农药学

农药学（精选9篇）

农药学 篇1

农药学实习总结

学院：植物保护学院专业：植物保护班级：学号：姓名：

农药学实习总结

一、实习目的：

依据农药理论基础以和课程教学实验和一些与农药学相关的最

新研究进展，参考一些相关的课程内容，结合农药的生产实际、研究、经营、管理和应用的实际，深入拓展学习农药知识，为以后的学习打下坚实的基础。通过实习提高自身动手能力，将课堂上的理论知识运用于实践当中，经自己的理论知识与实践相融合，进一步巩固深化已经学过的知识。提高自身综合运用知识的能力。

二、实习内容：

4月22日，我们在老师的带领下开始了农药学的课程实习，老师先介绍了农药学课程教学内容和要求，然后让我们自己查阅相关的农药学的资料，整理了一些相关的农药学的基础知识。

4月23日，我们学习了农药的施药方法，并实际操作了农药机械械的使用实习。上午我们在师兄师姐的带领下学习了力弥雾机的相关原理及其操作技术，下午又对烟雾机的一些使用方法和相关原理进行了详细的了解。

4月24日，我们回到学校，进行实验设计，并且查阅了相关的资料。

4月25日，我们在老师的带领下，赴河南远见农药科技有限公司去参观实习。从生产线上了解农药的生产过程，去了解农药的发展前景。

4月26日，我们在师兄师姐的带领下，学习了农药的制备和药剂的质量检测方法的学习。

三、实习收获：

在以前上理论课的时候，有时会感觉很枯燥，可通过本次实习，我知道了一切都不是那么的简单和随便，我也明白了，我们做什么事情不能敷衍了事，我们做什么事都要去认真对待，在这次的实习中，我学到了很多从来没有学到过的东西，而且我也发现了自己在知识学习上的不足。

通过本次实习，我能将所学的基本理论、基本知识、技能和方法运用到实习中来，学会认识农药，了解农药生产，掌握实验仪器操作等，为今后的学习打下了坚实的基础。实习也使我打开了视野，增长了见识，体会到了在课堂上我所接触不到的知识。

农药学 篇2

一、农药学科的特点和任务

农药学是一门以化学化工与生物学为基础, 涉及诸多基础科学和应用科学的新兴的交叉学科, 农药的发展在保证农业增产增收、改善人类生存环境、减少疾病传播方面起到了不可取代的重要作用, 但是农药的应用又与环境安全、生态平衡及人类健康密切相关。由于传统农药中部分品种的高毒、高残留和对环境的影响, 加上过去我国农药工业处于以仿制为主阶段, 农药品种结构不合理等原因, 我国农药正面临着一场重大变革。随着科学技术的发展和人们生活水平的提高, 社会公众对农药的发展提出了更高的要求, 21世纪的农药应具有环境相容性好, 对非靶标生物毒性低, 生物活性高, 安全性好, 在环境中易降解, 无残留影响的特点。随着改革开放的深入发展, 我国农药工业正在从仿制向创制过渡, 跨国农药企业纷纷移师中国, 我国农药管理政策法规不断完善, 环境保护、农产品安全日益引起公众重视, 农药出口持续快速增长, 农药知识产权保护力度加大, 对农药开发、营销、管理、检测专业人才的需求更加迫切, 农药学科的任务就是要培养高素质的农药专业人才, 满足社会需求, 扩大学生就业领域, 更好地为社会服务。近两年, 南京农业大学植物保护学院毕业生就业中约有40~60%从事农药及其相关的工作。

二、农药学教学改革探索

1. 更新教学内容。

由于我国农药研究、生产、管理等各个领域的飞速发展, 农药学的课程体系和教学内容已不能满足农药工业发展的需要, 学生的知识结构也不能适应农药相关的从业要求, 我们在教学内容上进行大幅度调整, 对国家已禁止生产、禁止使用和限制使用的传统的农药品种, 只简略介绍停用原因, 而着重于介绍世界农药发展的新趋势、新品种, 包括杂环农药、含氟农药、天然源农药、转基因农药等, 新农药创制的途径以及先导化合物的发现和先导结构优化 (随机合成、类同合成、天然产物模型、生物合理设计) , 生物电子等排原理、组合化学、计算机辅助设计、选择发明、立体选择合成等新技术新方法在新农药创制中的应用, 农药新剂型和先进应用技术的研究成果, 农药登记程序、农药标准的制订、农药境外登记要求、农药残留分析、农药混配制剂的研究方法等内容, 使学生既了解农药学发展的最新成果, 又能掌握农药研究和管理的方法和模式, 提高了学生的专业素质, 拓宽了就业渠道, 为培养高素质、宽口径、多方向的农药人才打下了良好的基础。

2. 改进教学方法。

(1) 在学教学中, 充分利用网络资源和多媒体、CA I课件等现代化教学手段, 将很多抽象的概念、图表、标志、术语用动画、录像演示, 农药安全使用、农药田间药效试验和农药安全操作等内容直接用视频来讲授, 更加生动直观和形象地表达, 极大地增加了课堂信息量, 提高了教学效率和教学质量, 显著提高了教学效果。 (2) 进行讨论式教学, 增加师生互动性交流, 在教学中安排时间, 就农药学的某一专题进行分组讨论, 教师引导、综合, 提高了学生学习的主动性和积极性, 达到了巩固农药基础知识的目的。 (3) 在农药加工与管理课程的考核方面, 改革考试形式, 采用灵活多样的考核方式, 如给定一个农药品种, 让学生通过查阅文献, 结合课堂知识, 设计一种新的剂型, 设计剂型加工的配方筛选原则和生产所需设备, 制剂指标的制订和测定方法, 设计产品标签, 制订在中国临时登记和正式登记的程序以及如何进行境外登记。在农药残留分析考核中, 让学生设计某种农药在给定作物上的残留分析方案, 包括分析方法的建立, 标准曲线的制作, 回收率、最小检测限、标准偏差、变异系数的测定, 根据方案的合理性和可行性给定成绩。虽然教师的工作量大大增加, 但能全面考查学生基础知识的掌握情况, 取得了很好的效果。

3. 突出实验教学。

采取学校拨款、科研经费投入和开发创收相结合, 改善实验教学条件, 近年来, 本学科共投入经费200多万, 添置了气相色谱、气相色谱-质谱仪、高效液相色谱、气流粉碎机、高压均质机、园盘式定量定向喷雾塔、水分测定仪等实验设备, 使学生增加动手机会, 保证每个实验2人一组进行。在实验内容的选择上, 增加了与农药生产实践紧密结合的内容, 如农药各种剂型质量技术指标的测定, 农药急性毒性的测定, 农药毒力测定, 农药质量分析和农药残留分析等实验内容。

