人生励志感悟人生

人生励志感悟人生（共16篇）

人生励志感悟人生 篇1

人生感悟生活励志语录大全

1、当你休息的时候记得回头看看，别人都在奔跑。

2、痛苦的时日不会长久，但坚强的人会一直坚强。

3、只要我们尽力做了，谁都可以成为自己的英雄。

4、聪明在于学习，天才在于积累。

5、总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里。

6、用微笑告诉别人，今天的你比昨天更坚强。

7、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

8、我们没书没笔，但是我们有颗不想挂科的心。

9、慢慢的、释怀着没有是什么不可能的加油!

10、爱自己的最好方式，就是努力奋斗让自己优秀起来。

11、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

12、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

13、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

14、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

15、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

16、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

17、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

18、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

19、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

20、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。

21、如果朋友让你生气，那就说明你仍然在意他的友情。

22、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

23、做人要地道，好人有好报;做事要踏实，步履才坚实!

24、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

25、因为某人不如你所愿爱你，并不意味着你不被别人所爱。

26、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。

27、逃避不一定躲得过，面对不一定难受.转身不一定最软弱.

28、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。

29、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。

30、我们缺少的不是机会，而是在机会面前将自己重新归零的勇气。

31、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

32、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

33、与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。

34、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自已的。

35、当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。

36、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。

37、你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。

38、思恋一个人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

39、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

40、最快乐的人并不是一切东西都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。

41、黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。

42、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。

43、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

44、相信自已。不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。

45、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。

人生励志感悟人生 篇2

1. 幸福不是条件的优越, 而是内心的富足。

近些年来, 随着人们社会地位的差异和经济条件的变化, 对于幸福的概念人们渐渐地模糊甚至是混淆是非。一部热播的电视剧《老大的幸福》唤醒了人们对幸福的重新审视:幸福是什么?不是花不完的钱, 也不是显赫的身份, 是长驻在我们心中最原始的那点平凡人的快乐, 是内心的富足。老大的弟弟妹妹们代表了社会的各个阶层, 但在物欲横流的迷茫中如何找回自我, 找回属于自己的幸福, 是最弥足珍贵的, 这也是在剧中力求表达的。

所以说幸福是一种心态, 你感到幸福, 生活就幸福无比;你感到痛苦, 生活就苦不堪言。同是一片天, 有人抬头看见的是阴霾, 有人却可以透过云层感受那无际的蔚蓝。

2. 幸福并非是拥有太多, 而是所求甚少。

世间值得喜爱的东西实在太多, 面对太多的诱惑明白自己需要什么是本能, 而明白自己不需要什么才是人生的智慧。幸福就常驻在一颗常常感恩、时时惜福的心境里。一位哲人说:心灵是一个房间, 欲望塞得太满了, 幸福就装不进来了。我们看一看现实生活中, 多少人在寻觅幸福的道路上迷失了自己, 他们认为幸福可以用得到多少财富拥有多少名誉来衡量。于是, 贪官们利用人们赋予他的权力疯狂敛财, 终饱私囊, 然而这些不义之财无论数目多么巨大, 丝毫没有带给他们幸福, 而是成为最终为他们量刑定案的法律依据!正像老子所言:“知足不辱, 知止不始, 可以长久。”

3. 幸福不会在消极情绪中植根, 而是在希望中发芽。

生活要靠自己慢慢去品味、细细去咀嚼、用心去欣赏, 你才会发现, 原来最幸福的生活就是在那如水的平淡中活出精彩。2006年, 我随沈阳画院去山东沂蒙老区写生采风。这是我所见过的最为贫困落后的山区之一。山上可以耕种的土地零零散散, 用石头垒的房子七扭八歪, 粗布衣裳、窝囊的棉裤、浓浓的方言、黝黑的脸。人们过着一种平凡的无法再平凡、近乎原始的日出而作日落而息的生活。然而在这里最震撼心灵的不是贫困落后, 而是那种写在每个人脸上的发自内心的快乐, 而这正是生活在都市里的人们所缺失的。这里的妇女三五成群, 唱着歌下地干活, 这里东倒西歪的所有房门上一年四季贴着福字, 这里的儿童的穿着与成年人完全是两个世界, 甚至与城里的孩子没什么两样, 可以看到他们代表着这里的人对于未来生活的一种向往和期盼, 在这里你能明显感悟到幸福这个字眼洋溢在一垅一沟里、一耕一锄间。

直面苦难　感悟人生 篇3

水是生命之源，远在二千年多前的老子就曾说过：“上善若水。”他认为最理想的生存方式应如流水，它看似柔弱，但即使是平静无澜的水流下面也潜伏着巨大的力量，具备这种柔韧的品质，人就能处于不败之地。而在现代社会就有一个柔弱的女子与同样柔弱的水结下了这样的不解之缘：雨季出生，依水而居，“水悄无声息地浸染了我的性格和气质”，那就是“不论多么巨木的苦楚，多么深刻的疼痛，也只能是咬着牙忍着，或是默默泪流满面”。这种默然坚忍，让“我”在遭遇失去父亲、身患重症这样突如其来的灾难面前，也没有放弃与命运的抗争，对生命的渴望，“依然以平和明朗的心境料理生活”。

《依水而居》在叙写自己的人生苦难时，没有说什么豪言壮语，也没有做痛哭流涕的哀鸣，在娓娓的描述中，平静地展现了对生命的感悟：生命是关丽灿烂的，正如我“出生时久雨的天空现出的一道虹”，同是生命又是多舛脆弱的，在猝不及防中就变得“如接近凋零时苦苦挣扎的花朵”，但只要满怀对生命最本质的真诚和关好的热望，就会“产生出不可遏制的动力”，即使被苦难折磨得遍体鳞伤，如一尾被刮了鳞片的鱼，也要勇敢地让人“欣赏我们身上青春的花纹”?

