九年级政治科技国情知识点

九年级政治科技国情知识点（通用9篇）

九年级政治科技国情知识点 篇1

一、基本国情与主要矛盾

1、最大国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。生产力水平比较低，发展不平衡。2、主要矛盾: 人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。

二、党的基本路线

1、一个中心、两个基本点:以经济建设为中心：在整个社会主义初级阶段，各项工作必须服从和服务于经济建设，把集中力量发展社会生产力放在首要位置。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

2、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。艰苦奋斗(自力更生、艰苦创业)精神。①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，要继承和发扬。②艰苦创业精神是我们成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。 ③我国仍处在社会主义初级阶的基本国情决定的，艰苦奋斗集中表现为创业精神。

三、具体国情

1、环境国情: 我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏，我国环境形势严峻。环境问题危害着人类健康，威胁生态平衡，制约经济社会的可持续发展。

2、资源国情: 我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，总体上资源短缺，开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失严重。

3、人口国情: 我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口老龄化加速，人口素质偏低。

4、科技国情: 我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础。在一些重要领域已走在世界的前列。但从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

5、民族国情①民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。②处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。③新型民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。

6、国家统一坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的政治基础。

四、基本国策和发展战略1、对外开放(基本国策)2、计划生育(基本国策)3、保护环境(基本国策)4、可持续发展战略5、科学发展观6、资源节约型社会7、环境友好型社会8、科教兴国战略9、人才强国战略

二.易错知识点归纳

1.国情：

(1)基本国情：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。

(2)最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

(注意：建设中国特色社会主义的总依据是：社会主义初级阶段)

(3)人口国情：中国是世界上人口最多的国家。

(4)资源国情：

a.自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大、总体上资源紧缺。

b.资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

(5)科技国情：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

2.国策、战略、方略

(1)基本国策：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放。

(2)发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略。

(3)基本方略：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

九年级政治科技国情知识点 篇2

◆ 课程目标导航

【教学目标】：1.知识目标 ：（1）识记：为什么要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线以及怎样坚持党的基本路线不动摇；

（2）理解：基本路线集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。

2.能力目标：培养学生理论联系实际的能力，提高运用所学知识对时政进行分析判断的能力，初步培养学生比较鉴别、综合分析的能力，提高和培养观察问题、分析问题的能力。

3.情感目标：（1）通过理论学习，培养学生的社会责任感，树立为祖国的现代化建设而努力奋斗的信心和决心。

（2）通过理论学习，培养学生的社会责任感，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。

（3）通过教学和实践活动，加深学生对党和国家路线方针政策的理解，培养主人翁意识，自觉为祖国、为家乡做贡献。

【教学重点】：社会主义初级阶段基本路线的重要性；如何坚持党的基本路线不动摇 【教学难点】：社会主义初级阶段基本路线的重要性；为什么要坚持党的基本路线不动摇 教学情景导入 导入新课：

——（师问）人们的生活环境不同，对未来的憧憬可能会不一样。有的人希望住上更宽敞的房子；有的人希望自己的子女能接受更好的教育；有的人则希望我们国家更加繁荣昌盛„„那么，大家回顾一下上节课我们学过的知识，看看，人们的愿望如何才能得以实现？

——（甲生答）我们要以经济建设为中心，坚持党在初级阶段的基本路线； ——（乙生答）只有社会稳定，经济社会持续发展，美好的愿望才能成为现实；

——（丙生答）要有一个和平的国际环境和良好的周边环境，我们国家才能更好地发展，各种美好的愿望才能有实现的基础；

——（丁生答）要有中国共产党的坚强领导； „„

——（师总结）同学们回答的都很好！改革开放二十多年来，我国经济社会取得巨大成就的原因，从根本上来说，还是坚持了党在初级阶段的基本路线。

那么，我们究竟为什么要坚持党的基本路线不动摇呢？这个工作在现实生活中又该如何运行 1 呢？

教学过程设计：

课题：党在社会主义初级阶段的基本路线

一、阅读“探究园”第二部分——“永远的怀念”中“改革开放的总设计师”，思考图片下问题；同时，使用多媒体显示

二、教师引导学生学习“国情导读”

1、党的基本路线的重要性

党的十七大报告提出的这四个重要论断，党的基本路线是党和国家的生命线，以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。

我们要重点把握党的基本路线是党和国家生命线。（毫不动摇地坚持党的基本路线，是我们事业能够经受风险考验、顺利到达目标的最可靠的保证。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。）

2、“一个中心、两个基本点”的关系

“一个中心、两个基本点”是相互依存、缺一不可的有机整体，坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的，两者都是为了更好地解放和发展生产力。

多媒体显示：近年来“红色旅游”受到越来越多人的欢迎，人们到韶山瞻仰毛泽东故居；上井冈山体验毛委员生活过的日子；重走长征路，感悟中国工农红军英雄主义气概；在西柏坡，重温“两个务必”„„

这些都说明，广大人民群众在物质生活好起来之后，看到我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，国际地位日益提高，对我们党艰苦奋斗的历史特别是蕴含在其中的优良传统、优良作风、民族精神等有了更为自觉和深刻的理解，他们以自己喜欢的方式表达对党的浓浓深情，对党的路线、方针、政策的衷心拥护。这也启迪年轻一代要牢记党和人民的光荣历史，在新的时代条件下更自觉地坚持四项基本原则，共同把我们国家建设好。

3、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

党领导社会主义现代化建设伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导的基本路线。这是我们事业能够经受考验，顺利达到目标的最可靠的保证。

4、怎样要坚持党的基本路线不动摇？

⑴坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

⑵坚持党的基本路线不动摇，要把一个中心，两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。⑶坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握大局，正确处理改革发展稳定的关系。⑷党的基本路线关系着国家的前途，民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，一百年不动摇。

教学反思：

在教学中应该是提前让学生多搜集一些有关我国改革开放的资料，既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；用几个具有典型性材料引导学生分析现象，在这一过程中，提高学生全面认识和把握事物的能力。

◆ 课堂作业设计

1、坚持党的基本路线不动摇的关键是()A.坚持两手抓、两手都要硬的方针不动摇 B.坚持以经济建设为中心不动摇 C.坚持改革开放不动摇 D.坚持四项基本原则不动摇

2、社会主义国家的改革，其性质应该是()A.社会主义制度的自我完善和发展 B.社会主义经济运行方式的改变 C.社会主义原有的体制的修补 D.社会主义基本制度的变革

3、“改革是中国的第二次革命”是从()A.根本上改革束缚我国生产力发展的经济体制上说的B.对社会各个方面进行根本性变革的意义上说的 C.扫除发展生产力障碍这个意义上说的

九年级政治知识点总结 篇3

1、辨析题：在我国，人民是国家的主人，国家权力是由人民直接行使的。

答：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人，国家的.一切权力属于人民。⑵但是，13亿人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。⑶认为我国人民是国家的主人是正确的，但认为国家权力由人民直接行使是错误的。

2、人民代表大会就是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3、人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议。

4、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高立法权，最高决定权，最高任免权，最高监督权。常设机关是全国人大常委会。(五个最高)

5、国务院，最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作?

答：这些机关都是由人民代表大会产生，并授予它们分别行使权，审判权和检察权同时这些机关必须对同级人民代表大会负责，并受它的监督。它们的根本目标是代表人民利益，为人民服务。

6、人大代表与人民的关系如何?

