2019届高三语文南京

2019届高三语文南京（共6篇）

2019届高三语文南京 篇1

南京市2019届高三年级学情调研卷

语文

注意事项：

1．本试卷共6页。满分160分。考试用时150分钟。

2．答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡上。答案写在答题卡上的指定位置。考试结．．．．．．束后，交回答题卡。．．．

一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)（▲）．．．．A．稽首/无稽之谈 模具/模棱两可

摒弃/敛声屏息 ．．．．．．B．干练/天干地支 差遣/差强人意 剽悍/虚无缥缈 ．．．．．．C．测量/量入为出 当权/独当一面 契约/锲而不舍 ．．．．．．D．称赞/称心如意 请帖/俯首帖耳 罢黜/相形见绌 ．．．．．．2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲）

（1）今年年初，中国股市首次实施熔断机制，引起了社会，中央政府要求证监会高度重视，严密监控。

（2）自郎平执教以来，中国女排的精神面貌焕然一新，水平突飞猛进，令关注女排的人们无不。

（3）虽然早已知晓杨绛的声名，我 从未读过她的作品，没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。

A．振荡 刮目相看 却/也 B．震荡 侧目而视 竟/更

C．震荡 刮目相看 却/也 D．振荡 侧目而视 竟/更

3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（▲）．． A.最新全球超级计算机500强榜单公布，我国使用自主芯片制造的“神威·太湖之光” 不仅登上了榜首，而且“超算”上榜总数也首次名列第一。

B．瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投，76.9%的国民投了反对票，这一结果引起了各国人民的思考。

C．一味使用别人的话语体系解释自己，结果往往自我曲解，能否说好故事，让别人理解自己，关键在于找到适合的话语体系。

D．承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点，影片《失落的村庄》将以全新的动画形式，讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。

4．下面文句排序最恰当的一项是（3分）（▲）

①过去80年，物理学家一直未找到马约拉纳费米子存在的证据。②基本粒子分为费米子和玻色子，都有反粒子。

③但自然界中可能存在一种反粒子就是自身的马约拉纳费米子。

④中国科学家率先观测到了在拓扑超导体涡旋中存在马约拉纳费米子的重要证据。⑤费米子和它的反粒子“脾气”完全相反，无法同时出现。⑥这个发现或将使人类进入拓扑量子计算的时代。

A．②③⑤④①⑥ B．①④⑥②⑤③ C．④①②③⑤⑥ D．②⑤③①④⑥

5．下列诗句的意境，与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”最为相似的一项是（3分）（▲）

A．鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。B．一院落花无客醉，五更残月有莺啼。C．幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。D．汉家城阙疑天上，秦地山川似镜中。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

（一）陈豨拜为巨鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭，仰天叹曰：“子可与言．乎？欲与子有言也。”豨曰：“唯将军令之。”淮阴侯曰：“公之所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。吾为公从中起，．天下可图也。”陈豨素知其能也，信之，曰：“谨奉教！”汉十年，陈豨果反。上自将而往，信病不从。阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其舍人得罪于信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反状于．吕后。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。信方斩，曰：“吾悔不．用蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉！”遂夷信三族。

高祖已从豨军来，至，见信死，且喜且怜之，问：“信死亦何言？”吕后曰：“信言恨不用蒯．通计。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮阴侯反乎？”对曰：“然，臣固教之。竖子不用臣之策，故令自夷于此。如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎！”上怒曰：“亨之。”通曰：“嗟乎，冤哉亨也！”上曰：“若教韩信反，何冤？”对曰：“秦之纲绝而维弛，山东大扰，异姓并起，．英俊乌集。当是时，臣唯独知韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。又可尽亨之邪？”高帝曰：“置之。”乃释通之罪。

（节选自[汉]司马迁《史记·淮阴侯列传》）

（二）陈豨以宾客盛,为周昌所疑。高祖使案其客，始反耳。未必素有逆谋。韩信处嫌疑之地,轻与．．一陈豨出口言反,此亦非人情。信以淮阴侯家居,虽赦诸徒奴,合而使之，未易部勒也。上自出,关中虽虚,未能全无备,亦不可信也，论者却未及此……史公依汉廷狱案，叙入传中,而其冤自现。

(节选自[清]冯班《〈史记〉会注考证》)

6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（▲）．．． A．部署已定，待豨报 报：报告 ． B．相国绐信曰 绐：欺骗 ． C．秦之纲绝而维弛 弛：松懈 ． D．高祖使案其客 案：追究 ．

7.下列句中加点的字，用法与意义相同的一项是（3分）（▲）A．子可与言乎 客亦知夫水与月乎 ．．

B．人言公之畔 师道之不传也久矣 ．． C．且喜且怜之 彼且奚适也 ．． D．陈豨以宾客盛 私见张良，具告以事 ．．

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）乃为儿女子所诈，岂非天哉！（3分）

译文： ▲（2）且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。（3分）

译文： ▲（3）虽赦诸徒奴,合而使之，未易部勒也。（3分）

译文： ▲

9．冯班认为“史公依汉廷狱案，叙入传中，而其冤自现”，请说明选文

（一）中哪些地方能看出韩信的“冤”。（3分）

答： ▲

三、古诗词鉴赏（11分）

10．阅读下面这首宋诗，回答问题。

和答郭监簿咏雪

黄庭坚

细学梅花落晚风，忽翻柳絮下春空。家贫无酒愿邻富，官冷有田知岁丰。夜听枕边飘屋瓦，梦成江上打船篷。觉来幽鸟语声乐，疑在白鸥寒苇中。

（1）简要分析首联是怎样“咏雪”的。（4分）

答： ▲

（2）结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。（3分）

答： ▲

（3）有人认为诗中“疑”字用得佳妙，请结合最后两联简要分析。（4分）

答： ▲

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）定乎内外之分, ▲。（《庄子·逍遥游》）

（2）君子博学而日参省乎己，▲。（《荀子·劝学》）

（3）春江潮水连海平，▲。（张若虚《春江花月夜》）

（4）竹喧归浣女，▲。（王维《山居秋暝》）

（5）▲，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）

（6）后人哀之而不鉴之，▲。（杜牧《阿房宫赋》）

（7）细雨梦回鸡塞远，▲。（李璟《浣溪沙》）

（8）离愁渐远渐无穷，▲。（欧阳修《踏莎行》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

采 春 乔忠延

①冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。

②日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！

③好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！

④忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。

⑤好啊，春来了！

⑥春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。

⑦采春！

⑧采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！

⑨还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放……梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未匀”，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊见草芽”，那是韩愈采回来的春天；“昨日春如十三女儿学

绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回来的春天。

⑩凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。

（选自《散文百家》2016年第6期，有改动）

12．“日子这么紧紧张张，应该过得快”，人们为什么又觉得它“漫长”？写冬日“漫长”有什么作用？（6分）

答： ▲

13．结合语境，简要分析下列画线句子所表达的感情。（4分）

（1）好啊，春来了！

答： ▲

（2）辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。

答： ▲

14．散文的美往往是通过语言表现出来的，请简要概括第④节的语言特色。（4分）

答： ▲

15．“采春”一词极具形象性，请结合全文探究其丰富内涵。（6分）

答： ▲

六、现代文阅读：实用类文本（18分）

阅读下面的作品，完成16～18题。

星空的奥妙 ——刘慈欣访谈

刘慈欣（以下简称“刘”），科幻小说作家，代表作《三体》。吴言（以下简称“吴”），文学评论家，自由撰稿人。

吴：听说您在《三体》开始创作的时候只计划写一部，后来延展到了三部，而且感觉也形成了一个完整的系统。期间应该有出版方、科幻迷的影响，这也是个创意激发的过程。科幻文学作为大众文学，跟读者的互动是必不可少的，您觉得呢？

刘：《三体》开始构思时倒也是三部，但后两部是不是能写则要看上一部的销售情况，科幻小说是一种类型文学，有很强的市场属性。《三体》是有扩展的可能性的，现在我还是集中精力试图创作全新的作品，以后也许有机会再回到这个题材。关于和读者的互动，在我是不存在的，我的创作过程是完全个人化的，在写作过程中没有与任何人讨论交流的习惯，也没有这种愿望。同时，我基本上不认识自己的读者，与他们也基本没有交流。当然这些只是个人的习惯，其他的作家不一定是这样。

吴：我感觉电影是您科幻创作中重要的素材来源，这一点同主流作家主要依靠阅读来源不同。对于科幻作家这是正常的，您怎么看创作素材的来源问题？

刘：我感觉主流作家创作中的素材应该来源于生活本身吧，这是科幻小说很难做到的，因为科幻小说中所描写的世界一般都远离现实。其实我创作的素材也是大部分来自阅读，科幻电影给人的启发并不多，从市场考虑，科幻电影中一般不会出现很新的创意。

吴：您虽然称自己不是文学爱好者，但我发现您有很好的文学素养和天赋。看到一些资料，您说深受俄罗斯文学影响，想具体问问受哪些作家、哪些作品影响较深。

刘：主要受托尔斯泰的影响比较深，对我影响最深的小说是《战争与和平》。吴：想请您谈一下，在您的知识结构里，支撑科幻写作的构件有哪些？

刘：我对科学技术比较感兴趣，同时对军事也有一定的兴趣，支撑我科幻写作的构件主要是自己的物理学和宇宙学知识，具体说就是相对论、量子力学、宇宙大爆炸和暴胀学说。至于更为现代的弦论，太深了，有些搞不懂。我的生物学和经济学知识是个短板。

吴：对于科幻文学评论您有什么建议？

刘：现在文学界对包括科幻在内的类型文学的评论，都是套用主流文学的评论语境和框架。不可否认，所有文学体裁都有共性，但不同的文学类型也有自己的规律，套用主流文学的评论方式来评价类型文学不是恰当的评论方式，如果用这样的标准和语境来评价，包括我的小说在内，相当一部分国内和国外的科幻作品将一无是处。比如说，传统的文学评论认为，文学是人学，由此推论包括科幻文学在内的类型文学中的那些类型元素，如科幻中的科幻创意、侦探中的推理等，都只是提供了一种背景、平台和工具，最终目的是用来表现人性的。事实上不是这样，这些类型元素就是类型文学本身的目的，比如在科幻小说中，环境和作为一个整体的种族，都可能成为与人物一样的独立的文学形象。有许多主流文学作品都有大量的科幻元素，比如品钦的《万有引力之虹》、冯尼古特的《五号屠场》、戈尔丁的《蝇王》、奥威尔的《1984》等，这些都是很经典的作品，但一般不被当成科幻小说。