4. 加强实践教学, 走“产学研”相结合的道路。

为了使学生能更好地适应社会需要, 我们坚持走“产学研”相结合的道路, 取得了培养高素质农药专业人才的显著效果。“产学研”相结合, 加强了理论与实践的联系, 促进了高素质植保专业人才的培养。 (1) 通过生产实习、田间试验、农药使用技术服务咨询等多种形式的实践活动, 使学生走出校门, 熟悉农药生产, 了解病虫草害化学防治措施, 丰富和充实理论知识, 大大提高大学生综合素质和分析解决生产实际问题的能力, 受到用人单位的广泛欢迎, 毕业后大多成为农药研究、农药管理和农药生产及推广应用部门的骨干力量。 (2) “产学研”相结合, 使学生参加科学研究和科技成果推广应用, 促进了科研与科技成果推广进程, 有利于促进高素质农药人才的培养。根据农药学科主持的攻关项目、国际合作项目、省部级攻关项目、国家自然科学基金及农药企业协作科研项目, 先后安排80余名本科三年级学生参加到科研工作中, 成为科研队伍的生力军, 有利促进了科研工作的进程, 培养和增强了学生进行科学研究的热情和能力, 有5位本科生在国内外学术期刊上发表论文, 取得了一批重大科技成果。2003年, 校院系联合启动大学生科研项目 (SR T计划) , 农药学科立项4项。 (3) 建立校外基地, 实行开放式教学。近年来与南京红太阳集团、江苏扬农化工股份有限公司、江苏省农药研究所、常州农药厂等合作进行学生实习基地的建设, 采取走出去、请进来的模式, 聘请农药研究专家和管理专家讲授农药使用知识, 组织学生到基地进行生产实习, 有利于学生了解生产中存在的实际问题, 巩固理论知识, 深受企业欢迎。“走产学研相结合的道路, 培养高素质植保专业人才”课题获江苏省教育厅教学成果二等奖。

参考文献

[1]段开忠, 许辉.农药进展与研究[M].济南:山东大学出版社, 2000.

[2]陈万义, 薛振祥, 王能武.新农药研究与开发[M].北京:化学工业出版社, 1996.

[3]曾鑫年, 徐汉虹, 胡美英.农药学教学实践与改革的探讨[J].高等农业教育, 2003, (1) :73-74.

[4]刘长令.浅谈新农药与新农药创制[J].精细与专用化学品, 1998, (24) :1-2.

农药学课程建设与教学改革探讨 篇3

摘要：农药学课程是植物保护专业重要的专业课，为了更好地进行理论和实验教学，增强学生的理论知识和实践动手能力，本文通过教学内容、教材建设和教学手段的改进等多种途径进行分析，从而使农药学课程能够更好地适应现代化农业发展。

关键词：农药学 教学改革 探讨

一、农药学的发展

农药学属农业、化学和生物学相结合的交叉学科，主要内容包括《植物化学保护》《农药加工与测定》《农药概论》《农药生物测定》《农药合成》《农药残留分析》等。1997年国务院学位委员会对有关学科专业进行了调整，农药学上升为植物保护学的二级学科，同时国家在“九五”和“十五”规划中加大对农药基础和应用研究的投入，这对农药学人才的培养起到积极促进作用，也说明农药学在我国现代化农业中的作用和地位不断提高。

二、教学改革的探讨

（一）教学内容及教材建设

农药学课程主要学习有关农药学的基本原理，主要涉及农药剂型、农药使用方法，农药品种的生物活性和作用机理、植物生长调节剂、农药有害生物抗药性及综合治理、生物源农药，农药的环境治理等内容。课程注重创新性人才的培养，使学生能够满足社会对新农药创制、知识产权保护和农药登记等方面人才的需求。

教材建设是课程建设中的重中之重。教材的质量应与高等教育和科学研究的发展水平相接轨。由于农药学课程没有全国统一的教材，所以以徐汉虹主编的《植物化学保护（第四版）》为主要教材，结合韩熹莱主编的《农药概论》、沈晋良主编的《农药加工与管理》为参考，向学生全面系统地介绍农药学的相关知识。实验教材主要参考黄彰欣主编的《植物化学保护实验指导》，并结合我校实际情况开设一些其他农药药效实验。我们通过与周边农药公司联系，建立了教学实习基地，及时地将公司中最新的农药信息补充到教学中，使学生能够更好地与社会接轨，了解最新的农药动态。另外在开设农药课程之前，学生应系统地学习了相关专业方面的课程如：《植物病理学》《农业植物病理学》《普通昆虫学》《昆虫分类学》《农业昆虫学》等，这样能使学生更好地理解农药学的知识，成为具有丰富生物学知识的农药学实用型人才。

（二）改进教学方式

1.采用多媒体教学。传统教学过程无论是从教学内容、教学方法、教学手段等都是由教师决定的，学生的学习是一个被动的过程，多媒体教学是一个现代化的教学手段，它主要通过动画、表格、颜色对比等把教学中的重难点生动、直观、形象地表达出来，庞大的信息输出量使学生能够交互学习，并根据学习兴趣选择自己喜欢的内容。多数农业院校已完成农药学或植物化学保护的多媒体课件的制作，并建立了精品课程进行共享，极大地促进了农药学科的发展。通过这些年的努力，我们结合自己的特点也进行了多媒体课件的建设，如在讲授农药剂型和使用方法时，一方面我们组织学生到工厂或农资市场参观、实习，另一方面可将各种农药剂型和加工这些剂型的设备图片以及加工过程的视频插入幻灯片中在课堂上再现，使学生对这些知识有更深刻的理解。

但是多媒体课件也有不利的一面，现在很多教师一味地为了减少板书，过分依赖多媒体课件，这就造成每次课都是大量的信息堆积，给学生思想上造成负担，反而不能对有利的信息进行吸收和消化，引起了负面影响，所以我们在进行农药学教学的过程中，注重以板书为主，多媒体为辅的教学方式，使学生有张有弛，收到很好的效果。

2.辩论式教学。通过自由辩论，可以提高学生批判性思维能力和提高学生语言交流技巧。还可以培养学生主动求知的能力和积极性。例如，通过辩论学生可以很好地理解农药是“双刃剑”这一观点，可以更深刻地理解我国植保方针制定的理论基础。通过辩论不仅可以消除学生的困惑，还有助于学生对农药的全面认识，提高学习兴趣，增强学生对理论问题的消化、吸收。

3.注重实践教学。长期以来我国农药都是靠仿制，加入WTO后迫使我们必须通过研究自己的农药才能在世界生存。农药的创新需要化学与生物学密切结合，更要求具备农药学、化学、生物学等综合型的人才团结协作，尤其是生物学基础扎实的人才。所以在教学中我们注重提高学生的综合素质、培养学生的创新精神、实践能力与团队精神。农药学是实践性极强的一门课程，重点体现在实验课和生产实习中。开设实验课主要是使学生更好地理解和掌握理论教学中所讲授的农药学基本知识，为学生提供实践操作的机会，通过实验培养学生独立思考和解决问题的能力，而且还训练学生综合设计实验的能力。

在实验过程中，学生一般能按照实验报告顺利进行试验，但由于多是验证性实验，所以学生的自主思考和设计的能力没有得到培养，因此我们还增设了设计性和创新性综合性实验。使学生根据自己的操作技能水平自行设计和完成有关实验内容，便于同学间交流和提高团队精神和实际动手操作能力。

4.建立实习基地。重视建立和完善校外实习基地。通过建立校外基地，请基地的技术人员和专家讲授实用知识，同时让学生到基地去实习和进行有关实验，有利于掌握和了解生产实际中存在的问题，不断提高和巩固所学理论知识，使学生毕业后能很快满足科研和生产实际对人才的需要。例如，在学生实习期间我们通过与有关科研单位和企业联系，使学生到基层进行锻炼，有力地推动了农药学人才的培养，这样学生毕业后能很快地与社会接轨，通过这样的实习使近几年的毕业生深受科研单位和企业欢迎，在农药的科研和生产销售中发挥了较好作用。

参考文献：

[1]曾鑫年，徐汉虹，胡美英.农药学教学实践与改革的探讨[J].高等农业教育，2003（1）.

