爱我中华手抄报模板

爱我中华手抄报模板（精选10篇）

爱我中华手抄报模板 篇1

香山中学

德育工作简报

第4期

德育工作领导小组

2013年11月8日

根据学校德育工作安排，结合学校实开展的“讲普通话、规范文字”活动，对学生进行爱国主义教育，规范文字，讲普通话，写标准字。加强对学生日常学习习惯进行管理。为此，我校于2013年11月8日，在全体同学中开展了“爱我中华 规范文字”的德育主题手抄报比赛。

在此次比赛中，同学们精心设计的手抄报令评委非常满意，反映了我校广大学生的爱国热情和对使用普通话、规范语言文字活动的理解和支持。经过评委教师的精挑细选，从参赛的220份作品中，选取30份作为本次活动的优胜者。颁奖仪式上，学校党支部于立成副书记做了重要讲话。他希望同学们认真领悟此次活动意义，努力规范自己文字，积极使用普通话进行交流，爱我中华，强我国家。现剪取活动部分图片如下。

进行分类评选忙碌的教师

部分优秀作品

香山中学 2013-11-8

我爱文学手抄报精美模板 篇2

我爱文学手抄报1

漫游书海，有不少国内外的名著吸引着我，可我最喜欢的还是古典文学。

我爱春花烂漫，只见“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的浪漫场景;犹怜“杨花榆芙无才思，惟解漫天作雪飞”的飘飘洒洒，或是“闲识得东风面，万紫千红总是春。”的壮美景色。

我爱夏荷灿烂，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，多么美丽的花红叶绿的景色呀!

我受秋叶霜降。一说到秋天，我们就会立刻想到满山的红叶。瞧!窗外“秋山映霞一川红，落叶逐流两岸枫”。

诗句是我国灿烂的文化宝藏，那创造它们的人也应该是吧!

盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》，《孤愤》，《诗》三百篇。

这些有名的记传，都是作者经历过人生的酸、甜、苦、辣，才创作出来的。

经人间百味，写妙手好文。

这些了不起的人，即使受到再大的屈辱，即使有满腔壮志却无处倾诉，他们依然用笔挥洒出滚滚热泪，用笔倾泻着缕缕幽魂。

他们顽强不屈的品格，是值得我们学习的。

“青云衣兮白衣裳，举长矢兮射天狼。风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。”

如果中国的文化是一条闪耀的珠链，那古文学便是其中最璀璨的一颗明珠。我怎能不爱她呢?

我爱文学手抄报2

我爱五彩缤纷的生活，那是因为知识为我插上了一对想象的翅膀，文学给我装上了一双明亮的眼睛，使我对生活充满了热爱，对人生充满了往。

我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作一列火车，那我就是其中的一小节车厢，是火车头给了我正确的前进方向;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，茁壮成长的小苗，满载希望，生机勃勃……

“文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的新生，是这个时代生活百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代精神和情感的结晶。”

我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。曾有多少次，我驾着想象的小舟荡漾在文学的海洋里!

我爱文学，爱它那神奇的力量，爱他那隽永的容貌，更爱它与众不同的魅力!

最新冬至手抄报精美模板2020 篇3

冬至手抄报1

随着这几天冷空气的到来，冬天已悄悄的降临在这片大地上。大街上到处可以看到，来去匆匆的人为了御寒裹得都像“粽子”一样。

一年一度的冬至节也即将到来。冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。俗话说：“冬至大如年”。冬至这一天也是全家团聚的日子。在苏州，冬至夜素有“有就吃一夜，没有就冻一夜”一说。为了来年有一个好的开始，在冬至夜各家的餐桌上都摆满了各式各样的菜，可以说是“满汉全席”了。在苏州每到这个时候，各家各户在冬至前夕为了祭拜祖先都要进行祭祖仪式。

这不，今天一大早，当我还在睡梦中的时候，只听见奶奶已在厨房间乒乒乓乓的准备着祭祖用品。我一个“鲤鱼打挺”赶忙起床，迅速加入了奶奶的队伍中。奶奶一边在厨房里做着美味的饭菜，一边指挥着我端盘子，放供品……。

经过我们的一翻努力，一切准备就绪，我们的祭祖也正式开始了。当奶奶点好蜡烛，倒好酒，我怀着虔诚的心依次和爸爸妈妈祭拜着祖先。过了1个多小时，我们的祭祖活动也结束了。

