飞上蓝天作文

飞上蓝天作文（共12篇）

飞上蓝天作文 篇1

有一天，我在梦里梦见我和小鸟朋友一起飞上蓝天，那时我的心情很高兴，很开心，因为我可以想去哪儿就去哪儿，

我像鸟儿们一样飞得很高，地面上的树就像小甲壳虫一样。太阳公公看着我们微笑，一朵朵云彩在我们之间飘来飘去，跟我们玩着捉迷藏。原本都是高高的大楼，在天上看，就像一个个小矮人，抬着头向我们张望。

小鸟朋友和我一起飞向了一个神秘的地方，飞着飞着，我们遇上了龙卷风，等了好一会儿，龙卷风才停下来。我们继续飞，终于飞到了那个地方。我在天上看到了数不清的大树和野草，还有一座座雪山，像戴着白帽子的巨人。

哦，终于明白了！原来小鸟朋友带我来到了青藏高原。我看高原上没有路，就对小鸟朋友说：“我们一起修铁路吧，我要把

人类从这里开始飞上蓝天 篇2

今年初秋的一天，我驱车从北卡罗来纳州州府罗利沿高速公路前往基蒂霍克。一个多小时的路程，公路两旁无边无际的草坪和林木葱茏的丘陵，让人觉得心情格外舒畅。赶到基蒂霍克正值中午，尽管烈日当头，但大西洋刮来的阵阵海风让人感到凉爽。我带着惊喜和无限向往之情登上基蒂霍克小岛，寻访菜特兄弟当年辉煌的足迹。

基蒂霍克这个昔日荒凉的渔村如今已发展成繁华的城镇，当年莱特兄弟试飞的杀魔岭一带已由沙丘变为绿洲。沧海桑田，今非昔比。著名的杀魔岭是一条三面丘陵、·面临海的狭长平地，犹如一个天然飞机场，现在已成为一个巨大的露天莱特兄弟博物馆。我走进杀魔岭后，立即感到一阵阵强烈的海风迎面扑来，令人不由得联想到，难怪莱特兄弟不远千里多次从家乡俄亥俄州专程赶到这里，进行最初的滑翔机和后来的动力机的飞行实验，原来是为了借助这里独特的海风更加顺利地送他们飞上蓝天。我站在莱特兄弟第一次飞上蓝天的跑道起点，冲着大海伸展双臂感受着基蒂霍克强劲的海风迎面贴地而来，自下而上地迅速掠过，大有要把地面上的一切都席卷到空中之势。我冲着大海自言自语道：“基蒂霍克真是飞上蓝天的好地方!”这里的天也似乎非同寻常，瓦蓝瓦蓝的，蓝得难以让人相信，与蔚蓝浩瀚的大海相映成趣。在杀魔岭，下至苍穹下至海洋，人们置身在蓝色的世界中，站在地上如同融在空中，天地吻合、凝为一体。

莱特兄弟博物馆中央的土丘上，矗立着一座由美国政府修建的白色大理石纪念碑，纪念碑正面用大字刻写着近代航空始祖的姓名“维尔伯·莱特／奥维尔·莱特”。碑底基座上刻写着：“1903年莱特兄弟以不屈不挠的意志和坚定不移的信念，在此首次飞行成功。”纪念碑正面两侧分别竖立着两尊莱特兄弟黑色大理石半身雕像。同行的美国朋友向我介绍了当年纪念碑揭幕典礼的盛况：1932年12月17日，也就是莱特兄弟首次飞行成功后的29年，基蒂霍克这个当时偏僻荒凉的小渔村突然一下热闹起来。欧洲国家王室、美国政府和国家科学院的代表、北卡罗来纳州、俄亥俄州等地方政要名人以及著名科学家、发明家、探险家纷纷而至。数以万计的人云集这里，参加盛况空前的“莱特兄弟纪念碑”揭幕典礼。纪念碑四周摆满了花篮、彩旗、标语、横幅，纪念碑台阶上堆满来自世界各地的贺电、贺信。奥维尔·莱特应邀参加了典礼并亲手为纪念碑揭墓。当巍峨壮丽、高耸入云的纪念碑出现在人们面前时，几百架“莱特”飞机排着整齐的队形，呼啸着穿越基蒂霍克上空，飞机巨大的轰鸣声强烈地震撼着这个往日寂静的小岛。

