国庆节遐想作文

国庆节遐想作文（精选12篇）

国庆节遐想作文 篇1

今年是我们伟大祖国成立xx周年，现在全国上下都在为这一光辉节日的来临而欢心鼓舞，我心里也感到特别的快乐。

还记得在二年级的一次春游活动，我们来到雨花台烈士纪念馆，瞻仰革命烈士纪念碑，参观烈士纪念馆，看到无数革命先烈为了祖国的今天，他们抛头颅，洒热血，献出了宝贵的生命，是他们的鲜血染红了我们的红领巾。

经过61年的艰苦努力，尤其是30年改革开放的发展，现在我们国家一天天强大人民的生活一天天美好，特别是去年，先后战胜了百年不遇的南方雪灾和大地震，接着又取得了奥运会、残运会和神州七号上天的辉煌成就，我为祖国的强大而感到无比的自豪。

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。”。每当我们唱起这雄壮的歌声，我的心情就特别的激动，我想我们是祖国未来，是建设国家的接班人，现在就要好好学习，掌握更多的科学知识，为祖国创造更美好的明天。

国庆节遐想作文 篇2

一、入情入境随意飞

创设情境是激发学生展开想象的重要手段, 当学生置身于某种情境之中的时候, 就会产生许多与此情境相关的想象。进行《夜空遐想》作文指导时, 我首先出示了一张晴朗夜空的图片, 问:每当夜幕降临的时候, 你抬头仰望夜空, 会看到什么, 想到什么呢?看到图片上的蓝天、白云、繁星、弯月, 孩子们马上来了兴趣, 小手举得高高, 甚至迫不及待地议论纷纷, 仙女、魔兽、外星人, 全在孩子们的想象中登场了。学生爱怎么想怎么想, 爱怎么说就怎么说, 不管是否合情合理, 我都微笑着点头给予鼓励。就像对待刚刚学走路的婴幼儿, 只要他肯迈步向前, 哪怕是歪歪倒倒、踉踉跄跄, 也应该热情鼓励, 而不是呵斥他脚抬得不高, 路线走得不直。学生作文也是同理, 新课伊始, 首先要让他们的思维兴奋起来、飞翔起来, 哪怕是随心所欲, 离题万里, 也没必要过多干预。

二、品文析例学人飞

想象作文需要的是“奇思妙想”, 而不是“胡思乱想”, 当学生的思维已经飞翔起来, 教师就要将它引进合情合理的轨道。就像任何一场体育运动都有自身的比赛规则, 任何一篇作文都有自己的习作要求, 否则就是跑题了。了解比赛规则最好的方法是观看比赛讲解, 明确作文要求也最好是对照例文学习。《夜空遐想》的要点是要根据所看到的自然现象展开合情合理的想象, 因此, 我首先用课件出示了叶圣陶所写的儿童诗:“弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖, 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。”让学生读一读, 想一想:这首诗作者是怎么想象的? (将弯弯的月儿想象成小小的船) 最奇妙的想象是什么? (“我”坐到了月亮船上)

接着趁热打铁:你想不想到月亮船上坐一坐呢?并先后出示3张图片:小女孩在月亮船上钓星星;小男孩把月亮船当摇篮, 甜甜地睡着了;小女孩将月亮船上插满了鲜花, 在太空遨游。

再问:如果这就是你, 你在月亮船上做什么呢?这样, 再次激发了学生的参与热情, 深入到情境之中。孩子们仿佛自己真的坐到了月亮船上, 尽情享受漫游星空的快乐。

无论学什么技能、技巧, 都少不了示范, 在作文教学中, 例文就是最好的示范, 千万不能忽视了它的作用。在学生热情高涨的时候, 我用一句话过渡到例文的分析:这位大作家仰望夜空写出了儿童诗, 有个小朋友仰望夜空却写出了动人的故事。接着出示课本上的例文, 请学生读一读, 想一想:

小作者是怎么想象的? (将什么想象成什么?)

学生纷纷说出了自己的理解:将月亮想象成花瓶, 星星想象成天空的花朵, 星星稀了, 是花朵越来越少;月亮圆了, 是花瓶越来越满了。月亮缺了, 是花瓶打翻了, 星星密了, 是花朵散落了……

我根据学生的回答用课件出示:

这篇例文的主要作用, 就是让学生明白怎么样将看到的景象与想象结合起来。所以我再次强调提问:在这个故事中, 哪些是小作者看到的, 哪些是他想到的呢?

经过分析, 找到了本次习作的一个重要方法:根据看到的自然现象, 结合读过的神话故事进行合理想象, 就能写出动人的神话故事。

三、拓展空间探航飞

分析了例文, 可以说是有利有弊, 好处是学生知道怎么写了, 不利之处是学生受拘束了, 就像了解了比赛规则就处处怕犯规一样。例文写的是神话故事, 如果每一个学生都依葫芦画瓢, 写一篇大同小异的神话故事, 循规蹈矩、文从字顺, 教学任务算是完成了, 但培养学生想象能力、创新能力却成了空话。就像在别人铺好的道路上行走, 不会摔跤, 却也没有新意。这时候如果教师能引导学生去探索一条新的航道, 得到的才可能是意外的惊喜。根据学生喜欢读童话、爱科幻的特点, 我问:

如果天空中的月亮星星云彩有了生命, 有了人的感情, 夜空就是一个童话世界, 那儿将发生多少有趣的故事啊!写下来, 这就是动人的童话故事。

我们的神舟5号、6号、7号都已经飞上太空了, 未来的太空又会有什么故事发生呢?展开想象的翅膀, 写出动人的科幻故事。

这样美好的夜空, 你不想参与其中吗?如果你会变, 你将变成什么?去做什么?写下来, 就是你自己参与的故事。

……

如此一来, 学生即将收拢的想象之翼再次展开, 思维再次飞翔起来。

四、笔下生花任我飞

想象作文, 想象只是为作文服务的, 不管学生说得如何精彩, 如果写不出来, 那教学活动也是失败的。不少学生课堂上眉飞色舞、侃侃而谈, 一动笔却愁眉苦脸、惜墨如金。有的照着例文依葫芦画瓢, 有的三言两语敷衍了事。如何将口头语言转化成书面语言, 也是作文课的重点训练项目之一——“笔下生花”。但课堂时间毕竟是有限的, 只能进行重点段的强化训练。当学生确定了写作内容, 我要求他们首先要想想通过这篇作文, 想告诉别人什么, 这就是确定主题;还要让别人看看你最精彩的想象部分, 这就是确定重点。比如有学生将星空想象成海滩上的贝壳, 白云则是奔腾的浪花, 那赶海的孩子捡贝壳、戏浪花就是重点片段, 课堂上将这部分写生动、写具体就行了。学生作文时, 教师巡视, 选择有代表性的片段进行讲评。可以让小作者读, 同学点评:你觉得写得怎么样?好在哪儿?哪儿需要修改?教师再进行纠正、点评和总结。这样既有很好的时效性, 又能起到举一反三的指导作用。点评结束后, 让学生给自己的习作加上开头、结尾以及略写部分, 就是一篇完整的文章。需要注意的是, 片段虽然相对独立, 但与整篇文章要和谐统一, 将想象的思维过程完整地叙述出来, 就是一篇精彩的习作。

