的党员教育培训工作计划

的党员教育培训工作计划（精选11篇）

的党员教育培训工作计划 篇1

局2020年党员教育培训工作的计划

一、工作目标

1.增强党性。重点学习党的十九大和十九届三中、四中全会精神，学习宣传贯彻习总书记系列重要讲话、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等,深入开展党的理想信念教育。增强党员意识、党性观念，增强忧党兴党、恪尽职守的政治责任。

2.提升素质。开展扎实系统的培训，不断提升党员思想政治和业务素质，着力提高做好本职工作、推动教育培训改革创新、服务人民群众的能力。

3.转变作风。加强党的群众路线教育，引导党员践行党的根本宗旨，深入群众，联系群众，服务群众，主动为群众排忧解难，树立共产党员的良好形象。

4.发挥作用。教育引导党员围绕我局中心工作，学以致用，创先争优，发挥先锋模范作用，办人民满意实事。

二、基本原则

1.坚持理想信念教育与能力建设贯穿始终。把增强党性、提高素质作为第一任务，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装党员，引导党员联系实际、学以致用，不断增强党性，提高能力。

2.坚持集中培训与经常性教育培训统筹协调。把集中培训作为党员教育培训的重要方式，坚定不移地抓好抓实;把党员享有接受教育培训的权利与履行学习的义务落到实处。

3.坚持党员培训与工作有机结合。坚持以人为本，尊重党员主体地位，按照工作的实际需要，确定教育培训内容，切实增强教育培训的针对性和实效性。

4.充分利用电视、网络、qq、微信教育平台等开展党员教育工作，探索建立教育培训党员工作新机制，提高党员教育培训工作的科学化、制度化、规范化水平。

三、培训内容

按照“实际、实用、实效”原则，针对我局党员实际，精心安排教育培训内容，务求实效。

一是把学习党章作为最重要内容，集中精力抓好学习党章党规活动。

深入学习中国特色社会主义理论，引导全局党员坚定政治立场，明辨是非，始终为中国特色社会主义共同理想而奋斗。二是宣传和贯彻落实，加强思想理论武装，切实把全体党员干部的思想和行动统一到上级党委的决策部署上来。三是深入开展“三严三实”，要进一步强化党性原则，增强党章意识，严明政治纪律，严守政治规矩，自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。要进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的政绩观和权力观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，接地气，办实事，创实绩。四是党性党风党纪教育培训。引导全局党员认真学习党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策，加强党内生活锻炼，增强党员意识、党性观念。加强法律、法规、党风党纪、廉洁自律教育，教育引导党员模范遵守党的纪律，自觉践行党的宗旨。五是深入开展反腐倡廉教育学习，以党纪条例为主要学习内容，至少进行2次警示教育活动，不断加强党风廉政建设工作力度，增强党员干部廉洁自律意识。通过学习，提高拒腐防变的能力，把我局打造成为一个清正廉洁的文明单位。

四、学习要求

1、要提高认识。加强领导，继续坚持和完善各项学习制度，形成自觉学习的长效机制，使学习进一步制度化、规范化。

2、加强组织领导。我局党支部要认真履行实施党员教育培训职责，落实各项教育培训任务。为确保活动稳步扎实有效开展，做到目标明确、责任落实、机制健全、保障到位，党支部成员要带头学习，做到在理论上先行一步，起到学习表率作用。参训党员干部要做好学习培训笔记、拍照存档，定期对党员学习情况进行跟踪，了解掌握情况，总结学习经验，发现问题及时解决。

3、确保学习时间。党支部组织党员集中学习时间每周不得少于2学时，党员自学每周不得少于3学时。原则上每周五下午为集中学习时间，学习实行签到制度，确保学习落到实处。

4、创新学习方式。坚持集中学习与自学相结合，集中学习不得以会代训。要结合实际，充分发挥网络的作用，创新学习方式、丰富学习形式、搭建各种学习的平台。确保主题上好党课，可邀请专家进行专题辅导讲座，也可借其它网络平台进行学习。

的党员教育培训工作计划 篇2

关键词：党员教育,做法,成绩

一、贯彻落实《规划》的情况

《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》颁发后, 学院党委非常重视党员教育培训工作, 先后安排了党员领导干部轮训、党员培训、支部书记培训、辅导员培训, 共培训党员3187人次, 其中大学生党员988人次, 机关教工党员563人次, 院 (系) 教工党员1074人次, 离退休党员302人次, 其他教工党员204人次:处级党员干部参加市教委组织的干部轮训共十一期, 33人次;支部书记轮训15期, 共136人次。辅导员党员培训10期, 共135人次。

二、主要做法及成效

1、加强领导, 明确责任, 落实党员教育培训的保障措施

学院把党员经常性教育培训列入重要议事日程, 纳入党建工作责任制, 加强领导, 明确责任, 扎实落实党员教育培训的各项保障措施, 为大规模党员教育培训工作奠定了坚实基础。一是及时全面启动党员教育培训工作。二是健全完善分类培训等制度。建立集中培训与短期培训相结合的经常性培训制度, 根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求, 科学拟定了教育培训计划, 组织广泛开展党员教育活动;每年支部书记开展3次集中培训, 每月党员至少集中培训一次, 形成了“分工明确、职责清晰、逐级负责”的党员教育培训新体制;三是积极筹措党员教育培训资金。积极筹措资金, 学院行政拿出9万元, 党费列支8万元, 专门用于学院党员教育培训工作, 为党员教育培训工作顺利开展提供了资金保障。几年以来, 学院共举办各类党员教育集中培训89余次, 培训党员约3187人次。

2、加强干部队伍建设

加强学习型领导班子建设, 2009-2013年, 召开专题民主生活会6次, 党委中心组学习40次;认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》, 选拔任用5名副处级干部、13名副科级干部, 调整3名处级干部、2名科级干部的岗位, 5名科级干部试用期满, 经考察合格继续任职, 做到公开、平等、竞争、择优;有中层后备干部队伍建设规划, 培养措施明确, 后备干部队伍结构合理。制定干训计划, 安排干训专项经费, 选送33名处级干部到西南大学培训, 完成了市教委安排的干训任务, 22人参加中层干部能力提升培训, 32人参加中层干部执行力培训, 干部队伍整体素质进一步提高。强化干部监督管理, 领导干部谈话39人次, 开展处级以上干部重大事项报告、个人收入申报制度, 所有中层以上领导干部都进行了述职述廉。重视党务干部队伍建设, 按规定配齐配强党务干部, 党务干部队伍年轻化、知识化;党务干部积极开展党建和思政工作研究, 撰写党建、思政论文25篇。

3、加强党员经常性教育工作

(1) 抓好学习培训。采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式, 有计划地组织好党员的集体学习。注意结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况, 按需施教。引导党员根据自身实际和工作需要, 认真搞好自学。充分发挥党校和党员服务中心等主阵地作用, 切实提高党员学习教育的覆盖面。党员领导干部每年参加集体教育的时间累计不少于12天, 其他党员累计不少于6天。对因年老体弱等特殊情况难以参加集中教育活动的党员, 应因人而宜落实教育要求。

(2) 加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位, 围绕“做教书育人的先锋”目标, 深入开展以“育人、发展、创新、和谐”为主题的党员先锋实践活动, 通过党员责任区、党员先锋岗、党员承诺、设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种形式, 引导广大党员做教书育人的领路人、发展的带头人、创新的先行人、和谐的引导人。有计划地组织年轻党员到基层和艰苦岗位锻炼。

(3) 严格组织生活。建立健全党建工作例会制度, 定期召开支部党员大会、总支委员会和支部委员会, 按时上好党课, “三会一课”完成率达100%;完善民主评议党员制度。党支部要结合每年一次的专题组织生活会, 开展民主评议党员工作。民主评议党员要注意听取群众意见, 发扬党内民主, 认真开展批评和自我批评, 方法要简便易行, 注重实效。每2年集中开展一次党员党性分析评议活动。党员领导干部要带头执行组织生活的各项制度, 自觉参加双重组织生活, 带头开展批评和自我批评。

