学位申请操作手册

学位申请操作手册（通用12篇）

学位申请操作手册 篇1

一、学生提交学位申请

操作菜单：学位—>毕业学位—>学位申请信息管理 操作说明：

1.点击页面“2 点击页面“一

章至最后一章），并完善申请信息，填写完毕无误后，务必将“基本”页中的“提交状态”置为“已完成”保存。

二、导师审核

操作菜单：导师—>学位论文管理—>学位申请评语管理 ”按钮，在弹出框中完善信息后，点击“保存”。

”按钮，在弹出框“基本”页上传待检测查重论文（论文正文部分第操作说明：

1．点击页面“ 2．点击页面“”按钮，在弹出框中设定是否同意申请学位，填写评语，点击“保存”。”按钮，查看申请信息确保查重论文已经上传后点击“

”审核，一

经审核学生将无法修改，如需修改须先撤销审核。

三、学院秘书

1． 检测论文导出

操作菜单：学位—>学位申请管理—>论文查重—>检测论文文档下载

操作说明：导出待检测论文，上报给查重机构，查重结束后批量导出查重结果。2． 导入查重结果

操作菜单：学位—>学位申请管理—>论文查重—>检测信息导入管理 操作说明：

点击“输出”导出检测结果录入模板，在模板文件中整理好数据后点击“选择文 件”，选择模板文件后点击“导入信息”。

点击“选择文件”，选择检测报告1，点击“导入报告1”，导入报告1，检测报告2、3导入方法依次类推。3．设定查重通过

操作菜单：学位—>学位申请管理—>论文查重—>论文检测结果管理 操作说明：此功能认定查重是否通过。4.审核学位申请

操作菜单：学位—>学位申请管理—>学位申请—>学位申请信息审核

操作说明：设定符合学位申请条件（包括查重必须通过）的学生申请通过，务必审 核导师审核过的信息（一经审核，未审核的导师将无法审核，将影响答辩秘书和委员的设定）。

5.设定分会会议

操作菜单：学位—>分会学位管理—>分会会议信息管理 6.设定分会上会名单

操作菜单：学位—>分会学位管理—>分会学生名单设定 操作说明：

选择分委会和会议次数后，点击“新增”在弹出框中勾选需上分会学生，也可点击“查询”后点击“添加”添加所有查询到的学生，或者点击“选中”，勾选需上分会学生后点击“添加”添加学生。

7.设定分会表决结果

操作菜单：学位—>分会学位管理—>分委会表决票管理 8 设定分会通过

操作菜单：学位—>分会学位管理—>分会讨论结果管理

学位办

1.设定校会会议

操作菜单：学位—>校会学位管理—>校会会议信息管理 2.设定校会上会名单

操作菜单：学位—>校会学位管理—>校会学生名单设定 操作说明：

选择会议次数后，点击“新增”在弹出框中勾选需上校会学生（系统可自动筛选通过分会的学生），也可点击“查询”后点击“添加”添加所有查询到的学生，或者点击“选中”，勾选需上校会学生后点击“添加”添加学生。

3.设定校会表决结果

操作菜单：学位—>校会学位管理—>校委会表决票管理 4.设定校会通过

操作菜单：学位—>校会学位管理—>校委讨论结果管理 操作说明：校会通过，则准予授学位。

学位申请操作手册 篇2

1 资料与方法

1.1 研究工具

本研究主要采用德尔菲专家函询法。通过大量查阅文献, 根据《中国护理事业发展规划纲要 (2011-20年) 》, 护理硕士专业学位研究生指导性培养方案 (试行) , 通过专家访谈、小组讨论初步拟定护理硕士专业学位研究生操作技能框架及技术项目, 包括“高级护理实践-基础操作”、“高级护理实践-专科专业操作”、“医生操作的护理配合”三大类32项操作项目。调查问卷共分为三部分:第一部分为课题背影, 第二部分为专家的个人基本信息, 第三部分为护理硕士专业学位研究生护理操作技能函询问卷, 采用Likert 5级评分法, 请专家对每一条目的重要程度做出判断。

1.2 函询专家

本研究征询护理业内专家对护理硕士专业学位研究生操作技能培养的意见, 因此确定函询专家纳入标准: (1) 硕士学历, 主管护师职称; (2) 本科学历副主任护师或主任护师; (3) 护理学院教师, 10年及以上工作年限。符合以上三者之一且对本研究积极, 愿意并有时间回答两轮专家咨询问卷。

1.3 调查实施方法

提前与专家电话或电子邮件沟通, 征得同意后, 通过发放问卷或电子邮件的方式进行专家调查。共进行了两轮问卷调查。

1.4 操作技能的确立

数据采用Excel整理, 录入SPSS 13.0软件进行分析。条目筛选指标:根据条目重要性赋值均数>3.5, 变异系数<0.2, 满分比>0.30为标准, 结合专家意见进行筛选。

2 结果

2.1 专家一般情况

最终28名专家参与咨询, 其中女27人, 男1人。地区分布:北京1人, 海南1人, 河北1人, 河南1人, 山西21人, 上海2人, 四川1人。职称分布:主任护师6人, 副主任护师9人, 主管护师8人, 教授4人, 讲师1人。学历:本科10人, 博士2人, 硕士16人。年龄36~60岁, 平均45.1岁;工作年限16~40年, 平均24.9年。

2.2 专家的积极系数、权威系数、协调系数

第一轮共发放35份问卷, 收回29份, 1份无效, 有效回收率为80%。第二轮发放28份, 回收28份, 回收率100%。第一、二轮的专家积极性分别为80%、100%。专家权威系数Cr=0.85。协调系数两轮分别为0.21和0.259, 显示专家意见呈收敛状态, 趋向稳定。

