支教座谈会发言稿

支教座谈会发言稿（共12篇）

支教座谈会发言稿 篇1

支教老师座谈会发言稿

尊敬的各位领导，非常感谢农九师教育局和各位学校的领导能给我们支教老师这样一次相聚和谈心的机会，一学期的工作马上结束了，我把我这学期在农九师中学支教的感受给大家简要的交流一下：

一、宾至如归，农九师中学对我们照顾有嘉

到了九师中学，没有背井离乡的感觉，如同到了另外一个家，我的到来对学校来说很突然的，但学校能马上安排宿舍，为了让我们吃的好，又省钱，学校专门出资近万元，开办了学校职工食堂，雇人为我们几个住宿的老师做饭，我们的食堂既干净又实惠，解决了我们吃饭的大问题，大家无不拍手称快。为了改善我们的住宿条件，学校领导安排我们每人一个单间，还专门从乌鲁木齐买回电视机数台，为每位老师配备一台电视机，可见领导对我们照顾的食多么的周到。校领导还能时时关心我们的衣食起居，这是非常让我感动的。几乎每周，校长都要问我，住的怎么样？吃的如何？你还习惯不？家人还好么？有这样的领导，我们怎会不安心工作？

二、发挥特长，为九师中学出一份自己的力

学校把我安排在党政办公室工作，业余时间较多，当我了解到学校至今还没有自己的网站时，我给校领导写了一份《关于建立农九师中学网站的建议书》，校长拿到建议书后，觉得可行，表态建立网站是学校多年的愿望，都因各种原因没有建立起来，学校会尽力支持我得工作。有了领导的支持，我便认真的，加班加点的筹划学校的网站建设，本来计划一年完成的工作，我用了二个半月的时间，就完成了

网站脚本设计、栏目划分、后台管理、路由器IP地址转换，域名解析等一系列的工作，在11月初在乌鲁木齐购置了一台服务器，11月15日，网站正式开始运行。为了让网站更好的为学校和教师教学服务，我们先后为全校老师举办了三期网站管理的培训：第一期，培训所有老师，会在学校网站上提交自己的作品，会下载别人的作品供自己参考。第二期，培训学科骨干老师，让他们担任栏目的管理员，负责审核本栏目的文章和其他作品。第三期，培训计算机老师，让他们学会管理网络和网站的基本维护，以便在明年我结束支教后，网站依然能正常运行。这三期培训交叉进行，老师学习积极性很高，学生也有好多参与了进来，很多老师通过网站和学生、家长交流，学校网站真正的成为了九师中学面向社会打开的一扇窗口。

三、相互学习，痛并快乐着

农九师虽然地处我国遥远的西部边陲，但并不意味着我们就一定落后，我们在艰苦的条件下干出不平凡的的业绩，才是真正兵团人的精神，我觉得，九师中学的老师就是这样一群人。

这里的领导和老师都很敬业，领导没有一个上班迟到或早退的，老师也是早出晚归，我平时有时间就去听听老师上的公开课，考核课，或是汇报课，我发现有好多老师上课上的非常娴熟，新课改的理念在课堂中体现的也很充分，我记忆最深的是蒋祖明老师上的一节语文课，课题叫《散步》，一节课下来，我仿佛成了一名学生，完全被课文和他的讲授牵引着、打动着，以至于忘记了记录，学生在他的引导下，真正的体会的亲情的珍贵，一个个泣不成声，留下了热泪。下课

了，我低下了头，才发现我的记录本上也是泪迹斑斑。谁说我们这里就没有好的老师？谁说我们这里没有好的教育？

我在支教的同时，学到了更多更好，在别处学不到的人间真情，我的灵魂接受着洗礼。大家对我的尊重和认可，我体会到了人生价值的所在，我看这一个个纯真善良的孩子，我不担心他们的前途，因为我们的学校有着这样一批甘于奉献，默默工作的领导和老师。

一学期的工作就要很快的结束了，还好，我们还有一个学期的时间，我想，我和大家一样，一定会尽自己最大的努力，在自己的工作岗位上，为我们农九师的教育作出自己应尽的那份力量。

支教老师：芦林

2006年12月20日

支教座谈会发言稿 篇2

天津毗邻京冀, 天津落实京津冀协同发展, 地位特殊、角色重要。中央明确了京津冀区域的整体定位, 北京是中心、是主角, 天津是配角、是协同。天津要按照功能定位, 扮好角色, 主动承接非首都功能疏解, 放大同城效应。主动服务河北转型发展, 加强交流合作, 强化对口合作, 把“双城记”演绎成“三城记”、“多城记”, 构建辐射全国的经济带和环首都经济圈。做到唱响“双城记”, 增强“双动力”, 扩大“双开放”。落实市委市政府和中轻联、总社的要求, 不仅是我们联社的重要职责, 更是天津全轻工系统的重要职责。天津轻工、联社按照京津冀协同发展总要求, 紧紧围绕“五大发展理念”, 努力在创新、联合、重整、转移、提升上有所作为, 取得实效。这次总社为三省市联社搭建了很好的合作交流平台, 我们要以三省市联社伙伴关系, 开动脑筋, 深入谋划, 发挥优势, 弥补短板, 抱团发展, 放大效应, 主动寻求合作的契合点, 彻底打破一亩三分地的旧思维, 在项目合作, 市场建设、科技研发、资源共享等方面, 拓展深度合作空间。

一、天津轻工及联社概况

渤海轻工投资集团是市政府批准, 由原一轻集团、二轻集团 (含飞鸽自行车集团) , 经整合重组成立的国有法人独资公司, 集团注册资本20亿元, 由181户成员单位组成, 从业人员3.6万人。其中国有及国有控股企业96户。截止2015年末国有资产总额118.4亿元、负债总额63.38亿元, 资产负债率63.3%, 比重组前下降了6.3个百分点。集团有三大主业, 涉及食品饮料、手表及精密机械、家电家居、现代骑行等六个板块。有国家级技术中心2个, 市级企业技术中心23个, 科研院所及国家级检测中心9个。有“海鸥”、“津酒”、“飞鸽”等14件中国驰名商标, “山海关”、“郁美净”、“春合”等13个中华老字号。2015年集团在全国轻工百强企业综合排名第9名。

2015年全集团大口径实现销售收入1000.45亿元, 工业总产值705.48亿元, 实现利润14.76亿元, 其中国有及国有控股企业实现主营业务收入144亿元, 利润总额2.55亿元。

天津二轻集体联社有集体企业23户, 有7家股权投资企业 (天津柯雅美术、轻工联机电等) , 有7处地处市中心区域的土地房产, 按照目前地价估算大约5亿元左右, 其中5处已进行出租, 年收益900多万元。我们刚刚对天津二轻集团联社管理职能做了调整, 撤消了联社办, 把联社办的职能一分为二, 联社的日常工作职能由天津轻工行业联合会承担, 一套人马两块牌子, 集体资产管理职能委托集团资产管理公司负责, 承担集体资产监督管理和保值增值。

