会计专业论文写作的学术要求

会计专业论文写作的学术要求（共7篇）

会计专业论文写作的学术要求 篇1

会计学专业论文写作要求和格式

一、要求

1．开放教育工商管理类会计学专业本科和专科的在册学生凡修完全部专业主干课程，取得教学计划规定的专业课程最低毕业学分80%以上者（截止撰写论文学期的开学为止），均可参加毕业论文的撰写。

2．学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文，毕业论文应达到观点明确，论据充分，材料翔实、结构合理、语言通顺。

3．毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文。

4．毕业论文要求文面整洁、字迹工整，使用正规稿纸或打印搞，本科论文一般不少于6000字，不超过10000字。专科论文字数不少于5000字，不超过8000字。

5．论文至少要被指导老师修改三次以上，具体体现在：毕业论文指导记录表上要有三次修改意见；交来的论文的初稿、二稿、三稿上须有老师手写的意见。

6、会计本科专业的学生必须进行论文答辩。参加答辩学生的论文经分校、工作站毕业论文工作小组初审合格后方可参加答辩。专科不必要进行论文答辩，但每年都有省电大进行论文抽审。

7、毕业论文最终成绩不及格，应随下届重作。毕业论文经审核合格后给予5学分。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。

二、论文的格式规范。

1、毕业论文档案

（1）、毕业论文档案包括指导过程记录表、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿、二稿„等内容，档案必须反映论文写作的真实过程。具体是：指导过程记录表由给定的专科和本科格式构成，填写完毕单独成册，需一份，；论文正文由给定格式中的第一页即封面、内容摘要、关键词、目录、正文内容、后记、参考文献组成，本科需二份，专科需一份；论文的一稿、二稿、三稿等没有规定的格式，各一份。

（2）、封面左上角须印有“陕西广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕业论文”字样。

（3）会计学本科同学在上交毕业论文时需要同时交电子版的论文一份和Powerpoint幻灯片一份。专科不需要交纳。

2、论文的结构与要求

论文包括标题、内容摘要、索引关键词、目录、正文、后记、参考文献等部分。本科一般不少于6000字，不超过10000字。专科不少于5000字，不超过8000字。

论文一律打印，不得手写

（1）、论文标题

论文标题应当简短、明确，有概括性，符合毕业论文任务的要求。论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词。

（2）、内容摘要

内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般不超过200个汉字。

（3）、索引关键词

索引关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语，一般列举3-5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。

（4）、目录

目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题和所在页码。

（5）、正文

正文包括绪论、论文主体和结论等部分。正文必须从页首开始。

绪论一般做为论文的第一部分，应说明写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。

论文主体是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。

结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所论述的问题进行评价。

正文一级及以下子标题格式如下：

一、；

（一）；

1、；（1）、①。

（6）、后记

对整个毕业论文工作进行简单的回顾总结，对导师和对为论文撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。

（7）、参考文献

参考文献是论文的不可缺少的组成部分。它反映了毕业论文工作中取材的广博程度。参考文献应以近期发表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。网上参考文献应注明准确的网页地址。

3、正文打印要求

论文必须使用标准A4打印纸进行打印，页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘米，并按论文装订顺序要求如下：

（1）、封面

封面即是格式要求中的第一页。

（2）、内容摘要

摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。内容摘要不设页码。

（3）、关键词

索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“关键词：”开头（字体加粗），后跟3-5个关键词（字体不加粗），词间空1字，其他要求同正文。

（4）、目录

目录列至论文正文的二级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。

（5）、正文

正文必须从正面开始，并设置为第1页。页码在页角居中打印。

论文标题为标准二号宋体字，靠左，单倍行间距；

论文一级子标题为标准四号黑体字，靠左，单倍行间距；

论文二级及以下子标题为标准小四号黑体字，左起空两个字打印，行间距为固定值20磅；

正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅； 正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。

（6）.后记

后记独占一页，标题按照正文一级子标题要求处理，内容按照正文要求处理。

（7）.参考文献

按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始，著录格式如下：

（6.1）著作图书文献

序号作者、书名、版次（第一版省略）、出版者，出版年份

（6.2）译著图书文献

序号作者、书名、译者、版次（第一版省略）、出版者，出版年份（6.3）学术刊物文献

序号作者、文章名、学术刊物名、年，卷（期）

（6.4）学术会议文献

序号作者、文章名、编者名、会议名称，会议地址，年份、出版地，出版者，出版年

（6.5）学位论文类参考文献

序号作者、学位论文题目、学校和学位论文级别、答辩年份：引用部分起止页码

（6.6）西文文献

著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。

参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。

学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。

三、本科毕业论文答辩的注意事项

⑴答辩前期要熟悉论文，它包括对论文中涉及的会计术语的理解、相关案例是如何支持文章观点的。另外，准备答辩时可以带相关的资料。

⑵电子演示文稿要求：学生用ppt(PowerPoint)文档介绍自己论文的题目、选题背景、主要思想和研究结果。演示文稿一般为10屏左右，切忌将文章全文复制到文档中！陈述论文时可以从选题的目的、资料来源、文章的中心思想、框架结构四个方面来阐述，时间控制在5-8分钟。

会计专业论文写作的学术要求 篇2

本文试从药学专业本科毕业论文英文摘要的实例入手,就增设英文摘要写作训练环节进行探讨,以期提升药学专业学生的综合素质,为日后提供高水平的药学服务奠定基础。

1 药学专业学术论文英文摘要的写作格式

根据撰写方法的不同,学术论文摘要一般可以分为三类[4],即指示性摘要、信息性摘要和报道-指示性摘要。指示性摘要常见于综述性文献和学术专著等文章,一般不涉及实质性的创新内容,信息性摘要一般涉及论文的研究目的(objective)、方法(method)、结果(result)和结论(conclusion),甚至包括对深入开展研究工作的建议等内容。报道-指示性摘要则兼备了指示性摘要和信息性摘要的特点,即通过信息性摘要的形式表述论文中价值最高的内容,其余部分则以指示性摘要形式表达[5]。本文所讨论的药学专业论文,其英文摘要的写作应该属于信息性摘要范畴,因此主要对此类英文摘要的写作进行探讨。

大体说来,药学专业学术论文英文摘要的写作包括以下几个方面:本文想要解决的问题、解决问题的方法及过程、主要结果及结论、本文的创新和独到之处。其中,解决问题的方法及过程是摘要写作的过渡环节,结果和结论部分体现论文的价值和意义,而创新独到之处则主要说明本论文的研究价值,突出作者的主要成就和贡献。当然,不同的科技论文类型,对于这几部分内容的侧重点要求不尽相同,不同的期刊杂志对这些内容的编排顺序也不一定完全一致,但是大体的写作内容不会超出这些范围。笔者认为,药学专业英语的授课内容应该增设英文摘要的训练环节,引入相关领域学术论文,帮助学生系统了解英文摘要的特点,这样既可以帮助学生理清思路,又可以提升学生查询资料和整理文献的能力。

2 实例分析

需要指出,本文所列举的实例均来自某高校药学专业的本科毕业论文,为了方便起见,只摘录英文摘要的部分内容。

2.1 实例1

1,3,4-oxadiazole and its derivatives are a class of biologically active substances. And 2,5 - disubstituted-1,3,4-oxadiazole compounds because of its unique biological activity and optical activity in medicine, agriculture, materials widely used in the field. Moreover, some substituted oxadiazoles are very good agent and flashing fluorescent agent. 1,3,4-oxadiazole derivatives, often used to hydrazide as the intermediate synthetic route. This paper used to salicylic acid as the raw material obtained by nitration of 3-nitro-salicylic acid, the latter reacted with methanol 3-nitro methyl salicylate, and then converted into the corresponding ester hydrazine, then with the chloride condensation reaction of the corresponding N, N-diacyl hydrazine, and finally under the POCl3, dehydration generate 2-phenyl-5-(2'-hydroxy-3' -nitrophenyl)-1,3,4-oxadiazole.