我沿着莱特兄弟第一次试飞成功的跑道，顶着风一步一步往前走。跑道的起点竖立着一块不规则的花岗石碑，石碑中间镶嵌着一块长方形青铜铸字牌匾，上面写着莱特兄弟首次飞行成功的记录。此外，在跑道的36．6米和269．1米处分别立着两块具有划时代意义的长方形花岗石碑，记录了莱特兄弟首次飞行成功的时间和距离。1903年12月17日上午，32岁的弟弟奥维尔·莱特驾驶着自己制造的以内燃发动机为动力的“飞行者l号”飞机，在空中飞行了12秒，距离36．6米。随后36岁的哥哥维尔伯·莱特又驾驶该机飞行了59秒，距离269．1米。这一天、这一段飞行时间和距离被作为人类征服天空的里程碑载人世界航空史，成为现代飞机诞生的标志。

一块镌刻着莱特兄弟头像的长方形青铜纪念碑立在飞机跑道一侧，碑上刻写着：“维尔伯·莱特和奥维尔·莱特带领我们飞上天空。”许多游人来到这里，怀着敬仰的心情与“莱特兄弟”合影留念。莱特兄弟的家乡在俄亥俄州代顿市，父亲密尔顿·莱特是教会牧师，母亲苏珊做家务，他们还有一个妹妹凯莎琳。莱特兄弟自幼喜爱机械，好奇心强，凡事愿意自己动手。一次，父亲给他们买了一个能飞的蝴蝶玩具，令父亲大为惊讶的是，几天后，只有十来岁的莱特兄弟竟然仿造出一个更大的同样能飞的蝴蝶。从此，兄弟俩对“飞”产生了浓厚兴趣。成年后，莱特兄弟创办了《代顿周报》，不仅自己采写文章，还自己动手制造快速印刷机。自行车在美国开始流行，他俩便将兴趣转到自行车上，随即卖掉了报社，开办了“莱特兄弟自行车行”，经营修理、制造和销售自行车。最后莱特兄弟的兴趣还是回到飞行上，他们花了3年时间阅读了大量有关航空知识的书籍和刊物，在丰富的理论知识指导下，兄弟俩在他们的自行车行里制造出了大型滑翔机。1900年，莱特兄弟关闭了自行车行，将滑翔机肢解装箱后，乘火车南下来到北卡罗来纳州基蒂霍克，开始了飞行实践活动。他们在杀魔岭脚下盖了一座房子住下来，一边飞行一边改进滑翔机，经过近4次飞行实践，他们掌握了大量关于飞行的第一手资料、数据等。在此基础上，不断修正和充实理论知识。同时，莱特兄弟着手制造水冷式汽油发动机和螺旋桨，这样给滑翔机注入了新的生命。1903年12月17日，莱特兄弟正是驾驶着这种具有生命活力的动力飞机，创造了辉煌的成就，实现了人类飞上蓝天的梦想。

我好想飞上蓝天作文 篇3

飞上蓝天亲手触摸那洁白无瑕的云，你的内心就会生一种从未有过的纯洁。那种纯洁就像一股泉从你的心田出发，流进你的大脑，流进你的胳膊，流进你的腿。这时，你会感觉你的身体轻飘飘的，内心会让你感觉到你也是一片云，飞来飞去、无忧无虑。云会告诉你：“飞吧!飞吧!飞上属于你的湛蓝的天空吧!”

飞上蓝天亲手触摸那星星，星星会告诉你：“友情有着巨大无比的力量。”星星会从心里让你感受到∶天空中有的星星亮的耀眼，而有的星星却黯淡无光，如果天上只有一颗星星，那么即使这颗星星再亮也没人观赏它。他会觉得孤单，也会觉得凄凉。在群星璀璨的天空中，每一颗星星都装着一份友情，就算遇到多大的困难，友情的力量是可以战胜一切的。星星会告诉你：“飞吧!飞吧!飞上属于你的湛蓝的天空吧!”

