畅想六一儿童节作文

2024-08-05

畅想六一儿童节作文（精选10篇）

畅想六一儿童节作文篇1

我的六一

六年的时光悄然离去，有时我们互相帮助，有时我们同舟共济[注: 舟：船;济：渡，过洒，坐一条船，共同渡河。比喻

回顾过去，有

和睦相处[注: 彼此和好地相处。]是我们的礼节，互相帮助是我们拥有这么多朋友的机会，让我们回想过去，老师为我们付出了多少，朋友和同学们带给我们多少快乐，让我们维护这六年的高兴、快乐，追忆六年时光的美好，

。。。。。

老师

那是许多年前的一天，我还是位什么都不知的小学生，早上第一节课上着语文课，因为同学们喜欢把课文分段读，老师就听从大家的意见了，老师看着许多只小手举了起来，只看见少部分同学没举手，忽然老师的眼神落到了我这里，对我说“赵为同学，试试读3、4自然段”。当听到我的名字时我变得忧郁慌张，我望着老师，老师也望着我，此刻老师用

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畅想六一儿童节作文篇2

[关键词]绿色诗心纷纷畅想儿童诗

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）10-008

儿童是本能的缪斯。他们因有快乐天真之情，故有诗心。如果儿童能够永葆诗心，就有可能拥有诗化的第二世界与幸福的未来人生。因此，养护儿童的诗心，是语文课程乃至小学教育应尽的责任。所谓儿童的诗心（绿色诗心），就是指儿童用童心去想象，用爱心去接物，用真心去待人，用善心去理解，用美心去欣赏。就是说，儿童能够以诗眼来观天下，以诗情来爱万物，以诗想来长智慧，与大自然亲密接触，获得一种清爽的诗意。有诗心的人能够从花草鸟兽虫鱼身上、从凡人小事之中，有美好而有趣的发现。儿童诗能给别人带来豁然开朗的惊喜，能让别人变得更加聪明与敏锐，从而可以拥有更加完美与充盈的“语文生活”。

在这个散文化的世界里，儿童未必一定要成为诗人，但必须有诗心。这对儿童渐次展开的辉煌人生来说，至关重要。因此，写儿童诗的最大意义，就是要唤醒、敏化、强大儿童的诗心。我在指导学生写《螃蟹儿童诗》时，最先考虑的是如何更好地养护儿童的诗心。在我看来，所有的螃蟹都是孩童的朋友，所有的田园都是孩童嬉游的乐园，所有的相遇都是激活诗心的契机，所有的儿童诗都是诗心里飞出的歌儿。嬉乐、畅想，是培育儿童诗心的双翼。

一、地域性嬉乐，开展一种“有诗心”的游戏

儿童是天生的游戏者。游戏就是他们的学习与工作。他们最富有游戏精神。而游戏精神与诗心是息息相关的。如果儿童的嬉乐活动是紧紧依托当地的自然环境，顺应自然的时节与祖辈的模式而自然地展开，就成为一种地域化的嬉乐活动。实践证明，地域化嬉乐活动是养护儿童诗心的最匹配的方式。首先，这种方式顺应了儿童喜欢游乐的心理，有助于激活儿童积极学习的心理状态；其次，这种走向自然的方式为儿童的诗心生长提供了广阔的空间，推动儿童与自然的亲密接触，有助于激发他们对自然的真心、善心、美心、爱心；其三，地域化嬉乐的时序化展开，有助于儿童长线观察自然、阅读自然，与自然建立长久互动、频繁相遇的关系。总之，采用地域化嬉乐的方式来养护儿童的诗心，应该成为童诗教学策略方面的重要选择。在教学《螃蟹儿童诗》时，我安排了一个前奏曲。这个前奏曲就是带着学生与那些充满奇趣的螃蟹进行嬉乐。

1.在野外现场逗螃蟹。让孩子用“绿香肠”——狗尾巴草去逗引贪吃的螃蟹，用青翠而甜香的苇秆去诱惑洞中的蟛蜞，用结实的柞树枝条来练它们的大锯齿；趴在江滩上，用小铁锹和善于打“地道战”的螃蟹斗智斗勇；更鼓励孩子们勇敢地赤手捕捉张牙舞爪的螃蟹。孩子们总是和螃蟹打交道，越看越喜欢，越玩越开心。他们的游戏精神被最大限度地激活起来。教师用自己童年捕捉螃蟹之趣和学生共享，让学生也怀着一颗真心与爱心去亲近螃蟹、逗乐螃蟹。这样，所有的野外活动，就成为一种“有诗心”的游戏。

2.在脑海里想象逗螃蟹。在野外接触螃蟹的基础上，我让学生说说，还想怎么和螃蟹一起玩。学生的想法很多，有用绳子牵着螃蟹散步的，有把螃蟹训练成运动员的，有把它翻个八脚朝天的，有把两只螃蟹放在一个“屋子”里练武功的……想象与现实中的地域嬉乐活动，为儿童的诗意畅想做好了心理铺垫。

二、陌生化畅想，运行一种“有诗想”的观察

台湾著名诗人林焕章先生在《童诗二十五讲》一书中写道：“诗想，比什么都重要。‘诗想是‘诗的思想。”他还指出：诗，要想有内在的美，它一定得先有不平常的诗想。诗想特别，写出来的诗就会很特别。诗想，对儿童写童诗来说无疑是重要的。从更高的层面来说，丰富、奇特的诗想，正是流入诗心的健康血液，富含氧气与养分。有缤纷的诗想如源源不断的活水汩汩而来，就能持续不断地滋养诗心。那如何才能持续地绽放儿童的诗想呢？陌生化畅想是一种有效的方式。陌生化，是对常识、常规的偏离，给予平常的事物一种不平常的气氛，变常见为新异，传递鲜活的感受，获得惊喜的发现。畅想，就是敞开思路、毫无拘束地尽情想象。陌生化畅想就是制造未知的新奇感觉，引发更自由、更神奇的想象。在正式启动《螃蟹儿童诗》的教学之后，我采取了“三步走”的策略。

（一）猜关联的谜语，激发畅想的兴趣

出示一个有趣的谜语，让学生猜一猜：“八只脚，抬面鼓，//两把剪刀鼓前舞。//生来横行眼睛亮，//嘴里常把泡沫吐。” 学生调动自己的想象力与生活经验，很快就猜出了谜底——螃蟹。这个谜语几乎集中了螃蟹所有有趣的特点，有助于激活儿童关于螃蟹的表象存储。特别重要的是，这则具有童诗色彩的谜语，本身就是螃蟹儿童诗的一个范例，对儿童写诗心理的自然过渡能起到积极的作用。

