跟李瑞环学领导讲话艺术（共3篇）
跟李瑞环学领导讲话艺术 篇1
跟李瑞环学领导讲话艺术
2005年9月中国人民大学出版社出版了李瑞环的《学哲学 用哲学》一书，此书一上市即赢得了不少读者特别是领导干部的喜爱，《学哲学 用哲学》一书很快跻身畅销书行列，多次被重印。最近，我悉心研读了这本书，此书博大精深，给人教益自然是多方面，本文仅从学习李瑞环的讲话艺术这一角度谈一点自己的读书心得。
有智：观点新颖，思想深刻
帕斯卡有句名言：“人是一根有思想的芦苇”，人的高贵之处就在于有思想。人与人最大的差别也就在于思想的差别，因此，领导蕴涵丰富思想的讲话往往最具思考张力，含英咀华，耐人寻味。
读《学哲学 用哲学》一书，处处可以感受其哲学光芒，领略其新思想、新观念的智慧。比如关于发展，他说“世界上不存在任何永恒的东西，只有一个永恒的原理，就是永恒的发展。我们反对僵化，反对保守，就是因为僵化、保守违背了发展的原理。”、“没有发展，中国存在的许许多多的问题无法解决；没有发展，中国还会出现许许多多新问题。”、“任何事物的发展，都是阶段性与连续性的统一。只讲连续性不讲阶段性，就是否定事物发展的的相对稳定性。从工作上讲，也就是否定了一定时间上的具体目标，这样做必然是没有波澜，没有起伏，没有必要的集中突击，也没有必要的间歇和休整，平平淡
淡，„老和尚帽子平塌塌‟。而只讲阶段性，不讲连续性，就是割裂事物的联系和发展。从工作上讲，也就是丧失了科学的预见性，只顾眼前任务，看不到长远目标，这样做必然是„干一阵歇一阵，打打停停不接气‟，是„发疟子式的工作方法‟、„抽风式的指挥‟，„蹦一蹦歇三歇的战术‟。”你看这三段关于发展的讲话，均站在哲学高度，引人思考，发人深省，耐人寻味。
哲学往往最能体现时代精神的，李瑞环充满哲理的讲话，往往能老树发新芽，旧瓶装新酒，推陈出新，赋予新意。比如，2002年5月28日在中英贸易协会上致欢迎词，讲话中对中华民族“和”的思想博古通今，先是从中华文明源头讲“和”字，然后引出孔子、老子、管子等有关“和”的经典语录，然后总结道：“和不是盲从附和，不是不分是非，而是„和而不同‟。和的思想，强调世界万事万物由不同方面，不同要素构成的统一整体……现在我们所说的和，包括了和谐、和睦、和平、和善、祥和、中和等含义，蕴涵着和以处众、和衷共济、政通人和、内和外顺等深刻处世哲学和人生理念。”此言之新，新在把握时代脉搏；斯论之新，新在人人心中有却人人笔下无。
有力：一针见血，措施得力
读着《学哲学 用哲学》那一篇篇充满哲理的讲话稿，让我感到内心充盈着一种力量，这种力量既有思想的穿透力、语言的感染力、领导的人格魅力，更有那字里行间注重解决问题的执行力。李瑞环说过“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候，干什么工作，都会给你方向、给你思路，给你办法。”或许正是因为有了这种哲学思维，李瑞环的讲话不仅提出的观点新，而且解决问题的办法也多，措施切实可行。比如1986年李瑞环还在天津任职时一次政协讲话中提倡办实事必须把握五条原则:“一是办多数人受益的事。二是办多数人急需的事。三是办长远起作用的事。四是办促进精神文明建设的事。五是办力所能及的事。”这五条办事原则在今天看来，虽事隔20多年，但还是具有很强的指导性。即使是那些随时、随地、随事，随兴的讲话，他也是因人而异、因事而异、因时而异，针对性极强，比如他在全国考察工作时虽自谦是“走马观花”，但往往说到点子上，具有很强的针对性。比如1993年9月19日，在听取了江西省委、省政府的工作汇报时的讲话中肯定江西“区位优势、气候优势、资源优势、政治优势、后发优势”言之有据，句句在理，听后很受鼓舞。
有趣：亦庄亦谑，幽默风趣
