以志愿者为作文600字

以志愿者为作文600字（共12篇）

以志愿者为作文600字 篇1

我每天都在奥体中心里为每一位来观看青奥会的观众们服务。火辣辣的阳光照在人身上使人发烫，每一天工作结束后我都会累得精疲力竭。可我每天都能帮助许多观众解决他们的问题。当我帮助他们解决了他们的问题时，无论来自哪儿，无论是男女老少都会向我投上一个感激的微笑。

看着他们每一个人快乐的面庞时，我的那点疲倦顿时变消失得无影无踪。一天中午，本来人满为患的场馆渐渐恢复了平静，但阳光却在这时肆意地放射出它强烈的光芒。我一个人在场馆上来回地踱步着，这时，从远方来了一个看上去十分年轻的男子迈着急切的脚步向我走来。他手上拿着一个日本国旗，我一猜便认为他是日本人了。我面带微笑用流利的英语，问他需要什么帮助。他洁白的脸上也露出了十分甜美的微笑。我正准备等待着他的答复，可他却耸了耸肩，我顿时木讷起来，我不会说日语怎么办，我便用中文与他交流起来，可他依然摇了摇头。我茫然了，环顾四周，没有一个人在周围。而汗珠也不由自主地从头上流了下来。就在这时，我看见他手上拿着一包餐巾纸。两眼顿时放出了亮光，他是不是想去厕所呢?我立刻做出动作来表示他是不是想去厕所。他看了后，连忙点了点头，我终于松了口气。青奥会是一个难得的盛会，作为南京人我们也要为青奥做出一点贡献，使青奥更加精彩。

以志愿者为作文600字 篇2

1. 当前高校志愿者组织所面临的问题

1.1 志愿者管理行政化色彩浓重, 管理体制错位。

由于我国志愿者工作起步较晚, 为了加快高校志愿者队伍的发展和壮大, 各高校采取志愿者组织隶属于校团委管理的办法, 志愿者组织与团委之间的关系是一种行政管理关系, 即上下级的关系, 志愿者工作的组织开展都要受到团委的批准, 这在志愿者工作发展初期确实起到积极的作用, 然而随着志愿者活动的深入开展, 这种行政化的管理模式却制约了志愿者行动的发展。“助人自助”是志愿者服务的精髓, 志愿者渴望在自愿、自主、自由的环境下, 为他人奉献爱心、提供帮助。与传统的行政化管理模式相比, 志愿者的管理模式应更为弹性, 强调协调和激励, 以体现志愿者团队建设中的精神归属感。在具体工作中, 志愿者和行政机构之间经常会出现“我要参加”和“要我参加”的矛盾冲突, 长期以往势必导致志愿者工作积极性降低, 继而懈怠工作, 最终淡出志愿者队伍。

1.2 志愿者服务内容单一, 服务方式落后。

现行高校志愿者活动内容主要以短期性服务类为主, 较为普遍的是为一些大型活动如奥运会、亚运会、国际小丑节、国际物流会议等提供服务, 以及慰问敬老院、福利院, 如打扫卫生、聊天、表演节目等, 其特点是工作要求起点较低, 主要以体力劳动为主;工作中可发挥的空间较小, 抑制志愿者的工作激情;志愿者难以应用发挥自身的专业知识, 项目吸引力减退;各志愿者协会开展的志愿工作相似度高, 服务品种单一, 项目竞争力不足。因此, 各高校志愿者队伍中的人员流动大于其他团学组织, 志愿者的服务水平难以提高。

1.3 志愿者管理培训缺乏专业性指导。

志愿者管理培训工作停留在表面, 高年级学生培训低年级学生, 内容主要以公务交接、文明礼仪为主, 缺乏专业化的指导, 导致志愿者工作形式单一、内容浮躁。以服务儿童医院为例:志愿者大多把自己的工作定位在和小朋友做游戏、聊天, 忽略对儿童心理变化的认知, 活动形式单调缺乏主题, 虽然可在短时间内吸引儿童的注意力, 但在长期却无法对患儿的心理健康起到推动性的作用。由此可见, 志愿工作只有通过专业化、科学化、规范化的指导和实践, 才能取得成功。