（选自《名作欣赏》2016年第1期，有改动）

16．采访者所提问题可以概括为哪三个方面？（6分）

答： ▲

17．对科幻文学的创作，采访者和受访者的认识有哪些差异？（6分）

答： ▲

18．对于科幻文学评论，刘慈欣有什么样的看法？请结合访谈内容具体分析。（6分）

答： ▲

七、作文（70分）

19.根据以下材料，按照要求作。文（70分）

一项关于秦腔的保护与传承的调查显示，很多年轻人坚信秦腔不会消亡，虽然他们自己没有学，但认为总有人会热爱的。

“总有人会”已成为很多人的“口头禅”，对此，你有什么样的体验或感悟？自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

语文附加题

注意事项：

1．本试卷共2页。满分40分。考试用时30分钟。

2．答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡上。答案写在答题卡上的指定位置。考试结．．．．．．束后，交回答题卡。．．．

一、阅读材料，完成20～22题。（10分）

张玉田盛称白石，而不甚许稼轩，耳食者遂于两家有轩轾意。不知稼轩之体，白石尝效之矣，集中如《永遇乐》《汉宫春》诸阕，均次稼轩韵。其吐属气味，皆若祕响相通，何后人过分门户耶！白石才子之词，稼轩豪杰之词才子豪杰各从其类爱之强论得失皆偏辞也。

（选自[清]刘熙载《艺概》）

20．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限处）（4分）．4．． 21．“白石”“稼轩”是哪两位词人？请写出他们的姓名。（2分）

答： ▲、▲

22．材料中，作者主要批评了什么观点？理由是什么？（请用自己的话说明）（4分）

答： ▲

二、名著阅读题（15分）

23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（▲）（▲）．．．．．A．《红楼梦》中，贾府丢了玫瑰露、茯苓霜，宝玉主动认下，保全了柳五儿和彩云，也顾及了探春，可见其关爱女性、平等待人的品性。

B．《子夜》中，受进口火柴冲击，难以支撑的火柴厂主周仲伟只好选择停工，后多方求助，在益中公司资助下，火柴厂才重新开工。

C．葛朗台从索漠城里走过的时候，人们对他又钦佩，又敬重，又害怕。他的说话、衣着、姿势甚至瞪眼睛，都成了地方上的金科玉律。

D．《茶馆》的人物语言富于个性，如崔久峰的“中国非亡国不可”、常四爷的“我饿着，也不能叫鸟儿饿着”等，三言两语即勾勒出众生相。

E．《女神之再生》中，本是炼石补天的神女，不愿再补天，她们要去创造个新鲜的太阳，“要照彻天内的世界，天外的世界”。

24．简答题（10分）

（1）《哈姆莱特》第一幕中，鬼魂出现了两次，分别是在什么情况下出现的？（4分）答： ▲（2）孟浩然有诗云：“羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”羊公是谁？《三国演义》第120回写他镇守襄阳时采取了哪些策略？有什么成效？（6分）

答： ▲

三、材料概括分析题（15分）

阅读下面的材料，完成25～27题。

中国建筑乃一独立之结构系统。中国虽常与他族接触，但建筑之基本结构及部署之原则，仅有和缓之变迁，顺序之进展，直至最近半世纪，未受其他建筑之影响。

中国建筑数千年来，始终以木为主要构材，砖石常居辅材之位，故重要工程，以石营建者较少。盖石性强于压力，而张力曲力弹力至弱，与木性相反，我国古来虽不乏善于用石之哲匠，如隋安济桥之建造者李春，然而通常石匠用石之法，如各地石牌坊、石勾栏等所见，大多凿石为卯榫，使其构合如木，而不知利用其压力而垒砌之，故此类石建筑之崩坏者最多。中国石匠既未能尽量利用石性之强点而避免其弱点，故对于垫灰问题，数千年来，尚无设法予以解决之努力。垫灰材料多以石灰为主，然其使用，仅取其粘凝性；以为木作用胶之替代，而不知垫灰之主要功用，乃在于两石缝间垫以富于粘性而坚固耐压之垫物，使两石面完全接触以避免因支点不匀而发生之破裂。故通常以结晶粗沙粒与石灰混合之原则，在我国则始终未能发明应用。古希腊罗马对于此方面均早已认识。希腊匠师竟有不惜工力，将石之每面磨成绝对平面，使之全面接触，以避免支点不匀之弊者；罗马工师则大刀阔斧，以大量富于粘性而坚固之垫灰垫托，且更进而用为混凝土，以供应其大量之建筑事业，是故有其特有之建筑形制之产生。反之，我国建筑之注重木材，不谙石性，亦互为因果而产生现有现象者也。

此建筑系统之寿命，虽已可追溯至四千年以上，而地面所遗实物，其最古者，虽待考之先秦土垣残基之类，已属凤毛麟角，次者如汉唐石阙砖塔，不止年代较近，且亦非可以居止之殿堂。古者中原为产木之区，中国结构既以木材为主，宫室之寿命固乃限于木质结构之未能耐久，但更深究其故，实缘于不着意于原物长存之观念。盖中国自始即未有如古埃及刻意求永久不灭之工程，欲以人工与自然物体竟久存之实，且既安于新陈代谢之理，以自然生灭为定律；视建筑且如被服舆马，时得而更换之；未尝患原物之久暂，无使其永不残破之野心。

（选自梁思成《中国建筑史》，有改动）

25．中国建筑“未受其他建筑之影响”有哪几方面因素？（5分）

答： ▲

26．作者认为中国重要古建工程以石营建者较少的具体原因有哪些？（4分）

答： ▲

27．结合材料分析，在研究中国建筑史时应持什么样的态度？（6分）

答： ▲

南京市2019届高三年级学情调研卷

语文参考答案

1.A(3分。A项qǐ/jī；mú/mó；bìng/bǐng。B项gàn/gān；chāi/chā；piāo。C项liáng/liàng；dāng；qì/qiâ。D项chēng/chân；tiě/tiē；chù)2．C（3分）

3．B(3分。A项语序不当、不合逻辑；C项两面对一面；D项成分残缺，“讲述”后面缺宾语中心语)4．D（3分）5．C(3分)6．A（3分。回复）

7．B（3分。A项，和、同，介词/和、同，连词；C项，又/将；D项，因为/拿）8．（1）竟然被小儿妇人欺诈，难道不是天意吗？（3分。“乃”“为„„所”“岂”各1分）（2）况且天下磨利兵器、手执利刃想要做陛下所做的事情的人很多，只是力量不能达到而已。（3分。“且”“锐精持锋”“顾”各1分）（3）即使赦免了各位囚徒和奴隶，聚合一起驱使他们造反，也不容易统领约束啊。（3分。每句1分）

9.（1）韩信与陈豨辟人挈手之语，无人听闻，说明是诬告；（2）韩信诈诏赦诸官徒奴来攻袭吕后、太子，不合情理，表明韩信可能有冤。（3）韩信被斩时的后悔，说明他没有造反之心；（4）高祖“且喜且怜之”的心理，暗示韩信可能被冤；（5）蒯通痛骂韩信不用自己的计策导致被诛，表明韩信没有造反之意。（3分。每点1分。答对三点即可）10．（1）用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了雪的形态和飘落的姿态。（4分。手法、内容各2分）（2）悲悯情怀。（1分）诗人虽然自己家境贫寒，仕途不顺，但希望邻居百姓富裕，来年丰收。（2分）（3）将醒来后现实中鸣叫的幽鸟错觉为出没寒苇中的白鸥；将想象中舟行白鸥出没寒苇的白茫茫江面的画面和梦中的白茫茫雪景相互勾连；能引发读者丰富的联想。（4分。每点2分，答对两点即可）

11.（1）辩乎荣辱之境（2）则知明而行无过矣（3）海上明月共潮生（4）莲动下渔舟（5）同是天涯沦落人（6）亦使后人而复哀后人也（7）小楼吹彻玉笙寒（8）迢迢不断如春水（8分。每条1分）

12．漫长：寒冷，没有生机；难熬。（2分。每点1分）作用：日子过得快与漫长对照，使行文富于变化；写漫长也是写煎熬，为后文写“采春”的欢乐做铺垫。（4分。每点2分）13．（1）经历冬日煎熬后，对春天终于来临的喜悦。（2）对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。（4分。每点2分，各点中情感、内容各1分）

14．多用口语、俗语；长句短句结合，整句散句交错；多用叠词，富有节奏音韵美；使用比喻、对比等修辞，形象生动。（4分。每点2分，答对两点即可）15．春天里展放肢体，释放浊气（采春气）；来到野外，让身心获得春天的气息（采春意）；将春的气息融入心里，熔铸成诗（采诗情）。（6分。每点2分）16．《三体》的创作过程；科幻写作者的知识结构；对科幻文学评论的建议。（6分。每点2分）

17．（1）与读者的关系：（采访者）科幻文学作为大众文学，跟读者的互动是必不可少的；（受访者）创作过程是完全个人化的，不存在与读者的互动。（3分。答对一点2分，答对两点3分）（2）素材来源：（采访者）电影是科幻创作中重要的素材来源；（受访者）创作的素材大部分来自于阅读。（3分。答对一点2分，答对两点3分）

18．遵循所有文学体裁的共性规律；从科幻文学体裁的特点出发：科幻元素是科幻文学本身的目的。（6分。每点2分）

19．略

20．稼轩豪杰之词/才子豪杰/各从其类爱之/强论得失/皆偏辞也（4分）21．姜夔、辛弃疾（2分。每点1分）22．观点：白石和稼轩词有高下之分。（2分）理由：姜夔曾经学习过辛弃疾；两人词作有相同之处，各有所长。（2分。每点1分）

23．B、D（5分。B项中是被王和甫拒绝而不得已与日本人合作，D项中第二个人应是松二爷）24．（1）第一次是（第一场中）守城卫兵向霍拉旭谈论鬼魂出现的现象时；第二次是（第四场）霍拉旭带哈姆莱特去等鬼魂出现时。（4分。每点2分）（2）羊祜（1分）。以德治军；审时度势，静观其变；与吴军和平相处。（3分。每点1分）甚得军民之心，军中有十年之积。（2分。每点1分）

