六年级作文《我心中的英雄》 文档

六年级作文《我心中的英雄》 文档（共10篇）

六年级作文《我心中的英雄》 文档 篇1

话题作文：英雄

【教学目标】 知识与能力：

1.能够选择典型事例表现人物特点。

2.能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。过程与方法：

教师引导学生分析题目、列提纲，通过示范、交流确定写作素材和写作方法。情感态度价值观：

从杰出人物身上汲取精华、传承美德、自强不息。【教学重点】

能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。【教学难点】

能够选择典型事例表现人物特点。【教学方法】

范例教学、自主合作探究式教学 【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1、孩子们，今天老师给大家带来了几个朋友，我们来认识一下。（）谁来介绍一下？（董存瑞——舍身炸碉堡、杨利伟——航天英雄、雷锋——全心全意为人民服务）

2、如果让你给这三张图片共同取个名字，你会取什么？（英雄）

3、是啊，翻开历史的长卷，无数英雄用博大的胸怀，豪迈的气概谱写出了人类史上最壮丽的诗篇！做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。你心中的英雄是谁呢？他给你怎样的力量呢？今天，我们以“我心中的英雄”为话题写一写具有高尚品质的英雄，表达你对英雄的敬仰。

二、审清题意，明确要求

1、审题：这是一篇话题作文，请同学们思考一下，你从这个话题中得到那些信息？（“我”要求写出真实感受，“心中的英雄”要写自己心中最敬佩、给自己精神力量的人。）

2、出示作文要求：（指名读要求。）

（1）选择自己了解的、敬仰的英雄，通过人物的行动、语言、心理等表现人物。

（2）选取最能反映人物性格的，最能突出文章主题的典型事例塑造栩栩如生、血肉丰满的英雄形象，歌颂人物的高尚品质。

（3）联系实际，摆事实，讲道理写出自己赞美敬仰之情。全文不少于450字、中心明确，结构严谨、详略得当，语言流畅、感人。

三、畅所欲言话英雄：

1、了解了作文的要求后，请同学们闭上眼睛，打开你记忆的闸门从你的脑海中搜索出那位让你为之钦佩崇敬的英雄吧，想到了吗？谁来向大家介绍？

2、教师引导归纳总结英雄类型。

正如大家所说，君王或政治家，如汉武帝、周恩来；文学泰斗，如李白，鲁迅、莫言；名著中的英雄，如诸葛亮、林冲；革命先驱，如闻一多、黄继光；科学巨人，如比尔盖茨、居里夫人、爱因斯坦；体育名人，如刘翔、姚明；航天英雄，如杨利伟、刘洋、聂海胜等。

3、大家所归纳的都是名人啊，我们把视角再延展些，记得《真心英雄》里的一句歌词吗？“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。”那么，平凡人就不能做英雄了吗？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我们敬佩的英雄。那么我们还可以写哪些人呢？（草根英雄，写自己身边值得自己敬佩的人。）

4、我们可以写那些不怕困难，不顾个人利益而为人民利益英勇斗争、奋不顾身的人物，也可以写在某个方面为社会发展做出了杰出贡献的人，还可以写做出不平凡事迹的平凡人。这些都可以称之为英雄。

小结：刚才有个同学说要写自己身边值得敬佩的人，这个想法老师觉得很好，大家知道为什么吗？（留心我们身边的人，我们的同学、老师、亲人身上也有值得我们敬佩的精神，而且他们就在我们身边，就在我们眼前，选择写他们，在选材和抒情方面会真实的多感人的多。）

5、下面请同学们根据刚才分析的，自己确定你今天想写的“心中的英雄”并互相交流。

四、组织交流，拓宽思路

1、孩子们，我们明确了要求，确定了心中想歌颂的英雄，你打算怎样合理选材，写实你心中的英雄呢？（板书：怎样写）请同学们先在小组内交流一下：说说自己最想写什么？打算怎样写？