[2]从农药学的发展探讨海南大学农药学科的建设[J].热带农业科学，2011（31）.

[3]徐汉虹，安玉兴.生物农药的发展动态与趋势展望[J].农药科学与管理，2001 （1）.

[4]徐文方.新药设计与开发[M].科学出版社，2001.

作者简介：

卢海博（1979— ），女，河北，涿鹿人，讲师，硕士，主讲植物化学保护。

龚学臣（1963— ），教授，主要从事作物抗旱生理生态研究。

农药学专业硕士毕业生的自荐书 篇4

您好!我叫xiexiebang，我是农药学专业的硕士毕业生。我认为我符合贵公司招聘的要求，所以郑重的提交我的简历。我的信心来自多年学习和生活的积淀：良好的品格作风 学习上认真刻苦、勤奋好学，生活上乐观、待人热情、性格开朗的我，有着诚恳严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神。

四年本科和三年研究生的踏实学习使我获益匪浅。本科期间，我全面学习了植物保护专业各方面的知识，研究生阶段则系统深入地学习了天然产物化学、天然产物农药、农药学原理、农药毒理学等专业方面的课程，成绩优秀，具有了扎实的专业基础知识;同时，我学会了操作高压液相色谱仪、红外光谱仪、气相色谱仪、紫外光谱仪等大型仪器;具备了较强的科研能力。

在校期间，我连续7年从事学生干部工作，有意识的锻炼和提高自己的工作和组织能力，组织并参加了学校及院上的各项活动，培养了我严谨求实、踏实肯干、吃苦耐劳的工作作风和较强的团队协作精神，组织管理、协作共事和独立工作的能力也得到进一步的提高.我期望能有一个舞台来展示自己的能力和知识,我将全力以赴为之奋斗，同团队一起进步，共创辉煌!

此致

敬礼!

农药学 篇5

2012年01月13日10:50 来源：和讯股票 作者：中投顾问

据中国农药工业协会提供的相关数据显示，2011年1-11月，全国农药行业累计完成现价工业总产值1831.1亿元，同比增长27.0%，完成现价销售产值1625.7亿元，同比增长28.3%，其中生物源农药销售产值占农药总销售额的11.1%，居世界前列。中投顾问化工行业研究员常轶智指出，2011年上半年，由于国内遭遇低温、干旱、洪涝等极端天气，农药需求量有所减少，这使得我国农药市场行情低迷，相关农药生产企业的产销情况不佳。但从今年的整体情况来看，我国农药行业还是保持了良好的发展态势，现价工业总产值和销售产值均实现了较大幅度的增长。

但是，在看到良好发展态势的同时，农药行业所面临的问题也不能忽视。常轶智指出，由于现在农药生产已经进入高成本阶段，而我国农药行业的产能过剩情况较为严重且短期内难以解决，国内农药产品的售价并不高，这使得相关农药生产企业的利润空间有限。此外再加上进口农药的冲击，预计2012年国内农药行业的发展仍将面临较大的挑战。

中投顾问发布的《2011-2015年中国农药市场投资分析及前景预测报告》显示，近年来，由于石油价格高位运行、天然气价格上涨、电力成本上升等原因，农药生产所用的甲醇、苯、黄磷、烧碱等原材料的价格不断上涨，国内农药生产企业的原材料成本压力不断加大。同时，随着国家节能减排相关政策的推进，农药生产企业的环保成本也有所增加。此外，劳动力成本上升、人民币升值等因素也在一定程度上加大了我国农药生产企业的成本压力。

农药学 篇6

如何清除果蔬中的残留农药?水果削皮能除农药吗

削果皮能够解决农药问题吗?

现代农业中农药用得越来越多，这不得不让老百姓对自己吃的蔬菜水果多个心眼儿，买回来的蔬菜水果是洗了又洗，生怕一不小心会把农药吃进肚里，水果也一定要削皮的，只有这样才能让我们放心食用，如果蔬菜也能削皮，我相信大概很多人会不嫌麻烦地把它们都削皮了吧。削皮是为了防止农药残留，可是，削去了皮的水果是不是就能彻底地解决农药问题呢?

答案是让人失望的，因为即使是把皮都削了，农药的问题还是不能解决。在水果的种植过程中，为了防止虫害，其实很多农药是打在根部的，还有直接注入植物皮内的，这种从内部杀虫的方法，造成的农药污染和农药残留，仅仅靠削去水果皮是无法消除的。很多水果营养最丰富的地方就是表皮部分，削去了果皮是对营养成分的浪费。

清除蔬果中残余农药的一般原则方法

1、清洗残留的农药：

最好的方法是先使用大量自来水冲洗，再以1%盐水浸泡十分钟，最后再用清水冲洗干净。

2、不用清洁剂洗：

蔬菜水果的皮薄且皱，如使用清洁剂很容易从断裂面渗入蔬菜水果里，清洁剂里通常含有漂白作用的萤光剂，有致癌的危险性，即使是使用标明“蔬菜专用”的清洁剂时亦或多或少含有对人体有害物质。

3、利用软毛刷子洗：

小黄瓜、青椒、苦瓜等不去皮即可煮的瓜果，其表面凹凸不平，农药残留不易洗净，特别需要用软毛刷子来帮助清洗。

4、清洗高丽菜、包心白菜等包叶菜类时：

应丢弃外围叶片，将叶片一片片剥下冲洗。包叶菜类的蔬菜，因施药及生长的方式，农药大部分残留在外围散开的叶片上，为安全起见，最好丢弃外围的叶片，至于内部仍需一片片剥开，仔细清洗才好。

5、清洗青江菜、小白菜等时：

应该要一叶一叶的洗。叶菜类因为外形多为外开的，农药除了残留在叶面外，常常也会顺着叶柄汇集在柄基处，如果没有一叶叶洗，就不容易将农药清洗掉。因此从近根切除再清洗是最安心了。

6、有虫咬的蔬菜喷洒的农药较少，比较安全。

农民为迎合消费者心理，在栽培期间只好喷洒大量农药来保护作物，但有些农民常还不到采收期，就抢先采收，如一味只注意外观完好，那么受害可就是消费者了。

7、购买当令的蔬果。

一般说来，不合时令或提早上市的蔬果不仅价格昂贵，更重要的是蔬菜所含的残存农药比较高。因为在不是适合生长气候下，农民为获利而蓄意去栽培，往往需要大量农药来维持，农药残毒的危险性也因而提高。

