作文温暖的感怀

2024-06-23

作文温暖的感怀（精选9篇）

作文温暖的感怀篇1

人活一世，草木一秋。我们总得心有所悟，才不枉此行。

幼时我们吟“床前明月光，疑是地上霜”，我们对明月从满幻想，往后我们诵“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，我们叹息那轮孤月，再往后，我们感叹“大漠沙如雪，燕山月如钩”，同样描绘月，却有不同的画面，因为诗人对月的感怀不同。

小时候外婆喜欢和我说鬼怪的故事。天上仙，镜中月。我对这个神秘的世界充满幻想好奇。我猜想花儿中是不是住着一个小小的仙子，水里面是不是有一群调皮的精魅，云里面会不会有一群无所忧的神灵。这些好奇让我有所感怀，让我比常人多了一丝美丽的幻想，对这个世界多些期待与满足。大了一些，我懂了科学与真知，但还会对未知臆想。有人说，人死会化作游魂。他们一定是对这个世界的恋恋不舍，他们一定是逍遥自在的飘客。还有人执着于情“悠悠天宇旷，思思故乡情”，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。

外婆去世，再没有人说那些鬼怪精魅的故事。心里思念着人，看见泽上的萤火，也疑是从自己身体出来梦游的魂。用这句话说现在的我再合适不过。我也想“往事已成空，怀如一梦中”，但若是往事随风，我又得到了什么感怀。

“无言独上西楼，月如钩”谁能明白相见欢的离愁别是一番滋味。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，谁能体会出是人的不舍无奈，“山无棱天地合，乃敢与君绝”谁能明白痴情女子的痴情执着，我们都不是古之人，不懂他们当时的感怀，却能从字里行间明白他们的情怀。

感怀与情怀不同，感怀只在一刹那，突如其来的感觉。情怀能留在纸上，流传至今。所以感怀只有自己能体会。那我们又该感怀什么。是凄凄惨惨戚戚，还是老骥伏枥志在千里。是千林落叶声声悲，还是我言秋日胜春朝。悲与乐，一瞬之间。看黄花深巷，红叶低窗，看山重水复疑无路，柳暗花明又一村。生活的美妙，就在于那么一个神出鬼没，在一个猝不及防的时刻。

睡时用明月作被，醒来以月儿点灯。

那么今天又有什么感怀？

关于清明节感怀的作文篇2

一年一度的清明节到了，我的心既激动，又沉重，因为星期天我们要回老家去上坟。

到了星期天，我们一家人一大早赶去老家。在路上，东山已经见到了，这时的山，有些凄凉，灰蒙蒙的一片，路边的田地里没有农作物，只有一些干枯的枝叶，有些是一片乱土，有些很有规律，一沟一沟的，可以看出，已洒了种子，农民叔叔正等待种子发芽呢!

转眼间就到了二大爹家门口，准备了一下，便急匆匆地上了坟山，山上的树，没有一点绿色，只有干枯的树枝，有些树上有了一些嫩绿色，不是太多，只有一丝丝，大地上没了草，显得格外凄惨，我不禁想：“清明节到了，连大自然都不敢调皮了，一切都像是死了一样，多么安静，连春姐姐来了都都不敢大声张扬，多么庄重，清明，清明，好清静啊!”

到了坟山，我便收起了想象，二大爹突然问：“鸡呢?”我们这里要现杀鸡，把鸡血淋在山神上，这么一个重要的角色可少不了呀!我说了一句：“鸡没带来，放在家里了。”大家才急急忙忙地打电话给姑爹，叫姑爹把鸡送来，过了一会儿，姑爹来了，大家才开始自己做自己的事，爸爸和二大爹杀鸡，把鸡清理干净;妈妈去烧水;姑妈去放冥币、金子、银子、草纸等东西，我和小坤放草纸、香。

