珠晖区中小学生救护员培训方案

珠晖区中小学生救护员培训方案（共3篇）

珠晖区中小学生救护员培训方案 篇1

珠晖区中小学生救护员培训方案

为建设安全校园，切实保障广大中小学生的生命安全，提高中小学生的安全意识，帮助中小学生掌握基本的自救互救知识和技能，区教文体局联合区红十字会，无偿提供培训教材、培训用品和活动经费，在全区共同开展中小学生救护员培训活动。

一、培训地点：珠晖区青少年校外活动中心

二、培训对象：

1.全区各中小学保健教师，每校1名，考核合格者发培训证（或救护师资资格证）。

2.在校四至八年级学生300名，分5批次培训，每期60人。

三、师资来源: 教师培训由区红十字会或医疗机构聘请专业人员承担；学生培训由专业人员和培训合格的教师共同承担。

四、学生遴选程序：

由区教文体局、红十字会联合向学生家长发出《珠晖区中小学生救护员培训活动倡议书》，按照自愿原则征求家长意见，在得到家长签字认可后，确定该名学生参加救护培训。由区教育局安排并分配名额，确保每所学校至少有5名师生接受培训。

五、培训内容：

按照每期两天14个课时的授课标准，采取理论培训、实际演练、知识竞赛等方式，为每个参与培训的学生进行理论课授及技能培训。具体内容包括：

1、开展培训，向学员传授心肺复苏、固定、包扎等应急救护、中毒、车祸等意外伤害急救以及地震、洪水、台风、泥石流等灾害应急知识。

2、通过模拟人或学员间配合进行模拟急救练习，并建立网上互动空间，分享学习心得（由校外活动中心网站提供网络平台）。

3、展示宣传讲解技能，邀请学生家长及部分领导参加，学员扮演宣传员现场传授现场急救及灾害应急等知识。

4、组织学生开展知识竞赛，并给予一定的物质奖励。

5、每期培训活动结束后，结合日常表现及理论技能考核评选优秀学员，并颁发优秀学员证书。

六、培训时间2012年5月至10月。（具体安排见附件1）

七、经费预算

此次活动所需经费由区教育局及区红十字会共同承担。（所需经费明细表见附件2）

珠晖区中小学生救护员培训方案 篇2

关键词：救护技能；大学生；平台建设；教学研究

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0170-02

一、国内外现状和趋势

一个新的流行病学模式正在出现，意外事故和肉体伤害行为常常对受害者个人及其家庭造成灾难性后果[1]。据统计，每年350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为，受伤需要治疗的人数为上述的100～500倍，其中200万名受害者形成永久性残疾。汶川大地震伤亡人数374470人，死亡或失踪87150人。军人，学生，大批的志愿者战斗在一线，很多志愿者是临时突击进行救护技能培训，我们也心痛地看到，因为救治不当，大批伤员致残，严重影响生活质量，增加社会压力[2]。这就提出了新的系列科学问题：救护技能普及迫在眉睫，如何进行培训，培训对象的突破性选择，培训体系如何构建,培训效果跟踪与评价等。联合国在上世纪90年代就提出了20世纪最后10年为“国际减灾10年”；世界卫生组织（World Health Organization，WHO）提出文告：长期以来，人们对家中，路上或工作场所可能遇到的危险认识不足，未形成公众舆论[3]。美国的救护体系建设领先，源于猝死病人的急剧增加建立了被全世界接受的“生命链”理论体系，现代救护技术在9.11事件和飓风这种大型公共事件的救援中得到了较好应用[4]。我国救护体系建设、救护意识建立越来越得到重视，2008年国家设立了“中国医学救援协会”这样一个一级协会组织来关注医学救援和救援装备[5]。在部分省市的红十字会开展了一些救护技能培训，使得包括奥运志愿者，普通公众得到了救生技术的培训[6-8]。但是这些培训组织的体系性、绩效评价都有待于进一步发展。尤其是我们看到我国目前高校在校生几千万，这是以后社会各行业的主体，尤其需要普及救护技能，并以他们为火种，带动全社会的救援体系发展。要破解上述科学问题，救护、救援技能培训将朝新的方向发展，建立以大学生为对象的救护培训基地，开展救护技能培训具有重要意义。

