优秀幼儿教师自荐书

优秀幼儿教师自荐书（通用13篇）

优秀幼儿教师自荐书 篇1

“优秀教师”评选自荐书

杠村小学张建华

2008年8月，我通过道真自治县组织的招考，竞聘上岗到杠村小学任教。我自入职以来，对工作兢兢业业，一丝不苟。2008年至2009年秋季学期，我科任全校英语。接到学校英语教学工作后，我积极转变中文专业教学思路，开始深研小学英语特点及规律，购买了《英语语法丛书》，定了《英语周报》进行充电学习，努力提高自己的英语教学水平。在广东从教的三年语文教学经历，让我真切的明白“要让给学生一碗水，自己就得有一桶水”的教学箴言。教学是一把双刃剑，既培养学生，也历练自己，通过与学生、课堂、教材的磨合，自身的不断总结与尝试创新，终于使自己的英语课堂得到升华，在2009年三桥镇教辅站组织的小学英语优质课竞赛中获得了“一等奖”。在英语教学中，我充分利用有限的教学资源，用点读机进行单词、句子教学，培养了学生标准的英语口语。其他常规工作方面，我一改小学英语无作业的惯例，适量的布置了书面家庭作业，有效地结合了学生英语的听说读写的能力，这样，实实在在的让家长感受到学校英语教学的务实性，获得了家长的一致好评和认可。而今，我校英语教学正在形成特色，有力地促进着为我校的素质教育。

2009年9月，我担任了二年级班主任兼语文教学，三、四、五、六年级英语教学及学校少先队工作。虽然工作多，任务重，但是我从不松懈，我相信：常常做，不怕千万事，一点一滴做起

来，工作就会上路。我理清思路开始工作。语文教学，是我的专业，也曾有三年的教学经验，轻车熟路，也就多了一分教学自信。针对低年级学生的年龄及认知特点，我仍不敢有丝毫的怠慢，认认真真落实备、教、改、辅、评等常规工作。在2010年7月三桥镇举行的三年级语文统考中，我的语文取得了优异的成绩，其中合格率占85%，优秀率达46%，均达到镇前茅。

在学校德育教育工作中，我认真履行了少先队辅导员的职责。任职初，我创建性制订了《杠村小学卫生管理条例》，《学生操行评定细则》，《文明班级评比办法》等一系列准则来进行德育管理，规范了学生的言行。尤其是本学期设立的校风监督岗，发挥了积极作用，通过校风监督员的职责履行，既培养了学生的主人公精神，增强了学生的班集体荣誉感和责任感。为我校构建文明、平安、和谐校园奠定了良好的基础。“六一”节，我策划、主持了“书香中起飞阳光下成长”为主题的文艺汇演。节目获得了巨大的成功，一方面展示了学生多才多艺，另一方面，也为我校在家长心中树立良好的形象。

2010年9月，在上级教育的信任下，我担任了学校教导主任一职。入职初，我便细化教学常规管理，认真落实各项教研教工作，积极搭建教师交流合作平台。与上和校长拟定了绩效工资方案、《杠村小学教师出勤管理办法》等条例，与下和教师同甘共苦，担任了全校的英语和一年级语文教学工作。以身作则、身先士卒才是营建和谐团结的前提，因此，我坚信有责任敢担当，有困难敢担负，有挑战敢面对，我们校园会有更多的挑战与任务，但是，我也相信，是挑战也是机遇，只要自己一步不停，往前走着，我的业务水平就会有提高，我的梓楠之路就会更有所收获。

2011-3-18

优秀幼儿教师自荐书 篇2

关键词：优秀,幼儿教师,素质,构成

随着科技的发展和社会的进步, 以知识为基础的新的经济形态已显示出强大的生命力。一个国家国民素质的高低、掌握现代科学技术的深度和广度、拥有科技人才的数量, 特别是知识创新和技术创新能力, 将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素。

一优秀幼儿教师的特点

1. 具有优秀的思想品质

爱护和尊重儿童, 是儿童本身的需要, 也是社会的需要。儿童虽然年龄小, 但也有自己的愿望和需要, 也有自己独立的人格, 教师应给以满足和尊重。那种轻视儿童正当需要, 任意屈辱儿童的看法和做法是不符合教师道德规范的。

2. 具有认真、执著的态度

优秀幼儿教师应对教育教学工作认真负责, 自觉自愿地给自己加压、加码, 把自己的全部精力倾注到教育教学工作中。工作动机不是为了应付上级的检查, 而是为了更好地促进幼儿身心各方面得到和谐健康的发展, 因此她们的精神境界是高尚的。

二优秀幼儿教师应具备的素质

1. 良好的职业素质

首先, 幼儿教育就是“爱”的教育, 对待孩子要以“爱”为首, “爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。因此, 教师首先必须做到喜欢孩子要真心、对待孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心。尊重孩子、理解孩子、信任孩子、宽容孩子。其次, 在教的过程中, 幼儿教师要充分用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。每一个充满爱的教育活动都仿佛在为孩子打开一扇窗户, 让孩子看到一个色彩斑斓的新世界, 并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高境界。优秀幼儿园教师坚持采用正面教育, 以幼儿为主体, 真正做到因材施教。

2. 特殊的人格魅力

教育家苏霍姆林斯基说:“良好的健康和充沛的精力, 这是朝气蓬勃感知世界、焕发乐观精神、具有战胜一切艰难险阻的意志的一个极重要的源泉。”另一位教育家乌申斯基也强调过:“在教育工作中, 一切都应以教师的人格为依据, 因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来, 任何规章制度, 任何人为的机关, 无论想得如何巧妙, 都不能代替教育事业中教师人格的作用。”可见, 教师的人格作用不容忽视。幼儿正处在个性形成时期, 可塑性最大、模仿性最强, 教师在他们心目中具有相当高的威信, 幼儿不仅要有强壮的身体, 而且要拥有健康的心理。幼儿教师的人格对幼儿的作用尤为重要。教师既要性格开朗, 进取心强, 人际关系和谐, 又必须有效地适应变化着的社会生活环境, 更要对幼儿的身心健康、潜能发挥产生积极有效的影响。如果幼儿教师不具备这些人格特征, 那么幼儿的心理健康势必受到影响, 更直接影响着未来人才的培养。

三提升幼儿教师素质的策略

幼师是一门有别于其他教师而言的特殊群体, 幼儿教师只有把握好时代发展步伐, 不断地提高自身综合素质, 服务于幼儿教学, 才能提高教学质量, 让幼儿在收获知识的同时健康快乐地成长。

1. 确定多元化的培养目标

培养目标决定课程设置, 课程设置为完成培养目标服务。因此, 找准专业的培养目标, 决定着学前专业的办学方向和发展前景。立足于培养实践型高素质幼儿教师的具体目标, 对幼儿教师提出以下要求。

第一, 职业理想——热爱教育事业、热爱儿童、愿意为幼儿教育事业贡献自己的身心, 为孩子树立良好的楷模。

第二, 科学文化知识——掌握学前儿童发展与教育的基本理论, 了解学前儿童发展的规律和方法, 具有较为宽泛的人文和科学方面的基础知识, 掌握音乐、美术方面的基础知识, 具有初步的英语听说能力。