（二）听匹配的歌曲，触发畅想的动力

播放四川民歌《螃蟹歌》，让学生说说螃蟹有趣的地方，模仿螃蟹的样子举举钳子、跑跑步、吐吐泡，并跳跳螃蟹操。这样将歌曲、舞蹈、游戏更加紧密地融合起来，用儿童喜欢的恩戈麦的方式激发儿童关于螃蟹的艺术灵感。

（三）找有趣的工作，放飞畅想的翼翅

浪漫主义诗派认为，诗唯一承认的只是令人惊异、不可思议与神秘的东西。因此，当儿童与螃蟹相遇的时候，我着重引导学生把螃蟹当做陌生的事物，当做是与其第一次见面，甚至忘记它原来的“身份”，恢复螃蟹这种熟悉的小动物在大自然中“未知的尊严”。然后，让他们展开童话式的畅想。我先启发学生想“螃蟹有那么多的特长，那么多精良的装备，做什么工作，最有趣、最合适？”让学生去自由地畅想——“螃蟹适合当饭店里的厨师。可以用两只大钳子灵活地切菜，熟练地做刀削面。”“螃蟹应该去当理发师，它的两把大剪子锋利无比，三两下，就能为顾客理出一个时尚的发型。”“螃蟹非常适合去做裁缝，大剪刀咔嚓一声就能剪开一千层布料，可以去开一家裁缝店。”……再出示举树枝的蟛蜞、练武的蟛蜞、吐泡的螃蟹等图片，让学生从不同的角度去看，从不同的角度去想。最后，总结进行陌生化畅想的基本路径——把螃蟹当做人类，让嬉乐成为工作。这样，螃蟹是螃蟹，也不是螃蟹了，我们也就获得了更多更好的诗想。

三、童源式指导，创写一种“有音响”的童诗

童诗的写作指导，应该采用什么样的方式呢？这成为我们生命语文的一个重要考量点。童诗需要运用儿童的语言，要具有轻盈而富有生命的张力，质朴而富有生命的温度。童诗需要顺应儿童的思维方式，感性而富有生命的情趣，奇幻而富有生命的创造。如此，生命语文所倡导的童诗教学指导，必然是一切来源于儿童的。

（一）筛选趣点、热点，合成诗行

梳理学生的说法，发现“螃蟹当园丁”的想法，学生很感兴趣。于是，我就顺应儿童关注的趣点与热点，选择这一诗想作为师生共同练写的内容。根据学生的想法，采用学生的语言，合作写出了童诗初稿：“螃蟹当园丁，//举着大钳子，//修剪草坪，//剪出波浪形的草坪。”

（二）加上合适的音响，增添诗趣

诗是语言的艺术。语言有声音，声音就是音响。想要有生动活泼的诗，音响是必要的。我先讲了波兰诗人尤利安·杜维姆写的童诗《火车头》：诗人在写了火车轮子越转越快之后，用了四个拟声词“切哩喀嚓”，生动活泼地传达出一种生命的活力与轻快的感觉；然后，启发学生去想一想，我们该如何让《螃蟹当园丁》这首诗也变得生动活泼起来。有好的例子，学生很快就找到了合适的音响——“咔嚓咔嚓”。这样，“园丁”干得更欢了，小诗显得更生动了。

（三）跳换主体的意象，提升诗想

童诗初稿中三、四两句都出现了“草坪”，显得有些重复；最后“剪出波浪形的草坪”也不够奇特。我启发学生注意螃蟹大螯上的锯齿，剪出的草坪边缘是什么形状的；然后鼓励学生的思维大胆地跳一跳，跳到一种相似的事物上去。于是，学生“剪出了一枚绿色的邮票”。这样的诗想更令人惊异、更显神秘。

（四）修正主要的韵脚，优化诗韵

诗歌讲究炼词，需要反复推敲。我让学生朗读这首诗，看看还有哪些地方需要修改。读着读着，学生凭着直觉，发现“大钳子”，改成“大剪刀”更好。这一发现，非常重要。我努力引导学生认识到这一改的两大好处：一是园丁用大剪刀更合适；二是“剪刀”的“刀”和“邮票”的“票”押韵。这样，整首诗的韵律更加和谐，读起来更加朗朗上口。最后，诗歌定稿为：“螃蟹当园丁，//举着大剪刀，//修剪草坪，//咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，//剪出一枚绿色的邮票。”

四、生长型讲评，启动一种“有发现”的分享

生命语文，对童诗的讲评有自己的理解。讲评童诗，对教师来说，同时也是个别化的指导；对学生来说，同时也是创写，一种新的诗语的生长。因为，生命语文范畴中的童诗讲评，追求一种有发现的分享。这是一种立体的发现——发现自己与他人所作的童诗中的精妙之处，又从分享中催生新的惊喜的发现、发现的惊喜，升腾起新的诗想，绽放出新的诗语。因此，在评讲《螃蟹儿童诗》的过程中，我总是鼓励学生以写作的状态进入讲评，以创新的眼光来看待作品。

（一）提升有潜力的诗，醇厚诗味

对一些略显稚嫩的童诗，在基本尊重的基础上，对诗歌中过于啰嗦的语言进行精简，对较为平淡的想法进行点化，让童诗更有味道。例如，有个孩子写了这样的一首小诗：“螃蟹的背很有趣，圆圆的，大大的。它背着一个‘椭圆。”“背着一个椭圆”比较有意思。但是，在此基础上，还可以产生更奇妙的诗想。我启发学生去想：当螃蟹站立起来的时候，特别像什么，比如哪一种乐器。用音乐的眼光来观察，学生就有了新的发现，把原来的诗改成了“螃蟹的背是一面鼓，站起来的时候就是架子鼓。”接着，我指导他们带着联系的眼光来畅想——有了合奏，江边就会更热闹，还有谁会加入螃蟹的演奏呢？学生们的想法就更多了——有的说响着汽笛的大轮船嘀嘀嘀地伴奏的，有的说潮水一起来表演交响乐的，还有的说一行白鹭来伴舞的……最后，小诗人对诗歌又作了修改，并取题为《敲鼓手》：“我的身子是一面鼓，走起来就是架子鼓。潮水涌来的时候，一起演奏交响乐。咚咚咚，咚咚咚。”显然，修改以后的童诗更有味道了。

