校园的景物600字作文

2024-09-03

校园的景物600字作文（精选11篇）

校园的景物600字作文篇1

我们校园景色十分美丽，在校园里最美的要数南侧那一道长长的绿化带了。

这道绿化带在操场北侧铁栅栏的里面，有120米长。这里春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，加上独特的石文化与长廊中的孝道文化交相辉映，形成了学校里一道亮丽的风景线。

绿化带东端起始于校门。那里有两个巨大的白色花钵，有1米多高。花钵里种着各色的鲜花，各种花相间形成了漂亮的图案。绿化带中间种着长长的一排高大苍翠的松树，每两棵松树中间种着一棵修剪得非常漂亮的侧柏。这些松柏四季常青，它们象征着我们这些快乐的少年充满活力、乐观向上、茁壮成长。地上铺着翠绿的草坪，那茸茸的绿草显示着勃勃的生机。草坪上 “卧”着两块巨大的石头，它们相隔不远，一块叫 “儒石”，一块叫“礼”石，两石遥想呼应，代表着我们学校倡导的以儒家思想为精髓的传统文化。

树的外围种着密密的水蜡树，学校工人把它们修剪成了一道整齐的树墙。树墙的北侧放着一排紫褐色的花箱，里面的鲜花争妍斗艳，清香四溢，沁人心脾。花儿引来了不少的蝴蝶，它们在绿化带周围翩翩起舞，让人一下想“留连戏蝶时时舞”的诗句来。靠近花箱，有一片活动小区，小区里有许多体育器材：单杠、双杠、太空漫步机、太极揉推器……每逢课间，同学们来到这里，呼吸着清新的空气和浓郁的花香，在器材上锻炼一下身体，别提有多惬意了。也有的同学驻足树下花旁观赏聊天，或是嬉戏玩耍。这里的每一个绿叶都记载着我们无数的动人故事，这里的每一片花瓣都荡漾着我们无数的欢声笑语!

绿化带的西端有一道20多米长的文化长廊。长廊里有孝道文化宣传板块，图文并茂。长廊里有许多条石凳，有些同学喜欢坐在凳子上捧书细读，别有趣味。

这道绿化带给我们带来了美的熏陶和快乐的享受，我喜欢这道风景!

校园的景物600字作文篇2

随着科技的发展, 日本Sony公司近年来推出的DSR-600/650系列、HDW-900系列、HDW-750/730系列、DVW-970系列、PDW-530/510系列、MSW-970系列等产品, 均采用了先进的数字处理电路, 他们借助数字技术摄像机的修饰菜单 (PAINT) 可以更大范围对画面的影像效果进行调整, 使画面在影像的清晰度、动态范围、影调和色彩等方面得到相应改善, 使我们得到更高画质的画面有了可能。由于以上产品的操作方法与校正效果也基本一致, 下面只简要介绍笔者在使用Sony DSR-600/650系列摄像机过程中总结的一些参数调节的使用技巧, 供大家参考。

一DSR-600/650摄像机的菜单结构及使用

1. 寻像器和LCD监视器的应用

在DSR-650数字摄录一体机上, 不仅装配了DXF-801寻像器, 还配2.5英寸彩色LCD监视器, 可以方便地监看拍摄、重放图像以及菜单和简单的波形。这虽然不能同专业的监视器相比, 但它却能为我们在户外拍摄时提供基本的图像监看, 为拍摄或调整菜单提供便捷的参考。在拍摄或调整前, 需对寻像器进行亮度和对比度校正, 打开摄像机的彩条输出功能 (设置OUTPUT为BARS) , 寻像器将显示八级彩条, 从左至右分别为:白、橙、青、绿、紫、红、蓝、黑。这时调整寻像器前端的PEAKING (锐度) 、CONTARST (对比度) 、BRIGHT (亮度) 三个旋钮, 直到寻像器显示从左侧的纯白色到最后一级纯黑色, 每一级彩条之间的层次和界限分明, 这才能保证寻像器输出的真实还原。同时, 通过LCD监视器的左下方DISP SEL键, 控制监视器在拍摄、重放和菜单三种显示模式中转换。有了这些保证, 我们在户外调整, 没有标准监视器的情况下, 可以通过监看寻像器和LCD来校正画面, 避免调整幅度过大, 从而保证图像质量。

2. TOP菜单的使用及调整

要对PAINT (修饰) 菜单参数进行设定, 首先要熟练掌握TOP菜单的使用方法。其方法为:

●显示TOP菜单:在开机状态下, 按住MENU旋钮 (见图1) 并将MENU开关设置为ON位置。在摄录一体机的寻像器屏幕和LCD上显示菜单。如果LCD上不显示菜单, 按LCD监视器面板上左下方的DISP SEL键选择CHAR显示 (见图2) 。