飞上蓝天亲手触摸那月亮，月亮会告诉你：“人无完人。”月亮的心会让你感受到∶月亮也有缺的时候，古人云：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。每个人都有自己的优点和缺点，虚心学习别人的优点会得到意想不到的快乐。月亮每个月都有最圆的时候，你可以想象∶月亮一定是吸收了别人的优点，所以变圆了。月亮会告诉你：“飞吧!飞吧!飞上属于你的湛蓝的天空吧!”

《飞上蓝天的恐龙》评课稿 篇4

首先，这是一篇科普性说明文。这种融知识性与科学性于一体的文章，语言生动，用词十分准确。象这样的文章，“把握文本所承载的科学知识，了解恐龙飞向蓝天的演化过程”是教学重点之一，也是学生感兴趣的知识点，如果教师没有很好的把握，就会很容易偏离语文教学的宗旨，游离于语文教育目标之外，上成科学课或者其他课。

难能可贵的是，陈老师在教学中十分注重引导学生去体会作者用词的准确性。特别是在感悟“逐渐”、“越来越”等词时，就运用了删减比较、对比朗读这一形式让学生感悟语言的表达特点，在语言实践中说明文中用词的正确，学习锤炼语言。

陈老师在《飞向蓝天的恐龙》一课的教学中有这样的一个环节：

教师出示两个句子，让学生观察比较：

如：

1、一些猎食性恐龙的`身体逐渐变小，长得越来越像鸟类。

2、一些猎食性恐龙的身体变小，长得像鸟类。

生1：我发现第一句话比第二句具体，多了一个“逐渐”和“越来越”。

生2：我觉得这些词具体写出了猎食性恐龙是怎么变成鸟的。

生3：用了“逐渐”和“越来越”这样的词，我知道猎食性恐龙不是一下子变成鸟的。

……

由这一个教学片段，我又想到了阅读教学教什么和怎么教的问题。

教什么?怎么教?语文教学是一个教师指导学生观察感悟的过程。应该说上面的片段教学体现了这个特点，但是，还很不够，具体地说，感悟科普性文章语言表达的准确与科学，不能只是停留在比较分析的层面，一定要内化到心灵!那么，最好的办法就是读，应该让学生充分的读，在读中感悟，在读中内化。在这一点上，陈教师处理的还不够理想，或者说是不够全面，课堂上还是缺乏些学生的朗读书。

而第二节周老师这堂课的一大亮点就是：课尾，老师让学生以恐龙讲解员的身份向游客们介绍恐龙。这样就有效地帮助学生梳理、内化了所学知识，提高了口头表达能力，随后依本拓展，引导质疑问难：“你对于恐龙，还想了解什么?”并为学生提供相关信息。这样一来，不仅激发了学生深入探究的兴趣，还引导学生参与延伸性的语文学习，深化学习内容、开阔视野、发展学生个性，有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。而今天的课堂中，陈老师设计了一个很好的语言训练点，让学生抓共同点分类别介绍恐龙“有些恐龙( )，有些恐龙( )”，让学生初步了解总分段式，这一环节可能是学生对恐龙缺乏多方面的了解，才让这一环节没发挥到最好的状态吧

当我飞上云天作文900字 篇5

或许我不该怨天尤人。

我失去了老家辛辛苦苦建立的人际关系，突然的，周围的一切都变得陌生，异常的陌生。没有熟悉的老师，也没有共欢笑的熟悉面孔，更没有学了大半的课文。仿佛周围对于我的一切都是陌生的。

但是我应该因为这个而不努力，不为考上好高中而奋斗了吗?

我不能!

我开始尽一切努力去交朋友，像在老家那样。尽一切努力和他们打成一片。我开始像班里前几名那样;早到，参加早读，大声、坚定地朗读应牢记的内容。上课哪怕困到眼皮也睁不开，仍强打精神，积极回应着老师抑扬顿挫且富有感情的讲演。一切的一切我都尽着全力。即使我仍忘不了各个旧时好友的音容笑貌。

渐渐的，我融入了这新生活，也不再饱含对失去的从前的怅然若失。它在不知不觉中被我忘却了，但我从未感到惋惜，因为我有了一群同样爱我、关心我的朋友，而且在他(她)们的帮助下，我的成绩也逐渐名列前茅。我觉得在这个新地方我们相处得十分融洽，不论是交往未深的同学，亦是教我育我的老师。我感谢他们。