答：人大代表都由人民民主选举产生;对人民负责;接受人民的监督。

九年级政治知识点期中（模版） 篇4

第1课 成长在社会

1、在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。

*

2、改革开放以来，我国取得重大成就是：经济：我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显有哪些？ 答：（。政治：参与民主选举、民主监督、民主管理。文化：上网浏览、学业进修、休闲娱乐、旅游观光。

3*．改革开放以来，我国取得重大成就的主要原因是；1）中国共产党的正确领导；（2）人民群众艰苦奋斗、开拓创新；（3）社会主义制度具有无比优越性。（坚持以经济建设为中心，大力发展生产著提高。如住房条件越来越好，吃的更加营养健康……根本的原因是开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系）

4．21世纪我国总的奋斗目标是：努力把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

*5．我国社会当前存在不和谐现象的原因、表现及影响分别是什么？ 原因：我国正处在社会主义初级阶段； 表现：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等等； 影响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。

6、社会和谐，中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

7、我们青少年学生如何关心社会？

（1）关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起；(2)更重要的是明确自己的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。*

8、了解时政的途径及意义？（1）途径：上网；听广播；看电视；看报纸等。

（2）意义：①有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；③也有助提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。*

9、关心社会的表现是什么？如何亲近社会（基本要求）？

关心社会的表现：积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。如何亲近社会？①亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。②要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。③亲近社会、青少年要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。

10、我国社会公德主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。遵守社会公德的重要意义：①遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；②对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。*

11、如何自觉服务社会？

①服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定公民的基本义务。②承担的责任有主有次，有轻有重。最重要的当然是承担国家责任和社会责任。③服务社会还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。④奉献社会，在祖国危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。

12、青少年可以开展哪些社会公益活动？参加社会公益活动的意义？

①捐款捐物；②参加义务植树活动；③去敬老院帮助孤寡老人；④公益宣传活动如:环境、法律、安全等⑤自愿清理社区卫生死角等。

参加社会公益活动的意义：①我们可以展示自己对他人、集体、和社会的爱心。②树立为人民服务的奉献精神。

13.班级为弘扬民族精神提出合理化建议（活动形式）。

（1）出黑板报（2）开主题班会（3）演讲比赛（4）作文竞赛、征联比赛等。

第2课 融入民族文化

1、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深。

2、汉字是中华文化的主要载体。文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。

3、（中华）文化有什么重要性?

①文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。②文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。③文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。4．为什么要增强民族文化认同感？

①只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。②热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。

各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情和亲和力，是实现民族团结和国家统一的文化基础。

*

5、怎样增强民族文化的认同感？

①大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，②要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新和发展。③需要正确对待外来文化。

6、如何正确对待传统文化和外来文化？

①对传统文化：我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，并在实践中不断创新，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。②对外来文化：实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。*

7、民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

8、中华民族精神得到了极大的丰富和发展，在革命战争年代形成：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神和西柏坡精神。在社会主义建设和改革实践中形成：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神和抗震救灾、奥运精神和世博精神等。

*

9、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

10、为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。（2）是中华民族生生不息、战胜困难和顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。（3）弘扬和培育民族精神，是提高全民族素质的必然要求，是提升我国国际竞争力重要保证，是坚持社会主义道路客观要求，是全面建设小康社会的重要组成部分。*

11、青少年如何弘扬和培育民族精神?（1）要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，从现在做起，从点滴做起，把对祖国，对人民深深的爱，把个人的远大理想和抱负，化作励志图强，报效祖国的实际行动，为构建民族精神大厦添砖加瓦。（2）继承和发扬中华民族的优良传统。

12、为学校弘扬民族精神提几点合理化建议：

①组织学生参观爱国主义教育基地；②利用广播、黑板报等宣传民族精神；③开展丰富多彩的活动：如：唱红歌比赛，演讲比赛等。

第3课 笑对生活

1、造成挫折的因素：客观（自然因素和社会因素）和主观（个人生理和心理因素），外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。*

2、挫折的双重影响：不利影响①或者会给人打击，带来损失和痛苦。②在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难，成长的障碍；有利影响①或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。②一些人的那里，挫折则会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长。

3、面对挫折的正确态度是什么？ ①挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。②在挫折中迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机与良策。③我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，用正确的方法战胜困难和挫折，才能健康成长。

4、如何战胜挫折？(战胜挫折的方法主要有哪些?)

㈠认知调整训练：(1)树立崇高的理想；（2）树立自信心。（3）持之以恒，不轻言放弃。（4）理智分析原因，努力寻求克服的时机与对策；

㈡行为训练(1)放松训练（2）自我对话训练（给自己积极的心理暗示）（3）换个角度思考。（4）请求他人帮助。（5）需要开拓进取，勇于创新 *

5、创新有什么重要性？（意义或作用）

（1）对个人：①可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；②可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。③勇于创新是战胜困难和挫折的必由之路。(2)对国家、社会：①创新精神是中华民族精神的重要内容。②创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。③一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。④是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

6、我国为什么要实施科教兴国战略和人才强国战略？①科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力；②科技实力和创新越来越决定着各国在政治、经济舞台上的地位和将严；③我国还处于社会主义初级阶段，在科技和教育方面与发达国家还有相当大的差距。*

7、中学生怎样培养自己的创新精神？

（1）要有好奇心（2）大胆质疑，敢于向传统和权威挑战（3）多角度思考问题，培养发散和求异思维；敢于质疑，善于质疑；（4）勤于实践，培养动手能力。

第4课 学会合作

1、合作形成的原因：①乐于合作，善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。②合作是生产力发展和社会分工的客观要求。分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。合作的结果不仅有利于自身，也有利于对方。

2、合作的价值？①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。②可以扬长避短，减*

3、如何与人合作？ ①合理分工、科学计划；（有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工。）②有效指挥、相互配合；（指挥是团队的核心和灵魂）③承担责任、履行义务；④相互沟通、真诚合作；（在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂）⑤公平公正、合作共享。（善于合作必须坚持的原则是公平公正。公平是良好合作的前提）

5、竞争的性质：正当竞争和不正当竞争。（判断的依据是道德和法律规范）。竞争的类型：排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）。

6、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。*

7、竞争的利于弊：

(1)利：①对个人：竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造力。竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；②对集体：竞争可以使机体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣，增强集体的凝聚力和战斗力；③对企业：竞争能促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。(2)弊：①盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，许多不正当竞争会损害国家和人民利益；②激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑，经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；③经常成功也可能使人骄傲自满，故步自封。

8、竞争与合作有何关系？

①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作中存在着相互竞争；③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，能取得事业的成功。

9、如何正确参与竞争？ ①树立正确的竞争观念，既要有敢为人先的胆识和勇气，也要正确对待成功与失败，胜不骄，败不馁，克服竞争中的自私心理和妒忌心理，保持良好的心态；②审时度势，扬长避短；③相互理解、相互宽容；④正确处理好竞争与合作的关系。

第5课 与诚信同行

*

1、诚信的重要性？

①诚信是中华民族的传统美德和精神财富。②诚信是为人做事的基本准则。③诚信是协调公共关系的重要条件。④诚信是公民职业道德的基本要求。⑤诚信是市场经济健康发展的重要保证。⑥诚信也是从政执政基本要求，是人民拥护和支持政府重要精神支撑。⑦诚信不仅是一种品行，更是一种责任（人）；不仅是一种声誉，更是一种资源。（企）

2、诚信的基本要求：对人守信，对事负责。（说老实话，做老实事）

3、打造诚信政府的重要性？

①诚信政府是建立诚信社会的基础；②只有诚信政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力；③才能更好地带领人民群众一道实现全面建成小康社会的宏伟目标。

5、怎样做一个诚信的人？①应该从日常生活中的点滴小事做起。②必须对人守信，对事负责，踏踏实实做好每件事情。③必须说老实话。④诚信品质需要从小培养，重在行动。⑤防止和远离各种不诚信行为。

*

6、怎样认识现实生活中诚信的复杂性？

①诚实并不意味放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私。②为了维护国家的安全和利益，还必须严守国家机密；企业职工有保守商业秘密的责任和义务。③“善意的谎言”有利方面：有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。

