合作的格言（共12篇）
合作的格言 篇1
团队合作的格言
1、一个国家就像“一个家庭”，团结最为珍贵，人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和-谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。 —— 希拉克
2、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。 —— 史玉柱
3、往上沟通没有胆(识);往下沟通没有心(情);水平沟通没有肺(腑)。 —— 余世维 《如何打造高绩效团队》
4、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。——英.欧文
5、团队作战不能出力，个人作战没有能力。 —— 楼顶哪个枪手
6、如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能100%是我的;但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有10%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。—— 张近东
7、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的，
——美.韦伯斯特
8、人们塑造组织，而组织成型后就换为组织塑造我们了。 —— 丘吉尔
9、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
10、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。——德.叔本华
11、大家做出努力之后有公道的回报，在利益分配方面比较公平。这是我们的决窍。 —— 熊晓鸽
12、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。 —— 马云
13、不管努力的`目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德
14、IBM需要的，就是像野雁这样能独立作业，又能团队合作的人。 —— 许朱胜
合作的格言 篇2
关键词：使用频率,针对性,短句子,新鲜感,产生渠道
格言对教师的教育教学帮助很大, 但是在使用格言从事生物课教学的过程中常会出现教学效果不佳的情况, 说明格言的使用也有其内在的规律和要求, 现将在生物课教学中使用格言时常见的问题及应对措施总结如下。
一、频率过多, 冲淡教学主题
生物学属于自然学科, 每节课都有相当多的知识、方法、技巧等内容需要学生掌握, 如果过多过滥地使用格言, 容易打乱学生学习心理, 甚至会将学生的思想导向其他方向, 对生物学知识的传授和教学目标的达成而言造成了不必要的干扰。一节生物学的新知探究课一般包括情境导入, 自主修习, 合作探究, 精讲点拨, 反思总结等五个阶段, 每个阶段都有不同的教学任务, 如果教师介绍过于庞杂的思想观点, 势必会使学生顾此失彼, 让学生淹没在各种理念里, 从而达不到突出教学重点、突破教学难点的目的。如果教师一味陶醉在格言的宣讲中, 必将独霸课堂话语权, 无法体现学生的主体地位, 这样的课堂一定是低效的甚至是无效的。
应对措施:通过我的教学实践证明, 一节课使用3—8句格言的话会起到激发学习动机、提高学习效率的作用。在生物学新知探究课各个阶段的过渡时期应用简短的格言, 对学习活动的开展起激励和增效作用, 可以营造良好的课堂教学心理环境。格言的使用易少不宜多, 要适时更要适量, 只要能保证学生高效地开展学习活动即可。
二、直接使用, 容易引起反感
格言中有许多是讲述人生观、价值观等方面道理的句子, 如果在没有丝毫铺陈的情况下直接引用格言, 容易使人产生一种假大空的感觉, 给人一种居高临下的印象, 不仅不会引起学生的情感共鸣, 反倒会引起学生的反感, 极易造成逆反心理。与学生的学习生活相剥离, 甚至不符合学生的实际生活和认知水平, 以训诫和宣讲的面目出现, 教育的痕迹过于明显, 学生很难心悦诚服地接受, 这样使用格言的方式不具有科学性, 严重违背教育教学规律, 其教育效率会大为降低, 甚至会适得其反。