第三, 教育观念——树立正确的儿童观、教育观, 了解新的教育思想和教育理念并能够转化为教育行为。

第四, 教师教育能力——具有沟通能力、组织能力、艺术表现能力、流畅的语言表达能力、较强的设计与实施教育教学的能力、初步的科研能力等。

第五, 身心素质——具有健康的心理和人格, 热情、活泼、开朗、豁达、积极向上。培养目标的确立充分体现了宽口径、厚基础、应用型的培养方向, 其目的是培养德、智、体全面发展的, 具有学前教育专业知识的高等应用型学前教育工作者, 以及能够从事儿童社会教育与社会服务的专业人才。

2. 通过激励机制, 鼓励教师自觉提高自身素质

激励机制实际上是对教师的素质表现通过奖励和惩罚的措施予以肯定和否定的方法, 这也是管理科学中的一条基本原理。激励有正面激励和负面激励两种做法, 正面激励是指对职业素质表现突出、工作成绩明显的幼儿教师予以奖励, 以促进其继续努力。正面激励有物质激励和精神激励两种做法, 以精神激励为主, 以物质激励为辅。负面激励是指对职业素质较差或工作有失误的教师予以批评和处罚的办法, 以推动其提高自身素质的激励措施。负面激励措施能够使个别素质较差的教师产生向上的动力, 也能激励更多的教师不断完善自己。

四结论

总之, 幼儿教师要把自己塑造成为优秀的幼儿教师, 首先应加强对创新教育理论的学习, 自觉转变观念, 强化创新意识, 树立勇于创新的精神, 培养自己善于创新的能力, 自觉塑造保证创新的人格, 才能在贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中全面实施以创新教育为灵魂和核心的素质教育。

参考文献

[1]丽燕.加强学风建设全面提高幼师学生的综合素质[J].科技信息 (学术研究) , 2007 (2)

我要做一名优秀的幼儿教师 篇3

爱是个永恒的话题，幼儿园老师对孩子的爱就像阳光。它是温暖的、柔和的，可以渗透到人的心灵深处，它更是无私的，可以毫无保留地奉献，不求回报。随着时间的推移，我对幼教工作的理解不断加深，对幼教工作的热爱也与日俱增，我决心把自己的一生都奉献给幼教事业，我要努力完善自己，成就自己，争取做一名优秀的幼儿教师。

怎样才算是一个优秀的幼儿园教师呢？在老师们激烈的讨论中，我似乎找到了答案：“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。但我认为，作为一名幼儿教师，用老黄牛的勤恳、小蜜蜂的辛劳和蜡烛的无私来比喻是不够的，也是片面的。

您瞧！我脚穿一双平底鞋，剪一头短发，快乐地穿梭在小朋友们中间，无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚，走也好，跑也好，来个跳跃也无防。这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。

在幼儿园的每一个角落，一会儿我是快乐的小鸟，一会儿是蹦蹦跳跳的小兔，一会儿是凶恶的大灰狼，一会儿是善良美丽的白雪公主。孩子们陶醉了、欢笑了。伸出胖乎乎的小手，摸摸我的脸庞，贴在我的耳朵边，轻轻地对我说：“老师，你真像我的妈妈……”。是啊，“妈妈”这个世界上最动人的词语，而我一个未婚的少女却提前拥有了当“妈妈”的幸福和快乐。虽然没有鲜花，没有掌声，虽然很清贫，很劳累，而我却乐此不疲。在这个纯净的、充满童趣的世界里，我无拘无束地享受着我的成功，实现着我的价值。

爱就意味着奉献。从古到今，教师在人们眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业。幼儿教师把自己所有的爱都奉献给了孩子们，一代又一代。

爱就意味着理解。理解是沟通的桥梁，理解是拉近师生关系的纽带，理解更是教育孩子的妙药良方。要理解孩子首先要懂得孩子，正如陶行知先生所说的“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”所谓“理解孩子”，我的理解就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考，用“孩子的眼光”去看待，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去爱好！

爱就意味着宽容，爱就意味着尊重，爱就意味着认同和接纳。爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，用孩子的心去感受他们的喜怒哀乐。“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是老师，您便成了真正的老师。”这是人民教育家陶行知先生给我们的教诲和启示。

教育就是心心相印的活动。苏霍姆林斯基也曾说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”  一个幼教工作者甘当孩子王，乐当孩子王，会当孩子王，有爱心，有责任心，而且能持之以恒，一定能够成为一名优秀的幼儿教师。

我坚信，我能。

优秀教师自荐信 篇4

您好!

同时也利用业余时间加强实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。在过去的四年里，我一直在英语协会工作。通过与他们的交流，我拓宽了我的文化视野，提高了我使用英语的能力。在xx中学实习期间，我落落大方的教学态度，清晰的讲解，认真负责的态度，赢得了师生的一致好评。

君子要自强不息。我深信我会一步步走的更好!但我也知道我很普通，我知道我在各方面还需要进一步提高。也许我不是你们学校最好的求职者，但我相信我的.综合实力和你的智慧。

上大学的路，结局最好。真心希望你考的详细一点，细心一点，让我能和贵校共同发展，追求最好，创造辉煌的未来!

我的过去是为贵校的发展做准备和储备;

我的未来是为你的学校而奋斗。

求职者:xxx

优秀幼儿教师自荐书 篇5

优秀员工竞选自荐书

优秀员工竞选自荐书

尊敬的部门经理：

怀着忐忑不安的心情迈进了大学的大门，只知道大学可以没人管，可以拥有我梦想已久的自由；只知道大学是恋爱的温床，可以找到属于我自己的真爱„„仅此而已。但大学初的一个决定改变了我的大学生活，不知是否也是个改变我一生的决定——加入学生会的勤工部。可能有的人从一进部门起就瞄准了正副部，可能有的人就是喜欢在聚光灯下施展才华，可能也有人和我一样稀里糊涂就进了部门，但他们能迅速调整，找到了自己的方向与目标。而我就在例

会中一次次的浪费机会，在时间的消磨中显得患得患失，失去自我。

但你在例会中的发飙，惊醒了还在梦中的我。是的，桃花源从来不曾存在过，陶渊明没找到，李白没找到，更不用说现在物欲横流的社会。安逸只会让你被淘汰，逃避只会让你更加堕落。

“男人，你二十几岁染色体决定了你的生活方式是战斗！”，因此我经过慎重考虑决定竞选部门副经理。我认为自己还颇有管理才华，做人圆滑，能把握分寸，可以最大限度的团结部门，做大做强勤工品牌。“年轻没有失败！”不论结果如何我都会不离不弃，一如既往，坚守在勤工部这个岗位。希望部门能给我个证明自己的机会，给我个战斗的战场。

四年大学生活，对我的帮助不仅仅是取得了优异的学习成绩和多次获得奖学金，更重要的是它培养了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；多次承担项目负责人，更增加了我的责

任心以及与人合作的能力，并锻炼了我的组织、协调能力，基于此我认为自己符合贵公司高级程序员职位的要求。

如果我有幸得到您的赏识，成为贵公司的一员，我将保持奋发向上的精神，谦虚地向前辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开拓进取，奔向更加辉煌美好的明天！

此致

自荐书优秀 篇6

你好!

