我懂得了朋友的重要性小学作文

我懂得了朋友的重要性小学作文（通用12篇）

我懂得了朋友的重要性小学作文 篇1

那一刻，我懂得了朋友的重要作文800字

朋友是我们的生活中不可缺少的一粒棋子，朋友能够感化你的心，在心里的深处，就隐藏着朋友这个重要的名字。

记得那是一个风和日丽的下午，我和同学温涛宁在教室里复习，我们是同桌，她也是我的同桌组长。上课了，老师要听写生字，我把上面写的盖住，接着往下写。听写完了，我把生字交给温涛宁，她看到了我挡住的字，我说我没有看，她却说：“怎么可能，这白纸黑字，明明白白的证据就摆在你前面，你怎么解释!”我还以为在和我开玩笑，寥寥草草说了两句，没想到，温涛宁头上阴云满天，“少跟我开玩笑，怎么可能，我要去告老师!”我惊讶极了，她微微起身，就被我挡住了，我摆着一张苦瓜脸，苦苦哀求：“小温温哪!别告诉老师啦!我又没抄。”她的脸色更加难看，强行要求下去，我再也忍耐不住了，任由豆子般大小的泪珠滚落下来，任由温涛宁去告诉老师，我僵硬在地上，想：温涛宁，你怎么可以这样，枉费我对你忠心耿耿，你却不信任我!”

没过几天，校园里变少了我们在一块儿的.踪影，每当我从她面前走过去的时候，她总是想方设法的让开我，甚至直接抢去我身边的同学来做护身;每当她远远看到我的外轮廓，匆匆跑过来，进了，发现是我，便立刻皱着眉头走过去，我远远望着她的背影，刚要伸出手就收回来，我知道她是不会原谅我的，便默默地走回去。有时候，我远远的走在后面，看到前面的温涛宁和其他同学关系亲密的不得了，我看看他们，又想想我和温涛宁的经历，我们曾经同甘共苦，历经风风雨雨，是多么的快乐啊!可是现在，望着远去的矮小背影，短头发，长睫毛，她的形象永远在我的心中。这毕竟只是市面上的，就如一个美男子爱上一个姑娘，只能看着她的画像，却得不到她的心。这一刻，我知道，朋友，是多么的重要!

五年级下学期来了，温涛宁刚一来，就在我面前左晃晃，右说说，非常带劲儿，我默默无语，接受温涛宁的种种问道，并没有提过上学期的事。我对她指指点点，她却也没有说些什么。只是很乐观的面对我，我我看着旁边的温涛宁，我知道了，我最喜欢的温涛宁又回来了!这种时候，从背后看着她和别人在一起的影子，再也不觉得孤独了，因为，我的表现赢得了温涛宁的信任。

自从那一次起，我才知道，有朋友的滋味是多么的快乐!

我懂得了朋友的重要性小学作文 篇2

关键词：作文教学,兴趣,鼓励,点拨,评改

在作文教学中活跃的课堂气氛至关重要。在十几年的教学实践中, 我总是不断地思考, 不断地摸索, 事实证明, 良好的课堂气氛能使学生充满生气;反之, 则沉闷、消极, 进而影响学生的发展。下面就谈谈我在小学作文教学中的课堂气氛的一点体会。

一以兴趣为老师

要想上好一节作文课, 必须激起学生写作的欲望, 让他们乐于接受。任何一件事, 先要愿做, 有兴趣做, 才可能积极、认真去做。因此, 要提高学生的作文能力, 先要从培养作文兴趣, 激发作文动机入手, 变“要我写”为“我要写”, “被动写”为“主动写”, “害怕写”为“喜欢写”, 使作文真正成为学生的一种乐趣。

在科技迅速发展的今天, 各种多媒体日新月异。对于一上作文课就头疼的小学生来说, 可以运用多媒体快速地将孩子们从课间兴奋玩耍的状态一下拉入童话的世界。例如在教学作文《可爱的小动物》时, 先播放一段小动物的视频, 在视频中, 有憨态可掬的小狗, 有满身灵气的小白兔, 有淘气可爱的小花猫……生动的画面同时配上悦耳动听的声音, 学生蠢蠢欲动, 很自然地就会畅所欲言。他们会模仿动物的叫声, 会学动物走路, 更会讲出他们内心的小秘密, 他们和动物之间发生的各种有趣的往事。