第6课 做守法公民

1、依法治国的含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

2、依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

3、依法治国的根本目的: 保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

4、依法治国的核心：依宪治国。

5、依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

6、依法治国的重要前提是：建立科学完备的法律体系（有法可依）。

7、依法治国的重要性？

①依法治国是现代文明的一个重要标志。②是党领导人民治理国家的基本方略，③依法治国是社会主义民主政治的基本要求。④依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。⑤死国家长治久安的重要保障。*

8、法律与道德的关系？

①二者相互联系、相互促进、相互补充。②法律是道德的保障，只讲道德不讲法律，道德就没有约束力。道德是法律的基础，只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。③法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。④在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。⑤法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

10、为什么要树立法治观念？

①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。③只有树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效的维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。④守法用法是健全社会主义法制的重要环节。

*

11、怎样树立法治观念？①公民必须学法、懂法；②公民必须守法；③勇于用法维权；④学会护法。

12、未成年人合法权益受到侵害时正确的做法：既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护依靠法律阻止和制裁非法行为。

13、我们青少年为什么要认真学习法律？

①青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强，法律意识淡薄；②能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；③能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维权；④有利于建设社会主义法制国家。

14、近几年来，我国制定了一系列保护未成年人的法律，其中专门保护的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；其他法律如：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。

第七课维护合法权利

1、未成年人的智力成果权和荣誉权受到侵犯时怎么办？

未成年人合法权利受到侵犯时可以由法定代理人（主要是父母）依法为其主张权利。具体途径是（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；（2）可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应法律责任。

2、完善知识产权保护制度的重要性（意义）：

正面论述：是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。

反面论述：如果没有很好的知识产权保护制度，我国就难以引进先进技术；同样，如果我们不熟悉各国的知识产权保护制度，在国外就不可能有效的保护自己的合法权益。

3、建立健全监督机制的重要意义（理解）：建立监督机制，行使监督权，从党员干部来说，可以有效的防止腐败，提高政府机构的办事效率和党的执政能力；从依法治国的角度来说，可以保证法律有效实施和司法公正；从人民群众来说，可以更好的保障广大人民群众的根本利益，维护人民当家作主的地位；从整个社会来说，有利于建设社会主义和谐社会，也有利于建设中国特色社会主义政治文明。*

4、新闻监督的作用 是公民行使批评建议权的有效和直接的手段，对反映社情满民意，查处重大违法违纪案件，实施依法行政，公正司法维护公民合法权益发挥了重要促进作用。

*

5、公民如何正确行使监督权？

①当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；②发现国家机关及其工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；③对社会上存在的问题要向有关部门反映，并提出解决方法。

九年级上册政治知识点总结 篇5

1.金无足赤，人各有别

(1)宽容的含义是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。

(2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础

(3)人人都会犯错误，需要宽容对待

2.宽容他人，悦纳自己

宽容的重要性：

⑴宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友

⑵宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

⑶生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

3.宽容是有原则的，要讲究策略。

4.宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。

二、换位思考，与人为善

1.己所不欲，勿施于人

(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求?

“己所不欲，勿施于人”实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

(2)“己欲立而立人，己欲达而达人。”的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

“己欲立而立人，己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求?P106

2.理解至上，善待他人

(1)换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

在交往中，需要相互理解，相互谅解。

(2)换位思考

换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。

换位思考对我们提出怎样的要求?

换位思考实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。

(3)学会理解欣赏他人

我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

三、平等尊重你我他

1.人生而平等

(1)平等的表现：人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

⑵不平等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人

金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

(3)怎样对待人与人之间的差异?P110

⑷关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等)，我们要自觉维护其合法权益，为其提供力所能及的帮助。

2.尊重从我做起

(1)尊重他人：原因，具体表现(或如何尊重他人)

(2)尊重社会：原因，具体表现(或如何尊重社会)

九年级政治第四单元知识点总结 篇6

一、我们的共同理想

1.我们的最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。

2.初级阶段的共同理想是什么（建国100年目标）？在社会主义初级阶段，我国各族人民的 共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。3.共同理想与最高理想的关系？

实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

二、实现全面小康

4.我国现在达到的小康有哪些特点？

我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。5.针对现在的小康水平，党的十八大确立了全面建成小康社会的目标（2020年完成该目标）。6.为全面建设小康社会，作为当代青年，我们应该怎样做？ 我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。7.为全面建小康提建议

（1）经济：以经济建设为中心，坚持改革开放（2）政治：坚持四项基本原则，坚持党的领导，实施依法治国方略，完善人民代表大会制度（3）文化：实施科教兴国战略，加强精神文明建设（4）社会：实施可持续发展战略，完善各项社会保障制度。

三、构建和谐社会

8.和谐社会的广告宣传语：和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责。

9.构建和谐社会是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大 战略任务。

10.构建和谐社会的具体要求（基本特征）：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

四、发扬艰苦奋斗精神

11.艰苦奋斗（勤劳勇敢、自强不息）自古以来就是我们民族精神的重要内容。

12.为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。

13.艰苦奋斗集中表现为创业精神。第十课 选择希望人生

一、理想与现实 1.理想的作用？

理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。2.如何实现理想（实现理想的途径）？ ① 实现理想，需要对人生作出规划。

② 我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。

③ 理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。

二、缓解学习压力

4.学习压力的积极影响和消极影响？

学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。5.缓解学习压力的有效方法： ① 明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效办法

三、克服考试焦虑 6.如何克服考试焦虑：

① 要树立正确的考试观念。② 要实事求是地调整自我期望。③ 要增强自身实力。7.增强自身实力是获得成功的重要途径。

四、人生选择

8.如何做出最佳选择？ ⑪我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 ⑫还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。⑬我们要有勇气做出选择，并且为自己的选择担负起责任

五、迎接新挑战

9.21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？

具有创新精神、团队精神，树立终身学习的观念、具备终身学习的能力 10.创新精神的重要性（如何认识创新精神）？

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。11.团队精神的重要性（如何认识团队精神）？

具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。12.为什么树立终身学习的观念？ 面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。13.终身学习的意义？ ⑪当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。⑫终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题； ⑬能满足我们生存和发展的需要； ⑭能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值； ⑮能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。⑯终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。14.终身学习对我们的要求是什么 ⑪终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。

人教版九年级政治第三课知识点 篇7

1．当前，中国在世界舞台上的地位如何

中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方！2．我国正处在社会主义初级阶段是我国的最基本国情。3．为什么我国现在仍处于社会主义初级阶段？ 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平，民族文化素质还不够高；社会主具体制度还不完善，我国社会仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。4．什么是初级阶段

所谓初级阶段，就是不发达的阶段。5．社会主义初级阶段的时间

社会主义初级阶段从上世纪五十年中期算起，至少需要一百年的时间。6．我国在社会主义初级阶段的主要矛盾

我国社会的主要矛盾，是人日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。7．建设中国特色社会主义的总任务是

实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴

8．改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因是？ 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

9．为什么要高举中国特色社会主义旗帜？或面对当前国际形势，我们怎么做。旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展和进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

10．制定基本路线的依据

根据我国正属于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益出发。

11．党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心是什么？

领导和团结全国各族人民，及经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，建科创业，为把我国建设成富强民主文明和谐社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心，两个基本点。” 12．什么是以经济建设为中心？ 以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。13．以经济建设为中心的地位意义和作用是什么？

以经济建设为中心是兴国之要，是我们党，我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。14．四项基本原则的内容有哪些？

四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想

15.四项基本原的地位、意义和作用是什么？

四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家政治发展的基石 16.为什么要坚持改革开放？

改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。17．改革开放以来我们国家取得了哪些巨大成就？

改革开放以来，我国人民得到的实惠越来越多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面，综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，国际影响力显著增强，中国特色社会主义显示了强大的生命力。

