美,就在我们身边小学作文

2024-06-08

美,就在我们身边小学作文（精选11篇）

美,就在我们身边小学作文篇1

斑斓的生活如天上的云彩在空中尽显风采，生活的朝气如苍翠的松柏在四季的晨曦中辉映。生活处处伴随着美，美就如生命中最耀眼暖人的一缕阳光。

今天早晨，班主任走进教室，兴奋地对同学们说：“现有一批外语资料，愿意订的同学明天带13元钱来。”话音刚落，同学们都高兴得跳起来。老师又说：“不愿订的，请举手。”这时，教室后排有一只小手微微抖动了起来。教室里顿时静得连掉根针都听得见――是小倩!班主任关切地问她：“是不是没钱?”小倩流下了两行痛苦的泪水。班主任也忍不住转过身去。我的心像刀割一样难受，不由得想起了小倩的遭遇。

小倩的爸爸和妈妈早已离婚，妈妈没有改嫁，家中还有一个80多岁的外婆。小倩从小跟妈妈相依为命，妈妈对小倩倾住了无限的爱，母女之情像海一样深。可是，小倩跨进中学校门不久，在建筑工地的妈妈不幸被楼板砸死了。真是晴天霹雳!班主任听到这个消息，亲自到小倩家去看望。小倩对班主任说，她想退学。经老师的一番劝说，她终于又坚定了学习信心。可是，小倩失去了母爱，在她幼小的心灵里留下了巨大的创伤，一向爱笑的小倩变得沉默寡言了。

“我替小倩交!”一个清脆的声音打断我的深思。我抬眼望去，是班里有名的“吝啬鬼”――翠翠。说起翠翠，她平时从不乱花一分钱，即使是炎热的夏天，也舍不得买一根冰棍。翠翠将手举得很高。

“我交!”“我替她交!”“我有钱!”

争先恐后的声音充满了整个教室，教室里立即成了手的海洋。班主任示意大家放下手，她激动地说：“这个钱用班费交，也包括我的一份，大家同不同意?”“同意!”小倩望着大家，激动得热泪盈眶，用颤抖的声音说：“谢谢大家!”

深秋的早晨，秋风不断，虽然很冷，但教室里暧融融的，我们同学就生活在这温暖的集体中。看着眼前发生的一切，我越来越感到，在我们这样的社会主义大家庭里，真是一人有难众人帮忙啊!

美，伴随着我们;美，就在我们身边。美使我们的生活多姿多彩，其乐融融。

美,就在我们身边小学作文篇2

一、作家介绍就是很好的素材来源

例如:史铁生的经历让我们感受到了痛苦的价值, 也感受到了他的心态, 看到了他的抉择, 明白人的转变也是需要一个过程。由此我们还可以想到类似的作家, 如苏轼:他因乌台诗案被贬, 42年的宦官生涯中有三分之一的时间是在下放中度过的, 但他没有因宦海沉浮而自暴自弃, 也没有因生活辛酸而怨天尤人, 政坛道路不通, 但他能以良好的心态, 面对宠辱得失, 而且铿锵有力地给我们唱出了“大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物”。

类似的人物有很多, 文坛上的, 体坛上的, 歌坛上, 舞坛上的, 画坛上的, 这些人都能像凤凰涅磐一样, 在炼火中获得重生, 虽然社会给他们套了一层厚厚的茧, 但他们没有作茧自缚, 而最后是破茧而出, 变成了美丽的蝴蝶, 在空中起舞弄清影, 给我们留下了千古华章, 也给我们留下了宝贵的精神财富。

二、流行歌词使我们大受启发

曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命就像飞翔在辽阔天空就像穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量曾经多少次失去了方向曾经多少次扑灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放我想要怒放的生命。 (汪峰<怒放的的生命>)

静下心来听一听, 我们的心灵会为之一振, 这些歌词是如此的昂扬, 如此的乐观, 放到我们的文章, 可以为文章增添不少亮点。

三、诗词意象也有独特的妙用

“仁者乐山, 智者乐水”, 水的灵动, 给人聪慧, 使得水中的行路人将羁旅之思一点一滴地泼洒进那映出带流金的水中。

于是古书上有了“奔流到海不复回”的壮烈情怀;寒灯里有了“花自飘零水自流”的喟叹;三更渔舟唱晚, 东坡吟出了“大江东去, 浪淘尽”;归雁复又惊寒, 后主写了“问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流”。 (意象“水”妙用)