回望来时的我，满是初来乍到的迷茫，眼中充满了对未知世界的恐惧。那时的我常想起难以忘记的重要的人。他(她)们仿佛就在眼前，但现在他们更多时候是配角——只是回忆。但现在，我脑中满是这儿，这个呆了两年的地方，这个满是美好的地方，它取代了我难以割舍的回忆成了”醒不了的美梦“。

我庆幸，我有这样丰富多彩的初中生活，对于我，能够使我的青春获得如此精彩已是小有成就了，我要用心记下我曾经历的每一个片段，将每一个感受都用力刻在心间，让它成为我难已忘却的感受，让这感受萦绕在我心头!

都说初中生活苦，我反倒觉得比起绚烂的友谊、浓厚的师生情，那算不了什么。如果把它写成一本名为《初中》的日记，那些苦还写不满一页吧!

但，直到毕业我才明白此理，才想起去珍惜所应珍惜的，然而已逝去之物何其还也?现在看来，留下那时点点滴滴就够了。

最早飞上蓝天的飞机是谁制造的 篇6

1.布莱里奥

2.莱特兄弟

3.林德伯格

4.爱迪生

哇，原来如此！

以发明飞机来实现人类翱翔蓝天梦想的人是莱特兄弟。

莱特兄弟在飞机的发明上呕心沥血，孜孜以求，一心飞上蓝天的执着精神与众不同。梦想飞上蓝天的莱特兄弟，白天在工厂上班，晚上专心研究，一门心思扑在制造飞机的事业上。但是，每次都以失败告终。周围的人们耻笑莱特兄弟，并称他们是疯子。人们认为飞上蓝天是绝对不可能的事情。

不过，莱特兄弟非常执着，他们热衷于飞机的制造事业。1903年，他们乘滑翔机成功地飞上蓝天。

那次飞行距离是156米，高度是3米，飞行时间是59秒。

因莱特兄弟制造了飞上蓝天的奇迹，所以飞机的发展速度非常快。1909年，法国的布莱里奥横越英吉利海峡，成功地在法国和英国上空进行了飞行。在第一次世界大战中，轰炸机被投入使用，飞机性能有了飞跃性的发展。1910年，飞机多次实现了横越美洲大陆的飞行。

1920年，往返旧金山和纽约之间的商用飞机也问世了。当时还用这种飞机从事邮递业务。

假如我飞上了月球小学想象作文 篇7

假如我飞上了月球，我要去探索月球上是否有一座“广寒宫”；里面是否住着玉兔和嫦娥；玉兔还在不在捣着仙药；嫦娥是不是还在想念着后羿；吴刚是不是还在砍伐那棵永远也砍不倒的桂花树。

假如我飞上了月球，我要去参观那些大小不一、连绵起伏的.环形山，探索月球背后那暗无天日、无人知晓的秘密。我还要站在月球上，领略地球妈妈的美丽、壮观。仰望天空的星星，一定无比闪耀。

假如我飞上了月球，我要在月球上造一个温室，把花草树木都“搬”到温室里，让人们在月球上也能体会到地球妈妈的温馨，呼吸到新鲜的空气。

假如我飞上了月球，我要在月球上筑起一座座房子，让人们在月球上繁衍生息。我要造一个空间传送站，让人们毫不费力、轻轻松松就可以到达月球。我还要在月球上造一个保护屏，让人们开开心心、快快乐乐地在里面度过每一个春夏秋冬……

假如我飞上了月球小学生想象作文 篇8

我一直有一个梦想，那就是搭上一艘宇宙飞船飞上天，飞向一个宁静而又荒凉的世界——月球。想去改造月球，把它变成人们的第二故乡。

首先，月球上那异常的温度就让人受不了。别急，只要把我发明的“温度调节器”一打开，用不了多久月球就会和地球的温度一样了。

其次，月球上没有空气。别急，我就把我事先准备好的“清新空气箱”拿出来，把里面的.清新空气全部都释放出来。这样，月球上也就到处充满新鲜的空气了。

然后，月球上没有动物。别急，我就用一个我发明的“自动铲土机”把周围的环形山铲平，在上面建起一座座高楼大厦，平房和饲养厂，把地球上的动物都各运来一种，让它们在月球上繁衍生长。