就这样，这个冬至节就过了，我期待着下一个冬至的到来……

冬至手抄报2

冬至要吃汤圆、麻糍，吃了我们就大一岁了，记忆中的冬至大致如此。这个冬至却不同于往常，班主任郭老师带领着我们深刻的感受了冬至的文化、习俗。

课堂上我们学习了南、北方人的饮食习惯：北方人冬至吃饺子、馄饨，南方人吃汤圆。

那天下午，我们还邀请了张开翔妈妈来课堂指导我们做汤圆。在开翔妈妈的耐心教导和同学们的虚心学习下，一个个白嫩嫩圆溜溜的汤圆出现在每个同学的手中。汤圆越做越多，最后，每一组的芝麻馅都用光了，汤圆也装了一大盘。于是家长义工们把汤圆端到楼下去加工，做成麻糍。趁汤圆加工的时间，同学们拿出自己早早准备好的温州美食，摆在桌面上。一眼望去，各种美味尽收眼底。瞧，有的带了温州鱼饼，有的带了瘦肉丸，有的带了凉皮，还有的带了鸭舌……而我带的美食更是形成了他们中的一道风景。我带的是绿豆糕，清新的嫩绿色，而且不像他们那么重口味……

“可以吃了!”老师一声令下，同学们便津津有味地吃了起来。突然，教室的门被推开了，原来是家长义工们回来了。他们端着黄灿灿的麻糍分给每一个人。香喷喷的麻糍啊!我迫不及待地咬了一口，麻糍立刻就露馅了，甜甜的芝麻馅儿夹着软软的糯米皮，真是美味啊!于是我又吃了一个，谁知，这个大的麻糍竟然没有馅儿!天哪!这是哪位调皮的同学做的啊!?

这个冬至节，既让我们长了知识，又让大家美餐了一顿。真是令人难忘啊!

2021牛年春节手抄报素材模板 篇4

2021牛年春节手抄报素材模板图片

2021牛年春节手抄报素材模板内容1

春节饮食习俗之春节饺子

北方年夜饭有吃饺子的传统，但各地吃饺子的习俗亦不相同，有的地方除夕之夜吃饺子，有的地方初一吃饺子，北方一些山区还有初一到初五每天早上吃饺子的习俗。吃饺子是表达人们辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式。按照我国古代记时法，晚上11时到第二天凌晨1时为子时。“交子”即新年与旧年相交的时刻。饺子就意味着更岁交子，过春节吃饺子被认为是大吉大利。另外饺子形状像元宝，包饺子意味着包住福运，吃饺子象征生活富裕。与北方不同，南方的年夜饭通常有火锅和鱼。火锅沸煮，热气腾腾，温馨撩人，红红火火;“鱼”和“余”谐音，象征“吉庆有余”，也喻示着生活幸福，“年年有余”。南方还有一些地方过春节讲究吃年糕，年年高(糕)，象征收成一年比一年高，境界一年比一年高。

春节饮食习俗之元宵

南方叫做“汤圆”，在江苏，上海等地，大年初一早晨都有吃汤圆的习俗。元宵节，道教称之为“上元节”。据元代伊土珍《(女郎)环环记》引《三余帖》记：嫦娥奔月后，羿思念成疾。正月十四日夜忽有童子求见，自称为嫦娥之使，说：“夫人知君怀思，无从得降，明日乃月圆之候，君宜用米粉作丸，团团如月，置室西北方，叫夫人之名，三夕可降而。”羿如法而行，嫦娥果然降临。可见元宵节吃元宵，是取“团团如月”的吉祥之意。明代时，元宵在北京已很常见，做法也与今天无异。清代康熙年间朝野盛行“八宝元宵”、马思远元宵。民国初年还有袁世凯因元宵与“袁消”音同，故下令禁喊元宵之事。