二、天津轻工及联社开展京冀产业对接情况

在落实京津冀协同发展中, 天津联社、天津轻工围绕产业支撑和项目拉动, 积极实施产业有序转移和承接, 既把大项目好项目往天津引, 也支持天津轻工企业到北京、河北投资兴业, 做到真正意义上的协同发展。近一年来, 我们先后参加了国家工信部、京津冀政府在石家庄召开的产业对接大会, 重点与天津市国资委系统的对口单位河北涉县开展项目对接。与石家庄发改委、工信委对接, 2013年底总投资2.48亿元的可口可乐石家庄新工厂项目全面投产。同年我们投资5500万元, 建成了实发紫江公司年产1.5亿只两条96枪瓶坯生产线, 与石家庄可乐公司配套。2014年我们与中粮集团中可投资公司一道, 选址河北香河, 实施了总投资2.34亿元, 年产30万吨高档饮料华北新工厂建设项目, 张庆伟省长等领导出席项目奠基仪式。目前项目主体基本完工, 正在同步进行设备选型, 预计2017年底全面投产。与唐山三商食品有限公司实施合资, 逐步将企业转移至天津宁河原料主产区, 生产的高档腌渍食品全部销往日韩, 预计2016年产值达到3200万元。天津海鸥表业集团整体收购石家庄手表厂成立了石家庄中鸥海燕表业公司, 为海鸥表配套机械表零部件。加大与北京一轻产业项目对接力度, 北京一轻阮总今年先后两次到天津轻工企业实地考察, 天津轻工也对口进行了学习考察, 初步达成北京一轻食品饮料、日化产业转移到天津意向, 特别是我们正在运作的将坐落于北京通州的宝洁公司洗涤剂企业转移到天津, 建设年产15万吨洗衣粉、15万吨液洗产品项目, 项目总投资3.4亿元人民币, 该项目与天津轻工所属国有控股企业天津天智精细化工有限公司的生产的洗涤剂原料基地合为一体。北京一轻与天津轻工以此为入手点, 成立了产业转移对接工作小组, 正在深化对口企业对接合作。今年10月, 在北京总社李总的牵头下, 召开了四省市联社合作交流会议, 也形成了加快京津冀联社系统合作交流的共识。

三、天津在京冀产业合作项目对接上的思路想法

天津联社及轻工企业拟向河北地区转移项目, 主要是天津飞鸽自行车、电动自行车、电动三轮车零部件生产制造。天津地毯制造。天津山海关饮料扩产。天津春合体育用品路径健身器材生产销售。天津精细化工产品, 特别是中高档油墨制造。天津天塑集团农膜、包装膜生产制造。

天津联社及轻工企业拟引进京、冀两地项目, 主要是, 在京、冀联社系统内引进中高端轻工产品、研发机构、小创公司等, 以众创众筹众包模式, 提升天津联社创办的“天津先之园孵化器有限公司”功能, 目前我们已经引进了60户各类创客群体和小创公司进驻先之园, 当地政府在推动“双创”发展上, 在资金、涉税方面给予大力扶持, 寻求京、冀联社机构, 共建先之园发展, 目的在于进一步发挥孵化器作用, 提升孵化功能, 实现共赢发展。希望引进京、冀轻工企业联合开发天津联社现有土地厂房。在疏解北京非首都功能中, 希望与北京一轻红星酒业或衡水老白干酒业合资合作, 对天津津酒集团实施股权投资项目。希望引进北京一轻义利食品、日化企业与天津食品、日化产业合资合作等。

支教座谈会发言稿 篇3

今天，举行“《现代汉语规范词典》第2版座谈会”，我因年老体弱，不能亲临，以书面发言代替口头发言。敬请原谅，敬请指正！

“五四”运动(1919)以来，中国语文进入一个新时期，称为“语文现代化”。主要工作有：普及普通话、推广白话文、简化汉字、制订拼音字母、发展信息技术，提高语音、词汇和语法的科学水平。这些成果都要记录在辞书里面，于是辞书事业一步一步更新和发展起来。

1978年出版《现代汉语词典》第1版，开始中国辞书的科学化和现代化。这本词典独步中华辞书界近三十年。筚路蓝缕，功著竹帛。我至今清楚地记得，丁声树先生到文改会来商量采用汉语拼音字母和分词连写问题的情景。

2004年出版《现代汉语规范词典》第1版，现在又出版经过全面、认真修订后的第2版，继往开来，精益求精，显示规范性、实用性和时代性等特点，扩大了辞书事业，追随全球化时代的步伐。

这都是可喜的记录。当然，辞书编纂是一项系统工程，有些问题还有待进一步研究，共同促进辞书事业顺利发展。

文化事业在我国历史上向来是波浪前进的。先有一花开放，然后“百花齐放”。先有一家独鸣，然后“百家争鸣”。我们的辞书事业，正在开启一个新的繁荣时代。

我为这个前进时代的到来欢呼!

支教座谈会发言稿 篇4

感人支教送教下乡座谈会动情讲话稿1

尊敬的各位领导、各位老师!

值此六月流萤，骄阳似火之际，我们欢聚一堂，不仅是为了乘着即将召开的党的“十八大”东风，为“十二五”中国教育的改革发展扬帆起航，更是为了衷心感谢在座的各位领导，由于你们的英明，我们才有机会享受到我县优秀的教学资源，缩小了我乡我校与全县教育教学水平的差距。同时，我还要真诚感谢民族小学六位爱岗敬业、不畏艰难、无私奉献、忠于职守的送教老师，他们分别是田珊老师、田红艳老师、田小芳老师、李海芳老师、冉慧老师、冉春燕主任!我要歉疚地说：“下乡艰苦的条件让你们辛苦了!”

一年来，你们把民族小学优秀的教学资源，优良的师德师风传到了我们校园。你们送来的不仅仅是先进的教育理念，高超的教学技巧、灵活的教学方法，娴熟的多媒体运用技能，而且还有你们任劳任怨，克难攻坚的敬业精神和高尚的品格。你们忠实履行职责，贯彻党的方针政策，执行上级文件精神。为我县教育和谐、均衡、科学发展，为我乡教育教学质量的提高，为了我校教师专业化成长起到很好的促进作用。让我们满怀崇敬的心情，再次以热烈的掌声感谢你们。

一年时光是短暂的，可是各位领导和老师为我乡我校教育做出的贡献发展是巨大的，其影响是深远的，长久的。你们为甘溪教育的改革发展洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的足迹。这里面有田珊老师轻松自信，挥洒自如的身影，亦有田红艳老师沉稳，严谨的教学风格，既有李海燕老师“教学源于生活”的理念，又有田小芳老师对“传统阅读教学”的创新尝试;既有冉慧老师“以学促教”的实践，又有冉春燕主任“抓细节拓展全文”的阅读教学新举措。这里还有各位领导高瞻远瞩、着眼全局而搭建的学习交流，资源共享的平台，为此我校教育教学管理逐步得以完善，教学质量得以进一步提高。教师教学观念得以逐渐更新，教师综合素质得以进一步发展，校际间的友谊得以更好的巩固和发展。

我校教育教学改革任重道远，其发展之路艰辛而曲折。我衷心希望各级领导，特别是民族小学领导和老师，一如既往地关注我乡教育，在过去送教成功经验的基础上，多形式，多渠道地大力关心支持我校教育教学，全面影响和提高我校办学水平。

