祝福声中，王子和白雪公主将永远快乐的生活在一起。

[白雪公主的故事简介]

白雪公主的故事简介 篇2

1 后现代主义反讽理论

在现代批评中使用反讽, 大多数仍保留着拆解或隐藏实际情况的根本涵义, 然而却获得了特殊的艺术效果。广义上的反讽是指承认一个不同于表象的事实。Irony易与sarcasm (讽刺) 相混淆, 反讽通常较轻, 效果上因它的间接性而削减许多。反讽是典型的用赞扬之词来暗示责备或用指责的话暗示赞扬。Goldsmith、Jane Austin和Thackeray都善用此技巧。Austin在《傲慢与偏见》开篇写道:“这是一个公认的事实, 一个富有的男人必定需要一个妻子”。

在《后现代的转向》 (The Postmodern Turn) 中, 伊哈布·哈森认为反语也可被称为“透视论”。他说, “在缺乏基本原则或范式时, 我们转向……简言之就是反语。这种反语假设不确定性、多义性……”。哈森所说的反语其内涵已改变, 只留下相同的名称。这是一个离开基本原理和模式的间接的状态, 或一个离开控制的完全“自由”。在这种状态下, 人们说话通常都是随意地、漫无目的地。在历史上反语分为三种:mediate irony、disjunctive irony和后现代的suspensive irony。Mediate irony意味着与我们实际所说的相反的事情;Disjunctive irony是典型的现代主义, 是对碎片中所看到的世界的回应;后现代的suspensive irony指这样的状态:多重性、随机性、偶然性、甚至荒谬。对于suspensive irony, 哈森说:“这些表达是在寻找一个不断逃避真理时的不可避免的思想反应, 让它只有一个反讽的出口或过多的自我意识”。以下将专门介绍一些巴塞尔姆的作品中有关suspensive irony的特性。

2《白雪公主后传》中的体现

首先, 我们用多重反讽 (multiplicity irony) 来评论保罗的绘画及其人格。保罗认为他的新工作是“一个肮脏巨大的陈词滥调”和“一个拙劣的事情”。然而其他人却很欣赏, 仿佛它能为他们提供美的享受。白雪公主称赞道:“他们越来越差了”。保罗甚为同意, “要下行到未知的从来没有人的智慧到达过的拙劣的程度”。通过这个例子可以看出, 60年代末流行抽象主义和行为绘画。当大多数艺术家转向传统艺术时, 保罗坚持硬边画 (硬边绘画是一个抽象艺术运动, 兴起于1950年代) , 他坚信自己创造了“卓越地拙劣”。创造了超级拙劣壁纸的保罗被认为是一个“拥有完整人格”的人。白雪公主甚至赞美, “我们很幸运我们的国家能有他在”。通过这些人物之口来嘲讽后现代绘画艺术。这些讽刺是一面镜子, 反映了当代人民实际生活场景。他们的兴趣价值显而易见, 英雄主义或懦弱、荣耀或尴尬。

为了避免平庸和僵化的表达方式, 巴塞尔姆使用随机讽刺 (randomness irony) 。在小说开头, 白雪公主写了“一首四页的肮脏诗”来拒绝陈词滥调。她希望这个世界上的话不总是她所听到的那些。而小说末尾, 白雪公主因厌倦称自己身体是“美味的组合”。通过这种创建陈词滥调的方式展示了她的抗议。事实上, 她创建的词汇和她的自由诗产生了另一种语言垃圾。巴塞尔姆利用白雪公主反抗平庸和僵化的情绪来表达对西方现代历史中的时尚的讽刺。荒诞反语 (Absurdity irony) 也随处可见。有这样一个例子:“一个站墙边倚着石头发抖的男孩或许某一天会成为教皇。他将不再挨饿;他的家人也不再贫穷”。这事件发生在保罗在海外时, 他和他的随从对处于可怜地位的男孩们残酷无情。他们缺乏理解和慈悲。还有另一个例子:光荣、高贵、强大、博学的保罗坐在他的浴缸里, 不知道下一步要做什么。“嗯, 下一步我应该怎么做?什么是接下来历史要求我的?”读者们都知道他已是一个和尚, 这和拯救白雪公主的英雄形象一点都不符。

巴塞尔姆利用反讽达到意想不到的艺术效果, 让人们大笑的同时从反面反映出社会的弊端, 堪称典范。

参考文献

[1]陈世丹.美国后现代主义艺术论[M].大连:辽宁师范大学出版社, 2005.

解忧公主的故事 篇3

赵朴初先生有一首《塞鸿秋》称赞解忧公主:

漫等闲帝女乌孙嫁,

长留着王子金杯话。

为的是和亲民族安戎马,

为的是交欢琴瑟传文化。

重任付儿家,

雪岭冰川跨。

论功勋岂在萧房下?

此曲读来,令人荡气回肠。解忧公主的故事,让人感佩。确实,若论功劳,她也不在萧房之下。这种评价实在是中肯之语。

解忧公主是第二个嫁与乌孙的汉族公主。在这之前还有一个西君公主。汉武帝时,施行远交近攻的战略部署,于是决定联合西域各国共同对付匈奴。自然在这种战略思想指导下,强大的乌孙国成了主要拉拢对象。更重要的是乌孙与匈奴本来就有世仇,所以汉武帝派细君下嫁乌孙国,拉拢其与汉朝一起夹击匈奴。但匈奴也知道汉朝的想法,所以他们也派匈奴公主来“和亲”。乌孙国国王,知道匈奴也不好惹,所以把两个公主都纳为夫人。不久乌孙国王去世,他的孙子岑陬继承王位,按照风俗细君应该做岑陬的妻妾。起初细君不能接受,在汉武帝劝解下,下嫁其孙岑陬,生一子后,忧伤而死。

