梦想不远,我在路上初二作文1200字

2024-12-31

梦想不远,我在路上初二作文1200字(共10篇)

梦想不远,我在路上初二作文1200字 篇1

我们都有自己的梦想,每个人都在用自己的方式去靠近它,追逐它。在追梦的路上,我一步步成长起来……

爸爸妈妈对我的期望很高,他们希望我能学有所成,早日成才。原本我是很努力,学业成绩很优秀的。然而,有些时日,我也曾是迷茫的、不知所措的。

因为沉迷手机,沉迷网络游戏,我开始变得沉闷,整个人看起来浑浑噩噩的。学习,在我眼中变得越来越枯燥、乏味,学习成绩也有所下降,父母老师没少劝过我,我自己也曾有过负罪感,但这并没有起到什么作用。夜晚,我后悔我做过的那些事,白天,我又如往常一样没心没肺的。

一天晚上,父亲回家后看到我正躺在沙发上玩手机,慢慢地走过来对我说:“儿子,我们谈谈吧。”那一晚,爸爸谈了很多,谈了很久。最后,爸爸有些伤感地对我说:“我不知道你为什么会变成这样,但爸爸希望你能够改变自己。有句话,你一定要记住,书是给自己读的,只有努力读书,你才能做自己想做的事;只有努力读书,才能实现你的梦想。”说完,爸爸离开了。我面色如常地操控着游戏人物,心里却是酸涩异常。梦想,我还有梦想吗?这时,我的脑海中浮现出一幅画面,一位小男孩坐在一位老人的病床前自言自语。他的两只脚悬垂在病床边一晃一晃的。一双眼睛,却分外明亮,里面似乎闪烁着坚毅的光芒。他的双手握得紧紧的,似在对床上的老人说,又好似自言自语,“长大了我一定要当一名医生,我要让人们都健健康康的,长命百岁!”我猛然从游戏中惊醒。父亲说得对,既无努力又何来梦想?

第二天,我的.眼睛重新焕发光彩,我开始学,认真地学,努力地学,因为我是有梦想的,有前进的动力的。态度发生了改变,虽然学习还是苦的,但我却总能从中找到丝丝乐趣。正如梁启超先生所说,“须知苦乐全在主观的心不在客观的事”。你认为它苦,它就算再快乐,对你也无济于事;你认为它乐,它就算再苦,你也能苦中作乐。

如今我心中的迷雾已经散去,我正坚定地走在追梦的路上。

梦想不远,我在路上初二作文1200字 篇2

尊敬的各位领导,亲爱的老师们、同学们:

大家晚上好!我是来自外国语学院2011级的黄纯丽。今天很高兴和大家因为“梦想”汇聚在此。谈到梦想,大家都不会觉得陌生,它是我们生命中忠诚的伴侣。今天,我的演讲题目是:梦想扬帆,我在路上。

人生如船,梦想是帆,每个人都有自己的梦——我们的青春梦、创业梦,明星们的公益梦、艺术梦,还有华夏民族的强国梦、复兴梦。追逐梦想,扬帆起航,我在路上!

梦想是科学家心中的蓝图,因为有它,才有 “嫦娥二号” 和“辽宁号”等现代传奇。梦想是诗人笔下的灵感,因为有它,才有超凡脱俗的庄周梦蝶与世外桃源的浪漫。你听,‘‘老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已。’’那是一代枭雄曹操的梦;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。’’那是李白的梦;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜?’’那是杜甫的梦。是梦,铸造了中华民族的气魄与灵魂!

同在座的诸位一样,我也有梦想。小时候我立志成为一名人民教师;后来希望自己能成为一位植物学家;上中学之后,我和其他的同学一样也有着自己心中美丽的大学梦;当怀揣着激动的心情踏进大学校园的那一刻,我下定决心要让青春绽放出属于自己的精彩!尽管对未来有着无限遐想,但我始终感到迷茫。

一次偶然的机会,我参加了学院组织的志愿服务活动,和同学一起去学校附近的一所小学支教。第一次面对那一张张小太阳般活泼的面孔,我们聊到了梦想。孩子们的梦想绚丽多姿,有如天际流星,透着令人羡慕的童真。当他们问起我的梦想时,我突然感到一阵惶恐:我的梦想究竟是什么?常言道,有志之人立长志,而非常立志,否则终将一事无成。那段日子里,我常常对未来感到焦虑,甚至无法静下心来学习。

后来,我看到这样一位顽强的舞者,她以一个平凡人的身份告诉了我梦想的可贵与坚持梦想的伟大!