人生励志感悟散文 篇4

每次心情郁闷的时候，都在想，岁月给人的不仅仅是思考，更是一种磨砺与考验，经过磨砺与考验的时候才知岁月悠悠，人生漫漫。当岁月如水一样流逝的时候，当岁月不再有绚丽色彩的时候，当心不再有原来那样高傲的时候，才知岁月给人留下的永远是回忆与留念……

有人说人生如棋，有人说人生如纸，也有人说人生如河，人生没有半点的修饰与点缀，只是在自己的心口上撒了一些盐，只是在心里烙下永远无法忘却的追忆。

人生如梦，梦如飞花，花前落下，花相伴，人生如流淌不止的小河，随着河水不断地流向远方，心儿也随之飘向远方。流星闪耀，光芒如花瓣一样美丽而多姿，一丝丝，一缕缕，似乎在等待着梦想成真的那一天。岁月的河岸，我独自停留，风吹动发梢，那不变的情愫又上心头。时光一滴一滴地流淌，多少光阴的故事，就这样轻易地流逝。人生如舞台，在舞台上留下美丽的足迹，在舞台上留下美丽的影子，在表演中留下真挚的情感，在路上留下岁月的永恒。

走过人生的路之后，感受的是一种茫然，感受的是一种无奈，感受的是一种无助，心里总觉得有一种凉意萦绕在心头。

曾几何时，你只不过是我心里的一个梦，曾几何时，你只不过在风雨中飘逝。

曾几何时，我向往着美丽与多彩，因为你总给我带来新奇与欢笑，让我的脸上充满了笑意。

曾几何时，花草香味扑鼻，留下我的足迹。

人生励志感悟随笔 篇5

想起很多年前的一次经历。那是参加单位的一次长跑比赛，比赛分为男女组。我自然是参加女的一组。先是男的一组先比赛，当时我老公也参加了，我记得是跑4000米，绕着广场跑，广场是上下坡道，非常消耗体力。老公跑到第二圏就已经坚持不下来了，气喘吁吁。我注意到他开始跑到前几名，可是后来体力不支，放弃了，渐渐跑到了后面。我在外面一个劲地为他加油，心想：我的老公一定是最棒的，可是无论我怎样喊破嗓子，老公脸上面露痛苦，大汗淋漓，他真的是跑不动了。结果他连名次也没有，只是坚持跑了下来而已。我遗憾地看着他，心里不知什么滋味。

轮到女子组了，我心想一定要跑出好成绩，给老公看看。随着一声枪响，开跑!很多人“哗啦啦”冲在前面，我也不放松，紧跟着人群，一圏、二圏……跑在前面的人越来越少了，队伍明显拉出了层次，有的被远远地落在了后面，有的甚至近乎在“闲亭信步”了。我咬紧牙，不让自己的精神泄下去。我看到我在前面四、五个人的位置，跑到第四圈的时候，我在前面二个人的位置。风吹着，可我依然很热很热，我感到我的嗓子在冒烟，全身炽热蹩闷，胸口像压着一块大石头，随时都有可能倒在地上。我的脸一定涨得通红，真想停下来歇歇啊!但是意识又告诉我不能放弃，我咬着牙，坚持着。后面有一个人紧跟着我，快到终点的前五百米，她已经挨到我身边了，我感觉到她的威胁。“不行”，我不能让她超越，我一定可以再加油的。我咬紧牙，嘴已经被我咬得红肿不堪了。我的腿像铅，只是机械地移动，看着前面即将到达的终点线，我心一横腿上加劲。再加把油，否则前面的努力都白费了。我紧跑二步，感觉到人生的路不过就是这五百米之远。到达终点时，我昏了过去。结果那次我得了第三名。因为我看到前面的二名我真的是没有能力超越了。但是我做到了最好的自己，我始终没有放弃努力。

在过去的时光里，我看到曾经的自己。无论是在工作还是在生活中都奋发向上的自己!我为自己的过去骄傲，我能够争取到现在的成绩，是我努力的结果，应该感到幸福。

但是我不能停止不前，就像跑步的经历一样，过去了，就超越了，如果自甘放弃，那么永远就会被生活抛弃。

每每想起这件事，就会令我的胸膛内激荡着奋发向上的热情。

经典励志 感悟人生 篇6

2.能做到游刃有余的。有冷血无爱的。心中有爱也有恨。这才是人生。

3.人生已经如此狗血有些事就不要拆穿。

4.人生朋友分三种：一辈子的，一杯子的，一被子的。得意时，朋友们认识了你;落难时，你重新认识了朋友。

5.认识了你们，我灿烂了整个人生。

6.不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。

7.世间繁华不仅三千，人生一世又只百年。

8.人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱自己。

9.人生那么长，世界还那么小，总有一天我们会不小心擦肩而过，你在这里，我在那里。这就会是我们最大的缘分、

10.我希望有一天你能把我拉进你的棺材，对我说:谈谈人生谈谈理想。

11.人生%的都是废话，而愿意听你说废话的人就是爱你的人。

12.人生百态我陪你享，人生路长我伴你走。

13.悠易互通

14.人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己

15.人生难免会遇到几个奇葩、

16.人生很简单,做了决定就不要后悔

感悟恩师唐公的人生轨迹 篇7

这位可敬的老人, 我们敬爱的恩师-唐维六先生, 于2010年12月29日17时28分, 为他的人生轨迹画上了一个圆满的句号, 安详地永远离开了深切爱着他的家人、弟子和学生。

我们都知道, 先生的一生, 虽如他所说是平凡的一生, 但那些可圈可点的平凡事业轨迹, 足以铸就了他自己的辉煌:解放前夕, 先生任职湖南省蚕丝改良场场长, 为发展家乡蚕桑事业作出了开创性贡献;抗战时期, 先生不畏艰难和危险主持中山大学设在越南河内和广西桂林蚕桑工作站的工作, 为保存中国500多个桑蚕品种和引进多化性蚕品种呕心沥血, 今天中国保存的世界最大的家蚕品种和突变基因资源库也凝集了他的一份心血;在国家新生后的上世纪50年代, 先生与广东省农业科学院的专家合作, 首创采用杂交育种的技术结合超高温多湿的培育环境, 育成家蚕新品种“南农六号”和“南农七号”, 解决了广东蚕区全年饲养白茧种的问题, “南农七号”在珠江流域、“南农六号”在华东蚕区推广长达20多年之久。在上世纪70年代, 先生挺住文革给他事业上造成的创伤与磨难, 坚守科学信念, 成功选育出荧光伴性新品种“东34系”。沐浴于80年代改革开放的春风, 先生虽已步入“不踰矩”之年, 却青春焕发, 工作干劲不减当年, 肩负华南农业大学蚕桑系主任、中国蚕学会副理事长和广东省蚕学会理事长之职责, 为振兴我国蚕业高等教育和蚕业科学技术发展励精图志, 再创辉煌, 领导科研团队, 育成适合华南蚕区推广的广蚕3号×7532家蚕新品种。先生先后获得广东省科学大会奖、广东省科学技术进步奖, 享受国务院颁发的政府特殊津贴, 并实现了他几十年梦寐以求的夙愿, 成为一名中国共产党党员。这就是先生平凡的业绩, 一位深受中国蚕业界敬重、德高望重的老前辈的人生轨迹!