应对措施:教师在使用格言时要注意针对性和实效性, 要针对具体事件和现象来用。对因学习不努力而考试成绩落后和课堂训练中回答不正确问题的学生, 可以给学生引用格言灌输正确的学习观、传播积极的人生观或鼓励学生开展有益的竞争。对在生物课堂表现优异的学生, 要及时引用格言予以表扬以提高其学习积极性和激发其他学生的学习动机。
三、字数过多, 浪费时间资源
教师讲比较长的格言, 讲起来比较拗口, 记起来比较费劲, 也不易对学生留下深刻的印象, 另一方面, 格言过长必将占用宝贵的课堂时间, 让学生用较长的时间去听教师讲品德修养、人生哲理都必将减少对生物学知识的传授时间, 不能很好地体现学生的主体地位。每一节生物课都有其要达成的知识目标、能力目标和情感目标, 学生首次接触的东西非常多, 都属学生最近发展区中的内容, 教师要引导学生达成教学目标, 需要学生的努力, 并不是轻而易举就可以成功的, 完成教学任务的过程也是耗时最多的过程, 需要充足的时间来保证, 大篇幅地应用长段格言, 会消耗过多的课堂时间, 同时, 所起的教育效果往往不及字数少的格言。
应对措施:生物课堂中使用的格言应力求做到短小精悍, 尽量使用短句, 避免使用长句。教师在使用格言之前应对格言进行严格的挑选或修改, 要么选用短小的格言, 要么针对较长的格言进行提炼和修改, 即只取其精华, 不必求全责备。“让我们鼓起勇气, 运用智慧, 把握我们生命的每一分钟, 创造出一个更加精彩的人生”“努力工作的彼岸是美好人生”这两句格言, 虽然意思相近, 但第二句的效果就比第一句的要好。
四、形式陈旧, 缺乏语言美感
初高中学生在小学阶段就学习和接触过许多格言, 有些格言对学生来说是耳熟能详的, 讲这样的语言, 已激发不起学生强烈的兴趣, 甚至会引起学生的听觉疲劳。随着学生的成长, 学生对美好事物的追求也日益强烈, 表现在对格言的选择上, 不仅要求格言要有哲理美、情感美, 还要求格言要有情趣美、形式美, 只有这种符合当代学生审美需求的格言才容易激发学生的兴趣和引发学生的有意注意。相反, 如果不紧跟时代发展的步伐和学生审美需求的变化, 教师所讲的格言必然是干瘪无味、面目可憎的, 其教育效果会大打折扣。
应对措施:格言要有新鲜感, 要贴近学生的生活, 只有这样才易于被学生接受。格言中应多引入学生日常生活学习中常接触的事物, 如“一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮”就不及“你争我辩, 快乐无限”有感染力。应多选择使用了修辞的格言, 如“从不燃烧的人会结冰”中的拟物, “努力造就实力, 态度决定高度”中的对偶, 这些修辞方式使格言具有了一定的美感, 在一定程度上能满足学生的审美需求。
五、内容偏窄, 不能全程覆盖
有些教师使用的格言仅仅来自于名人名言, 就内容而言, 局限于对人生观、价值观和世界观的阐述。而针对学习观、知识价值观、学习方法论、师生定位、思考活动、学校、班集体等教育教学本身的纯教育类格言则较少涉及。这样的情况下是不能完全满足课堂教学需要的, 不能与师生多样的教学状态紧密契合。在展示目标、查找问题、交流展示、跟踪训练等环节中会随时随地发生不同的情况, 几句格言不可能包打天下。有些教师想说点不一样的观点, 但是可以直接使用的现成的格言太少, 内容不够丰富, 这明显不利于教师教育思想的积累和教学语言的锤炼。
应对措施:可以拓宽格言的来源, 标语、口号、教育理论、教育法规、广告语、歌词、谚语、成语、对联、演讲稿、报刊皆可成为格言的产生渠道。笔者在生物课教学中经常引用的格言“不比基础比进步, 不比智力比努力”就来自所在学校的墙头标语, “每个孩子都有才, 都有成才的潜能”出自教育部颁布的《素质教育观念学习提要》。
参考文献
[1]马德志.“345”优质高效课堂教学设计与评估·初中卷.中国石油大学出版社, 2009.
[2]柳青.名人四言大全, 内蒙古文化出版社, 2006.