这是一篇有关2-苯基-5-(2'-羟基-3'-硝基苯基)-1,3,4-噁二唑合成的论文,由四个句子组成,前四句话都是关于1,3,4-噁二唑的介绍和实际应用,第五句采用一个长句详细谈及本实验的合成过程,至于目标产物的合成收率,结构表征以及该实验的工艺优化都没有提及,也就是说,该英文摘要根本就没有本实验的研究目的、研究结果和结论,更谈不上突出本论文的独到之处。其中很多地方存在语法错误,如“ because of its unique biological activity ....... widely used in the fieldt”“1,3,4-oxadiazole derivatives, often used to hydrazide as the intermediate synthetic route.......” “This paper used to salicylic acid as the raw material obtained by nitration.......”等,存在缺少谓语动词或语态误用等明显的错误,尤其是叙述实验的合成过程,不仅用词贫乏而且表达混乱。

2.2 实例2

Since 1980’s, microbial degradation of petroleum have been deeply and put into solving real problems of environment protection step by step. The magnitude and composition of the flora in environments, the influence of factors, the toxicity of the petroleum and the biodegradation of petroleum in extreme environments were widely discussed. The analysis of intermediates of hexadecane metabolism in the cells of the strain SD-2 were carried out.GC/MS analysis of the supernatant of cell-free extract of the strain SD-2 after growing on hexadecane showed that there were a lot of hexadecane and a small amount of C16H32O2 as the intermediate. This means that the metabolism of hexadecane in the cells was the mono-terminal oxidation and hexadecane without chemical modification could be transported into the cells.

这是一篇有关菌株SD-2对正十六烷降解影响的论文,由五个句子组成,前两句话是关于微生物降解石油的一般性阐述,第三句谈及本实验的目的,第四句谈及本实验的结果,最后一句是本论文的结论,读者无法判断本实验所涉及的菌株SD-2如何得到,以及如何将正十六烷引入培养细胞等,尤其是最后的结论未提供充足的理论依据,显得过于草率。其中一些句子,如“have been deeply and put into solving real problems.......”“ The analysis of intermediates of .......were carried out”等,存在明显的语法错误。

2.3 实例3

Indomethacin is a nonsteroidal anti-inflammatory drug, and has the bad gastrointestinal and central nervous system reaction when administered by oral. 10%~20% patients suffer from the side effect. The transdermal preparation overcomes the side effect when drugs is administered by skin permeation and improve the tolerability of patients. It is desirable that the transdermal rate of drug molecules is large enough to have therapy effect. In this paper, the effects of PEG-2000 on the transdermal absorption of IMC through a rat's skin in vitro are studied. The following is the conclusion, PEG-2000 increased the transdermal rate IMC when it was in 1%~5%,and 1% PEG-2000 was most effective.

这是一篇有关PEG-2000对吲哚美辛贴剂释放影响的论文,由六个句子组成,前五句话都是关于吲哚美辛或者贴剂的一般性阐述,第六句谈及本文的目的,最后一句是本论文的结论,至于本实验过程所涉及的原理和手段以及所采用的数据分析方法等,都无从谈起。显然,学生对于英文摘要的撰写格式不大熟悉,花费大量的笔墨来论述背景信息。应当指出,除一些语法错误,如“drugs is administered……”“the following is the conclusion”,“1% PEG-2000 was most effective”等,作者对于英文摘要的语法特点还是比较熟悉的。

3 药学专业学术论文英文摘要写作应注意的问题

作为广泛使用的国际语言,英文摘要的质量涉及国际重要检索系统的收录结果,对于增加期刊和论文的被检索和引用机会,扩大影响起着不可忽视的作用[6],英文写作要求简练、语法正确、不拖泥带水、符合科技英语的要求。英文摘要尤其要重视语句的时态和用词的准确性,尽量做到简洁明了[7]。笔者以为,药学专业英语的授课增设英文摘要的训练环节时,应该注意以下几个问题:

(1)英文摘要的完整性。

不论是否出现“objective”“method”“result”和“conclusion”等字样,英文摘要必须遵循这样的顺序和原则进行构思。

(2)英文摘要的时态。

英文摘要经常使用一般现在时和一般过去时,一般现在时多用于说明研究背景、目的、内容、得出的结果和以及提出的建议等,而一般过去时多用于叙述实验研究所采用的原理和过程。

(3)英文摘要的语态。

药学专业本科毕业论文大多涉及实验操作,需要说明事实经过,因此建议采用被动语态为好。

(4)英文摘要的人称。

我们调查发现,本科毕业论文英文摘要中经常出现“我们”、“本文”、“本试验”、“本研究”等第一人称,其实毕业论文在于叙述客观事实,揭示客观真理,因此大多使用第三人称。

(5)英文摘要的客观性。

调查显示,本科毕业论文英文摘要中往往会出现偏重背景介绍的引言内容,而且效仿某些杂志的中文摘要加注诸如“本文对……进行了改进”,“本工作首次实现了……”, “本研究取得了新的突破”等评论性的文字,其实这样的评论非但起不到作者设想的点睛之笔,反而有损于摘要的客观性,实属画蛇添足。

当然,英文写作一直被认为是药学专业本科生英语学习的瓶颈,而学生对于英文摘要的写作,不论是组织内容还是语言表达方面都极不规范。因此,在药学专业英语的教学过程中增

设英文摘要写作的训练环节,有助于提升学生撰写科技论文的能力,为以后提供高水平的药学服务奠定基础。

参考文献

[1]李鸿曜,卢佳梅,李学杰.药学英语教学种种要因素的现状[J].中国教育与社会科学,2009,9(2):88-89.

[2]黎晶晶,唐霖,徐格非.药学类高职高专院校英语教学存在的问题及对策[J].卫生职业教育,2010,8(3):15-17.

[3]林玲.高等医药院校药学英语教学探析[J].亚太传统医药,2010,6(8):190-191.

[4]王辉.科技论文摘要写作要略及常见问题辨析[J].西安石油大学学报:自然科学版,2009,24(1):100-102.

[5]余莉,梁永刚.英语科技论文摘要的写作范式研究[J].外语教学,2006,27(1):34-37.

[6]陈蓉,游莲,王秀玲,等.论科技论文摘要撰写的标准化[J].重庆建筑大学学报,2004,26(2):134-136.