●当“?”闪烁时旋转MENU旋钮滚动切换菜单页。“?”闪烁时按下MENU旋钮进入当前页 (见图3) 。

●进入所要调整菜单项后, 旋转MENU旋钮为调整, 按下MENU旋钮为确认 (见图4) 。

●调整结束后按下MENU旋钮确定, 并选择TOP退回上层菜单, 将MENU开关设置为OFF位置, 离开TOP菜单。

3. 菜单结构

DSR-650的TOP菜单分为三层, 由USER (用户) 、USER MENU CUSTOMIZE (用户菜单定制) 、ALL (所有) 三项构成。ALL菜单包含OPERATION (运行) 、PAINT (修饰) 、MAINTENANCE (维护) 、FILE (文件) 和DIAGNOSIS (诊断) 菜单的所有项目。而这些次级子菜单与USER (用户) 等第一级子菜单在同一屏幕显示, 就像在同一个菜单里一样 (如图5) 。

涉及图像细节校正的选项, 主要集中在PAINT (修饰) 子菜单中, 在其菜单下又有可供调整的13项次级子菜单。

二特殊光照下拍摄DSR-650摄像机的调整

我们知道, 控制电视摄像图像细节的电路有伽玛校正 (G A M M A) 、色度校正 (C H R O M A) 、线形矩阵系数 (MATRIX) 、拐点 (KNEE) 、开关白电平 (WHITE CLIP) 、细节信号校正 (EDTAIL) 、光斑补偿 (APERTURE) 、空澜校正 (FLARE) 等。由于色度校正、矩阵、光斑等电路功能调整时需要测试卡或借助标准监视工具, 在日常拍摄时不可能完成, 而且这些项目并不常用。对光线变化起到良好优化作用的只有拐点、黑伽玛、细节电平、空澜电平等参数。下面将对几种常用参数调整进行介绍。

1.利用KNEE (拐点) 避免高光部分“感光过度”

在实际拍摄环境中, 光照度的变化范围是非常大的, 若把明暗差别较大的两个景物安排的同一画面时, 满足了暗部场景的层次就满足不了亮区景物的画面层次;反之, 满足了较亮场景的画面层次就不能满足暗部区域景物的层次, 两者难于兼顾。由于摄像机的特性决定, 视频信号所容纳的亮度电平幅度是有限的, 因此摄像机采用了一种方式来限制视频信号的有效电平幅度, 通常将这一电平幅度设定在视频电平700Mv的109%左右的位置, 如果景物的亮度电平超过限幅, 就会被拐点电路舍去, 画面的亮度和色调就会突然呈现出一片空白, 称白切割。为了画面的亮度景物显示需求, 采用视频高亮区域电平信号在达到摄像机所能容纳的限幅电平之前就进行一定压缩, 使更多亮度电平进入有效范围。其电平压缩的起点为拐点 (KNEE) , 限幅电平与拐点之间的斜坡角度称为拐点斜率 (如图06) 。

由于拐点电路具有白压缩的特性, 拐点以下输出电平与画面亮度成正比, 画面的细节会被线性地反映出来, 而拐点以上高亮区域电平将被压缩。因此, 拐点的位置越低, 允许设定的拐点斜率就越大, 就有更多亮度电平进入摄像机动态范围而将被压缩, 从而高亮画面层次被显现;反之拐点的位置提高, 拐点斜率也随着相应减小, 高亮画面的层次将不被显现。DSR-650机型提供了独特的数字处理电路, 允许对拐点和拐点斜率单独进行调整, 其拐点允许在50%到109%之间任意设定 (预置为100%) , 以0.1为一个调整步长。预置拐点斜率为“0”, 我们可以根据不同需要在-99到+99之间任意设定。由此, 要获得层次更加丰富的高对比度画面, 通过改变拐点值 (KNEE POINT) 和拐点斜率 (KNEE SLOPE) 来调整, 拍摄亮度反差较大画面时, 降低拐点值, 提高拐点斜率, 以增大压缩比率, 使更多的亮度信号进入摄像机的动态范围, 更好地反映高亮区域景物的细节。在拍摄低对比度画面时可以将拐点值提高, 使其接近限幅电平, 以保证画面细节的线性重现。

以在明亮环境中的花束为例。屏幕中图像的明亮区域会出现感光过度和“褪色”现象。如图7“调整前”画面展现的那样, 白色花瓣和它周围的区域出现感光过度的现象。这是因为花瓣的亮度信号超过了摄像机的动态范围。

在这种情况下, 首先我们要打开TOP菜单, 进入PAINT子菜单的第06项KNEE页面, 如图8所示。

进入KNEE子菜单后, 设定KNEE开关为“ON”, 根据较亮区域的光照强度, 降低拐点值参数 (KNEE POINT) 到80%;同时在KNEE菜单下提升拐点斜率 (KNEE SLOPE) 到-40, 见图9。 (以上参数, 根据光照强度设定。)

调整参数时应注意监看画面的变化, 发现高亮区域的层次出现时, 说明校正完成。这样, 使白色花瓣的亮度信号全部进入摄像机的动态范围, 并通过拐点特性进行压缩, 图像的苍白部分消失, 花束的细节得到良好地呈现 (如上图调整后画面) 。