(4) 做好思想政治工作。坚持以人为本, 从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。组织党员开展经常性谈心活动, 沟通思想, 相互启发教育。经常分析党员思想状况, 及时解决思想问题, 增强思想政治工作的预见性、针对性和实效性。大力宣传优秀党员先进事迹, 发挥先进典型的示范引导作用。

4、加强党员队伍建设

加强党建工作信息化管理, 明年按时上报党建系统年报统计;维护好12371党员信息库, 对所有入党积极分子、发展对象、党员的信息进行了维护。对毕业生党员和教职工党员的组织关系实行网上接转;按照规定做好党费测算、收缴、管理、使用和上缴工作, 在职党员党费收缴率达100%, 退休党员党费收缴率达99.5%。科学制定并严格执行党员发展计划, 规范发展程序, 按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 在教学一线的中青年教师和优秀团员学生中发展党员, 预备党员按期转为正式党员;加强业余党校建设, 2009—2013年举办了入党积极分子培训5期、发展对象培训20期。2009—2013年, 2名共产党员受到重庆市委表彰。1个先进基层党组织、3名优秀党员受到重庆市委教育工委表彰;15个先进基层党组织、95名优秀党员、20名优秀党务工作者受到学院党委表彰。党组织的凝聚力和战斗力进一步增强, 党员的先锋模范作用在示范院校建设中得到充分发挥。

5、建强队伍、规范阵地

配齐配强了党务工作者和思想政治工作队伍, 制定了基层党组织领导班子和思想政治工作者配备和建设标准。近几年来, 大量新的基层党务工作者和思想政治工作者的加入, 大大改善了基层党务工作者和思想政治工作者队伍的素质结构。在党务工作者和思想政治工作者群体中, 学历结构和职称结构都比较符合学院党务工作和思想政治工作开展的需要。建立基层党建保障机制, 建设和规范党员活动场所, 学院新建和改建了组织活动场所19个, 活动场所建设做到“十有”, 即有标牌、有党旗、有桌椅、有电教设备、有党员形象图、有规章制度、有学习资料、有学习笔记、有党员名册、有活动记录。

6、加强师德师风建设

的党员教育培训工作计划 篇3

关键词：胜利油田；基层党员；教育；培训；创新

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“健全让党员经常受教育、永保先进性长效机制，使党真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。”要“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”这充分阐述了各级党校在干部培训中所肩负的的历史使命。进入新的历史时期，国际形势、国内形势和我们党的自身建设都发生了重大而深刻的变化，给党员教育培训工作带来了新的挑战。如何加强和改进基层党员的教育培训工作，全面提升基层党员干部的整体素质和创新能力，是油田各基层党校当前面临的一个重要课题。

一、油田基层党员教育培训工作的现状

随着油田改革的不断深化和全面进入创新发展的新时期，党员队伍在年龄结构、知识结构和层次地域分布上都出现了新变化，基层党员教育培训工作还有诸多不相适应的地方。近年新发展党员、年轻党员增多，特别是以劳务派遣工形式进油田工作的职工子女，迫切需要加强党的基本知识、党史、基本理论和传统精神的教育；油田目前共有非在职党员32047名，占党员总数的34.4%，抓好非在职党员教育管理，对于促进和保证油田大局稳定具有重要的作用；胜利油田在沙特、埃及、伊朗、墨西哥、土库曼斯坦、肯尼亚等共16个国家或地区执行石油工程技术服务项目（合同）52个，正在执行项目管理及施工的中方人员1042人。如何保证流动性党员的经常性教育培训，成为一大挑战；作为基层党员教育培训的主体，各基层党校自身力量尚显不足。基层党校教师整体年龄偏大，新生力量补充不足，在知识结构和对新的教学方式的运用上有明显的不足。培训内容不新、形式单一、手段滞后，缺乏针对性和实效性。

二、建立完善培训机制，为基层党员教育培训工作提供制度保证

1.建立组织领导联动机制。首先，各二级党校应定期检查讲评培训进展情况，适时调整和确立培训重点，肯定成绩，指出不足，提出要求，使教育培训工作始终沿着强化教育、提升素质的轨道健康发展。要建立起组织、宣传、纪检、三级党委、基层党校协调一致的联动机制，由组织科负责教育培训计划的制定、实施，宣传、纪检、三级党委协调配合，由基层党校具体执行教育培训工作的落实，从而形成党委领导，各职能部门协调配合的联动机制。2.完善教育培训质量评估机制。二级党校应通过学员测评、教师互相听课评议、教研室领导评价、专家评估等途径，对教师的品德、能力、知识等素质来设计出科学的考评指标进行全方位、多角度评价，并制定相应的激励机制，对评估不合格的教师，限期进行整改，以促进企业党校教学质量的提高。3.完善师资队伍管理机制。油田各基层党校要建立一个能进能出、能上能下、能高能低的用人机制，形成优秀教师能够脱颖而出的良好环境，充分发挥岗位津贴和奖金的激励作用，引导分配向教师倾斜，以调动教师的积极性和创造性；建立教师培训制度，选派有发展潜力的年轻教师到高等院校进修学习，切实提高他们的业务素质。还要组织教师深入厂矿基层开展课题调研，以提高他们的教学科研能力。4.完善学员考核考评机制。加强学员管理，对脱产集中培训的学员要严格考勤，对无故不到课的学员要通报到其单位；对学员的考核可以采取案例考试、能力测试型考试等方法，来考察学员实际工作能力是否得到提高。另外对基层支部书记、队长、理论骨干培训班，可增加通过社会调查，撰写调研报告或论文的形式加以考核；学校将学员在校的表现和考核结果通报给企业人力资源管理部门和学员所在单位，作为干部考核、使用的依据，以提高党校管理学员的权威性。

三、创新培训模式，提高培训质量

1.在班次设置和培訓方式上实现新突破。要结合油田生产实际，针对不同党员群体，形成多层次的培训体系，构建教学模块。例如：基层党校要深入调研，认真论证，科学构建支部书记、队长的教学模块，它包括：支部书记、队长工作实务，企业管理、企业文化、员工职业道德、安全生产管理，基层领导的领导方式和领导风格，激励理论等；基层党校应围绕提高党员素质、保持先进性、提高执政能力等目标，设计马克思主义理论教育及运用，重塑共产主义理想信念，党内规章制度，国家法律、法规、政策，中央决议精神、道德品质、组织纪律，履行岗位职责能力等内容，形成普通党员教育教学模块。2.要在教育内容、目的、手段上实现创新。一是丰富内容,坚持教育培训的系统性。党员教育培训工作,应围绕提高党员自身素质、增强保持先进性的能力的目标,重点进行以下六个方面的教育:马克思主义基本理论教育；理想、信念和宗旨观教育；道德品质教育；组织纪律教育；执政能力教育；履行岗位职责的能力教育。努力实现三个“贴近”： 贴近市场，贴近单位实际，贴近主题活动。二是由理论主导向能力主导转变。例如：基层党校可把与企业实际密切相关的热点、难点问题下发给学员，让大家边学习，边思考，边创新，发挥学员的主导作用，把解决问题的思路写成书面材料，以培养学员解决问题的能力。三是由封闭式教学向开放式教学转变。基层党校要在搞好课堂教学的基础上，把社会实践作为必修课，让学员走出课堂，走向社会，开拓视野，拓宽思路；在具体的教学实施上，在时间上要长短结合、大课小课穿插。教师要熟练掌握多媒体教学手段，力求图文并茂，生动形象。3.在党员教育培训工作信息化上实现创新。信息化为基层党员教育培训工作带来了新的挑战和机遇,我们必须面对这一现实,尽快解决党员教育培训工作信息化问题。信息化对党员教育培训工作的影响突出表现在三个方面:一是可以促进党员干部观念转变,形成追求学习和创新的风气;二是可以使各种信息更加畅通和共享,这正是学习型组织的重要特征;三是可以减少工作环节,减少纸张文件,多方面地提高工作效率。互联网开辟了一个党员教育培训工作的新的天地，是加强和改进新形势下党员教育培训工作的一个突破口。我们开展党员教育培训工作就应该通过互联网汲取深深不息的活力，从青年党员入手，从青年团员入手，利用互联网加强党的建设。

