寝室文化会计划书

寝室文化会计划书（共13篇）

寝室文化会计划书 篇1

宿管会南院男生寝室工作部工作计划

在新的学期里，为了更好的发挥寝室工作部的职能，顺利开展各项工作。本部门将会继续发扬宿管会的工作宗旨：…………

我们将全心全意为同学们服务，做好本职工作，融入到学生当中。经常与学院老师进行沟通，发挥学生与老师之间的桥梁作用。做好自己的本职工作，在这个学期的服务、工作中体现出我们部门的特色。丰富同学们的宿舍生活，提高同学们的宿舍生活质量。为此，我部在新学期的开始做了必要的工作调整及安排，并做出了新的工作计划。

一、寝室管理：

本部在新学期日常工作的重点，依然是宿舍上。主要分为寝室安全、寝室查夜、寝室卫生。

1、寝室安全：提醒同学们在寝室一定要保管好自己的财物，外出时不要忘关门，寝室成员之间要处理好关系，对于打架斗殴的情况进行劝阻，并及时上报老师。继续展开违禁电器的安全检查，严禁使用热得快等大功率电器，同时针对学生寝室安全存在的隐患，如在寝室内私拉电线、使用违禁电器，进行逐一排查，要求整改。

2、寝室卫生：通过平时检查，了解各个寝室的卫生情况，加大管理力度。

3、寝室查夜：做到经常查寝，随时了解同学的动向，对经常晚归和夜不归宿的同学进行教育，并采取定时检查、特定检查制度。

（1）定时检查：在晚上10：30时检查各个寝室，寝室人员是否到齐。

（2）突击检查：在特殊的节假日期间，通过平时的观察了解，对个别寝室进行突击检查。

（3）特定抽查：通过平时的观察了解，对个别比较特殊的寝室,我们将在晚上11：30以后进行抽查。

二、总体期望：

在老师的指导和帮助下，在我们的共同努力下, 本部门将会继续发扬吃苦耐劳精神，创出佳绩。相信我们的宿管部会不断的进步，相信财院的明天会更加辉煌！

宿管部南院男生寝室工作部

委员:李烁

2012年2月20日

寝室文化会计划书 篇2

寝室是学生日常生活和学习的主要场所, 也是住校生的“第一社会, 第二家庭, 第三课堂”。寝室文化作为校园文化建设的重要组成部分, 对校园整体文化层次、水平的提升发挥着重要影响。

对于如何建立良好的寝室文化, 国内学者提出了很多加强寝室文化建设的途径和方法。李向东、徐小霞 (2007年) 通过对住校大学生进行抽样调查发现, 寝室文化的建设需要充分加强对寝室成员的行为引导、努力营造健康向上的精神文化氛围。王彬 (2009年) 结合自身的管理实践认为:学校可以在寝室楼道张贴名言警句、制定和完善住校生管理制度、每月定期召开寝室管理研讨会等措施, 以建立积极进取的寝室文化氛围。

相关学者主要从学校管理者的角度自上而下地通过各项措施和政策来确保学校寝室文化的建设。但寝室是住校生学习和生活的主要领域, 如何建立寝室文化, 不能仅仅依靠学校的敦促和政策引导, 更应该充分发挥学生的主体意识和“主人翁”地位。

社会工作作为一门实务性较强的专业, 它强调在实务过程中培养和挖掘活动参与者的潜能, 通过个案、小组、社区三大方法, 以实现服务对象的“助人自助”。因此, 本文关注社会工作能否发挥小学住校生的主体能力, 促进他们的寝室文化建设。

二、行动研究概述

行动研究是行动和研究两个词的结合, 指的是一种参与干预性的研究方法, 它指情境的参与者基于解决实际问题的需要, 与专家学者或者组织中的成员合作, 将问题发展成研究主题, 并进行系统研究以提高实践效果。行动研究是一个螺旋式加深的研究过程, 包括四个相互联系、相互依赖的环节:计划、行动、考察和反思。

三、社会工作介入寝室文化建设的行动研究

三亚市育才镇那会村小学, 共有四个年级 (一年级到四年级) , 约有学生120名, 其中有40名住校生 (28人完全住校、12人仅中午的时候在学校午休) , 学生大多数由苗、黎两族组成。住校生大多是住在离学校较远的村落, 他们每周周五下午放学的时候, 由父母接回家, 周日的时候再由家人送到学校入学。

(一) 建立关系。社会工作者利用学生的课余时间, 通过各种游戏与住校生“破冰”以建立前期的良好关系。

(二) 需求评估。本次需要评估, 主要针对住校生本人、校长、班主任教师、宿管阿姨等进行访谈和观察。

1.社会工作者一个月的驻点访谈和观察结果。一是学生年龄不等, 年级不等、在校生自理能力较弱。二是住校生之间的凝聚力不强, 男女生之间存在间隔、缺乏交流。三是文娱活动较少, 缺乏寝室文化建设。四是生活环境不佳, 学校管理较差。

2.问题原因分析。一是寝室内住有不同年级的学生成员, 其中就存在部分低年龄的学生生活难以自理。二是由于寝室的凝聚力不高, 寝室内部交流较少, 又没有教师对其进行引导教育, 导致现在他们对寝室中存在的问题不知道怎么去改变, 俨然就变成了一种习惯。三是学校对住校生的住宿环境管理不佳, 生活教师未起到很好的作用。

(二) 制定计划。根据前期调查, 决定开展一次“我爱我家”寝室文化建设的小组活动。小组活动包括“寝室卫生、寝室安全知识、寝室美化”三个方面, 以美化住校生宿舍环境、培养他们良好的起居卫生习惯、加强住校生宿舍内外的情感交流为目的。

(三) 行动。

1.启航总动员。通过破冰游戏———水果大拼盘, 以帮助组员建立关系;破冰游戏之后, 社会工作者向住校生介绍此次活动的目的。组织组员观看安全知识PPT、安全知识视频。并分享心得。

2.360°无死角。组织学生一起排除寝室安全隐患;组织住校生以寝室为单位, 整理各自的床铺及衣物并打扫寝室内部卫生。

3.美化无极限。一是和组员一起商讨他们各自对寝室美化的需求。二是根据学生需求向学生讲解本土文化PPT。三是以各个寝室为单位发放美化寝室的材料, 包括图画、心愿树等等。

4.美化无极限、终极大比拼。邀请学校校长、班主任老师以及宿舍管理阿姨对美化成果进行评比。组织学生分享本次“寝室美化”活动的收获与心得。

(四) 观察。本次行动研究的观察主要集中于整个活动的过程评估和结果评估。

1.过程评估。一是对住校生的观察。学生在整个活动的过程中, 都表现出了较高的参与度。但也有学生在活动中参与度不是很高, 较少与工作者进行交流互动。二是对校长的观察。活动前期, 学校校长对于我们的活动积极支持与鼓励。但是在活动进行过程中以及活动结束后, 校长都较少关注我们的活动。三是对班主任教师的观察。班主任教师对于整个“寝室美化”活动较少关心。四位班主任教师, 只有一人说知道“寝室文化”活动。对学生的成果进行评比时, 只有两位教师参与评比。四是对学校宿管阿姨的观察。在活动开展初期, 宿管教师对我们的态度不太友好。但是, 随着沟通的加强, 宿管阿姨我活动也越来越支持和理解。

