助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想!(精选10篇)
助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 篇1
XX“助学·筑梦·铸人”主题征文:奔
跑吧,梦想
成功的花,人们只惊献它现实的明艳
然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
小时候爸爸妈妈经常给我讲他们年轻时的故事,爸爸说:他考入了一所重点高中,经常在家里的墙面上写一些物理公式,抬头就能看见,他很努力。然而他只差一分就能考上大学,很遗憾。妈妈说她上学时要走很远的路,但是她依旧很喜欢上学,她热爱学习,可是当时家里条不好,不能供妈妈读书,于是妈妈退了学。爸爸妈妈希望我能缘他们一个大学梦,我是他们的期盼,他们说即使砸锅卖铁也要供我读大学,我听了心里酸酸的,也默默下定决心努力奋斗,不辜负他们的期盼。我在他们的期盼下长大,在我的努力下面对人生的第一个转折点–中考,我顺力取得了好成绩,就这样我步入了紧张的高中生活。
高二时,我成了体育特长生,体育成了我迈入大学的跳板。可我曾天真的以为体育路上充满着欢声笑语,天真的以为体育充满着飘逸洒脱,天真的以为体育能够轻松的让我步入大学。
可是当我真正的踏上体育之路,我才懂得它的崎岖与艰辛。第一次踏上跑道,就给了我重重一击,我无法跟上那些队友的步伐,跑了一圈又一圈,我被狠狠的落下,泪水夹着汗水顺着脸颊滑下,滴在操场跑道上。可我不能放弃,既然选择了体育这条路,跪着也要把他走完。
每天的训练也曾让我身心疲惫,每次结束后衣服都能拧出一把把的汗水。无情的哑铃也曾让我感到那么的无助,颈上那道印迹已经深深地嵌在了身体上,成为付出的痕迹。崴脚也成了家常便饭,那些疼痛忍忍也就过去了。每天训练完后用百米速度冲进教室,还在庆幸没有上,而肚子只能忍受肌饿。日复一日,在教练、队友的鼓励帮助下,我得专业成绩也有了很大进步,慢慢的缩短了与队友的差距,我也开始很自信。学习上队友们和我也都很拼命,就像在跑到上一样,不停的奔跑。想想教练的希望,爸爸妈妈的期盼,自己的梦想,我要咬牙一路坚持。既然选择了体育,便只顾风雨兼程,既然选择了拼搏,既然选择了奋斗,就要坚持奔跑下去。让青春不留遗憾。
现在我已步入大学,我受到了国家的帮助,减轻了父母的负担。助学,让我更加坚定地要在大学的路上一直奔跑,在梦想的路上一直奔跑,让我心怀感恩。感恩国家,感恩父母,感恩老师,感恩朋友,谢谢你们在我青春的路上一直陪伴我。大学的生活还有3年,我会不断提高自身综合素质将来做一个对社会、对人民有用的人,回报社会,回报帮助过我的人,去帮助那些需要帮助的人。
在人生的十字路口
我会明智的把握方向
:学会感恩怀揣梦想一路奔跑!
助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 篇2
曾经的我懵懵懂懂,不曾离开过家,一直在爸爸妈妈的关怀下长大。小时候,爸爸说,你要好好学习,然后上大学,有了知识,才不会被人欺负,可以好好的保护自己,我一直把爸爸说的话当作是自己一定要努力努力达到的目标,于是为了我的大学梦,我每天都很努力的在学习。终于,我考上了大学,一切都是那么的不可思议。我觉得这是我努力得来的,所以我想好好珍惜,想让自己学到更多知识,然后保护好爸爸妈妈,也保护好自己。
因为我的大学梦,我来到遥远的城市,开始了我的大学生活,刚到大学的时候,觉得一切都是那么的不可思议,遇到了各种各样的人,给我带来的感觉也不再像以前那样,以前身边的同学总是嘻嘻哈哈,那么单纯,那么简单。可是现在身边的人给人一种冷漠,觉得外面的世界这么与众不同,受身边的人影响,我已不再是以前的我,不再每天窝在教室上课,看书,而是每天想着去哪里玩,或者窝在寝室看韩剧,不再似从前那般有着向上的心,于是对学习不再热爱,尽管有着对美好生活的向往,却依然不愿努力,只是觉得时间越来越少,不愿意上课,不愿意学习,时间就这样不知不觉过去了。
然而,大二那一年,一次偶然,跟着同学到边远山区参加了支教的活动,当我看到孩子们那炽热的眼神,觉得自己曾经有多么的错,竟然放弃自己的理想,看到他们觉得自己有多么幸运,拿着助学金,有安逸的环境可以好好学习,却不珍惜,而他们这群孩子,不管生活多艰难,却仍然龇着牙,大声的笑,开心的学习着,我这么的幸运,却不好好热爱生活,就在那一刻,我感觉到了自己的人生也需要拥有一颗坚持向上的心,也就在那一刻,我想要要自己变得更强大,因为我想保护他们。