8、需要去皮的水果要去皮

需去皮才能食用的蔬果，应经去皮的手续，可以除去绝大部分的农药残留，食用较安全。选购用网式栽培或有套袋保护生产蔬果，且有农政单位推荐标志量为安全。

9、连续采收作物的农药残毒较多，应特别留意。

连续采收作物有豌豆、四季豆、胡瓜、小黄瓜、韭菜花等，因采收期长，为预防部分未成熟的作物遭到虫害，必须持续喷洒农药，所以会有较多农药残留。

个别水果的清洗方法

1、草莓的清洗：

常常有许多人想吃草莓又因为农药残留问题而感到害怕。为了安全食用，可先将草莓放在滤篮内，用水冲洗后浸泡5分钟左右，之后再经5次左右拨弄清洗，这样一来可以去掉将近70%的农药残留。

2、葡萄的清洗：

想除掉可能残存的农药，可先将整串的葡萄在水龙头下冲洗一下，并浸泡十分钟，之后再拨弄清洗五次左右。食用的时候尽量用手剥皮，避免用嘴去接触到表皮。

人们常问，葡萄表皮上白白的一层是农药吗?不，这层白白的是一种保护果皮的蜡质，称之为果粉，白色的物质越多，表示其成熟度高，鲜度也好。果粉一般会完整的覆盖在果皮上，如果有些是呈现蓝绿色或不完整的扩散状的覆盖，可能就是农药喷上去残存的药斑，则尽量不要购买。

3、苹果的清洗：

采收后的苹果所残留的农药，有八九成是留在表皮和果皮的内面层，几乎没有渗透到果肉的部分。家庭可以用自来水冲洗，边用海绵擦洗，藉此减少表皮的杀菌剂;削皮则更可连果皮内层的杀虫剂都可去除。削好的苹果为防止变黄常会用盐水浸泡，这个方法也不错，尤其对一些渗透性农药的消除也有帮助，增加食用的安全。

4、柑橘类的清洗：

碰柑、桶柑(又称年柑)、海梨柑、柠檬、葡萄柚等通属于柑橘类。这些柑橘类较令担心的是防霉剂(防腐剂)。采收之后为了保持鲜度，贮存就会直接以杀菌剂来浸泡;然而这些浸泡用的药剂残留在果皮部分，渗透到果肉里的几乎没有。买回来之后可用菜瓜布搓洗一下，剥皮后再吃，这样一来就可以放心了。

5、瓜类的清洗：

甜瓜又名香瓜，依果皮颜色分为黄香瓜和梨甜瓜(即为美浓瓜)，采收期在4月中旬～12月下旬。美浓瓜盛产期为7～8月;黄香瓜则以10月最多。食用时只要清洗去皮即可。

消费者选购水果时多是以“外观”为第一印象，造成农药被大量的使用。不过洋香瓜类的水果，还算安全，还是要以生产当令的洋香瓜为佳，过了生产旺季培育就比较花心思，会用较多的农药。洋香瓜可依表皮的网有无，分为网纹洋香瓜及无网纹洋香瓜。

个别蔬菜的清洗原则

蔬菜食用前应先行清洗，将其表面的农药和污垢洗除干净。只要以大量清水冲洗蔬菜即可，因为盐水清洗不见得较干净;而以清洁剂洗反留下清洁剂余毒。各类蔬菜清洗要点如下：

叶菜类：

小叶菜类应先接近根处切根，把叶片张开后冲洗;包叶菜类应于去除外叶后，再拆成单片冲洗。

根茎菜类：

应先清洗后再行去皮，凹陷不平处宜削厚一点，以除去可能附着表皮的农药及污垢。

花果菜类：

农药学 篇7

一、本科毕业论文存在问题

1. 选题没有针对性, 论文内容空洞

目前大多数本科毕业论文的选题研究范围过于宽泛, 针对性不强, 毕业论文内容空洞。农药学专业实用性很强, 毕业论文的选题往往是针对生产实际中某一特定问题确定研究目的、内容和任务。论文的设计思路一定是依据生产中存在的问题寻求解决的方法和途径。选题过大虽然涉及面较宽, 但不易把握, 往往抓不住重点。由于受到生长季节的限制, 实习时间较短, 论文选题不易过大, 应该在有限的时间内有针对性地解决问题。

2. 生产实习与毕业论文不能很好地衔接

农药学专业教学环节包括理论、实验、生产实习和毕业论文。而毕业论文的完成一般都是以生产实习为基础的, 在生产实习中发现问题和解决问题。但多数情况下, 生产实习的内容和毕业论文的研究内容相关性不高, 这导致毕业论文的撰写没有扎实的依据。很多学生的毕业论文并未借鉴实习内容, 无从下手, 导致毕业论文质量不高。

3. 学生不够重视

目前, 大部分学生都不够重视毕业论文, 把毕业论文当成平时作业来完成, 认为毕业论文的优劣影响不到以后的工作和生活, 应付心理较强。多数学生没有认识到毕业论文是理论联系实际的重要环节, 而事实却是前三年学习的理论知识只有通过完成毕业论文才能完整掌握。

4. 教师指导不到位

目前, 学生数量剧增, 高校教师教学任务繁忙, 疲于应付各种形式的考核, 对本科生毕业论文指导投入的精力不足。

5. 毕业论文写作时间不足, 学生撰写不规范

本科毕业论文撰写期间大部分学生正忙于求职或复习考研等活动, 时间和精力的不足, 导致毕业论文的写作时间较少。另外, 学生对论文格式标准不重视, 写作能力差, 不能够准确地提炼出观点, 存在文字表达啰唆, 数字、图表不规范等问题。

二、影响本科毕业论文质量的因素

1. 学生对毕业论文的重要性认识不够

毕业论文是大学生将理论知识应用到实际生产上的重要环节, 不仅能培养学生的综合能力, 同时也能积累实践经验, 为以后的工作和学习服务。但是大多数学生并没有真正认识到毕业论文对自身发展的重要性, 在思想上也不够重视。

2. 社会就业压力导致学生学习兴趣下降

目前, 学生受到就业压力的影响, 整天为了找到满意的工作而四处奔波, 忽略了毕业论文的重要性, 对毕业论文马虎应付, 往往导致毕业论文成为网络资料拼凑的产物。

3. 教师实践经验不足, 缺乏生产实践支撑

高校教师尤其是年轻教师工作时间较短, 缺乏生产实践经验和实践技能。在为学生设计毕业论文选题和研究思路方面缺乏生产实际经验支撑, 往往造成选题过大、抓不住研究重点、针对性差等问题, 导致毕业论文无的放矢, 内容苍白、空洞, 没有实际价值和论文质量下降, 同时也会降低学生对毕业论文的重视程度和积极性。

4. 教师责任感不强

近年来, 高校逐年扩招, 导致学生数量增多, 出现了一个教师指导学生数量过多的现象, 导致教师没有更多的时间和精力去指导每个学生。同时, 有些指导教师责任心不强, 对毕业论文重视不够, 不能针对实际问题开展毕业论文工作, 毕业论文形式化, 严重影响学生的毕业论文质量。