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的党员教育培训工作计划 篇4

加强农村党员教育培训工作，对提高农村党员素质和带头致富奔小康的能力，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，加快农村经济发展，建设社会主义新农村，实现党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，都具有十分重要的意义。当前，新形势、新任务不断对农村党员教育培训工作提出新的要求，这就需要以开展保持共产党

员先进性教育活动为契机，在实践中大胆创新，积极探索加强农村党员教育培训的长效机制。

一、农村党员教育培训工作存在的问题

一是思想认识不到位。一部分基层党组织和党员领导干部对加强农村党员教育的重要性和紧迫性认识不足,存在着重经济、轻党建的倾向,对党员教育工作领导不力,不重视开展教育活动,督促检查流于形式。从党员自身来看,一些党员党性观念不强,思想素质不高,文化水平偏低,缺乏接受教育的自觉性,不重视政治理论学习。

二是目标要求不具体。目前,对党员教育的目标要求比较笼统,缺乏量化操作指标,不少农村基层党组织只把党员教育当做软任务,认为考核难以衡量，因而时紧时松,抓而不实,敷衍了事,走过场。

三是内容安排不科学。在内容安排的总体上还存在统筹兼顾不够、支离破碎的缺点,缺乏系统性、科学性。有的仅仅是临时安排重要文件学习或形势任务报告,没有把党员教育作为党组织的一项经常性任务,不重视长期教育;有的过分突出实用科技知识的教育培训,甚至代替了政治理论教育;有的没有根据农村党员不同的文化层次开展教育,内容千篇一律,缺乏针对性。

四是措施方法不适应。面对农村党员教育中出现的一些新问题、新情况,不少基层党组织仍然没有摆脱已经形成的思维定势的影响,教育管理方式方法单一,缺乏吸引力。没有结合实际,操作性差,难以发挥作用。有的仅仅停留在口头上,缺乏相应的落实措施作保证,很大程度上影响了党员教育工作的有效开展。

五是协调机制不健全。党的组织、宣传、纪检等部门在党员教育上都有责任,但各有侧重。从实际操作来看,这些部门协调配合不够,缺乏统一安排,从部门角度出发抓党员教育的多,不可避免产生内容上的重复、时间上的冲突等各种矛盾。

六是队伍建设不得力。农村党员教育师资队伍缺乏相对的稳定性,特别是兼职人员的流动性很大,不少党教干部、教员对党教业务不熟悉、不精通,有些主观上想抓好党教工作,但显得力不从心。

上述问题反映在实际工作中就是:有些农村党员理想信念淡薄,组织观念不强;有的放松了对自己的要求,党性观念淡薄,混同于一般群众;少数支部把市场经济的某些原则带进党内生活,出现党员参加组织生活领取误工补贴的不正当现象;有的思想不解放,文化水平低,致富本领不强,带领群众发展经济的思路不清、办法不多,发挥不了先锋模范作用。

二、加强农村党员教育培训工作的措施

（一）从总体上看，必须抓好“三个结合”。

新时期农村党员教育既有新情况，又有新要求；既有新特点，又有新任务，在一个愈来愈开放的信息化社会里，在党员的价值取向日益多元化的时代条件下，我们的党员教育就要注重把深刻的道理与时代特征、农村实际和党员特点紧密联系起来。

第一、要结合时代发展开展教育。在现阶段，既要对党员进行党性教育，加强政治理论指导，特别是加强对“三个代表”重要思想教育，强化党员干部的群众意识；又要对党员进行国际、国内的形势政策教育，帮助党员认清形势，提高辨别是非的能力，坚定不移地拥护贯彻党的路线、方针、政策；还要开展科技、经济、法律等各种形式的教育，着力解决个别党员政策法律水平低、应对市场经济基本功差等问题，积极倡导健康向上的生活方式。

第二、要结合农村工作实际开展教育。要建立一块教育阵地。乡镇基层党校、村党员活动室要切实做到有领导组织、有教学计划、有专兼职教员、有固定场所、有教学设备、有必要的活动经费和活动内容；要充分利用冬春农闲时间，对广大农村党员集中进行比较系统的冬训和春训；要制定一个合理计划，同时，要注重计划的落实；要建立一套完善制度等。

第三、要结合农民党员特点开展教育。要把开展农村党员教育与解决党员生产生活实际问题相结合，尽可能地帮助他们解决实际困难，使他们感受到党组织的温暖。特别是要加强对困难党员在资金、技术等方面的帮扶，使他们增强脱贫致富奔小康的信心；要做好正面灌输与自我教育的结合，激发农村党员自我教育的积极性、主动性。

实践证明，科学、灵活、多样的教育培训形式，能有效增强教育培训效果。

（二）在教育培训形式上做到两个转变。

一是要实现由封闭型向开放型的转变。过去，由于农村基层党员素质普遍不高，我们习惯于把他们集中起来，进行政治理论、党的知识等灌输性教育。这种单调、封闭的教育培训，容易使农村党员感到乏味，不利

于激发学习兴趣。现在，农村党员素质已普遍提高，特别是随着市场经济的深入发展，广大农村党员对教育培训的需求日益多样化。这就要求我们不断改进教育培训形式，在加强政治理论学习的同时，真正“走出去，请进来”，实行开放式教育培训。一方面要结合“万名党员学科技”活动，充分发挥科技示范培训基地的作用，把课堂搬到基地里，对农村党员进行实用致富技术

培训。另一方面把“致富能手”、“土专家”请进课堂，“现身说法”，传授致富经验和技术，增加教育培训的吸引力和实用性。另外，要探索在发达地区建立培训基地、组织党员外出学习等形式，开阔眼界、转变思维，切实促进教育培训效果的转化。

二是要实现由传统化向现代化的转变。随着时代和科技的发展，我们用于党员教育的形式和手段日益丰富。一方面经过多年的建设和发展，党员电教手段成熟，覆盖面广。因此，可以充分利用和发挥好它快捷、方便、灵活、实用的优势，通过自身制作、购买引进和复制下发等方式，把最新的致富技术、最高水平的专家，“请”到农村党员的家门口，“面对面”的传授知识。另一方面，要积极做好农村党员现代远程教育工作，在有条件的村建立远程教育接收点，尽快让这一最新、最灵活、最便捷的信息化教育方式，在农村安家落户，使农村党员和现代信息技术实现“零距离”接触，促进农村党员综合素质的快速提高和农村经济的迅速发展。

（三）在教育内容上要着力增强“三性”

农村党员教育工作要取得明显成效，必须选准切入点，抓住根本点，把握结合点，着力在增强教育的时代性、针对性和实效性上下功夫。

一要选准切入点，确立新思路，切实增强教育的时代性。新时期农村党员教育工作必须赋予时代性，确立新思路，把教育的切入点放到引导教育党员积极投身于在加快东向发展的进程中实现率先崛起的大局中来。重点要加大“三个力度”：一是加大教育工作的领导力度。要在党的各级组织中建立“一把手”重视抓、具体责任人亲自抓、相关部门合力抓的工作机制，加强对党员教育活动的领导、指导和督导。二是加大教育网络建设的力度。要不断完善电教网络，充分发挥党校、支部活动室等教育主阵地和主渠道的作用，采取灵活多样的办班形式,针对不同对象,安排不同班次,勤办班,办短班,坚持常年活动。三是加大党务干部队伍建设的力度。要建设一支政治上靠得住、业务上有本事、管理上有点子、工作上有实绩、想干事、能干事、干成事的高素质的党务干部队伍。

二要抓住根本点，充实新内容，切实增强教育的针对性。要抓住用“三个代表”重要思想武装党员头脑这个根本，开展有针对性的教育。一是进行党的基本路线和农村政策的教育，引导党员明确奋斗目标，争当宣传执行政策的排头兵；二是进行解放思想创新观念的教育，引导党员破除思想障碍，争当创新创业的先行者；三是进行“三个代表”重要思想的教育，引导党员牢固确立宗旨意识，争当三个文明建设的服务员；四是进行保持党员先进性的教育，引导党员争先创优，争当发展的带头人；五是进行实用科技知识的教育，引导党员增强致富本领，争当“双带”的行家里手。

