新学期新打算六年级学习计划

新学期新打算六年级学习计划（共13篇）

新学期新打算六年级学习计划 篇1

开学了，学校到处充满了欢声笑语，操场上又变得生机勃勃，朗朗的读书声又在教学楼里回荡!它做为作为我小学生涯里最后的一个学期，只有短短的三个月，那我要如何安排它呢?

新学期新打算

英语：我需要加强直读和语法的学习。

语文：在去年的学习中，我的语文基础有待提高，比如一些诗句没有搞清楚出自哪里，有时还要写些错别字，还有一些关联词也给人家分了家。今年，我要注意这些问题。这学期第一节课就是文言文，所以更要认真。

数学：我一般是粗心错误。经常有一些题，比如：铺砖、刷墙、包装纸等，都是求4或5个面，我就给人家算成6个面，这个学期要学很多重要的单元，如圆柱、圆锥、正反比例等。一定要克服粗心的问题。

新学期新打算六年级学习计划 篇2

名目繁多, 大有泛滥成灾的趋势。前不久, 一教师向笔者列举了他所在学校要教师制订的工作计划, 包括教学工作计划、德育工作计划等数十项。让这位老师疑惑的是, 明明一些计划是学校常规性的工作, 有的甚至是照搬上学期的工作计划, 学校为什么非要教师复制到纸面上呢?

费时费力, 加重了教师的工作负担。据笔者了解, 学校大都把制订计划的“重任”分配到教师身上, 有的教师甚至能分到好几份计划。这占据了教师大量的工作时间, 耗费了他们有限的工作精力, 加重了他们的工作负担。另外, 计划往往与总结相对, 学期末教师往往还要费时费力地写各种工作总结, 搞得身心疲惫、苦不堪言。

东拼西凑, 成为应付检查的摆设。笔者的朋友透露, 其实学校之所以制订不同名目的工作计划, 还有一个重要目的——应付上级主管部门的检查。据了解, 不同名目的工作计划及工作总结是应对检查的必不可少的材料。但这些工作计划相当一部分是东拼西凑来的, 检查过后就是废纸一堆。

计划扰民, 打乱了教师的教学秩序。开学初, 正是教师认真钻研教材、了解学生思想状态和抓学校常规管理的最佳时间。但这些名目繁多的工作计划, 打乱了教师正常的教育教学工作计划, 使他们无法把全部精力投入教育教学和班级管理中去, 对教学改革的实施和学生管理方式的探索带来一定程度的冲击。

新学期新打算六年级学习计划 篇3

【关键词】英语教师 半开放型 学习计划

正文：美国质量管理专家戴明提出了PDCA品质管理循环：计划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）、处理（Act）。PDCA循环是ISO9000族质量体系的重要内容之一，既针对品质工作按规划、执行、查核与行动来进行活动，以确保目标达成，是全面质量管理所应遵循的科学程序。它不仅在质量管理体系中运用，也适用于一切循序渐进的管理工作，如教育管理。这个循环的起点就是要有合理的计划。

英语教师作为英语教学活动的绝对领导者，面对英语学习兴趣高低不同，性格各异，水平参差的众多学生个体，笔者认为半开放型新学期英语学习计划是一个很好的解决这一问题的办法，便于调动学生学习积极性，让学生能在新学期取得应有的进步。那么什么是半开放型新学期英语学习计划？怎样才能设计出适合于学生实际的合理的半开放型新学期英语学习计划呢？

一、半开放型新学期英语学习计划的概念界定

全开放计划指教师在新学期初，让学生根据自己的新学期想法去写一个英语学习计划。这个学习计划完全出自于学生，教师的指导基本限于计划前简单要求，计划上交后简单“点拨”。这种计划常常或由于学生无从下手而被应付，或在学生雄心勃勃地长篇大论后被束之高阁。当然还有一部分教师不屑指导学生新学期初计划的制定，或忙于开讲新学期课程而泛泛提醒学生制定新学期英语学习计划。