2.3 操作项目调查结果

本研究经两轮函询, 统计数据显示专家意见呈收敛状态, 趋势稳定, 因此, 经小组讨论未再进行第三轮函询。共有27项操作及操作项目内涵初步确立, 成为专业学位护理硕士研究生的操作技能培训项目, 包括“高级护理实践-基础操作”10项, “高级护理实践-专科专业操作”13项, “医生操作的护理配合”4项, 见表1。

3 讨论

本研究经过访谈和两轮专家函询, 形成专家一致性意见, 得到包含三个维度的“护理硕士专业学位研究生操作技能”培养框架。

3.1 专家咨询的可靠性

(1) 专家一般情况。参与调查专家年龄跨度36~60岁, 平均45.1岁, 专家从业年限最低16年, 最高40年, 平均24.9年, 67%的专家拥有高级职称, 63%的专家拥有研究生学历 (2人博士) , 说明专家组在相关领域具备权威性, 表明本研究综合了护理领域内具有丰富工作经验的不同年龄层次专家的意见, 使得研究结果具有较强的说服力, 结果可靠。 (2) 专家参与研究的积极性。专家参与研究的积极性用咨询问卷有效回收率表示, 回收率达到60%较理想[9]。本研究两轮问卷有效回收率为80%、100%, 说明专家认可本研究的意义, 对研究的关心支持程度比较高。 (3) 专家意见集中程度。根据专家对各指标条目重要性的选择计算各条目得分均数及满分比以说明专家对内容的认可度, 即是专家意见集中程度。均数越大专家的认可度越高;满分比越大说明该指标越重要[10]。本研究确定的指标条目的均数、满分比均符合入选标准。 (4) 专家权威程度 (Cr) 。专家的权威程度是判断结果有效性的重要因素, 其计算方法为判断依据系数Ca与熟悉程度系数Cs的算术平均值。本研究的判断系数Ca=0.91, 熟悉程度Cs=0.79, 权威程度Cr=0.85, 大于可接受信度0.70[10]。 (5) 专家意见协调程度。专家意见协调程度主要通过变异系数及专家意见的协调系数 (W) 来反映[10]。变异系数越小, 说明专家的协调程度越高;协调系数越大, 表明协调程度越好。本研究专家意见协调程度较好。

3.2 护理硕士专业学位研究生操作技能框架的确定

临床实践能力是专业学位护理硕士研究生培养的首要目标, 尤其是规范的临床护理操作能力和独立处理本专业护理问题的能力[11], 而专业护理操作技能是其中的重要部分[12]。本研究通过两轮函询就“护理硕士专业学位研究生操作技能”对护理业内专家进行调查, 最终形成了由“高级护理实践-基础操作”、“高级护理实践-专科专业操作”、“医生操作的护理配合”三大类27项操作技术组成的护理硕士专业学位研究生操作技能培养框架。 (1) “高级护理实践-基础操作”条目的重要性均数4.93, 满分比92.86%, 包括10项操作, 涵盖了身体评估、对循环呼吸系统进行监测、支持的操作项目, 临床较常用, 且需要较深知识背景和较高操作技能。其中“入院患者身体评估”得分最高, 与我国护理硕士专业学位研究生具备发展成为临床护理专家的前景相一致[13], 对服务对象的疾病或健康状况进行评估是临床护理专家的工作内容, 是高级实践护士的核心课程之一[14]。“高级护理实践-基础操作”所包含的操作技术重在培养通科护士核心技能, 使得受训者具备较高的全科护理操作技能, 技能具备较高的可迁移性, 在临床多个科室使用[15], 可作为高级护理实践基础技能, 在此基础上进行专科操作技能培训。 (2) “高级护理实践-专科专业操作”包括13项, 涵盖急救、危重、移植、心血管、透析、手术室、助产护理方向, 具有很强的专业特征和操作难度, 供研究生根据自己的专业方向选择相应操作进行学习训练和临床实践。专科护理领域有特定的实践范围, 在知识结构、技能操作、实践环境、专业难度等方面有其内在独特性和专业性, 对护理专业人员有更为针对性的能力要求[15]。“高级护理实践-专科专业操作”得分的重要性均数为4.86, 满分比85.71%。说明专家普遍认可专业学位护理研究生进行专科操作技能培养的必要性, 期望她们在专科领域形成自己的优势。一项针对用人单位对护理研究生能力要求的调查显示, 用人单位期望加强培养研究生在某一特定领域的临床护理能力[16], 加强其专科技能培养, 尤其是对应届本科就读的专业学位研究生, 以使她们在就业市场有更多机会[17,18]。此外, 具备专科技能的专业学位研究生更可能发展成长为某一专科领域的护理专家, 在我国护理专业化发展道路上发挥积极作用。 (3) “医生操作的护理配合”是护理工作中不可或缺的一部分, 医疗技术的进步密切影响护理工作的内容。其得分低于前两项, 与配合类项目的配合难度相对低、对配合者的技术要求相对低有关[19], 将其列为专门培训内容的必要性有待进一步探讨。

专业学位研究生操作技能框架的本质是根据教育层次的不同进行研究生层次的操作技能培训。分层次护理技术操作培训能满足不同层次护士的需求, 提高护理人员岗位能力, 有效增强整个护理队伍的护理操作技术水平[20]。