国庆节遐想作文 篇3

关键词：故事联想；未知遐想；作文

有没有这样的体验，看电视或者看书，动情处会情不自禁地潸然泪下？然后莫名其妙地想到很多伤心的往事？有没有看到某种情节或者画面，或入神入定，觉得就像自己也在追随其间，甚至想象“我”要是主人公会怎么样？这就是联想，遐想。有时候人们把这种现象叫做“发呆”。合理利用它们，也会让孩子写出有意思的作文来。

一、由故事联想到丰富多彩的人生

我们在生活中看到、听到的许多故事都给我们留下了深刻的印象，有些故事讲完后留给我们无限的遐想，让我们想象和猜测人物的结局该怎样，我们可以以《皇帝的新装》为例：游行大典那天，皇帝什么也没穿，就在大街上耀武扬威地走起来，到底让一个孩子说出了实话：“他什么也没穿呀！”老百姓也纷纷议论，是啊，他什么也没穿。到这时以后的情节该如何发展呢？我们可让学生发挥想象有几种结局呢？首先这个皇帝固执己见、一意孤行，他坚持认为自己穿的是最漂亮的衣服，谁说他什么也没穿，他就杀谁的头，连那些背后偷偷议论的人也被杀掉，全国处在一片血雨腥风中，一个侍者无意中说了声：“皇上，酒别弄湿了您的胸膛！”皇帝很生气，这样也被杀了头。因此，国家越来越衰弱，最终被其他的国家灭亡了。这个皇帝也许明白了一个道理，自己确实被那个骗子给骗了，于是派人把那两个骗子逮住了，投进大牢。从此以后，他不再每天换衣服，而是精心管理自己的国家，关心老百姓的生活，训练自己的军队，终于使这个一度衰落的国家再度振兴起来，成为一个人民安居乐业、国家富强的王国了。我们也学过鲁迅笔下的孔乙己，他的最后结局该怎样呢？他被人打折了腿爬出店门，从此以后伙计再也没有找到他，他到底去了哪里呢？我们可以让学生去想象，一种结局是他一路讨饭，过着乞讨的生活，当时穷人都缺吃少穿，哪有剩余的东西给他呢？富人们一个个为富不仁，才不肯拿出一点东西施舍给别人呢！在那种世态炎凉、人情冷漠的社会中只能悲惨地死去。另一种结局是他写得一手好字，读过几年书有点学问，被一些有钱人家看上了，邀请他做教书先生，于是他每天教孩子写字、读书，生活也有了着落，从此过上吃穿不愁的生活。再后来，他有了点钱到京城去考取功名，终于他榜上有名，中了举人，从此便多了一个官员孔乙己，他不再贪吃酒，而是兢兢业业地为老百姓办事，成了一个受人敬仰的地方父母官。再以《我的叔叔于勒》为例，这篇课文的故事情节也很富有戏剧性，菲利普夫妇在船上遇到了落难的于勒，如果我们让学生做与课文相反的情节想象，那么将会是怎样的一种情形呢？例如，菲利普夫妇遇到的不是水手于勒，而是绅士于勒，同学们可以想象当菲利普夫妇看到于勒在请两位阔太太吃牡蛎，那心情是多么高兴呀，他一定会惊喜地叫了声：“于勒，我的亲弟弟，我们终于把你盼来了！”克拉丽丝也会高兴地跑上来握住于勒的手，激动地说：“好心的于勒呀，你可是我们的福星，我们将会给你举办一个盛大的欢迎晚会！”

然而于勒的态度又会怎样呢？他见到亲人会高兴吗？不一定，也许会高兴，也许会冷淡地说：“你们怎么还这样穷啊！你们可不能把发财的希望寄托在我身上，你们应该通过诚实的劳动来致富，我把欠你们的钱还给你们，你们好自为之吧！”然后留下一点钱扬长而去。

二、用未知領域的遐想让他们长出翅膀

在想象的领域里，时空的距离不能束缚住学生的想象，可以组合不同时空中的表现，创造新的形象。在平时的语文教学中要启迪学生的智慧，让他们在想象中创造新的思维空间，让生活中看来平淡无奇的面貌因为有了想象而充满绚丽的色彩。我们可以以“天空”为例，想象天空中变幻莫测的现象，想象天空中丰富多彩的世界会是怎样。夜晚，我们仰望天空，看见空中时而群星闪烁，时而乌云密布，时而月朗星稀，时而雷雨大作，我们能想象这是为什么呢？在科学不发达的古代人们不了解大自然，认为一切自然现象都是神在主宰，于是有了风神、雨神、玉皇大帝在天庭上统领诸神的传说，皎洁的月光中，我们仿佛看到嫦娥手抱玉兔在广寒宫中散步；群星灿烂中，我们仿佛看到牛郎织女在诉说衷肠，在科学发达的今天，我们不再相信这些迷信传说，我们可以想象聂海胜、费俊龙登上太空、仰望太空是怎样的一种壮阔景象，如果我们自己也登上太空又会是怎样的一种情形呢？“神舟”号是我国载人航天试验飞船，假想有朝一日，同学们能乘坐它遨游太空，会想到什么呢？会做些什么呢？有什么人间奇迹会发生呢？同学们有什么惊心动魄的太空故事呢？一定要展开假想的翅膀，“畅想”开去，语言一定要流畅、热情洋溢，有音乐的美感。不能因猎奇而违反科学常识地胡编乱造，也不要平铺直叙，不像个“畅想曲”。可以让学生自由抒发自己的感想，用笔去描绘美丽的太空。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉，没有想象力就不可能有创造。这句话说明了创造需要想象，而想象是创造的前提。在语文教学中，特别是在作文教学中，培育学生的想象力是《义务教育语文课程标准》提出的一个新的要求。这就是跨世纪人才所必须具备的思维素质——丰富的想象能力。学生的作文要想从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称道的“金凤凰”，就必须具有思接千载、视通万里的想象能力。严格地说，作文是与想象分不开的。因此，只有培育学生的想象力，才能让学生展开想象的翅膀，去拓展生命的体验、去创造新思维的空间，只有在他们的主动参与中，我们的作文教学才会取得质的飞跃！面对学生的写作实际情况，我们教师要积极想办法，把我们身边的资源充分利用起来，调动他们的积极性，发挥他们的想象力，激起他们的写作欲望，只要我们联系学生的生活实际，我们一定能提高学生的作文水平。

春的遐想春晨遐想作文 篇4

春晨遐想

清晨，拉开窗帘，推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来得好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿。一切沐浴这春晨的曙光，在春风中摇曳、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

春光明媚

世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀这五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

恍惚间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

春雨绵绵

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的.英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

春意盎然

春是活泼的、春是狂热的、春是恣意生长的、春是年轻旺盛的。

春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永不变的希望，播种着真挚的情和无私的爱。

没有春的万紫千红？哪来球的硕果累累？

春夜沉思

春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有疯拂过脸颊，掠起长发。

月光如水平静柔和。

我心如这月光，平静柔和。

关于春日遐想作文 篇5

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的春日遐想作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春日遐想作文 篇1

用“春”字组词，你便能深深地感受到其中深厚的文化底蕴，记否：“春玩其华，秋登其实；讲论文章，春华也……”；记否：“吾不能以春风风人……”听一曲千古的《春江花月夜》，阅一篇千秋《左氏春秋传》，忆一句流芳千古的“报得三春晖”……