2.结果评估。通过评估发现:学生宿舍环境变得更加整洁和漂亮、安全隐患基本消除, 组员从彼此生疏转变为完全融入集体。

(五) 反思。虽然, 本次活动目标基本达成, 但是在活动过程中也引起了社会工作者对自身的一些深刻反思。

1.与相关群体沟通的反思。需求评估的时候, 社会工作者虽然做了长时间的观察和访谈, 但是却未对住校生的家长进行访谈, 从而使得需求评估不够完整。

2.社会工作者自身能力的反思。本次提供社会工作实践的学生都是第一次开展社会工作实践服务, 在整个过程中难免经验不足, 尤其是在活动策划、活动组织等方面常常感到力不从心。

3.对配置资源的反思。本次活动由于没有活动经费的支持, 那会村小学提供的资源也仅仅是一摞A4纸, 使得活动常常“促襟见肘”。

(六) 再计划。通过对本次活动的观察与反思, 我们对原来的服务方案也进行了进一步的修订与完善。需求评估方面, 需要对住校生进行家访, 以了解住校生家长对住校生的生活、学习方面的需求;应该将住校生的所有相关群体, 尤其是校长、班主任教师也纳入到活动策划和组织中来, 完善小组策划;在社会工作者成长方面, 社会工作者需要每次活动结束后坚持写工作日记与笔记, 结合所学知识及时反思自身以促进自己在专业方面的成长;最后, 将本次活动上升为《项目申请书》以得到外界的经费、人力和物资支持。

四、结语

通过本次社会工作介入那会村小学寝室文化建设的实践, 可以发现社会工作充分发挥和突出学生的主体地位, 让他们在整个活动中成为主导从而保证活动的有效进行。但是, 社会工作者在整个服务过程中也暴露出了自身的一些不足, 社会工作者在以后的服务过程中, 需要在保持专业服务的基础上, 充分协调和维持相关群体的关系、争取和调查尽可能多的社会资源来促进社会工作服务的开展。

摘要：寝室是学生生活、成长的重要环境, 寝室文化建设也是校园文化的有机组成部分。本文按照行动研究的研究思路, 在充分了解那会小学住校生的生活现状下, 运用小组工作的方法与技巧, 帮助那会村小学住校生改善寝室环境、培养和增强住校生群体的情感交流及凝聚力, 以促进他们的健康成长。

关键词：社会工作,寝室文化,行动研究

参考文献

[1]曹秀军, 胡雷, 夏志欢.加强寝室文化建设, 发挥寝室文化育人功能[J].安徽理工大学学报 (社会科学版) , 2011

[2]张剑.社会工作介入农村留守儿童问题的行动研究[J].社会工作 (学术版) , 2011

[3]鲍坚勇, 吴挺.中学寝室文化建设研究[J].江西金融职工大学学报, 2006

大学寝室笑谈会 篇3

大一入学时，同寝室的相聚到一起，都喜欢聊聊天，吹吹牛。我们寝室也不例外。

话说，开学第一天，我们寝室的一到齐，几个人就围坐一起，准备开聊……刚坐下，一个人就“不失时机”地放了一个屁……

我们都有点尴尬，不知说些什么好。老大灵机一动，拍着“放屁者”的肩膀亲切地问道：“听口音不像本地人呀……”

香皂

一天晚上，听见我们寝室的老大对老二说：“老二，你是不是用我香皂了，圆的都给你用成方的了……”

老二：“老大，我再给你用成圆的不就结了……”

摄影师

我们寝室老四酷爱摄影。虽说才学不久，但到处声称他是“摄影师”，并且是擅长写实的手法拍人物那种摄影师，经常拿着一些战地记者的摄影集和自传研究。

他经常对我们讲：“战地记者的摄影技术是次要的，敏捷的观察力和捕捉力才是最最重要的……”

于是乎，经常看见这样的镜头：中午，午睡的好时机……老四轻手轻脚、探头探脑地来到某某的床铺前，猛地一掀被子，举起相机大喊：“请不请晚饭？不请，我可按快门了啊……”

牙刷

一天清晨，我一起床，老五就跑过来跟我说：“这个牙刷是不是你的，我刚才拿错了……”

我一看，果然是我的那杆白色牙刷，但是……老五看见我欲言又止、心痛不绝的样子，有点不快：“我也不是故意的嘛，刚才没来电，黑不隆冬的很容易拿错嘛……”

还没说完，老二推门进来，一把抓起那杆白色的牙刷，对我说：“借我这刷鞋的牙刷用用，我给白皮鞋上点油……”

土特产

新学期伊始，室友们从祖国各地风尘仆仆地赶来，兄弟们见面格外高兴。

老六是山东德州人氏，等兄弟们来齐了，老六发话了：“哥几个，看我带什么来了……”说着，从袋子里掏出一只德州扒鸡。

刚被几个同学拖出去吃完的我眼瞅其他几位早已饿虎扑食般地扑了过去，我痛下决心：“不行，豁出去了，一个学期才有一次这种待遇，权当明天的早饭和午饭……”

我们几个近水楼台的室友一边吃着，一边感慨“美味呀，美味！”……嘴也不停……

“不错，不错，我下次也带点我们那的土特产——北京烤鸭，怎么样？”先吃完的老七发话了。

“下次，我也带，我们那的泡菜不错。”老八，也就是我，也表了态。

“就是，就是，回头让你们尝尝我们河南烟……”大伙一个接一个的表态、宣誓……就剩老三一言不发，在一旁沉思。

大伙不高兴了，心想：“你小子也太不够意思了，连空头支票也舍不得开。”

老大：“老三，你们家乡的土特产是什么，也带来让我们尝尝呀……”

老三：“我们那儿穷山恶水的，能有什么好东西，不过呢，我们那儿倒是盛产……”

“盛产什么？”大伙砸着嘴齐声问道。

老三：“盛产——大理石……”

四大名捕

听说对门寝室里有四位仁兄被称作四大名捕。我前去问此号的出处。

原来，这四位仁兄以不及格和补考闻名遐尔，人称“四大名补”。

理学院学生会寝室文化节活动计划 篇4

活动名称:寝室文化节 主办单位:理学院学生联合会

承办单位:理学院学生联合会生活部、纪检部、女生部

活动时间：2011年10月20日——2011年11月10日（第一期）

2011年11月11日19:00—21:30（第二期）

活动地点： 1.理学院2012级各寝室（其他各级寝室自愿报名参加）2.思学楼C110 活动对象：理学院全体同学 活动背景：

寝室是同学们学习和生活的主要场所之一，而寝室文化又是校园文化的基础，寝室文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活、甚至人格的形成。寝室需要整洁，需要和谐，还需要充满生活气息；寝室的布局、装饰代表着同学们的思想，张扬着同学们的个性，也能体现当代大学生的品味。高校寝室文化处于一个逐步发展阶段，但仍存在较多问题。寝室学习气氛不够，团结向上的风气不浓，尤其是在面对一些小挫折时，变得颓废、堕落，而且学生的社会责任感有待提高，自律性较差。但是寝室文化建设已成为社会尤其是高校学生建设的主流。活动目的：