25．材料选择；技术取法；思想观念。（5分。每点2分。答满三点得5分）26．匠人对于石质力学缺乏了解；垫灰技术不完善；受不刻意求原物长存的观念影响。（4分。每点2分，答对两点即可）

27．依据史实和实物，准确梳理分析，如对中国造桥技术的介绍；客观评价，明确优劣，如对中国石匠技术不足的分析；立足民族思想文化特征，分析因果，如对中国和古埃及民族心理的分析。（6分。每点2分）

2019届高三语文南京 篇2

第Ⅰ卷阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读 (9分, 每小题3分)

阅读下面的文字, 完成1~3题。

宋代家训的特点

家训指古代家族对子孙立身处世、持家治业的教诲。宋代家训是家训发展史上的重要阶段。从所搜集的资料来看, 宋代的家训, 专著加上单篇计百余种, 其数量远远超过了前代。这些家训根据纂述者的身份, 可分为宋代帝王家训、宗室家训、士大夫家训、百姓家训等类型。宋代家训集成了传统家训的散文、诗歌、条规等题材, 又有发展, 如《集事诗鉴》将散文与诗歌融于一体。宋代家训体裁上的另一大发展则是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代的训家教子的成文文献或者相关的家庭规范的活动汇集在一起, 以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟, 如司马光的《家范》等。

宋代家训的繁荣, 与宋代社会的发展变化有很大关系。宋代由以前的门阀政治时期转变到官僚政治时代。选官以科举为主, 宋代长久不衰的世家大族已经很少, 贫富无定势, 甚至贫富易位的现象屡见不鲜。一些家族尤其是士宦家族积极地纂述家训, 以期通过道德教化、行为规范等, 令其家族成员修身、齐家, 维持家族在竞争中的优势地位, 达到兴旺、繁荣的目的。

宋代家训都有治生、制用的内容。其中, 治生方面, 以叶梦得《石林治生家训要略》最为详尽;制用方面, 以陆九韶《居家制用》更为具体。宋人重视家庭治生, 与宋代商品经济的高度发展有密切关系, 这也是维持大家族正常运作所必备的经济基础。此外, 科举也需要经济支持。宋代家训一方面提倡家庭治生, 另一方面提倡辩证的节俭, 量入为出是其基本原则。宋人把简朴当作自家的优良传统代代相传, 但对公益事业, 则主张尽力而为, 不要吝惜财产, 如“乡人有纠率钱物以造桥修路及造渡航者, 宜随力助之” (袁采《袁士世范》) 。宋代家训注重道德教育, 倡导父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺, 即通过对家庭成员言行举止的规范, 将儒家思想贯彻集中。除了道德教育外, 宋代家训还重视参加科举考试, 以入仕的教育及其他知识教育, 以提高子孙的素质。宋人家训中也涉及许多教育原则, 其中教育贵早、宽严相济这两点对今天来说仍有借鉴意义。家族对子孙等家庭成员的道德要求和行为规范, 首先建立在教育的基础之上。当好言相劝不能奏效时, 家长便采取其他的惩罚方式, 如庭训、笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份、告官、驱逐、移乡等。

家训的纂述, 是为家族的兴旺长久, 所以一般不会违反朝廷的法律。有的宋代家训如范氏的《义庄规矩》及后续规矩还得到朝廷的许可与支持。家训、法律中都有儒家思想的渗入, 受儒家思想的影响, 家训在强调修身、治家之后, 仍然怀抱治国与平天下的崇高理想。家庭是社会的细胞, 治天下也离不开家庭的修整、稳定、繁荣。所以在礼法社会之中, 家训与法律有着千丝万缕的联系。但家训与法律的出发点和目的还是略有侧重的, 家训更侧重家庭的发展, 而法律则更关注社会的长治久安。

1.下列关于“宋代家训的特点”的表述, 不正确的一项是

A.宋代家训继承并发展了传统家训的散文、诗歌、条规等题材, 它汇集了宋及宋前历代的家训, 以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。

B.宋代家训都有治生、制用的内容, 提倡辩证的节俭, 把简朴当作优良传统代代相传, 但对公益事业, 则主张尽力而为, 不要吝惜财产。

C.宋代家训注重道德教育, 倡导通过对家庭成员言行举止的规范, 将父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺等儒家思想贯彻集中。

D.宋代家训对子孙的训导首先建立在教育的基础上, 当好言相劝不能奏效时, 家长便采取庭训、笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份等惩罚方式。

2.下列对文章内容的理解, 正确的一项是

A.在家训发展史上, 宋代家训是个重要阶段, 其标志之一就是家训的数量和质量远远超过了前代。

B.宋代选官以科举为主, 一些家族为使其成员能科举入仕, 积极纂述家训, 这是宋代家训繁荣的重要原因。

C.为提高子孙素质, 宋代家训既对子孙加强道德教育, 又重视参加科举考试以入仕的教育及其他知识的教育。

D.家训是为家族的兴旺长久, 而社会的长治久安又离不开家庭的修整、稳定、繁荣。因此, 家训并不违反朝廷的法律。

3.下列说法不符合作者观点的一项是

A.重视家庭治生, 这是宋人维持大家族的正常运作及参加科举考试经济基础得到保证的重要原因。

B.在宋人家训的诸多教育原则中, 教育贵早、宽严相济这两点对今天仍然具有借鉴的意义。

C.因为受到儒家思想的影响, 宋代家训在强调修身、治家之后, 还提倡治国与平天下的崇高理想。

D.在礼法社会中, 家训与法律既有千丝万缕的联系, 但在制订的出发点和目的方面又有所侧重。

二、古代诗文阅读 (36分)

(一) 文言文阅读 (19分)

阅读下面的文言文, 完成4~7题。

秦武王三年, 谓甘茂曰:“寡人欲车通三川, 以窥周室, 而寡人死不朽矣。”甘茂曰:“请之魏, 约以伐韩, 而令向寿辅行。”

甘茂至, 谓向寿曰:“子归, 言之于王曰:‘魏听臣矣, 然愿王勿伐。’事成, 尽以为子功。”向寿归, 以告王, 王迎甘茂于息壤。

甘茂至, 王问其故。对曰:“宜阳, 大县也, 上党、南阳积之久矣。名曰县, 其实郡也。今王倍数险, 行千里攻之, 难。昔曾参之处费, 鲁人有与曾参同姓名者杀人, 人告其母曰‘曾参杀人’, 其母织自若也。顷之, 一人又告之曰‘曾参杀人’, 其母尚织自若也。顷又一人告之曰‘曾参杀人’, 其母投杼下机, 逾墙而走。夫以曾参之贤与其母信之也, 三人疑之, 其母惧焉。今臣之贤不若曾参, 王之信臣又不如曾参之母信曾参也, 疑臣者非特三人, 臣恐大王之投杼也。始张仪西并巴蜀之地, 北开西河之外, 南取上庸, 天下不以多张子而以贤先王。魏文侯令乐羊将而攻中山, 三年而拔之。乐羊返而论功, 文侯示之谤书一箧。乐羊再拜稽首曰:此非臣之功也, 主君之力也。今臣, 羁旅之臣也。樗里子、公孙衍二人者挟韩而议之, 王必听之, 是王欺魏王而臣受公仲侈之怨也。”王曰:“寡人不听也, 请与子盟。”

卒使丞相甘茂将兵伐宜阳。五月而不拔, 樗里子、公孙衍果争之。武王召甘茂, 欲罢兵。甘茂曰:“息壤在彼。”王曰:“有之。”因大悉起兵, 使甘茂击之。

(选自《史记·甘茂列传》)

4. 对下列句子中加点的词的解释, 不正确的一项是 (3分)

A.名曰县, 其实郡也

其实:它实际上。

B.疑臣者非特三人

特:特别。

C.文侯示之谤书一箧

谤书:攻击他人的文书。

D.樗里子、公孙衍果争之

争:通“诤”, 向……诤谏。

5. 以下各组句子中, 全都体现甘茂“谋略”的一组是 (3分)

(1) 请之魏, 约以伐韩 (2) 王迎甘茂于息壤 (3) 今王倍数险, 行千里攻之, 难 (4) 其母投杼下机, 逾墙而走 (5) 寡人不听也, 请与子盟 (6) 甘茂曰:“息壤在彼。”

A. (1) (3) (6) B. (1) (4) (5)

C. (2) (5) (6) D. (2) (3) (4)

6. 下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 (3分)

A.甘茂善通人意, 心思缜密。他听到秦武王想攻打周王朝, 便心领神会, 并要向寿同行, 以便向寿能和自己一同说服魏国去攻打韩国。

B.甘茂知己知彼, 处事慎重。秦武王问他为何先不攻打韩国, 他分析了当时宜阳的情况, 劝说秦武王不要轻率地远行千里去攻打宜阳。

C.甘茂巧于言辞, 善用比喻。他不是直接表达自己的后顾之忧, 而是借用“曾参杀人”的事例来说明秦武王可能对自己不信任的担忧。

D.甘茂洞察人性, 料事准确。他早就预料到秦武王会听从樗里子和公孙衍二人反对他带兵攻打韩国的意见, 他的预见后来果然得到验证。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 夫以曾参之贤与其母信之也, 三人疑之, 其母惧焉。 (5分)

译文:＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 乐羊再拜稽首曰:此非臣之功也, 主君之力也。 (5分)

译文:＿＿＿＿＿＿＿＿

(二) 古代诗歌阅读 (11分)

阅读下面这首宋词, 完成8~9题。 (11分)

卜算子 (1)

朱敦儒

旅雁向南飞, 风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂, 独下寒汀立。鸥鹭苦难亲, 矰缴 (2) 忧相逼。云海茫茫无处归, 谁听哀鸣急!