二适当地鼓励

一位著名的教育家反复强调“孩子需要鼓励, 就如植物需要浇水一样。离开鼓励, 孩子就不能生存”。可见鼓励对教育孩子有多么重要。其实, 作文如泉源喷涌, 是思想感情的自然流露, 而不是其他什么。相对于成人来说, 学生的生活是单纯的, 是真诚的, 是快乐的, 这就是学生的“真性”生活, 这就是学生作文的“泉源”。心中不快, 通过作文宣泄, 达到心平气和;心中欢喜, 通过作文诉说, 心情恢复平静。在作文里, 可以上天入地, 呼风唤雨;可以连接千里, 审视古今;可以嬉笑怒骂, 痛快淋漓……这样作文就能表达得淋漓尽致, 内容充实、言之有物。只有当学生通过努力获得肯定时, 他心里就有一种成就感, 从而增强学习兴趣。一次, 在教学看图作文《文明只差一步》时, 有一位平时成绩并不出色的孩子羞涩地站起来讲道:“记得有一次, 我吃完一根香蕉, 随时扔掉了香蕉皮, 和图中的小明一样。我不应该这样做, 以后我一定要从自己做起, 保护环境, 爱护地球我们这个共同的家园。”看着他越发彤红的笑脸, 听着他有些颤抖的声音, 让我又惊讶又欣喜, 这是我所想不到的, 以前的他是那么胆小, 而现在是如此的充满勇气。我马上给予赞扬, 随后的学习中, 这位学生变得爱发言了, 他的学习积极性得到了极大的提高。及时给予表扬肯定, 鼓励继续发扬, 只要作文有了好的方面, 就进行表扬鼓励, 这样不断强化使优点巩固坚持, 缺点就会相应减少, 不仅使学生逐渐掌握作文的方法和技巧, 而且能使学生增强自信心、自尊心, 为写好作文提供巨大的动力。当然, 鼓励并不是一门简单的学问, 除了这种语言上的鼓励, 还包括给予孩子会心的微笑, 给予孩子爱的宽容, 更要给予充分的耐心和等待。

三适当地点拨

写作是一个厚积薄发的过程, 是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚, 释放就越精彩;积累越科学, 释放就越有效, 因此积累是写作的源泉和基础。在作文教学中, 学生难免会有所疑惑, 教师必须做到循循善诱, 由简单到复杂, 先提简单的问题把学生的学习积极性调动起来再提有难度的问题, 学生往往才会接受, 才会充满自信, 踊跃发言。

四注重作文评改

写好作文的因素有很多, 赞可夫说“应该打开窗户, 让沸腾的社会激活, 奇异的自然现象, 映入学生的脑海, 借以丰富学生的感情经验, 激起学生的感情”。因此, 在作文教学中, 我们应鼓励学生在生活中要善于用心观察, 用心感悟生活。多增加阅读量, 加强语言的积累。我们在批改学生作文时, 在作文批改中应该给学生以尊重、实施鼓励, 情感激励让学生越写越爱写。教师作为学生作文的忠实读者, 要用情感去阅读学生的作文, 品味其中的情感, 应尽量肯定他们的优点, 用委婉的话指出不足之处, 这样才不会打击他们的信心, 要给学生信心, 多多鼓励他们, 从而提高他们的写作兴趣。在课堂上, 我们可以从学生的作文中选择一两篇佳作, 让学生自己上台进行朗读, 再及时组织学生重点讨论、品味, 还可以请学生自己作介绍, 介绍自己是如何构思这篇文章的, 具体谈出一两点体会, 让大家知道文章的优点是什么, 有什么不足之处, 从中受到什么启发。例如, 在点评演讲稿《祖国在我心中》时, 学生上台充满激情的演讲, 从学生的一颦一笑, 从他们的举手投足中, 我看到了他们的闪光点。演讲的振振有词, 评讲的积极踊跃, 整个课堂充满生机, 这里已经不是一个简简单单的课堂, 它更像一场精彩的演讲会。紧接着, 让学生对自己的作文独立进行修改, 把好的方面继续保留, 把错误的方面进行修改, 对同学提出的建议进行及时消化, 然后让学生根据这些建议来重新写一篇作文, 再把有代表性的文章张贴到教室的“作文园地”中, 让他们充分体验到进步的喜悦。同时, 学生互相批改作文的过程中容易发现、学习别人的长处, 而且对于别人的缺点短处, 自己引为戒, 这样学生的思想多了一个相互交流的机会。