2、同学们说的言之有理，下面让我们在范文中进一步解开疑惑吧！

3、自由读读你手里的范文，（温馨提示）看看这篇文章是表达对自己心中英雄的赞美和敬仰之情的。读文并交流。

典型事例----写实英雄 巧用描写---写活英雄 联系自身---抒写真情 开头结尾——点明主题

4、交流了这么多，想必大家已经把握了写作重点，有了大体的写作思路，请同学们归纳整理出写作提纲 像这样的：（出示大屏幕）边出示边讲解。

（一、）开门见山，点明“我”心中的英雄。（阐明对英雄的理解，并列举出心中的英雄。）（二、）讲述英雄事迹（运用多种写作手法，从细节着手用具体的事例说明心中的英雄，进一步论证对英雄的理解。）（三、）呼应开头，点明主题（写英雄对自己的影响，抒写自己对英雄的敬佩之情或者英雄给自己的启发和改变。）

五、自由拟题，点拨写作

老师相信你们不仅说得好，也一定能写好，老师给同学们提供一些好词供大家借鉴，给同学们8分钟时间分组进行练能完成任务吗？（第一组：开头；第二、三组：用典型事例讲述英雄事迹；第四组：结尾）现在就赶紧拿出笔写吧。既然是话题作文，就要让题目成为亮点，记得给自己的习作起个有个性的名字。

（温馨提示（1）我们可以直接用人名做题目，紧扣中心，简洁凝练；（2）我们可以选取与这个人有密切关系的事或物来做题目，紧扣中心，生动新颖。）

五、总结：无论什么地方，无论历史进程中的哪一段，英雄个体的勇敢的精神、坚韧不拔的毅力、自我牺牲精神和为他人利益谋福的先天下先他人的精神都是弥足珍贵的品质。时代的变化，如空中的流云，但是道德的标准却如日月一般固定，英雄的品质则像我们头顶上的星空闪耀着辉光。本课我们交流了有关“我心中的英雄”这篇作文的选材、写作方法等方面的内容，相信大家都有了自己的理解，请同学们课下再搜集你想写的人物的相关资料，写出一篇真实感人的好作文！

六、板书设计：

我心中的英雄

典型事例----写实英雄 巧用描写---写活英雄

联系自身---抒写真情 开头结尾——点明主题

六年级我心中的英雄日记400字 篇2

我心目中的英雄是清洁工人，他们作为城市的美容师，每天都早早地起床，赶到人们上班时，一条条宽阔的街道就扫得干干净净。不过，有时大人带着孩子看见环卫工人，会对孩子说：“你们如果不好好学习，那你们长大只能去扫大街。”每一次听到这样的话，我就很气愤。他们的工作，是应该受到尊敬的，假如世界上没有了清洁工人，那世界将会是一片多么糟糕的景象。垃圾成山，空气污染，疾病传染，我们的生活陷入恶循环。

有一次，我喝完一袋奶，便顺手扔在了地上。恰好这时，一位清洁工人叔叔走过来，将塑料袋扫进了垃圾箱，没有生气，没有训斥我，他扫垃圾就像我扔垃圾一样自然，让我惭愧不已。我心想：以后我一定不能乱扔垃圾了，而且看到一些和我一样乱扔垃圾的人，会及时劝说，或看到地上的垃圾，会主动捡起来扔到垃圾箱，像那位清洁工叔叔一样，用自己的实际行动为我们生活的环境做一点奉献，让更多的人参与到环卫工作中来。

五年级我心中的英雄作文 篇3

英雄，人人都能拥有的称号。但，成为英雄，前提是不畏苦难，不向困难低头。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是——我的妈妈。

妈妈，也是母亲，神圣而伟大，每每到了自己的生日，小寿星的母亲就十分值得骄傲，自豪，值得夸奖。正所谓“自己的生日便是母亲的苦难日”。

成为妈妈，就等于担起了责任，担起的是养育孩子，打扫房间，洗衣做饭，保护家的`完整，这一系列不得反抗而必须承担的责任。怀自己时，每日挺着大肚子，走在路上，就像肩挑六斤的重担，睡觉时也不能放下，那是一段多么痛苦的日子!但妈妈忍下来了。生我那天，妈妈咬紧牙关，独自一个人经历了千辛万苦把我生下来，我咽咽啼哭，扰得母亲不得安宁，熬出了黑眼圈。