【注】 (1) 该诗系靖康元年金兵进逼洛阳时, 诗人于逃难途中而作。 (2) 矰:射鸟的短箭。缴:系在短箭上的细绳。

8. 词的上阕描绘了“旅雁”怎样的形象? (5分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

9. 该词主要采用了什么表现手法?寄托了作者怎样的感情? (6分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

(三) 名篇名句默写 (6分)

1 0. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)

(1) ＿＿ , 金就砺则利, ＿＿ , 则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》)

(2) ＿＿ , 天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮, ＿＿ 。 (杜甫《阁夜》)

(3) 饭疏食饮水, ＿＿ , 乐亦在其中矣。＿＿ , 于我如浮云。 (《论语·述而》)

乙选考题

三、文学类文本阅读 (25分)

11.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

我的叔父弗雷德

[德国]海因里希·伯尔

1945年以后的岁月不堪回首, 只是由于我的叔父弗雷德, 才使这段回忆留存在我心里。一个夏日的下午, 他从战场回到家里, 衣服上没有饰物, 唯一的财物是个白铁罐子。他拥抱我的母亲, 亲吻我的姐姐和我, 喃喃地说:“面包、睡觉、烟草。”接着他就往我们家的长沙发上一倒。在我的记忆中, 他个子很高, 躺下后比我们的沙发长出好多, 这就使他不得不蜷曲两腿, 或者干脆把腿伸到外边。这两种睡法都使他恼火, 并抱怨我们的祖父母, 因为这件珍贵的家具还是他们购置的;但他又觉得, 这并不妨碍他在上面痛痛快快地睡个够。

那时我14岁, 是和那个我们称之为黑市的奇特机构进行联系的唯一纽带。我的父亲已经阵亡, 母亲领一份微薄的抚恤金。我的差事是几乎每天把轰炸时抢救出来的小部分财物拿出去变卖, 或换面包、煤和烟草。煤在那时是造成严重损害财产观念的原因, 这种损害行为今天就得使用偷窃这个严厉的字眼来表达。就这样, 我几乎天天出去偷窃或变卖。我母亲尽管心里也明白这种丢人的行为是出于无奈, 但她每天早晨总是眼泪汪汪地目送我去尽我这份艰难的义务。

弗雷德叔叔的到来唤起了我们的希望, 大家都期待这个强壮的男人能给我们有力的帮助。一开始他就使我们大失所望。从第一天起, 他的胃口使我非常不安, 当我毫不犹豫地把这种忧虑告诉我母亲时, 她要我先让他“苏醒过来”再说, 他的苏醒花了差不多8个星期的时间。虽然他不断咒骂那张不够长的沙发, 他在上面还睡得挺香。

我们再三要他谈谈战争中的事情, 他一次也没有答应;他说, 那不值一提。

他过去当过会计。当他在我们的沙发上度过了头4个星期以后, 我的母亲就亲切温和地劝他去打听一下从前那家公司的下落。他郑重其事地托我去办。经过一个小时费力地打听和奔波, 我在一个破坏了的城区找到了那家公司:一堆8米来高的颓垣断壁。弗雷德叔叔对我的调查结果感到非常宽慰。

他把身体往后一靠, 给自己卷了根纸烟, 洋洋得意地对我母亲点了点头, 然后请她把所有的财物找出来。在我们卧室的一个角落放着一个钉得严严实实的箱子, 我们迫不及待地用锤子和铁钳把它打开。从里面拿出来的东西有:20本厚度和质量都属于中等的小说, 一块金怀表, 上面满是灰尘, 但完好无损, 两副吊裤带, 几个笔记本, 一张商会证书和一本存折, 有1200多马克的存款。他把存折交给我去取钱, 其他东西拿去变卖。

这样, 我们有4个星期不用为面包、烟和煤发愁了, 这种情况使我感到非常快慰, 尤其是这时所有的学校又打开了大门, 欢迎入学, 而叔叔劝我完成我的学业。

然而这个时期的大事是:弗雷德叔叔在他回到家里整整8个星期以后开始行动了。

夏末的一天早晨, 他从沙发上起身, 将他的胡子刮了又刮, 所花的工夫使我们吃惊;然后要了洗干净的衣服, 借了我的自行车骑走了。很晚的时候, 他带着一片嘈杂声响, 和一般强烈的葡萄酒味回到家来。酒味是从我叔叔的嘴里喷出的, 响声是由一根粗绳子拴着的半打锌桶发出来的。直到听他说他已决定在我们这个惨遭破坏的城市做鲜花买卖来谋生时, 我们才弄明白是怎么一回事。对新的价值世界极端怀疑的母亲反对这个计划, 她说鲜花没人要买。可是她错了。

在一个值得纪念的早晨, 我们帮弗雷德叔叔把装满鲜花的桶送到电车站, 他在那里开张营业。我所见到的黄的和红的郁金香、露水晶莹的丁香至今还浮现在我的脑海中。我也永远不会忘记当时的情景:我的叔父站立在一片灰蒙蒙的身影和废墟中, 他用响亮的嗓门吆喝起来:“鲜花———”这个时候, 他是多么神采奕奕。关于他的生意的兴隆发达, 我就毋庸赘述了, 简而言之:就像彗星一般。4个星期以后, 他已是3打锌桶的业主, 两间分号的老板;一个月以后, 他已成了纳税人。我感到整个城市都改观了:在许多角落里如今都出现了花摊。鲜花供不应求, 花桶不断添置, 新的木房陆续修建起来, 手推车也愈来愈多了。

不管怎样, 我们不光鲜花时时有, 面包和煤也源源不断得到供应, 而我也可以不再当中间人了, 这对于加强我的道德观念大有裨益。现在, 我的叔父弗雷德早已是一个在事业上颇有成就的人了, 他的分号还是那样生意兴隆, 他已有了一辆小汽车。

今天, 当我见到他:一个魁伟的人, 坐在漆得红艳艳的汽车驾驶室里, 就觉得十分诧异, 在我的一生中竟会有一段时间为他的胃口度过了许多不眠之夜。

(选自《诺贝尔文学奖获奖作家微型小说精品》, 有删节)

(1) 下列对小说有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 (5分)

A.小说主要采用第一人称叙事, 其好处是叙述亲切自然, 且不受时间和空间的限制, 能自由灵活地表达思想感情。

B.“他的胃口使我非常不安”, 这句话表明“我”对弗雷德饭量很大的不满, 暗示了当时物质的匮乏和“我”的家庭生活的艰难。

C.“他郑重其事地托我去办”和“……对我的调查结果感到非常宽慰”形成鲜明的对比, 表明弗雷德托我办事并非真心, 其实当时他还不想出去做事。

D.小说刻画弗雷德形象除了正面描写, 还有侧面描写, 如母亲反对他做鲜花买卖, 城市许多角落出现花摊, 这些都很好地烘托了弗雷德的形象。

E.原文画线的句子在结构上起着过渡作用, 同时也流露出“我”对“我的叔父弗雷德”终于“开始行动”的欣慰之情。

(2) 依据小说相关内容, 概括“我的叔父弗雷德”的形象特点。 (6分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 简要概括“我”对叔父弗雷德的心理变化过程。 (5分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 探究小说的主题思想。 (9分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

四、实用类文本阅读 (25分)

12.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)

不平凡的求学生涯

钱伟长的传奇人生, 是一代中国学人希冀和奋斗的缩影。

1931年9月, 清华大学招入了一批新学生, 其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分, 理科却几乎是零分, 他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。清华当年招生的作文题目是“梦游清华园”, 钱伟长写了一篇四百五十字的赋, 出题目的老师想改改不了, 只能给了满分。历史考题更奇怪, 要求写出二十四史的作者、注者和卷数, 许多考生望“题”兴叹, 而钱伟长却答得分毫不差。钱伟长的文科好, 一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生, 四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师, 则是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大, 十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。可是, 19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂, 物理只考了5分, 数学、化学共考了20分, 英文因没学过是0分。

但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生, 却在一夜之间做出了一个大胆的决定———弃文从理。这个决定缘于1931年9月18日, 日本发动了震惊中外的“九·一八事变”。听到了这个消息后, 钱伟长拍案而起, 他说:我不读历史系了, 我要学造飞机大炮。他决定转学物理以振兴中国的军力。于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训, 吴先生被这位青年的爱国热情打动了, 答应他试读一年。为了能尽早赶上课程, 钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间, 早起晚归, 极度用功。他克服了用英语听课和阅读的困难, 一年后数理课成绩超过了70分, 四年后, 成了一名出类拔萃的优秀生。正如他后来常说的:“我从来不相信有什么‘天才’, 而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。奋发才有为, 勤学才有识。”

1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生, 赴加拿大多伦多大学学习。钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时, 发现两人都在研究板壳理论, 于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。的确, 板壳内禀理论是一大难题, 但是很有实用价值。在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中, 到处可见到平板和壳体。多年来对于各种各样的板壳, 各学派学者用不同的方程式来描述, 钱伟长认为它们应该有内在的联系, 有必要加以统一。于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。经过半年多努力, 用掉了几尺厚的草稿纸, 他终于以严谨简约的张量分析为基本工具, 建立了板壳的基本理论。

与此同时, 辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。1941年, 他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家, 28岁的钱伟长, 是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。爱因斯坦看后也由衷感叹, 这位中国青年解决了困扰我多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。

1942年取得博士学位后, 经过辛吉教授特地推荐, 钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。由于反法西斯战争的需要, 美国当时正在加紧研究火箭、导弹, 精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。钱伟长担起了这个重任, 他经常到喷气推进研究所所在地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验, 对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致分析, 写出了许多保密的内部报告, 并提出了有关火箭、导弹落点的理论。在第二次世界大战中, 伦敦遭到德国导弹的袭击, 英国首相丘吉尔很着急, 向美国求援, 问题转达到冯·卡门那里, 钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案, 立即得到采纳。因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏, 市中心却安然无恙。丘吉尔在回忆录中提起此事, 说美国青年人很厉害, 但实际上应该说:中国青年人很厉害!