会计专业论文写作的学术要求 篇3

【关键词】学术论文写作 英语专业 实用性

一、课程的性质及以往教学中存在的问题

《学术论文写作》是英语专业高年级的一门专业选修课，目的是为了系统地对学生进行科学研究方面基本知识的传授和基本技能的训练，以提高学生的科研素养，锻炼他们综合运用所学专业知识观察、分析、解决实际问题的能力。在毕业论文写作过程中掌握基本的写作技巧和写作规范，培养学生的创新思维能力、研究型学习能力和自主研究能力，全面提升学生的英语应用能力。

本校英语专业本科已开设此课程三年，但课程教学对于实际毕业论文写作的作用不大，也没有明显提高毕业论文的质量。主要原因如下：1.教学中侧重理论知识的学习，忽视了研究能力的培养和训练。学生仍然不知道如何使用数据库和网上资源来查找资料，也不清楚如何进行如调查问卷之类的第一手研究。2.课程教学和学院的毕业论文和实习工作脱轨，课堂所学的理论知识不适用于实际的毕业论文工作。3.教学方法单一，主要是教师讲授法和练习法，教学内容比较枯燥。

二、实用性原则的实施

基于《学术论文写作》课程的性质和课程教学中存在的问题，要提高该课程的教学质量，更好地为学术论文写作服务，必须在课程教学中贯彻实用性原则。

1.教学计划的实用性。教学计划按照毕业论文写作的各个环节及外国语学院毕业论文工作计划来设计，包括选题、查找文献资料、研究方法、撰写开题报告、撰写摘要、引言和结论、撰写参考文献、附录和致谢、修改初稿、修改论文格式及定稿、答辩这些必要的环节，让学生明确学术论文写作的基本流程。在八周课程教学中，重点训练论文写作前的准备，即如何选题、如何查找文献资料、如何进行第一手研究及如何撰写开题报告的各个部分。在八周教学中，指导学生按照外国语学院毕业论文工作计划完成毕业论文初稿撰写前的所有工作。

2.选题的实用性。以往的课程教学中对于毕业论文的选题没有强调实用性原则，教师给学生介绍了较多的理论型较强的语言学、文学类的选题，和学生未来的实习和就业工作联系较小，也与学院的毕业论文和毕业实习工作改革不相符，浪费了时间和精力。

本学期的课程教学中严格贯彻毕业论文、毕业实习和就业一体化原则，要求学生选择与自己的就业方向一致的选题，增强毕业论文的实用性。根据英语专业的三个专业方向及学生的主要就业方向，选题限定在实用英语、应用英语翻译、英语教学与培训三个方向。外贸方向的选题可以包括外贸英语、商务英语、旅游英语、酒店英语、会展英语等领域。应用英语翻译方向的选题可包括笔译、口译、文学翻译等。英语教学与培训方面的选题可选择二语习得理论的应用、学前教育、中小学教育、英语培训等。学生先确定自己的论文选题方向，然后拟定一个初选题目，再跟论文指导老师见面商讨确定毕业论文选题。

3.研究方法的实用性。介绍学术论文中常见的两种研究方法：第一手研究的方法（实验法、观察法、问卷调查法、访谈法等）及第二手研究方法（文献综述法）。结合教师做科研项目的经历向学生展示如何在研究中使用问卷法和访谈法，教会学生制作一些简单的问卷。重点介绍大部分同学在毕业论文写作中更多使用的文献法。先用截图的形式介绍利用图书馆电子数据库查找文献资料的步骤和方法，再带学生到图书馆电子阅览室实际操作如何在万方、中国知网、中国数字图书馆等数据库中查找相关的文献资料。实操过程中，以万方数据库的使用为主，辅导学生如何利用万方数据库查找符合自己要求的文献资料，比如准确查找具体到某年份、某单位、某作者的文献；指导学生怎样快速生成参考文献、查看论文摘要，在一定程度上提高检索效率。

同时，图书馆工作人员也对读秀学术搜索和超星移动图书馆的相关特点进行了介绍，并指导学生在外网不能访问的情况下，以及在万方数据库检索不到所需要的资源时，如何通过在校园网内注册读秀学术搜索账号，或者利用超星移动图书馆绑定读者证账号后进行文献传递，获取自己需要的资源。通过上机实操指导课，毕业生全面接触和深入了解了图书馆的各类数字资源，并且掌握了高效利用馆藏数字资源的方法和手段，避免了盲目性和低效率。

4.写作训练的实用性。

（1）学习制作读书笔记或读书卡。在查找文献资料后，教会学生如何做读书笔记，养成边阅读边做笔记的习惯。看到有价值的、对研究有用的东西（包括观点、例子）随时记录下来；看到可以进一步讨论、研究的问题也随时记录下来。读书笔记可以记在笔记本上，也可以做笔记卡片。每页需要标明文献的出处：即作者、书名或文章名、出版社或杂志社，出版时间等信息。

（2）在批改网完成开题报告各部分的写作。将开题报告分解为研究目的和意义、国内外研究现状（文献综述）、研究内容、研究步骤及实施方案、参考文献五个部分进行讲解。每部分讲解后，要求学生在指定时间内完成老师提前在批改网上布置的的写作训练，系统会在学生提交论文的同时给予评价和评分。学生可以根据系统对于作文结构和语法、句法的评价修改作文，系统重新评定成绩。教师也可以登录系统对学生的论文再次进行评价及修改分数，教师重点就内容进行评价。使用批改网完成开题报告的各部分内容的写作，提高了教师批阅论文的效率，帮助学生完善自己的作文。

（3）注重thesis statement 中心思想句的撰写。Thesis statement是一篇学术论文的中心思想句，它在论文中的作用就像心脏对于人体那么重要。它通常是一个复杂句，总结了全文的主要观点。换句话说，中心思想句是研究问题research question的答案。撰写中心思想句可以帮助作者确定主要研究内容和写作方向，避免偏离主题和研究重点，相当于论文的纲领。在开题报告的研究内容部分，增加了中心思想句的写作。课程教学中以案例教学法展示如何撰写中心思想句：先找出选题中的关键词，再确定研究问题，然后再考虑用一句话概括研究的方法、主要内容和结论。学生撰写论文的中心思想句后，老师和同学们一起讨论做出评价，修改完善中心思想句。中心思想句确定后，拟定论文的写作提纲。

5.教学方法的实用性。本课程教学以“实用性、可操作性”为原则，精讲多练，注重实训，落脚点在培养学生的写作技能、提高学生的学术论文写作水平上。

在教学过程中采取灵活多样的教学方法，吸引学生对于学术论文写作的兴趣，帮助学生更好地掌握论文写作的要领。

（1）系统讲授法：给学生传授学术论文写作的重要性、写作过程及相关理论知识，使知识系统化、条理化。

（2）小组讨论法：在选题和开题报告撰写等环节，把学生分成小组进行讨论，使学生畅所欲言，取长补短，集思广益，培养学生博采众长的思维方法和学习方法。

（3）启发式教学法：教师用提问的方式，启发学生思考，培养学生独立思考的能力和批判性思维能力。

（4）论文鉴赏教学法：通过成功和失败正反两种论文的对比分析，让学生知道什么是对的，什么是错的，应该怎么写，不应该怎么写，从而领悟写作技巧和方法。

（5）自主学习法：学生是学习的主体，教师鼓励学生自主学习、主动求知、积极探索。鼓励学生多去图书馆查阅资料，至少读两本相关著作和5篇学术论文，培养自学能力和独立研究的能力。

（6）情境教学法：创设一定的情境，让学生进入特定的场景，感受现场气氛，学习教学内容。如：组织一次毕业论文模拟答辩，使学生了解论文答辩的过程以及应注意的事项。

6.课程考核方式的实用性。为了突出本课程的实用性及与实际毕业论文和实习工作的联系，课程考核方式改为考勤占10%，读书笔记占20%，批改网作业占20%，开题报告占50%。课程结业的主要成果是一篇质量上乘的用英文撰写的毕业论文开题报告。

《学术论文写作》课程的实用性原则有助于学生选取实践性、应用型强的选题，解决工作中的实际问题，同时培养学生的独立研究能力和创新思维能力，更有利于提高学生的英文写作水平和毕业论文的写作质量。

参考文献：

[1]丁往道，吴冰.英语写作手册（英文版第三版）[M].外语教育与研究出版社，2009.

