博客评比计划

2024-12-10

博客评比计划（通用7篇）

博客评比计划篇1

“各系学生会博客评比”之内容评分细则

一、基础项目（15分）

通过本系体系架构及规章、制度等的展示，充分介绍、宣传本系学生会的组织建设情况。

1、展示本系学生会体系架构及成员计5分；

2、制定详细规章制度并予以展示计5分；

3、本系学生会现有情况介绍及成果展示计5分。

二、博客日志展示（50分）

博客日志每周至少发一篇，侧重于本系学生会的活动、会议记录、工作反思、好人好事、对时事焦点、热点的点评等，从而更深入地展示本系学生会生活、工作、学习的方方面面。

1.每周日志数量至少不少于4篇，计2分/周；少于4篇，扣0.5分/篇；记满20分为止；

2.对时事的关注度，本系学生会博客能及时针对重特大时事政治新闻进行转载、评论，开展教育活动，1、对各大时事进行及时转载计0.5分/篇，同一时事不重复计分，记满3分为止；评分：○

2、针对不同时事热点，进行专题讨论或者展开辩论（可在博客上进行）等，计3分/次，学生参与○

度为80%—100% 加4分，依次递减，0—20% 不加分，记满9分为止；

3．博客中应及时更新校园的新闻信息，使本系同学充分了解校内新闻；10分

4.所发日志中应含有本系特色的文章，如介绍本系各专业特点、就业职位、就业率等.8分

三、博客整体页面效果（15分）

博客整体页面效果。包括图片：配合文章选择适当的图片，以渲染文章的阅读气氛，增强感染力。照片：真实客观、清晰不模糊、色调合适、无不恰当的内容。音乐、页面特效、背景等可随本系学生会博客需要而设置。字体、字号、版式协调悦目，风格特色鲜明。

1、版面与视觉、听觉感受。页面选择适当的图片计2分，配合音乐，计2分。共4分；

2、各项内容标示清晰，分类明确易于查阅，计3分；

3、活动图片真实客观，共不少于20张，计1分，有相关视频计2分，共3分；

4、博客功能完善、实用，用户界面良好，交互性和稳定性强，记2分，能够综合使用背景图计2分，有Flash装饰、信息滚动等高级功能，计1分。共5分。

四、更新情况和吸引力（20分）

博客的点击率、回复率、好评率等要求：不得采用不正当形式刷流量。

1、博客每月其他非要求内容的更新情况，如博客页面，计1分/次，记满6分为止；

2、依据博客的点击率0.01分/次，记满6分为止；有效文章评论1分/篇，记满8分为止（共14分）

五、博文征集活动

1.博文及时更新，根据数量和质量给予相应评分，要求每周至少一篇优秀博文，根据博文质量给予每次1～5分不等。

2.排版，文字修饰大方美观，图文并茂，并插入丰富的多媒体文件，如动画，视频，图片，音乐，背景等等，根据整体效果给予分1～5分不等。

3.内容时效性，标签应用，给予1～5分

4.文章人气关注，点击率，评论，留言数量以及质量，给予1～5分不等。

备注：

１．所有活动，心情，日志，不累计加分

2．本活动为优秀学生分会评比的重要参考材料之一,请各系积极参与配合。

北华航天工业学院

校学生会信息部

2011年10月27日

博客评比计划篇2

一、主办单位

教育部学生体育协会联合秘书处

二、承办单位:

中国学校体育杂志社

三、参赛人员:

所有从事学校体育教育工作的体育教研员、体育教师和在校的体育师范生

四、活动过程与时间安排

(一)接收稿件时间:2014年8月22日—2014年11月5日24:00时

(二)审稿评比时间:2014年11月6日—2014年12月16日

(三)各奖项公布时间:2014年12月下旬

(四)获奖证书发放时间:2015年1月初

(五)优秀获奖作品发表时间:择优选取部分具有代表性的获奖作品及相关点评发表于2015年、2016年《中国学校体育》杂志

五、评比类别、内容范围与评比标准

(一)评比类别:室外体育教学课时计划(以下简称:教案)

(二)内容范围:

小学:基本身体活动类(如:走、跑、跳跃)、球类(如:小篮球、小足球、小排球)、体操类、武术及新兴项目等大类中选择相应的教学内容。

初中:田径类(跑、跳)、体操类、球类(如:篮球、足球、排球)、民族民间传统体育项目(如:武术)、体育课程资源开发项目(如:街舞、软式排球)等若干大类中选择相应的教学内容。

