简爱读后感九1班

2024-07-29

简爱读后感九1班（共5篇）

简爱读后感九1班篇1

我在今年六月月底看完了《简·爱》这本书，它给我的感触很深，我也非常喜欢这本书。

简·爱从小父母双亡，便住在姨妈家。在这个家庭里，简过得十分糟糕。姨妈、表哥、表姐都欺负她，鄙视她，她却没法还手。

我认为简是一个坚强的女孩，因为她在姨妈家受了这么多的苦，她都没有像我们生活中的一些人一样轻生，想要去自杀什么的。她只是坚强地活了下去。

简的姨妈——里德太太把简送去了罗沃德寄宿学校，施主罗克赫斯特先生当着全校师生的面诋毁她和她的好友海伦。

海伦是一个好姑娘，她经常用自己从书上看到的道理安慰、激励简，让简开始努力学习，开始被同学和老师们认可。而海伦她自己却因为肺病去世了。我在整本书里最喜欢海伦，因为她学识渊博，积极向上。

简毕业后在罗沃德当了几年老师后，被聘去桑菲尔德庄园当家庭教师。一到桑菲尔德，简就爱上了这个庄园的主人——罗切斯特先生。

罗切斯特先生长相偏丑，个子是挺高。简为什么会喜欢他呢?难道是因为他有一种独特的魅力?

在桑菲尔德经历了一系列的故事之后，简和罗切斯特先生在一起了。就在他们结婚那天，简得知罗切斯特先生早已有一个疯妻子。简离开了桑菲尔德。

我觉得简好像做的不对。人家有老婆了不代表人家不爱你啊，你俩管他什么疯老婆，幸福地在一起不就好了?

简离开桑菲尔德后身无分文，还好圣·约翰收留了她。

圣·约翰是一名牧师，大概二十八到三十岁之间，有一副希腊式的古典面孔。他是简的堂兄，他也在追求简，不过被简拒绝了。圣·约翰在被简拒绝后单身了一辈子，我感觉有点可惜。不过以他冷冰冰的性格，不惹姑娘喜欢也是很正常的吧。

最后，简还是回到了桑菲尔德，回去照料为了在着火时救疯妻子而失明的罗切斯特先生。最后，他们还是在一起了。

简与罗切斯特生命之间的缘分是解不开的吧，要不怎么会遭遇那么多困难还终成眷属?

九(1)班喜剧篇2

(政治课上，老师让大家讨论各国的代表人物。)

昕：提到英国就想到柯南一道尔。

秋：柯南·道尔是谁?

昕：写《福尔摩斯》的那个侦探小说家啊，你连这都不知道?

程(凑过来)：你说啥牌子的摩丝?

(第二天。)

昕(揉揉程的头发)：呀，你换发型啦!老实交待，今天早上是不是用摩丝了?

程(无辜的表情)：我今天没用啊!

秋(凑热闹)：他啊，是星期一用的，这摩丝效果好，管五天都没事!

程(突然醒悟)：那是因为，我用的是“福尔”牌摩丝!

秋：简称福尔摩斯!

第二幕

(语文课)

小煜(背《桃花源记》翻译)：……花草遍地，鲜嫩而肥美……

昕：你在形容东坡肉啊!

第三幕

(生物课上，老师说鸟的胸肌发达。)

秋(小声说)：小煜你有胸肌没?

小煜(正欲说话)：我……

程(抢答道)：他那不是胸肌，是鸡胸!

第四幕

(月考成绩出来了，昕拿着自己的成绩单，欲哭无泪……)

飞(把书卷成喇叭状说)：咳咳，昕同学成绩再创历史新低，瞬间从高价股转为垃圾股!

枫：把老师的前期投资全套住了!

昕：牛年到了，盼望“牛市”啊……

第五幕

(物理课上，老师看见某些同学正昏昏欲睡……)

物理老师：同学们上课千万不要走思啊!

全班同学(惊)：走私?

物理老师(不理会，继续说)：再走我可就要“反走私”了啊!

全班同学愣住，随即爆笑……

第六幕

昕：阿基米德是不是说过：给我一个地球……

飞：给我一个地球，我能撬起杠杆?