此后岑陬又向汉朝求婚。解忧公主奉汉武帝之旨意含泪告别悲痛的父母前往了乌孙,从此五十多年,不见汉人,经历四朝三嫁,对汉朝的和平和外交局势,起到了非凡的作用。

汉武帝派解忧去了乌孙之后,解忧也悲痛过,但是很快她就知道,自己身负重任,不能把时间浪费在哭哭啼啼上,而应该努力做好自己应该做的,为两国的联盟,作出自己的贡献。于是她与细君不一样,她把思乡之痛藏在心里,积极地为乌孙国的经济政治出谋划策,协助岑陬管理政事,深得宠爱,地方上的人民也很爱戴她。岑陬为了平衡局面,也接纳了由匈奴来的公主。这样又成了细君时的局面。后来匈奴公主为岑陬生下了一子,就是后来的“狂王”。而解忧公主却没有。

几年以后,岑陬得病去世,岑陬的一个本家弟弟继承王位,因为那时候“狂王”还小,所以不能继承王位。新继位的这个人就是有名的“肥王”归靡,只因为他身体很胖,故得名。按照当地风俗,解忧得再嫁“肥王”。无奈之下解忧下嫁。可喜的是这个“肥王”归靡对解忧还不错,两个人相恩相爱,生下三子两女,其中长子就是元贵靡。由于归靡宠爱解忧,再加上解忧的积极行动,乌孙与汉朝的关系,已经非比寻常,因此匈奴人非常不高兴,他们威胁归靡说,立刻和汉朝断绝关系,并将解忧公主交出来。

解忧公主力排众议,说服主降的各个大臣,并向汉朝传话,要求发兵,一起对付匈奴。但当时汉昭帝病重,朝中正为选皇帝焦头烂额,无暇顾及此事。解忧公主并没有因为这些而放弃,她在最困难的时候一直努力控制局面。后来匈奴挥师南下,夺取了乌孙不少地方,解忧公主又派使者去汉朝请求出兵。此时汉宣帝继位,大将军霍光辅佐幼主。收到消息后,宣帝迅速作出决定出兵支援,一同对付匈奴。

匈奴看汉朝派来了军队,不敢恋战,悻悻地退兵而逃。结果被乌孙国精锐部队逮个正着,匈奴兵死伤无数,从此一蹶不振。这次出兵实际上使得汉朝北方更安定了,也使得汉朝与乌孙之间更加亲密,建立了友好的关系。解忧公主在乌孙国受到了从未有过的礼遇。不仅如此,西域各国也纷纷与乌孙交好。这为汉朝边疆稳定建立了坚实的基础。

后来归靡去世,乌孙国大臣们,不立太子元贵靡,却把“狂王”泥靡扶上台,于是解忧公主,不得不下嫁了“狂王”,还为其生了一子。但“狂王”残暴无道,国内人民怨声载道。这个“狂王”还杀死了“肥王”的一个儿子,这件事使得乌孙国大乱。汉朝不得已出兵军事干涉,强迫“狂王”下台,并要求解忧之子统治六万户,而匈奴公主之子乌就屠统治四万户,封为小国王。最终在汉军和解忧公主的共同努力下,乌孙渐渐统一了意见,接受了汉朝的意见。于是解忧长子元贵靡成了国王,动乱平定了下来,双方暂得安宁。

然而好景不长,解忧公主的两个孩子相继死去,乌孙国成了乌就屠的天下。解忧公主遂向汉宣帝报告说,想回家了。这报告写得情深意切,感人至深,于是满朝文武才感到解忧公主浓浓的思乡之情。所有人为之动容,汉宣帝同意她的请求,并派人将她接了回来。出去五十多年,七十岁了才回来。这是多么悲壮的事情啊!

《白雪公主》的故事作文 篇4

女王很震惊，她的脸因为生气变得又绿又黄，内心充满嫉妒，从那一刻她开始反感白雪公主。嫉妒和骄傲，像杂草一般在她的内心生长，让她彻夜难眠。女王命令一个猎人把白雪公主带到森林的最深处杀掉。她要求猎人带回白雪公主的心肝，以证明白雪公主死了。猎人将白雪公主到森林里，但当他提高自己的刀后，他发现自己无法下狠心杀死她。白雪公主看见了猎人的举动抽泣得祈求猎人:“哦，亲爱的猎人，请不要杀我!让我自己了结我自己的生命，我将跑进森林，再也不会回来!”猎人认为他离开白雪公主后，女孩一定会被野生动物吃掉。他就向一个厨师要了野猪的心肝交给了女王。蜿蜒穿过森林后数日，白雪公主发现一个属于小矮人的小别墅。

因为没有人在家，她吃一些饭，喝了点酒，然后拼起了所有的床。最后拼起的床足够让她舒适躺下，她就在床上睡着了。当小矮人回家时，他们立即就能知道有人偷偷潜入的，因为家里的一切都是一团糟。在他们大声讨论谁偷偷潜入了自己的家，最后发现熟睡的白雪公主。这时女孩醒来了，对他们解释发生了什么事，小矮人怜悯她，说:“如果你保持房子的整洁，做饭，铺床叠被，洗衣服，缝纫，和编织，并使一切干净有序，你就可以和我们住在一起，你会有你想要的一切。”但他们警告她独自在家时要小心，不要一个人到山里乱跑，也不要相信陌生人。

故事童话故事白雪公主 篇5

1月21日，一位愤怒的家长向该学校抗议称，《白雪公主》的故事充满了性暗示，一名家长称这本书的插图和文字在文化上都不恰当。然而该书却出现在该学校作为教辅材料存在，一怒之下家长们将此事上报给卡塔尔最高教育委员会。

很快，卡塔尔最高教育委员会就下达命令，要求学校清除这本书。看见事态升级，该校校长公开道歉：“SEK国际学校卡塔尔分校很荣幸能在这个国家，我们为无意造成的不当道歉。”还保证：不再让孩子有机会在校图书馆读到这本书。