千言万语难表达我们的谢意，三言两语难书我们的情谊，再次感谢各位领导和教师，我坚信，有你们全力支持，有广大教师的携手合作，我们一定会共创甘溪教育发展的辉煌!最后，预祝本次座谈会取得圆满的成功。实现继续与民族小学共 沿河教育盛举的夙愿。

感人支教送教下乡座谈会动情讲话稿2

各位老师，各位同仁：

大家下午好。

教学的改革是教育从行者必须坦然应对的一个永恒话题。只有坦然面对，才能在教学中有所反思、教学技艺才有所提高。只有精湛的教学艺术，才能引领学生积极参与、高效互动，师生才能共建一个生动活泼、愉悦快乐的课堂。有了这样的课堂，我们自己才会体验到育人的快乐，体验到自己人生的价值。通过这几位老师的课堂教学，我们真切地感受到，学生在课堂上倾听是那样的专注，发言是那么的积极，解答问题的思路格外清晰，思维特别敏捷。学生与学生，老师与学生在课堂上互动交流，思维发生碰撞，擦出了亮丽的火花。师生在课堂上真正地进行生命律动，共同创建和分享课堂的快乐。

今天的各位授课老师，在课前、课中和课后都付出了艰辛的劳动。他们为构建一个有效、实效、高效的课堂的努力劲值得我们学习，对教学工作的一丝不苟、对学生的诲人不倦，深深地折服了我，相信也给各位观课老师留下了深刻的印象。

我提议，让我们将最热烈的掌声献给我们的授课老师。感谢他们的辛劳付出和严谨的敬业精神。

老师们，通过今天的活动，相信我们都在这个参与的过程中，有所反思、有所想法。作为一名教育者，我们将面对一批又一批渴求知识的孩子，相信我们都在朝“桃李满天下”的目标挺进，都期待自己成为学生心中的优秀老师。为此，我有几个建议与大家一些分享：

一是充分发挥自己的特长和爱好，去与学生交朋友，让学生信服老师，欣赏老师，愿意向老师学习;

二是充分利用各种交流平台，与朋友交流教学中的困惑，共同探讨更好的教学策略，从而解决教学中的困难，让自己的教学更加顺手。

三是积极、认真参加各种教研活动，并且要努力参加备课、上课、说课和评课，在这一过程中去历练自己，历练是成长和飞跃的基础。作为一名老师，我们无法回避，特别是赛课和考调更是如此。

老师们，通过今天的活动，我们有了更多的收获，让我们以热烈的掌声感谢中心学校，感谢为我们搭建这样一个学习交流的平台。

老师们，由于学校条件的制约，加之准备得不够充分，对各位同仁的接待有不足之处，敬请各位谅解。

老师们，从你们的眼神中，我知道了你们都有了新的教学打算。我坚信各位将在教育道路上取得更加辉煌的成绩!我真诚祝愿各位身体健康、工作愉快!

谢谢大家!

感人支教送教下乡座谈会动情讲话稿3

尊敬的教研室傅主任、五中赵校长、王校长、各位老师：

大家好，首先我代表清水二中全体教职工对傅主任、赵校长、王校长及三位教师表示衷心的感谢，下面我说三点。

一、一年以来送教下乡工作的成果

一年来，傅主任和赵校长心系二中，时常关心二中，时常惦记二中的教育教学工作。带领课改楷模三次送教下乡，真是雪中送炭。记得于20xx年10月11日带领吴志明等三位教师来我校传经送道，又于20xx年4月12日再次带领王小红等三位教师对我校教学进行指导，这又是第三次。三次送教下乡活动取得了显著的效果，20xx年我校初中毕业检测综合排名由12年的最后一名跃升至第九名，考入市一中学生一名，八年级在全县统考中取得了全县第八名的好成绩。同时，我校教研教改蔚然成风，学校声誉迅速提升，本学期在校学生443人。

二、五位教师的精彩展示，值得我们学习

1、各位授课教师业务水平高，对课堂的调控能力、语言表达能力、课件的制作水平都很高。

2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明现,教师角色发生了明显的变化,从主导转为引导、组织,让课堂更加民主和谐。

3、各位教师都很年轻,富有活力。课堂能充分留给学生动手动脑的时间,让学生参与课堂教学,很好的实现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。

4、各位教师把杜郎口教学模式运用的活灵活现，轻松自如。

三、我校教育教学工作努力的方向

1、虚心向五中学习，学习先进的理念，全新的课改经验，导学案的书写，培优补差的经验等。

2、各位老师要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，及时反思自己的教学行为，学习五中全新的理念及模式，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平，追求高效。

2、积极参加建研教改，多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。

3、以满腔的热情关爱学生，让学生爱自已，对自己教的学科感兴趣，进而有效的提高教育教学质量。

4、在训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说及展示能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，今后这将是我们应该重视和加强的地方。

总之，相信在傅主任、赵校长的关心指导下，我校教师的精诚团结，共同努力下，二中的明天会更加美好。最后，再次感谢傅主任、五中赵校长、王校长及各位老师的传经送宝。

感人支教送教下乡座谈会动情讲话稿4

尊敬的***校长、各位领导和各位同仁：

大家好!

我是***学院的教师***。在此提前祝各位老师节日快乐!我要讲有三点意思：荣幸，感谢，承诺

1、荣幸

很荣幸能加入***大家庭。***大学是一所拥有优良办学传统并取得了丰硕办学成果的高校，多年来，****大学以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉，一年比一年的录取分数高就是最好的证明。****大学校园环境清幽雅致，学习学术氛围浓厚，在“严谨、和谐、求实、创新”的环境里，我们真切感受到学院的包容、自由、创新与和谐。学院为我们提供了一个充满活力的工作平台，创造了一个互帮互助、其乐融融的生活环境，我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和自豪，同时也会更加珍惜这个工作岗位。

2、感谢

感谢学校给我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中，充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的态度、开放和包容的心态、热情和耐心的服务。同时，学校对新教师周转房安置、提供购买房源、课程安排尽量考虑新进教师的实际情况等举措，也让我们切实体会到学校对师资队伍的重视。

3、承诺

作为****大学的新成员，除了尽快地适应新角色和新环境外，更会时刻谨记：学高为师，身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中，以最诚恳的态度，最大的热情投入到工作中，传承发扬“至善穷理”精神，爱岗敬业，求实创新，真正成为学生的良师益友，做到教学业务合格、科研水平过硬和道德修养高尚，做一个真正的****(大学)人。

谢谢大家!

感人支教送教下乡座谈会动情讲话稿5

尊敬的领导、各位老师：

大家好!