所谓半开放型新学期英语学习计划就是在新学期初，教师指导学生在一个内容基本固定，但又相对开放的框架下，学生自己制定的计划。

二、半开放型新学期英语学习计划的制定

半开放型新学期英语学习计划由于内容基本固定， 就要求教师对计划要精心设计。那么在设计过程中，教师该注意些什么呢？笔者在教学实践中认识到在设计半开放型新学期英语学习计划时，应该考虑到计划的 “六性”， 即：相对开放性、目标与措施的连通性、技能培養的全局性、学习方法的引导性、呈现形式的直观性、语言表达的简捷性。

1.计划的相对开放性。苏联著名心理学家维果斯基提出了“最近发展区”这个概念。他认为儿童有两种发展水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。每一个学生都是能力、表现与众不同的独特个体，只有我们制定计划的要求难度处于其自身的“最近发展区”内，才更有利于激励学生的学习积极性，全面发展。学生才更乐于不断争取进步。因此教师设计的计划可通过提供选择，为学生提供可选范围，让每一个学生根据自己学习实际情况进行选择来完成计划。

教师设计的计划还可通过留白给学生留有发挥空间。学生需要仔细思考，填出自己的答案，这有利于发挥学生主动性，能确保学生计划的难度在其自身的“最近发展区”内。

2.目标与措施的连通性。学生的学习目标是学生努力的方向，具有激励、导向和凝聚作用，还要具体且可度量。如“本学期我希望我能取得105分以上英语成绩，我的挑战目标是XX同学。”中“105分”与“XX同学”就是具体可以度量的目标。

明确目标后，还要引导学生制订实现这个目标需要采取的措施，使教与学的目标与具体措施形成连接，以便通过落实具体措施来实现目标。

3.技能培养的全局性。听、说、读、写是英语学习的基本技能，只有平时加强技能训练，才能真正提高英语的综合运用能力。所以在设计半开放型计划时一定要注意培养学生的基本技能。

4.学习方法的引导性。学期计划是学生自己制订，自己履行的学期英语学习规范，学生会依据计划要求安排自己的学习，是渗透学习方法，培养学习习惯的重要阵地。

5.表现形式的直观性。计划一定要落到纸上形成书面形式，这有利于学生间相互分享、借鉴，也便于伙伴相互鼓励与督促。书面形式的计划还要便于学生随时查阅。教师甚至可以让学生写在作业本的扉页上，或贴在自己房间的明显位置。这样可以在学生学习，做作业或改作业时不经意间受到提醒，也有利于教师与家长了解学生计划与现实学习情况间的差距，对学生进行鼓励或督促。

6.语言表达的简捷性。计划的目的是为了通过落实计划，提高教与学的质量，因此，表达一定要明了简捷，一看就懂，简捷明了的条款式计划最为合适。这样可保证学生准确理解并制定计划，并在计划制定后，也便于教师、学生及家长在最短时间内获取信息，更便捷地予以关注。

教育管理工作，教师帮助学生设计好合理的半开放型新学期英语学习计划才是PDCA循环的开始，还需要教师在实施（Do）、检查（Check）、处理（Act）环节中扎实推进，才能切实收到应有的效果。

参考文献：

[1]凯达国际标注认证咨询有限公司.ISO9000质量管理体系的理解与运作[M].北京：中国电力出版社，2009.

新学期打算六年级作文 篇4

时间像一条永流不息的小溪从身边流过，不知不觉中我们迎来了新学期，因此便有了新的开始、新的希望和新的打算。

首先，不只是要在学习上下更深的功夫，更要合理安排、利用时间。第一，虽然在早上记性好，但是我认为不应该像往常一样。晚上又想看电视，早上又想学习，就晚睡早起。每天6：00就起床早读，应该合理安排，到了时间点就不能再耽误了。早睡早起这样一来就算每天5点多就起床，读书、休息也会两不耽误。第二，不能虚度光阴，在闲暇时应多看些课外书和民着，在阅读时要边读边思考，要仔细分析文章中心主题，文章中人物的品质。体会作者情感，学习他们的写作方法，摘抄美词佳句。并加以利用。其次是在生活中，多观察，多思考。这样既可以为写作收集素材，又可以多锻炼大脑。例如在看到广告时，心里想：为什么注意事项写得很小，还说得不太直白?在看到美丽风景时，在心里“写”上一段优美的句子……最后，是关于心理上的。这个，没有必要吧?不，如果一个人的心理完全崩溃该了又如何继续学习呢?每天将要休息时，问问自己今天做了什么?做对了什么?做错了什么?还有什么没有做到的?并时常对自己说“我还要更加努力才行!”让自己内心充满动力，努力前行。要做到不在成功时骄傲自满，不在失败时一蹶不振，不在付出却没有收获时灰心丧气。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在新学期里我应该奋发图强，开阔新道路，迎接新挑战，实现新打算!

