初三表态发言（精选4篇）
初三表态发言 篇1
初三教师代表发言
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!今天是一个特别的日子，因为今天是个收获的日子，也是鼓励我们每一位教师和学生的日子！我很荣幸也很高兴，因为今天我能够代表初三全体教师在这里发言。今天，我校召开表彰大会，深受鼓舞，我代表所有初三老师为在2015年取得优异成绩、创造辉煌的初三老师以及七八年级的教师和在此次期中考试以及第四次模拟考试中取得优异成绩的同学们表示最诚挚的祝贺！你们的辛勤付出得到了丰硕的回报。你们创造了辉煌，创造了奇迹！
我是一名初三的教师，初三的气息就夹着微凉的夏风扑面而来，在这特别的日子里我更是感受到了初三生活的与众不同，初三教师的与众不同，种种不同酿成了浓浓香香的初三味道，细品，体现在以下三点：
首先，初三是一种精神。
2015年我校在中考中创出了史上最强的成绩，这是上任初三全体教师的结晶，也是全校教师的光荣，成绩的取得离不开各位教师的辛勤工作和无私奉献。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，正是他们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领写就了我们的初三精神，才铸就了我们2015年中考成绩的辉煌！我们的学校既有经验丰富的老教师，也有青春活力的新秀，“耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香”，对待学生我们有爱心、耐心和细心；对待工作我们有闯劲干劲和拼劲；对于未来我们有设想梦想和理想。面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍！赤橙黄绿青蓝紫，敢持彩练当空舞！在此，我谨代表全体初三教师郑重承诺：继续发扬前任初三的拼搏精神，紧密团结在学校领导的核心周围，进一步增强大局意识整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同德，克服困难，扎实工作，刷新纪录，再续巴初中考辉煌！
其次，初三是一种压力。
在已经过去的2015年中考中，我校取得了可喜的成绩，现在新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。我们初三的每一位老师也倍感压力。在此，我代表初三年级全体教师表态如下：
我们有信心。尽管我们的工作面临着很多的困难，但我们有信心，这信心来自于学校领导的高度重视、来自于结构合理、敬业爱业的教师队伍、也来自于每位同学的刻苦努力。
我们九年级全体教师有决心努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素质及应试能力。虚心向上届初三学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神、学习他们比学赶帮不甘落后的进取思想。充分调动我们初三每一位老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识的教育，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。弘扬团队精神，发挥集体的力量。老教师的经验、中年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富，也是我们成功的基础。拓宽信息渠道，集思广益，信息时代，信息的作用越来越重要。我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河，我们要踩着别人铺好的石头过河，这就要求我们多借鉴别人的经验。
我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在今年中考中取得新的成绩，不辜负校领导的厚望和社会的期盼，为我校的辉煌再作新的贡献。我希望初三全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为巴初增添新的光彩。
第三，初三更是一种动力。
亲爱的同学们，历届教师和同学们创造的辉煌如同耀眼的七彩光环照耀着我们，作为初三的老师，我想对同学们说，我们应该引以为傲，更应该努力拼搏，中考是一场没有硝烟的战争，对于学生是，对于我们教师更是，但是既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然选择了教师这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与学生连在了一起：学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的！因此，给我压力，我才能开的更加灿烂！请你以一个全新的自我迅速投入到这拼搏奋斗的初三日子里来!因此，希望课堂上的你应有渴求知识的双眼、自习课上的你应有思考投入的耕耘。请你以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力、科学的学习方法，为自己赢得鲜花和掌声!即使曾经失去时间、即使曾经忘却知识，但请你凭借坚强的意志、不懈的努力、执着的行为来挽回，因为“谁笑到最后，谁才笑得最美”!为自己扬帆，把握明天，驶向属于自己的理想港湾，让一辈子仅有一次的初三无悔，让飞扬的青春在拼搏中璀璨!箭在弦上，我们已别无选择，走进初三，只有变压力为动力，相信我们这个新团队一定会出色地完成学校交给我们的这项光荣而又艰巨的任务。最后我代表初三全体老师在这里向各位同学郑重承诺：我们将时刻与你们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们荣辱与共，风雨同舟!