首先，我对学校如此重视我们新聘教师的发展、组织这样的交流活动表示衷心的感谢，同时我也对能够有机会在这里进行交流发言感到万分荣幸。我把它归纳为“一个定位，两个触动，三个行动”。

一个定位：

尽管进出的依然是校门，进出校门的还是那个充满朝气和活力的自我，但我已经从学生走向了教师岗位。这就要求我必须有一个变化，即角色的转变，定好自己的位置。来五中工作的这段时间，让我对教师工作有了一个重新的认识，让我更多的思考如何做一名学生喜欢的老师、如何让自己的课堂变的高效、如何做好教师之间的配合工作等等。在五中这个大家庭里，我们是一家人，我们是一个团队，做好沟通和配合非常重要，所以我要在各方面多学习多交流，争取做一个合格的五中人。

两个触动：

1、五中拥有如此众多优秀的教师深深触动了我能和五中这么多优秀的教师共事我感到很幸运。各位前辈同事都在我有困惑的时候主动的帮助我，指导我，让我感觉到了大家庭的温暖和和谐。同时让我在教学水平上有了很大的提高，也让我觉得教学工作顺手了许多，压力也没有之前那么大了，逐渐的我可以体会到教育工作的乐趣。

2、五中对学生的严格要求程度和教师的敬业精神深深触动了我在这样一个井井有条的环境中工作让我感觉很庆幸，看到学生们井然有序的进出教学楼，并且很礼貌的跟我打招呼，让我感觉很温馨。很多教师的敬业精神也让我很感动，我一定多向老教师学习，用我最大的热情和努力来回报五中，回报孩子们期待的眼神。

三个行动：

第一、多多听课、虚心请教、认真学习：

我们工作激情高，有一种急于把工作做好的心情，但是往往不能很好的把握教育教学的内在客观规律，不能很好地把握我们学生的客观实际。常言道：“姜还是老的辣”，这里的“老”是指富有教育经验的教师，他们的教学思想，教学方法，教学的组织等教学艺术都是我们新教师所应该学习的。他们的这份“宝贵财富”是多年积累而成的。我们要想拥有这份财富，就必须虚心的学，一点一滴的学。那么听课就是我们学习的最好途径。

我们在听课的时候要注意记笔记并加以归类。然后再用于实践，慢慢也就掌握了

这些好方法。听课以后的交流也很重要。听完课我们要主动找老教师讨论，带着对这一节课的理解、体会与思考去交流。特别是组内公开课，同一节课，几十个人去听，就会有几十种不同的看法和理解，这些看法和理解与上课老师的想法、设计和安排哪些是相同的，哪些有差异，怎样更能高效?所以课后组内交流我们要认真听并积极思考。

另外我们还要继续学习一些理论性的知识，不断总结自己的经验，形成论文，不要做一个教书匠，要当学习型、反思型教师。

第二：明确目的、把握全局、精心备课：

备好课是上好课的前提，实际它是比上课还重要的。没有备课的上课是盲目的，是没有把握的，是注定要失败的。“凡事预则立，不预则败”。我们的教学活动必须建立在充分准备的基础之上。一节课的时间有限，所以我们必须处理好重点，难点，注意各个环节的时间分配和相互连接。这也需要我们精心设计，做好充分的准备。现在我明显觉得花在事务性事情上的时间过多，备课准备是不够的，这在我适应五中的节奏后也在开始改善。

第三：关爱学生、建立良好师生关系：

我们应该“为人师表”，“以身作则”。这样我们才能给学生一个良好的形象，才可能在学生中树立威信。师德的核心是教师对学生的爱，简称为“师爱”。一个班的班风，学风等等常常会影响到老师的教学心情与态度;相同地，老师的业务水平，教学能力、个性等等也会影响到学生的学习状态。所以和谐的师生关系就显得非常重要。由于五中的严格管理，我们由于不适应可能会造成一些扣分现象。这时的教育和采取相关的措施是必要的，但千万不能因操之过急而导致自己言行失当，这样在学生中会产生不良影响，对班级的长期发展是不利的。

对于我们刚到五中的教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到，我期望我们这些新入职五中的同事们能够顺利转变自己的角色，尽快成为一名学生喜欢的良师益友。为五中教育事业的第二次腾飞奉献出自己的汗水，也创造出自己教育事业的辉煌业绩。

再一次感谢五中领导和老师的关心和帮助。

支教发言稿 篇5

大家好!一年时间过得很快，我又回到这个校园里，和大家一起工作了。过去的一年可以聊的东西很多，我不知道选择哪些跟大家一起分享比较合适，想到多少就说多少吧。

对我的支教行为，有好几个朋友都不太理解，而且通常会问我两个问题，“你是自愿去的吗”，“支教一年到底有哪些好处?”第一个问题比较容易回答。我的想法很简单，支教是我们学校必须完成的一项工作，在座的大多是兄长姐姐，都有自己的家庭，而我是党员，且单身，又确实需要锻炼，我认为自己是最合适的人选。我认为支教是一种难得的经历，多一点体验，多一点思考，这是人生的一笔财富。对于第二个问题“有哪些好处”，其实我到现在还是不太清楚，只知道评高级需要有支教经历，但评高级对我来说还是一件比较遥远的事情。我觉得，做任何一件事都不能简单地用得失来衡量，如果我的付出成为他人的一种需要时，我便会觉得很安慰很幸福。

这一年，我自己还有一些小收获，认识了新的姐妹和同事，身处金秋梨之乡黄壤坪，了解了那里的地理、风俗、饮食习惯等等，认识了很多同事和学生，这些都将珍藏在我的记忆之中。

回想起主动请缨，自愿支教黄壤坪的日子，我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上，这一年都让我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。在黄壤坪校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、政治思想、师德师风

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

这一年中，我担任五年级语文、科学及三(二)班科学，周课时17还有早晚自习，相对比凤鸣学校的课程多了许多，可是这对我又算什么?我一直很喜欢忙碌的工作，工作让人充实，也能锻炼能力，所以接受任务时我很开心。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施材。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生、后进生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。

课余非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。例如，我所教的班级有一个叫彭金瑶的残疾学生，我会经常主动和她谈心，跟她讲一些像张海迪，海伦凯勒等身残志不残的事例，鼓励她，开导她，她也把我赠她的一句“世无绝望事，只有绝望人”做为自已的左右铭，不断的鞭策自己。我还针对学生们课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。我所任教的两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。两个学期下来，我跟学生们建立了深厚的友谊，平时我会经常收到学生送我自家种的瓜果蔬菜，班主任夏老师还开玩笑的说，现在学生心里只有唐老师，离开时，我收到了学生送得很多礼物，但最让我感动和欣慰的是，最调皮的学生何林峰知道我要走也掉下了眼泪，这让我知道自己是真得走进了学生的心里，直到现在乡下的学生还经常给我短信，电话，网上留言。

三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。

学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中，记得刚到学校发现自来水的水管破裂了，正在束手无策的时候，何校长来发现了，他二话没说，自已亲力亲为把水管修好，为我们解决了用水的难题，还有冬天时，我住的房间里有四扇玻璃坏了，寒风刺骨，危险重重，但何校长全然不顾，花了一个多小时，终于帮我修好了。让我倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。我常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

四、文体方面

作为爱好文艺的青年人，利用课余时间为学生编排舞蹈《拥军花鼓》等四个舞蹈，在学校大型歌舞晚会中受到全校师生的一致好评。

五、业余生活方面：

在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。下午放学，我们会去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖蕨菜;桃花开时，我们拽几枝桃花，装扮房间;秋天，我们去山中摘板粟弥猴桃;冬天，我们师生一起堆雪人打雪仗。我们的业余生活有滋有味!另外为了活跃农村文化，提高当地农民的生活品质，我和中学的一个同事还办起了广场舞培训班，本人主动教当地群众学习流行的广场舞，引起了很大的反响。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!