但这似乎并没有平息学生家长们怒火。不少人在网络上声讨学校，有人说“道歉毫无用处，而是要负起监督学校的教学大纲和教学材料的责任。失职的人要受到惩罚。”

故事《白雪公主》 篇6

9月20日，经典人偶剧《新白雪公主》亮相芜湖安师大大礼堂，我再次重温和感受了白雪公主的传奇故事。

集万千宠爱与一身的美丽白雪公主因为后母的嫉妒被追杀和一次次的受到陷害，流落于森林当中，邂逅了热心的七个小矮人……整个剧场中有着让人身临其境的人文意境，精美的故事仍然不减风采，扣人心弦，使得每个人几乎都沉浸在那泡沫般五颜六色的童话世界里，幻想并快乐着……我也不例外，深深的被白雪公主不记恨后母、不怀疑任何人的善良;在困境中没有失去信心的乐观;还有对七个小矮人那发自内心的真诚所感动!

“事是”而“人非”，如今的我已经长大了，白雪公主的高贵品质触动我心灵深处的同时，有那么点觉得不是很如我意，我是多么地希望一直藏在我心中神圣而美丽的白雪公主也陪着我一起长大，有个全新的精神面貌：变得有思想、有主见;有着自我保护的意识;更没缺少善于与人沟通的能力。

如果是那样，白雪公主在第一次得知后母派人取她性命，就不会轻易选择逃避和离开，不离开也许就不会有太多一而再，再而三不必要的麻烦，而是主动要求和后母来一次面对面的畅谈，让后母真正了解自己的人格品质，清除后母对自己的偏见，一次不行，二次，三次……就像赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，最后不也是搭上沟通的桥梁负荆请罪的吗?相信我心中长大了的白雪公主和母后沟通交流后，定会有个更加圆满的大结局：和平相处，情同母女!在魔镜眼里都是世界上最美丽的女人。可是……

白雪公主水培试验研究 篇7

1 材料与方法

1.1 材料

从广州市花卉博览园购买健壮的白雪公主小苗,放置温室内培养。

1.2 方法

从花盆中取出白雪公主,除去根际上的泥土,用清水冲洗干净根系,然后于各植株的根茎部位将其根系切除。用10%KMn O4溶液消毒浸泡插穗15min(将插穗下端5cm左右浸入消毒溶液中);消毒结束时用清水连续冲洗插穗多次,确保消毒液冲洗干净,以备水培试验所用。用不同浓度IAA溶液浸泡插条基部,设10mg/L IAA浸泡7d、20mg/L IAA浸泡1d、20mg/L IAA浸泡3d、20mg/L IAA浸泡7d、50mg/L IAA浸泡7d、100mg/L IAA浸泡7d,以清水为对照(CK),共7个处理。随后用自来水浸没插穗下部5cm并作避光处理。水培容器为果酱瓶,加水量浸没插穗下端5cm左右。水培容器用报纸包裹,进行暗处理,达到避光效果,每隔2d换清水1次;不添加任何防腐增氧剂。待有50%插条基部长出1mm长的新根时将其转移至营养液中培养。采用水插诱导根系试验获得的材料进行营养液试验,采用必绿复合肥、KC营养液、Hoagland溶液、1/4MS等4种营养液,以清水为对照,并测量初始生长量、末生长量、茎段生长量等。每隔15d更换1次营养液,每2d更换1次水液。以上试验重复3次,2008年9月至2009年1月在广州完成。当插条基部切口出现愈伤组织和“冒白”时即为生根,统计各处理插条生根率、单株根数、生根所需天数、最大根长等。

2 结果与分析

2.1 不同生长素浓度及浸泡时间对白雪公主的诱导效果

2.1.1 不同处理对插穗成活率的影响。

由表1可知,同一种激素不同浓度处理插穗,对扦插成活均具有一定的促进作用。10mg/L、20mg/L浓度处理和CK的成活率达100%;而50mg/L、100mg/L浓度处理的成活率则较低,仅为80%。枯萎、死亡的白雪公主多数是从上切口开始向下腐烂,可能是由于水质、环境中细菌的感染以及高浓度的IAA所致。

2.1.2 不同处理对插穗生根率的影响。

由表1可知,10mg/L(浸泡7d)、20mg/L(浸泡1d)、20mg/L(浸泡3d)等3种处理和CK的生根率均高达100%;20mg/L(浸泡7d)、50mg/L(浸泡7d)、100mg/L(浸泡7d)等3种处理的生根率则依次降低,分别为90%、80%、60%。这说明上述激素处理浓度在一定程度上能促进插穗生根,但浓度过高、浸泡时间长则会抑制水生根系的生长。

2.1.3 不同处理对插穗单株根数的影响。

由表1所知,单株生根数最高为20mg/L(浸泡1d),达到7.8条;CK生根数则达到7.0条;10mg/L(浸泡7d)的生根量为6.0条;而100mg/L(浸泡7d)的生根量最低,仅为2.0条。表明低浓度、短时间浸泡处理(20mg/L,浸泡1d)有利于水生根系的生长,反之不利于水生根系的生长。

2.1.4 不同处理对插穗不定根最大根长的影响。

由表1可知,仅20mg/L(浸泡1d)IAA处理的最大根长高于CK,为4.3cm;而其他处理的最大根长均小于CK;其中100mg/L(浸泡7d)处理的最低,最大根长仅为1cm。表明低浓度、短时间浸泡处理(20mg/L,浸泡1d)有利于水生根系的生长,反之不利于水生根系的生长。

2.1.5 不同处理对插穗生根所需天数的影响。

由表1可知,20mg/L(浸泡1d)处理的生根所需天数最短,只需5d;CK次之,需7d;而100mg/L(浸泡7d)处理的生根所需天数最长,需17d。表明低浓度、短时间浸泡处理的(20mg/L的IAA,浸泡1d)促进水生根系的生长,反之抑制水生根系的生长。