泪是精灵的化身, 是诗人的情感寄托, 它的语言丰富多彩:面对国破家亡, 杜甫落泪了, 泪水使恨别的鸟儿惊人心了;面对友人的离别, 柳永竟无语凝噎;面对爱人的死别, 乐观的苏轼也在梦中与妻子相顾无言, 惟有泪千行;王实甫则认为是离人的泪, 使得霜林醉;面对物是人非, 李清照欲语泪先流。

泪水寄托了包括文人在内的千种柔情, 万种风情;泪使得人们的心灵得以洗涤, 待到欲哭无泪时, 心灵已愈发清明, 如雨后的青山, 显现良心的清明澄澈。 (意象“泪”的妙用)

四、成语解释也有了新的含义

成语有着浓厚的历史底蕴和文化底蕴, 但随着时代的变迁, 有了新的意义。例如:

“咬文嚼字”在字典上是一个贬义词, 但朱光潜先生的咬文嚼字, 从写作的角度说明作家改动字词是在调整思想感情。 (朱光潜的《咬文嚼字》)

“坐井观天”形容人目光短浅, 但坐在井底的青蛙到了大海里, 一个浪头让它差点丧命, 鱼虾它更是吃不惯, 于是它只想回到属于自己的那一片天空, 适合自己才是最好的。 (《适合自己才是最好的》)

“作茧自缚”也是一个贬义词, 但蚕也只有作茧自缚, 冲破蚕茧, 留下斑斑血迹, 才能变成翩翩起舞的飞蝶, 让自己的生命得到提升。

五、杂志上的材料也可以借鉴

凡是用来制笛的竹子, 都须是经年历冬的竹子, 当年竹不适合做笛子, 因为冬季气温骤降, 竹子原先散漫的成长受到妨碍, 竹的质地在霜冻雪侵中反而历练得更紧密结实;菊花, 也得到露天处冻一冻, 才会花大而艳, 而且独有香气。人也是这样, 生活的风雨和暗礁也许会将你摔得体无完肤, 但经过摔打之后, 有人却历练得更加坚强。

语文就在我们的身边, 作文素材也在我们的身边, 我们为什么要舍近求远, 为作文素材而大伤脑筋, 其实“世事洞明皆学问, 人情练达即文章”。

美就在我们身边篇3

教育家陈鹤琴认为：“怎样的教育环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”重视民间艺术欣赏教育环境的创设，精心营造浓厚的民间艺术欣赏氛围，发挥环境对幼儿情感和认知上的熏陶作用。幼儿园环境是幼儿观察、学习、感知和体验的良好场所，因此，要根据民间艺术欣赏的目标和内容，结合幼儿的年龄特点和生活经验，精心创设与民间艺术欣赏相适应的幼儿园环境，引发和支持幼儿与环境之间的相互作用。

根据大班幼儿的年龄特点，我们打破过去美化教室环境由老师包揽的习惯，充分发挥幼儿们的主动性，让他们开动脑筋，展开想象的翅膀，积极参与教室美化。一幅幅形象生动、色彩纷呈的绘画，一张张美妙的剪纸，一幅幅奇妙的染纸画，一幅幅有趣的脸谱，像一朵朵奇葩盛开在我班的画苑中。而一只只形态各异的海洋动物剪纸，一只只精美的花篮、花瓶便展现我班区域活动作品的展示台上，展现在孩子们的面前，使他们又一次感受到民间艺术的多姿多彩，进一步激发了幼儿对民间艺术的兴趣，对中华民族灿烂文化的兴趣，从而增强了幼儿的民族情感。

二、民间艺术活动应遵循由易到难、由浅入深的原则

循序渐进、由浅入深，这是幼儿园的教育原则，民间艺术教学也不例外。让幼儿在原有水平上有所提高，符合幼儿身心发展特点，能使我们的教育活动圆满成功。例如：小班折纸是单张纸的简单折叠。到了中班，教师可以增加折纸的难度，演示速度可根据幼儿的能力逐渐加快，也可以一次演示完毕，然后让幼儿自己折，这样可以培养幼儿的在意注意和有意记忆。同时增加少量的两张纸以上的组合折纸，应先教幼儿折好各部分，然后拼插起来完成作品。还有些折纸需要涂画，剪下后再粘贴成整体使折成的纸样更加生动、形象。如;《龙船》、《啄木鸟》等。在剪纸、泥工等民间艺术活动中都应遵循循序渐进、由易到难的教学原则。