三要把握结合点，改进新方法，切实增强教育的实效性。党员教育既要借鉴好的教育形式，又要选择灵活的载体，更要善于探索新的方法，要做到“七个结合”。一是集中培训与自我教育相结合。通过上下联动、点面结合，持之以恒地抓好集中教育培训工作，大力营造组织集中学、个人自觉学的浓厚学习氛围。二是普遍教育与分层次重点教育相结合。在抓好普遍教育的基础上，对农村干部党员、青年党员、老年党员要分层次分类施教。三是理论教育与形象教育相结合。注意利用电化教育和典型教育等形式，不断增强教育效果。四是思想教育与解决实际问题相结合。在教育中，通过党组织主动帮、党员相互帮、个人自觉找，着力解决党员思想、工作、学习中遇到的实际问题。五是思想理论教育与党员的实践活动相结合。不断创新活动的载体，深入开展好“双培双带”等行之有效的主题实践活动，把学习教育活动中激发的主动性、积极性引导到实践活动中，使党员在服务于三个文明建设的实践活动中进一步经受教育。六是教育活动与争先创优活动相结合。教育党员在本职岗位上和服务大局时要勇于创新、乐于创优、善于创业，在群众中树立标杆和旗帜的先锋形象。七是教育与管理相结合。创新党员管理机制，通过建立健全党员教育培训机制、党员评价和退出机制、党员激励和监督机制、流动党员双重管理机制，在保持教育的长效性上彰显党员的先进性。

（四）在保障机制上，要加强领导、完善制度，整合资源。

要把农村党员教育培训工作提高到新的水平，各级党组织必须更新工作观念、改进工作方法，增强党员教育管理工作的针对性和实效性。加强领导，统一协调，整合资源，形成整体合力。

一是要成立专门领导机构。目前，对农村党员的教育培训分散于组织、宣传、农业、党校等部门，多头管理，多头组织，重复教育，工作上形不成合力，影响了教育的整体效果。针对这一现象，应成立一个专门的领导机构或由组、宣、纪检、党校、农业等部门组成领导协调小组，具体领导和协调农村党员教育培训工作。

二是要整合各类教育培训资源。积极探索农村党员教育培训工作的综合改革，实现教育培训软硬件资源合理调度，统一使用。根据教学计划，每年都统筹举办几期针对农村党员的各类政治教育、科技教育、基础教育和职业教育等培训活动。

的党员教育培训工作计划 篇5

乌中旗人民医院

2010年党员教育培训工作计划

为切实抓好全院党员教育培训工作，确保大规模党员教育培训任务有效落实，按照《2010年乌拉特中旗党员教育培训工作计划》要求和全旗组、宣、统工作会议精神，结合全院党员实际，制定本培训计划。

一、总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，适应建设学习型政党的需要，坚持以人为本、分类指导、突出重点、统筹协调、改革创新，以增强素质、提升能力为目的，建立党员轮训制度，开展大规模党员教育培训活动，切实提高全院党员干部的整体素质。1

二、目标任务

（一）认真部署，抓好落实。

院领导高度重视党员教育培训工作，把党员教育培训工作列入议事日程。确定具体负责人，并结合医院工作实际，制定党支部2010年党员教育培训计划，对培训任务进行细化分解，做出详细安排，积极组织实施。

（二）积极参加上级举办的党员培训。

按照旗直机关工委的统一部署，和卫生局党总支要求，积极参加旗直机关工委举办的党组织书记培训，入党积极分子、新党员培训和流动党员培训，党务干部培训。

（三）创新思路，完善培训内容和形式。

1．围绕2010年医药卫生体制改革重点工作和实施的重点项目开展讨论，落实各项工作任务。

2．培训重要内容为党的重要方针政策、自治区、市和旗委、政府重大决策部署。

3．要充分利用报刊杂志、电视、互联网等大众传媒和现代远程教育网络培训渠道，创新培训方式。

4．组织开展卫生政策法规和业务的学习讨论。

（三）夯实基础，抓好医院党员教育

1．积极抓好院内党员和干部培训。按照旗直机关工委的统一部署，安排好一把手和支部书记讲党课任务，通过一把手讲党课带动班子成员和科级干部轮流讲，真正做到工作学习化，学习工作化。开展

卫生系统科级干部和党员培训工作

2．支部工作要结合实际，开展党员培训和日常教育管理工作，力争使所有党员都能够参加培训学习。对外出党员发放流动党员活动证，保证他们就近参加学习。及时接收流入本单位的流动党员参加学习。

（四）搞好专业技术人员培训。

坚持以人为本、按需施教、务求实效的原则，从临床实际出发，既要坚持学以致用，组织好卫生系统的专业技术人员培训，又要坚持形式多样，在专业培训中讲授党的教育和公共课程，着力增强干部职工执政能力和服务意识。

三、主要内容

要加强中国特色社会主义理论的学习，以提高贯彻执行党的方针政策能力；加强人文社会知识的学习，以提高科学管理能力；加强法律法规的学习，以提高依法行政能力；加强公共政策的学习，以提高统筹协调发展卫生事业能力；加强卫生科学知识的学习，以提高把握卫生发展规律能力。

1、坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。要通过学习，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。

2、深入开展创先争优活动。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，在不断准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质

上下功夫，深刻理解创先争优对各方面工作提出的新要求。

3、学习践行社会主义核心价值体系。要加深对社会主义核心价值体系的理解，准确把握其基本内容、现实目标和鲜明特征，增强模范践行社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性，增强政治敏锐性和政治鉴别力。

4、认真领会全国、自治区“两会”精神，全面把握2010 年全区、全盟、全旗经济社会发展的总体要求、主要任务和重点工作。准确把握全国、全区、全旗卫生工作会议精神，认真落实卫生工作各项任务。

四、具体要求

（一）要按照旗直机关工委的统一部署，积极参加旗直机关工委举办的党组织书记培训，入党积极分子、新党员培训和流动党员培训，党务干部培训。

（二）要严格培训人员、时间、形式、效果“四到位”。在今年全旗卫生系统的党员培训中，普通党员集中培训时间不少于24学时；党组织班子成员不少于40学时；流动党员、新党员、入党积极分子集中培训时间不少于16学时；党务干部集中培训时间不少于36学时。所有党员都必须参加教育培训活动。要求参加各类培训的党员干部都要做好学习笔记。培训教育中严格执行考勤考核制度，无故未参加集中学习超过2次者，给予批评教育。

乌中旗人民医院党支部

的党员教育培训工作计划 篇6

根据国资委和集团公司关于对《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》实施情况开展中期评估的相关要求，XXX根据实施情况认真进行了自评、自查，现将有关情况汇报如下：

一、总体实施情况

2019年以来，根据集团公司要求和实际需要，公司党委围绕干部职工政治素质、能力素质、业务素质和作风素质建设，先后组织干部职工参加各类培训和讲座XX场，共计XX人次，其中党建工作培训XX人次，主题教育培训XXX人次，党宣培训XXX人次。培训内容包括党性教育、专题研讨、业务培训和政策法规知识等。

二、主要做法

（一）加强组织领导，完善工作保障。公司领导高度重视干部的培养、使用和管理工作，将培训工作作为干部坚定理想信念、提高政策理论水平、强化服务能力的重要手段。

成立工作小组，由党委书记任组长，构建了党委组织部牵头，宣传、人力资源部等相关部门配合的干部教育培训工作格局，制定培训计划、健全培训制度、创新培训方式，围绕思想政治教育、专业能力提升、业务知识培训等方式开展培训，通过培训教育，广大干部职工深化了习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，强化了理想信念、党性观念、宗旨意识，改善了知识结构、提升了工作能力，有力的促进了公司干部教育培训体系的不断完善。