5. 管理制度不完善

高校对毕业论文没有严格的质量控制和管理体系, 过程控制环节严重脱节, 学生的毕业论文从选题、设计到论文撰写没有严格的质量考核标准。教师指导过程中没有要求依据, 导致学生在对待毕业论文的态度上极不严谨, 造成毕业论文过于任务化、形式化。另外, 毕业论文的时间设置与考研、求职等时间竞争, 也造成了学生对毕业论文的轻视。

三、提升本科毕业论文质量的措施

1. 完善毕业论文的管理制度

建立和完善毕业论文的管理制度, 加强过程控制, 形成一套科学的评价体系, 提高学生对毕业论文的重视程度。制定毕业论文设计过程中的一些基本要求, 提升学生的理论知识应用能力和创新能力等综合素质, 应加强对毕业论文管理工作的监督检查。

2. 以人才培养为核心, 加强思想引导, 提高学生的思想认识

毕业论文是本科教育教学过程中的最后环节, 是理论联系实际的最重要环节, 对培养高水平毕业生, 提升教学水平, 造就核心人才具有重要作用。高校管理者、指导教师和学生都应该很好地认识到这一重要性。教师应该做好思想教育工作, 科学引导学生主动地进行毕业论文设计, 提高学生的积极性。

3. 加强指导教师的实践技能培养, 提高指导水平和素质

指导教师和学生对毕业论文的重视程度至关重要。农药学专业的教师只有不断更新自身的理论和实践知识, 提高自身的责任感, 才能提高指导学生的水平, 才能在行为和思想上引导学生正确完成毕业论文。指导教师应定期到生产一线锻炼和学习, 积累实践经验, 强化教学内容的实用性, 最大程度地满足学生的知识需求, 更好地提高学生毕业论文的质量。

4. 整合资源, 改善实习条件, 提高学生的综合素质

毕业论文质量提高的关键在于学生能力的提高。毕业论文的主要作用就是让学生学以致用, 提高学生发现问题、解决问题、分析运用理论知识、独立完成科研任务、凝练总结问题经验等方面的综合能力, 归根结底就是提高“学中用、用中学”的能力。高校应在提高管理水平的基础上, 不断完善硬件设施, 整合资源, 改善实习条件, 充分利用图书馆资源, 为学生撰写毕业论文提供帮助和指导。

5. 合理调整课程设置, 解决“时间冲突”, 保证毕业论文工作稳步有序开展

毕业论文从选题, 设计到完成, 需要完成查阅资料、开题研究等方面的工作, 需要充足的时间。目前本科课程设置为前三年基本都是理论学习, 第四年才开展毕业论文设计, 同时又和考研、求职等活动时间上发生冲突, 这样使学生不能集中时间和精力来把握毕业论文。学校应该根据专业设置需要和生产实际需求, 适当调整课程安排和设置, 增强课程的实用性和可操作性, 适当安排学生提早做好毕业论文准备, 提前完成毕业论文。这不仅可以保证毕业论文的质量, 同时还能为学生的知识创新和综合能力的提升提供支持。

四、结束语

本科毕业论文是衡量教学质量的重要标准, 是“教、学、用”的统一, 同时也是衡量教师教学水平和学生综合能力的重要技术指标, 具有多功能性。本科毕业论文的设置是对学生探索能力、创新能力、工作能力等综合的培养。毕业论文质量优劣是学生综合能力的重要体现。本科毕业论文质量提升有助于教师素质的提升、高水平人才的培养和高校教学体系的完善。

参考文献

[1]李永刚, 王兵, 韩文灏.植物保护专业复合型人才培养的探索[J].黑龙江教育学院学报, 2012, 31 (8) :14-15.

[2]王志跃, 杨海明, 陈燕凌.提高农科类本科生毕业论文质量的探讨[J].高教论坛, 2006, (5) :76-78.

[3]鄢秋红.浅议如何提高本科生毕业论文质量[J].黑河学刊, 2010, 152 (4) :74-75.

农药学 篇8

农药是重要的农业生产资料，对提高农产品的质量、减少面源污染、保证环境安全等方面起着至关的作用。但从现阶段的情况来看，农药生产管理中仍存在诸多问题。针对这种现状，农业部在《农药管理条例》的框架下，对现行的《农药管理条例实施办法》和《农药登记资料要求》进行了修订，并就农药标签管理、 农药名称和产品含量管理制订了相应的规范性文件（以下简称“六项新规定”）。本文从当前农药管理现状出发，通过对农药管理六项新规定的学习思考，提出了进一步加强农药市场监管，保障农业生产安全对策措施。

1.六项新规定的主要内容、目标及意义

为解决目前农药登记管理中存在的突出问题，农业部出台了农药管理的六项新规定，并把2008年确定为农药登记管理年。

1.1 六项新规定的主要内容

农药管理六项新规定是指：《关于修订〈农药管理条例实施办法〉的决定》、《农药标签和说明书管理办法》、《农药登记资料规定》、《农药名称登记核准和管理规定》、《农药名称管理规定》、《农药产品有效成分含量管理规定》。其主要内容包括：一是从2008年1月8日起，停止批准商品名称，农药名称一律使用通用名称或简化通用名称， 直接使用的卫生农药以功能描述词语和剂型作为产品名称；自2008年7月1日起，生产的农药产品一律不得使用商品名称。二是将农药临时登记证的累积有效期由四年缩短到三年。三是对于已批准正式登记的产品，在其申请续展时，应按新规定补充所缺少的试验资料或综合报告，以便对其进行再评价。四是提高农药登记门槛，减少临时登记与正式登记的差距，尤其是提高了临时登记在农药残留方面的要求，以确保农产品质量安全。五是规范了农药标签和说明书的管理，进一步明确了标签应当标注的内容和不得标注的内容，同时规定农药名称应当标注在标签的显著位置，商标标注的单字面积不得大于产品名称标注的单字面积。六是规范了农药产品的有效成分含量，即有效成分和剂型相同产品的有效成分含量的设定梯度不得超过5个；添加渗透剂或增效剂的农药产品，有效成分含量不得降低。

1.2 六项新规定的目标

通过六项新规定的实施，进一步规范农药登记管理，彻底取消农药商品名，农药名称将由目前的1.6万个减少到1700个，逐步减少临时登记数量，进一步提高登记农药的安全性；通过对各项农药新规定的宣传，使农药生产、经营者的守法意识和农民群众维权能力进一步增强；通过各级农业部门的专项检查、跨区域的联合检查、部门间的联合执法等行动，努力使区域性、集中性制售假劣农药行为得到有效遏制；通过对农药登记信息的全面公开和农药监管网络联动系统的逐步完善，使农业部门的执法水平和公共服务能力进一步提高。

1.3 六项新规定的意义

通过六项新规定的实施，第一，可以避免一些企业乱涨价，改变以前换一个名字就涨价；第二，有利于基层执法。以前品种多、名字多，很难看到里面的真实成份，实行了通用名，内中的真实成分一目了然；第三，企业在公平的环境中进行竞争，有利于为农民减轻负担；第四，就是避免农民的重复用药和过量用药。以前由于不知道农药的真实成份，农民打一次不管用，再打一次，虽然名字不同，实际上是同一种药。所以可以避免过量用药和重复用药；第五，有利于改善我们的环境，为农产品的安全做贡献。

