阳光体育领导小组

2024-09-16

阳光体育领导小组（精选10篇）

阳光体育领导小组篇1

筠三中发（2012）15号

筠连县第三中学

关于成立“阳光体育活动”领导小组的通知

为贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定，坚持“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推广体育大课间操活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。经校务会研究决定，成立“阳光体育活动”领导小组：

组长：朱朝敏（校长）

副组长：罗顺友（分管副校长）罗俊（副校长）谢军（副校长）

组员：全体行政、年级组长、各班主任、各体育教师

活动总指挥：胡龙（体育处主任）

安全负责员：邓丽负责新楼三楼

江运初负责新楼四楼

马敏负责新楼二楼

钟学宇负责新楼小楼梯四楼

韩世洪负责新楼小楼梯三楼

刘梦书负责新楼小楼梯二楼

宋刚负责旧楼三楼

余萍负责旧楼二楼场地负责人：宋刚陈均负责高中部

罗顺友邓丽

韩世洪负责初二年级

钟志坤周静胡龙负责大操场

领导小组下设调度办公室，由吴立涛陈建吴知让担任日常工作。

筠连县第三中学

二0一二年九月一日主题词：阳光

体育

领导

通知

发：各处室、年级组、各班主任、各体育教师

阳光体育领导小组篇2

一、启发中发现自我

增强孩子的自信心就是激励他发挥自己的优势去体验成功。

1.言语引导——坚定信心

一个小学高段的学生，文化课的学习成绩不是很好，而体育成绩还不错，有自卑心理。因此，对待这样的学生教师平时应多注意挖掘他的长处，增强他的自信心。教师可以鼓励他多多参加锻炼，让学生多体验成功的喜悦，增强自信心。在一次学校举行的往返跑比赛中，他因害怕在比赛中比不过对手，担心班级名次落在后面，教师可以用言语这样鼓励他：“你反应比他们快，哨子一响，最先冲出起跑线的是你，这就是你的优势所在，你只要在起跑以后多集中精力，就不会输给他们，起跑快也是一种成功。你是班级的一员，相信你的努力会给班级带来胜利”。

2.对比竞赛——有效提升

在广播操的教学中，曾经有人做过实验：将学生分成八个小组，教师对其中四个小组每小组中的同一个学生进行表扬，并推荐该学生为该组组长；而对其余四组中的全部学生，依次进行表扬，轮流当组长，结果发现后四组学生比前四组学生有明显的进步。这说明教师在教学中能够做到启示学生以便掌握事物特点深入进行研究，也可以通过构成的变化来研究事物发展的变动趋势。

3.特长展示——各显神通

对于大多数的学生来说可能只在体育方面有特长，比如从小学高段学生看，女同学在柔韧性方面占优势，教师就应该注意在体操，跳绳，毽子等项目上多加鼓励；男同学在力量、爆发力方面占优势，教师可以在跑步、跳跃、投掷等方面激励学生。这样依据学生实际区别对待，学生就在小组中确定自己的位置，不易出现自卑心理。在实际教学中，我们常常发现，有的学生因为成绩的不理想或因为个性等方面的缺陷，成为班级的“弃儿”，受歧视、被排斥，甚至挨惩罚，使他们在某种程度上失掉了受教育的权利。在小组积分制法教学过程中每个学生都是一个小组的主角，小组的总成绩是由每个学生的个人成绩组成的，学生在参与过程中都能受到同组同学的鼓励和帮助，学生在体育活动中的热情真正地受到燃烧。

二、小组中发挥主体

在小组积分制法的教学过程中学生在小组里都能找到自己的角色，把上例学生进行分类大致可分为直接参与者、服务者、激励者、观看者、竞争者等。能在这种方法中找到角色的学生肯定能使自己融入小组，以小组的荣誉为自己的荣誉，定能在体育运动过程中享受到集体带来的快乐。

1.竞赛发挥“主体意识”