简爱读后感九1班篇3

工作计划

在新学期里，我班团支部工作将在校团委领导下，认真贯彻上级团委的精神与要求，结合我校实际工作，大力创建特色活动，增强团支部的凝聚力，让班级中的团员在学生中起到先锋带头作用。

对于九年级的学生来说，面临我们人生的第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期呢？我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。

一、指导思想我班团支部将认真贯彻上级团委的精神与要求，从提高本班团员的思想政治素质出发，统一思想、开拓创新、扎实工作，根据需要，结合学校的目标和本学年的创建目标，以切实抓好班中学生的日常行为规范为总体目标，配合学校的德育工作，积极开展以学生自主为中心的班级团支部，进一步提升团支部的政治教育力量和模范示范力量。对此，本学期团支部将组织团员进行团章的进一步学习。学习团章是增强团员意识教育活动的一部分。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义何共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，共青团员是作为党的后备军而存在的。在学习团章的过程中，将组织团员开展批评和自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响，根据团章规定保持自己在思想上、组织上的纯洁性。我们要通过学习团章、团的光辉历史，使自己比较全面的理解团的性质、奋斗纲领和最终目标，牢固树立共产主义远大理想，鉴定为团的事业奋斗终身的崇高信念，使共青团无愧于党的后备军的称号。

二、工作内容

1．及时向上级团总支递交支部工作计划、工作总结，并与学校团总支保持密切的联系及时准确在将上级组织的任务要求传达通知，同时做好支部成员的意见反馈工作。认真切实贯彻团委和支委的指令、要求，传达团委和支委会议精神。按团委的要求，组织展开班会活动，传达团委的会议精神，总结每一阶段的工作。

2．严格、认真组织团员青年过好组织生活，圆满完成各项，大力开展有益活动。通过各项，让班中同学互相之间的了解和协作得到进一步的改善，让彼此更加了解团结，组织各项活动。

3．组织班中团员同学学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论等政治理论，学习和贯彻执行党的路线、方针和政策，学习科学文化，宣传、执行党和上级团组织的指示和决议，努力完成上级交办的各项工作和任务，加强对团员的教育和管理，帮助团员青年的坚定信念，增强信心，明确使命，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高素质。引导和促进班中团员发挥先锋模范作用，坚定信念，学习实践，开拓创新。

4．执行上级团组织的指示和决议，充分发挥团员的模范作用，团结、带领青年积极投身于学校的改革、建设和发展，努力完成党组织和上级团组织交给的任务。团支部不仅要深刻领会上级团组织的工作精神，还要善于联系本单位的工作实际，结合青年学生的特点，主动地、创造性地完成党组织和上级团组织交

给的各项工作和任务，把团员青年的巨大热情，引导到学习、工作的实践中去，使他们在各自的岗位上勤奋学习，勇于创造，讲求实效，扎实工作，为学校的改革发展作出自己应有的贡献。制定班中各项制度，使班中组织生活规范化、制度化。结合具体实际情况，与各位同学商讨而后推行一些计划、制度，让班中的纪律生活更加规范化。

5．强化学们的学习风气，把全班同学的学习成绩都带上去。

6．心青年，密切联系青年。团支部要围绕党的中心工作，经常开展各种适合青年特点的独立活动，维护青年的正当权益，关心团员青年的学习、工作、生活和休息，指导青年进行有益身心健康的文化、娱乐和体育等业余活动。要关心青年的特殊利益，帮助青年树立正确的恋爱观。对于青年的合理意见，要主动向有关部门反映，并创造条件努力帮助解决。要维护青年的正当权益，与危害青年利益的不正当的人和事进行坚决的斗争，为青年的健康成长创造良好的环境和条件。

7．强对团员青年的教育和管理，认真做好各项团务工作。团支部的凝聚力和战斗力，是在大量的、经常的团务工作中逐步形成的。这些工作包括：定期召开团员大会；发展新团员；做好团籍日常管理；收缴团费；建立、健全、落实团的组织生活制度；做好团内的奖惩工作；积极推荐优秀同学作为团的发展对象，向党组织输送新鲜血液；发现、培养优秀青年人才，积极负责的向有关部门推荐。

