优秀党员格言警句（共8篇）
优秀党员格言警句 篇1
1、认认真真做事，踏踏实实做人;钟情三尺讲台，演绎无悔人生。
2、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
3、在工作中要创先争优，在生活中要廉洁自律。
4、为党的事业而奋斗是我的志愿，为民做满意的事情是我的心愿。
5、当教师真正拥有了教书育人的责任感，就会置终日劳累而不顾，沉浸在无限的幸福中。
6、能虚心接受人们的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。
7、切忌好高骛远，从小事做起。
8、带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。
9、时刻不忘党员身份，牢固树立为老干部服务思想。
10、修己以清心为要，择可行而后行;涉世以慎言为先，择可言而后言。
11、好学习，勤思考，静观察，少落笔;求上计，奋图强，寡发言，缜查账。
12、带头实干，乐于奉献;与时俱进，无愧于党。
13、越善于创先，越能创造领航佳绩;越勇于争优，越能塑造表率楷模。
14、戒贪，贪则无品;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进。
15、智者，以别人惨痛的教训警示自己;愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。
16、见困难要上，遇荣誉要让。
17、习惯决定人品，行为决定命运。
18、服务民生、创先争优、没有最好、只有更好。
19、静以修身，俭以养德;万花丛中过，片叶不沾身。
20、用英雄的精神鼓励每一位党员，提升境界，奉献社会。
21、平凡做起，日常做起，牢记宗旨，一心为公，全心为民，坚持一贯，正待挫折。
22、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
23、常蕴忧民意，永怀爱国心。
24、朴拙的土地上孕育的是平凡，灵动的智慧中沉淀的是奉献。
25、以民为本，廉洁自律，以业为先，守法奉公。
26、实践第一，人民至上。世界眼光，百折不挠。
27、能在内心上体验到为国家和人民奉献时的喜悦者是真正乐于奉献之人。
28、清清白白做人，勤勤恳恳工作，朴朴实实生活。
29、不自重者取辱，不自律者招祸，不自满者受益，不自足者博闻。
30、每天都进步一点，就能到达成功的彼岸。
31、保持共产党员先进性教育有起点，但绝对没有终点。
32、境遇要比差于我者，学问要比胜于我者，修养要比高于我者。
33、参谋助手展风采，服务奉献树形象，统筹协调驾全局，督查落实立权威。
34、爱岗敬业，谦虚谨慎。
35、脚踏实地甘为孺子牛，勤学苦练争做排头兵。
36、开展创先争优活动，打造学习型、服务型、效能型机关。
37、想他人之所想，作他人之所作，平凡中铸就辉煌。
38、为教育呈王，人生竞业凡。民党心相继，服听党指挥，务实求真跃。
39、“勿以善小而不为“从身边的每一件小事做起，把党员的先进性体现出来。
40、权利，能使人高尚，也能使人堕落;能成就一个人，也能毁掉一个人。
41、立足本职，踏实做小事;放眼未来，勤勉成大业。
42、道义在我心中，品质在我手中。
43、媚你的人实在误你，需加倍防备;谏你的人意在帮你，要诚心倾听。
44、理想坚定，思想常新，吃苦在前，这是检验一个真正共产党员的道德标准。
45、闻之有悟，观之有触，言之有物，行之有度。
46、诚以待人，敬以治事。
47、能力有限，努力无限。努力做了，得和失都很精彩。
48、为人民工作，就是人生的价值，人生的欢乐。
49、昼行千村百姓家，夜览尽卷月西斜，清风两袖常淡饭，正气一身爱粗茶。
50、一切为实，不奢虚华。
51、人之美在于：勤劳、勇敢、真心、善良、德厚、识广。
52、谋事之基要实，方成大业;成事之道要正，才能远行。
53、党员常反思，先进记心间;理想怀里装，坚定党信念。
54、做人之道，道德为本;处事之道，公正为先;从政为道，事业为重。
55、天下难事，必做于易;天下大事，必成于细。
56、学习就象拾贝，勤者多得;工作就象播种，劳者多收。
57、立足本职，与时俱进。
58、做有心人，用心做事，勤于思考，练就火眼。
59、立足本职工作，全心全意为师生服务。
60、真诚做人，踏实做事;爱岗敬业，公道正派。
格言警句：智慧格言剖析 篇2
当今世界要造就一个圣贤比古希腊时期造就希腊七贤还要费劲。当今世界对付某一个人所花的精力物力要比过去对付整整一个民族所花的精力物力还要大。
性格与聪明乃发挥人之天赋资源的两个依托
凡欲使其天赋得到自然发挥者，须使其才华依托其性格与聪明二者。若只依靠其中一个，则只能获得一半的成功。光靠聪明成不了大事，你还得有一个适合你的聪明性格才成。愚人之所以失败，在于其行事不顾及自身的具体条件、地位，出身及朋友关系。
勿使所行之事公开亮底
出人意料的成功往往最能使人们心悦诚服。过分明显的事既无用也无趣。不急于表态可使人们揣测不已；如果你的地位重要到能够引起人们的期待心理，则此种情况更是如此。神秘就是靠其神秘性来赢得敬重的。即使你必须道出真相，也最好避免什么都和盘托出。不要让人人把你里里外外都一览无余。小心谨慎是靠小心缄默来维持的。你决心要做的事一旦披露，就很难获得尊重，反倒常常招致批评。如果事后它们结局不佳，则你就更易遭到双倍的不幸。如果你真想获得人们的敬仰和敬奉，就学学那行而不言的神灵吧。
有识尚需有胆方可成伟业
知识与勇气是不朽的，因此也就可以便你不朽。你掌握了什么样的知识就成为什么样的人。你如果有真智慧，则可以为所欲为。孤陋寡闻者元异于自固一方黑暗世界。体力与判断力好比双手与双眼。有识无胆者，其智慧是结不出果子的。
培养人们对你的依赖心理
神之所以成为神不在于人们顶礼膜拜其雕像，而在于人们诚心敬奉它。真正的聪明人宁愿人们需要他，而不是让人们感谢他。有礼貌的希求心理比世俗的感谢更有价值，因为心有所求，便能铭心不忘，而感谢之辞无非促人忘却。与其别人对你彬彬有礼，不如别人对你有依赖之心。饮足井水者往往离井而去；桔子被榨于汁水后往往由金黄变为渣泥。一旦对你不再有依赖心，也就不再对你毕恭毕敬，经验启示给人最重要的教训是：维持别人对你的依赖心理，不要完全满足其需求。此法甚至可使君王亦受你控制。但你践行此法时不可过分，不要只是引而不发从而使人误入歧途，也不要只为一己之利而无视他人病人膏肓。
臻善臻美
人非生而完美。你要每日德业兼修，不断进取，最终成为尽善尽美者，使你秉性圆满无缺，声名显赫。凡完美之人有如下特征：趣味高雅，才智精纯，意志明晰，判断老练。有的人永远难以臻于完美，总是缺点什么。另外一些人则需要很久的时间来修养才能初见成效。凡臻善臻美者总是言语明智、行为谨慎、小心翼翼的，上流社会总是愿与之结交，乐与之为伍。
不要显得比上司高明
被别人比下去是很令人恼恨的事情，所以要是你的上司被你超过，这对你来说不仅是蠢事，甚而至于产生致命后果。自以为优越总是讨人嫌的，特别容易招惹上司和人君嫉恨，因此，对寻常的优点可以小心加以掩盖，例如相貌长得太好亦不妨用某种缺陷加以抵消。大多数的人对于在运气、性格和气质方面被超过并不太介意，但是却没有一个人（尤其是领导人）喜欢在智力上被人超过。因为智力是人格特征之王，冒犯了它无异犯下弥天大罪。当领导的总是要显示出在一切重大的事情上都比其他人高明。君王喜欢有人辅佐，却不喜欢被人超过。如果你想向某人提出忠告，你应该显得你只是在提醒他某种他本来就知道不过偶然忘掉的东西，而不是某种要靠你解谜释惑才能明白的东西，此中奥妙亦可从天上群星的情况悟得：尽管星星都有光明，却不敢比太阳更亮
人的最高精神素质是不受一时冲动的情绪所摆布
用你的自尊使你免受庸俗、转瞬即逝的印象之左右。没有一种胜利比战胜自己及自己的冲动情绪更伟大：因为这是一种意志的胜利。即使当激情影响你的时候，也不要让它影响你的地位，特别是当你的地位对你很重要时。这是避免麻烦的明智之途，也是获得他人尊重的捷径。
避免你的土生土长的缺陷
河水的好与坏总与河床土质的好坏相关；人不论生在何地，必秉承该地的优质与劣质。有的人比别的人多蒙其故乡故镇的恩惠，因为他们出生时正值气朗大清。不管什么国家，即使它非常高雅文明，也总有某种天生的缺陷。正是这些缺陷使其邻国得到安全感而产生自慰心理。谁能克服或至少掩饰得住这样的民族性缺陷，谁就等于打了一场胜仗。你只要办到了这一点，自会被你的同胞尊为出类拔革者，因为出人意料的成功最受人尊重。其他缺陷则源自人们的出身、条件，职业和所处时代。如果这一切缺陷都体现在某一个人身上而未被预察到并加以纠正，则此人必成为举世难容的魔怪。
名声与好运