18.为什么要贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线

1.改革开放以来，中国特色的社会主义显示了强大的生命力，我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫不动摇的坚持党的社会主义初级阶段的基本路线 2.党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。19.怎样实施贯彻党在社会主义初级阶段基本需求？ 要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心 ”，也不偏废：“两个基本点”。20.我国的一项基本政治制度是民族区域自治制度。21.新型民族关系

各民族平等团结互助和谐 22．处理民族关系原则

民族平等，团结和共同繁荣。

23.三尊重，如何履行民族团结的义务

尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的与语言文字。24.爱国统一战线的范围

全体社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线，56各个民族同呼吸、共命运、心连心、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

25.党和政府为什么要提出一国两制的基本方针

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针。26.“一国两制”的内容

这一基本方针简称“一国两制”。一个国家，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾、保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。27.“一国两制”的重要意义 事实证明，“一国两制”的实际日益丰富。事实证明“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。

28、我国政府对待台湾问题的立场和观点是什么？

（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。（2）坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

鲁教版九年级政治全一册基础知识 篇8

第一单元 公平正义 责任

1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。它要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

社会公平的主要表现： 社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

2、维护社会公平的意义：①维护社会公平能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，有利于社会的长治久安。

3、怎样维护社会公平？ 答：①维护社会公平不仅要靠政府和各种社会组织力量，而且要靠每一个社会成员的努力。②树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，不侵害他人、集体和国家的利益。

4、判断正义行为的标准：凡事有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。

5、怎样做一个有正义感的人？ 答：要为人正直：①要尊重和遵守制度、规则和程序。②要坚持正义的标准。③不侵犯他人的权利和利益。④要鄙视和制止非正义的行为。

6、①按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的 集中表现。②不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的 最起码要求。③故意伤害他人身体乃至生命是 最严重的非正义行为。

7、承担责任代价： ①承担责任需要耗费时间、影响发展自己的兴趣爱好；②承受心理压力，耗费体力精力，甚至影响身体健康；③可能会使自己的一些利益受到损失；④在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。

8、承担责任收获（意义）： ①承担责任能促进自己的成长和发展。承担责任能激发个人潜能，实现奋斗目标；②能赢得别人的信任，得到别人的帮助和支持；③能增长才干，获得社会的承认和赞誉；④承担责任能建立起良好的人际关系和稳定的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。

9、不承担责任的后果：①一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持。②不承担责任造成严重危害的还要受到法律的制裁，遗憾终生。

10、我们应该怎样承担责任？(怎样让社会投给我赞成票)（1）承担起自己的责任 ①树立起强烈的责任意识。②要从我做起，从现在做起，从小事做起，养成负责任的习惯。③分清责任的主次和轻重缓急，学会统筹兼顾。（2）自觉守法，维护社会秩序。（3）服务社会，奉献社会。

11、怎样服务社会奉献社会？①服务和建设自己所在的社区 ②积极参加社会公益活动。③积极承担社会责任

第二单元 五星红旗我为你骄傲

12、改革开放以来我国取得辉煌成就的原因：①坚持了中国共产党的领导，走中国特色的社会主义道路；②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；③完善了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；④坚持了以人为本，全面协调可持续的科学发展观；

13、①经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。②坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。③中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。④高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。⑤中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“ 三个代表”重要思想和科学发展观等。

14、党的先进性表现（中国共产党为什么能够成为领导中国特色社会主义的核心力量）： ①三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。②党的奋斗目标：谋求民族独立和复兴．国家繁荣和富强．人民解放和幸福。③党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。

15、什么是中国特色的社会主义道路？（读熟）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

16、①我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②现阶段我国的分配制度是实行按劳分配为主体，多种分配方式并存。与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的原则。

17、公有制经济和非公有制经济的地位： ①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民的根本利益和共同富裕的根本保证。②非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

18、为什么必须坚持基本经济制度不动摇？ ①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。②发展壮大公有制经济对实现共同富裕、发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键作用；③实行这一基本经济制度，于有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

19、①社会主义的根本任务是解放和发展生产力；②社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。③判断和衡量各方面工作是非得失的标准是：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

20、现阶段我国分配制度的作用： ①有利于发挥收入分配的激励作用，调动人们的积极性和创造性。②有利于吸引人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

21、正确认识共同富裕：我国的基本经济制度和分配制度允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现全体人民的共同富裕。

22、如何认识人代会和人代制？①在我国一切权力属于人民。②人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。③人民代表大会制度是我国的根本政治制度。实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高表现形式，它有力地保证了人民当家作主。④在我国，人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由它产生，对它负责，受它监督。

23、人大代表与人民的关系：①我国各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责；②人大代表受人民监督，按照人民的意愿办事，人民有权罢免不满意的代表。

24、青少年能为人代制做些什么？①青少年学生是国家的小主人，热爱人民代表大会制度；②尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任。

25、①我国新型民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。②我国民族的分布特点：大杂居，小聚居。③民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

26、民族区域自治制优越性（意义）： ①实行民族区域自治解决了国家统一和民族自治的关系。既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主人。②实践证明民族区域自治有力地促进了各民族平等、团结和共同繁荣。

27、青少年怎样维护民族团结？ 青少年是民族大家庭中的一员，应自觉拥护我国的民族政策，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族的团结，促进各民族的共同发展。

第三单元 关注国家的发展

28.、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（核心内容：一个中心，两个基本点）

党的基本路线体现了（读熟）：全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的根本保证。

29、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。30、为什么以经济建设为中心？（怎样理解“发展才是硬道理”？）①增强综合国力、改善人民生活离不开发展②巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展④提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键

31、为什么要改革开放？（改革的必要性：）我国的社会主义体制还不成熟、不完善，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。

32、为什么说改革是我国社会发展的直接动力（改革的重要性、作用、意义）：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

33、改革性质（读熟）：是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。我国政治体制改革的目标是建设中国特色社会主义民主政治。

34、对待改革的正确态度？我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。

35、对外开放的有效方式：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。基本途径：引进来；走出去

36、为什么要对外开放（对外开放为什么要作为基本国策）？①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界②我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后③只有对外开放，才能利用国外资金、技术和先进的管理经验，才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平④对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策

37、青少年应该怎样为对外开放做贡献？我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。

38、科技的重要作用：①一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来②科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已经成为推动经济发展最重要的因素。

39、教育的重要作用：①科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠教育

教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。②教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败

40、我国的科教状况（读熟）：①我国科技教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列，各级各类教育也有了长足发展②从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。

41、为什么要实施科教兴国战略？（为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择？）①我国科技和教育的发展水平整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展；②为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位；③大力发展科技，可以提高我国的国际科技竞争力，大力发展教育，才能提高我国国民素质，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势；④我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

42、科技创新的作用：①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新②我国是一个发展中国家，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新③没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。

43、科技创新的措施（读熟）：①加快国家创新体系建设；②加快科技成果向现实生产力转化；③确立企业在技术创新中的主体地位；④切实加强引进技术的消化、吸收、自主开发和再创新。

44、教育创新的必要性：①教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持②才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力

45、教育改革的措施：①大力发展基础教育②构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”③大力实施素质教育

46、青少年怎样成为创新型人才？①转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习等，进行创造性学习②创新从现在做起，从身边的小事做起③树立终身学习的观念，不断学习，不断创新

47、（读）人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。

48、人口过多过快增长带来的危害：①给资源和环境带来了沉重的负担；②就业压力越来越大；③影响经济增长的速度和规模；④影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。

49、我国面临怎样严峻的资源形势（资源国情）：①我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺②随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加③再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性

☆ 结论（读）：我国既是资源大国，又是资源小国，资源相对短缺。50、我国生态环境的基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大； 环境恶化的危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。