三、活动计划

八月：

开展以“新学期新要求”为主题的团会，组织团员全体进行自我表态。出一期关于新学期的黑板报，组织团员进行团章的学习；配合学生会组织的活动。

九月：

开展以“庆祝教师节”活动。

出一期关于教师节的黑板报，制作一期关于教师节的手抄报。

十月：

开以“国庆”为主题的班会。

出一期关于国庆节的黑板报，制作一期关于国庆节的手抄报。

十一月：

开展以“前半学期工作总结”为主题的班会。

十二月：组织开展“欢度元旦”文艺联欢会

一月：期末总结

以上就是我班在这个学年的团支部计划。通过这一系列的活动安排，使同学们在思想水平上有一个较大幅度的提高，这也是我们作为班干部的最大希望。我相信：通过我们的努力，我班同学的素质一定得到更大的提高；通过我们的努力，九年级【1】班团支部工作一定会取得更加辉煌的成绩！

简爱读后感九1班篇4

---2016年秋季万安学校九年级1班历史教学工作总结

本学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多了。下面我从六个方面对本学期教学工作情况作如下总结。

一、班级基本情况

九（1）班有41名学生。学生学习气氛不高，爱学习的学生不多。历史这套教材着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学知的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

课本注意引导学生进行探究性学习，倡导老师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。本人教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，力争所有学生都有长进。

二、学生竞赛获奖情况：

在班级开展的学科竞赛活动中，翟俊凯同学，农倩同学获一等奖，童心同学，钟思静同学获二等奖，张阳同学获三等奖。

三教研活动情况

本学期学校以来，我积极参加一系列的教研活动，每周三上午第四节课的专题讲座，下午第二节公开课，周五上午第四节课，我都按时参加。认真听课，课后积极评课。

四主要成绩：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

五具体做法１、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

３、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。

４、作业

根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。课前我先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教学方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从学习上帮助他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。

六存在问题

注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习历史的信心。由于本校大多是外地打工子女，对历史的学习及理解能力有一定的局限性，对待历史科目较不重视。要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”所以我不能放弃每一位同学。

七、改进措施：

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

执笔人：范体兵

简爱读后感九1班篇5

五年级二班刘畅

我看了<<第七条猎狗>>，其中最令我震撼的是《暮色》

其中最令我震撼的故事是《暮色》。这则故事讲述了豺王索坨带着饥饿的豺群行进在草原上。它们发现了一个野猪窝，十分想美美地饱餐一顿，但是猪窝洞口小，母猪性情凶猛，不好招惹，所以就决定找一只苦豺先进去然后一起上。被选中的豺是老的又是弱的，基本没有生存的可能，称这些豺为“苦豺”。豺王索坨有两个选择，第一是老公豺达曼洪，第二是它的亲生豺娘。他不愿把它的亲生豺娘送给死神，于是把目光移向其他豺，最后由于豺群的逼迫，索坨不得不选它的亲生豺娘。他实在不忍心看到豺娘死去，便狠了狠心，替豺娘做苦豺。豺娘开始知道索坨不愿意，但它看到儿子还是有孝心的，也不愿看到儿子死去，头也不回就进了猪窝。令人兴奋的是，豺娘活着走了出来！动物之间也有着感情，甚至比人类之间的还要深！

看完整本书我被这感情震撼了！身为王者却愿意为一个生命快到头的老豺献身！

五年级一班祝晗

当我看到每一篇的题目时，我就觉得很好奇，但当开始读的时候就会看到比我们想象中的画面高出了好多。就是这本书教会了我们很多的道理和很多的哲理，这是我们前所未有的知识和画面！！！！！这本书主要讲述的是一个女孩子在一所小学上学最真实的故事，而故事是发生在第二次世界大战结束前的东京。这本书记录了她来到新学校后的一段真实的时光，这段时光记录了她辉煌的一生，也记录了她一生的基础。

五年级一班宓详明

窗边的小豆豆读后感

小豆豆、泰明、高桥这些巴学园的孩子就像一株株小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮地成长着。是小林宗作先生给了她们最适宜的土壤！小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借了两毛钱买了一块，她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬，当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都是健康的，就非常开心。虽然在现在的成年人看来，这种行为非常可笑，可是孩子的这种善良美好的举动让人感动，她希望每个人都健康，希望每个人都开心。帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，为泰明的死，为小狗洛基的死而伤心难过„„都反应着小豆豆的爱心。

