剑阁县2018年送培到校小学数学第二轮心得体会

剑阁县2018年送培到校小学数学第二轮心得体会

剑阁县2018年送培到校小学数学第二轮心得体会 篇1

剑阁县2018年送培到校小学数学第二轮心得体会

店子小学 杨丽娟

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”这次培训中我们有名师工作室的专家苟清泉主任和张莉老师的指点，有吕秀君老师和赵荣生老师的优秀示范，有25位同伴的相互交流，此次培训让我收获颇丰、感想颇深。

一、玉不啄，不成器；人不学，不知道

17日上午苟主任和张莉老师就我们每位学员在教学中的疑点、盲点分段一一与我们每位学员进行了交流，对我们的困惑提出了解决办法。让我们在‘山重水复疑无路’时经过她们这一指点瞬间‘柳暗花明又一村’。通过交流我也清楚认识到教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;教学课堂一定要慢下来，让学生有足够消化知识的时间，要站在学生的角度思考问题。经过两位老师的指点和雕琢，希望我们这25块璞玉能够展示出我们的美。

上午我们还聆听了我们5位优秀同伴的微格课，五朵金花各有千秋，每个人的教学都有我们学习的地方，让我印象最深的就是我们的李丹老师，她的微格课让人眼前一亮，她在讲台的教学深深吸引着我们台下的每一位老师。看了五朵金花的教学风采，我清楚的认识到自己要学的太多太多，跟她们相比自己远远不及。‘人不学，不知道’，不学习苟主任、张莉老师的教学方法，我不知道自己的教学方法有多机械；不知道自己对教材的研究远远不够；不知道课堂不能为了教学而教学，一定要慢下来，站在孩子的角度想问题。不学习同伴的微格课，我不知道自己与他人的差距，不知道自己要学的还太多太多。

二、博观而约取，厚积而薄发

18日吕秀君老师和赵荣生老师的优秀示范课让我认识到原来数学课堂也能这样生动活泼、有趣，许多学生连书都没打开，但学生在游戏中、在各种动手操作中不知不觉间就把本节课的知识掌握了，这也许就是一个老师课堂的成功之处。从两位老师的课堂上我感触最深的是这两位老师在课前一定下了不少功夫，这是我上课没有做到的。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、狠 下功夫是分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。下午苟主任的《让思维植根于数学课堂》讲座让我明白我们为什么要学数学，我们又该怎样去教数学,清楚的认识到自己还处在浅层教学阶段，学生的学习不应该是死啃书本、找到正确答案、填鸭式学习、死记硬背、抄抄写写、完成作业而是刨根究底、深入思考与讨论、言之有理、思维活跃、认真阅读、仔细检查，自己的教学离思维教学还有很长的一段距离，自己要学习的要改进的还有很多。希望通过此次的培训，自己能够学习到吕老师、赵老师以及同伴们课堂的优点，弥补自己在课堂的缺点和不足，通过聆听苟主任的讲座明确今后自己该如何去教学，慢慢学着进行思维教学。希望自己在这么好的学习条件下能够博观而约取，今后做到厚积而薄发。