2.新规出台前农药管理存在的问题

2.1 产品数量比较多

现在是622个有效成份，有23000多种农药，由于临时登记要求低，企业热衷于临时登记，很多企业永远处于临时登记阶段。

2.2 “一药多名”

目前农药产品可以使用3种名称，即通用名称、商品名称、注册商标名称。许多企业为达到变相涨价的目的，编制了“五花八门”的商品名。现在通用名只有1700多个，但商品名各种各样，让很多人都不认识。

2.3 标签管理不规范

由于缺乏对农药产品标签标注内容的具体规范，导致农药企业在标签上将商品名标注得十分醒目，而将通用名印得很小，使农民、甚至农技人员都难以辨认产品的名称和特性。

比如，种植水稻时使用的“吡虫啉”用来防治稻飞虱和稻纵卷叶螟，它的商品名称有700多个，而且在产品标签上很难找到“吡虫啉”这个通用名称，光鲜夺目的是它的商品名称、注册商标名称。“一药多名”弄得农户头晕目眩，而企业生产农药采取的“临时登记”，致使农药产品的数量得以大量被“复制”。这种名称、数量、标准的混乱，给使用者增加了辨认难度，使造假者得以浑水摸鱼。

3.针对六项新规定，加强农药市场监管的对策和建议

3.1 广泛开展宣传、培训

开展全面贯彻落实6项新政策的行动，编印6项新政策相关问题的问答、宣传小册子及宣传挂图，并逐级宣传，特别使广大基层技术人员和农民能够全面了解新政策；充分发展协会的作用，通过座谈、研讨、通报有关情况等形式，做好对农药企业的宣传工作；组织农药经销人员、相关企业人员进行新政策的培训。六项新规实施以后，1700 个农药名称对于广大农药经营者、使用者以及基层农技人员等都需要一个接受的过程，因此，农业执法人员首先要加强学习、培训，对农民和农药经营者的宣传是下一步的重点工作。

3.2 建立和完善农药信息公开系统

公开农药登记信息，建立农药产品的登记信息查询系统。在主要作物病虫害防治关键季节，推荐质量有保证的农药产品和防治技术，方便基层农技人员和农民在网上查询农药产品的相关信息，引导农民正确选购和合理使用农药。开设农资打假专栏，公布农药质量和标签不合格的产品和企业名单。

3.3 推进现代农药经营体系建设

总结推广农药连锁经营的先进经验，推介先进的经营方式，广泛开展农药企业守法经营、诚实守信的教育活动，建立诚信合法经营的农药经营新秩序；督促农药生产、经营单位建立购销台帐，实现可追溯管理；根据商业信誉、守法程度等相关信息，建立监督对象诚信档案，探索建立农药信用评价制度；对信誉好的企业给予扶持和鼓励，对失信或具有不良记录的，要责令其限期整改，并列入重点跟踪对象。

3.4 加大市场监管力度

一是加大农药产品的源头治理。根据属地管理的原则，对本辖区的农药生产、经营企业进行全面的摸底调查，建立详细的档案记录，对违法生产农药的企业要逐级上报，并联合有关部门坚决依法予以取缔；二是继续做好农药质量和标签执法检查，重点查处违法添加违禁高毒农药的产品和假劣农药，以及连续多年产品不合格的生产企业；三是建立并完善群众举报制度，对于举报以及媒体披露的案件将组织开展明查暗防，对于大案要案要联合公安、工商、质检等有关部门进行坚决查处；四是对违法生产的产品及企业进行通报和曝光。

3.5 规范农药登记审批标准

参照国际标准，建议上级有关部门抓紧制订农药产品含量、有效成分复配、安全间隔期、最大残留限量等具体标准、以及有关农药产品的药效、残留、环境影响、毒理等方面的评审标准。

3.6 修订农药管理条例

农药工作总结 篇9

首先我们要和经销商的关系要融洽，不仅仅是建立在买卖上的关系，但是和经销商搞好关系也是很深的一门学问，注重并致力于良好的人际关系、促进业务的发展，主要是表现出与客户建立良好关系的脑海中意识以及真正的建立出有效、良好的人际关系。理解使用开放及封闭式提问技巧的作用，并表现出运用主动倾听的技巧，建立和睦、信赖的关系并理解客户的需要。认可并感谢他人所做的贡献及忠告。理解为客户、公司及自己提供优质客户服务的原则及价值。具有熟悉的推销技巧，没有人能拒绝为自己着想的人，销售人员必须站在顾客的立场上，从客户利益出发，说服顾客购买自己所推销的产品，只说自己知道的和自己想要得到的。

还要有强烈的责任心。我认为有强烈的责任心是一个业务人员所必须具备的首要条件之一。所谓责任心就是首先对自己要负责,对自己所在的公司负责,对自己的客户负责。负责是对工作的一种基本态度。没有负责心的人是做不好任何事情的。

经过了两年的锻炼，我个人认为一个人要有点雄心，就是要有赚大钱的野心和成功的欲望。野心和欲望都会产生个人的目标，只是这种目标是一种雄心壮志罢了。销售人员的收入和自己的业绩是成正比的。如果没有赚大钱的野心，没有成功的强烈欲望，在工作中会有激情吗？

还要有较强的心理素质和厚脸皮。销售是一个易受挫折的工作，没有这些精神支撑，一遇到困难如果就会萎靡不振，一撅不起！那你就不可能成为一名成功的营销员，所以要有较强的心理素质和厚脸皮。农药供过于求已不是新闻，在销售的过程中拒绝已是家常便饭。要想获得销售的成功就必须做好被拒绝的心理准备，要有百折不挠的精神。对于那些不太容易合作的的客户，脸皮还是要厚点。做农药也需要“胆大，心细，脸皮厚！”的精神。今年面对上面的经销商时，也许刚开始的时候也许会遇到很多挫折。主要表现在经销商的轻视你，经销商的态度，经销商的一些难为你的问题等等。这个时候你一定要摆正心态。就是我可以做到和他们成为好朋友，至少也要成为好的合作伙伴。

还要有吃苦耐劳的拼搏精神。在农药行业中目前从事销售的人员可谓形形色色，学历不同、专业不同、背景不同的人都在从事这一行业。由此可见农药销售工作是一个易入门的行业，从事这个行业主要是一种与人相处艺术的工作。在市场上往往取得优异成绩的人不是那些高学历精专业的人，而是那些能吃苦耐劳，能天天跟车下乡讲座做示范工作的那一部分人。所以要做好这个工作必须要有吃苦耐劳的精神。

要有较强的沟通能力。在农药销售中产品本身影响客户的选择，而和客户沟通的优劣和多少，常常决定销量的多少。沟通可以使客户更深层次的了解自己的产品；沟通可以使客户更深层次的了解自己的公司等等。从而使客户对自己的产品有更深层次的了解和重视。其外和客户多沟通可以消除很多误解增进理解增加感情，在同等的条件下客户更愿意卖和自己关系好的厂家的产品，主要是客户能信任他！