最后，月球上不能缺少植物和水。别急，我会将早已准备好的“神奇籽”包括各种花草及树木的种子都种下，并且加以灌溉。不久，荒凉的月球表面就会变成一个绿色的世界。

将来，我还要在月球上建造学校、银行、医院、迪士尼乐园……

窗外有蓝天作文 篇9

瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的，可我总是心中隐约有点难过。（过渡句，下文点明难过的原因。）

今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90分，可是现在„„”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一定会尅我的„„我还培尖班呢„„怎么跟父母说„„他们一定会训我的„„随便吧，还要补考呢，要看平均分吧„„”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是„„没脸见人了„„”回到家，我一直静静地坐在桌子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数„„我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。

这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。“

噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

点评：以实景切入，开头便阐明了“蓝天”的内涵——一种豁达、一种快乐。然后说明自己快乐的来源是考试考得好，从而引出事例。最后采用反复的手法收尾，给人一种一气呵成，前后照应的完满的感觉。事例的选择也很精巧，但需要提醒同学们的是在选择事例时应当真实，而不能虚构，有的事例看似精巧，却不免有虚假之嫌，反而会弄巧成拙。

例文二

在高山之巅，极目远眺前方路，耳畔传来塞外声，窗外有蓝天。

——题记

我喜欢蓝天。

春天里，我推开窗，窗外的蓝天上，几乎没有云朵。那是充满希望的蓝天，等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。春日的蓝天下，我们播撒希望的种子，等待来年收获丰收。在希望的田野上，我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然，我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。那是春天里充满希望的蓝天。

夏日里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘动着许多行色匆匆的云朵。那是充满艰辛的蓝天，一路追求的蓝天。夏日的蓝天下，我们辛勤劳作，留下滴滴汗水。面对人生路上的困难，我们克服它；遇到挫折，我们战胜它。我们在烈日炎炎的夏天，奋勇向前，去实现自己的目标。那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。

秋天里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩，那是充满收获的蓝天。五彩的云朵，仿佛丰收了的各种收成。春种秋收，经过夏天的孕育，终于在秋天里可以收获了播撒的希望。金秋时节，瓜熟蒂落，五谷丰登。那是充满收获喜悦的蓝天。

冬天里，我推开窗，窗外的蓝天上，铺满了沉静的云层，那是充满冷静与沉思的蓝天。成功丰收了，值得高兴，但也不能骄傲自满。失败了，更不要灰心丧气，要吸取教训，总结经验，重头再来。在冬日的蓝天下，我们相互勉励，不骄不躁。那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。春夏秋冬里的蓝天，也是人生路上的蓝天。

点评：采用排比的手法抒写四个季节不同的蓝天之景，结构简单，让人一目了然。但本文并没有停留在写景的表层，而是以景喻人生。最后一句很好的升华了主题。

例文三

一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。（简洁点题，且有深度。）

歌德曾经说过：“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚，这样就有许多人走错了路，也有许多人在迷途上耽搁得很久。”我不能清楚的了解自己，总在迷途时不坚强地流眼泪。（过渡）

我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。还记得三年前的一天，我还在读小学四年级，老师在教室改数学卷子，我也跑过去看，那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我，我兴致勃勃地看着，不久,我看见老师拿出了我的卷子,一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上,我的脸一下子通红了。

①我躲过老师的目光，偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来.当我低头再看卷子时，一个不及格的分数落在上面，突然我的泪水流了出来，像决堤的洪水，一发不可收拾，再也控制不住了。这个不及格，我没有记错，是我第一次失败，面对这个我能不流泪吗？当我正在流泪时，老师对我说了一句话：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”我还记得那时我想战胜我的眼泪，但失败了„„ 事隔多年，我再一次为了同样的问题流泪了。那是我刚进初中不久，同样面对数学老师、数学卷子，同样一句话在耳边回响：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”同样的情景，我想止住泪水，想在老师面前做一名坚强的学生,但是我又失败了，泪水哗哗地往心里流去了。我一直在想，会不会因为我是女生，天生爱哭呢？会不会因为战胜眼泪跟战胜困难一样是我人生的一种考验,而我注定要失败呢？ ②我两次流泪了，每次我哭时，我会抬头看看窗外那一片天。我发现，即使一时乌云密布，但不久就会晴空万里。乌云不会一直停留，困难也不会永远过不去。（注意①②句的穿插点题，这是同学们薄弱的地方。）