1.4 志愿者评价激励机制不健全。

高校学生参加志愿者工作的目的是为了实现个人价值和社会价值, 期望他人对自己行为的赞许和肯定, 而现行高校志愿者工作中却片面强调志愿者工作的无私奉献精神, 忽视了志愿者在精神上的诉求。举例而言, 为了筹备某大型活动, 志愿者倾巢而出提供服务, 但是活动结束后的表彰大会中却难觅志愿者身影。如此“只讲付出、不谈回报”的工作环境, 会大大挫伤青年志愿者工作的积极性, 降低后续志愿活动的品质, 同时也增加了志愿者队伍的组织管理难度, 不利于志愿者工作的长效发展。

2. 推进以项目为中心的志愿者组织管理机制

项目管理是一个管理学的分支学科, 是指在有限的资源约束下, 运用系统的观点、方法和理论, 对项目设计的全部工作进行有效的管理。即从项目开始到结束全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价, 以实现项目目标, 其科学化的管理方式使资源得到最优化的利用。

建立以项目为中心的志愿者组织管理机制, 就是要变传统的行政管理办法, 为“以项目为基础、集约化管理、社会化运作”的专业化管理模式, 通过项目化管理推进志愿者工作的社会化进程, 最大程度地实现志愿者的社会价值, 为广大高校青年提供一个通往社会的实践平台, 为高校教育工作带来新内容、新气象。

2.1 积极转变管理思路, 以项目管理带动志愿者事业的蓬勃发展。

志愿者是一些自愿贡献个人时间和精力, 在不计物质报酬的前提下为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而自发组织在一起的服务人员。志愿服务的目标是获得个人内在的满足感, 因此不能单靠行政命令控制志愿者, 而应“投其所好”以优秀项目吸引志愿者加入这个团体, 对每个志愿项目进行独立化运作, 强化志愿者对项目的精神归属感, 调动志愿者自我治理团队的积极性, 变“被动工作”为“主动工作”。以国际交流学院志愿者服务队为例, 其所负责的长期服务项目有上海儿童医学院、青年成就协会 (JA) 、正大艺术中心。每个志愿项目都有独立的领导团队, 志愿工作的开展由志愿者和志愿基地工作人员共同协商决定, 工作决定权的下放增强了志愿者的主人翁意识和责任感意识, 调动了每位志愿者的工作积极性, 推进了志愿项目的发展。

2.2 拓展服务项目, 树立志愿服务品牌。

志愿者项目的成长可以归纳为:引入、成长、成熟、衰退四个阶段, 每个项目都有其生命力, 志愿者一方面要做好延长志愿项目生命力的工作, 另一方面要积极拓展新的符合大众需求的志愿项目。要想开拓更多的志愿项目, 就应把眼光投向校外, 取得社会团体的支持和帮助, 加快志愿工作的社会化进程。国际交流学院积极发挥志愿者的能动性, 联络多家有志愿者需求, 且具备管理经验的社会团体或企事业单位, 联手打造优秀志愿者基地。我院现已和“牵手上海”“JA”“正大艺术中心志愿者工作办公室”合作开发多个类型的志愿者服务项目。

2.3 依托专业机构, 推进志愿项目服务培训工作。

建立规范、专业、科学化的志愿工作培训体系是提高工作质量的保证。大学生志愿者普遍具有学历高、热情高的特点, 但由于和社会接触少, 缺乏对服务对象的了解, 缺乏服务技巧, 常常欲速则不达。同时高校鉴于师资、经费等方面的困难, 也无法为大学生提供专业化的培训, 故而志愿者服务队应依托校外专业机构, 为志愿者提供培训机会。例如与我院合作的JA协会, 就十分重视大学生干部的培训工作, 在每一名干部上岗之前都需要接受校内面试、校外面试、校外培训三个环节的考核, 进而保证受训人员的工作质量。