“双腿截肢了,我依然能跳舞!”这坚定的声音来自绵竹汉旺镇一位年轻的舞蹈老师——廖智。2008年5月12日,突如其来的大地震瞬间夺去了她深爱的女

儿和跳舞的双腿,但她毅然选择了坚持心中一直以来的舞蹈梦。在截肢手术后恢复的日子里,廖智说,一开始她用假肢走路会疼到衣服被汗水湿透,恨不得一把火烧掉假肢。然而,她知道,要追求尊严与梦想,就必须忍受痛苦。于是,每天早晨一起床,廖智就伴着着激烈的音乐,扶着门把手,咬着牙一遍又一遍地练习踢腿、转圈。皇天不负有心人,在绵竹地区灾后义演中,她的自创舞蹈《鼓舞》让现场的观众无不为之动容。她用残缺的肢体和坚毅的灵魂在鼓上演绎力与美,用独特的生命为我们展示了一场完美的舞蹈……今年雅安地震后,廖智奔赴抢险救灾一线,戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷,美丽的女孩,让我们学会什么是坚强!其实,在我们身边,还有许许多多像廖智这样的追梦者,他们坚持自己的梦想,同时传递出激励人心的正能量!

我想,在未来人生的道路上,我将不再迷茫。因为我已有了一个梦想,那就是——不管未来与我会有怎样的邂逅,我将永远在志愿服务这条道路上走下去,大学毕业后去支教,或是周末去孤儿院做义工,让我在帮助孩子们的同时收获纯真的快乐。我知道在中国,在四川盆地这片广袤的土地上,还有许许多多渴望知识与关爱的孩子,我愿与那些有着同样梦想的青年一起,以自己微薄的力量在孩子们的心灵净土上播撒爱与希望的种子。这是一个简单的梦想,没有华丽的语言,没有铮铮的誓言,有的只是一颗坚持的心。

每个人都有自己的梦,这些梦想不分大小、不分高下,它们是个人的梦,也是民族的梦,更是国家的梦。若没有个人,何来国家?若没有个人的梦,又何来国家的梦?

在路上优秀作文1200字 篇3

当我们从母亲十月分娩的那天开始,一切的喜怒哀乐、悲悲喜喜砌起的人生之路就铺在了脚下,曾经年幼的心,朝着心的方向,犹豫着,努力着,前行着,长大后才意识到所谓真正的人生之路。当自己的志向与现实大相径庭时,需要一种怎样的魄力与坚韧,毅力与执着,在黑暗中走一条艰辛的旅程?需要一种怎样力争做到完美的勇气和坚持?当一条路走到十字路口的时候,又需要一种怎样冷静的思维去选择?犹豫、彷徨、踌躇不前,又需要一种怎样豁达超脱的心态去顺从天命?面对每一次路的选择,又是怎样的沉重?

是的,人生不仅仅是一个结果,而是生命的过程。在这个过程中,我们都在不断的选择,在这个过程中感受着它的美丽,或喜、或悲、或伤、或痛,美丽的、阳光的、黑暗的,因为这一切才构成了人生的乐章!使我们不同的人在路上心同感受着,痛并快乐着。

有了自己的目标,确定了自己心的方向,选择一条属于自己的路,真正走出属于自己的人生轨迹,这便是人生真正意义所在吧!