[2]黄国文，王宾.英语专业毕业论文写作手册[M].上海外语教育出版社，2013.

学术论文的写作格式和基本要求 篇4

学术论文的写作格式一般包括、、结论、参考文献等八个部分。

题目文章的“眼睛”，是论文的高度概括。它应具有三个功能。①能准确地表达论文的内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。②简洁、精练，利于文献的编排、记录、整理、引用和记忆。③便于分类、引证。题目不宜过长，一般不超过20个汉字，外文题目一般不要超过10个实词。如果题目太长，可以采用加副标题的办法解决。论文题目用词要质朴、准确，不用广告式的词语，避免使用不常用的缩略词、代号和公式等。

2、作者及其工作单位。发表论文就要签署作者姓名和工作单位。署名者要具有三个条件：一是研究的参加者；二是论文的讨论或执笔者；三是对论文全文具有答辩能力。三者缺一不可。

3、摘要。摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。他的要求有三条：短、精、完整。短：中文摘要一般不宜超过200-300字，外文摘要不超过250个实词。精：准确、精练地把论文的主要内容概括起来，重点是结论。完整：摘要即一篇短文，应包含与论文同等的主要信息，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。也可供文摘等二次文献采用。

4、关键词。为了文献标引工作，从论文选取出来的单词和术语。关键词要尽量规范，应能反映主题内容和必要信息。每篇论文3—8个为宜。

5、引言。简要说明研究工作的目的、意义，前人的工作和知识空白以及研究设想等。比较短的论文可不写引言，只用小段文字代替。

6、正文。这是论文的核心部分。正文的写作，一般的说有三种方法：①大体按研究进程，依次论述；②按认识的规律，即由感性认识到理性认识的过程组成正文；③运用逻辑推理的方法进行撰写。要写好这部分，首先要有材料和内容，然后有概念、判断、推理，然后形成观点。

7、结论。结论是理论分析和实验结果的逻辑发展，应该准确、完整、明确、精练。决不是实验结果的简单重复，而是论文内容从理论上的高度概括和升华。如果不可能得出结论，也可没有结论而进行必要的讨论。还可对今后的进一步研究提出建议和设想。

8、参考文献。论文中引用的资料，都注明出处。一是说明资料的来源，二是便于读者查阅。

（1）专著的著录格式为：专著作者·书名（论文名）·版本（第一版不著录）·出版地：出版者（社），出版年。

（2）连续出版物中的论文著录格式为：论文作者·论文题目·刊物名称，出版年，期·论文在刊物中的位置。

会计专业论文写作的学术要求 篇5

农科研究生文凭-园艺专业 Postgraduate Diploma of AgriScience in Horticulture

所属院校 梅西大学 Massey University

学术地位 新西兰国家级公立大学所属课程，学术地位较高。

课程说明

A.PGD，也称PD，1年制研究生文凭，独立课程，也可作为Master桥梁课程，完成后可获一年工签。

B.该课程属于新西兰长期移民短缺专业。

C.立思辰留学360金牌留学顾问提醒，该课程优秀毕业生就业前景一片光明，建议申请人在选择学校和专业时将该课程增加部分权重。

课程长度 1年

开学日期 2月

学费标准 NZD 新西兰元 34,140.00

课程难度 通过率较高，少数就读该课程的学生有出现挂科，属普通难度课程类型。

语言环境 该课程国际学生占比较低，对中国学生而言有较好的语言学习环境。

实习机会互联网留学360专家介绍，学校给予就读该课程的学生提供1至3个月的实习时间，把握机会，尽己所能，将实习岗位转化为今后完全属于自己的工作岗位。

就业前景 该课程优秀毕业生就业前景一片光明，建议申请人在选择学校和专业时将该课程增加部分权重。

工作许可 依据新西兰政府规定，就读该课程的国际学生毕业后不准许在新西兰逗留。当然，如你有本领在毕业前或毕业时就落实好工作除外。

移民机会 该课程属新西兰移民短缺专业课程，优秀的毕业生顺利找到工作后即可填表办理移民申请。

学术要求

1.国内全日制高等院校本科毕业生。

2.有专业背景要求（申请人本科专业须与本课程相同或至少相关）

成绩要求 雅思6.5（单项不低于6）

申请材料

1.完整的院校申请表（用英文填写）

2.学士学位证（中英文对照）清晰扫描件

3.本科毕业证（中英文对照）清晰扫描件

4.本科学习四年的成绩单（中英文对照）清晰扫描件

5.护照（首页）清晰扫描件

会计专业论文写作的学术要求 篇6

1高贵的单纯，静穆的伟大，是对（）艺术的形容。1.0 分 A、古罗马 B、古希腊 C、古印度 D、古中国

正确答案： B 我的答案：B 2民艺有两个属性，其一是实用品，其二是普通品。这是（）提出的观点。1.0 分 A、深泽直人 B、衫浦康平C、柳宗悦 D、柳宗理 正确答案： C 我的答案：C 3学位论文的开题报告包括（）。1.0 分 A、选题意义与目的 B、研究状况及文献综述 C、本课题的研究难点及特色 D、以上都是

正确答案： D 我的答案：D 4在文章中，（）的运用太过频繁会导致读者精神紧张，喘不过气。1.0 分 A、陈述句 B、被动句 C、省略句 D、判断句

正确答案： D 我的答案：D 5“纯粹阅读”的目的是为了（）。1.0 分 A、欣赏与审美 B、积累知识 C、写作论文 D、学术提升

正确答案： A 我的答案：A 6下列说法中错误的是（）。0.0 分 A、归纳与演绎、分析与综合都是理性的思考与方法 B、日本人对阅读的自觉远高于中国人 C、中国古人擅长图式思维 D、中国早期文明中最成功的平面设计体现在《营造法式》中 正确答案： D 我的答案：C 7要确定选题，首先要做的是（）。1.0 分 A、立意 B、文献调研 C、拟大纲 D、拟草稿

正确答案： B 我的答案：B 8在学位论文中，主要的研究方法不要低于（）个，不超过（）个。0.0 分 A、2，3 B、2，4 C、3，4 D、3，5 正确答案： A 我的答案：D 9关于论文题目的要求，不包括（）。1.0 分 A、表达要简明、明亮、准确 B、信息要丰富 C、结构要完整 D、越详尽越好