我们更知道, 先生对每一位学生和弟子都视同己出, 晚辈们受之的培育之情、知遇之恩身同感受。有这样一位学生, 当年还在仲恺农校读书之时, 读到先生撰写的介绍蚕宝宝一生的科普知识后, 有自己的见解, 斗胆写信给先生质疑, 先生非但没有不快, 还主动到农校面见这位有科学求知精神的学子, 为他答疑, 并决定和邀请这位学生每周末到先生家里为他讲授遗传学, 由此又牵动了这位学生和他的几位同窗好友倍受先生知遇之恩和与先生相知一生的忘年之交。还是这位学生渴求农校毕业时直接报考复旦大学继续深造 (当时规定中专学校毕业生必须工作3年后才能报考大学) , 先生鼎力帮助, 力荐他为“可造之才”, 写信给广东省农业厅厅长和中国遗传学界泰斗复旦大学谈家桢先生 (当年复旦大学在广东省没有招生计划) , 经复旦大学专家组面试和省农业厅特批, 他破格考取成为复旦大学学生。也是这个学生群体的另外一位同窗, 仲恺毕业时获得学校保送推荐资格, 直接考取为南开大学学生。几十年后, 这位学生就是今天在人类医学遗传学和转基因动物研究领域做出了杰出贡献、国际知名的中国工程院院士曾溢滔教授。他的这几位同窗, 也都或成为中国植物遗传学研究的知名教授、或成为中国古汉语研究的权威学者、或成为蚕业科技的专家。

先生贯穿一生为国家发现和培养人才的经历不仅仅体现在他独具慧眼的识才之力, 更体现在他特别的育才之道。先生常常告诫我们:育人之要义就是鞭策立大志, 励志目标, 始终不渝, 必然成才。这一看似形而上的教育哲理, 却在先生的育人实践中被具体发挥到极致, 严格要求, 因人施教, 重在励志。当我们每遇学习、人生和职业选择的关键时刻, 或遇困难的低谷时期, 我们首先想到求教的就是先生, 他那智者的指点, 明确的教诲和慈父般的鼓励, 顷刻就为我们拨开了困惑和迷茫, 令人茅塞顿开, 信心倍增。先生的育人至理, 也贯穿在他对自己家人的严格教育之中。如今我们这些弟子和学生, 都已成为蚕业界或其他行业、的专家、教授、工程师、农艺师和领导干部, 他的子孙中更不乏学界、文化界的成功人士。每个人的能力有大小、境遇有不同、成就有高低, 但先生的百年树人已是硕果累累, 成绩斐然。先生是当之无愧的教育实践家

退休后, 先生对家人说, 我的生活由您们负责, 有吃有住有衣穿即可, 全部退休金由我支配。从此, 他的退休金几乎全部用于了支持广东、湖南和广西的贫困孩子读书和捐助广州地区高校大学生的特困燃眉之急, 这一善举得到家人的充分理解和大力支持, 使先生能够坚持二十年始终如一, 直至2009年先生已无法自理他的退休金时。可以这样说, 我们看到先生的晚年生活, 是一幅深居简出, 内心充实、儿孙满堂、颐养天年的幸福晚年。

享受人生 感悟语文 篇8

一个懂得享受生活的人，才有可能充满激情地去创造生活。

一个会享受生活的人，他也是一定会去把语文学好的。

语文能体现人性，体现人生。不懂文学的人，是不懂得抒发感情的人，他的生活即使有锦衣玉食，也顶多算是过着猪栏似的生活。

语文，它像一艘飞船，能带着我们飞过历史的长河，跨越知识的海洋，走进知识的空间；它像一位导游，带着我们游览了千山万水：美丽的黄山，雄伟的长城，神奇的九寨；它像一个个故事王国，在听中国古代神话与传说时，我们认识了开天辟地的盘古，炼石补天的女娲，钻木取火的燧人氏；看西方古代神话与传说，我们了解了荷马与伊索，了解了阿拉伯的一千零一夜。是他们体现了古代人民的丰富想象力和求知的欲望。

语文不是无情物，语文应该是让人快乐的，它本生就栖居着浪漫与诗意。阅读中，我们可以感受到那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的暖春”，欣赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛夏，品味那“梧桐深院锁清秋”的冷清 ，领略那“千里冰封，万里雪飘”的隆冬。语文是春季康河边那刚刚萌芽的青柳，丰富美化了我们的文化内涵。语文是夏季夜晚天空璀璨的明星，点缀了我们多姿多彩的生活。语文是秋季傍晚天际掠过的飞鸿，给人留下无限的遐想和思考。语文是冬日的暖阳，在困境中给予我们一丝温暖。

语文是远处高楼上飘来的优美动听的歌曲，让人心旷神怡。我们能在广阔的语文天地中挥洒自己的才智，释放自己的激情，奉献自己的爱心，也能尽情地享受语文带给我们的无限乐趣。

语文是一门充满思想充满人文精神充满智慧的学科，有限的课文只是一个例子，我们可以立足课本，放眼社会，可以在自主态势下广泛涉猎相关的资料，分析处理相应的问题。

语文是有生命的阅读，更是充满灵性的充满快乐的。在阅读文章时，可与文字共舞，让精神欢歌，让心灵愉悦。

我幸福，因为我是语文教师。

我悲哀，因为我是语文教师。

近年来，在错误的语文考试模式的影响下，语文教育中的技能工具倾向更是发展到了荒谬的地步。

在语文教学中，强调语文的工具性，本是无可厚非，但一味地强调语文的工具性作用，忽视语文所具有的培养人和发展人的情感，建构人的个性和陶冶人的灵魂等方面所具有的作用，却是让人忧心的。那样下去，只会让语文学变成文字学，语言学。造成机械地，死板地抠字词，划段落，归纳中心思想，片面地求主题的结果。这样忽视了对学生进行语文学习中最重要的语感灵气悟性和审美感受的激发和培养。最终导致学生厌恶语文疏远文学既丧失了人生的一大精神享受，又对个体生命的精神进化造成了无法弥补的损失，开凿出终身的生命缺陷。

现在的语文教学中极为普遍的现象则是：条分缕析地讲解，把一篇篇美文肢解得惨不忍睹，让美文诗意全无；满天飞舞的试卷，把学生学习语文的兴趣和激情扫荡殆尽，令学生望而生厌；而急功近利的硬性灌输，则使语文学习丰富的人文性和超功利的审美意识熏陶功能化为轻烟，成为泡影。

语文教材中，本来有着引人入胜的深邃意境，有着丰富多彩的艺术形象，有着凝练生动的优美词语，有着强烈感人的抒情色彩。教学中，如果能以教材为本，凭借教材，在帮助学生理解内容时，产生情感体验，延伸课文内容，有效地进行语言文字的训练，让教材激情传神，让作文真情感人，让我们的课堂教学焕发出无限的生命活力，也会使我们的学生更具人文精神的。

激情是生命的动力，是教师对教育事业无私的体现。当我们拥有激情时，我们的生命才会有活力，我们才会感受到作为教师的荣耀。激情会让我们有着对事业的执著。当我们对事业满怀激情时，作为语文教师，我们有机会也有能力表达，表达能让我们和学生之间关系得到沟通，同时能让我们的激情得到喷涌和飞升。作为语文教师，我们都明白，生活不会因物质的丰富而富有诗意，而生活却会因富有诗意激情而变得充实。