我们坚信今年六月的硕果会更飘香，六月的笑脸将更灿烂。
初三表态发言 篇2
尊敬的各位老师：
从开学以来，由于各位老师的无私奉献和全身心投入，初三年级各项工作井然有序，尤其是学生进入初三学习状态时间短，速度快，比上届初三要提前一周多时间，各位老师，尤其是各位班主任老师天天以校为家，每天来的早，走的迟。各位任课老师从开学起在备课，上课，作业批改等方面投入大，有的老师一周用三支红笔，有的老师练习都批改两次，每天初三年级都发生着许多感人的事情。在9月9日全校教职工会议上，我代表我们的团队已经向校长室，全校老师表了态，明确我们今年的目标，免费生班均不少于23人，免费生不超过百人，状元出在我校，要想达到这个目标，光靠我们的无私奉献是不够的，需要我们有强烈的团队意识和精品意识，需要我们各位领导带头奉献时间，体力和智慧，根据校长室统一部署，今天晚上在初三任教的各位领导将作表态发言：
首先有请的德高望重的嵇家军校长，教务处的刘学军主任，校办张兴卫主任，国粹办的相新龙主任，教务处的张银主任。
各位老师，部门各位领导给初三工作支持的力度是很大的，只因为有他们大力的支持，初三的各项工作才能特事特办，他们是我们初三取得辉煌成绩的坚强后盾。当然，初三要想出成绩，管理要想上水平，要想尖子生尖，要想线下生少，关键还要看初三年级领导的投入和智慧，下面有请年级领导表态发言，首先请
年级组的李磊主任，丁建东主任，最后请初三年级主任钱建元主任做表态发言。
各位老师，刚才各位领导用平实的语言对自己的工作做了承诺，承诺只是形式，我相信我们一定会行动去赢得掌声，用成绩捍卫自己的尊严，在此，我也恳请校长室，各位老师对我们9位教干的工作态度，工作绩效进行监督。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎徐校长讲话。
初三表态发言 篇3
目录
约、上门服务。尽最大限度的吸收和转化工作，确保完成全年存款目标任务1200万元。
二是贷款营销和不良贷款压降任务：**支行贷款企业客户少，农户贷款需求额小、面广。我行始终坚持既不惜贷也不滥贷的信贷管理宗旨，止10月底我行净投放贷款723万元，较好的完成了贷款营销的全年任务。不良贷款压降方面，今年以来我行外勤人员通过对往年不良贷款的排查，一是联系责任人清收，二是对扯皮贷款进行逐笔落实，三是对有钱不还和担保能力好的不良贷款通过法律程序清收。全年共清收不良贷款166万元（其中核销贷款8.6万元），核销不良贷款926万元。在今后的60天内，我行将做好当年到期贷款的清收工作，继续清收往年不良贷款，做到应收尽收，争取更多地完成不良贷款压降任务。
三是利息收入任务：止10月底，**支行表内、外利息未收回余额20.61万元，已实现利息收入198万元。我们非常清楚实现当年利息全部收回的工作难度，但我们也深知只要精神不滑坡，办法总比困难多的道理，只要我们全体员工共同努力，将任务分解到人，落实到户，发扬钉子精神，就一定能够完成全年收息任务。
**支行
有较大差距，我们决心在今后的工作中，转变思路、强化措施、保证人员、保证经费，举全乡之力完成土坯房改造任务。具体思路和举措是：
一、改变干部分组模式，进一步明确责任.一是改变只有一个工作组的模式，以村为单位设置四个工作组；二是充实干部力量，在原有基础上增加了12名干部，实行责任到人的工作机制。
二、深入走访，进一步宣传发动。瞄准对象，不仅动员条件好的人建房，还要帮助困难户建房，对这两类人员的家庭情况做深入了解，有的放矢做工作。
三、科学规划、多点设置，加大基础设施投入。
工作中引导群众以分散型的小集中建房模式开展土坯房建设。目前，我乡在xx已经各有3户农户有意向集中建房。对这一类相对集中的点，我乡将与挂点单位一道给予硬件上的大力支持。
四、改造户和维修户齐头并进。
由于我乡经济基础较差，农村人口大量迁移到版石镇，据统计，仅我乡xx组共114户人中就有78户在版石买房居住。今年经初步摸底，全乡有近60户人在版石建房。鉴于农村人口逐渐城镇化这一趋势，我乡准备动员更多在家的住c类房的农户开展维修建设。