六年级新学期学习计划 篇5

一、认真听课。认真听课是获取知识的关键所在。上课时用心听讲，勤做笔记，记录要有重点和目的。思维要紧跟老师的讲解，有不理解的地方及时提问。对其他同学的提问、发言要仔细倾听并加以思考判断。这样可大大提高学习效率，做到事半功倍。

二、预习和复习。对即将上课的内容先预习，把难点、重点记下，上课时注意听老师的讲解，这样还不容易思想开小差。课后要及时复习，把当天所学的知识重温一遍，起到加强印象、巩固成果的作用，还能举一反三悟出一些新的道理。

三、做作业是要讲效率。用最短的时间做完作业，以便腾出一些时间做些针对性的练习，或看看课外书充实自身。

四、劳逸结合。小学阶段也是身心成长的阶段。要保持充沛的精力来学习，就必须有一个健康的体魄。下课时要到教室外活动一下筋骨，呼吸一下新鲜空气，使大脑保持清醒。长时间看书一定要记得看看远处，放松眼部肌肉，预防近视。

五、争取数学、英语双科100分、语文95分以上。虽然要达到这个目标并非易事，但本人会尽一切努力朝着这个目标奋进。

小学六年级新学期学习计划 篇6

一.语文：

1.使用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。

2.学习课文后，完成课后练习，起到巩固的作用。

3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。

4.温故而知新，每隔一月，朗读所学精读课文，并由家长提问回答课后题。

5.每周保证完成作文一篇。(作文需提高速度，减少涂改、错别字。)

6.读书划出好词好句，尤其要多读科普一类书籍。

二.数学：

1.学会课前利用《小学教材全解》预习新知识。

2.学后做适当练习，加强巩固。

3.对自己的弱项进行专项训练。

4.多做一些奥数题，开阔思维能力。

三.英语：

1.记单词时要边读边记。

2.每学完一个单元，根据单元知识写短文，加强句型练习。

3.每周复习一次笔记上的语法知识。

4.课文会背会默。

新学期新打算六年级学习计划 篇7

导语：同学们，小时候白衣天使为你打针的场景是否让你“记忆犹新”；每次吃下苦苦的药片时是否让你有种“苦不堪言”的感觉；每次天气“变脸”的时候，是否都会赶上那该死的“流感季”。那么想让自己身体健康，尽量避免上述情况的发生吗？那就进入小编们精心为大家策划的“开学季”专栏吧：跑出你的活力，跑出你的精彩学生时代。让我们在跑步中强健体魄，畅享美好学生时代。

运动知识充电站：

跑步是同学们最常见的一种锻炼身体的方式，它技术要求简单，无需特殊的场地、服装或器械。每个人在跑步时可以自己掌握速度、距离和路线。跑步有短跑、中长跑、超长距离跑等。通常同学们所说的跑步锻炼是长跑。

长跑是最适合青少年的有氧运动方式。青春期生长发育阶段是发展最大有氧能力的最关键时期。有研究表明，男生13～l7岁，女生12～l5岁是发展耐力素质的最佳时期，在心肺耐力的敏感发展期内，有目的地加强发展耐力素质的练习，就能取得事半功倍的锻炼效果。而错过了这个阶段，所遭受的损失是在成年后难以弥补的。