渐渐地我长大了，妈妈开始上班了。中午虽可以休息，可妈妈把休息的时间放在了班上和家之间的路上。慢慢变得腰酸背痛。到了家就做饭，做完饭用十分钟吃晚饭，立马走人，再次高速行驶在上班的路上，就这时间也不够用呀!每个寒假、暑假，都是我自己过，没有手机时，只能自己一个人在家，度过一个生日，但得到这样的日子我已心满意足，妈妈也不容易。

到了五年级，实在不能这样下去了，学习需要管，妈妈就换成了倒班，上完夜班后睡一天都缓不过来，更别说只睡半天就可以了。慢慢地，家里又要给新房子贷款，金融问题出现，对建造一窍不通的妈妈不得不报考一级建造师挣钱。四本书，几个月学完，两年考过，才能得到每月两千元的工资。没有老师教，只能自学，负担就更重了。白班看，夜班看，休息看，还要做家务。这可是一般人所能做不到的，妈妈却做到了。

英雄，不一定必须有英雄事迹才能办成，母亲，就是最伟大的英雄，生我，养我，育我，为贤妻良母，挑起家庭的重担。

五年级我心中的英雄400字作文 篇4

有一次，我和她一起到笔架山公园爬树。我因为经常爬树，所以用了不到一分钟时间便为她做完了示范，来到了那条“探险航道”的终点，跳下了树。她连忙照着我的样子开始爬树。

这是她第一次爬这么高的树，碰上挡路的`树枝，她咬紧牙关鼓起勇气也都成功通过了，几分钟后她便来到了最难爬的地方。

这最难爬的地方过了之后就是这条“探险航道”的尾声，辰辰准备一鼓作气到达终点。不过她没有想到的是，这难关主要难在树枝上承受了人的重量后便会向下移动一截，给人一种“树枝不稳”的不安全感，可以说，这是一道心理关。

她被这难关吓着了，往后退了几步。她又往回看了看，估计一时之间想要退缩了。然而，她很快打消了这想法。只见她甩了甩头发，抬手抹掉了额头上沁出的细密的汗珠，紧紧咬紧自己的嘴唇，颤抖的双腿在树枝上慢慢挪动着，一步，两步，三步……她终于抵达了“探险航道”的终点!

英雄先烈在我心中二年级作文 篇5

我沿着草木茂盛的石路直上， 走过了几十个台阶往前看，终于看见了一个高大雄壮的烈士碑。乳白色柱子上用金色的字刻着“革命烈士纪念碑”。高大的碑身就好像革命烈士的心胸一样，好像他们的精神一样不朽。乳白色的碑身就好像他们的心灵一样纯洁，好像他们的品质一样高尚。当我一点一点靠近高大的墓前我们的心就越来越沉重，我暗暗地想：如果没有他们这样的人，这样的鲜血，这样的精神，这样的品质，会有我们的今天吗?我们踩着的土地是他们用鲜血换来的，我们今天的`幸福生活是他们用生命换来的，小学六年级作文《作文 烈士在我心中》。碑的后面种着一排松柏，这松柏好像在保卫着这些烈士，这些松柏一年都是绿色的好像这些烈士一样永垂不朽，一样四季常青。 我先为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。接着我为他们献花，在献花的过程中，我看见了几根小草正不屈不挠地从石碑里长出来，烈士们不也正是为了保卫自己的祖国，与敌人作战，勇往向前，永不放弃…… 时间的长河流淌不息，却冲刷不了我们对革命烈士的怀念，当年烈士们浴血奋战的每一寸土地，今天已鲜花朵朵、绿草如茵。当年那硝烟弥漫的天空已碧空如洗、红旗飘扬。生活在灿烂阳光下的中国人民永远不会忘记先烈们的英明。我们将踏着先烈们的足迹，阔步迈向光辉灿烂的明天，让鲜艳的五星红旗在祖国的上空永远飘扬。

安息吧!为国捐躯的烈士们!