正确答案： D 我的答案：D 10一篇论文的成败关键在于（）。1.0 分 A、选题 B、论点 C、论证 D、论据

正确答案： A 我的答案：A 11下列关于康德三大批判的描述，不正确的是（）。A、揭示了心灵具有秩序 B、对美的分析非常深刻

分1.0 C、在《实践感性批判》中，他揭示了具有人类具有想象力的心灵 D、揭示了一种暗示目的性的秩序 正确答案： C 我的答案：C 12下列关于硕士学位论文描述错误的是（）。1.0 分 A、从学术上看，其形式分为研究型和演示报告类两种 B、在署名上，导师与学生只能是指导关系，而不能是合作关系 C、可以有一个以上的主题 D、要了解选题的研究现状 正确答案： C 我的答案：C 13《西方美术史学中的中国山水画》的作者是（）。1.0 分 A、方闻 B、埃尔金斯 C、薛永年 D、高居翰

正确答案： B 我的答案：B 14以《文心雕龙》的标准看，“非常” “极其” 这类词违反了（）的规定。1.0 分 A、因字而生句，积句而成章 B、章之明靡，句无玷也 C、句之清英，字无妄也 D、篇之彪炳，章无疵也 正确答案： C 我的答案：C 15博士生研究生陈述开题报告一般需要用（）。A、20-30分钟 B、30-40分钟 C、40-50分钟 D、分 1.0 50-60分钟

正确答案： B 我的答案：B 16下列不属于硕士学位论文要求的是（）。1.0 分 A、有新的见解 B、数据准确可靠 C、语言可带有感情色彩 D、逻辑清晰

正确答案： C 我的答案：C 17康德的三大批判包括（）。1.0 分A、《纯粹理性批判》 《实践理性批判》《判断力批判》B、《纯粹理性批判》 《实践感性批判》《判断力批判》C、《纯粹感性批判》 《实践理性批判》《判断力批判》D、《纯粹理性批判》 《实践理性批判》《审美力批判》正确答案： A 我的答案：A

18学术规范有两种，分别指（）。1.0 分 A、书写格式和文风 B、书写格式和投稿规范 C、书写格式和论证方法 D、书写格式和立论合法性 正确答案： A 我的答案：A 19博士生的选题报告会，至少要有（）位博士生导师参与。1.0 分 A、两 B、三 C、四 D、五

正确答案： B 我的答案：B 20博士生的选题报告会，必须以学术活动的方式在（）学科范围当中举行。1.0 分 A、一级 B、二级 C、三级 D、四级

正确答案： B 我的答案：B 21北京大学对本科论文的规定，关于引用他人资料、数据和观点而未做直接标注，不能超过（）处。1.0 分 A、3 B、4 C、5 D、6 正确答案： C 我的答案：C 22“行而上者谓之道，行而下者谓之器”，“道” “行” “器”中，（）是基础。1.0 分 A、道 B、行 C、器 D、以上均不是

正确答案： B 我的答案：B 23关于“艺术终结”这一命题，描述错误的是（）。1.0 分 A、与社会发展背景有关 B、艺术被非神圣化了 C、艺术被当作商品生产 D、当代艺术太过高深，让人望尘莫及 正确答案： D 我的答案：D 24在总结自己学位论文的创造性特点时，至少需归纳出（）点。分 A、1.0 2 B、3 C、4 D、5 正确答案： B 我的答案：B 25在构思论文的四个层次中，第三个层次是（）。A、章 B、节 C、目 D、点

正确答案： C 我的答案：C 26（）是人类最早的文化产物和信物。1.0 分 A、木器 B、分1.0 石器 C、铁器 D、铜器

正确答案： B 我的答案：B 27对一件美术品，必须记录的信息包括（）。1.0 分 A、艺术家的姓名及其年代 B、作品的名称 C、作品完成的大致时期 D、以上都包括

正确答案： D 我的答案：D 28下列不属于写作相关情况的是（）。1.0 分 A、要表达叙述的愿望 B、符合相应的语言规律 C、有目的、有预设的价值或功能活动 D、尽量少用修辞技巧 正确答案： D 我的答案：D 29学位论文创新的第一步是（）。1.0 分 A、确定选题 B、寻找解决问题的途径 C、了解自己还不知道的内容 D、寻找论据

正确答案： C 我的答案：C 30博士学位论文的字数规定在（）万以上。0.0 分 A、5 B、6 C、7 D、8 正确答案： D 我的答案：B 31日本的民艺运动是（）倡导的。1.0 分 A、深泽直人 B、衫浦康平C、柳宗悦 D、柳宗理

正确答案： C 我的答案：C 32一般而言，学术会议要求每位学者发言的时间不超过（）。1.0 分 A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、25分钟

正确答案： C 我的答案：C 33德国学者兰克对人文历史研究做出的贡献不包括（）。1.0 分 A、描写事情的实际情况，不带偏见 B、提出论述历史事件必须严格依据同时代的资料的原则 C、通过与作者的交往，获得相关的知识和材料 D、其著作《教皇史》于20世纪初面世 正确答案： D 我的答案：D 34“两句三年得，一吟双泪流 ”与（）有关。1.0 分 A、李白 B、贾岛 C、李商隐 D、白居易

正确答案： B 我的答案：B 35一般而言，在学位论文中总结自己的研究特色，原则是（）。分

1.0 A、尽量多说 B、尽量少说 C、有话则说，没话不说 D、以上均不正确

正确答案： C 我的答案：C 36“史学的对象是史料,不是文词,不是伦理,不是神学,并且不是社会学。史学的工作是整理史料„„”语出（）。1.0 分 A、胡适 B、傅斯年 C、吴晗 D、冯友兰

正确答案： B 我的答案：B 37《罗马晚期的工艺美术》 的作者是（）。1.0 分 A、布克哈特 B、潘诺夫斯基 C、沃尔夫林 D、李格尔

正确答案： D 我的答案：D 38对明代历史而言，《明史》是（）材料，明代档案是（）材料。1.0 分 A、直接、间接 B、直接、直接 C、间接、直接 D、间接、间接

正确答案： C 我的答案：C 39关于论文选题需要注意的事项，不包括（）。1.0 分 A、课题的难度和时机 B、资料和技术条件的问题 C、理论优先，可不顾实践体会 D、选题的时间性和理论性 正确答案： C 我的答案：C 40在写论文需要注释时，如果引用文章的署名作者超过（）个，才能用“等”字。1.0 分 A、2 B、3 C、4 D、5 正确答案： B 我的答案：B 41对学术期刊而言，如果投稿者希望在9月见到自己的论文发表，那么最晚需要在（）进行投稿。1.0 分 A、6月 B、7月 C、8月 D、9月

正确答案： A 我的答案：A 42一般而言，材料和案例应该是作为（）出现在论文中的。A、论点 B、论据 C、论证 D、驳论

正确答案： B 我的答案：B 43包豪斯风格产生于（）。1.0 分 A、英国 B、法国

分1.0 C、德国 D、美国

正确答案： C 我的答案：C 44学术界的市场竞争是指对（）的竞争。A、经费 B、头衔 C、指导的学生人数 D、思想

正确答案： D 我的答案：D 45阅读文献要注意（）。1.0 分 A、文献的来源 B、对问题的各种综述 C、注意国外的文献

分1.0 D、以上都是

正确答案： D 我的答案：D 46人类使用商标历史约有（）年。1.0 分 A、1500 B、2000 C、2500 D、3000 正确答案： D 我的答案：D 47对艺术的认知与把握，取决于（）。A、知识基础 B、人生观 C、认知结构 D、以上都是