高中(中专或中职院校):大球类(如:篮球、足球、排球)、小球类(如:羽毛球、乒兵球)、操类(如:啦啦操、健美操等)、田径、民族民间传统体育项目(如:武术)、体育课程资源开发项目(如:街舞、软式排球)等若干大类中选择相应的教学内容。

(三)评比标准:

1.先进性:符合《体育与健康课程标准》的基本理念，方法先进,特色鲜明。

2.操作性:经过教学实践的检验,具有可行性、实用性(欢迎附任课教师上该课时的照片)。

3.专业性:具有课时计划的基本要素(包含:单位全称、教学年级、教师姓名、学习目标、教学内容、此课时在单元中的课次、教学重点与难点及时间分配、主要的教与学的过程和方法的设计、场地与器材设计、练习密度与运动负荷、教学反思等),在此基础上可以有所创新,但是必须具有可借鉴性和可操作性。

4.简约性:内容、方式、手段等表述有新意,既要求创新又力求简约(内容、形式不限)。

5.多元性:鼓励教案呈现格式方面创新、丰富和多元,仅要求以电子稿为A4、竖版、五号宋体字即可。

六、评比方法与奖励办法

(一)本次活动由中国学校体育杂志社邀请杂志编委、优秀教研员、特级教师、学体社外编辑等组成评委小组,对参赛教案匿名后进行初审、复审、终审。

(二)本次活动分高中(中专或中职院校)、初中和小学组,各组按比例分别评出特等奖及一、二、三等奖各若干名。

(三)获奖作者由教育部学生体育协会联合秘书处和中国学校体育杂志社联合颁发证书;获得特等奖和一等奖的教案,将择优发表在2015、2016年《中国学校体育》杂志上。

(四)组织参赛超过10篇的学校或者超过20篇的区、县以上单位,可到《中国学校体育》杂志主页下载集体报名表(编辑部主页网址:http://zgxt.chinajoumal.net.cn),参加“优秀组织奖”的评选。以参赛篇数的多少为序,根据一定的比例,评选出“优秀组织奖”,证书寄送到单位。

七、参赛方法与评比范围

(一)个人可直接报名参评,也可参与单位的集体报名(需使用集体报名表)。每人仅可报一个组别中的一个内容,每篇教案只能署1名作者,1名指导教师。

(二)报送的参评资料

1.报名表(见附件1、2)、所选内容的单元教学计划和教案的全文。

注:设计说明、图示和上课照片等可作为参考资料,可另附在教案正文后。

2.个人简介及个人2寸电子照。

3.汇款单电子照片。

4.作者亲笔签名的报名表电子照片。

(三)参评资料需在2014年11月5日24时前发到专用教案评比邮箱(汇款时间以截稿时间为准):zgx tjapb@163.com,请将邮件的主题命名为:“姓名+学段+题目”,标出:xx省xx市xx人的参评教案。将资料打包成一个文件夹用附件的形式发送。资料发出后当天未见自动回复即表示没收到,请重发直到收到投稿邮箱自动回复为准。

(四)凡是涉嫌抄袭或一稿多投者一经查出,我刊将按照杂志日常投稿的相关规定进行处理。已在报纸、杂志上公开发表过的,以及在全国性“体育(与健康)课教案”评选中获奖的教案,不在此次评比范围之内。作者必须签名确认报名表中“作者声明与授权”的内容(将作者亲笔签名后的报名表拍照后以图片形式与参评资料一起发至邮箱),签名后如“教案”中还发生抄袭侵权等问题,由作者本人承担全部责任。如不签名,将不能进入评审程序。

(五)汇款方式

每篇教案交参评成本费80元(参评费包含证书、评审、资料邮寄费等费用)。参评费一律用普通汇款的方式从邮局汇款。

汇款地址:北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602室:邮编:100085;

收款人:中国学校体育杂志社;

汇款单附言:教案评比(务必填写)(请勿寄给个人)。

注:邮寄后请将汇款单号电子照片与报送资料一起发送至评比邮箱。

八、其他事项

(一)参评者不得担当评委。评选结果2014年12月下旬将公布在《中国学校体育》杂志(官方博客、网站)上。

(二)个人的参评费可以开具收据,集体参评的单位由杂志社统一开具收据给组织者,并寄送到经办人单位。

(三)规程中的不明事宜,需要咨询,可登录《中国学校体育》网上主页提问。或致电编辑部:010-66093860联系人:王璐璐王承凤

(四)有关此次评比的未尽事宜,将在《中国学校体育》编辑部主页做出说明与提示(中国学校体育杂志社官方博客http://blog.sina.com.cn/u/1390445263;中国学校体育杂志社官网http://zgxtchinajoumal.net.cn)。