祖父的格言 篇3
第一句话是，舌子滚几滚，喊人不赊本。不管是七老八十的长辈，还是三岁的伢妹子，碰面都要打招呼，不能像大尾巴的草狗，谁都不看。祖父在兵荒马乱的国民党统治时期，挑着一担箩筐，从老家益阳乞讨到华容，然后定居下来。作为一个外乡人，能赢得当地极好的口碑，这与祖父平常见人就打招呼，热情相迎的性格是分不开的。
第二句话是，锄头拄得稳，作田是根本。现在回想这句话，才知道它真正的内涵。当然，这不能怪祖父没眼光，没见识，囿于当时的时代环境，祖父能坚持这样的做人态度就很难得了。祖父说，你是一个作田打土块的人，就不要东想西想，不要今天南京买马，明天北京买鞍。随便做什么事都要丁是丁，卯是卯。其实，祖父是在教我做事的一种态度，凡事要脚踏实地，不可漂浮狂躁。
第三句话是，行要好伴，住要好邻。有一年，祖父去公社开万人审判大会，是一个小青年拉拢几个朋友去抢劫，结果都被判了刑。祖父回来专门叮嘱我，千万不要跟社会上不三不四的人混在一起，跟着好人学好人，跟着巫婆会跳神。祖父反复告诫我，交友要慎重，不然会败了一生。
第四句话是，钱财如粪土，仁义值千金。祖父的乐善好施是出了名的。祖父虽勤奋劳作，但在20世纪70年代，日子过得还是异常艰难。吃的是豌豆煮饭或灰萝卜蒸饭，白花花的大米只能是一种点缀。就在这样的情况下，祖父常还是慷慨地借给邻居一升或二升大米，邻居不还他也不讨或者干脆声明不要还。祖父说，自己一家老小从益阳逃荒过来，这里的群众没有歧视过他，他很感激。这里的群众讲义气，讲感情，自己理应回报。他老人家告诫我，做人千万不要看重钱财，当官的看重钱财要犯法坐牢，当老百姓的看重钱财会失去亲戚朋友。
祖父的四句话我铭刻在心。及至我读完高中，走进社会，才知道祖父的四句“格言”，除了自己的做人总结，有的还出自《增广贤文》等传统读物。
祖父在1986年冬天得了重病。那天，当民办教师的我从学校回来看他，祖父很高兴，我扶他上厕所，然后扶他上床。可谁知，他这一躺下去，几秒钟便永远闭上了眼睛。我是握着他的手送他走的，直到他的手慢慢变凉变僵。我真真切切地感受到了一盏燃烧了79年的生命之灯是怎样熄灭的。我双手捧着祖父的手，泪如泉涌。时光荏苒，20年过去了，我一直安静地生活着，愉快地拥有着亲情和友情，认真而知足地做着我的老师。我知道所有的这一切，除了我自身的努力外，更得益于祖父对我的教诲以及在这教诲中形成的个人品格。
我非常爱我的祖父，也非常感谢我的祖父。如果祖父还健在的话，刚好是100岁了。
通过合作成功的名言格言 篇4
2 、万夫一力，天下无敌。——刘基
3 、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
4 、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
5 、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
6 、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
7 、一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼吓跑。——佚名
8 、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
9 、蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。——佚名
10 、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
11 、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》
12 、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
13 、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
14 、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。——奥斯特洛夫斯基
15 、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
16 、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基
17 、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
18 、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
19 、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
合作获得成功的格言名言精选 篇5
2 、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混杂后，比花岗岩还坚韧。——王杰
3 、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。——列夫·托尔斯泰
4 、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
5 、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
6 、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特·洛夫斯基
7 、人是要有赞助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
8 、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
9 、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
10 、为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
11 、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
12 、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
13 、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
14 、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
合作才能成功的格言名言精选 篇6
2 、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
3 、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
4 、谨慎比大胆要有力量得多。——雨果
5 、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
6 、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权
7 、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏
8 、习与正人居之，不能无正也;犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊
9 、人们塑造组织，而组织成型后就换为组织塑造我们了。——丘吉尔
10 、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。——史玉柱
11 、如果说我看的比别人远的话，那只不是站在巨人们的肩膀上罢了。——牛顿
12 、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
13 、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
14 、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
15 、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
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品读法律格言弘扬法治精神 篇7
———拉塞尔·A·柯克
点评:从历史因素来看, 和中国数千年来的“人治”传统有着密不可分的关系。在儒家思想大行其道的社会环境影响下, 中国人素来讲究“无讼”、“和为贵”, 法治观念淡薄, 加之历史上法家思想被统治阶级滥用, 嗜杀无辜, 草菅人命, 一定程度上导致人民群众谈“法”色变, 难以形成成熟的法治环境。近代以来, 西学东渐, 西方殖民主义者用坚船利炮打开了闭关锁国的中国大门, 也一同将西方宪政文明传入中国。辛亥革命后, 民主共和制度在中国初步建立, 法治文化日渐盛行, 应当说如果能够按照此路砥砺前行, 中国的宪法必定能够得到人民拥护。只可惜落花有意, 流水无情, 以袁世凯为代表封建官僚基层窃取了革命果实, 以民主宪政之名行君主专制之实, 虽然其后复辟失败, 但民主法治观念仍未深入人心, 宪法之路路漫漫其修远兮。其后, 孙中山先生提出“军政、训政、宪政”路线, 为中国宪法的发展指明了道路, 无奈军阀割据、日寇入侵、国共内战, 造成民不聊生, 一穷二白, 人民群众连温饱问题都未能解决, 又谈何心思放在宪法之上?