3.3 护理服务能力需要扩展

“高级护理实践-专科操作”中的气管插管、张力性气胸紧急排气、环甲膜穿刺, 是专家争议最大的几项, 专家认可这些操作在临床护理工作中的意义和重要性, 另一方面又对培养和应用该技能的可行性提出质疑。因为我国现行医疗制度没有赋予护士进行这些操作的资格, 护理专业学位研究生毕业后从事临床护理工作也同样不具备资格。但是着眼于全球护理专业化发展的趋势来看, 对于高级护理实践而言, 医疗和护理技术呈现融合的趋势。如美国临床护理专家一般需要具备以下技能: (1) 理治疗、家庭治疗、悲伤治疗、音乐治疗; (2) 危重患者处理、疼痛管理、伤口管理、高级身体评估法、书写医嘱和护嘱、手术干预及评价等; (3) 内科医生或者是医生的合作者, 主要承担患者病情分类、采集病史、体格检查、书写医嘱、记录患者病情、决定用药、做诊断性检查等工作; (4) 医疗方面的技术操作, 包括腰穿、骨髓采集和组织切片检查、插胃管和空肠造瘘管、拆手术缝线、手术钉子及股动脉或静脉插管等[3]。这些技能体现了高级护理实践专科化发展、角色扩展、高级的特征。在国际上, 随着护理专业化进程、高级护理实践的兴起, 这些操作早已属于护理工作范畴[3]。事实上, 护士作为患者的一线守护者, 对时间要求紧急的挽救生命的操作项目, 已经在越来越多地掌握和应用。我国护士条例也明确规定, 护士在紧急情况下为抢救垂危患者生命, 应当先行实施必要的紧急救护[21]。而“必要的紧急救护”在医生和护士之间并无规定的界限。一项针对ICU的调查显示, ICU新的医疗设备和器械、新的护理技术不断涌现, 护理技术领域在扩大[22]。随着护理升级为一级学科, 我国护理行业必将提升护理服务能力和扩大服务范围, 而医生执业地点限制的放开, 也必将逐步影响护理服务的格局。因此, 护理硕士专业学位研究生的技能培养应定位于高难度、专业化, 扩展护理的范围。有研究建议增加护理专业学位研究生专业科室内医疗轮转计划[4,23], 促进其职业能力向临床护理专家, 即专家型护理人才发展[13]。

3.4 研究存在的不足

学位申请操作手册 篇3

关键词：同等学历;学位申请;现状

中图分类号：G643        文献标识码：A

我国的同等学历在职研究生教育发展迅速，尤其是近些年来，经济的飞速发展使得对高水平的人才需求急剧增加。为了促进我国高层次专门人才的成长，为了多渠道造就高层次专门人才，向未能接受硕士研究生教育的在职人员提供申请硕士学位的机会，国务院学位委员会从1985年开始，逐步规范在职人员申请硕士学位工作，为那些未能接受研究生学历教育、但具有较高学术水平和专业技术水平的人员开辟了以研究生毕业同等学历申请硕士学位的渠道。但目前同等学历人员申请硕士教育在发挥作用的同时，也暴露出一些问题，应该引起管理部门及学位与研究生教育工作者的高度重视。如何加强制度建设、规范管理，给各高校和学位授予单位的管理部门提出了新的要求。

一、外语专业同等学历人员申请硕士学位教育存在的问题

（一）学员总体规模逐年下降，生源出现萎缩

同等学历人员申请报考人数与在校研究生对比，人数明显减少。同等学历人员申请硕士学位毕业生急剧减少。以外语专业为例，其生源明显不如前几年。大家普遍认为学员规模减少的原因是：第一，市场原因，即其他类型如全日制研究生和专业学位研究生规模的扩大，挤占了大部分市场。第二，课程结业以后，获得学位的难度很大。以外语专业为例，申请人

必须在国家规定的有效期限内，修满所申请专业培养方案规定的学分，通过国家测试的第二外国语水平考试，才能申请撰写硕士学位论文。在规定的学习期限内，修满了规定的学

分，但第二外国语未通过者，不能申请硕士学位。第三，社会认可度低于学历型硕士，同等学历人员处境尴尬。同等学历研究生只能拿到硕士学位证书，没有学历证书。大部分学员反映，取得同等学历硕士学位对在本单位的职位晋升等没有影响，大大降低了在职人员报考的兴趣。

（二）课程设置缺乏针对性

同等学历人员绝大部分是有工作的，分别来自于高校、事业单位、科研院所、军队及部分企业，但是在课程设置中往往忽略了在职的特点，套用全日制的一些教学计划，采用同样的课程体系，这对同等学历人员来说不合适。课程设置与在职人员的需求没有吻合，在职人员在学习过程中的提高就有局限性了。

（三）同等学历人员学习时间得不到保证

绝大多数同等学历研究生都是以进校不离岗的形式完成学业，其入学后本单位的工作几乎没有减轻，学习时间相对分散，在课程学习过程中因工作脱不开而不能按时到课者多，课程学习时间和精力得不到保证。有的学生错过了很多课程面授的机会。此外，部分学生很少听课，却要求任课教师给予参加课程考试的机会。有的甚至连正常考试时间都不能到位。这种状况，一方面增加了教学管理人员的工作难度，另一方面又影响了课程教学与考试的严肃性，助长了在职生 “随意缺课” 的不良风气。

二、影响因素分析

（一）学员自身因素

学员原有知识水平有高有低，学习态度上有比较认真的，也有态度差的。在学生知识底蕴不丰厚的基础上，做论文难度更大，培养质量也受影响。另外学员投入学习与科研的精力是影响培养质量的重要因素。指导教师对学生在学习方面投入的认可度很低。普遍认为在职学员，除了要工作之外，大部分都有家庭的压力，用在学习上的时间很有限。

（二）培养单位管理不到位

首先培养单位关于同等学历人员申请硕士学位教育的相关制度还不够完善，对同等学历人员的资格认定没有统一标准，在资格审查过程中往往因为标准不一对教育质量产生影响。其次培养单位在执行相关管理规定时，由于认识不到位，有时对同等学历人员申请硕士学位教育不自觉地降低了要求，管理松懈。