三、在民间艺术活动中培养幼儿创造力

创造力源自知识的积累和灵活的运用。未来的社会需要的不仅是有文化的劳动者，更需要有创造能力的人。因此，我们应注重培养幼儿创造力，为21世纪的接班人打下良好的基础。一位科学家曾经说过：“培养有极富创造力的学生，其重要性就如科学中发现极重要的定理。”这话说得很有道理，人的智力活动是以思维为核心的，而创造思维又是思维的高层次活动。民间艺术活动是一种手、脑并用的实际操性活动，对各种各样的制作工具和材料的使用都会直接刺激幼儿的操作欲望，促使他们在民间艺术活动中进行创造性活动。不论什么工具、材料，都必须让幼儿运用感官进行探索、想象、操作、启迪幼儿依据材料特点，运用各种教学活动形式，培养幼儿的美术创造能力，如：民间泥工，在新年将至时，我想到幼儿对饺子一定非常熟悉，于是发给幼儿各色橡皮泥，让幼儿以“吃年饭”为题，进行自由操作活动，结果，很多幼儿都捏出了饺子还非常逼真，还有的幼儿捏出了火腿肠、蛋卷、麻花，真是意想不到。

染纸画极具韵味并且以它变化无穷的图形和色彩，极易激起幼儿的好奇心和探索欲望。我根据幼儿的年龄特点，结合染纸画的艺术特点，指导幼儿使用透明水色学习染纸。幼儿在染纸活动中，通过对图案的设计、色彩的选配，以及对操作程序的掌握，其审美情趣、动手动脑能力和创造意识都得到了进一步的培养。在染纸过程中也更激发了幼儿对美术创作的兴趣和对民族文化的热情。

四、民间艺术教育包括整个民间艺术教育在内，需要家长和教师以身作则，使幼儿更好的发展

现在的社会，是一个竞争的社会，特别是进入21世纪，此情更为突出，家长都想让自己的孩子能适应社会的变化，学到更多的知识。于是在教育心态和教育行为上往往表现出急于求成和盲目从众的现象。教师应以身作则，做好家长的宣传指导工作，鼓励家长学习一些民间艺术知识，与教师一起培养幼儿民间艺术的兴趣，陶冶他们的情操。教师应选择一些能引导幼儿走向创作之路的优秀民间作品，定期举办小型幼儿民间绘画展、手工展览等，找一些富于想象和创造的作品让孩子欣赏。

美就在我们身边作文篇4

美・自然

峭壁上的青松，始终挺立在那。不管它怎么来，但这之中一定经历着痛苦。是什么力量，让它有着破土而出的勇气?是什么力量，让它能在春天蝗虫成灾时努力坚持，在夏天灼灼烈日下顽强挺立，在秋天归家燕群下默默守望，在冬天冰天雪地中静静等待?或许，那就是生命的力量。当人们惊叹之余，是否想过它过去的日子?如此常见的松树，它也是美丽的，只要用心寻找。

美・书籍

书，是老师，更是朋友。“长太兮以掩涕兮，吾将上下求索”。在屈原的《离骚》中，我们可以看到在战火不断的年代，仍有人还有着心系百姓，关心百姓疾苦的忧愁;“安能摧眉折腰视权贵，使我不得开心颜”。在李白的《梦游天姥吟留别》中，我们能感受到他对王权富贵的厌恶和对官场的厌倦，更能体会到他的洒脱;“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在龚自珍的《已亥杂诗》中，我们领略到了一个爱国人士对无法报国的无奈及仍心系国家的高尚情怀。书，给了我们更多的美丽。

美・精神

清晨，环卫工人早已在空无一人的街道上忙碌。扫帚，铲子，简单的工具，不简单的工作。他用那把换过许多次的扫帚和那早已用锈了的铲子，扫了一整个垃圾桶的垃圾。当街上人多起来时，他却早已将整个街道清理完毕，默默地离开了。这些环卫工人们无私奉献的精神，难道不美吗?这种美丽，只需人们起早便能发现。