一个经久不衰，一个流转不定。前者常跚跚来迟，后者可助人乐生。好运须防他人嫉妒；名声须防湮没无闻。你可以诚心求好运，有时亦可努力促成之；然一切名声无不以持之以恒的苦干为本。求名的愿望根植于力量与旺盛的精力。从古到今，名声总是与巨人为伴，而且总是趋于极端：不是好雄怪杰，便是天才英豪；不是臭名昭著，便是有口皆碑。
与可师者为友
让交朋结友有助于博学多闻，让交谈有助于互相教益。要使朋友成为你的老师，要让学问的用处和交谈的乐趣有机融合。要乐于和悟性高的人一起相处。你说出的话须博得听者喝彩，你听到的话须使你多识多闻。一般情况下，是我们自己的兴趣使我们接近别人，所以，这种兴趣是高尚的。谨慎的人常常出没于英雄豪杰之门：这是发挥英雄气概的舞台，而非沽名钓誉之宫。有的人以学间和判断精到闻名遐迩：他们以身作则，与人为善，饮誉天下，和他们的志同道合者一起构成了一个智慧超群、风流倜傥的学院派。
自然与人工，素材与加工
一切美都需要陪衬。完美若不靠能工巧匠加以升华也会变得野蛮粗俗。人力使恶者获救，使善者益善。天工常常在我们最需要它时令我们扫兴，我们于是只好退而求人工。若无人为修养，最佳气质也显得粗俗。缺乏文化熏陶的完美只是半成品的完美。若不假人工修饰，人们总显得过分粗野质朴。因此，尽善尽美需要人为雕饰。
先知他人别有所图的心思，再伺机行事
尘世人生本是一场除邪斗恶的战争。狡诈者的武器无非是玩弄种种心计，它常玩的把戏是声东击西。假装瞄准一个目标，煞有介事地佯攻一番，其实心底里却在暗自瞅准别人不留心的靶于，然后伺机施以致命打击。有时它似乎不经意间流露出自己的心思，实际上这是在骗取他人的注意和信赖，目的在于在适当时机突然一反常态、出奇制胜。明察秋毫之人对此种伎俩往往在静观默察后加以阻截，审慎伏击；观其表面张扬之意而作反解，可即刻识破其虚假勾当。聪明人常常放过对方第一意图，以便引出其第二乃至第三意图。玩弄诡计者一旦看到自己的阴谋败露，便伪装得更精巧，往往以吐露真言引人上钩。他们改变战术，故作憨厚无欺而实售其好。有时推心置腹的坦诚态度达于极端，骨子里藏着的却仍是狡诈。然而明察之人看穿这一切，总能瞥见光明外表下的阴影，他解破对方的真情，知道那表面最最单纯音其实正包藏着深深的祸心。蛇怪皮宋①竭其心智与阿波罗神那坦诚的洞察之光相搏的情形就是如此。
惜时的格言警句名言警句 篇3
2、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
3、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
4、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
5、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——屈原
6、最浪费不起的是时间。——丁肇中
7、杀了“现在”，也便杀了“将来”。将来是子孙的时代。——鲁迅
8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
9、勤勉的人，每周七个全天;懒惰的人，每周七个早晨。
10、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
11、盲人无白天，醉鬼无时间。
12、起早外出的跛子追不上。
13、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》
14、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦
15、时间是伟大的导师。——伯克
16、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
17、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
18、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
19、少壮不努力，老大徒伤悲。
20、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
21、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
22、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚
23、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
24、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
25、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
26、在时间的大钟上，只有两个字现在。
27、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
28、做事情拖泥带水是时间被偷。
29、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚
30、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
31、时而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之称;身而言，有幼、壮、艾之期。——刘禹锡
32、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
33、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》
34、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃
35、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
36、眼前的瞬间是一位威力强大的.女神。——歌德
37、盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明
38、即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势。——叔本华
39、惊风飘白日，光景西驰流。——曹植
40、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫
41、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
42、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
43、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
44、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德
45、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。——李大钊
46、现在优于其他一切时间它是我们自己的。
47、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。
48、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——李峤
49、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》
50、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
51、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
52、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
53、皇皇三十载，书剑两无成。——孟浩然
54、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
55、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。——谢觉哉
56、人误地一时，地误人一年。
57、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