一次学校举行五年级的接力跑比赛，规则是这样的：（一）赛前各班派一人清点其它班级参赛的人数，并在比赛过程中监督指定班级的人员变化，（二）抽签决定各班的参赛场地并在三次比赛中依次轮换。（三）比赛得分依次以第一名三分，第二名二分，第三名一分记。（四）比赛进行中参赛同学如超出起跑线起跑本轮比赛总成绩加10秒，如超出起跑线并超出起跑线前面的虚线本轮比赛记最后一名。（五）A同学在比赛进行中场地上一切因A同学引起的器材变动必须由A同学进行处理、放置，其它同学不得参与。一个学生在他的日记中写到：盼啊盼！终于盼来了我们五年级接力比赛的日子。同学们可高兴了，我更是兴奋得手舞足蹈，因为今天我也要参加比赛。我们走到操场，只见各个参赛队员都精神饱满。我是我们班跑第一棒的。随着体育老师的一声枪响，我像飞毛腿一样跑了出去。我们班的“啦啦队”都热血沸腾，他们全都站在观赏台上，有的把很多条红领巾拴在一起，有两个高个子在两头把红领巾举起来，不停地挥舞，中间还有一个女同学一边跳舞一边和大家大声呐喊着：“五二班加油！五二班加油！”到了终点，我还没来得及交棒，下一个同学就已经迫不及待地抢过棒，冲了过去。我满怀希望地喊着：“加油！加油！”到了下一个同学，他刚接过棒准备往前冲时，一不小心手中的棒掉了，大家都很着急，大声叫道：“快呀！快呀！”于是他像风一样，拿起棒就往前冲。可是来不及了，我们班最终得了个第二名，大家很失望。同学们有的哭，有的低下了头。但我们谁也没有怪谁，我们大家都希望下一次能得第一。

2.环境促进“共同生长”

美国的一个学校做过这样一个试验，学校在一个很普通的刚进校的新班级对学生和教师说这个班级，这一个年级最优秀的学生都在这个班级，所以学校安排了最好的教师教授每门课程。结果这么一个普普通通的班级最后成长为全校最优秀的班级。在教学过程中我们教师如果能够充分调动好受教育者的心理积极性，在自由活动时，性格相对文静的女同学组成一个小组；活泼好动的组成一个团队；共同爱好某种运动的男同学组成小组，等等，对特征相同或相似的学生进行对应的合适引导，并且能调整好个人在其中所处的作用。这样，相当于语文数学课堂中的分层教学，使各类学生都能获得应有的提高，学生们也因为在水平相近、志趣相同的团队里，快乐地学习，快乐地成长。

3.奖惩体验“荣辱与共”

北京119中学有位名师讲过这样一句话“好学生是表扬出来的”，好的小组自然也是表扬出来的，只要教师不要吝啬表扬优秀的小组自然会在产生。在教育行业有一定经验的教师都会发现在教育工作中有些班级学风等方面一直都会表现比较好，有些班级反之。出现这个现象的原因往往与这个班级一直以来的发展状况有关，有些班级刚开始受到的表扬比较多，那么这个班级的学生对班级的荣誉和班级的发展就越来越关心，有些班级受到的表扬少而批评比较多那么这个班级的学生对这个“小组”就会越来越没有信心。在教学过程中我们教师要善于发现，每个团队都是优点与缺点并存的，缺点是每个教师都容易发现和对其进行批评的，优点并非那么容易。只要学生获得一定的荣誉，那么学生向大家展示的优点机会将越来越多。

三、竞争中共同提升

在现代社会里人与人之间，社会团体与社会团体之间的竞争日趋激烈。小组积分制法即强调了小组与小组之间的竞争，又强调小组内学生的竞争与合作。小组内学生要想代表小组参加比赛他必须要在小组竞争中超过其它同学，从而在整体上对体育课堂教学起到促进作用。

1.勉励竞争法

一次体育课，安排的内容是50米加速跑的练习，由于考虑到加速过程太短无法高效的进行练习，决定采用往返跑的方式对学生进行两个加速练习。在练习的时候让学生四个人（两男两女）一组跑，在跑的学生练习很积极但是站在准备区的同学却只顾自己在忙根本没有关注这些。在一次练习之后本人迅速的调整了这个方式。将学生分成男女人数都相等的四组并对学生说要进行小组比赛，每个学生的成绩都将被计入小组总成绩，这下学生的积极性都高了起来，赛前的准备都很积极，在比赛的同学也很卖力，因为他们知道自己都是小组的一份子，他们能对小组的胜负起决定性作用。

