《苏武庙》唐诗鉴赏

2024-12-02

《苏武庙》唐诗鉴赏（通用4篇）

《苏武庙》唐诗鉴赏篇1

苏武是我国历史上杰出的民族英雄，他被扣留匈奴期间，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边”，十九年如一日，爱国挚情丝毫未减，表现出“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的英雄气概。《苏武庙》一诗是温庭筠在凭吊苏武庙时的临风怀想之作，咏叹了苏武坚贞不屈的壮举，赞颂了苏武高尚的民族气节和爱国情操。

“苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然 ”，首句着笔就写苏武突然见到汉使，得知他已经获释可以回国时悲喜交加的激动心情。“魂销”二字栩栩如生地描绘出苏武当时内心与外在的的的非常情态，深刻地显示出其思国若渴的爱国精神。这句是苏武生前事迹的一个特写镜头。次句写苏武庙中的建筑与古树本是无知物，它们都不知道苏武生前所历尽的千辛万苦，更不了解苏武坚贞不屈的价值，寄寓了人心不古、世态炎凉的感叹。这句是写苏武的身后。

尽管世态炎凉可鉴，但是，一个爱国者的崇高精神却是万古长青，令人怀念。“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”两句，就是用逆挽法来追忆苏武生前的苦节壮举的。“云边雁断”句不仅叙出了苏武被流放北海时与国音讯断绝的史实，而且表现出苏武只要一息尚存就念念不忘故园，每天希望鸿雁传书于国、直盼到月上中天的爱国忠心。这句主要写苏武思国的心境。“陇上羊归”句则主要写他胡地牧羊时环境的艰辛、荒凉，表现出贫贱不能移其爱国之志的`胸怀。总之，三、四两句是从广阔的空间角度来写苏武留胡时内心与外在动态、环境。

“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”，这两句是从相隔迢遥的时间的角度上写苏武出使和归国前后的人事变换。苏武出使是汉武帝为之赐节饯行，他自己那时也正在壮年，可是归汉之“回日”，汉室江山虽然依旧，然而人事却迥然有异于前了，这里面包含了多少深沉的感慨啊 !“回日”句是写朝廷人事的变更，“去时”暗示了苏武个人生命历程的转换，两句通过对时间转换的形象描绘，显示了苏武留胡时间之长，读者从此也可以想象到十九年中苏武所经受的磨难之多。

结尾二句“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”，是说苏武归汉后，倍加怀念汉武帝，因为派他出使的汉武帝已寝居茂陵作古，不能亲眼见他完节归来，表彰其爱国赤心。这样就使他更加为岁月的流逝而伤叹。

这首诗借凭吊古迹而致慨，遥念先贤，启迪后进，感情极为真挚。这首诗在写作上的特色如下：其一，在有关时、空描写方面，诗篇深得纵横捭阖、驰骋自如之妙。从时间角度讲，第一句落笔突兀，波澜骤起，极写了苏武生前见到汉使时的激动情景;第二句是写其身后的寂寞;第三、四句是追述他在胡地牧羊时心灵和肉体所遭受的磨炼;第五句是写归汉后之所见 ;第六句是回忆其出使时的装束和年龄;第七、八两句是写归汉后的感叹。时序上的跌宕转换，既扩展了诗的境界，又使语言显得轻捷活泼，毫无板滞之感。从空间的角度讲，这首诗的第一句写的是苏武生前胡地最后表现，第二句是写苏武庙的景致，第三、四句是写苏武留胡之北海(第三句写空间的上方，显出苏武“心事浩茫连广宇 ”的思国心情 ;第四句是写空间的下方，显示了苏武所处环境的荒凉。)第五句写朝廷楼台，第七句把笔触伸到茂陵，这样，苏武生前、身后活动空间场景的大幅度跳跃，就为表达诗的主题提供了广阔的舞台，从而使诗篇扩大了容量，具备了纵横捭阖的悲壮气势。

其二，灵巧、活泼的用典，使诗歌更加情思永，耐人寻味。诗歌中活用历史典故，可以增强诗的形象性和含蓄性，扩大诗的容量;也可以避直就曲，产生某种暗示的艺术效果。这首诗三、四句所用之典，俱见《汉书·李广苏建传》，一则记载：“昭帝即位数年，匈奴与汉和亲，汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠..教使者谓单于：言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”另一则记载：“乃徙武北海无人处，使牧羝，羝乳乃得归。”

当年苏武滞留塞外，目之所见，是“ 胡天月 ”，是 “塞草烟”，是’云边雁断 ”，是“陇上羊归”，既是其亲眼目睹之景物，又是见之于史书的典故。这三、四句的用典在暗不在明，实写与用典达到了难以区分的地步。“甲帐”、“丁年”等皆是用典。“封侯印”也见之于史书，说苏武归国后，拜为典属国，至宣帝时始赐爵关内侯。运用典故，令人毫无生硬堆砌、偏僻艰涩之感，从而收到了形象、含蓄、曲尽其妙的艺术效果。

其三，灵巧的对仗，增加了诗歌的绘画美。这首诗中间两联对仗不仅工整，而且灵巧奇绝。三、四两句，主要从空间角度描写苏武留胡时环境的艰难; 五、六两句主要从时间的角度突出其留胡时间的漫长。两联有机配合，便从时、空观方面突现了苏武不可动摇、固若磐石的爱国之志。其中“甲帐”、“丁年”的对仗更见功力，看似信手拈来，而实有巧夺天工之妙。

《苏武庙》教学设计篇2

教教学目标

1、掌握诗词的吟诵技巧与方法。(重点)

2、了解作家的生平风格。

3、结合背景知识理解诗歌内容。(难点)

4、体会诗歌的情感与思想。课时安排

1课时教学过程

一、导入

翻看中国古代文学史,我们可以看到,不同的时期往往都有其代表的文学体裁,比如唐代的诗,宋代的词。今天我们就来学习发宋词之先声唐代诗人温庭筠的作品。

二、检查预习。齐读、分读、比赛读、分组读、大声快速读、带情诵读。

三、1、文学常识。唐诗泛指创作于唐代的诗。唐诗是汉民族最珍贵的文化遗产，是汉文化宝库中的一颗明珠，同时也对周边民族和国家的文化发展产生了很大影响。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。大部分唐诗都收录在《全唐诗》中，自唐朝开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的当属蘅塘退士编选的《唐诗三百首》。按照时间，唐诗的创作分四个阶段初唐、盛唐、中唐、晚唐。

2、作者简介。温庭筠（约812—866）唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县东南）人。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。

3、花间派。五代后蜀赵崇祚选录唐末五代词人18家作品500首编成《花间集》（10卷），其中除温庭筠、皇甫松、和凝、孙光宪外，其余如韦庄、薛昭蕴、牛峤、张泌、毛文锡、牛希济、欧阳炯、顾夐、魏承班、鹿虔扆、阎选、尹鹗、毛熙震、李珣等，都是集中在蜀地的文人。他们的词风大体相近。后世因而称之为花间派。

4、理解大意

学生概述,老师补充指正。

5、仔细研读。

(1)、结合全诗,初步感知诗歌内容。

(2)、最能表现作者情感的句子是?