（三）职能部门管理不健全

宏观引导政策由职能部门制定，职能部门对考核体系的设置往往没有结合学员的实际情况;同时忽略了在职硕士研究生教育与其他政策的统一性。

三、同等学历人员申请硕士学位教育质量控制与监督建议

（一）坚持标准，保证质量是关键

开展在职人员以同等学历申请硕士学位工作是按照《规定》要求，全面贯彻学位条例的重要组成部分。要使这项工作具有强大的生命力，“ 坚持标准、严格要求、加强管理、保证质量”，是我们必须遵循的原则。因此，严格执行《规定》是我们开展同等学历人员申请硕士学位工作授予硕士学位工作的标准，保证质量的依据。

（二）修订同等学历人员申请学位的文件，重新界定此项工作的内涵与外延，并对一些细节问题重新进行规范

重新界定同等学历人员申请学位的相关概念和研究生课程进修班的概念，区分研究生进修班和研修班。大部分学校认为，真正意义的研究生课程进修班应该和学位挂钩，对中端、高端研修班的那种伪研究生课程进修班应该重新界定，与真正意义的研究生课程进修班区分开来。对同等学历人员申请硕士学位的年限要求可以进行一些调整。入门时的申请条件可以不限制在获得学士学位三年以后，入门后的学习期限应该适当延长，因为在职人员的学习时间受到诸多因素的制约。

（三）实施信息系统的综合管理

同等学历硕士管理中应该采用大平台小系统的信息交互平台。大平台是学位中心信息服务管理，小系统是各省级学位办和各个培养单位终端管理系统。通过信息化系统，研究生培养管理的各个环节能够实现无缝集成，各模块的数据在系统内高度共享。

参考文献：

[1] 肖静，李东阳.同等学力人员申请硕士学位质量保证体系的研究[J]. 山东科技大学学报：社会科学版，2000（9）.

[2] 冯胜健.在规范中求发展，保证同等学力人员申请硕士学位质量[J]. 辽宁教育行政学院学报，2003（9）.

[3] 宋中英，李汉邦. 授予同等学力人员硕士学位及研究生课程进修班教育现状研究[J]. 黑龙江教育（高教研究与评估），2011（3）.

学位申请操作手册 篇4

中 国 学 位 证 书 认 证 申 请 表

（供应届毕业生申请专用）

申请人姓名（中文）：性别出生日期年月日身份证号

注：认证项目请填写申请认证证书名称（如博士学位、硕士学位、学士学位等），每栏只填写一项；

本人自愿申请学位认证，并缴纳认证费100元。

申请人签名：联系电话:申请日期：年月日

教育部学位与研究生教育发展中心制

附件二

学位认证申请数据库标准

学位申请 篇5

获得高等教育自学考试本科毕业证书，符合学位授予条件和上级教育主管部门要求者，可向学校的学位管理部门申请授予学士学位。

1、申请条件

① 已获得本科毕业证书。

② 学位外语考试（英语专业为二外）和专业综合课程考试成绩合格。

③ 在获得本科毕业证书二年内提出申请。

④ 思想品德鉴定合格。

2、申请时间

学校接受申请时间为每年8~9月上旬。

3、学位课程考试

① 学位外语考试：英语、日语由省学位办统一组织考试，时间为每年6月、12月，具体时间可查询湖南省学位办网站（http://xwb.hnedu.cn）。

法语、德语暂由学校组织考试，报考一般安排在每年3月上旬，具体注意留意学校自考网站（http://）通知。

法语、德语暂由学校组织考试，每年3月上旬报考。

学位外语在毕业前和学位授予有效期内均可报考。

② 综合（专业）课程考试：报考时间为每年的3月上旬，具体时间注意留意学校自考网站（http://）通知。

学位综合课程考试原则上应在取得本科毕业证后、学位申请的有效期内进行。

硕士学位申请 篇6

硕士学位申请报告

（一）：

学位申请报告

(人类学学历硕士)本人(姓名，学号)于xx年考入武汉大学社会学系，攻读xx专业学术型硕士学位，学习期限两年。在学习期间，本人顺利完成了《xxx》等3门公共课、《xxx》等门学位必修课、《xxx》等门选修课程的学习及考核，获得总学分xx分，学位课学分xx分，贴合xx大学社会学系，人类学专业的硕士培养要求。

此外，本人跟随导师，从事xx课题的研究调查，在课题组中担任了的研究任务，并完成了xx的研究成果。结合xx研究调查成果，撰写了硕士学位论文《xx》。现提交硕士学位申请，请予以批准!申请人签名

时间

硕士学位申请报告

（二）：

硕士学位申请报告

尊敬的校学位评定委员会：

本人自20年9月开始就读于专业，于20年修读完所有的课程。

本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。本人在导师的指导下，用心参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手潜力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且透过论文答辩。

本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。

硕士学位申请人签名：

20年5月30日

硕士学位申请报告

（三）：

硕士学位申请报告范文

本人在***导师的指导下，已完成了本学科硕士研究生培养方案的全部培养环节，包括课程学习、开题报告、文献综述、专业实践、学术活动等等。学位答辩准备工作已经完成，特此申请参加校园的论文答辩，并向校园提出硕士学位申请。

硕士学位申请报告

（四）：

(专业学位硕士)本人(姓名，学号)于年考入武汉大学社会学系，攻读社会工作专业硕士学位，学习期限两年。在学习期间，本人顺利完成了《硕士英语》等门公共课、《高级社会工作实务》等门学位必修课、《儿童社会工作》等门选修课程的学习及考核，参加专业实践达600学时，获得总学分分，学位课学分分，专业实践6学分，贴合武汉大学社会学系社会工作专业硕士的培养要求。此外，本人跟随导师，从事课题的研究调查，在课题组中担任了的研究任务，并完成了的研究成果。结合研究调查成果，撰写了硕士学位论文《》。现提交硕士学位申请，请予以批准!申请人签名