(五)本规程解释权属中国学校体育杂志社。

二〇一四年八月二十二日

黑板报评比计划篇3

为加快校园文化建设，建设富有特色的班级文化氛围，进一步营造学校氛围，我校举办了“廉洁”黑板报评比活动。

本次活动在全校展开。各班级在接到评比通知后积极行动起来。各班的黑板报以廉洁文化为主题。各班板报力求可读性、观赏性为一体。这些黑板报均是各班师生合作设计完成的，既美化了教室，又提升了班级的文化品位。

学校根据板报内容、排版、字体、色彩等方面实事求是地进行综合打分，德育处领导并把此次文化建设情况进行总结。

本学期的黑板报评比活动，充分体现了师生健康向上的精神风貌，提高了学生的人文素养，培养了学生的热情，对增强校园文化建设方面起到了积极的推动作用。为加快校园文化建设，建设富有特色的班级文化氛围，进一步营造学校氛围，我校举办了“廉洁”黑板报评比活动。

学校根据板报内容、排版、字体、色彩等方面实事求是地进行综合打分，德育处领导并把此次文化建设情况进行总结。

本学期的黑板报评比活动，充分体现了师生健康向上的精神风貌，提高了学生的人文素养，培养了学生的热情，对增强校园文化建设方面起到了积极的推动作用。

博客班级工作计划篇4

我想：这些都是班级的每位成员在点滴中努力的结果；每位同学都积极的为班级博客的建设，出色的发展，出谋划策、添砖加瓦；与此同时，大家都积极的在班级的博客上发表自己的文章，加强同学之间的交流，增进友谊。点点滴滴的努力、认认真真的负责，班级同学的团结与合作共同的拼搏才有了今天的成就与收获，我们没有骄傲只有更想前进的动力，因为那一切都并不属于我们每个人，以后的路还很长，还有许多事情需要继续做下去。回首过去，对于部门的每个同学而言，感到的是一种欣慰。然而，成功的光环终究会因为岁月风雨的侵蚀而渐渐的消失，一个成就也只能是一次奋斗的里程碑！明天会怎样？后天又会怎样？无人可知，同样，我们的部门工作也不会因此而停滞不前，我们的工作还需要继续做下去，继续努力做好各项事情，这是我们作为班干部的职责。

因此，为了本学期的班级博客工作做得更加出色，充分发挥它的功能，把班级工作做的更加出色，让每位同学有所收获，特提出以下几点的意见：

一、继续保持和发扬上几个月的优良作风，不断地提高，在原有的基础上再努力。

二、认真地做好班级博客的更新工作及时的向同学们公布学院、系部的各项事宜，提高同学们对于班级博客建设的积极性，并不断地更新博客的内容。

三、鼓励大家积极参与博客建设，并能够踊跃的在博客上发表自己的文章，自己的感言，提高自己的写作水平，增进同学间的相互了解。

四、加强交流与联系。加强各同学之间，各班级之间，更重要的是要加强与老师、辅导员之间的交流联系，认真听取他们对于我班博客的意见，对此我们加以改正，予以提高。

班主任工作计划博客篇5

时间:2013-10-25 10:39来源:未知作者:巴黎左岸点击:178次 2013年又进入到了学习的新的学期，对于高中校园的每一位学生和老师来讲，都是紧张的时刻到了。以下是一份2013年高中班主任工作计划的范文，仅供参考。

一、(高中班主任工作计划)指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。

二、(高中班主任工作计划)主要工作

1、加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制

2、加强班级管理岗位责任制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使

学生的实践能力、社会责任感得到提高

3、加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；

开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；

4、加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说

建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

5、加强文化礼仪教育

通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存

在的问题，开展工作

6、加强学生心理教育，促进健康成长

对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展高中班主任工

作计划

一、(高中班主任工作计划)指导思想

二、(高中班主任工作计划)主要工作

1、加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制

2、加强班级管理岗位责任制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使

学生的实践能力、社会责任感得到提高

3、加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；

开展学习竞赛活动；

开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；

4、加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说

5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存

在的问题，开展工作

6、加强学生心理教育，促进健康成长

对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展

本学期，由我担任高2010级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校

主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工

作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。篇二：班主任工作计划

学期工作计划

经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，争取地生中考的最大成功，特制定如下计划：

一、指导思想

以学校德育工作计划为准绳，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。

二、工作目标

以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。

三、重点工作(一)、良好班风的创建

让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。1.座次表的重新编排。

2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。3.卫生值日招标竞选。

5.班委会的分层管理与培训。6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。(二)、良好学风的形成通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促;地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。(三)、特殊学生特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。3.对他们进行前途理想教育。4.对他们进行文明礼仪、安全、卫生教育。5.为其课间活动时间搭建快乐成长的平台，减少其没事上厕所、上超市等不良现象。6.捕捉学生的闪光点，及时汇报给家长，帮助家长树立自信，为教育争取强有力家教力量。