作为中国人, 我的中国梦是实现中华民族的伟大复兴。作为法律人, 我的法学梦是实现全面依法治国。站在新的历史起点, 我们比任何时候都更接近这个梦想。因为有梦想, 才会有发自内心的信仰, 相信法律是为千万人谋取幸福的高尚事业。
格言二, 宪法正如同盾牌, 留下愈多以前战斗所刻下的伤痕, 愈会获得主人之珍重;宪法也如一面军旗, 受到更多刀伤及弹孔之侵犯, 更会显出它的荣誉和神圣。
———拉德布鲁赫
点评:从正面例子来看, 美国宪法自1783年制定以来, 运行平稳, 仅仅通过了10条宪法修正案, 为美国的经济繁荣、社会发展奠定了良好的法治基础。两百多年以来, 美国宪法经历南北战争、一战和二战等重大历史事件的考验, 可谓是历久弥新。尤其是在南北战争期间, 因为奴隶制废除问题, 险些导致联邦分裂, 使得宪法经历了一次重大考验。但也恰恰因为经历了诸多历史事件的考验, 更显出1783年宪法的历史厚重感。在当今美国, 提起宪法, 美国人无不肃然起敬, 如同士兵珍视陪伴其征战多年的军刀, 虽年代久远, 仍锋芒毕露。
从反面例子来看, 《中华民国临时约法》便是其中一例, 1916年袁世凯称帝失败后, 段祺瑞拒绝恢复《临时约法》与国会, 孙中山、唐绍仪等革命党人强烈不满, 与西南军阀联合起来组建大元帅府, 对抗北洋军阀, 是谓护法战争, 但终因实力不济, 各大军阀心怀鬼胎, 相互利用, 导致护法失败。宪法在中国的施行时间过短, 没有引起社会大众的重视, 在缺乏法治土壤的中国最终失败。可以说, 中国宪法就像一面盾牌, 护卫着民主共和制度, 但令人遗憾的是者, 这面盾牌的硬度还不够, 无法经受强敌的刀劈斧砍, 最终倒下。
格言三, 宪法对当今政府的主要限制, 就是政府必须尊重个人权利。当下, 宪政事实上已成为保护个人权利的同义语, 而且保护个人权利已成为我们宪法法理学中的最为主要的部分。
———路易斯·亨金:《宪政、民主、对外事务》
点评:此句格言更加强调了宪法对于保护公民合法权益的重要性。宪法不仅要对国家根本政治制度、经济制度作出规定, 还要对个人权利合理安排, 避免公民合法合理权益受到损害。
从宏观角度讲, 保护个人权利已成为宪法的主要内容。我们过去往往更加强调集体主义, 对个人权益关注不多, 随着时代发展, 形势也在逐步变化, 公民权利意识逐渐觉醒, 这就要求宪法层面作出相应的改变。2004年通过的宪法修正案, 我们就做出了相应安排, “国家尊重和保障人权”被正式写入了宪法, 从全局高度为保护公民权益奠定了基础。
从微观角度看, 个人虽小, 国家虽大, 但是国家再大也是由千千万万人构成的, 如果公民权益长期得不到合法保护, 必然丧失人民群众对于宪法的信任, 最终量变导致质变, 国家也会趋于败亡, 苏联便是其中的典型例子。苏联作为世界上第一个也是最发达的社会主义国家, 在集体主义方面成绩斐然, 但是忽视了公民个人权益, 压制个人思想, 毫无自由可言, 最终在西方国家的“和平演变”政策面前败下阵来。首先, 不应当打着集体主义的旗号损害个人的合法权利, 要有进步开放的视野, 要合理界定集体权利和个人权利的区间;其次, 要充分认识到保护个人合法权利不仅不会损害集体利益, 反而能够作为集体主义的有效补充, 更好地发挥集体的作用;最后, 要从根本上认识到全面推进依法治国的关键不仅在于依法治民, 更加在于依法治吏, 要规范政府的行政权力, 坚决杜绝乱作为, 防止其随意损害公民利益。
参考文献
[1]耿玉基.基层法治政府指标体系研究[J].行政与法, 2009 (03) .