我是塔里木大学经济管理学院人力资源管理专业07级。我是刚出大学门的学生，对贵公司怀有尊重和憧憬。我衷心地写下这封推荐信，向你展示完全真实的我，期待贵公司能接受我成为其中之一。

通过4年的专业学习，我深深喜欢我的专业。通过专业的学习，能够熟悉员工招聘、教育、业绩评价、工资管理等人力资源管理专业知识。我来自新疆伊犁今天得知贵公司招聘有助于事业发展的职员，我想申请贵公司的相关职位。

在校4年担任学校社团联合会主席，期间组织和计划了许多文体活动和相关比赛，用自己学到的专业知识健全和完善了我们学校的社团联合会组织结构和团队建设。在此过程中不断提高自己的人际关系潜力和处事潜力。同时，作为社会人，我努力参与各种活动。太多的实践活动给了我接触各种人的机会，遇到了各种困难。在处理这些问题的同时，我可以锻炼自己的处事潜力，全面思考问题，对事物有自己的看法。这些不仅培养了我的团队精神，还使我能够坦率地应对自己的问题。

求职之路，百三争流，学业初成，要正视真正的人生，心不经周折，坐立不安。但是我坚信，在精诚团结、进取的人群中，在仁爱领导的名义下，初识世事的学生完全可以长寿，树木可以成为树木。踏踏实实的行动是父母对我的谆谆教诲，知识和汗水是我对你的善诗和爱的无限回报。对事业和未来，我会执着。对于失败和挫折，我将坦然面对。我有足够的勇气和毅力来迎接人生中的所有挑战!我不敢断言我是最好的，但请坚信我一定会最奋发向上!最努力!

如果是为了惠娜，我会尽力的。

进入21世纪的中国，竞争将越来越激烈，对很多优秀人才的需求将使人力资源管理人才面临严峻考验，继续以“奋力战胜困难，坚定自信，知难而进”为目标奋进。“大海跃入鱼儿，天空高飞”我坚信，在贵公司的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和奋发之下，我一定要成为一名优秀的人力资源管理人才!之后我会附上简历和个人资料一份。

祝贵公司生意兴隆!

一般教师向优秀教师转变的策略 篇7

教师职业愿景是一般教师发展成为优秀教师的前提条件, 主要包括职业期望与职业规划。首先, 一般教师要提高自己的职业期望。其次, 一般教师要制定自己的职业规划。教师要在职业理想的基础上制定自己的职业规划, 这是他们有目的、有计划地实现向优秀教师发展的指导方案。

2. 主体性策略

确立教师的主体性是一般教师发展为优秀教师的关键。首先, 确立教师的主体性有助于教师实现从经验摸索到理性自觉的转变。其次, 确立教师的主体性有助于教师实现从学习摹仿到自我建构的转变。在一般教师发展成为优秀教师的过程中, 教师应该在实践中进行理论思考, 对自己的教学技能能够经常进行自我反思。

3. 方法性策略

学校要明确教师发展标准。教师发展标准有一定的时代性, 有引导与区分作用。教师发展标准包括教师学历标准与业务水平标准等方面。《中华人民共和国教师法》规定了各级学校教师的学历标准, 但关于专业水平尚无统一的标准。各级学校制定教师发展标准应当具有更强的针对性和灵活性, 积极研究确立自己学校的教师发展标准。

4. 知识性策略

知识性策略在此主要指“教师知识”, “教师知识”是一般教师向优秀教师转变的行动指南。没有丰富的教师知识, 教师很难开展自己的教学活动, 很难对课程进行理解、设计与实施。教师知识是以教师的价值观念、智慧技能、理性行为的方式反映出来的。

5. 情感性策略

情感主要有感染与激发两种功能。就感染功能而言, 情感是教师内心的一种情绪状态, 一种内心的倾向, 它决定着教师的态度、兴趣, 这种倾向性的内心特征影响教师的认识与行为。就激发功能而言, 情感虽然不启动行为.但却强化或弱化行为, 可以延续或停止行为。教师凭借对学生的情感, 对教育事业的情感积极参与教学活动, 积极进行自主探索。如果教师缺乏积极的情感.则这些参与的内容就会减少, 程度就会降低, 就会影响他们从一般教师向优秀教师的发展。

浅谈如何做一名优秀的幼儿教师 篇8

一、优秀的幼儿教师要有良好的师德修养，注重以身传教

不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，任何职业都要求有职业道德，任何职业的职业道德都把忠于职守放在职业道德的头一条。教师作为社会的一份子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中，而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大地影响。德高为师，身正是范。在生活中，幼儿教师与幼儿接触的机会最多，是幼儿心目中最崇高，最有威信的榜样。因此教师的一举一动都会影响到幼儿的成长。而此时的幼儿求知欲和学习能力都特别强，使得我们平时所说的“近朱者赤近墨者黑”在这体现的更加显而易见了。在教育孩子过程中，幼儿教师务必要注重自身的一举一动，因为你的言谈举止或许都会影响到孩子的健康成长，甚至是一生，所以幼儿教师一定要有良好的师德，用自己的爱心、责任心来感染周围的小朋友。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养幼儿非智力因素方面具有深远的影响。师德是一面镜子，它要求教师一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。

二、要有良好的心理素质和健全的人格

苏霍姆林斯基说：“良好的健康和充沛的精力，这是朝气蓬勃感知世界、焕发乐观精神、具有战胜一切艰难险阻的意志的一个极重要的源泉。”另一位教育家乌申斯基也强调过：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”可见，教师的人格作用不容忽视。幼儿正处在个性形成时期，可塑性最大、模仿性最强，教师在他们心目中具有相当高的威信，幼儿不仅要有强壮的身体，而且要拥有健康的心理。那么，幼儿教师的人格对幼儿的作用尤为重要。教师既要性格开朗，进取心强，人际关系和谐，又必须有效地适应变化着的社会生活环境，更要对幼儿的身心健康、潜能发挥产生积极有效的影响。如果幼儿教师不具备这些人格特征，那么幼儿的心理健康势必受到影响，更直接影响着未来人才的培养。

三、要有过硬的专业知识和工作能力

作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如唱歌、绘画、弹琴等。丰富的理论知识以外，还应具备以下能力：

1、较强的观察能力，因为观察是教师了解幼儿的窗口、获取信息的主要途径，也是避免幼儿产生危险有效办法。

2、较好的语言表达能力，在学前教育工作中，口语是教师和儿童交往、传达信息以及组织和教育儿童的手段。同时，学前期是儿童言语迅速发展时期，模仿又是他们学习言语的主要手段，所以，幼儿教师必须具有良好的口语表达能力，对儿童说的口语应清楚简短、浅显易懂，生动形象，富有感情色彩，并伴随有表情、手势以及运用实物等，还要掌握艺术语言。

3、较强的组织能力，幼儿教师一般要负责一个班二十至三十个左右性格各异的孩子，他们的一日活动又是丰富多样的，需要幼儿教师有一定的组织能力，教育教学才能得心应手。

4、恰当的艺术表现力，艺术教育既是重要的教育内容，也是有效的教育手段，能丰富儿童的生活，增加活泼愉快的气氛。

5、学习能力，随着幼教改革的深人，对幼儿教师的职业素质要求越来越高。以往对幼儿教师的要求仅仅是看好孩子不出事故，同时适当传授一些粗浅的知识。现在的教师不仅要做到这些，而且还要不断学习，不断更新知识。。

6、科研能力：我们要有科研创新的意识，要善于从日常工作中发现问题，保持一种 科学 探究的欲望。其次，要掌握科研的基本方法，学会选择课题，并提出问题、分析问题。再次，要善于通过科研解决实际问题，总结 教育经验，从中获得新的教育理念，以进一步更好地指导自己的教育实践工作。

四、要有一颗装满爱的心

要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；睡觉时，给他们盖好被子；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。

五、要有敬业爱岗的精神

作为幼儿教师，我们要做到真正的敬业爱岗，有强烈的责任感和事业心，为幼儿教育事业能呕心沥血，对工作要一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也要想办法克服。为了幼儿的一切，一切为了幼儿，以孩子快乐不快乐，启发没启发孩子的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点。我们要严格对照岗位职责，严于律己，做好幼教工作。

