坡仓中心小学小学信息安全自查报告

2024-07-07

坡仓中心小学小学信息安全自查报告（共11篇）

坡仓中心小学小学信息安全自查报告篇1

坡仓中心小学网络与信息安全自查报告

我校根据教育局关于网络与信息安全的工作会议精神，学校领导高度重视，对信息安全检查工作进行了周密的部署，为了规范校园内计算机信息网络系统的安全管理工作，保证校园网信息系统在上课期间的安全，推动校园精神文明建设，我校成立了安全组织机构，由校长带领下进行全面的自查。下面将详细情况汇报如下：

自查中出现问题：

1、机房的卫生部干净，会灰尘。

2、档案部齐全，不完整。

3、有少量电脑没有安装杀毒软件。

4、有的电脑没有固定IP地址。

根据自查出的问题我校已经积极整改，问题已全部解决，并且建立了《坡仓中心小学网络于信息技术安全工作保障实施方案》以后定期检查。确保在以后的教学中不出现以上问题，使网络与电脑更好的服务教师教学工作和学生学习，校园逐步形成良好的网络环境。

坡仓中心小学 2012年10月15日

坡仓中心小学小学信息安全自查报告篇2

那么到底什么是“信息技术”呢?我们怎样来理解呢?

我个人认为“信息技术”应该这样去理解:就是把“信息和技术”分开来解释。“信息”是依靠网络、媒体直接给你的一些“图片、音视频、影像、文字等等”的直观的信息, 让你对看到、听到的信息内容得到认知和理解。而“技术”则是怎样利用你的手段把你想要的信息从网络媒体中熟练地调取出来, 应用到我们的生活之中。单靠“信息”不行, 单靠“技术”也不行, 只有把二者融合在一起才能显出它的重要作用, 才能推动教学改革的步伐, 使信息技术更好地融合到各科教育教学之中。运用“技术”又能把你的教学信息在网络上让大家共享, 这才是真正的“信息技术”。

在我的课堂教学中, 每节课前我都会利用学到的信息技术, 在网上观看优质课的视频, 下载一些图片、资料等信息, 在自己备课的过程中把好的信息运用到我的课堂教学之中, 提高课堂的教学质量。如, 我在四年级《阳光牵着我的手》一课中, 有复习、导入、出示本课的学习目标、新授课、提升练习、总结。在导入时我利用电子白板播放一些音乐图片, 语言导入, 应用白板的书写功能, 在白板上板书课题“阳光牵着我的手”, 再用书写功能出示本节课的学习目标, 聆听歌曲《阳光牵着我的手》的范唱, 我利用白板与电脑的转换在电脑中调出歌曲, 用播放器播出范唱, 让学生感受歌曲的演唱情绪, 学生这时都会聚精会神地聆听, 伴着音乐, 孩子们的表情也跟着变化着。新授课环节我应用了白板的照相功能, 把歌谱照下来拉到白板上进行讲解, 对乐理知识和重难点的讲解, 我应用白板的标注和放大镜功能, 把重难点和基础知识进行标注、放大, 突出要讲解的地方, 这样不但能吸引学生的注意力, 也有效地提高了课堂的学习效率。然后对重难点我用电子琴和学生进行交流, 很快就能迎刃而解。提升练习部分利用游戏的形式进行教学, 播放歌曲的伴奏音乐演唱, 这样不但调动了学生的学习积极性, 也烘托了课堂的气氛, 使这节课的教学达到的高潮, 每个学生都得到了练习, 得到了提高, 最后学生在老师的总结中, 听着音乐、唱着歌曲结束了本节课。

通过本课的教学, 学生能在愉悦的氛围中轻松地学到知识, 得到了锻炼, 得到了提升。而作为教师, 我也在教学的同时学会了信息技术在教学中如何应用, 信息时刻就在我们每个人的身边, 就看你怎么去对待和应用, 这就要靠我们每个人应用技术的能力, 能不能利用技术手段把有用的信息找出来, 展示给学生, 拉近课堂教学与实际生活、社会的距离。