对青少年特别是中学生而言，跑步是最合适的有氧锻炼方式。对于肌肉力量较强，骨骼发育良好的青少年来说，跑步则是更有效的刺激心肺功能的“利器”。跑步同不少常见的运动方式相比，耗氧量更大，运动负荷更高。主要表现为在同样的运动时间里，跑步可以比快走、骑车等运动消耗更多能量，因而可以对心肺机能产生更强的刺激作用。跑步是全身性的协调运动，经常参加中等速度的慢跑锻炼，不仅能够强化心血管系统和呼吸系统的功能，还能有效提高肌肉力量和耐力、灵敏、协调等运动素质，为参加其他各项运动打下良好的基础，对于有志于全面锻炼身体素质的青少年来说更为适合。

跑步一般应保持匀速跑，时间持续20分钟以上，心率保持在120～150次/分。

通过跑步，在健身的同时也可以有效地提高耐力、增强毅力，这可是一箭双雕呀！同学们何乐而不为呢？

跑步时要注意的问题：

跑步姿势不对会伤身

大家知道了跑步的好处，一定都在心里给自己暗暗鼓劲了吧！不过，在享受跑步运动的同时，还要注意一些小问题呀！跑步的姿势不正确，不仅达不到理想的健身效果，还有可能给身体健康带来损害。北京市先农坛青少年体育俱乐部资深教练、著名技巧世界冠军教练陆金良总结了跑步爱好者的一些错误姿势，提醒大家加以注意：

错误一：全脚掌着地。很多人在跑步时习惯全脚掌着地，其实这种落地方法并不正确，由于落地时没有缓冲和过渡，很容易“蹾脚”，而且还容易震伤颈椎，在柏油马路等硬地上跑步就更是如此，长此以往还容易引发胫骨骨膜炎。

错误二：步幅过大。人们在刚开始跑步健身时，总喜欢增加步幅来提高锻炼效果，其实增大步幅势必造成腾空时间长、重心起伏大、落地力量重，这样对人体的震动会增大。

错误三：内外八字。日常走路时，很多人会有“八字脚”，跑步时如果仍然是“内八字”或“外八字”，那么膝盖和脚尖就不能保持在同一个方向上，这会加重膝关节的负担，长期下来容易造成膝关节等部位的损伤。

错误四：左摇右摆。有些青少年在跑步时喜欢身体左右摇晃，觉得这样跑起来“带劲”，就像骑自行车的“摇车”动作一样，其实这样不仅会增加不必要的体力消耗，而且会破坏跑步的直线性，影响速度和效果。

那么，正确的姿势应该是怎样的呢？跑步时，人的上体应稍向前倾。这种由俄罗斯运动学家尼古拉斯·罗马诺夫发明的“前倾姿势”，不仅能减轻关节负担和运动强度、还能延长运动时间。前倾的幅度应以自然、舒适为好。如果过分前倾，将会增加背部肌肉的负担；如果后仰，则会导致胸腹部肌肉过分紧张。

跑步时，自然摆臂很重要。正确的摆臂姿势可以起到维持身体平衡、协调步频，提高腿部动作的效果。摆臂时肩部要放松，两臂各弯曲约成90度，两手半握拳，自然摆动，前摆时稍向内，后摆时稍向外。摆动的幅度不要太大，用力不要过猛。

跑步时，腿部动作应该放松。一条腿后蹬时，另一条腿屈膝前摆，小腿自然放松，依靠大腿的前摆动作，带动髋部向前上方摆出。以脚跟先着地后迅速过渡到全脚掌着地，也可由前脚掌或前脚掌外侧由上向下着地，然后过渡到全脚掌。

跑步，有你更精彩：

运动小明星风采

【运动小明星】

符瑞祯——如果你想快乐，跑步吧！

姓名：符瑞祯

就读学校：清华大学附属小学

运动特长：跑步、游泳

开始参与运动时间：5岁

【运动故事】

在暑期早晨锻炼中，有一位小女孩给教练留下了深刻印象。她虽然年纪不大，但身体素质很出色，在慢跑热身活动时就显示了突出的跑步能力。两圈热身下来，别的孩子往往是气喘吁吁、甚至跟不上队，只有这个小女孩依然轻松。当早晨锻炼结束了，大家都记住了符瑞祯——一个爱跑步的小女孩。