正当钱伟长在美国的事业如日中天的时候, 他选择了回国。抗日战争的胜利, 让他渴望回国效力。他多次向冯·卡门提出了回国的要求。但冯·卡门始终不点头。钱伟长最后以思念家人和不曾见过6岁的孩子为由, 要求回国探亲。1946年5月6日, 钱伟长只带了简单的行李和几本必要的书籍, 从洛杉矶乘船回国。当时他34岁。

(选自《钱伟长小传》, 有删改)

(1) 下列对传记有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 (5分)

A.钱伟长在清华大学入学考试中, 作文和历史都拿了满分, 是因为钱伟长有极高的天赋, 又受到良好的家庭环境的熏陶, 是从小看着古书长大的。

B.“九·一八事变”之后, 钱伟长弃文从理, 读书极为用功, 最终成为一名优秀的理科毕业生, 这充分说明了奋发才能有为、勤学才能有识的道理。

C.在加拿大多伦多大学学习期间, 钱伟长经过刻苦努力, 终于在前人研究的基础上建立起板壳的基本理论, 与导师辛吉的研究过程和结果都相似。

D.由于反法西斯战争的需要, 钱伟长在加州理工学院时主要从事有关火箭、导弹的研究, 他提出的方案曾帮助伦敦在二战中免遭德国导弹的破坏。

E.本文用平实的语言叙述了钱伟长青年时期在学习、科研方面取得的杰出成就, 展现了他不平常的成长历程, 塑造了一个令人尊敬的科学家的形象。

(2) 文章主要回忆了钱伟长的哪几件事?请简要概括。 (5分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 除了正面描写, 文章还多处采用了侧面烘托手法来表现钱伟长的形象, 试举例加以分析说明。 (6分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 极具文史天赋的钱伟长后来弃文从理, 最终在科学领域取得了杰出的成就, 原因是什么?结合文本谈谈你的看法。 (9分)

答:＿＿＿＿＿＿＿＿

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用 (20分)

13.下列各句中, 加点的成语使用恰当的一项是 (3分)

A.我们必须重视环境对青少年的影响, 倘若天天让他们接触低俗文化, 耳濡目染, 他们的素质怎能提高?

B.许多人不了解抑郁症的危害, 又怕生了病殃及家庭、工作和声誉, 文过饰非, 心存侥幸,

以致延误病情。

C.他是热心人, 经常利用空闲时间帮助邻居做些力所能及的事情, 几年下来, 他做的好事可谓擢发难数。

D.这位护士的技术非常高超, 给病人打针时往往能很快找到血管, 然后一针见血, 真令人佩服。

14.下列各句中, 没有语病的一项是

A.世界羽联为什么处罚运动员?原因是不想被国际奥委会就羽毛球“假打”之事抓住把柄, 从而有充足的理由把羽毛球从奥运会中驱逐出去。

B.该企业从20世纪80年代开始, 抓住国内微型车、农用车生产制造起步不久、市场销售日趋走俏, 很快就占领了大半个中国市场。

C.2013年1月起, 一批经济领域的新法规正式实施, 其中就包括取消铁路旅客意外伤害强制保险、火车票价格将相应下调等内容。

D.相关官员表示, 解决异地高考的问题很复杂, 要考虑到解决随迁子女的考试问题, 因此又不能影响到北京、上海当地考生的权益。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是

儒家是否只讲“三纲五常”呢?那又不然。＿＿ ，＿＿ ，＿＿ ；＿＿ ，＿＿ 。＿＿ ，断言“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也”。

(1) 否则就会有亡国的危险

(2) 孔子维护君权, 但是不赞同个人独裁

(3) 宣称“苛政猛于虎”

(4) 以为国君不能“言莫予违”

(5) 孔子肯定人人都有独立的意志

(6) 更反对暴政

A. (5) (3) (4) (2) (6) (1)

B. (2) (4) (5) (1) (6) (3)

C. (5) (4) (2) (6) (1) (3)

D. (2) (4) (1) (6) (3) (5)

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处不超过12个字。 (6分)

文化产业和文化事业是文化大发展的两翼, 不可偏废。文化创意是文化发展的起点, 是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观, 因此, 要在大力发展文化创意产业的同时, 激发人们的智慧, (1) , 使社会主义核心价值观得到充分体现。文化创意无法用金钱计算, (2) 。它在人们愿意接受的范围内, (3) , 因此, 只有将文化创意产业和文化创意事业一起抓, 才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。

答: (1) ＿＿ (2) ＿＿ (3) ＿＿

17.下面这幅图画是我国重阳节的纪念标志, 请你说明其构造特点和寓意。要求语意简明, 句子通顺, 不超过70个字。 (5分)

六、写作 (60分)

18.阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)

文化, 并非一个抽象的概念, 它与我们的生活息息相关。作家梁晓声说过“文化”可用四句话表达:植根于内心的修养;无须提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。其实, 我们的生活就需要这样的“文化”。

要求选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

参考答案及解题说明

一、

1.A (根据原文第1段“辑录体家训就是将……”可知, 选项犯了以偏概全的毛病)

2.C (A根据原文第1段可知, 选项“质量远远超过了前代”的表述属无中生有。B根据原文第2段“以期通过道德教化……达到兴旺、繁荣的目的”可知, 选项“为使其成员能科举入仕”的表述曲解原意。D根据原文第4段“所以一般不会违反朝廷的法律”可知, 选项“家训并不违反朝廷的法律”说法绝对)

3.A (根据原文第3段“宋人重视家庭治生……这也是……的经济基础”可知, 选项犯了因果倒置的毛病)

二、

4.B (特:只;仅)

5.A ( (2) 是指秦王迎接甘茂。 (4) 是指曾参母亲的行为。 (5) 是指秦王要跟甘茂盟誓)

6.A (“以便向寿……去攻打韩国”于文中找不到依据)

7. (1) 凭着曾参的贤德与他母亲对他的深信不疑, 有三个人怀疑他, 还使他母亲害怕他真的杀了人。 (“以”、“贤”、“信”、“焉”各1分, 句意1分) (2) 乐羊一连两次行跪拜大礼说:这可不是我的功劳, 全靠主上的威力啊。 (“再”、“稽首”、否定判断句“此非臣之功也”、肯定判断句“主君之力也”各1分)

8.饥渴辛劳, 无力续飞, 孤宿寒汀。 (第一点1分, 其他每点2分)

9.托物言志。 (或“象征”) (2分) 作者借南飞失群的孤雁, (1分) 表达了对当时逃难途中过着孤苦无依、饥寒交迫、担惊受怕生活的人民的同情。 (3分)

10. (1) 故木受绳则直;君子博学而日参省乎己 (2) 岁暮阴阳催短景;三峡星河影动摇 (3) 曲肱而枕之;不义而富且贵

三、

11. (1) D E (A“不受时间和空间的限制”应为第三人称的好处。B“对弗雷德饭量很大的不满”理解欠妥, 但“暗示了……的艰难”理解正确。C“其实当时他还不想出去做事”理解有误, 根据下文可知, 其实他已有打算, “托我去办”是为了安慰“我”的母亲。答D得3分, 答E得2分, 答B得1分)

(2) (1) 高大强壮。 (或“强壮魁伟”) (2) 爱发牢骚。 (3) 重视亲情。 (4) 眼光独特, 善于捕捉商机。 (或“有经济头脑, 事业成功”) ( (1) (2) 每点1分, (3) (4) 点2分)

(3) 希望→失望 (或“大失所望”) →不安→快慰→诧异。 (每个1分)

(4) (1) 揭示了战争给当时人们带来的艰难和痛苦。 (2) 赞扬了亲人之间在困难中相互帮助的可贵精神。 (3) 表现了德国人民在困难面前依然热爱生活的乐观精神。 (每点3分)

12. (1) B E (A项原因概括不全面, 还应该包括在学校遇到了好老师。C项原文说辛吉教授通过“另一途径”得到了类似的结果。D项“免遭德国导弹破坏”和原文内容不符。答B得3分, 答E得2分, 答A得1分)

(2) (1) 凭借作文和历史 (或文科) 优势进入清华大学。 (2) 弃文从理并成为一名出类拔萃的优秀生。 (3) 留学加拿大并建立板壳理论。 (4) 在火箭、导弹落点理论的研究与运用方面成绩突出。 (5) 克服困难回到祖国。 (每点1分)

(3) (1) 出题老师改不了钱伟长的作文, 只能给满分, 突出描写了钱伟长的文采好。 (2) 历史考试许多考生望“题”兴叹, 钱伟长却答得分毫不差, 突出表现了钱伟长的记忆力好。 (3) 辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果, 突出表现了钱伟长在板壳基本理论方面取得的成绩。 (4) 爱因斯坦看完论文后的感叹, 突出表现了钱伟长在“弹性板壳的内禀理论”研究方面的成就。 (5) 丘吉尔在回忆录中的赞叹, 突出表现了钱伟长在反法西斯战争中的贡献。 (每点2分, 答出其中3点即可)

(4) (1) 崇高的理想是取得成功的动力。钱伟长弃文从理, 是想通过科学技术来振兴祖国, 抵抗外族的侵略, 这一崇高的爱国理想促使他在以后的学习研究中克服重重困难, 走向成功。 (2) 勤奋刻苦是成功的保障。钱伟长无论是转物理系后的学习, 还是留学期间的研究, 都是通过脚踏实地、刻苦钻研而取得的。 (3) 天赋是取得成功的基础。钱伟长在文史方面具有极高的天赋, 说明他是一个禀赋极高、记忆力很强的人, 这也是他后来在科学研究上取得巨大成就的基础。 (言之成理即可) (每点3分)

五、

13.A (B文过饰非:用漂亮的言辞掩饰自己的过失和错误。此处应用“讳疾忌医”。C擢发难数:形容罪恶多得像头发那样, 数也数不清。此处可用“数不胜数”。D一针见血:比喻话说得简短而能切中要害。此处用法属望文生义)

14.C[A暗换主语, 可在“有充足的理由”前加上“让其 (国际奥委会) ”。B“抓住”缺宾语, 可在“走俏”后加“的机遇”。D不合逻辑, “要考虑到……因此又不能……”因果关系不成立, 可把“因此”删去]

15.D (根据句意的逻辑顺序推断, 如“以为……, 否则就会……”, “孔子肯定人人都有独立的意志, 断言……匹夫不可夺志也”等)

16. (1) 把文化创意事业搞起来。 (2) 但社会效应却是巨大的。 (3) 唤起责任心和强化文明感。 (大意相符即可) (每点2分)

17.左边是表示重阳节时间的“双9”图案, 其中间有一朵盛开的菊花;右边是繁体字“重阳节”三字及其拼音。寓意:寄寓了人们对老人长久长寿的美好祝愿。

六、

18.【写作提示】材料中的四句话就是四个立意角度。其中第一句侧重于待人处事的态度, 第二句侧重于自觉的日常行为习惯, 第三句侧重于有前提的随自己意志活动的个人权利, 第四句侧重于与人为善的道德品质。

可从“面”上立意, 即结合上述四句话中的两句、三句甚至四句话综合立意;也可选“点”立意, 即从四句话中选用某句话立意。当然, 最好从中选择一句话立意, 否则, 面面俱到, 文章难以写得深刻透彻。