美就在我们身边作文篇5

――题记

我深深地被他们所震撼，被他们的美所震撼，被他们的心灵美所震撼，那个夏天，我对美有了新的认识。

烈日下坚守岗位

骄阳似火，整个大地像是一个大蒸笼，闷热的空气让人忍不住想要逃回凉爽的空调房间，街旁的柳树也打不起精神，把头垂得更低了。树上的知了不厌其烦的叫着。我坐在车内，感受着冷空气掠过我的皮肤，惬意地朝窗外看去，突然，一个身着萤绿色马甲的身影吸引住了我的目光：他们笔直地站在马路中央，训练有素地挥动着双臂，嘹亮的哨声远远地响起，我惊讶极了：“这样的天气也有交警吗?不会中暑吗?”妈妈回过头笑着说：“维持交通秩序是他们的职责，再苦再累也不能擅自离职啊!”等到车子走近了些，我看到他们黝黑的脸上挂满了汗珠，浸湿了额前的碎发，大片的衣衫被汗水浸得透的，但他们好似不受影响，神色严肃，一丝不苟地履行自己的职责，车子渐行渐远，我的心久久不能平静。

暴雨中奉送温情

猛烈的暴风雨将街旁的柳树刮得沙沙作响，一片汽车刺眼的尾灯中，我又看见了那身着萤绿色马甲的身影。他们都拿着一把雨伞，却都没有撑开。嘈杂中，一位老人带着一个孩子，披着一件小小的雨衣，艰难地在车辆中窄。一位交警见了，连忙挡住缓缓行驶的过往车辆，将雨伞送到老人手中，又护送他们至路对面，这才回到岗位，仍挥舞双臂，嘹亮的哨声又一次响起，豆大的雨珠砸在地面上，砸在他们的帽檐上，砸在我的心上。

无论寒冬还是酷暑，狂风还是暴雨，他们都坚守在自己的岗位上，默默为社会奉献着爱与温情，也让我看到了他们那颗炽热而又美丽的心灵。

初中作文美就在我们身边篇6

“想出来了吗？”妈妈心疼地看着我，急切地问。

“没有……”我无奈地摇了摇头。

这次朱老师给我们出了十个难度较高的作文题，让我们任选四题，分别写一篇500字以上的作文，这不，离开学没剩几天了，我才勉强“挤”出了两篇作文，现在我正在冥思苦想呢！

望着眼前令我愁到头发快要变白的作文题，我苦苦地叹了一口气。

“干脆阿，”妈妈突然眼睛一亮，诡秘地说：“你先休息休息，说不定灵感就来了呢！”

我还没怎么听明白，妈妈不知道从哪儿“变”出了个大黑袋子，“去，帮妈妈买……一斤苹果、两斤香蕉、三斤小点心，OK？”

“阿——但……我……”还没说完，我就被妈妈“热情”地推出了家门。

“早点回来哟！”

“砰”。

“有没有搞错啊，”我拿着大黑袋子，皱着眉头，“这可是在无锡啊……虽然我知道菜场在哪儿，但……”（无锡是我的老家）

“哦，对了，”妈妈又突然把门打开，“给，自行车钥匙。”说完，又是“砰”一声。

“唉，”我无奈地捡起钥匙，“我妈还真是放心我。”

因为还有5天就要过年了，菜市场变得格外热闹，到处都是人群、到处都是讨价声。“这是什么破车啊，这是除了铃铛不响，其他哪儿都响。”我锁上车子，提着黑袋儿，别说，这样子还真有点像是个捡破烂的！想到这，我偷偷笑了起来，也有一点不自在，便把黑袋儿藏在身后。

“一斤苹果，谢谢。”我有礼貌地说，心里边想着写作文。

“两斤香蕉，谢谢。”哎呀，应该写那一篇呢？

“三斤小点心，谢谢。”“小水滴的自述”这个题目挺不错，但应该怎么写呢……

好了，该把这些小袋子放进大黑袋子里了——咦，黑袋子呢？哪儿去了？我环顾四周，不见大袋子的踪影。唉，世界真阴暗！

我板着一张“扑克脸”，气冲冲地骑着车，心里依然想着作文：**在我心中……不太好写；假如我是超女……些不出什么东西，不容易得高分；美就在我们身边？切，还美就在我们身边呢，我看一点也不美！哎哟，我的头都要炸了，平时不是挺能写的吗？