说到“春华秋实”，又会想到“春秋战国”，这春和秋总被人挂嘴边，怎么就不说“夏冬”呢？

自思量，古人喜略称，比如，延颈企踵，偏作“延企”，这春夏秋冬，便也取“春秋”二字了。

就跟“东西”一样，这东西南北，倒有另用；买东西，说是买物件，到处跑，得跑遍四方买才好，故作“东西”。又，唐长安，只有“东市”和“西市”，可见与花木兰当年四处觅览方便多了。遂称买东西。[据《咬文嚼字》载]

再一想，古人研究“和”与“平衡”，而不求“极”。怕是夏和冬为炎与寒，而春和秋为温与凉，无过之之故。

第三，对“春”的偏爱与自然天性有关——谁人不爱生机勃发之景而独钟于凄凉荒芜之地？所以，人们总是要惜春的。话说几天前小花园的玉兰花瓣落了不少，可惜啊！玉质粉嫩的花瓣，整片整片争相掉落，看着惊心动魄！

不想春秋了，我来看看另一个词，青春。青，能指绿色，还能指蓝色、黑色。这里取绿色之意。青，还能指未成熟的庄稼，再加上“春”，有活力之意。这一看，“青春”的本意便生动起来了。看看，这个词多妙！

春，一个神奇的字！

春日遐想作文 篇2

我喜欢骄阳似火的夏天，喜欢瓜果飘香的秋天，喜欢银妆素裹的冬天，但我更喜欢生机勃勃的春天。

春在人们心中有着不可磨灭的美好印象，古往今来，它被许多文人墨客评了又说，夸了又赞。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”当春天里的第一声鸟啼回响在我耳畔时，春已悄无声息地将整个世界包围了。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”——到处是一片欣欣向荣的景象，草长莺飞，花红柳绿，好一派迷人的大自然风光！

在这万物复苏的季节，我走进公园，一片绿油油的草地映入我的眼帘，虽然仍有些许旧年残存的片片枯黄，但并不会让我感到乏味，相反，一种活力和生命的气息将我重重包围了。漫步在充满朝气的树林中，呼吸着无比清爽的春的气息，望着满眼的新绿，和着融融的春风，我陶醉了。那簇簇野花微微地绽开了笑脸，红的像火，白的如雪，粉的似霞；一棵棵翠柳拖着它长长的辫子在微风中漫舞；一排排葱绿的樟树正傲然地显示着春姑娘为他们缝制的崭新的外套，春风吹来，那沙沙如伴奏的声音便是他们最甜美的笑声吧？我不住地感叹大自然赐予我们的美好，感觉自己如入仙境般快乐。

忽地，一颗颗凉丝丝的雨滴落入我的发间、脸上，是春雨吗？你是来唤醒这大地上的一切吗？

雨一直下，看着窗外被一点点浸湿，聆听细雨轻敲窗棂的声音，望着窗外那正饱经风吹雨打的花朵，我的思绪不禁随着细雨飘洒。可别小看这毫不起眼的小花，风雨的到来并没有催毁它那坚定的信念，反而让它变得更加坚强，接受了风雨的洗礼，它更加坚定地站稳了自己的脚跟，在春雨的余韵中，它正咧开大嘴，笑得更加灿烂，更加迷人。花才有几天的生命啊，或许到了春末，它们早就“零落红泥碾作尘”了，是什么让它对生命如此执着呢？蓦地，龚自珍的一句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”让我豁然开朗：即便是已老去的落花，也有它们的价值，并且，它们已经找到了自我价值实现的快乐感，他们享受到了这个奋斗的过程。

人的一生不也是如此吗？人生能有几次搏？此回不搏何时傅？如果为了害怕失败就放弃拼搏，放弃梦想，在困难面前低头，那就是不完美的人生。在我们前进的道路上不管是荆棘丛生还是沼泽遍布，我们都要努力拼搏，义无返顾地勇往直前，不管结果怎么样，只要我们享受到了这个奋斗的过程，那我们就是幸福的、成功的，我们就赢得了真正的人生。想到这里，看着窗外那傲然挺立的小花，我的眼眶湿润了……

一日之际在于晨，一年之际在于春。春天唤醒了一个个怒放的生命，会引发人们无尽的遐想。让我们一起去聆听春天、拥抱春天、追随春天，在这美好的春日里尽情地享受和遐想吧！

春日遐想作文 篇3

四月的春风，软软地吹着，有些醉人。这季的树，退去了冬的萧索，泛着绿的光亮。早晨，倚在窗前，看小鸟把春天的第一抹晨光衔来，然后又飞向云天深处。天色渐明朗，侧耳聆听，鸟们成群结对地在枝头唱着跳着，如同唱响我心头的春之歌。

喧嚣的城市，一座座水泥钢筋城里，焦渴的心灵如同小鸟展翅，向往蓝天绿草白云悠悠。潮湿的空气夹杂着泥土的芬芳，哪怕是阳台那一小盆花儿，红的花，绿的叶，一瓣瓣，一叶叶，不管晴雨，都明媚芬芳。

春风拂面，仿佛吹来了故乡那久违的气息。小时候的我最爱在乡村田野里，采摘野花野果，留下一串串笑声。田埂上，小河边是我童年的乐园。我把小脚泡到清清的小河，跟着哗哗的河水嬉戏游玩。小鱼儿小虾欢快地游来游去，我一溜小跑追着赶着，溅起一朵朵快乐的水花，吓得水中的鱼儿虾儿不见了踪影。纯真快乐的童年哟，在这融融春日里，怎能不把你忆起！

“种瓜得瓜，种豆得豆。”奶奶经常对我们这样说。所以，我最爱在家门前，随意地往泥土里撒下瓜瓜豆豆和向日葵的种子。童年的耕种乐趣，便是如此简单。春雨纷纷扬扬，温柔地飘洒着。几场雨过后，湿润的泥土就渐渐地钻出瓜瓜豆豆的嫩芽儿，那两片豆瓣状的叶芽儿，像一朵绿色的春蕾，开在我雀跃的童心里，开在这片希望的土地上。

俗话说，有苗不愁长。我和父亲种的葫芦瓜、丝瓜苗儿，还来不及搭棚，那藤蔓就顺着旁边的李子树开始向上攀爬，一宿的功夫，噼里啪啦，好像听到了如春笋拔节般的声音，那叶子就噌噌地往上长了许多。我看在眼里，喜上心头，只盼着开花结瓜。

一分耕耘，一分收获，都说自己辛苦劳动的果实最甜。到瓜果成熟时，我们采摘自己家门前种的瓜果，心里美滋滋的。奶奶像是变戏法似的，把洗干净的鲜嫩的瓜切成条状，再放在铁锅里清炒。随着袅袅升腾的热气，一盆清香可口的瓜菜便上桌了。那味道，简直是我这辈子吃过最美味的佳肴。

梦里花开花落，那些年月，像瓜的藤蔓一样缠绕心间，任岁月荏苒，时光老去，仍四季常青；又如一首老歌，唱响心头，萦绕梦中……

春日遐想作文 篇4

初春，羞答答的，一点也不张扬，不曾会有谁刻意地去注意她。她宛如一位淡妆的女子，只是默默地，为大自然增添另一种姿态，另一种韵味，另一种风情。

微风中已有了一丝暖意，轻盈的风筝开始在空中忽飞忽落；慵懒的桃花获取了勇气，绽开粉色的笑脸，朵朵小巧精致，瓣瓣晶莹剔透；路旁、山脚下，一大片一大片的金黄小花闪过，是迎春花充满激情地开了……