我心目中的英雄六年级作文 篇6

但我心中的英雄并非如此，而是一个个普通的人。

7月20日，一场暴雨不期而至。仅仅郑州一地，3日降雨量超过100个西湖。

但在天灾之下，人性的光辉得到了充分的展现。

一位平凡的市民，家住嵩山小院，这场暴雨逼他离开自己的家。――随身携带绳子等救援用具。

转移途中，他发现了一名老人――在水中的树上挣扎。于是，他果断抛出绳子，但老人即使拉着绳子也无力走出。如不救，老人必定死亡；如果去救，两人可能都被水冲走。面对这样的选择，他果断跳下，最终救出了老人。他是我心中的英雄。

“就算大雨让这座城市颠倒，我们也会让人民充满希望。”――支援队誓言

郑州市已成为一支支队伍的目标：七省消防队员中的水上救援队携带大量装置奔赴；国家紧急调拨翼龙无人机提供信号；数百名蓝天救援队队员奔赴前线；韩红基金会驰援河南，韩红本人也晕倒。教育部允许学校临时作为安置点。他们，都是英雄。

中国必胜，河南必胜！――网友口号

这并不是无原因的：河南之外，中华人民也在全力以赴支援――全国人民纷纷捐款捐物，仅一个基金会便收到了数亿元和数千万瓶水。有些企业处于负利润却给河南捐献了大量金钱。许多人也自发向河南运输物资。有经验的人在网上分享逃生方法。这正应了那句“暴雨无情，人间有爱。”

我心目中的英雄六年级高分作文 篇7

或许，有人认为“湖山点缀，量来玉尺如何?漫品题，几回搁笔。曾记碧崖绝顶，看波澜壮阔，太湖无边。停桡浙北斗横斜，趁凉月从三万六千倾苍茫湖水摇归，生憎鸟难度。为饶游兴，白打宁抛。还思暮暮朝朝，向断桥问柳寻花能再?最是撩人西子，偏画眉深浅入时。早匡庐失真面，恨铅华误了倾国，强自宽，也悔浓抹非宜，天然惟羡鸳鸯，湖畔喜留香梦稳”此为英雄。可是，三国吕布，世之虎将，八面威风，有万夫不挡之勇，却哭求于貂婵之色;病西施弱不禁风，反使强吴衷亡;唐明皇创天宝盛世，是真龙天子，却沉湎于杨贵妃的怀中，足见美女有降龙伏虎之，有旋乾转坤之功，有倾城倾国之力，有杀退百万将士之勇。面对如此结论您还敢说他是个大英雄吗?

我认为，真正的英雄不必像诸葛一样有勇有谋，也不必像张飞一样心直气爽，遇事大吐为快，其实，真正的英雄只要有颗平常心便足够了。

英雄，就在我们身边也许是你，他或者是她，甚至是一个不足八岁的小男孩。

曾经读过这样一个故事，不，应该是一则新闻，主人公是一个不足八岁的美国小男孩，他的爸爸有心脏病，那天，他的母亲去购物了，只有他和他的爸爸在家，到了中午，他的爸爸起身准备做午饭，当他走到厨房时意外发生了他的父亲忽然晕倒在地。然而，这个不足八岁的小孩却没有惊慌失措然而在他身上表现出了连成年人都少有的冷静。他有条不紊的给医院打电话并告诉了详细的地址后又打电话通知了他的母亲，接着他又去求助邻居，并和邻居一起将他的父亲抬到楼下。就在此时，救护车来了，他的父亲被送到了急救室，最后他的父亲得救了，医生说如果再过半个小时他的父亲就因错过最佳抢救时期死亡。也就是说，如果，这个小男孩多迟疑、慌乱了半个小时，那么他的父亲此时此刻就躺在医院的太平间里了。

我心中的美好家园六年级作文 篇8

在那里，我可以把自行车骑的很快，都快赶上赤兔了，而且骑的无拘无束，任凭你骑到迷路。在那里骑车最爽的就是下坡了，近60度的坡，从200米的地方冲下去，水泥地为你加速，鸡鸭为你喝彩，脚“听”得都陶醉了，不经意之间骑得越来越快了，此时你闭上眼睛，感受风的流动，闻着油菜的芳香，你渐渐陶醉了。不过，现在要小心了，因为200米到了，要急转弯了!