我的发言完毕！谢谢！
务，进一步理清工作思路，明确“五项措施”抓好财政工作。
一是严格支出管理，优化支出结构。在支出限额管理上，实行保(来源：
秘114">好范文 http://../）稳定保运转，严格控制政府机关公用经费超标。积极支持新农村建设，切实解决“三农”问题，确保各项财政支农、惠农政策落到实处；
二是严格财务管理，推行财务公开。强力推进镇、村财务按月公示，按月上墙，广泛接受社会和群众监督；
三是加大监管力度，提高管理水平。按照“阳光财政”的要求，建立完善事前审核、事中监督、事后检查的财政监督运行机制，强化资金的使用管理，提高资金使用的效益，进一步提高财政管理水平；
四是加强队伍建设，提高服务质量。加强财政理论和业务知识的学习，进一步提高财政干部职业道德素质，切实转变工作作风，提高办事效率，不断提高财政干部队伍综合素质，树立“朴实、吃苦、感恩”的财政人形象；
五是抓大不放小，建立财政税源登记档案。对规模企业、新上企业、零星税源等进行登记造册，做到底数清、情况明，确保全年财政收入1.14亿元的圆满完成。
业及企业改制重组四个方面的项目，做大医药产业，做精葡萄酒、稻米等农产品加工业，做深矿产建材业，做活停产、半停
产企业。二是出台扶持激励政策。重新制定和完善鼓励企业上市、发展民营企业、支持项目建设、刺激房地产业发展等优惠政策，通过财政补助、贴息、科技创新等方式，集聚信贷资金、民间资本，保证项目建设顺利进行，促进企业发展壮大。三是提升担保公司、小额贷款公司、村镇银行的融资功能，拓展融资渠道，扩大融资规模，解决融资难题，做好银企对接及企业诚信建设工作。四是列入预算500万元，专项用于重点项目的规划选址、可研、环评、土地预审、立项审批等前期费用。
（二）落实收入指标不打折，确保实现目标。
一是加强责任落实。签订经济主管局、组织收入部门、各乡镇组织收入责任制，落实各项指标，强化工作措施，全力抓好税收，保证实现目标。二是深入调查研究。经常深入企业和乡镇，研究、分析、掌握每个时期的财税形势和税源变化情况，针对具体问题提出解决办法。三是努力挖潜增收。依法开展纳税稽查评估，以票控税。对酒业、农产品加工业、运输业开展专项治理，对矿产业、酒业、粮食加工业新上税收监控系统，帮助企业解决历史遗留欠税问题，做到应收尽收。四是规范非税收入管理。防止非税收入大起大落，遏制乱收、乱罚和虚增财政收入，保持良好的财政收入结构。五是争取资金力度不懈怠，增强保障能力。深入研究把握国家及省财政政策，分析财政走势，牢牢抓住信息，积极主动经常地与上级部门沟通汇报，保证上级补助资金实现新突破。
（三）保障民生支出不放松，社会和谐发展。
坚持以“保增长、保稳定、保民生”为目标，集中财力办大事、办实事，全面提升财政保障能力。一是解决民生实事。做到及时足额支付现行工资，保付教师拖欠工资，适时、适当提高收入标准；做好医疗卫生、民政优抚、社会保障和再就业工作；做好新农合提标和水源地保护工作。二是支持社会主义新农村建设。运用奖励、贴息、借贷、担保等手段支持农业产业化和农村龙头企业发展，壮大农村经济实力；加大扶贫和农村劳动力转移培训投入，提高农民技能，促进农业增效、农村发展、农民增收；加强农村文化工程建设，大力实施以农村交通、饮水安全为主的基础设施建设，改善(来源：好范文 http://../）农村生活环境和村容村貌。三是保证各项运转支出。支持招商引资、项目建设、公检法司办案等支出需要，提高保障各项事业发展能力。四是加大教育科技投入。完善农村义务教育经费保障机制，保障经济困难家庭子女接受义务教育，促进城乡教育事业全面进步；支持企业自主创新，促进经济增长方式转变。五是加强城市管护力度。集中精力支持好城市建设管护工程，加大城市管护力度，提高城市美化、绿化、亮化、净化水平。
（四）财政监管改革不手软，资金安全高效。