寝室文化节以“美化寝室，张扬个性，文明生活”为主题，通过寝室文化节的举办来营造一个良好的文化氛围，让同学们明白寝室内务的重要性，引导和促进同学们进行寝室文化建设，另一方面也能丰富同学们的课余生活，让同学们在一个大家庭里学会协作、思考和创新，使寝室集体和睦、优雅、积极向上，从而对生活在其中的同学起到积极的促进作用。活动流程：

一、活动前期(10月27日之前)——做好宣传、落实、布置和安排等工作，其具体安排如下：

（一）在5幢,6幢,8幢,15幢及食堂张贴海报，通过海报向全院大一的同学们宣传本次活动。

（二）发放宣传资料，让同学们布置自己的寝室，并提醒大家要在检查前建设好寝室，以便参加评比。

（三）在晚自习抽查出勤的同时趁机宣传提醒。

二、活动中期(10月28日-11月10日)——做好活动期间的指导、检查、评分和总结工作及节目征集 具体安排：

(一)活动期间各部门组织相关人员参观各寝室的装扮情况，并对各寝室内务美化情况做出点评和指导，以保证同学们对此次活动的重视，确保活动的顺利进行和圆满成功；

（二）统计第九周楼管阿姨的评分；

（三）第九周周五由老师和评委对每个寝室进行检查，评分，照相；

（四）抽查各寝室成员晚自习及上课出勤情况；

（五）对各寝室的全面评定后，评选出优秀寝室，把获奖寝室的照片制作成ppt，并在颁奖晚会上展现。

（六）征集寝室文化节晚会节目并对节目进行精选以保证晚会质量。

三、活动后期(11月11日晚19:00)——举办寝室文化节颁奖晚会

举办寝室文化月颁奖晚会，向大家展示本次寝室文化节的成果，并对优秀寝室进行颁奖仪式。颁奖晚会流程：

（一）主持人介绍嘉宾

（二）若干文艺节目及互动

（三）嘉宾给优秀寝室颁奖

（四）若干文艺节目及互动

（五）主持人晚会结束

注意事项：主要针对寝室文化节颁奖晚会

（一）若需老师讲话，必须提前告知一声，以免造成尴尬的局面。

（二）需要用到话筒，必须提前准备够。

（三）维持观众秩序，不允许随意走动或进出。

（四）若因特别原因颁奖晚会需推迟，则由负责人上台向大家说明情况及原

因，并安抚大家情绪。

奖项设置：

一类：时代风采奖（仅限女生），青春活力奖（仅限男生）。

时代风采（仅限女生）：设计时尚感强，现代气息浓，不乏女孩所特有的气质风采，给人一种时尚温馨的气息。

青春活力（仅限男生）：设计展现出男生特有的活力，朝气蓬勃，积极向上，寝室整洁大方，给人一种大气的感觉。二类：一等奖1个：奖状+奖品

二等奖2个：奖状+奖品 三等奖3个：奖状+奖品 优秀奖4个：奖状 经费预算：

优秀寝室奖品100元，互动环节礼品20元，场地布置50元，总计170元。附：寝室文化节评分标准 总分由三部分组成：

一、寝室内务（占总分的30%）：满分100分

以楼管阿姨评分为准（一周内的分数求平均）

二、寝室美化（占总分的70%）：满分100分

基础部分（40分）：

（一）寝室内整洁、生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。（10分）

（二）装饰物，张贴画应符合大学生的欣赏水平，具有美观，优雅效果。（10分）

（三）不得破坏，移动或变更寝室原有的设施，不得造成人为安全隐患。（10分）

（四）寝室设计要从实际出发，不主张铺张浪费。（5分）

（五）寝室内有扫地的值日安排表。（5分）创新部分（60分）：

（一）每个寝室需设计一个名字，要求健康向上、富有特色、主题鲜明，或者有浓厚的文化氛围，充分体现寝室文化及生活风尚，力求创新。（20分）

（二）每个寝室设计一个Logo（即徽标，标语），要求主题风格标新立异，创作新颖，可手绘或电脑制作，并把Logo张贴在寝室门上。（20分）

（三）寝室内的美化布置要紧扣Logo和寝室名的主题。（20分）供选择的主题：

个性空间：设计独特新颖、有品味，给人一种全新的视觉享受。

绿色寝室：设计以绿色环保为主题，废物利用或种植花草，制造温馨的寝室环境。

动漫寝室：设计以动漫为主题，使人置身于动漫世界。

运动寝室：设计以网球、足球、篮球等为主题，展现运动阳光的无限魅力。影音寝室：以电影或音乐为基调，仿佛走进电影世界或享受音乐带来的乐趣。生态寝室：寝室里没有过多的修饰，但不乏整洁、温馨，有浓厚的学习氛围。

注意：可以使用其它合理主题，寝室名不能与主题名称相同。

理学院学生会生活部

寝室计划书 篇5

学生宿舍是学院精神礼貌建设的窗口，是学生学习、生活的重要场所。大学生寝室文化建设是高校学校文化建设的重要资料。

寝室，作为大学生生活、学习、交流的重要场所，是大学生思想最活跃，言行、表现最真实的场所，也是我们人格完善与气质修炼的重要舞台。学生有近一半的时间生活在寝室，学生寝室应当成为陶冶学生情操、培养健全人格、促进学生全面发展的第二课堂。寝室文化是以学生为主体，以学校精神为主要特征的一种群体文化，它是课堂教学的延伸和扩展。

1寝室文化建设的目的，在于帮忙大学生树立正确的价值观和生活态度，养成良好的生活习惯，以实现高等教育的最终目标，培养合格的人才。所以，倡导和加强寝室文建设对于大学生的健康成长与成才具有重要意义。

2为加强学生宿舍管理，优化育人环境，创立整洁、优雅的学生生活场所，营造健康向上的宿舍文化氛围，促进学生全面发展，结合我院实际，特举办此次礼貌宿舍评比活动

二、活动目的、意义和目标:

1、完成寝室文化建设的目标即优雅清新的环境，端庄大方的仪表，健康向上的情趣，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，拼博积极的精神。

2、丰富同学们的日常生活，美化宿舍环境，提高同学们的生活质量。

3、体现同学们积极向上的生活态度，构成良好的生活风貌。

4、响应素质教育的口号，提高学生的综合素质，帮忙学生全面发展。

三、活动主题：

阳光、自然、个性、健康、创新、美观，我的寝室我做主!