当前, 信息技术推动了课堂教学改革的步伐, 学校已把信息技术运用到各个学科的课堂教学中, 但是, 我在平时的教学教研过程中发现, 信息技术在课程教学应用实践的过程中, 还有很多学校和教师普遍存在着对信息技术在课程教学应用中的理解及操作存在一些问题。问题的存在某种程度上阻碍了信息技术与课堂教学改革的发展进程, 阻碍了信息技术与课堂教学的整合。使信息技术在课程教学中的应用偏离正确的方向, 走进了一个误区。比如, 现在的绝大多数教师还只是停留在只会播放课件的层次上, 课件的其他功能还不了解 (如:标注、圆珠笔、毡尖笔、荧光笔、墨迹颜色、橡皮擦、清除所有墨迹, 上一页、下一页等等不会使用) 。而他认为能演示课件我就是在课堂教学中应用了信息技术。我认为这种说法是完全错误的。信息是让你用技术找出来然后传授给学生, 之后再用你的技术把你的教学经验和科学信息传到网站上共享你的资源, 这样才能更好地推动课堂教学的改革步伐, 更好地推动信息技术与课堂教学的整合。

参考文献

[1]李艺.信息技术课程与教学[M].北京:高等教育出版社, 2010.

[2]于素云.信息技术教学法的实践探索[J].电化教育研究, 2011.

[3]王兴荣.让信息技术走进音乐课堂[J].吉林教育, 2004 (5) .

中心小学安全自查报告篇3

根据上级指示精神，开学初我校领导及安全负责人对校园安全进行了认真细致的排查，现将自查报告及整治措施如下：

一、房舍安全

学校对学生教室、办公室及生活用房进行了检查。经检查原有隐患依然存在，C级危房5间，D级危房9间，并且危房现在仍在使用中。存在极大的安全隐患，靠学校自身的经济力量实在无法彻底解决，学校只能经常对学生进行这方面的安全教育，为确保师生生命安全，学校已向上级领导做出报告，申请危房改造。

二、体育教学设施

学校的综合体育器械牢固，无安全隐患。但为了学生安全，学校要求学生非体育课时间，在无教师管理的情况下，不得自由活动。

三、化学、实验物品

对实验室实验药品进行了检查，未发现有毒物品。

四、交通安全

学校做了大量宣传的工作，加大管理力度，以保障学生交通安全。继续加强交通安全教育，明确班主任的责任。学校严禁学生骑自行车上学。

五、安全管理和安全教育

安全工作制度健全责任明确，做到安全教育“四落实”。安全教育经常化制度化，并有各类应急预案，成立抢险领导小组和小组成员。

六、门卫管理

门卫管理还存在管理不严的情况，主要表现为：学生进校后校门关锁不严，登记制度坚持不够，家长联系学校老师人员多，出入校门口人员较为复杂，给管理带来了难度。为此，我们主要从以下几方面进行了整改：

1、门卫实行24小时值班，并坚持来人登记制度。

2、为了防止学生因早到校无人管理出现安全事故，严格执行学校作息时间，准时开关校门。

3、在校园内不要骑自行车，禁止机动车进入校园，以防碰撞学生。

六、室内设施

对室内各类设施进行整治，并增添预防措施、确保安全。

东沙洼中心小学

双山中心小学校舍安全自查报告篇4

按照我校安全工作安排，近期我校组织校委会相关人员，对我校校舍进行了全面的安全检查，现将检查情况汇报如下。

东、西教学楼楼体及内部设施均无安全隐患。西教学楼楼顶有漏水现象，已做防水处理，隐患解除。东教学楼已于2015年7至8月份进行了C级校舍改造；绿化仓库和北生活用房已在2015年9月份拆除，没再重建。这样一来，我校校舍已彻底排除安全隐患。

学校围栏、护栏已在2015年暑假期间进行了更换、维修，无安全隐患；学校操场看台及相关设施均无安全隐患。

学校水、电等设施经过认真仔细排查，均无安全隐患。在今后的工作中，我校还会将安全工作日常化，随时发现安全隐患，及时排除隐患，确保师生安全。

双山中心小学

四平中心小学信息化工作自查报告篇5

四平镇中心小学在推动教育信息化的进程中，结合自身的人力、物力资源现状，稳抓发展，为学校、教师、学生的共同发展搭建了崭新的平台。总结我校各村小的现代信息化教育发展状况，自评报告如下：