（二）放飞有张力的诗，流淌新语

在倾听同伴所写的童诗的过程中，鼓励他们从不同的角度去看，获得新的发现；从不同的角度去想，得到新的收获。有个学生根据“螃蟹是吹泡的高手”这个诗想，写了一首诗：“螃蟹喜欢吹泡泡，从早吹到晚，练成了一位高手。”其中的诗想，可伸展的空间很大。于是，我不断地创设新环境，引导学生转换想象空间。螃蟹在享受完美餐之后吐泡泡，这是在干什么呢？学生改成了《刷牙》：“我的牙齿特别好，吃饭特别香，因为我特别讲卫生，吃完东西都刷牙。噗噗噗，噗噗噗。”如果螃蟹潜入水中吹泡泡，它是在干什么？学生又改成了《珍珠泉》：“螃蟹在水里吹泡泡，泡泡排着队往上跑，咕嘟咕嘟，吹动了一潭的珍珠泉。”如果是夏日的雨后，螃蟹在吹泡泡，又是在干什么？学生改成了《彩虹》：“夏日的雨后，螃蟹一边散步一边吹泡泡。噗噜噗噜，噗噜噗噜，泡泡一个接一个飞到蓝天上，成了七色的彩虹。”移动空间，学生的诗想就会彻底打开，产生了很多新的想法，流淌出很多新的诗语。

（三）欣赏有味道的诗，编辑诗集

精选三首最优秀的螃蟹儿童诗《小诗人》《爱美的劳动模范》《螃蟹理发师》，让作者到讲台前举办一个“微型朗诵会”。教师相机从“有诗想”“有音响”等层面进一步做写作指导。其中《小诗人》的内容为：“潮水退了，我出来散步；//一边走，一边吹泡泡，//咕噜咕噜，咕噜咕噜。//小河摊开柔软的宣纸，//我在上面写出一行行整齐的诗句。”我相应的评价是：“诗的题目是《小诗人》，老师觉得你是大诗人。童诗中有好的诗想，有好的音响。写得真好哇！生活需要情调。诗人写了散步的情调，吹泡的情调，写诗的情调，悠闲的情调。老师相信你有一颗诗心。”从情调的高度来对“诗人”提出新的要求，再将他们的童诗和全班学生的作品一起合编成一部诗集《螃蟹儿童诗》，激发儿童写诗的成功感。

（四）朗读有力道的诗，激荡诗心

写童诗，也是在养护诗心。因此，在童诗课即将结束的时候，我动情地朗读了一首即兴创作的小诗《螃蟹·诗心·童年》：“螃蟹是大自然派来的使者。//我们应该更多地和它们交朋友。//童年本该就是江滩上与螃蟹的有趣游戏，//本该就是快乐的嬉游记。//让我们自由地嬉戏，//知道大地上更多的事情；//让我们自由地畅想，//发现大自然更多的秘密，更多的儿童诗。//如此，我们就能永葆诗心，//拥有诗意的童年。”用具有感染力的诗语，激荡儿童的情感，让他们的诗心飞出窗外、飞向田园。

采用地域嬉乐的方式，缤纷儿童的畅想，符合儿童的游戏哲学，符合生态教育学原理，有利于激荡儿童的游戏精神，养护儿童的余裕心态。这是诗心的教育，也是幸福的语文生活的教育。

畅想六一作文篇3

儿童节那天，我和同学来到奶奶家玩红灯笼。我们第一次来到童真的天堂，那里有秋千、梅花桩、蹦床、跷跷板。我们玩一会儿这个和那个。真有趣!然后我们穿过一条又长又黑的隧道，来到了八卦之谜。我们的部队分为两队，一队向东，一队向北。看看那支队伍先从混乱中走出来，然后到达战斗的中心。有更多有趣和刺激的游戏等着我们在中心。我们一刻也没耽搁。我们立即行动，但当我们走的时候，没有路可走。两队会合后又掉头。

花了很长时间才摆脱混乱。中心看起来像一个由木柱组成的简单楼梯。往上爬是望塔。全身都是活跃细胞的男孩有机会展示自己的技能，他们都争先恐后地一个个爬上去。结果，一档后，二档像秋千一样左右摇摆，最后到天文台观看。男孩子们没有以前那么放松了。他们有的站在半空中，木桩在摇晃，有的几乎掉下来，有的还在胆怯地尖叫。这对我们女孩子的胃来说太可笑了。

所以在大家的帮助下，终于下来了。走出神秘，我们走到消防平台，沿着狭窄的铁栅栏保护山路，到了风火平台的顶端。我们往下看，发现下面的人和蚂蚁差不多大，车和玩具车一样小，然后我害怕摔倒，所以我紧紧地抓住栏杆，小心翼翼地走着，我的心砰砰地跳起来。然后我们去了小天门，风云广场。忘记了已经很晚了，我们不情愿地带着红灯笼离开了奶奶的家。这个“六一”真的很开心，下一个“六一”国际儿童节我想去红灯奶奶家玩。

四年级六一畅想作文篇4

这一天，只有幸福，没有悲伤!没有拘束，只有自由!平日里关在笼子里的小鸟飞出来了，他们展开自己强劲有力的翅膀，飞向天空，飞向丛林!在蔚蓝的天宇下，闪烁着快乐的光芒。我们心中漾起阵阵涟漪，或化身为蝴蝶，飞过草丛，穿过花丛，在原野里嬉戏着，欢笑着……

到了这一天，许多孩子都是无所顾忌的，因为他们的心愿大多可以实现，甚至连一些小小的过错都能被原谅。

不是吗?你看，在大街上，在公园里，一群群小孩子，他们一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，脸上挂着纯真、顽皮的微笑，一大步、一大步向前迈进。一群刚表演完节目，还没来得及脱下盛妆的大小子们，从大街小巷中呼啸而来，在人群中穿梭、追逐。惊起大人们一片一片的“小心”声，而他们却玩得更凶了，更野了。

“多么快乐的孩子啊!”望着他们远去的背影，大人们露出了羡慕的眼神，也许他们也想起了自己金色的童年……

而见此情形，我却有几分惆怅，有几分伤悲。

惆怅的是，今年我11岁了，明年就要小学毕业，没有几个“六一”可过了，因此我必须珍惜每一个“快乐的时光”，不让我的童年留下丝毫遗憾。伤悲的是，今年五月，汶川发生了特大地震。许多孩子失去了生命;许多孩子失去了家园，失去了校园，失去了他们原本快乐的天空。在今天这个特殊的日子里，我能为他们做点什么呢?我只能寄上我真诚的祝福——祝愿灾区的小朋友早日走出痛苦的阴影，重新过上幸福、快乐的生活。

畅想六一儿童节作文篇5

想六一”