2.激励竞争法

在教学的过程中教师遇到的学生都是有区别的，有的学生进步快、成绩好；有的学生进步慢、成绩也差。对于这两类学生如果将其区别开来进行教学，在每节课留出一点时间对进步快、成绩好的学生给予自由发挥的空间；对进步慢、成绩也差的学生教师加强他们的联系时间给予再教学。学生是学习性和惰性共存的载体，只要将他们分开来教学，那么学生肯定是要向成绩较好的这部分学生靠近，那么就可以将竞争性的学习转化成“我要学”的学习。难怪日本大松博文这样说到“事无大小，人无高低，均在竞争中生存。

小组积分制教学方法的特点很明显，只要教育者将这种方法灵活的运用于体育教学中，定能使学生发现自我体验成功、能发挥学生的主体地位、能倡导课堂良性竞争、能对学生素质准确评价。小组积分制的运用在于教师在处理教材的时候将能否进行教学的内容进行分类，然后在实施过程中教师只需制定相对公平的规则，教师在之后的过程中只需做好一个裁判员的工作就可以了。

体育工作领导小组及职责篇3

五和乡九年制学校

二〇一五----二〇一六学年

体育工作领导小组及职责

五和乡九年制学校

根据《国家教育部关于确实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》的精神，为了落实我校学生体育工作的开展，经校务会研究决定，成立五和乡九年制学校体育工作领导小组，并明确工作责任：

一、领导小组：组长：戚天胜副组长：陆登新

成员：顾先年谢长兴王小龙孙泽姚万国各体育任课教师

二、工作责任

1、戚天胜（主管校长）

(1)认真贯彻实施体育活动工作，组建能使学校体育活动工作良性运行的组织机构和工作机制。

(2)主持制定好体育活动工作计划，保障学校课外体育活动实践工作的基本条件和活动经费。

(3)切实加强对体育活动工作的宏观管理，为各年级组开展各项体育活动提供必要的条件。

(4)按上级部门的要求，根据学校学生的班数比例配齐配足体育教师，不断优化校园体育活动场所与设施。(5)加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。加强体育场地、设施的维护管理，确保安全运行。完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。

2、陆登新（体育组长）：

(1)协助体育教师切实把体育工作落到实处，并做好与其它各部门的协作。

（2)以年级为单位，督促本年级班主任和体育教师为学生组织开展丰富多彩的课外体育活动。

(3)严格按照有关要求监督本年级科任教师不占用学生体育活动时间，授课不拖堂，不随意加课，不体罚或变相体罚学生。(4)负责学校办公室有关学校的体育、卫生工作文件的收集和文档装订工作；负责学校有关体育工作会议的记录及文字整理归档等方面的工作

(5)负责学校学生参加体育健康教育课的课外教育方面的活动计划的制定、实施及活动后材料的收集和文档装订等方面的工作

3、顾先年（总务主任）

负责学校体育、卫生教育课及开展体育传统项目活动所需要器材、设备等物质材料准备、购置及设备的保管、维护、修理等工作

4、王小龙负责做好学校日常二课一操的教学、教研和组织工作，负责制定并实施学校学生日常的体育工作计划，结合学校实际带领体育教体研组一道做好学校校运动会和传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施工作，并负责将上述工作中形成的材料收集、归档。

5、孙泽

负责做好学校教职工体育活动的组织协调工作，结合学校实际安排好教职工体育运动会、健康知识考试竞赛和课余时间参加学校传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施工作，并负责将上述工作中形成的材料收集、归档。

6、谢长兴（后勤主任）

负责做好学校体育及健康教育知识的宣传工作，做好学生个人健康技能和健康卫生知识材料的提供和技术指导工作；协助教务处做好学校体育健康教育课程课本、教师教案及备课笔记本的检查、归档工作；做好《学校体育工作条例》中规定的学生常见病的预防和防治工作，并按规定统计好相关数据，及时做好检查验收时所分担项目材料的建档、归档工作。

体育工作领导小组及职责

五和乡九年制学校

二〇一六----二〇一七学年

体育工作领导小组及职责五和乡九年制学校

根据《国家教育部关于确实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》的精神，为了落实我校学生每天进行一小时体育活动，经校务会研究决定，成立五和乡九年制学校“校园体育活动”工作领导小组及工作责任安排：