我想要保护别人,就需要自己变得更强大,需要努力的学习,热爱生活。接受别人对我的帮助,然后有机会好好地学习,就应该更加努力,只有实现了自己的梦想,才能帮助别人圆梦。虽然学习之路很艰难,但是痛并快乐着,即便再艰难,也要努力坚持。
助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 篇3
2013年11月5日--2013年11月25日
征文截止时间及投稿方式
各班实践委员于11月20日之前将本班级征文电子档打包后发到邮箱519733108@qq.com并将纸质档交予理论部负责人(集贤楼421)。征文结果公示
将以电话的形式通知作者,并在学院宣传栏张贴,并给获奖作者颁发奖状和奖品。
稿件要求
1、征文活动主要面向我院受助学生(含在校生及毕业生,以下简称“受助生”),撰写自己的青春奋斗故事;同时欢迎受助生的同学,以受助生生活、学习和工作经历为核心,撰写相应征文。
2、题目不限,体裁为记叙文,一般每篇集中讲述一位受助生的故事。无论征文核心人物是作者本人还是他人,均要求内容真实,感情真挚,突出人物个性和独特经历,传递正能量。提倡短小精悍,文风平实,字数不超过2000字。
3、作为征文核心人物,在校受助生必须学习刻苦,生活俭朴,积极参与各种有益活动,形象良好;已毕业助学贷款受助生必须能够按时归还助学贷款,工作业绩突出。
4、征文须保证从未在其他刊物上发表;严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。
5、11班级至少上交2篇、12班级至少上交3篇、13班级至少上交4篇。
助学筑梦铸人主题征文 篇4
下学期的我,开始一点点改变,也许是在遇见了那个老师之后,就是这个人,给我力量。朝夕相处之间,从感恩父母,感恩社会的谆谆教诲到奋斗不止,自强不息的殷切希望,在陪伴这个人的每一天里,我的内心都充满了力量。起床的生物钟定格在了六点的晨曦,甚至更早,每一天都充满活力,把激情燃烧在默默陪伴我的自习室里,时刻都能感受到我的身后站满了人,我的父母与亲人,我的老师和挚友,所有爱我的人,甚至整个社会。所以我不会累。
时光匆匆如流水,伴着我的汗水一起流去。一分耕耘,一分收获,我进步了。匆匆半载回头望,总觉得少了点儿色彩,像丢掉了什么,至于是什么,我说不上来。思来想去,这一段燃烧的岁月也总是绚烂迷人的。
就这样以一种说不出的感觉结束了大一。一入大二,整个人又蜕了一层。给我感触最深的是支教,我没有参加过支教活动,最多也就是给村里的小娃娃们补过课,但贫困山区孩子上不起学的那份痛苦,我多少可以体会到一些。最不忍看的,就是他们的眼睛,对知识的渴望跳动在眼眶里。也就是从那眼睛中,我看到了,我人生的意义,我不想在站在“迷惘的一代”的队伍里。一直想去支教,想去看一看那眼睛,因为我知道:我的意义就在那眼睛里——试着去帮助更多人!
我变得不再那么爱笑了,我变得没那么多废话了,我习惯了偶尔上自习到凌晨,我习惯了深夜独自坐在阳台发呆,我也曾留下“黯月蚀半弯,寒星隐冷空。刀风割苍柳,独坐到天明”的伤感。而这一切的一切,都指向了成长的方向。我的肩上,又多了一份难割难舍。
渐渐感觉,离庄子、五柳越来越远了,明白了“秋风吹世换,古不同今”的无奈,只能默默地藏在心底。慢慢爱上了王安石的词“汤、武偶相逢,风虎云龙,兴王只在笑谈中。直至如今千载后,谁与争功?”这时候也才明白,也许每个人都想要一份洒脱,也许每个人都想拂开尘世的羁绊,但不能。因为,这个社会,需要你!
助学筑梦铸人主题征文:筑梦飞翔 篇5
由一对五十多岁的老夫妻抚养成人的她,从小就知道了自己的与众不同。她没有爸爸妈妈,没有兄弟姐妹,她唯一的亲人就是她那骨瘦如柴的爷爷,左眼失明、聋哑人的奶奶和双目失明的老爷。就是这样一个四拼而成的家,一个畸形的家。
她从小懂事。会走路了就为老爷带路,帮奶奶做家务活。长大点儿后,下地干农活时,她是一名主将,回家后打扫猪圈、牛棚,她不嫌脏、不怕累,反而是尽自己最大力,为这个悲痛笼罩的家中带去欢乐。她是家中的开心果,爱说爱笑,从不在爷爷奶奶面前抱怨,从没伸手要过零花钱,新衣服,从没过过生日„„