激情是燃烧的热血，有激情，生活才会变得更加精彩。我们的生命才会闪现那美丽的光彩。

激情是创造的源泉。世界上的一切创造都源于生活中的激情。

没有激情的人，就不会创造。只会在有限的生命历程中，毫无意义地度过自己的一生。当你怀着一种激情去做一件你想做且有意义的事情的时候，当你阅读特别喜爱的一本书的时候，你就在不知不觉中创造了生活，完善了自己。

没有激情的生命是可悲的，没有激情的岁月是暗淡的。当生命又一次叩响岁月的大门时，我们回首往事，最使人留恋的就是那飞扬的激情，珍惜这美丽的年华，珍惜教师这崇高而富有激情的职业，让青春的激情燃烧生命的光华，让生命谱写出诗意的乐章。

语文教师要重视情感,为实现情感教育,我们可以通过以境启情, 以知动情, 以情激情, 以言传情, 以写促情,充分发挥情感因素的作用,不仅能培养出学生健康完善的情感,也能让自身的修养得以提升,何乐而不为呢？

人生励志感悟说说 篇9

2、昨夜他给我讲述了年少时他的模样，让我莫名的留下了眼泪，让我看到了那个年少轻狂的他！

3、昨日年少轻狂，现在再尖锐的刺也都磨平了，为了活着，再也没有那种说走就走的勇气了。

4、在这场无尽的梦里，我看到了一条没有你的小路，没有你的孤独。

5、稍年长一点，尝过百态苍凉后，多了一份忧伤；再年长一些，已经懂得生命就是一场苦修行之后，对世界就只剩下黑白了；等到老了以后再回顾自己的人生，还是年少懵懂无知最喜欢。

6、我一次又一次的尝试，早些时候还是可能，如今却已经不耐烦了。直至头破血流，在一个不喜欢你的人面前，再优秀也什么都不是。

7、我无法设身处地的感受你的痛苦，但哪怕生活如此艰难，也请你好好的活下去。

8、我改掉了暧昧，坚持了锻炼，收拾得干干净净整整齐齐，他们却还认为我是曾经那个我。

9、昨日的忧伤挡不住我今日的活力，但是夜深人静时，心里孤独的怪兽就会冒出来，将我吃干抹净，那个可以拯救我的人离开了。

人生励志感悟经典句子 篇10

导语：人生励志感悟经典句子：总结感悟生活、学习、工作中的点点滴滴，开始属于自己的励志人生!

1.付出才会杰出。

2.伟大的力量存在于我们的内心。

3.健康的身体是实现目标的基石。

4.与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。

5.热情和欲望可以突破一切难关。

6.永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。

7.永不言败是追究者的最佳品格。

8.目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

9.成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

10.意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。

1.用心观察成功者，别老是关注失败者。

2.成功就是简单的事情不断地重复做。

3.没有退路时潜能就发挥出来了。

4.永不言败，是成功者的最佳品格。

5.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。

6.人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。

7.成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。

8.目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

9.不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

10.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

11.要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

12.你相信你行，你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。

13.当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。

14.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。

15.生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

16.当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。

17.要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。

18.伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

19.无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。

20.记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。

21.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

22.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

23.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

24.不怕你不懂不会，就怕你不学不干。

25.很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!

26.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

27.28.29.己。

相约父亲感悟人生 篇11

父亲的一生坎坷不平，几经磨难，饱受风雨。可以用“4个14”来概括：1951年17岁的他参加工作，14年后的1965年被定性为“蜕化变质分子”，以“双开”处分回到农村老家，从此放羊、改土、看庄家，劳动了14年。他性格倔强，胆识过人，刚正不阿，直言不讳，秉公办事，不畏权贵。由于得罪了“郭”小人，是他被“双开”的根本原因。在那时那山那水那人的村子里，他忍受了屈辱，受尽了饥寒，痛失了三儿子。真可谓“呼天天不应，叫地地不灵。”然而，生性刚强，胸怀坦荡的他，没有被这一切所压垮。他以惊人的毅力、耐力、魄力勇敢地带着一家七口人硬是挺过来了。这便使我想起了陈毅元帅的诗：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”用它来形容父亲是恰如其分的。1979年12月父亲平反昭雪，可以说是喜从天降，拨开迷雾见太阳。其后又兢兢业业地工作了14年，于1993年元月正式退休。退休后父亲专注于书法艺术是追求，斗转星移，不遗余力，深钻细研，勤学苦练，终于量变质变，到2007年的这14年中，他的书法艺术水平达到了顶峰。在全国书法大赛中屡屡得奖，并入编多部辞书和书法集；有些作品被多家博物馆、纪念馆、举办单位永久收藏；有些还被刻成了永久性石牌；民间书法爱好者所珍藏的父亲的书法作品更是不计其数，但父亲从来分文不取。父亲清贫多难的一生注定了他的爱民亲民思想。也许，这正是父亲人格魅力与其艺术价值的真谛所在！

功夫不负有心人，梅花香自苦寒来。“行、势、恒、推”是父亲多年书法理论研究的经验之谈；“刚劲有力，质朴大方，有入木三分之感，而无矫揉造作之状。”是父亲书法作品的最大特点，并“以楷书和行草见长”。父亲现在享有“中华翰墨丹青艺术家”、“百名中国书画名家”、“当代中国功勋艺术家”、“爱党爱国功勋艺术家”、“情系世博艺术名家大师”五大荣誉称号。也许，这是上天对父亲一生的最大安慰！也是父亲人生中值得重写的一笔。因为父亲在工作期间，每当事业即将步入辉煌或已步入辉煌时却无端地遭受挫折。唯独晚年在中国书法艺术大殿堂中，他一路走來成就斐然，可喜可贺！有道是“黄昏勤耕耘，夕阳无限好。”

如今，有时看着已是八旬高龄的父亲，眼已花，耳不灵，几杯白酒下肚，颤抖着手，挥笔无偿地为他人写字时，我不禁感慨万分，倍加难过。我多么希望星空能倒转，时光能倒流，让父亲再年轻十岁、二十岁该有多好！可以自豪地说，父亲是一位老有所学、老有所乐、老有所为、老有所成的集精神风貌与艺术风范于一身的典范。同时，父亲的“若无诗书安有经济，须先品行而后文章。”、“山高自有人行路，水深不泛破浪舟。”的书训，常常敲打着我的心扉。我总想把父亲的一生写成一部长篇小说，但由于我的写作水品有限、生活阅历太浅、拥有的素材不详，故一直未能如愿以偿。

