乌伊岭区中学“我的中国梦”主题活动方案

乌伊岭区中学“我的中国梦”主题活动方案（精选5篇）

乌伊岭区中学“我的中国梦”主题活动方案 篇1

杨明中学关于开展“美丽中国我的中国梦” 主题

教育活动的实施方案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据县教体局关于开展“我的中国梦”主题教育的指导意见的通知精神特制定我校“我的中国梦”主题教育实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、组织机构

成立“我的中国梦”主题教育领导小组

组长：高学虎

副组长：王增海蒋生贵

成员：石刚余红霞马正清沈永瑞张乔峰张振义 领导小组下设办公室，由石刚同志任主任，负责方案的制定、活动的组织安排和督查等工作。

三、时间安排

2014年3月13——3月23日：宣传、发动2014年3月24——4月4日：实践、体验

2014年4月5——4月15日：提高2014年4月16——4月23日：活动汇报与总结

四、活动内容

（一）开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

围绕活动主题，自拟题目，体裁不限，在人人撰写征文、层层评选的基础上，以班为单位将主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出的优秀原创征文2篇报学校。学校将以年级为单位组织评奖，并择优上报教体局。

（二）组织开展“美丽中国我的中国梦”演讲比赛。传统经典内容博大精深，是中华文明传承数千年的重要载体，通过演讲中华经典开展传统文化教育，进一步了解 “中国梦”的历史底蕴和时代内涵，传承中华文明，陶冶学生的情操，提高学生整体素质。

演讲内容着力歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，唐诗宋词或现代经典名篇均可。限时4分钟，演讲形式不拘一格，富有创意。要语音标准，吐字清晰，感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当，表情等态势语言表达合理，展现新时期中小学生热爱祖国、奋发进取的精神面貌。

凡参加学校征文、诵读决赛的，同时颁发优秀指导教师奖证书。

（三）大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。

1、组织开展“我的中国梦”主题宣讲，提升校园文化建设内涵。以德育教师、班主任、邀请专家学者或老干部为骨干组成“中国梦”文化宣讲团，结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

2、开展“中国梦、复兴梦”师生手抄报活动。借助图书资料、历史文献、网络搜索等工具，了解“中国梦”的历史渊源和现实意义，通过制作手抄小报，图文并茂的展现“美丽中国”的伟大构想。

3、组织开展“我的中国梦”校园文化艺术节系列活动。结合纪念五四运动95周年、新中国成立65周年，举办“我的中国梦”校园文化艺术节活动。通过思想性、艺术性、观赏性相统一的“中国梦”主题书法、绘画、摄影、手工制作等文艺作品或文艺展演，讴歌祖国、讴歌中华民族、讴歌校园师生，集中展现全县师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

五、工作要求

1.高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。

2.广泛宣传，深化影响。各班要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。大力培育选树学生先进典型，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量。

3.明确责任，有序推进。各班要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

六、具体办法

1、加强宣传力度，形成良好校园读书氛围

（1）各年级、各班有效利用班会课进行动员，召开读书活动主题班会

（2）第一阶段要求各班利用课外活动时间，组织20分钟读书。

第二阶段自主阅读，各班根据实际情况合理安排。

2、积极开展写读书笔记活动

小学年级（3—6年级）要求老师和家长带领学生读，并口头检查学生读书情况。各班在认真组织学生阅读的同时，要求学生撰写读书心得和读书征文。

3、构建形势多样的读书活动，把“美丽中国我的中国梦”读书活动落实到实处。

各年级、各班结合实际制定切实可行的读书方案。方案要体现活动目标、活动主题、活动内容。

4、让每位学生做到真正的读书

以读书为主，保证读书时间。双休日学生在家自觉阅读《美丽祖国我的祖国梦》一书。阅读形式由学生自行决定，各班要制定出读书的有效措施，把读书活动落实到实处。

5、各班充分利用课余活动时间开展形式多样的读书交流。如：读书心得交流、小型的朗读比赛、故事大家讲等。

七、评比、奖励办法

1、在读书活动中表现突出的个人、班级实行物质和精神奖励。

3.由组委会评出1篇优秀征文及一名优秀演讲稿和一幅摄影上交教育局综合股。

杨明中学

2014年3月13日

乌伊岭区中学“我的中国梦”主题活动方案 篇2

本刊讯 4月8日，自治区高校工委、教育厅召开全区各级各类学校“我的中国梦”主题教育活动视频动员会。自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌在会上作动员讲话，对全区教育系统全面推进“我的中国梦”主题教育活动提出了详细的要求。活动启动后，区内各级各类学校充分结合“中国梦、广西梦、教育梦”以及学科专业特点，采取多种形式设计十大主题教育活动，把“我的中国梦”主题教育活动融入学校教育教学各个环节，做到贯穿全年、覆盖全体学生。不少学校通过开展征文比赛、“随手拍”摄影作品展、树立学生先进典型、建设节约型校园、“悦读开启梦想 翰墨香飘校园”读书活动等形式，积极推进“我的中国梦”主题教育活动的开展。同时，区内各级各类学校还将“中国梦”主题教育纳入高校思政理论课和中小学思想品德课教学内容中，与各学科课堂教学结合起来，不断渗透“我的中国梦”主题教育活动的精神内涵。（桂文）