2.4 建立完备的志愿者评价激励制度。

志愿者的工作动力源于人们对其个人价值和社会价值的肯定, 这也是志愿者工作的特点——以志愿者的精神满足度作为价值衡量标准, 因此完善志愿者的评价激励机制有利于激发志愿者的工作潜能, 壮大志愿者团队。志愿者评价激励制度要注重长期性、科学性和公平性, 志愿者工作重在长效, 做好平时每一次的考核认证工作, 兼顾质量原则、效率原则才能真实完整地反映志愿者的工作状态。此外, 我们应运用多种方式激励志愿者, 如口头表扬、志愿者认证、星级志愿者评选等, 都能够为处在不同发展阶段的志愿者带去鼓励。国际交流学院在志愿者表彰工作中与志愿基地积极合作, 制定了星级志愿者评价标准, 凡是在同一个基地服务6次以上的志愿者都可以得到一张盖有志愿者基地和学院章的星级志愿者证书, 并在期末的素质拓展中加分。

参考文献

[1]任建东.志愿行动成功的五大要素分析——公民道德在渐进中提升[J].唐都学刊, 2010, (01) .

[2]鲁琴.大学生志愿者活动长效机制研究[J].学校党建与思想教育, 2010, (10) .

[3]陈琨.高校大学生志愿者行动的价值研究[J].江苏科技信息, 2010, (03) .

以志愿者为作文600字 篇3

手册有四大功能，即对志愿服务行为的评价、指导、激励和检测功能。为进一步提高行动手册的针对性、实效性，根据功能定位，结合小学生的年齡特点和生活学习的实际，本着小学生志愿精神的培养应从家庭做起，立足校园，走向社区的原则，《八里庄学区小志愿者行动手册》分为三个篇章：家庭篇、校园篇、社区篇；每册分为四个板块：职责、评价、指导、记录；突出手册的三个特点：趣味性、规范性、开放性。功能确立后，研发小组一方面积极进行调研，明确了家庭、校园、社区岗位的分类，岗位职责，最低上岗次数，同时完善了八里庄学区小志愿者行动的评价体系，以参与性、过程性、激励性为评价原则，以“参与活动的态度，知识、方法、技能掌握情况，活动的收获与成果”为评价标准，评价的形式采取服务对象评价与学生自评相结合，定性评价与定量评价相结合。让学生知道如何选择岗位，如何参与志愿服务，如何评价自己的志愿服务，做到心中有数，有的放矢。以“校园篇”为例，手册由小志愿者宣言、志愿行动指南、岗前培训合格证、志愿服务过程的成长记录和指导小贴士、摘星塔、参与志愿服务的感悟、志愿者手抄报、 “我是快乐的小志愿者”闯关棋、小志愿者行动荣誉证书和期望几部分组成。

整套手册的设计体现了实用性与趣味性结合、指导性与激励性并存，通过评价不断激发学生参与志愿服务的热情，不断引领学生在活动中感悟志愿精神，培养志愿服务的意识。

以快乐为作文600字 篇4

也许是因为有一颗太过敏感的心吧。秋风萧瑟，漫天黄叶纷飞飘零，苍白的树枝在夕阳的余晖中，萧索的惨淡之景会令我触目伤怀;每日三省吾身，想起今日的种种不如意，明日的各科考试，会令我焦躁难安;手捧《红楼梦》，颦儿郁结至死，有情人终被生死相隔的悲戚结局会令我潸然泪下……人生不如意事十之八九，我自然也常愁眉不展，纵然忧愁下了眉梢，也必在心间挥之不去。

可是我的母亲，脸上却常带笑颜。在我的印象中，不论工作上的事有多烦心，她回家后嘴角总是微微上扬的;不论我有多调皮，她总是微笑着耐心调教，从未动怒。母亲总是笑着的，即便眉间带了淡淡的疲惫。