在语文教学中, 对教师而言, 最难教的是作文;对学生来讲, 最难写的也是作文, 但作文教学是语文教学的重要组成部分。学生既是教学的对象, 又是学习的主体, 所以, 创造良好的课堂气氛, 关键在于教师能否切实调动学生学习的主观能动性, 使学生真正成为教学的主体、学习的主人。要想在作文教学中让孩子乐于参与, 老师要运用多种方法, 活跃课堂气氛, 使学生学得轻松、学得愉快, 教学也就水到渠成。

参考文献

[1]倪文锦主编.小学语文新课程教学法[M].北京:高等教育出版社, 2003

我懂得了诚信的重要-写事作文 篇3

那是一个星期五，妈妈给我5元买文具，又叮嘱道：“只能用来买文具，千万别买零食玩具。”“知道了!”我不耐烦地答道，背起书包就出门了。

放学了，一出校门，我就被一旁的棉花糖给吸引了，眼睛直盯着小贩的棉花糖，这棉花糖好像很好吃的样子。我砸吧砸吧嘴，要知道，我对棉花糖可是垂涎已久了，但妈妈一直不给我买，现在正是个大好时机，我摸摸口袋里的五块钱，走向小摊。这时妈妈的话又在我耳边响起，让我又犹豫了起来，到底要不要买呢?思想斗争了很久，决定还是买吧，我最终还是忐忑不安地买下了我那梦寐以求的棉花糖。

到了家，我细细打算着该怎样向妈妈交待，老实说吧，又怕妈妈说我贪吃乱花钱;撒谎吧，又怕妈妈戳穿。哎，对了!我可以拿一本没有用过的新本子，跟妈妈说，我买了一本本子呀，That a good idea!(这可真是一个好主意)

正当我翻箱倒柜找到本子后，只听“嘭”的关门声，是妈妈回来了。我立刻拿起笔，装作做作业。晚饭时，妈妈终于提出那令我头疼的问题——买了什么?

“买了一本本子!”我故作镇定地答道。妈妈不愧“福尔摩斯”，似乎已经看出我有些异样。“可千万别骗我呀，是不是去买零食了?”妈妈的话使我心里一颤。我心里有点虚：“我没有买零食。”“既然没有，那就把本子拿来给我看看。”妈妈还是有些怀疑。

我飞快地跑到书房，拿起那本早就准备好的本子，递给妈妈。妈妈的手摩挲着本子，“看来你没有骗我，”妈妈把本子还给了我：“好了，放回去吧，先吃饭。”

“哦。”我回到书房，平复了下心中的紧张，深呼吸了一口气，暗暗地高兴着，太好了，妈妈没有发现。

又是一个星期五，我故技重施，跟妈妈说，我要买本子。放了学，我走到旁边的小卖部，买了一本小人书，边走边看。正当我津津有味地看着，妈妈出现了：“好啊，我说你怎么又要买本子呢，原来是骗我。”我被抓了个正着，无话可说。

在之后的一个月里，无论我要买什么，妈妈都要先确认一遍，问一堆的问题，我要回答不上来，妈妈她就不同意。不被人信任的感觉真不好。

我懂得了坚持小学作文 篇4

——题记

“什么?妈妈你竟然为我报名学初一英语的奥赛。不可能!”我生气地坐在沙发上，冲着妈妈大声嚷嚷，“不学，不学，就不学。”

可妈妈不管三七二十一地拽着我一百二十个的不愿意的小手，直奔向艾迪的路上。

一路上，我们都沉默不语。

春风轻轻地吹着，吹着，吹起了我心中那股对英语的仇恨。为什么世上要发明英语?为什么英语要成为学生的重中之重?为什么?为什么?

漫长的三个小时并不是昙花一现般的短暂，老师那精彩的讲课内容我毫不在意，不满的心情还未消失，心中只有无限的仇恨。

放学了，我又随着妈妈踏上了回家的小路。

这时，似乎起风了。风儿那猛烈地攻击使我将心中的不满于仇恨化成了无声的泪水，落下来。我的心在哭泣。妈妈一整天都没有理我，是我的不坚持使她生气吗?是吗?是我的错吗?