58、不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的。
59、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
60、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温
61、懒汉从来没有时间。
62、时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。——鲁迅
63、抓住现实的每一分钟，胜过想象中的一年。
64、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
65、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
66、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
67、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
68、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
69、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
70、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩
71、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
72、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
73、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
74、抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
75、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
76、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
77、等时间的人，就是浪费时间的人。
78、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
79、日月忽其不淹今，春与秋其代序。惟草木之零落今，恐美人之迟暮。——屈原
80、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
81、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。
82、不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
83、明日复明日，明日何其多!
84、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立
85、我认为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。——李大钊
86、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
87、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄
88、人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——陆机
89、严格说来，生活在现在的人很少，但几乎没有人准备生活在别的时代。
90、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
91、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
格言警句 篇4
一句好的格言警句，会让人有一种好的人生态度，在自己遇到困惑和困难之时想想自己的格言警句，能够让人更加乐观积极，为您带来格言警句大全。
1、不小心踩到了郁金香，它却将香味留在你的脚上，这就叫宽容。
2、如果认为自己所有的目标都已达成，那只能说明你的目标还不够远大。
3、人生如果错了方向，止步就是进步。悬崖勒马，为时未晚；船到江心，补漏已迟。
4、生命中最美的景致有时并不是浓墨重彩描绘而成，它也许是一串淡淡的足迹，但却深藏在我们心灵最柔软的地方。
5、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。
6、一个人的胸怀能容下多少人，才能赢得多少人。
7、真的坏人远没有假的好人可怕，生活中最该防备的是披着善人外衣的小人。
8、世上没有不能快乐的人，只有不肯快乐的心。
9、当你想丢点什么的时候请注意，千万别丢脸，人活着最重要的是尊严。
10、自己不想做的事情，不要总是要求别人做到，凡事换位思考，理解是金。
11、每个人出生时都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。
12、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻。
13、人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。
14、站着的农夫永远比跪着的绅士高贵得多。
15、一个人的欲望如果只是追求金钱和权势，他就永远不能满足，也便永远不能快乐。
16、要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡是知足常乐。
17、男人的爱是俯视而生，女人的爱是仰视而生，那么，男人越往上走可以俯视的女人就越多，女人越往上走可以仰视的男人就越少。
18、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
19、经常给家里打个电话，即使他们说不想你。
20、你有足够的理由佩服每天早起的人，不信的话，你去做、做到后会发现有很多人佩服你呢。
21、你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
22、别总抱怨不公平，你的不公平对别人是公平的，辨证法——高三时学的，忘记了？
23、别迷恋网络游戏。千万别。
24、“我爱你”。别对很多人说这句话，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。
25、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
26、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
27、疯狂英语的话：别怕丢人，如果你实在不行就别怕丢人，行的话，建议你们-去追求丢人，那是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，所以你也不要笑话那些上台丢人的人。
28、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
29、如果你不抽烟的话，你的精力将比抽烟的时候好的多，这是绝对的。
30、你的确要学的有心计，但是记住，永远记住，在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个，那就是实力，永远不用怀疑。
31、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平、所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
32、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。
33、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人放弃整个世界。
34、世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最可爱的是你微笑的表情。
35、不要轻易说爱，许下的诺言就是欠下的债。
36、能够说出的委屈，算不上委屈，能够抢走的爱，便不算真爱。
37、有时，爱也是一种伤害。残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己。