分1.0 正确答案： D 我的答案：D 48“一切历史都是思想史”是（）得出的结论。1.0 分 A、怀特 B、柯林伍德 C、费尔南·布罗代尔 D、福柯

正确答案： B 我的答案：B 49中国第一次授予博士学位（）人。0.0 分 A、10 B、11 C、12 D、13 正确答案： D 我的答案：B 50关于学术认可，描述错误的是（）。1.0 分 A、研究中国学术的内容，首先要被国内专家认可 B、要被本专业的人认可 C、认可的程度由导师确定 D、研究国外学术的内容，首先要被国外专家认可 正确答案： C 我的答案：C 51（）提出在学术上要破除数据、新奇、时代、学院这四种偶像。1.0 分 A、兰克 B、福柯 C、怀特 D、贡布里希

正确答案： D 我的答案：D 52博士学位论文开题以后，必须保证（）以上的撰写时间。1.0 分 A、半年 B、一年 C、一年半 D、两年

正确答案： B 我的答案：B 53帕诺夫斯基擅长用（）的方法来进行艺术研究。1.0 分 A、考古对比 B、历史学 C、图像学 D、语言学

正确答案： C 我的答案：C 54在日本，大学里艺术学部学生的研究课题，绝大部分是与（）有关。1.0 分 A、政治 B、宗教 C、军事 D、科技

正确答案： B 我的答案：B 55关于参与学术会议，相关要求不包括（）。1.0 分 A、善于掌握气氛 B、语言要简洁流畅 C、电子文本里的内容要重点突出，观点鲜明 D、电子文本里尽量不要使用图片 正确答案： D 我的答案：D 56我国法律规定，公民发表作品的权利保护期是（）年。A、作者终生及其死往后40年 B、作者终生及其死往后50年

分1.0 C、作者终生及其死往后60年 D、作者终生及其死往后70年 正确答案： B 我的答案：B 57城市的工艺具有重视（）的特点。0.0 分 A、技巧、权力 B、感性、生活 C、理性、文雅 D、符号、异化

正确答案： C 我的答案：B 58关于后现代史学，描述不正确的是（）。1.0 分 A、延续了结构主义对整体史的追求 B、否认西方历史学中的“欧洲中心论” C、认为没有一种模式和一种理论能够贯通世界所有的历史 D、认为历史学不是科学，也没有真实性 正确答案： A 我的答案：A 59关于确定选题，描述不正确的是（）。1.0 分 A、要衡量其学术价值和意义 B、论文选题范围无关紧要 C、要充分衡量选题难度与自身储备 D、要充分了解与选题相关的研究热点 正确答案： B 我的答案：B 60写作时最好的状态是（）。0.0 分 A、作者时刻意识到自己在写作 B、作者对写作有清晰的规划 C、叙述被作者控制 D、作者被叙述控制 正确答案： D 我的答案：C

二、判断题（题数：40，共 40.0 分）

1追求新奇与市场，是当代艺术的一个特征。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

2翻译写作、编辑写作属于亚写作。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

3一个国家的科技发展水平越高，对知识产权保护的力度就越大。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

4要克服经济发展起来以后的文化衰落，最重要的是需要坚持对外交流。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

5由于国内知识产权保护不严格，某些商家宁可将产品销往国外，也不在国内销售。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

6在完成学位论文答辩后，博士研究生还要完成工作报告。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

7只要有民间生活和文化的存在，就会有相应的民间美术形式。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

8博士学位论文没有规定必须出现外文参考文献。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 9《文心雕龙》是朱熹的著作。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

10用“雕虫小技”形容民间艺术，在某种程度上是有道理的。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

11曾经风靡一时的自制毛衣，也是民间美术的当代新形式。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

12选题范围一般都在历史、理论和实践批评三个方面。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

13杜尚的《泉》是古典主义名作。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

14按照学科来分，目前学术论文一般分为自然科学、社会科学、人文学科三种类型。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

15以艺术专业而言，专攻实践的学者往往对学术理论的理解比较浅。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

16后现代史学取消了历史学与文学的界限。（）0.0 分 正确答案： √ 我的答案： ×

17民间艺术是一切艺术的根和源。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 18目前的消费，很多已不再关注商品的使用价值，而是为了体验和快感。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

19无论是论文发表还是人才培养，我国高校都存在重量轻质的问题。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

20很多博士生会将读博期间参加的科研项目与学位论文相联系，这也是一条捷径。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

21图表的运用可以使对问题的表述更清晰化。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

22无论是博士还是硕士学位论文，要视野开阔，尽量多解决一些大问题，求大求全。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

23在论文里，章节是问题的直接表现。（）0.0 分 正确答案： √ 我的答案： × 24苏州园林属于宫廷工艺。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

25大量举例是论文写作的常用方法之一。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

26把握艺术最低的层次是技术技巧层次。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 27学术论文的规范，是学术对话的重要基础。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

28渐进的文本思维模式在逻辑上是不可逆的。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

29“四书五经”属于“根底之学”范畴。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

30后现代艺术强调体验和感受。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

31在写作时，行文秩序和衔接整合，既是方法论问题，也是技巧问题。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

32贡布里希的著作《意大利文艺复兴时期的文化》既从艺术的角度解析文化，又从文化的角度解析艺术。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

33博士研究生必须要在专业刊物上发表过论文，其刊物不一定是核心期刊。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

34新史学认为史料资料是相对的，不可能纯粹客观。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

35论文选题范围小了，就很难上升到哲学高度。（）1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×

36学者傅斯年在学术研究中提倡考据。（）1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √

37在阅读别人的研究成果时，既不能抱有成见，也不能盲目跟从。（）1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √

38在调查与记录时，录音和拍照是最主要手段，其他方法几乎不会被用到。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

39贡布里希在《古代美术史》一书中揭示了文化与艺术之间的联系。（）1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×

会计专业论文写作的学术要求 篇7

我国会计专业期刊发端于20世纪初期,从1915年由上海银行创办的《中国银行会计通讯》至今,已经走过了近一个世纪的历程,其间经过了五个不同的发展阶段,为服务我国不同时期的经济建设以及推动会计学术发展起到了重要的作用。

第一阶段,是20世纪30～40年代的会计专业期刊创办期。这一阶段先后出现了一批兼顾专业知识传播与理论探讨相结合的综合性期刊,其中尤以潘序伦先生创办的立信会计师事务所主办的《会计季刊》(1931年创刊)、徐永祚先生创办的昌明会计师事务所主办的《会计杂志》(1933年创刊)和奚玉书先生创办的公信会计师事务所主办的《公信会计月刊》(1939年创刊)三大期刊为代表,不仅对当时传播先进的会计知识与会计理念起到了肇始作用,而且也是20世纪30年代中期我国会计学界围绕着中式簿记废、改之争中表达不同学派学术观点的重要平台。

第二阶段,是20世纪50～60年代的新型会计专业期刊建设时期。这一阶段出现了一批以传播会计实务知识和技能为主的专业期刊,其中尤以财政部于1951年创办的《新会计》、1952年创办的《工业会计》、1959年改刊的《企业会计》和1964年出版的《会计》为代表,对于中华人民共和国成立以后全面学习先进国家的会计经验,加快我国会计制度体系建设起到了直接的推进作用。

第三阶段,是文化大革命时期的会计专业期刊空白时期。“文化大革命”开始后不久,由于混乱的政治秩序与经济秩序,当时惟一的一种全国财会专业期刊《会计》停刊,致使我国的会计专业期进入十多年的空白期。