51、人口、资源、环境与经济发展之间的关系（为什么要走可持续发展之路？）：①人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的；②人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，造成资源的过度消耗和环境的破坏；③资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展；④正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。

52、可持续发展观：我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。

53、怎样实施可持续发展战略？①坚持实行计划生育的基本国策②坚持保护环境和合理利用资源的基本国策

54、我国实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

55、我国实行计划生育的意义和成效：①人口自然增长率明显下降，控制了人口数量、提高了人口素质；②为解决世界人口问题作出了重要贡献；③实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。

56、我国实施可持续发展战略10年来的成就：人口过快增长的势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。

57、实施可持续发展战略，青少年应怎样做？①从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；②从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献

第四单元 我们的未来不是梦

58、民族精神内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

59、在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？（读）中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合时代和社会的发展要求，为中华民族精神注入了更多的新内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。

60、为什么要弘扬和培育民族精神（民族精神的作用）？①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，是衡量一个国家综合国力强弱的尺度。是全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的重要力量。

61、怎样弘扬和培育民族精神（国家）？①弘扬和培育民族精神，要以马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。②弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产；③弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养；④新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，不断创新，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

62、青少年怎样弘扬和培育民族精神？①我们要以积极的态度自觉接受民族精神教育，在学校各学科学习中，理解民族精神的内涵；阅读一些优秀的历史文化读物，感悟我们伟大的民族精神；②在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径；③青少年弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。

63、现阶段我国各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。64、为了实现共同理想，我国的现代化建设分哪几步？目前实现的状况如何？①我国的现代化建设分三步走：第一步是到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。②到20世纪末，我国已实现了三步走战略中的第一二步目标，人民生活总体上达到了小康水平，但是我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。

65、党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么？要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

66、为什么要发扬艰苦奋斗精神？①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。②我国的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展，这都决定了实现全面建设小康社会的目标，达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必须发扬艰苦奋斗精神③当代青年要实现自己的个人理想，承担起自己的历史责任，就要继承和发扬艰苦奋斗精神。

67、列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的的寓言故事、当今我国人民艰苦奋斗的典型事例大禹治水、悬梁刺股、卧薪尝胆、愚公移山、凿壁偷光等；青藏铁路的艰难施工、“非典”中医护人员的艰苦奋斗。

68、时代赋予当代青年的历史责任是什么？在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。

69、现在和今后，我们中学生应该这样继承和发扬艰苦奋斗精神？在学习上要勤奋努力、自强不息、奋发向上；在生活上要吃苦耐劳、生活简朴、克勤克俭；在工作上要兢兢业业、不畏艰难、勇于创新。

70、当今世界存在的问题？①局部战争和地区冲突不断；②霸权主义和强权政治依然存在；③全球贫富分化加剧；④贫困和疾病仍在困扰着发展中国家。

71、①和平与发展是当今时代的主题；②世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流；③经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。

72、我国在世界格局中的地位和作用？（怎样认识竞争中的中国？）①国际地位：我国是世界上最大的发展中国家。已成为具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国；②经济上的作用：我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力；③政治上作用：我国国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立了一个负责任的形象。

73、我国面临的机遇？①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。

74、我国面临的严峻挑战？①霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安 全有所影响；②经济全球化已给我国带来了一定的风险，某些西方大国控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成威胁。③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距。75、我们应该如何抓住机遇，应对挑战？国家：①面对机遇与挑战，我们要清醒的认识到前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中主要精力，加快经济发展；③切实提高抓住机遇的本领，增强战胜各种困难风险的能力。个人：青年人应与人民同呼吸，与祖国共命运，勇于担当振兴国家和民族的历史责任。

76、开放的中国要求我们怎样做？①要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步的走向世界，更好的为祖国服务。②走向世界，需要用世界的眼光看问题；③走向世界，需要具有平等意识和参与意识；④走向世界，还需要善于学习。

77、怎样克服考试焦虑？（读熟）①平时勤奋学习，成竹在胸，从容应对；②以平常心面对中考，就会减轻或消除考试焦虑；③还可以采用一些自我心理训练的办法。例如，想象训练法暗示训练法放松训练法等。必要时，应该寻求专业心理咨询人员或老师帮助。

78、我国劳动者的就业渠道和方式？劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业相互结合、互相补充的新的就业方式。

79、怎样树立正确的职业观念（我们应如何选择职业）？①选择职业应树立正确的职业观念②选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位；③选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。自主创业也是就业的一条重要途径，创业是最大的就业。

80、什么是人才？只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明政治文明精神文明建设作出积极贡献的，都是社会所尊重的人才。

81、怎样成才？①成才的关键则是靠自己的勤奋努力和不懈追求；②在工作学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，全面发展成为有用人才。

九年级政治科技国情知识点 篇9

I. 重点词组

1.take photos 照相

2.learn…from…向……学习

3.in detail 详细地

4.in order to为了

5.give support to… 为……提供帮助

6.see sth. oneself 亲眼所见某物

7.keep in touch with 与……保持联系

8.sorts of各种各样的

9.make progress 取得进步

10.draw up 起草,拟定

11.thanks to 由于

II.重点句型

1. In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。

2. I felt sorry for them.我对他们深表同情。

3. Where have you been, Jane? 你去过哪里，简?

4. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。

5. There goes the bell. 铃响了。

6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行，但是我仍然感到很开心。

7. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。

III.语法

1. 现在完成时态的构成：助动词have/has+动词的过去分词

e.g. You have just come back from your hometown.

2. 现在完成时态的句式:

e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.

(2) I haven’t seen him for a long time.

(3) Where have you been?

(4) --Have you ever cleaned a room? --Yes, I have. / No, I haven’t.

3. have/ has been与 have/has gone 的区别

have/has been to sp.表示曾经到过某地-- have/has gone to sp.表示已经去了某地

e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.

Unit 1 Topic 2

I. 重点词组

1. get lost 迷路

2. each other 彼此

3.at least 至少

4take place发生

5because of 因为

6.be strict with sb. 对某人严格要求

7.carry out 实行

8.be short of 缺乏

9.take measures to do sth.采取措施做某事

10.be known as… 作为……而著名

11.work well in doing…在……方面起作用

12.a couple of 一些

13keep up with赶上,跟上

II.重点句型

1. Have you found him yet? 你已经找到他了吗?

2. --I really hate to go shopping. 我的确讨厌购物。--So do I.我也如此。

3. But it seems that their living conditions were not very good.但是似乎他们的生活条件不太好。

4. But great changes have already taken place in China recently.但是近来中国已发生了巨大的变化。

5. Because of the one-child policy, now most families have only one child.

由于我国独生子女政策的实行，现在大部分家庭只有一个孩子。

6. What’s the population of the U.S.A.?美国的人口是多少?

7. --What’s more, the population in developing countries is growing faster. --So it is.

而且，发展中国家的人口在更快地发展。 的确如此。

8. Our government has taken many measures to control the population.

我们的政府已采取了许多控制人口的措施。

III.语法：

常用于现在完成时的时间状语：already, just , yet, ever, never, recently.

e.g. 1. I have just called you.

2. --Have you ever been to France? --No, I’ve never been to any European countries.

3. --Have you seen him yet?--Yes, I have seen him already.

Unit 1 Topic 3

I. 重点词组

1.get used to sth./ doing sth.习惯于……

2.as a matter of fact 事实上

3.break out 爆发

4.live a hard life 过着艰难的生活

5.in need of 需要

6.provide sb. with sth.= provide sth. for sb.提供某物给某人

7.one’s success in doing sth. 成功完成某事

8.obey strict rules 遵守严格的规则

9.take drugs 吸毒

10.aim to do sth. 目的是

11.in the past sixteen years 在过去的十六年里

12.at home and abroad 在国内外

13.pay for 付款

14.thousands of 成千上万的

II. 重点句型

1You must come for a visit. 请你一定来参观。

2Well, once they find people in deed, they decide on suitable ways to help them.