结果今天还祸不单行，天上渐渐竟下起了雨！

“老天爷啊，你怎么这么狠心阿！”我怏怏地叫着，一脸愤怒地望着天上。谁知老天竟更过分了，现在一下子“小雨转暴雨”了。我的眼镜被大雨珠打地模糊不已，加上这车子我又骑不惯，就这么的……

“啊！”一声尖叫，我摔到了地上，车子倒了，买的东西滚了一地，尤其是不精摔的苹果，此时已经被摔的溪巴烂。因为是冬天，所以摔得也不是很重，但是我雪白的.外套已经面目全非，还有那……唉，不值一提！

大街上的人都惊讶地看着我，但他们只是看，然后继续走他们的路。有些人甚至没什么表情。

我突然感觉这个世界好冷漠，好冰凉。我有一种想哭的冲动，加上我本来就有“好哭”这一坏毛病，眼泪不听话地涌了出来，泪珠与雨珠交错在一起，连我自己都分不清从我嘴边滑过的是泪是雨。

这时，作文书上永远写不烂的一幕出现了：“你没事吧。”

我抬起头，是一个看起来与我年龄相仿的女孩，她撑着伞，眨着一双大眼睛，说着无锡方言。

“没……”我一时不知道说什么好。

“我送你回家吧！”女孩笑着对我说。

“不了，我……”

“来嘛，别客气！”女孩热情地将我扶起，并帮我把车夫起来，还将撒了一地的东西都捡了起来。

“谢……谢。”一到这个时候，我说话就开始结巴。

“不，不用谢！”女孩笑了，她笑地真美！我不禁想到。

一路上，我们聊了许多，她问我从哪来、上小学还是初中、觉得这儿怎么样……她真是个热情的女孩！

“我家到了！真是太谢谢你了！”我微笑着对她说。

“嗯，那我走啦！”

我突然想起了什么，大喊一声：“等等！”便以我有史以来最快的速度奔到房间，又奔下来。

“给……给你！”我喘着粗气，将我自己做的“幸运盒”递给她。

女孩有些受宠若惊，她小心翼翼地接过“幸运盒”，看了又看。

“真是太美了，谢谢！”女孩激动地看着我。

后来，女孩走了。我目送了她好远、好远。

我想我永远都不会忘记她，不会忘记她迷人的微笑！虽然她并不漂亮，但她是我见过的最美丽的女孩！

美就在我们身边篇7

美就在那细微之处，隐在夜中，风中，心中……

当柳条抽出第一缕新绿，万物都在这一刻苏醒，早春朦胧的泪湿润了大地，湿润了路人的心，迷醉了整个世界！泥土散发的清新，混杂在空气中，唤醒了生命，春朦胧在冬的面纱中，微微露出的绿点亮了眼睛，像夜色中迷路的萤火虫，忽隐忽现。第一缕阳光的温热给天空擦上红晕，朵朵云儿躲藏在晨曦的梦中，只窥得见一个个模糊的身影。冰雪消融，静默的小溪听懂了自然的语言，清明透彻的血液润湿着大地的心。朦胧的早春给世界镀上一层轻盈的纱，把我的记忆连同这湿润一同裹进春天里。

夏日的火燃遍了整个世界，泛白的天空中划出一抹火红的微笑，浓郁的花香迎面袭来，带着热气在空中升腾，拂向面庞。云儿也光明正大的漫步空中，这些调皮的孩子，，动不动就哭个不停，听，隆隆的雷声气势多么壮阔，敲醒了叶子的梦。墨绿的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火热淡然了逼人的绿，灼热的阳光也溶解在宁静的绿中。

也许就在那一刹间，一个梦就已经来临，淡黄的`脂粉流露山间，翩翩舞蝶勾勒出一个迷人的梦，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黄叶地中散落的片片记忆。秋是一个童话，在这里蕴藏着我的梦。南归的大雁划出天与地的界线，黄昏的日如秋的笑靥，美丽的像一个童话，地上的落红诉说着这个美丽动人的结局。