第四阶段,是20世纪80～90年代的会计专业期刊快速发展时期。党的十一届三中全会后,我国“对外开放、对内搞活”经济建设总方针的全面实施,迎来了会计工作的春天。1980年1月中国会计学会正式成立后,我国的会计科研工作逐步走向规范化的轨道,会计专业期刊也从百花齐放逐步过渡到专业化分工阶段。随着1979年1月和4月《财务与会计》和《财会通讯》杂志的相继创办,以及1980年3月《会计研究》创刊,中央行业主管部门、地方行业主管部门与各级会计事务管理部门纷纷创办会计专业期刊并注重在不同的专业领域里竞相发展,于是在20世纪80年代以后我国的会计专业期刊杂志市场上,呈现出既有全国性的学术性、综合性的会计杂志,也有按行业分类的会计杂志,还有按地区命名的会计专业杂志等。据20世纪90年代末的不完全统计,当时全国会计专业期刊数量达到了165种,如果再考虑各大学学报与其它与经济相关的专业类杂志也时常刊载会计科学论文这一因素,则会计科学研究成果的披露范围就更为广泛。在十几的发展过程中,各期刊不仅形成了相对固定的会计专业信息的传播领域分工,且逐步形成了纯学术性杂志与综合性杂志并驾齐驱的局面,其中尤以《会计研究》、《审计研究》等,以及《财会通讯》等杂志为代表。会计专业期刊群的崛起,不仅使其在全国性的专业杂志方阵中占据了有利的位置,也为我国全面普及会计专业知识、宣传会计改革思想以及促进会计科学的发展与完善方面,提供了广阔且通畅的专业信息传播途径。

第五阶段,是21世纪初期开始的会计专业期刊在调整基础上的扩展与提高时期。2003年底,根据国家新闻出版署对全国报刊进行整顿的要求,我国一大批已经产生了重要影响的会计专业期刊如《上海会计》等相继停办,致使所存会计专业期刊的版面资源即变得相对紧缺。与此同时,这一时期我国高层次会计专业教育得到加速发展,因会计制度全面深化改革以及我国会计准则向国际会计惯例协调及至趋同步伐的加快,导致对会计专业期刊的载文范围、层次与深度等方面的要求不断提升,这也为尚存的会计专业期刊带来了新的发展契机。再加上信息技术的发展,以及网络媒体对人们现实生活方式的冲击,调整布局后的我国会计专业期刊方阵,在这一时期即出现了四个新的发展态势:其一,是部分发展实力强劲的期刊开始扩版与扩刊,即或者增加每期期刊容量的版面,或者是按照学术版与综合版等分解为不同的刊载重点(如《财会通讯》等),或者是由单一月刊变成半月刊或者旬刊,或者是按照会计、财务管理等专业领域分解不同的专辑(如《财务与会计》)。其二,是部分主流期刊开始借助于现代网络传播速度快速高效的优势,注重与这一新兴媒体有机结合,使其所刊载的会计专业学术信息呈现出立体传播的趋势,如《财会通讯》与“东方会计网”的联合等。其三,是部分高校开始创办了部分以书代刊型的纯专业学术期刊,如清华大学与香港理工大学主办的《中国会计与财务研究》、北京大学等主办的《中国会计评论》、中南财经政法大学主办《会计论坛》,以及中山大学与香港城市大学主办的《中国会计学刊》(China Journal of Accounting Research)等。其四,是新办或者是重组了部分在版式设计与发行模式等方面均参照西方期刊模式运作的会计专业期刊,如《新理财》等。经过这一时期全面调整与重组后,目前我国的会计专业期刊已经构成了一个可兼顾学术思想传播与专业知识普及双重功能,在专业领域上有适当分工,能够全面适当我国现阶段会计事业发展与会计理论创新需要的立体化、系统化的专业信息传播载体,这也为“十一五”期间乃至于未来一定时期内我国会计理论的全面繁荣奠定了坚实的基础。

需要指出的是,在当前的市场经济条件下,会计专业期刊应当具有信息和知识传播、理论创新、学术研究、宣传教育、创造社会效益和经济效益等方面的社会功能。但由于其所具有文化产品和文化商品的双重特征,因而必须深化对其知识属性和学术属性的认识,应当恪守自己的社会责任和价值取向,忠实履行会计文化传播的职责。所以,在我国会计专业期刊方阵蓬勃发展的今天,作为现代经济社会传播具有专业特征信息的一种重要的平面载体,不论其发展目标如何设定,不论其办刊宗旨如何界定,不论其读者对像如何定位,不论其作者群体如何组织,不论其编辑团队如何运作,有一个绝对不可忽略且会最终影响专业期刊生命力与核心竞争力的内在要求,那就是会计专业期刊的学术责任。笔者认为,现阶段会计专业期刊的学术责任,主要体现于以下方面:

第一,是专业知识的普及责任。现代会计作为经济管理的一个重要组成部分,决定了其发展必然受到一定时期会计环境变化的影响。与此同时,会计专业的技术性,又决定了其在方法、技术、规则与规范方面必须与时俱进,必须不断地创新。因此,会计专业期刊的首要责任,就是要紧扣会计发展的时代脉搏,注重及时有效地采用通俗易懂的形式,向他的读者群传递最权威、最专业、最具指导性的会计发展与改革信息,其在一定时期所刊发的材料,应当具有系统性、全面性和综合性的特征,应当具有一定的收藏价值。虽然伴随着以互联网为代表的数字化时代到来,已使人类社会各行各业的发展不再过多地受到时空的制约,我国传统媒体的网络版已经由最初的“拷贝阶段”(即将文本期刊内容简单地“搬”上网的单向传播),经过“互动阶段”(即通过时效性的内容、编读互动、读者间互动,拉近与读者的距离,使网络版成为平面期刊的一种延伸),开始向“服务阶段”(即将读者、广告客户作为服务对象,通过整合内容、跨媒体的一体化服务,成为更具竞争的“超媒体”)过渡。但从目前的情况看,以文本载体为主要形式的会计专业期刊,还是网络专业信息形成的最基本信息源。可见,会计专业期刊的会计专业知识普及责任是第一位的。

第二,是学术思想的传播责任。会计专业期的这一责任主要体现于:

首先,是快速地传递前沿的学术思想和先进的研究方法。会计专业期刊作为一种重要的学术载体,实际上也是一个信息交流平台,也可以说是一个学术信息超市。研究者既可以从中获得自己所需要和感兴趣的学术信息,也可以在此畅所欲言地发表自己的学术见解,更可以展示自己的研究方法与数据分析技术,还可以通过信息反馈检验自己的研究成果。因此,会计专业期刊对一定时期学术研究重心和会计研究方法的引导作用是不可低估的。

其次,是有效地引导会计理论研究的方向。会计学专业期刊所发表的论文,在某种意义上代表了会计科学理论研究领域里最集中的成果,在不同时期所刊载论文中涉及的研究内容、研究方法、研究形式以及研究论文的结构,对会计科学理论研究具有一定的导向作用。在当前的条件下,会计专业期刊特别是核心专业期刊是高校老师和学生收集研究资源的重要渠道,也是其掌握最新研究动态的主要窗口。大多数读者均倾向于认为,专业期刊中论文所涉及的问题可能就是现行的热点和难点问题,在这种思维的无形导向下,专业期刊的载文就会影响着读者研究方向选择和研究方法运用。近十年来,我国会计问题的研究受西方特别是美国的影响比较大,新的研究问题和新的研究方法要想在学术界产生影响,最起码就得获得专业期刊的肯定特别得到是一些核心期刊的肯定,否则很难引起学术界的重视。会计专业期刊的这种客观引导作用越大,也就意味着其承担的学术责任越大。