时间

硕士学位申请报告

（五）：

(民俗学学历硕士)本人(姓名，学号)于年考入武汉大学社会学系，攻读民俗学专业学术型硕士学位，学习期限两年。在学习期间，本人顺利完成了《硕士英语》等3门公共课、《民俗学专题》等门学位必修课、《中国文化史专题》等门选修课程的学习及考核，获得总学分分，学位课学分分，贴合武汉大学社会学系民俗学专业的硕士培养要求。

此外，本人跟随导师，从事课题的研究调查，在课题组中担任了的研究任务，并完成了的研究成果。结合研究调查成果，撰写了硕士学位论文《》。现提交硕士学位申请，请予以批准!申请人签名时间

硕士学位申请报告

（六）：

学位申请报告

(社会学学历硕士)本人(姓名，学号)于年考入，攻

读专业学术型硕士学位，学习期限年。在学习期间，本人顺利完成了《硕士英语》等3门公共课、等门学位必修课、《中国文化史专题》等门选修课程的学习及考核，获得总学分分，学位课学分分，贴合专业的硕士培养要求。此外，本人跟随导师，从事 中担任了的研究任务，并完成了的研究成果。结合研究调查成果，撰写了硕士学位论文《》。现提交硕士学位申请，请予以批准!申请人签名时间

硕士学位申请报告

（七）：

XX大学学位委员会：

我是XX专业自考生XX.我于XX年X月取得XX专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于XX年X月透过天津市学位英语考试，贴合XX大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼!申请人：

申请日期：

硕士学位申请报告

（八）：

小学学位申请 篇7

●在进行网上预申请时，必须确定已到现居住地社区工作站完成计生信息申报和录入。否则，无法通过计生部门的比对验核，无法正常申请学位。

●必须确保填报信息的准确性、真实性和有效性，若因填报的信息不准确、不完整、不真实，无法通过政府相关职能部门审核的，将不提供公办学校学位，责任自负。如深圳居住证、房产证（租赁凭证）必须保持有效状态，社保必须处于正常缴费状态，工商执照必须处于正常年检状态

网上预申请填表指南

一、进入登录页面

登录小一学位申请网址，点击阅读《温馨提示》，进入《罗湖区2016年小一招生网上预报名系统》登录页面。初次申请，请点击【未申请】按钮，根据儿童户籍情况，选择“深户”或“非深户”（台湾籍属于非深户），填写正确的儿童身份证号码（户籍类别的选择以及身份证号码的填写务必准确无误，一旦保存成功将不能修改）。如是修改信息或查询，请点击【已申请】按钮。点击【登录】按钮进入填表页面。

二、进入填表页面，录入各类信息（带*为必填项目）

根据房屋住址所在学区（可以点击【查询学区】，查看学区地图核对确认），在【申请学校】栏目，正确选择要申请的学校。大学区试点区域，必须填满所有志愿且不能重复填报某个学校。

(一)基本信息：

1、如实填写姓名（填写时字与字之间不要有空格）；

2、核对户籍类别、儿童身份证号码，并确保《居住证》处于有效期内。（如果户籍、身份证号码录入有错，请直接退出重新登录）

3、正确点选出生地、户籍所在地、籍贯、户籍省域等基本信息；

（二）基本信息扩展信息

在各项目下拉选项中选择正确的选项。

其中：“是否留守儿童”是指父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子。“进城务工人员随迁子女”是指非深圳户籍中的农业户籍（省内、省外农业户籍）人员子女。

（三）儿童户籍信息

如实填写户口本户主、户主与儿童关系、户口所属派出所以及户口详细地址等必填项目。

（四）监护人信息

如果属于单亲家庭，请在【是否单亲监护】小方框进行勾选。监护人姓名、户籍类别、身份证类型及号码、户口所在地、联系电话、工作单位等基本信息为必填项目。非深户籍须确保《深圳居住证》处于有效期内。

非深户儿童监护人社会就业信息：有“社保卡”和“工商执照”两个选项，二者选一。“社保卡”必须处于正常缴费状态，“工商执照”必须处于正常年检状态，否则无法通过资格审核。

1、“社保卡”的电脑号以及“工商执照”注册号，请务必正确填写（新的金融社保卡电脑号为卡面最下方服务电话后面的7位或9位数字）。填写错误将无法通过资格验核。

2、系统只要求填写一方监护人的“社保卡”或“工商执照”信息，没有社保卡或工商执照信息的一方，无须填写。如果监护人双方都有“社保卡”或“工商执照”，请选择“养老保险和社保工伤险”或营业纳税时间长的一方填写。监护人双方均无社保或工商执照，则不符合就读条件，无法正常申请学位。

3、如果监护人有一方是深圳户籍，另一方是非深户，无需填写社保或工商执照信息也可完成申请，系统将按深户一方的户籍迁入时间计算积分（满1月1分）。如果非深户一方也有社保（或工商执照），也可填报社保或工商执照信息，系统将自动选择时间长的计算积分。如果监护人双方都是深户，系统也会选择入户时间长的计算积分。

4、填写“社保卡”或“工商执照”信息时，务必要与监护人相对应，不要将监护人一的社保（工商执照）信息填在监护人二的栏目下，否则，社保（工商执照）信息与监护人不相符而无法通过审核。如：父亲的性名务必要与父亲身份证号、父亲的社保电脑号（工商执照号）相对应。系统也没有限定监护人一必须先选“父亲”。

（五）住房信息

1、住房性质：有6个选项，请认真阅读《学位申请指南》“关于住房材料的说明”，正确选择住房性质。

2、自购商品房（含祖辈自购商品房）,如果已有房产证（含房产证在银行抵押），请选择【自购商品房(房产证)】，如实填报产权人、产权人身份证号码、房产证号以及发证日期。如果已进行不动产登记的，请选择【自购商品房(不动产权证书)】，如实填报产权人、产权人身份证号码、不动产权证号以及发证日期。属于购买商品房但尚未办好房产证或不动产权证书的，请选择【自购商品房（购房合同）】，填写购房合同备案号以及相应信息。