李瑞环的讲话不仅言之有物、深刻隽永，而且亦庄亦谑，幽默风趣。他总是善于把严肃的问题讲得轻松活泼，比如1999年7月6日在听取伊春市委、市政府汇报时讲话：“许多事情我们可以讲一千条理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。„民以食为天‟，饭字半边是食字，半边是反字，没有食就会反。”他的讲话中一个鲜明的特点是，讲大道理不忘联系小事物，讲小事物不忘蕴涵大道理，讲抽象而不空洞，讲具体而不琐碎。比如在一次全国政协会上谈到质的多样性“一块木头是什么？就是一块木头，这个回答并没有错，但它还是什么？这就要看具体情况，拿它来做家具就是原料，拿它来做烧火它就是燃料，拿它来挑水就是工具，拿它来和坏人斗争就是武器，拿它来行凶打劫就是凶器，拿到法庭就是证据，但还是那块木头。这就是质的多样性。”假如让一般人来说“质的多样性”这样一个哲学难题，难免磨破嘴皮而说不明白，李瑞环却用一块木头就形象生动地轻松“搞掂”。
更值得称道的是，李瑞环风趣的语言有别于有的领导“为搞笑而搞笑”的扯淡，他常常善于将尖锐的批评寓于幽默的谈吐中，寓庄于谑，寓教于乐。比如他批评有的领导干部缺乏求真务实的作风：“现在很多事情没办好，成效不显着，不是方向不明，政策不对，主要是干得不行，没有落到实处。有一传手，没有二传手，尤其缺乏扣球手，总不得分。”、“有些做法起来看起来花花哨哨、热热闹闹，其实没有多大的实际意义，扫帚顶门――杈多劲小。”你看，李瑞环巧用“打球”和“扫帚顶门”两个幽默生动的比喻，谈笑间把一些干部作风飘浮的问题解决得灰飞烟灭。
有情：真诚率真，感人至深
古人云“感人心者，莫先乎于情”。读《学哲学 用哲学》，让我常常感受到字里行间的浓浓真情，而且这种情并非无源之水、无本之木，其情植根于李瑞环对祖国、对党和人民的深深的爱。在此我略举几个体现他“权为民所用、利为民谋、情为民所系”的讲话片段：“总得给群众提供一个安定的环境，不能让人出门走路也害怕，在家里睡觉也害怕，坐飞机也害怕。不能给群众提供一个安定的环境，不是无理就是无能。”、“我们是社会主义国家，其它问题可以讲95%、99%、99.9%，唯独吃饭问题必须讲100%。”、“要把群众的利益看得重些、重些、再重些，把个人的得失看得轻些、轻些、再轻些。”读到这样的话语，难道你没有眼泪在涌动？我倒想起了艾青一句名诗：“为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。
李瑞环的讲话真诚坦率，说真话，道真情，比如在一次讲话中谈到宗教信仰：“公民有信教的自由。你不信、我信，或者我不信、你信，这是个人的私事。不能因为你信神我不信神，或我信神你不信神，就对立起来。我妈妈信佛教，她要烧香，要吃素。我是一个无神论者，我很敬爱我的母亲，我们之间并没有因为信仰的不同热闹矛盾。”这段话以自己的母亲信教为例来说明宗教信仰的自由，出语真诚，选例典型，非常具有说服力。
跟李瑞环学领导讲话艺术 篇2
当企业陷入危机, 要传达给员工必胜的信念, 上下同欲者胜。
突至人间, 蓝精灵们泄气、迷茫, 感觉永远回不去了。作为蓝精灵的领导, 蓝爸爸虽然也曾在夜晚独自叹息, 但只要出现在团队面前, 他就会肯定地承诺, 会回去的。这鼓舞了蓝精灵们, 让他们振作起来。
善于正面激励和梦想牵引的领导, 会给团队带来力量。好领导会赋予一个团队理想和使命, 并带领员工朝目标前进。在员工颓废时, 来自领导积极的信号灯, 会给他们战斗的勇气。蓝精灵团队的共同目标是回到村庄, 并保持信念和激情, 永不放弃。
每个团队都有一个捣蛋鬼, 要扬其所长, 用其所能。
笨笨是蓝精灵团队中的捣蛋鬼, 经常把事情搞砸。蓝爸爸最后一次行动时, 不准他加入。可是, 每当紧要关头, 这个捣蛋鬼都能令人刮目相看。刚闯入人间, 格格巫穷追团队, 笨笨掉头引开敌人;蓝爸爸被抓走, 蓝精灵们遵守他的旨意, 不回头救他, 笨笨却违反旨意, 偏要救他。
团队中, 不循规蹈矩的员工, 也往往是最有创造力的。给他一个空间, 剥掉束缚他的脚铐, 他会有不俗的表现。对这类员工, 只要给予充分信任, “激活”他, 就会给团队带来好运。最后, 笨笨抓住魔杖, 拯救了蓝精灵家族。蓝爸爸也不得不承认:“我以前相信预言胜过你。”