大家开始完成自己的任务了，我细细看，这山上的坟参差不齐地排列着，有的坟高大而崭新，有的坟连石碑石碑上的字都看不清了，这便是风的杰作，有的坟成为了一片乱石，仔细看还能看清它的摸样，我怀着尊敬又庄重的心情认认真真地把一张张草纸放在坟前，把一根根香插在了石缝中，我以最快的速度完成了任务，很快他们的鸡也煮熟了，奶奶把鸡放在一个碗里，用筷子把鸡头立起来，用碗，把饭盛了进去，倒了一杯茶一杯酒，装在一个大铁盘里，要给逝去的亲人们“吃”，我们到了一个坟前，作为主持的奶奶，说了几句话，点燃了草纸，把各种东西拿去烧，烧完了奶奶就把酒、茶倒进火堆里，接着按辈分算，辈分大的人就先磕头，磕三下，拜三拜，这样轮着下去。我们拜完了所有坟，放了鞭炮，便回家了。

感怀初三作文篇3

之一：成长的负荷

记得刚上初中时，任性、叛逆，在功课繁重的时候，也不忍割爱―打球、看职棒和玩电脑游戏等，结果常换来隔天一张张不堪人目的考卷。老师对我“严重关切”，他告诉我：“成长，就是要做你该做的事。不问你喜不喜欢去做，必要时，要硬下心肠，放弃所喜欢的事。”当时这番话在我任性的心里留下了深刻的印象，就这样一直陪我走过了初中三年的岁月……现在，虽无法随心所欲地做我想做的事，甚至必须牺牲自己和家人出游的时间来成全我的读书计划，然而，见到学科成绩迅速回升，再度遥遥领先，我便想：虽然放弃了那么多东西，但即使时光倒转，我也不后悔。现在的我已能割爱想做的事，而心甘情愿地去做该做的事了。闭上眼睛不禁叹道：难道这就是成长的负荷―又沉重又甜蜜的负荷!

之二：浇花乐

不知从什么时候时开始，班上同学成了学校的护花使者，放学时都主动拿着水桶一窝蜂地跑到中庭花园浇花。在未减少任何公共区域范围，也未获得奖励下，我们纯义务性地做这件事。班主任欣喜地说：“这些孩子长大了。”(因为以往她总是提着棍子，逼我们把公共区域的`花浇完。)并告诉我们美国教育家杜威所说的“教育即生活”的道理。但，直到有一天，班主任发现我们只顾泼水嬉戏，或“大力灌溉”，使得许多花硬生生地落下来，就狠狠地把我们数落了一顿，痛斥游戏的心理，也训诫我们：“花要一盆一盆地浇，地要一寸一寸地扫，瓷砖要一块一块地擦，书要一行一行地念。”顿时，我们才发觉：即使是一件简单的事，也应该把它当回事去做!

如今我在做任何事前，总想到老师的话，收拾起玩笑的态度，以一种“要把它做好”的意念努力去做，甚至做一些“无所为而为”的事也心甘情愿。我想，做这些“无所为而为”的事，才能使人真正感受到人生的快乐与意义。那些名垂千古、流芳百世的伟人，在创业之初，不也正是如此默默地付出吗?每当走过中庭花园时，总有一种难以言喻的快乐感觉―这些花毕竟是我们一桶桶水灌溉长大的呀!直到联考前一天，我也要一盆盆地把花浇足了水，才离开学校。

我要长成一棵大树需要经过许多的历练，但如果能从中获取经验与教训，就能有所收获而成长。人生的每一阶段都犹如电脑游戏中的每一关，而我们就犹如游戏中的主角，唯有依照一定的方法，顺着指引，才能破关。

青春感怀作文篇4

一纸哀情，青春年华几弦能弹尽；二杯孤愁，时光无画可铭留。

从中小学唯我独尊的自负，到中学一往无前的信心，再到普通高中黯然伤神的不自信，我像踏过了自身的三重门，而每一道门的后边全是一种更改。仅仅，我也不知道自身是不是也有不必要的胆量与能量去打开那了解而生疏的将来之门！