一、领导小组：组长：戚天胜副组长：陆登新

成员：顾先年谢长兴王小龙孙泽姚万国各体育任课教师

二、工作责任

1、戚天胜（主管校长）

(1)认真贯彻实施课外体育活动实验工作，组建能使学校课外体育活动工作良性运行的组织机构和工作机制。

(2)主持制定好课外体育活动实验工作计划，保障学校课外体育活动实验工作的基本条件和活动经费。

(3)切实加强对课外体育活动实验工作的宏观管理，为各年级组开展各项体育活动提供必要的条件。(4)按上级部门的要求，根据学校学生的班数比例配齐配足体育教师，不断优化校园体育活动场所与设施。

(5)加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。

2、陆登新（体育组长）：

(1)协助体育教师切实把体育工作落到实处，并做好与其它各部门的协作。

（2)以年级为单位，督促本年级班主任和体育教师为学生组织开展丰富多彩的课外体育活动。

(5)负责学校学生参加体育健康教育课的课外教育方面的活动计划的制定、实施及活动后材料的收集和文档装订等方面的工作

3、顾先年（总务主任）负责学校体育、卫生教育课及开展体育传统项目活动所需要器材、设备等物质材料准备、购置及设备的保管、维护、修理等工作

4、王小龙

负责做好学校日常二课一操的教学、教研和组织工作，负责制定并实施学校学生日常的体育工作计划，结合学校实际带领体育教体研组一道做好学校校运动会和传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施工作，并负责将上述工作中形成的材料收集、归档。

5、孙泽

（1）按上级部门的要求，根据学校学生的班数比例配齐配足体育教师，不断优化校园体育活动场所与设施。

（2）负责做好学校教职工体育活动的组织协调工作，结合学校实际安排好教职工体育运动会、健康知识考试竞赛和课余时间参加学校传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施工作，并负责将上述工作中形成的材料收集、归档。

（3）按上级要求安排足额课时，并定期对体育教师进行业务培训，定期组织体育组教研活动。

（4）与教导处配合开展各类体育赛事活动，每天参与两操管理。

6、谢长兴（后勤主任）

阳光体育领导小组篇4

根据《国家教育部关于确实保证中小学生每天一小时校园体育活动的通知》的精神，为了落实我校学生每天进行一小时体育活动，经校务会研究决定，成立田庄小学“校园体育活动” 工作领导小组及工作责任安排：

一、领导小组：组长：陈进好副组长：李义昌

成员：王永祥、于新富、李桂仁、薛建国、高洪年、石方玉、张子和、炤田、王成县、陈书明

二、工作责任

1、李义昌（主管副校长）

(1)认真贯彻实施课外体育活动实验工作，组建能使学校课外体育活动工作良性运行的组织机构和工作机制。

(2)主持制定好课外体育活动实验工作计划，保障学校课外体育活动实验工作的基本条件和活动经费。

(3)切实加强对课外体育活动实验工作的宏观管理，为各年级组开展各项体育活动提供必要的条件。

(4)按上级部门的要求，根据学校学生的班数比例配齐配足体育教师，不断优化校园体育活动场所与设施。(5)加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。

2、于新富（副校长）：

(1)协助体育教师切实把课外体育活动实验工作落到实处，并做好与其它各部门的协作。

(2)以年级为单位，督促本年级班主任和体育教师为学生组织开展丰富多彩的课外体育活动。

(3)严格按照有关要求监督本年级科任教师不占用学生体育活动时间，授课不拖堂，不随意加课，不留过量作业，不体罚或变相体罚学生。

3、石方玉（学生处副主任、少先大队辅导员）

负责学校办公室有关学校的体育、卫生工作文件的收集和文档装订工作；负责学校有关体育、卫生工作会议的记录及文字整理归档等方面的工作

4、王永祥（教导主任）

学校体卫工作中属于教务处管理的课表、课外活动、广播操、眼保健操等工作安排、检查落实工作；负责学校体育健康教育课教师的课程安排和教学档案材料的收集和文档装订等方面的工作。

5、李桂仁（学生处主任）

负责学校学生参加体育卫生健康教育课的课外教育方面的活动计划的制定、实施及活动后材料的收集和文档装订等方面的工作

6、高洪年（总务主任）

负责学校体育、卫生教育课及开展体育传统项目活动所需要器材、设备等物质材料准备、购置及设备的保管、维护、修理等工作

7、张子和（教研主任）

负责做好学校日常二课一操的教学、教研和组织工作，负责制定并实施学校学生日常的“阳光活动一小时” 工作计划，结合学校实际带领体育教体研组一道做好学校校运动会和传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施工作，并负责将上述工作中形成的材料收集、归档。

