幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思（通用10篇）

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇1

大班主题教案《我们的祖国真大》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义，喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感，幼儿可以用完整的普通话进行交流，快来看看幼儿园大班主题《我们的祖国真大》含反思教案吧。

活动目标

1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。

3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4、理解诗歌内容，丰富相关词汇。

教学重点、难点

重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;

难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。

活动准备

中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容

活动过程

一、开始环节

1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。

(1)出示背景图：这是哪个国家的地图?

(2)寻找家乡位置，感受“祖国真大”。

2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。

二、基本环节

(一)通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。(听听看诗歌里都说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子们在同一个时候做些什么?)

(二)集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。

1、幼儿交流互动学习：你听到什么?看到什么?(教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难)

2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?

(三)多形式支持幼儿学习诗歌。(帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境)

1、看图幼儿自主朗诵诗歌。(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)

2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义)

(四)学习有表情地朗诵诗歌(引导幼儿充分地感受表现诗歌意境)

1、学习朗诵诗歌。(初步学习用动作表达诗歌意境)

2、多形式朗诵诗歌(采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣)

3、配乐朗诵诗歌(引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。)

三、结束环节

教师提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维。

四、延伸环节

请幼儿根据所学诗歌的内容，用手中的画笔画一幅漂亮的画，表达自己爱祖国妈妈的情感。

教学反思

这节课开始的时候，我就带领大家看了祖国风光的图片，孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮。”也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，在整个活动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼，应该比较容易掌握，但在活动中，我发现幼儿的学习热情还不够高涨，可能有的提问设计不是太合理，导致幼儿回答问题出现针对性不够。有的内容幼儿理解不够，例如：围着火炉吃西瓜——可以明确告诉孩子是祖国的哪里?为什么要围着火炉吃西瓜?在以后的区角活动中，可以利用“小舞台”，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。

本文扩展阅读：祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇2

大班诗歌《我们的祖国真大》教学反思

一直以来，诗歌教学的重点肯定是诗歌的掌握上，但今天的诗歌教学《我们的祖国真大》中，我把活动重点放在了情感的培养上，即激发幼儿作为一个中国人而自豪的美好情感。因为这首诗歌的情感线索很重要，只有抓准了情感线才能更准确地把握诗歌内容，表现诗歌内涵。

但是这样的情感目标不是靠老师嘴上说就能达成的，内心情感的流露需要感动的情绪来激发，因此我通过让孩子们先观察祖国的名胜古迹，如天安门、万里长城、长江、黄河、泰山等等，告诉孩子们这些都是外国人没有的，有好多外国人从很远的地方到咱们中国来旅游，这些只有中国才有的，中国人太厉害了，感受中国人的自豪。再通过展示世界地图，引导幼儿观察我们中国的领土和其他国家相比（如旁边的日本）要大得多，激发幼儿为自己生活在这样一个地大物博、美丽富饶的国家而自豪。

活动始终紧紧围绕这根情感线开展。以祖国真美开始，又以祖国真大结束，最后还以问题延续了活动：“我们祖国很大，又有很多有名的地方，你作为中国人，心里有什么感觉？”“今天去采访一下爸爸妈妈，问问他们作为一个中国人又会有怎样的感觉呢？”。

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇3

活动目标：

1、激发幼儿爱祖国的情感。

2、发展幼儿的观察力和认知能力。

3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。

4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。

5、探索、发现生活中的多样性及特征

活动准备：

有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张

活动过程：

一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么?