2.2 不同营养液配方对白雪公主水培生长的影响

由表2可知,用KC营养液处理的白雪公主与用其他3种营养液的比较,其初始生长量与末生长量之差最大,且茎段生长量也最长。CK的生长情况仅次于KC营养液,对白雪公主也较适宜。

2.3 烂根原因及处理

生长激素浓度过高,可能是造成水培植物根系腐烂的原因。试验表明,产生烂根现象的分别是50mg/L(浸泡7d)、100mg/L(浸泡7d)这2个经过高浓度IAA处理的白雪公主插条。对烂根的白雪公主采用以下方法可使其恢复长势。全部清除腐烂的根系,茎部受侵染也要用利刀切除被侵染部分。剪过的植株浸入10%KMn O4溶液浸泡10~20min消毒。取出浸泡消毒后的花卉,在流动水中冲洗。清洗后的花卉放入原器皿用清水培养。增加换水次数,1~2d内换1次水,并且只换清水不施营养液,以促使其早发根。一般养护10~15d能有新根萌生。初萌生的新根仍以清水栽培,待气温稳定在18~25℃,再用营养液培养。

3 结论与讨论

(1)对白雪公主插条进行不同浓度激素和浸泡时间处理的结果表明,插条生根的情况与激素处理浓度和处理时间密切相关,经20mg/L(浸泡1d)处理的白雪公主插条能更好地诱导水生根系,在形态上表现出生根快、持续生根时间长、生根率高、生根量多等优势。另外,插条成熟度和剪切部位也十分重要,半木质化枝条中离节部8~9mm部分最适宜用于水培。高浓度的IAA长处理时间在一定程度上将抑制水生根系的生长。KC营养液显著优于其他营养液,植株生长旺盛。因此,可以在实际生产中推广应用。

(2)水培诱导不定根比土培具有明显优势。水培诱导插穗生根,由于投资少,无需特殊管理,生根快,有利于大量繁殖,且水中有害微生物少,清洁无污染,成活率高,不受地区性土质限制,减少了土壤的病虫危害,避免了土壤的连作障碍和土壤栽培中易产生积水烂根的不足之处。

(3)花卉水培不定根的诱导时间是影响插穗成活和生根的关键因素。水培诱导插穗生根宜选择在5~6月植物生长旺盛期和温度适宜时进行。总体上,生根所需天数随气温升高而降低。因此,温度的高低是影响水培花卉插穗成活和生根的关键因素之一。

(4)插穗的剪截处理方法和插后的管理措施对水培生根率影响较大。水培诱导插穗生根试验结果表明,插穗应选取当年生、粗壮、无病虫害的半木质化枝条,将其剪成20cm左右的插穗。在水培诱导生根过程中,首先要制造暗环境,防止光线刺激插穗基部;注意勤换水,如发现插穗下切口有腐烂情况,应及时清除,防止水被污染和感染其他插穗;温室要注意开窗通风,保持空气流通。

摘要：以天南星科植物白雪公主为试材,采用水培法经不同浓度的吲哚乙酸(IAA)处理,进行诱导水生根系试验,然后用诱导的水生根系材料进行营养液培养。结果表明:采用低浓度IAA、短时间浸泡处理可有效促进水生根系生长。20mg/L的IAA浸泡1d处理后的白雪公主插条表现出生根快、持续生根时间长、生根量多、根系长、生根率高等优点,是水培白雪公主插条最适宜的处理浓度。KC营养液最适合白雪公主的生长,各项生长指标都达到最佳。

关键词：白雪公主,水培,吲哚乙酸,KC营养液,诱导生根

参考文献

[1]刘武,章玉平,林柔.白纹草水培技术研究[J].安徽农学通报,2009(11):167,224.

[2]刘武,章玉平,王淼林.红掌水培技术研究[J].现代农村科技,2009(5):33-34.

追星故事蔡依林：我心中的公主 篇8

她动听的歌声散发着让人一听就陶醉的魅力，她优美的舞姿散发着迷人的光彩，站在舞台上的她像蝴蝶翩翩起舞，展翅欲飞。就像《花蝴蝶》中的歌词一样：你是花花世界里限量版的花花蝴蝶！这不正是指蔡依林自己吗？转变、尝试、失败后再尝试……她永远会做她原来做不到的事，是个不断创新、引领时尚、追求完美的人。

蔡依林是多变舞娘，每一次出辑都有新惊喜，而且挑战极限。为了新专辑《完美》和《Mr.Q》，她直飞美国拜嘻哈教母蜜西艾略特专属舞蹈老师学舞，但这还不是她新专辑最炫的舞步。蔡依林从小就爱看体操表演，尤其偏爱彩带动作，去年开始拜奥运体操国手为师，每天到体育学院上课，从最基本的地板动作学起。主打歌《舞娘》里有一句“旋转跳跃我不停歇”，她主动提议把艰难的体操动作编进舞步里，为这短短30秒，蔡依林足足花了200多天的时间苦练，摔过无数次。为了搭配绝美舞步，蔡依林新造型也不忘带来最新时尚讯息，透明衬衫、比基尼配上超迷你热裤、过膝长统袜，整个人看起来纤瘦、修长，而她手执3尺彩带，演出劈腿、腾空飞跃、旋转的动作，极其优美，又展现力道，就连她自己看了都连连叫好：“好美喔！”

写白雪公主故事作文 篇9

很久以前有一位漂亮的白雪公主，她的继母嫉妒心非常强，他总是为魔镜，天底下谁讲的最美丽?魔晶总是达到完后是最漂亮的女人，可是白雪公主长大后九成的天下最美的女人王后。生气的命令仆人把公主杀掉，仆人偷偷放走了公主，白雪公主在森林中发现了一幢小房子，他太累了一下就睡着了，不久住在房子里的七个小矮人回来了，白雪公主相相爱，人们讲了自己的遭遇，相爱人。很同情他就要他住下来，王后知道白雪公主没有死，分别用发带有毒的梳子试图将公主杀死，但是最终都被七个小矮人救了，往后又做了一个一半红一半白的毒苹果红的那半儿有毒。