一、规范信息技术管理

1、设立健全、合理的人员机构

各村小信息化教育工作由各村小校长全面负责，根据工作需要，各村小均设置兼职管理人员一名，各年级都有信息技术教师任课。

2、制定可行的规划计划

每个学期各村小都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。并且校领导听信息技术整合课每学期两次以上。

3、完善的信息技术教材、资料的管理

各村小均设有兼职管理人员管理各专用教室，使用专橱存放相关软件，做到了教材、资料的保存科学、规范、干净、整齐、美观、取用方便。多年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如电脑室、光盘播放室、卫星接收室等设备设施的管理和使用制度，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校将各项规章制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，成立了以尹德成为组长，其他领导成员为组员的检查评价小组，针对学校组织的信息技术与学科整合课评比、多媒体

课件评比等活动和教育资源建设、使用与管理，建立了较为完善的机制。

二、加强信息化设备与环境建设

1、学生机使用正常，机房卫生做到整洁、无纸屑，设备无灰尘；设备摆放科学、布局合理、操作方便，布线规范、整齐美观、安全。管理员定期检查维修，设备完好率达到98%以上，学生机都安装了保护卡，室内放置有灭火器。

2、因年久失修，各村小地面卫星接收系统功能遭到损坏，线路不能畅通，但是，在使用初期设备完好的时候，各村小能够及时接收并下载资源，积累了一整套课程资源，可以应付日常教学的需要。

3、软硬件设备保管良好，安全措施到位，设备出现故障，能及时报修。

三、注重信息化应用

1、信息技术课按照课程计划要求开课率100%，所有信息技术教师都能够认真备课、按时上课。

2、丰富校级资源库，实现资源共享

以学校为单位进行教学课件等教学资源的开发和积累，各学科各年级教学设计电子文档成为教师备课上课的重要参考资源。

2、各村小老师都能积极参加教育技术能力培训，合格人数逐年增多。

四、提升资源建设与网络环境

我校不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，丰富校级资源库，实现资源共享。各村小部分主要学科教师都拥有个人教学资源库，为教师备课上课提供了重要资源服务。

教师信息素养的快速提升，使课堂教学更具生机和活力。利用现代教育技术所上的公开课、研讨课受到广泛好评。教师自制了大量的多媒体课件，这些课件经使用实施，对于促进学生主动学习、主动发展，效果是显著的，具有一定的推广和共享价值。

在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设和发挥校园网的作用为重点，使它成为学校信息化建设的新平台，教师交流、展示、研讨的新平台，学生学习发展的新平台。

五、存在问题

1、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。

2、教师机的发放，在村小安保措施完善之后，将立即发放到位。其中有两所村小的学生机已经老化，设备使用深受影响。

3、远程设备故障率高，邓家小学因为教师不够，已经占用了远程教室，且多数老师已经习惯使用宽带网查找自己想要的资源。

4、信息教师不能专职化，多数是班主任兼职，对于工作的时间和精力上都不能做到完全投入。

5、教师整体的工作意识有待提高，把被动的工作变成主动的，以后才能做出更好的成绩。

四平中心小学

英旺中心小学校园安全自查报告篇6

我校接县教育局紧急通知，根据（关于对全市校园安全进行督查的紧急通知）的内容精神，我校迅速对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、食品、消防、交通、取暖、校园周边环境等方面的安全进行了检查，自查情况如下：

一、领导重视，组织健全

学校成立了由王林平校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作领导重视，组织健全。

二、责任到人，制度健全

学校安全工作千头万绪，仅靠学校领导和中层领导的力量是不够的，因此，学校与各班班主任签订了安全工作责任状，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。

三、利用多种渠道，营造安全校园

1．交通安全

学校领导十分重视学校的安全教育，特别是师生的交通安全。学校经常利用每周一国旗下讲话的时间，对全校师生进行交通安全教育；利用黑板报对学生进行交通安全教育，宣传交通法规；各班班主任也利用班会、晨会等时间对学生进行交通安全的教育。每天放学学校大门口有中层领导和值周老师执勤，确保学生上学、放学时的交通安全。

2．消防安全

学校总务部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校加强了电器设备的保养和维护，定期检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用电器设备，确保安全。