要有较强的执行能力。执行力的大小是成功的关键，没有

强的执行力再好的销售策略销售技巧都等于零。执行力是迈向成功的最后一步也是关键的一步，可能是和我的性格有很大的关系，执行力我还是可以的，所以有些事只要是孔总和宋哥给我说了。那我就能很好的执行，但是这一方面我认为我个人还需更好的努力。要善于学习。市场在不断的变化，产品也在不断的变化。我们要想时刻的比别人领先一步还是不落最后，在这个知识经济时代作为销售人员也要不断的学习来适应市场的不断的变化。

要具备一定的植保知识。农药销售人员面对的不仅仅是经销商，很多时候还要下乡做服务，要给别人推销自己的产品，就必须要具备一定的植保知识。这样才能更好的完成自己的工作。

还要对产品相当的熟识，而非认识。现实中我就是到了经销商处，一直强调的是你做了我的产品就可以赚多少多少钱，但是现在是产品过剩时代，经销商每天都会有很多产品去选择，他会慎重考虑。作为厂家的销售代表，你就应该是公司产品的专家，而不是一味地强调利润，而应该用心去分析产品，分析产品的市场前景，如何结合本地市场采取行之有效的操作手段，现在农药公司最缺乏是操作手，但事实上大部分业务员只是充当了送货员、收款员的角色，而不是真正意义上的业务员。所以我提一个建议，就是尽可能的让我们把产品的情况熟知于心，比如简单的一些我们产品的配方。现在市场原药的价格。我们产品的包装价格，还有在什么地方做的实验的效果，有没有实验资料，而非口头的传达，现在不是我说效果好就是效果好。有没有实验数据。这些有时候能说出来就是让厂家吃了定心丸。他就会相信你说的话。

我认为，以后土地扭转以后，土地会被农场主承包，所以我们是否可以和农资经销商们联合起来承包土地，可以雇用农民去种，只要给农民出合理的工资，相信也是不错的。这样对于农资厂家来说，可以做到直销，服务会更加完善，同时这也刺激了农资厂家。短时间可能无法实现，但是我相信，目前市场并不是很乐观，所以必然有新的市场模式代替它，使之成为良性循环，这样的市场才是有利的。所以土地扭转后是否可以走向这种模式还很难说。但是一旦产生了这种模式而你又提前了不少，那么你就掌握了财富。当然这只是我的一点看法。

以上就是我2010年的总结。刘冰

2010/12篇二：2004年农药管理工作总结 2004年农药管理工作总结

农药是重要的农业生产资料，农药市场的规范与否直接影响到我区农业结构调整，农民增收，农业生产效益，人畜安全和社会稳定。为了净化地区农药市场，维护公平有序的市场竞争，切实保护农民的合法权。农药管理工作在上级主管部门指导协助下、在地委、行署有关领导的高度重视和关怀下以及地区农业局领导和中心领导的大力支持下，根据年初制定的目标管理任务，主要做了以下几项工作：

一、《农药管理条例》的宣传

1、以培训的方式，对农药经营人员进行宣传 2004年3月3日-3月5日举办为期3天的阿克苏地区农药知识及安全使用技术培训班，分维、汉两种语言分别授课，主要对农药经营人员讲授了《中华人民共和国农药管理条例》、《农药管理条例实施办法》，并印成册发放给每个培训学员，通过培训农药经营人员加深了对《条例》理解和认识，使他们在经营过程中，能运用《条例》的来保护自己的合法权益，收效很好，得到参培人员的好评，参加培训人员达269余人。

2、广泛宣传《农药管理条例及实施细则》及相关法规政策 为了贯彻落实《新疆关于加强剧毒杀鼠剂和高毒农药管理的紧急通知》，今年1月份我区制定了农药市场清理整顿的实施方案，首先是由行署向社会发布公告，明确农业部发布的禁止生产、禁止使用、限制使用农药名称，在全区广为张贴；其次是技术人员结合农药市场检查，定期不定期的深入到田间地头，讲解农药安全有效使用准则和指导菜农科学使用农药，广泛宣传《农药管理条例及实施细则》，并将国家明令禁止使用的农药，在蔬菜、果树、茶叶、中草药材上不得使用和限制使用的农药名单印成宣

传单，下发到各县市，通过深入持久地宣传，使广大人民群众真正认识到农药的不当使用、扩大范围使用和使用国家明令禁止、限制使用的农药对人们身体健康的巨大危害，提高了广大农药经营者和使用者安全使用农药的意识，今年以来，全区共印发各类宣传资料3698余份。

二、加强农药市场的监督管理工作

从3月开始，联合农业局、农技中心植保站、工商局、技术监督局、农技站、种子站等部门，在全区范围内展开了农药市场执法大检查3次，不定期检查9次，参与执法人员172人次，检查单位、个人及农药库房241个次，对农药市场上进行了全面的清理整顿，在检查过程中，市场上没有发现国家明令禁止使用的农药；查获有问题的农药32797.08公斤（其中没收农药1748.68公斤，封存过期农药5138.6公斤、没有标注生产日期的农药品种1个20公斤、产品内外标签不符的产品3个17400公斤以及农药抽签擅自扩大作物和防治对象的8489.98公斤）。并及时将市场检查情况以简报的形式发放全区各地，写出简报2期，地区农业局信息科录用信息2条，通过执法检查，较好的打击了销售假劣、过期以及标签不规范农药的行为，使我区农药市场逐步走向制度化、规范化、法制化的轨道。

三、农药市场标签治理情况：

1、农药标签检查情况：

我区对农药市场产品质量及标签的监督管理工作，由于农药质量检测手段不够健全，因此，农药市场执法检查主要围绕农药产品标签内容进行，农药标签是农药经营者和使用者正确经营和安全合理使用农药的重要技术信息来源，是安全生产农产品的保证，今年以来，共抽查并核对农药产品标签59个，标签合格的产品30个，不合格的29，标签合格率为50.8%，与去年同期相比产品合格率提高了5.1%。，较好的整顿和规范了农药市场秩序、促进了我区农业和农村经济的健康发展。

2、叶面肥标签检查情况： 7月21-22日地区植保站和市植保站，对阿克苏市区23个农药经营点，13种叶面肥标签的使用说明进行了抽查，合格的7种，不合格的为6种，标签合格率为53.8%。对标签不合格的产品进行了封存、没收处理，并对该经营主责令限期整改、警告、将以肥代药品种在农药执法人员的监督下退回原厂，今后不得在阿克苏地区销售。

四、主要存在的问题：

1、《农药管理条例实施办法》第21、22条删除后，市场上农药经营场所不断增加，市区就有农药经营店100余个，而市场上的农药品种层出不穷，玲琅满目，品种繁多，农药品种300余种甚至更多，给农药管理工作带来很多困难。

2、农药标签存在的问题：

（1）擅自扩大防治作物和防治对象，特别是杀菌剂存在擅自扩大防治作物和防治对象、假冒商品名、假冒登记证号的现象较多；

（2）、存在着随意使用未经批准的商品名及一个登记证号多个商品名的现象；未标注中英文通用名，特别是不标注中文通用名的农药产品为多；

（4）叶面肥品种繁多、杂乱，以肥代药的情况比较普遍。

五、今后工作：

1、加强对农药市场的监督管理工作，进一步加大对标签不合格农药产品的处罚力度，逐步规范农药市场秩序。

2、接收并处理好对农药投拆案件，做到热情服务。

3、严厉打击假冒伪劣农药产品。

4、继续深入开展《农药管理条例》的宣传活动，使农药经营者、使用者用《条例》保护自己的合法权益。

5、由于我区为产棉大区，市场上仍在销售甲胺磷、久效磷等高毒农药，一些菜农无公害生产意识淡薄，在蔬菜上用这些高毒高残留农药防治虫害，造成部分蔬菜残留超标，为此，高毒农药的清理整顿是一项长期和艰巨的工作，今后更进一步加强对农药市场的监督管理工作。