我常常羡慕，母亲为何总是那么快乐?……也许她生来就是一个快乐的人罢，想了许久，我却只能这样回答我自己。

直到那一日，我终于明白了快乐的秘诀。

那日，也许是考试成绩不尽人意。我窝在房间一隅，独自啜泣，感叹老天不公，人生不幸。母亲轻推房门，看到我的摸样，眼神中有隐隐的心疼。她俯身坐在我旁边，轻声安慰着。我不禁泪眼朦胧地问出了困扰多年的难题：“妈妈，为什么你总是那么快乐?”母亲带着淡淡的一抹笑，缓缓说道：“既然不尽人意的事已经发生，而你也无力改变，那么开心也是一天，不开心也是一天，那为何不开心的面对现实呢?孩子啊，快乐是自己给的!”

我刹那间醒悟。是啊，人生中有太多美好的事物，值得我快乐，只是我没有发现罢了。黄叶飘零的季节，却是天高云淡，瓜果飘香;考试纵然使人紧张 ，可通过自己的努力获得成功的过程却是幸福的;宝黛的结局虽凄凉，但小儿女间的嬉戏玩闹，打情骂俏却是甜蜜的。 原来我并不是不能快乐，只是我不给自己快乐罢了!

作文以改变为话题作文600字 篇5

曾经有位英国圣公会教主的墓碑上写着这样一段话：当我年轻时，我梦想改变这个世界。当我发现这个世界是不能改变的，于是我将眼光放得短浅些，那只改变我的国家吧!但我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了晚年，抱着最后一丝希望，决定只改变我的家庭，我亲近的人，但是，他们根本不接受改变。在我临终之际，我才突然意识到：如果起初我去改变我自己，接着我就可以改变我的家人，有了希望也许就能改变我的国家，也许连整个世界都可以改变。

英国圣公会教主墓碑上的碑文已经告诉了我们：改变世界就要从改变我们自身开始。

如果一个学生要直接改变世界是难的，但是，如果让他去改变自己，这应该是容易的。试想，这个学生改变自己颓废的学习态度，制定了一个适己的学习计划，努力学习，成绩有了很大的提高，老师便在各个班级表扬他的勤奋学习，并鼓励大家像他一样刻苦钻研，于是许多对学习“绝望”的学生们有了动力和希望，加快了努力的步伐……每个班级都涌现出了一批批的“学习能手”，整个班级踊跃的学习气氛带动了整个学校，于是这种学习气氛广泛传播，后来的事大家都可以想到——这个学生因为改变了自己而成功的“改变”了世界。所以说，改变世界是说难也不难，说易也不易的。

改变自己，就要改变我们的心态。当一位普通的记者想到了要伸张正义、打击奸商，而不是和他们同流合污时，当他把揭露三鹿奶粉质量问题的报道写入报刊的那一刻，世界因他而更加正义……

改变自己，就要提高自身的素质。不论是你的同学、老师、同事、朋友做出了什么“素质低下”的行为，你都要严于律己，守纪律、尊规则、讲文明，世界因你而更加和谐……

以英雄为作文600字精选 篇6

因水聚英雄

如果说山是龙的话，那么水无疑是龙脉了，于梁山而言。梁山之所以名扬天下，就在于有了一群侠肝义胆的英雄好汉，而那些英雄好汉钟情于梁山的初衷，则是由于那里有八百里浩渺的水泊。所以，谈梁山论英雄，自然是少不了那富有灵性的水。

可叹七百年后，昔日梁山人引以为豪的“八百里水泊”已随英雄们的消失而消失了，如今只舍下孤零零的一座空山。水没了，山自然也失去了不少灵性，像强迫关进动物园的骆驼。无奈，梁山也只有和四十里外的东平湖空守相望了。时间和空间阻隔了一种历史的情丝，无休止的制造着一种距离，抑或美丽，抑或悲哀。