春节饮食习俗之春卷

春卷也叫春饼，立春吃春饼是中国一种古老风俗。晋代已有“五芋盘”即“春盘”，是将春饼与菜同置一盘之内。唐宋时立春吃春饼之风渐盛，皇帝并以之赐近臣百官，当时的春盘极为讲究：“翠缕红丝，金鸡玉燕，备极精巧，每盘直万钱”。民间也用以互相馈赠。吃春饼的食俗也影响了兄弟民族。如耶律楚律随成吉思汗征西域时就曾命厨师作春盘，并作诗日：“昨朝春日偶然忘，试作春盘我一尝。本案初开银线乱，砂瓶煮熟藕丝长。匀和豌豆揉葱白，细剪萎蒿点韭黄。也与何曾同是饱，区区何必待膏梁”。春饼发展到今天，形制随地而异，食用时间也因地而别。有烙制、也有蒸制;或大如团扇，或小如荷甲。

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春节传说故事：贴春联门神

贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，是有史为证的。根据《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等著作记载，春联原始形式就是人们所说的“桃符”。

在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。[8]到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。又在象征喜气吉祥的红纸上写对联，新春之际贴在门窗两边，用以表达人们祈求来年福运的美好心愿。为了祈求一家的福寿康宁，一些地方的人们还保留着贴门神的习惯。据说，大门上贴上两位门神，一切妖魔鬼怪都会望而生畏。人们所仰慕的捉鬼天师钟馗，即是此种奇形怪相。所以民间的门神永远都怒目圆睁，相貌狰狞，手里拿着各种传统的武器，随时准备同敢于上门来的鬼魅战斗。唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。相传，唐太宗生病，听见门外鬼魅呼号，彻夜不得安宁。于是他让这两位将军手持武器立于门旁镇守，第二天夜里就再也没有鬼魅搔扰了。其后，唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴在门上，这一习俗开始在民间广为流传。由于我国民居的大门，通常都是两扇对开，所以门神总是成双成对。

爱我中华手抄报模板 篇5

爱鸟手抄报1

时常望着天空，看着那些可爱的鸟儿，听着鸟儿的叫声，整个人神清气爽。

它们这么可爱，人类没有理由要去伤害这些小精灵。我在村子里边走边想，“嘭——”我撞到了一棵树，这时我才清醒过来，低着头继续走怕别人说我什么。忽然，一阵“咚咚”声把我引了过去，原来是我的好朋友。她正在专注地钉着什么。我指着她手里的东西说：“你是钉什么呀?”她没抬头，只是低着头说：“春天来了，我要为南方飞回来的鸟儿做一个家呀。”说完她又“咚咚”地钉起木板来。我被感动了，蹲下去为她递钉子，她抬头看了看我，没有说话，只是笑了笑，又低下头去……

大约过了一个小时多吧，我们终于帮小鸟做好了家，我指着她家门前的大树说：“就挂这儿吧，早上起来也能听见小鸟歌唱。”我又加了一句这是个免费闹钟呢，早上还能叫你起床。她笑了笑说：“那就挂这儿吧。”我们两个人把梯子抬了出来，放正后，她帮我撑起梯子，我拿着鸟“巢”轻手轻脚地爬了上去，小心翼翼地把我们的杰作挂了上去，又慢慢地爬了下来，看着这个小鸟的家，我们绽开了笑脸……

小鸟也要有个家，让大自然多一份歌声吧，让小鸟放声歌唱吧，让我们去爱护小鸟吧。希望在爱鸟周里 大自然能多一份欢乐的歌声。

爱鸟手抄报2

鸟，是那么美丽，那五彩缤纷的羽毛是它最美的外衣，给它带来了光彩，可也给它招来了不可避免的祸患。

每天清晨总能听见鸟儿“叽叽喳喳”的歌声，可最近那悦耳的声音越来越少。每天夜晚总能听见“呯”一声——那响彻云霄的枪声，从前总是拿少，可最近却越来越多了。我不知道那枪声夺走了什么，是它们的生命，还是他们的家园;是它们的外衣，还是它们的歌声。从前它们的歌声是传递的是快乐、幸福，现在它们的歌声却传递的是悲伤、愤怒，将来甚至它们的歌声只能停在历史之中……

我家门前总是有许多小鸟，无论目光落在何处，总能有他们的身影。不知什么时候，人们打上了它们的主意。那么多人在干什么呢?里里外外忙活了大半天，终于收工回家，一张大网布在了半空中。日落了，夜幕降临。突然“叽叽”的惨叫声叫了许久，就从耳际消失了。

第二天，阳光从窗外射了进来，我推开窗户，第一眼看见的不是往日的欢乐，而是满网的小鸟，羽毛满地，每片羽毛沾满了鲜血，网子上也是一滴滴鲜血。不知从哪儿来了一群人们见此情景，还欢欢喜喜，把鸟从网上拿了下来，放在桶里，满载而归，剩下的只有满地的羽毛。