二、培训平台建设

1.与红十字会合作，建立正规培训机构。据不完全统计，重庆邮电大学红十字救护技能培训中心是全国第一家高校专业救护技能培训中心，2008年8月正式成立，如今受训学员16期，共计4000余人。该中心从成立之初，就提出“高起点、高规格、高效率”的建设思路，率先解决机构身份问题，获得重庆市红十字会高度认可，成立高规格培训机构。一方面获得了社会和学生认可，另一方面获得了红会支持，培训技术可以与时俱进。

2.构建专业讲师团。组成一只复合度高的专业讲师团。本培训中心专业教师包括全国红十字会培训资深讲师；重庆市红十字会救护培训专业讲师；重庆市急救中心急救课等临床医学专家；重庆邮电大学送国家红十字总会培训合格的培训师资。这样的人才架构，从队伍上保证了培训实力，学科结构复杂、学缘广的队伍特色也保障了救护培训这种多科性、实践性强的教学组织。

3.高效率的管理队伍。该培训班开办以来，学生反响积极，每年度报名人数超过1000人，占当年学校新入学大学生数量的25%以上，而且部分教职工、特别是学生工作系统的辅导员、班导师也积极参加。因此本培训中心建立了优质、高效的管理团队。招生组织、学籍管理由专人负责，按照培训班分班班级，还配备班主任，对培训学员培训时间冲突进行调整和管理，确保每位学员足够、全程获得培训。

4.课程体系安排。根据最新救护培训知识大纲，设计培训课程体系。图1是培训内容和学时分布图，总共16学时，其中实践时间占50%以上。救护新概念重在强调救护的时效性、“生命链”体系，国际救援发展；止血、包扎、固定、搬运等重在强调实践训练和临场观察；CPR重点强调操作手法的准确性；综合考核要求所有学习内容每个学员必须完整、熟练完成，强调实际技能，所有培训师资全体参与本环节教学。

图1 培训内容和学时分布图

5.训练设施完善充分。良好的设施是培训效果的保障。本中心获得重庆市红十字会提供大量的图文资料、电子课件、模拟人、担架、呼吸面具、颈托等教具。中心还利用校内外支持经费购置模拟人3套，达到每堂课、每小组（5～6人）都有充分教具使用。特别是比如对教具要求较高、训练时间长的CPR环节得到保证。

6.完善的管理跟踪机制。通过考核，学员完成培训后，颁发重庆市红十字会初级救护员资格证书，通过网络建立档案，对学员后期参与志愿者、救护技术使用等情况进行跟踪。目前已经收到学员在日常使用救护技能应对突发事事故案例10余起，在课堂救治突发晕厥患者2人，利用救护知识正确救治颅脑外伤病人1起，收到了很好的社会效益。

三、讨论

在培训课程体系中，必须建立新的救护概念。新的救护概念是在现代社会发展和人类生活新的模式结构下，利用科技进步成果针对各个环节的危重急症、意外伤害，向公众普及救护知识，使其掌握先进的基本救护理念和技能，成为“第一目击者”。要让培训对象建立及时、先进、有效的救护理念[9]。救护技术是大众必须普及的技术，从何时，以何种人群开始就显得尤为重要了。高等教育是人才培训主体，以大学生为特定人群进行研究，必将起到更好的效果[10]。大学生将深入到各行各业，在回家、上学、社会实践等各种社会交流途中，都可以展现良好的救护技能。瞄准救护技能培训重大的需求，可以以大学生培养体系建设为核心，构建一套适合我国大学生救护技能培训的知识体系，包括立体化的网络资料，科学合理的培训评估体系为救护知识教育提供新的参考。通过与学校教务处、学生处等部门协调，让本培训进入大学生培养方案中，增加学生选课积极性。