7.阶段性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教育。做一个懂“读心术”的班主任。

(四)、常规管理工作的狠抓落实

以合学小组的创建为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完美结合。

1、第一周学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标，形成班级管理核心力量，并召开班委会议和小组长会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

3、继续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

7、加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和本学期的学习目标。

9、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。篇三：2013-2014年第一学期五年级班主任工作计划 2013-2014年第一学期五年级班主任工作计划

崇安小学吴婧

本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：

一、本班学生基本情况分析：

本班共有55位学生，学生思维活跃，个性张扬，协作精神强。部分学生成绩不够理想，学习习惯较差，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，自习时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，集体观念不够强，缺乏纪律观念.二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。

三、具体措施：

(一)班主任自身素养方面

认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，主动与副班主任配合，遇到棘手的问题积极地向各优秀班主任学习，尽量把班主任工作做细、做精。

（二）学生常规培养方面

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

1、组织好学生做好一日常规。

组织学生参加每一周的升国旗，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。

做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

2、检查本班学生值日生工作。

3、加强学生的安全教育工作。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

4、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

⑵选拔、培养和使用班干部。

5、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。篇四：班主任工作计划2 2016年班主任工作计划()经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，争取地生中考的最大成功，特制定如下计划：

一、指导思想

根据指导思想确立本班治班理念依旧为：用爱唤醒爱，用情温暖心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。

二、工作目标

以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级氛围中实现分层与自主管理、快乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满成功。

三、重点工作

(一)、良好班风的创建

让良好的班风建设开始于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明了预见能力的重要性，作为班主任必须捕捉每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的预测，可以针对性的采取果断措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。1.座次表的重新编排。2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。3.卫生值日招标竞选。5.班委会的分层管理与培训。6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。(二)、良好学风的形成通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的交流;与问题学生及家长的交流;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、督促;地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。(三)、特殊学生特殊教育

7.阶段性的注意学生的思想动态变化，做好心理疏导和耐心教育。做一个懂“读心术”的班主任。

(四)、常规管理工作的狠抓落实

2、第一周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。

3、继续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

6、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

7、加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和本学期的学习目标。

9、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。篇五：2014-2015年小学一年级班主任工作计划 2014—2015年第一学期班主任工作计划-时光荏苒，送走了一届毕业生，迎来了新的挑战，担任一年级的班主任。一年级学生年龄小，他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。

一．班级奋斗目标：

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成诚实、守信、文明、进取的班风，构建一个团结向上的集体，努力让每个学生在十一小学善于做人，善于做事，善于生存，善于学习；这是一（5）班的奋斗目标。

二、班级管理措施：

（一）学习方面：利用各种形式奖励上课能积极发言的同学，上课认真听讲，会学习的同学作业写得干净又整洁的同学，调动学生的学习积极性。

（二）纪律方面

1.课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。2.课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。3.培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面

1.做值日认真的同学可得卫生小红旗。2.主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

（五）安全教育方面：“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

（六）班干部的培养方面：在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

（七）家校沟通共育方面：通过成立家长委员会，调动家长的积极性，邀请家长共同完成班级管理，利用周末时间开展各项色会实践活动。

三、班级工作安排：

博客评比计划篇6

教学计划、博客、教案检查结果(9、15)

序号姓名计划博客教案 1 夏江红 2分 3分 2 丛荣玲 3分 1分 3 滕晓峰 3分 4 裴楠 3分 1分 5 董丽娜 6 马波 1分 7 徐祥永 1分 2分 8 贾铁柱 1分 2分 9 王振波 2分 2分 10 姜老师 11 于长华 2分 3分 12 于学旭 3分 1分 13 闫峰 2分 14 孙秀义 3分 15 王立国 3分 16 朱秀瑜 1分 17 张玉红 2分 18 于玲 19 滕征娟由于学校网络的问题，部分教师的.博客和计划没有打开，教案没有及时交，空白的等检查到之后再补写上!