我区“初中工程”开工率名列全国前茅

本刊讯 近日，教育部农村义务教育工程领导小组办公室公布了“中西部农村初中校舍改造工程”进展情况。据悉，截至2012年12月底，我区“初中工程”建筑面积达86.8万平方米，开工率达112.30%，在全国27个中西部省份中位列第一。我区“初中工程”分两期进行，总投入达8.3亿元，覆盖全区14个市。据了解，今后我区将继续整合专项投入，将“初中工程”规划与农村中小学校舍维修改造长效机制、中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造工程紧密衔接，优先解决突出困难和问题，确保建一所成一所，最大限度地发挥投资效益，均衡发展义务教育。（桂文）

我区全力打造“平安校园”

本刊讯 日前，全区学校安全稳定工作视频会议在南宁召开。会议提出，2013年，我区教育系统将全面开展“平安校园”和“高校安全文明校园”创建活动。要求各地各学校充分利用校会、班会、横幅、标语、宣传栏、广播、校园网等媒介，构建立体化的学校安全教育宣传平台，重点普及防震、防洪、道路交通、游泳、食品卫生、防火、防雷、防毒以及心理健康、法制教育等安全知识；充分利用安全知识手册、安全挂图、安全教育光碟等各种安全教育辅助资源，进一步扩大安全教育课堂，加强与周边治安综合治理专项组成员单位的联系，邀请地震、综治、安监、公安、交通、司法、消防、卫生、食品药品等部门负责人或专家，到校作专题讲座，继续抓好学校安全“三防”（人防、物防、技防）建设和校园及周边治安综合治理。（桂文）

我区高校确保三成学费用于教学

本刊讯 最近，我区正式印发《关于全面提高教育质量 振兴广西高等教育的若干意见》（以下简称《意见》），要求高校确保学生所交学费的30%用于教学，实施分类管理，走特色办学之路。《意见》强调，到2020年，我区高等教育毛入学率要达到40%，高等学校在校生规模达到100万人，形成布局合理、类型多样、层次分明、特色鲜明、功能齐全的高等教育体系；支持新建城市设置高等院校，新建2-3所工科类本科院校；办好远程开放大学；搭建终身学习平台；显著改善办学条件，建立一支高素质的教师队伍，建设数字化校园和安全文明校园；完善体制机制，建立科学合理、富有效率的高等教育质量监督机制、办学水平评价机制、投入保障机制、内部管理机制等现代大学管理制度。（桂文）

我区17所中职院校成为首批“民族项目大师”培养“试验田”

本刊讯 日前，第八届全区中等职业学校技能比赛在南宁学院开幕，我区17所中职学校被选为首批“广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地”，这些学校将致力于为我区培养未来的“民族项目大师”，传承我区优秀民族文化。自治区教育厅、文化厅、民委三家联动，共同建设民族文化技能人才培养基地，希望通过现代化的教育培养模式，培养各类民族产业人才，传承民族文化。（桂文）

节约教育将与教师绩效挂钩

据教育部网站消息，近日，教育部发布了《关于在中小学、幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》（以下简称《意见》）。《意見》要求各地中小学、幼儿园制订防止餐桌浪费的具体办法，提倡“小份、多次、管饱”的文明用餐方式；开展餐饮消费、办公用纸、家庭用水等情况的社会调查，到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地参与体验活动，城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动；制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为作为综合素质评价的重要指标，与评优评先结合起来；编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款，将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩。

无特长学生将不作为高校自主选拔的生源主体

据教育部网站消息，教育部党组副书记、副部长杜玉波日前在高校自主选拔录取改革试点工作会议上讲话时强调，对于没有学科特长和创新潜质不足、仅是学业突出的学生，不再作为自主选拔录取改革试点的生源主体，这部分学生可以通过高考录取体系择优录取。杜玉波要求，自主选拔录取入选考生高考总分不低于学校所在批次录取控制分数线。但对学科特长等表现特别突出的个别优秀入选考生，虽未达到试点高校对高考成绩的要求，也可由高校通过专家考核和公示等相关严格程序确认，决定是否向生源所在省提出破格投档申请，经省级招生委员会批准可以录取。