二、展开

1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大

(1)请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

(2)请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服)

(3)向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。

2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最

(1)师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长

(2)师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。!出自:快思老.师!故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。

3、教师小结

三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。

教学反思：

一、深入浅出，贴近学生

热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育的第一位。也是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。而这个单元是《品德与生活》课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，共分三部分。以通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱以及一系列的教育引导学生把爱国情感落实到行动中，激发学生爱国情感的萌芽。根据《课程标准》，本课的教学目标的确立要浅显，要符合低年级学生的认知水平。首先要让学生初步了解有关祖国的知识，从而感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪，有喜爱祖国的欲望。同时也要培养学生良好的合作交流习惯。

二、精心设计，课堂与生活相融

上课时，我先设计了一个小朋友们都熟悉的小动物大公鸡，引出世界地图中大公鸡形状的中国版图，给学生头脑里留下感性的认识。接着多媒体展示国歌配乐的祖国欣欣向荣的场景，学生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的边看还边跟着唱国歌。教师让学生用一句话说说自己的感受，学生踊跃发言：我们的祖国真美丽。我们的祖国有美丽的高楼大厦，有长城等等。在看和说的过程中，学生受到感染，表现出极高的学习兴趣，兴趣是最好的老师，所以教师随机导入：今天让我们一起走进我们可爱的祖国。带领学生学文明理。

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇4

活动设计背景

在大班下学期，为了引导幼儿懂得合理安排时间、利用时间，养成良好的作息习惯，以便与小学生活相衔接，我在“我要上小学”主题活动中设计、组织了集体数学教育活动“我们的一天”。

活动目标

1.认识时钟，能区分时针和分针，学会看整点。

2.体会制作时钟的乐趣，提高幼儿动手操作能力。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

重点：学会看整点。

难点：制作时钟。

活动准备

1.自制种类不同大钟面三个(能拨动时针和分针)，真钟一个。

2.幼儿操作材料：1-12数字、纸制空白钟面、时针、分针(数量与幼儿人数一样)。

3.幼儿一日生活活动记录卡：7点钟起床、8点做早操、9点集体教学活动、10点户外活动、11点吃午餐、12点休息、3点起床、4点区域活动、5点放学回家。

活动过程

一、猜谜语，引出时钟(谜语：会说没有嘴，会走没有腿，它会告诉你，什么时候睡，什么时候起。)

二、制作钟面、交流经验、熟悉钟面

1.教师提供纸制空白钟面、数字1-12、指针等，让幼儿制作一个钟面。

2.幼儿讨论:钟面上到底有什么?有数字,那么数字有几个,怎么排列?有针,那么有几根针,是一样的吗?

3.教师引出从钟面而来得词语”顺时针”。

“游戏中、日常生活中人们常说的‘按顺时针顺序下棋’就是从钟面的排列顺序引出的。”

4.讨论总结：钟面上的秘密(认识钟面)。

三、认识整点

1.教师出示“早晨7点钟起床”的记录，请三名幼儿尝试拨钟。

提问：究竟谁拨得对?幼儿充分讨论后，教师拿真钟拨到7点钟，让幼儿观察、比较。

2.教师一一出示幼儿一日生活记录卡，让幼儿播出相应时间。

3.总结：认识时钟在生活中的实际意义。

教学反思

在认识时钟的活动中，以往我们的教学方法往往是这样的：教师拿出一面钟，让幼儿看看上面有什么。在幼儿回答的基础上，教师小结。然后让幼儿看一个整点，观察时针和分针所在的位置，告诉幼儿这是几点钟。最后请幼儿拨整点钟。这样的教学活动，老师的主体地位是很明显的，幼儿是机械地学习。

而在这次活动中，我以谜语引入，调动幼儿参与活动的兴趣;为幼儿提供了充分的操作材料，诱发幼儿主动探索。材料有助于幼儿在探索、操作的过程中积极思考问题：钟面到底有什么?应该怎样排列?从而达到认识钟面、制作正确钟面的目标。在制作钟面的环节中，幼儿能充分调动已有经验，而教师引出的“顺时针”则适时地为幼儿提升经验。在认识整点的环节，我通过让幼儿尝试——讨论——观察——结果，这样的学习来获得答案，而不是把答案直接告诉幼儿。以认识时间贯穿在一日生活记录里，体现了数教育目标之一：在生活中运用学到的数学知识。如：知道7点要干什么等等。

此次活动充分体现了纲要精神，体现了幼儿在活动中的主体地位，体现了了“儿童在前，教师在后”的理念。

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇5

活动目标：

1、萌发探索人体的兴趣。

2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。

3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1、幼儿已认识过人体的某些器官。

2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

活动过程：

1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。

1)小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要?