他们一旦发现有人需要帮助, 就选定适当的方式来帮助他们。

3I think it is important for these people to feel good about themselves.

我认为对于这些人来说,自我感觉良好是重要的。

4The world has changed for the better.世界变得更加美好。

5With the money, it has built thousands of schools and trained 2,300 teachers.

它用这钱修建了数千所学校和图书馆并且培训了2300名教师。

III.语法

1. 现在完成时: 常与for或since引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。

e.g. You have been in New York for a long time.

The city has improved a lot since I came here a few years ago.

2. 构词法:

合成词: home +work= homework

派生词: use--useful, happy--unhappy

仁爱英语九年级Unit2语言点归纳

Unit 2 Topic 1

I. 重点词组

1. chemical factory 化工厂

2. pour… into… 把……排放到……

3. in a bad mood 处在不好的情绪中

4. manage to do sth. 设法去做某事

5. do harm to … / be harmful to… 对……有害

6. quite a few 相当多

7. no better than 同…….一样差

8. in pubic 公开地

9. all sorts of 各种各样的

10.in many ways 在许多方面

II. 重点句型

1. Look, there are several chemical factories pouring waste water into the streams.

看, 有几家化工厂正往河里排放废水.

2. Everything has changed.一切已发生了变化.

3. How long have you been like this? 你像这样多长时间了?

4. I’m always in a bad mood because I can’t stand the environment here.

我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境.

5. However, not all people know that noise is also a kind of pollution and is harmful to humans’ health.

然而,并非所有的人都知道噪音也是一种污染, 而且有害于人类健康.

III. 语法

直接引语和间接引语

1. Granny said, “I’m feeling even worse.”

Granny said that she was feeling even worse.

2. “ Do you still want to live here, Granny?” the journalist asked.

The journalist asked Granny if she still wanted to live there.

3. “ How is the environment around this place?” the journalist asked.

The journalist asked how the environment around that place was.

Topic 2

I. 重点词组

1. as a result 结果

2. here and there 到处

3. in the beginning 一开始

4. in danger 处于危险中

5. cut down 砍倒

6. change sth. into sth. 把……变成……

7. prevent from 防止

8. greenhouse effect 温室效应

9. refer to 提到

10.deal with 处理

11.take up 占据

12.cut off 中断

II. 重点句型

1. As we know, none of us likes pollution.众所周知,没有人喜欢污染。

2. Humans have come to realize the important of protecting animals.人类逐渐意识到保护动物的重要性。

3. Trees can also stop the wind blowing the earth away.树木也能防风固土。

4. Cutting down trees is harmful to human beings, animals and plants.砍伐树木对人类、动植物都有害。

5. Some things we’ve done are very good for earth while some are not good.

我们所做的, 有些对地球很好,而有些不利。

6. They can also prevent the water from washing the earth away.它们也能阻止水土流失。

7. When it rains or when the wind blows, the earth is taken away.天一下雨或刮风, 土就会被冲走或刮走。

III. 语法

不定代词:

1. 定义: 指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。

2. 用法: 在句中可作主语、宾语、表语、定语等。something , somebody, anything, anybody等作主语时，通常视为单数。当形容词修饰它们时，要放在其后。

e.g. But the government has done something useful to protect the environment.

Topic 3

I. 重点词组

1. not only…but also… 不仅……而且……

2. be supposed to 应该

3. ought to 应该

4. turn off 关掉

5. instead of 代替

6. on time 准时

7. make sure 确保

8. push forward向前推

9. push down 向下

10.pull up 向上拉

II. 重点句型

1. For example, we should use both sides of paper and reuse plastic bags.

例如,我们应该用纸的两面,并且重新使用塑料袋。

2. Everyone is supposed to do that.每个人都有义务那样做.

3. First, you ought to turn off the lights when you leave a room.首先, 你离开房间时应该随手关灯。

4. Easier said than done. 说起来容易做起来难。

5. Well, actions speak louder than words.嗯, 百说不如一做。

6. There will be a lot of hard work to do tomorrow, so make sure you go to bed early tonight.

明天有许多繁重的活要干,今晚一定要早睡。

III. 语法

并列句：由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。

结构为：简单句+并列连词+简单句

常用的并列连词有：and, or, but, while, not only… but also

e.g. 1. The river is dirty and the temperature of the earth is rising.

2. They work well, but they are slow and can’t run for long.

Unit 3 Topic1

一.重点词语

1.be able to=can能够,会

2.can’t wait to do sth.迫不急待地做某事

3.have a (good) chance to do sth.有(好)机会做某事

4.practice doing sth.练习做某事

5.be made by…被……制做;be made of/from…由……制成;be made in…在某地制造

6.on business出差

7.be similar to…和……相似

8.translate…into…把……翻译成……

9.have no/some trouble (in) doing sth.做某事没有/有些困难

10.once in a while=sometimes/at times偶尔,间或

11.whenever=no matter when无论何时

12.as well as以及

13.mother tongue 母语

14.take the leading position处于领先地位

15.encourage sb. to do sth.鼓励某人做某事

16.call for号召

二.重点句型

1.Disneyland is enjoyed by millions of people from all over the world.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。

2.I hope I can go there one day. 希望有一天我能去那儿。

3.English is widely spoken around the world.英语在世界上被广泛使用。

4.It is also spoken as a second language in many countries.

在许多国家它也被用作第二语言。

5.It is possible that you will have some trouble.你可能会遇到一些麻烦。

6.It’s used as the first language by most people in America,Canada,Australia ,Great Britain andNew Zealand.

它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。

7.And two thirds of the world’s scientists read English.

并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。

三.语法学习

一般现在时的被动语态

英语语态有主动语态和被动语态两种。主语是动作的执行者，叫主动语态。

如：We clean the classroom.我们打扫教室。主语是动作的承受者，叫被动语态。

如：The classroom is cleaned (by us).教室被(我们)打扫。

1. 被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)

其中by意为“被……;由……”，表动作的执行者。

如：The glass is broken by that boy.玻璃杯是那个男孩打破的。

be有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与be作为连系动词时完全一样。

如：English is widely spoken around the world. (肯定式)

English is not widely spoken around the world. (否定式)

Is English widely spoken around the world? (疑问式)

Yes, it is./No, it isn’t.

2. 被动语态的用法：(1)在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。如：This coat is made of cotton.这件大衣是棉制的。(2)要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。如：Her bike is stolen.她的自行车被偷了。

3. 主、被动语态的转换：

主动语态：主语+及物动词谓语动词+宾语(+其它)

被动语态：主语+be+及物动词的过去分词+by+宾语(+其它)

注意：(1)主动、被动互转时，时态不变。(2)主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态by的宾语时，要用宾格形式。如：

(1) People grow rice in the south. Rice is grown (by people) in the south.

(2) She takes care of the baby. The baby is taken care of (by her).

四.交际用语：谈论英语的广泛使用

1.---You’ll have a good chance to practice speaking English there.

---You’re right.

2.---But I’m not good at English. I’m a little afraid. ---Don’t worry.

3.---Is Spanish similar to English? ---Not really.

Topic 2

一. 重点词语

1.by the way 顺便说一下

2.depend on取决于……;依靠……

3.be different from与……不同 4.succeed in成功，达成

5.make yourself understood表达你自己的意思

6.on one’s way to 在某人去……的路上

7.see sb. Off给……送行

8.leave for…前往某地/leave…for…离开…去…

9.in twenty minutes二十分钟之后

10.written English笔头英语/oral English英语口语

11.generally speaking一般说来，大致上说

12.as for sb./sth.至于某人/某物

13.be close to…靠近……

14.in person身体上，外貌上;亲自

15.be found of…爱好……

16.be forced to do sth.被迫做……/force sb.to do强迫某人做某事

17.even worse 更糟的是

二.重点句型

1. Is Australia English the same as British English? 澳式英语和英式英语一样吗?

2.English is spoken differently in different English-speaking countries.