在用多台摄像机拍摄同一物体的时候, 比如在演播室中, KNEE拐点校正同样是非常基本的调整。这是因为每一台摄像机通过不同的角度或距离来捕捉画面时, 物体上的光线是跳跃变化的, 所以需要对每一台摄像机进行独立的KNEE拐点设定。通过对每一台摄像机KNEE拐点设定的最优化调整, 在摄像机间切换的时候, 视频切换台的最终输出将会得到自然和协调的图像。

2.利用KNEE TURATION (拐点饱和度) 再现明亮环境中鲜艳颜色

当在强光照下拍摄明亮鲜艳的颜色时, 图像中的明亮部分会被曝光过度。这一现象可以通过使用摄像机的拐点校正 (KNEE) 功能来消除, 在不超出视频信号的动态范围的情况下, 保持图像中物体的亮度。

但是, 在一些情况下, 拐点校正处理会造成图像颜色的退却。这是因为, 拐点校正功能同样应用于色度信号, 从而影响了色饱和度。例如, 图10中“调整前”的在聚光灯下拍摄的鲜花画面表现出的情况, 图像中有色区域看起来比它们真实的颜色苍白。在这种情况下, 我们需要对亮度信号 (Y) 和色度信号 (R-Y/B-Y) 分别进行校正处理, 将压缩后的色

度信号进行补偿, 最终输出信号再现花束自然的色彩。

DSR-650独特的拐点饱和度 (KNEE TURATION) 调整功能, 满足了我们的这一需求, 这一功能在拐点校正电路原有功能的基础上, 单独对色饱和度进行校正, 消除了饱和度下降的现象, 见图11。

当拐点饱和度校正功能设为ON时, 色差信号 (R-Y/B-Y) 将被送到弯曲饱和度校正电路, 电路对色差信号进行最优化的补偿处理, 处理后的色差信号被返回主流信号, 得到最终的输出信号, 从而真实地再现明亮物体的颜色。

在默认状态下, 摄像机的拐点饱和度为“0”, 其调整范围为-99到+99之间, 改变拐点饱和度时, 首先进入PAINT菜单第0 6项K N N E, 将拐点饱和度功能 (K N N E SATURATION) 设置为“ON”, 调整拐点饱和度电平 (KNNE SAT LEVEL) 调向正值, 图像不仅保持了丰富、明亮的视觉效果, 鲜艳的颜色也被再现出来。在这个例子中, 笔者将其拐点饱和度电平值设定为+28, 使画面看起来更加自然, 鲜花及花篮颜色更加鲜艳。

3.利用KNEE APERTURE (拐点孔阑) 真实再现图像高亮区域的立体画面边缘

当我们使用聚光灯拍摄花束的时候, 画面明亮的区域会出现曝光过度的现象。这种现象同样可以通过拐点校正功能来消除, 保持画面的亮度电平在视频信号的动态范围之内。

但是, 在某些情况下, 拐点校正过程的同时可能造成物体画面边缘变得模糊。这是因为压缩了亮度信号, 使得高亮区域的对比度减少, 因而画面的立体感将会降低。图12中“设定前”的画面表现了经过拐点校正功能校正后画面已不再过调, 但是同样可以看到, 明亮的物体, 例如花瓣和塑料立方体, 画面边缘变得模糊。

DSR-650摄像机的拐点孔阑校正 (KNEE APERTURE) 功能, 可通过增加被拐点压缩区域的细节电平, 对图像高亮区域的立体画面边缘进行有效地补偿, 能真实再现那些原本存在但是因为应用了拐点校正功能而被压缩了的画面边缘部分, 见图13。

提高拐点孔阑校正的电平, 可以使明亮物体的边缘变得锐利, 呈现更丰富的立体效果。减小拐点孔阑校正的电平, 使画面看上去柔和并且模糊。

在这个例子中, 我们将DETAIL2菜单中的KNEE APT LVL孔阑电平调整为90。具体步骤为:

●进入PAINT菜单的第08项, DETAIL2, 如图14所示;

●将KNEE APERTURE开关设置为“ON”, 如图15所示;

●将KNEE APT LVL电平值设定为90, 见图16。

设定后, 花瓣及立方体的边缘变得更加清晰, 富有立体感。

尽管这一功能看起来与细节调整功能相似, 二者的区别在于细节校正是针对信号的整个亮度范围, 而拐点孔阑校正强调的只是被拐点校正功能压缩了的高亮区域的信号。

4. 利用BALK GAMMA (黑伽玛) 增补图像黑暗区域的色饱和度、对比度

拐点 (KNEE) 是对画面的亮部区域影像层次进行调整, 而黑伽玛 (BLACK GAMMA) 则是专门针对画面的暗部区域, 通过调整DSR-650的BLACK GAMMA的功能, 可以更好地把握较暗场景图像拍摄, 使黑暗区域及阴影部分再现出更多色彩和更丰富的视觉效果。