俗话说的好“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”。教师是一个永远趋向于完美却永远达不到完美的群体。只要我们给予了孩子们所要的，做到了自己想做的，付出了我们该付出的，活出了自己的精彩，我们就是一名合格的幼儿教师。

优秀团干自荐书 篇9

尊敬的院团委：

我是旅游与艺术学院10环艺班xxx，自大一担任10环艺班团支书 xxx至今，一直秉承“服务同学，完善自我”的宗旨，努力完成团支部工作，尽我所 能为同学们营造积极和谐的班级气氛。

“要先学会做人，其次才是做事。”因此我特别注意自身修养的提高，喜欢学习先进人物的事迹，诚于听取别人对我指出的缺点和善于接纳忠言，从而不断的完善自我。但是我们除了提高自已道德休养的同时，还应该密切地关注和帮助身边那些需要帮助的人，除指引他们走正确的人生道路之外，我们更应该用自己的实际行动来感染他们，让他们的思想水平有新的提高。我时常这样告诉自己：如果你帮助了一个人，那么你就帮助了许多人；如果你感动了一个人，那么你就会感染许多人。因为我知道：人无完人，只有在互相帮助的过程中，我们才会发现自己的缺点和不足，加以改正，我们就向完美更进了一步。一帮十，十帮百，我坚信，只要我们从小事做起，把爱种粒粒播撒，这个社会将会无比的宁静、安详与美好。正如刘备所说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”在不断的提高个人修养的同时，我还特别注重提高自己的能力。这个能力包括办事能力、处世能力。因为我知道，有才无德的人是社会的公害，而有德无才的人是空头文学家。一个人，要想别人尊重你，信服你，你就必须在某些方面比别人强，在如今飞速发展的时代，人才是国家和社会所急需的。只有学好自己的专业，熟练掌握一门技能，才可能不断的帮助他人，从而更好的投身到社会主义现代化发展中去。所以我时刻都没敢放松对自己专业知识的学习。在不断的提高自身技能的同时，我还深刻的认识到，社会要发展，没有改革和创新是不行的，因此我还不断的超越自我。除了能干之外，我认为和别人交往，处理好人际关系也是非常重要的，毕竟这个世界上的很多事情是需要分工与合作的。处理好人际关系，对工作成败有着重要的影响。我觉得只要待人真诚，不计较个人的得失，多帮助关心走味的人，别人也会真心待你，因为你很令他感动。

曾经有人问我：“你最害怕的事是什么？”我回答说是迟到。我的时间观念是非常强的，也可以说是很有计划。每次上课，或者团委开会，我都会提前到场，我甚至很清楚自己从寝食到教学楼要用几分钟。所以一到出发时间，我是不会再做片刻的停留。并不是因为我曾因迟到受惩罚所以才害怕，而是因为我觉得，一个人若没有时间观念，做事总是拖拖拉拉，那么他将会一事无成。再者说来，没有时间观念的人，对纪律应该也看得比较淡，总觉得小错不断，大错不犯也无妨，结果经常迟到那么几分钟，甚至有的人会中途退场，这就是纪律观不强的体现。我认为这种行为是可恨的，不管是一个班级，一个学校，一个国家，甚至整个人类，如果没有纪律的约束，那么它总像一盘散沙；如果没有相关条款的规定，这个社会将会不再和谐。小事可以变成大问题，我们要从小养成遵纪守法、严于律己的好习惯。因此自懂事以来，我很少迟到。

作为一名团员，也作为一名团干，虽然我没有像焦裕禄、孔繁森那样作出那么大的贡献，但在生活小事中，我时刻提醒自己，要带头作个好榜样，希望

能通过自己的实际行动来感化更多的人，从而把班风、校风搞上去。说实话，我对自己的物质生活是很知足的，但我对自己做的事从不满足，我总认为自己应该做得更多，做的更好。最让我欣慰的是，我影响了周围的一些人，我们宁愿多走几步路，也不愿践踏草坪。

在工作方面，我尽自己所能，积极配合部长和团总支书的工作，在这一个多学期里，我发现自己成熟了很多，也从中看到了自己的许多不足。特别是在思想上，我有了很大的飞跃。在学习中，对团支书纪律的教育和对他们政治的学习，我看到了他们有明显的进步，我很高兴，我会继续努力，为国家的未来而奉献自己。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团支书，我要做的就是不断的适应时代的发展，与时俱进，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的新时代的学生。

在过去的实践锻炼中，我成长了，我又向我的目标前进了一大步！对以后的工作，对未来的路，我充满着好奇和期待，我随时准备着接受挑战，只有不断的迎接挑战，不断从失败中吸取经验，我才会有真正的收获，因为我相信世界上没有真正的失败，只有暂时的不成功！我虽然不是最优秀的一个，但我时刻努力着成为一个最优秀的人！

此致

敬礼

xxxx

优秀部长自荐书 篇10

尊敬的院领导：

你们好！

本人是院学生会生活保卫部部长。非常感谢上级领导提供的一次自我推荐的机会。本学期，所做的事如下：

一、9月12日担任生活用品发放组组长之一，参加迎新工作

二、10月份学生会招新，在新旧干事交替的尴尬局面，安排老干事参加了“招新面试”的六楼执勤

三、10月份学生会文娱部组织了迎新周末舞会，安排部门负责维持会场秩序。

四、组织成员维持音乐社举办的“三校联谊”舞会会场秩序。

五、11月17号，带着全体成员参加北院“大型招聘会”的保卫工作。恶劣的天气并没有阻挡我们尽职尽责之心，部门里的所有干事一起顺利完成了指定工作。

六、安排安全、消防知识讲座，统一考勤

七、组织全院消防演练，统计参加消防演练到勤情况。

八、12月13日晚上，六楼协助旅游协会“圣诞晚会”执勤

作为一个部长，必须以身作则，团结本部门所有成员。当然在工作上也会遇到困难，但始终铭记“苦中作乐”。本人也一直秉承着“学习工作两手抓”的理念。带好部门的同时，获得国家励志奖学金。希望学院给我一个机会，见证自己的能力。“优秀部长”确实很荣耀，但

我会一直勉励自己！

此致

敬礼

院学生会生活保卫部部长 何盼

做一名优秀的教师 篇11

优秀的老师应该将爱注满心田。不管是学生的心田还是教师的心田，都需要爱去包围。苏霍姆林斯基说：“人类爱是教育的强大力量。”孩子需要父母、他人的爱，更加需要教师的爱。当然前提也是教师本身要具有爱心，这就需要老师进行自身的人格定位。教师的人格是进行教育的基石。整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线，义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心。这就要求教师将自我的价值定位于奉献教育上，全身心地投入，用心地教育，才能真正教好书，更是将浓浓关爱给予学生，让学生受到榜样和情感的熏陶，进而也成为一个爱心浓浓的学生。相信在这样的氛围中，学生才会更加自信、茁壮地成长。

记得班里曾有一个孩子，虽然已经上五年级了，但是实际年龄就像一年级一样，不肯吃饭，上课从来不听讲，下课跑得比谁都快，经常跟老师捣蛋，问一些幼稚的、傻傻的问题，从来不会在学校里做作业，上课就是捣蛋，几乎每天都有情况发生。他的家长非常担心，我们几乎每天通过电话联系。在学校，我不断地和他讲道理，不断地督促他，尽一切可能让他融入集体。回到家，也由家长不断开导和督促。终于经过一段时间，他有些好转了。是爱让我们取得了孩子异想不到的改变，渐渐地他的成绩和一些生活习惯明显好转了。