3、租房居住的，请根据租房类别正确选择“房屋租赁凭证”或“房屋租赁信息”，正确填写承租人、租赁合同备案号（或租赁信息编号）、房屋地址、备案单位、备案日期（是指《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》右下角的打印日期）。如果存在连续的旧合同，也请填写旧合同的相关信息以供验核。

4、其他特殊住房：深圳原居民祖屋、军产房、自建房、集资房、单位集体宿舍、公租房、周转房以及经适房（安居房）等类别请选择“其他特殊类住房”。

5、居住地址：居住地址除特殊情况外，不能直接手工录入。选择居住房屋地址办法：第一步、通过搜索楼栋地址（xx路xx号）或者楼栋名称（如xx花园、xx小区、xx大厦）得到居住地址的楼栋信息（如xx花园xx栋），点击所在楼栋信息后面的 【房屋信息】，右侧呈现相应楼栋所有房屋信息列表。例如，在【楼栋地址】栏输入“太宁路”点击【搜索】键，下面列表中出现与“太宁路”对应的所有楼栋信息；如果在【楼栋名称】栏输入“鹏兴”点击【搜索】，下面列表中出现“鹏兴花园”所有楼栋信息。建议通过楼栋名称（小区名称）进行搜索。第二步、在右侧房屋地址列表中查找所在房屋地址并点击列表前面“○”（小圆圈）即可选中，也可直接在【房屋地址】栏输入楼栋房号（如x栋x号）进行模糊搜索。如确实无法查找和搜索到所在房屋信息，可点击【自行填报】返回主页面进行手动输入房屋地址，学校将进行复核。

（六）计生信息 非深户小孩，其父母必须到现居住地社区工作站完成计生信息申报，否则计生信息将无法通过系统比对验核，直接影响学位申请。

教育网、天威视讯宽频用户在进入申请页面时，请选择教育网与天威视讯宽频的通道进入，其余的用户请选择电信通道进入，那样将提高

学位申请书 篇8

本人是2010年9月就读华南理工大学网络教育学院，工商关管理专业的学生**，学号：***************。

作为一名中共党员，本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理规定，品行端正。

三年的学习过程中，本人完成了教学计划所规定的全部课程，经过认真学习后，参加的主干课程考试平均成绩达到70分以上。毕业论文经过指导老师的辅导和帮助，取得了论文答辩成绩为良好。三年里，所学的专业基础课与专业课的考试成绩全部合格，并于2012年6月通过了广东省学位英语考试。本人在校期间未受到学校任何形式的处分。

根据《华南理工大学成人高等学历教育本科毕业生申请学士学位实施细则》，本人已经符合华南理工大成人高等教育本科学士学位的条件，特向华南理工大学学位委员会提出学士学位申请。望给予审批。

学位申请书 篇9

您好，我是****学院20xx级****专业学生****(学号****)，由于在20xx年6月的运动会中，始终没有参加学院要求的公共活动，学校给予警告处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这两年里，痛定思痛，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，特此向学校申请取消处分。

20xx年6月的运动会，我对它没有严肃对待。当时学院已经多次强调每个学生必须出席运动会，但我却对此充耳不闻，始终没有去参加活动。此事虽然过了很久，但还恍如昨天发生一样。感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现，也很后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我。

不参加学校要求的公共活动，违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的.老师和亲爱的同学们说对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。

现在我有了很大的进步。学校学院组织的各种活动我都很积极的参加，从不缺席，同时自已还参加各种社团活动以及社会上的公益活动。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。同时我努力学习，经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语六级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，也有很多科目学习成绩很优秀。

因此，我衷心希望学工部老师能根据平时的表现，恳请老师准予撤消处分。经过老师的教育和熏陶，感化着我向品学兼优的方向发展。

此致

敬礼!

xxx盖章

博士学位申请答辩须知 篇10

各博士生导师及申请答辩的学生：

为使大家对答辩程序及过程有一个清楚的了解，现将西工大《研究生工作手册》的有关内容及答辩应注意的事项归纳如下：

一、要求：博士学位申请者答辩前至少应有3篇学术论文已经发表，1篇已收到录用通知。博士学位论文一般为五万字左右。

二、论文密级情况：学校规定都是公开的，凡涉及一些保密数据及资料都不予公开，换一种方式表示。若论文需保密，应填写论文保密申请表。

三、凡上交的博士学位论文，需在论文封面右上角标出单位代码和研究生学号，（西工大代码10699）；根据《中国图书资料分类法》标出分类号，分类号一般分到两极。

四、凡超过年限未答辩者必须提早办理延期答辩手续。申请答辩者，至迟应在预期答辩日期前三个月由本人向研究生院学位办提出学位申请。

五、答辩申请程序：

1、申请者在答辩前须把课程计划、论文计划、论文选题报告表及评议表、教学实践、社会实践、阶段考核表、专题报告讲座及论文发表的刊物封面和目录等表备齐，然后去研教办办理成绩单。材料齐全后，由系或导师指派秘书1人（讲师以上职称）负责答辩全过程事宜，答辩申请材料由秘书领取和交回。申请者在答辩后将修改后的论文交6本到教学办。

2、博士学位论文评阅人不得少于7名，其中2名进行“双盲”评阅，半数以上应为外单位专家，评阅人主要应由教授或相当专业技术职称的专家担任。其中半数以上应为博士生导师。答辩前评阅人的姓名和评阅意见应对申请人保密，评阅意见应密封传递。有关对论文的评价和质询问题，在答辩前不能与本人见面。

3、答辩委员会由5—7人组成，导师参加为7人，成员中必须包括2—3位外单位专家，半数以上应当是教授或相当职务的专家，答辩委员会主席一般应为博士生导师担任，委员中至少应有1位论文评阅人，导师不担任答辩委员会主席。