就是这样一个乖巧懂事的孩子,深刻体会到爷爷奶奶的辛苦与不容易。她心中怀揣梦想,一个简单而美好的梦想——“让我家越过越好”一个简单的信念让她一路前行,她奋发向上,成绩名列前茅,毫无悬念的考上了县城里最好的高中。爷爷奶奶平常省吃俭用,已经六旬的老人了,毅然承包了30亩地,把种庄稼挣的钱都留给她孙女上学。在祖孙两代人心中,各自是彼此的精神支柱,孙女在为爷爷更在为自己奋斗着,爷爷也在为孙女的将来努力着。这家四口人共同创造了一次奇迹。就这样,孙女在县城高中每天只吃几个馒头和榨菜,放月假回家就急忙下地帮爷爷奶奶干活。其实,孙女有时累得不行了,但她没有停下来。她的内心在告诉自己,“爷爷每天都是这样起早贪黑的干活为了自己,我这点苦,这点累不算什么!”每当她想起爷爷背上那贴满的膏药时,她的心如刀割,她会再次振奋起来,就这样,这一家人坚持到了高中毕业。
高中学费已经让这家人榨干了身体,这时的爷爷奶奶已是七旬的老人了,多年的劳作,让他们疾病缠身,根本无劳动能力了。这时的女孩也长大了,更加懂事了,现在她不向爷爷奶奶要一分钱的生活费了,生活如她所愿在慢慢变好。她感觉到并不是一个人在奋斗,在抗争,祖国那宽阔的双臂紧紧拥抱了她,她是幸福的,从未被遗弃过,生命也从未被放弃。
助学筑梦铸人的主题征文 篇6
大一,第一次评助学金,我和翔两个人和班上很多人一样,都准备好了所有必备的资料,准备申请助学金,可是申请人数过多然而名额有限,对于助学金这样一份从天而降的眷顾,大家都选择不退让,就如同看见了羔羊,狼怎么可能突然收起垂涎的目光,选择放弃。但是X却是一个例外,他说:“总需要有人退出的,况且有比我更需要的人。”
可是在我了解的情况来看,他却是最需要的那个人了。
X的家庭 真的很不幸,他有一个脑瘫的弟弟,已经三次手术了,但是病情并不乐观,父母都是面朝黄土背朝天的朴实农民,但纵使这样,他依旧像悬崖边贫瘠土地里的松树一样,茁壮成长,而且姿态愈发的飒爽。
那个时候,他一天的伙食就是早上三个馒头,中午和晚上就是三两饭,然后每餐就一个青菜,我笑他说:“你就是吃“纤维素”长大的。”他笑着说:“身上不缺肉,干嘛呀补那么多肉,吃“纤维素” 就够了”。他身上穿的是他初中的衣服,他对我说那是某个亲戚给他的衣服,质量好好,穿了好久都没烂,脸上写满了满足。
没有谁可以像他一样忍受一个月坚持每餐一个青菜的生活还很满足。而且他弟弟还在接受治疗,他心里知道他家里很需要这笔钱,他曾经对着我哭着说他看到他弟弟没钱买药止痛时痛苦的呻吟时,心就像被针扎一样的难受。可是当助学金的机会来临的时候,他选择给别人。
自认为道德高尚的自己,在他的举动面前,无地自容,我比他幸福多了,也幸运多了,在此时才发现自己原来就是满口仁义道德却在心底里悄悄把秤偏向自己的伪君子。在助学金这个具有无限诱惑的字眼下,我内心的自私和正义就像魔鬼和天使一样在激烈地斗争,但幸运的是我的正义战胜了我的自私,我也决定把名额让出来,给更需要的人,纵使我也很需要这笔助学金。
有黑暗的地方就有人性的光芒在闪烁,有丑陋的地方就有人性的善良在美化,有阳光的日子总是比黑夜长。
让我和X都特别感动的是,因为他的故事,因为我和他的退出,班上诸多的人放弃助学金的申请,我们的副班长说:“助学金是为了帮助真正需要它的人而设置的,如果我们每个人都为了那些钱而绞尽脑汁,如果我们每个人都为了这些钱而斗在一起,那它的意义又何在?当比我们更需要助学金的同学在生存线上 挣扎,而我们却享受着本该用来帮助他们的助学金时,我们何异于茹毛饮血的时代吃自己同伴血躯的野人?”
X在班上同学的帮助和照顾下得到了助学金,他这才舍得一个月多吃几次荤菜,对于国家给他的这一片甘露,对于同学们给予他的温暖,他满满的感激,而且时刻告诉自己要感恩和回报这个温暖的社会。
不敢说助学金对X有救命作用,但是在他大学生涯中助学金始终是扮演着他生命中贵客的角色,圆了他上大学的梦,而且那么完美的完成了。他将那份感恩装在心里,化为他前进和努力的动力。
那是我们第一次评定助学金,过程很长但是我们都走的很温馨,助学金评定的结果全班都很满意,需要的人在最后都得到了自己的一米阳光。到至今,我们大四,期间的每一次助学金评定都会有人带给我们不一样的感动,助学金是冬日里不折不扣的阳光,给需要的人以恰到好处的温暖;助学金是一盒强力胶,在爱的传递当中,把我们的心都紧紧的黏在 一起。
X有一个自己的100=99 1的理论,“如果幸福度的满分是100分,我想我会给自己现在的生活打99分,我拥有着圆满的家庭,拥有健康的身体,更幸运的是我们现在是坐在大学的殿堂里,遨游在知识的海洋中。至于为什么我不给自己的打满分,那是因为我觉得自己现在为这个社会,为弱势的群体所做的事情太少,我要用我的将来去帮助那些还在黑暗之中的人们来填充我还不足的那百分之一的幸福度。”