这次，我把父亲的一些书法作品收集到自己的《芳草集》里，一则出自于对父亲的感恩之情；二则出自于对后人的激励之责。总之，父亲的一生给予儿女的是取之不竭、用之不尽的精神财富，是教育后代的一部生动的教科书——在漂泊风雨中如何勇敢地面对人生？在大千世界中如何执着地追求属于自己的那片天地？

作者简介：王万平，笔名：千山暮雪，男，汉族，大专文化程度，中共党员，生于1969年8月，甘肃省静宁县人。诗观：我站成雨的姿态，去雨的世界写诗。作品散见于《晚晴》、《天正资讯》、《平凉日报》、 《夏日诗韵》、《华夏作家》、《举手的天使》、《内蒙古文学》、《中国诗选刊》、《短诗精选100家》、《世界华文作家》、《中国年度网络诗歌精选》、《中国当代红色诗歌选编》、《时代颂歌——全国诗歌散文精品大观》等。

人生励志感悟人生 篇12

一周后的作文交流课上，大家争先恐后地倾诉自己的肺腑之言。

生1：一开始听到这个作业时，我心里一阵嘀咕：“老师也真是的，这种小事做了又有什么用呢？真想不通！”但是，当星期六我亲身体验时才真正体会到———我错了！我发现爸爸的双脚上满是伤口，里面仍是殷红的。当我用温水轻轻擦拭他的伤口时，爸爸笑了，笑得那样开心。

生2：我从小就和外婆生活在一起。与外婆相处了12年，都是外婆为我洗脚，而我却一次都没有为她老人家洗过，真是惭愧。幸好这次作业，让我真正了解了外婆的辛酸。她那布满老茧的脚上粘着几条止痛膏。当我把这些止痛膏撕下的时候，我惊呆了！外婆的脚上怎么会有这么多的裂口？而我还经常惹她生气，真是……（哽咽着，说不下去了）

生3：我是为奶奶洗脚。奶奶已经75岁了，但还操持着我们这个家，有时还要走到学校里来为我送菜。以前我真的不知道奶奶的脚会是这样：瘦得只剩下皮包骨的双脚上布满了皱纹，十个脚指甲乌黑。奶奶的身体一直都不是很好，今后我会一直为奶奶洗脚，一直关心她，使她的晚年生活更加快乐、幸福！

生4：我在给妈妈洗脚时，妈妈摸着我的头说：“轩轩，你长大了！”当时我的心一阵颤动，眼泪夺眶而出。长大的感觉真好！

……

听完了学生的心灵告白，反思他们前后思想的变化，我沉思了。我们的作文教学该走向何方呢？

启示一：生活———作文教学的源泉

著名教育家叶圣陶先生曾说过，作文“是生活的一部分，是一种发展，是一种享受”，“写文章不是生活上的点缀，而是生活本身”。生活，是作文的源泉，有许多值得体味的闪光点，如果不留意，就会稍纵即逝。学校生活、家庭生活、社会生活中的所见所闻所思所想，都可以成为学生作文的材料。学生应做生活中的有心人，随时关注这一切。如在一次读报写字课上，有位学生向大家讲述了一个动人的故事———《两千颗爱心编织一个美丽的谎言》。听后学生的反响很大，于是我就请他们把自己的心里话用文字的形式表达出来，学生个个精神抖擞，写出来的文章篇篇精彩绝伦。值得一提的是，学生们非常自觉地关注起这则故事的后续报道，掀起了一场写作热潮。

启示二：体验———作文教学的真谛

体验就是学生在亲历的生活实践中通过感受、认识，在用语言文字进行表情达意的过程中认识自我、肯定自我、发展自我，使自己的作文热情得以激发与培养。我们的作文教学应从学生的角度出发，从学生的生活体验出发，或者以学生所理解的生活作为教学的起点，发展学生的个性、情感、意志、态度，指导学生选择有意义的、恰当的形式，表达自己的真情实感，反映自己的个性特征。本次作文教学，我就非常注重学生情感的体验，让学生通过为长辈洗脚，体会长辈的艰辛，学会关心、孝顺长辈。如有位学生从这次洗脚中了解到奶奶的操劳，并毅然决定要经常为奶奶洗脚、为奶奶做事，真正做个孝顺的孙子。正因为有了厚实的生活基础，更有了真切的生活体验，所以才有这样感人的肺腑之言。

启示三：生成———作文教学的妙笔

励志人生的感悟美文 篇13

——题记

快乐，不是拥有的多，而是计较的少。有时，懂得知足一点，心便快乐一些，不懂满足的人，永远不知什么才是幸福，因为他认为的幸福，往往是凭空幻想或者羡慕他人拥有，而却不曾在意过他如今所拥有的，当幻想替代了如今拥有，失去了一切只剩幻想时，才回头悔悟自己的不珍惜，自己的不满足，已为时已晚。

所有的人都渴望自己过的安逸，过的快乐幸福，但却总沉溺在伤感中，只因心不够宽阔，将太多不该铭记的事或人，深深地铭记，而去忘记最纯真最简单的幸福。

有时，累了，就暂且搁下尘世的所有纷扰，让心去享受一下大自然的美景，在安静的时光里遇见另一个自己，他凌空飘仙，优姿清雅，用片刻的思绪，写下对生命的感悟，对人生所拥有的满足。

当午后，我们静静的坐着，感受阳光温暖的沐浴，轻盏一杯茗茶，细细酌饮，不惊不扰，让心安然的守在岁月里，如莲般绽放，不浮不躁，时光也不艳。淡淡的守着一份安静，让心境纯清如水，毫无杂念，感受着时光带来优雅，闭目轻轻感受微风的掠过，在岁月的里寻得一份清欢。

我们来到这个世间，早已注定已成过客，因几十年之后，我们终会离开这个世间。而当我们降临在这个世间时，谁能明白我们真正该追求的是什么?是事业上名誉地位的追求，还是金钱上无止尽的赚取，或是感情上对天长地久的渴望?

其实，对我而言，降临在这个世间，当经过时间的沉淀，岁月的逝去，面对这现实的社会，谁都会变的有追求有奢求，甚至变得有幻想，幻想那些不切实际的拥有，而全都忘记了自己最该追求的是什么?而我却不曾忘记，或许这是我的另一份思想的.感悟。在我的观念里，我的降临并不是去奢求一些不该属于我的，而不懂得满足，将烦恼跟痛苦时常的牵绊心扉。

因此，在时间岁月的沉淀中，我学会了满足，让自己懂得微笑。我深深明白，当自己不懂得满足时，那么我将永远的不会快乐，整天拖着疲惫的心去追求一直不该属于自己的所有。我只想淡然的去欣赏这个世间，用最平静的心态去面对这个社会，只有当心变的平静时，那么，岁月里，每一天都是快乐幸福的，它会不停息的在你的生命里流淌。