一是强化财政专项资金管理。健全财政专项资金管理制度和绩效考评办法，加大财政投资评审工作力度，确保将专项资金用在刀刃上。二是扎实推进财政各项改革。深化部门预算和国库集中支付改革，全力打造阳光财政；扩大政府采购范围，将政府负担的工程支出纳入政府采购，并制定责任追究制度，规范采购行为，切实提高财政资金使
用效益。三是完善县乡财政管理体制。不断发展乡镇经济，壮大乡级财政实力，促进县乡经济全面发展。四是深化农村综合改革。巩固农村税费改革成果，推进农村金融体制改革和创新，促进农民减负增收和农村公益事业发展。
面落实环卫保洁全地域覆盖不留盲区、全时空覆盖不留死角、全员责任覆盖不吃大锅饭，全面提升城市的干净度、清净度和美誉度。
在今年全市城市长效综合管理考评和大城管考核中，我们将全力冲刺、全力争胜、全力以赴巩固提高目前我区在全市郊区县组的领先位次，努力实现保三争二冲
三、精心设计、精细建设，在美化道路容貌景观上狠下功夫。继续以提升市容景观作为打造精品，提升城市形象的重要手段，以“完善城市功能、提升城市品质、塑造城市形象、打造城市品牌”为目标，以**大道、**路、**路、**路、**路等主要道路为重点，加快推进灯光亮化、店招店牌出新、楼宇立面出新、空调外机遮挡等景观提档工程，目前已高标准完成了主城区二期亮化工程，高水平完成了主要道路沿线207户店招店牌出新工程，高质量建设了18处景观围墙，高效能推进道路景观立体出新工程，我们将继续突出规范、突出创新，全力推进立体出新，将楼宇立面、广告设置、店招出新以及亮化美化同步实施，做到改造一条线、带动一大片，全年确保完成创建4条市容景观路、2条户外广告示范街的目标任务，努力打造个性鲜明、文脉清晰、底蕴深厚的城市景观，不断提高城市的美誉度。
四、围绕中心、服务大局，在深化招商引资上狠下功夫。今年以来，全系统共引进******工程有限公司、*****广告有限公司、*****工程建设有限公司等4个企业，完成税收36万元；在谈企业****投资咨询有限公司，注册资金3000万元，预计十月份正式启动。下一步，一是对照税收任务，按照“目标倒逼进度、时间倒逼程序”的要求、加强组织领导，统一思想认识。坚持一把手亲自抓、负总责，充分
调动各级干部群众积极性，实行全民动员。二是抓住市、区大部制调整机遇，争取项目、争取资(好 ：..)金，结合工商、税务等部门的相关要求，争取投资、咨询等类别的企业，提高招商工作效率。三是增强服务意识，提高服务水平，以优质服务来增强竞争力和吸引力，加强部门之间的配合，完善服务机制，提高服务质量，为投资商提供一个良好、诚信、和谐的环境，确保全年招商引资目标任务的完成。
各位领导、同志们，新的机遇蕴含新的希望，新的起点承载新的跨越，我们将在区委区、政府的正确领导下，振奋精神、奋力拼搏，创新驱动、攻坚克难，创先争优、负重实干，以一流的精神、一流的举措、一流的业绩，全面完成各项工作任务，以昂扬的工作状态、强力的执法作为、有序的日常管理，努力践行“让城市更文明、让人民更满意”的承诺，以优美的环境、优良的秩序、优化的管理、优质的服务，继往开来，再立新功。
我的发言完了，谢谢大家！
全旗XX目标任务分解暨八大工程动员大会上的表态发言 表态发言 表态发言 表态发言 表态发言
完成目标的表态发言
目录
老大拒绝听父亲的话，就走开了。过了一会儿，他坐下来想了想，就懊悔自己的行为，他想：“我错了，我不该违背父亲，我虽然说不去，可是我还是应该到葡萄园工作的。”
他立刻起身到葡萄园去，使劲的工作，藉以弥补他的过失。这时父亲又去找小儿子，对他说了同样的话：“儿啊，你今天到我葡萄园去工作。” 小儿子一口答应：“我去，我这就去。”
可是过了一会儿，小儿子想：“我是说过去，可是我并不想去，你以为我会在父亲的葡萄园里工作吗？才不呢。”
过了几个钟头，父亲到葡萄园去看，不料，竟发现老大在葡萄园里拼命的工作，却不见小儿子的踪影。
我问各位：“这两个儿子，哪一个照父亲的话去做了呢？” 是的，是大儿子。