雨后的空气，无比清新，摆脱了往日神秘的面纱，与我们之间增添了一份亲近。经历了寒冬的洗礼，柳树终于耐不住寂寞了，抽出了柔嫩的枝条，和着风舞动起来。

乍一看，草地上还是浑黄一片，而当你靠近它们时，会发现一个个细细的、小小的新生命——是哪位大师用一个漫长的冬天，在荒芜的毫无生气的黄色中，费了多少心思，用多么细致的柔情，点缀了细细碎碎的孕育生机的绿色。印证了“野火烧不尽，春风吹又生”的事实，诠释了生命力的顽强。

“离离原上草，一岁一枯荣”，草儿绿了又黄，黄了又绿，大自然的万物无时无刻不在这样的循环、更替之中，从容不迫地装点着无穷无尽的春夏秋冬。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我不禁羡慕起来，它们可以不紧不慢地把握自主的节奏，而我们的人生却如白驹过隙，不容许奢侈地挥霍啊！“少壮不努力，老大徒伤悲”，时间的特殊性，要我们在年少的时候为人生作好各种铺垫，而任何人都没有机会复制青春的第二季啊。

一年之计在于春！燕子忙着筑巢，它们衔来树枝，谱写出一曲曲辛勤的赞歌；农民开始在田里勤耕不辍，趁着晴天播下希望的种子；而我，也该收起假期里懒散的心情，徜徉在书的锦绣中，编织五彩缤纷的梦。

春日遐想作文 篇5

春日啊，你随着梅花而来，俏丽孤傲带来了山花烂漫；春日啊，你伴着冬雪而来，严寒寂寞迎来了春暖花开；春日啊，你向着溪流而来，让冰雪融化的声音送走了忧凉的寒冬，悄悄地步入了我们的心田。

幻想着你那俏丽纯洁的容颜，忘记了时间，遗忘了一切，熟不知你已悄悄步入了我的心尖。你的秀发带着柳树的舒畅，你指尖点过的地方，留下了迎春花的清香，你纤弱的身姿，显现了燕子的灵巧。春日啊，你可知晓，你已悄悄步入了我的心间，带着春天应有的一切，理直气壮地霸占了我的心房。渐渐的，你告诉我阳光的温暖，那么柔和贴近肌肤，牵着我的手走向了快乐，带着我仰望湛蓝的天空，在鸟语花香中感受春天。

忆起儿时的春天，闲来无事，便去爬山，身体被正午的阳光包围，惬意、自在。历经了慢慢长冬的世界又开始鲜活起来，在温暖的阳光下尽情地伸了个懒腰。站在山脚，却仍有微风习习吹来，带着春的.气味，带着生机，带着新一年的憧憬，带着……

现在让我开启新一番的轮回，执手光阴的岁月，挥手作别昨夜的寒冬，给冬眠的心插上翅膀，去与春天约会。从每一个细节感受春天，期待春天！让春日的一切，伴随着我新的旅程。

春日啊！你悄悄步入了我的乡间！让我去幻想、去憧憬、去遐想你的美好！

春日遐想作文 篇6

立春早已过了，可春雨却姗姗来迟。细雨蒙蒙，滋润着沉睡了一冬的花草；微风徐徐，吹醒了睡梦中的小生灵。看着窗外“似春非春，似冬非冬”的景象，我闭上眼睛，在这小雨淅淅声中，开始憧憬真正的春天……

小草探出了小脑袋，睡眼朦胧的，似乎还在梦中遨游，有几丝不情愿。丁香树抽出了鲜嫩的枝条，而老干却依旧一副老态龙钟的模样。桃树冒出了粉嫩嫩的花苞，花苞大多紧闭着，说不定是在等一个好日子准备百花齐放呢；可是一些心急的桃花仙子却管不了那么多了，独自盛开在枝头，娇嫩欲滴，引得众人瞩目，出尽风头。可一旁的迎春花不干了，非得夺回这“花魁”的称号，这不，叶子还未长大，花苞已开满了枝头，引得众人又是一片唏嘘。

花要开了，草要绿了，自然而然，不大讨人喜欢的小蚜虫也已经悄悄地爬上树梢，盼望着叶子快快长大。勤劳的小蜜蜂似乎料定要开花了，绕着花苞转来转去，嗡嗡地叫着，催促着花儿早点盛开。

花开不会远了，因为已有南归的燕子来凑热闹了！

呀！蜜蜂果然预料对了。没几天，树上的桃花就绽开了娇媚的容颜，桃树就像戴着粉色头纱的新娘子，羞答答的。而身旁的丁香也吐芽了，像一位彬彬有礼的新郎，嫩芽中露出一串串葡萄似的小花苞，合也合不拢。蜜蜂当上了小媒婆，这儿飞飞，那儿飞飞，虽说没多少花粉，但也忙得不可开交。刺梅见邻居们各展风姿，也忙着凑热闹，一夜之间又绿了一片。葡萄藤老先生可没有年轻人那么开放，依旧保持着沉默是金的风度。可小草孙子可等不及爷爷了，自己伸出脑袋东张西望，比前几天精神多了！果树长老们舒服了一个冬天，准备来个“一芽惊人”，可被早已埋伏好的小飞虫团团围住，展现不出新装的美丽。

那只贪玩的小信鸽大概是迷路了。因为他只记得家住在一颗发芽的柳树下边，可现在每一棵柳树都爆青了。葡萄藤老先生终于发芽了，新芽不明显，只有细心的鸟儿才能发现。可尽管叶子还未长大，藤下却早已闹了一堆孩子，想象着夏天偷吃葡萄的情景。猛然一想，眼前的葡萄还什么都没有呢，不经流露出一丝丝的遗憾。

嘿！何时才能有葡萄啊？说实话，我也有点儿馋了。

春日遐想作文 篇7

当第一丝暖阳射进人们的胸膛，大家都充满热情，奔走想告。春来了，悄然无声地走近了。

眼下，已是晚春，天气变化无常，让人无法接受。被突如其来的夏的波浪袭击，心中早已“春心荡漾”。

每每坐在窗前，空气中总是充满窒息。

眼看花木都蜕去了白雪，露出娇嫩又纤柔的肌肤。风在吹，雨在淋，它们越发青、苍。一年之计在于春，春是一年的开始，也是一年的结束。我们应在这季节中做些什么？

我被那睡意击昏了，躺了下去，仍在沉思……

树木在春天似乎更加结实，因为它们在这时正在猛烈地吸食营养，渐渐地成长。但有一部分，生在大楼茅檐下，无风也无雨整日优哉游哉。春日过了，在树木强盛时，它们越发枯萎，它们正在与死神交手。