白的没有毒完后自己吃掉了白的一半，可是白雪公主只轻轻啃了红的那一半儿一小口就倒在了地上，晚上小矮人回家后发现白雪公主死了，伤心极了，于是他们做了一个透明的水晶棺材，把它装在了里面。抬到山顶上，他们七个人每天轮流守在那里，一天有位王子路过发现了棺材里的白雪公主，她对他一见钟情，坚持要把他带到自己的国家去，在路上棺材被撞了一下，白雪公主受到震动，毒苹果从白雪公主嘴里吐了。白雪公主醒了，他们举行了非常热闹的婚礼，生活的十分快乐。

白雪公主的故事简介 篇10

【拼音】bái xuě ái ái

【简拼】bxaa

【近义词】银妆素裹

【感情色彩】褒义词

【成语结构】联合式

【成语解释】皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

【成语出处】秦牧《鲜荔枝和干荔枝》：“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。”

【成语用法】作宾语、定语；多用来形容霜雪

【例子】白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候……大概总以为是灿烂得很，大可观赏的吧。（秦牧《鲜荔枝和干荔枝》）

【英文翻译】an expanse of white snow

【产生年代】现代

玉中的白雪公主 篇11

在西方的古典文学中，若形容一位女子肤色细白，常常以白雪作比，最典型的代表莫过于白雪公主的故事。而在古老的东方文学中，这种形容除了色彩的描述外，更有对质感的摹拟，如《诗经》中对美女的比喻：“肤如凝脂”、“玉容”、“玉面”等。玉，显然与美好之意存在着天然的联系，这在诗歌中更是随处可见，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“天公娇子性通灵，风沙磨砺俏玉容。冰晶玉肌飘清韵，暴雨洗礼驻彩虹。”“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”

后来，随着文学意识的自觉，历代士大夫更将玉作为其向往与追慕品格的化身，如“磊落光明其人如玉，慈祥岂弟与物皆春。”“金玉有本质，焉能不坚强。”四大名著中的《红楼梦》更与玉有着难解的情缘，含玉而生的宝玉，“金陵十二钗”中的黛玉、妙玉。

说到这里，你不禁感叹玉的倩影无处不在，而笔者还想再爆一个猛料，那便是玉的礼制及文化诞生于中华大地，千古流传，时至今日，我们是世界上用玉并将其作为精神崇拜的唯一民族，玉是我们独有的文化遗产。

一块石头，到底凭借什么能够在历经沧桑后，依旧散发着诱人的光芒？这块极具个性的石头又是如何晋升为一个古老民族的精神符号？众所周知，中国的玉文化由来已久，大体上可以按照神玉、王玉、民玉的脉络去理解，时间上以汉代作为转折点，汉代以前是神玉、王玉为主导，魏晋南北朝以后，尚玉文化逐渐走向民间，后与匠人结合，最终使玉及其文化内涵能够深入人心。

玉因其天生的品质，即温润细腻、色泽柔美博得了先民的芳心，作为重要且昂贵的装饰，玉传达出一个民族的审美品味，也许这是天意，正因为它与生俱来的高洁气质，决定了玉才有资格作为人与神沟通的媒介之一，盛极一时的巫文化也给它披上了一层神秘的面纱。到了王权时代，玉又得到皇室贵胄的垂青，作为区分等级、财富以及礼制的标志，象征着至高无上皇权的国玺也大多选自玉族。不仅如此，魏晋时期的王璨更发明了佩玉制度，玉作为社会身份的象征，与政治、文化发生了化学反应。可惜的是，由于这一时期王朝更迭频繁，动荡难安，百业凋零，致使玉雕工艺略显粗糙。隋唐后，玉的文化寓意、礼教之用得到确立，并逐渐走向繁荣。直至今日，人们依旧有着用玉、崇玉的传统，图个祥瑞之意。不少人选择玉瑞兽作为护身符，这是因为玉石瑞兽的线条雄壮遒劲，透露出傲骨铮铮、高风跨俗的气息。

“她模样娇美乖巧，肤如凝脂，口齿伶俐，头发乌黑浓密，天庭饱满，一对白玉雕成般的耳朵十分精致。”这是魏晋时期诗人左思在《娇女诗》中的笔墨。白玉作比，这在古代诗文中并不少见，事实上，与翠玉的鲜艳夺目相比，白玉的气质更与君子之风契合，即含蓄有道。白玉器物的造型起初比较繁缛，后来趋简，其雕工在唐代发展到一个高峰，形式多样，构图活泼，生动细致。既然以白来命名，可想而知，越白、越净的白玉才算纯正，同时更具收藏价值。

曾几何时，白玉有很长一段时间处于被冷落的境地，一方面是由于市场以拍卖为主导，古玉、翠玉霸占的交易市场中，白玉一直是“壮志难酬”；另一方面，白玉的产量有限，因其以白取胜，所以一点瑕疵或者颜色有些不纯正，偏灰、泛青或者偏黄，都极为显眼，直接影响白玉的观赏性，市面上找到一块极品白玉，难度较大，大多都是白得不彻底。此外，白玉之白也被分出许多等级来，如荔枝白、羊脂白、冬之白等等，这对藏家的色彩辨识度是个大考验。尤其一些新玉雕成的物件，当时看不出问题，随着时间的冲洗，这件白玉玉器将显现出原本的面貌，渐渐显出里子所藏的筋脉、纹理来，对雕琢者和藏家来说都需要较深厚的功力，即便如此，也难免有些许遗憾，毕竟洁净柔润的白玉是可遇不可求的。