最后,是强力推动会计理论的学术创新。创新是一个永久的话题,也是一切事物发展的推动力,会计理念研究概莫能外。会计研究的创新也离不开专业期刊的配合,会计学人开拓一个新领域、提出一种新理论、使用一种新方法和对某一问题一个新视角的解读都会有从提出、推广到被学术界认同的过程,而在这个过程中,会计专业期刊的传播与推动作用是不容忽视的。如果可以量化会计期刊在学术创新上的作用,相信其结果与责任是可以划上等号的,或许从某种意义上讲,责任还要大于其作用。正缘于此,会计专业期刊作为传递专业学术信息的一个平台,是引导会计研究方向、激发研究热情和推定学术创新的载体,所刊载的论文就应该透出学术性、原创性、时代性和适用性的特征,否则就很难发挥出其应用的作用、体现应用的价值。长此以往,期刊就很难在专业期刊的竞争环境中立足,惨遭淘汰则在所难免。

第三,是学术新人的培育责任。现代会计理论要发展,会计科学学术薪火要承接,就需要一代又一代会计学人的不懈努力,需要通过一定的途径不断地发现与培养学术新人,也需要通过一定的形式激发其学术研究热情,使其最终成为有志于献身会计理论研究事业的有生力量。会计专业学术“新人”的培养,离不开会计专业期刊这一学术信息披露载体的参与,因此也即成为其一项重要的责任。

从心理学的角度讲,人的价值是需要通过社会肯定来实现的。而对于会计理论研究工作者来说,其付出了心血的学术成果的发布,即是社会肯定的一种结果。现阶段学术研究成果发布的主要形式,就是在得到期刊编辑的肯定后得以付梓,这既是对作者致力于研究过程的一种肯定,也是其在精神上和物质上的一种自我收获,对其必然会产生一种强大的激励作用。特别是对于一些刚接触学术研究且拟致力于会计理论研究的“新人”来说,一篇专业论文的发表,对激发其学术热情是很难用金钱或者物质来衡量的。所以,会计专业期刊在编审稿件时,应当采用规范的审稿机制,不能因名而取文,特别应当注意一些新生的学术群体,需要有一些特别是措施来保证新人在期刊上露面,应当多给其一些学术关怀,这既可为繁荣会计学术以实际的支持,也是会计理论研究得以可持续发展的一个重要的人力资源保障机制。尽管从一定程度上讲,关注新生力量并非会计专业期刊的直接责任,但使得会计学术得以繁荣和发展却是专业期刊份内应该做的一件事。

第四,是学术规范的推广责任。在目前的学术环境下,人文社会科学领域里的研究成果,一般均以专著、论文、研究报告等基本形式表达。但由于信息传播渠道日益拓宽,信息传播形式日益简便,信息传播速度日益加快,故各种研究成果的表达形式是否符合学术规范,不仅将影响到理论研究成果的发散程度,而且还会影响到本学科的地位以及其他学科对本学科研究成果的认同程度。因此,一门学科是否具有比较完整的学术研究规范并得到较好地推广与运用,是其是否成熟的重要标志之一。在科学的研究方法指导下进行会计科学研究,不仅需要遵循科学的研究程序,更需要将研究成果按照规范的学术要求予以表达,只有这样,才会提高学术成果的社会影响,才可促使会计科学的学科地位不断提升。

为了推动我国社会科学研究学术规范的遵循工作,2004年8月教育部正式发布了《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》,对我国哲学社会科学研究应如何注重研究方法并讲究学术规范问题提出了新要求。会计科学作为社会科学体系的一个重要组成部分,其理论研究学术规范包括研究过程的学术规范、研究成果表达的学术规范、研究成果运用的学术规范和研究成果评价的学术规范四个部分。从某种意义上讲,学术规范问题不仅是一个知识性问题和技术性问题,更重要的则是一个学术意识问题、一个学人的学术自律问题,以及一个学术道德问题。在我国当前的学术环境下,要推动我国会计科学研究学术规范的建设工作,会计专业期刊负有不可推卸的义务与责任。因此,就应当在遵循国家相关标准要求的前提下,制定出适合自身刊物特色的载文组稿与编排的基本规范,使所载论文在标题、论文摘要、关键词、引论、正文层级、结语、注释、参考文献、图、表和公式等基本学术元素方面既符合国家标准,又具有自身的特色,还便于对外国际交流。这样更为直接的效果,是有助于提高期刊的学术层次。

第五,是学术道德的维护责任。会计专业期刊作为专业学术信息传递的一个重要载体,肩负着维护学术道德的双重责任:一方面,必须尊重和维护作者的著作权;另一方面,也应为所在领域的学术发展和创新提供一个平台。由于作者与编者的信息不对称情况的客观存在,这即给会计专业期刊如何维护学术道德提出了新的课题。

目前我国会计学专业期刊的编辑与发表机制中,同行专家的控制结构功能较弱,而编辑则承担了过多的责任和辛劳,这种状况应当尽快地得到改变。当前我国学术界的不端行为时有发生,会计学术界也不例外。这些行为一部分是秘密的,一些则是公开的,为什么还能够持续上演,主要是监督机制不健全。因此,不但要强化行政主管部门的监督,以督导学术刊物建立良好的用稿规范制度,而且更应该建立起广泛性的群众性的监督机制,将学术同行的互相监督和新闻媒体的舆论监督建立起来,鼓励在维护会计学术道德理念下的学术作弊行为揭发与学术打假,鼓励学术中立和利益中立基础上的舆论监督。会计专业期刊在履行维护学术道德责任的过程中,也应当加大对学术规范遵循情况的批评与监督,应当把学术规范遵循情况乃至失范现象的批评纳入其载文的范围之中,可以定期或不定期地发表“读者来信”,揭露和批评自身刊物中的学术失范现象,也可开辟专门的学术规范研讨栏目,以便给无意性的学术失范者一定的警示,使故意性的学术失范者付出一定的代价,让学术失范严重者能受到制度性的学术惩罚。

我国会计专业期刊历经一个世纪特别是近十年的发展,已经形成了可针对不同群体的读者对象,具有不同的主干专业领域,刊发不同层次会计专业信息的期刊结构方阵,对服务我国经济建设与繁荣会计学术方面起到了重要的作用。但在当前的经济、科技与教育环境下,根据我国经济发展对会计工作的需要,以及会计国际化趋同的客观要求,会计专业期刊也承载着重要的历史使命,需要履行相应的学术责任。为了履行其应当承担的学术责任,会计专业期刊即必须在充分注重培育自身特色的基础之上,围绕着创建期刊品牌这一理念,建立起科学有效的内部管理与运行机制,加强专业且高效的编辑团队建设,将推动会计学术发展作为第一要务。只有这样,会计专业期刊才能在服务会计改革、普及会计知识和繁荣会计理论方面做出应有的贡献,才能真正地提高自身的核心竞争力。