有过痛疼，痛的那麼撕心裂肺、难以忘怀，因此，我发誓已不让自身负伤。我明白，每一个人都是有自身的天上，这仅仅自身的全球，不期待有过多的拘束。而我曾经认为自身是一个王，倍受尊敬与敬佩，有着掌控他人的支配权，因此一直那麼盛气凌人、不可一世。之后，在他人的冷眼旁观和不屑一顾中我有一种被忽略的感觉。滔滔不绝、絮絮叨叨的争执中容不下我的言语，热热闹闹、快快乐乐的聚会活动留下不来我的影子。我终于明白韩寒的这句话：快乐是不可以共享的，痛楚也只有自身一个人去担负，一切必须依靠自己渐渐地去消化吸收。我勤奋让自身越来越更强，做一个全能型的人，可是我自始至终感觉，要让他人瞧得起，最先自身要比他人强，即使我不会比他人强，最少，我不能就那么服输！喜欢足球队，喜欢那类追风的感觉，喜欢那类飞奔的感觉，从内心深处深深爱上它，因为它带来我开心，胆量和自信心，因此，我爱惜，我沉醉，我沉迷。

感怀中秋作文篇5

人是群居动物，中国人是群想动物。从古到今，没有哪个中国人不是絮叨思念的，外出读书想念;异乡做官想念;春运回家想念;看见石头想夫君;望见枇杷思母亲，就连面对丈夫点了蜡烛，也要为不知在哪的儿子擦上几滴眼泪。

中国节的意义是相思。古代交通不发达，出一门许跨三月，任一职难免十年。人不能同处相对，只有月是唯一的。一轮皎月，像天的眼睛，帮忙照亮远方的归魂，半缕月光，有如风的臂膀，寄托拥抱孤独的旅人。苍茫天地间，亲人不相见，同饮一种酒，只做一种事，就像还在一起一样。这是中国人的相思，这是中国人的浪漫……这是中国人的节。

从前的人吃的不是月饼，咽下去的，是相思。

一个小小的月饼，掉进了时间的漩涡，从木府丹阁，滚进了灯红酒绿。它一时间掌了头。“从前的日子很慢”，而现在的世界，在奔腾。

人在穿长裙广袖时，只能对月独酌，偷偷流泪;人在坐火车时，汗流浃背，一票难求，但却有机会可以回家，说一句“妈，我想您了”;人在视频通话时，可以向爸妈高兴的说“妈，昨天又忘记问了，今天怎么样?”也许人们并没有因为时代的迅速奔跑而忘记什么，是因为他们可以回家了，不用再默默流泪，将那些甜蜜、酸楚、包进馅里，咽进肚里。

“你吃的什么馅儿?”

“我也爱吃五仁月饼，哎呀!妈，我今年不爱吃月饼啦!”

也许这并不是对习俗的亵渎，也不是对传统的忽视，而是那些过去无法出口的，远隔千山万水的思念，已经不再是默默吃下的苦楚，流出的酸涩，而可以随时拥抱，随时问好。

今年中秋下雨，我也没吃月饼，但没关系，因为我和我的家人在一起，在风雨中的一室温暖里，互相打趣，嬉闹。但我没有完全离开月饼，因为我看见奶奶一个人悄悄的用一个五仁月饼，给她在天上的父母打了个“电话”。

人这一生逃不脱相思，但我希望腹中的“月饼”能越来越少。

很幸运，今年的我没吃月饼。

中秋感怀作文篇6

当我抬头看向天空中的那一轮如玉盘般的圆月时，心里犹如水面上的涟漪，泛了一圈，又一圈。“唉，今年的月亮感觉格外的凄凉与孤独。”月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，说的果然没错，所谓天下无不散之筵席，可是即使人人都懂得这其中的含义，可是又有几个人能不想念这一筵席呢?当然我也不例外。