那么，谁是白玉中的女王？它就是大家常说的羊脂玉，又叫和田玉，白如春雪，润泽剔透，更被誉为“国石”。和田玉的使用可以追溯至商代，妇好墓出土的玉器中绝大多数都是和田玉，可见其在当时贵族阶级中的地位。上古时期的和田玉造型并不单一，流传有不少形神毕肖的玉龙、玉凤、玉鹦鹉、玉熊等，还有我国最早的俏色玉器——玉鳖。玉人系列也颇丰富精彩，准确的人物比例、生动的神情姿态等等都被手艺人展现得恰到好处。值得一提的是，和田玉第一次席卷中原是在西汉中期，汉王朝打通了西域的交通线，大量品质优良的和田玉被运往内陆，这一时期的和田玉造型沉稳典雅，浑厚豪放，随形而雕琢，却无雷同之感，一改先秦的古拙风貌。

隋唐时期的弘大盛世气象也深深烙印在和田玉的制作中。这一时期的和田玉器物琢磨非常精细，质地温润，光泽柔和，常有镶金，金玉搭配，色泽互补，华贵丰满。宋代是商业发展的高峰期，以王室为制玉中心的垄断局面被打破，民间制玉业兴起，从而富有生活气息、体现民俗特色甚至是地域特色的和田玉物件也多了起来，比如童子像的和田玉。到了明清，手艺精巧的工匠越来越多，大多聚集在北京、苏州、扬州等地。不仅如此，和田玉不再只是佩饰，更多地与文人生活结合在一起，纸镇、笔筒、笔山、香炉等和田玉器物比较常见了。尤其是清代，对和田玉的开发和制作工艺都达到了巅峰，在玉器市场中，和田玉也一度处于垄断地位。如今，和田玉多作为时尚消费品，以玉坠、手镯数量居多，辅以金银镶嵌，颇受市场喜爱。

《豌豆公主》中的皇后与豌豆 篇12

皇后走进卧房, 在床榻上放了一粒豌豆, 然后取出二十床垫子, 把它们压在豌豆上, 随后又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。她让公主夜里就睡在这些东西上面。早晨大家问公主昨晚睡得怎样。“啊, 不舒服极了!”公主说, “我差不多整夜没合上眼!天晓得我床上有件什么东西?我睡到一块很硬的东西上面, 弄得我全身发青发紫, 这真怕人!”用这个方法大家知道她是一位真正的公主, 因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆, 她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外, 任何人都不会有这么嫩的皮肤的。

瞧, 一粒豌豆有多么神奇啊, 它竟然能检验出真假公主!我越发喜欢童话故事了, 想必你也是吧……

其实, 人们在欣赏童话故事的时候, 除了了解故事情节, 习得部分语言知识外, 总想着能从中学习到什么或者有什么启发。

1 童话故事之于小小读者

家长习惯在给孩子讲完故事之后说一些相关道理之类的话。同样的童话故事, 要看它面对的读者年龄如何, 倘若是小小读者或者我就叫他们听众吧, 故事 (结合叙述者的声音和语调) 对于他们来说是镇定剂, 催眠药和充满幻想的世界。这样的孩子们听完美好的童话故事后都会很甜美地进入梦乡。

2 童话故事之于小读者

对于大一些的小读者, 家长可以和他们一起欣赏童话故事, 然后就故事的某一段展开问答和思考。诸如:皇后这种测试真假公主的做法你赞同吗?你有什么更好的方法?皇后和公主, 你更喜欢谁?说说你对她们的看法等等。只要孩子能结合自己的经历, 有思考问题和找寻解决方法的过程就是好的了。我们且不必考虑孩子想出的办法是否合理有效, 孩子的语言是否精准动听。然后家长在孩子能理解的前提下给予他们适当的引导和启发, 帮助孩子逐渐提高明辨是非和解决问题的能力。这是很好的教育孩子的方式之一。在这个故事中, 豌豆是衡量真假公主的标准的话, 那么皇后就是制定和实施这个标准的权威。孩子能体会到皇后这种做法的荒谬, 认为此法未免太愚蠢, 太苛刻了。他们或许会有更好的办法找出真正的公主。我们就允许这些小读者尽情地思考吧。

3 童话故事之于大读者

对于大朋友又会怎样呢?就拿大学生来说吧, 一颗豆子就能决定真假公主的话, 那么一次考试是不是也就能从真正意义上决定学生的好坏呢?成绩高就是好学生, 反之就是差学生?一考定终身的做法很显然有它的不合理性、不公平性, 它在很大程度上限制了学生们学习的积极性和主动性。学生被迫地在期末阶段紧张地准备七八门考试, 半个月到一个月的时间里除了背书就是背笔记, 有的学生甚至放弃了, 因为一个学期的课程想要在短时间内就全部过关对他们来说太难了, 平时也没学到什么, 考前背的资料像天书, 根本不懂!学生被动地学, 而后被动地考试, 大学里的考试周对他们来说毫无乐趣可言, 只能说是长假前的一段黑暗时光, 因为只有这样想日子才有盼头。我想说的是大学里的考试形式可以适当改革一下, 有些课程可以取消一考定终身的考核方式。把学习的主动权真正地交给学生, 不能只是嘴巴上说说老师是教学中的主导, 学生是学习的主体, 而在实际的操作中还是以老师教为主, 学生被动地听, 久而久之学生就习惯了、厌烦了。习惯了不动脑, 习惯了老师可以自己讲下去, 听不听无所谓;厌烦了在固定时间到固定地点听固定的人滔滔不绝, 厌烦了课程, 结果什么也没学到就要参加期末考试了。将学习的主动权还给学生, 同时把考核方式事先告诉学生, 让学生在自主学习的过程中完成自我考核。教师占主导地位, 他们可以根据自己丰富的知识含量和多年的教育经验, 以及社会经验, 给学生提出一些有价值的且与课程相关的问题或者课题, 然后学生自我学习, 利用课本、图书馆藏和其他多样化的现代教育资源分阶段地完成不同的学习任务, 一个学期或者一年下来, 学生完成了规定的任务, 上交自己的学习成果也就圆满年底完成了该课程的学习, 而不用非要参加统一的期末考试。这样做的可取之处有很多, 首先, 学生成为真正意义的学习者了, 他们有明确的目的去开始学习, 他们也就会更加的主动;其次, 学生在学习的过程中会接触到大量的资料, 这使得他们开阔了视野, 增长了知识面;同时学生依据自己所需, 懂得了筛选和整理资料, 他们能习得更好的学习方法和提高解决问题的能力;最后, 学生们的能力提高了, 学到知识了, 也完成了课程考核。最主要的是学生在学习的过程中锻炼了自己的意志力, 能持之以恒地完成一件事, 主动学来的知识和习得的方法会在以后的学习和工作中派上大用场, 毕竟, 这些不是被动接受的, 会更容易被学生吸收消化掉。