不同的国家使用不同的英语。

3. For example, there are differences between British English and American English.例如，在英式英语和美式英语之间有些不同点。

4 I can’t believe that I’m flying to Disneyland.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。

5.I hope I won’t have any difficulty.我希望不会遇到什么困难。

6.Whenever you need help, send me an-mail or telephone me.

无论何时你需要帮忙，给我发电子邮件或打电话。

7.Not only children but also adults enjoy spending their holidays in Disneyland.不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。

三、 语法学习

用现在进行时表示将来

现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”(但不是固定不变的)或“打算”含义。它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。

如：come, go, arrive, leave, fly, start, begin, return, open, die

例：I’m going.我要走了。 When are you starting?你什么时候动身?

Don’t worry. The train is arriving here soon.别着急，火车马上就到了。

表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。

如：My uncle is meeting us tomorrow.我叔叔明天会见我们。

She is buying a new bike soon.她不久将买一辆新自行车。

四.交际用语：谈论不同国家英语的不同点并了解交际中的身体语言

1.I can’t follow you. Can you speak more slowly, please?

2.Oh, it sounds interesting.

3.If you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences

4.---What’s up?---The foreigner is asking for a ride.

5.Generally speaking, American English is different from British English in pronunciation and spelling.

Topic 3

一、 重点词语

1.in public在公共场所 2.at times=sometimes有时

3.feel like doing=would like to do想要做……

4..give up sth./doing sth.放弃5..turn to sb. for help求助于某人

6..give sb. some advice on/about…给某人一些有关……的建议

7..be weak in在……方面很差/be good at在……方面很好

8..be afraid of doing sth.害怕做某事 9.make mistakes犯错误

10.take a deep breath深呼吸11.the best time to do做某事最好的时间

12.do some listening practice做些听力训练 13.reply to=answer回答

14.advise sb. to do建议某人做某事(名词advice)

二、 重点句型

1.Could you make yourself understood in the U.S.A?在美国，别人能懂得你的话吗?

2.I don’t know what to do.我不知道该怎么办?

3.At times I feel like giving up.有时我想要放弃。

4.Try to guess the meanings of the new words, and get the main idea of the article.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。

5.I dare not answer questions in class, because I’m afraid of making mistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。

6.It’s an honor to talk with all of you.与在座的各位交谈是我的荣幸。

7.But remember to choose the ones that fit you best.

但是记住要选择最适合你的一种。

8.I insist that you practice English every day.

我坚持认为你们每天都应该练习英语。

9.Believing in yourself is the first step on the road to success.

自信是通往成功的第一步。

三、 语法学习

wh- +to do wh-是指when, where, which, who(m)及how等连接词，它们和动词不定式连用，即为wh- +to do结构。这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。(对于谓语动词来说，wh- +to do这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。)

如：I don’t know what to do.=I don’t know what I should do.

She can’t decide which to buy.=she can’t decide which she will buy.

反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句(由疑问词引导)通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。

如：I don’t know what I should do.=I don’t know what to do.

如果不一致就不能转换。I want to know what Mary will do.(不能说:I want to know what to do.)

四、交际用语：谈论如何学习英语

1.---…, but I hate to speak English in public. ---You’d better not.

2.---I know it’s very important to learn English well. But it’s difficult for me. ---Me, too.

3.Have you ever had any difficulties in studying English?

4.---…, could you give us some advice on how to learn English well?

---You’d better follow the tape and do some listening practice.

I think the best time to remember new words is in the morning.

Unit 4 Topic 1

一、重点词汇：

(一)词形转换：

1. successful(副词) 2. proper(副词)

3. completely(动词) 4. leader(动词)

5. succeed(名词) 6. hero(复数)

7. physics(形容词) 8. fix(同义词)

9. introduce(名词) 10. far(比较级)

(二)重点词组：

1. go around 环绕

2. send…into… =send up…into… 把……送入

3. congratulations on sth 祝贺某事

4. be proud of 为……而自豪

5. be moved by 为……而感动

6. Thanks/Thank you for +n./ving sth 感谢某人做的某事

7. have physical examinations 做体检

8. in good/bad health 处于好(不好)的身体状态

9. can’t help doing 情不自禁做……

10. take turn to (do sth) 轮流(做某事)

11. no doubt无疑地

12. as well as除……的之外，也

13. for instance/example 例如

14. work on 做……(方面)的工作

15. depend on/upon 依靠，依赖

16. turn on 打开

17. turn off 关掉

18. turn up 开大

19. turn down关小

20. click on 用鼠标点击

21. look forward to doing sth期待做某事

二、重点句型：

1. Now big plans are being made to send up more satellites and even build a space station.

现在中国正在计划发射更多的卫星，甚至建造一个空间站。

(1) 句子“are being made”是现在进行时的被动语态，结构“be being+过去分词”。

(2) 主动句中的宾补如果是不带to的不定式时，变成被动句后，成为主补的不定式必须带to,常见跟不带to的复合宾语的动词有see、feel、hear、make等。

2. I’m moved by what Yang Liwei did. 我被杨利伟所做的事感动了。

(1) What Yang Liwei did 是介词by的宾语从句，意为“杨利伟所做的事”

(2) be moved by 为……而感动 如：The students are moved by the old man’s story.

同学们为那位老人的故事而感动。

3. Generally speaking, we are in good health now.

一般来说，我们现在的健康状况良好。

(1) generally speaking “一般来说、大体上、大概”

(2) in good/bad health 处于好(不好)的身体状况。如:

He has a cold, he is always in bad health. 他感冒了，他的身体状况总是不好。

4. We couldn’t help looking at the earth again and again.我们忍不住再三地看着地球。 (1) can’t/couldn’t help doing sth. 忍不住做某事，不能停止做某事。如：

I can’t help crying. 我忍不住哭了。

(2) again and again 一再，屡次，如：

The teacher has told him again and again.老师已屡次和他讲过了。

5. I was able to fall asleep as soon as I got into the sleeping bag.

We took turns to have a rest. 一进入睡袋我就睡着了。我们轮流休息。

take turns to (do sth.) 轮流(做某事)。

The Browns take turns to look after the baby. 布朗一家轮流照看这个婴儿。

6. It has proved that China has made great progress in developing its space industry. 这证明了中国航天业的发展已取得了巨大的进步。

It has proved that… 这证明了……

7.There is no doubt that computers are widely used by workers in business and technology.

毫无疑问,电脑被商业,科技工作者广泛地应用.

There is no doubt that…译为“毫无疑问”如:

There is no doubt that we should protect the environment.

毫无疑问我们应该保护环境。

8. Computers have made the world smaller, like a “village”.

电脑使得世界变小了，就像一个“村庄”。

make+宾语+形容词 “使……怎样”如：

We’ll try our best to make our country more and more beautiful.

我们将尽全力使我产的国家越来越美丽.

三、日常交际用语：

Congratulations!

Thanks for your introduction.

Pleased to meet you. =Nice to meet you.

It’s an honor to interview you now.

What do you think of ShenZhou VI? =What are your thoughts about ShenZhou VI?