由此看来，春日无限好，应磨练，应汲龋让自己更坚强。这样，在接下来的夏天里，才有属于自己的阴凉，使人们在你的庇护下休息。

在秋冬，你不会为其担心、害怕。过了秋冬，就又可以汲取，为自己加固基业，为下一个秋冬备战。

春有暖风，好过冬天；有暖阳，好过秋天；有凉爽的空气，好过夏天。春季如此美妙，为何不去利用、发挥它？

人生亦此，在无数艰辛中，有美好舒适的时光，我们应干什么？享受？勤奋？释放？汲取？为明天，应该，也必须选择勤奋、汲龋但为了美好的今天，大可选另两者。

人生应享受，不错，但过分享受，就失去了享受的本意，过了好时间，你会一无所有。

两种选择。一、先苦后甜。二、先甜后苦。

一、有希望，有目标，吃苦总会结束。

二、没希望，没目标，享受不会永久。

若你是那棵树，你会如何？

春日遐想作文 篇8

春姑娘迈着轻盈的脚步，哼着歌，跳着舞来到了这个世界。你听，那叮咚作响的小溪，是她婉转的歌声；你看，那万紫千红的花朵是她五彩斑斓、华丽的衣裳；你嗅，那扑鼻而来的沁人心脾的芳香是她的体香；你摸，那细腻柔滑的柳枝是她的皮肤。她用绿色的画笔涂抹天空，于是——天空就像蔚蓝的宝石；她用鲜艳的红色为花儿涂上胭脂，于是——花儿羞红了脸，比那天边的太阳还要动人；她用画笔画出了绿油油的草地，金黄的麦谷……

春姑娘真是个孝顺的孩子，她帮柳树姐姐染上生机盎然的绿色，把沉睡已久的人们从孤寂的睡梦中叫醒，为大地盖上一层绿莹莹的毯子它不仅仅是个出名的画家、好孩子，还是个肺活量超好的“女汉子”，她吹绿大地，吹红花儿，吹得小溪哥哥向前飞奔。

我深吸了一口气，好清新，到处是花儿的香味！到处是春的气息！我静静的躺在草地上，小草好奇的探出头来，挠挠我的小脚丫，逗得我“咯咯”地笑。抬起头，云就像那魔术师，时而变成棉花糖，时而变成可爱的小羊，时而变成飞奔的骏马，时而……

闭上眼，我又想到，去年，春天亦如今年这般美丽，日复一日，年复一年，时间的车轮在历史的长河中留下痕迹，可我们呢？在这个明媚动人的春天里，我们留下过什么痕迹呢？我们在这风光旖旎的春里，虚度着年华，浪费着青春，空耗着时间，让时间这个调皮的小精灵从我们身边擦肩而过。春天就像我们繁荣昌盛的祖国，它为我们提供了良好的环境，我们应该加倍努力，“花有重开日，人无再少年”我们应该好好学习，争取用优秀的成绩回报这个无私的春天，而不是让这么好的环境白白浪费，“光阴似箭，日月如梭”时间一去不复返，虽然新的一年还是会到来，但是过去便已过去，无法挽留，无法回去。所以，珍惜当下，把眼光看向未来，不要为了一时之快而后悔一生。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”为了以后不要后悔，让我们好好学习，在繁花似锦的春天中留下我们的痕迹，留下我们的成绩。

春日遐想作文 篇9

曾经听过一首诗名字叫做《我的南方和北方》，诗歌里描述了南北方自然与人文环境的差别，诗歌用优美的语言描述了作者对南北方优美风景的喜欢和热爱。南方与北方确实存在着很大的差距，在地理课的学习过程中，我知道以秦岭淮河为界，从地理上分为北方和南方。我从小生活在北方，长大以后随父母去了南方，我眼中的南方和北方各有风情，它们在我心目中有着无法取代的位置。又是一个春天，在这样的春日中，我有着无限的遐想。

我北方的故乡，它的春天来的很缓慢，总是要经历一番折腾，虽然在节气上早已立春，但是北方的春天依然十分固执，路边的草依旧不发芽，还是一派苍凉的景象。但是我们也都知道，春天总是回来，每一天都在观察着天气的变化、观察着植物的变化，但是春天可能又要让我们失望了，因为在它到来之前，总是会事前通过不同的方式告知人们，或是下一场洋洋洒洒的小雨，或是打几声闷雷，再或是出现几片乌云，这些都预示着春天要来了，它更像是一个千呼万唤始出来的小姑娘，春天的脚步声慢慢地靠近了，先是路边的青草露出了嫩芽，然后是灌木丛出现了新叶，紧接着就是桃树、杏树、梨树纷纷开了花，这一切都在我们走路时发生了，在我们睡觉时发生了，在我们不知不觉间发生了。

虽然树绿了，花开了，可是我北方故乡的春天依然喜欢同人们玩耍，春天的天气并不是都是晴朗的、万里无云的，偶尔还会下一场酣畅淋漓的春雨，并且还夹杂着小雪花，好像在告诉人们，不要轻易换上春装，否则会受伤。每到早春的季节，人们都早早地换上的春装，选择一个晴朗的天外出踏春，即便万物并没有完全复苏，但是人们依然在寻找着春天的足迹。春天真正到来的时候，商店里面的夏装新款已经上市，人们也已经迫不及待感受夏天的气息。但是我依旧喜欢春天，喜欢在田里挖野菜，喜欢在河边看垂柳，更喜欢和小伙伴们趁着大风在广场上放风筝。都说春困秋乏，其实在春天我最最喜欢的是舒舒服服地睡上一觉，然后在梦中梦见刚刚种上的多肉发了芽，梦见自己在田野里自由地玩耍，梦见自己徜徉在绿色的天堂中。

我南方的故乡，它的春天来的猝不及防，快到一瞬间的功夫，所有的绿色都展现在了眼前，并且春日里的每一天都让人想痛痛快快地玩闹一场。在南方，我更喜欢春天，因为夏天着实很热，春天更适合人们大闹一场，街道上飘散着花香，让人有想谈恋爱的感觉。但是南方的春天也并不都是温柔的，它偶尔也会闹闹小脾气，并且打起雷来更加响亮，下起雨来更加凶猛，一场大雨过后，花瓣会被打落一地，青草树木也会被折磨的不像样子，但是这样的春天别有一番风味，我们趁着雨后的晴天外出游玩，因为这样的天气为人们提供了绝好的机会。

遐想作文 篇6

这次奥数考试的题好难啊!我做得有些吃力。要知道这次考不上95分我就进不了决赛，进不了决赛……恐怖恐怖的。我不敢再想下去，继续做卷子。

的确，我是蛮相信自己的大脑，这碟小菜，呵。我自信满满地做完了填空题，望望其他同学一个个抓耳挠腮的样子，好像大“0”就在他们卷子的得分一栏画上似的。幸好我做得来这些题。

我顺利完成选择题和判断题，可就在我做到第四道应用题时，我被卡住了。我也没太在意，先绕开它做后面的题。谁知后面的题一道比一道难，我做得十分艰难。等我把后面三道应用题做完时才发现离考试结束仅剩10分钟!再看看这道题的分值：七分!我吓得脸色都白了，回想起妈妈叮嘱我的话：“没上95分对你来说就是分!”谁都知道考鸭蛋的后果。我来不及去恨“0”分，连忙思考起这道题来。

咬笔头是我认真思考的表现，我用双眼凝视卷子7分钟仍看不出解法。我瞟了一眼我的“对手”王晗，他已经做完了，也正幸灾乐祸的看着我，仿佛在说：“我比你强!”我想：这下我死定了。大大的鸭蛋呈现在我脑海中。我只得继续看那道题，作“垂死挣扎”。