优秀的教师应该教会学生思考。学生不仅要学习书本上的知识，更加要学习做人的道理、思考问题的方法。只有让学生养成了善于思考的习惯，学生才会做任何事情都仔细、小心的。这样对于作业、考试等自然不在话下。苏霍姆林斯基说：“一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，主要的还是为了变得更聪明，因此，它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。”

思考习惯的养成并不是一朝一夕的。教师可以让学生在考虑时，给予充分的时间，并且进行足够多的交流，分析为什么你是这样想的，他是那样想的。这样一个过程下来，学生下次思考的时候就可以引以为鉴了。几次下来，学生思维能力一定会得到不断的提升和发展。思考可以让学生更加聪慧，更加耐心，更加細心。苏霍姆林斯基说：“我们应该依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望，我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。”由此可见，思考的重要性是不言而喻的。

优秀的教师应该不断鼓励学生个性发展。有些学生有优势，他就会变得更加自信满满。所以教师应该努力发拙学生身上的闪光点，使之成为学生进步的源泉。教师更应该努力鼓励那些比较缺乏胆量的孩子，给他们一个自信的展台，让他们体会到成功的喜悦。苏霍姆林斯基说：“我们的职责是全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。”这样必将带动他们各方面的和谐发展。

优秀的教师还应该正确对待家校联系。父母与教师的沟通，对孩子的成长也起着举足轻重的作用。我的班里有一个孩子，不管做什么，速度总是慢得出奇，字写得特别大，特别不好看，衣服也总是令人感觉很不干净。在他身上，似乎没有什么优点。但是有一点还是令人高兴的，他不像其他孩子那样不听话，如果你坐在他身边，让他做题目，虽然他速度慢，却非常认真、仔细。他不会和老师闹脾气，虽然在同学眼中，他并不是特别受欢迎，但是，我一直相信，孩子总有他闪光的地方，而这个孩子的优点就是对老师特别尊敬。因而和他相处一些日子后，我就更加相信这一点。一次，孩子居然从平时六七十分考到了八十九点五分。他的爸爸终于在试卷上写了一句话：咱们父子一起加油。孩子的父亲拼命在外地工作，几乎从来不管孩子，但他是为了孩子才这样努力工作。从这里，我也看到了家长的努力与关心。这个孩子需要我更加努力地去帮助他，宽容他。有时多一些努力，多一些互动，教育才会更加快乐。

苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩于，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”是啊，教师只有将自己融入到教育事业中，让教育构建在快乐、自信中，让教育进入生活，成为生活的一泉活水，从而获得精神上的慰藉，成为一个胸怀理想、充满激情与热情的教师，这才是一位优秀的教师。

优秀教师的自我追问 篇12

追问一:我的教学有效吗?

笔者曾经听过一些老师私下对个别所谓的名优教师有议论:“课上的好有什么用,班级成绩倒数呢!”生活中确实有这样的一些老师,热衷于公开课展示,忽略了日常的教学。这自然是不可取的。对于教师来说,教学是良心活,教书育人,真心帮助到学生,切实促进学生发展。即便从自身发展来说,真的教出好成绩,教的学生优秀,专业素质优良,这样才算是真有本领。光是教学精彩而学生成绩不好,素质不高,这样的教学精彩就只是表面功夫,外面光鲜而内里寒酸,自不能算优秀。教学是安身立命的基础,唯有教学基础扎实,理解深入,通过学生的成长精彩来体现自己教学的扎实有效,有真本领,这才算是真正的优秀。所以,作为教师,当首问自己:我的教学有效吗?我教的学生出色吗?我的教学真的帮到了他们了吗?时时这样问自己,教学和研究就会有责任感,就会感到紧迫,这样就能祛除轻浮虚躁之气。教师将因此而踏实、诚朴、谦逊;知耻而后勇,知不足而后进。经过这样洗礼的教师,根基更加扎实, 成长则更加茁壮,枝繁叶茂硕果飘香都是水到渠成的事了。对于教师来说,课堂就是大地之母,离开朴实的课堂,追求形式的花哨,则必然走向衰微乃至灭亡。优秀教师自当以课堂为阵地,站稳讲台,才能乘梦飞翔。

追问二:我的教学精彩吗?

教好课,教出分数来,在有些教师看来并不是多困难。“我教的班总是第一,没人能比得过我。”一个老师曾经这样骄傲地说。她的学生在几近恐怖的状态下学习,大题量,高压力。学习成绩是好,可是靠辛苦换来的。这显然不是教育的常道,更非优秀教师走的路。优秀教师重要的是“优秀地教”。如何“优秀”地教?其实就是艺术化地教,就是有效和有趣相结合地教, 就是让学生在趣味横生中不知不觉地学习到知识、技能、方法,以及情感态度价值观方面的熏陶润染。优秀教师首先是学生喜欢乃至热爱的教师。其次,优秀教师还需要有课堂展示的本领。课堂有效又有趣,学生轻松又能学好,同样也有不少老师能达到这一点。正基于此,有些教师对公开课很抵触,认为常态课上得生动有效最关键。但其实,常态课与公开课既有一致的地方,又各自有存在的价值。一致之处就在于都要生动有效,不同的价值在于:常态课是教学主体和基础,功在平时;公开课则能集中反映教师的教学智慧与艺术。同样的内容不同的人有不同的教学设计,同样的细节有不同的处理,哪一种更科学更高明?哪一种更能体现先进的教育理念?哪一种更适合学生发展更受学生欢迎?这些都需要展示出来,供人们观摩, 反复体味思索。这就是公开课最基本的价值所在。优秀教师的公开课凝聚着他们全部的才情智慧,他们的学养、思考与展现,在公开课上和盘托出,连人带课成为话题,让大家观摩研讨。这既是榜样示范,为年轻教师提供学习的机会;又是案例呈现,以生动的场景阐述自己的教学理念和思考,观摩者可以借助于这样一个案例进行各自的思考、研究和交流。作为优秀教师,如果公开教学不能展示出精彩来,没有可供人学习之处,自然不会有人佩服,更不能积极影响他人,自难堪当优秀教师之职。因此,优秀教师常要追问自己:我的教学精彩吗?我的教学理念先进吗?教学设计有否体现呢?体现得如何呢?细节处理巧妙吗?还有哪些需要完善呢?如此不断追问求索,才会不断进步。

公开课如同时装秀,引领风尚,展示华彩;常态课如日常休闲服,图自在舒服,自然和谐。两者各有存在价值,且相辅相成。公开课的许多做法可以移植迁移到常态课上,常态课的许多好的做法也可以用到公开课上,相互促进,一个教师的整体教学艺术才会不断得到提升。所以,一名教师经常进行公开课教学是有好处的,能不断磨练并提升自己的教学艺术。长期习惯于常态课教学,缺少外在的压力和动力,人就容易懈怠。打磨教学细节,提升教学艺术的动力就不强,教学的水平就难以提升。依靠公开教学推动教师专业发展已成为人们的共识。

追问三:我在育人吗?