风儿更大了，树上的叶儿从树端飘飘然地落下。

“啾——啾”一阵鸟声打破了这片沉寂。抬头一望：电杆线上，伫立着两只鸟儿，小鸟身上披的是一种褐色与黄色相交错的羽毛，张开翅膀，似乎是在学飞吧!大的可能是它的妈妈吧!鸟儿一次又一次地摔在地上，一次又一次痛苦地呻吟，一次又一次地让自己的小脚站稳了，一次又一次地让鸟妈妈叼它飞上电线，一次又一次地让鸟妈妈叼它飞上电线，一次又一次地坚持!

妈妈也不语地看着这只鸟儿学飞，当鸟儿浑身都是伤口地飞上那广阔无垠的天空时，妈妈开口了：“密丽，看到了吗?这只鸟儿也是经历过许多的磨难，无数的风风雨雨才学会飞翔的。你应该学习这只鸟儿，坚持不懈，把英语学完。”

我听完了，用力地点了点头，心中的不满已被坚持转化成了心甘情愿。

妈妈的一番教育，让我坚持地学完了这期英语。这期英语给了我莫大的帮助，我在英语竞赛中得了一等奖。

我懂得了珍惜友谊小学作文 篇5

朋友，是一个在你孤独时陪伴你的人;朋友，是一个在你难过时安慰你的人;朋友，是一个在你遇到难题时和你一起解决的人;朋友，是一个在你有困难时帮助你的人;朋友是一个在你犯错误时为你纠正的人;朋友，是一个在你饥饿时给你送面包的人;朋友，是当我们内心受到创伤、受到挫折时的伙伴、知己，朋友是一盏灯，为我们照亮前方的路。真诚的`友谊来之不易，我们应该用心去珍惜、去体会。

我和罗海燕是一对形影不离的好朋友，我们一起上学，一起回家，一起学习，一起玩耍，友谊像一根线，把我们俩紧紧连在一起。

罗海燕的样子虽不怎么出众，扎着一个长长的辫子，黑乎乎的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下有一个不高不矮的鼻子，鼻子下又有一张能说会道的巧嘴，但她却有着一颗温暖的心。

罗海燕人如其名，坚强，勇敢，助人为乐，善解人意，乐观，勇于拼搏，善良，谦虚，幽默……她的优点像天上的繁星，闪烁着微微亮光，也同时感染了我，改变了我内向，不太喜欢交朋友的性格。但她唯一的不足就是太倔强，这也许就是所谓的固执吧！

记得一次体育课上，老师让我们赛跑，刚喊完开始，同学们就都拼命飞快冲向终点，我也不例外。这时，罗海燕不小心被绊了一跤，摔倒在地，漆盖擦破了皮，擦出了血。我和几个同学看见了，急忙跑回去要扶起她，她把我们的手轻轻推开，说：没事，我自己能走，你们不用扶我。于是，罗海燕吃力地慢慢站起来，忍着痛，向终点走去……明明眼角闪着微微泪光，可她还是没有流泪，继续上体育课。老师让她去休息一会儿，罗海燕却摆摆手：不用，这点小伤没关系的。课后，我问她为什么不用我们扶，也不休息，要自己忍着疼痛，她笑着说：没什么，我着是觉得，跌倒了要自己爬起来，不要总是依赖别人，这样对自己无益，要学会坚强，学会自立。是啊，跌倒了要自己爬起来，不要只会依赖别人，否则依赖则会变成你人生中的一颗绊脚石！

我懂得了朋友的重要性小学作文 篇6

关键词：课外阅读,作文教学,写作素材

随着新课标实施的不断深入,小学语文作文教学越来越注重多样化教学。这就需要小学语文教师根据学生的实际情况有针对性地开展教学。不断丰富教学手段,创新教学模式,从而使学生的阅读能力得到提升。开展课外阅读,能够使学生的写作素材更加丰富,使学生在作文的时候有所写,对于提高小学语文作文教学效率有着重要的帮助作用。