没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣;没有流泪，就不会感悟生活的美好.泪水是人类最宝贵的东西,我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

点评：本文值得学习的是作者在叙事时紧扣主题的方法，即①②的插入。我们许多同学在习作中就仅仅叙事，到结尾在联系主题，让人感觉生硬，不够流畅。

例文四

我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

——题记

眼前的天空美得像一幅油画。没有浓墨重彩，只是浅浅的一笔蓝，却渐渐孕晕出自然的色彩。淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦，看起来毫无章法，却是湛蓝天空的最美点缀。（同样由实景切入，且将蓝天描摹得很有意境。）

如果没有蓝天，“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分，如果没有蓝天，“映日荷花别样红”便黯然了几分；如果没有蓝天，“风翻白浪花千片”便平淡了几分„„（几个引用诗句的排比不仅很好地刻画了的蓝天的韵致，而且增添的文章的文采。）

“嘿！咱们放学去哪？”每天下午的课间，总免不了讨论上面所述的“国家大事”。每逢这时，大家都三三两两地聚在一起，七嘴八舌，好不热闹。“去小树林吧！我上次找到一只小松鼠，两只眼睛滴溜溜地转，真可爱！”“去江边吧！可凉快了，还可以捡石头。”那时候的我们，嘴角的微笑如灿烂骄阳，双眸的纯澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦蓝的天空。

也不知从什么时候开始，这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。课桌上书本越堆越高，鼻梁上镜片越来越厚，布满愁容的笑脸越来越少。闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重，甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。很久很久，再也没有人提起过校园里的木棉开了，曾今的明艳，像一团团的烈火，装扮着整个世界。②我们的双眸也不再倒映天空，浑浊得连自己的面容也看不真切。（①②两句使文段与主题巧妙结合起来，将文章的内涵进一步拓宽。）

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”依旧在忙碌着语文笔记：“作者陆游这句话告诉我们一个道理„„”抄得实在手酸，就算意志再坚定也无法支撑了，便索性放下笔，偏头无奈地望向窗外，只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。但这注定是痴心妄想，只能重新回到窗内的无聊笔记。一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过，在蔚蓝的天空映衬下，像无数自由自在的精灵般，遨游在自由的蓝天之下。本想继续抄写，可眼睛却怎么也移不开。直到凉爽的风轻吻我的脸颊，我才察觉我已打开了窗，眼前的蓝天那么近，近得我伸手便可以触碰。（注意作者是如何巧妙地将事和景融合在一起的，又是如何与题记照应。）

其实一切都那么简单。推开身边的窗，你就能拥抱自然；推开心灵的窗，你就能感受美好。我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

梦想的蓝天作文 篇10

在那厚厚的云层上，建立着一座“天使学院”那是所有小天使学习、成长的地方。有一天，天使老师问了小天使们一个问题：“你们的梦想是什么呀?”顿时，教室里热闹起来，而平时最活泼可爱的小天使安琪儿，此时却一言不发。是呀，同学们都有梦想，那我的梦想又是什么呢?安琪儿歪着脑袋想来想去，却怎么也找不到答案。于是，她决定瞒着老师自己下凡去寻找属于她的梦想。

夜深了，当人们都还在沉睡的`时候，谁也没有发现，有一个小天使，张开翅膀，来到了他们身边。

安琪儿好奇地在人间东张西望，这里的一切对于她来说每个都是那么的新鲜，那么的稀奇。走着走着，安琪儿走到了一所学校前，许多挂着红领巾的小哥哥，小姐姐们都陆续从校园里走出来。安琪儿走过去，拉住一个小男生的红领巾：“哥哥，哥哥，你有梦想吗?你的梦想是什么呀?”安琪儿眨着大大的眼睛，好奇的问。那个小男生先是一愣，然后温柔的笑了：“有啊，哥哥当然有梦想了，我的梦想，就是好好学习，长大以后报效祖国，为国争光!”在那一瞬间，安琪儿仿佛看到，他的身边围绕着一圈金色光芒，是那么的明亮，那么的耀眼。安琪儿甜甜一笑：“那么小哥哥要加油哦!”说完，她转过身，走了。小哥哥找到了梦想，那么我的梦想，又在何处呢?