我再次抬头看向空中的圆月，周围散发着淡淡的银光，偶然有几朵白云飘过去，好像又给月亮蒙上了一层神秘的面纱，使人更加捉摸不透。“嫦娥姐姐，你在月亮上一定很孤独，无助吧!我们真是同病相怜啊，今年我迈入了自己的初中生活，虽然那里也有着许许多多的笑脸，但是还是填补不了我心中的空缺。

去年的中秋节有小学同学与家人的陪伴，但是今年的中秋节没有了老师与同学的陪伴，心中控制不住的思念如源泉般一个接一个的涌出。同学们的笑脸，与老师的淳淳教导，在我望向月亮的那一刻一一浮现在月亮的荧屏上。这个月亮应该有很多人在看吧，他们现在是不是和我一样呢?

感怀师恩之情作文篇7

感怀师恩之情

一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了自己甘甜的果实;阳光因为对天空的感恩，所以它拥有了自己的温暖;一只小鸟因为对天空和大地的感恩，所以它拥有了自己翱翔的翅膀;我们要感恩老师，就像花儿要感谢小草，是它愿做自己的陪衬品，衬托了自己的五彩缤纷。就像小草要感谢大树，是它愿做自己的替代品，为自己遮挡了洪水的侵袭。

我记得五年前入学的第一天，放学的铃声响过，同学们陆陆续续被家长接走了，热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。可是，我的爸爸妈妈还没来。站在槐树下，看着偶尔从前面走过的陌生面孔，望着树的周围陌生的环境，我真想哭。这时，李老师您来了，您用手轻轻擦去我眼角的泪水，说：“你的爸爸妈妈一定很忙。我们就在这里等一会儿，如果爸爸妈妈还不来，老师送你回家。”您的手多么温暖，您的话多么亲切，就像我的妈妈。

随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈的爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话里的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出小草，开出小花，小鱼儿在里面欢快的游。日记里也有我为小鸟发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是发自内心的。感恩需要你用心去体会，去报答。老师，您还记得去年教师节，我送给您的那份礼物吗?为了亲手制作那份礼物，我跑了好多地方，才把制作礼物的材料购买完整，接着我又熬了几夜，终于把那份礼物做好，当我把哪件礼物送给您时，您摸着我的头，高兴的说：“我的学生长大了。”老师比起您为我们付出的，我为您做的还是很少很少。花儿以它赋予的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!

成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲。最后，我只想再一次非常真诚地说声老师，您辛苦了，也向全世界所有教师说声“老师，你们辛苦了，祝你们在以后的生活中能事事顺心，桃李满天下。”

感怀师恩之情

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的`翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮。

每当想起这段话我就会想起辛勤培育我们的园丁，心底就会升起一种特别的感情，脑海中自然会跳出教我初中的陈树红老师的身影……

那一年，我刚升入初二，陈树红老师教我们物理。她高高的个儿，一张充满自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。那时，由于我的认真，我的细致，我的诚实，被陈老师选为班委，从那次开始，我便成为老师最得力的小助手。

记得有一天下午，所有的老师都在开会，班里的纪律很乱，就连班长也在左顾右盼，大声说话。而就在这时，班主任就站在教室后门处，亲眼目睹了教室里的一切。

当时，我就坐在靠着后门的倒数第二排。我回头正好看见班主任站在后门口看着我们，我站起来扫视了一下全班同学，没有一个人是真正做到遵守纪律。此时我突然意识到了自己的责任，作为班委不但自己要做好，而且还要尽到一个班委应尽的责任。

这时，班主任用最快的速度走进教室把班长叫起来，语气严厉地问:“你刚才在干什么?”班长低着头一句话也不说。老师又问:“都是哪些人在说话?”她还是一句话也不说。此时，教室里静的就连一根针掉在地下都能听的一清二楚。

于是老师让所有的班委都站起来，问谁谁都不说，大家都低着头一声不吭地站在那里。这时，老师用从未有过的最严厉的语气批评着我们:“这么多班委连课堂纪律都维持不了吗?先不要说管好班级，你们自己做好了吗?”虽然老师批评的不只我一个，可字字都撞击着我的心。因为我从来没有被老师这样批评过，这还是第一次。