3．食品卫生安全

学校高度重视食堂的食品卫生管理，认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》，加强饮食卫生管理，做到定点采购食品，并要求食堂工作人员持健康证上岗，与食堂管理人员签定食品卫生责任状，学校每天对食堂的各项卫生进行检查和监督，并且由分管同志经常检查。严禁学生到校外买零食，严禁学生喝生水，4．防盗安全

学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、复印机等贵重仪器均有专人保管。严格执行财务制度。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，领导亲自带班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

5、校舍安全

学校安全领导小组重点检查了学生各活动场所、校舍的设施、设备及所有的器材和用具、电线、电器，进行了从屋面到地面的彻底的排摸检查，学校不存在危房，活动器具等符合安全要求没有发现安全隐患。

6、加强对学校周边环境的治理

我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动；门前200米半径内无台球、电子游戏机营业室等。

7．活动安全

学校对学生活动加强教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏、不许追逐打闹。学校每天都安排值班领导护导，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。学校对开展的重大活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

8．用电安全

学校对各教室的用电安全定期检查，电脑、电视机及其它电器使用，电线、插座、开关没有漏电等不安全现象。开关、插座破损能及时修复。

9、取暖安全对教师宿办室、教室、学生宿舍的取暖设施进行了安全排查，取暖设施良好，不存在安全隐患。

四、存在问题及整改措施

1.保卫科监控设备画面不清，学校与12月20日联系维修任人员对监控设备进行维修。

2．学生在课间活动时监管力度不够；

3．有五个灭火器过期，让总务处购买新的灭火器。

要完善与后勤从业人员签订安全操作协议，分管领导要不定时检查，做到餐餐有留样，并填好留样日志、贴好留样标签。

总而言之，“安全责任重于泰山”“安全事故猛于虎”“安全无小事，事事讲安全”，学校的安全工作，是学校必须长期重视的一个大问题，关系到千家万户的利益，关系到社会的和谐、稳定。所以，我们每一位教育工作者都应该把校园安全放在重要的位置上，努力为学生营造一个安宁、和谐、愉悦的校园。

平山乡中心小学食品安全自查报告篇7

学校要本着对学生、对家长对社会高度负责的态度，按照上级部署对学校食品安全进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、成立领导机构，明确责任

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，保证饮食卫生合格，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。特成立平山乡小学教育系统安全工作领导小组：

组长：刘安纯

副组长：瞿发应

成员：尹自平、屈永坐、李继康、闫艳芬、孙家荣、罗有堂、李继发、罗本升、杨恩苍、刘安伟。领导小组下设办公室，负责督察、指导全乡各个学校安全的日常工作。

二、强化责任意识，层层落实责任制

完善食品安全工作责任制，把学校食堂食品安全工作摆上重要位置，并认真落实有关责任追究，制定学校《食堂安全工作管理制度》、《防火、防水、防中毒安全管理制度》，并严格按照制度执行。全乡各校进一步提高了认识，从建设“平安平山”、创建“和谐校园”、构建“和谐教育”的高度，把安全作为我乡实施“三生教育”的重要举措抓好、抓实。建立安全组织领导小组，明确分工、落实各项安全工作及突发事故应急疏散演练责任，确定校长为学校安全第一责任人，成立突发事故应急疏散演练工作领导小组。

三、自查情况

全乡各学校于开学后对本校的食堂进行全面的检查，尤其对食品卫生、餐饮人员的个人卫生、饮用水卫生、环境卫生、传染病防治与管理状况、食堂用电安全进行了全面细致的排查。

1、健全食堂卫生设施、设备。全乡学校（1-6年级）共有633名学生寄宿，8个学生食堂，食堂多数是请校外的人员来做饭，所以对后勤人员的健康、卫生情况就更加严格要求。保证学生安全就餐。对购买的各种菜类进行严格管理，菌类、豆类、凉拌食品等不安全食物一律不准进食堂。学校购买了一批食堂设施设备，进一步完善了食堂卫生设施。更新和改造了炊事设备，食堂的设备、设施基本实现了餐具、厨具不锈钢化。但由于房舍紧张，功能单一，操作间狭小，加上经费紧张，食堂改造并没有完全达到标准。但仓库和操作间有简单的防蝇、防鼠、防尘措施。

2、进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。所有统一采购的食品（包括大米、面粉、蔬菜、食油、种类调味、酱油等）都进行严格的考察把关，并按规定进行索证。食品贮存严格按照分类、分架、隔墙、离地的原则。加工程序比较合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度。