他时刻告诉自己要记住助学金和 助学金背后那些可爱的同学们,大学四年他三次获得国家励志奖学金,那些鲜红鲜红的荣誉证书堆了他的半个书橱,每次获奖时他都会拿出一部分的奖学金来捐助那些处于需要当中的孩子,他说:“我只是把助学金带给我的希望再播种下去。”他还有一个天使计划:他每天坚持早起,如果做到了,就给存钱罐里面存一块钱,如果哪天他没有做到,便放十块钱,他说当存钱罐满了的时候便将钱取出来捐给慈善机构或者给贫困地区的孩子寄去,这个计划一开始他一个人坚持,后来他的整个寝室都坚持,到现在我们班级大部分的寝室都有一个爱心存钱罐,只因为这是一个天使发起的计划,这是希望在传递。
“助学,筑梦,铸人”
助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 篇7
来源助学·筑梦·铸人主题征文:雨露滋润,助我成长当我年夏天收到大学录取通知书的时候,兴奋之情难以抑制,和父母们相拥而泣。
这么多年的努力,这么多年的付出,终于在这一刻有了回报。
我是来自一名农村的孩子,回首以前的读书时光,真的有几分心酸。
为了供我和姐姐读书,父母每天都日出而作,日落而息,拼命挣钱。
我父亲养猪十年,从一个什么都不懂的门外汉,到自己苦苦摸索,付出的艰辛不言而喻。
只为能多挣点钱供孩子们上学读书。
还记得是七八年前的样子,那时我还在读小学四五年级,每当我放学的时候,父母回家还早,但猪圈里的猪都饿的蹿上蹿下了,哼哼的叫个不停。
我不得不从比我都高的泥缸里挖出猪料,再从旁边的大皮桶里舀水搅拌,我当时很小,使尽全身的力气搅啊,搅啊。
等到拌匀以后,我提着大半桶猪食踉踉跄跄的走到猪圈旁,颤颤巍巍地把猪食倒入槽子里,大猪们就开始哄抢起来。
待我看它们吃的差不多了就晃悠地离开了。
童年时光挺短暂的,在和小伙伴的嬉闹声中,在喂完大猪的晃悠时光里,在等待父母回家的恐惧中悄然溜走了。
初四我住校了,为了提高升学率,学校统一要求我们到离家很远的地方上学。
我们村里有几个和我一级的,几个家长就轮流接送孩子们上下学。
那时虽然一周回一次家,但我父亲老是觉得时间太快了,怎么又轮到他了呢。
秋天是农忙的季节,我们也不得不早早起床去上学,待他送完我们回村时,恰好和大家一起去地里,农活才不致于被落下。
冬天到了,可惜春天还很远。
凌冽的风吹的我们睁不开眼。
父亲的拖拉机吐着黑烟,可就是跑不快。
车轮压过地面,雪挣扎地吱吱作响,深深的车辙弯弯曲曲地甩在车后,消失在远方。
我们蜷缩在敞篷的车斗里,背着风来的方向,随父亲慢慢驶向远方。
转眼间就来到了高中,还好,我考上我们县里最好的高中,最好的班。
也许是时间久了吧,在回忆起高中时光时,痛苦貌似早已淡去,依稀记得,每当醒来的时候,心脏总是砰砰跳个不停,早晨大便偶尔带血。
在惶恐和猜疑中苦涩的高中时光终于,终于移到了数轴的左侧,而且慢慢走远了。
幸好高中只有三年,要不然我就要提前。
大学,没有什么比这更令人兴奋的事了。
我深知机会的来之不易,有父母对自己的无限期望,更有自己这么多年来对理想的执着坚守。
大学,我终于来了。
在学校,老师关怀备至,当得知我来自农村,父母常年劳作,积劳成疾时,老师便主动帮助我申请助学金,我有什么不懂的地方就耐心地讲给我听。
心里暖暖的。
雨露滋润,助我成长。
我作为一名国家助学金的受益者,深知这一点来之不易。
感谢老师对我无微不至的关怀,更感谢社会和国家对贫困学生的鼓励和帮助。
在学校,我利用假期时间兼职,平时没课的时间泡在图书馆,加入学院学生会组织,积极配合老师们工作。
以助学筑梦铸人为主题的征文 篇8
——蜗牛题记
梦想,不分大小,只要敢想敢做,就有可能会实现。有时候,梦想存在的价值并不在于它能否实现,而在于追逐梦想的过程。
大千世界,我是渺小一员,我把自己当成一个小蜗牛,路途是一堵墙,梦想是爬到墙上后出现的彩虹。我,一直努力地往上爬
敢问路在何方、梦在何处
我在墙角,畏畏缩缩,不敢探出头上的触角,我害怕周围所有的陌生的一切,哪怕是冬日里的阳光。我不敢想象,不敢挪动。
小时候,我在凌乱的、纠结的“幸福”中度过。我相信这种感受与经历是我的独家记忆。面对爷爷与奶奶之间、父母之间甚至爷爷奶奶与父母之间的不间断的争吵打骂,我几近崩溃。我想逃,却欲之不能。那时年幼无知,我只知道哭。自出生以来就与我一起生活在这家里的自幼患有癫痫病的叔叔,每天被病痛折磨地四处乱撞直至头破血流。那时,我依旧什么也不懂,只是内心承受着巨大的压力,那种怕,是我至今无以言表的。