鸟，扇动你的翅膀，飞向蓝天吧，让你美丽的身影重现于蓝天。

六年级爱护公物手抄报简洁模板 篇6

爱护公物手抄报1

暑假的一个星期天，西西做完了作业，他那起铁环向门口跑去。天气非常的好，西西只玩了一会儿就累了，他坐下来檫檫头上的汗，抬头一看，天空乌云密布，肯定会下起雷阵雨，他想：快要下雨了，我要快点回家，不然我会淋湿的。他一边想一边拿滚铁环向家里走去。

西西走在回家的路上，突然，他发发现操场上许许多多的水泥。他想：水泥要是被淋湿这可怎么办呢?我应该那家里的塑料布来盖。他就跑回家拿塑料桌布。

一进门。他仍下铁环，拿起桌上的塑料布就向门跑出去。

这是，妈妈看见西西向门外跑去，惊讶的问他说：“西西，你拿桌上的塑料布去干什么?”西西说：“就快要下雷阵雨了，我拿这快布去盖水泥。”妈妈说：“这些水泥又不是我们家的，你管这么多干什么。”西西生气的说：“这些水泥是公家的，要拿这些水泥来给我们建学校的。”妈妈了西西说的话，说：“西西真乖，快去吧。”西西拿起布就向放水泥的地方跑去。

妈妈见天上打雷了，知道要下雨了，就赶紧拿了雨伞送给西西。真实妈妈对西西，说：“快去拿几块石头压住，要不然就回被风吹走了。”西西就在附近找了几块大石头压住塑料布，风再吹有没有办法把布吹走。

妈妈的西西非常高兴，西西笑了，妈妈也笑了笑了……

爱护公物手抄报2

前阵子晨会的时候，老师就说五层楼男卫生间的门已经坏了好几扇了，也不知道是哪位同学干的“好事”。

今天上午语文课才上了一半，只见谢老师带着几位男生气冲冲地走进教室，她毫不客气地说：“仔细地找，一定要把他找出来!”我不由地打了个冷颤，正纳闷着究竟发生了什么事，让谢老师这般生气。那几位男生就像经过特殊训练的警察，在班上迅速展开了搜捕工作，寻找“可疑人物”。只见站在教室门口的谢老师紧紧地皱着眉头，双眼直冒热火，头发都气得竖立起来。一秒、两秒、三秒……，其中一位男生把目标琐住了班上的一位同学——郑舒宏。郑舒宏一脸无辜的样子。直等到谢老师把郑舒宏带走接受教育的那一刻，我那颗惶惶不安的心才慢慢的平静下来。

后来，汪老师对我们说：“厕所可不是供玩耍的地方，那些公共财产，都涉及到你们每位同学切身利益，所以更应当好好地保护它们，爱护它们。”对啊，我们每位在校的同学都应当自觉地遵守公共秩序、爱护公共财物。看到破坏公共财物的同学还要积极主动地劝导他们，以免事态进一步的恶化。

通过这次的教导，我们应当做到“爱护公物人人有责”;“爱护公物光荣，破坏公物可耻”。

爱我中华手抄报模板 篇7

2020消防安全伴我行手抄报模板

消防安全作文1

火灾，是一个可怕的灾难，每一场大火都会造成可怕的悲剧。但为什么悲剧会常常发生?都是因为人们缺乏消防意识，可见了解消防知识是非常有必要的。

不怕一万，就怕万一，当火灾还没发生时，我们就要准备好防火工具和逃生工具，以便我们更安全、更快地逃生。

火灾是可以避免的，首先人们要有良好的防火意识，多了解防火知识，平时要科学用电，用煤，用气。一旦发现有隐患的地方，要尽快地采取措施，并告诉身边的人要小心。还可以多宣传一些消防知识，不要乱用消防工具，以免找不到或使用不了消防工具。

发生火灾时，我们一定要冷静，及时拨打消防电话，切记，在打电话时一定要将地址说清楚，不然会耽误消防员叔叔寻找事发点。

逃生时，一定要及时用湿毛巾捂住口鼻，因为据不完全统计，发生火灾时，有百分之八十的人是被浓烟窒息而死。

其次还要远离煤气等易燃物，因为被困时靠近煤气等易燃物，那么由于高温，煤气等物品就会容易发生爆炸，从而导致受伤，甚至死亡，后果不堪设想。

只要大家都拥有消防意识，一定能减少非常多的火灾，让城市更加美丽。我希望小朋友们能够和我一样，做一个有消防意识的小公民。

消防安全作文2

“这真是太可怕了!”“对啊对啊，一条生命就这么没了……”咦，爸爸妈妈这是在讨论什么，讨论得如此激烈?