在游戏间爱上跑步

说来很有趣，父母是在孩子们玩耍、嬉戏过程中发现女儿爱跑步、擅长跑步这个特点的，那时符瑞祯只有5岁。“和小朋友一起玩的时候，她特别喜欢追逐的游戏，而且总是兴致勃勃、不知疲倦。”符瑞祯的妈妈回忆起女儿最初的跑步兴趣，仍然觉得不可思议。

这确实让人感到意外，符瑞祯通过孩子间的游戏追逐爱上了奔跑的感觉。

家长是强力后盾

伙伴是鼓励激发人们参与运动的原因之一，尤其对于青少年而言，运动伙伴更加重要。可是，有小伙伴喜欢跑步吗？有人能陪符瑞祯一起跑步吗？“他们跑一会儿就累了，然后我都一个人跑。”从符瑞祯的话中我们似乎已经找到了答案。找到一起坚持运动的伙伴不容易，这时就需要另一个伙伴站出来，那就是家长。

家长的参与不一定是一起跑步、一起打球，最重要的是运动分享和关注，妈妈一直是这样做的。无论女儿参加什么运动，她总是尽量陪伴左右、支持鼓励，并和女儿交流感受。

兴趣就是理由

“跑步多枯燥啊！跑步太累了！喜欢跑步，不可能！”这是很多人对跑步的印象，可符瑞祯最喜欢的偏偏就是这个“枯燥、疲劳”的运动。兴趣是最大动力，符瑞祯只要想跑步，随时随地都可以，不受时间、空间和场地限制，跑上2000、3000米不觉疲惫，

如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！——这是2500多年前，在古希腊埃拉多斯山岩上刻着的名言。

对于符瑞祯来说，还要加上一句：如果你想快乐，跑步吧！在跑步中享受空气、清风，体验有节奏的心跳、呼吸。你只要向前跑，一切事物都会渐渐到你身后，这是种奇妙的感觉。谈到跑步，符瑞祯很轻松很自信，跑步不仅提升她的体能和精神，更让她收获了从兴趣中得到的最纯粹的快乐。

六年级新学期的学习计划作文 篇8

1、早晨6：30准时起床，7：30准时到校。

2、上课认真听讲，积极回答问题，不开小差，不做小动作。

3、中午回家不看电视，不上网，自觉画画或弹古筝。

4、下午放学回家先做作业，做完作业可以看课外书，摘抄好词好句。

5、放学路上不买零食，自己走路回家。

6、晚上9：30—10：00上床看书睡觉。

新学期新打算六年级学习计划 篇9

算

初中生活的第一个学期已经悄然离开了我们，一路走来，跌宕起伏。这一学期，你见证了许多对与错，爱与恨。无论结果如何，都请将所有的回忆丢在最后一天的最深处，以全新的状态迎接崭新的新学期。此时平静虚无，没有任何恐惧，带着美好的梦想迎接所有的赐予。有人说，新学期就是新的人生，新的起点，新的征程。此时此刻，大家都一样，一切从零开始。前方还有路需要我们去走。无论如何，我们都要在新的征程上，绽放属于自己的光彩。

新的一级代表着将要学习的知识更多，我们肩负的责任也更大，这就需要我们投入更多的精力。梦想近在咫尺，远在天涯。我曾多少次与级部前十的梦想擦肩而过。可是，过去的终将要过去。仰望天空，俯瞰大地，我正奔跑在前进的道路上。前方就是梦想的终点，带着期盼，带着汗水，一路洒满阳光。

此外，我还会合理安排作息时间，积极参加文体活动，努力搞好人际关系，为自己的生活添上一笔亮丽的光彩！

新学期计划六年级作文 篇10

在校生活：

我一进班，就放下书包，吧家庭作业交给组长。再拿出语文书来，开始早读。上课时我会认真听老师讲课，积极回答老师的问题，认真完成作业。下课时不打架，与别人交朋友，丰富自己的人际交往，下午来时认真练字把自己字练好。

家庭空间：

早晨，每天认真听英语并认真朗读，直到上学位为止。中午的时候，多看一些课外书，把好词好句画上，抄在笔记本上。晚上的时候认真做好老师布置的家庭作业，做完后，下楼锻炼身体，保证身体健康!