（二）突出党委要求，明确培训重点。一是围绕强化理论武装、坚定理想信念开展培训。坚持将学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等作为干部教育培训的首要内容，加强党章、党纪学习，引导党员干部加强党性修养，树立正确的人生观、价值观。加强党风廉政建设教育学习，加强反面案例警示教育，引导党员干部筑牢思想防线，提高防腐能力。二是围绕学习贯彻习总书记重要讲话精神开展培训，以领导带头学、会议集中学习、专题讨论学、支部分头学等多种形式，督促引导党员干部深刻学习领会总书记系列讲话精神，不断强化对新常态下新思想、新要求、新方法的把握，提高战略思维、创新思维、辩证思维、系统思维、底线思维。

（三）灵活培训方式，务求培训实效。一是坚持理论与实际相结合，着眼于干部整体素质的提升，将学习理论与解决实际问题有机结合起来。一方面依托集团、市委、线上等各类培训方式，不断提高党员干部的理论水平，拓宽工作视野，提升业务技能水平。另一方面，切实增强党员干部服务人民群众、解决实际问题的能力。二是坚持“请进来”与“走出去”相结合。围绕学习型组织为目标，加强理论学习、知识拓展和能力建设。鼓励党员、职工走出办公室，到高校接受继续教育，进一步优化公司干部学历专业结构。

三、实施质量和成效

公司党委始终坚持推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等，作为中心组理论学习、党课学习、党员干部自学等的重要内容。

（一）坚持把学习贯彻新思想摆在最突出的位置。各级党组织重点围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，加强党员干部尤其是领导班子学习教育，在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，总部机关立杆打样、领导班子率先从严、学习研讨，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，推动了学习教育走深、走实、走心。在新员工入职培训、业务培训、技能培训等各级各类干部培训中，始终将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习内容，并形成惯例。

（二）坚持在学懂弄通做实上下功夫。XXX公司党委在学习培训中，要求党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，在习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论中汲取解决问题智慧，寻找破解矛盾良方，指导企业经营生产，实现了由浅层次的认知向深层次领悟的转变。

（三）坚持实践学、宣讲学，着力提升学习培训效果。坚持实践学习，公司党委充分利用地区红色文化资源，先后组织公司全体党员、积极分子等多人次参观XXX红色革命根据地，组织重走长征路，邀请XXX党委组织部领导讲授专题党课；坚持宣讲学习，要求党员领导干部既要做实干家、也要做宣传家，深入到基层党支部讲党课，实现了自身学习到赋能讲透。

四、创新做法和经验

受疫情影响，XXX公司党委创新党员干部培训线上渠道，利用微信公众号、微信群等方式，搭建微平台、讲好微故事，让党员干部培训随时随地学，让党员干部动动指尖学。

五、存在的主要问题及原因

通过开展一系列培训工作，进一步提高了党员干部的理论素养和业务能力，但面对新形势、新要求，党员干部的培训工作也存在一些问题。一是少数党员干部对参加培训的重要性认识不足，培训效果参差不齐。二是培训工作的体系建设有待加强，党员干部的培训与干部的使用管理联系不够密切。三是干部培训的系统系、针对性还不够，培训资源有效整合和利用的力度不够。四是培训内容、形式的多样性以及培训的深度方面还有待于进一步挖掘，还不能完全满足培训对象成长、发展和工作的需求。五是干部教育培训管理制度性不足，干部培训还未形成科学完善的管理、监督和反馈机制，未能进行比较有效的定量考核，对干部教育培训情况进行监督检查，使得部分干部学的不深不透，培训成果未能及时转化成为工作成效。

问题产生的原因也是多方面的。一方面，教育培训内容更新机制不健全，政治理论、政策法规、业务知识等干部教育培训的基本内容，由于缺乏对需求的系统分析，导致会有布局不科学、前瞻性不强等问题的发生。另一方面，教育培训方式创新不足，对党员干部的集中培训，一般都是以理论学习为主，教育互动性不强，参加培训人员“被学习”的现象依旧存在。同时，干部教育培训激励约束机制不到位。虽然对干部参加培训提出了相关规定，但教育培训的最终结果并未与干部使用选拔完全结合起来，这些都导致干部受训的内在动力不足。

六、对策建议

一是进一步切实转变观念，把干部教育培训作为一项战略性、基础性工作来抓。树立人才资源是第一资源的观念，不断用新理论、新知识、新技能武装干部，切实把人才作为第一资源抓紧、抓实、抓好，加快培养造就一支信念坚定、敢于担当的党员干部队伍。

二是进一步加大工作力度，确保各项干部教育培训工作要求落实到位，不断更新教学内容，拓宽教育培训渠道，丰富教育培训形式。

的党员教育培训工作计划 篇7

一充分认识做好高校学生党员教育培训工作的重要意义

中共中央办公厅印发的《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》对党员教育培训提出了具体的要求,着重强调做好大学生党员教育培训,要围绕着坚定理想信念、加强党性修养、争做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人开展学生党员培训。高校每年入党人数占全国入党总人数四成左右,开展新党员培训,抓好“源头”教育更是教育培训工作的重心。文件明确要求新党员培训要“着眼于从思想上入党、增强党员意识、发挥先锋模范作用,通过集中学习、党课教育、主题活动等方式,在党员入党后一年内组织一次集中培训。”坚持以理想信念为重点,开展主题教育培训。通过改进方式方法、创新载体手段、开发整合资源、加强制度建设和加强学风建设等措施,切实提高党员教育培训工作科学化水平,培养造就高素质党员队伍。

高校学生党员作为学生队伍中的骨干分子,在新时期要针对高校学生党员自身的成长规律,契合“90后”学生党员个性化发展趋势,采取党员教育培训的有力措施,达到内化于心、外化于行的效果。新形势下的学生党员教育培训工作开展效果如何,直接影响着党和国家推进全面建设小康社会的进程,对于早日实现“两个100年”目标和中国梦有着重大而深远的意义。

二新时期高校学生党员教育培训薄弱点

1党员教育培训不够系统规范

高校学生党员培训向来就不是某一个部门或者某几个部门的事情,需要学校组织部门、党校、各学院以及支部等多家单位通力协作,才能较好地完成教育培训工作。但事实上部分高校存在党员教育培训“板块化”,存在分工也分家的现象,很多时候在党员教育培训上缺乏顶层设计。高校教育培训过程中存在培养脱节、内容重复等不合理现象。部分党员在培养教育缺失的情况下,放松了对自身的要求,在广大同学中不能发挥示范引领作用,甚至有的党员入党前后表现截然相反,有些做法破坏了党在广大同学中的求真务实的形象;部分预备党员存在着错误观念,认为只要不犯错误,就能按期转正;有的党员同志觉得入党就等于进了保险箱,存在党组织不叫不动,甚至叫不动的情况,这些都是理想信念缺失的表现。有人戏称“入党积极分子全自动,预备党员半自动,正式党员推不动”。一个党员表现出的问题是个例,但一群党员都表现类似问题或更恶劣的问题,这就值得让我们反思高校党员教育的成效性和内容的规范性。从种种“90”大学生党员不担当、不务实等表现可以反映出高校学生党员教育培训的缺失,培训体系需进一步完善和规范。

2党员教育培训内容实效性不强

新媒体时代,信息源繁杂且传播速度快,“90后”大学生党员接收信息较快且便捷,思想更活跃。在新思想和新观念的冲击下,多元社会思潮的影响下,“90”后大学生党员的思想极其不稳定,情绪化思想严重。人的思想、观念和对社会的态度无不是在现实的具体的社会关系中形成和发展起来的,所以说社会环境对党员教育有着重要影响。虽然社会环境发生着翻天覆地的变化,学生党员在追求自身价值和个性上,存在着差异性,但是部分高校没有意识到问题的严峻性,依然沿用传统的教学内容,只讲老问题,不提新方法,内容枯燥无味,不能结合社会实际,未能洞悉学生党员特点,只重单边讲解,不重交流感悟收获,培训流于形式,不能让学生党员真正入耳入脑入心。很多学生党员关注社会热点,了解国家政策,但是理解不够透彻,在党员教育培训中这块内容又有所缺失,容易受到别有用心的人误导和利用,在完善学生党员的价值观等方面产生不利影响。