[2]马怀德.推进依法行政建设法治政府[J].中国民政, 2011 (02) .
南开中学的容止格言 篇8
后来，学生会主席回到了母校，跟学弟学妹们分享了这段经历。他说：“在康校长提醒之前，我从来没有意识到自己有抖腿的毛病，即便意识到了，也感觉不到抖腿有什么不雅。说真的，当时我还觉得康校长有点小题大做。但是，当我在大庭广众之下看到有人公然开启身体的‘振动模式’，我心里就感觉非常不舒服。抖腿不是讲粗话，不是随地吐痰，但和讲粗话、随地吐痰一样，是一种教养欠缺的表现。后来，我听说民间有句俗语叫‘男抖穷，女抖贱’，还有句话叫‘人抖福薄’，老百姓对抖腿这毛病的深恶痛绝，由此可见一斑。再后来呢，我读到了梁实秋先生的一篇散文，题目是《旁若无人》，先生用漫画般的笔法描写了在电影院看电影时与抖腿者邻座的气愤与无奈。我边读边出汗，仿佛被先生无情唾骂的那个令人生厌的家伙就是我本人……我特别庆幸自己曾是南开中学的一员，这里的‘容止格言’我一生都不敢忘怀：‘气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。’……”
真教育，是不放过花叶上针尖大的虫眼。真教育的使命，乃是让人变得更好，让世界变得更好。
合作使人走向成功的名言格言 篇9
2 、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基
3 、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
4 、团结一条心，石头变成金。
5 、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林
6 、不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。
7 、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
8 、一燕不能成春。——克雷洛夫
9 、只要人手多，石磨挪过河。
10 、用众人之力，则无不胜也。——《淮南子》
11 、人心齐，泰山移。——谚语
12 、万夫一力，天下无敌。——刘基
13 、天时不如地利，地利不如人和。——孟轲
14 、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
15 、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
合作的格言 篇10
1、有时候，最适合你的人，恰恰是你最没有想到的人。
2、只有困难才能使人显出自己的本色。
3、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
4、畏惧自己将受苦的人，已经在为本人所惧怕的事而受苦。
5、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
6、什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
7、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。
8、苦难是成功的阶梯，需要是迈出勇敢的脚步。
9、他仍然相当的残酷，一个充满了苦难和不安的仗势欺人的人但是他拥有爱并且忠诚的表示出那种爱，并且最终为此献出生命。
10、没有什么比忙忙碌碌更容易，没有什么比事半功倍更困难。
11、被克服的困难就是胜利的契机。
12、苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。
13、极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。
14、我一直在思考一个问题，那就是我是否对得起我所经历的那些苦难。
15、我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。
16、你若想颠覆天下，我便血染江山，让你俯瞰山河，纵使独战千军万马，我亦不悔。
17、无论如何困难，不可求人怜悯。
18、困难是一个严厉的导师，和我们角力的人可增强我们筋肌，并磨练我们的技巧。我们的对手是我们的帮助者。
19、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
20、困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。
21、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。
22、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。
23、艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。
24、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。
25、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。
26、一直以为不经苦难也能体验苦难者的感受，知道苦难者的感受是未经体验的体验者感受不到的。
27、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。
28、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
29、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。
30、我有一条命，我愿意努力工作，拼命赚钱，要让这个世界的一切苦难和艰涩，从此再也没有办法伤害到她。
31、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。
32、你若想云游四海，我便素衣温雅，陪你天荒地老，纵使顷刻风云变幻，我亦不悔。
33、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
34、痛苦是上帝要万物付出的代价。
35、患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方可显出非常的气节;命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。
36、我们每一个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。用平和的态度来对待生活中的缺憾和苦难。
37、从来不懂流泪之人的悲伤，大多是未经历苦难罢了，这世上只有少数在苦难里开花微笑了。
38、劳动一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。
39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
用数学书写的人生格言 篇11
一、用数写的格言
1.王菊珍的百分数
我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败．”
2.托尔斯泰的分数
俄国大文豪托尔斯泰在谈到人的评价问题时，把人比作一个分数．他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母．分母越大，则分数的值就越小．”
3.雷巴柯夫的常数与变数
俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’．用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍．”
二、用符号写的格言
4.华罗庚的减号
我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有哪些问题没有解决，需要我们去探索解决．”
5.季米特洛夫的正负号
著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘’，就得吸取教训，采取措施．”
三、用等式写的格言
6.爱迪生的加法等式
大发明家爱迪生在谈天才时用一个加法等式来描述，他说：“天才 = 1％的灵感 + 99％的血汗．”
7.爱因斯坦的等式
近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下了一个等式：．并解释道：A代表成功，代表艰苦的劳动，代表正确的方法，代表少说空话．”
四、用圆写的格言
8.芝诺的圆
古希腊哲学家芝诺在谈学习知识时是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面．圆越大其圆周接触的无知面就越多．”
数学语言不仅可以用来表达科学，还可以精辟地表达人的思想、性格及追求等．如前所述的一些格言，一方面折射出名人伟大的人生，另一方面又折射出数学之美．让我们喜欢数学，学好数学，用好数学；让我们也用那些数学写成的格言来指导自己的人生.