(3)、朗诵诗歌,体会作者的情感。

三、1、请学生简介苏武牧羊。

苏武牧羊，历史典故之一。匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海，苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，表现了顽强的毅力和不屈的气节。

2、归纳全诗的主旨。

四、1、结合晚唐历史和温庭筠的经历,你是怎样理解作者情怀的?

2、你如何评价苏武牧羊。

五、作业,背诵默写全诗。

说理念：中国的诗歌，往往就像猜谜语，我们要从字缝里读出作者隐藏在文字背后的东西---所寄托的情感情怀情绪。

古汉语有自己的体系，作为古汉语的最高表现形式之一的唐诗也不例外。汉语的音乐性决定了诵读是诗歌教学的必备杀技，读法多样，调动学生的积极性。诗歌是文学作品，对文学作品的理解，离不开写作背景，知人论世。

对同一历史人物，我们可以有自己的见解，对苏武的评价应有我们的观点，这也算是拓展延伸吧。也许学生有既不同于作者又不同于正统的见解呢。

作为我们羡慕钦佩或引以为豪许多年的唐诗，传颂既久，自然在阅读时有一翻套路。遵循教育教学规律，结合学情，设计了以上的教案。

陈式太极拳一路83式各式名称和口诀陈式太极拳一路83式各式名称和口诀

陈式太极有渊源，王庭先祖传在前，陈鑫品三留真传，发科前辈创新拳。

松活弹抖刚柔济，螺旋缠绕妙无比，动作舒展手法细，闪展腾挪无僵力。

第一式预备式预备起式双足开，虚领顶劲呈自然，两耳听后立身正。双眼平视心气静。

第二式金刚捣碓金刚捣碓精神敛，阴阳无偏太极现，全身缠绕螺旋劲，右拳捣碓顶精领。

第三式揽扎衣谁人不识揽扎衣，左屈右伸最神奇，千变万化由我运，两足平踏定根基。

第四式六封四闭六封似闭周身合，合中寓开开中合，左足跟步虚实分，风吹杨柳天机动。

第五式单鞭单鞭一势最为雄，一字长蛇左右分，右勾左掌非马步，上下四旁扣如弓。

第六式第二金刚捣碓金刚捣碓鬼神惊，心平气静把胯松，左手如鞭长空响，提膝震脚大地沉。

第七式白鹤亮翅白鹤亮翅要分明，右翅舒展击长空，两手引来搂风式，右足开步左要跟。

第八式斜行拗步斜行拗步气要沉，手要搂膝身法正，左足斜行开一步，左手成勾右为掌。

第九式初收初收提膝双插掌，右脚抠地身不晃，浑身猬缩似纯阴，阴中藏阳任人侵。

第十式前蹚拗步前趟拗步抖威风，两足平开两手分，眼随右手中指转，转到定式神可接。第十一式第二斜行拗步接到斜行拗步时，圆转随意运鸿蒙，动中有静静藏动，乾坤正气运周身。

第十二式再收再次初收精神聚，虚步点地手护胸，不收不见放中巧，灵猫扑鼠束其身。

第十三式前蹚拗步又到前趟拗步来，心空腹实裆要开，只要中间身法正，何惧周围有敌来。

第十四式掩手肱捶掩手肱拳劲要整，劲力要在腰间寻，前冲后顶劲对称，注意拳头莫握紧。

第十五式第三金刚捣碓金刚捣碓又一着，上打咽喉下打阴，震脚莫把双重犯，沉肩坠肘要记清。

第十六式披身捶披身捶式最难传，松活弹抖全体现，顺逆缠丝步跟稳，蓄发相变要松沉。

第十七式背折靠背折靠式不好练，左拳岔住在腰间，右肩下打七寸靠，背折一靠更无偏。

第十八式青龙出水青龙出水鬼神泣，转接灵敏无滞迹，右手撤回又一捶，此为太极变中拳。

第十九式双推手双推掌式腰要拧，右足上前左足跟，进步莫迟两掌推，不顶不延妙手传。

第二十式三换掌三换掌式彼难防，圆转自如在腰间，双手如运太极球，上轻下沉不倒翁。

第二十一式肘底捶肘底看捶叶底花，右拳藏在左肘下，左足点地右踏实，好似仙桃悬肘下。

第二十二式倒卷肱倒卷肱式为退行，退中寓进步法精，左顾右盼车轮转，首莫仰俯脚莫颠。

第二十三式退步压肘退步压肘击胸膛，敌欲能防非妙方，压肘同时要撤步，右肘后顶把敌伤。

第二十四式中盘压肘后面接中盘，上击下打彼难防，向左滑步莫迟疑，左拦右按似斜飞。

第二十五式白鹤亮翅又到白鹤亮翅时，一引即进开右步，敞开门户虚左脚，右手再开亮白鹤。

第二十六式斜行拗步斜行拗步最有情，但看能明不能明，天机活波妙自生，身躯辗转在一心。

第二十七式闪通背闪通背式用法精，上步穿掌一气成，转身顶肘右退步，双掌下按气要沉。

第二十八式掩手肱捶掩手肱拳又再现，浑身合下力千斤，劲源是从脚下起，主宰于腰达于手。

第二十九式六封四闭六封似闭履采变，以柔克刚强中强，上引下松随敌意，进步双按封中闭。

第三十式单鞭单鞭一式谁知晓，上下相合首尾保，击首尾动精神贯，击尾首动脉络通。第三十一式运手云手交替把门封，左右立圆护全身，脚随手运从后插，上下相随一气成。

第三十二式高探马高探马式最精神，探马之前双手分，目送右手中指甲，转身拧腰胯要松。

第三十三式右擦脚探马过后右擦脚，左脚盖步双手合，右脚上飞要过腰，右手击足要打平。

第三十四式左擦脚左擦脚式要分清，右脚落步再拧身，单腿支地左脚飞，左手拍击响彻云。

第三十五式蹬一根左蹬一跟要转身，右脚踏实基础稳，只见左脚半空悬，劲力先蓄脚再蹬。

第三十六式前蹚拗步前趟拗步类斜行，唯有两手是平分，深入虎穴用手探，敛臀圆裆膝要撑。

第三十七式击地捶击地捶泰山压顶，手领眼随身法正，左脚上步腿要缠，右手击地腰莫弯

第三十八式翻身二起脚顶肘翻身二起脚，扣裆拧腰虚实成，右脚蹬地双脚飞，腾空击打右脚背。

第三十九式兽头势兽头势样形象凶，右拳护在胸当中，活腰圆胯腰要塌，两拳缠绕右肘顶。

第四十式旋风脚左脚扫出旋风脚，右脚插步脚尖摆，右手穿掌先蓄势，双手交叉右转巧。

第四十一式蹬一根右蹬一跟先活步，两手画圆落腹前，蹬腿先须把劲蓄，右脚掌要往右蹬。

第四十二式掩手肱捶掩手肱拳发有声，右手出拳腕要平，肱拳须用腰膀力，震脚掩手意在先。

第四十三式小擒打小擒打势真正绝，右脚插步左足前，左足抬起再上前，双拳拧转打左前。

第四十四式抱头推山抱头推山莫看轻，两手抱头弓步成，左掌偷从右掌下，双掌一推苦连天。

第四十五式三换掌推山过后三换掌，先推右掌柔藏刚，左右连换如风转，心气一发四肢动。

第四十六式六封四闭六封似闭招势奇，转腰抱首封中闭，左脚收至与肩宽，虚步点地裆要合。

第四十七式单鞭声东击西是单鞭，出脚迈步似猫行，往左一导虚实换，左手一分应八方。

第四十八式前招前面有敌前招应，右拦左击似偷营，劝君有力休使尽，要防滑敌从后攻。

第四十九式后招后面来敌后招防，左拦右击要分清，双掌同时往右捋，右足后跟往下沉。

第五十式野马分鬃野马分鬃难遮挡，左右分鬃把敌攻，进步侧身用穿靠，一引即进莫迟疑。第五十一式六封四闭六封似闭静犹动，虚实兼到忽现藏，静运无慌沿路缠，上下相随莫空谈。