而它却总是那么温柔，即使鹅毛大雪也掩不住其温柔的本性，像天使降临大地，纷飞的身影乱了视线，银装素裹更显其优雅气质，绵软的血像奶油甜润着梦中的大地，我想那一定是一个很美很美的梦！

美就在身边小学作文篇8

翻开《与美同行》这本激动人心的书，我一页页地翻着，细细地品读着，把那些朴实的文字深深地刻在我的心头。当我把这本书读完时，双眼早已湿润了。公交车司机孔胜东叔叔，他为了让上车的乘客，拥有回到了“家”一样的感觉。每天都会为乘客们准备开水，报纸……小贩马福建，为了保障老人们在晚年都过得快乐又幸福，竟出自建了一座550平方米的别墅式老年乐园，内设亭台楼阁、喷泉、假山、绿地，让老人们带着笑容，度过人生最后一刻。八十多岁的老人章礼金爷爷，为了方便更多的人领略家乡乌岩山之美，不惜花了三年时间，在海拔761.5米的乌岩山上，用一千多块120公斤重的条石在山上铺了一条 “天阶”。

这样的感人至深的故事还有很多很多，蓦然回首，其实“美”丽之花不仅开在故事中，还开在我们的身边。

那天风和日丽，妈妈带着我和弟弟去湘湖游玩。因是国庆期间，路人就特别多，路上可堵了。到达湘湖时已是中午，我们饿的饥肠辘辘。正巧看到一对年轻夫妇在分发午餐，虽然很简单，只有馒头和榨菜，但对我们来说好比是雪中送炭，我们排着队，各领了一个馒头，一包榨菜，就大吃特吃起来。吃完后，妈妈好奇地问那个阿姨：“你们怎么免费给食物啊?”“因为我们平时出去也有人在发，我们也学他们来发。”阿姨微笑着说。听到这，我被深深地感动了!你们是那细小的微尘，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。你们渺小，却塑造了伟大。

美就在身边小学作文篇9

又一次，我们一家去吃肯德基，好不容易挤进了餐厅，却发现没有座位，我们只好懊恼地等着。好不容易有了个位子，我拉上爸爸妈妈，一个劲的冲过去。但为时已晚，有几个人已经坐在那个位子上了。他们看见我们奔来，并没有像其他人一样牢牢坐着，不让人抢走，而是立刻站了起来，又站到了一旁。我想：这就是心灵美吧。

过了一会儿，桌子上的食物被一扫而空，我们吃得饱饱地，就像一个皮球一样，坐在位子上不想动。看到服务员忙碌和疲惫不堪的身影，爸爸像以往一样马上将垃圾放到盘里，自己去垃圾桶倒掉。

美,就在我们身边小学作文篇10

美在行动

狂风呼啸，整个大地被洁白的雪包裹着。外面十分寒冷，人们都不喜欢出门，出了门后人们都包裹得严严实实。厚厚的积雪堆在道路上，车子不能开动。但是，是他们在寒冷的雪天，戴着手套，拿着铲子为人们清扫积雪，他们的脸和手被冻得通红，却没有一个人给他们递上一杯热水，甚至没有说一身谢谢。到了晚上，黑黑的天空与洁白的雪形成了鲜明的对比，他们也一如既往的拿着铲子清理，好让明天的道路更畅通。他们就是早出晚归，平凡而伟大的环卫工人。

和谐之美

来到图书馆是多么安静啊！连一根针掉在地上也听得见。人们都安静的坐在位置上，都沉寂在书的世界里，丝毫不干扰别人。就连孩子来到图书馆也十分安静，也知道尊重别人是一种快乐。这是和谐之美。

谦让之美

在大街上闲逛时，一个提着饭盒的男孩，着急的向医院跑去，大概是给住院的亲人送饭吧！一不小心那个男孩撞在了一个大姐姐身上。那个男孩急忙说：“对不起，我是去给住院的奶奶送饭，所以才这么着急，对不起把你的衣服弄脏了。”他以为这场激烈的战争即将爆发了。没想到那个大姐姐没有责怪他，并把他的饭盒捡起来，让他赶快给家人送去。那个男孩十分的感激。只要人与人之间多一点包容，生活会更加美好。这是谦让之美。