是路,就没有平平坦坦的,总会这样那样的坑坑洼洼,沟沟坎坎,甚至荆棘密布,激流险滩。跌倒了,爬起来,用心掌舵,不偏离自己的航向,走好属于自己的路。太多的苦与泪,悲与伤,不舍与无奈,擦干眼泪,收拾起心情继续前行,因为既然选择了远方,就准备风雨兼程。因为人生就是这样,为了生存,为了希望,为了梦想,为了责任,为了人生的意义,生命的价值,我们忙碌着、奔波着,在逆境中学会坚持和隐忍,承担与坚强。常常来不及细细品味,来不及给心放假,年轮一个一个在无意中走过,我们努力着,前行着,因为在路上,在坎坷中,在风雨中,考验着我们的意志,锤炼着我们每一个人。

路的尽头是什么?我们不得而知,只知道远方有我们的希望,引领着我们必须前行。前行的过程中,总会遇到难忘的人和事,流年中,经历绝美的风景,不知不觉捧着一缕来自心灵深处的感动放慢了你的脚步,迷茫、徘徊、犹豫,诸多无以言表的不舍,诸多无以言表的无奈,难以释然的情怀,非圣人,却要学着一种平凡的超脱,看云卷云舒、去留无意的境界。看似华丽转身的背后,谁人能懂那份无言的痛,泪水的背后除了沉默和那无法触及伤痕,还有什么?却又不得不背起行囊,收拾起心情继续前行。这,就是人生!然而,也正是这短暂的停滞不前,使人悟出了生命的悲悲喜喜和人生的无奈。悟出了生命中的放下何其之难,人生就在得与失之间,于是,也总会给人留下一些感叹在心中。人生的缺憾美,让我们学会用冷静的思维,沉淀生活中际遇的美丽纷繁。

“路漫漫兮其修远兮,吾将上下而求索”尽管我们不知路的尽头是什么?但心的希望,无论艰难险阻都无法阻止我们前行的脚步。我们前行着,十年前、十年后,二十年前、二十年后,如此流年回转,刹那芳华,我们都已在遥远的地方了……

路是心的选择,心空晴朗,路也阳光,心空阴雨,路也缠绵,心空忧郁,路亦蒙蒙。它承载着每个人的酸、甜、苦、辣,喜、怒、哀、乐。人如一叶小舟,用心掌舵,希望引航,只愿轻缓走过人生的四季,看江山如画,听岁月如歌,放下生命的沉重,从容淡然的走过,因为我们是行者,我们在路上!

在路上优秀作文1200字 篇4

就是那次难忘的四川之旅,才让我懂得这么多。

为了到达人间仙境九寨沟,身在兰州,要乘14个小时的大巴,艰苦万分。苍凉荒芜的黄土高坡成排地向我们示了威,绵延的盘山公路摧毁着我们愉快的心情,我烦躁地闭上了眼。一觉醒来,我发现窗外的景象发生了变化。刚刚还是灰黄色的高坡,现在已经有星星点点的绿色,刚才还是灰蒙蒙的天空,现在已变得晴朗、湛蓝。过了2小时,我再望望窗外,瞬间被美景所吸引:近处是一碧千里的高山草甸,成群的牦牛在山坡上,远处是层次分明的高山,在如棉花糖般的的云朵中若隐若现。我看得赏心悦目,陶醉在美景中,忘记了旅途的疲劳与难受。我第一次感受到了路上的美,过程的美。夜深了,天黑了,那广阔无垠的草场消失在远方。我们上了山,终于到达九寨沟。

不仅是这一次,我们在九寨沟里游玩的时候,也遇到了这种状况。我们先去欣赏九寨沟最长的、海拔最高的海子——长海,再去五彩池。可是万万没想到,五彩池距离长海那么远,必须要徒步很长的距离。我知道后,劲儿都泄了一半儿。在深山密林里,闻着饱含雨露的小花淡淡的清香,听着小鸟快乐地高歌,走在充满生机的小道上,立刻改变了自己的想法,心里感觉愉快极了,烦恼烟消云散。一路的艰辛,只为了看那颗璀璨的蓝宝石,不管有多么累也值了!经过一番对自己内心的鼓舞,我们边擦汗边往前赶,坚持走到了五彩池,美丽的风景展现在眼前,这时我感觉到有一种成就感。在路上,我收获了自己敢拼敢闯、勇往直前的精神品质。

后来,我们徒步黄龙。黄龙中最美的地方也叫五彩池。五彩池在山顶,即使乘坐观光缆车,也还要走4公里才能到山顶。别看这数字挺小,其实走起来可累了!不仅如此,上山路上一点儿美丽的的风景都没有,使我们没有信心继续走下去。可是我转念想一想,美丽的五彩池正在上面等着我呢!怎能半途而废?我重新鼓起劲儿,强忍着劳累,抹抹汗水,大步走向山顶。最后,我在筋疲力竭中欣赏到了人间瑶池——五彩池。这种过程虽然不美丽,可是它的结果是完美的。在路上艰辛的拼搏,是为了登顶,若没有这份过程,就不会取得成功。所以,我觉得奋斗得再苦再累,也是美丽的,也是值得的!