四、活动时间、地点及评比对象：

时间：20xx年9月至10月

地点：大连大学北二、北五、北十一、北十四宿舍楼

评比对象:体育学院全体学生

五、评比条件：

(一)严格按照《大连大学体育学院寝室卫生检查标准》进行卫生检查，寝室内干净、整洁，卫生情景良好。此项占评比总分数60%

(二)、寝室成员自觉遵守校纪校规，无寝室成员受到学校或院(系)纪律处分记录。若有处分者取消评比资格。

(三)、寝室成员在遵章守纪、精神礼貌建设等方面成效显著，认真执行学生住宿管理制度的.规定，按时就寝，无酗酒、打麻将、赌博、违规用电等不良现象发生。否则视情景扣分。

(四)寝室学习风气良好。

(五)寝室成员之间团结友爱，互帮互助。

(六)寝室设计资料须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气与活力，能体现出寝室的共同梦想与追求;寝室设计须有突出的特点，风格彰显，一目了然;进行检查时，申报寝室需配备一名解说员，对设计思路进行解说。寝室名要求设于寝室适宜的地方，便于评比;

六、活动开展:

评比形式

生活部提前通知各班整理寝室，然后由评委进行寝室查看打分，各项分数较高给予奖励。奖项分为一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖

七、注意事项目：

(1)各专业参评寝室必须严格按照评审条件进行评审，一经发现不符条件的寝室，取消本次参评资格。

(2)本次评选上的优秀寝室名单必须在院系内给予公布，以便监督。

(3)评比拍照。对参与的各寝室进行打分评比，由生活部对相应的寝室拍照;评比结束将优秀寝室的照片进行展出，并保留底片。

(4)进行表彰及颁奖仪式

寝室文化会计划书 篇6

文明修身月之

“党员示范寝室”活动

策

划

书

湖北文理学院美术学院

学生党总支委员会

一、活动目的：

大学生寝室是大学校园文化的窗口，寝室成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，形成独特的寝室文化。为了同学们都能拥有一个舒适的生活空间，进一步培养同学们良好的道德品质、文明修养和生活习惯，大力推进寝室文明建设、党员带头作用，营造温馨舒适的寝室环境，湖北文理学院美术学院举办“党员示范宿舍”评比，以便更好地加强我院学生党员的文明修养，提高宿舍文化的品位，加强党员自身素质，营造温馨气氛和健康、活泼的生活氛围，努力营造出一个美好的大学生活环境。

二、活动宗旨：

美化寝室环境，倡导高品位的寝室文化，营造安全和谐的学习生活环境，展现当代大学生党员的青春风采

三、活动对象：

美术学院11、12、13级学生党员、预备党员及入党积极分子

四、活动时间：

2013年11月15日——2013年12月15日

五、主办单位：

湖北文理学院美术学院学生党总支委员会

六、参赛要求：

1、参赛者必须以寝室为单位上报；

2、参赛寝室及其成员无被学校通报批评记录；

3、参赛寝室无在外住宿情况。

4、参赛寝室必须至少有一名党员或预备党员、入党积极分子。

5、所有党员、预备党员及入党积极分子所在的寝室必须参加此次活动。

6、所有党员、预备党员及入党积极分子所上报的寝室检查将作为转预备、转正考核的重要标准。

七、活动流程：

1、参赛寝室需要先准备申请材料，材料为打印稿，介绍寝室成员，党员情况，入党积极分子情况，成绩单等材料。

2、活动期间由美术学院学生党组织在每周三下午对参赛寝室定期检查。

3、活动后期对选出优秀寝室由院领导进寝室检查，并选出党员示范寝室、优秀党员寝室、党员寝室。

4、对选出优秀的寝室，评出的“党员示范寝室”“优秀党员寝室”“党员寝室”进行挂牌表彰。

八、评分标准：

申请书得分：

1、申请书有一定的党员风采，展示自己的寝室特色。（15分）

2、寝室室友的介绍、寝室成员政治面貌，体现党员作风，内务整理以及平时的读书、学习、生活，体现党员先进性。（20分）

3、形式新颖，有一定的党员形象。（5分）

寝室检查得分：

活动期间定期检查（25分）

活动期间领导随机检查（35分）

本次总评分100分。本次活动最终解释权归美院学生党总支委员。

九、寝室检查评分细则

1、地面干净无杂物

2、墙面、天花板无蜘蛛网

3、门、窗干净

4、桌、椅干净整齐

5、个人物品（床上物品、衣服、鞋子、书籍、电脑、洗漱用具）摆放整齐干净

6、卫生间、洗漱间干净

7、无违规使用大功率电器

8、无聚众赌博

9、无乱接电线、网线

10、宿舍内无抽烟、喝酒

11、寝室门口无堆放垃圾

12、全力配合检查

13、室内布置合理、墙面粘贴内容文明健康

十、奖项设置

党员示范寝室

优秀党员寝室

党员寝室

若干院级证书+奖品+奖牌 若干院级证书+奖品+奖牌 若干院级证书+奖牌湖北文理学院美术学院学生党总支委员会

大学生寝室文化的探讨 篇7

1 大学生宿舍文化的含义和内容

如果你问一个大学毕业生, 在大学里感触最深或最怀念的是什么?我想他一定会说是与寝室室友间的点点滴滴。的确, 寝室作为我们升入大学以来最主要的居住和社交场所, 在我们学校的日常生活中起着举足轻重的作用, 而寝室文化作为整个寝室的核心, 发挥的作用更是重中之重。

大学生宿舍文化对大学生宿舍是指在特定的环境, 所有成员的宿舍宿舍根据客观条件, 从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。它包括一个宿舍室内设施, 整体布局, 健康状况, 规定, 宿舍成员的人际关系, 道德, 知识, 智慧, 审美情趣, 价值取向, 行为方式。根据观察的学生宿舍, 宿舍文化的内部结构可分为三层:第一层为表面宿舍文化。主要是指宿舍设施, 布局结构;二层为中层文化。主要反映了各种规章制度。为学生的学习, 生活, 道德规范体系及其实现;第三层, 深部宿舍文化。主要是指宿舍成员的政治信仰, 意识形态, 价值观念, 精神, 心理, 美学和外部。大学生宿舍文化的三个层次的生活, 相互影响, 相互转化, 从而构成一个特殊的和比较完整的文化体系。

2 寝室文化同学之间交流的纽带

大学校园文化素以人才与知识密集而有别于一般的世俗文化, 具有思想活跃、文化品味高等诸多特点, 呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌。在肯定校园文化的主流时, 我们也不能忽视其非主流的一面。由于种种原因, 大学生宿舍文化中出现了灰色的潜流, 在一定程度上污染了宿舍的精神环境, 也影响着我们每一个人的良好风貌的形成和健康成长。有的宿舍装饰渐趋世俗化, 有的宿舍语言渐趋庸俗化, 一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高, 宿舍里的污言秽语与公共场合的高谈阔论形成了鲜明的对比。宿舍的“卧谈风”更是一些大学生的“必修课”, 谈天说地, 评古论今, 几乎无所不谈。当然, 更少不了诸如“饮食男女”的热门话题。久而久之, 便脱不了庸俗、下流和空谈的风气。此外, 人际关系紧张的事情时有发生, 个别学生甚至到了互不言语的程度。

拿寝室的“卧谈风”举例, 我相信不论是男生寝室还是女生寝室, 都会有“卧谈”这样的经历, 每到寝室熄灯, 大家都不约而同的躺在床上, 谈论着一天或者是近期发生的感兴趣的事, 而这也是众多大学毕业的学子口中, 最为珍贵也是津津乐道的回忆。但是, 有些寝室的“卧谈”氛围就不甚融洽, 还会引发室友间彼此的猜忌, 更有严重的导致寝室人员间不能和睦相处, 大打出手。比如传播他人谣言、对他人进行人身攻击、故意冷落他人等行为都会导致上述情况的发生, 此时, 寝室文化的作用也就突显出来。一个寝室若能拥有良好积极的寝室文化, 那么这个寝室成员间关系一定是和睦温馨的, 反之, 则会乌烟瘴气。