有人认为,育人是班主任的工作,跟学科教师没有关系。但其实,这恰是优秀教师和普通教师的分水岭。普通教师总认为,教学就是教具体的学科知识和技能,至于学生的品质、学习生活态度、价值观这些不是自己关注的内容。一个教师在教学细节上,不仅仅关注到教学的知识点,还能将知识放置到生活情境或者文化层面去体悟、去理解,我们便称赞其教学有情景,挖掘有深度,知识有厚度。公开课,是将教师每一个细节都放置到聚光灯下考量。优秀教师能将每个细节或者绝大部分细节都能处理妥帖,既出乎意外,又在情理之中,这就创造了精彩,让人由衷钦佩。而其实,这些细节恰恰也是每位教师所应追求达到的。以教学细节的处理为例,优秀教师心中总是装着一个“全人”, 装着一个系统的教育。他们将学生当作一个全面发展的人来整体对待。教师教数学,心中却考虑着这个题目要符合学生的生活经历,相机可以渗透某种道德、情感、习惯的教育在其中。这就是育人的教学。说装着一个系统的教育,是说教师教学某个知识点,展现的不是零散的某一个点,而是能追溯到它的上位概念,又能埋伏下它的下位概念,能与类似的知识点相关联,又能与有些知识点进行比较辨析,证伪存真,明晰异同。这样教学的知识就不是一个点,而是一根链条,甚至是一个模块,储存进学生的知识结构中,很容易与其他的知识发生链接。以建构主义的观点看来,当知识以链条和模块的形式储存,则便于学生在再次接触时能有效提取。有些教师教学效率不高,学生学得不牢固,其根源便在于那些知识点是以零散的状态游离在学生大脑之中,不容易跟其他知识产生链接,再次提取时自然就困难了。由此可见,优秀教师教学如同庖丁解牛,心中有全牛,因此不在意一刀一削得进展如何,而是恰到好处地步步深入,直至最后一刀落定,牛已豁然分解。优秀教师志在育人,教学时则以育人为念,知识技能的教授便在一个宏大的背景下进行,少去了浅近与迫切,多了份从容与淡定,教学自然能春风化雨,润物无声。

追问四:我有教育主张吗?

某位教师成果丰富,但一位专家问他:“你的教学主张是什么?”她一时却说不出来。她上过不少成功的公开课,但没有鲜明的教学主张。在作文教学上也有过一些探索,但也没形成系统的理论。还进行过课外阅读的指导实践,有过几篇论文发表,但难以形成一种整体推动的经验策略。专家说:“如果作为一个普通教师,或者是作为区域内的优秀教师,你这样已经很好了。但要是以省级国家级的名师标准来要求,你缺少富有个性的教学主张,对他人难以形成较大影响。”

专家的眼光独到,分析鞭辟入里。她的影响无非是经常开一些公开课形成的,面孔熟而已。假如将其单独立起来进行系统提炼衡量,便会发现她并无鲜明的特点,教学上没有形成风格,中间缺少独特的个性,缺少属于她的教学规律和教育经验,缺乏鲜明的教学个性和主张。对于名师来说,这是一个门槛、一个台阶。跨越过去,才能算得上真正的名优教师。

追问五:我在学习吗?

一些名家常说这样一句话:“咱们互相学习。”以小学语文界大家熟知的几位名师来说,不管是于永正、窦桂梅、王崧舟, 还是孙双金、薛法根、管建刚,他们的课总有变化。这是不断更新不断学习进步的结果。名优教师的优秀,核心的品质我窃以为应该有三点,一是敏锐的洞察力,二是卓越的学习力,三是蓬勃的创造力。首先,他们有强大的思维分析能力,能在混沌的教育教学现象中看清楚事情的来龙去脉,轻易找到问题的症结,还能指出改进的办法来。这是多年修炼的结果。其次是卓越的学习力。他们对未知知识有着强烈的好奇心和学习兴趣,并有较强的吸纳能力,能将丰富的信息迅速转化为自身的学养储备。同样听一节课,多数教师只能看到教师教学的细节巧妙,而他们能看到细节背后的整体构思与处理策略。再次是蓬勃的创造力。他们总有新点子,教学上总有出其不意的创意,过段时间总能听说他们又研究出某方面的新成果了。创新是他们的教育标识。而这三种能力中,学习力是基础,是主体。唯有不断学习,不断吸纳,加深修养,提升境界,才会看得深刻,才会创造无穷。读他们的书和文章,能窥见他们不断读书学习的痕迹,不断汲取,不断吸纳,优秀便是这样铸成的。所以,要想成为优秀教师,“今天我学习了吗?”这样的话一定要经常出现在脑海中,深入到自己的意识深处。

追问六:我有教育理想吗?

优秀教师经过从懵懂混沌的教学状态,跌跌撞撞,进入到一个较高的平台上了。从中,他们体验到经历挫折的痛苦,也收获到成功超越的快乐。这种先期经验将长期指导着他后面的专业成长之路。专业发展如逆水行舟,不进则退。选择继续前行,便会面临理想和目标的问题:我想成为怎样的人?我的方向和路径在哪里?这就涉及到教育的理想。尽管不少人觉得谈理想是一个“奢侈”的事,有些务虚,然而每一个成功的人却又客观存在着理想追求。作为教师,是想成为地区或是省级以上范围的名优教师?还是立志成为教育实践家?是想成为学科教学的大师?还是想成为教育管理方面的专家?尽管许多优秀教师并不轻易说出自己的这些想法,在当下群体语境对优秀的人常常过多苛责的情况下,人们往往选择默默努力,但他们心里其实是有着梦想和追求的。不但有梦想,而且有现实的赶超对象,“我要学某某那样在作文教学上有建树”“我要像某某那样出几本书”“我要像某某那样在班主任研究方面有突破”, 等等。心中有偶像,行动上有追赶目标,这就是优秀教师的特质。正因为他们有这样的理想抱负,年富力强的他们成为教育改革和创新方面的中流砥柱,是动力引擎。

优秀求职自荐书 篇13

在现在社会，我们很多时候都不得不用到自荐书，自荐书是自我推销采用的一种形式。为了让您在写自荐书时更加简单方便，下面是小编精心整理的优秀求职自荐书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

优秀求职自荐书1

尊敬的领导：

您好！

感谢您翻阅我的自荐书！

我是医学院护理学院高级护理专业学生，现在骨科医院实习，将于20xx年6月毕业。我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过四逆女护理专业课程的学习和半年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。

在校期间，我除了学好各专业知识外，还积极参与各项组织活动，诸如：担任学生会干部，青年志愿者协会部长，勤工俭学协会部长等等。实习期间，由于我的性格开朗活泼，处事认真负责，不怕脏，不怕累，因而我也学到了不少临床工作经验和总结。

更进一步的培养了我敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者，能与医护人员和病人及病人家属建立良好的人际关系，适应整体护理的发展需要。受到带习老师和医院领导的好评。对于末来，我满怀信心！

我热爱护理事业，殷切期盼能够为护理事业贡献一份自己的力量，并从中学习更多在学校学不到的知识。请给我机会，我一定会努力做好！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

优秀求职自荐书2

尊敬的领导：

您好！感谢您百忙之中来关注我的自荐书。

我是一名20xx届本科生，就读于xx大学，我的姓名是，所读专业是农业资源与环境。

在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。通过我的努力进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及INTERNE的接入。在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。特别是对WORD、AUTOCAD的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。

英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语简历水平。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