充分授权、知人善用, 让员工各就各位, 各司其职。
蓝爸爸决定带着团队去寻找咒语、望星镜, 只有备齐才能回家。进入玩具商场, 他果断地授权给每一个员工, 聪聪、勇勇、厌厌、蓝妹妹被分配不同的任务。
老板不是保姆, 不必事必躬亲, 亲历亲为。适当地放权, 让员工自己去完成任务, 只要你敢相信, 他们就敢让你满意。一个有远见的领导, 必然懂得让员工各司其职。古语言, 用骏马去捕老鼠, 不如用猫。把合适的人放在合适的位子, 是老板一生的功课。
要时刻把控情绪, 整天骂骂咧咧的老板, 一定是失败者。
当格格巫需要蓝精灵家族的哪怕一丝头发做试验时, 阿兹猫忍住痛苦, 硬生生从腹中吐出蓝妹妹的一撮头发。格格巫眼睛发光地盯着黄发, 顺手却甩给阿兹猫一脸秽物。在格格巫身边, 阿兹猫要经常忍受他的骂骂咧咧。
对老板而言, 人格魅力是财富, 情绪是资本。员工不是你的痰盂, 你不应随便吐痰。一个每天坏心情老板的背后, 是一群坏心情的员工。团队中没有一个良好的“空气”, 就没有工作的正常氛围, 自然做啥啥不成。
不仁爱员工的老板, 会被员工无情地抛弃。
作为管理者, 格格巫从未考虑过阿兹猫的心态, 虽然这只猫一直尽心尽力为他做事。每当遇到险境, 格格巫就毫不犹豫地把阿兹猫扔出去, 并大声说:“Are you dead?”确定阿兹猫无事, 他才上阵。
一个员工若得不到关注和尊重, 就会失去对团队的归属感。管理者应有“利他”之心, 仁爱员工。《孙子兵法》讲, “视卒为爱子, 故可与之俱死。”不懂得仁爱的老板, 会有一群怨声载道的员工。保不准哪天, 你遇到险情, 他们会第一时间舍你而去。最后, 格格巫被奔驰的火车撞飞, 阿兹猫冷笑地重复老板的话:“Are you dead?”
患上“目标强迫症”, 自然就不懂聆听, 喜欢主观点评, 这样永远找不到合适的员工。
男主人公升职后, 面对的是一个强势的女老板。未开口, 女老板就一连串地炮轰, 告诉他, 两天后交给她一个新方案, 如果不行, 就等待被辞退云云。语速飞快, 说完耸耸肩就离开, 不容男主人公一句插嘴。
作为老板, 不要手里有把锤子, 看谁都像钉子, 见谁都要教诲一番。有了目标强迫症, 就只要结果, 不考虑过程。
跟艺术大师学剪纸 篇3
剪纸大师首先给我们讲了剪纸的一些基本要领，然后给我们作示范。只见她右手拿着一把普普通通的剪刀，左手拿着一张普普通通的彩纸，彩纸在她的手中翻来折去。不一会儿，一只栩栩如生的蝴蝶便剪好了，真是太神奇了!同学们都看得目瞪口呆，紧接着，教室里暴发出阵阵掌声。
轮到我们动手了，同学们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。在家里，我可是个手工高手，今天可以在这里大显身手了，我心里暗自高兴。于是我熟练地拿起彩纸和剪刀，飞快地剪了起来。忙中出乱，由于连接点没有剪好，打开后的蝴蝶无精打采，一副可怜巴巴的样子，如同一只断了翅膀的飞蛾，在空中垂死挣扎，引得周围几个同学哈哈大笑。
这时，剪纸大师走了过来，给我一一指点，并鼓励我再剪一次。这一次我吸取了教训，在剪连接点时，更加小心翼翼。为了防止万一，我还在连接点上画了红线。真是功夫不负有心人，这次我剪出的蝴蝶美丽动人、婀娜多姿，好像在天空中翩翩起舞。我终于成功了!
真希望剪纸大师能多给我们上几堂课，让我们大家都能成为剪纸高手。
这两篇习作的小作者都很聪明，他们选取了同学们平时不怎么了解或接触的内容，从“听”和“学”两十角度来介绍民间艺术“皮影戏”和“剪纸”，叙述事情条理清晰，文字富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。生动优姜的语言，朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新话泼的气息。