第五十二式单鞭单鞭一条神威凛，精神百倍中气足，松裆活腰无滞迹，肌肤骨节处处张。

第五十三式双震脚一条鞭后双震脚，双手画圆到胸前，身端步稳两肩平，左脚蹬地双脚震。

第五十四式玉女穿梭玉女穿梭入敌群，双足跃起掌击进，转引转出出重围，轻身直入众人中。

第五十五式揽扎衣揽扎衣独挡一面，阴阳开合乐无边，左手扎衣落腹前，我守我疆不亢卑。

第五十六式六封四闭六封似闭变无穷，棚捋挤按须认真，两掌朝上过腹前，沉心静气双手封。

第五十七式单鞭右勾左掌单鞭成，两头卷曲备五弓，右手提勾如抽丝，人力运成夺天工。

第五十八式运手云手切忌头膀幌，两手转环往左行，双足插行步法奇，来回运气恒不已。

第五十九式摆脚跌叉摆脚跌岔四座惊，右脚一出扫千军，落地还须把脚震，左脚擦地百会顶。

第六十式左右金鸡独立金鸡独立分左右，单腿支地哪敢敌，纵身直上手擎天，一手下垂似碧莲。

第六十一式倒拳肱左顾右盼倒卷肱，手脚缠丝退法精，活腰松裆两手转，四两拨动八千斤。

第六十二式退步夺肘退步压肘发劲难，刻刻留意在腰间，腰不拧时劲难发，再讲顶肘是空谈。

第六十三式中盘中盘紧接压肘势，回首往后甩边拳，左勾右掌向前攻，目中无人似有人。

第六十四式白鹤亮翅白鹤亮翅羽毛丰，右脚内侧擦地行，双翅展开往上冲，切忌挺胸把腹收。

第六十五式斜行拗步斜行拗步身法正，旋腕转膀记在心，内外三合不能忘，下节不明颠覆生。

第六十六式闪通背闪通背式用法奇，右手穿掌击前敌，身后敌人如抱腰，顶肘翻身把敌袭。

第六十七式掩手肱捶掩手肱拳由心发，拳力如风又如雷，心如火药手如弹，身似弓弦手似箭。

第六十八式六封四闭六封似闭前后封，气聚于腕身手进，上动下随中部应，百骸筋节自相通。

第六十九式单鞭单鞭一条谁敢攻，一动全无抽扯形，只要顶精领得好，出手破敌如催草。

第七十式运手云手双手领双足，一阴一阳互为根，一手一运一太极，抽脚拨腿犯大忌。第七十一式高探马转身翻掌高探马，旋腕转膀见真功，节节贯穿全身松，辗转随意见天真。

第七十二式十字摆莲十字摆莲上下攻，右脚扑步下盘稳，拧腰转脊双手缠，右腿一摆莲花现。

第七十三式指裆捶指裆捶直取要害，承上启下劲力整，左右逢圆运无方，右手一击破铜墙。

第七十四式白猿献果白猿献果礼不轻，双拳护在胸当中，提膝莫忘内三合，步进身进意莫迟。

第七十五式六封四闭又到六封似闭时，来往屈伸寓化工，一开一合精神倍，园转随意运鸿蒙。

第七十六式单鞭第七单鞭旨归宗，阴阳变化原无定，勾掌对应胸微合，双手一开谁能敌。

第七十七式雀地龙就地生风雀地龙，左脚铺地左拳穿，双拳缠绕阴阳明，一缕浩然往下行。

第七十八式上步七星上步七星人人晓，丹田内转有谁知，神以知来智藏往，浑身一动似弹簧。

第七十九式退步跨虎下步跨虎更神奇，一实一虚足相异，足重手恭头容直，塌腰合裆跨虎背。

第八十式转身双摆莲转身摆莲似鹰扬，右脚单立原地旋，左脚里合如旋风，右脚外摆双掌拍。

第八十一式当头炮弓步发出当头炮，双拳一出奔敌胸，虚实倒换先蓄势，拳由心发向前冲。

第八十二式金刚捣碓金刚捣碓世无双，大捶一捣鬼也慌，莫道捣碓是小技，刚中寓柔柔克刚。

第八十三式收势收式太极归无极，身椿端正两足并，心中一物无所著，平心静气双手垂。

太极至理言难尽，练拳须把拳理明，明理还须从良师，口授心传无弊病。

连贯圆活虚实明，阴阳开合记在心，松而不懈是关健．有弊须在腰间寻。

阴阳无绐又无终，动则生阳静生阴，一手一运一太极，一动一静互为根。

行拳须明缠丝劲，不明此理不明拳，劲以积日而有益，功以久练而后成。

至于身法原无定，无定有定在人用，势虽不牟理归一，手领身随浩气行。

欲知拳中奥妙意，早晚太极不离身，气宜直养而无害，延年益寿健身心。

陈式太极有渊源，王庭先祖传在前，陈鑫品三留真传，发科前辈创新拳。

松活弹抖刚柔济，螺旋缠绕妙无比，动作舒展手法细，闪展腾挪无僵力。

第一式预备式预备起式双足开，虚领顶劲呈自然，两耳听后立身正。双眼平视心气静。

第二式金刚捣碓金刚捣碓精神敛，阴阳无偏太极现，全身缠绕螺旋劲，右拳捣碓顶精领。

第三式揽扎衣谁人不识揽扎衣，左屈右伸最神奇，千变万化由我运，两足平踏定根基。

第四式六封四闭六封似闭周身合，合中寓开开中合，左足跟步虚实分，风吹杨柳天机动。

第五式单鞭单鞭一势最为雄，一字长蛇左右分，右勾左掌非马步，上下四旁扣如弓。

第六式第二金刚捣碓金刚捣碓鬼神惊，心平气静把胯松，左手如鞭长空响，提膝震脚大地沉。

第七式白鹤亮翅白鹤亮翅要分明，右翅舒展击长空，两手引来搂风式，右足开步左要跟。

第八式斜行拗步斜行拗步气要沉，手要搂膝身法正，左足斜行开一步，左手成勾右为掌。

第九式初收初收提膝双插掌，右脚抠地身不晃，浑身猬缩似纯阴，阴中藏阳任人侵。

第十式前蹚拗步前趟拗步抖威风，两足平开两手分，眼随右手中指转，转到定式神可接。

第十一式第二斜行拗步接到斜行拗步时，圆转随意运鸿蒙，动中有静静藏动，乾坤正气运周身。

第十二式再收再次初收精神聚，虚步点地手护胸，不收不见放中巧，灵猫扑鼠束其身。

第十三式前蹚拗步又到前趟拗步来，心空腹实裆要开，只要中间身法正，何惧周围有敌来。

第十四式掩手肱捶掩手肱拳劲要整，劲力要在腰间寻，前冲后顶劲对称，注意拳头莫握紧。

第十五式第三金刚捣碓金刚捣碓又一着，上打咽喉下打阴，震脚莫把双重犯，沉肩坠肘要记清。

第十六式披身捶披身捶式最难传，松活弹抖全体现，顺逆缠丝步跟稳，蓄发相变要松沉。

第十七式背折靠背折靠式不好练，左拳岔住在腰间，右肩下打七寸靠，背折一靠更无偏。第十八式青龙出水青龙出水鬼神泣，转接灵敏无滞迹，右手撤回又一捶，此为太极变中拳。

第十九式双推手双推掌式腰要拧，右足上前左足跟，进步莫迟两掌推，不顶不延妙手传。

第二十式三换掌三换掌式彼难防，圆转自如在腰间，双手如运太极球，上轻下沉不倒翁。

第二十一式肘底捶肘底看捶叶底花，右拳藏在左肘下，左足点地右踏实，好似仙桃悬肘下。

第二十二式倒卷肱倒卷肱式为退行，退中寓进步法精，左顾右盼车轮转，首莫仰俯脚莫颠。

第二十三式退步压肘退步压肘击胸膛，敌欲能防非妙方，压肘同时要撤步，右肘后顶把敌伤。

第二十四式中盘压肘后面接中盘，上击下打彼难防，向左滑步莫迟疑，左拦右按似斜飞。

第二十五式白鹤亮翅又到白鹤亮翅时，一引即进开右步，敞开门户虚左脚，右手再开亮白鹤。

第二十六式斜行拗步斜行拗步最有情，但看能明不能明，天机活波妙自生，身躯辗转在一心。

第二十七式闪通背闪通背式用法精，上步穿掌一气成，转身顶肘右退步，双掌下按气要沉。

第二十八式掩手肱捶掩手肱拳又再现，浑身合下力千斤，劲源是从脚下起，主宰于腰达于手。

第二十九式六封四闭六封似闭履采变，以柔克刚强中强，上引下松随敌意，进步双按封中闭。

第三十式单鞭单鞭一式谁知晓，上下相合首尾保，击首尾动精神贯，击尾首动脉络通。

第三十一式运手云手交替把门封，左右立圆护全身，脚随手运从后插，上下相随一气成。

第三十二式高探马高探马式最精神，探马之前双手分，目送右手中指甲，转身拧腰胯要松。

第三十三式右擦脚探马过后右擦脚，左脚盖步双手合，右脚上飞要过腰，右手击足要打平。

第三十四式左擦脚左擦脚式要分清，右脚落步再拧身，单腿支地左脚飞，左手拍击响彻云。

第三十五式蹬一根左蹬一跟要转身，右脚踏实基础稳，只见左脚半空悬，劲力先蓄脚再蹬。

第三十六式前蹚拗步前趟拗步类斜行，唯有两手是平分，深入虎穴用手探，敛臀圆裆膝要撑。

第三十七式击地捶击地捶泰山压顶，手领眼随身法正，左脚上步腿要缠，右手击地腰莫弯第三十八式翻身二起脚顶肘翻身二起脚，扣裆拧腰虚实成，右脚蹬地双脚飞，腾空击打右脚背。