没错，这个故事告诉我们：行胜于言，只有采取积极有效的行动，才能实现自己的目标。故古人云:纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行.大学很精彩，但并不代表我们的大学很精彩；人生有目标、有理想很美好，但并不代表我们的目标和理想很美好.所以，为了自己的大学更精彩，自己的目标和理想更美好，我们必须要：付诸实践,马上行动。
当你有理想时，告诉自己——马上行动，于是你去做； 当你有困难时，告诉自己——马上行动，于是困难被你克服； 当你不开心时，告诉自己——马上行动，于是变得积极； 当你想放弃时，告诉自己——马上行动，于是你又充满激情； 当你有目标时，告诉自己——马上行动，于是目标可以变成现实。
在追逐目标的路上，踏着勤奋，背着积极，带上踏实，努力迎接成功的黎明。
征或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此，教师应该教会学生“能用准确的数学语言对解决问题的方法及过程进行描述，培养学生数学语言的表达能力”。
我认为此案例从教学目标（知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观）、教学内容、学习者特征进行了认真分析，分析得很透彻、切合实际。
一、对教学目标的分析与评析
1、对《加、减法的笔算》一课教材中的意义、地位和作用，还有前后知识的联系，以及重难点的分析都比较到位。
2、注重从新课改提倡的三维教学目标出发进行分析，体现了新课改的要求，条理清晰。
3、教学目标的分析符合教材内容的要求，各个目标具有层次性；教学目标分析阐述合理，既有要求学生达到的基本目标，又阐述了要达到这些目标所要采取的教学策略，具有很强的操作性。
4、教学目标提供并保证了课程的方向性和稳定性，使有关人员对课程有一个清晰、统一的认识。
5、教学目标可以清楚地检查课程内容的范围，有利于促使学习内容覆盖动作、情感和认知领域以及每个领域的各个层次，保证学生的全面发展。
6、教学目标设定的基础比较符合小学二年级的特点，抓住了他们的认知水平，并在教学中与生活联系，让学生在具体的情景中更加善于思考，善于学习，激发学生学习数学的兴趣。
建议：由于学习者是小学二年级的学生，他们注意的持久性较差，思维中具体形象的成分占
优势，缺少独立思考的能力，受外界影响比较大。应该把“能认真、正确书写竖式的格式”也作为教学目标之一，而且他们概括水平的发展处于概括事物的直观的、具体形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此，教师应该教会学生“能用准确的数学语言对解决问题的方法及过程进行描述，培养学生数学语言的表达能力”。
二、对教学内容的评析
在《加减法的笔算》中，教师对内容、定位、这节课在教材中的作用，教材前后知识的联系及重难点把握的比较准确，把教材吃的比较透彻，应该是研读了课程标准、教材内容和教师用书，并作了充分的准备的。
三、对学习者特征分析与评析
在《加、减法笔算》案例中，针对小学二年级的学生，进行了学生特征分析，教师分析了学生的起点水平、能力基础(分析的 建议：由于学习者是小学二年级的学生在制定教学目标的时候应该更加注重学生良好的学习习惯的形成。如不抄错数、数字规范、相同数位对齐、不忘记写得数、及时进行检验等及良好品质的培养的细节。例如可以添上：“能认真、正确书写数字及竖式的格式；理解相同数位上的数才能相加、减的法则；能用准确的数学语言对解决问题的方法及过程进行描述，培养学生数学语言的表达能力；通过课堂评价使学生获得成功的体验。”
标制定、执行、考评》中的
2、在主要成果领域内才设立目标；
3、常规任务不纳入目标管理；
四、要将目标管理运用于全体：这里着重强调的是全员参与，让每个员工都有责任感，就是将实现企业总目标的行为，分解到每个部门、每个员工身上，通过所有员工的共同努力，实现企业总目标。
五、要让员工“加入”目标：也就是让员工清楚了解企业总目标，把企业总目标与员工个人发展目标结合起来。
六、作为一个优秀员工在目标管理中应具备的素质：（有以下6点）