刻苦的格言 篇12
刻苦的格言1
1、受到再大的打击，只要生命还在，请相信每天的太阳都是新的。
2、名利都是虚幻的，自己的心才是最实在的。
3、你为了你爱的人而改变、爱你的人为了你而改变。
4、世界上最可怕的，便是明明很讨厌你，还装作和你好的人。
5、不要妄想你能够猜透一个人，人心是最没有底线也最深不可测。
6、理想总是很丰满、现实总是很骨干
7、放弃是一种智慧、分享是一种美德。
8、人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。
9、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
10、连信任都是一种奢侈的时候，那幸福更是遥不可及。
11、单身是领悟，恋爱是失误，分手是觉悟，结婚是错误；离婚是醒悟，在婚是执迷不悟
12、乐观者在困难中看到机会；悲观者在机会中看到苦难。理想的路总是为有信心的人预备着。
13、人一简单就快乐，一世故就变老。
14、不一定要忘掉过去、但一定要放下过去、
15、难受的时候哭是三流，难受的时候忍是二流，难受的时候笑是一流。
16、自己不努力，就别怪生活没希望。
17、成全不是美德拒绝也不是一种罪过
18、只要面对现实，你才能超越现实。
19、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
20、不要过分的去批评别人，了解了一切，就会宽恕一切。
21、这1秒开始相信，幸福就会靠近。
22、决定我们一生的，不是我们的能力，而是我们的选择。
23、只要相信，就有可能
24、有些人，总是会慢慢的淡出你的世界，慢慢的在你的记忆里模糊
25、很多时候，看的太透反而不快乐，倒不如幼稚的没心没肺。
26、成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。
27、赞美会让人把正确的事情做下去，把不正确的事情停下来。
28、幸福总会靠近，不管现在怎样，我们都要快乐，生活总要继续。
29、给别人留条路，也许你的下一步就是已经铺好的。
30、知交比情人更难得，朋友比爱情更长久
31、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
32、世事往往如此，想回头也已经来不及，即使你肯沦为劣马，不一定有回头草在等着你。
33、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
34、以平常心来面对一些事物，用现实的眼光来看待一些人物，你会收获很多的
35、对于尚未成熟的人来说，自由就是散漫。
36、一根经验的荆棘抵得上忠告的茫茫荒原。
37、可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。
38、每天提醒自己不要忘了理想！
39、爱情我会努力、事业我从未放弃。
40、生活总把人逼到死角，可是我们依旧要努力的生存。
41、忍无可忍，就重新再忍！
42、成功的时候，不要忘记你的过去；失败的时候，你要忘记你还有未来。
43、人生在世无非是让别人笑笑，偶尔笑笑别人。
44、读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
45、不要总是埋怨别人，应该好好反省自己。
46、没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
47、往往得不到的才是最好的，得到了却不懂得珍惜，失去了又觉得可惜。
48、这个↗世界上没有什么♂不可能…只要※你肯努力…肯付出…就会有↘回报…
49、生活亦是如此，我们去咒骂、到泄气。不如心平气和的去对待生活。
50、保持激情；只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。
刻苦的格言2
1、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。
2、聪明出于勤奋，天才在于积累。
3、好学而不勤问非真好学者。
4、丈夫志四海，万里犹比邻。
5、你若需要时间，还得自己把他造出来。
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
7、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
8、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
9、时间是没有声音的锉刀。
10、时间是一味能治百病的良药。
11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
12、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
13、天行健，君子以自强不息。
14、忘记今天的人将被明天忘记。
15、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
16、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
17、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
18、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
刻苦的格言3
1、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
2、手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。——《圣经》
3、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
4、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
5、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
6、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
7、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
8、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
9、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基
10、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
11、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采
12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
13、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
14、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
15、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
16、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪
17、天才不是别的，而是辛劳和勤奋——比丰谨慎的勤奋带来好运。
18、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
19、读书百遍而义自见。——《三国志·魏书》
20、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
21、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
22、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
23、如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感，那就错了。懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。——拉罗什富科
24、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
25、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
26、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根
27、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
28、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
29、人生在勤，不索何获。——张衡
30、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。——钱三强
31、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——《礼记·学记》
32、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
33、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
34、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
35、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗
36、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子·道德经》
37、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃引自《老子·道德经》
38、谨慎的勤奋带来好运。
39、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
40、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
41、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚
42、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫
43、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
44、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
45、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
46、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
47、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
48、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
49、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
51、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
52、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
53、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
54、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——陆游
55、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
56、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
57、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
58、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
59、勤奋的人是时间的`主人，懒惰的人是时间的奴隶。
60、游手好闲的人最没有空闲。——瑟蒂斯
61、天才出于勤奋。——高尔基
62、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
63、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
64、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
65、勤奋就是成功之母。——茅以升
66、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
67、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
68、上帝保佑起得早的人。
69、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
70、学而时习之，不亦说乎。——《论语·学而》
71、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
72、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
73、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
74、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
75、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
76、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》
77、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。——卡夫
78、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
79、不知则问，不能则学。——董仲舒
80、人不学便老而衰。——程颐
81、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升
82、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
83、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
84、读书百遍，其义自见。——陈遇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
85、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
86、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
87、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。——芥川龙之介
88、好学而不勤问非真好学者。