耐不住好奇心，我还是一溜烟地跑到了爸爸妈妈身边，忙问：“爸爸妈妈，你们在讨论什么呢?声音这么大，我在房间里都听见了!”“你看，这不是在播放火灾新闻么!”爸爸指了指电视回答道。我也忙坐下一起看新闻。

新闻上说有一辆货车，上面装着十几个油桶。坐在副驾驶座上的人抽完烟后，随手将还没熄灭的烟头扔了出去。可谁知烟头上的一些火苗落到了油桶上，慢慢地燃烧了起来。

车子继续向前开着，驾驶员突然闻到了烟火味，一着急就赶紧刹车。就在这时，副驾驶员趁机开门跳出，可没想到，车子竟然翻车，压在了他的身上。他没被车压死，可是火却顺着他的身体继续燃烧。

驾驶员看到眼前的一幕吓坏了，赶紧从另一面逃生。他拿出手机拨打了火警电话，可火警赶来的时候，那个被压住的人已经被烧死。我似乎能听见那个人一直在车子底下喊：“救命啊，救命啊……”我仿佛看到了他的那种恐惧，那种绝望。

俗话说得好，“防范于未然”，火灾是可以避免的，只要我们有防火意识，多了解学习有关的消防知识，在生活中做到科学用电，用气，不玩火，做到火种与易燃物分开，这样就不会发生如此多的悲剧了。

暴力手抄报简洁美观模板5张 篇8

暴力手抄报1

一听到校园暴力，相信你的身边也不乏有人在使用暴力，欺凌同学的。在学校，你肯定也经常听到老师在大会上批评殴打欺凌事件，都在防止这些事件再次发生。但老师不管怎样的费尽口舌，都组织不了同学们想要欺凌弱小同学的心。

被欺凌的同学不止是身体的伤害，身体上的上能看见，也能治愈的好。那心灵上的呢?那些欺凌同学的人，就没有换位思考过吗?你们是爸妈的宝贝，难道他们不是吗?同样都是肉长的，凭什么你们就能随便的欺负同学呢?这不止是学校教育的问题，更是一个家庭乃至一个国家的大事，我认为作文家长，孩子是你的，在教育方面应该多加力度。赚钱固然重要但是孩子的心理健康更重要，就算赚更多的钱，到头来，你的孩子品行是如此的让人堪忧，给社会带来的危害不言而喻。这也是作为家长的义务与责任。家长是孩子的榜样起到带头作用，用行动来教育孩子，是学校也能减轻负担加大这方面的力度，保护那些正在被欺凌的孩子们，还孩子一个美好快乐的童年。

老师应该注重这方的教育，对于校园暴力事件严加处理，让那些有这样想法的孩子扼杀在摇篮里，使更多获救，获得他们想要的幸福。

暴力手抄报2

我的同桌是个暴力女。本来旧同桌换走了，我还挺高兴的，可谁想到新同桌是个暴力女。

有一次，上课时，同桌暴力女用她的“铁钳”勒我的胳膊，我痛得“哇哇”大叫。我刚准备告老师，她的铁钳神功又变成了终极必杀技。我只好说：“张大爷，饶了我吧!”可她性别是女不是男，我应该叫她“张大妈”才对。但她转手又给了我一记清脆的耳光。我都快被她用狗头铡宰了。我的脸很软，可差一点就被她打坏了。如果我不听她的话，她就会给我一顿大钳子吃，我差一点被她K死了。我的腿上“万紫千红”，五颜六色。你可能不知道这是什么，但我知道，我差一点被她大卸八块了。

最后，我求求她别打我了，她终于放过我了。可我腿上的“青紫”不会放过我。我每天上学都想着这一天该怎么办，是被下地狱，还是上天堂。我要为我的小命居安思危。

回家后，我告诉了妈妈。妈妈说：“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。你这同桌也太心狠手辣了!”妈妈听了这些都想哭。我也想反抗，但我太害怕了，我怕她更狠的“酷刑”。

我强烈要求老师换同桌：SOS!HELP!