3党员教育培训方式和手段过于单一

自学、专题讲座、讨论交流和现场教学等是当前高校学生党员培训采取的主要教育方式,但普遍存在理论教育与实践教育相脱节的现象。有的高校甚至是一张“课程表”周而复始地使用,党员教育培训只满足学时要求,不求实际效果。党员教育培训无法接地气,不能主动对接社会,服务基层,未能结合党的群众路线教育实践活动的要求,“90”后学生党员与群众严重脱节,不识黍麦,且党员主体性实践活动开展严重不足。尤其是网络媒体大行其道,有的高校视而不见,对大学生党员网络教育培训阵地关注不够,对于“互联网+”背景下的党员教育培训研究不足。支部活动作为党员教育培训的重要组成部分,也存在形式单一,内容枯燥无味,脱离学生生活实际等问题,很难被广大同学喜爱。高校学生党员教育培训的渗透力明显不足。

三新时期高校学生党员教育培训工作突破口

1构建多方联动机制,完善高校学生党员教育培训体系

高校学生党员教育培训工作要开展好,就要构建党群部门引导下的多方联动机制。高校学生党员培训的内容应按照党员培养不同时期进行分解,党委组织部门与学校党校通力协作,构建信息共享机制,联合开展入党积极分子、近期发展对象和预备党员的集中培训,确保党员教育培训的无缝对接。针对研究生、本科生和专科生等不同类型学生特点,逐步形成多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系。针对研究生的学习、生活时间的机动性更强,学术研究的要求更高,而本科生、专科生相对课程较多,时间相对固定等特点,高校党员培训教育应抓好主流阵地建设,同时借助研究生的科研实验室等平台开展党员教育培训,通过研究生不同党支部之间的学术大研讨和技能大比拼等形式来生动党员教育培训,本科生和专科生可依托学生会、社团等组织有针对性地开展。同时充分发挥院级分党校的作用,结合党支部生活,注重集中学习与日常教育相结合、组织学习和自我教育相结合,构建多位一体的大学生党员教育培训体系。

2谋划好培训内容篇章,凸显高校学生党员教育培训成效

理论教育和实践教育是高校党员教育内容的主体,而理论教育是高校学生党员教育的灵魂。十八大关于“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂”,要“广泛开展理想信念教育”的部署,党员教育培训工作应当坚持以理想信念为重点,开展主题教育培训。谋划好党员教育内容篇章,紧扣时代主流旋律,融入时代强音,抓好重大节庆日、重要活动、重要节点等主题教育活动,强化党员教育培训成效。如开展清明祭扫活动,开展爱国主义教育;结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,组织学生党员观看阅兵式,加强国防教育;结合社会热点,比如结合十八届三中、四中和五中全会,解读国家政策导向,开展国情教育。实践教育的开展重点是要让学生党员在实践中发挥自身价值,服务广大群众,提升党性修养;结合高校实际,可以开展“设岗定责”活动,设定政策宣传岗、民意信息岗、班级辅导岗、学习示范岗、科技活动岗、考研互助岗、党务监督岗、饮食监督岗、文明监督岗、学生干部岗、环境保护岗、就业服务岗、社团联系岗、寝室示范岗、勤工助学岗等岗位,根据学生党员能力素质和兴趣特长选岗上岗,并履行岗位职责,接受群众监督,按期接受考核,并将考核结果作为评先评优、民主评议党员、预备党员转正等的重要依据。

3创新教育培训形式,搭建高校学生党员教育培训平台

大学生党员年纪轻,思维活跃,一成不变的培训方法往往会引起他们心理上的排斥,导致培训效果不够理想。高校学生党员教育应紧扣时代脉搏,不断创新高校学生党员的教育培训形式,但要结合高校实际,充分利用学生党员学习生活的场所、载体,搭建各类平台,让他们时刻接受党性熏陶、理论培训和实践教育,让党性教育入耳入心,形成潜意识动作。加大高校场所利用,合理利用学生公寓,通过开展党团文化进公寓,建立学生公寓党支部,设立公寓管理岗,让学生党员在实践中接受教育;合理利用教室、食堂等公共场所,通过贴标语的“广告式”宣传,让广大党员接受潜在教育;合理利用党员活动室和图书馆等场所,保证党员教育培训教材和书籍的供给。结合“90后”学生党员“网络一族”“手机党”的特点,加强网络阵地建设,创新党员教育培训载体,积极运用QQ、微信、微博和博客等新媒体开展教育培训,及时推介中国共产党微信、易信公众号,“学习中国”等APP,让学生党员在零碎化时间中学习。结合主题教育,围绕时政热点,改进支部生活方式,让学生党员运用道具、多媒体等手段进行表演,来表达对党的认识和理解,阐明个人观点。通过诗朗诵、情景剧、辩论赛、知识竞赛等新颖的方式方法达到教育培训的目的。通过开展人文暖农、便民利民、扶贫帮困、文明倡导、绿化环保、就业服务、义务讲解和赛会服务等多类学生党员服务,深度挖掘党员志愿服务平台,鼓励学生党员在志愿服务中实现自身价值,激励引导广大党员发挥先锋模范作用。

参考文献

[1]杨霞.高校学生党员教育培训工作创新探究[J].世纪桥,2015(4).

[2]陈万柏、张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社,2007.

[3]基层服务型党组织建设工作手册[M].党建读物出版社,2014.

[4]姚芳.创新大学生党员培训模式的实践与探索[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2007(3).

加强国有企业党员教育工作的思考 篇8

关键词：国有企业；党员干部；教育培训

国有企业党员作为职工队伍中的骨干力量，是党员教育培训工作的基础、重点。当前，国际国内宏观经济形势下行压力巨大，加强国有企业的党员教育培训工作，是提高党员整体素质、增强党员干事创业本领、助推企业改革发展的现实需要。因此，对于国有煤炭企业来说，做好相应的党员教育工作是非常重要的。

一、当前党员队伍建设面临的突出问题

（一）思想意识落后

一是一些党员长期忽视对党的理论、方针、政策缺乏系统的学习和掌握，对党提出的重大科学理论研学不深，理解不透，缺乏清醒的政治辨别力，对党的方针政策理解不深刻，思想上庸俗，精神上萎靡，工作中缺乏自觉性和主动性；二是一些党员受网络负面信息的影响较深，思想上不能与党中央保持高度一致，把我党存在的少数问题随意扩大化，理想信念发生动摇，对中国特色社会主义事业信心不足，甚至怨天尤人，牢骚满腹。

（二）党性修养不足

由于一些党员的思想意识落后，直接导致其个人的党性修养不足。有的党员对党组织生活兴趣不大，工作热情不高，认为“政治学习、党内活动都是搞形式，走过场，工作任务软、内容虚，作用不大”，对学习、组织生活敷衍应付；在工作中既找不准方向，也把握不住重点，不能在急、难、险、重的紧要关头发挥先锋模范作用，不但把自己混同于普通员工，甚至做了员工群众的尾巴。

（三）道德作风弱化

一是部分党员有骄傲自满情绪和小资思想，认为入党是自己政治生涯的一道门槛，政治资本有了只要不犯错就行；二是少数党员自律意识不强，要求群众办到的事，自己办不到。有的甚至利用职务上的便利贪污腐化，为自己和亲友捞取“好处”；三是有些党员丢弃了艰苦奋斗的作风，追求奢糜享乐，拈轻怕重，向组织讨价还价，失去了共产党员起码的道德修养。

（四）能力素质滞后

部分党员干部满足于现状，吃“老本”，凭“老经验”办事，忽视能力与素养的锤炼出现跟不上时代发展的现象。有相当一部分党员干部在遇到新问题、新情况时懒于思考，总是照搬老经验，工作流于形式。二是文化程度不高，这主要体现在基层党员或党务工作者身上，这在一定程度上制约了党员队伍的健康发展。