支教事迹发言稿 篇6

尊敬的领导们老师们，亲爱的同学们，大家好。我是来自教育科学学院2010级学前教育本科班的学生孟婕。我于2013年2月28日赴乌苏市皇宫镇中心学校实习支教四个月。很荣幸今天能站在这里与大家一起分享我精彩的支教回忆。

在支教结束后的那个假期里，几乎夜夜都能梦到在乌苏的点点滴滴，梦里满是树影斑驳、开满鲜花的校园，满是我的孩子们扬起小脸睁大澄澈的眼睛问我“老师你从很远很远的地方来吗、你还要回去吗”的样子，满是办公室的老师在冬天简陋的办公室里加班的身影，满是一到放学时间我们四个支教老师以百米速度冲到厨房和其他老师比赛做饭的样子，满是周六赶集时在熙熙攘攘的人群里看到自己学生的家长卖菜给我们打折的小幸福……可是，是梦就会醒来。醒来后有莫名的怅然若失，我离开了可能再也回不去的那些旧时光里。可这一切，又不是梦，它真实地存在过，那人、那事、那景真实地触动过我的心灵，在我在二字开头的年纪，真切的听到了成长的声响。

也许一生，乌苏皇宫镇这个名字都不会淡出我的记忆。这是一个在北疆和我从小生长的地方很像的小镇。没有浮光掠影的夜生活，没有拥挤的交通，只有大片大片的棉花地，只有淳朴的民风民情。这里的人们很单纯，我们四个支教老师去菜店买菜时，阿姨都知道我们是支教老师，知道我们没有工资，给我们的价格总比市场价便宜。我们的煤气用完了，从来不亲自送货的老板，会给我们用电动车送到厨房。赶集的时候，借不到自行车，学生家长开着三轮车路过看到我们也会让我们上车拉我们一截路。太多太多的关怀，让我们在这里可以安心的支教。

出门在外，父母最担心的是我们的生活。打电话大家都会被问到的就是：能不能吃饱饭？饭里有没有肉？过端午节有没有粽子吃？作为皇宫支教组的组长，在这一点上，可以说，我做到了让我的组员吃好饭了。临出发时，我的班主任告诉我们，到了支教地的第一顿饭一定要吃好，饭吃好了就不会想家。校领导给我们安排好了厨房，我们就开始张罗着包饺子，中午开始包，天黑了才吃上热腾腾的饺子，我们还给住学校的老师们端了一盘，吃着自己包的饺子，这第一顿饭，吃的很暖和。组中田雪勤是个做饭能手，包饺子、蒸馒头、拉条子、大盘鸡样样都做的像模像样，也多亏有她，我们能吃上和家里一样可口的饭菜。其实我们四个人的小团队，也有发生摩擦的时候，甚至是争吵。但这一切的不愉快，在支教结束的前一晚，领导为我们送行时，一句对不起，一个拥抱，让一切释然。我们都哭了。以后再也不会有机会让我们四个在一起锅碗瓢盆的生活四个月了。这友情，值得纪念。

生活得到如此安逸的保障，那么在支教中我一定不能忘记我们来这里的目的。我始终记得刚到学校，刘淼老师来看我们时，我许下的承诺：我们会尽我所能，把自己会的都留下，把美好的记忆和成长带走。刚走进教室的时候，我有些震撼。那时候才刚刚进入三月份，天气依然严寒，外面看起来不错的教室里面，是脱落的墙皮，坑坑洼洼的水泥地面，缺一大块的黑板。诺大的教室里，只有一个不到半米的小炉子往外散出零星的热气。孩子们看到我来听课，都等着大眼睛打量着我，在老师的提醒下，他们才把目光聚焦到黑板上。他们努力地表现，想给我留下一个好的印象。这时候我开始打量这里的孩子，这时候我才深切感受到，城市和农村的差距。孩子们大都七八岁，穿着不太合身的棉衣，应该是自己的姐姐哥哥穿过的衣服，脸蛋黑黑的，有冻疮的印记，那一双双紧握铅笔的小手，让我心疼了，那小手有着不属于他们的粗糙，我想不出是什么样的环境能让他们的小手皲裂结痂。孩子们有的站着，有的坐着。后来我才知道，刚开学，教室配备不齐全，还有的孩子没有板凳坐。这是我第一次看到他们的样子。直到后来我站上讲台，成为他们的老师，和他们有了深入接触，我更加感觉到了自己的幸福，更加想要温暖这些孩子。这里的孩子懂事的让我动容，一天上午一年级的黄怡菲眼泪汪汪的捂着肚子到办公室，跟老师说她发烧了肚子疼还吐了。老师说那我去给你爸爸打电话接你回家。孩子竟然赶忙说，不，我爸爸忙得很，他种棉花呢，老师给我点热水喝就行了。那一刻，办公室里的老师们都为之动容。班里有很多留守儿童，爸爸妈妈出去打工了，或者离异，孩子跟着爷爷奶奶生活，春天的时候，正好是棉花播种的时候，整个小镇的劳动力都是忙乱的，这也是孩子们最可怜的时候。没有人管他们。刚上一年级的孩子，中午拿着家里给的两元钱到食堂买个包子，再买包商店里的麻辣的小零食，就是一顿午饭。下午放学，由于家里太远，很多孩子必须等家里来接，家里人从地里回来都是天黑了，孩子们就坐在校门口的渠边等着家人来接。我从校园里看到他们瘦小瘦小的身影，便想到此刻城里的孩子一定都在家吃完饭坐在沙发上看动画片了吧。一种强力的责任感涌上心头。我要为他们做点什么！

在上课的时候，我发现孩子们没有机会接触网络，获取知识的渠道非常狭窄。很多基本的常识，他们都不知道。城里孩子习与为常的事物，他们却充满好奇。我就在课堂上完成基本的课程任务后，给孩子们补充课外知识，给他们讲解祖国的辽阔，讲大自然的神奇，讲人性的伟大。孩子们很爱听，他们和所有孩子一样，对这个世界充满着好奇。既然他们现在走不出去，我便要做他们的眼睛，带着他们看世界的精彩。

由于农村重男轻女观念依旧存在，班上一对可爱的双胞胎姐妹成为了封建观念的牺牲品。他们的父亲，几乎放弃对他们的教育，母亲也不敢参与进来，双胞胎小姐妹的成绩非常差，几乎课堂上一无所知。行为习惯也很差，偷东西，打同学，是一对出名的让老师头痛的小恶魔。我了解到情况以后，在她们父母来接他们的时候，和他们交谈。向她们的父亲夸奖她们聪慧，有潜力。慢慢的，和他的家长熟络了，开始做他们的思想工作，告诉他们孩子还小，一切还能从头开始塑造。并建议他们将孩子送到幼儿园学前班再上半年，行为习惯养成。之前他们很排斥将孩子送到学前班，他们认为学前班学不到知识。我把我的学前专业理念讲给他们听，他们说会考虑。在六一排练节目的时候，小姐妹没有入选，她的妈妈来找我，说她们很想参加，我考虑再三还是给了他们这个机会。她的母亲说，他们已经想通了，为了孩子的以后学习更扎实，同意把孩子送到学前班去。