我的小命能否保住?请铁面无私包青天--贺老师为我做主!

青年节手抄报好看模板5张 篇9

青年节手抄报1

每年的5月4日，都是属于祖国年轻一代的节日。这一天，大家都会想到五四爱国运动，这就是我们青年的精神最好的代表。青年要有青年的样子，我们的青年节，不要死气沉沉，不要无精打采，我们要尽情释放我们的青春和活力，谱写一曲青春之歌。青年是最有青春和活力的，所以在五四青年节中，我们要积极的展现当代中国青年的风华样貌，展示出我们青年活力四射，神采飞扬，青春开朗的状态。青年，就像最有朝气的冉冉升起的太阳，就像跟着气壮山河的国歌徐徐升起的国旗，迎风飘扬。我们青年是最有朝气的一代，我们要在这一天把自己最好的状态展示出来。

青年节，我们班里都会组织一个晚会，这应该算是在学校里最能展现大家的活力青春了。我们分有青春组和活力组，青春组的表演主要是小品和乐器节目，活力组的表演主要是歌曲和舞蹈。在这些表演中，大家都尽情的展示出自己的青春与活力，有着幽默搞笑，有着激情高亢，也有温暖感动。这些节目虽然比不上专业的演员专业的歌手，但是都是我们自己一次一次的训练和彩排，大家都为了青年节的表演尽心尽力，展示出我们青年青春和活力的最好状态。我们为自己的青春活力叫好!青年节，展示我们青年的青春与活力。青年，就是要最青春，最活力。不要浪费我们的青春与活力，大方大胆的展示自己的青春与活力吧。

青年节手抄报2

大海的主旋律是美丽的浪花，草原的主旋律是奔腾的骏马，天空的主旋律是回归的候鸟，青春的主旋律是什么呢?

是快乐?是冒险?是满足?......都不是，我认为是--奋斗　　有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。

奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

天行健，君子以自强不息。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。

青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕缕阳光下渐渐成长的希望之星。在这样一个美丽的花季，不要再做一个安于现状的人。为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青春主旋律。

小学生森林消防手抄报素材模板 篇10

小学生森林消防手抄报图片

小学生森林消防手抄报内容11、“森林防火”的含意是什么?

答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。

2、森林扑火工作实行什么原则?

答：森林扑火工作实行发动群众与专业队伍相结合的原则。林区所有单位都应当建立群众扑火队，并注意加强训练，提高素质;国营林场还必须组织专业扑火队。

3、森林防火期内，林区用火有什么规定?

答：森林防火期内。在林区禁止野外用火;因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取野外用火许可证》。

4、经批准的用火单位和个人，在用火时必须做到“五不烧”指什么?

答：防火路不合格不烧;防火人员及扑火工具未到位不烧;天气干燥三级风以上不烧;上山火不烧;四级(含四级)以上天气不烧。

5、进入林区必须做到“五不准”指什么?

答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区风燃放爆竹、焰火;不准在林区内烧火驱兽;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火取乐。

6、森林火险等级是怎样划分的?

答：森林火险等级分为五级。一级为难以燃烧的天气可以进行用火;二级为不易燃烧的天气，可以进行用火，但出可能走火;三级为能够燃烧的天气，要控制用火;四级为容易燃烧的高火险天气，林区应停止用火;五级为极易燃烧的最高等级火险天气，要严禁一切里外用火。

7、什么是森林防火期?我省的森林防火期规定在什么时间?

答：一般把森林容易发生火灾的季节，规定为森林防火期。根据气候特点和森林火灾的发生规律，浙江省划定每年的11月1日到第二年的4月30日为森林防火期。

8、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火?

答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。

9、森林燃烧必须具备哪三个条件?

答：可燃物、氧气和一定的温度。

10、森林中的可燃物是指哪些?

答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。

11、发生森林火灾的主要因素是什么?

答：在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下，火源是发生森林火灾的主要因素。

12、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类?

答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。

13、什么是地表火?地表火对森林的危害程度如何?