一、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

(一)课外阅读能够激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。这就需要教师在小学语文作文教学过程中注重激发学生学习的兴趣。在传统的语文作文教学中,教师让学生背诵一些经典的例句,然后在写作的时候生搬硬套,导致学生的作文能力无法提升,写出来的文章也缺少文采。通过开展课外阅读,能够使学生作文学习的积极性大大提高,同时在阅读的过程中,能够帮助学生找到写作的感觉,对写作起到一定的帮助作用。所以,这就需要教师注重培养学生课外阅读的兴趣,帮助学生选择一些适合阅读的书籍。例如,适合小学生阅读的书籍有《卖火柴的小女孩》《格林童话》等,学生在积极主动阅读这些书籍的同时,能够在脑海中形成写作的基本结构,从而根据兴趣进行写作,大大提高了学生的语文作文能力。

(二)课外阅读能够帮助学生更好地积累写作素材

丰富的课外阅读能够培养学生良好的阅读习惯,同时还能丰富学生的素材积累,提高学生的语文阅读素养。在丰富的阅读基础上,学生会更加娴熟地应用素材进行写作,从而有效提高了学生的语文写作能力。但是因为小学生的认知能力有限,所以教师在学生阅读的时候,应该进行有效的指导,帮助学生阅读,从而使学生通过阅读获取准确有效的信息。教师应该在学生阅读的时候,引导学生对文章中的人物和故事情节进行简单分析,梳理清晰其中的脉络。这样学生的阅读理解能力会得到一定的提高,对于提高学生的综合能力有一定的帮助。例如,在阅读《卖火柴的小女孩》时,教师可以引导学生分析小女孩这个人物所代表的一个阶层,然后再通过这个故事揭露现象。在学生有了深层次的理解之后,学生的写作能力和水平会迅速提高。

二、在小学语文作文教学中应用课外阅读的方法

(一)营造良好的学习氛围,培养学生的阅读习惯

课外阅读能够有效提高学生的语文作文能力,帮助学生构建写作的基本框架。同时有效拓展知识面,使学生形成正确的理解,形成正确的价值观。所以,这就需要教师在教学过程中努力营造良好的学习氛围,培养学生良好的阅读习惯,从而帮助学生有效提升写作能力。例如,教师可以推荐几本对提升学生写作能力有帮助的书籍,让学生根据自己的兴趣进行阅读。然后,教师定期组织学生分享,在分享会上把自己读书的感悟说出来,让学生从多方面理解书籍。同时还能使学生接触到更多的思维方式,对于提高学生的写作能力有着重要的帮助作用。在分享会上,除了说出自己的读书感悟外,教师还应该让学生以小组为单位对文章进行总结,筛选出有用的知识,从而为学生写作提供素材,充分锻炼学生的总结能力和表达能力。

(二)丰富教学手段,积累写作素材

在传统小学语文作文教学过程中,教师讲述的知识比较多,学生一直处于被动的接受状态,这样就会使学生学习的积极性受到影响,慢慢失去学习兴趣。所以,这就需要教师不断地创新教学方法、丰富教学手段。例如,教师可以利用多媒体组织学生听课外阅读书籍的音频,以不一样的方式来感受课外阅读。这样能够使学生有新的感受,有利于学生在写作的时候进行创新,写出更加有水平的文章。同时,教师还可以组织学生在读完一个章节后,自己编撰一个相关主题的故事和同学分享,阐述故事的教育意义。这样能够使学生在锻炼总结能力和表达能力的同时,充分锻炼学生对于获取知识的转化能力,切实帮助学生提高语文作文能力。

综上所述,利用课外阅读活动能够加强小学语文作文教学,能够有效提高语文作文教学质量,帮助学生快速提升写作水平。所以,这就需要教师营造良好的学习氛围,培养学生课外阅读的兴趣。同时,应该让学生养成课外阅读的习惯,能够在课外阅读中获取有用的信息,从而提升语文写作能力,提高自身的综合素质。

参考文献

[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊,2015(1):172-173.

[2]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子(上中旬),2015(8):228.

[3]张丽红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].华夏教师,2015(12):87.

[4]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育,2015(35):147.