(主持甲)弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，(主持乙)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

(甲)奶奶说，六月是孩子们的节日，(乙)爷爷说，六月里充满了欢声笑语

(甲)爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地

(乙)老师说，六月的阳光灿烂无比

(甲)我们说，六月是我们茁壮成长的季节

(乙)今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，(甲)“快乐童心，畅想六一”儿童节现在开始

(乙)首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞

(甲)从踏进校门的那一天起，我们的心里就埋藏下一个愿望，(乙)早日带上鲜艳的红领巾，和少先队员一个样

(甲)今天，在这欢乐的时刻，又将有一批同学走入少先队的海洋

(乙)让我们用掌声欢迎新队员入场，并对即将入队的同学表示祝贺。

(甲)(新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单

(乙)对于今天即将入队的同学来说，今天是一个特别的日子，是一个令人难忘的日子，此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福，(甲)我提议，让我们所有的队员们一起以热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺。

(甲)下面我们就请老队员为他们带红领巾。

(乙)请大队长带领新队员宣誓。

(甲)下面请大队辅导员讲话。

(乙)入队仪式到此结束，我们掌声欢送新队员退场。

(甲)我觉得能成为一名少先队员真是太令人骄傲和自豪了，我们一定要珍惜红领巾，珍惜红领巾的荣誉。

(乙)的确是这样。其实今天真是喜事多多，除了入队，还将有一大批同学受到表彰呢

(甲)因为在这一年来，我们学校确实涌现出许多品学兼优的学生，并有不少同学在各方面进步也很大。

(乙)他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们来认识他们。

(甲)首先请主任宣布对“三好学生”的表彰决定。

(乙)请校领导为“三好学生”颁奖。

(甲)下面请宣布对“区级三好学生”和“区级优秀学生干部”的表彰决定。

(乙)请获奖同学上台领奖。

(甲)接下来请学生代表讲话。

(甲)童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

(乙)童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

(甲)童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界

(乙)童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

(甲)请欣赏合唱：《彩色中国》〈〈小河哗哗对我说〉〉

(甲)诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。

(乙)从全国著名儿童作家金本爷爷到我校举办儿童诗讲座至今，已经是三年的时间，可是同学们学习诗歌的热情却一直高涨

(甲)我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了!

(乙)所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

(甲)首先请欣赏由一年级同学表演的诗歌联唱：〈〈快乐的节日〉〉

(乙)五十六个民族，五十六朵花，五十六朵花儿开在蓝天下。请欣赏诗朗诵〈祖国是个大家庭〉表演者：二年级

(甲)温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。轻轻地屏住呼吸，啊，春天来啦。请欣赏诗朗诵：〈春的消息〉表演者：三年级

(乙)中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，就请欣赏五年级为我们表演的中英文朗诵〈静夜思〉

(甲)同学们，说到岳母刺字，您会联想到谁呢?说起精忠报国，您又会联想到谁呢?对，是岳飞，是我们的民族英雄。接下来请大家欣赏到的是由岳飞写的一首词，它曾被改编成乐曲和歌曲并广为流传，大家知道是哪一首词?下面就请欣赏四年级为我们表演〈满江红〉

(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡

(乙)六月有童年的沃土，有童年的太阳

(甲)在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢

(乙)我们将会用智慧与热情的种子，(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔

(合)共同描绘建国小学美丽的明天。

(乙)“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

1.六一儿童节主持词串词

2.幼儿园文艺汇演主持稿

3.六一儿童节主持词小学

4.幼儿园儿童节主持词开场语言

5.幼儿园亲子游戏活动主持稿

6.幼儿园六一儿童节主持词

年六一儿童节主持词

8.最新幼儿园六一儿童节主持词

畅想六一儿童节作文篇6

放飞童心畅想未来——螺田小学“六一”系列活动报道

为了让孩子们度过一个开心、快乐的六一儿童节，2013年5月30日晚，螺田小学举办了一场丰富多彩的庆祝“六一”文艺联欢活动。联欢会上，各班同学各展才能，精彩节目不断涌现。庆祝活动中，孩子们表演了各班级自精选的节目，节目形式多样，有童话剧、歌舞、诗歌朗诵、相声、小品、器乐演奏等丰富多彩的文艺节目，传递出孩子们最真的心声。他们用歌舞表达出对伙伴的友谊、对师长的敬意、对未来的憧憬、对祖国的挚爱。歌声、笑声、掌声接连不断，为庆祝活动增添了喜庆的气氛。同学们在活动中学会了相互谦让、遵守纪律、遵守游戏规则，同时培养了学生的集体观念。在一个个妙趣横生的活动中，同学们充分享受着节日的快乐与幸福！

畅想六一儿童节作文篇7

四年级暑假畅想400字作文：暑假畅想曲

暑假，一步步向我们走近了，你瞧!它已经弹奏起了钢琴曲，我也伴着它那

暑假是精彩的。背上行囊我和家人去世博会饱览“一轴四馆”——上海世博园区内的世博轴和包括

畅游世博会，不但可以让我欣赏到世博园中的各种新奇的玩意儿，而且也为我多姿多彩的暑假生活增添了几分

暑假，是精彩的。在这个五彩缤纷的暑假，弄些小发明吧!瞧，粘在地上的口香糖脏兮兮的，我就发明一双防口香糖之鞋;看!家中的晾衣架连同衣服被风吹飞，我就发明一个固定形晾衣架;邻居家被小偷光顾了，小偷肆无忌惮地左翻右找，我就发明一个微型的自动报警器……在暑假中玩中学，学中玩，下次的科技节，我一定榜上有名了!

手，让我们班的“知识大王”瞧瞧，我也不是等闲之辈。

暑假，是精彩的。我盼望着……

以上就是精品学习网为你推荐的四年级暑假畅想400字作文，祝大家阅读愉快!