第三十九式兽头势兽头势样形象凶，右拳护在胸当中，活腰圆胯腰要塌，两拳缠绕右肘顶。

第四十式旋风脚左脚扫出旋风脚，右脚插步脚尖摆，右手穿掌先蓄势，双手交叉右转巧。

第四十一式蹬一根右蹬一跟先活步，两手画圆落腹前，蹬腿先须把劲蓄，右脚掌要往右蹬。

第四十二式掩手肱捶掩手肱拳发有声，右手出拳腕要平，肱拳须用腰膀力，震脚掩手意在先。

第四十三式小擒打小擒打势真正绝，右脚插步左足前，左足抬起再上前，双拳拧转打左前。

第四十四式抱头推山抱头推山莫看轻，两手抱头弓步成，左掌偷从右掌下，双掌一推苦连天。

第四十五式三换掌推山过后三换掌，先推右掌柔藏刚，左右连换如风转，心气一发四肢动。

第四十六式六封四闭六封似闭招势奇，转腰抱首封中闭，左脚收至与肩宽，虚步点地裆要合。

第四十七式单鞭声东击西是单鞭，出脚迈步似猫行，往左一导虚实换，左手一分应八方。

第四十八式前招前面有敌前招应，右拦左击似偷营，劝君有力休使尽，要防滑敌从后攻。

第四十九式后招后面来敌后招防，左拦右击要分清，双掌同时往右捋，右足后跟往下沉。

第五十式野马分鬃野马分鬃难遮挡，左右分鬃把敌攻，进步侧身用穿靠，一引即进莫迟疑。

第五十一式六封四闭六封似闭静犹动，虚实兼到忽现藏，静运无慌沿路缠，上下相随莫空谈。

第五十二式单鞭单鞭一条神威凛，精神百倍中气足，松裆活腰无滞迹，肌肤骨节处处张。

第五十三式双震脚一条鞭后双震脚，双手画圆到胸前，身端步稳两肩平，左脚蹬地双脚震。

第五十四式玉女穿梭玉女穿梭入敌群，双足跃起掌击进，转引转出出重围，轻身直入众人中。

第五十五式揽扎衣揽扎衣独挡一面，阴阳开合乐无边，左手扎衣落腹前，我守我疆不亢卑。

第五十六式六封四闭六封似闭变无穷，棚捋挤按须认真，两掌朝上过腹前，沉心静气双手封。

第五十七式单鞭右勾左掌单鞭成，两头卷曲备五弓，右手提勾如抽丝，人力运成夺天工。第五十八式运手云手切忌头膀幌，两手转环往左行，双足插行步法奇，来回运气恒不已。

第五十九式摆脚跌叉摆脚跌岔四座惊，右脚一出扫千军，落地还须把脚震，左脚擦地百会顶。

第六十式左右金鸡独立金鸡独立分左右，单腿支地哪敢敌，纵身直上手擎天，一手下垂似碧莲。

第六十一式倒拳肱左顾右盼倒卷肱，手脚缠陈式太极拳一路83式各式名称和口诀

陈式太极有渊源，王庭先祖传在前，陈鑫品三留真传，发科前辈创新拳。

松活弹抖刚柔济，螺旋缠绕妙无比，动作舒展手法细，闪展腾挪无僵力。

第一式预备式预备起式双足开，虚领顶劲呈自然，两耳听后立身正。双眼平视心气静。

第二式金刚捣碓金刚捣碓精神敛，阴阳无偏太极现，全身缠绕螺旋劲，右拳捣碓顶精领。

第三式揽扎衣谁人不识揽扎衣，左屈右伸最神奇，千变万化由我运，两足平踏定根基。

第四式六封四闭六封似闭周身合，合中寓开开中合，左足跟步虚实分，风吹杨柳天机动。

第五式单鞭单鞭一势最为雄，一字长蛇左右分，右勾左掌非马步，上下四旁扣如弓。

第六式第二金刚捣碓金刚捣碓鬼神惊，心平气静把胯松，左手如鞭长空响，提膝震脚大地沉。

第七式白鹤亮翅白鹤亮翅要分明，右翅舒展击长空，两手引来搂风式，右足开步左要跟。

第八式斜行拗步斜行拗步气要沉，手要搂膝身法正，左足斜行开一步，左手成勾右为掌。

第九式初收初收提膝双插掌，右脚抠地身不晃，浑身猬缩似纯阴，阴中藏阳任人侵。

第十式前蹚拗步前趟拗步抖威风，两足平开两手分，眼随右手中指转，转到定式神可接。

第十一式第二斜行拗步接到斜行拗步时，圆转随意运鸿蒙，动中有静静藏动，乾坤正气运周身。

第十二式再收再次初收精神聚，虚步点地手护胸，不收不见放中巧，灵猫扑鼠束其身。

第十三式前蹚拗步又到前趟拗步来，心空腹实裆要开，只要中间身法正，何惧周围有敌来。第十四式掩手肱捶掩手肱拳劲要整，劲力要在腰间寻，前冲后顶劲对称，注意拳头莫握紧。

第十五式第三金刚捣碓金刚捣碓又一着，上打咽喉下打阴，震脚莫把双重犯，沉肩坠肘要记清。