突然，我眼前一亮，这道题不是只需总路程除以总时间就行了么?刚才是被多余条件所困扰。

我抓住了救命稻草，连忙列算式解答。在我做完题后不到5秒，老师就宣布考试结束。哎，好险啊，终于逃出了死神“0”的魔爪。

穿越时空的遐想 篇7

20世纪80年代初, 我大学毕业后, 分配到白马井中学教书。这里是我的母校, 从台下到台上, 心里真有点激动。那时学校的条件还比较简陋, 没有围墙, 几间瓦房和一栋做工粗糙的三层楼房散布在一片开阔的坡地上。楼下的几间工作室, 便是我和两位从同一所大学分配来这里的老师的宿舍。用现在的眼光从外表上看, 充其量只是一间乡村小学。那时候用电也不正常, 老师和晚修的同学们, 每人都有一盏备用的煤油灯。但这并不影响我对这间学校的喜欢, 一它是我的家乡, 日夜有蔚蓝的涛声伴随书声和歌声, 二是校园内有大片大片的木麻黄林, 虽不优雅, 也算宁静。我的一篇散文《触及我心灵的一分》, 就是几个午间在这树林下写成的, 随后刊发于1986年的《中国教育报》上, 成为该次征文广东省的唯一获奖者。更为可贵的是这间学校淳朴踏实的学风、师生间的和谐相融以及一种不屈不挠的向上精神。那时候镇上还没有很多酒家, 老师们偶尔加菜, 就是到乡下买回一只狗, 炖了大家围着吃;学生们的穿着很朴素, 不会染指甲或者穿裤脚带洞洞的牛仔裤, 初高中的年级办毕业酒, 就是从市场牵回一头猪, 还有苹果饼干等, 就地砍一根枯树当柴, 三个石头的火灶架上铁锅, 做成一场浪漫的篝火晚会。每逢元旦或教师节, 学生给老师送的礼物大多是一张卡片、一本挂历、一只小的洋娃娃之类, 礼虽轻, 纯真之情油然可见。最使我难忘的是平整学校运动场的那段时间, 那时学校的运动场只是一片南高北低的杂草坡地, 几百师生组成阵容强大的粪萁队、铲队、锄头队, 将一两百米外的泥土一筐一筐地挑到低处, 累了, 擦把汗, 抹把鼻涕喝口水, 又回到自己的位置, 就是抱着所有的事都靠自己、蚂蚁啃骨头的精神, 几个月下来, 让这块坡地变成了不算运动场但可以活动的地方。 (真正的运动场是我调离多年后, 学校借着举办全市中小学运动会之机, 由上面雇用推土机修整的) 。这些事虽然已经过去多年, 但我一直认为, 自立自强的书声意气, 在街上流行“QQ、花生”和“肯德基”的今天, 仍然是一种应该秉承的传统。

调离马井中学至今已经20多年, 正像朱自清先生在《匆匆》里写的“洗手的时候。日子从水盆里过去;吃饭的时候, 日子从饭碗里过去;默默时, 便又从凝然的双眼里过去……”。即便是匆匆, 但多年来, 每年逢中考过后常听到有人谈论白马井中学今年又有多少多少人考上海南中学、华侨中学, 这时, 我这个曾经的白马井中学老师多少就有点阿Q式的沾沾自喜。每次回家坐车路过, 总习惯把那多年不变但仍风采依然的校门看上几眼。前些日子, 和学校的吴副校长在校园内转了一圈, 觉得真是今非昔比, 当年的旧建筑如今已经荡然无存, 取而代之的是栋栋漂亮的教学楼、宿舍楼、别具一格的文化长廊……深吸了几口带咸味的海风后, 又记起当年风华正茂的我带着所教班级的学生于日落时分散坐在陡立的泥崖上观察霞彩满天的大海, 落日归帆、鸥翅船歌, 纷纷走进学生们的作文。看着这间学校散发出来的颇具点现代的气派, 我又深深地怀念起当年校园里那片片摇曳葱郁和清凉的木麻黄林……

遐想的空间 篇8

《春之变奏》、《舞之韵》亮丽的色彩、柔美的线条给人以视觉的享受，而《权钱交易》、《龙舟变奏》则以另类的影像空间，一个是公益广告的形式，另一个是强视觉效果的画面，它们都给读者带来了不小的视听、视觉、影像变奏的好感，不是吗？轻松的感觉真好。

权钱交易刘健 图/文

用PHOTOSHOP软件进行摄影创作是笔者的喜好。摄影漫画最大的特点是将作者的主观意愿，通过相机和电脑软件工具来实现的，它与传统瞬间拍摄有所不同。作品《权钱交易》是对摄影漫画的一次探索和尝试，意在教育大家，警惕权钱使用不当给人带来的危害。

根据主题需要，首先拍摄若干素材，再用PHOTOSHOP软件工具将素材重新组合而成。只有熟练掌握好PHOTOSHOP软件工具的用法，才能得心应手创作出好的摄影漫画作品。

龙舟变奏 蓝建民 图/文

龙舟赛是我几年来一直在拍摄的民俗活动，每每回放拍回来的照片，非常难找到有视角新意的片子。如何创作出更具视觉冲击力的作品？我选择了“数字暗房”，用减法来进行艺术再创作。

龙舟上的鼓手是“灵魂”，他犹如乐队的指挥，抓住这一点，我选择了龙头和鼓手的组合作为视觉中心。龙舟上的选手和木桨是共同体，每支船桨就是一个选手，桨上的文字代表着选手对来年美好日子的祈福。他们配合指挥演奏出一曲曲气势恢弘的乐章。跟着这一感觉我决定简化画面其它元素，以桨喻人，把桨围绕龙头和鼓手呈环形重叠布置，使画面更有张力，更具装饰性。

佳能 G2 数码相机

舞之韵黄键 图/文

《舞之韵》原始照片是摄自一商业庆典活动的数码照片。为了将舞者的装束与舞姿营造成“画意”和“梦境”的效果，首先将“滤镜”拉出“模糊”状，使之变成为黑白画，造型轮廓线呈白色，再用“图象”下拉“调整“反相”变成正常的“钢笔线条画”。然后将“钢笔画”与“原始照片”的图层混合，形成钢笔勾边的“钢笔淡彩画”。再将舞者形象勾下来，粘贴到另一做好的有“旋转”或“扭曲”效果的图象上，为强化底图效果可用“调整”至“色调分离”的程序来完成。

春之变奏周 静 图/文

春是轻轻的，春是柔柔的，春是暖暖的，春是寒寒的。春是一个变幻莫测的季节，它演奏着大自然美妙而令人神怡的变奏乐章。为了表现这一主题，同时考虑到电脑后期制作的要求，创作时有意选择一朵只有一片红叶和黄色花心的美人花，绿色为背景进行拍摄，以便后期制作后产生简洁明快的线条和大面积的绿色，充分体现“春的变奏”这一主题。

军训遐想作文 篇9

下课，同学们议论着军训，放学，同学们议论着军训。

第一天：

我六点钟起了床，洗漱完毕后，我拉着新买的小小旅行包前往学校。

刚走下公交车，就看见十几辆军车停在学校周围，学校对面的大草坪上，站着十四位面容严肃的教官，有男有女（注：只有一个女教官），我的心咚咚跳起来，我特别希望那位女教官是教我们班的，那样似乎可以温柔一点。