我也深知，无数人都在感叹悲欢离合，聚散分离。也无数人会试问：“即要分离，为何相逢”。或许，这就是缘分的微妙吧!很多时候，我们不该抱怨缘分的浅或深，很多时候，或许缘分注定，而浅与深往往取决于个人，当你懂得珍惜，你遇到的人懂得珍惜，那么缘分自然浅不了。当你不懂得珍惜，或许你相遇的那个人不懂得珍惜，那么缘分又怎么深的了，

我们不该抱怨谁的存在谁的离去，因为有时，我们选择的人生不同，想走的路不同，必然分道扬镳。我们不该去怨恨谁的无情离去，而是学会感谢他曾经来过，让你的生命变的不枯燥，有哭有笑的人生才是完整的人生。

我们都要学会包容，包容了他人，其实也解脱了自己。当你计较他人对你的伤害时，你永远也无法将自己带入有阳光的温暖领域，只会沉溺的阴暗的地狱一次次的折磨于自己。

我们都要学会从容，从容不仅仅只是一种修养，更是一种气质、一种境界、是一个人的睿智与大度。一个大度的人，往往是被人尊敬、尊重的。而他也不会去在意有些不该在意的，因此过的比任何人都安逸、幸福。

我们都要学会淡定，当遇事冲动的人，往往成不了大事，只有淡定的去面对突发状况，发生的事情，才能客观理性的去解决所有的问题。

我们都要学会理解，只有理解对方，才能理解自己的心，或者让他人理解你。当你是一个自私自利的人时，没有谁愿意与你走的太近。当你学会理解他人时，明白他人为何苦恼，理解某些事情对他人的伤害时，才能用最理智，最客观的方法去解决，去安慰对方。

其实，我们该学的还有太多太多。只因人生百态，五味俱全。就让我们携一颗淡然的心，已淡然淡泊的心给自己找一份宁静。不要再去抱怨或怨恨他人，甚至是上天。他人不欠你，上天不亏欠你，路还是需要自己走，心还是要自己去强大，思想还是需要自己去洗涤。

不要让挫败跟不良的心态动摇了自身的信念，不要说自己败给了谁谁谁，而是往往败给了自己。当比赛竞争时，你败给他人时，心态往往可以决定你未来的成功或失败。每个人总以为对手强大无比，其实你是在自己的人生跑道上设置了一道无形的障碍，直到自己被自己战败，这就是人性的悲哀。

因此，千万不要让我们的人性变的如此悲哀。所以要修人先修心，只有修得了心，才能修人。

职场励志故事感悟人生 篇14

一分耕耘，一分收获。你自己都不知道为自己争取，更别指望别人能给你多少东西，懒汉是不受欢迎的，还是静下心来做事吧，肯定会有人对你的努力做出肯定的。

多尼斯起初进入D.C.多兰特先生的汽车制造公司时只是一个小职员，而现在他作为该公司一家下属公司的总经理，已成为多兰特先生的左膀右臂。他使自己坐到今天这个位子靠的就是“回报增长法则”。他把这一法则付诸实践，他的付出总是大于他所获得的回报。

最近，有一次我去拜访多尼斯先生，向他讨教得以神速升职的秘诀。他短短几句，就道出了事情的精要所在。“我刚刚到多兰特先生手下做事的时候，”他说，“我就看到在大家都下班回家以后，他总是要留下来在办公室多待一些时间。所以我觉得留在那也是我的职责。没人让我留下，但我就是留下来了。我觉得应该有人留在那里，为多兰特先生提供任何可能的帮助。他总会需要人帮他拿文件，或做一些无关紧要的小事，而他能找到总是留下来随时准备帮忙的我。所以他就养成了叫我帮忙的习惯，事情就是这样。“

为什么多兰特先生会养成叫多尼斯帮忙的习惯?因为他认为随时为雇主提供帮助是自己的职责。于是他巧妙地吸引了多兰特的注意力，从而成功地实施了“回报增长法则”。

励志故事2：做最坏的打算做最好的准备

做好最坏的打算也是在为自己制订目标，只不过这个目标带有破釜沉舟的味道，但破釜沉舟也是一种决心，是一种为达到成功做最后一搏的拼搏精神。所以，遇事不要太紧张，做好最坏的打算，那么事情就不会那么复杂了。

目前他是纽约的油商。“我被敲诈了!”他说，“我不相信会有这种事，简直是电影里的镜头!事情是这样的，我主管的石油公司里有些运油司机把应该给顾客的定量油偷偷克扣下来卖掉。一天，一个自称是政府调查员的人来找我，向我要红包，他说他掌握了我们运货员舞弊的证据。他威胁说，如果我不答应的话，他就把证据转交给地方检查官。这时我才知道公司存在这种非法的买卖。

“当然这与我个人没有什么关系，但我知道法律有规定，公司必须为自己职工的行为负责。而且，万一案子打到法院，上了报，这种坏名声就会毁了我的生意。我为自己的生意骄傲——那是父亲在24年前打下的基础。

“当时我急得生了病，整整三天三夜吃不下睡不着。我一直在这件事里打转转。我是该付那笔钱-5千美金——还是该对那个人说，你想怎么办就怎么办吧。我一直拿不定主意，每天都做恶梦。

“星期天晚上，我随手拿起一本《怎样不再忧虑》，这是我去听卡耐基公开讲演时拿到的。我读到威利·卡瑞尔的故事时看到这样一句话：‘面对最坏的情况。’于是我向自己问：‘如果我不给钱，那些勒索者把证据交给地检处的话，可能发生最坏情况是什么呢?’

“答案是：‘毁了我的生意——仅此而已。我不会被抓起来，仅仅是我被这件事毁了。’于是，我对自己说：‘好了，生意即使毁了，但我在心理上可以承受这一点，接下去又会怎么样呢?’

“嗯，生意毁掉之后，也许我得另找个工作。这也不难，我对石油行业很熟悉——几家大公司也许会雇用我……我开始感觉好过多了。三天三夜来的那种忧虑也开始逐渐消散。我的情绪基本稳定下来，当然也能开始思考了。

“我清醒地看到了下一步一改善不利的处境。我思考解决办法的时候，一个崭新的计划展现在我的面前。如果我把整个情况告诉我的律师，他也许能找到一条我没有想到的新路，我过去一直没有想到这一点，这完全是因为我一直在担心而没有好好的思考。

我立即打定主意——第二天一早就去见我的律师，接着我上了床，睡得安安稳稳。“第二天早上，我的律师让我去见地方检察官，把整个情况全部告诉他。我照他的话做了，当我说出原委后，出乎意料地听到地方检察官说，这种勒索已经连续几个月了，那个自称是‘政府官员’的人，其实是个警方的通缉犯。在我为无法决定是否该把5千美元交给那个职业罪犯而担心了三天三夜之后，听到他这番话，真是长长地松了口气。

“这次经历给我土了一堂终身难忘的一课。现在，每当我面临会使我忧虑的难题时，‘威利·卡瑞尔的老公式’就会派上用场。”