这并不是反对寝室“卧谈”, 而是要在聊天时掌握合理的尺度, 不能否认, 寝室文化在一定程度上开拓了同学们的视野, 提高了同学们的认知, 增进寝室间彼此的友谊, 但它同时也是流言蜚语散布的源头, 许多未经证实的消息, 由寝室不断夸大, 甚至引起恐慌, 这些问题也都是在寝室文化建设中亟待解决的。

宿舍文化是对学生进行德育教育的一种良好的形式, 同学们通过自己动手, 通过集体努力, 积极创设良好优美的环境, 不仅锻炼了动手能力, 而且也提高了学生的审美品味, 培养了学生的集体主义精神, 同时, 让学生在自我动手参与中去亲身体验和感悟人生哲理, 从而树立了学生的团结意识、进取意识。在整洁优美的宿舍环境中, 学生也就会心情愉悦地进行自我约束, 形成新型的良好宿舍文化, 从而达到教育的终极目标, 即培养适应未来社会发展的人才。海德格尔说:“人类要诗意地栖居在地球上”, 我们则提出“让大学生诗意地居住在校园中”, 这一目标的实现必须用文化去支撑, 开展丰富多彩的文化创建活动成为宿舍文化建设的重要载体。

宿舍是联系和沟通同学间彼此情感的纽带, 一个宿舍关系的和谐, 文化水平层次的提高也会带动其他寝室、公寓, 甚至学校校园文化的提高。在不少大学中, 会定期举办“校园寝室文化节”活动, 同学们通过自己的双手, 美化寝室, 装扮寝室, 在付出汗水的过程中, 更加收获了友谊与喜悦。将自己的寝室布置成温馨的小天地, 不单单是为了参与评比, 更加为了凝聚大学四年间同一片屋檐下, 室友之间的浓浓情谊。大学时代正值充满各种理想的美好时代, 所以同学的创造力是无穷的。部分大学学生宿舍的装扮各有千秋, 颇耐人寻味, 一个个蕴意深刻的室名, 一句句意气奋发的口号, 一幅幅栩栩如生的图画, 一只只精美细致的手工, 无不洋溢着学生的青春气息, 有的把宿舍布置得温馨、典雅、颇有家的韵味;有的把舍友的志向和兴趣融入主题当中, 其个性一览无余。寝室也正是因为有了这样的文化作为基础, 才会为一批有一批的学子在学习知识之余, 源源不断地输入精神文化内涵, 同时, 也成为毕业后最美的青春记忆!

3 结论

总之, 大学生离开父母聚集在一起, 他们的性格不同、兴趣爱好不同, 思想水平不同, 在共同的学习、生活中, 每个寝室都会逐渐形成自己的核心人物———寝室长。因此, 选好寝室长是寝室文化建设中不可缺少的重要环节。寝室长不仅能及时掌握寝室里发生的各种事情, 而且他与寝室成员年龄相仿, 在思想上、感情上容易沟通, 同时, 由于他有较高的威信, 能够把群体内更多的人吸引过来。因此, 寝室长素质的高低, 在较大程度上, 影响着大学生寝室文化的质量。一个负责的寝室长应该团结同寝室的每一位成员, 共同建设高雅的寝室文化。宿舍是大学生进行自我教育、自我管理、自我约束的重要场所。和谐校园应先从和谐宿舍做起, 我们必须重视宿舍文化建设。只有加强宿舍文化建设, 才能为构建和谐校园提供好的文化支撑。

寝室长工作计划 篇8

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6寝室长工作计划

范文来到xx药高等专科学校，一切都是崭新的，需要靠我们自己的双手来创造一个新家。而作为寝室长的我就是这个家的守护者。当然我也制定了一定计划

1、时刻牢记自己是一舍之长，率先垂范，带头遵守学校的各项纪律制度，工作积极主动，有奉献精神。

2、加强自身修养，严于律已；刻苦学习文化课，努力提高成绩，增强个人管理能力。

3、心系宿舍全体成员，注意与同学之间的沟通与交流，采纳同学们的合理化建议。

4、强化自身民主意识，组织全体成员讨论制订《宿舍公约》。

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14、每周周末或学校放假时，要组织同学对宿舍进行一次彻底打扫，并负责检查，做好记载。

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16、平时注意观察同学的思想动态，发现不良倾向，应主动向班主任反映。

通过一段时间的经验我们制定一系列的寝规：

1、积极拥护寝室荣誉,卫生和就寝规则。每周寝室评比优良则寝室成员每人加2分《标准：每周五优》同时卫生达优者每人加2分。

2、每次放假没有把具体去向报明给宿管委员且未按时归寝室的人扣2分。

寝室文化建设 篇9

四川省开江中学

第一届寝室文化节

一、活动目的：

1、透过寝室文化，能够看到学生生活的丰富多彩，寝室文化可以丰富同学们的课余生活，活跃寝室氛围，能够提供给大家一个展示的舞台。使一个个寝室成为一幕风景、一段故事、甚至一个时代的缩影。

2、为了加强我校的寝风、班风建设，增强学生的团结和凝聚意识，开发学生的创新能力。

3、通过开展寝室文化节活动，达到丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化生活，浓厚寝室育人氛围，促使学生综合素质的全面提高，帮助广大学生养成良好的生活和学习习惯。

二、总体要求：

1、整个寝室设计要求以温馨、大方、美观为原则，符合中学生学习生活要求。传递正能量。

2、内容：张贴各种规章制度、值日表、作息时间、学生习作、书画、格言等。（自己设计）

3、和谐文明寝室必须符合四‘jing’净：寝室必须干干净净。静：休息期间寝室必须保持安静。敬：全体室员必须尊敬他人和受他人尊敬。竞：全体室员必须有良好的团结竞争意识。

4、寝室美化在10月30日前完成。

三、评奖：

学校组织相关人员评选出和谐文明寝室若干。并作为班级月重点工作考核的一部分。

花儿用美丽装扮世界，我们用智慧美化宿舍，让我们一起行动起来吧。

四川省开江中学

当代大学生寝室文化建设研究 篇10

一高校寝室文化中的主要问题

近年来, 虽然大多数高校加大力度, 采取了多种途径和措施来建设寝室文化, 并取得了一定的成绩, 但仍然存在着不少问题。

1学习风气欠缺

大学生活, 除了正常的上课时间外, 大学生每天至少有三分之一的时间是在寝室中度过的。那么, 这些时间是怎么利用的呢?有些学生可能在相对宽松的大学生活中, 开始变得懈怠、开始不思进取, 变得无所事事、虚度光阴, 甚至会在寝室中养成某些不良的习惯;在专业学习上甚至会敷衍了事, 最终导致浪费了宝贵的时间, 也荒废了学业。另外, 生活在这样的寝室氛围里的其他同学要如何安心学习呢?