广大

新年畅想作文集锦篇8

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的新年畅想作文，欢迎阅读与收藏。

新年畅想作文1

20xx年仿佛是在一瞬间越过的，就如小沈阳所说的：“眼睛一闭一睁，一天就过去了……”。

蓦然回首，20xx在我的记忆中留下了许多许多，有喜、有怒，也有哀和乐。我将好好地将它们珍藏在我的脑海中，这是我的“宝藏”！

现在，迎接我们的是崭新又充满神秘感的20xx年，在新的旅途中，我要留下更美好的记忆。

首先，我要与自己做斗争，“自己最大的敌人莫过于自己”，我认为这句话很有哲理性。一个人要想打败他人，不先“打败”自己怎行？因此，我要从以下几个方面入手：

一、克制住自己开朗过余的性格，要适中。

二、上课时将注意力更加集中一些。

三、作文水平还要集众家之所长，扬长避短。

以上这几个方面是我就目前而言，比较主要的问题，我要争取在新的一年中多加改进。

天下没有一个人不会犯错，哪怕是神，但是这并不是逃避错误的借口，我们要正视自己的错误，“失败乃成功之母”，没有失败哪儿来成功？没有错误哪儿来进步？唐太宗李世民就是接受了魏征一次又一次的纠错，才让唐朝在当时成为“唐朝盛世”。“不怕犯错，只怕不改错。”

在新年里，我要改正自己的不足，更上一层楼。

我们送走20xx，迎来20xx。回首望一望在20xx留下的足迹，歇息片刻之后，让我们昂首阔步在20xx年新的旅途中，留下更深更美好的足迹！

文末，祝大家在新的20xx年中，手握“指南针”，找准正确的小径，直奔成功的终点！

新年畅想作文2

20xx过去了，新的一年——20xx来临了，把不开心的忘掉吧，重新开始，再接再厉，希望能在这一年小小的光辉一下下，是不是太奢侈了，嘻嘻，希望过高了。

回顾20xx，开心、高兴、难过、悲伤………现在都过去了，美好的回忆就留在心底，悲伤的记忆就让它随风飘散吧，主要是今年，是今天，是现在，把握好每一刻时间，让它用在该用的地方，别浪费啦。

今年，我学习上必须要有进步，不能总是停留在原点了，能迈出0.1也是有收获的。今年的学习规划我都想好了：语文，我要再认真的去理解老师讲的课文的含义，用老师教的办法去参悟其中奥妙，可能是去年太茫然了，没有能比较正确的去理解，今年我可不放过老师的一点，能容纳多少是多少，谁懂脑袋的脑容量嘞，理解了课文的奥妙，学好绝对没问题的。数学，罗老师教的很好，对我也很好，我不知道怎么报答老师，这次期考数学考得不太理想，觉得太让老师失望了，下次一定更努力，把丢的两分加倍还回来，这学期一定多多熟背公式，多练计算题，准确无误才得额。英语，小学学得是不错的，初中也许是稍微难了点，总考得不好，是不是什么不对了？我都什么都背好了，如果能让我看看试卷，那该多好啊，世界上最开心的是看到自己的考试试卷，看看错误在哪的吧。历史。这次考得还蛮不错的，下一学期要更加的去背，去学，巩固巩固之前的知识。生物，我觉得我学得中等，还需再去努力，多听老师的，多背，一定能更好。政治，要学会品德端正，这才是学政治的主要原因。地理，最麻烦的就是这科，我唯一害怕和感到困难的，我明明很努力的去学了，但是为什么总学不好呢？是方向错了？还是学得不够精，总之，我一定在课上多听老师的话，课余时间就多多练地理题，一边学一边巩固，我想这样也许可以加强这方面的知识吧。

生活上，我要学会照顾自己，也要学会顾及他人。吃饭的时候，有什么很恶心的话就别说，你不吃饭人家还吃呢，洗衣服的时候，不要乱碰别人刚洗完的衣服，弄脏了可不好。晒衣服要认清自己的位置，不要霸占别人的位置。生病了，按时吃药，同学生病了，及时禀告老师或带去校医室检查检查。冷了多穿衣服，别让自己着凉了，爸爸妈妈在家里会担心的，我们要做个乖乖子的。

新的一年，新的故事，忘记烦恼，勇往直前，为寻梦想，不懈努力，好好学习，天天向上！

新年畅想作文3

岁月的脚步匆匆，来不及向去年挥挥手，新年就到了面前。新年总会给人太多的憧憬，太多的畅想。

我不愿朔风掩去往昔，也不愿冬雪覆盖切。过去的有多少记忆，多少故事，那怕是伤痛，是挫折，都值得回味、反思。但也不愿沉湎过去，受陈旧的桎梏，那怕是成功，是荣耀。因为过去的毕竟是过去，是人生时段中的个句点。新年才是新的起点，新的开始。

走出沉闷孤寂的围城，漫步在大自然清新的空间，沐浴着新年的陽光和清风。看那冬至后的山野开始泛青，解冻的小河欢畅地向前流去，田头上冒出点点新绿，是在报告新年的喜讯。你会由衷地感到新年的切多么让人欣喜，人生多么美丽。

当我今天站在新年的门槛，种庄严、神圣之感由心而生。新的年将是不同寻常的年，是值得终生记忆的年。这年将有多少历史盛事让你振奋和自豪，每个人的人生在这年都会翻开崭新的章，都会加倍努力，奋发进龋人生中许多缺撼都会在这年弥补，事业的失败都会在这年成功，家庭在这年更加安康幸福，爱情生活在这年更加多姿灿烂。总之，切，切，新年展现在面前的是条金光大道，让你豪迈地走向人生的辉煌。

新年，有许许多多的畅想，每个人都会用行动诠释，让畅想变成现实。无论年复年的更替，无论春夏秋冬的轮回，新年定会带给你新的美好！

新年畅想作文4

时间老人敲响了20xx的钟声，时光飞逝，日月如梭。回首这五年小学生活的酸甜苦辣、喜怒哀乐，我不禁对未来的初中生活充满梦想和希望。还有两天20xx就来到我的身边，将伴我度过一个不一样的初中。

我的初中生活，同学之间会互相帮助，共同解决生活中面临的挫折与失败。学生活中的“三剑客”就要各奔东西，我们可能上了不同的中学。在初中阶段，我还能遇到如此形影不离的朋友吗？我还能结交上“新三剑客”吗？离开父母温暖的翅膀，我就要学会独立真正去面对生活，下课时，同学之间嬉戏打闹共同玩耍，当铃铃的上课铃声敲响时，同学们又将纷纷进入教室等待老师的几十分钟的讲解。

初中生活即将开始，会学到一些小学学不到的新知识、新科目：什么物理、化学、生物、政治、历史……这一个个新学科对我来说充满了新奇和诱惑！化学，我们将在实验室里研究物质的性质、组成、结构与变化规律；生物，我们将遍观大自然数以亿计的有生命的朋友；历史，古代的战火硝烟将在课本上重现；物理，我们将懂得飞机、轮船、汽车运行的原理……我对初中的新科目、新知识充满了渴望和好奇。

我将扬起理想的风帆，在绚丽多彩的中学中航行。也许会有坎坷、挫折，但我坚信，在我的“老师舵手“的指挥和操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！