阅读写作

在新的学期里，我要博览群书，提高自己的智商，丰富自己的文化底蕴，成为一位科学家，创造出一个个惊人之作。还要记好读书笔记，把这些好词好句深深的铭记在心。读过课外书后，还要认真的写读后感，以便在写作文时可以参考并且让这本课外书留下深刻的印象。还要完成老师布置的单元作文，锻炼自己的写作能力。还要坚持每天写一篇日记，等长大时翻开看看，重温童年的记忆。还要把一些写得好的文章登上博客，听取大家的意见，让自己的写作水平更上一层楼。

特长学习：

我这个学期要学葫芦丝。我每天吹上半个小时的葫芦丝，不能因为遇到一点小挫折就退缩，要迎难而上，不能知难而退。遇到困难时，我们要坚持不懈，不能半途而废，否则就会一事无成。我要坚持到底，相信我会学有所成的。

克服不足

我的不足就是做事马虎，粗心。在新的学期里，我要克服这个不足，做事的时候要认真，做题要认真检查。争取克服这些不足。

新学期计划六年级作文 篇11

光阴似箭，眨眼间，已到了小学最后一学期，我仿佛闻到了毕业大考的硝烟味。初中校门向我开启了一半。嗯，得拟定一下“作战方案”。

本学期对自己的要求：

1、做到上课认真听讲，严格遵守课堂纪律;学校活动、升旗仪式等纪

律的遵守。

2、将 “你好”“请”“谢谢”“对不起”“再见”挂嘴边，做一个有礼貌的学生，决不能再不注意礼仪。

3、见到老师、朋友、同学、长辈等应主动、热情地打招呼，决不能再非打招呼不可时才打。

4、继续保持良好的学习习惯，自觉学习，决不偷懒。

5、在新学期中务必养成良好的生活习惯。早睡早起，自己的衣服自己洗，改掉在生活上信赖大人的坏毛病。

6、学生的责任就是学习，在新的一学期我要对自己负责，学习任重道远，应抛开与学习无关的“行礼”，让肩负责任，让自己在上小学的道路上走得没有遗憾。

学期内急需改掉的坏毛病：

1、不爱与不很熟的人说话，应提高交际能力，否则在初中很难交到新朋友。

2、考前复习勤，考时老粗心。我几次败在粗心这个大敌人手里，粗心又是自己造成的，战胜粗心就得战胜自己。毕业大考即将来临，我务必细心、细心再细心，让粗心灰飞烟灭。好在毕业大考取得好成绩。

本学期学习目标：

1、在毕业大考中争取考到语文93分、数学满分的成绩。

2、努力考上南开中学。

四年级上学期作文-新学期新打算 篇12

新学期新打算

同学们新的学期又开始了!新的学期就要有新的.打算，我的打算是这样的：

1、早起早睡，每天早上走两圈，再回家吃饭。(妈妈注释：只做了一天，便没有第二次了)

2、上课认真听讲，回家好好完成作业。(妈妈注释：这一条做的相当不错)

3、回家吃饭时不看电视，多多吃饭，吃完饭好好休息，不出去玩，只有在作业写完的情况下看电视。(妈妈注释：吃饭时照旧看电视，饭还是吃的不好)

4、每天看书最少半小时，如有阅读课，这一天可以不读书。(妈妈注释：该项基本没做)

5、每天练大字一至两页，周末可以多写几页。(妈妈注释：大字几乎没写)

6、每天练琴半至一个小时，练的好可以少练一些时间。(妈妈注释：基本完成)

以上这些就是我的新打算了!

新学期,新打算五年级作文 篇13

新一学期来临了，是五年级的后半期了在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。

首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!

在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名着等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。

还有，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的`时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧

新的学期将来到来。在新的学期里，我要做到以下几点：

一：早上按时起床;

二：上课听讲认真，积极举手发言;

三：放学后准时到家，不在学校逗留;

四：作业按时做完，要字迹工整，争取不拉不划。