38、如果不幸福，不快乐，那就放手吧；如果舍不得，放不下，那就痛苦吧。
39、其实男生和女生之间本可以有纯真的友谊，但如果一开始你就用暧昧的方法对待他，那你就没那个命拥有一个蓝颜知己。
安全格言警句 篇5
生命最宝贵，安全第一位。严是爱，松是害，搞好安全利三代。
安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。戴上安全帽，心要想安全；精神不分散，操作保安全。要想事故少，设备维护好；心中有规程，行动有准绳。事故不难防，重在守规章。
违章指挥就是杀人，违章作业就是自杀。
安全无小事，小事就是大事，隐患就是事故。
安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
好花不精心培育，终归枯黄；生产不注意安全，迟早遭殃。
安全是生命之本，违章是事故之源。
安全涉及你我他，平安幸福靠大家。劳动创造财富，安全带来幸福。质量是企业的生命，安全是职工的生命。安全生产是一个螺旋上升的圆，没有终点。抓安全无功就是过，抓质量不前进就是错。安全意识松一松，万般理想皆成空。安全警钟常敲响，企业效益有保障。安全与幸福同在，违章与事故同行。安全第一，生命至上；自主保安，规章至尊。规程是安全工作的生命，责任是安全工作的灵魂。安全无小事，生命大如天。
事故是幽灵，时时要清醒；事故是暗箭，安全是盾牌。家以和为贵，矿以安为本。
一刻违章造成千古恨，时时防范造就一生福。防事故年年平安福满门，讲安全人人健康乐万家。安全从严抓，幸福千万家。安全从严抓，幸福你我他。上有老，下有小，出了事故不得了。安全创造幸福，疏忽带来痛苦。安全生产，胜在于严，败在于宽。不怕千日紧，只怕一时松。安全是朵幸福花，合家浇灌美如画。
格言警句：智慧篇 篇6
● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。──马克思
● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。──巴金
● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什。——爱因斯坦
● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。──爱因斯坦
● 人的价值蕴藏在人的才能之中。──马克思
● 万事开头难，每门科学都是如此。──马克思
● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思
● 利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯
● 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯
● 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。──恩格斯
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。──高尔基
● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。──伏尔泰
● 不要在已成的事业中逗留着！──巴斯德
● 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。──爱因斯坦
● 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。──贝弗里奇
● 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。──巴斯德
● 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。──爱因斯坦
● 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。──契诃夫
● 儿童游戏中常寓有深刻的思想。──席勒
● 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克
● 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。──爱迪生
● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。──爱因斯坦
● 好动与不满足是进步的第一必需品。──爱迪生
● 好奇心造就科学家和诗人。──法朗士
● 合理安排时间，就等于节约时间。──培根
● 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。──罗曼·罗兰
● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿
● 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德
● 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒
● 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威
● 科学没有国境，但科学家有祖国。──巴斯德
● 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫
● 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫
● 浪费时间是一桩大罪过。──卢梭
● 理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰
● 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德
● 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德
● 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基
● 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基
● 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿
● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫
● 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
● 耐心和恒心总会得到报酬的。──爱因斯坦
● 耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图
● 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。──富兰克林
● 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。──歌德
● 逆境是达到真理的一条通路。──拜伦
●平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。──列别捷夫
● 奇迹多在厄运中出现。──培根
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
● 忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
● 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。──罗丹
● 为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺
● 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。──易卜生
● 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。──爱迪生
● 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。──爱因斯坦
写作必备格言警句) 篇7
1、聪明在于学习，天才在于积累。