1、知道别人对他的期望；（能够他自己做事时负起责任来）
2、知道自我的期望；
3、知道自己的能力限度；
4、知道从哪里获取帮助；
5、经常对照目标来衡量自身的表现；
6、赞同“一分耕耘、一分收获”的道理。（要知道天上不会掉馅饼，即使有好的机会，自己没有这样的实力，也是没有用的）
七、目标要以数字说话
没有数字的目标就不叫做目标，而叫目的，目标必须用数字来衡量。
现在的企业管理大都趋向于精细化管理，也就是用数字说话。比如说“麦当劳”餐厅，他在每个卫生间门对面的墙上都贴有一幅字，卫生间每15分钟打扫一次，再比如，“沃尔玛”他要求每位员工遇到顾客微笑时，都必须露出8颗牙齿，这些都是以数字说话。
所以，我们今后在制定目标时，要具体化、数量化，少用形容词，要简明扼要：比如说我们在制定来年的销售目标时，就不要说“加大销售力度”，而应用“每月增加销售100万，回笼80万”这样的具体数字来说明。
八、目标制定必须符合smart原则（是目标制定最基本的一个原则）s——明确的，具体的（不能用形容词，要用动词，要用具体数字说明）m——可衡量的
a——可接受的
r——现实可行的（各方面条件都比较成熟）t——有时间限制的
九、制定目标的步骤
1、理解总目标，并向下传达；
2、制定符合smart原则的目标；
3、检验目标是否与上司目标一致；
4、列出因难与阻碍，找出相应的解决方法；
5、列出实现目标所需的合作对象和外部资源；
6、确定目标完成日期，并书面化。
十、目标管理卡的填制
目标卡的台头包括姓名、部门、职务、考核、时间等5个项目； 目标卡的内容包括目标次序、目标项目、完成标准、完成进度、采用措施、所需条件、实际结果、自我检查、领导考核等9个项目。
目标卡的填制，有利于领导对目标完成情况进行及时检查和考核。
十一、目标体系图的建立
目标体系图由总目标——部门目标——个人目标构成（总目标只有一个，总目标又分若干个部门目标、每个部门目标又分若干个个人目标）
目标管理的最高境界：上下贯通、左右呼应，部门与部门之间，个人与个人之间的相互协作，是目标管理的基础。
以上就是我对工作目标的制定的一些浮浅认识，存在不足之处，请各位领导批评、指正。
谢谢大家！
的各具体教学目标，都不是孤立的，在实践各具体教学目标时，应该 将其放到整个教学目标系统中来确定其地位及价值。
因此，“教学的 艺术在于：
把一个复杂的最终产物分解为必须分别并按某种顺序达到 的组成部分。教授任何一种事物，便是在向着终极目标前进时，一面 记住所要达到的最终模型，一面集中力量走好每一步。”教学目标的
系统性与可分解性是辩证统一的。3）层次性
层次性是指教学目标系统内部的各具体目标并非都处在一个层 面上
而是层级分明、连续递增的。教学目标系统内部的各具体目标 并非都处在一个层面上，而是层级分明、连续递增的。较低层次的教 学目标是较高层次教学目标的分解或具体化，较高层次教学目标的实
现以较低层次教学目标的实现为基础。各项教学目标的实现，1 / 3 都要遵
循从易到难，从简到繁、一级一级地向上发展。当教学达到了某—目 标时，便为实现高一级的目标打下了基础，并向终级目标逼近了一步。
越过较低层次教学目标而直接实现较高层次的目标． 是不现实的、难
以取得理想效果的。）可行性
可行性指教学目标须清晰、明确、具体、可行 有利于其在实践 中顺利达成。经验表明
人们在确定和实现目标时 除了考虑目标的价 值外
还要考虑目标实现的可能性。一般说来，教学目标清晰、明确、具体、可行，有利于其在实践中顺利达成。经验表明：人们在确定其 实现目标时，除了考虑目标的价值外，还要考虑目标实现的概率。若 达成的可能性很大，且易于操作，就会努力促成目标的实现，使目标 的潜在作用得到最大限度地发挥；
若目标笼统且难度很大，达成的概
率微乎其微，人们便会望而生畏、知难而退，目标本身也便失去了应 有的价值。因此，一种正确的教学目标必须具有可行性和现实性。）灵活性
灵活性指教学目标可以因校、因班、因课制宜 由教师根据具体 教学实际编制