第十六式披身捶披身捶式最难传，松活弹抖全体现，顺逆缠丝步跟稳，蓄发相变要松沉。

第十七式背折靠背折靠式不好练，左拳岔住在腰间，右肩下打七寸靠，背折一靠更无偏。

第十八式青龙出水青龙出水鬼神泣，转接灵敏无滞迹，右手撤回又一捶，此为太极变中拳。

第十九式双推手双推掌式腰要拧，右足上前左足跟，进步莫迟两掌推，不顶不延妙手传。

第二十式三换掌三换掌式彼难防，圆转自如在腰间，双手如运太极球，上轻下沉不倒翁。

第二十一式肘底捶肘底看捶叶底花，右拳藏在左肘下，左足点地右踏实，好似仙桃悬肘下。

第二十二式倒卷肱倒卷肱式为退行，退中寓进步法精，左顾右盼车轮转，首莫仰俯脚莫颠。

第二十三式退步压肘退步压肘击胸膛，敌欲能防非妙方，压肘同时要撤步，右肘后顶把敌伤。

第二十四式中盘压肘后面接中盘，上击下打彼难防，向左滑步莫迟疑，左拦右按似斜飞。

第二十五式白鹤亮翅又到白鹤亮翅时，一引即进开右步，敞开门户虚左脚，右手再开亮白鹤。

第二十六式斜行拗步斜行拗步最有情，但看能明不能明，天机活波妙自生，身躯辗转在一心。

第二十七式闪通背闪通背式用法精，上步穿掌一气成，转身顶肘右退步，双掌下按气要沉。

第二十八式掩手肱捶掩手肱拳又再现，浑身合下力千斤，劲源是从脚下起，主宰于腰达于手。

第二十九式六封四闭六封似闭履采变，以柔克刚强中强，上引下松随敌意，进步双按封中闭。

第三十式单鞭单鞭一式谁知晓，上下相合首尾保，击首尾动精神贯，击尾首动脉络通。

第三十一式运手云手交替把门封，左右立圆护全身，脚随手运从后插，上下相随一气成。

第三十二式高探马高探马式最精神，探马之前双手分，目送右手中指甲，转身拧腰胯要松。

第三十三式右擦脚探马过后右擦脚，左脚盖步双手合，右脚上飞要过腰，右手击足要打平。第三十四式左擦脚左擦脚式要分清，右脚落步再拧身，单腿支地左脚飞，左手拍击响彻云。

第三十五式蹬一根左蹬一跟要转身，右脚踏实基础稳，只见左脚半空悬，劲力先蓄脚再蹬。

第三十六式前蹚拗步前趟拗步类斜行，唯有两手是平分，深入虎穴用手探，敛臀圆裆膝要撑。

第三十七式击地捶击地捶泰山压顶，手领眼随身法正，左脚上步腿要缠，右手击地腰莫弯

第三十八式翻身二起脚顶肘翻身二起脚，扣裆拧腰虚实成，右脚蹬地双脚飞，腾空击打右脚背。

第三十九式兽头势兽头势样形象凶，右拳护在胸当中，活腰圆胯腰要塌，两拳缠绕右肘顶。

第四十式旋风脚左脚扫出旋风脚，右脚插步脚尖摆，右手穿掌先蓄势，双手交叉右转巧。

第四十一式蹬一根右蹬一跟先活步，两手画圆落腹前，蹬腿先须把劲蓄，右脚掌要往右蹬。

第四十二式掩手肱捶掩手肱拳发有声，右手出拳腕要平，肱拳须用腰膀力，震脚掩手意在先。

第四十三式小擒打小擒打势真正绝，右脚插步左足前，左足抬起再上前，双拳拧转打左前。

第四十四式抱头推山抱头推山莫看轻，两手抱头弓步成，左掌偷从右掌下，双掌一推苦连天。

第四十五式三换掌推山过后三换掌，先推右掌柔藏刚，左右连换如风转，心气一发四肢动。

第四十六式六封四闭六封似闭招势奇，转腰抱首封中闭，左脚收至与肩宽，虚步点地裆要合。

第四十七式单鞭声东击西是单鞭，出脚迈步似猫行，往左一导虚实换，左手一分应八方。

第四十八式前招前面有敌前招应，右拦左击似偷营，劝君有力休使尽，要防滑敌从后攻。

第四十九式后招后面来敌后招防，左拦右击要分清，双掌同时往右捋，右足后跟往下沉。

第五十式野马分鬃野马分鬃难遮挡，左右分鬃把敌攻，进步侧身用穿靠，一引即进莫迟疑。

第五十一式六封四闭六封似闭静犹动，虚实兼到忽现藏，静运无慌沿路缠，上下相随莫空谈。

第五十二式单鞭单鞭一条神威凛，精神百倍中气足，松裆活腰无滞迹，肌肤骨节处处张。

第五十三式双震脚一条鞭后双震脚，双手画圆到胸前，身端步稳两肩平，左脚蹬地双脚震。第五十四式玉女穿梭玉女穿梭入敌群，双足跃起掌击进，转引转出出重围，轻身直入众人中。