有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生

活在接受之中，他就学会了爱。黑柳彻子就生活在这样一个被表扬、被接受的幸福的环境中。在她的孩提时代，她非常幸福地遇到了小林宗作老师，这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头是巴学园的校长，在今天看来，他也是个极其伟大的教育家，他在小豆豆到“巴学园”的第一天，就听小豆豆不停地讲一些她的故事，一听就是四个小时，还不停地鼓励她说“还有呢？”倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱，但有多少老师能做到像他那样连续听孩子四个小时，又一直保持着浓厚的兴趣，甚至没打一个哈欠呢？

小林宗作老师对学生的爱是真诚的,那种爱不是无原则的溺爱,也不是望子

成龙般急切的爱,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的爱。这种爱体现在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道”和“海的味道”这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；这种爱更体现在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？”小林宗作的这份爱，比大火还要热烈。正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵。

五年级二班朱家怡

《第七条猎狗》------

读后感

前段时间，爸爸给我买了沈石溪的一套动物生死传奇，我爱不释手，一回到

家，我就迫不及待地翻阅起来，我看的最感人的就是这篇《第七条猎狗》。

故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条狗是军犬的后裔，它“撵山快如风，狩猎猛如虎”。召盘巴视它如掌上明珠，给它取名为赤利。这条狗在打猎中和猎物生死搏斗，屡获战功。就是这样一条猎狗，却在泼水节时险些被召盘巴毒打并煮熟。原因就是在森林里捕野猪时，赤利看到一条眼镜蛇，它正在慢慢的朝召盘巴扑向。于是赤利不顾一切地和眼镜蛇展开厮杀。。。

而此时，老猎人正遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他

猛扑过来。就在生命悬于一发之际，幸好由于野猪用力过猛被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫！

召盘巴误会赤利临阵逃脱对他不忠，痛恨因胆小而背叛自己，狂怒之下，他

把赤利绑在槟榔树下痛打，还开锅烧水准备剥皮把他吃了。幸亏和赤利一起长大的孙子艾苏苏放了它。赤利带着满腹的委屈逃到了山林中，靠猎捕为生，并成为一群豺狗的首领。但赤利还是在暗暗的保护着召盘巴。有一次豺狼群包围了召盘巴，它们疯狂地发动袭击，老猎人没有备足武器，眼看就要遭到不测，关键时刻“赤利＂及时感到，不顾自己的安危保住了旧主人的性命。老猎人热泪盈眶，眼前总晃动着槟榔树下那一幕。读到此时，我被赤利的忠诚感动了。狗也会知恩图报，自给自足，它不顾主人的嫌弃、冤枉，拼死相救，更不要说我们人类了。

沈石溪讲述的动物故事，显然是别有深意。他曾说过：“动物小说的题材最

容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会种种虚伪的现象，可以毫无遮

掩地直接表达丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。它告诉了我们一个道理，这个世界不仅是人类的，也是动物的，我们要和动物和平相处

五年级一班亲子读书笔记

读书的乐趣

我们一家人吃过晚饭又快到七点半了。孩子的妈妈在沙发的一角翻看着杂志，我也顺手拿起了一本书，心不在焉地信手一页一页地捻着。女儿在专心致志地看视，时而自言自语，时而哈哈大笑„„完全陶醉于剧情中。

妈妈向我使了个眼色，我们心有灵犀一点通，“其实只是对自己曾经的青春年少回忆纯洁而美好，青涩而炽热„„”我读出了声，妈妈脸上绽放出了笑意。“其实只是想让自己真实面对自己，没有掩饰，没有躲闪„„”我继续读了下去。

女儿似乎并不认可我俩的默契，还是聚精会神地融剧情于一体。我有点按耐不住了，“祥明，把电视音量调小一点儿，你妈妈和我正在看书。”女儿像是没有听到一样，无动于衷。我抬高了嗓门又重复了一遍。“嗯！知道了。”女儿不情愿地顺从了我的意思，但仍就有滋有味地投入到电视中，我俩这次因失败而告终。

妈妈沉思片刻，低声说：“读点她能理解的。”我也对刚才的做法深感羞愧，我应该读点女儿学习过的。这时，电视上刚好插播广告，我大声并有感情地读了起来。

“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去„„”

“众里寻他千百度„„”

我还没有读完，女儿就对接了一句“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”妈妈在一旁得意了，我也觉得初战告捷，顺便问了一句：祥明，老师今天讲课有兴趣吗？你能不能让我和妈妈当你的学生？”听到这里，女儿的目光移开了电视，并向我走了过来，坐在我身旁，打开了话匣子。