通过几年培训班实施以来，本研究得到了重庆邮电大学教学改革项目支持，还在教学手段、教学资料、评价体系、评价技术等领域产生诸多研究成果，这些成果具有如下应用价值：①形成一套立体化涵盖字纸、电子、网络网站的大学生救护培训教学体系，并成功推广到高校使用。②形成救护培训效果反馈体系，评价培养效果。③切实提高大学生救护技能，为素质教育实施提供特色素材。④形成的教学资料、网络为红十字会和高校提供参考，甚至为行业救护技能培训提供参考。

参考文献：

[1]孙海琴，姜丽萍，杨晔琴，等.基于社区公民开展初级救护培训的体会[J].医学信息，2010，5（10）：2987-2988.

[2]李妮，王晓霞，赵璧.强化业务培训管理提高突发事件救护能力[J].解放军护理杂志，2009，26（2）：66-66,71.

[3]邵华.开展突发公共卫生事件知识培训的教学研究基层[J].医学论坛，2008，12（13）：460-461.

[4]刘洁英.救护新概念在社区工作者急救培训中的应用[J].全科护理，2009，7（2）：155-156.

[5]廖全全，邹红梅，王从华等.新型急救护理培训模式在急诊科的实施与效果[J].护理研究，2009，23（2）：360-361.

[6]闫远杰，殷振瑾，郭洪杰等.大学生救护培训及社区救护普及探索[J].中国医药导报，2010，7（17）：120-121.

[7]陈瑶，桂莉，顾申等.厉瑛虚拟现实技术在医学中的应用及对野战救护培训的启示[J].解放军护理杂志，2009，（10）：38-40.

[8]张亚卓，夏雪莹.战伤救治模式在急诊护理培训中的实践与思考[J].解放军护理杂志，2008，25（23）：74-75

[9]姚金兰.某高校非医学类专业大学生伤害的救护培训效果评价[J].中国学校卫生，2007，28（12）：1112-1112.

[10]徐国英，应岚，王淑华.奥运会保障急救护理人才培训的组织管理[J].中华护理杂志，2009，（1）：19-21.

珠晖区中小学生救护员培训方案 篇3

施方案

为加强我县矿山高危从业人员应急救护培训工作，根据《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国突发事件应对法》和《云南省红十字会自然灾害等突发事件应急预案》，特制定本方案。

一、指导思想

以保护人的生命健康、发扬人道主义精神为宗旨，广泛开展矿山高危行业应急救护培训工作，大力普及应急救护知识和技能，不断提高高危从业人员的自救互救、防灾避险的意识及能力，最大程度降低自然灾害和突发事件造成的人员死亡率和伤残率，促进社会和谐进步。

二、培训形式

（一）急救员认证培训

1.内容和形式。培训内容包括现场心肺复苏技能、突发事件现场伤员的止血、包扎、固定、搬运等技能；地震、洪水、泥石流等自然灾害与火灾、交通意外等事故灾难的紧急避险知识和逃生技能；特种行业应掌握的特殊救护知识。采取理论知识讲授与救护技能实际操作相结合的形式，2.参加范围。矿山高危行业从业人员。

三、培训时间

8月26日——xxx金矿

8月27日——xxx有限责任公司

8月28日——xxx煤矿

8月29日——xxx铅锌矿

三、总体要求

（一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大高危行业从业人员的生命安全以及社会的和谐稳定。各企业要高度重视应急救护知识与技能培训工作，进一步提高思想认识，切实加强组织领导，全力支持，将应急救护培训工作落到实处。

（二）精心组织，落实责任。各企业要明确责任，将具体工作落实明确到个人。要精心组织安排，把好事办好，把实事办实。