内容和水平可以有一定的弹性以便灵活掌握 获得最
佳成效。它是由教学活动的复杂性决定的 同时为教师创造性开展教
学提供了机会。教学目标可以因校、因课、因班制宜，由教师根据具 体教学实际编制，内容水平可以有一定的弹性，留有余地，以便灵活 掌握，获得最佳成效。教学目标的灵活性．使对它的编制工作成为— 种艺术。
教学目标的灵活性是由教学活动的复杂性决定的． 同时它又
为教师创造性地开展教学工作提供了机会。具有灵活性的教学目标，对于更好地适应(版权归好：..)学生的学习持点，使其通过教学目标的实现而获得相
应的身心方面的发展，也有着不容忽视的重要意义。最后，在这里强调教学目标具有一定的生成性。教学目标虽然是
对教学结果的一种预测，但是，这种预测并不是一成不变的、固定僵 死的，而是对教学结果有个大概的预测框架内保留有一定的生成空间。教学过程是具体的、鲜活的，在这个过程中充满着诸多的不确定性，有很多种预想不到的事情会发生，这也正好是教学目标的生成的过程。推荐相关文章： 学习目标的重要性 团队目标的树立 教学目标的重要性 目标的重要性
初三表态发言 篇4
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
自4月24日，我市召开创建全国文明城市动员大会以来，全市上下积极行动、广泛发动，在全市开展了一系列的“我文明**文明”、“做文明有礼**人”主题活动，我们物业行业的同仁们也纷纷在各级房管中心的领导指示下，自觉自发地投入到了此项工作中来。
随着城市化水平的不断提升，**城市居住人口稳步增加，物业服务企业的服务对象越来越多，服务范围也越来越大。作为城市管理的延伸和接续，物业公司除负责小区环境、卫生、治安、防火、绿化等日常工作外。各小区同时也成为了创建全国文明城市的宣传阵地，需要我们物业企业用好这块宣传阵地，扩大社会宣传覆盖面，积极配合各级政府和主管部门精心策划、组织开展“争创文明城市、争当文明市民”的一系列主题宣传教育活动，在各小区掀起创建全国文明城市的热潮。
阿里山仁德物业公司作为**区域内成立较早、规模较大的物业服务企业之一，一直在所服务的各小区内积极推进小区文化建设工作。多年来，在房管中心领导的关心指导下，开展了一系列的孝善文化、爱绿护绿、保护环境、文化娱乐、爱心捐助等活动，在丰富小区业余文化生活的同时，也潜移默化地在小区内形成了积极健康、和谐向上的文化氛围，无形中提升了小区业主的文明素养。同时，业主文明素养的提升又反哺物业服务工作的健康开展，进一步融洽了物业与业主的关系，使整个小区的环境更优美、卫生更清洁、秩序更井然、生活更安定。
特别是去年的“阿里山十佳孝星家庭”评选活动，通过在阿里山仁德物业公司所服务的各小区内广泛征集、宣传本小区典型家庭的孝善故事，用身边熟悉的人和事感动业主，取得了积极反响，各孝星家庭的先进事迹在阿里山集团各小区内广泛传颂，不仅影响带动了本小区内尊老孝亲文化氛围的提升，在社会上也产生了较大的正面积极效应。
今年，全市创建国家级文明城市的热潮已经展开，在市区房管中心领导的指导下，阿里山仁德物业公司再次启动了评选活动。并且，今年的评选活动由去年单一的“十佳孝星家庭”评选，改为了“十佳孝星家庭”和“十佳文明家庭”两项评选，在宣传中华民族传统尊老孝亲文化的同时，积极响应全市创建国家级文明城市的号召，通过评选“十佳文明家庭”的方式，带动小区内所有家庭文明素养和道德水平的提升，以便跟上全市创建文明城市脚步，塑造和展现广大业主的新风采、新形象，让“我文明**文明”深入人心、并在小区内蔚成风气。
创建全国文明城市工作是一项顺民意、惠民生的民心工程，作为创城工作的参与者和受益者，阿里山仁德物业公司全体职工将与全市物业服务企业同仁一道，在房管中心的统一安排和领导下，以饱满的热情、昂扬的斗志、顽强的作风、奉献的精神，全身心地投入到创建工作中去，扎扎实实做好创建工作，坚决打赢这场攻坚战，向房管中心和小区全体业主交上一份满意的答卷！