写作时可选用生活中的“文化楷模”为正面事例, 也可联系社会上一些“反文化”行为 (如不排队、随意吐痰、在公共场所大声喧哗等, 制假贩假等, 无视法律约束滥用所谓的自由权利等) 作为反面事例。

【参考译文】

秦武王三年 (前308年) , 武王对甘茂说:“本人想乘着垂帷挂幔的车子, 通过三川之地, 去看一看周朝都城, 即使死去也算心满意足了。”甘茂心领神会, 便说:“请允许我到魏国, 与魏国相约去攻打韩国, 并请让向寿辅助我一同前往。”

甘茂到魏国后, 就对向寿说:“您回去, 把出使的情况报告给武王说:‘魏国听从我的主张了, 但我希望大王先不要攻打韩国。’事情成功了, 全算作您的功劳。”向寿回到秦国, 把甘茂的话报告给武王, 武王到息壤迎接甘茂。

甘茂抵达息壤, 武王问他先不攻打韩国是什么缘故。甘茂回答说:“宜阳, 是个大县, 上党、南阳财赋的积贮经时很久了。名称叫县, 它实际上是个郡。现在大王离开自己所凭据的几处险要关隘, 远行千里去攻打它们, 取胜有很大困难。从前, 曾参住在费邑, 鲁国有个与曾参同姓同名的人杀了人, 有人告诉曾参的母亲说‘曾参杀了人’, 他的母亲正在织布, 神情泰然自若。过了一会儿, 一个人又来告诉他的母亲说‘曾参杀了人’, 他的母亲仍然神情不变地织布。不一会儿, 又有一个人告诉他的母亲说‘曾参杀了人’, 他的母亲扔下梭子, 走下织布机, 翻墙逃跑了。凭着曾参的贤德与他母亲对他的深信不疑, 有三个人怀疑他, 还使他母亲害怕他真的杀了人。现在我的贤能比不上曾参, 大王对我的信任也不如曾参的母亲信任曾参, 可是怀疑我的绝非只是三个人, 我唯恐大王也像曾母投杼一样, 怀疑我啊。当初, 张仪在西边兼并巴蜀的土地, 在北面扩大了西河之外的疆域, 在南边夺取了上庸, 天下人并不因此赞扬张仪, 却因此认为大王贤能。魏文侯让乐羊带兵去攻打中山国, 打了三年才攻下中山。乐羊回到魏国论功请赏, 而魏文侯把一箱子告发信拿给他看。乐羊一连两次行跪拜大礼说:‘这可不是我的功劳, 全靠主上的威力啊。’如今我是个寄居此地的臣僚。樗里子和公孙衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议攻韩的得失, 大王一定会听从他们的意见, 这样就会造成大王欺骗魏王而我将遭到韩相公仲侈怨恨的结果。”武王说:“我不听他们的, 请让我跟您盟誓。”

终于让丞相甘茂带兵攻打宜阳。打了五个月却拿不下宜阳, 樗里子和公孙衍果然提出反对意见。武王召甘茂回国, 打算退兵不攻了。甘茂说:“息壤就在那里, 您可不要忘记……”武王说:“有过盟誓。”于是调集了全部兵力, 让甘茂进攻宜阳。

2012届高三语文教学总结 篇3

一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导

新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。同时，注重与其他教师的沟通和交流。

二、细化教学环节，优化教学过程，是整个教学工作的重中之重和全部

（1）用好教材，注重双基。学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力；教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。

（2）激发兴趣，提高课堂质量。只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要；注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中站我知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力；不仅是课堂上的，还有生活中的……

（3）突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积累。高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的重难点，从而有效的达到复习的目的。对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。

（4）精选习题，优化训练，上好讲评课。高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯能力，最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。

三、和谐融洽的教学环境的创设是高三教学的有效保障

首先，良好的师生关系式整个教学环节的重点。故人所说的“教学相长”就说明了这一点，教师的“教”影响到学生的“学”，同时学生的学习过程中的生成性问题也会促进教师的“教”，而且师生关系的融洽影响整个课堂质量。因此在教学中多站在学生的角度换位思考，多从自身反思，多与学生交流，以此来促进自己的教学。

其次，同事之间相互交流、沟通可以补自己所短；多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学经验。而学校整个大环境上从硬件设施上给教师提供更大的便利，采取许多措施和提供很多的教师成长和专业的发展创造了条件。这些都是我们整个教学工作顺利完成的保障。

当然由于自己的年青，经验不足，也在教学中存在许多的问题。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思考，给学生自主活动的机会少，也有时会追求作业的数量而一刀切。但随着以后的教学经验的积累，自己将会及时发现问题，改正缺点。

2019届高三语文南京 篇4

正确使用词语训练(一)成语

1．(导学号42136127)下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点(每点不超过5个字)

7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车列车外观较普通列车更具流线型，富于美感，车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向，前后座可收缩，靠背可自动调节；车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟；车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。

答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________

答案：①外观美 ②人性化(舒适性)③速度快 ④噪音低 2．阅读下面这段文字，按要求回答问题。

改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，就必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会长戚戚。

请概括出“幸福指数”的三个要素。(每点不超过6个字)要素一：_______________ 要素二：_______________ 要素三：_______________ 答案：经济富裕 社会公平心态良好

3．(导学号42136128)电影海报的文字不仅需要直观、简洁、准确地传达出电影的主题信息，更要吸引观众的兴趣。请阅读下面有关电影《荡寇风云》的信息，然后为之拟写一条20字以内的海报广告词。

《荡寇风云》根据中华民族英雄戚继光事迹改编，讲述了明朝抗倭英雄戚继光与史上首支“特种部队”——戚家军一起抗击倭寇的故事，是一部英雄史诗巨制。导演陈嘉上为了真

实还原抗倭风云，两年潜心研究，查阅海量资料，邀请到了专业的日本演员，打造了符合明代历史的服饰和兵器。其中主演洪金宝与赵文卓两大功夫明星首次合作。该片于2017年5月30日在中国上映。

答：_______________________________________________________________________ 答案：倾力打造英雄史诗(或两大巨星首次合作)，真实再现抗倭风云。(考查信息筛选和组织表达能力。“英雄史”“抗倭”“真实再现”“倾力打造/大投入”“两大巨星”“首次合作”是关键信息点，能点到其中4个即给满分。海报广告词句式可自由)4．根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。(不超过25字)

为大力弘扬雷锋精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力营造友善奉献、和谐互助的社会风尚，3月中旬，中央电视台团委、精神文明协调处联合中国邮政集团，向央视全台和中国邮政员工发起了西藏“爱心棉衣”公益捐助活动，为西藏日喀则市谢通门县的南木切乡小学募集棉衣和书籍，以实际行动为他们送去温暖。

去年新春，央视西藏站记者走访了日喀则市谢通门县的南木切乡小学。谢通门县位于日喀则市西北部，平均海拔4 500米，平均气温6摄氏度。记者在采访中发现，西藏偏远地区的孩子们急需保暖的棉衣和书籍，和团委沟通后，遂发起了这次公益捐赠活动。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：央视联手中国邮政发起西藏“爱心棉衣”公益捐助活动。5．(导学号42136129)提取材料的要点，用一句话回答问题。

有些月收入千余元的年轻人，却热衷于买一些顶级品牌的小配件，如领带、皮鞋、皮包等。有一些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已成为不少人生活的主宰。

从以上材料可知，学者之所谓“消费主义”指的是这样一种生活方式：

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：人们所消费的，不是商品的使用价值，而是它们的象征意义。(“使用价值”“象征意义”为答案的关键词)6．阅读下面文字，用5个四字短语概括铁路工作人员进行客车车票团体订票的具体操作流程。

铁路工作人员事先将用于团体订票的临时客车车票计划输入订票系统，然后分别使用16台电脑对企业申报的订票计划逐一进行审核。审核完成后电脑界面将只显示企业申报的订票计划内容，包括申报批次、乘车日期、乘车站、到站、数量等，而企业代码、企业名称等企业自身的资料则全部屏蔽，工作人员无法知道正在安排的订票计划是哪家企业申报的，类似于高考阅卷，因而避免了个人作弊行为，确保了安排计划时公平、公正和客观，最后交由订票服务窗口根据统一安排好的计划组织出票。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：输入计划→逐一审核(审核计划)→屏蔽资料→安排计划→组织出票

7．(导学号42136130)根据所给材料，概括“电子公民”的6个特点。要求：①内容贴切，表述简洁；②每个特点不超过10个字。

如今，越来越多的中国年轻人通过论坛、微博等途径，表达自己对社会事务的关心，他们最为热衷的是对公共生活中各种丑闻和黑幕的揭露和批评。从当年的“周老虎”“郭美美”到今天的“表叔”“房姐”等，这些轰动一时的社会事件，无一不是从网上爆出线索，引发众多网民的强烈关注和参与，形成“蚁群效应”，引起主流媒体的跟进和有关部门的重视。网民们往往用转发、分享和评论等方式，完成对公共事件的发言和有效干预，甚至左右了一个案件的审判、一项政策的出台。网民通过网络，追求和实现了自身的公民性，标志着“电子公民”的出现，并引起了各级政府机关的重视，于是我们看到了从国务院总理到村干部，都坐到了网络直播间与网民直接对话的现象。当然，以青年人为主体的“电子公民”群体也较容易出现观点偏激、盲听盲信等情况。“电子公民”的出现，标志着中国正以渐进式的姿态步入公民社会。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：要注意理清层次，提炼要点，抓住关键词语，从语段中找出“电子公民”的主要特点。通读语段，可将其分为四层，第一层次包含两个关键信息：一是人数众多，二是以年轻人为主。第二层次包含的主要信息是：一是以网络为途径，二是关注社会现实。第三层次包含的主要信息是：一是发表意见，二是影响决策。第四层次包含的主要信息是：一是观点偏激，盲听盲信；二是标志性意义。将这几个方面综合起来就是本题的答案，还要注意字数要求。