二、提升党员队伍素质的思路与对策

（一）把好党员“入口关”，不断增强党员队伍活力

一方面，我们要加大宣传和培养力度，吸引更多的优秀分子向党组织靠拢，不断壮大党员队伍。另一方面，我们也必须得把好党员“入口关”，确保党员质量。一是要把好素质关。所有入党积极分子都必须一无例外地参加政治轮训，对他们进行马克思主义基本理论和党的基础知识的系统培训，重点解决理想、信念和宗旨问题。对培训不合格、政治素质不高的要及时从入党积极分子队伍中调整出去，宁缺勿滥。二是要把好程序关。严格按相关规定履行入党手续和发展党员的工作程序，建立发展党员工作责任追究制，强化各级基层党组织及其负责人的责任意识。三是要把好转正关。克服重培养吸纳、轻跟踪教育现象，健全培养与预备党员定期谈话制度，到期转正考察制度和预备党员期内思想汇报制度，对预备期内思想回潮、素质下降、言行偏离党员标准的要延期转正或取消预备资格。

（二）突出重点抓教育，并培养党员的自我学习能力

一是开展多种形式的教育培训活动，提高党员的业务水平和科技文化素质。有针对性地举办各类教育培训班，是提高党员队伍素质的有效措施和办法。

二是努力督促党员参与“两学一做”活动。开展“两学一做”的基础在学，关键在做，从而进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。国有企业需要对企业内所有的党员进行“两学一做”的学习教育工作。该学习教育主要是面向企业内全体党员深化堂内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

（三）创新方法抓管理，充分发挥党员先锋模范作用

1.明确重点，着力解决突出问题

要着力解决“工作缺位”的问题，破除部门主义、本位主义；要着力解决“角色错位”的问题，努力营造为企业发展做贡献的良好氛围；要着力解决“行为越位”问题，克服用行政指令的思维定势，着力解决好慢、推、僵、虚等不良作风。

2.创新机制，强化作风

一是要加快推进党员干部考核制度改革。以工作绩效为核心，以丰富年度考核绩效内容为重点，细化量化考核标准，探索一套能够真实反映党员干部绩效的考核和评价办法。二是要健全党员队伍作风监督制度，不断强化预警作用和党内监督。三是要探索建立党员干部创新评价考核制度。要促使党员干部增强创新意识，通过建立完善创新的激励、奖励、考核的工作机制，营造鼓励党员干部主动创新的工作氛围。要以本职工作为中心，把创新的落脚点定在解决问题上，研究解决新的历史条件下出现的新矛盾、新问题和长期困扰经济建设发展的老大难问题等，使创新过程变成解决实践疑难问题的过程。

三、结束语

总而言之，党员教育是党支部必须组织的、旨在提高党员素质、增强党员党性的必要活动。对于国有企业来说，做好党员的教育工作是非常重要的。因此，作为相应的工作人员，需要引起足够的重视，并在将来的党员教育工作中不断完善相应的方式和方法，从而推动我国国有企业更好的发展。

参考文献：

[1]张有种.新形势下做好企业党员教育工作[J].党的建设， 2011（10）.

[2] 2014—2018年全国党员教育培训工作规划.人民日报，2014年07月03日（06版）.

党员教育培训工作计划表 篇9

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求,深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,把思想和行动统一到中央决策部署上来,为我市教育事业又好又快发展提供坚强的思想政治保证和组织保证。

二、培训原则

(一)坚持理论联系实际,学以致用的原则。用中国特色社会主义理论体系武装全体党员,引导党员联系实际、学以致以,将增强党性与提高能力统一起来。

(二)坚持教育培训与推进发展的原则。分级分类开展培训,按照“干什么、学什么,缺什么、补什么”的原则,科学设置培训内容。

(三)坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同岗位、类别和层次,有计划有步骤地开展教育系统党员培训。积极探索大规模培训党员工作的新机制。

三、培训目标

通过教育培训,使教育系统广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥,不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

四、培训内容

把中国特色社会主义理论体系教育放在首位,对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育,法律法规和党风党纪教育,教育教学业务和师德师能培训。结合教育系统的具体实际,对广大党员进行海峡西岸经济区建设等重大决策部署的教育。

四、组织实施

(一)进一步完善中心组学习制度,提高中心组学习质量。坚持每月至少一次集中学习。落实每周一次的党员政治和业务学习培训制度。重点学习贯彻党的十七届四中全会精神,国务院、福建省委、厦门市委关于加强海西建设的文件精神,党员领导干部带头参加学习,交流学习心得。认真落实“三会一课”制度,积极组织党员开展读书活动,通过异地参观、电化教育、案例分析等形式,加强党员的经常性教育培训。

的党员教育培训工作计划 篇10

为切实抓好全镇党员教育培训工作，确保大规模党员教育培训任务的有效落实，根据**市委《2009-2013年全市党员教育培训规划》及**组发【2012】2号关于印发《2012年全市党员教育培训工作计划》的部署要求，结合我镇党员队伍建设工作实际，制定2012年党员培训工作计划。

一、总体要求

以科学发展观为指导，贯彻落实党的十七届六中全会和**市第七次党代会精神，紧紧围绕建设现代农业，发展镇村经济，增加农民收入这一主题，以增强素质、提升能力为目的，建立党员轮训制度，大规模开展党员教育培训，切实提高广大党员干部的整体素质和服务能力。

二、目标任务

按照五年党员教育规划要求，紧紧围绕把**镇打造成商贸强镇、酒业之乡为目标，着力开展党员培训“五大工程”（农村党支部书记培训工程、新党员培训工程、流动党员培训工程、党员创业就业技能培训工程、入党积极分子培训工程）。按照不同类型党员的实际需求，本着增强党性、学以致用的原则，在培训内容上“求新、求博、求精”，在培训管理上“求细、求严、求实”，进一步增强农村党员带头致富和带领群众共同致富的能力、机关事业单位党员服务意识和模范带头作用，进一步增强广大党员理想信念、宗旨意识、党性观念。

三、培训重点

2012年，各村党支部书记、新党员、流动党员要普遍进行一次培训，充分发挥镇、村远程教育站点的技术优势，各村普通党员集中培训时间不少于16学时，其中党支部班子成员不少于24学时；镇党委机关站所支部、企事业单位普通党员的教育培训，时间不少于24学时，其中党支部班子成员不少于40学时。

1、农村党支部书记培训工程

要按照市委组织部的统一部署，及时组织好本镇的12个村的党支部书记按期参加市委组织部组织的培训班。同时选派两个村的党支部书记参加市级组织的学习培训班。镇党委要围绕工作计划、推进重点工作落实，切实抓好经常性培训，及时对两委换届后新任的村党支部书记、村委会主任通过在党委政府挂职、举办培训班等形式进行任职培训，对村两委班子成员进行累计不少于5天的专题培训。

2、新党员培训工程

着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，以座谈研讨、主题活动等方式，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，实践不少于24学时。

3、流动党员培训工程

着眼于流动党员的组织观念，提升创业就业能力，切实抓好流动党员教育培训。流动党员的培训原则上以流入地党组织为主，流

出地党组织协助完成。抓住重大节日期间流动党员返乡的有利时机，举办流动党员专题培训班。

4、党员创业就业技能培训工程

着眼于提高党员带头致富、带领群众的致富的本领，切实加强党员的创业就业技能培训。将党员创业就业技能培训纳入新型农民科技培训工程、农村劳动力转移培训阳光工程、成人继续教育和再就业培训工程，结合党内激励关爱帮扶工程，与农牧业、科技、就业等部门密切配合，举办2—4期农村党员的实用技术培训班，对农民党员、流动党员、农民工党员、下岗失业职工党员、退伍转业军人党员开展创业就业技能培训，努力使他们掌握一门以上技术技能，切实提高创业就业本领。结合“送知识送科技”下乡等活动，镇党委年内举办一期党员创业技能培训班让党员既感受到党的温暖，又受到教育。

5、入党积极分子培训工程

通过集中教育和自学相结合、理论测试和撰写心得相结合、课堂培训和实地参观学习相结合等方式，帮助入党积极分子深化对党的认识，掌握党的基本知识，不断提高思想理论水平，树立远大理想。基层党委要对入党积极分子进行集中培训，实践不少于40学时，对因客观原因无法集中培训的，党支部应安排他们学习文件，并做好辅导工作。达不到培训要求的不能发展入党。