2存在不良习惯和安全隐患

吸烟、喝酒、违章用电、赌博是寝室文明的“四大天敌”, 在校大学生本身又处在一个敏感的年纪, 有关调查显示, 少数的寝室有过半数的学生吸烟;过半数的寝室摆过“酒局”, 节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例就会更高, 而且男生的比例明显高于女生;有的寝室室内空气沉闷, 物品摆放杂乱无章, 寝室内生活用品乱摆乱放, 令人感觉“满目疮痍”;违章用电, 强行使用大功率电器的行为普遍存在, 违反学校的规定又存在安全隐患;赌博活动更是如星星之火, 开始在全国高校内慢慢出现, “斗地主”“炸金花”更是成了寝室的“常客”。试问学生处在这样的一个环境下, 如何能将心思放在学习上?时间注定被荒废。

3团队凝聚力不够强

高校大学生正处在一个思想活跃、展现个性的年纪。就现阶段而言, 客观上高校大学寝室的相关设备越来越齐全, 传媒传递的信息也越来越多, 加上学分制的出现导致了寝室成员之间不可能保持步调一致;同时, 主观上高校大学生本身存在差异, 价值观和个人目标倾向也都不尽相同, 因此会使寝室成员之间缺乏足够的团队凝聚力。一个有凝聚力的团队会使寝室成员之间相互监督、共同进步、一起成长。

4存在一定的行为偏差

高校大学生的行为偏差主要表现在没有一个良好的卫生习惯、作息习惯以及过度依赖网络这三个方面。而且有些同学从来不打扫寝室卫生, 也不爱惜寝室的卫生和整洁;有的同学虽然有作息时间, 但是却与大家明显颠倒, 早上睡觉晚上讲话, 这样一来严重影响寝室其他同学的正常休息;虽然电脑的好处非常明显, 但是, 有些同学打游戏或者语音聊天至夜里一两点还不肯关机, 甚至还通宵达旦。这些都严重影响到了其他同学的正常休息。

这些问题的出现对个人成长和高校发展都是极为不利的。所以, 倡导健康向上的寝室文化, 创造良好的寝室文化氛围, 促进大学生身心健康成长是非常重要和有必要的。

二高校大学生寝室文化建设的重要性和必要性

1寝室文化的建设是美化高校德育环境的需要

积极向上的寝室文化能够在高校大学生之间形成乐观开朗、积极向上的人生态度, 还能够促进寝室成员之间的和睦相处, 进一步使道德情操得到升华, 从而在一定程度上杜绝或降低不健康活动在寝室中出现的情况。

2寝室文化的建设是加速高等教育改革深入发展的需要

寝室文化目前成为了高校思想政治教育的一条重要内容。将思想政治及相关教育融入大学生日常生活中, 并利用良好的寝室文化建设来培养在校大学生, 使之形成正确的理想信念、思想意识和价值取向。

3寝室文化的建设是加强社会主义精神文明建设的需要

寝室环境能直接反映出寝室文明, 也能直接反映出在校大学生的精神风貌。营造出一个洁净、舒适的寝室环境, 不仅有利于在校大学生的学习和生活, 还能使之感受到一种良好的文化氛围。这将有助于培养在校大学生分辨美丑与善恶, 有助于去除腐朽、庸俗的思想, 有助于净化心灵。

4寝室文化的建设是推进社会主义文化强国建设的需要

首先, 高校领导者们要始终坚持马克思列宁主义作为指导思想, 坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育学生, 推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂。其次, 要全面提高大学生道德素质, 加强和改进思想政治工作, 注重人文关怀和心理疏导, 培育大学生的自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。最后, 要大力开展在校大学生们喜闻乐见的精神文化活动, 提高文化质量, 弘扬中华民族的传统文化。因此高等院校必须以社会主义先进文化为导向、更加自觉主动地推动寝室文化建设。

三加强寝室文化建设的对策与措施

1加强寝室物质文化建设

所谓物质文化, 它是寝室文化的有效载体, 包括寝室的基本设施配件、整体布局框架、卫生状况情况、周围环境问题, 以及寝室里面的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置情形。这种物质文化并不仅仅只是单纯的实体存在, 而是在一定程度上体现出了一定的审美意向的物态文化, 是寝室其他形态的文化存在和发展的基础。首先要增加资金投入, 改善寝室的基础设施;其次, 要加强指导, 积极鼓励学生美化寝室这个“家”。相关心理学研究表明, 环境作用于人的大脑, 将产生感觉、知觉、表象、思维、需要、意志等, 进而影响人们的各种行为活动。当周围的环境和条件与学生产生了共鸣时, 就会使学生在思想上得以感化, 在情操上得以陶冶, 进而提高思想境界。良好的寝室环境是寝室文化建设的基础, 同时也有利于促进寝室成员的身心健康。也只有在一个良好的物质文化环境下, 才能在陶冶学生的情操的同时还能有效地提高学习效率, 扩展他们的思维方式, 激励大学生积极向上的热情。学校也可以利用举行“寝室文化节”的活动形式来锻炼高校大学生的智慧才能, 提高高校大学生的审美情感;又能使学生珍视自己的劳动成果, 让高校大学生在美化寝室的活动中产生热爱集体、热爱生活的情感, 也充分品味着这种积极的寝室文化的感染陶冶作用。

2加强寝室制度建设

所谓寝室制度是指寝室成员在交往过程中形成的某种社会关系以及调控这些社会关系的规范体系, 它包括寝室的各种管理规章制度条例、行为准则、评比机制、奖惩措施等, 以及如何监督、执行和遵守的制度。首先, 完善寝室管理制度, 将“管理”与“育人”结合;其次, 加强寝室管理人员的相关队伍建设, 提高相应的服务质量;最后, 加强以大学生为主体的寝室文化的有关建设与实践。俗话说:没有规矩, 不成方圆。健全的寝室制度是寝室文化实现育人功能的重要外部机制。制度管理既是培养人、教育人的重要手段之一, 也是建设健康向上寝室文化的基础力量。作为寝室文化重要保证的制度文化一旦被学生认同, 就会变成一种信念、情感和意识, 就会驱动学生自觉调整言行, 规范举止, 从而维护集体和社会利益。此外, 学生一进校门, 学校就应该及时把包含有相关寝室规章制度的学生手册发给每一个高校大学生, 并积极组织大学生学习并讨论相关问题。只有在此基础上的管理, 才能充分发挥各个学生和有关学生干部的自觉性、主动性、创新性和积极性, 同时又不失寝室文化的整体性、系统性、计划性和组织性。

3加强寝室网络建设

目前高校大部分寝室都允许学生使用电脑等现代化设备, 但是大部分学生利用电脑网络进行学习的不算多, 一般都是在聊天、游戏、网购等, 这样就完全丧失了对现代信息技术的有效利用。所以学校相关职能部门应该加强网络的建设, 积极优化网络资源, 建立一个可以管理寝室的网站, 在网站上进行一定的政治思想教育, 方便学生咨询问题;还可以创建一个寝室管理论坛, 学生就可以在论坛上自由交流, 说出自己的心声, 这样也会在一定程度上方便管理者得到真实的信息, 再者, 加强网络管理, 规范网络行为, 加强对局域网、校园网的管理, 实行实名注册制度, 并通过必要的技术手段加以严格管理, 净化网络环境;对于一些不文明的网络行为, 严格规范, 加强管理;树立法律意识, 加强道德教育。把法制宣传和网络道德教育结合起来, 增强大学生上网的法制意识、安全意识、政治意识和自律意识。