于是，我妄图给梁山找出一点水的遗迹来。于是我想到了梁山的井(八角琉璃井，宋江井)：大凡是井总要有水的。青山依旧，梁山的井却早已干了底，于是心中仅有的一丝侥幸归化为失望。倒是精明的生意人，将现代化了的纯净水从山下弄到山上来卖，生意倒也兴隆，只是梁山因此平添了一道风景——成堆的垃圾。而那刚竣工的仿古战船突兀在山脚的一洼，怎么看怎么像一只活鱼在烧热了的锅里挣扎——没有了水，要船何用?施公笔下的浩荡的“水泊”，也许只有从电视上去找寻了。

追“星”论英雄

宋江能坐上梁山头把交椅，不是因为宋江有多大的能耐，他文不如吴用，武不抵卢俊义，而数万梁山人马竟兀自听他号令，毫无半句异语。这所为何来?

那是一个敬仰英雄的时代。宋江之“忠孝义”的“英雄”名声，便使天下不少英雄趋之若鹜，进而竟排“天星”列“地星”，而宋江自然被奉为“巨星”了。以至于最后“巨星”一落，其余“天星”“地星”皆随之纷纷殒落或遁形了。“虎戮龙鳞落，忠义随水逝”的惨烈结局是宋江一人之过，还是时代之错?

以《青春》为话题作文600字 篇7

漫花季路口眺望未来的曼妙少女们，是一生中纯洁如百合，热情如火焰——的年纪，她们为自己的臆想而感到期待，为未来感到憧憬之时，正是一生中最宝贵的。书中的故事十分动人，在你感受故事的滋润的同时会让你明白许多可能影响你一生的道理，是它让你在漫漫花季不再孤单，不再惶恐徘徊，让快乐，充实时时陪着你!

另我映像最深的是《成长那么痛》这一章了。只要讲述的是女孩枚烁在16岁的时候喜欢上了一位名叫陈赫的男生。但枚烁只是默默的喜欢没有和任何一个人说起过，但是有一天他们相互认识了，并也成为了好朋友。在那一个放学后，雨飘飘的下午陈赫没有带伞，在滑滑的石板路上陈赫骑自行车无法行驶，所以枚烁把伞给了陈赫。从此他们便在朋友的环境中长大……直到有一天枚烁问陈赫要回那把伞时，陈赫并没有带以此表示歉意陈赫打算带枚烁一段路，但是陈赫来了一个紧急刹车，没有坐好的枚烁往前哉了一下，就在这一瞬间，一个小小的唇印印了上去但枚烁并没有在意，这一印不得了。在第二天上学的时候，一进大门就看到有许多人围了上来，而他们手里拿得也就是枚烁印上去唇印的那一件衣服，这竟是陈赫拿出来的……现在“我”以经上了大学，而陈赫也只是在街头打架的小混混而已罢了，就如当年他把那个唇印拿出来当做炫耀品一样!!!!

生活中会有太多的伤害，也会有太多的无语乃至绝望，命运就这样在血债和泪迹中沉默地继续着，历练着，洗礼着，等到最后的超脱。感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感谢欺骗你的人，因为他增长了你的见识;感谢遗弃你的人，因为他教导了你应自立;感谢坢倒你的人，因为他强化了你的能力。感谢身边的一切人，因为他们都给予你了。

让快乐陪伴在我们身边，让烦恼不再侵犯我们，让我们度过一个难忘、充实、温暖的花季，愿SMILE永远陪伴着我们，让我们永远像百合一样纯洁!