四、重点语法：

宾语补足语: 宾语补足语用来补充说明宾语，与宾语一起构成复合宾语。可作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词和动词不定式等。

(一)、名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语。如：

1.We call him Jim.(名词) 我们叫他吉姆。

2.We must keep our school clean every day.(形容词) 我们必须每天保持校园清洁。

3.Call him in, please.(副词) 请叫他进来。

4.Leave it on the desk.(介词短语) 把它留在课桌上。

(二)、动词不定式作宾语补足语可分为三种情况：

1.跟带to的不定式作宾语补足语。常见的这类动词有：ask, tell, get, teach, want, invite, like, allow, wish, encourage等。如：Tell Jane to sing us a song.叫简给我们唱支歌。

2.跟不带to的不定式作宾语补足语。常见的这类动词有“一感(feel)、二听(listen to, hear),三让(make, let, have),四看(look at, see, watch, notice)如：Let’s have a rest.让我们休息一会儿。

但这种结构变成被动语态时，to必须加上。如：

He was seen to leave the room with a book in his hand.有人见他手拿着一本书离开这个房间。

3.跟带to或不带to的动词不定式作宾语补足语。这类动词只有help。如：

Can you help me (to) wash my clothes ? 你能帮我洗衣服吗?

(三)、分词作宾语补足语可分为两种情况。

1.现在分词作宾语补足语，经常表示正在发生的动作。可跟这类补足语的动词有：see, watch, hear等。如：

I hear somebody singing in the next room. 我听见有人在隔壁唱歌。

2.过去介词作宾语补足语，经常表示被动。如：

You need to have your hair cut. 你需要理发了。

Topic 2

一、重点词汇：

1. be used for +ving 被用做……

2. come true 实现

3. It’s said that据说

4. during/in one’s life某人一生

5. be known as 以……(身份)而著名

6. know/say for certain 确切知道/肯定地说

7. all the time 一直、总是

8. no longer=not…any longer不再

(no more, not…any more)

9. as long as 只要

10. as far as 就……，尽……

11. make a great contribution对…作出巨大贡献

12. the rest of the time 在其余地时间里

13. at any time 在任何时候

二、重点句型：

1. Because I’m not allowed to play computer games. 因为我不可以玩电脑游戏。

allow “允许、准许”的意思。常用于以下几种形式：

(1) allow +n./prep 如： We can’t allow such a thing. 我们不容许这种事情发生。

(2) allow sb. to do sth 允许某人做某事 如： She allowed me to go fishing.

她允许我去钓鱼。

(3) allow +doing sth 允许做某事 如： We don’t allow smoking in the reading-room.

我们不允许在阅览室吸烟。

(4) be allowed to do sth 如：被允许做某事

The students are allowed to play games on the play ground after school.

放学后学生们被准许在操场上做游戏。

2. How do you say this in English? 这用英语怎么说?

其意思与What’s this in English相同。

3. It’s made from wood. 它用木材做的。

(1) be made in 在……地方制造，后接表示地点的名词。

(2) be made of 用……制造的，表示原材料未经化学变化，仍可看得出原材料。

(3) be made from 用……制造的，表示原材料经过化学变化，已看不出其原样。

(4) be made by 由(被)……(人)制作，后接表示人的名词或代词。

(5) be made into (某物)被制成……

(6) be made up of 由……组成 如：

The TV set is made in Japan. 这台电视机是日本生产的。

These houses are made of stones. 这些房子是由石头建造的。

Paper is made from wood. 纸是木头造的。

Was this cake made by your mother? 这蛋糕是你妈妈做的吗?

Metal can be made into all kinds of things. 金属可以制成各种各样的物品。

The medical team is made up of ten doctors. 这支医疗队由10位大夫组成。

4. It’s used for helping us to improve our English. 它用来帮助我们提高英语水平。

(1) be used for+vingbe used to do(被)用来做…… 强调用途或作用

(2)be used as (被)作为……而用，强调被当作工具或手段来用。

(3)be used by 被……使用，by后跟人/物，强调使用者。如:

Pens are used for writing. 钢笔被用来写字。

Wood is used to make paper. 木材被用来造纸。

English is used as a foreign language in China. 英语在中国被当作外语使用。

Recorders are often used by English teachers. 英语老师经常使用录音机。

5. People are surprised at the rapid development of robots.人们为机器人的飞速发展感到惊讶。句子中be surprised at…是一个系表结构，表示“对……感到惊讶”。而be surprised by…是一个被动语态形式，表示“被……所惊讶”。如：I am surprised at you. 我对你的举动感到诧异。

The manager was surprised by what he saw on the computer.那位经理被眼前出现在电脑屏幕上的东西所惊讶。

6. They will no longer want to be our servants, but our masters.它们将不再愿意做我们的人，而要做我们的主人。

no longer(通常在动词前)，not…any longer; not…any more(用于非正式文体中)都可表示“(过去曾……)现在不再……” 如：

She no longer lives here.

She doesn’t live here any longer(或 any more).她不在这儿住了。(过去她曾住这儿)

7. This method worked well at night as long as the weather was good and the stars could be seen.

在夜间只要天气晴朗，能看见星星，这种方法就能很好地发挥作用。

work well 有效 as long as 只要

三、日常交际用语：

What’s it made of from? When/where was it made?

It was invented in 1879. What will our future be like?

I hope your dream will come true.

四、重点语法：

1、一般过去时的被动语态

谓语部分的基本形式是be的过去式was/were+及物动词的过去分词。如：

When was it made? 它是什么时候制造的?

It was made in 1980.它是1980年制造的。

When was the digital camera invented? 数码像机是什么时候发明的?

It was invented in 1975. 它是1975年发明的。

2、时间前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。 遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在时分前，说“差”可要用上to。

说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月成蹉跎。

Topic 3

一、重点词汇：1.travel by spaceship 乘宇宙飞船旅行

2.in the future

3.in order to 为了

4.on the radio 通过收音机

5.take part in 参加

6.grow up 成长、长大

7.prefer…to喜欢……胜过……

8.What’s worse 更为糟糕的是

9.be worth it 有好处，值得一干

10.at a distance of 相隔

11.send sb a message 给某人发送信息

二、重点句型：

1. I don’t think aliens can be found in space. 我认为外星人不可能出现在太空里。

(1)当think, believe, suppose, imagine, expect等动词后的宾语从句含有not的否定词时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。如：

I don’t think it will rain tomorrow. 我认为明天不会下雨。

如果主句的主语是第二、三人称，否定式一般不转移。如：

He supposes they won’t win the game.他猜想他们赢不了比赛。

(2)can +be +过去分词，是情态动词构成的被动语态。如：

This can’t be done in a short time. 这不是短期内能完成的。

2. It has been two days since we landed on Mars.自从我们登上火星以来已经两天了。

it用作主语谈论时间，常与since连用。

如：It is(或has been) three years since we left school.自从我们离开学校以来已经三年了。

3. What’s worse, our water supplies were very low.

更糟糕的是，我们的水供给是非常有限的。

What’s worse 更糟糕的是。类似结构还有：What’s more 更有甚者;更为重要的是。

4. It’s a quarter as big as the earth. 它是地球的四分之一大。

倍数表示法：倍数+as+形容词/副词+as

如：This box is three times as heavy as that one. 这只箱子是那只箱子的三倍重。

5. Mars goes around the sun at a distance of about 228 million kilometers.

恒星在相隔大约228000000千米的地方绕着太阳转动。

(1)at a distance of 相隔

(2)at a distance在远处。如：

The moon goes around the earth at a distance of 380000km.

月球在距地球38万千米的地方绕地球旋转。

The police followed him at a distance. 警察远远地跟着他。

三、日常交际用语:

Sound great! What is it about?

What fun! I can’t wait.

You think man can live in space one day?

I Think so. I hope I can live there one day.

四、重点语法：

情态动词的被动语态:是由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。如：Aliens can not be seen on the earth. 在地球上不可能见到外星人。

Other planets may be visited soon in the future. 将来其他的星球也会有人登陆。

Scientific research should be done carefully. 应该认真地进行科学研究。