有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历.”通过四个月的实习支教经历,我不知道每个人是否真的变得比以往更加成熟了,但它的确更坚定了我们从教的信念,也让我们明白了作为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的四个月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我们都给自己画上了满意的一笔,画出了自己心目中完美的支教图画。也希望每一位走在支教路上的人，都会收获一份成长和感动。

支教座谈会发言稿 篇7

济南市作为住建部首批性能认定试点城市, 在部住宅中心和山东省建设厅的关心指导下, 在济南市委、市政府的高度重视下, 以科学发展观为指导, 以CSI住宅体系研究为基础, 以推广节能、省地、环保、低碳型住宅为突破口, 不断更新观念、实施科技创新, 积极推进住宅建设工业化进程, 并取得一定成效。现将有关情况介绍如下:

一、推进住宅产业化是大势所趋

长期以来, 我国住宅建设科技含量低, 建筑材料以传统材料为主, 能耗大, 对生态环境造成严重的不利影响。由于采用手工或半机械化操作, 住宅建设劳动生产率低下, 施工周期长、建筑成本高, 建筑质量难以保障。这种低水平、粗放型建设方式, 造成资源的极大浪费和环境的很大破坏。亟需转变传统住宅生产方式, 推动住宅产业与工业的融合, 提高住宅科技含量, 降低能源资源消耗。据统计, 实施住宅建设的工业化可实现节水30%, 节电30%, 耗材减少60%, 施工现场垃圾减少89%, 施工周期缩短50%, 建筑节能50%以上, 同时还可以大大降低施工噪音和扬尘污染。目前发达国家的住宅工业化程度平均超过50%, 美国的住宅构件、部品的标准化商品化水平几乎达到100%, 日本、瑞典、新加坡等国住宅建筑中预制构件率也在80%以上。近几年, 我国深圳、长沙、合肥等城市也已引入发达国家先进的住宅建设理念, 开始积极进军住宅工业市场。

从发达国家和国内先进城市的经验看, 实现住宅工业化, 是国家大力倡导的产业发展方向, 符合未来循环经济、绿色经济、低碳经济的发展趋势, 对于转变经济发展模式、提升住宅建设科技含量、节能减排降耗都具有重要意义。可以说, 我国的住宅建设进入工业化发展时期是大势所趋、历史必然。

二、济南市住宅产业化情况

济南市委市政府领导高度重视宅产业化工作。市委焉荣竹书记曾做出“对济南市经济发展至关重要”的批示, 市政府张建国市长、王良副市长先后作出指示, 明确发展方向, 开展了一些工作。首先认真贯彻建设部《商品住宅性能认定管理办法》和《山东省城市房地产开发经营管理条例》, 积极推行部品认证、淘汰制度, 将住宅产业化有关要求落实到项目立项、规划、验收等环节。其次, 加强组织领导, 成立以建委主要领导为组长, 10个职能部门为成员的住宅产业化工作领导小组, 把推进住宅产业化作为一项重点工作来抓。第三, 先后出台多项与推进住宅产业化相配套的政策和规范性文件。比如, 下发《关于在住宅建设中推广应用太阳能热水系统的通知》, 要求“新建十二层以下的住宅和宾馆酒店, 必须采用太阳能热水系统与建筑一体化设计和施工”。第四, 明确了抓示范项目是推进住宅产业化有效措施的目标, 精心组织实施, 推广绿色建筑、低能耗建筑和可再生能源建筑应用。现已有3个项目、90多万平方米被列为全国节能省地型康居示范工程, 开展了15个项目、200多万平方米的住宅性能认定。第五, 在推行住宅工业化、一次性装修到位、整体厨卫等领域进行了积极探索, 把低碳、绿色、节能、环保融入建筑理念, 逐步建立起具有地方特色的创新技术体系。

三、突出济南特色, 重点推广百年住宅体系

我市具有自主知识产权的新型结构体与内部填充体分建型住宅——CSI住宅, 是建设节能省地环保型住宅的重要载体, 在延长住宅寿命、提高住宅综合品质、实现节能减排等方面具有显著优势。CSI住宅是将外部结构体与内部功能体系实施分建, 即住宅建设主要承担框架建设, 内部装饰装修实施工业化生产, 现场拼装施工。该住宅形式直接实现了住宅内部产品设计的标准化、生产工业化、功能集成化、设备智能化、供应系列化。

CSI住宅体系重要特点是寿命可达百年以上, 促进住宅建设节能减排。目前我国住宅的平均寿命仅有30年左右, 每年产生数亿吨的建筑垃圾, 已占到城市垃圾总量的40%, 带来巨大的资源浪费和环境威胁。CSI住宅的设计使用寿命是当前平均值的3倍, 仅此一项即可减少资源消耗和环境损害达2/3, 可以说延长住宅寿命是最有效的资源节约。

发展CSI住宅工业, 可带动建材、冶金、化工、机械、装修装饰以及物流、会展等50多个相关产业的发展, 形成巨大的产业链条, 加快建筑业、房地产业结构调整, 成为新的经济增长点, 带动济南经济平稳较快发展。

支教座谈会发言稿 篇8

第一，抢抓机遇，大力实施人才强市战略。经过多年的努力，南宁市经济社会有了长足发展，综合实力明显增强。面对中国—东盟自由贸易区全面建成运行、国家深入实施西部大开发战略、广西北部湾经济区开放开发加快推进等多重叠加机遇，南宁市始终把抓发展与抓人才结合起来，把培养、吸引、用好人才作为强市之基、振兴之本、转型之要，认真贯彻落实全国人才工作会议精神和国家中长期人才发展规划，坚定不移地实施人才强市战略。

第二，拓宽渠道，大力集聚各方人才。一是依托平台优势聚才。依托中国—东盟博览会以及开发区、人才小高地、高校和科研院所等平台开展引才工作。建立14家自治区级工程技术研究中心、36家自治区级企业技术中心、11家省部级重点实验室，积极促成大型企业与科研院所“联姻”。仅南宁留学人员创业园就吸引了来自美、英等10多个国家的海外創业人才100多人，转化高新科技成果30多项。二是紧贴产业发展聚才。围绕调结构、促转变、推动产业发展，有针对性地引进高层次人才。如南南铝公司年产20万吨中厚板项目，聘请了国内外资深专家及领军人才参与项目建设。南宁高新区引进了国内专家开展技术攻关，研发的啤酒专用酶制剂荣获国家科技进步二等奖，酶法海藻糖技术成为国家标准。横县“茉莉花专家大院”吸引了法国哈桑博士和国内的陈宗懋院士等专家“加盟”。袁隆平院士在武鸣县建立了超级稻制种基地。围绕发展总部经济，以优惠政策吸引各类优秀人才。三是竞争择优多措聚才。加大干部人事制度改革力度，采取公开选拔、公开招聘、公开推荐、竞争上岗等多种方式，面向全国公开选任了一批党政管理人才和企业经营管理人才。坚持定向开发人才，以挂职或任职的方式从中央国家机关、中央企业、重点高校引进博士100多名。