20xx，20xx，20xx，我就要走来了……

新年畅想作文5

一年一度的中华民族传统佳节---春节到来了。

每当我看到人们过春节那喜洋洋的笑脸和丰富多彩的节目时，然后我都会不由自主的想起今年春节的一些趣事。

我们那里的习俗，初五也叫“破五”，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来；如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”然后一家人就会和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的完美愿望，但我们家还是继承了这种完美的传统。

春节是中华民族最为隆重的节日，为了这盛大的节日，人们都把家打扮得十分漂亮、美丽。当然，我的家人也会把家打扮得十分美丽漂亮。还会在家的门口上、墙上贴上一些春联，个性在门上贴上一个倒的“福”字，寓意是“福到了”。还会在春节时，大人们给孩子一个红包，叫“压岁钱”，然后压岁的谐音是“压祟”，有驱妖辟邪之意，图个吉利。这时，我们这些孩子可高兴了。

我和妈妈去花卉市场诳街，那里人山人海，呈现出繁华完美的新景象。这能够看出，中华民族是多么的重视春节。

春节是新一年的开始，在新的一年里大家将会以崭新的姿态出现。然后期望全国人民都能身体健康，万事如意！期望同学们的学习更上一层楼！

新年畅想作文6

20xx年春节仍历历在目，我们又迎来了20xx，今年春节和往年一样，我随爷爷奶奶、爸爸妈妈去乡下过年，可算是过足了一把“年瘾”。

贴春联是过年的准备工作之一。除夕一大早，家家户户就开始忙着清理门框上旧春联，然后换上新的春联。贴在门上、窗上都有，一串串鲜红的条子，让人一看就有一种辞旧迎新的感觉。有的人家还贴上了年画。别小看这一幅幅春联，学问可大着呢！每幅春联都很押韵，而且寓意深刻，象征着来年风调雨顺、生活美满幸福。我还有很多的对子呢！什么财源广进啦，一展宏图、前途无量，来年我一定要亲手写上几幅。

过年最重要的庆祝方式就是放烟花炮竹了。晚上总是来得这么慢，我早就捧出了的有的烟花。我催着爸爸快点放。“呯”的一声，大地微微地震动了一下，一道夺目的火光冲天直上，留下了一道火柱，“啪”，又是一声，烟花在空中绽放出了美丽的花朵，好一个天女散花。接下来是一连窜，一颗“流星”嗖地窜了上去，在空中停留了一秒，第二颗又上去了，爆出了绿色和白色的火花，一瞬间，大地亮如白昼。接下来又是红的、黄的、白的、绿的。可算是过了一把烟花瘾。

20xx新年的钟声在人们的忙碌中和隆隆的礼炮声中以及春节联欢晚会的歌舞声中敲响了。

新年畅想作文7

那岁月的脚步匆匆而去，都还来不及向去年挥挥手，新年就到了面前。新年总会给人太多的憧憬，有太多的畅想。

我不愿朔风掩去往昔，也不愿冬雪覆盖一切。过去的有多少记忆，多少故事，那怕是伤痛，是挫折，都值得回味、反思。但也不愿沉湎过去，受陈旧的桎梏，那怕是成功，是荣耀。因为过去的毕竟是过去，是人生时段中的一个句点。新年才是新的.起点，新的开始。

走出沉闷孤寂的围城，漫步在大自然清新的空间，沐浴着新年的阳光和清风。看这那冬至后的山野开始泛青，解冻的小河欢畅地向前流去，田头上冒出点点新绿，是在报告新年的喜讯。你会由衷地感到新年的一切多么让人欣喜，人生多么美丽。

今天，当我站在新年的门槛，一种庄严、神圣之感由心而生。新的一年将是不同寻常的一年，是值得终生记忆的一年。这一年将有多少历史盛事让你振奋和自豪，每个人的人生在这一年都会翻开崭新的一章，都会加倍努力，奋发进取。人生中许多缺撼都会在这一年弥补，事业的失败都会在这一年成功，家庭在这一年更加安康幸福，爱情生活在这一年更加多姿灿烂。总之，一切，一切，新年展现在面前的是一条金光大道，让你豪迈地走向人生的辉煌。

我们在新的一年，有许许多多的畅想，每个人都会用行动诠释，让畅想变成现实。无论年复一年的更替，无论春夏秋冬的轮回，新年定会带给你新的美好！

新年畅想作文8

今天是12月31日，20xx年就要过去了，20xx年马上就要来到了，这也意味着春天即将来临了。新的年像位强健的小伙子迈着矫健的步伐向我们走来，又像位花枝招展的小姑娘，向我们走来。

回忆下在20xx年里，我从四年级升上了五年级;在学校里，我有段时间忙于玩，导致成绩下降，以后我努力学习，抓紧把这段失误补回来;在夏令营中，我学到了许多知识……20xx年里的许多事都浮现在我的眼前。又想起今天早上，我像平常样走进教室，我惊呆了，教室里派生机勃勃的景象：灯上挂着彩带，教室里被布置了番，这也是为迎接新年的到来而准备的。

我沉浸在20xx年的回忆中，可是在20xx年里我应该怎么作呢我想了会儿，做起了新年的打算。

在新年里，我当然应该好好学习，这是个学生义不容辞的任务。而且人嘛，就应该活得快快乐乐地。哦。我差点忘了，我有些贪玩，这个毛病，早应该改了。我还是应该努力完成学习任务，更要丰富课外知识。我也要争取获些奖，作个好学生。

到20xx年我又会长大岁，随着年龄的增长，我更应该好好学习，迎接新的年

新年畅想作文9

岁月的脚步匆匆，来不及告别去年，新年就来临了。新年总会给人太多憧憬，太多的畅想、太多的希望……

我不愿让时间带走我的往昔，也不愿让冬雪覆盖我的一切。在过去的地一年里有多少记忆，多少故事，那怕是伤痛，是挫折，都值得回味、反思。但我也不愿沉湎于过去，停止不前，那怕是成功，是荣耀。因为过去的毕竟是过去，是人生时段中的一个转折点。新年才是新的起点，新的开始。

走出沉闷孤寂的围城，漫步在大自然清新的空间，沐浴着新年的阳光和清风。看那冬至后的山野开始泛青，解冻的小河欢畅地向远方流去，田头上冒出点点新绿，都在告诉我们新年的到来。你会亲切地感受到新年的一切是多么让人欣喜与向往的，人生是多么美丽的。