89、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
90、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
91、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
92、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
93、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
94、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
95、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
96、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇
97、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
98、天才就是勤奋，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
99、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎
100、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍
101、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。——培根
102、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
103、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金
104、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
105、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
106、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
107、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊
108、意志坚强的人例外——雨果
109、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
110、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在
111、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
112、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
113、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
114、我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。——萧伯纳
115、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
116、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
117、41为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
118、对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。——埃尔温·怀特
119、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——《荀子·大略》
120、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
121、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
122、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
123、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
124、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
125、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
126、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向
127、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的——达尔文
128、天才就是无止境刻苦勤奋的能力——卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
129、休息休息，脑子生锈。
130、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
131、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
132、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
133、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊
134、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
135、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫
136、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫
刻苦的格言4
1、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
2、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
3、欲得真学问，须下苦工夫。
4、水滴石穿，绳锯木断。
5、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
6、学然后能行，思然后有得。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
10、读书破万卷，下笔如有神。
11、钟不敲不鸣，人不学不灵。
12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
14、水不流，会发臭;人不学，会落后。
15、早起多长一智，晚睡多增一闻。
16、汗水换来丰收，勤学取得知识。
17、人不劳动没出息，人不学习没长进。
18、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
19、活到老，学到老，一生一世学不了。
20、人贵有志，学贵有恒。
21、靠父亲的学识成不了学者。
22、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
23、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
24、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
25、灵感是从来不拜访懒汉的。
26、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。
27、不怕学不成，只怕心不诚。
28、不怕学不会，只怕不肯钻。
29、平时不好学，临考悔已迟。
30、愈学习，愈发现自己无知。
31、吾生也有涯，而知也无涯。
32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
33、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
34、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
35、年华一去不复返，事业放弃在难成。
36、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
37、时间是脑力劳动者的资本。
38、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
39、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
40、文学之知识乃是学问之门禁。
刻苦的格言5
1、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。
2、勤劳一曰，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
3、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
4、一日读书一日功，一日不读十日空。
5、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
6、学习必须与实干相结合。
7、学问是苦根上长出来的甜果。
8、世上无难事，只要肯登攀。
9、笨人先起身，笨鸟早出林。
10、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
11、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。
12、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
13、天才就是这样，终身努力便成天才。
14、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
15、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
16、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
17、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵——好学、好问和好思。
18、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
19、天才绝不应鄙视勤奋。
20、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
21、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
22、学习要求人们最大的紧张和最大的热情。
23、懒人做工作，越懒越费力。
24、只要功夫深，铁杆磨成针。
25、比赛必有一胜，苦学必有一成。
26、形成天才的决定因素应该是勤奋。
27、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
28、读书破万卷，下笔如有神。
29、不愤不启不悱不发。
30、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
31、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
32、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。
33、非学无以广才，非志无以成学。
34、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
35、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
36、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
37、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
38、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
39、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
40、读书必专精不二，方见义理。
41、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
42、不知则问，不能则学。
43、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
44、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。
45、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
46、知之为知之，不知为不知，是知也。
47、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
48、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
49、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
50、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
刻苦的格言6
1、读万卷书，行万里路。
2、知识永远战胜愚昧。
3、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
4、书籍是横渡时间大海的航船。
5、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
6、你若需要时间，还得自己把他造出来。
7、光阴易逝，岂容我待。
8、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
9、忘记今天的人将被明天忘记。
10、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
刻苦的格言7
1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
7、人生在勤，不索何获。
8、学问勤中得。学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
刻苦的格言8
春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。
聪明出于勤奋，天才在于积累。
好学而不勤问非真好学者。
你若需要时间，还得自己把他造出来。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
时间是没有声音的锉刀。
时间是一味能治百病的良药。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
天行健，君子以自强不息。
忘记今天的人将被明天忘记。
学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
丈夫志四海，万里犹比邻。
志不强者智不达。
志当存高远。
刻苦的格言9