总之, 高校大学生的寝室文化建设作为高校校园文化建设的重要环节之一, 对校园文化建设是一个有力的推动, 同时在搞好高校思想政治教育的工作中能起到积极的促进作用。而新时期高校寝室文化具有时代性和超前性、人文性和教育性、多样性和融合性、传统性和流行性的特点。寝室文化建设已经成为大学文化建设的重要内容。高校应从加强寝室文化建设着手, 加强寝室物质文化, 制度文化建设, 发挥寝室长作用, 创造寝室和谐人际关系, 加强寝室网络建设, 开辟加强学风建设的新途径, 从而开创高校学风建设的新局面。

参考文献

[1]教育部思想政治工作司.高校校园文化建设的理论与实践[M].北京:中国人民大学出版社, 2009.

[2]林立.对大学生宿舍文化建设的思考[J].时代教育 (教育教学版) , 2009 (8) .

大二寝室文化展示 篇11

一、活动背景

为配合我校本月安全宿舍创建月活动的开展和经管院寝室文明建设的发展，使同学们在校有一个美好的住宿环境，由经管院生活部举办了第一届大二文明寝室文化展示活动。

二、活动目的

借助这次活动，一方面提醒大二的学生多注意寝室文化的建设，另一方面以大二的优秀寝室向大一的同学展示经济管理学院优秀寝室的风采。

三、活动主题

秀出自我，美化生活

四、活动对象

大二各班每个班级出一个文明寝室

五、活动时间

第十四周周一

六、活动地点

江苏科技大学南校区（具体教室待定）

七、活动内容

八、活动目的

决赛：PPT展示

九、活动流程

（一）准备工作

1.召集各班班长，讲述相关要求和注意事项。2.生活部根据报名情况制定相应的评分表。3.借好活动教室及多媒体。4.邀请活动评委。

（二）决赛

1．报名后一星期时间准备。

2．准备内容包括演讲所需的PPT、音乐素材及演讲稿等。3．演讲时间为7~8分钟。4．由评委现场评分。

（四）公告

1.最终比赛结果公布于经济管理学院新媒体上（包括人人、腾讯微博、新浪微博等）。

十、比赛要求

⑴每个寝室以PPT形式准备一份寝室文化展示材料。

a)内容及要求：可以是寝室布置情况的照片或视频，寝室内容大方得体，色调搭配和谐，整体氛围感觉舒适，内容健康，积极向上，并能适时体现出创新的理念，尽量使手工创作；

b)可以整理一些室友们的生活花絮，记录他们从早到晚在寝室里面做些什么，记录下大家美好快乐的寝室生活，采集每一个精彩的瞬间； c)可以进行才艺展示，在DV或者PPT中介绍有特长的室友的才艺。d)材料中可以涉及寝室文化、卫生、寝室口号、寝室之歌等各个方面。e)提供宿舍人员的详细介绍，要求生动详细，反映每个成员的个性； f)可以描述发生在宿舍或宿舍成员身上的一件有意义的事情（宿舍一次快乐旅行或集体活动，一件温暖人心的互助事件。让我们明白我们是一个整体，培养团队意识。）

g)向大一的同学简单介绍自己大一一年创建寝室文化的经验介绍。

（2）评分

根据各个寝室的综合演讲予由各个评委予以打分，取算术平均分作为最后成绩。

评分参考内容：

1、寝室解说人员能合理、清楚地解说寝室布置的具体意义；

2、寝室员热情大方，精神面貌好；

3、寝室成员默契度高。

（3）活动颁奖仪式

十一、注意事项

（1）、尊重个人隐私，PPT中情节与照片的使用必须得到当事人的同意；（2）、各负责人要履行好自己的职责，注意活动的安全和秩序；（3）、大二各班每个班级出一个文明寝室参加活动；

十二、奖项设置

一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 优秀奖4名

十三、经费预算

材料复印（包括纸质材料、活动横幅）、活动奖品共80元

寝室文化标语 篇12

2、异家人，一家人。

3、欲治身先治心，欲扫天下先扫屋。

4、缘来一家人，幸福大家庭，多一些润滑，少一些摩擦。

5、宽厚谦让，室友之智也;温馨和谐，宿舍之福也。

6、大家小家舒服家，舒室洁室佳洁室。

7、原料：你我她;调料：坦诚、沟通、理解;产品：和谐小窝。

8、屋虽小而心宽，人不同而道合。

9、温馨寝室，微笑点缀，爱心感染，文明家园。

10、屋虽小而“环”净，则心宽;人不同而道合，则有缘。

11、家的温馨，梦的起航。

12、东丽湖畔一小窝，六人共筑暖心窝。

13、方方正正一小舍，和和睦睦一大家。

14、风，举止之美好;雅，居室之静逸;颂，情怀之诚挚。

15、一份舒适，两分整洁，三份恬静，四份和谐，筑成我们温馨的家。

16、包容+谅解+尊重=温馨宿舍。

17、舞，和谐之美;依，温馨之巢;留，恬静之家。

18、宿舍是我家，亲情友情融一家。

19、一个家，一辈子;一条心，一生情。

浅析新时期大学生的寝室文化 篇13

关键词：大学生,寝室文化,教育

0 引言

随着高等教育的大众化时代来临及高校学分制的进一步完善,很多高校取消了班级的固定教室,寝室成为大学生每天相聚的最稳定的生活场所,大学生的寝室文化建设越来越成为教育好新一代大学生的焦点问题。大学生寝室文化是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围[1]。寝室文化是近几年来校园迅速发展起来的一种新兴文化,是学生寝室管理的一种新的趋势、一种新的管理模式,是学生自我管理、自我完善、自我发展的一种载体。以寝室为载体的高校寝室文化成为了高校校园文化的一个重要组成部分。

1 大学生寝室交往结构的特性

从大学生寝室文化来看,大学生寝室交往结构具有以下几个明显特性:(1)相互感染性。寝室是大学生除了课堂之外,交流最多、活动最频繁的场所之一,在这里,很多的学生活在一起,学习在一起。生活习惯、思想情绪都相互受到影响,在心理上形成一定的认同,大学生寝室文化成为该寝室学生思想的主要方向,大多数成员都会朝着这个方向发展,这种相互感染力是带动大家共同进步的一种动力,在这里成员之间可以相互影响、共同交流,共同分享学习和生活中的乐趣。(2)一致倾向性。在同一寝室中间,出现了对事物抱有相同的看法或喜好及相对一致的倾向,在同一寝室中,成员之间互相学习、相互影响,经常可以出现一些模仿的现象,再现他人的行为和意见,对不同事物具有相同的看法,这些都是寝室文化一致倾向性的具体表现。(3)动态变化性。大学生正处在青春期的尾期,思想情绪都还不够稳定,思维跳跃跨度大、注意力很难长久地集中到一件事情上,心理方面具有易变的特性,再加上他们很容易受社会上各种文化与价值观念的影响,沾染社会的不良习气,这些都使大学生寝室文化处于一种不稳定的动态变化状态。(4)潜在驱动性。大学生寝室文化不同于学校的规章制度或纪律条例,它对学生的影响不是通过外部的强制力量来完成的,而是通过寝室文化所形成的精神氛围来对成员之间进行相互影响来达到的,寝室文化所形成的精神氛围对学生具有一种无形的指导作用,它使个体受到启发和感染,引起个体感情上的共鸣,进而形成一种自觉、潜在的驱动力。