第五十五式揽扎衣揽扎衣独挡一面，阴阳开合乐无边，左手扎衣落腹前，我守我疆不亢卑。

第五十六式六封四闭六封似闭变无穷，棚捋挤按须认真，两掌朝上过腹前，沉心静气双手封。

第五十七式单鞭右勾左掌单鞭成，两头卷曲备五弓，右手提勾如抽丝，人力运成夺天工。

第五十八式运手云手切忌头膀幌，两手转环往左行，双足插行步法奇，来回运气恒不已。

第五十九式摆脚跌叉摆脚跌岔四座惊，右脚一出扫千军，落地还须把脚震，左脚擦地百会顶。

第六十式左右金鸡独立金鸡独立分左右，单腿支地哪敢敌，纵身直上手擎天，一手下垂似碧莲。

第六十一式倒拳肱左顾右盼倒卷肱，手脚缠丝退法精，活腰松裆两手转，四两拨动八千斤。

第六十二式退步夺肘退步压肘发劲难，刻刻留意在腰间，腰不拧时劲难发，再讲顶肘是空谈。

第六十三式中盘中盘紧接压肘势，回首往后甩边拳，左勾右掌向前攻，目中无人似有人。

第六十四式白鹤亮翅白鹤亮翅羽毛丰，右脚内侧擦地行，双翅展开往上冲，切忌挺胸把腹收。

第六十五式斜行拗步斜行拗步身法正，旋腕转膀记在心，内外三合不能忘，下节不明颠覆生。

第六十六式闪通背闪通背式用法奇，右手穿掌击前敌，身后敌人如抱腰，顶肘翻身把敌袭。

第六十七式掩手肱捶掩手肱拳由心发，拳力如风又如雷，心如火药手如弹，身似弓弦手似箭。

第六十八式六封四闭六封似闭前后封，气聚于腕身手进，上动下随中部应，百骸筋节自相通。

第六十九式单鞭单鞭一条谁敢攻，一动全无抽扯形，只要顶精领得好，出手破敌如催草。

第七十式运手云手双手领双足，一阴一阳互为根，一手一运一太极，抽脚拨腿犯大忌。

第七十一式高探马转身翻掌高探马，旋腕转膀见真功，节节贯穿全身松，辗转随意见天真。

第七十二式十字摆莲十字摆莲上下攻，右脚扑步下盘稳，拧腰转脊双手缠，右腿一摆莲花现。

第七十三式指裆捶指裆捶直取要害，承上启下劲力整，左右逢圆运无方，右手一击破铜墙。第七十四式白猿献果白猿献果礼不轻，双拳护在胸当中，提膝莫忘内三合，步进身进意莫迟。

第七十五式六封四闭又到六封似闭时，来往屈伸寓化工，一开一合精神倍，园转随意运鸿蒙。

第七十六式单鞭第七单鞭旨归宗，阴阳变化原无定，勾掌对应胸微合，双手一开谁能敌。

第七十七式雀地龙就地生风雀地龙，左脚铺地左拳穿，双拳缠绕阴阳明，一缕浩然往下行。

第七十八式上步七星上步七星人人晓，丹田内转有谁知，神以知来智藏往，浑身一动似弹簧。

第七十九式退步跨虎下步跨虎更神奇，一实一虚足相异，足重手恭头容直，塌腰合裆跨虎背。

第八十式转身双摆莲转身摆莲似鹰扬，右脚单立原地旋，左脚里合如旋风，右脚外摆双掌拍。

第八十一式当头炮弓步发出当头炮，双拳一出奔敌胸，虚实倒换先蓄势，拳由心发向前冲。

第八十二式金刚捣碓金刚捣碓世无双，大捶一捣鬼也慌，莫道捣碓是小技，刚中寓柔柔克刚。

第八十三式收势收式太极归无极，身椿端正两足并，心中一物无所著，平心静气双手垂。

太极至理言难尽，练拳须把拳理明，明理还须从良师，口授心传无弊病。

连贯圆活虚实明，阴阳开合记在心，松而不懈是关健．有弊须在腰间寻。

阴阳无绐又无终，动则生阳静生阴，一手一运一太极，一动一静互为根。

行拳须明缠丝劲，不明此理不明拳，劲以积日而有益，功以久练而后成。

至于身法原无定，无定有定在人用，势虽不牟理归一，手领身随浩气行。

欲知拳中奥妙意，早晚太极不离身，气宜直养而无害，延年益寿健身心。

丝退法精，活腰松裆两手转，四两拨动八千斤。

第六十二式退步夺肘退步压肘发劲难，刻刻留意在腰间，腰不拧时劲难发，再讲顶肘是空谈。

第六十三式中盘中盘紧接压肘势，回首往后甩边拳，左勾右掌向前攻，目中无人似有人。

第六十四式白鹤亮翅白鹤亮翅羽毛丰，右脚内侧擦地行，双翅展开往上冲，切忌挺胸把腹收。

第六十五式斜行拗步斜行拗步身法正，旋腕转膀记在心，内外三合不能忘，下节不明颠覆生。

第六十六式闪通背闪通背式用法奇，右手穿掌击前敌，身后敌人如抱腰，顶肘翻身把敌袭。第六十七式掩手肱捶掩手肱拳由心发，拳力如风又如雷，心如火药手如弹，身似弓弦手似箭。

第六十八式六封四闭六封似闭前后封，气聚于腕身手进，上动下随中部应，百骸筋节自相通。

第六十九式单鞭单鞭一条谁敢攻，一动全无抽扯形，只要顶精领得好，出手破敌如催草。

第七十式运手云手双手领双足，一阴一阳互为根，一手一运一太极，抽脚拨腿犯大忌。

第七十一式高探马转身翻掌高探马，旋腕转膀见真功，节节贯穿全身松，辗转随意见天真。

第七十二式十字摆莲十字摆莲上下攻，右脚扑步下盘稳，拧腰转脊双手缠，右腿一摆莲花现。

第七十三式指裆捶指裆捶直取要害，承上启下劲力整，左右逢圆运无方，右手一击破铜墙。

第七十四式白猿献果白猿献果礼不轻，双拳护在胸当中，提膝莫忘内三合，步进身进意莫迟。

第七十五式六封四闭又到六封似闭时，来往屈伸寓化工，一开一合精神倍，园转随意运鸿蒙。

第七十六式单鞭第七单鞭旨归宗，阴阳变化原无定，勾掌对应胸微合，双手一开谁能敌。

第七十七式雀地龙就地生风雀地龙，左脚铺地左拳穿，双拳缠绕阴阳明，一缕浩然往下行。

第七十八式上步七星上步七星人人晓，丹田内转有谁知，神以知来智藏往，浑身一动似弹簧。

第七十九式退步跨虎下步跨虎更神奇，一实一虚足相异，足重手恭头容直，塌腰合裆跨虎背。

第八十式转身双摆莲转身摆莲似鹰扬，右脚单立原地旋，左脚里合如旋风，右脚外摆双掌拍。

第八十一式当头炮弓步发出当头炮，双拳一出奔敌胸，虚实倒换先蓄势，拳由心发向前冲。

第八十二式金刚捣碓金刚捣碓世无双，大捶一捣鬼也慌，莫道捣碓是小技，刚中寓柔柔克刚。

第八十三式收势收式太极归无极，身椿端正两足并，心中一物无所著，平心静气双手垂。

太极至理言难尽，练拳须把拳理明，明理还须从良师，口授心传无弊病。

连贯圆活虚实明，阴阳开合记在心，松而不懈是关健．有弊须在腰间寻。

阴阳无绐又无终，动则生阳静生阴，一手一运一太极，一动一静互为根。

行拳须明缠丝劲，不明此理不明拳，劲以积日而有益，功以久练而后成。至于身法原无定，无定有定在人用，势虽不牟理归一，手领身随浩气行。

《苏武庙》教学设计及模式分析篇3

教材分析：

这是一首怀古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所所感。晚唐时期，国势衰颓，民族矛盾尖锐，因此表彰民族气节，歌颂忠贞不屈的爱国感情是时代的需要。作者借这首诗塑造了一位坚持民族气节的英雄形象，颂扬了苏武富有民族气节、忠贞不屈、心向故国的爱国情怀，以此激励国人。这是一首凭古咏怀的好诗，表达含蓄，耐人寻味。教学目标：