GAMMA是一个数值, 用来表现摄像机或者显示装置的画面亮度和输入电压之间的响应特性。其显示装置发出的亮度与输入它的电压保持着指数函数的关系, 而不是成比例关系 (蓝色) (图17) 。这是因为显像管产生的电子束及其产生的图像亮度, 并不是随显像管的输出电压成线型变化的。而是电压指数大于电子束指数。这就是说, 在视频信号中, 暗部信号在监视器上所呈现的影像亮度, 要比被摄景物暗部的实际亮度更暗, 而亮部信号表现出的影像亮度, 则要比被摄景物中的亮部的实际状况更亮。为了解决这个问题, 真实的重现摄像机所拍摄的景物, 设计人员将摄像机的GAMMA曲线设计成一条与显示曲线反相对应的非线性失真的曲线, 从技术上对电视显像管的伽玛曲线进行补偿。

DSR-650摄像机的BLACK GAMMA功能, 是对画面暗部区域的GAMMA曲线进行调整, 可以设置BLACK GAMMA值来改变黑色信号电平的GAMMA曲线, 以接近相对应的摄像机输入电压, 最终得到希望的黑色图像区域的画面再现。通过增加和降低BLACK GAMMA值, 黑暗区域可以得到更多的色饱和度以及更高的对比度, 但是色彩的深度就会损失。在实际应用中, 摄像机默认黑伽玛值为0, 允许在-99到+99之间任意设定, 当我们将电平值设为负 (-) 时, 黑色色调变暗而颜色更饱和, 设为正 (+) 值时, 黑色对比度变亮, 但会产生褪色现象。在DSR-650摄像机BLACK GAMMA功能中, 只对黑暗和接近黑暗的区域进行信号调整, 中等色调和高亮度区域图像不受影响。

(1) 调整黑暗区域的色饱和度

以拍摄黑暗的房间为例, 图像黑暗区域的色饱和度有的时候可能不能真实再现。例如, 图18中的“设定前”所示, 房间背景中黑暗区域饱和度并没有被完全再现出来, 白色的柜子, 台灯及书籍等图像的颜色出现些许的褪色迹象。

在这种情况下, 我们进入PAINT菜单第05项BLACK GAMMA (黑伽马) , 调节主控黑伽马值 (MASTER BLK GAMMA) 为-99, 便可得到较为理想的效果。具体方法为:

●打开PAINT菜单中的BLACK GAMMA页面, 如图19;

●将BLACK GAMMA项设为ON (默认值) , 如图20;

●调整MASTER BLKGAMMA为-99, 如图21。

通过降低B L A C KGAMMA电平, 使得黑暗区域再现出更多色彩, 白色柜子 (桌子后面) 对面的黑暗和阴影部分以及桌灯的颜色也再现出更丰富的视觉效果。而光线较亮的桌面及中等色调的柜子的下半部分, 没有发生变化。

(2) 调整暗部区域的对比度

通过调整BLACK GAMMA电平, 同样可以用来增强图像黑暗区域的对比度, 以调整饱和度同样的步骤, 提高黑伽玛电平, 图像就会出现与上面相反的效果, 使画面较暗的景物看起来更明亮, 但对比度将会下降。

5. 利用DETAIL (细节) 真实再现被摄物体的光泽和纹理

当我们拍摄一个有光泽的、柔软的物体时, 屏幕上表现出的物体表面纹理有时可能会被过分强调或者变得模糊。

例如, 被拍摄的物体是一块肥皂盒, 图像可能会像图22中“调整前”所表现出的效果一样, 它在阴影处的褶皱纹路会被过分地强调突出。这是因为摄像机自身添加了一个信号 (细节信号) 强调了明暗之间的转换, 在这一特殊的例子中, 表现的结果就是透明包装左面的褶皱纹路周围的明暗被过分地强调和突出了。

解决这一现象, 可通过调整添加在信号上的细节信号电平可以更自然地再现物体的光泽和纹理。

而D S R-6 5 0摄像机所提供的细节调整 (D E T A I L adjustment) 功能允许使用者随意地为被拍摄的每一个物体调整出最理想的细节电平设定。

当激活这一功能时, 通过对原始信号的黑白转换部分添加一个电路产生的峰值形态 (细节) 信号, 来调节画面的表面纹理 (画面的锐利度和柔和度) , 如图23。

当摄像机的细节电平增大时, 将增加图像信号中水平方向和垂直方向边缘的细节电平, 因而增强了画面的锐利度。

当摄像机的细节电平减小时, 将减小图像信号中水平方向和垂直方向边缘的细节电平, 从而使画面变柔和。

在实际操作中, 进入PAINT菜单的第07项DETAIL1, 将细节校正开关 (DETAIL) 设置为“ON”;在-99到+99之间调整细节信号电平 (DETAIL LEVEL) , 调整时随时观察LCD监视器, 监看拍摄画面效果, 直到调整为最佳效果, 退出菜单即可完成。调整后图像中肥皂盒纹理变得更加柔和, 表面的褶皱也不再被过度地强调。