4、加强食堂人员管理。所有食堂工作人员每年都进行体格检查，每年都进行卫生知识的培训，工作人员身体健康并有卫生防疫站办理的健康证。

5、建立了台帐制度，详细记载了食品的供货单位、时间、数量、保质期等，并按要求索证求票，做到了完备资料待查。

6、加强了各种设备的安全检查。食堂配属的炊事机械、用电设备、电路、开关插座、各类库房的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。

7、建立了台帐制度，详细记载了食品的供货单位、时间、数量、保质期等，并按要求索证求票，做到了完备资料待查。

8、严格执行学校安全事故报告制度。一旦发生安全事故，在及时、认真处置的同时，迅速将情况报告上级有关部门，不得迟报、满报、漏报。

四、存在的问题：

1、学校食堂设施设备简陋、陈旧、不配套。虽改建、扩建了食堂，购买和更换了一些设施、设备，仍然与标准还有距离。

2、由于经费紧张，食堂操作间地面、墙面没有铺设标准的方砖，仓库功能单一。学生没有餐厅，学生随意在校内就餐，但仍存在许多隐患。

平山乡中心小学

西簧乡中心小学安全工作自查报告篇8

我校在中心校开学工作会议召开后，立即于2014年9月1日下午，由徐鸿飞校长、黄廷均书记，孙照洋主任、王长金主任等班子成员以及部分主任对学校目前的安全隐患进行了全方位的检查，现将具体情况汇报如下：学校安全隐患自查情况：

1、楼道狭窄，学生上下楼习惯差，没有靠右行，造成楼道很拥挤的现象。

2、如厕集中，显得较拥挤。

3、教室、寝室有少量桌椅、床铺损坏，有待维修及更换。

4、学生就餐秩序不佳，有待于学校进一步规范。整改措施：

1、针对学校寝室、餐厅、教室、楼道拥挤等隐患，学校制定了安全工作细化表，隐患部位领导值班表，确保清除隐患，重点防范，领导班子对楼层、厕所、校园、209国道、伙房、教室、寝室等隐患点进行分工。值班强化了教师、任课教师的安全责任，现在基本形成了整套的安全防范网络体系。

3、保证在本周内将各种隐患全部清除，并整改到位，一切做到完好，保证不出安全事故。

西簧乡中心小学

坎边乡坎边中心小学安全自查报告篇9

学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。结合上级有关安全问题的文件精神，结合我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。根据望教安字„2012‟29号文件精神，我校在校长李景华同志的带领下组织了一次安全自查。现将我校安全自查情况汇报如下：

一、校园环境。由于学校近年来学校一直在搞修建，使得校园活动场所（特别是操场）常有许多砖块、沙子堆放，使学生的主要活动场所（操场）凹凸不平，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，校领导带领高年级学生进行了重新修整及清除，确保同学们活动时不小心被凹凸不平的砖块所绊倒而造成的不应该发生的事故。

二、厕所。正所谓“人有三急”厕所是我们大家每天不得不去的地方，由于学校厕所修建时受地址及天气的影响，现在我校的厕所一侧出现很宽的裂缝，对学校师生安全造成了以一定的影响，我校无力将安全隐患消除，还望上级领导给予解决。

三、各教室。为使我校师生能够安全用电，我们对于电缆方面的问题都是早发现早处理，实行班主任负责制，由班主任向学生开展一些以“安全用电”为主题的各项活动，以及安全工作领导亲自进各班检查线路，通过此次自检自查未发现有明显的安全隐患。对于消防问题，我校都是预防为主、防微杜渐，及早的教会我校师生使用灭火器的方法。另外我校每个月末，学校安全领导小组都会逐班、逐个室、逐个电器进行检查，发现隐患立即整改。

四、加大学生的交通安全教育力度（尤其是上、放学的路途中），学生人人都在遵守交通规则，每天放学时要求值周领导和值周教师准时到岗，监督、指挥学生放学，并且各班主任通过班会进行安全教育及在升降旗时值周领导也强调安全交通问题。

