佐治亚理工学院学校

佐治亚理工学院学校（精选3篇）

佐治亚理工学院学校 篇1

立思辰留学360介绍，佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology），简称Georgia Tech，也被简称为Gatech或GT，又译乔治亚理工学院，1885年建校，坐落于美国东南部第一大城市亚特兰大，是一所美国顶尖的理工学院，与麻省理工学院（MIT）和加州理工学院（Caltech）并称为美国三大理工学院。佐治亚理工学院是北美顶尖大学联盟美国大学协会的成员校，也是公认的公立常春藤名校之一，在2016年《美国新闻与世界报道》发布的综合大学排名中位列全美第36位，公立大学第7位。

佐治亚理工学院的代表学科就是工科，该校是美国最好的理工学院之一。一般人说到美国三大理工学院，麻省理工学院无疑是理工科具强的领头，加州理工学院理科不输于MIT，但是工程略逊一筹，排名第二，佐治亚理工的工程不及MIT但是略强于CalTech，理科虽然近几年快速追赶，但是由于基础弱于前两者，屈居第三，其科研能力也不容小视，Georgia Tech下属的航空系统设计实验室（Aerospace System Design Laboratory，简称ASDL）承担了美国政府的一些机密的重大科研项目，例如帮助航空制造公司攻克设计先进商用飞机的技术问题，为美国国会制定详细的登录月球和火星的预算，以及为美国空军研发最先进战斗机等。

互联网留学360介绍,除了位于亚特兰大市的主校区，该校在佐治亚州沙瓦纳和法国洛林大区的首府梅斯开设了分校。2006年，佐治亚理工学院与上海交通大学合作办学，在上海开设双学位项目。2013年，佐治亚理工学院与天津大学合作办学，在深圳开设ECE双硕士学位项目。

专业

建筑、工程管理、工业设计、城市区域规划；计算机科学、信息安全；航空航天工程、生物医学工程、化学工程、土木与环境工程、工业与系统工程、材料科学工程、电子与计算机工程；生物、生物信息学、生物化学、地球与大气科学、数学、物理、心理学；管理学、技术管理； 数字媒体、经济学、科技史、信

息设计与技术、国际关系、公共政策；算法、组合数学以及优化论、生物工程、人机互动、计算金融学、统计学等。

课程

该校有工程学院、管理学院、计算机学院、科学学院、文科学院、建筑学院 6 大学院，为学生提供近200 个学位专业课程，具体课程列举如下： A.研究生院课程、本科课程、大学预科课程： 建筑、工程管理、工业设计、城市区域规划；计算机科学、信息安全；航空航天工程、生物医学工程、化学工程、土木工程、环境工程、工业与系统工程、材料科学与工程、电气与计算机工程、聚合材料、纺织与纤维工程；生物、生物信息学、生物化学、地球与大气科学、数学、物理、心理学；管理学、技术管理； 数字媒体、经济学、科技史、信息设计与技术、国际关系、公共政策；算法、组合数学以及优化论、生物工程、人机互动、计算金融学、统计学等。B ．英语密集课程： 语言，文化，文学，写作，阅读。全日制课程学校分春季班和秋季班，每年大约分别于一月初和 8 月末开学。英语密集型课程开学时间每年不定。

佐治亚理工学院学校 篇2

这种新方法是将复合材料浸泡在乙醇溶剂中, 使包裹在碳纤维周围的环氧树脂缓慢溶解。树脂溶解之后, 碳纤维与环氧树脂便可分离, 实现再应用。该方法可直接用于很多工业领域, 并同时兼顾经济效益和环境效益。

这项研究由美国国家科学基金会、中国国家自然科学基金、新加坡A*Star公共部门基金和新加坡国家研究基金会支持的数字化制造和设计中心 (DMan D) 共同赞助, 并于7月12日发表在Advanced Functional Materials上。

碳纤维, 以轻质高强著称, 被广泛应用于航空航天和汽车等领域。但是不同于铝、铁、塑料, 它的缺点之一, 就是难以回收。伍德拉夫学院的教授Jerry Qi领导了一个由佐治亚理工学院可再生生物制品学院的研究人员组成的团队。Qi说:“碳纤维复合材料的聚合物基体通常都是像橡胶一样的交联结构, 不能轻易溶解, 因此很难除去聚合物实现碳纤维的回收再利用。”