学生学籍将“一人一生一号”实现全国动态跟踪管理

据新华网消息，近日，全国中小学生学籍管理系统建设启动现场会在贵州省贵阳市召开。会议提出，全国中小学生学籍信息管理系统预计于今年秋季学期实现全国联网并试运行，该系统将为每名中小学学生建立全国唯一、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，为解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。据悉，该系统将涉及全国1.9亿名中小学生，遵循“一个也不能少”的原则，实现全国各级各类学校的全面覆盖。

北京高考保障随迁就读学生接受教育的权利

据《北京晚报》消息，北京今年的高考照顾政策日前已经确定，有10类考生的高考成绩可加20分向学校提供档案，6类考生可以加10分向学校提供档案。可加20分向学校提供档案的考生包括：被评为省级优秀学生的应届毕业生；高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名的应届毕业生；高级中等教育阶段获国家二级运动员（含）以上称号并通过全市统一测试的应届毕业生；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人；烈士子女；经有关中学推荐，市教委核准，市招生考试委员会批准，高级中等教育阶段在思想政治品德方面有突出先进事迹、对社会有较大影响的应届毕业生；高级中等教育阶段被评为“北京市优秀学生干部”的应届毕业生；高级中等教育阶段获得区（县）级见义勇为荣誉称号的考生；高级中等教育阶段获得北京市体育竞赛优胜并通过全市统一测试的应届毕业生。可加10分向学校提供档案的考生包括：归侨、华侨子女、归侨子女；台湾省籍考生；自谋职业的退役士兵；高级中等教育阶段被评为“北京市三好学生”的应届毕业生；高级中等教育阶段获得北京市青少年科技创新大赛一等奖的应届毕业生；少数民族考生。

福建规定中小学安全教育课每年不得少于12个课时

据《福建日报》消息，近日，福建省教育厅出台了《进一步加强中小学公共安全教育工作的意见》（以下简称《意见》），规定中小学每年开设的安全教育地方课程不少于12个课时，要求做到课时、教材、师资“三落实”。《意见》要求，公共安全教育应以中小学生防地震、防火灾、防溺水、防台风、防踩踏、防中毒、防盗抢、防治安侵害等安全知识为重点；小学要以游戏和模拟为主，初中要以活动和体验为主，高中要以体验和辨析为主；学校每学期应至少开展一次应对地震等自然灾害以及消防逃生等突发事件的应急疏散逃生演练。《意见》规定，对工作不到位、课堂教学不落实、教育效果不明显的学校，要进行责任追究，取消其平安先行学校和学校安全标准化评选资格。

德国职业教育施行“双元制”教育模式

据《中国青年报》消息，德国职业教育日前开始施行由学校与企业共同构建的“双元制”教育模式。该模式是先由企业根据需要向社会招聘学徒工，与该学徒工签订培训协议，帮助学徒工在职业学校报名注册。学徒工一半时间在企业实习、工作，一半时间在职业学校接受专业理论及公共文化课的学习。学制一般为两年到三年半，学徒工通过行业协会主办的考试并获得相关职业资格证书，即可毕业。在该模式中，职业教育的大部分开销由企业承担。

日本中小學道德教育将成为正式教学科目

乌伊岭区中学“我的中国梦”主题活动方案 篇3

为深入学习贯彻党的十八大精神，全面践行党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。根据上级有关文件精神，学校决定在全校师生中组织开展“我的中国梦”系列主题教育。具体方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。每个学生都“共同享有人生出彩的机会、共同享有梦想的机会”，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动目的

通过“我的中国梦”系列主题教育的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合，激励学生“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”，为实现“我的中国梦”而努力奋斗。

三、活动主题：

完善自我，超越自我，实现“我的中国梦”

四、参与对象： 全校师生

五、成立组织机构

1、领导小组 组长：杨跃进 胡亚 成员：中层以上干部

2、活动工作执行小组 组长：劳伟新 杨四海

成员：延淑德 和万武 何东升 潘习严 达艳伟 范旭金 各班班主任

六、活动安排

1、“我的中国梦，从我做起，从身边事做起”活动启动仪式。2013年4月12日上午杨校长做动员报告。

2、“我的中国梦，从我做起，从身边事做起”主题班会

各班在4月19日集中利用班会课开展主题班会，针对杨校长做的动员报告，对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务。

3.开展“我的中国梦”主题社会实践活动

（1）、今年4月组织部分师生到贵阳、遵义两所工读学校考察学习，参观遵义会址，进行革命传统教育。（2）、组织部分师生参加 “走基层 看变化 学习宣传党的十八大精神”主题社会实践活动。

4.“我的中国梦”征文比赛 各年级各班积极组织学生参加“我的中国梦”征文活动，每个班级至少5篇。

5.推进“我的中国梦”主题校园文化建设（1）、从4月份开始，利用校园广播、校园网、宣传栏等形式，宣传“中国梦”。开展“我的中国梦”国旗下的讲话活动；举行“诵读中华经典，绽放我的梦想”经典诵读比赛；开展“读名言、听名曲、赏名画、唱好歌”活动。通过活动，着力营造为了实现“我的中国梦”，每天为自己加一分的良好的校园文化氛围。