五、我校为加强对学校周边环境的整治和学校内部的管理，学校采取了一系列措施，加强了领导、值班教师和学校保安的管理，值班期间(24小时)不得离开岗位，严格按照值班制度进行值班，严格控制社会闲杂人员进入校园，确保了学校的正常教育秩序。对于校外来访人员及车辆我校保安必须严查并做好登记记录。

六、我校还长期开展安全教育使师生安全意识有了很大的提高，并制定有《突发事件应急预案》、《校园防暴力应急预案》等，并时时进行安全自查，发现隐患及时整改并汇报，学校各项教育教学工作秩序井然。

七、对于食堂：我校成立以校长为组长的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划并明确责任，要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，切实认识到食品卫生安全工作的重要性。学校食堂均有卫生防疫站颁发的《卫生许可证》，所有食堂工作人员每年都进行体检，工作人员身体健康并有卫生防疫站办理的健康证。不断加强食品采购、贮存、加工的管理，食品采购严格按照《食品卫生法》的要求进行采购，所有统一采购的食品都进行严格的把关，并按规定进行索证，不允许过期、变质和“三无”原料、食品进入学校食堂。食品贮存严格按照分类、分架、隔墙、离地的原则进行。加工程序合理，生熟、荤素分开。严格执行清洗消毒制度，餐具清洗、消毒执行“一洗、二冲、三消毒、四密封”的操作流程，并做到天天“一餐一消毒”。坚持试尝、留样制度，加强监督，确保食品安全和质量。

八、学校安保措施健全，并按照上级配备标准，并实行24小时不间断值班巡视制度。我校制定了严格的《门卫管理制度》、《来客登记制度》及《校园安全监控制度》。

坡仓中心小学小学信息安全自查报告篇10

我校一直重视食堂食品安全工作，在工作中不断完善相关管理制度，实行分工负责责任到人的管理模式。现根据区教体局勤办《关于落实市食安办紧急通知》的文件精神，我校组织专班对学校食堂食品安全工作进行自查，具体情况如下：

1、健全组织，细化分工，针对薄弱点有的放矢地整改。多年来，学校一直把传染病防控、学生饮食卫生和校园环境安全工作作为学校工作的“重中之重”来抓，学校牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想，加强食堂从业人员身体健康的管理一直是我校食堂安全管理的重中之重，只有加强从业人员身体健康管理才能从源头切断传染性疾病对学生的侵害。十月十三号我校食堂从业人员全部接受了区卫生监督局的身体健康检查，并通过餐饮服务许可情况的年审（证件待办）。

2、加强制度建设与管理是我校抓好学生食堂工作的重要保证，为了确保食堂食品安全和日常工作的正常、有序进行，我校先后制定了《食堂工作人员管理制度》、《餐具洗刷消毒制度》等各项规章制度。制度是规范，落实是关键，我校高度重视制度落实的过程管理，抓好每一个细节，避免各种可能造成影响学生身体健康的因素发生。

3、在进行食品和原材料采购过程中，严格执行食品采购管理制度，基本做到大宗食品采购定点，并鉴定供货安全协议，确保食品进货渠道安全；坚持执行对蔬菜以外的食品采购管理制度，确保学生食品安全。

4、加强食堂内部管理，确保食堂食品安全做到万无一失。

首先抓好从业人员管理，除定期对操作人员进行身体健康检查外，我校经常对从业人员进行食品安全知识的培训，并坚持每日上班前对食堂从业人员的健康状况进行筛查：上班期间穿戴清洁的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不准工作人员在食堂内吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾。如发现传染性、化脓性疾病的人员坚持停岗治疗，确保学生身体健康。

其次，学校分管食堂领导，坚持一日三餐对食堂加工的饭菜质量进行监督抽查，并对剩钣、剩菜处理情况做好处理登记，不能继续食用的坚决倒掉，以免酿成后患。

再次，加强了对学生食堂的资金投入，为了改善食堂环境，学校投入大量资金，改善学生食堂硬件条件。购置了不锈钢餐具、厨具、消毒柜，防食物变质的冰柜。每顿对所有餐具及厨具进行消毒后保洁。

5、加强宣传教育，全校师生共同参与食品卫生安全的监督。

有效地对全校师生进行食品安全教育，保证食品安全教育取得实效。通过有力的宣传教育工作，全校师生对食品安全的重要性有了更深的认识，也了解掌握了一些最基本的食品安全常识。