以榜样为话题作文600字 篇8

今年的春节是非同寻常的，一场突如其来的疫情，让生活仿佛按下了暂停键。我曾经抱怨，抱怨要戴沉闷的口罩，抱怨不能跟小伙伴一起出游，抱怨处处都要提防狡猾的新冠病毒……

妈妈安慰我：“孩子，你应该看看那些榜样，他们才是身处最危险境遇的人。”

是啊，武汉疫情爆发伊始，钟南山院士劝告大家暂时不要去武汉，而他自己却坐上了开往武汉的列车。在车上，他心系疫情，废寝工作，眼神里写满担忧;当他靠在椅子上休息时，低着头，满头银发如此醒目。想到他已至耄耄之年仍在操劳，令人心疼。到达武汉后，他为了尽早控制疫情，常常忙碌到深夜也无法休息，一心想着再多帮助一些患者康复，紧密关注疫情的发展态势，没有一丝一毫的松懈。这种心忧天下的家国情怀、鞠躬尽瘁的忘我精神，实在是我们学习的榜样!

除了钟南山院士，还有许许多多奋战在防疫一线的警察、志愿者、医护人员，他们舍小家为大家，有些甚至还瞒着家人，偷偷前往疫情重灾区支援，他们真正做到了：明知山有虎，偏向虎山行。此时我渐渐明白，为别人着想，为社会承担，是奉献，是付出，是牺牲。我有什么资格只会抱怨?

榜样身上有一股无形的力量，仿佛一束光穿透厚厚阴霾，照亮我们的心扉。给我们鼓舞，给我们信念，更给了我们正确的指路方向。

以专注为话题作文600字 篇9

“……”一阵阵欢呼生连绵起伏，我们班正在举办化妆舞会，沙老师还专门为我们请了校领导来我班做客化妆舞会，舞蹈先后分为男二组女二组。轮到我了，我非常激动也非常自豪。音乐响起，我的神经绷的紧紧的，因为老师领导离我们最近。

我和舞伴毛振涛也很认真，连眼神都充满了激情，一个眼神，吸引了在场观众，我们配合极默契，两顶黑色酷帽吸引了在场观众全部眼球，我们先耍酷一番，然后跳起了男士肚皮舞，又来了个360度大转弯，嘻哈风格变成了绅士风度，跳起了只有在百乐门才可以看见的交际舞，优雅极了，音乐快接近尾声时，我们俩来个几个街舞动作，伸、缩、快、慢、刚、柔分毫不差，两顶黑帽在人群冲跃动着，各位引人瞩目，最后我把帽子飞了出去，在一片掌声中回到了作为，每个强者都会有背后的心酸挫折，我的脑海中，不由自主地想起了我和毛振涛练习时的情景……

“毛雷，就快化妆舞会了，我们去“废弃楼房”排练一下舞蹈。”毛振涛爽快的答应了，平时这么贪玩的他竟然也愿意放弃自己宝贵的休息时间，去排污，我们的地点在荒无人眼的五楼，毛振涛身体不灵活，我都耐心的教他，我们互相取长补短，一个动作要做到完美才罢手，每次我们都大汗淋淋，听到铃声想了，才急急忙忙跑回教室，中午没事时，互相使个眼色再出去偷练，每天都是这样，这样认真专注，才赢得了掌声……

世上无难事，只怕有心人，专注的力量大家有目共睹。

以渴望为话题600字作文 篇10

我只是一颗身材矮小，柔弱略有憔悴的的小草，我任人践踏，但我无怨无悔，我活在这个世界里只希望能看见阳光，给我生机。

当我还是一颗种子的时候，我生活在墙角边，这里没有雨水的浇灌，没有阳光的普照，没有温暖。这里只是一个黑暗的世界，所以我更加要努力地生长，钻出底层，感受阳关的温暖。

这里十分干旱，但比非洲大沙漠略轻微一些。大地干得裂了缝，我使了吃奶的力也没征服这被烘干地地表。虽然太阳炽热，但一点也照不到我，我唯有努力，坚持，钻出来!我仍继续努力着，但最终还是没有达到目的，但坚强的意志支撑着我，我一定要到一个有阳光，有雨露，世界能够看见我的地方!我已经厌倦了现在黑暗的`生活了，若要摆脱这个像地狱的地方，我只有努力生长。

果然，功夫不负有心人，经过了百般的努力，我成功了!我为自己喝彩，我渴望的阳光现在就照耀在我的周围，我瞬间感受到外面的世界真的很精彩。我看到了光明，沐浴了阳光，感受到了温暖。