8、薛建国（工会主席）

负责做好学校教职工体育、卫生活动的组织协调工作，结合学校实际安排好教职工体育运动会、健康卫生知识考试竞赛和课余时间参加学校传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施工作，并负责将上述工作中形成的材料收集、归档。

9、陈书明、田炤、王成县（级部主任）

负责做好学校体育卫生及健康教育知识的宣传工作，做好学生个人健康技能和健康卫生知识材料的提供和技术指导工作；协助教务处做好学校体育健康教育课程课本、教师教案及备课笔记本的检查、归档工作；做好《学校体卫工作条例》中规定的学生常见病的预防和防治工作，并按规定统计好相关数据，及时做好检查验收时所分担项目材料的建档、归档工作；

阳光体育领导小组篇5

长跑活动方案

——“励志从长跑开始”活动

正安县流渡镇中心小学

2013年12月18日

全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动方案

——正安县流渡镇中心小学阳光体育冬季长跑活动

一、指导思想：

以深入贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央要求全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室下发的《关于开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》文件精神，继续开展第七届全国亿万学生“励志从长跑开始”阳光体育冬季长跑活动，以宣传实施《全民健身条例》为契机，积极推行“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，通过开展冬季长跑活动，培养小学生热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化。

二、工作目标：

通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

三、活动主题

“励志从长跑开始”

四、参加对象

本校三---六年级全体学生

五、活动时间、地点、活动内容和措施

活动时间：2013年12月18日开始到2014年4月结束。

活动地点：中心小学大操场

利用早锻炼、课间操、大课间、体育课、课外体育活动分段完成。节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录，1、2013年12月18日，利用上午大课间活动时间进行校级阳光体育长跑起跑仪式。

1）举行“励志从长跑开始”第七届冬季长跑运动启动仪式

2）郑超校长作主题宣传动员讲话，并提出长跑活动要求和注意事项

3）学生代表宣誓

4）体育教师陈建斌安排各年级跑步路线和各班起跑顺序

2、每天长跑距离为1000～1500米。

长跑活动以班级为单位组织，每天长跑参考距离基数为1000—1500米。活动期间总长跑距离目标为：

三、四年级120公里；五六年级140公里。

3、班级在班主任的带领下进行长跑活动，并由体育委员做好每日长跑活动情况记录，每周五各班统计好全班每位学生的长跑公里数和班级人数，并填写好各班一周长跑统计表，放学前上交体育组。在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。此记录将成为评选学校长跑优胜班级的依据之一。

4、活动结束时中心学校将对各年级段800～1000米的田径运动会比赛。

5、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运

动，广泛传播健康理念，唤起社会、家长、老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

6、建立学校体育活动的长效机制，加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓，有安排，有落实，有检查，有成效。学校成立阳光体育运动领导工作小组，负责活动全面安排和检查。

7、与课外体育活动相结合，利用好文体活动时间。保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间。

8、加强领导，保证时间，形成制度，注重检查。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。

六、组织机构：

组长：郑超（负责冬季长跑的全面工作）

副组长：高小兰、陈建斌（制订活动方案，组织好活动的开展）组员：张红英、潘忠强、陈发兴、王朝芳及各班班主任（协调、确保活动的开展、检查与评比，并做好冬季长跑活动宣传，开展情况，并做好相关工作）