此时，只有我的目光一直注视着陈老师，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我刚走到教室门口，所有的同学都在小声地叫着我的名字向我摇头，意思就是让我不要向老师说，因为他们知道我肯定对老师说实话，我回头看了看大家，便满不在乎地答应了一声。然后低着头跟在老师后面走出教室来到过道里。老师用既严肃又肯定的口气对我说:“你一定知道刚才都是谁在违反纪律，因为我看到只有你在学习，而且你还是班委中的一员，可以说你是我最信任的一个学生，希望你能说实话。”看着老师严肃的神情我不敢回答她。最后慢吞吞地对老师说:“就只有几个人在说话。”

“只是几个人吗?”老师用怀疑的口气问。这时我心里也很矛盾，一面是老师，一面是经常帮助我的同学，我也不知道该怎么办;心想:说……不说……说……不说……如果说，就出卖了朋友，如果不说，又对不起老师对我的那份信任。

我内心在做着激烈的斗争，便一直沉默着，一分钟，两分钟……下课铃声响了，老师终于忍不住了对我说:“难道你对老师连句实话也没有吗?”然后她摇了摇头慢慢地转过身离开了。虽然我留住了我和同学的友谊，可失去了老师对我的那份信任。看着老师失望地离去的背影，我后悔地流下了眼泪，脑海里不断地浮现出老师对我的鼓励与帮助。可我又是怎样回报老师的呢?

从那次开始，老师从来没有对我多说一句话。一天，两天，三天……我终于忍不住了，鼓起勇气走向老师办公室，因为我不想失去老师对我的信任。我低着头站在老师面前，老师边写材料边问:“有事吗?”“老师，就是上次的事，我没有说实话，心里一直都很难受，”我吞吞吐吐地说。

“其实那天谁违反了纪律我都知道，我让班委站起来是因为他们在带头扰乱课堂纪律，我单独问你就是想看你能不能维护正义……”

“其实你袒护他们就是在纵容他们，反而让他们感觉你很无能，而且老师也会对你失去信任。”听了这些话我终于明白了老师的用意。

有一次期中考完试后，我心里很不是滋味，便给陈老师写了一封长长的信，向她诉说着我成绩不好的痛苦心情，她看完后用欣赏的眼光看着我，鼓励我说:“这次的你有进步，继续努力，相信你会让老师看到惊喜，其实你很优秀。”

那段时间，我一直在默默地努力，不管是学习还是工作，我从来没让老师说过一句，因为我想为自己的初中生活留下一段美好的回忆。

清明感怀作文篇8

这时的人间被雾气蒙上了一层层灰色的轻纱。那浅浅的灰雾，遮住了人们欢乐的笑脸，遮住了人们喜悦欢愉的心情，给人间抹上了一丝丝早春。那刺骨的冰凉。天上，逝去的生命，听到人间那一声声悠长而悲哀的哭喊、抽泣，也不由哗然泪下。一滴泪，两滴泪，“滴－”“滴－”落到人间，变成了细细的春雨。

此时的春雨上，不像往常那样生机勃勃，充满朝气，而是那离去的灵魂，凝聚着无限亲切回忆的眼泪。滴在身上，有股揪心的刺痛，好似一根尖针，深深地扎进心里。春风，不再像往常那样柔和，温暖。它带着祖先轻轻的呼吸，飘到人间。一阵春风抚过，扇动了短短的衣角，好似祖先微笑着，从身边缓缓走过。在这与平常不一样的春风里，透着一股奇特的东西。哦！那是祖先深深地思念。浸润着后人的心灵，抚平心灵的创伤，带来了一声声平静而特别的问候。

思念，是一种看不见的东西，需要用心去体会，去感受，闭上眼睛，细细品味，你会感受到，亲人那来自天国的祝福……