2、世上无难事，只要肯登攀。
3、世上无难事，只怕有心人。
2、有关勤奋的名言诗句
1、天才出于勤奋——高尔基
2、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
4、聪明出于勤奋，天才在于积累
5、少壮不努力，老大徒伤悲
3、激励读书的：
1、读一书，增一智。
2、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
3、不吃饭则饥，不读书则愚。
4、读万卷书，行万里路。
5、读书破万卷，下笔如有神。
6、黑发不知勤学早，白首方恨读书 迟。——颜真卿
4、珍惜时间的：
1.黑发不如勤学早，白发方悔读迟。
2.时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、一年之际在于春，一日之际在于晨。——萧绎
5、送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君.—— 高适《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
4．又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得故草原送别》
6、友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送 我情。——李白《赠汪伦》
7、战胜困难格言:
1、有志者事竞成。
2、困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。
3、明知山有虎，偏向虎山行
4、世上无难事，只要肯登攀。—毛泽东
8、思乡类：
1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
2．举头望明月，低头思故乡。
教育格言警句 篇8
大全 名言
教育的目的在于使人能够继续教育自己。———杜威
性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是惟一的目的。———爱迪生
用全副精神，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，谁也不可能相信没有在组成一个人的因素上受到训练的人，真正能成为一个人。———夸美纽斯
勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。———巴里 每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。———马明·西比利亚克
如果我们自己心中没有自由与宁静，如果我们内心深处和隐藏最深的自我只不过是一潭酸臭污浊的死水，那么争取身外的自由又有什么价值呢？———梭格
在普遍堕落的人群当中，自由是不可能长久存在的。———伯克
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、爱拼才会赢
19、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。20、每一个学生都是好学生
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木，百年育人
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
25、习于智长，优与心成。(朱熹)
26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)30、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
43、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
44、尚自然，展个性。(蔡元培)
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。60、永远不要嘲笑别人的梦想。
关于教师工作
1、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
2、含泪播种的人一定能含笑收获。
3、只有逆流而上，才能找到水的源头。
4、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
5、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
6、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
7、决心决定成功。
8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
10、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
11、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
12、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
13、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
14、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
15、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
16、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
17、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
18、同谱育人新篇，共架理想金桥。
19、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
20、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美„„
21、空谈不如实干，踱步何不向前行。
22、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！”
23、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
24、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
25、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
26、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
27、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
28、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
29、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
31、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
32、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
34、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
35、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐„„温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
36、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
37、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
38、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
39、世界会向那些有目标和远见的人让路。
40、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