过程的价值是宝贵的,如果太注重目标,而忘记奋斗、追求的本质,就会失去很多机会与乐趣。所以,人生的美丽不在于它成功的那一刻,而在于它所漫步的艰难道路。

梦想不远,我在路上初二作文1200字 篇5

第二天,西西早早的就起床了,他穿好衣服,出发了。真美啊!迎春花开得满山遍野;小溪流欢快的奔跑着;善良的花朵儿也友好地向他问好……可是,西西还是不快乐。他又去问大象阿姨,大象阿姨说:“我很快乐,因为我有一个小宝贝!”他走过去问老鼠哥哥,“吱吱,我很快乐!因为我能够舔奶酪,睡大床,还能无忧无虑地玩耍呢!”西西还问了很多人,但是,他都认为这不是快乐。走着走着,西西感到很寂寞,于是想回家去。突然,一个东西跳入他的眼帘,这好像是哈哈!但走近一看,原来是一个小学生背着一个沉重的书包,喘着粗气,艰难地往家走呢!

西西先是一愣,然后就有点同情她了。妈妈不是说高中生很辛苦吗?怎么小学生也这么累呢?小蜗牛想到这儿,就不分日夜地向少年报社赶了。过了整整2年,西西终于赶到了报社,对编辑阿姨说:“阿姨,请给孩子一点空间,让他们也能够有自由的时间吧!”说完,就闭上了眼睛。

青春——梦想1200字作文 篇6

空气中弥漫着灰尘的味道。强烈的日光毫不客气的将我暴露在空气之中,置身于这一片光亮,我低着头,极力躲避,怕被它再次伤到。喉咙干燥得很,仿佛有酒精在里边燃烧,痛。心更如刀片割裂般的痛。大脑里一片混乱,闭上眼便见一张张嘲笑讥讽的令人厌恶的脸,睁开眼,耳边嘈杂。“你听,就这水平还想参加歌唱比赛?”“算了吧,天生就不是唱歌的料!”“小点声,别让她听见……”再也没有力气去反抗什么了,事实就这么残酷——又失败了。上午和落落一起排练唱歌。看她静静在舞台中央站着,高傲地昂着头,音乐响起,随着第一句歌词出口,全场都被她轻柔婉转的音色吸引住了,思绪随着歌声飘飞起来,仿佛身临其境。“加油,我也可以!”我攥紧了手心,激动得发抖。第一段曲终,我放声唱起,结果高音部分竟走了音,至末尾声音也都是抖的。与之前几次排练相比,没有丝毫进步。可想而知,全场哄然大笑,失望与嘲讽的苦涩味道弥漫开来。一片混乱中我听到“要不,再回去练练,等有机会……”“老师!”我几乎哭了出来,“请再给我点时间,我一定会努力的。”

全场散尽,灯光暗了,只留我一人坐在舞台边缘上发呆。寂静,落寞。思绪在脑海中混杂,纠缠,一切的过往的悲伤与嘲讽,别人的冷落与失望,在聚集,变清晰,像无数把冷酷无情的刀子割得我遍体鳞伤。难道就这么放弃了吗?可这是我的梦想,至少是我愿意为之奋斗,去追寻的梦想!真的要放弃了吗?不,绝不可以!那又该如何是好呢!泪水迅速浸湿了衣袖,在地板上一滴一滴,成流,汇集。这便是我的付出啊!曾经忍着痛尝尽了艰辛苦楚,凝成一粒粒圆润而晶莹的泪珠,看它们发着光芒而会心一笑。可一切短暂,泪终有滴落的时候,即使湿透了自己的心,又有别人会看到吗?