期盼与您的面谈！

此致

敬礼

日期

优秀求职自荐书3

首先感谢您在百忙之中审阅我的这份求职材料，诚待您的指导。

我叫xxx,出生于1984年11月，女，壮族，共青团员，广西xx县人，20xx年7月毕业于xx民族工业中专机电技术应用专业。

我生长在一个充满竞争和挑战，机遇和发展并存的年代。对未来，我充满希望。中专四年，我深深知道竞争的激烈与残酷，因此，我认真学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，刻苦钻研，寻求内在规律，掌握基本技能，提高操能力，并取得良好的成绩。主修了电工学、工程力学、电子技术、机械拖动基础、机械制图、工厂电气控制设备、电力电子变流技术、机械设备与维修、控制工程基础等专业知识，实习期间，能将所学的理论知识与实践相结合，有较强的实际操作能力，得到同学和师傅的好评。在校期间，还积极参加各种社会活动，注重道德与能力的塑造和培养，担任校团委劳动委员、宣传委员，还担任校广播室的编辑，工作一丝不苟，认真负责，自己的组织领导能力、写作水平在工作中得到不断提高。曾获学校“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀编辑”等称号，其中20xx年度曾荣获“全区三好学生”光荣称号。

四年的中专时光，我从一个稚气未脱的学生成长为德智体全面发展的人才，期间凝聚了我奋斗的艰辛和喜悦。但成绩属于过去，未来的成功要靠不断的努力拼搏。毕业一年多来，我换了两个工种，先在xx市当过打字员，现在广州市的一家电子厂里打工。这些工作经历增加了我的工作经验和社会阅历，在今后的工作中将给我提供不可多得的借鉴和帮助。

为开发铝矿资源，促进xx铝工业的发展，广西华银铝业有限公司在xx投巨资致力于建设中国乃至亚洲最大的铝工业基地。这是xx人民的大喜事，作为xx一员，我感到十分自豪和激动。本着发挥自身特长，服务铝业这一目的，我渴望成为广西华银铝业有限公司的一员，与同事们携手并进，为中国铝业的发展奉献自己的力量。也许我并非是众多求职者中最优秀的，但我会尽力做得最好。“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。期盼您的赐教！

最后，恭祝贵公司兴旺发达，蒸蒸日上！

此致

敬礼！

优秀求职自荐书4

尊敬的领导：

您好！

我是大学汽车工程学院热能与动力工程专业届的一名学生，即将面临毕业。

大学是我国著名的汽车、机械等人才的重点培养基地；具有悠久的历史和优良的传统，并且以治学严谨、育人有方而著称；大学汽车学院则被誉为我国汽车工业的摇篮。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了热能与动力工程专业的有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：

xxxx年xx月xx日

优秀求职自荐书5

尊敬的领导：

您好！首先感谢您在帮忙之中抽出时间来阅读我的自荐信。

我叫XXX，是XXX大学财务管理专业的一名学生，即将面临毕业。

大学期间，我特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此我先后获得系级“三好”学生及二等奖学金；并通过了会计从业资格证考试。三年中我一直都积极参加和筹划各种活动，这些都锻炼了我的办事能力，组织协调能力，沟通能力。

我的专长：熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计（成本会计），管理会计，初级财务会计等，熟练掌握高级办公自动化和用友，金蝶等财务软件并能很好运用。

作为一名刚从象牙塔里出来的学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将“祢补”这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我自信，我执着，我的付出定能使我在工作中有不俗的表现。

寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。

或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择！

我很期盼能加入到贵公司去发挥我的潜力，随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢！

优秀求职自荐书6

尊敬的领导：

您好！

我叫，是xx大学计算机系的一名本科大学生，即将面临毕业。怀着对贵公司强烈的渴望和满怀的激情，我十分希望成为贵公司的一份子！我迫切希望跟随前辈们的脚步，为公司的明天努力奋斗！同时在贵公司的平台下努力实现自己的理想！为此，我想就职贵公司的程序员职务，恳请贵公司给我这个机会！我也会向贵公司证明我的能力！

4年以来，在老师的教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了c++语言、汇编语言、单片机原理、电子电路、计算机组成原理、数据结构、数据库等有关理论，以及嵌入式系统开发的一些理论，同时也拥有一定的分析和设计能力。通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力。

除了对计算机热爱，在大学四年里我还不断的学习英语知识，我深切的感受到当今社会以及计算机行业，没有过硬的英语能力是不行的，并且将会成为我们事业前进的瓶颈。我在大二上学期就通过了全国大学生英语四级考试。此外，我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己的能力。

我通过各种渠道大致了解了贵公司的情况，知道贵公司是个很有发展前途的具有现代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入这样的企业，尽自己最大努力为公司的发展奉献自己的微薄之力。

我十分热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司添砖加瓦；同时也在您的领导下发挥出我的实力与才能，在实践中不断学习、进步，在能力和素质方面进一步完善自我，为贵公司做出更大的贡献。无论您是否选择我，我都祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

日期

优秀求职自荐书7

尊敬的领导：

您好!

首先，衷心感谢您能在百忙之中惠阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门!

我叫，是来自x学院医学护理系20xx届的一名应届毕业生。在即将走出大学校园的我，怀着对未来的美好憧憬和对贵院的无限向往，特向贵院呈上我的自荐书。

我很平凡，但不甘于平庸，我乐观自信、上进心强、爱好广泛、为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。四年的刻苦努力学习和锻炼，使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。在全面推行素质教育的今天，我也特别注重在认真学习好专业课的同时充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构，积极参加各项集体活动，得到了上级领导、老师及同学们的高度好评。从而，使自己各方面的综合素质能力也得到了相应的提高和完善。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

我在xx市中心医院实习期间，跟随各科室老师的带领，认真学习，严格要求自己，理论联系实际，出色地完成了各科室应完成的`任务。在此期间，得到了患者的信赖及带教老师的高度好评。同时深刻地体到会“爱心、细心、耐心和责任心”对患者的重要性，现在我对各科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。

今年x月我已参加全国卫生执业护士资格证考试并且已通过，x月底领取了毕业证。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，因为我拥有不懈奋斗的精神、踏实肯干的作风和吃苦耐劳的品质。小草欣沃，得益于沃土;幼鹏展翅，尚需海阔天空。给我一个机会，还您一份满意，殷切希望我能与贵院达成协议，为贵院的发展贡献一份力量。如蒙您的栽培，不胜荣幸，我将尽终竭智，用自己的实际行动去证明您的眼光。

最后，真诚地感谢贵院领导能阅读完我的自荐书!祝贵院宏图事业蒸蒸日上!恭候您的佳音!

此致

敬礼！

自荐人：xx

日期：xx

优秀求职自荐书8

尊敬的领导：

您好！怀着对贵公司无比的憧憬和敬仰，谨将本材料呈递于上，十分感谢您在百忙之中抽出时间关注我的自荐书。

我叫，是xx大学经济贸易系经济管理专业应届毕业生。在校的四年内，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。大学期间我还拿到了计算机等级二级、英语四、六级考试的证书，这对我以后在工作中继续学习、发展奠定了坚实的基础。

通过四年的学习，较系统地掌握了经济管理的基本理论和专业知识，在实习期间，坚持以理论联系实践，勤于动手动脑，掌握了现代基本管理工作及常用管理知识，并逐步向理论基础扎实，具有思维严谨的综合型人才发展。

勤劳朴实是我的本色，正直真诚是我的原则，锐意进取，敢于拼搏是我的性情。自入校后，我参加过学校组织的“青年志愿者协会”并在协会中努力寻求属于自己的舞台，充分挖掘自己的内在潜力。在这些活动中，我不但获得了宝贵的实践经验，同时培养了自己的组织策划能力和交际能力，锻造了自己脚踏实地、勤劳务实的个性品质。走上工作岗位后，我定将虚心学习，再接再厉，实现自己的社会价值！