来到班级，简单的吃了点早餐，怀着激动的心情参加了升旗仪式，回到班级，一位女教官不知什么时候来到我们班，我的愿望实现了，是那位女教官，她姓欧阳，身材一般，瓜子脸上很少见到笑容。

还记得上周五班主任李老师跟我们说的一句话：去到军训基地，要按照我给你们的口号，那16个字：团结互助，为班争光，遵守纪律，听从指挥！在训练过程中，有吃不尽的苦，有意想不到的困难，都要克服。

随着教官来到军训基地，发现环境并没有想象的那么糟糕，教官带我们参观了一下我们的宿舍，是木床，我和吴嘉莹睡，上面是陈文婷和张嘉恬。

中午的时候，来到饭堂，打好饭就开始狼吞虎咽的吃起来。

这一整天几乎都在练军姿.坐姿和蹲姿，练得个个都汗流浃背。

第二天：

早上六点钟，教官吹响了口哨，大家都睡眼朦胧地起了床，穿着军服迷迷糊糊地下了楼。这一天， 教官的脸上终于娱乐一丝笑容，大家紧张的心落了下来......

遐想初二作文 篇10

望着月亮，轻轻的笑着，笑我的无知。只是，我是从月亮认识我的，只有月亮。别的都无所谓，只要有一个月，我就坚强。心里还是想着自己的梦想。因为，我不会轻易放弃，不管未来有多艰难，我都会坚持下去。毕竟岳从来没有放弃过。等了很多年，她还是要等。路再长，还是要走的。即使我一个人，即使我渴望着什么。

我曾经笑过，哭过，但这些都没有了。只要有一个月，我就不会感到孤独。现在，我发现我没有任何人的悲伤。所有的悲伤都是我自己的。但总有一天，悲伤会化解，快乐会回归。我知道，我会继续走下去。因为，有一个月的时间陪我。

滥用营销的遐想 篇11

我们每个人都被林林总总的理念、产品、服务所包裹着，也被形形色色的广告、宣传、促销所刺激着，营销者还希望我们与他们建立长期的、紧密的、排他性的利益和情感关联。我们每个人也似乎都在为自己编织那样一个与世界相连的关系网络，我们力图成就自己，最终，它并不是一个简单的生活写照，它最好能成为一个品牌，乃至知名品牌。这个社会异乎寻常多的名人们，正是借助营销的力量完成着各自的非凡嬗变。有一天上课，说起我的一个名人朋友，突然问了一句：做名人真的那么好吗？看到大多数同学肯切地颔首，一片深以为然，我也就灵感突现：“请认真学习营销管理，它是一门关乎如何成名的学问。”

20岁的时候，在大学里遭遇了“异化”这个词。另一个20年过后，我明白了营销也在异化，甚至可以说，营销是这个世界最致命的异化工具。所以我懂得了，营销不是目的，它的悲剧更在于自己似乎从来就没有什么像样的目的。所以今天，除了那些“盛况”、“壮举”、“奇迹”以外，我们还看到了令人目不暇接的“谩骂”、“做秀”、“裸奔”；看到了让人心惊胆战的“谎言”、“暴力”、“丑闻”。不管是无意还是有意地，它们可以分别被叫做理念营销、行为营销；个人营销、群体营销。比较那曾经仅仅是表面光鲜的单一画面，这种多样性实在是太好了！因为这才能最大程度上满足我们消费者神圣不可侵犯的需求。哪怕结果是—生活何以可能！

男学生如果想通过送9朵、99朵、999朵，乃至9999朵玫瑰那样的方式去表达爱意，我觉得实在是太不够差异化、个性化，太没有创意了！找99块砖头刻上玫瑰，至少还能表达某种情感的坚实和共助爱巢的希冀，难道不是更多一点生命的意趣吗？很显然，一个不算太穷，也绝不富裕，但却不大习惯把生活品质与物质消费，包括很多精神消费（比如歌舞剧、音乐会）结合起来的“不思进取”的消费者，总想把自己的狭隘认识当作“唯一”好的价值传递给别人—凭什么笃定自己的理念、偏好、选择就能符合别人的需求！

我们参与对社会进程的塑造，并严格地被其所塑造。但客观地讲，只有其中的少数人，比如那些伟大的思想家、科学家、工程师、作家、艺术家、政治家、企业家们，才最有资格塑造着芸芸众生的我们，并改变着人类社会的基本格局和发展进程。我想强调，即使我们这些凡人嗷嗷待哺般接受他们用各种“营销手段”帮助我们建立起心智的标尺，行动的准则，在伟大的背后，也应该有一些与他们的品牌相符合的更有生命力、洞察力，更有正义、公平的人类价值（难道从来就没有这样的普适性法则吗？）。

愚人陋见，我们要的是对人类基本问题执著地追索而不仅仅是意识形态教条；我们要的是对科学思想和科学方法地坚持，而不仅仅是科学定论本身；我们要的是工程技术如何改善人类生活的品质而不仅仅是宏大的技术成果；我们要的是故事、舞蹈、绘画、音乐等等对人性、爱、创造力地激发，而不仅仅是那些大家头顶的光晕；我们要的是安全、公正、秩序、责任，而不仅仅是理想的蓝图和煽情的口号；对于那些企业和企业家，请拜托用你们所创造的实实在在的产品和服务让普罗大众活得更有滋味，活得更有尊严，而不仅仅是为你们短暂的财富排行榜而欢呼雀跃！！！

创业板问题的反思与遐想 篇12

关键词：创业板,问题,反思,遐想

创业板经过十年怀胎，终于在2009年10月30日登录A股市场。剖析创业板一年多来整体运行情况，让人欢喜让人忧。喜的是解决了中、小型企业融资难的问题。忧的是不少企业已逐渐偏离创业者及投资者服务的初衷，没有显露其创业板应有的特色，却不断向主板靠拢，低增长、高市盈率及超募资金已成了创业板的不良标记。

然而，从创业板公司上市一年来的运行情况看，没有达到预期效果。一些根本不具备成长型的企业也闯过发审委这道关，挤进创业板，由于审核机关的不严谨，加上市场的盲目炒作，由此引发了过高市盈率的发行、上市破发、业绩上市变脸、高管套现等一系列的问题：

一、创业板上市后存在的问题

1、过高的市盈率发行

创业板高市盈率发行已成了普遍现象。首批上市的28家创业板公司定价普遍高于中小板，平均发行市盈率达到55倍左右，远远高出主板市场30倍左右的发行市盈率。加上投机疯狂炒作，整个创业板市场的市盈率甚至一度炒高到百倍以上。而目前创业板上市公司如此高的市盈率，必须以55%以上的速度成长，根据一般企业自身的发展规律和生命周期，很多创业板企业上市前已经过了每年翻番的高速成长期，再要实现高成长很难。可以断定，创业板企业已难以承载现有的高市盈率。