该研究团队采用了一种名为Vitrimer的特殊环氧树脂作为碳纤维的基体材料。在某种条件下, Vitrimers中含有可以替换结构但不损坏交联网络完整性的动态键, 小分子化合物乙醇参与到网络结构的替代反应中, 能有效地溶解Vitrimers树脂。Qi表示, 这种新的循环过程有望实现美国和欧洲每年产生的数千吨碳纤维废料的回收再利用。

佐治亚理工学院学校 篇3

先进的理念强大的科研

美国佐治亚理工学院建立于1885年，创建之初，它只提供机械工程课程。1901年，学院将课程逐渐扩大到电气、民事、化工工程设计等方面，成为一所中等职业学校。1948年，为了适应美国经济快速发展的需要，更为了体现其教学理念的不断深化，佐治亚理工学院把自己定义为：一所更大的技术学院和研究型大学。佐治亚理工学院侧重于职业教学和科学研究，是美国顶尖的研究型大学之一，它以“通过先进科学技术改善人类生活”而著称，它的使命很明确：“为佐治亚州提供具备基本科技知识和技术革新能力的劳动力，打造稳定繁荣的未来和公民高品质的生活。”2010年4月，佐治亚理工学院成为美国大学协会的重要成员之一，这一荣誉对佐治亚理工学院高质量的教学和科研给予了肯定。

佐治亚理工学院位于亚特兰大市中心，占地400余亩，拥有20000名来自世界各地的本科生和研究生，近千名全日制教职员工，提供世界一流的课程教学和学术研究。佐治亚理工学院与麻省理工学院以及加州理工学院并称为美国三大理工学院。在《美国新闻和世界报道》（U.S. News & World Report）中，佐治亚理工学院一直排在美国十大公立大学之列。作为美国最顶尖级的以研究为主的工科大学之一，佐治亚理工学院有五大研究中心：佐治亚理工研究所、佐治亚理工机器人及智能机器研究中心、辅助技术和环境访问研究中心、佐治亚理工信息安全中心及佐治亚理工新闻调查中心。佐治亚理工机器人及智能机器研究中心研制出一种交互式机器人，这种机器人具有很强的音乐感，它能模仿人进行各种演唱。此外，理工研究所还研究出利用成像原理来控制烘烤过程，从而提高三明治质量以及检测海水是否被石油污染的检测器等，这些研究机构及其研究成果为佐治亚理工学院的辉煌及佐治亚州经济的繁荣作出了卓越的贡献。

独特的课程设置丰富的教学资源

佐治亚理工学院设有工程学院、管理学院、计算机学院、科学学院、文科学院、建筑学院6大学院，为学生提供36个本科专业课程，47个硕士课程，30个博士课程，此外，还有法律、牙科、医药等预科课程和兽医学校（veterinary schools）。作为一所以理工科著称的学院，佐治亚理工学院最具特色的学科自然是工科，总共设有14门，几乎每门都很出色，以化学、电子工程、航天、工业系统、太阳能工程、建筑工程和计算机科学见长，尤其是宇航工程的核工业制造专业居全美前5名。在教学过程中，学院特别注重培养学生的各种能力，学生的考试成绩只占总成绩的25%，平时成绩最为重要，像作业、课程设计、课程报告都会列入平时的考核中。其中的课程报告不仅提高了学生的语言表达能力、使人与人之间得以顺畅地交流，还使学生学习到更多与课程相关的内容，拓宽了知识面。

佐治亚理工学院设有多种最前沿的研究设施，如气动声学设施、电磁检测和评估设施、辐射环境监测中心、雷达实验室，等等，通过各种实验提高学生的认知能力和动手能力。同时，还配备了现代化的校舍、餐厅、停车场、研究室、图书馆、体育馆及医院等硬件设施。学校图书馆汇集了100多万册图书，200多万个技术报告、政府文件及行业准则，以及美国专利集合的完整版。所有的电脑设备、网络和多媒体均全天全面开放。特别值得一提的是佐治亚理工学院校友联合会，它几乎涉及学生生活的各个领域，为学生愉快地度过大学时光、顺利地就业作出了不可磨灭的贡献。校友联合会以帮助学生就业为导向，以联络学生感情为基础，主要有五大职能：就业指导、俱乐部、旅游社交、出版杂志书籍及其他服务。