皇后是权威, 豌豆是标准。豌豆这个标准不客观、不合理的话, 皇后也是可以改变检验真假公主的方式的。

科举制度因其不合理性而被取消了, 高考也在不断的优化中, 高校里的某些科目考核方式也可以适时适当地改革了。事实上, 所有学校的某些课程考核办法都是可以适当改变的, 目的就是为了提高学生的学习兴趣, 提高他们分辨是非的能力和分析解决问题的能力。这才应该是教育的本质。

摘要：《豌豆公主》中皇后与豌豆的关系:一个是标准的制定者和实施者, 一个是用来衡量真假公主的标准。不同年龄段的读者欣赏故事的角度会有不同, 得到的启发也就会有差异。讲给小小朋友听, 它是美好的睡前故事;和大一点的小朋友共同赏析, 提高了他们某方面的能力;对大朋友来说, 由一颗豆子就能决定公主的真假, 一次考试也能准确地评价出学生的好坏?一考定终身的标准合理吗?适用所有的考试?好的学习方法使得能力得以提高才更重要吧。

关键词：豌豆,标准,能力

参考文献

[1]孙云晓, 张梅玲.儿童教育就是培养好习惯——《当代少年儿童行为习惯研究报告》[M].北京:北京出版社, 2004.

[2]董云川.二八分治:中国高等教育质量评估制度改良的必然归属[J].高教探索, 2010 (4) .

[3]陈静.英国高等教育质量评估机制及启示[J].黑龙江教育学院学报, 2007 (12) .

[4]吴虹雁, 王丽娟.国外高等教育质量评估模式及其借鉴[J].中国农业教育, 2010 (1) .

[5]李江静.当代青春文学与“90后”青少年的成长[J].青少年研究:山东省团校学报, 2009 (3) .

[6]杨亚峰.自主学习理论在初中英语阅读教学中的应用[J].丽水师范专科学校学报, 2003 (1) .

儿童白雪公主故事新编 篇13

在一个遥远的国度里，住着一个国王和王后，他们幸福美满，唯独没有孩子。他们渴望有一个孩子，于是很虔诚的向上天祈祷。

不久之后，王后果然生下一个可爱的公主，这个小公主的皮肤白的像雪一样，双颊红的像苹果一样，头发乌黑柔顺，因此，国王和王后为她取名“白雪公主”。

可是白雪公主的母后生下她便永远的离开了她。

国王为了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，这位新王后却是个精通法术的女巫。她虽然很美丽，但是个性很骄傲，暴躁。尤其她最恨别人比她美丽。

“这是你的新母后。”

当国王向白雪公主介绍新王后时，她还正为死去的母后感到悲伤呢。

新王后有一面很奇特的镜子，从镜子里可以得到一切你想知道的答案。

所以，王后经常对着镜子问：“魔镜、魔镜，谁是世界上最美丽的女人?”

“全世界最美的女人就是你，王后。”

可是，有一天，当王后再问魔镜同样的问题时，魔镜却回答说：“现在白雪公主比你美丽。”

新王后听了非常生气。

“可恶，怎么可以有人比我更美丽，我一定要把她除去。”

于是，她就命令宫廷的武士说：“我不想再看到白雪公主了，你找个借口，把她带到森林里偷偷杀掉。杀了以后，把她的心和舌头带回来，做为你杀死她的证据。听到没有?不可以有差错。”

“是的，王后。”

武士听了这话之后，就真的把白雪公主带到森林里去了。

当武士抽出刀来杀公主的时候，他看到正在采花的公主，纯洁，善良，犹如天使一般，可是武士一想到新王后那可怕的语气，为了自己，于是一狠心将白雪公主给杀死了。武士带着白雪公主的舌头和心回去向新王后复命。新王后看到后非常高兴，帮武士升官加薪，让武士以后都帮自己做事。

而国王发现自己的女儿失踪了，心生悲伤，一病不起，最后也病死。

童话故事白雪公主读书笔记 篇14

最近，我读了一个故事名字叫《白雪公主》。

这个故事它主要讲的是，在一个很冷很冷的季节里，有一个婴儿出生了，她的名字叫白雪公主，她长得很漂亮，每个在都非常喜欢她，连动物都喜欢她。后来白雪公主的母亲死了，王宫里来了一位新皇后，她也长得很漂亮，但是心肠很坏，坏皇后有一面魔镜，坏皇后问：“魔镜，魔镜，世界上谁最漂亮”?魔镜说：“是白雪公主。”坏皇后听了，生气地说：“不，不，不，我最漂亮，赶快杀死那个白雪公主。”白雪公主被猎人带到一个很遥远的地方，白雪公主求猎人别杀她，猎人答应了，就放了她。白雪公主到了一间屋子里，屋子里有7个小人，他们愿意留下白雪公主。皇后又问魔镜世界上的女人谁最漂亮，魔镜回答说是白雪公主最漂亮。她想了三个办法。她办成了一个老太婆，分别用了丝带、毒木梳和毒苹果，但是都没有把白雪公主毒死，反而白雪公主跟王子结了婚。皇后在嫉妒中病死了。

这个故事中我明白不能嫉妒别人，要不然会有恶果，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。所谓：“善有善报，恶有恶报!”