告别了男孩，安琪儿又踏上了寻找梦想的旅程。

这次，安琪儿来到了一个菜场。她走到一个阿姨身边。拽了拽她的袖子：“阿姨，阿姨，你有梦想吗?你的梦想是什么呀?”阿姨想了像，缓缓说道：“梦想啊......我的梦想简简单单。我不渴求什么，只希望我们一家人过得平平安安，快快乐乐的便好。”阿姨脸上流露出那幸福的表情深深的震撼了安琪儿的心灵。她的愿望虽然简单，却饱含着对家人无穷无尽的爱。安琪儿再次迷茫了，阿姨的梦想找到了，那我的梦想又在何方啊?

安琪儿走着走着竟然来到了一片废墟。她小心翼翼地躲过一块块从天而降的石板向前走着。突然，一阵微弱的哭声引起她的注意，安琪儿蹲下身，费力搬开一块块石板，最后，她看到了，那是一位早已死去的母亲和一个哇哇大哭的婴儿。那位母亲用自己的身体挡住了所有的钢板，让婴儿得以存活。安琪儿从那个母亲手中拿过一部手机，上面的话让她泪如雨下。这位母亲的梦想，一定是想让那个婴儿开心，快乐的茁壮成长吧。

安琪儿又去了一个地方，知道了许许多多的人的梦想。也看到了许许多多额感人故事......

蓝天作文 篇11

从傍晚的“蓝天”，我们看到了一个顽强的，活着就要拼搏、追求的她。是否我们也要去拼搏与追求，去丰富自己的生命?

明日，蓝天还会来么?

蓝天作文 篇12

一次，我跟家人到海边旅游。黎明看山、看日出，晚上观月、观沧海，第一次看到蓝天是那么宁静、高远，那么的湛蓝、深邃。我想到位，蓝天最大特点是博大、厚爱和包容。

她能容下波澜壮阔的大海，能容下秀美的山川，能容下广阔的原野，能容下荒凉的沙漠。她能容下江河湖海、日月星辰、宇宙万物，世上的一切，她都能宽容，可谓“包罗万象”、“包容并举”。蓝天的心胸是多么宽阔。

蓝天的心胸是这么宽阔，我们作为人类，大自然的主人，又“何尝不可向蓝天学习呢?记得有篇文章说过：“宽容是涵养，是理解，是关怀，是体谅;宽容是给予，是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。宽容是幸福，幸福源于宽容。学会宽容，你会友好待人，积极面对人生;学会宽容，你会多一扇窗，拥一份温馨。”宽容是伟大的品性和美德。

这是初夏的一天，早晨的蓝天，云卷云舒，霞光万道;到了中午，立马就变了脸，突然乌云密布，电闪雷鸣，瓢泼大雨。蓝天说变就变，真可谓“日有阴晴，月有园缺”，“天无常态”。我想，人生也不会总是一帆风顺啊，我们的生活、学习、成长中，难免遇到重重的困难，遭受多次的失败。当我们遭到挫折、遇到困难的时侯，我们要坚信“风雨终短暂”，日丽风清是常景。我们不能被一时的风雨遮蔽了眼睛，丢失了勇气，失去了前程。

又一个美丽的清晨，天刚破晓，东方天边现出了曙色。街道树丛上的鸟儿，已在呼朋唤友，唱起了晨曲，沉睡了一夜的城市开始苏醒，出发远行的车辆发出了马达的轰鸣，人们又开始了一天新的生活。不久，一轮红日正冉冉从东方天这升起，金色的阳光照耀大地，大地呈现出一派蓬勃生机。我站在阳台上，看着东升的旭日，忽然想起一位伟人的名言：“你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。我心中突然升腾起一阵热浪，感悟到先驱们的殷切期待，自己肩头的重任。