2、高成长、高估值问题

高市盈率发行的基础在于高成长，让人担忧的是中国创业板公司是否真能以高成长来化解高估值?高成长是创业板所宣称的最大优势，也是创业板公司最大的投资价值，但要实现高成长还必须要有核心竞争力，核心竞争能力来自于多方面，首先具有垄断性的高新技术，其主营业务属于国家产业政策重点扶持，符合产业升级趋势，技术壁垒高的项目。其次公司要有突出的竞争优势，有可持续的自主研发、创新能力，独特的可复制性弱的商业模式，具备这些特征的企业才具有持续爆发成长性。然而在目前上市的创业板企业中能真正符合这些条件的公司实在太少。

从目前整个投资环境来看，宏观经济形势以及行业变化都充满了不确定性，既有公司经营风险，还有资本市场和投资行为的风险等，因此要维持高成长性确实有一定的难度。

3、巨额融资后资金的使用问题

大量的超募会给企业带来重大压力，如何正确合理地利用募集资金，对发行人提出严峻挑战。资金管理运营及内部控制直接影响企业的成长性和良性发展，要实现高成长就必须把筹集的资金用于新项目的开发和研究，使用得当将产生正面效应，提高企业利润率和盈利能力;滥用资金将会给企业发展带来严重损害。有不少企业将融资资金用于传统行业，违背了融资用于扩大再生产和创新的初衷。

4、高管套现的问题

创业板上市管理暂行办法中要求，创业板上市的公司应当保持管理层的持续稳定。但创业板推出近一年来，共有33家公司的67名高管辞职。根据深交所规定, 在职的上市公司高管股东, 每年减持公司股份数量不超过自身持有数量的25%;而对于离职高管, 6个月后的12个月内，减持公司股份数量不得超过持股总量50%，12个月期满后，则可随意减持。换言之，把手中的股权全部抛售，在职高管需要的时间为四年;而对于离职高管来说，只需要一年多的时间。显然，如果辞职，虽然需要遵守上市后12个月禁售期的规定，但辞职6个月后，可以不受限制地出售其所持股票。显然制度上存在漏洞，辞职是高官绕开监管层限制上市公司高管套现的一种手段。

5、家属制企业的弊病

创业板大多是夫妻店、家属关系，股权高度集中在创业者家族手中，翻开28家公司的招股书会发现，其中有8家是“夫妻店”、5家是“兄弟连”、2家是“父子兵”，老同事、老同学共同创业的公司也居然有7家之多。而且，股权的高度集中也是其特征之一。

经营权和所有权结合的公司治理结构在小公司十分常见。一方面是股权的高度集中，另一方面，股权几乎掌握在创业者家族手中，这将导致在公司内部无法形成权力制约与均衡，董事会易于成为控股股东的掌中之物。控股股东通过影响公司治理，进而影响公司的经营及财务政策，形成客观上有利于控股股东利益的政策安排。

6、退市制度

管理层对创业板提出实行与主板市场不同的更严格的退市制度，不仅退市标准更加多元化，而且是直接退市、快速退市，不存在像主板那样的ST、*ST等警示过渡阶段。投资者如果在创业板市场投资失误，尤其是选错公司，将可能产生非常大的损失，盲目投资很可能使之称为最后一名接力棒者。

然而对上市企业来说即使退市，对其不会有多大的损失，看28家上市公司最初的上市资本也只有几十万至上百万，短短的几年来资本金已翻了几翻，即使退市，他们有多大损失?因此关键还是在于监管部门如何从保护投资者利益出发，严格控制上市场公司的上市质量，让退市的机率降到最低。

鉴于以上这些问题，其根本还是在于发审制度上，如果这些公司是真正意义上的创业企业，即使过高的发行市盈率、资金的严重超募、业绩“变脸”、高管套现等一系列问题，在企业高成长性的前提下，都将迎刃而解。由此问题的根源还在于我们制度上的漏洞，需要进一步加以改进，不断加大监管力度，提高执行力。当然要解决这些问题并非一蹴而就，本人就此提出一些遐想：

二、措施及对策

1、针对发行市盈率过高的问题

对于发行市盈率过高的问题，本人建议发行价格上应作一定的控制，可采用市净率估值，抑或是净资产加一点无形资产方式，同时根据上市公司的经营业绩情况，发展前途，业务发展的项目和自主创新能力等各方面进行综合考量。

对于创业板的发行市盈率可以仿照国外的标准，为主板市场的2倍，这样就不会出现严重超募，对上市公司的赢利能力也有保障。

第二种方式是上市公司在发行上市时，采取全流通的方式，以增加上市流通量，彻底解决了大、小非的问题。由于创业板股票的股本本来就小，容易引起机构的炒作，增加流通筹码对抄新属来说，可减少盲目炒作，对高起的市盈率也会起到一定的压制作用。由于流通量的增加，相对而言起到抑制价格的高起，避免每年集中解禁带来的资金压力。

2、针对高管套现问题：

虽然深交所对上市公司大股东所掌控的股份上市有明确规定，但如高管们有金钱欲望的冲动，便可在一年后实现一夜暴富，也无需再承担任何风险，这正反映了我国证券制度上的漏洞。

本人建议对深交所的上市规则作些补充，即在原有的基础上增加解禁的年份，同时明确规定无论是在位或离岗均分几年流通，比如可规定每一年流通其所持股本的5%～10%，这样既可防止高管套现，对上市公司管理层的稳定也起到积极作用，至少要让他们为公司服务10～20年。如此高管便有一定约束，能真正与企业同生死共命运，使这些高层管理人员始终有一种使命感，能积极为企业的发展出谋划策。

3、针对上市公司资金的超募和利用问题

本人建议资金募集应根据投资的项目及资本充足率来定义为好，管理部门应进行专项审核，确定其合理性。对于定价机制目前是由几家专业机构进行定价，建议可以采取以下方式：上市公司应筹措资金总额除以上市股票的发行量，这就是股票的上市发行价;股票上市后的溢价就是超募的量。这样就能避免了二次溢价带来的严重超募问题。

4、针对家属制企业的弊病问题

创业板企业的股权都高度集中在创业者家族手中，公司内部无法形成权力制约与均衡，既不利于企业的发展，也不利于监管。本人建议可以根据海外的经验，引入独立董事，对创业板上市企业应进一步建立、建全公司治理结构，使一些优质的上市公司充实到这些企业中去，掌控一定的股权，成立独立董事，充分发挥公司的主动权，有利于治理结构的合理性。

5、退市制度

创业板公司大都规模小，经营时间短，所处的行业或其生产的产品新、经营模式特殊，正处于快速成长的发展阶段，存在着诸多不确定性，其经营风险比主板企业要大，但却要采取更严格的退市制度，这明显增加了创业板的投资风险。既然推出了这一方案，那么在风险控制上就应该做好更多的防范工作，避免在制度设计上出现系统性风险。让上市公司的退市机率降到最低，关键还是在于1、监管部门必须严格控制上市公司的上市质量，从源头上降低退市机率。2、强化创业板保荐责任，完善保荐制度，研究发挥保荐工作“保姆加保镖”作用。3、创业板企业应备有足够的资金储备，以防不测。4、要建立必要的赔偿和处罚机制，从法律角度保护投资者利益，如果是因公司的玩忽职守或经营不善造成投资者的损失，应给予必要的赔偿，并对相关人员进行相应处罚，以敬后效。

参考文献

[1]创业板周年尴尬:高成长之忧2010年10月23日来源中国经营报

[2]61名高管离职套现近5857万元2010年10月12日来源:时代周报