七、安全预案

1、提高安全意识，保证学生安全。领导和教师要各伺其职，认真履行自己的职责。

班主任工作：负责本班学生，对学生提前进行安全教育，让学生懂得如何安全的练习。

体育组工作：陈建斌老师负责具体的长跑组织工作，其他教师负责年级长跑安全、队形及跑动距离的保障。

大队部工作：负责宣传。

安全保障工作：潘忠强、潘昌宪（随时做好救护准备。）

2、各班班主任要按时组织本班学生参加冬季长跑活动，没有学校的通知，不许不参加冬季长跑活动，有事要及时向组长请假，班主任是班级的第一责任人。

3、在冬季长跑活动中如发生意外情况，教师能自行解决的要妥善解决，处理完后及时向组长汇报，不能自行解决的要及时向组长或副组长进行解决。

4、关心学生，各班班主任要及时了解本班学生的身体健康情况，对于身体有特殊原因不能参加跑步的，可以实行免跑。跑步时一定要注意安全，避免发生意外事故。

八、总结与表彰

长跑活动结束时进行总结，对长跑活动开展好的班级以及教师和学生个人进行表彰。学校将评选冬季长跑优秀学生奖、优秀教师奖和班级组织管理奖。

冬季长跑优秀学生评选条件：

1、积极参加冬季长跑，节假日也坚持锻炼。

2、长跑总里程在班中领先。

3、在参加集体长跑时纪律良好。

优秀教师评先条件：

1、积极组织好学生的长跑活动。

2、坚持与学生一起长跑，积极锻炼身体。

3、所带班级的长跑成绩突出。

冬季长跑优秀班级评选条件：

1、坚持参加冬季长跑活动。

2、队伍整齐，组织纪律好，确保安全。

3、班内学生整体长跑人均里程数、出勤率领先。

九、本方案自2013年12月18日开始执行。

正安县流渡镇中心小学

阳光体育领导小组篇6

三江县关于开展“帮扶手册规范填写大提升”专

项行动的通知

各乡(镇)、县直各单位：

为贯彻自治区关于精准扶贫工作的相关文件精神，深入落实市委书记郑俊康同志到三江调研指示精神，进一步压实帮扶联系人的责任，强化“一帮一联”工作成效，县扶贫开发领导小组决定，在全县开展“帮扶手册规范填写大提升”专项行动，现将具体要求通知如下：

一、时间安排

8月1日至8月20日期间，全县所有帮扶联系人暂缓2017年机关干部集中休假安排，结合“脱贫攻坚进村入户帮扶周”活动，全力以赴开展“帮扶手册规范填写大提升”专项行动。

二、工作要求

1.帮扶手册的基本信息要准确，以实事求是为原则，贫困户所有信息要符合真实情况，不得弄虚作假。

2.帮扶手册的收入统计要准确，必须按照真实情况认真填写，避免错误和漏项，并做好贫困户沟通工作，获得贫困户认可。

3.帮扶手册的学生信息要准确，对贫困家庭的学生信息认真登记、核实，对于升学、转学、辍学的，要及时更新有关信息。获得教育补助的，要认真核实了解并做好登记。

4.帮扶手册上的基本信息、致贫原因、帮扶措施等，要前后对照，认真检查，反复核对，确保符合基本逻辑。

5.帮扶手册信息要与全国扶贫开发信息系统的信息保持一致。对于数据、信息有更新的，帮扶联系人要主动联系，在全国扶贫开发信息系统中及时调整更新。

6.帮扶联系人要自觉加强帮扶手册规范填写业务学习，用好《三江侗族自治县脱贫攻坚政策汇编》，对帮扶手册规范填写要真学、真懂、真做。确有不懂的地方，要及时向驻村第一书记、工作队员虚心请教。

7.帮扶联系人要强化责任意识和担当意识，沉下身子深入群众，加强与贫困户的沟通联系，认真规范填写帮扶手册。对于在“帮扶手册规范填写大提升”专项行动期间，没有按时进村入户开展工作的帮扶联系人，将进行通报批评。

三、加强组织领导

1.要明确自身责任，进一步强化后盾单位和各乡镇的组织管理责任、帮扶联系人的帮扶责任和突击队员的兜底责任。要求贫困村驻村第一书记、“美丽广西”乡村建设（扶贫）工作队员、新上岗的扶贫信息员，要全程参与“帮扶手册规范填写大提升”专项行动。

2.县直各单位要参照“脱贫攻坚进村入户帮扶周”活动的要求，由单位班子领导分批带队进村入户开展帮扶工作，并坐镇在村里督促帮扶联系人开展工作。开展帮扶活动要认真做好具体工作方案，明确带队领导和帮扶联系人进村入户的时间、工作要求，注意结合单位实际，把力量适度分散，不搞一拥而上，确保单位工作能够正常运行。

3.各乡镇要做好统筹安排，为后盾单位和帮扶联系人进村入户提供必要的便利。在开展工作中，各第一书记和驻村工作队员要注意收集存在问题，统一报乡镇扶贫工作站汇总后，于8月25日——