（2）、5月份各班出一期“我的中国梦”主题黑板报和手抄报，通过黑板报、手抄报展示祖国日新月异的变化，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，弘扬爱国主义精神。（3）、组织师生共同开展看一部“放飞梦想 励志青春”的青春励志电影、同读一本青春励志书籍、同唱一首青春励志歌曲的活动。

6.“我的中国梦”演讲比赛

2013年5月举办“我的中国梦”演讲比赛，要求各班推荐2人参赛。

7、“我的中国梦”系列团课讲座活动。

8、评选表彰“我的中国梦”主题教育先进个人和先进班级。学校要高度重视学生先进典型的培育选树工作，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

七、活动要求

1、提高认识，精心组织。本次活动由政教处、团委负 责，学校各处室要积极配合。各班要结合学生的特点和实际情况，按照活动方案精心组织学生参加活动，切实保证主题教育取得实效。

2、要认真做好宣传、总结工作。政教处、团委应及时收集活动中的文字、图片等资料，并及时对活动开展情况进行宣传报道及经验总结和表彰工作。

八、活动任务安排

1、启动仪式负责人：延淑德 何东升

2、主题班会负责人：延淑德

3、实践活动负责人：劳伟新 杨四海

4、征文比赛负责人：范旭金

5、黑板报负责人：达艳伟

6、手抄报负责人：和万武

7、演讲、唱歌、汇报演出、颁奖负责人：何东升

8、摄影：潘习严

9、摄像：劳伟新 杨四海

各项活动负责的同志，根据学校方案制定具体的活动方案并负责组织实施。行政值班人员下到各班参加活动。

九、经费预算

1、实践活动：3000元

2、各项活动奖品：2000元

3、班级组织系列活动经费：6000元（每人30元计算）4.、班级优秀组织奖：2000元

5、编辑、制作活动画册、视频光盘：2000元

乌伊岭区中学“我的中国梦”主题活动方案 篇4

为进一步增强我校学生的人文底蕴，推进学校文化建设,努力打造书香校园，相邸中学成功组织开展“我的中国梦”主题专场征文活动。

本次活动历时2周时间，举办的非常成功。参赛同学为七、八、九年级学生。学生参赛热情高涨，共上交89篇参赛作品。本着有效、公平、公正的原则进行评选，评选出2篇一等奖，7篇二等奖，12篇三等奖。其中，获得特等奖的作品主题鲜明，内容健康，文笔生动；同时能密切结合学习实际，做到朴实真切，言之有物。这其中，学校选取了3篇极具代表性的作品，予以特殊表彰。

这次活动能够顺利有序的开展，与各位老师的辛勤付出密切相关。从选稿，审稿，改稿，到最后的评选，几乎是全程密切跟踪而不言辛苦。

我的“中国梦”主题教育方案 篇5

活动方案

为了进一步学习宣传党的十八大精神，引导学生牢固树立社会主义核心价值观，激发学生热爱祖国的激情，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大而发奋学习，我校积极落实石柱土家族自治县教育委员会关于转发《中共重庆市委教育工委关于在全市教育系统深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》的通知，积极开展我的“中国梦”主题教育。

一、“中国梦”主题教育目的学习宣传党的十八大精神，引导学生牢固树立社会主义核心价值观，激发学生热爱祖国的激情，明确学习目的与学习方向。

二、加强领导，成立我的“中国梦”主题教育领导小组

组长：刘建国（学校校长）

副组长：向大权（学校副校长）

成员：陈建平（教导处主任）

马泽贵（工会主席）

马世胜（办公室主任）

胡冬钦（教科室主任）

领导小级下设办公室，同陈建平负责具体日常工作。

三、活动安排

我的“中国梦”主题教育是一项长期的教育工作，它对学生的成长与树立下确的人生观有着深远的影响，为此，我校的活动安排如下。

1、利用每周的班会课，对学生开展宣传与教育。宣传教育家材料由班主任老师选择，各班宣传材料实现共享，相互学习借鉴。

2、一月开展一次全校性的主题演讲比赛。

3、发现身过的先进事迹，全班全校进行宣传，表彰。

4、举办“我的中国梦”征文大赛。内容为自己亲历亲为的事迹，改革开放30年以来的辉煌成就等。

5、利用我校特色的社会综合实践基地，对学生开展励志教育。

6、组织学生收看优秀影视作品。通过影视作品的特殊的感召力，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中影响广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。培养学生“放飞梦想 励志青春”的教育。

龙沙镇崇远希望小学校