4、答辩日期必须提前通知院研究生督导组。

5、答辩一般应公开举行，以无记名投票方式表决，经全体人员三分之二以上同意为通过。论文答辩未获通过，答辩委员会可就是否允许修改论文后再次答辩做出决议。再次答辩一般在两年内进行。

6、答辩委员会对学位论文宣布评语及决议后，申请者若有不同意见可在七天内向学位评定委员会提出书面意见。

7、校学位评定委员会在每年4月和12月各召开一次会议，审查并做出授予博士学位的决定，取得学位的时间，以校学位评定委员会表决通过之日为准。经校学位评定委员会批准授予博士学位者名单，在校内张榜公布，三个月无异者，可颁发博士学位证书。

8、博士生按规定应提交给学校一份论文电子文档（刻录成光盘）。

9、答辩结束后，秘书应于一周内将答辩所有材料按目录顺序整理好（不编页码），交院教学办。

以上须知请各导师及申请答辩的学生参照执行。

南大自考学位申请流程 篇11

学士学位申请与发放事宜的通知

为了方便考生的升学与就业，经学校研究决定：自2015年下半年开始，我校自学考试本科毕业生的学士学位，在每年的上、下半年，各办理申请并发放证书一次。即每半年申请一次、发放一次。请相关考生在每年的2月下旬与9月下旬，关注南京大学继续教育学院网站关于学位申请事宜的通知。

我校2015上半年、2015下半年高等教育自学考试本科毕业生，符合我校学士学位授予条件者（南京大学自学考试本科毕业生授予成人高等教育学士学位的三个条件，附件1），方可参与本批次的学位申请。

一、填报学位申请信息。2016年4月8日－4月11日，务必在我院网站首页“招生与教务”—“自学考试”—“学位申请”，填报本人的学位申请信息并提交，注意信息请勿填错。学位申请界面将在4月12日关闭，逾期不予补办。

注：360浏览器（杀毒软件）对我院网站存在误报，请暂时关闭或卸载。请考生尽量使用IE浏览器进行信息填报。

二、缴纳学位评审费。学位申请界面下端的按钮“缴纳学位评审费”可重新调出该功能。网上办理结束后，请考生关注“申请状态查询”中的通知内容。

①系统判定为“符合条件”的考生，请于2016年4月8日－4月11日期间在我院网站通过网上银行缴纳学位评审费200元整（不接受其它缴费方式），逾期不予补办。考生在线支付成功后，2016年4月13日不用再来我院现场办理。

注意：本次学位申请以缴费为依据。凡是未缴费者，所有信息一律做无效处理。是否完成在线支付，考生可以自行查询（关于自学考试网上申请学学士学位者查询缴费情况的通知，附件2）。如有疑问请尽快电话联系。

②系统判定为“不符条件”的考生，无法进行在线缴费。若考生确认本人符合条件，则请于2016年4月13日（上午8:30－11:30，下午2:00-5:00，中午休息）来我院现场递交学位申请材料并进行人工审核（南京大学自学考试本科毕业生现场申请学士学位所需材料的详细说明，附件3），逾期不予补办。当天没有时间的考生，申请手续可以请他人代办。审核通过者可在现场缴纳费用。现场办理通过者，与网上办理通过者没有任何区别。

三、领取学位证书。所有考生务必于

2016年5月10日之后在我院网站打印“南京大学高等教育自学考试学士学位申请表”（请打印在一张A4纸上）。该表届时会打印有学位证书编号，是检索与翻找证书的依据，领取证书时务必随身携带。要求考生牢记并能口述学位证书编号的最后四位。获得学位的考生请于2016年5月20日-21日（上午8:30－12:00，下午1:00-5:00，中午休息），由本人持学位申请表、身份证原件（或自考本科毕业证书原件）来我院现场领取学士学位证书。届时可以拍摄学位照，由考生自愿参与，不影响考生的学位授予。

学位证书原则上应由考生本人亲自领取。①如委托他人代领，则必须出具代领者与考生的两张身份证原件（缺一不可），并将两张身份证的正面复印在一张A4纸上提交我校备案。②请他人代领证书的考生不再拍摄学位照。

山东财大学士学位申请 篇12

鲁教高处函（2011）53号

关于做好2012年成人高等教育本科毕业生

学士学位授予工作的通知

有关高等学校教务处（成教处）：

为做好2012年成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作，现将有关事项通知如下：

一、学士学位申报范围

2012年成人高等教育本科毕业生学士学位申报对象为：山东省高等学校2011年8月1日至2012年7月31日期间毕业的国民教育系列成人高等教育毕业生（含高中起点本科、专科起点本科和高等教育自学考试本科毕业生）。

二、申报条件

学位申请者应德智体美全面发展，掌握本学科、本专业的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究和担负专门技术工作的初步能力。课程学习成绩及毕业论文（毕业设计或综合考试）成绩优良，本科段各门课程平均成绩70分以上，无不及格

课程，无考试作弊记录。学位授予单位应对学位申请者严格进行资格审查，不合格者不予受理。

三、考试科目、命题及范围

成人高等教育本科毕业生申请学士学位，需参加成人高等教育学士学位外语考试和“主干课程”考试。外语考试由学位授予单位集中组织实施，考试科目为英语（或日语、俄语、法语），外语专业本科毕业生须参加第二外语考试。外语考试的命题工作由省教育厅聘请有关专家参照全日制普通本科教学计划和大纲要求统一组织协调。