1、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
2、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
3、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
6、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
7、人生在勤，不索何获。
8、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
9、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
12、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
13、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
14、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
15、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
16、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
17、天才绝不应鄙视勤奋。
18、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
19、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
20、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
21、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
22、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
23、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
25、学问勤中得。学然后知不足。
26、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
27、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
28、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
29、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
30、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
31、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
32、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。
33、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
34、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
35、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
36、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
37、人生在勤，不索何获。
38、学问勤中得。学然后知不足。
39、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
40、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
41、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
42、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
43、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
44、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
45、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
46、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
47、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
48、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
49、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
50、天才绝不应鄙视勤奋。
51、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
52、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
53、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
54、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
55、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
刻苦的格言10
1、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 ——民谚
2、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
3、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
4、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
5、要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。——卢棱
6、学习要求人们最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
7、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
8、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
9、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
10、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
11、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——（宋）朱熹
12、为学正如撑上水船，一篙不可缓。——朱熹
13、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颢
14、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》
15、天才绝不应鄙视勤奋。 ——小普林尼
16、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
17、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之光。——刘向
18、如果你不去学习，你永远不会做任何事情，只会找别人来替你做。——马克·吐温
19、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
20、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
21、勤劳一曰，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇（意大利）
22、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。 ——日本
23、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 ——民谚
24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 ——朝鲜
25、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
26、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 ——富兰克林
27、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 ——约翰·塞尔登
28、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
29、立品直须同白玉；读书何止到青云。——《对联集锦》
30、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
31、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 ——约瑟夫·鲁
32、谨慎的勤奋带来好运。 ——英国
33、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥
34、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
35、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——（宋）朱熹
36、读书要玩味。——（宋）程颢
37、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——（宋）朱熹
38、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》
39、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
40、读书必专精不二，方见义理。——（明）薛煊
41、聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
刻苦的格言11
1、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥
2、读书必专精不二，方见义理。——（明）薛煊
3、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 ——民谚
4、谨慎的勤奋带来好运。 ——英国
5、读书要玩味。——（宋）程颢
6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
7、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 ——民谚
8、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
9、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颢
10、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
11、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 ——朝鲜
12、学习要求人们最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
13、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
14、聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
15、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
16、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
17、如果你不去学习，你永远不会做任何事情，只会找别人来替你做。——马克·吐温
18、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
19、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
20、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
21、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
22、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——（宋）朱熹
23、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——（宋）朱熹
24、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》
25、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
26、立品直须同白玉；读书何止到青云。——《对联集锦》
27、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
28、勤劳一曰，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇（意大利）
29、要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。——卢棱
30、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 ——约瑟夫·鲁
31、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。 ——约翰·塞尔登
32、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》
33、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——（宋）朱熹
34、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
35、为学正如撑上水船，一篙不可缓。——朱熹
36、天才绝不应鄙视勤奋。 ——小普林尼
37、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之光。——刘向
38、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
39、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
40、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。 ——富兰克林
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