自那时候起,我就很少呆在家里,对于家,我既爱又怕。那个时候最大的乐趣就是唱歌。我如饥似渴地抓住每一个可以学唱歌的机会。比如,每晚六点四十二分我都趴在电视机前等待动画片结束——抄片尾曲歌词;每次在校放学期间我都晚点回家,准时听校广播里的歌曲;总爱趴在DVD的小音箱旁听学不知道哪个民族的歌曲,然后疯唱学会了,我会携着我的歌词本,带着对于我来说奢侈的复读机漫步树林,对着复读机录下自己与大自然的合唱。这样,我就暂时会忘记那些烦恼与忧惧了。
我渐渐地探出脑袋,开始了我的漫漫旅途,一小步、一小步地没有方向地挪动着。敢问路在何方?我只知道,我在前行,路在脚下,梦,在我不知道的遥远的边界。
让暴风雨来得更猛烈些吧
似乎意识到了,我是蜗牛,我可以前进,尽管速度很慢,但是我开始享受这漫漫人生路了。然而,下雨了。或许是自己疲惫了,承受不了突如其来的暴风雨,我走走停停,凹凸不平的墙面上只有我与下滑的雨水作无力的斗争,瞬间觉得自己渺小得可以忽略不计。
我自卑了。我什么也没有,只有一个就快冰裂的家庭以及跟我同病相怜的大姐、二姐还有小弟。每次放学回家从来不闲着,总有一大堆做不完的事情要做:去田地里拔草,去喂猪、做饭,去菜园里摘一大箩筐的蔬菜等等。我羡慕小伙伴们可以在一起嬉戏玩耍,可以穿漂亮的衣服,而我不能。
但是,我能做的是,我可以拼命学习,赢得荣誉。我可以将自己喜欢的歌曲以我的风格与嗓音站在大大的舞台上展现自己看似阳光的一面。我可以比其他孩子懂事,去换位思考,理解父母。其实,我要的并不多,我要的就只是一个舞台。只要站在舞台上,手里拿着麦克风,唱着心中的歌,就心满意足了。
我唱的不仅是歌,还是我的心中的梦,一个小小的梦,如自己的躯体一样渺小的梦。不论何时何地,难过了,害怕了,无助了,我都用心唱着歌词本上每一首我喜欢的歌。几乎每次以这些心情唱歌时,都想流泪。
我小心翼翼地前进着,尽量不让机会从面前溜走,我一直在寻找机会,期待机会,也在把握机会。只要我珍惜了,就会全力以赴去做好它。
高考前期,家里发生巨大变故,心像要死了的一样的痛。每晚躲在被窝里将枕头泪湿一夜又一夜,无人知晓,也没有任何人知道。 如果你看到 我的背影,我想,它肯定很忧伤,因为我把快乐留在了前面。我没有放弃,伴着巨大的痛苦与压抑,我步履维艰,仍继续前进着。因为我知道,我要站在更大更绚丽的舞台上!
其实我很累,几次几近滑落至地。忽然,不知道哪来的力量,我对自己大声说:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”我不甘退后,哪怕是原地踏步走,也代表着我还在继续。
阳光总在风雨后
直到现在,我在墙面上走的没那么胆怯了。经历过风雨,就不怕再有伤痛了。也不再想开始那样毫无方向感地行进了。我知道,路在脚下,梦想就在前方。
我失败过,也失落过。但是,我不再像小时候那样面对挫折与痛苦只知道一味地哭泣,我学会了坚强。擦干眼泪,依旧是一个美好的晴天。我继续努力寻找着我的舞台,不以物喜,不以己悲,站在舞台上,我就是最耀眼的星星。
空闲时间,我充实自己。蹲在书店里大半天都不出来,在家没事就写毛笔字,练硬笔书法,摸索着家里不知哪来的口琴、破旧的电子琴、竖笛等。在校,每周末像来毒瘾般跑去空洞的实验楼五楼弹无人问津的钢琴。一切的一切,我都喜欢主动去摸索。我过去以及现在努力的一切,都是因为我坚信我会走近我的梦想。
我喜欢农民。因为,他们所拥有的丰收硕果都是靠自己的双手挣来的!
或许,你嘲笑我是只小蜗牛,不自量力想要到达顶端去看彩虹。但是,我体积小,但我一样有一个大大的梦想。每天给太阳一个大大的微笑,给梦境一个小小的瞬间,你会发现,一切都会有所不同,梦想,也会在踏实奋进中成为现实!
每个人都要有梦,这样,中国梦才有希望。
中国梦,谁的青春不奋斗?
助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 篇9
他从来都不是一个令人省心的孩子!
遇见他的长辈无数次对他皱皱眉,摇摇头,不耐烦发的说道:“真么会有这样顽劣的家伙,这么小就惹得左邻右舍不得安宁!”只有妈妈一直鼓励他,无微不至地爱护他,哪怕是溺爱!
老师也对他没有办法,气愤地说:“你为什么总调皮捣蛋,欺负其他小伙伴。成天问一些稀奇古怪的问题,没个正经样儿,你看看其他的伙伴多乖多听话。要不是看你喜欢做劳动,干清洁活儿,小脑袋瓜还聪明,我早就把你丢到其他班级了、、、、、、真不听话!”
其他伙伴都说:“那家伙是个孩子王!总带着三五个孩子欺负我们。还有他很喜欢抢我们的东西吃。我们的玩具他也抢、、、、、、不喜欢和他玩。”
他从来都不是一个让人省心的孩子!