41、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
42、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
43、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
44、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
46、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
47、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
48、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
49、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
50、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
51、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
52、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
53、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
54、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
55、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
56、空谈不如实干，踱步何不向前行。
57、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
58、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
59、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
60、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
61、我们都随时处于正在学习的过程。
62、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
63、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
64、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
65、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。（正能量句子）
66、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
67、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
68、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
69、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
70、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
71、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
72、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
73、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
74、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
75、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
76、如果要挖井就要挖到水出为止。
77、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
78、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
79、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
80、蹲着看他人，站着看自己。
81、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
82、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
83、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
84、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
85、含泪播种的人一定能含笑收获。
86、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
87、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
88、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！
89、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
教育名言警句
一
关于教育地位、教育宗旨
1我们深信教育是国家万年根本大计—— 陶行知 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯 建国君民 教学为先
——《礼记•学记》 4 使教育过程成为一种艺术的事业
——赫尔巴特 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
6教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基 10 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
——列宁 师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈 12 国将兴，必贵师而重傅。
——荀子 13 师者，人之模范。
——杨雄 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
——第斯多惠 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
——卢梭 17 言必信，行必果。
——孔子 18 学而不厌，诲人不倦。
——孔子 学然后知不足，教然后知困。
——《礼记•学记》 20 捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子 23 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶 凡为教者必期于达到不须教
——叶圣陶 26 不愤不启 不悱不发
——孔子 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 教学必须从学习者已有的经验开始
——杜威 29 一切学科本质上应该从心智启迪时开始 ——卢梭 30 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
教也者，长善而救其失者也。
——《礼记•学记》 33 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》 34 凡学之道，严师为难。
——《礼记•学记》 35 记问之学，不足以为人师。
——《礼记•学记》
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 ——夸美纽斯
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