2)请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。(幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。)

3)皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样?

小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

1)请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。

材料：第一组：冷水、热水;第二组：夹子、羽毛;第三组：石子、玻璃球;第四组：绒毛玩具、木块;第五组：放大镜、印泥、白纸;第六组：记号笔

2)请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热;冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。<.本文来源:快思教案.网>手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性。3)小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。

4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。

1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。(错)

2)喝水对皮肤有好处。对)

3)皮肤被划破了，就再也不会好了。(错)

4)小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。(错)

5)最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。(对)

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇6

活动目标：

1、为班级做力所能及的事，养成爱集体的良好行为。

2、增强团结、合作的意识，有初步的责任感与集体荣誉感。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1、准备简单的劳动工具。

2、师幼共同创设“我们爱班级”专栏。

活动过程：

1、讨论：我能为班级做什么事?(修补图书、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)

2、幼儿分组协商并分工做劳动前的准备工作。

3、分享活动。交流自己是如何分工劳动的，做的如何，分别参观劳动成果，体验为集体共同劳动的乐趣。

4、布置“我们爱班级”的专栏。幼儿将自己为班级做的好事记录下来，贴在专栏里，向家长和小朋友几少自己为班级做的好事，进一步培养幼儿的责任感和集体荣誉感。

教学反思：

我们开展了一次《爱班、爱集体》的主题班会活动。一个班集体就应像家庭一样温暖，这个大家庭中用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。学生作为这个家庭中的一员，要爱这个集体，要以实际行动为集体争光，添彩！只有这样才能形成一个有凝聚力的集体。结合开展“班风、学风”作为主线的系列活动，使每位学生都能养成良好的道德品质。

本节课中大量采用背景音乐、视频和生动的照片展示，从视觉和听觉上对学生的即时教育是比较深刻的，有效地增设了教育效果。在导入的部分用一首儿歌《拔萝卜》，让学生看视频，并能明白其中的道理。当孩子们情不自禁随乐哼唱时，我知道孩子们产生了兴趣。孩子们知道了团结就是力量，团结一致，齐心合力，为集体争光。显然也是本次班会活动的目的所在。

这次主题班会，大部分的构思和组织，都充分调动了学生的积极性。比如，玩的游戏《猜猜我是谁》，了解学生之间的熟悉度，学生也非常乐意的积极参与。在说到班级学生中值得表扬的事情和不足改进的地方时，都结合了图片，使学生清晰明了，马上知道了自己该怎么做。最后部分把班级比作大树，学生比作叶子，让学生画画树叶贴到黑板上，结合歌曲《相亲相爱的一家人》，整体气氛很和谐。

最后，活动到了高潮“献你一朵花，赠你一句话”，大家拿出自己亲手做的纸花，准备送给在自己心目中为集体做出贡献的同学。第一个是佩枝，她说：“我要送给我们的班长——全柔婷同学。因为她半个多学期以来，一直尽心尽力，为同学们排忧解难。所以我要送给班长这朵花！”班长高兴地收下了。第二个是柱华同学，他要送的是嘉琪同学，他是这么说的：“我要送一朵花给嘉琪，因为她在领读时几乎把喉咙都喊哑了，在平时也常常帮助别人。”嘉琪激动地接过了花，她感到自己的付出有了回报。

班队会活动是一个很好的阵地，通过这节班队课，让学生懂得每个人都是集体中的一员，明确个人与集体的关系。教育了学生要关心集体，热爱集体，为集体做贡献。

《我们的祖国真大》教学反思 篇7

教师在组织一节集体活动之前也要，大量的丰富幼儿的经验，比如南北气温差异、南北活动差异，季节变化，带来的动植物及人类活动的变化。这些都要在活动之前进行丰富，还有一些诗朗诵的语气、动作、感情方面都需要了解。