1．了解故事发生的背景，有感情、有节奏地朗读并背诵古诗。

2．通过朗读，整体感知，把握诗歌的主要内容和作者的情感，概括诗歌大意。3．品味语言，学会鉴赏诗歌的艺术美和情感美；了解诗歌中时空跳脱、反衬手法及其作用。

4．学习苏武的民族气节，培养爱国情怀。教学重点：

通过《苏武庙》，教给学生学古诗的一般步骤，培养学生的感悟能力和审美能力。理解这首诗的内容，培养爱国主义情感。教学难点：

领会诗歌的意境，了解诗歌时空跳脱，反衬写法及其。教学方法：

诵读、点拨、讨论。课时安排：

一课时教学准备：

1．搜集并准备讲述“苏武牧羊”的故事。2．反复朗读《苏武庙》一诗。教学流程和策略：

一．设置情景，导入新课。

师：（老师书写课题：苏武庙温庭筠）同学们，从题目中得到哪些信息？（学生争着回答。然后老师据情况小结。）师：“苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。你们知道这个故事吗？谁愿意讲给大家听？（学生讲故事后，教师补充：苏武是我国历史上杰出的民族英雄。汉武帝天汉元年（前100）时，苏武奉命出使匈奴，被扣留。他被扣留匈奴期间，匈奴多次逼降，他坚贞不屈。后被流放到北海牧羊，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边”，十九年如一日，历尽艰辛，持节不屈，表现出“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的英雄气概。直至昭帝始元六年（前81），才返回汉朝。两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国人格的榜样，苏武成了坚贞爱国的代名词。现在，就让我们走近《苏武庙》，感受他的非凡人生和高尚情怀。

师：温庭筠大家了解吗？谁能给大家做一下介绍？

（请 1～2 位学生介绍）看来同学做了充分的预习，这是个很好的习惯。老师这里也准备了一些资料，我们一起来浏览一下。

温庭筠(约812～870)，唐代人、词人。本名岐，字飞卿，汉族，太原祁（今山西祁县）人，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相温彦博之后裔。《新唐书》与《旧唐书》均有传。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八叉”、“温八吟”。诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”。

师：作者为什么要写这首诗呢？谁能再给大家做一下介绍写作背景？（可以让先学生介绍，然后老师再补充。）

作者生活在晚唐，晚唐当时国势衰颓，民族矛盾尖锐，因此表彰民族气节，心向故国，歌颂忠贞不屈的爱国感情是时代的需要。《苏武庙》一诗是温庭筠在凭吊苏武庙时追思怀想之作，咏叹了苏武坚贞不屈的壮举，赞颂了苏武高尚的民族气节和爱国情操。作者想借这首诗塑造一位坚持民族气节的英雄形象，颂扬他富有民族气节、忠贞不屈、心向故国的高尚情怀，以此激励国人。二．展示学习目标。

三．初读诗歌，整体感知。

1．某学生尝试朗读诗歌。

2．师生听朗读，评价、纠正误读。

3．教师指导学生划分朗读的节拍、重音，提示请注意的事项：

①有节奏感，②有高低音，③有古人情感。（把握重音、节奏、语气、语调。）4．男女生分组各朗读，其他学生按朗读事项进行点评。5．老师示范朗读。

6．学生共同找出这首古诗的韵脚，然后再齐读。

7．学生借助书本注释和字典理解以下实词含义，可以合作探究。“魂销”、“茫然”、“雁断”、“甲帐”、“丁年”、“茂陵”、“逝川”。

8．诗的四联各写了什么内容？请同学们用自己的话说说四联诗的大意。预拟译文：

苏武初遇汉使，悲喜交集感慨万端；而今古庙高树，肃穆庄严久远渺然。羁留北海音书断绝，头顶胡天明月；荒陇牧羊回来，茫茫草原已升暮烟。回朝进谒楼台依旧，甲帐却无踪影；奉命出使加冠佩剑，正是潇洒壮年。封侯受爵缅怀茂陵，君臣已不相见；空对秋水哭吊先皇，哀叹逝去华年。

四．分四大组，分别品读赏析四联诗歌的意境美和意韵美。

每组派代表发言，老师相机引导、点拨。（老师预设）：

首联：这两句分点“苏武”与“庙”。汉昭帝时，匈奴与汉和亲。汉使到匈奴后，得知苏武尚在，乃诈称汉朝皇帝射雁上林苑，得苏武系在雁足上的帛书，知武在某泽中，匈奴方才承认，并遣武回国。首句是想象苏武初次会见汉使时的情景。苏武在异域渡过漫长岁月，历尽艰辛，骤然见到来自汉朝的使者，表现出极为强烈、激动、复杂的感情。这里有辛酸的追忆，有意外的惊愕，悲喜交加，感慨无穷，种种情绪，一时奔集，难以言状，难以禁受。诗人以“魂销”二字概括，笔墨精炼，真切传神。第二句由人到庙，由古及今，描绘眼前苏武庙景物。“古祠高树”，写出苏武庙苍古肃穆，渲染出浓郁的历史气氛，透露出诗人崇敬追思之情。古祠高树两茫然，是说祠和树都年代杳远。这就为三、四两句转入对苏武当年生活的追思缅想创造了条件。

颔联：这是两幅图画。上一幅是望雁思归图。在寂静的夜晚，天空中高悬着一轮带有异域情调的明月。望着大雁从遥远的北方飞来，又向南方飞去，一直到它的身影逐渐消失在南天的云彩中。这幅图画，形象地表现了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深刻痛苦。下一幅是荒塞归牧图。在昏暗的傍晚，放眼远望，只见笼罩在一片荒烟中的连天塞草，和丘陇上归来的羊群。这幅图画，形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂生活，概括了幽禁匈奴十九年的日日夜夜，环境、经历、心情相互交触，浑然一体。

颈联：遥承首句，写苏武“回日”所见所感。《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。上句说苏武十九年后归国时，往日的楼台殿阁虽然依旧，但武帝早已逝去，当日的“甲帐”也不复存在，流露出一种物是人非、恍如隔世的感慨，隐含着对武帝的追思。史载苏武“始以强壮出，及还，须发尽白”。李陵《答苏武书》中也有“丁年（壮年）奉使，皓首而归”之句。下句说回想当年戴冠佩剑，奉命出使的时候，苏武还正当壮盛之年。“甲帐”、“丁年”巧对，向为诗评家所称。此联先说“回日”，后述“去时”，由“回日”忆及“去时”，以“去时”反衬“回日”，更增感慨。一个历尽艰苦、头白归来的爱国志士，目睹物在人亡的情景，想到当年出使的情况，能不感慨万端吗？