2 大学生寝室文化的教育导向功能

2.1 树立牢固的共产主义意识形态,增强寝室文化的理想信念导向功能

寝室文化的理想信念导向是指通过在大学生寝室营造学习和应用马克思主义理论的浓厚氛围,帮助大学生摆脱非科学思想观念的影响,树立正确的理想信念和科学的人生信仰,并通过这种理想信念来观察和认识学校和社会,接受和领会党和国家的方针政策,从而指导他们在校的思想和行为。一个寝室自组成之后,其成员就开始在其中表现和交流着各自的思想,从每个成员的生活背景到每个成员的理想抱负,从每个成员的饮食起居到每个成员的喜怒哀乐,在不断的交流过程中,不同的思想相互撞击、相互制约、相互影响和相互渗透。我们要抓住寝室文化这一导向功能,坚持共产主义理想信念在寝室文化建设中的引领作用,坚守共产主义意识形态在高校思想政治教育中的主阵地,防止一些邪教组织和非马克思主义意识形态利用学生寝室文化这一隐蔽途径在高校的传播。

2.2 倡导积极健康的寝室伦理道德理念,增强寝室文化的价值引导功能

寝室文化的价值导向是指在寝室文化建设中按照社会主义的道德原则和规范的要求,所形成的高校学生价值观教育的指导思想和社会道德生活的总体指向。学生寝室有很强的价值引导功能,一个寝室的成员在一起通过“卧谈会”、“啃谈会”等形式交流各自的思想、人生观、价值观和道德观,并相互影响。寝室文化的价值导向作用,主要是通过两条渠道来实现的:一是党的路线、方针、政策对学生的指导作用。离开党的基本路线,就无从谈社会主义的办学方向;另外是通过世界观、人生观、道德观等表现出来的文化导向。树立积极进取、健康向上的伦理道德观念将对寝室文化价值导向起到非常重要的作用。

2.3 努力营造寝室浓厚的学习风气

寝室文化也是校园文化的一部分,它处处渗透着学校的教育的内容,在学生的培养目标和规格上发挥着导向作用[2]。寝室文化不是无目的文化,它是大学校园中的一种文化特质和文化现象。寝室文化活动的方式以及所形成的文化环境都蕴含着教育目的,它像一条无形的纽带,联结着寝室每个成员,使每个学生都朝着相近的行为模式发展。通过寝室文化环境和氛围的巨大环绕力,使得寝室个体形成对群体组织的参与意识和观念认同,通过这种方式可以引导大学生个体把自己的理想和追求置于学校的统一目标之下,最终实现学校的培养目标。在寝室中每个成员接受他人的思想,形成寝室文化的“双向互动”,个人行为服从组织目标,形成具有一致性和趋同性的寝室文化,大家互相促进学习,共同进步,制造出寝室浓郁的学习风气。

2.4 加强寝室文化的行为导向功能

寝室文化在大学生的人格形成和行为选择中具有导向的作用,不同的寝室文化,对寝室成员的个人生活习惯行为的养成具有不同的影响。行为导向是指通过塑造大学生寝室的先进典型,使同学之间产生钦佩之情,相互学习,相互效仿,从而促进共同进步,大学生选择什么样的行为往往与寝室文化环境和氛围有很大的关系,寝室的文化氛围深刻影响着生活在这个群体中每一位成员。要想使大家都形成一种良好的心理和人格特点,我们就应当从塑造良好的寝室氛围开始着手。我们要共同组建一种积极向上的寝室文化,让学生在一个良好的环境中健康茁壮地成长。

3 大学生寝室良好寝室文化的构建

(1)加强寝室管理队伍。目前,我国绝大部分高校的寝室管理人员素质普遍偏低,据调查,大学生寝室的专职管理人员多数是高中文化水平,有些甚至是初中、小学文化。让他们来管理高效大学生显然不妥,学生更乐于接受比他们本身层次和水平高的人员的管教,高素质的管理人员也容易在同学之中树立威信,以便于开展其他一些工作。我们可以以大学生寝室为基地,更多的关心大学生的全面成长,把思想政治工作融入到学生的具体生活中,从而增强教育的效果。良好的寝室教育,也可以让学生产生一种亲切感,有一种“家”的感觉,也使学生更加易于接受这种教育。要想加强大学生寝室文化建设,就应该进一步加强大学生寝室管理队伍,只有将寝室管理队伍这方面做好了,才能使寝室管理与思想政治教育相衔接,最终发挥寝室文化教育的积极作用。(2)建立健全寝室管理制度。大学生寝室文化的建设,必须有一套完善的、行之有效的规章制度。只有这样,才能保证大学生有一个良好的、有序的学习生活环境,使大学生养成良好的行为习惯。高校应建立一个以辅导员、班主任和寝室管理人员为核心的管理机构,实行分工合作,各司其职,督促学生将规章制度变成自身生活学习的一种习惯。要把大学生在寝室里的表现进行量化,列入学校对大学生的德育考核内容,并认真实施,严格管理,督促学生遵守各项制度,用制度规范约束大学生在寝室中的行为,从而为学生在寝室正常的学习、生活提供良好的环境。同时,管理部门还要做到定期检查,奖罚分明,调动大学生创建文明寝室的积极性与主动性。尤其是面对网络时代的到来,高校管理者要注意加强这方面的规范管理。(3)充分发挥大学生骨干作用。在寝室文化建设中,要充分发挥学生干部的模范带头作用。学生正处在青春年少的时期,这时期的孩子一般具有叛逆性,他们不愿接受学校老师和家长的教育,更愿意听从同龄人的建议,因此,在学生中具有领导力的学生干部往往能团结更多的同学,使广大同学都能朝着一个共同的方向积极的努力,因此,选好寝室长是寝室文化建设中不可缺少的重要环节。

4 结语

大学生富于理想,对未来充满希望,有着很强的进取心,因此,我们要大力加强寝室文化建设,充分发挥寝室文化的功能,努力营造学生自我教育氛围,培养学生自我管理的能力和提升学生自我服务的意识。通过寝室文化教育活动,使大学生在潜移默化中形成自己健全的人生观和价值观,培养高尚的道德情操和思想素质,引导其行为规范,使其养成良好的生活习惯,提升学生自我管理的能力,充分发挥寝室文化的教育作用。

参考文献

[1]孟炎,汪琯琪.浅谈大学生寝室文化建设的策略《.教育探索》2009(07).

[2]王丽群.浅析大学生寝室文化建设对学风建设的影响和策略.科技信息.2010(3).