我懂得了父爱小学优秀作文 篇7

父爱，总能使人做出非比寻常的事。曾经，美国有一位父亲，在大地震中，冒着会被砸死的危险，硬是等到孩子从乱石堆中挖出来。

我原以为我可以用所学习的知识为父爱写下诗篇，当笔尖触碰到纸张时，才发现那小小的纸张留不下父爱的痕迹。我原以为我可以用画笔为父爱画下瞬间，才发现那细细的画笔画不出父爱的身影。把现在留下了，把父亲走过的路和桥变成了岁月的年轮。看见的是父爱的痕迹，还有父爱的身影。

直到现在，我才发现我的.每个日子里都有父亲，都有父亲那瘦瘦的身躯。当寒风吹到他的身上，我才发现他的身体在颤抖。当太阳照在他的脸上，我才发现他的脸上爬上几丝皱纹。当我得到成绩时，高兴的是他，当我失败时鼓舞我的是他。“父爱”一个多么温暖的词啊!我将永生揣怀着这个词，踏上我的未来旅途。

渐渐的，父亲疏远了。也许是他对我无缘无故的打骂，也许是我的考的成绩不和他的心意，也许是父亲长期地工作……是我和我的父亲疏远了。父亲变得越来越老，脸上的皱纹一天比一天多，受伤的老茧也变得越来越多。而我变得越来越年轻，成为了一个健壮的小伙子。父亲现在也不愿意教育我了，唠叨我了……但是他是爱我的，时时刻刻想着我，惦记着我，而我也深爱着我的父亲。

我爱我的父亲，无论他是多么的贫穷。我爱我的父亲，无论他是多么的平凡，我爱我的父亲，无论他是多么的……

我懂得了爱小学六年级作文 篇8

生活中总是细碎繁忙的事占了大部分，烦恼也慢慢积累起来任性的我们总是把这些烦恼抛给别人。

一天放学，回到家中，妈妈在厨房里忙碌，我走进房间，将门重重摔上，妈妈闻声寻来，细声问:“莉莉，怎么了?”我却好似没有听到一样，径直走到书桌前写作业，妈妈见我不肯说，叹了口气，继续回厨房烧饭。吃饭时，我坐在位置上，眉头紧皱，大声尖叫道：“妈，怎么又没有我喜欢吃的炸薯条啊”妈妈闻声赶来，说：“土豆我忘买了，再说薯条是油炸的，吃多了没有好处的。”我却生气了：“总说炸薯条不好，炸薯条不好，我看你就是在找借口!”爸爸在一旁生气了刚想上来教育我，妈妈拦住了他，说：“嗯，那下次妈妈买给你炸好吗?”我撇了撇嘴，傲娇扭过头去。妈妈上前一步，坐在了我的对面，耐心说道：“莉莉啊，你今天回来好像就不大高兴，怎么了，发生什么事了?”我像是被踩住尾巴了似的，就差蹦起来了。我扭过头去不想说。爸爸却在一旁开始教育我了：“你妈妈今天被主管骂了，还是帮我们做了一桌子菜，有耐心听你说话，你却嫌弃这样嫌弃那样。”我不甘被教育，刚想回头反驳，却忽然看到了妈妈的青丝中多了几根白发，我又看见妈妈的脸上多了些皱纹，我的.心不禁有些酸楚。我刚刚都做了什么啊!被老师批评，被同桌嘲笑，不都是我自身的原因吗?怎么发到妈妈身上了啊!我顿觉得愧疚难安，一扫之前的烦躁，向妈妈道了歉。

小学作文：那一次我懂得了独立 篇9

当蒲公英成熟的时候，它就会打着一顶小伞飞向远方;当小鹰长大后，鹰妈妈就会把小鹰摔下悬崖，让它学会飞翔;总有一天，我们也会长大，那时，我们将离开父母，独立去闯世界。

我是一个胆小的女孩，睡觉时总是需要有人陪伴我，这样我才不会害怕

那是一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着。妈妈正在忙着白天的工作，我又黏黏地用手搂住妈妈，让她哄我一块儿睡觉，妈妈忍无可忍地对我说：“姑娘，你都13岁了，还不能自己睡觉吗?今天你在小屋睡!”我恳求妈妈不要自己一个屋，但妈妈态度十分坚决。我突然想起了一个办法，偷偷钻进他*的被窝，蒙上头，躺在里面，妈妈上床后一下子坐到了我的腿上，我大叫了一声，妈妈看见了我，把我无情地赶到了小屋。躺在冰冷的床上，我不由得害怕起来，用被子紧紧地盖住了自己的身体，生怕一点冷气跑进来。闭上眼睛，脑海里全都是妖魔鬼怪。我赶紧蒙上头，蜷缩在被子里，不知过了多长时间，我终于睡着了。醒过来时，发现天已经亮了，妈妈在旁边笑着说：“还不敢自己睡觉呢!大懒虫，太阳都晒屁股了!”我高兴地跳起来，以后，我再也不害怕自己睡觉了!