总之, 数字摄像机的强大菜单功能及其数字化信号处理的技术在电视画面拍摄中将起到越来越重要的作用。对于摄像技术的运用, 我们仍然处于尝试和探索中。我们相信, 随着视频数字技术的发展与成熟, 电视摄像师将伴随摄像技术的进步, 与时俱进, 在创作实践中积累经验, 迈向技术与艺术的新境界。

摘要：随着技术的发展, 摄像机的功能及适应能力也越来越强, 摄像人员只要进行简单的操作就能达到普通的拍摄要求, 但摄像机适应范围总有一定的局限性, 特别是在特殊光照环境下, 如果不对摄像机进行适当的参数调整, 被摄物体的细节就无法得到真实的还原, 影响拍摄效果。在日常的拍摄过程中作者通过调整摄像机相关参数, 注重对画面细节部分的控制, 使画面质量有了很大提高。本文简单介绍几种摄像机常用参数调整方法。

关键词：光照,图像,优化,控制

参考文献

[1]方德葵.数字电视制作技术与技巧.中国广播电视出版社

[2]刘宁生等.数字电视节目制作与播控技术.中国广播电视出版社

[3]方德葵.电视数字设录像技术.中国广播电视出版社

校园里的景物作文600字篇3

刚进校门，就听到一阵阵朗朗的读书声传来。我们在校园快乐地学习知识，健康地长大!

我随着花香，来到了生物园。哇!生物园好美丽呀!里面有五彩缤纷的花朵和各式各样的树木，真是让人留恋往返。有玫瑰花，有紫丁香，有郁金香等各种花朵，让人感觉如神来之笔。生物园的树真多啊，多得像织不完的绸缎，让人觉得像是走进了连绵不断的画卷。

然后我来到了操场，每当上体育课的时候，我们都兴致勃勃的做各种各样的活动。操场的周围有一圈一圈的跑道，操场给了我们健康。说着说着，我就来到假山，假山像老人，像巨象，像骆驼，千姿百态，奇峰罗列，形态万千。

从假山大约五公里就来到了双杠所在的位置。

说到双杠，那可是我的强项。那爬上双杠的我，就像是鱼在水中游。

我们的校园像五彩缤纷的万花筒。里面装着许多快乐的回忆，里面装着酸、甜、苦、辣、咸五味调料。校园让我快乐地长大，健康地长大，在知识的海洋中长大!

描写校园景物的作文300字篇4

当你走进我们的校园，穿过长廊，靠右边有一颗很大梧的梧桐树。春天，梧桐树上冒出了一个个嫩绿的小嫩芽儿，就像是枝头上长出了一个个小春笋。过了一段时间，小春笋一点一点的变大、变肥。最后终于变成一片片小手掌一样的小叶子了!它们就像一个个小婴儿，鲜嫩、可爱。无论是春夏秋冬，梧桐树都挺立在校园之中，它就像是一位保镖，忠实地守卫着我们的校园。

在梧桐树的右边种着一排红枫，这些红枫叶子鲜红鲜红的，就像刚用红颜料染过一样。它们就像一个个矮小的同学，梧桐树就是和蔼可亲的老师，正在无私地教导着学生。

梧桐树左边种着一颗海棠树，满树都长着含苞待放粉红色的海棠花。海棠花就像一个个的小铃铛。一阵春风吹来，它们似乎发出了“叮叮当当”的声音。海棠花旁边的花坛中种着不少杜鹃花，杜鹃花从热闹了一阵的海棠花谢了之后，杜鹃花就闪亮登场了。五角星形的杜鹃花有红色的、有白色，又娇嫩又美丽。一阵阵微风吹来，杜鹃花随风摇摆着，就像是一个个小喇叭在奏响春天的乐曲。

校园景物作文400字篇5

天鹅园中树木茂盛。春天一到，满园子桃花盛开。那些桃花有深红色、有粉红色，引来大片蜜蜂来采蜜。那场景，美得就像一副画。不过我还是更喜欢可以吃的大桃子!秋天来了，桂花开了。桂花香充满了整个校园，我坐在教室里都能闻到那阵阵的清香呢!

那些黄色的桂花不仅香，还很漂亮、可爱!