第三，创新载体，激发人才队伍活力。一是举办“人才活动月”。从2009年起，每年在中国—东盟博览会、商务与投资峰会期间举办“人才活动月”，通过举办人才招聘会、专题论坛等活动，进一步促进了人才流动、优化人才资源配置，推动经济社会发展。二是创建博士服务站。2010年，南宁市创建了广西首个博士服务站，搭建联络服务平台，引导博士服务站高层次人才为推动南宁科学发展献计献策，充分发挥博士的智囊作用。三是建立后备人才社会实践基地。与清华大学、北京大学、浙江大学等高校合作，现已建立了23个社会实践基地，吸引优秀学生到南宁实践锻炼，实现了人才引进关口前移。四是创立“南宁市杰出人才贡献奖”，对南宁经济社会发展有突出贡献的个人或团队，分别给予100万元奖励；对本市柔性引进的高层次人才，在开展重点领域项目研究时，最高可给予500万元的创新创业资助。

感谢支教老师发言稿 篇9

尊敬的各位领导，叔叔阿姨、老师们，亲爱的同学们：

您们好！

小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养显得更加美丽；大树，因为土壤的供给傲然挺立；我们大山里的学生，因为平安产险辽宁分公司的关爱而更加健康成长。今天平安产险的各位领导和叔叔阿姨们的到来，使我们学生感受到了来自社会各界的爱心温暖和帮助。

此次平安公司的三批支教老师的到来，不但为我们带来许多课外知识和生活技能，更带来了关爱、温暖和快乐。在我们布满对艺术非常渴求之时，是你们的实际行动点燃了我们心中的希望之火，是你们的实际行动为我们打开了通向艺术殿堂的大门，是你们的实际行动为我们奔上了学习艺术的广阔天地。我们体会了感恩课的动情，手工课的创新，音乐课的热情，一切都是那样的难忘。即使你们就要走了不能在这里停留很久，但是你们身影，你们的话语，你们的爱心已经深深烙入了我们的心灵！各位支教老师我们爱您们。

今天，我还要感谢来自社会各界人士的关怀，你们远道而来奉献爱心让我们享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。在这个大家庭中，我们是幸福的，是快乐的。

支教志愿者发言稿 篇10

大家下午好!

诗人戴望舒写过这样的几句诗：你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。这鲜艳得让人振奋，因为我相信，在攀登与航行之后，每个人都会收获到一生中最珍视的东西。

我是志愿者刘文平，今天我很荣幸能够成为一名志愿者代表在这里发言。

XX年，怀着对每一个天真烂漫的孩子的热爱，怀着青春的梦想，怀揣着“服务西部，服务社会”我选择了支教。支教是生活，生活本身就是一种学习。我们将在生活中体味、实践与思考，体味支教的酸甜苦辣，在实践中不断反思，在生活与学习中找寻人生的哲理。

社会是一本无字的书，从一名学生到志愿者，通过读这本无字的书可以学会许许多多东西，了解到课堂上所没有的知识。细节决定成败，我们应该学会观察周围的小事，用心对待，用心去做，真正履行好一个青年志愿者应尽的义务。同时，作为“青年志愿者”，我们承担的是更多的责任。一滴水只有放进大海、才不会干涸，一个人只有融入社会、才能实现自己的人生价值，但若要成为一名合格的志愿者，最基本的就是肩负责任，勇于承担。对自己负责，对学生负责，对学校负责，对社会负责，这是我们每一个志愿者时刻应铭记的。我们一定要永远铭记我们的誓言，认真做到我们承诺的一切。

作为一名支教的志愿者，在教学方面，我们不仅要勤奋刻苦，仔细钻研;在生活中，也要懂得关心学生的疾苦，特别是关爱留守儿童以及关注留守儿童身心健康的发展特别重要。作为新时代的志愿者，我们应该牢记它赋予我们的使命，为我们伟大祖国教育事业的繁荣昌盛贡献自己的力量。而在人群中，作为一名普通的志愿者，我们要学会用一颗感恩的心对待周围的人和事，学会感动，学会回报。因为义务和责任是我们每一个志愿者所肩负的。青春的舞台，美好的憧憬。用我们的一颗爱心去点燃千千万万颗爱心。

支教欢送会发言稿 篇11

大家早上好!

今天是一个特殊的日子，也是我们每一个会师学子永远铭刻心田的日子：高朋满座，情谊浓浓;辞旧迎新，难舍难分。在这里，我荣幸地代表我们会宁如东友好小学864名同学为我们最可爱的人——如东恩师饯行。此时此刻，千言万语难表衷情!我们友小学子将共同的心声高度浓缩汇成两句话：远方的老师们，你们辛苦了!授业恩师，祝你们一路走好!

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”恩师们，你们即将结束两年的支教生涯，明天你们将登上向东驶去的列车，离开你们用青春年华为之倾洒了两载春秋的黄土高原、会师圣地，返回你们久别的江南鱼米之乡。此时此刻，我们心潮彭湃，泪如泉涌!眼前又浮现出那一张张熟悉的、平易近人的、满载慈爱和温馨的、和蔼的面容。我们难忘那一幕幕感人肺腑、大慈大悲的解囊相助;难忘那一堂堂精彩绝伦、天衣无缝的课堂教学艺术;难忘那一片片发自对山里农家娃谆谆的真诚教导、拳拳的慈爱之心……

从你们刚刚踏进陇上这片以“黄色”为主色调、以“穷”闻名遐迩的黄土地时，我们就爱上你们了!你们的到来犹如天使下凡，久旱恰遇及时雨!经过和恩师们两年的朝夕相处、相濡以沫，你们言传身教、身体力行，你们用自己的切实行动谱写了一首又一首华丽的人生篇章，演奏了一曲又一曲动人心弦的赞歌。你们把东南沿海先进的教育教学方法、手段、技巧毫不保留地撒遍了会宁的穷山僻壤。祖厉河畔有你们长途跋涉的足迹，你们的脚印已经深深烙在了会宁人民的心坎中。是你们——令人尊敬的如东老师，使我们这些穷山沟里、土生土长的山里娃不止一次地吮吸和沐浴着你们为我们精心酿造的江南文化的甘霖，天堂之地的神韵令我们大开眼界。你们的出现成了黄土高原上教育届一道亮丽的风景线!

在这两年当中，忘不了傅xx校长那熟悉的背影，能言善辩、博览群书、才华横溢的敏捷思维，大智大勇!您的一堂精彩的语文示范课《安塞腰鼓》，形象生动、抑扬顿挫，使我们赏心悦目、开阔了视野。掩卷沉思之余，不禁叫人拍案叫绝!您不是黄土后生，但您把黄土后生们那满腔的炽热和惊心动魄的豪迈为我们解读的淋漓尽致!我们都陶醉在您为我们创设的美味品读当中了……

忘不了张校长那潜心教学，耐心细致的工作作风，精湛的驾驭课堂的施教艺术和深入浅出的引导点拨。在您那双温暖而又善解人意的眼神中，我们零距离的感受到了父母般的怜爱和仁慈……

忘不了唐老师那笑容可掬的神情，您善为人师的仪表和一双会说话的眼睛，开启了我们心灵的窗户。您精心设计、用心调制了一篇《小马过河》，您绘生绘色的角色朗读使我们茅塞顿开、恍然大悟!您读书时的轻重缓急为我们传递了一种面对生活，大胆尝试的勇气和力量……

忘不了吴老师和我们上课前打成一片的情景：在优美的配乐声中，您和我们脚踏童年的旋律翩翩起舞，在轻松和谐中，我们感受和领略了寓教于乐、在学中玩，在玩中学的乐趣，收获了一种别样的人生和快乐!