前上报综合协调专责小组办公室。

四、做好督促检查

县督查考评专责小组将对各乡镇、各单位开展“帮扶手册规范填写大提升”专项行动的情况进行督查，督查结果通过红榜、黑榜进行通报。

未尽事宜，请与县综合协调专责小组办公室联系。联系人：吴海权，联系电话：0772-8611035，电子邮箱：sjxfpkfldxz@126.com。

三江县扶贫开发领导小组综合协调专责小组

领导小组篇7

为进一步加强西宁市创建环保模范城市（以下简称“创模”）工作的组织领导，经社区党组研究，成立东大街社区 “创模领导小组”及工作专班。其人员名单及职责如下：

组长：谢生花副组长：杨品栋

成员：申兰蓉殷万清高吉玲

马丽燕杨海燕鲜丽娟

陈冬各杨生花王雪丽

李清秀周云梅李素萍

王花张桂珍王彩霞

领导小组主要职责是组织领导社区“创模”工作，研究部署“创模”重大事项和进行检查、督办。创模领导小组下设办公室，杨品栋同志兼任办公室主任，制定“创模”总体性进程安排、工作计划、及时总结经验教训，上传下达。确保创模各项工作顺利开展。

禁毒工作领导小组篇8

为贯彻江泽民同志关于“禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡，我们要在全国范围内广泛开展禁毒教育和禁毒斗争，青少年是我们的未来，要十分重视对青少年的禁毒教育，保护他们的身心健康”精神，认真贯彻上级禁毒工作指示精神，立足学校，积极开展禁毒教育，使全校师生了解毒品的基本常识，进一步增强师生的防毒、拒毒意识。加强学校禁毒教育的组织管理，建立长效管理机制，特成立禁毒工作领导小组：

组长：王文友（校长）

副组长：王万才（教导主任）

成员：黄凤武杨永春徐榕

黄昌敏曾丛艳杨代会

贺克花（各班班主任）

新联小学

领导小组及职责篇9

党风廉政建设责任制工作领导小组

为贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的意见，切实加强我校党风廉政建设和反腐败工作的力度，进一步明确党支部在落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制落到实处，教师进修学校党支部于2013年调整党风廉政建设责任制工作领导小组，具体调整如下：

组长：郭保亚（党支部副书记、校长）副组长：党传新（组织委员）窦桂雪（宣传委员）组员：孙东霞（党员、教务主任）

王恩惠（党员.信息主任）

二0一三年五月四日

临西县教师进修学校党风廉政建设责任制职责

为贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的意见，切实加强我校党风廉政建设和反腐败工作的力度，进一步明确党支部在落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制落到实处，特制定《教师进修学校党支部成员党风廉政建设责任职责》。

一、党支部书记党风廉政建设责任职责:

1、切实履行教师进修学校党风廉政第一责任人的职责，对学校党风廉政建设和反腐败工作负总责。把党风廉政建设和反腐败工作纳入教育发展和党的建设总体工作中，统一部署，统一实施。认真落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩防腐败体系纲要》，确保教师进修学校反腐倡廉任务落实。

2、认真落实《教师进修学校党支部成员党风廉政建设责任职责》，坚持亲自听取党风廉政建设和反腐败工作汇报，亲自部署党风廉政建设和反腐败工作，亲自处理社会上以及家长的意见和建议，亲自进行党风廉政建设检查考核。亲自处理党风廉政建设中学校出现的问题。

3、管好班子，加强对学校领导班子成员的教育、监督和管理，管好家属子女及身边工作人员，防止发生违纪违规行为。

4、带头参加党风廉政学习，进行廉洁自律专项清理，认真组织开好领导班子民主生活会，自觉遵守“四大纪律八项要求”，严格执行领导班子廉洁自律规定。

5、带头述职述廉。每年底在干部述职中就党风廉政建设情况向教职工及上级书面汇报。坚持同学校中层干部任职谈话和诫勉谈话制度。

6、带头坚持定期进行廉政党课，把反腐败教育纳入干部教师的常规教育之中，把反腐倡廉作为支部学习的重要任务。

二、党支部副书记校长党风廉政建设责任职责：

1、协助书记抓好党风廉政建设和反腐败工作，切实履行副书记职责，.对分管的党风廉政建设及其他领导干部的党风廉政情况及时了解情况。

2、作为学校校长是学校的法人，要严格执行学校经费使用制度和财务制度，重大事项民主管理、校务公开。

3、加强对班子城管的教育管理、督查、检查，杜绝违规违法事件发生，及时纠正不足。

4、带头参加党风廉政学习，进行遵守“四大纪律八项要求”，严格执行领导班子廉洁自律规定。教育并管好家属子女，防止发生不廉洁的行为，发生违纪违规行为。

5、对学校基建招投标经费、建设、结算审计等工作的管理、检查、监督负领导责任。

三、支部纪检委员党风廉政建设职责:

1、向党员进行党纪党规党法教育和正确的世界观、人生观、价值观教育，不断提高全体党员遵纪守法的自觉性，抓好党风廉政教育工作。

2、负责检查党员和领导干部学习和执行两个《条例》情况，同各种违纪行为和腐败现象作坚决斗争。

3、认真调查、及时处理党员违反党的章程和其他党内法规的案件，对违反党纪的党员及时提出处理意见。

4、维护和保障党员的民主权利，受理党员的申诉和控告，考察了解受处分党员的改正错误情况，帮助教育他们及时改正，鼓励他们积极工作。

5、开展反腐倡廉，建立健全党内监督、群众监督等多种机制，加强检查，严格执行。经常向支部委员会和上级纪检部门汇报和反映本单位党风廉政和纪检情况。

四、支部组织委员党风廉政建设职责:

1、协助支部书记抓好党风廉政建设教育工作，切实履行“一岗双责”，对分管部门的党风廉政建设情况负有直接领导责任。

2、亲自进行党风廉政建设责任制检查考核，带头参加廉洁自律专项清理，认真参加领导班子民主生活会，带头述职述廉。年底，就党风廉政建设责任制落实情况及时向党组织汇报。

4、带头参加党风廉政学习，进行廉洁自律自觉遵守“四

大纪律八项要求”，严格执行领导班子廉洁自律规定。教育并管好家属子女，防止发生不廉洁的行为，发生违纪违规行为。

5、抓好党风廉政教育宣传工作。

五、党支部宣传委员党风廉政建设职责：

1、了解党内外思想政治教育的动态，提出学校政治理论学习及宣传教育的意见，制定党支部和学校教职工政治理论学习和宣传计划。

2、紧密结合学校实际，采取多种形式开展党风廉政教育，政治思想理论教育，师德建设教育，开展马克思主义五观、四个认同、三个离不开，以及爱国教育和遵纪守法教育。

3、抓好学校教职工宣传队伍，利用广播、黑板报、电台、电视台、报社等宣传媒体开展党风廉政教育和廉政文化进校园宣传教育活动，学校开展的各项活动和出现的新闻新事、先进事迹及时报道。

安全工作领导小组篇10

一．架构：

组长：吴学斌

副组长：叶瑛、周小明

组员：甘玉华、朱为民、钟德立、张亦祥、左长江、肖军、钟忠、陈妹娟、卢志坚、任荣

二．安全生产及消防工作领导小组作用与职责：

为宣传与贯彻国家和地方有关安全生产及消防安全的各项法律法规，更好的落实到日常的生产生活中，保障公司财产和职工生命安全，特成立安全消防工作领导小组。主要职责是统一指导全厂的安全及消防工作，将国家及地方的安全、消防法律法规结合本厂全厂实际情况全面贯彻实施于日常生产运作中，不断地提高职工的安全意识，确保工厂生产运作的安全。

三．安全生产及消防工作领导小组工作计划：

1、对全厂各部门生产使用的电器、机械设备进行登记备案，并制定其操作规程。

2、定期进行职工安全知识培训，对全厂职工进行经常性安全知识宣传，及岗前、换岗、在岗安全知识培训。

3、对全厂各部门生产运作中存在的危害因素定期进行评估，对可能产生的危害因素制定预防措施。

4、定期进行全厂安全、消防大检查，检查范围必须涉及全厂每个区域，检查各生产岗位队安全生产制度及消防制度的落实情况，将在检查中发现的问题进行评估，并提出整改方案。

5、每月定期召开一次安全生产及消防工作专项总结会议，通报有关情况，总结安全、消防管理经验。

6、对安全及消防事故实行汇报制度，所有部门无论发生任何事故必须及时向领导小组回报情况，领导小组必须成立事故调查处理小组，认真总结分析，找出事故根源以避免重复发生。

7、领导小组成员可根据需要增加，如小组成员已离职则由其所在部门另选人员补充。

中山创衡玩具有限公司

2011-4-2

安全生产及消防工作责任书

为搞好公司的安全生产工作，确保公司的生产正常运作，消除事故隐患，减少事故发生，保障广大职工生命和公司财产安全，特向各部门签订如下责任：