天鹅园也充满着许多同学的快乐回忆：我听说，以前的哥哥姐姐们觉得桃胶是上好的补品，刚好园中有两棵桃树，大家就去挖。挖好后，小心翼翼地棒着它，回到了教室;不过，更多的同学闻到桂花香，都会想要去采一枝。可是树太高，够不着。所以她们就开始摇晃桂花，黄色的小花争先恐后地落了下来，就像下起了桂花雨。把桂花棒在掌心，如同获得了珍世异宝似得看着它，把它带回教室。更多的，则是秋天的时候，桃子成熟了，便有了好多“孙悟空”过来偷桃子。可惜最后却都没有成功。

天鹅园中雕塑是天长小学的标志，每一个天长学子都在此树下立下自己伟大的理想，更是在这里种下自己的希望种子。并且也在那里留下了快乐的回忆。天鹅雕塑也代表了这一切，证实了这一切：天鹅展开翅膀背上小男孩，男孩左手拎着书包带;右手举着一把可以打开未来的钥匙。我想，那只天鹅的目的地一定是美好的未来。

校园景物作文300字篇6

春天，沙枣树抽出了嫩芽，微风抚摸着小嫩芽嫩嫩的脸蛋，春雨姑娘洒下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壮，更加鲜亮。

夏天，沙枣树长出了大片的叶子。非常茂密，可以为我们遮阳挡雨，下课时我们就会在沙枣树下做游戏，下象棋。

秋天，沙枣树结满了红彤彤的沙枣，挂满了整个树梢，像一个个小红灯笼，微风吹过沙枣树便带着沙枣的清香扑鼻而来，尝一个沙枣，甜丝丝的真好吃，秋天的沙枣林是最美的。

冬天，沙枣树光秃秃的，像一个可怜的小女孩，我真想用我的笑脸安慰她，下雪时沙枣树便穿上了银装可美了。

校园景物作文400字篇7

再一看，是我们的门房，一块块红的似火，砖块一点一滴的造成了我们门房的一个“火墙”，一片红红火火的，是我们燃起学习之火，让我们燃起知识之火，让我们燃起学习之火，让我们燃起知识之火，让我们燃起对科学的一块块宝贵的求知之石而学习，研究，探索知识。

再来看一看我们学校的花盆，里面的花红得像火，白的像雪，粉的像霞。让人们不得不赞叹那些争奇斗艳的鲜花。

再来看一看我们学校的雕塑，一个腾飞的标志在火红的石墙上。如果下面是一团团的全知胜火，上面的腾飞就是一块块的求知胜石。下面如果是求知的基础，上面就是一个个在基础上不论多少次的失败都不会放弃的小雏。

再看一看我们学校的操场，是一个大大的雪白地面的操场，估计有1000平方米左右的大小，下课时这里是人山人海的地方，上课时这里可是一片宁静。

窗外的景物作文600字篇8

远处，一个戴着耳机，背着背包的小伙子好像有什么急事，摆动着双臂，急速地向前跑着，像一阵风。“哗啦啦……”，那一排排自行车像塔罗牌一辆挨着一辆在小伙子身后倒了下来。小伙子并没有意识到什么，仍然向前急速地跑着。路边，一位满头白发，拄着拐杖的老奶奶，一摇一晃地走了过来。老奶奶看了看跑在前面的小伙子的身影，又看了看倒在地上的自行车，摇了摇头，叹了一口气，好像在说“现在的年轻人啊，真是毛毛糙糙的”。过了一会儿，老奶奶轻轻地放下自己手中的拐杖，手叉着腰，费力地向下弯。当她好不容易碰到自行车时，只见她一只手使劲地抓住自行车的把手，另一只手托住车垫，深吸一口气，紧皱着眉头，缓缓地直起腰来，把自行车抬起来，再扶正，用手轻轻掸了掸上面的灰尘。接着，又弯下腰去，重复刚才的动作，把另一辆自行车也扶了起来……

太阳下，老奶奶一缕缕的银发从满头大汗的额头垂了下来，反射着光，显得似乎更白了。快速离去的那个小伙子忽然好像终于意识到了自己跑步时碰到了什么东西，也慢慢停下脚步，转过身来向后看去时，他的脸一下子红了，汗也流得更多了。他没有犹豫，立即往回跑，迅速地搀住老奶奶，低着头，满脸羞愧地对老奶奶说道：“真是对不起，刚才我赶时间，没注意到背包把自行车撞倒了，还让您老人家来扶，真是不好意思!”老奶奶什么也没说，只是摆了摆手，微笑地看了看小伙子，然后又弯下腰，准备继续扶自行车。小伙子也不敢怠慢，赶紧说：“奶奶，您还是歇歇吧，我来就行了。”他迅速蹲下来，把剩下的几辆自行车很快地就扶起了。

写校园景物作文300字篇9

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的写校园景物作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写校园景物作文300字篇1

此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。

我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。

你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的将来，我都永远不会忘记你：我的校园。

写校园景物作文300字篇2

我们的校园十分美丽，也十分整洁，还有很多花草树木和一个很大的车库!走进校园，一棵高大挺拔的松树耸立眼前，松树旁有一个清澈见底的池塘，池塘里有一条栩栩如生的鲤鱼。

这个池塘和大松树都是在一个花园里的，这个花园叫“凤鸣园”，走进花园，一座闪闪发光的凉亭出现眼前，在花园中它仿佛是花园的主人，脸上洋溢着灿烂的笑容，柳树姑娘甩着自己美丽的长发，花园里有许多奇形怪状的石头，有的像一匹骏马，有的像桌子，有的像橱柜。。。走过一段石子路，就来到操场，操场围绕着一块碧绿的草坪，下课时，有很多同学在草坪上玩耍，每当上体育课时，我们都会在操场上吃力的跑上两圈。

学校的春天更加美丽，小鸟成群飞过，花也开了，柳树发芽了，小草从地底下探出小脑袋来，想看看春天来了没，池塘里有小鱼游来游去!