答案：(1)以青年人为主体。(2)人数众多(或踊跃参与)。(3)以网络作为途径。(4)关注社会现实。(5)发表意见，影响决策。(6)容易偏激，盲听盲信。

8.阅读下面一段文字，以“洛阳牡丹文化节”开头写一句话，概括洛阳牡丹文化节的作用。要求：要点全面，不超过50字。

中国洛阳牡丹文化节前身为洛阳牡丹花会，1983年首次举办。2010年11月，经国家文化部批准，更名为中国洛阳牡丹文化节。据最新数据统计，2015年全市接待游客突破1亿人次，旅游总收入779.9亿元，其中牡丹文化节期间的游客接待量和旅游总收入均占全年的20%以上。近年来牡丹文化节经贸洽谈会年均成交额超1千亿元，15家世界500强、19家

国内500强和一批行业龙头企业入驻洛阳。近年来，体现洛阳特色的文化精品力作层出不穷，群众性文化活动蓬勃开展，极大丰富了全市人民的精神文化生活。洛阳每年实施一批牡丹文化节城建提升项目，促进了城乡规划、建设、管理水平全面提升。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：洛阳牡丹文化节带动了洛阳旅游业发展，扩大了招商规模，促进了文化事业繁荣，提升了城乡建设水平。

9．(导学号42136131)阅读下面一段文字，筛选、整合主要信息，给“广场舞”下定义。要求：语言简明，不超过50字。

广场舞是舞蹈艺术中的一种，是人民群众创造的舞蹈。因为民族的不同，地域的不同，群体的不同，所以广场舞的舞蹈形式也是不相同的。广场舞蹈是舞蹈艺术中最大的一个子系统，它具有自娱性与表演性，表演形式较为特殊，多为在公共场所多人参与的集体舞，参与者以娱乐和锻炼为目的，表演内容热情欢快，是非专业性的舞蹈艺术表演活动。据艺术史学家考证，人类生活最早出现的艺术形式是舞蹈。广场舞蹈源于社会生活，产生在人民群众之中，群众是广场舞的创作者和表演者。如今的广场舞中运用了各个舞种中形式多样的技巧，广场舞的参与者多为中老年人，其中又以妇女居多。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：广场舞是在公共场所由多人参与的以娱乐和锻炼为目的非专业性的形式多样的集体舞蹈艺术。

10．阅读下列材料，请为引力波下定义。(不超过60字)LIGO在2016年2月11日宣布“探测到引力波的存在”。

引力波也称重力波，引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。如同电荷被加速时会发出电磁辐射，同样有质量的物体被加速时就会发出引力辐射，这是广义相对论的一项重要预言。

引力波与流体力学中的重力波很相似，当液体表面或内部液团由于密度差异离开原来位置，在重力(gravity force)和浮力(buoyancy force)的综合作用下，液团会处于上下振动以达到平衡的状态，即产生波动。引力波则是由于空间质量和速度的变化导致空间产生的波动。

引力波将帮助研究人员探测其他神秘而强大的宇宙事件，施茨说：“引力波具有很强的穿透能力，因此它们可使我们直接观测到超新星爆炸、伽马射线暴和其他大量宇宙隐藏秘密的更多信息。”

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案：引力波是一种由于空间质量和速度的变化导致产生的以行进波的形式以光速向外传递的时空波动。

11．(导学号42136132)请根据以下语段的内容，在结尾处的横线上补写出相应的文字，使句意完整。不超过40个字。

吐槽就是相当于“抬杠”“揭老底”“拆台”等，现在社会上对吐槽一词的理解不尽一致，还存在着滥用误用的情况。下面是“吐槽”的一些特点：

一、绝大部分吐槽都是针对被吐槽者离谱的言行而产生的，没有离谱就没有槽点，而吐槽的内容也必须公正客观。比如有人说“果然还是宅在家里一辈子舒服啊”，某友就会吐槽，“会那样想的只有你吧”。这类吐槽体现了普遍的价值观。

二、吐槽是对他人的言论或行为的回应，对话中第一个发言的不叫吐槽，称不上对话的更不是。

三、吐槽的语言不能艰深晦涩，应该浅显易懂，否则别人就会接着吐槽，“你这谁能听得懂啊？”吐槽一般也就一句话，不会太长。

四、吐槽的目的，是指出对方话语或行为的离谱之处加以揶揄或感慨，任何包含指责与愤怒的攻击性言论都不算是吐槽，吐槽不存在恶意。

总之，真正意义上的吐槽应是______________________________________________ 解析：这实际上是一道下定义类的概括压缩试题，其解题的思路是先找出其宾语的中心语，即“言论”，然后再从材料中筛选出能表现其属性或特质的关键词语作宾语的定语即可。

答案：客观公正地用通俗简短的方式回应被吐槽人离谱的言行，以达到揶揄或感慨目的的言论。

12．阅读下面一段文字，用一句话简练精确概括其内容。

从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，教师更应像一个导游，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，而是适时出面做精彩解说，令人如沐春风。有时还要像仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“柳暗花明又一村”的奇效。

这段话的内容是：__________________________。

答案：新课改视角下的教师应是引导和点拨者(不是一句话的答案不得分)13．(导学号42136133)下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过30个字。

中国古人将思维放飞到广阔的大自然，俯察大地，叩问时序，精心探索，发现了时令节气规律。秦汉时期，已经形成完整的二十四节气概念，为我国大部分地区农业生产提供可靠的气象变化依据。二十四节气的名称，惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒等，这些名称典雅、优美，让人想到丰富多彩的大自

然。人们依照节气安排自己的生活起居，涵养“春来拿桃花酿酒，夏日烹露水花露，入秋煮枯叶晚茶，冬日烧梅雪烈酒”的返璞归真生活。因此，蕴含丰厚的二十四节气，充分体现了中国文化之美。

答：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①节气实用价值方面(亦可概括为“指导农业生产方面”)②节气名称之美方面 ③节气涵养诗意人生方面

14．根据下面一段材料，用一句话概括主要内容。(不超过15字)财政部日前表示，2017年开始逐步下调新能源汽车补贴标准，2017年至2018年补贴标准将在2016年的基础上下调20%,2019年至2020年将下调40%,2020年以后新能源汽车补贴政策将退出。从省工信厅获悉，2016年我省推广新能源汽车6 311辆，其中大部分为新能源公交车，河北新能源汽车推广应用仍以政策驱动为主，还未形成真正的市场驱动力。省能源局提供的数据表明，截至2016年底，我省共建设充电站1 161座、充电桩16 429个。但从各家充电设施的使用情况看，目前除公交车充电设施外，其他充电桩很多还未开通。其主要原因是我省新能源汽车太少，充电设施运营成本太高。

2019届高三语文南京 篇5

语文Ⅰ试题参考答案

一、语言文字运用（15分）

1．D（A．yān / yīn，yìng，shã/zhã ；B．lǜ/shuài，pí/bì，mî ；C．xíng，zhàn/chàn，qiáng/qiǎng；D．jià/jiǎ，ào/niù，wù/â）

2．B（A．搭配不当。“驱散”与“天气”不能搭配，应去掉“天气”。C．成分残缺。“至少”与“左右”任去其一。D．语序不当。“继承、学习”应为“学习、继承”）

3．①形成激突波；②激突波传动；③启动涡轮。

【评分建议】4分。答对1点得1分，答对2点得2分，答对3点得4分。

4．示例1：“嫦娥”奔月，远古神话变现实；“神舟”升空，千年梦想终成真；“天宫”载人，空中楼阁可期待。

示例2：我国的航天事业发展势头迅猛，如雨后春笋生机勃勃，如初升朝阳蒸蒸日上，如离弦之箭势不可挡。

【评分建议】（1）紧扣材料、内容恰当，2分；（2）运用排比手法，2分；（3）语句通顺，1分。超过字数，扣1分。

二、文言文阅读（19分）

5．B（腹心：犹言至诚之心，即衷心）

6．C（②说的是夏侯详的人生态度，④说的是夏侯详辞不就职，⑥说的是夏侯详谦虚退让。三者均与人物的“多谋善断”无关）

7．C（“一同来抵抗高祖”表述错误，应为“两人共同响应”）

8．（1）况且现在北魏军队靠近淮河边驻扎，全军的去留无法预测，恐怕有别的图谋。（“次”“去就”“异图”各1分，语意表达通顺1分。“去就”也可以译为“去向”“行动”等）

（2）等到齐明帝辅佐朝廷政务时，招令夏侯详一同出城，准备重用他。（“及辅政”“大用”各1分，语意表达通顺1分）

（3）当高祖率军围攻郢城却久攻不克时，颖胄派遣卫尉席阐文到高祖军中去。（“未下”“如”各1分，语意表达通顺1分）

【参考译文】

夏侯详字叔业，谯郡人。十六岁那年，父亲去世，他为父亲守丧因过度悲哀而损伤身体。在服丧的三年时间里，他在墓旁搭盖小屋居住，曾有三只脚的麻雀飞来停在小屋的门上，大家都感到非常诧异。三年丧满，刺史殷琰征召他补主簿之职。

宋泰始初年，殷琰占据豫州反叛朝廷，宋明帝派遣辅国将军刘勔前去讨伐，双方攻守连月，城内叛军人情危惧，军心动摇离散，殷琰打算向北魏求援。夏侯详劝殷琰说:“我们现在的行动，本意是对皇室表示忠节；如果今天朝廷有人主持，就应该归附朝廷，怎么可以屈身投靠北方异族呢。而且现在北魏军队已接近淮河，全军如果难测去就，怕会有反叛的图谋。现在如果就派使者去表白我们的诚意，他们一定会高兴地接纳，岂止是免除死罪呢。如果不信，请让我充任使者。”殷琰同意派他前去。夏侯详见到刘勔后说:“将军你严围壁垒，矢刃如霜，我们城中守军，实同困兽。军民害怕将军诛杀,都打算投降北魏。我现在之所以出得城来,向您坦露真诚的心意，只是希望将军您能弘浩荡之恩德,降霈然之恩惠,下令解围退兵,那么我们都会相继前来归降了。”刘勔答应了夏侯详的条件。即日殷琰及其部将全都出城投降，全州的百姓得以保全。

齐明帝为刺史的时候，对他极为器重。等到齐明帝辅佐朝廷政务时,招令夏侯详一同出城,准备重用他。明帝常常整日整夜跟夏侯详及同乡裴叔业一起谈话, 夏侯详却表现得漫不经心，不予酬答。明帝就

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问叔业什么原因,叔业将明帝的疑问告诉夏侯详, 夏侯详回答说:“不为福始,不为祸先。”因此明帝有点不悦。夏侯详出为征虏长史、义阳太守。