贵公司倘若能给我一个支点，我定能寻到一方广阔的天空让自己展翅翱翔，把满腔的热忱投入到工作中，回报社会，贡献人类。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里进一步学习和展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我十分希望能在贵单位谋求一份相应的工作。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信，经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

随信附上简历，期待与您的面谈。最后祝贵公司事业大展宏图！

此致

敬礼

日期

优秀求职自荐书9

尊敬的领导：

您好！请恕打扰！我是一名即将从xx学院电子系电子信息工程专业毕业的大学生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

作为一名电子信息工程专业的大学生，四年的学习生活中，我所学习的内容包括了很多关于单片机方面的知识。通过学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。专业是一种工具，而利用此工具的能力才是最重要的。在与课程同步进行的各种相关和实习中，我具备了一定的实际操作能力和技术。同时，在学校工作中，我也注意加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收实践和创新的经验。

我现在正处于人生中精力最充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，因此我希望能够加入贵单位。如果给我机会，我一定会踏踏实实的做好工作。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！

此致

敬礼

日期

优秀求职自荐书10

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，女，xx岁。将于xx年7月毕业于xx学院医药卫生系，想在贵医院找一份护理方面的工作。

我知道贵医院的名气在我们市都是很出名的，一直以来，贵医院都是本着为人民服务的态度，医疗费用在全市平均是最低的，而医疗效果和医疗设备都是全市最好的，这些都促成了贵医院在我们市的良好口碑，这些都是让我们这些即将毕业的医学学生最想去的医院。

我的专业是护理，到目前为止全部学业已经出色完成，附上一份个人简历和大学期间各科成绩一览表，供您参阅。并取得四级证书及计算机二级证书。在大学期间我自学拿到了xx大学本科证。在校期间积极参加课外活动努力培养各方面能力。

之前，我在贵医院实习了一段时间，我深深的感到贵医院的领导十分重视人才，办事效率高护医之间团结协作精神很高，可以想象在这样的环境下工作我是多么的自豪。

我想说我在贵医院实习的时候，我就十分的看重我自己的表现，我想在贵医院工作，也是很多人向来工作的，但是我有信心在最后的选择中取得胜利！

我希望自己有幸成为贵医院的一员，也自信能胜任医院交给我的工作，我一定忠于职守，积极向上的工作，为贵医院的发展做出自己应有的贡献！

最后祝愿贵医院医治天下！

此致

敬礼！

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

优秀求职自荐书11

尊敬的领导：

您好！

我是一名即将毕业的本科毕业生，求职自荐书范文。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！

21世纪呼唤综合性的人才,我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神.在四年的学习生活中, 我很好的掌握了专业知识,学习成绩一直名列前茅.在学有余力的情况下,我阅读了大量专业和课外书籍，自学部分工商管理课程,并熟悉掌握了各种设计软件。

自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！

再次致以我最诚挚的谢意！

优秀求职自荐书12

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，毕业于xxxx大学，很希望能到贵单位工作。所以当您翻开我的自荐书时，就是对我一腔热情的最好鼓励。看到贵单位的招聘信息，结合自己希望成为一名专业知识与管理能力兼备人才的职业目标，特呈上自荐书一封，向贵单位表达我强烈的愿望，希望能有机会参加面试，且能最终成为贵单位一员。

xxx

20xx年xx月xx日

优秀求职自荐书13

您好!

我是XX大学XX届专科毕业生。在完成学业，即将跨出象牙塔走出康乐园进入社会之际，我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸。

你好,我主修专业是XX。主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用，网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

我有着很强的拼博意识，对自己充满信心。大学的三年生活中，我学习努力，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践，检验自己所学的知识，使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。为适应经济、科技和社会发展需要，我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动，参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼，积累了丰富的社会工作经验，具备了一定的工作经验，为以后工作打下良好的基础。

作为真正的跨世纪一代，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力，将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

我记在此冒昧自荐，我期望着成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。

如果能够得到贵单位的青睐，我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好未来!

优秀求职自荐书14

尊敬的领导：

您好！

我是XXXX年4月到公司工作，至今已经有四年了。跟着公司走过的这四年时间里，我深深的被公司的企业文化所吸引，尤其是进入客户服务部工作三年来，在领导的帮助和指导下，我学到了更多使我终身受益的业务知识和协调能力，并取得了优异的成绩。

现在客户服务部副主管一职空缺，希望领导能考虑让我担任，对此职位我有以下优势：

1.我在客户服务部专职工作过三年时间，积累了丰富的服务客户的经验，对公司客户都有详尽的了解，在此岗位我能协助客服主管处理大部分客户意见;

2.工作过程中我与领导以及员工紧密团，共同努力，有着很强的协作沟通能力;

3.在公司四年的工作，使我对公司各个部门以及领导、员工有着很深的了解，在此岗位我能更好的协助部门经理协调部门以及领导、员工之间的事务;

4.在公司四年的工作学习中，我的适应能力已经提高到一个层次，先后在公司的很多岗位上效力，能游刃有余的完成公司交给的任务，在各岗位工作的同时，加强了与各部门同事间的协作与协调能力。

如果我能任职，协助主管做好部门日常事务，团同事，及时做好同事与主管间的沟通，认真贯彻公司指导思想，为单位多做贡献，创造价值;如果不能胜任我将继续努力，在今后的工作过程中不断总经验与教训，储备自己的领导才能。

此致

敬礼！

自荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

优秀求职自荐书15

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐书。我是师范学院外语系英语本科专业的一名应届毕业生。幕名自荐，我以积极务实的态度向您毛遂自荐，希望能加入贵校这片生机盎然的大地，用我所学，奉我所能。

在校领导和老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高，并将于今年7月份获得英语专业的学士学位。同时，我已经以良好的成绩通过了教师资格证考试、全国英语公共六级考试，全国普通话考试和国家计算机二级、省计算机一级考试。我能够熟练运用相关的英语教学法进行英语教学，并能运用英语自如的进行听、说、读、写。我擅长演讲，是系辩论队的成员之一，学习之余积极参加院系的演讲比赛并且获得过系中文演讲赛三等奖。

我深知“工欲善其事，必先利其器”，面对如此严峻的竞争，一定的工作经验是非常重要的。这几年来，做家教和推销工作让我受益非浅。做家教让我巩固了专业知识，学会如何与家长和和孩子沟通；为移动公司推销业务锻炼了我的口才，吃苦耐劳的精神并且拓宽了我的人际关系网。我想，通过这些工作所得来的经验对于我今后无论从事什么工作都是非常有用处的。

我深知自己只是一名普通的大学生，但是正是这份平凡磨砺了我，丰富了我、发展了我，并教会了我在平凡中用勤奋和汗水实现自我。从我的简历中，您将可以看出我是一个勤奋、务实、积极向上的人，有能力学习和吸收新知识、适应新环境，能胜任您给予我的信任和机会！希望贵校能给我一个展现自我的机会，选择接纳我，我将与您同舟共济，共创美好的明天。时间匆匆，学识伊始，但只要奋斗信心不止，前进动力不衰，凭着我对事业的执着与热情，凭着我对工作的认真与负责，我相信，我能在这一个文明、团结、进步的集体中竭尽绵力，不负您的期望与厚爱。

真诚并热切的盼望您的答复。本人乐意随时接受面试，如蒙录用，定当不负所望！

最后预祝贵校蓬勃发展，蒸蒸日上！

此致

敬礼