记得四年级的一个暑假期末考试之前,那是一个阳光明媚的清晨,很柔和,空中夹杂着七彩的光线。咬一口,就像软绵绵的棉花糖一样;挥一挥小手,就像舞着彩带的仙女在空中精灵般的舞动着、、、、、、祥和,安宁,暖暖的。
他没啥优点,不过就是喜欢打扫卫生,而且也是像抢别的伙伴的东西一样的抢着干活儿。这天,也是唯一一天中勤快的时候,他早早地来了,等着教室门一开,就冲进去抢卫生工具,尤其是水桶,因为他洒水不错。在读一年级的时候,班级有个班级特色就是很多小伙伴都抢着劳动,每个伙伴都会打分,打小红旗,红旗和分数多的,会有小奖状。一年级的班主任老师以前夸过他是洒水能手。那会儿的他还不很顽劣,学习还可以,但是贪玩。
现在都三年级了,他还在这样做着自己依然爱着的但被分数所取代至高荣誉地位的的劳动。因为老师们总会叨念着哪些轰轰的数字,红红的100分以及像他这样的差生。
教室门开了,那位管钥匙的伙伴朝他斜视了一会儿,脸上写着他就傻×一个的标语,就会傻干活儿,以后教室的卫生都给他干,累死他!
他肯定没注意到这个细节,因为他早已第一个冲进去拿着水桶还很嚣张霸气的样子,似乎在说:一群傻×,没几个有我这觉悟的,就知道天天叨念那破书儿,和尚念经,天天关在屋子里为几张纸上的分数而较劲,不好玩!哦。对了,他们也不会玩。
他依然趾高气昂地走着,在打桶水回来的路上走着。不知怎么的天就暗了!就在这时,一个大个把他的水桶踢翻了,他一身都淋湿了!按照他的个性肯定会反击的,但是这回,他没有。他看静静地树在在那个大个,眼神没有一丝的恐惧感,也没有一丝的疑惑感。因为,他欺负过很多人,小弟弟妹妹的。他懂的,不解释。接着那大个继续给了他一拳,正中胸前。他脸色苦闷,但眼神依然无惧。大个见他不还手,没觉得所谓的孩子王没怎么厉害,也觉得欺负小弟弟不好意思,也就歇着了。但是后来那大个骂了一句:“你妈妈没教你吗?没教养的孩子。成天欺负小伙伴,我告诉你,你在一个月前打了我的弟弟,今天我就为这事而来的。看你也应该知道,傻×!傻×妈妈!”。
顿时天更暗了,起风了。他的脸色黑了,攒紧拳头,有杀气。他的几个兄弟这会儿也被他从未有过的表情给惊呆了。他的几个兄弟都看着架势,准备动手,他用血红眼神给了他们一个警告:不要插手!
那天的结果是,他的手断了,粉碎性骨折,自己也在医院躺了一个多月;大个直接进医院躺2个多月了。
回去爸爸狠狠地教训了他。爷爷也对他无语,丢尽了家门颜面。校长要把他开除,二叔托人托关系才留住了他。妈妈只是很关心他,关心他的伤势。后来,那位以前一年级的班主任问了他一句:“你为什么要下这么重的手?你把别人打成重伤了,一个砖头就、、、、、、哎!”他没有立即回答,脸色没太大的愧意,就带着狠气说了一句:“他骂了我的妈妈!”那会儿,一年级的上了年纪的那位老师似乎明白了什么。他以前写过一句话:“妈妈的位置最重要”。同时老师也困惑着什么。
那年,他变得更加顽劣,戾气更盛。每天感觉没什么意思,就和几个不学习的伙伴一起“臭味相投”。不过他很聪明。
一眨眼的功夫儿,就小学毕业了。那年暑假,他小考以后,成绩出来了,语文78,数学87.爸爸到没像其他家长一样过分地关注分数,而是找他谈了一次很长的话。有个片段是爸爸拉着脸着说:“儿子!考试也完了,成绩在我这里不太重要,尽管你有点聪明,不过成绩也就那样。你老爸是个务实的人。你要是还想读书,你就好好为你自己读,读出个样子;你要是觉得读书没意思了,你就直接外出来我工地打工或者自己学门手艺,咱爷俩爽快点!”。他没有回答。妈妈微笑着依然一直鼓励他:“儿子,没事儿的,你爸就是对你要求严格,你看你的分数还可以哟。咱考完了,就出去散散心。”爸爸这时朝妈妈狠了一眼,妈妈似乎觉得自己做错了什么!也没再出声。这会儿他就说了一句:“我想一个人静一静。”爸爸以前没看到过他有那种眼神。他在严肃而认真地思考着未来但是困于找不到答案,那是一种哲学的气质,似乎在反思:我的路在何方?