答：地表火又叫地面火，指沿林地面扩展蔓延，烧毁地被物的火。地表火能烧毁地表1.5米以下的幼苗、幼树、灌木，烧伤乔木树干基部的树皮表层以及靠近地面的根系。林木受害后，能使长势减弱，容易引起病虫害的大量发生，严重影响林木的生长，木材材质变劣，有时甚至造成大片森林枯死。

14、什么是树冠火?树冠火对森林的危害程度如何?

答：地表火遇强风或遇针叶幼树群、枯立木或低垂树枝等，火焰烧至树冠上部，并沿着顺风迅速扩展，而成为树冠火。树冠火经常与地表火同时发生，烧遍整个林分的地表的树冠，对森林的破坏性大，扑救比较困难。遇到此类火，一般不打，而是使用隔离带。

15、影响森林火灾的地形因素有哪些?

答：有坡向、坡度和海拔高度等。

16、什么叫“冲火”?什么叫“坐火”?

答：林火从山下向山上蔓延，速度快，称为“冲火”。火苗由山上向山下蔓延，速度慢，称为“坐火”。

17、山地林火有什么特点?

答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救;而坐火。其火势弱，有利于扑救。

18、扑救森林火灾的原则是什么?

答：一旦发生森林火灾必须以“打早、打小、打了”的原则，争分夺秒地将林火消灭在初发阶段。

19、扑火的方法有哪两种?

答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。

20、扑打山火的基本要领是什么?

答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。

拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。

火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。

打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。

21、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员?

答：扑打火线中，严禁迎火头扑打;不要在下风口扑打;不要在火线前面扑打;扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。

22、对不服从扑火指挥机构的指挥或者延误扑火时机影响扑火救灾的，应给予何种行政处罚?

答：有上述行为的，要处于五十元至一百元的罚款或者警告。

23、怎样进行森林火灾调查?

答：发生森林火灾后，当地人民政府或者森林防火指挥部，应当及时组织有关部门，对起火的时间、地点、原因、肇事者，受害森林面积和蓄积，扑救情况、物资消耗、其他经济损失、人身伤亡以及对

自然生态环境的影响等进行调查，记入档案。

24、扑火费用如何支付?

答：(一)个人参加扑救林地火灾期间的工资、差旅费，由其所在单位支付;(二)扑火期间消耗的其他费用，由火灾肇事单位支付;火灾原因不清的，由起火林地的管理单位支付;无肇事单位或起火林地的管理单位无力支付的，由山守号生地的人民政府支付。

25、对参加森林火灾扑救的人员有什么规定?

答：凡接到林地火灾扑救命令的任何单位和个人，必须在限定时 间内赶赴指定地点，进行扑救。严禁组织动员未成年人和孕妇、残疾 人参加林火扑火。

小学生森林消防手抄报内容2

火险天气

在森林可燃物和火源具备的情况下，林火能否发生主要取决于火险天气，一般来说，火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件，如气温高、降水少、相对湿度小、风大、长期干旱等。

火源

火源包括人为火和自然火。

扑灭森林火灾基本原理和方法有哪些：

在扑灭森林火灾时，只要控制住发生火灾的任何一因素，都能使火熄灭。

原理：

1、低可燃物的温度，低于燃点以下。2、阻隔可燃物，破坏连续燃烧的条件。3、使可燃物与空(氧)气隔绝。

基本方法：

1.冷却法

在燃烧的可燃物上洒水、化学药剂或湿土用来降低热量，让可燃物温度降到燃点以下，使火熄灭。

2.隔离法

采取阻隔的手段，使火与可燃物分离、使已燃的物质与未燃的物质分隔。一般采取在可燃物上面喷洒化学药剂，或用人工扑打、机翻生土带、采用高速风力、提前火烧、适度爆破等办法开设防火线(带)等，使火与可燃物、已燃烧的可燃物与未燃烧的可燃物分隔。同时通过向已燃烧的可燃物洒水或药剂，也能增加可燃物的耐火性和难燃性。

3.窒息法

通过隔绝空气使空气中的含氧率降低到14—18%以下，而使火窒息。一般采用机具扑打，用土覆盖，洒化学药剂，使用爆破等手段使火窒息。

扑火时需要注意哪些安全事项：

扑救森林火灾，由当地人民政府或森林防火指挥部统一组织和指挥。接到扑火命令的单位和个人，必须迅速赶赴指定地点，投入扑救工作。