“就让我在黑暗里躲着吧,再也不要看到光,再也无力面对——”“刷——”暗沉沉的房间里一下子重现了光亮,窗帘被猛然拉开。一瞬间我睁不开眼。“瞧,有阳光多好啊!”打扫卫生的阿姨站在窗边笑着。那一刻,仿佛被什么敲击了一下,心一下子透明清爽了。光透过窗子肆意洒进来,我嗅到一股淡淡的熟悉而又陌生的味道,那是希望!是的,人该有梦想,更要有奋斗!我拂去泪水,重又稳稳地登上舞台,没有伴奏,没有镁光,也没有那些人,我重新张开口放声唱。

在之后的日子里,我经常站在有阳光的地方练习唱歌,朝着天空唱,为了梦想唱。即使唱到嗓子痛,也要坚持下去,要拼,要闯。

“啪”当我再次站在聚光灯下,已不再畏惧,不再恐慌。我想着自己所经历的那些痛和伤,眼中又多了几许坚定。“我已经准备好了,加油!”“1,2,3,唱……”

初二叙事作文手1200字 篇7

时光荏苒,岁月已在眼前走过了十几个春秋。稚嫩的小手离开了母亲的那双大手,岁月也渐渐在大手上刻上了一道又一道的伤痕。

童年,小手刚会走路,磕磕绊绊总是站不稳,每次回家,都有着小块的青紫。温柔的大手抚上那一块块青紫,疼惜的望着小手欲哭的眼睛。从此,再次练习时,便有了大手的牵引与陪伴,那皮肤光滑的大手有着香香的味道,慢慢扶着小手,小手看着大手激励的微笑,一步一步,蹒跚着走向那新的成长。

小时候,校门口,大手拿着一双手套在鱼贯而出的中间寻找着那个稚嫩的小手。寒风像是会咬人的老虎,但大手很会保养,涂着厚厚的护手霜。虽然如此,“老虎”依旧把那双大手咬得通红。小手站在门口张望,发现了大手的招唤,欢快的奔向那双大手。而大手则张开手臂,等待着小手的拥抱。“哈哈,抓到你了!”风中回荡着小手软软的声音,传递着爱的信息。大手咯咯的笑着,大手将手套给小手戴上,揽着她,在微飘的小雪中,走向回家的路……

夜里,就连月光都累得偷起了懒玩忽职守,使得夜里更加黑沉沉的。小手熟熟的睡着,偶尔伸出小脚,踢掉被子。大手笑着摇摇头,把那掉在地上的被子重新盖在小手身上,并往两边掖了掖,希望可以盖住小手不老实的双脚,帮助小手挡住深夜的微凉。随即转身,继续为小手缝补那疯闹时刮破的衣服,一针一线,缝上一丝一缕的爱……第二天,小手对大手说着,昨天晚上一夜好梦,开开心心的去上学。也许她并没有注意那双大手,和那被刺的伤痕累累的手指……

大手希望可以永远像这样牵着小手,可是,她忘了,小手也终将长大,也许不再需要她的牵引了。

渐渐地,小手开始不再那么依赖她,开始有着自己不愿说的小秘密,开始用沉默隔离出一道无形的墙。大手望着小手那淡漠的眼神,无声的将为小手做饭而烫伤的双手藏在身后,一笑而过……

小手真的长大了,而小手也终于看到了,那双大手也没有想象中的那么大了。大手是什么时候开始不涂香香的护手霜了呢,什么时候多了这么多被烫伤的油斑呢,什么时候长了这么多厚厚的老茧,又是什么时候被岁月刻上了道道伤痕。正如大手所说,小手一定会长大的。而如今,小手也拥有了白皙修长的一双大手,而那双大手却早已布满风霜的痕迹,修长的手指也不知不觉间如木柴一般弯曲不直。微烫的两滴液体滴上大手,仿佛是在为她涂上一层迟到的护手霜。从此,小手再也不会松开那双大手,小手要永远的牵着大手,漫步在未来每一个温暖的时光里……

时光荏苒,回眸岁月留下的那些深深浅浅的痕迹。小手长大了,就要永远牵着大手,再也不会放开。而那些难以忘怀的美好,就让他们凋零在记忆深处成为永恒。

我在风景中作文600字初二 篇8

一只毛毛虫,一只十分丑陋的毛毛虫。我的朋友总会在短时间内离开我,他们说我太丑了。以往,我总会低下头抽泣,但次数多了,也就没感觉了。

今天,那只金龟子的话又使我自卑起来,难道,我真有他们说的那么丑吗?