谢谢你，阳光，是你给我前进的力量，是你明确了我前进的方向，是你把我的世界照亮，让我的世界不再黑暗。我渴望的阳光，我得到后就不会在失去你了，我会继续健康成长，快乐地生活。因为你改变了我的生活，给了我信心和勇气，我会好好享受你的沐浴，有你的照耀我会更加幸福。

以美德为作文600字精选 篇11

三伏天，刚好停水，天气燥热得很，连树上的知了都没有力气叫了。我边写着作业边疯狂地扇着扇子，但汗水还是不停往下流，真想去买根冰棍解解暑，我丢下作业向超市跑去。“有冰棍卖吗？”我以为终于可以爽一阵子了，可却碰了个大钉子，似被泼了盆“烫水”:“没有！卖光啦！”“什么！这么快就脱销了？”我迈着沉重的步伐一步步往家移去。这时，我感到一阵凉意，一个激灵猛然回首。啊！我的救星！原来是姐姐放学回来了！她把手里的两根雪糕递了一根给我：“给，我在学校‘秒杀’来的。”我接过来，雪糕的凉渗入了我的心。

冬天，水管被冻裂了，没有办法用水，妈妈为此唉声叹气。做饭时，妈妈总是叫我到水站去打水，水站不但离家远，而且水很重，我每次打水回来都腰酸背痛。这一切被姐姐看在眼里。那一次，气温降到了零下十几摄氏度，我刚刚下楼打水，走了不远，听到门口有“咚咚”的响声，我连忙跑上楼，看到是拎着一大桶水的姐姐，我让她放下水，皱着眉头说：“姐，天这么冷，我妈又不在家，你跑来干什么？”“还不是你这个小鬼，天天去打水，也不喊声累，姐和你一块去也行啊。这不，水，给你拎来啦！”我嘴里埋怨着，但心里却十分感激。这时姐又发话了：“瞧你也不大会烧饭，这样吧，午饭，姐包啦！”听着她那讽刺又不失体贴的话语，好像是有什么模糊了我的双眼。

以朋友为话题作文600字 篇12

马诗颖有一双深色的小眼睛，脸上总是挂着淘气的微笑，我看着就觉得她超可爱。当她办起“公事”时，总是那么认真负责，连自己的好朋友都不放过，连我都怕她三分呢!

有一天下午， 王 老师让在班里写作业，教室里十分安静，我总觉得奇怪，因为平时班里根本不会这么安静的。我带着这种好奇心很快地写完了作业，想问一问后面的同学到底是怎么回事。正好这会儿没事，问问他们马诗颖不会怪我的，我保证只问一句。我把头扭向了后面，本来想着没事，可还是没有逃过“马三娘”的小眼睛。

“姚米粒，不许说话。”马诗颖严肃地说。顿时，那双愤怒的眼睛都转移到了我的身上，我只好把头扭了回来。心里又气又闷：以前的马诗颖对我多好，现在只不过下午管纪律，就得意成这样一点面子也不给我。我一直苦苦地思考。“叮当，叮当”好不容易等到了放学，马诗颖还不向我道歉，我一赌气背了书包就走。正好 王 老师今天不让站队，我生气地跑出教室。马诗颖跟了出来说：“怎么不等等我呀?”我还在生气，愤怒地说：“别装了，你自己还问为什么!”说完我便继续向前走，连头也不回。

“姚米粒，不是我不给你面子，而是班里这么多人，我又要管纪律，就是要负责任。假如写作业都像你这样，咱们班明天的体育课还能上吗?更何况你又是我最好的朋友，我要不说你会让别的同学怎么看啊!”“难道咱们班这么安静就是为了明天的体育课呀!”“对呀!哦对了我要跟你说我们是好朋友应该互相帮助，而不是相互包庇，以后我有什么缺点，还要你多多指点。”我点点头，情不自禁地笑了起来。