写校园景物作文300字篇3

我们的校园非常美丽！你到校园里来玩下，你就会舍不得离开了。

校园的左右边都有个小花坛，花坛里有杜鹃，牡丹等等，数也数不看也看不完，真是应有尽有，犹如全世界的花木都是从这延生，犹如这里有了数不完的花木，世界也就有了数不完的花木了。

每天清晨，天还没有大亮，灰蒙蒙的看不清远处的景物，我在上学的路上就能蒙蒙茏茏看到我们美丽的校园了。当然，小花坛也看得到了。有许多还没来过这里的人都以为是什么镇长或是什么高级人物的住宿呢！等你走近了才发现不是什么镇长或是什么高级人物的住宿，而是一所美丽的学校呢！

校园的花坛里还有条小溪将整个花坛饶过，平时还有许多小鸟在花坛里的树上叽叽喳喳地叫个不停。特别是清晨，还不熟悉学校环境的人会感觉到自己在人间仙境一样。无忧无虑地看着这迷人的“人间仙境‘了，似乎你已经把所有的烦恼都抛得九霄云外了！

这就是我们的校园．我爱我的校园！

写校园景物作文300字篇4

我的校园非常美丽春天，百花齐放，花香四溢；夏天，绿树成荫；秋天，硕果累累；冬天，银装素裹。

早上，鸟语花香，刚进校门，就闻到了一阵阵浓浓的花香。哦，原来是校园中的桂花盛开啦，这气味让人感觉神清气爽。桂花树上停着几只麻雀，叽叽喳喳地吵来吵去，似乎在说：你们快朝那看呀，有个戴着红袖标的人拦住了一名小学生，嘴上似乎说着些什么？右手中的笔在左手中的小本子上飞快地记着什么。教学楼里还传来朗朗的读书声，给寂静的校园增添了许多生机。操场上有许多同学，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在做操

中午，教室里可热闹了，非常的嘈杂，像菜市场一样。有的教室则非常的安静，终于到了下课时间，老师刚离开教室，同学们便一窝蜂地冲了出去，在操场上互相嬉戏，玩得不亦乐乎。

下午，放学啦。校门前人山人海，人头攒动。同学们的头上都戴着小黄帽，让人感觉似乎置身于金色的海洋之中。下雨天同学们则会带着一把雨伞，雨伞有大有小，颜色各异，好像来到了一片花的海洋，雨伞上还有各种各样的图案，如：光头强、熊大熊二、汪汪队和超级飞侠，也有映着各种花的。

我爱我的校园，它虽然不是最棒的，但我却非常喜欢它。

写校园景物作文300字篇5

走在鹅卵石铺成的小路，来到了留着我们成长足迹的天堂——小花园。

我见过香气扑鼻的桂花，也见过傲霜盛开的.菊花，却从没见过梅花这样的花。梅花的花瓣真美啊！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一丛，五朵一簇，有的飘落下来，像一位在跳舞的演员；有的绽开花瓣，向走过的路人打招呼；还有的梅花用美人计，引来小蜜蜂“亲吻”自己，真可爱……每当下雪的时候，雪花落在梅花上，像给梅花镶上了水晶边。梅花的味道跟桂花的味道不一样，总是散发着淡淡的清香。

我见过高大健壮的松树，见过矮小又弱小的茶花树，却没见过花园里的铁树。花园里的铁树真奇啊，一棵棵姿态不一，有的像菠萝，有的像萝卜，有的像冬笋，奇形怪状。铁树的叶子特别小，不过可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使点劲，休想拉下它一根刺。

我喜欢校园一角——小花园，更喜欢那里的梅花，它不但美化了我们整个校园，还时时鼓励我们要学会坚强。

写校园景物作文300字篇6

我们的校园坐落在风景优美的大明湖畔，它是一座有百年历史的名校——制锦市街小学。

一进大门，迎面看到的是高大的办公楼，这里是校领导办公的地方。办公楼下，有两个宽阔的篮球场，下课的时候，同学们经常在这里打球。

操场南边是一排树木笔直地站在那里，现在正是盛夏，树木长的异常茂盛，郁郁葱葱的，好像一个个高大的卫士一样守卫着校园，又好像一柄柄巨伞，为校园带来了凉爽。树旁的跑道由于受到了“巨伞”的保护，就变成了一条林荫道。我们都爱在林荫道上赛跑，累了就坐在旁边的凳子上休息，七嘴八舌的聊天……这些大树为我们带来了快乐，我们都陶醉在这凉爽中。