妈妈,学校,分数,还有那位一年级的班主任老师,水桶,这几个字眼在他的脑海中浮现着、、、、、、那天晚上,他没有回家吃饭,而是一个人在月光下,看看圆圆的月亮。月很亮,照在墙上,似乎就像日光一样。这时墙角的灰尘在起舞着。他思考着:我一直鼓励我的妈妈会怎么看现在的我呢?左邻右舍讨厌我;呵呵!老爸也不喜欢我,就觉得姐姐成绩好,习惯也好;哈哈!老师们更觉得想把我开除得了,省心;这也这貌似也不能怪他们,哈哈!(这些笑声是一种、、、、、、)大部分伙伴没有几个喜欢和我做朋友、、、、、最后他确没笑出来,而是流泪了,很长很长的泪水,在月光下,晶莹剔透,像暴风雨过后的滴落在荷叶上的露珠,一闪一闪的,越积越多,盈润着绿叶,茎秆乃至貌似坏死的根!闪烁着灵魂深处的哲学性的反省悔悟。
他静静地一个人呆了两天,这是从未有过的。
接着,他去补课了。这也是从未有过的。
然后,他主动给邻里道歉了,邻居都奇怪地看着他,深怕又是什么鬼点子。这更是从未有过的。
随后,他用自己的零花钱买了点水果送给他的一年级的班主任以及那位大个和他的弟弟,(班主任老师是那位唯一夸奖他是洒水能手的老师)并向其他老师诚恳道歉。这依然是从未有过的。
补课完后,他上了初中,整个暑假,他没干什么。就是写了很多东西,随笔之类的。把补课老师布置的作业完成了。他的同班同学有的在旅游,有的在家打游戏,有的去看电影,也有的在培优。还有一点奇怪的是补课老师没见他开心的笑过,而其他培优的伙伴很开心地边玩边学的过了一个暑期。
中学来了,一个新的开始,转折点亦或继续沦落?
他很爱劳动,这点估计是注入骨子里了。
第一次班级大扫除,他的爱劳动的质朴精神得到了老师的表扬。那会儿,他想起了小学一年级的班主任老师。
熟悉的氛围,一样的心情,就是他没像以前大声笑出来,而是默默的了。
由于补课了的,外加他很聪明,但是底子实在太弱了,成绩中下水平。
孩子王的个性,收敛许多顽劣习气,踏实的学习态度以及爱劳动的质朴踏实为他自己赢得了班长一职。
班长,他从来没有想过。因为,这时他就是名副其实的头。以前他也想过,但是成绩不好就没戏了。只能靠武力来做头,那是他小学的想法。
这会儿,他有点激动了。这一刻,他是真正的头了。
他觉得第一次阳光照进他的世界,以前的自己是墙角的灰尘,只能靠拳脚用力地跳动才能博得一丝关注,而且是负面的斜视。
现在,他仿佛感觉到他自己可以站起来了,就像一个出狱的犯人一样,获得新生,获得了自由,获得尊重。他可以感觉得到,自己变得轻松了,变得腰杆直了,变得精神了。但是,他不知道的是犯人犯过罪,就很难再为社会大众接受了。
他主动热心的帮着邻居干活儿,帮着以前的同班同学拎包,但是大家都怯怯的,都斜着眼睛看、、、、、、他似乎明白了什么。
那一刻,他知道,他缺了一样东西,很重要。没它,他依旧是他们以前讨厌的顽劣的家伙。那东西就像身份证一样,社会学子都考它证明自己呢?没它,你是啥?不清楚,不解释。
后来他努力学习。
他看了很多书,有一篇文章是童第周的故事——在厕所旁夜战啃书。
他也学着,晚上立马效仿。厕所附近的电灯是不熄灯的,宿舍楼里的走道转折处有个卫生间,墙上有个很大的日光泡。晚上,厕所附近有人去上厕所,来来往往的,脚步声咚咚地响;时不时会有刺鼻性难闻的化肥之类的味道;夏天,飞蛾在他附近跳舞,蚊子在为他唱歌,好一个“歌舞升平”;冬天,冷了,有时会有风嗖嗖的,呼呼的,然后他就呵呵,呵呵!撮一撮裂开的手,就继续一边哼着他最喜欢的beyond乐队的歌曲一边练习着数学2元一次方程组和不等式的求解习题。
后来有查寝老师看见了,就说了一句:“事倍功半而已!正当课堂不抓,却现在来作秀、、、、、、呵呵!”
晚上上厕所的伙伴也有的说:“那人是谁啊?估计是个傻×,放着觉不睡,来外面苦干,早干嘛去了?还傻傻地坚持了一年。哎、、、、、、”
也有的他的同班的伙伴了解他的,知道他的成绩从年纪看不见人影到了年纪第九名!自然也有一部分加入了他的夜战啃书的行列。只因为一种感染力,只因为一种执着追求的精神,只因为一种斗士的自我证明的魅力。后来,这事儿,他的班主任在一次查寝过程中也知道了。
后来必然找他谈话了。他也是是班长,都1年了。班主任是位女老师,平时对他很好。因为,她觉得他上课积极活跃,经常与老师交流沟通。因为“班长”这小小的2个字也让他改变不少,提升了许多,无论学习,班级工作能力还是品德。老师曾说过:“看他的眼神都不会觉得累,它是一种对知识的渴望在流露!”班主任老师没有过多的对他的夜战啃书行为去评论什么?而是就说了一句:“你觉得你自己可以胜任的就是最好的。做你自己就好。加油!”他沉思了一会儿,由于被理解而感动的心情自然写在脸上,说了一句:“老师,谢谢您。你的鼓励是我很重要的动力之一!”。
一如既往的,他坚持着,做着自己认为对的事儿,后来初二下期末年级第一名。那会儿,阳光彻底地让他的心暖暖的,他只是对老天的公平笑了笑,哪些议论过他的人对自己说过的话也笑了笑!