——陶行知
三 关于学习
玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》 40 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈 41 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 42 只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。
——列宁
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
——列宁 44 三人行 必有我师
——孔子
行是知之始，知是行之成。
——陶行知 46 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——孔子 47 学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
——培根 49 知识就是力量
——培根
尽信《书》，则不如无《书》。
——孟子 四 关于德育
做人，做中国人，做现代中国人。
——陈鹤琴 52 我爱我师，我更爱真理。
——亚里士多德
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克 57 见贤思齐，见不贤而内自省。
——孔子
大德不官，大道不器，大信不约。
——《礼记•学记》 59 学校没有纪律便如磨坊没有水
——夸美纽斯
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
——马卡连柯
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”
——苏霍姆林斯基
教育人就是要形成人的性格
——欧文
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。
——马克思、恩格斯 66 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
——马克思、恩格斯
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
——马卡连柯
五 关于全面发展
有健康的身体，才有健康的精神。
——洛克
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
——蔡元培 70 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
——马克思 71 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
——马克思
教育家名人名言大全：
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬 溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行——园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 三人行必有我师——孔子
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。„„习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根 教育为公以达天下为公。——陶行知
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。——《三字经》 不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。——《增广贤文》
在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
尽信《书》，则不如无《书》。——孟子 教育是国家的主要防御力量。——伯克
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
教子功夫：第一在起家，第二在择师。——（清）陆世仪 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——前苏联）苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
名人读书学习的故事 闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
名人谈读书的乐趣
为乐趣而读书——毛姆谈读书
许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，很少人有时间博览群书。除非与他们有关的书籍。
不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们众口一致地加以称赞，如果它不能引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我们请求你，如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归人纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一。定也要使别人觉得快乐哪？
读书使人充实——培根论读书
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使之顺畅。如智力不集中，可令读数学，因演题需全神贯注，稍有分散即需重演；如不能辨异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
不要浅尝辄止——郭沫若论读书
年轻人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以读书而论，尚未开卷时，每有吞食全牛之概；然一遇困难，则不禁颓然而气馁。于是浅尝偷巧的习惯油然而生，在未用自己脑力去求理解之前，或先读别人的评论以自圆，或仅读一书的序言而了事。有的人更以其一知半解，从而道听途说。这是我们年轻人最易传染的一种通病。
读书，人才更像人——严文井谈读书
如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识，在他自以为是在前进的时候，走着倒退的路。当我明白了自己读书非常少的时候，我就产生了求学的强烈愿望。当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候，我又产生了分辨好坏，选择好书的愿望。
教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚。为此，我已经付出了不小的代价，我没能考进大学，我并不认为自己不好学。
如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书。
有的书给了我许多启发，有的书令我失望。即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获。那就是：道路没有完毕，还得继续走下去。
书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。
至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别。这些差别也是知识。
书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，它们都不拒绝。
我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问。
只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的贫乏。
书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更加像人。
故事
海伦·凯勒
海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再 “凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。文章不厌百回改