我懂得了一个道理小学五年级作文 篇10

我在最近几天都在看“珍爱生命”的故事。其中，印象最深的一集是伟大的金钱豹。

故事发生在一个森林里。有三个猎人，听说这里有金钱豹，所以就在这里捕猎。可是别说是金钱豹了，就连一个动物的影子都没有碰到。快到中午时，他们就找了一颗树，靠在上面休息，就在这时，突然有一只雌金钱豹凶猛地朝着他们大叫。猎人们看到这只金钱豹时很惊讶，都以为他是神经错乱了来送死的，就胡乱地在他身上开了几枪，鲜血不断地流出来，他就往反方向跑，猎人们也沿着血迹去追她。绕了一圈后又回到了他们原先的大树上，眼前的这一幕使猎人们惊讶极了。原来他们所在的大树，正是这金钱豹和她孩子的.窝，现在它正在为自己的孩子喂奶。不过一会儿，金钱豹就因为失血过多而死亡。猎人们都被感动了，把它的孩子都交给了动物园，也没有把他的皮撕下来卖，而是把它埋进土里。

我懂得了朋友的重要性小学作文 篇11

时间过得飞快，现在我再也不是幼儿园中大哭大闹的小宝宝了，如今的我，已是父母放开双手，在校园中专心学习的小学生了。但是每次看到儿时的照片心中都不禁想起这样一段令人伤感的故事，是它让我渐渐长大；渐渐变得成熟；渐渐懂得珍惜。

那天小白不小心把泥土带进屋，看到刚刚被我擦得干干净净的地板上有一个一个小点点的时候，我火冒三丈，心想：一定又是哪个淘气的小白干的.，看我怎么收拾“你”。我大步走向小白，小白看到我怒气冲冲的样子飞快地跑到墙角，缩成一团。我走到它面前，一把拎起它，他好像意识到自己错了，一直低着头，不停的发出“呜呜”声。我有一点心疼，但我仍然没有压住心中的怒火，对他大吼到：“谁让你把地踩脏的？”说完我一手抱着它，另一只手使劲的打它的屁股。我打算再擦一遍地。

妈妈回来了，看到脏兮兮的地面说了我一顿，我对此事怀恨在心，每次小白讨我欢心时，我都把它赶走。直到有一天，姐姐告诉我小白去世了，我一直没说话，望着小白我心里像打翻了的五味瓶，难受极了。那天我哭了一夜，我一直让自己忙起来，一停下来脑子里就会是小白的身影。从那以后，我特别寂寞，特别孤单。虽然妈妈后来又买了一只小狗，可是他对我很冷漠，从不让我靠近它。

我懂得了朋友的重要性小学作文 篇12

那是读二年级的时候，一天，老师发下批好了的卷子，我一看。啊!自己竟然得了100分，当然是全班第一名。我高兴的望着卷子上的那个鲜红的“100”，好像它在对我微笑。忽然，我发现卷子上面有错误，自己把“梭”的读音写成了“suo”。我忐忑不安的看着分数，仿佛它朝我眨眼睛。如果我告诉老师，自己的卷子上有错误，就会被扣去一分，我的第一名肯定保不住了。我心一横，豁出去了，不告诉老师――为了我的100分。

在回家的.路上，我总觉得背后有一群人指指点点：“这个小女孩不诚实，她今天撒了谎……!”我捂住耳朵，一口气跑到家里。要是在往常，我早就举着卷子报告：“妈妈，我得了100分!”可是今天，我连卷子都没有让妈妈看一下，因为他一向对我要求很严，每次都会认真的查看我的试卷。如果让她知道了，不仅会让我去告诉老师，还得狠狠地批评，让我知道自己的错误。

睡梦中，100分变得那么渺小，那么黑。我急得哭醒了，我再也不能隐瞒了，下决心明天一定把实情告诉老师。

第二天，我跑到学校，主动向老师更改分数，我如释重负。