越是遇到让人焦虑的情况，就越不要焦虑，因为焦虑会让人更加不知所措。我们要做的就是做好最坏的打算，这样，我们就能找到最好的处理办法。

励志故事3：罗斯的推销方式

罗斯是一家电视台的广告业务员。他从一开始就采用了与众不同的推销方式。他选择了一些很难招揽的客户，作为自己的业务对象。每次见客户前，他都要对着镜子，把名单上的客户名字大声念二十遍，然后对自己说“在本月之内，你将向我购买广告。”

可是，一连十几天，罗斯都是空手而归。接下来的几天里，罗斯每天都谈成了几笔交易。到第一个月的月底，在二十个客户中，只有一个还没谈成。第二个月，罗斯每天早晨都会出现在那家公司劝说广告，每次都遭到拒绝，可是第二天罗斯仍然来劝说。

终于，在第二个月的月底，拒绝罗斯三十次的公司负责人对罗斯说：“我想知道你为什么能够这样坚持?”

罗斯说：“我告诫自己，无论遭受多少挫折，都不能灰心，就算撞到南墙也不回头。”

那位负责人说：“在这一个月里，从你身上，我也学会了坚持到底这一课。因此，为了表示感谢，我要买你的一个广告。”

任何成绩的取得，都需要坚持不懈的努力，不管遇到多少挫折，都要向着目标迈进，直到成功为止。浅尝辄止的人，永远都与成功无缘。

励志故事4：优秀的品质是最好的简历

意大利红森林动物宾馆要招聘一名助理，协助黑熊经理日常事务。前来应聘的小动物排了长长的一队，每人手里都拿着一份精美的简历。经过面试，黑熊经理最终选中了一只秃尾猴。

秘书长颈鹿琳达小姐不解地问黑熊经理：“你为什么会选中那只秃尾猴呢?他不仅没带任何简历，而且还长得很难看。”

黑熊经理笑着说：“你错了，琳达小姐。我早已看过了他的简历。当他看到残疾的兔子卡卡时，他起身让座，这说明他是个善良体贴的人，在进门前，他先蹭掉脚下的土，进门后随手关上了门，这说明他做事很细心。”

黑熊经理停了一下，又接着说：“他能不顾别人的嘲笑，挺起胸膛来应聘，表明他是个自信的人。我和他谈话时，发现他衣着整洁，面带微笑，举止得止，不卑不亢，难道这些还不是最好的简历吗?虽然他的样子难看了点，但我更看重的是他的内心和能力。”

秃尾猴用自己的行动证明了他是一个心地善良、办事认真、懂礼貌、有修养的人。请记住：优秀的品质才是胜过一切的简历。

励志故事5：生意不成情意在

伟大的人更知道如何用诚意去打动别人，带着诚意去做事做人，既不会伤害别人，而且也会为自己的生活省下好多麻烦。况且，我们每个人都希望别人带着诚意和自己打交道，要想别人有诚意，我们自己首先要有诚意。

有一次—位寿险销售经理和—个新进业务员一起拜访一位老是谈不成生意的准保户，他是餐厅老板。他们坐在餐厅里谈话，而他得不时起身察看员工，和顾客打招呼，或是帮忙做店务。另一j说淡生意，连让他集中注意力听他们说话都很难。当经理想建议等打烊后再碰面时，餐厅老板的太太出现了，接管了店务，老板放松下来，他们也跟着松了口气。

这位顾客的确有些棘手，他不断说“不”。这位经理显然处于劣势。这是一个挑战，而且他必须向年轻业务员证明，再困难的推销都会有转机。所以这位经理尽最大力气推销，而这个顾客还是一直说不要。过了两小时，销售经理的诚意打动了客户，他们终于带走一份签了名的投保书。

第二天一早，秘书告诉经理餐厅老板娘打电话来。他知道他逼得太过火，她一定是想解约。但这位太太却说：“我一直等到我先生出门才能打电话来道谢，你不知道帮了我和我儿子多大的忙。我先生一定没跟你们讲他有赌博的习惯，我们家一直没有什么积蓄。现在至少我不用再担心孩子的教育费问题，我一定会准时缴款的，谢谢你。’’这位经理非常惊讶实情竟是如此。

听了这些话，不光是新进人员学到了推销经验，这位经理也得到一些结论，那就是不要完全相信顾客说的他为什么不买的原因。他也因此更加确信，作为专业的业务员，推销时必须有诚意，这往往能在不知不觉中帮助了顾客而不自知。

人生励志感悟人生 篇15

上海戏剧学院附属高级中学遵循“幸福教育为幸福人生奠基”的办学理念,以艺术特色办学策略落实学校各项工作,借助上海戏剧学院等资源,建设完善的艺术课程,打开学生心智大门,奠定学生文化基础;充分发展学生个性和潜能,实现“合格+特长”的培养目标,最终实现学生的幸福人生。

该校2012年举办了艺术节之戏剧小品专场演出活动,在教师的指导下,由学生自编自导自演自拍戏剧小品和微电影。在舞台上,有表现学生之间友情陷入信任危机的《课间十分钟》;有烦恼学业与理想该如何平衡的《科目狂想曲》;有关于旧友重逢回忆青春年少时种种误会的《心结》;有讲述因小失大、聪明反被聪明误的《弱点》;也有展现母子亲情、同窗温情的《高考前夕》。这些作品来源于学生对生活的体验、感悟与思考,其中获得微电影大赛全国一等奖的短片《你好,高考》以及《时光的橡皮筋》获得了师生的一致好评,集体朗诵作品《一切美丽由此而生》更是让人感受到学生对“世界因爱而美丽”的真挚呼唤。

这些作品蕴涵了该校学生对艺术创作的喜爱和积极参与的热情,展现了学生的艺术素养。该校通过举办艺术节等活动,让学生实现自我价值,展现对生活的体悟,提高自我,感受幸福。

品味经典 感悟人生 篇16

【关键词】综合实践；经典诗歌；阅读；信息化

自古以来，中国就是一个诗歌的国度。古往今来，流传着多少优秀诗歌。但传统语文教学下的诗歌阅读往往侧重于内容、情感的讲解分析，而忽略了学生个体对于诗歌的感悟。一味机械的要求背诵、默写诗歌等学习方式挫伤了学生学习诗歌的兴趣，从而错失主动接触优美诗歌的机会。本次语文综合实践活动旨在重新激发学生主动学习诗歌的兴趣，体会诗歌所蕴含的丰富情感和人生意义。通过活动，让学生进一步认识青春，认识青年应背负的责任，培养积极的人生态度。此外，综合实践活动也给学生提供了很大的自由发挥空间，让他们的创新意识和能力得到培养。