阿克苏地区农业科技开发中心 2004年10月22日篇三：2011年农药市场管理总结

甘州区2011年农药市场治理工作总结

为促进现代农业经济健康发展，进一步规范农药市场秩序，保障我区农业生产和农产品质量安全，维护农民合法权益，确保农业生产顺利进行，根据全国、全省农资打假电视电话会议精神。2011年，我站按照市局文件精神和区农业局的统一安排部署，从年初开始广泛宣传了农药管理有关政策法规，对区内农药市场进行了全面稽查整顿，加强了农资市场监管力度，打击了假冒伪劣和违禁农药经营，查处了一批经营假冒过期农药的商贩，有力地净化了农药市场，减少了坑农害农案件的发生，规范了农药市场秩序。现将一年来工作情况总结如下：

一、全区农药市场基本情况

甘州区从事农药经营的单位和个体工商户共有177家,其经济形式有三种，即供销有限公司（原供销社改制）、农业技术服务站和个体工商户，经营方式有批发、零售，主要以零售为主，经营地有城镇、乡镇集市、农村代销店等地。全年共销售农药658吨（其中除草剂218吨，杀虫剂160吨，杀螨剂60吨，杀菌剂200吨，植物生长调节剂20吨）。经营农药品种100多种。

二、强化宣传培训，提高安全用药意识 3月12日，甘州区农牧局在龙渠乡结合“科技三下乡”和科技周活动，召开了“放心农资下乡启动仪式”现场会。

在“科技三下乡”活动中充分利用科技宣传车宣讲，发放宣传资料、知识手册等手段，广泛宣传安全用药、农业部6个规范性文件、《农药管理条例》、《农药管理条例实施办法》、禁用限用农药名单等法规材料。并以农药销售商、制种企业负责人、广大菜农、果农为重点开展技术培训。一年来共进行科技赶集宣传10次，发放各种宣传资料2000份；举办培训班5场次，累计培训3000多人。

通过举办培训班、印发技术资料等多种宣传培训工作的开展，切实提高了农药销售商的法律意识、诚信意识和质量意识，从思想上把好了农药源头关；同时也提高了农药消费者的安全意识、质量意识和维权意识，提高了真假农药辨别能力和安全使用水平。

三、积极开展专项检查，狠抓实抓农药市场监管工作 我区按照全国、全省农资打假电视电话会议的要求，坚持“突出重点、标本兼治、打防结合、综合治理”的原则，围绕保护农业和农民的利益，实行集中整治与日常监管相结合；生产源头治理与市场规范管理相结合；监管机制与建立信用体系相结合的方式。主要对五种违反农资市场管理的行为进行了清查和处理。一是无证无照生产经营、超范围经营农药产品的行为；二是销售过期、无效、变质和标签不全、不合格以及国家、地方政府禁用、停用的农药产品的行为；三是销售无登记证、批准文号、品种审定、产品质量合格证

农药产品的行为；四是以次充好等假冒伪劣农药产品的行为；五是伪造、涂改产品有效期和有关质量标识的行为。特别是在春耕备耕生产农资市场专项治理活动和农资打假“夏季百日行动”中，加大执法力度，严厉打击各种制售假冒伪劣农药产品的违规行为，取得了显著成效。6月份，我区结合“食品安全我们在行动”活动，联合区工商局“12315”维权大队、区质监局监察大队等食安委成员单位的执法人员，对全区农药经营门店进行了检查大整顿，检查中未发现违法经营农资现象。2011年，全区农业执法大队共出动执法人员90人次，专项治理5次，检查农药经销门店265个次，检查农药品种45个，抽检农药标签45份，标签不合格的有

（14）种，主要品种有（0.2%阿维菌素乳油、代森锰锌）等，其中过期农药产品（2）种，扩大使用范围的（4）种，假冒登记证的产品（8）种，查处没收高剧毒农药（2）公斤，主要品种有（甲拌磷）等，其中蔬菜上禁止使用的高毒农药（1）种，（2）公斤。查处没收假冒、过期农药10种55公斤，已拉运至安全地方集中消毁。农药打假工作的深入，使农药市场秩序得到进一步规范，“坑农”、“害农”事件得到有效遏制，农药守法生产经营者和农民群众的根本利益得到保障，为农业安全生产和农业增效、农民增收起到了保驾护航的作用。

四、农药市场中存在的问题

1、各乡镇村社无证无照私人经营门店时有存在，切经营比较隐蔽，查处难度大，严重扰乱了农药市场运行秩序。

2、审核、发证、打假治理不能协调统一，市场监管难度大，给违法违规经营者有机可乘。

3、检测设备、人员素质都已不适应新技术的要求，对农产品农药残留量、环境污染的检测手段不具备，致使专项整治工作难以向深度、广度拓展。

五、今后工作的建议

1、提高农药经营准入条件，对农药经营者实行执业资格制度。农药属特殊的农业生产资料，对农民增收和社会稳定具有重要作用。目前，我区农药经营者多且自身素质不高，造成市场品种太多，价格高而乱。建议提高农药经营准入条件。而另一方面，农药使用者广大农民的素质普遍较低，信息闭塞，对品种知之甚少，农民购买农药主要靠零售商的推荐介绍，如果农药零售商没有文化、不懂专业知识，那么零售商向农民推荐品种就好比瞎子牵瞎子走路。因此，建议对农药经营人员作一定资格规定，或具有一定文化和专业知识，或经农业部门考试合格后凭其资格证到工商部门办理营业执照。

2、对农药价格进行干预限制。为了降低农药价格，减轻广大农民的购买农药负担，政府应出台对农药价格的干预措施，将农药价格限定在某个额度内，违者将给予严历惩。

3、加强农药质量检测能力。政府应增加投入，加大对农药质量检测体系建设，健全县级农药质量检测体系，加强区域性农药质量检测中心建设，使之能适应农村农药市场的需要，能检测出假、劣、失效农药。

4、加大农药市场的管理力度。农药执法部门应严格依法办事，对经营假劣、高毒高留、过期失效、夸大宣传等应重点打击。建立农药企业诚信经营评价体系，依据农药质量抽检结果、市场主体资格、群众投诉、公众评价等相关信息，建立企业信用档案，实施信用等级分类监管，并实行动态管理。每年评选一批诚信经营企业、诚信经营店铺，定期不定期向社会进行公布。对违法企业实行定期通报并列入“黑名单”，对黑名单企业实行重点监控。

5、建立服务平台，为民排优解难。专门为农民搭建一个服务平台，公开服务电话和服务时间，专人负责，内容包括优良品种信息咨询、技术咨询、政策及法律咨询、农药质量投诉等。