通过自查，我们认为我校的食堂食品安全工作处在正常、有序、健康运行的轨道上，基本符合上级领导和有关文件精神的要求。但我校食堂在食品采购管理和台帐建设工作上有待加强，食堂餐具的保洁消毒设施有待进一步完善，餐具消毒过程管理需要进一步提高。今后我们将进一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品安全管理工作继续推向新的更高的层次。创造一个学生满意，家长放心，同行佩服，领导认可的学习和生活环境。

黄龙镇中心小学

校长：

坡仓中心小学小学信息安全自查报告篇11

根据赫教（2012）158号文件精神，为进一步贯彻落实省委赵克志书记和毕节市委张吉勇书记的重要批示精神，确保学校食品卫生安全工作的相关要求，结合我校实际，我校认真安排，扎实落实，成立了由朱绪斌校长任组长，教导主任、各主任、食堂管理员、报帐员共同参加的食堂卫生安全自查领导小组，对我校食堂进行了彻底的检查，对检查出来的问题及时进行补救，进一步完善了食堂卫生安全制度，取得了较好的效果，现将食堂卫生安全自查工作汇报如下：

一、成立领导机构，明确责任

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，保证饮食卫生合格，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。特成立集体用餐、食品卫生安全工作领导小组：

组长：黄辅国(松林坡乡中心小学校长)副组长：张代龙(松林坡乡中心小学副校长)成员：蒋勇(松林坡乡中心小学副校长)崔祥礼(松林坡乡中心小学教务主任)谢彬(松林坡乡中心小学总务主任)沙毅(松林坡乡中心小学办公室主任)

二、检查情况

我校于2012年10月15日召开了各相关人员参加的食堂卫生工作会议，对此次食堂卫生安全自查工作进行了扎实的安排，并成立了

食堂卫生安全工作领导小组。真正做到了 “领导包挂，要求明确，各负其责，责任到人”。对学校的食堂进行全面的检查，尤其对食品卫生、餐饮人员的个人卫生、饮用水卫生、环境卫生、传染病防治与管理状况、食堂用电安全进行了全面细致的排查。排查结束后，及时进行整改，制定了详实的整改措施，进一步完善各种规章制度，对存在问题能解决的及时彻底解决，暂时有困难的及时向上级部门上报，并采取有效措施杜绝隐患。通过自查工作的开展，进一步明确了相关人员的责任，提高了认识，进一步增强了食堂管理人员、食堂承包人员的法律意识和责任意识。

三、采取措施：

1、健全食堂卫生设施。进一步完善了食堂卫生设施。更新和改造炊事设备，食堂的设备、设施基本实现了餐具、厨具不锈钢化。目前食堂功能齐全、防蝇、防尘、防鼠等设施健全，各加工区布局合理，周围环境整洁优美。

2、进一步规范内部管理。一是健全组织。开学初，及时成立了由校长任组长，各相关人员为组员的 “食品卫生管理领导小组”，确定专职管理员，负责食堂的监督、管理、检查工作，“食品卫生管理领导小组”定期、不定期的对食堂进行卫生检查，发现问题及时督促整改；二是规范管理。进一步完善了食堂管理制度，对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、调入、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实。

3、进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。食品采购严格

按照《食品安全法》的要求进行采购，所有统一采购的食品（包括大米、面粉、肉类、食油、种类调味、柴油等）都进行严格的考察把关，并按国家规定进行索证。加工程序比较合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度。

4、加强了各种设备的安全检查。现在，学校食堂配属的各类炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。学校每月对食堂安全情况进行一次彻底的排查，对出现的问题及时督促整改，保证了教师、学生的饮食安全。

四、存在的问题：

1、由于学校条件有限，就餐学生人数多，无餐厅座位，不能满足学生的需求，学生只能在露天坝站着吃饭。

2、由于学校人员紧张，学生就餐期间无专人管理、存在一定的安全隐患。

3、本学期由于学校经费紧张，没有经费支付食堂工人的工资，有些学校无法对学生实施营养餐工作。

五、整改措施：

1、定期对食堂进行无害消毒；

2、督促食堂操作人员勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。

3、确定每天中午学生就餐期间的安全由值周值日教师负责；

4、经常打扫操作间、餐厅的环境卫生，定期进行消毒；