白雪公主的故事简介 篇15

1 目前我市玉米秸秆利用现状

公主岭市是农业大市, 确立生态立市理念后, 市委市政府对玉米秸秆综合利用工作高度重视。目前, 玉米秸秆在我市除了做烧柴、肥料、饲料, 还有留高茬还田和秸秆粉碎还田的利用途径, 作为发电、工业乙醇和菌类培养基原料是近几年新的利用途径。综合利用率已经不断提高, 但还不够理想, 还有广阔的空间有待开发。

1.1 农民提高了环保意识, 秸秆露天焚烧减少

保护性耕作技术推广后, 广大农民的环保意识有所提高, 秸秆露天焚烧现象有所减少, 但在偏远的村屯, 春耕前, 为了抢墒情, 赶农时, 还有在田间地头焚烧秸秆的现象发生。大量的秸秆被烧, 既浪费了大量的自然资源, 又造成了大气污染、土壤矿化, 从而引发的火灾和交通事故成了政府关注的社会难点问题。

1.2 秸秆多途径广泛利用

随着先进的耕作技术和设备的推广, 玉米秸秆粉碎还田和留高茬在农村越来越多, 仅这两项技术约占玉米秸秆总利用率的30%, 广大农民做饭取暖约占30%, 作为饲料过腹转化仅占2%, 虽然利用方式多种多样, 但有效地利用率还有待进一步提高。

1.3 秸秆利用新型产业兴起

在两型社会建设的推动下, 全市秸秆利用新型产业出现萌芽。公主岭市生物质发电工程项目已经启动, 目前玉米秸秆发电可转化秸秆13%左右。还有一部分菌类养殖的农户, 把玉米秸秆粉碎作为菌类养殖的培养基, 但这部分利用率还比较低。

2 剩余玉米秸秆的收集意见

除上述利用方式外, 还有25%的秸秆没有得到较好的利用, 如何利用好这部分玉米秸秆, 对保护农业环境、推进农业资源再利用、促进农业增产增效, 提高农民收入将会产生很好的效果。为此我市提出在机械收获玉米时用玉米秸秆代钱, 通过把秸秆集中在养机户手中, 实现玉米秸秆综合利用。要想实现这个理念, 首先要做到以下几个方面:

2.1 要有足够的玉米秸秆转化途径

在机械收获玉米时以玉米秸秆代钱, 对于农田的主人无疑是一件好事, 既解决了剩余秸秆的处理问题, 又支付了玉米收获时的部分费用, 但是大量的秸秆集中在养机户手中, 如果不及时处理, 不但让养机户资金流转成为问题, 还增加了火灾隐患风险系数, 为此, 需要有足够的玉米秸秆转化利用途径。

2.1.1 在中心乡镇建立电厂

选取辐射范围在30 km内的乡镇建立和现有发电厂同样规模的电厂, 因为路途短, 运输费用低, 能更好地调动农民的积极性, 养机户手中集中的玉米秸秆可以及时运送到电厂, 成为发电的生物质原料。不但缓解了我市用电问题, 还能很好地转化剩余的玉米秸秆。

2.1.2 引进新型适用的生产生物质燃料的机械

目前市面上有很多厂家生产生物质成型燃料, 其原理大致相同:就是把木屑、秸秆等农林废弃物作为原材料, 经过粉碎、混合、挤压、烘干等工艺, 制成颗粒状的可直接燃烧的一种新型清洁燃料。这种燃料便于运输, 不但可以适用于家庭小锅炉取暖, 还可以适用于工业锅炉。该设备的研制、引进, 对于解决我市多余秸秆的回收将发挥着重要的作用。

2.1.3 大力发展养殖业, 通过过腹转化提高玉米秸秆的利用率

一头牛每年可吃掉10亩地的玉米秸秆, 一个存栏量在1000头的养牛基地, 每年就可以消耗掉10 000亩的玉米秸秆, 我市有23个乡镇, 如果在乡镇组织农民大规模养牛, 养机户收集的玉米秸秆通过青储、黄储分批提供给养牛大户, 不但转化了大量的玉米秸秆, 还增加了农民的收入, 有效带动了农村经济链的运转。

2.2 加大政府的扶持力度, 加大资金投入

提高我市玉米秸秆综合利用途径, 和政府的扶持力度是密不可分的。无论是农民投资还是引进外资, 离开政府扶持、金融贷款都无法实施。只有充分发挥市场配置资源的作用, 充分调动社会力量积极参与, 不断加大资金的投入力度, 将秸秆利用的相关机具纳入农机购置补贴范围, 对秸秆综合利用企业和农机服务组织购置秸秆处理机械给予信贷支持, 才能引导社会资本投资进入秸秆综合利用领域。

2.3 加大舆论宣传力度

白雪公主——少女心中的玫瑰梦 篇16

1、把握个性，做一个真实的你。芸芸众生中，每个人都是独一无二的，每一种个性都有其可爱之处。温顺乖巧固然让人欣赏，热情爽朗也一样能打动人心。而且，个性本无所谓流行，假如你性格内向，大可不必强装活泼；倘若你天性好动，又何必故作淑女状?轻松、自然地做一个本色的自己，千万不可矫揉造作。

2、充实、完善自己。女孩“不因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”。一个女孩的美，不仅是外表美，而更应是内在美。设想一下，假如一个女孩容貌出众，但知识浅薄，目中无人，甚至为人粗俗轻浮，那么，她绝对不会被视为“白雪公主”。相反，若你真诚、善良、自尊、自信，即使貌不惊人，也一样会得到他人的欣赏。而且聪明、能干、勇敢、坚强、机智、幽默等形容词也不再是男孩的专利，女孩同样也可以在各个领域里展示自己的才华，展示自己的个性。