自行车骑累了，去抓鱼吧!跑到曹娥江开发区的排水沟里，清澈的水中，十几条鱼成群结队地游来游去。看着鱼，一只小手不经意地放在水面上，待鱼过来时，一掌下去，接着就是鱼颠簸的水声和欢呼声了。

接近夏天的时候，钓龙虾也是一件好玩的事。我和小伙伴做好两根简陋的钓竿，来到“龙虾生产基地”，这是我们找了好久才找到的，龙虾多，有隐蔽，还满凉快的，自然就成了我们的好地方。放下诱饵，等待龙虾上钩。龙虾比鱼好钓多了，几分钟就有一条虾上钩，而且龙虾笨笨的，咬住诱饵不放，所以我们经常满载而归，最后龙虾还得喂给乌龟，不过龙虾大战乌龟还是不错的。

我心中的圣诞老人六年级作文 篇9

去年圣诞节，大妈妈看我正津津有味地读一本名叫《苹果树上的外婆》书时，问道：“哟，顾航瑜，谁给你买的书啊?”“圣诞老人!”我答道。“什么圣诞老人呀，哈哈哈!是你爸爸妈妈给你买的!哈哈哈!”大妈妈大笑。“谁说的。”我反驳，“就是圣诞老人送来的，再说这么晚，我妈妈怎么去买呀，商店都关门了。”同时我看了看爸爸妈妈，他们只是笑了笑，啥也没说。“那你哥怎么没收到圣诞老人的礼物啊?”大妈妈又反问，哥哥立即应道：“对呀，对呀。我都初三了，圣诞老人一次也没给我送过礼物呢?”“肯定是圣诞老人喜欢我呗!”我得意地说。直到今年，我才发现……

今年圣诞节，我像往常一样起得特别早，一睁开眼睛，我惊喜地看到床头上有一副深绿色的手套和5个别致的修正带。突然，我想修正带不正是我这学期最最需要的东西吗?最近爸爸说起过要给我在淘宝上买修正带，难道……再看看手套，我又想起每天早上妈妈的叮咛：“今天特别冷，你一定要戴好手套!”可我每天早上好像患了“健忘症”，老忘记戴手套，难道……大妈妈曾经讲过的话又浮现在我的脑海里，我想起了每年圣诞礼物不都正是我最想要或最需要的吗?突然，我一下子明白了!我连忙拥抱妈妈：“妈妈，我终于摸清圣诞老人的庐山真面目了。”妈妈摸摸我的头道：“儿子，你长大了!”

六年级作文《我心中的英雄》 文档 篇10

我心中的美好家园六年级作文300字

我是一名六年级的小学生，我非常爱护我身边的环境。大家都知道，我们居住的地球，是所有生命的住处。人类离不开它，动物也离不开它，植物更离不开它，凡是有生命的生灵都离不开它。

山下有一条小河，河里的水很干净，非常清澈，清澈的.可以看见河里的泥沙，不时，还可以看见河里有几条小鱼在河里自由自在的游来游去。河岸边种了许多的杨柳，还有许多奇花异草。一有空的时候，我常到河岸去玩耍，还可以看到几只小虾蹦蹦跳跳。挑山里的泉水来浇野花野草，我走进山上居然有一大遍薰衣草，所有以颜色的玫瑰花，等。我把玫瑰花插在我的头上，芬芳扑鼻的花香。我立刻挑山泉水来浇花。一把水泼到我的身上，我立刻醒了。