我不信,我不信,他们一定在骗我,他们一定在骗我! 我来到小溪旁,虽然路并不是很远,但我却走了很长时间,别人的嘲笑如山般压在我身上,令我步伐蹒跚,喘不过气来,为忍住内心的悲痛来到小溪旁,我屏住呼吸,向水面望去,天哪,这,这真是我吗?且不说黑白分布不均的皮肤,单是那凹凸不平的头和带有毒的硬刺就令人恐惧。

水里嬉戏的小鱼看见我,急忙四处游开。水面荡起一圈圈涟漪,那是我的泪,多年来饱含辛酸与伤心的泪。

我没有勇气再面对这个世界了,我最后深情地看了一眼美丽的世界,闭上眼,纵身跳下小溪,永别了,世界,我在心里默念道。

我并没有感到死亡的黑暗和恐怖,我睁开眼,只见一只五彩斑斓的蝴蝶正带着我飞翔,和风袭来,舒适极了。

“你为什么要救我?你不嫌我丑?” 那只蝴蝶微笑着对我说:“孩子,我以前也是和你一样。“ “怎么可能?你这么美……” “不,你错了。每一个美丽后都有艰辛的蜕变,只要坚持,一定会成为最美。” 她把我放下了,飞走了。

我仔细思索她的话,我并不丑,只是没有磨练,我一定要完成美丽的蜕变,我一定能行!

终于有一天,我吐出丝,把自己包裹起来,我睡着了。我做了一个好长好长的梦,梦中的我是如此美丽、自信。我飞得很高,很美……

梦想不远,我在路上初二作文1200字 篇9

德你怀疑过她的言和行吗?观察过她对你做的每一个动作吗?

如果你听了这些话以后可能会说;我没有?我没有仔细想过这个问题。我没有怀疑过自己交的朋友,还有我凭什么观察我自己交的朋友的言和行呢?我相信我自己交的朋友,我不可能看错她也许你会这样说。但是谁会相信你说的话呀?

我们做为一个人不可能不观察我们自己交的朋友的言和行,不可能不怀疑朋友。

在这个充满悲欢离合的世界里我们每一个人都扮演着一个个不同的角色,我们每一个人在别人面前都扮演着一个伪装者,我们每一个人伪装的都是那么天衣无缝,没有人能看穿我们然后我们就在别人面前提起“朋友”这两个词,在别人面前说类似的话;我相信我的朋友,我不怀疑我的朋友你呢?这样说。当我们说这些话时我们自己不觉得我们这些是不是显得太假了呢?我们不觉得我们已经违背了我们自己的良心吗?

我们每一个人在这个世界都戴着一幅面具生活。我们每一个人一刻也不肯摘掉这幅让人厌烦的面具,一刻也不肯做我们自己,因为我们每一个人已经看惯了这个假的我们,我们已经戴惯了这幅让人厌烦的面具。

我们每一个人天天戴着这幅让人厌烦的面具还能骄傲的跟别人讨论“朋友”这个话题,说自己跟朋友之间发生的有趣事情,还脸不红的笑着说;我相信我的朋友,我不可能怀疑我的朋友,我跟我的朋友相处的很好,很和睦等等这些话然后让别人想尽办法相信我们说的话,让别人羡慕我们,嫉妒我们。因为我们来到别人面前的时候我们每一个人都不是我们真正的自己也包括我,你,还有她。我们都戴着一幅面具,还有这幅面具都是一个比一个伪装的天衣无缝的另一个我们。

我们在我们朋友面前也戴着一幅面具,我们朋友也有可能在我们面前都戴着一幅面具,我们朋友也有很可能是一个伪装者,可是我们要真心对待我们的朋友只有我们真心连那个地上硬的石头也被我们的真心而感动,融化。

接下来我来给你们讲一下我跟我朋友发生的一些事情吧你们可愿意听?