操场的北边是我们的教学楼，楼上一共有34个班级，每个班里都写著名人名言。每当上课的时候，寂静的校园里传出的朗朗的读书声伴随着一两声鸟叫，传的很远，很远。

啊，如果把校园比作一片肥沃的土壤，那我就是一朵在努力吸收养分的小花了。我爱这美丽的校园！

写校园景物作文300字篇7

今天一早我去了学校，刚进校门，便闻到浓浓的香气正向我扑来，原来是桂花香了。一棵高大挺拔的树上点缀着金灿灿的桂花，走进一瞧，看见一朵朵小小的桂花挤在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花挤成一团在跳舞，有的桂花聚在一起，正在说悄悄话，还有的像害羞的小姑娘躲藏在碧绿的叶子后面。

我找了一张石凳坐了下来，打开书，津津有味地品味着书。突然一阵风拂过，一朵朵桂花变成了一只只小蝴蝶飘落下来，落在了我的书中，我的书上也残留这一丝丝甜蜜的香气，芬芳扑鼻。

校园里的桂花品种丰富，有金灿灿的金桂，有又银又白的银桂，有红彤彤的丹桂，还有不能形容的四季桂。我最喜欢金桂和银桂。我的教室就在桂花园的旁边，每当打开教室的窗户时，桂花的幽香就直往教室里钻。顿时，教室里就有桂花甜蜜的香气……

写校园景物作文300字篇8

在我们的学校有许多好地方，比如操场边上的一排树、后花园、假山池，最引人注目的就是紫藤长廊，它就在前花园尽头。

紫藤长廊像一个阴凉的大房子。藤像强壮的水手紧紧地抓住柱子，上面的紫藤密密层层的，杂乱的紫藤把上面盖地严严实实。有些挂下来的紫藤像一串串铃铛，也像一道紫色的瀑布。

那一片茂密的竹林用自己粗壮的身子尽情地摇摆，等微风停止就会感到很宁静。花园中间有个巨大的雕塑，它有一条条丝带和圆圆鼓鼓的大球，像展翅高飞的老鹰。还有一排笔直的石头台，上面都刻着许许多多有名的诗，里面有一些松软的泥土。

下课了，许许多多的同学都争先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩抢位置，有些同学在紫藤架上荡秋千，一阵淡淡的花香扑面而来，蝴蝶在旁边偏偏起舞，小鸟在树枝间叽叽喳喳地叫着。

我喜欢紫藤长廊，那里有我们童年的欢笑！

写校园景物作文300字篇9

在校门口外，只要你一抬头，就可以看见了三个大“A”，这就是校门口。一进校门口就有两棵梧桐树来迎接我们，这两棵梧桐树，就是我们学校里名副其实的“魔术师”。

春天，它把自己的脸变成一簇簇新绿。夏天它把自己的脸变成绿油油的，茂盛的枝叶盖住整棵树，就连一点光都不漏下。秋姑娘来啦，梧桐树的宝贝儿——叶子都掉光了。一阵阵冬风吹来，梧桐树又变脸啦，它把自己变成了穿上银装的姑娘。

我玩赏过美丽的公园，走过长长的绿道，却从没看见过校园里鲜花盛开的花园。花园里有一块石头，上面写着“安洲书院”四个字。从正前方看，花园就像一把巨大的雨伞，之所以花坛像大雨伞，是因为树木很茂盛，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，就连秋天的叶子也很茂盛。我还记得上次，冬天下雪了，花坛就像穿上了白色的银装。我走进去，里面有很多小道，还有很多树，有的像扇子，有的像乌龟的壳，有的像……

这就是我们美丽的校园。

写校园景物作文300字篇10

我的校园有着书声琅琅的教学楼，有绚丽多彩的花坛，悠长寂静的走廊……这一切都十分美好，但是其中最最令我难忘的就是操场西南角的那座假山和鱼池了。

假山和鱼池咫尺为邻，“S”形的鱼池紧紧靠着假山，为学校增添了一幅有山有水的景象。春天，边上的桃树和柏树才刚刚抽出了那嫩绿的小芽儿，鱼儿就已经从水底浮起来，欢快地打着旋儿，把头探出来，呼吸着还略带凉意的空气。一条条金的、黑的、白的鱼儿在水底待了一冬，全都出来活动筋骨了，有的跳出水面，溅起水花；有的用如同射出的利箭一般的速度在水中游了一圈又一圈；有的拍打尾巴，与自己的同伴们嬉戏打闹，给鱼池增添了无限生机。边上的假山也苏醒了，又当起了鱼池的士兵。

夏天，灿烂的阳光照射下来，为勇猛的假山骑士穿上了一件黄金战甲，阳光从水面照下去，反射出了一道道彩虹般的光芒。

秋天，叶黄了，鱼儿游泳速度慢了，只是悠闲地游，荡漾出一圈圈水波。假山也疲了，没有了夏天的精神，它们就要睡了……

冬天来了，假山骑士和鱼儿已准备完毕，进入了沉睡，对着寒风不理不睬，它们正打算明年好好干呢。