多彩的课余生活密切的社会服务

佐治亚理工学院在教学和科研上与麻省理工学院和加州理工学院齐头并进，不分伯仲，但在体育运动方面，后两者是无法与佐治亚理工学院相媲美的。佐治亚理工学院大大小小的体育活动约有17种：足球、篮球、棒球、垒球、排球、高尔夫球、网球、游泳、潜水、田径及越野等。佐治亚理工学院的球队，不论是篮球、橄榄球还是棒球，都叫做黄夹克（Yellow Jackets），以黄蜂为吉祥物，加油歌是《我是佐治亚理工学院的拉姆布林残骸》（I’m a Ramblin’ Wreck from Georgia Tech）。其中，橄榄球是该学院最出色、最优秀的球类运动，自1990年该球队获得全美大学联赛冠军以来，它就一直保持在全美前25名。每逢橄榄球队比赛，亚特兰大及周边地区总有上万人前来观战，整个校园热闹极了。除此之外，佐治亚理工学院的音乐也非常出名。学院专门成立了福尔斯特艺术中心（Ferst Center for the Arts），学生可以自由创建自己的音乐团队，每隔一段时间，学院都会举行盛大的音乐会。此外，还有动画俱乐部、游戏俱乐部和漫画俱乐部，等等。学生们在这片美丽的土地上享受着丰富多彩的课余生活。

佐治亚理工学院的办学理念是通过先进的科学技术完善人类的生活条件。在教学过程中，它一直坚守承诺，履行职责，密切服务社会，通过合作教育和实习项目与企业、工业、社区、政府建立广泛的联系。1912年专门成立了佐治亚理工学院专业实践部门（Georgia Tech’s Division of Professional Practice），并获得合作教育鉴定委员会（the Accreditation Council for Cooperative Education）的认可。该部门设计了多种不同的实习项目，每个学生可以根据性格、特长的不同选择不同的项目。实习计划规定本科生在学习期间必须抽出部分时间到企业、工厂、政府等单位参加全职工作，实现理论知识与实践经验的完美结合；要求正在攻读任何领域的硕士学位和博士学位的研究生尽可能连续两个学期参与全职工作或兼职工作。同时，还举办多种多样的国际合作教育、跨文化实习活动。这一合作教育连续五年被《美国新闻和世界报道》评为“十佳真正的工作项目”。同时，学院还为企业提供资金、技术、设备等，通过远程教育和专业教育帮助企业和其他组织人员更新知识。

广泛的国际交流与合作

作为一所国际性大学，佐治亚理工学院将其“校园”边界扩大到亚特蘭大市中心以外地区，把学习与研究平台延伸至佐治亚州东南部、欧洲和亚洲。在佐治亚州东南部成立佐治亚理工萨瓦纳学院（Georgia Tech-Savannah），利用当地的师资、设施，通过远程教育把佐治亚理工学院的理念、知识技术及荣誉等传播到萨瓦纳学院。在法国，拥有佐治亚理工洛林学院（Georgia Tech-Lorraine），设有学士、硕士、博士学位课程，由佐治亚理工学院派遣教师，用纯英语进行教学，来自世界各地的学生汇集一起，享受佐治亚理工学院的另一片天地。该学院还成为佐治亚理工学院和法国国家科学研究中心的联合国际实验室。在亚洲，佐治亚理工学院与新加坡国立大学成立了亚太地区物流学院（the Logistics Institute-Asia Pacific），主要职能就是研制和开发物流工程的技术和管理，提供物流领域高质量的研究生教育。

2006年，佐治亚理工学院与我国上海交通大学合作办学，在上海开设了双学位项目。该项目包括电子与计算机工程（ECE）和工业与系统工程（ISYE）两个专业，每年从上海交大选出十到二十名最优秀的本科生，这些学生在两年半内完成中美双方的研究生培养计划。2010年4月27日，北京大学与美国佐治亚理工学院在京正式签署联合培养博士项目的协议,这是中美两国大学首次联合培养博士，该项目下的博士生毕业后，学位证书由北京大学和佐治亚理工学院共同颁发。