四、加强培训工作的组织

各村、各单位要把党员干部培训列入本村、本单位的重要议事

日程，经常深入下去，了解实情，解决存在的突出问题。

1、紧抓培训基地创建

构建镇、村培训基地，充分发挥远程教育站点、镇中心社区会议室、镇政府大楼多媒体会议厅的作用，按需要投入使用。

2、紧抓培训师资力量

在镇本级讲师团基础上，聘请省市级相关行业及部门讲师有针对性的进行专业辅导，实行菜单式教学培训。

3、紧抓培训形式活化

采取“六式”培训法（专题式、日常式、服务式、实践式、活动式、特殊式）扩大党员教育培训的覆盖面。

4、紧抓培训制度落实

的党员教育培训工作计划 篇11

文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0024-02

军校学生党员发展的培养教育工作是军队党的建设的重要内容，是贯彻党的教育方针，实现培养目标的必然要求，我们必须从培养能担当社会主义现代化建设重任的一代新人的战略高度，充分认识做好这项工作的重要性和深远意义。而加强学生思想政治理论的培养教育力度是做好军校学生党员发展工作的重要基础；是加大发展力度，确保党员质量保持党的纯洁性的重要前提。

1加强宣传教育工作，营造浓厚的政治氛围

军校政治环境对年轻一代身心健康发展起着十分重要的作用，同时，环境的影响要通过各种必要的实际活动形式才能反映到人的头脑中，形成人们的认识。军校学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻。他们朝气蓬勃，热情向上，单纯正直，思想活跃，富于理想，善于思考，求知欲强，可塑性较高，接受新生事物能力强。这些特征决定了他们既容易受积极因素的影响，又可能容易受消极因素的影响。我们的责任就是要善于用积极向上的因素去影响教育他们，激发他们的政治热情和上进心。而营造浓厚的政治氛围是对他们实施外在影响的第一步。因此军校党委要高度重视，建立起齐抓共管的党建工作机制，充分利用宣传舆论阵地，以丰富多彩的活动形式，引导他们学理论学党章，不断丰富和提高他们的马列主义理论水平和政治修养，充分了解党的性质和基础知识，关心党的事业和前途命运。通过扩大宣传教育的广度和深度，从而使广大学生思想上产生向党组织靠拢的共鸣，进而产生强烈愿望。如军校要充分利用广播、宣传栏、院报、板报、团讯等多种宣传舆论阵地开辟“党的知识”、“入党心声”、“先进人物”等专题和专栏报到，广泛宣传党的基本理论、基本路线和党的历史、党的优良传统以及党员发展工作的方针政策，宣传优秀学生党员的先进事迹等。在日常宣传教育中采取适合青年特点的喜闻乐见的各种活动形式，如举行“我的入党动机汇报会”、“入党问题专题大讨论”、知识竞赛、演讲比赛等，还可以请优秀青年党员作事迹报告，请老党员谈人生理想信念，组织参观革命老区，进行社会实践活动等等。此外，要从一年级抓起，建立一些常规性的宣传教育制度，如每年新生入学之机发出邀请，召开新生骨干启蒙教育座谈会，以引起他们的重视和关注；又如在每班组建学马列学党章小组，定期活动；通过团校举办新生班、团干部培训班进行有关党的基本知识的专题讲座。同时，军校党组织有必要在新生入学教育中进行“坚定正确的政治方向，积极向党组织靠拢”的专题教育。总之，通过广泛的宣传教育，要使广大学生从感性到理性两个方面加深对党的了解，坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念，从而激发起他们的政治热情，变被动接受为主动要求入党。

2增强教育的针对性，加大培养力度

针对性教育是达到培养教育目的的有效办法和措施，新时期下，在开展党建工作过程中，要把握当代大学生思想演变的不同历程和特点，联系实际开展针对性教育培养。

2.1针对在市场经济条件下，大学生产生的思想困惑、迷惘，甚至对政治冷漠的状况，要认真组织他们学习十七大以来的先进理论，特别是“科学发展观”，大力宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，宣传党的路线、方针、政策及我们改革开放以来取得的巨大成就。要对社会上出现的拜金主义、利己主义、极端个人主义等倾向进行正确剖析和教育，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。军校“两课”教育要在引流灌输的过程中，强化学生的马列主义理论的思想道德修养，并要结合实际解决广大学生思想上的难点热点问题，引导和帮助他们学会运用马列主义的立场、观点和方法，一分为二地分析现实生活中的新情况、新问题，从而坚持党的领导，坚定正确的政治方向，这是形成入党要求的最重要的思想基础。

2.2军校在开展学生党建工作中应采取不同的教育方法，重点要放在解决不同层次学生的突出问题上。

2.2.1对刚跨入军校门坎的新生，要早选苗、早教育、早培养，通过深入仔细的摸底调查，把那些在中学阶段德、智、体、能全面发展，整体素质较好的新生，通过召开启蒙教育座谈会，举办青年共产主义学校，组建学马列学党章小组等形式，做好导航工作，引导学生骨干增强政治意识，激发政治热情，加深对党的了解，明确作为跨世纪一代青年的责任和使命，啟发他们树立党的事业奋斗终身的坚定信念。

2.2.2对已向党组织递交入党申请的同学，要组织他们认真学习马列主义基本原理和党的基础知识，增强对党的理论、党的历史、党的知识及现状的全面、系统正确的了解，从而端正入党动机。

入党动机是一个人要求入党的内在原因，而正确的入党动机是正确行为的思想基础。只有树立了正确的入党动机，才能产生持久不衰的精神动力。而在现实生活中，大学生申请入党的内心想法是各不相同的，据调查当前大学生申请入党的动机主要有：①坚持中国共产党的领导，全心全意为人民服务，立志为党的最终目标奋斗终身；②为参加工作后提干作准备，作为今后个人成长的资本；③为完成父母亲交给的任务；④把入党当作大学阶段的一项任务，以便增加自己的就业优势，成为毕业分配时的政治资本；⑤随大流，凑份儿，以示不落伍；⑥党员身份光荣，入党是为自己脸上贴金。这几种入党动机唯有第一条是正确的，其它都不正确或不全面，均反映出明显的个人功利主义思想，这必须引起我们的高度重视。入党动机不纯，很容易造成学生“入党”前后的表现两个样，这样就会造成恶劣后果。所以，加强入党动机教育，是保证党员队伍的先进性、纯洁性的重要一环。

再次，对入党积极分子的培养教育应注重其整体素质的全面提高。首先要注重深化以党章为中心内容的马列主义理论、党的指导思想、党的纲领、党的基本路线和建设有中国特色社会主义理论的培训教育。其次要使积极分子在德、智、体等各个方面全面发展，成为广大青年学生的榜样。总之，只有使积极分子在整体上不断提高，才能受到广大群众的依赖和拥护，才能更好地发挥先锋模范作用。

3强化培养教育组织建设，确保培养教育质量

军校学生申请入党人数较多，积极分子队伍在不断扩大，光靠支部书记和职能部门的同志来做力量远远不足，为使培养教育工作落到实处，必须：一是建立一支思想素质好，工作能力强，工作热情高的专兼职组织工作队伍。在入党重点对象培养工作中充分发挥积极作用。二是要增强全体教职员工党员的“培养教育意识”，从教书育人，培养现代化合格人才的战略高度，把做好军校学生发展工作视为义不容辞的责任和党员应尽的义务，从而增强培养教育的责任感和自觉性。三是要建设一支稳定精干的党务工作者队伍，通过举办党务干部培训班，党建工作经验交流，专题讨论等形式，提高党务工作者的理论素质和业务水平，勇于开拓，提高工作效能。四是要充分发挥共青团组织的后备作用，不断深化推优工作，加大推优力度。把培养教育工作贯穿于考察推荐的过程中，决不能搞形式，走过场，确保军校党组织建设的质量，为军队现代化建设筑牢组织保证。