继续着他自己的路,他一直走着走着,坚持到底,考上了县里最好的高中。高中期间,他更加发奋学习。他很看重的是期间他也受过社会慈善人士的资助,他把他们一个一个人的名字以及联系方式都写下来了,放在自己的小保险柜里。接着又一路发奋考上了一本重点大学。
这时候,似乎,是一位犯人拿到了自己新的身份证,上面写着“我是个洗心革面的好孩子了”。而且,邻居这才意识到原来的那个顽劣的让人头疼的坏家伙去哪了?邻居都见着他就一个劲地夸他。亲戚长辈也才很高兴地发来贺电“真有志气啊,咱家里出了个大学生”;爸爸看着到没那么激动,就说了一句:“还可以嘛!”第二天确宴请了很多亲戚朋友老师;妈妈也因为他自豪,因为她一直认为自己的儿子是最棒的;他后来主动又去了他的一年级的班主任老师的家里,那会儿老师已经退休了,他拿着高考奖金给老师买了更多的水果,感恩老师。因为,他点燃了他在心里唯一没有丧失的荣誉感和积极性。最后他做了一件事儿,就是去一个一个的电话联系了那些慈善人士,告诉他们自己的高考结果。其意不在于分享激动和喜悦,而在证明他会努力学会去感恩。今天是以考上大学的方式去感恩慈善人士,明天是以在实现梦想的过程中帮助他人的方式去感恩,后天是以在铸成大写的人的基础上去努力地尽心地全力以赴地回馈社会的方式去感恩!做当年的慈善人士,传递慈善的火炬。
他面对以前的邻居,亲友,小学同班同学以及老师,没说什么话,因为在现在的他看来,那会儿,他就是个混球!很愧疚,只有很感恩的眼神!没有那会儿的经历,那会的刺激,以及那会儿的有刺激带来的深刻反思,就不会有自己力图改变自己的决心和行动。
不过暑假后期,他还是主动地一一联系了他的小学的伙伴和老师。消除了以前的许多误会。
那些年,我们一起努力地洗心革面求成长。
如今到了大学,他的筑梦之路也就更进一步了,他的铸人之路也在同时进行。
助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 篇10
征文活动的通知
各学院:
近年来,党中央、国务院为保证了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”,高度重视家庭经济困难学生资助工作,不断加大资助力度,扩大资助范围,提高资助标准,建立起覆盖学前教育到高等教育各学段的家庭经济困难学生资助政策体系。
为大力宣传国家学生资助政策,全面展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就,加强对学生的励志感恩教育,同时配合全国学生资助管理中心、中国银行和中国青年报社决定联合举办的“中国梦〃谁的青春不奋斗”征文活动。学生处决定在全校开展“助学〃筑梦〃铸人”主题征文活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题:本次征文活动的口号是“中国梦〃谁的青春不奋斗”。征文主题是“助学〃筑梦〃铸人”。
二、活动对象:面向我校2013年获得国家励志奖学金和助学金的学生(欢迎以往获得国家励志奖学金和助学金其它在校生及毕业生投稿,以下简称“受助生”)。
三、活动起止时间:2013年10月15日至11月20日。
四、征文活动要求:
1、征文活动主要撰写自己的青春奋斗故事;同时欢迎受助生的同学和辅导员老师,以受助生生活、学习和工作经历为核心,撰写相应征文。
2、题目不限,体裁为记叙文,一般每篇集中讲述一位受助生的故事。无论征文核心人物是作者本人还是他人,均要求内容真实,感情真挚,突出人物个性和独特经历,传递正能量。提倡短小精悍,文风平实,字数不超过2000字。
3、征文以word文档形式,题目使用黑体3号字,题目下方注明“河北农业大学**学院+姓名”,正文使用宋体4号字,单倍行距。
4、撰写征文的受助生必须学习刻苦,生活俭朴,积极参与各种有益活动,形象良好;已毕业助学贷款受助生必须能够按时归还助学贷款,工作业绩突出。
5、征文须保证从未在其他刊物上发表;严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。
6、各学院至少向学生处推荐10篇优秀征文,均以纸质、电子版格式报送。电子版发送邮箱:qgzx@hebau.edu.cn,截止时间2013年11月15日。
五、活动奖项设置:
1、学生处将对各学院推荐的征文进行评选,拟评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名及优秀奖若干;
2、获奖和优秀征文将推荐参加全国学生资助管理中心、中国银行和中国青年报社联合举办的“中国梦〃谁的青春不奋斗”征文活动。
3、评选出5个“优秀组织奖”,并给予500-1000元的活动经费的奖励。
注:全国学生资助管理中心设立征文奖项如下: 特别奖1名,授予在校受助生,将受邀参与“彩虹桥”中外学生文化交流项目,于2014年暑假出国学习和交流。
50名青春励志奖,授予在校受助生及在校受助生的同学,他们将获得在中国银行实习机会,实习结束,有分行行长撰写实习评价。
杰出奖20名,优秀奖100名,授予符合条件的所有投稿人,除稿费外,还将获得有教育部全国学生资助管理中心、中国银行、中国青年报社联合颁发的证书。
活动将邀请部分获奖代表前往北京参加颁奖大会。
学生处
2013年10月14日
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