小猪待客（精选3篇）
我会做客和待客 篇1
1、知道懂礼貌的孩子更受欢迎。
2、掌握做客和待客的基本礼节。活动准备：
经验准备：幼儿有做客和待客的经验。
物质准备：有关做客和待客的情境表演和游戏的道具。环境创设：在活动室里创设一两个娃娃家场景。
资源利用：请配班老师与几个幼儿事先排练好情境表演“小猴做客”。材料配套：教育挂图《领域活动、社会、小熊请客》。活动指导：
1、谈话引入。
引导语：你有去过别人家里做客吗？你是怎么做的？
2、观看情境表演“小猴做客”，感知做客应有礼貌。（1）请幼儿观看表演。
（2）提问：A、小猴子到谁家做客？B、小猴是怎么敲门的？我们一起学一学。C、小猴看见熊猫阿姨是怎么样问好的？D、熊猫阿姨请小猴子玩玩具时，小猴子是怎么说的？E、小猴子玩玩具的时候有没有争抢？玩好了有没有收拾？F、小猴子要回家的时候对熊猫阿姨说了什么？
（3）讨论：你们喜欢小猴子吗？为什么？
（4）小结：我们都喜欢有礼貌的孩子，到别人家去做客要讲礼貌。
3、欣赏故事《小熊请客》，感知待客要热情。
（1）引导语：你们有没有接待过客人呢？你是怎么做的？（2）结合教育挂图讲述故事《小熊请客》。
（3）提问：A、小熊请了谁？B、小熊为客人准备了什么？C、你觉得小熊是不是热情好客的小主人。
（4）小结：主人接待客人也要有礼貌，要热情。
4、分组讨论做客和待客的礼仪。幼儿分为两组，讨论做客和待客的礼仪。组织幼儿集中交流。小结。
5、游戏“我当小主任，我当小客人”。活动延伸：
待客的礼仪 篇2
在家庭中，一般是男主人负责迎来送往，女主人陪同客人。
如果主人家有小孩，那么在家中来客人时，家长要求引导和鼓励孩子亲切主动地和客人打招呼。
大一点的孩子，则可以做些简单的招待工作，比如招呼客人坐下，给客人倒茶水等，这会给客人留下非常好的印象。
TIP2 注意座位排序
在接待中，非常重要的一环就是吃饭用餐，如何给客人安排座次呢?在常规接待时，无论是方桌还是圆桌，都应记住五句话：
面门为上：正对门的座位为上座;
以左为上：国际礼仪中是以右为上，但按中国传统是以左为上。
居中为上：一般家庭用餐时都让长辈坐中间。
前排为上：多排座位时，前排往往是上座，一般会议中领导都坐前排。
学会待客作文 篇3
这天，轮到我家做东，大家相约到我家聚会.为了做好小主人，一大早起床以后，我就主动帮爷爷、奶奶、
通过一天的活动，我