本次活动目的在于通过有指导的阅读活动，让学生获得诗词积累，提升文化品味；使学生能够自主活动，以多种方式交流展示阅读体会，关注生活热爱生活，获得审美体验。

一、活动方案

（一） 准备阶段：（为期一月）

1. 自由阅读。

首先确定本次阅读的范围：中外诗歌的经典之作。主题围绕青年壮志与责任、理想、青春以及情感。让学生自由通过多种途径搜集诗歌，其中有组织学生去学校图书馆和利用网络查找阅读相关资料。让学生按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、分类。欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，了解诗人，体会诗人在此诗中的感情。

此项活动时间较长，因为学生平时专门阅读诗歌的机会非常少，所以特意给足时间，希望学生能多积累，多品读。中间安排两次组织性阅读，一次是组织集体上图书馆查找资料，一次是组织集体到机房进行网络阅读，保证阅读的针对性和有效性。

2. 分组探究、交流、准备成果阶段。

（1）将学生分成四大组，每组根据一个主题（青春、理想、壮志、情感任选一）范围列出经典诗篇再集体确定1～2篇相对应主题的诗文作为本组重点推荐篇目，说明推荐理由，可以用各种形式进行展示，如诗歌的讲解、朗诵、表演、改编、绘画等。

（2）每组根据已经学过的诗歌，根据内容改编成一个微剧，进行表演。

（3）每个小组结合老师的意见和组内讨论，推选出本小组的推荐人。

（4）每个小组在老师的指导下，利用信息化手段，制作背景画、PPT、音乐等。

（5）每个小组通过“荔枝电台”这一平台创建属于本小组的电台，把本小组认为值得推荐的诗歌、美文由本组学生录制上传，并把电台推广，由大家自由收听、点评。

在这个过程中，分组是比较慎重的。组长的人选由班级集体推出，所推之人需要具备一定的组织协调、沟通、领导能力。组员和组长采用双向选择，一般要包含好、中、差三个层次和男女两个层面的学生，因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样化的思考，能给出并接受更多的理解。

各组确定主题后，组长要分配给每个组员明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使成员间形成积极的相互依赖的合作关系。

（二）课堂展示（一节课）

1.导入：主持人用富有诗意的语言宣布活动开始，介绍前期准备工作和活动程序，营造积极浓郁、诗意盎然的气氛。播放一组平日学习诗歌的照片，展示前段时间学生们在实践活动中认真学习的情况。

2.微剧表演：各小组展示自行编排的微剧，并请其他小组成员来竞猜剧本所展示的原诗。

四首表演诗作分别为《七步诗》、《静女》、《琵琶行》、《雨霖铃 寒蝉凄切》。

该环节主要是让学生加入自己创意，把诗歌背后的故事、展现的场景、蕴含的情感生动再现。既加深了对诗歌的理解，也锻炼了他们的表演能力。

3. 各小组围绕四个主题分别进行展示。

第一组展示主题：青春。推荐诗篇：席慕蓉《青春》。并小组合唱《同桌的你》。

有人说“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。”青春展现的是无尽的希望，是一场永不落幕的大戏。正处在青春年少的学生们，对这一主题特别敏感。所选择的诗篇和附加的歌曲，切合主题，让正青春的他们和已过青春的老师，都深有感触。

第二组展示主题：理想。推荐诗篇：海子《面朝大海春暖花开》，《相信未来》。

青春岁月总是充满奇迹，有无数的可能，无数的希望，年轻人心中大大小小的梦，在生活的每一个角落弥漫芬芳。因为理想，所以成长；因为理想，所以坚持。第二组的同学在《面朝大海 春暖花开》的朗诵声中展开了该组的展示，重点推荐了食指的《相信未来》，在介绍作者坎坷的一生后，由学生配乐深情朗诵了此诗。

第三组展示主题：青年壮志。推荐诗篇：毛泽东《沁园春 长沙》。并配以书法表演。

该组同学从齐诵《少年中国说》导入，推荐重点诗篇——毛泽东的《沁园春 长沙》。在讲解此诗的同时，一名学生进行书法表演。最后，配之以《英雄的黎明》这样一个雄浑的背景音乐，带动全班同学加入到朗诵此诗的队伍中，再现了少年壮志的澎湃激情。该组的展示，让人充分感受到，二十岁的豪情壮志，有着对自己未来与生命的责任。

第四组展示主题：幸福。推荐诗篇：《你是人间的四月天》。并配以讲述此诗背后的故事。

一年中最好的时节，是四月；一生中最好的年华，是春天。到处都是欣欣向荣的喜悦和幸福，所以该组同学推荐了林徽因的《你是人间的四月天》，讲述了诗人“像一个春天的童话般幸福而浪漫”的情感生活。最后，用一组温暖的画面，配以音乐，深情朗诵此诗。

4.主持人小结，最后在主持人带动下，全班一起诵读孟郊的《劝学》。

《劝学》的选择，是教师的建议。希望学生在青年时期能抓紧学习，充实自我，才会有更好的未来。

5.总结点评

（1）由各个小组对本小组的活动准备过程作一简短小结，谈谈其中的感受和收获。

（2）由大家自由点评各个小组的表现。

（3）由教师点评本次活动中的亮点与需努力的地方。

（4）最后根据四小组的现场表现和建立的电台情况，分别评出最受欢迎电台，“诗意君”、“诗意组”。

此环节可以锻炼学生的口头表达能力，让学生有反思和回顾的空间，并学会倾听他人的意见，提升自己的鉴赏能力。

6.作业布置

二、活动调控

在活动准备阶段中，教师将四大主题告之学生，要求学生在主题范围内由选择地阅读诗歌；组织学生去图书馆和机房，查阅、搜集资料；而活动内容所涉及的具体篇目选择、音频、PPT等资料的准备，尽量由学生自主完成。

活动中，老师退居幕后，主要是解决活动中的突发问题，激发学生参与的积极性和自信心，并作为评委，对各小组表现进行客观评价。

三、活动反思

语文综合实践活动旨在帮助学生更好地认识生活、感悟生活、学会生活的能力。本次活动结合了中国文化中的精粹——诗歌这一形式，让学生感受美和力量，重温诗歌的魅力；把诗歌朗诵与音乐、表演、书法等艺术融合，提高了学生的艺术修养。

以小组合作的方式进行学习，在进行诗歌选择时，以组内讨论为主，很大程度上加深了他们对一些诗歌的理解，培养了学生自主讨论、合作探究的习惯。

活动中，充分利用信息化教学资源进行探究性学习，开发活动资源，充分利用学校图书馆、文学网站、尤其是诗歌网站等教学资源进行探究性学习，培养学生信息检索、识别和运用的能力。在开放式学习中，提高了学生运用信息技术的能力。要求学生创建电台，则引发了学生极大的兴趣，打造出了风格各异彰显特性的电台，并且一直在持续当中。