齐建武末年,荆州中兵参军刘山阳事先还在荆州,山阳的副将潘绍欲谋反,夏侯详就假装叫潘绍前来议事,在城门口斩了他,荆州各府因此得以安定。夏侯详迁司州刺史,但他却推辞而不去上任。

高祖发兵起义时,夏侯详与萧颖胄协助高祖同创大业。凡是军国大事,颖胄多向夏侯详求教。当高祖率军围攻郢城却久攻不克时,颖胄派遣卫尉席阐文到高祖军中。夏侯详向高祖献计说:“越是处境艰危的壁垒越容易坚守，而想攻取它却很困难;驻兵攻取坚城乃是兵家之大忌。确实应该多加谋划，广泛询问并采纳大家的意见，规定军主以下直至平民百姓，都把他们的见解献上来，尽其所想，择善而从，并且选用能人,不以人废言,不以多罔寡。还需要正确估量自己的实力以及敌人的粮草储备,窥探敌方的军心民情,权衡双方的形势。”高祖表示赞许并采纳了他的计谋。

天监二年, 夏侯详上表朝廷，请求辞去官职,高祖颁诏解除他侍中之职,晋升为特进。天监三年迁为湘州刺史。夏侯详善于处理政事,在湘州任职的四年时间里,为老百姓所称颂。湘州城南面临水处有座险峻的山峰,古老的传说说“刺史如果登上此山官职就会被取代”。因此历任的官员都不敢到那儿去。夏侯详却命人在山上建造起亭台楼榭,延请僚属,以表达自己谦虚退让的志向。天监六年, 夏侯详生病去世,时年七十四岁。

（摘自汉语大辞典出版社《二十四史全译•梁书》）

三、古诗词鉴赏（10分）

9．（1）这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。（2分）一

方面渲染了“夜饮”的氛围，另一方面也为全诗奠定了愁苦的情感基调。（2分）

（2）（惟草木之零落兮，）恐美人之迟暮（1分）表达了诗人因年老及仕途坎坷所生的愤懑之情。（2分）

（3）表面上感激皇上派遣他来边城为将的深恩，（1分）实际上表达了他对朝廷的怨愤之情。（2分）

四、名句名篇默写（8分）

10．（1）信誓旦旦（2）不悱不发（3）所以动心忍性（4）奈何取之尽锱铢

（5）庄生晓梦迷蝴蝶（6）挟飞仙以遨游（7）衣冠简朴古风存（8）壁立千仞

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

11．作者的心理活动复杂而有变化：开始半信半疑、怀疑，又充满期待；接着分析推测，又等得不耐烦；

最后心里终于踏实。

【评分建议】4分。总说1分，分说1点1分。

12．抗战终于结束了，我们终于胜利了，许多耻辱终于勾销了（长年在肩的重担终于放下了）。

【评分建议】5分。答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得5分。

13．卖瓜人招呼士兵吃瓜的举动，表现了普通民众对抗战的支持；给作者带来了轻松、爽朗、愉快的心

情；预示并象征着一段新的历史即将开始。

【评分建议】5分。前两点各2分，第三点1分。

14．⑴使立意深刻：不仅写出了作者自己的感受，也道出了中国人民的共同心声。

⑵以小见大：选取抗战始末的两个片段，从侧面反映了重大主题（内容）。

⑶使结构紧密：“喘了一口气”前后呼应，把文章连成一个整体。

⑷便于抒发情感：巧妙地流露了作者深深的情感，表达了作者对抗战的感受。

【评分建议】6分。答对1点得2分，答对3点得6分。

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

15．首先，论述口述历史的价值和作用；（2分）

其次，指出口述历史也会有误差或失真（偏差和失误）并分析产生的原因；（2分）

最后，呼吁开展口述历史的工作。（2分）

【评分建议】6分。每点2分。

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16．可以丰富历史记忆的细节；可以深化甚至改变对历史本身的认识；可以记录和保存普通民众日常生活等方面的信息。

【评分建议】6分。每点2分。

17．应慎重对待口述历史，避免主客观因素造成的口述信息失真；应给予传承城市历史记忆的老年人群

体足够的尊重；应有组织、有计划地对老年人开展专题性的大规模的口述历史采访。

【评分建议】6分。每点2分。

七、作文（70分）

（参照高考评分标准）

语 文 Ⅱ（附 加 题）参考答案

一、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)

19.故学文者必先濬文之源/而后究文之法/濬文者何/在读书/在养气/夫六经道之渊薮也/故读书先于治

经。

【评分建议】6分。每处1分。

20．讲究辞章（文法）文以载道

【评分建议】2分。每点1分。（意思对即可）

21．孔子编年体

【评分建议】2分。每点1分。

二、名著阅读题（15分）

22．AC（A.“天保”应为“傩送”；C.“《白光》”出自《呐喊》）

23.（1）①曹操（曹孟德）②关羽（关云长）③吕蒙（吕子明）④赵云（赵子龙）⑤刘禅（阿斗）

（2）黛玉诗号潇湘妃子（1分），潇湘馆的翠竹象征着黛玉的不屈不挠、淡雅清高（2分）；引用舜的潇湘二妃娥皇、女英的典故（1分），暗示黛玉以泪还恩的悲惨命运（1分）。

【评分建议】5分。翠竹的象征意思2分，其余三点，每点1分。

三、材料分析鉴赏题（15分）

24．(6分)（1）描绘暗淡、阴森、寒冷的环境来衬托，（2）叙述充满“凄婉与同情”的学生话语来铺垫，（3）营造上课钟响起全堂肃静的气氛来渲染。

【评分建议】6分。每点2分。

25．(3分)生动形象地写出了寒冷的环境，暗喻师生间互勉互励的融融情谊。

【评分建议】3分。第一点1分，第二点2分。

26．(6分)（1）爱国：不屈不挠，富有爱国心的热血国民；（2）爱子：沉毅勇敢，富有慈爱心的至情母

亲；（3）爱生：孜孜不息，富有责任心的敬业老师。

【评分建议】6分。每点2分。

2019届高三语文南京 篇6

【题目回放】

18．阅读下面两则材料，根据要求作文。

一次，艺术大师毕加索在参观了一个儿童画展后深有感慨地说：“我和他们一样大时，就能够画得和文艺复兴时的大师拉斐尔一样，但是我要学会像他们这样画，却花去了我一生的时间。”

考古学家一生研究一面古希腊铜镜背面的文字，始终无法辨识。多年后，他的孙子将铜镜背面对着身边玻璃镜随意一照，玻璃镜上文字刚好与古镜背面的相反，原来是“别人都认为你向左，我知道你是在向右”。年轻人慨叹道：“爷爷是一位杰出的考古学家，可他却几乎把一生的光阴都浪费在这几个字上了！”

可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写，不要脱离材料内容及含义的范围作文；要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。

【解说】

本次考试是“多材料”作文，考生“可以就两则材料来写，也可以就一则材料来写”，不脱离材料内容及含义的范围作文即可。

两则材料相对独立，又都统一在“一辈子”（或“一生”）一词上。

一、从第一则材料角度：

①毕加索的“追求”：向儿童学习；童真（童心、童趣等），值得用一辈子去追求。

②毕加索的“比较”：取得一般意义上的成就易，返璞归真难；超越自我。

③毕加索的“谦虚”：成就再高的人，也有学不完的东西。

„„

二、从第二则材料角度：

①考古学家的“坚守”：用一生追求自认为有价值的事。

②年轻人的“不解”：将一生光阴浪费在一件事上，是不知变通的固执。

③古镜上的“铭文”：不要用自己的“眼光”去衡量别人；看待事物的角度有异同（换个角度看问题）；要从客观的角度判断事物。

④年轻人的“发现”：成功往往有偶然性。

„„

三、从两则材料角度：

①固执与执着；

②简单与复杂；

③有意义和无意义；

„„

但是，曲解、误读材料或者无中生有，可视为离题。例如：

1.“我和他们一样大时，就能够画得和文艺复兴时的大师拉斐尔一样”。

如：①儿童和儿童是有区别的；②天才常出于儿童。

2.“但是我要学会像他们这样画，却花去了我一生的时间”。

如：①人生苦短，时光易逝；②要把握学习的规律，否则事倍而功半。

3.“年轻人慨叹道”。

如：人与人之间要多沟通交流，否则会有隔膜。

4.“可他却几乎把一生的光阴都浪费在这几个字上了”。

如：崇尚节约，反对浪费。

„„

四、评分说明

评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查写作基本能力。要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量，综合评分。

等第切题

立意

结构

记叙文

议论文

63—70

切题

独到、深刻

精巧；严谨

主旨与材料“神似”而有个性，有“灵犀”相通之默契，有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感。

深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么”。

56—62

准确、正确

完整；有特点

主旨与材料“神似”，有“灵犀”相通，有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息。

能够“分析”，能对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，或多问几个“为什么”。

49—55

基本切题

基本正确

基本

完整

所叙人和事与“材料”相似，主题基本接近材料某一含义，故事平淡，写人叙事能力一般。观点从材料中来，但论证不很充分，虽略有分析，也有一定的层次或条理，但内在逻辑不够严谨。

42—48

略有牵强

满足于简单“解读”材料，或一味例证，用大同小异的几个实例证明某一含义。

28—41

不切题

牵强、贴标签

逻辑层次不清

或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙描写能力较弱。

立意貌似从材料中来，但整体论证已越出材料或含义范围，且文章基本是观点加材料。

0—27

不正确

无章

无法

另起炉灶、胡编乱造、故事低俗，表达能力差。

观点和立意完全不与材料沾边，不会论证，没有条理和逻辑。

【特别说明】

1．评分应坚持兼顾语文素养，凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者；凡前言不搭后语、思路混乱者；凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接打为六类。

2．凡文体不明者，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。

3．不能只从立意上简单评分，一方面，同一立意表达有高下之分；另一方面，立意表达之外，还要看作文的语言文采和谋篇布局。

4．游戏人生、语言粗俗、格调低下的直接判为六类。

5．完篇者，每少50字扣1分，扣满3分为止；未完篇者，视完成情况而定，一般200以下，0—10分；300字左右11—25分；400字左右，26—35分；500字左右，36—40分；600字左右，41—46分，最高不超过46分。

6．缺作文题扣2分。