“主干课程”包括一门基础课和两门专业课，由学位授予单位参照本校全日制本科教学计划和大纲的要求进行命题并组织考试和阅卷工作。

四、外语考试有关事项

（一）外语考试报名资格

2013年7月31日前可以毕业的国民教育系列成人高等教育本科在校学生均可报名参加本次考试，考试成绩有效期为两年，有效期自参加考试之日算起。

考生须在外语考试成绩有效期内取得毕业证书并进行学位申报，学位申报时需符合当年申报范围。

（二）考点设臵

为规范管理，严肃考试纪律，杜绝考试作弊行为发生，切实体现学位申请工作客观、公正、公平、择优的原则，2012 年成人 — 2 —

学士学位外语考试由学位授予单位集中组织实施，省教育厅统一协调主考学校。

考试信息可登录网站sdheems.ujn.edu.cn查询，考生可提前7天查询考点设臵情况，可提前2天查询具体考场及座位安排情况。

（三）报名工作

报名工作由学位授予单位组织，省内高校成人高等教育本科毕业生只能在学位授予单位报考，不得跨校报考。学位授予单位负责审查毕业生外语考试报名条件，并使用高教处组织开发的网络版《山东省高等教育考试管理系统》软件（以下简称“软件”，学校应在2012年1月10日登录网站sdheems.ujn.edu.cn下载该软件，不得使用往年的“软件”）录入考生信息，建立“成人本科毕业生申请学士学位外语考试考生报名信息数据库”（附件1）。

考生报名需要本人电子照片图像信息。已进行毕业生电子注册图像信息采集的考生，可由所在学校统一把以考生身份证号命名的照片信息直接拷贝到软件系统指定目录，由系统进行审核导入；尚未进行毕业生电子注册图像信息采集的考生，可到学位授予单位通过软件进行现场照像，现场采集的照片应确保图像清晰且尺寸规格、人物布局符合毕业生电子注册图像信息采集要求。照片电子图像信息不得由考生本人直接提供。

软件报名方式：先由考生填报纸质报名表，交由学校专门人员统一录入考生信息，然后现场签字确认相关信息，由学校进行

审核并采集电子图像信息。

学位授予单位报名数据上传时间为3月26日至28日，报名数据上传的同时系统将进行即时审核。数据上传功能开放期间，学校可对数据进行增减或修改，但必须在规定的上传时间内确保本校报名数据成功上传并审核无误，超过截止时间，系统将关闭，不再接收报名数据。

为确保报名数据准确无误，请各学校在报名数据成功上传到教育厅后导出报名库，取名为“2012成人学位_学校名称.dbf”并发送到邮箱sdpecsupport@gmail.com备查。

准考证采用统一格式（附件2），考生报名数据成功上传后，由学位授予单位用系统生成并统一打印。准考证及考试通知由学位授予单位负责提前发至考生本人，准考证与考生的第二代身份证一起作为考生参加考试的必需证件。我处将对报名数据进行汇总审核，学位授予单位可于4月13日通过软件下载最终审核合格数据并与本地数据进行核对，以确保报名信息无误。

高教处对考生报名信息进行汇总并随机编排考场，主考学校于4月13日通过软件下载考场编排信息，安排落实具体考试事宜。

软件使用技术服务电话：杨华伟：0531-87970849，技术支持QQ群号：78583880，请各学校管理人员加入时以“学校名称+管理员真实姓名”作为加入申请留言，否则群管理员将拒绝加入。

根据省物价局、省财政厅鲁价费发„2005‟52号文件规定，成人高等教育本科毕业生学士学位外语考试报名考试费收费标准 — 4 —

确定为每生每次35元，请学位授予单位代为收取并电汇至省教育厅指定帐户。户名：行政事业代收费，帐号：***9，开户行：建行济南珍珠泉支行（备注：00-32968成人学位外语考试费）。

外省高校协议委托山东省组织外语考试者，须经山东省教育厅同意后委托驻鲁学位授予单位代为办理报名手续。

（四）考试时间、地点

2012年成人学士学位外语考试时间为4月22日（星期日）上午9：00至11:10。考生可于4月20日登录网站sdheems.ujn.edu.cn 查询考场及座位安排情况并于考试前一天到主考学校实地查看考场。

（五）试卷发放

主考学校于4月21日8：30-11：30到山东教育印务中心领取试卷（经十路东首大学路168号，山东经济学院章丘校区院内。从309国道济南章丘收费站东10公里向南，或济青高速章丘出口下，顺章丘西外环向南右拐），4月22日下午将试卷送回指定地点统一安排批阅。

（六）监考工作

全省成人学士学位外语考试主考由省教育厅有关负责同志担任，每个主考学校设2名副主考，省教育厅负责组织安排各主考学校巡视人员。

主考学校负责监考、巡考老师的选派、培训以及其他考试工

作的安排。30名考生设臵一个标准考场，考场大小应能保证考生左右间距超过50公分。每个考场选派2名责任心强、有监考经验的老师监考，考前1小时内采用抽签的办法确定各考场监考老师名单。

五、证书发放

教育厅将对考试总成绩和试卷二（主观题）分别划定最低分数线，只有总成绩和试卷二成绩均超过最低分数线的考生才具备学士学位申请资格。

外语考试合格考生名单于6月份正式通知学位授予单位。外省高校成绩合格考生名单和电子照片图像信息将通过适当方式转至考生所在省级教育行政部门。

学位授予单位应及时将合格申请者的有关材料提交校学位委员会审批，于7月25日至30日将“成人本科毕业生学士学位申报信息数据库”（附件3）通过系统进行上传，同时将各高校授予2012年成人高等教育本科毕业生学士学位决议报教育厅高教处。高教处对学位申请者进行资格复核后打印学位证书，学位证书的授予时间与学校上报的成人高等教育本科毕业生学士学位决议时间一致。

驻鲁成人高等教育本科毕业生拟授学位证书上所用照片应由学位授予单位依据毕业生电子注册信息数据库中的图像文件直接洗印提供。

学位授予工作是一项严肃认真、政策性强的工作，各单位要 — 6 —

充分认识这项工作的重要性，切实加强领导，严格标准，保证质量，确保2012年成人高等教育学士学位授予工作的顺利进行。