白米饭和花衣裳语文教案
白米饭和花衣裳语文教案 篇1
教学要点:
复习第一课时学过的生字词,学习第二节,课文,进行爱惜粮食,爱护衣服的行为指导。
教学过程:
一、复习检查。
1、认读学过的六个生字。
2、让几位学生到黑板上写“饭、农、民、粮”四个字,看写得对不对,好不好,并相机进行指导。
3、指名读第一节。
二、学习第二节。
1、自学课文。
边读课文边看图,读准生字的音,注意字形和字一;想一想这节课文些什么,图上画的是什么意思?
2、看课本上的图,说说冬冬的衣服漂亮吗?它穿着花衣服在想什么?
3、指名读课文。
4、结合学习生字讲读课文。
(1)课文说什么东西真漂亮?
“漂”:指名拼读。示范半数,重点指导右边的笔划笔顺。
(2)“穿”:谁来读一读?(三拼音,读时不要丢掉中间的u)
“穿衣服”可以用“穿”,还有什么也可以用“穿”?
(3)布是谁织出来的?
“布”:布字怎么写?你看到过那些颜色的布?(白布、红布、蓝布)
5、齐读第二节。
6、我们穿的花衣裳是哪儿来的?工人织布辛苦吗?我们应该则怎样爱惜衣服?(板书:没有工人,哪有漂亮花衣裳)
三、课文。
1、自由朗读课文,不懂得问题提出来讨论。
2、这课文告诉我们什么?你懂得了什么?(课文告诉我们白米饭是农民辛辛苦苦种出来的。花衣裳是工人叔叔织布做出来的。懂得要爱惜粮食、爱护衣服。)
看课堂作业第5题的图,并拼读图下的词语,说说自己做到了没有。
四、作业。
1、完成课堂作业第三题。
2、抄写生字。
3、熟读课文,准备背诵。
第三课时
教学要点:
听写生字词,背诵课文,进行抄写句字等训练。
教学过程:
一、复习检查。
1、指名说说三个偏旁的名称(食字旁、米字旁)
2、听写生字。
二、朗读课文,背诵课文。
三、课堂练习。
1、口头说说下列词语的反义词。
白香大漂亮
2、扩词。
饭:()香:()()
农:()()漂:()()
哪:()()布:()()
3、抄写句字。
(1)没有农民来种粮,哪有米饭白又香?
(2)没有工人来织布,哪有漂亮的花衣裳?
第一课时板书:第二课时板书:
没有农民没有工人
哪有......哪有......
白香漂亮的
米饭花衣裳
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