我有一个我最喜欢的朋友她的眼睛小小的,头发试卷的很可爱她算是我朋友里面我最喜欢的也相处得很紧密的一个。她有什么困难只有我能帮助的我尽量帮助她,她在我心里是我永远的朋友,可是我有一次不小心读到了她写的一篇作文,这篇作文的题目是“我的朋友”我这位朋友讲述的是我跟她之间发生的一些事情可是最后写的是别人的名字我读到这里我感觉我心里突然打了一个寒噤,竟然我在她心里是不算她的朋友我一想到这件事就想哭可是我不能哭因为我不想让我这位朋友为难,我不想她难忘。

我相信只有我从真心对待我这位朋友她肯定明白我心里的一定感动的。我们每一个人都希望我们有很多朋友希望是永远的朋友,我们都喜欢热闹。可是我不想,我不想我有一万个朋友我只希望我能有一个永远的朋友。

最后我希望我们每一个人都摘掉脸上的面具忘记那过去假的我们做我们真正的自己从此以后我们不扮演一个伪装者,做我们自己,做一个全新的我们。

梦想的优秀作文1200字 篇10

布雷顿说:“世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。”微笑是快乐的象征,笑口常开,人见人爱;愁眉苦脸,人见人烦。因此,人生路上要少一点悲伤,多一点快乐,面对现实,笑对人生。笑代表心灵与心境的年轻;笑是乐观自信的体现;笑是积极向上的人生态度。笑是沮丧者的白天;笑是悲伤者的阳光;笑是美的姐妹;笑是艺术家的娇儿。从古至今,有回眸一笑百媚生的柔媚;有仰天大笑出门去的豪迈;有我自横刀向天笑的磅礴。一幅油画《蒙娜丽莎》流芳千古;一首歌曲《笑比哭好》至今传唱。朋友!如果你笑对人生,你会成为生活的强者;如果你以笑对人,你会成为众人的朋友。如果大家现在还不会笑的话,我可以告诉你们:我们这个美丽的星球充满了笑,有微笑,美笑,含笑……既然有这么多的笑,为什么不把它一一实践呢?

快乐是感受,快乐是心境。快乐是一种感觉,只有自己亲身体验,才能享受着美妙的瞬间。心境是自己的,感受也是自己的。快乐的开关总是自己掌握,只有自己主宰自己,快乐之神才能时时降临。快乐是一种心理感应,积极的心态,快乐的实质,就是取决于人们对生活的态度。播下一种心态,收获一种思想,自己的心态决定自己的命运,真正的快乐是一种积极的心态,是成熟人生幸福的结晶。

朋友批评时,请亮出一个微笑。一个微笑,仅有几秒,而留下的回忆终身美好。人有一时的微笑很容易,难的是保持一辈子的微笑,尤其是在不快乐的时候露笑脸,那是智慧的表现,乐观的感悟。

这就是我的梦想,或许并不伟大,然而却是我最大的梦想。淡淡的,时时刻刻提醒我用最真的微笑面对美好的明天,用最美的微笑感染所有的人,让每一个人永远快乐,永远微笑。

衷心的祝愿所有的`人学会快乐,创造快乐,拥有快乐,享受快乐,快乐每一秒,每一分,每一时,每一天,每一年,快乐一生,让我们快乐的成长,快乐的生活,快乐的学习,快乐的工作……

我的梦想是当一名老师,自从上学开始,我就不由得被老师这个神圣的职业吸引,我不但从老师那里学习了知识,他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响,我常常想,假如我是老师,我会怎样做呢?我会不会比我的老师做得更好,更出色。

假如我是老师,我会用最生动的语言来活跃上课的气氛,把同学们引入知识的海洋,让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题,鼓励他们不懂就问,告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学,和他们促膝谈心,找出原因,讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们,让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

假如我是老师,我会将爱分给每个学生,不会因为谁学得好就偏爱谁,也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处,使他们在关爱中拥有完整的人格,我会融入同学们的生活中,成为他们最好的朋友,一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难,我会号召其他同学一起来帮助他,让同学们学会分享、学会帮助,能够关心他人,有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了,我会伸出我的援助之手,帮他想办法,为他耐心的补课。

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