尾联：此联集中抒写苏武归国后对武帝的追悼。汉宣帝赐苏武爵关内侯，食邑三百户。武帝已经长眠茂陵，再也见不到完节归来的苏武封侯受爵了，苏武只能空自面对秋天的流水哭吊已经逝去的先皇。这种故君之思，是融忠君与爱国为一体的感情。最后一笔，把一个带着历史局限的爱国志士的形象，更真实感人地展现在我们面前。五．再齐读这首诗，合作探究，总结概括诗歌内容。

通过前面的学习欣赏，相信同学对诗歌内容已经有了更明确的了解，接下来我们解决两个问题。

1．这是一首怀古诗，是诗人瞻仰苏武庙前所写。诗人见到些什么？想到些什么？诗人见到了苏武庙的古祠高树。

想到的是：首联想到苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈担十九年的各种难以言状的情感，尽写入“魂销”二字；颔联追思苏武当年望雁思归、荒塞牧归两幅画面，概写苏武幽禁在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台依旧，而自身已衰老；尾联想到苏武归来后哭悼武帝。

2．通过写所见所想，诗人抒发了怎样的思想感情? 本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史，抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。

3．找出诗中你最喜爱的诗句，有感情地读读，然后谈谈自己的理解。六．当堂达标练习。

1．请说说诗的首联中“魂销”表现了苏武怎样复杂的感情？

苏武在异域度过漫长岁月，历尽艰辛，骤然见到来自汉朝的使者，表现出极为强烈、激动、复杂的感情。（辛酸的追忆，意外的惊愕；悲喜交加，感慨无穷，种种情绪一刊奔集，难以言状，难以禁受。）

2．颔联描绘了两幅动人的画面，请用简洁的话给这两幅图画命名，并说明其中蕴含的感情。

第一幅是望雁思归图。画面借“雁”“月”等意象形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。

第二幅是荒塞归牧图。画面借“归羊”“塞草”等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活，表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。

3．颈联“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。”运用了什么写法？其作用是什么？作者先写“回日”、后述“去时”，是用了反衬的写法（诗评家称为“挽逆法”。）其作用是“化板滞为跳脱”，更增感慨！

4．尾联运用了什么样的表达技巧，抒发了苏武怎样的情感？

末联运用了借代、衬托、化用（或用典）的技巧。借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。衬托，以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用，从《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字，这也可说是用典。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。

5．这首诗中苏武是怎样的一个形象？

具有高尚的民族气节和爱国情操。为国效命，忠贞不二，不卑不亢一身正气，光明磊落。以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔。七．学生质疑，师生共同解决。

八．指导学生有感情朗读全诗，并当堂背诵这首诗。九．总结本课，升华感受。这是一首怀古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。本诗以“见”为发端，而后全是想象，追思历史，颂扬了富有民族气节、忠贞不屈、心向故国的苏武。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。

颈联的对仗颇为工巧，且用“逆挽法”，先说“回日”再说“去时”，灵活而不呆板，生动而不拘泥。

十．延伸拓展，培养能力。

课外阅读《苏武传》。

教学设计：

苏武庙温庭筠

魂销：强烈、激动、复杂的情感

两幅图：望雁思归图（思念故国、欲归不得的痛苦）荒塞归暮图（单调、孤寂的生活）“回日”、“去时” 反衬（挽逆）——“化板滞为跳脱”，更增感慨！“茂陵”、“空向”：融忠君爱国于一体。苏武形象：高尚的民族气节和爱国情操。

《苏武庙》教学模式的理论分析：

预习是课堂教学的前提和基础，所以我布置学生做好前的预习，并明确预习要求。“书读百遍，其义自见。”“好诗不厌百回读。”所以本课时重点突出诵读这一环节。课堂教学要树立以学生为中心的理念。在教学设计中，我突出了学生的学习活动环节：诵读、合作讨论、吕读欣赏、达标练习、质疑解难、熟读背诵等。

《蜀先主庙》唐诗赏析篇4

首联“天下英雄气，千秋尚凛然”，高唱入云，突兀劲挺。细品诗味，其妙有三：一、境界雄阔绝伦。“天下”两字囊括宇宙，极言“英雄气”之充塞六合，至大无垠;“千秋”两字贯串古今，极写“英雄气”之万古长存，永垂不朽。遣词结言，又显示出诗人吞吐日月、俯仰古今之胸臆。二、使事无迹。“天下英雄”四字暗用曹操对刘备语：“今天下英雄，惟使君与操耳”(《三国志·蜀志·先主传》)。刘禹锡仅添一“气”字，便有庙堂气象，所以纪昀说：“起二句确是先主庙，妙似不用事者。”三、意在言外。“尚凛然”三字虽然只是抒写一种感受，但诗人面对先主塑像，肃然起敬的神态隐然可见;其中“尚”字下得极妙，先主庙堂尚且威势逼人，则其生前叱咤风云的英雄气概，自不待言了。

颔联紧承“英雄气”三字，引出刘备的英雄业绩：“势分三足鼎，业复五铢钱。”刘备起自微细，在汉末乱世之中，转战南北，几经颠扑，才形成了与曹操、孙权三分天下之势，实在是很不容易的。建立蜀国以后，他又力图进取中原，统一中国，这更显示了英雄之志。“五铢钱”是汉武帝元狩五年(前118)铸行的一种钱币，后来王莽代汉时将它罢废。东汉初年，光武帝刘秀又恢复了五铢钱。此诗题下诗人自注：“汉末童谣：‘黄牛白腹，五铢当复’。”这是借钱币为说，暗喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。这一联的`对仗难度比较大。“势分三足鼎”，化用孙楚《为石仲容与孙皓书》中语：“自谓三分鼎足之势，可与泰山共相终始。”“业复五铢钱”纯用民谣中语。两句典出殊门，互不相关，可是对应自成巧思，浑成自然。

如果说，颔联主要是颂扬刘备的功业，那么，颈联进一步指出刘备功业之不能卒成，为之叹惜。“得相能开国”，是说刘备三顾茅庐，得诸葛亮辅佐，建立了蜀国;“生儿不象贤”，则说后主刘禅不能效法先人贤德，狎近小人，愚昧闇弱，致使蜀国的基业被他葬送。创业难，守成更难，刘禹锡认为这是一个深刻的历史教训，所以特意加以指出。这一联用刘备的长于任贤择相，与他的短于教子、致使嗣子不肖相对比，正反相形，具有词意颉颃、声情顿挫之妙。五律的颈联最忌与颔联措意雷同。本诗颔联咏功业，颈联说人事，转接之间，富于变化;且颔联承上，颈联启下，脉络极为分明。

尾联感叹后主的不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳，封为安乐县公。一天，“司马文王(昭)与禅宴，为之作故蜀伎。旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。”(《三国志·蜀志·后主传》裴注引《汉晋春秋》)尾联两句当化用此意。刘禅不惜先业、麻木不仁至此，足见他落得国灭身俘的严重后果决非偶然。字里行间，渗透着对于刘备身后事业消亡的无限嗟悼之情。

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