2.材料准备

在物质准备方面，教师准备的课件都非常的简短、精美能够在时间内有效的达到想要的完成的目标。并且课件与多媒体的结合，如孩子说到哪个城市，点击城市就跳出哪一个城市的画面，对幼儿回答进行一个及时的回应，并且让其他幼儿也能够了解幼儿所说的地方具体在地图的哪个地方，间接感知祖国真大。

教师还准备了地图，让幼儿翻阅，互相交流诗歌中听到了什么，在下位交流的时候营造了轻松愉悦的气氛，避免了课堂的枯燥，同时，地图当中的图片也能够帮助幼儿回忆诗歌中的内容。

3.情感激发

教师通过提问为什么祖国像妈妈，观看祖国的大好河山，激发幼儿对祖国充满自豪，崇敬的感情，从而更加有感情的朗诵诗歌。

4.环节设计

大班《我们的祖国真大》说课稿 篇8

我是人。

二、课题名称：

我们的祖国真大。

三、活动目标：

1、理解诗歌内容，了解我国有地域广阔，南北方差异很大的特点。

2、有表情的朗诵诗歌，感受做一个人的自豪。

四、活动准备。

1、课件（内容为：地图、有的滑雪、有的春游、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜）

2、抒情的背景音乐。

五、活动流程。

（一）开始部分：

谈话：让幼儿介绍自己去过或者知道的地方，并说一下该地方的景色、气候特点，饮食习惯等。

（二）基本部分：

1、利用课件，让幼儿观看地图后欣赏我国的地域风情，感受祖国的美、祖国山河的壮丽。让孩子了解我国地域广阔、美丽富饶、地大物博、资源丰富的特点。引出课题《我们的祖国真大》。

2、放录音，幼儿欣赏诗歌《我们的祖国真大》。感受祖国风光的美。

提问：诗歌里说了些什么？为什么说我们的祖国真大？

“什么地方十月下起大雪？”“什么地方一年四季盛开鲜花？”“同样的时间里小朋友分别做什么事情？”（幼儿回答）

教师：我国地域广阔，南北气候相差较大，北方的冬天来得早些，并且比较冷，南方一年四季都是比较温暖湿润的。

3、教师再次引导幼儿观看大屏幕，边朗诵诗歌《我们的祖国真大》。让孩子们进一步了解祖国人们在同一时间里的不同活动，进一步了解我国地域广阔、南北差异很大的特点。

4、引导幼儿观察课本图片内容，学习有表情的朗诵诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大！北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。

我们的祖国真大！南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子，在同一个时候， 我的创新

活动流程 有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

5、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。

6、在抒情的背景音乐下幼儿进行诗歌朗诵，教师给予指导。

（三）结束部分：

对幼儿的朗诵教师给予肯定和表扬。

六、及反思。

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇9

活动目标：

1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识，知道保护牙齿的方法。

2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

3、观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：

幼儿调查表、黑板等

活动过程：

一、分类统计

1、我们进行了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样?

2、把记录表按照我们的标志来放好。

3、统计换牙人数。

二、讨论

1、你在换牙时有什么感受?

2、换牙的时候发生了什么事情呢?

3、为什么我们要换牙呢?

4、怎样才能保护我们的牙齿?

5、记录方法。

三、总结

1、你们讲的真好，老师今天为你们请来一个人，猜猜他是谁?

2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。

教学反思：

在教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。

幼儿园大班主题活动教案《我们的祖国真大》及教学反思 篇10

活动目标：

1、萌发探索人体的兴趣。

2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。

3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

1、幼儿已认识过人体的某些器官。

2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

活动过程：

1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。

1)小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要?

2)请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。(幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。)

3)皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样?

小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

1)请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。

材料：第一组：冷水、热水;第二组：夹子、羽毛;第三组：石子、玻璃球;第四组：绒毛玩具、木块;第五组：放大镜、印泥、白纸;第六组：记号笔

2)请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热;冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性。3)小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。

4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。

1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。(错)2)喝水对皮肤有好处。对)

3)皮肤被划破了，就再也不会好了。(错)

4)小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。(错)

5)最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。(对)

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。