当新年和钟声响起时，一种庄严、神圣之感由心而生。新年将是不同寻常的一年，是值得终生记忆的一年。这一年将出现多少历史盛事让你振奋和自豪，每个人的人生将在这一年里展开崭新的画卷，大家都会为了自己的理想而加倍努力。在过去的时间里的缺撼都会在这一年弥补，事业的失落都会在这一年兴起，家庭会在这一年更加美满幸福，生活在这一年更加多姿多彩。总之，一切的一切，都在新的一年里展现出一条通往成功的大道，让你豪迈地走向人生的辉煌与梦想的实现……

新年，有着陆多多的畅想，每个人都会用行动去诠释，让梦想变成现实。无论年复一年的更替，无论春夏秋冬的轮回，新年定会带给你新的美好、新的天地！

新年畅想作文10

新年，多么美好！它意味着儿童又长大了一岁，意味着学生又有一个新的开始，意味着青年又长高了一些，意味着。

新年快到了，许多小朋友都打算除夕夜里放烟花，我也不例外，我也打算买一些烟花放。像会放出两种颜色的长长的烟花棒，点然后会喷射出金色光芒的烟花；还有那圆锥形的，会向天喷出五光十色的烟花。它们都特别好看。爸爸每年都会买来很大的烟花筒，在除夕夜，摆在前门和后门，把导火线引燃后，跑到屋前，与我们一起观看这美丽、七彩的烟花。千万户人的烟花一齐冲上黑暗的夜空，“咚咚。”乌黑的夜空被照得如白天，不禁会让我想起：“爆竹声中一岁除”啊！

除了放烟花，当你去拜年时，便有压岁钱和各种食物的奖赏。

拿压岁钱，必须要说祝福语。当你说完祝福语后，大人们便会从口袋里拿出一个用红纸包成的小袋递给你，你就可以偷偷地躲到隐蔽的地方，打开来看看有多少钱，然后洗洗手，去品味那美味的食物。

山核桃、糖、开心果是不可缺的，通常孩子们最喜欢吃山核桃。用钳子把山核桃夹开，挑出味美的核桃肉，一口塞进嘴里大嚼，那味道令人回味。还有那开心果，用指甲轻轻的一剥，跳出一大颗果肉，扔进嘴中，细细品味，甜美的味道会顺着你的喉咙流进你的胃里。

新年，意蕴深刻，除旧迎新，我期待新年的到来。

新年畅想作文11

20xx，听你越走越近的脚步声，更能吊起我们盼望的心，我们一定会准备好，等待你的到来。我梦中的20xx，是山清水秀，蓝天白云，而且景色迷人，科技更发达，城市更繁荣，然而我们的学校变化也更是令人振奋。

20xx年我就要回到我新的南油小学，我那时11岁，六年级，在新的南油小学会和现在的学校有什么不同？让我来畅想一下吧。

20xx年新的南油小学虽然比现在的学校要小一点，但学校的功能一应俱全，而且像图书馆、文档室、实验室等都是由智能机器人来操作和管理，在我们的地下室所有的灯光也是智能的，只要有脚步声，所到之处如同白昼，所有灯光应声而亮，还有，那就是智能机器人，他可以帮我们清扫操场、走廊，还能按时在每节课上课的四十分钟里，他就会去检查全校的操场、走廊的卫生情况和安全情况，这样我们清洁工叔叔阿姨就不用再为这件事操心了。

还有智能笔也是其中的一种，只要你按住上面蓝色的按钮，说想要什么颜色就会出现什么颜色，要是你想到什么颜色的铅笔，油画棒，水彩笔，那也是一样的，要是你按一下那个黑色按钮就会关上，不会浪费笔墨，按一下那个白色按钮，笔就开了起来，然而它的用处不止这么一点，他还能弯成圆规、尺子、橡皮、涂改带等许多学习用具，那样的笔既能节省买画画的笔，又能节省许多课堂学习用具。

在20xx年里，我希望我的愿望能够实现，我们在智能的教室里上课，我们将会更加努力。

新年畅想作文12

岁月的脚步匆匆，日月如梭，光阴似箭年就这样在四季的更替中走远。还来不及挥手，新年的钟声就已经敲响。

新的一年就有新的希望。看，山在萧条中把春光积淀；听，水在冰封下请波潋滟；感受，生机在过去的凝练里提取，希望在现在的努力中涣然。

新的一年，我们用希望擦亮天空，天空中朵朵云彩是我们前进的旗帜。我们用热情放牧一片又一片阳光。

新的一年，我希望我的祖国吉祥如意，繁荣昌盛。祖国的儿女用自己的智慧和汗水，激发所有的力量和干劲。在和谐的环境里，开拓进取，努力拼搏，祖国在各族儿女的装扮下会变得更加美丽富饶。

新的一年，我期待我的家乡安庆，是个美丽的园林城市，我们的街道有四季芬芳的花盒翠绿的草，房后有参天大树，鸟儿欢唱，蝴蝶翻飞，我期待安庆不再有污染，排污工作做到位，人们在清醒的空气里生活，来此旅游的人络绎不绝，我们会为家乡的变化而自豪。

新的一年我希望我的学校更加美丽，文明之花在校园处处开遍，我们在这片乐土上快乐成长！

新的一年，我应更加懂事，知道父母的不易，老师的辛苦，要学会感恩。感谢父母给我生命，感谢老师谆谆教导，感谢亲人们呵护和关爱，感谢祖国这样的繁荣富强，从而我们有了幸福无忧的生活。

我们的20xx将是最浪漫。让我们一起飞翔吧，飞跃千山，飞跃大海，拥抱云蒸霞蔚的壮丽前程！

新年畅想作文13

窗外，烟花炮竹响成一片;窗内，寂寞几乎吞食了这个不大的房间;窗外，大人孩子笑成一团：窗内，除了他，只剩下空气。

这已是他远离家乡，在外度过的第二个春节了。在外的日子过多了，早已没有了初来乍到的那种新鲜。刚从大学毕业时的理想，也早已消失的荡然无存。对事业不再有期望;对生活也不再抱有幻想。眼看着得过且过的日子，慢慢从指尖滑过，他自己也不知道生活最终会被定格在什麽地方。在网上迷迷糊糊地游荡了一天之后，他觉得自己应该找个伴，哪怕只是闲聊几句也行。于是他进入了聊天室，看到居然有个人叫“新年快乐”，于是他毫不犹豫的单击了这个有趣的名字，希望他真的能给自己带来欢乐。