光阴似箭，日月如梭。眨眼间，你们就要和我们道别了。在这两年当中，你们各方奔走、呼吁社会、为我们牵线搭桥募集资助，把一张张粉红色的人民币一次又一次寄到我们手中。俗话说：受人滴水之恩，当以涌泉相报!我们一定努力学习，天天向上!不辜负如东恩师对我们的循循善诱，谆谆教导!我们会宁的数千学子真诚的期待你们再次光临会宁!

最后，衷心地祝愿各位老师在今后的工作当中一帆风顺，前程似锦!也祝你们一家人阖家幸福，万事如意!

校长支教阶段总结会发言稿 篇12

随着社会不断地进步，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的校长支教阶段总结会发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

各位老师、尊敬的谌媛媛校长：

大家好！时光荏苒，从9月金秋到现在，谌媛媛校长和我们在这个火热的大家庭里一起工作已经有一个多月的时间了。后天她即将与我们告别回到原单位。回顾这短短的一个月里，谌校长以她厚实的文化底蕴，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，执著的敬业精神，谦和友善、平易近人的良好品格，都深深感染着我们，感动着我们，既给我们树立了光辉的典范，又给我们留下了美好的印象。

她从北京这个繁华的国际大都市来到xx这个边远的小城镇，克服了人生地疏，气候环境迥异、工作环境艰苦的诸多困难，指导我校的教育教学乃至学校的管理工作。她拒绝了学校接送的请求，每天步行上下班，考勤实行签到制，外出履行请假手续。从来到xx第二小学的第一天，就把自己当成了学校的一员，尽心竭力，毫不保留。

自9月13日始，谌校长刚刚来到学校以后，便积极参加学校的各项活动，尽快融入锦小这个大家庭。比如，她来到的第二天就主动和班子成员一起深入兴隆村参加扶贫攻坚工作，深入农户家中，和贫困户谈心，鼓励他们积极生产，热爱生活。她看到从北京地区送到兴隆的扶贫物资，感到格外亲切，询问兴隆村还需要哪些物质上的帮助，自己是否能帮忙；接下来还主动参与我校一学期一次的读书汇报会，全旗的教学工作会议，全市第四届读书节等。为学校发展献计献策，提出了诸多建设性意见。赤诚之心，令人动容。

我认为，谌校长带给xx第二小学最珍贵的礼物，是她执著的敬业精神：她充分履行自己支教的职责，主抓数学学科教学，兼顾其他学科。对老师们进行业务指导培训。老师们还记得，谌校长在9月18日上午，为了第二天听几位数学老师的课，使自己在指导课中做到有针对性，她便找齐了所有的数学教材、教参和课程标准，进行细致地研读。然后对老师们要讲的课认真备课。经过了充分地准备以后，才走进老师们的课堂。为了对老师们进行有的放矢的培训，她翻阅了大量的资料，为老师们提供了宝贵的.教育资源，同时，她还准备了直观的多媒体课件，使老师们形象直观地领略了时下最前卫的教育理念。从教学管理的角度来说，也给我们学校管理者作出了榜样和楷模。说实在的，就我本人来说，在以往的听评课中，除了提前看看课程标准以外，却很少对教材进行整体地、系统地分析和研究。这样无形中在指导课中定会造成针对性差，更可能不符合教师的教情和学生的学情。谌校长的那种敬业、勤业的精神起码给我提了个醒。

还记得，10月10日那天，她为了上好一节课，头一天中午的时候忘记了回宾馆休息，在学校准备教学资料，为每一位听课教师准备一份教案。第二天早晨不到七点就来到会场进行准备，等待老师和同学们的到来。就是这样，对于她来说，虽然业务精湛而胸有成竹，但仍保持着勤勉、严谨的工作作风。这种精神是最值得我们玩味和学习的。课堂上，她那驾轻就熟的教学艺术、先进而又前卫的教学理念，给予老师们极大地振动。她留给老师们的不仅仅是这一课怎么上，而是思路的引领，理念的更新。

谌校长来到学校，把二小的老师像对待自己学校老师一样，尽心尽力，充分发挥引领作用，积极深入教研组，参加语文、数学、英语等各个学科的教研活动，指导老师们备课；深入班级，深入课堂，听课、评课、指导教师怎么上课，怎么听课，每一次听完课的评课都是一次微讲座；针对志成和锦小两校的实际，对全体教师进行有针对性地讲座，使我们足不出户就领略到了全国先进的教学思想。可以说，谌校长的到来，是xx第二小学的大幸，更是xx第二小学全体学生的大幸。从老师的角度来看，受益最多的是我们的数学学科教师，数学组的老师们一致说，谌校长是他们心目中的女神。每天她的办公室请教的老师都络绎不绝。

回顾这一段不平凡的日子，从谌校长的课堂教学，到她的讲座和说课，都引发了我们诸多的启发和思考——深入浅出，大道至简。尤其是他的课，一张看似简单的学习单，却给了学生无限思考和想象的空间，她的课堂开放、民主、包容、和谐，学生积极思考，互助合作，发展思维。她的说课往往是一语中的，让教师醍醐灌顶，一席话的点醒，老师们终于明白了研读教材的真谛。我们由于受自身教学习惯、自身能力所限，有时看不到教材当中所蕴含的那个引发思考的关键知识点，认知冲突点。谌校长的点拨指导，像是一盏明灯，让大家拨开了层层迷雾，所以，老师们依恋她，舍不得她离开。

在谌校长的努力下，我们成立数学教师学研共同体，她担起了导师和带徒弟的重任。我们相信，这仅仅是一个良好的开端。在不久的将来，xx第二小学的数学教师团队，在谌校长的引领下，会有长足的进步，更大的发展。

今后，学校还计划开通和志成小学的同频互动，实现两校之间更加密切的教学研究，把志成的先进经验和思想，注入到xx第二小学。也恳请谌校长回京以后，仍然心系锦小，通过各种方式经常指导老师们的教学研究，把内蒙古喀喇沁旗xx镇这个小城当成自己的第二故乡，把xx二小当成自己的娘家，把我们当成你的兄弟姐妹，欢迎你经常回家看看，xx小学永远都有你的办公室，有你的亲人。

周二早晨看到谌校长要走的短信，作为我个人心情很不平静，虽然短短的一个多月的相处，我们除了工作，还建立了深厚的友谊。说走就要走了，肯定有一段的不适应。冷静思考，我们应该暂且把这种不平静的心放下，用执著的精神工作，用敬业的态度办学，把xx第二小学办得越来越好，为xx第二小学的孩子们将来幸福的人生奠基——我想，这才是我们报答谌校长最好的方式，也是赠给她最好的礼物；我也相信，谌校长听到要离开的消息，心情一定也会是很复杂的。意想不到的人生旅途中，和xx第二小学结下了深厚的情缘。时间虽短，但是xx第二小学留下了您奋斗的足迹，校园里荡漾着您的音容笑貌。就要离开，虽然是高兴的事情，但是心理一定丢不下这份美好的感情。俗话说，有相聚，就会有别离。虽然难以割舍，别离是现实，“逝去的是历史，留下的是风景。”