“我是个忧郁的人，看了你的名字，相信你一定很快乐吧!”他飞快地敲着键盘。“我是很快乐，因为我对生活有信心。”那边也回话了。“你可能不了解像我这种飘游不定的人的烦恼。相信你一定条件很好，满足了生活，所以你对生活有信心，所以你快乐。”“你错了，其实我是个腿脚有残疾的人。本来我是有个幸福的家。可惜，在我出车祸的那一年，妻子孩子都离我而去。这麽大的家转眼就只剩我一个了。”“可是，至少你曾经拥有过。”“上帝会给每一个人礼物。在为你关一扇门的同时，也为你开了一扇窗呀!只是时间早晚罢了。”“但是……”“没有什麽但是了，要不折不扣地相信自己。”“可是我还是觉得自己没有资本。

新年畅想作文14

光阴似箭，日月如梭。时间如飞箭般地度过，还没等向去年挥手，新年已来到。新年总会给人太多的憧憬，太多的畅想。

新年是新的起点，新的开始。我们应该忘记去年的伤痛；去年的挫折；去年的成功；去年的荣耀……因为那都是过去，是一个句号。如伤痛、挫折就从失败中获取教训，失败是成功之母；如成功、荣誉就要谦虚，不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。要从上一年中吸取教训，令今年更加美好。我们亲手翻开第一页台历，要把美好的祝福注进厚厚的新年，再用一年的力量修饰崭新的起点。我们掌握着决定新年变化的动词：憧憬、眺望、计划、倾听、等待和变化。因此，新年,就掌握在我们手上。掌握它们，就会使今年完美、成功、付有意义。我们倾听着过去的风雨、新年的歌声、自己的心跳、和谐社会的步伐；我们眺望一年的美景，新年捷报在等我们。我们和新年一起变化，迎接新一年的捷报……新年,我是你时光里掌握你的开拓者。

从上一年中吸取教训，掌握新一年的动词，提前想好新一年的计划，利用好新一年的每一个时光，令新一年的每一天更加美好充实。

新年畅想作文15

岁月的脚步匆匆，在经历了暖春、酷暑、金秋和寒冬的更替后，猪年已悄然而至。回首往年，我付出很多，也收获不少：书写质量和写作水平有了很大进步，我的作文还多次在合肥晚报上刊登呢，英语平均成绩也得到了提高，并顺利通过了钢琴七级考试。

聆听着咚咚敲响的新年钟声，我的心中充满无限憧憬在新的一年里，我该做些什么呢？

新的一年，我们用希望擦亮天空，天空中朵朵云彩是我们前进的旗帜，它指引我们奔向未来、拥抱未来。让我们用热情、用执着去迎接一缕又一缕阳光吧！

新的一年，我希望亲爱的祖国繁荣昌盛、国泰民安。在前辈们奉献的和谐环境里，我们努力拼搏，使得神州大地在我们的装扮下变得更加瑰丽。

新的一年，我希望我的学校变得更加美丽，朗朗书声不绝于耳，文明之花开满校园。

新的一年，我应当孝敬父母，尊敬师长，关爱同学，并学会感恩感恩父母给我生命，感恩老师的谆谆教诲，感谢同学们伴我一起快乐成长。

新的一年，我应该挤出时间多运动，力争做到冬练三九、夏练三伏，甩掉腰间的呼啦圈，增强体质，因为身体才是革命的本钱。

新的一年，我要更上一层楼，继续努力，提高学习成绩，争取在考试中一举夺魁。

作文红色畅想篇9

提起笔，谱写红色的旋律，染出红色的色彩，一边写，一边想，脑海里浮现出一幕幕情景……

红色是鲜艳的五星红旗，作文红色畅想。

清明之时，正是花儿盛开的季节，陵园陵园里的花儿格外的红，好像是被烈士们的鲜血所染。布满青苔的石壁上长满了杂草，四周插满了崭新而又鲜艳的五星红旗。烈士的雕像是那么庄严和肃穆。他的眼神显得十分深情，这种神情向我诉说着英雄们不朽的故事……

虽然我置身于烈士陵园，却真切地听到了战场上传来隆隆的枪炮声和先烈们冲锋陷阵的呐喊声，仿佛看到了战场上熊熊燃烧的火焰和遮天蔽日的硝烟，深切地感受到了血染疆场的惨烈和凯旋高奏的欣喜。广大将士们为创建新中国殉难的壮举，实在可歌可泣。一种历史的厚重感，如山而至；一种对历史的敬畏感，陡然升起。新中国成立的那一刻，全国上下升起了千万万面五星红旗，中国人心中都升起了一面五星红旗。想到这里，望望如今林立的高楼大厦，这是烈士们抛头颅，洒热血打造出来的呀！如今的我们，更应该发奋学习，少年强则国强！

红色是熊熊燃烧的奥运圣火。

从浪漫的雅典到神秘的北京，奥运圣火承载着多少华夏儿女的梦；从美丽的爱琴海到雄伟的长城，飘扬的五环旗凝结着多少炎黄子孙的情，小学六年级作文《作文红色畅想》。◆分享好文◆

曾经，我们期待的目光，像圣火一样炽热；如今，我们团结的信念，比五环旗还要执著；而2008年，北京沸腾了起来，整个神州大地都沸腾了起来！奥运的圣火在中国燃气，燃起它那耀眼的火焰，照亮了整个中国，温暖了十三亿中国人。哦，圣火，燃烧吧！倾尽你的一切热力，燃起一片激情。燃烧吧！燃烧吧！

红色是层林尽染的枫叶。

枫叶红了在这个无花的季节，用浓郁的色彩渲染了整个秋天，营造了一种心情！她没有像花那样选择肥沃的土壤，却把根深深的扎在了山上，大山赋予了她坚强的性格和不屈的精神，在这个植物即将枯黄的时候，她为大上披上了比彩霞还要艳丽的衣裳！秋风吹过她婆娑的树冠，显得更加婀娜多姿。秋雨飘洒将她的叶片洗刷得更加美丽娇艳，寒流面前她挺直了树干没有向它低头！醉人的红叶，红的是那样的热烈、那样的铺张，那样的迷人。它有火一般的激情，旭日一样的艳丽。它没有芳香，却胜过千万朵玫瑰，它没有热度，却是那样的灼人！季节终将会变换，第一场雪来了！白色和红色相互衬托，雪将她的叶片用白色遮掩，可是在这冰封的世界里透过冰凌仍可以看到你那比彩虹还要瑰丽的色彩！虽然她的枝头没有被雪压弯，但是终究没有力气挽留自己的叶片，叶片飘落，呈弧形旋转为你跳了最后一支舞，散落在枫树的脚下。她铺上了一层厚厚的棉被，让枫树防御冬寒！冬天到了，春天还会远吗……